幼兒園玩游戲。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園小班健康教案：我和媽媽玩游戲”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目標(biāo)：1.體驗活動的趣味和愉悅，能堅持到底的進行活動。2.練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動作。3.掌握爬和頂球的技能。活動準(zhǔn)備：1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)能夠熟練的爬行2.物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：塑料充氣彩球若干（與幼兒人數(shù)相等），備好的木地板或者地毯活動過程：一、做模仿操，進行熱身活動。1.教師扮演媽媽帶領(lǐng)幼兒進入場地，練習(xí)爬行。教師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。2.幼兒跟著"媽媽"做模仿操：拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習(xí)手、膝著地爬行。二、練習(xí)手、膝爬行。1.出示彩球，讓幼兒練習(xí)玩球，教師巡回觀察幼兒的玩法。2.教師示范不同的玩球方法，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動作。教師：我們可以用手滾球，用腳踢球，還可以用頭頂球呢！大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的游戲？3.幼兒分散探索練習(xí)頂球爬行的動作。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。4.請動作完成較好的幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。5.幼兒分散繼續(xù)練習(xí)爬行頂球的動作。教師個別指導(dǎo)幼兒頂球和爬行找球的動作，鼓勵幼兒堅持到底。三、游戲："媽媽在哪里"小熊貓聽到口令"媽媽在哪里，寶寶快來找"，要迅速從場地一端出發(fā)，邊爬邊用頭 頂球至媽媽處。教師應(yīng)不斷交換幼兒的爬行方向，并逐漸加長的爬行距離。四、放松游戲，結(jié)束活動。1.玩"拋球下蹲"的身體放松游戲。2.活動評價。表揚幼兒聰明、能干、愛鍛煉。3.幼兒抱球跟著媽媽回家。延伸活動：1.幼兒園：在自由活動中可引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)頂球的方法。2.家庭：鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的游戲。

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幼兒園中班體育教案：我和椅子玩游戲

一、設(shè)計意圖：

新《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，對于馬術(shù)、雜技表演很是感興趣，在平時的日常生活中也經(jīng)常會見到孩子們把小椅子當(dāng)作“小馬”來騎；而小椅子則是幼兒園的基本設(shè)施，利用小椅子可以開展多種體育游戲。所以本次體育活動，我從孩子們生活的環(huán)境中選擇了他們十分熟悉的小椅子來作為游戲的活動器械，讓他們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗運動帶來的樂趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì)。

二、活動目的：

1、通過與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

三、活動準(zhǔn)備：小椅子人手一把；錄音機和磁帶；幼兒已經(jīng)有觀看雜技、馬術(shù)表演的經(jīng)驗。

四、活動過程：

（一）開始部分1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地。

2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

（二）基本部分1、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

（1）師：做完了運動，讓我們一起騎馬去看馬術(shù)雜技表演，好嗎？那我們的馬在哪里呢？這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。

（騎馬：引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進。）（2）師：雜技團的演員會表演很多精彩的馬術(shù)雜技，今天老師想請小朋友們也來表演一下，看誰表演的最精彩，而且跟別人不一樣。不過，表演馬術(shù)是件比較危險的事情，小朋友們要小心，別摔下。

（鼓勵幼兒模仿馬術(shù)雜技自由地做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。）（3）鼓勵幼兒合作游戲。

A：幼兒自由組合表演B：請個別組合幼兒表演。

C：幼兒集體練習(xí)。

2、集體游戲：小小雜技演員分四組將小椅子布置成表演場地，然后進行集體表演游戲。

師：我們來當(dāng)一回小小雜技演員表演給客人老師們看，好嗎？

第一組：走獨木橋(引導(dǎo)幼兒將椅子按照平時做的樣子并排擺放當(dāng)作“獨木橋”走。)第二組：爬小山（引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子并排放置成“小由”，作為“山坡”。幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下進行“爬山”。）第三組：跳小溝（引導(dǎo)幼兒將椅背著地，雙腳并攏跳過椅背進行“跳小溝”。）第四組：走腳?。ㄒ龑?dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成腳印，沿“腳印”跨走。）（三）結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

