幼兒園小班體育活動(dòng)說課稿。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園說課稿：小班體育活動(dòng)《快樂的小青蛙》》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一、說教材

根據(jù)《綱要》要求，小班幼兒應(yīng)該掌握雙腳連續(xù)向前跳三米以上，因此在小班體育課中，設(shè)計(jì)了這節(jié)課，從青蛙自身所具有的能力來引發(fā)幼兒對(duì)條產(chǎn)生興趣，從而初步掌握雙腳連續(xù)向前跳的方法。

二、說目標(biāo)

1．活動(dòng)的目的是讓幼兒感受到快樂與樂趣，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，充分的讓幼兒感受到游戲的快樂。

2．直觀形象的認(rèn)知其身體的各個(gè)部分使得幼兒能夠充分感知雙腳連續(xù)向前跳的方法。

三、說本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)及活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：雙腳連續(xù)向前跳落地時(shí)前腳掌輕輕著地雙腳用力蹬地，迅速向前跳出。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)小青蛙的胸貼，引發(fā)幼兒的興趣?？谏谟?xùn)練孩子的注意力，聽信號(hào)做出相應(yīng)回應(yīng)。

四、說教法

1．談話法，討論雙腳連續(xù)向前跳的方法，給幼兒探索的空間。

2．示范法，教師示范幼兒觀察

3．游戲法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，從中感受快樂

4．嘗試發(fā)，幼兒進(jìn)行勇敢的探索，老師做引導(dǎo)著，幼兒作主體者。

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幼兒園小班體育活動(dòng)教案：小青蛙捉害蟲

活動(dòng)目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。

2、 初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。

難點(diǎn)：初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 硬紙板做的荷葉人手一份2、 磁帶（輕松的音樂）、錄音機(jī)3、 報(bào)紙卷成的小蟲若干4、 籃子兩個(gè)、平衡板兩塊

教師行為：

1、 學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。

2、 捉害蟲。

⑴情景講述及游戲規(guī)則有一天農(nóng)民伯伯告訴我，在河對(duì)面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個(gè)捉蟲能手，所以想請(qǐng)你們來幫助他們捉害蟲好嗎？

可是到達(dá)莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再跳過小溝才能到達(dá)，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。

老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時(shí)要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行，看看哪組捉的蟲子最多。

幼兒活動(dòng)老師巡回指導(dǎo)。

3、 吃蟲子（熱身運(yùn)動(dòng)）⑴圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。

⑵表?yè)P(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙，鼓勵(lì)能力較差的幼兒。

⑶"小青蛙捉蟲子時(shí)可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放松動(dòng)作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"

幼兒園小班體育活動(dòng)教案：快樂的小烏龜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。

2、 激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動(dòng)物家、毛巾、筐等重難點(diǎn)：

雙手雙膝著地爬活動(dòng)流程：

四散爬→爬迷宮→運(yùn)糧食活動(dòng)設(shè)計(jì)：

師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀？（爬）你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。

一、 四散爬1、"小烏龜"到場(chǎng)地上四散爬，老師觀察（觀察幼兒出汗情況、爬時(shí)的動(dòng)作是否正確）。

2、在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。

3、 "小烏龜"快回來休息一會(huì)兒（集中坐在場(chǎng)地上休息），有一只"小烏龜"爬的可好了，我們請(qǐng)它來表演一下（個(gè)別幼兒演示）。

二、 爬迷宮在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來。

1、"小烏龜"爬迷宮，老師觀察（幼兒出汗情況，幼兒是否會(huì)爬迷宮）2、在迷宮四周逐一添加輔助材料（詳見圖例），"小烏龜"見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。

三、 送糧食"小烏龜"有好朋友找你們，快回來嘍。

1、是誰在找你們呀？（老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物，逐一介紹）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)"小烏龜"幫個(gè)忙。在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們?cè)敢鈫幔浚看沃荒苓\(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）2、給好朋友送糧食。（觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬"小路"及"迷宮"的情況。

3、"小烏龜"你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

幼兒園小班戶外游戲體育活動(dòng)：小青蛙跳荷葉

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；

3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）

2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸?！?/p>

①請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；

3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。

幼兒園小班體育活動(dòng)：青蛙跳

設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒活潑好動(dòng)，特別喜歡模仿小動(dòng)物走路，如小白兔蹦蹦跳，小鴨子搖啊搖，小青蛙跳、跳、跳等。所以我設(shè)計(jì)了教育活動(dòng)《青蛙跳》，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒的跳躍能力?！∫?活動(dòng)目標(biāo)（1）教幼兒學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒跳躍能力。（2）讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護(hù)莊稼，大家都要愛護(hù)它。（3）通過游戲，培養(yǎng)幼兒的靈敏，協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德?！《?活動(dòng)準(zhǔn)備紙板做成的荷葉，音樂《走路》　三.活動(dòng)過程（1）熱身部分（約2分鐘）：聽音樂《走路》并表演動(dòng)作，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，要求滿積極愉快地參加活動(dòng)。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關(guān)節(jié)，韌帶得到活動(dòng)，為