（1）師：表演結(jié)束了，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂做放松運動）（2）師：時間差不多了，小朋友們的表演到此結(jié)束。大家說，小朋友們表演的好嗎？下面我們也該把馬牽回馬廄了?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮摇＃?/p>

大班體育教案《我和報紙玩游戲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《我和報紙玩游戲》含反思》

大班體育教案《我和報紙玩游戲》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過游戲活動，進一步發(fā)展平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力，引導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望，培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗，快來看看幼兒園大班體育《我和報紙玩游戲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

發(fā)展幼兒運動能力

培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力活動準(zhǔn)備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

活動準(zhǔn)備：

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

教師：孩子們，今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進入場地)音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復(fù)兩遍)

二、游戲活動：我和報紙做游戲。

1、導(dǎo)入部分。

教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下："孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧"。

2、引導(dǎo)幼兒討論："報紙可以怎么玩"?

教師："咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了"?(幼兒回答)教師："報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩"?(幼兒自由討論)教師小結(jié)幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

3、自由玩報紙：

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4、集體游戲：

·一個孩子與報紙的游戲：當(dāng)作小河跳著玩。

·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。

·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

5、小結(jié)評價活動。

·引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。

·表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)。

教師："現(xiàn)在我們應(yīng)該把報紙怎么辦呢"?(幼兒回答)教師："對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法"。

三、結(jié)束活動。

教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。

教學(xué)反思

這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標(biāo)。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《我和報紙玩游戲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《我和報紙玩游戲》含反思》

大班優(yōu)秀體育教案《我和報紙玩游戲》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力，引導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望，培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀體育《我和報紙玩游戲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動重點難點：

1、重點：發(fā)展幼兒運動能力

2、難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

活動準(zhǔn)備：

廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

教師：孩子們，今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進入場地)

音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復(fù)兩遍)

二、游戲活動：我和報紙做游戲。

1、導(dǎo)入部分。

教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

2、引導(dǎo)幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?

教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

教師小結(jié)幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

3、自由玩報紙：

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4、集體游戲：

·一個孩子與報紙的游戲：當(dāng)作小河跳著玩。

·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。

·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

5、小結(jié)評價活動。

·引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。

·表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)。

教師：“現(xiàn)在我們應(yīng)該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

三、結(jié)束活動。

教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。

活動反思：

今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進行。

在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導(dǎo)幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當(dāng)小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團，當(dāng)小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng)造熱情?；顒幼詈笪覍⒂變鹤杂煞殖闪?組，進行了體育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養(yǎng)幼兒的運動能力，更養(yǎng)成了幼兒的責(zé)任心與愛心。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

親子游戲：探索體驗——和紙玩游戲幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班親子游戲：探索體驗——和紙玩游戲

設(shè)計說明2-3歲的寶寶特別熱忠于玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶一定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設(shè)計了玩紙游戲的早教課，增強寶寶對紙的認識，同時體驗玩紙的樂趣。

教養(yǎng)目標(biāo)1.看看、說說生活中常見的紙。

2.嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗快樂。

活動準(zhǔn)備1．餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）2．報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料教養(yǎng)過程（一）認識各種紙材料1.出示紙袋。

教師：可以放什么？

教師：我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？

2．看看講講。

（1）餐巾紙 (生活)---邊出示邊說，這是餐巾紙。

教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？ 你是怎么擦的？

兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

（擦過的餐巾紙放哪里？）（2）我的紙袋里還有--出示手工紙 (顏色)提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠） 手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛（3）超市的廣告紙 (認說日常用品)--廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么？

討論：你想到超市買什么東西？

（4）我們再看看，紙袋里還有-- 報紙 (新聞)提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？

小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

（二）玩報紙1.變紙球（1）超級捏捏捏?。▓F成球）捏捏捏，用力捏。誰的球??？誰的球大？

（2）拋--我的報紙球，飛起來嘍！踢--我的報紙球，踢起來嘍！滾--我的報紙球，滾過來嘍！

2.運紙球通過各種方法與爸爸媽媽運紙球。

3．送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

家長指導(dǎo)要點：家長回家后可以使用一些紙來玩游戲，還可以提供不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

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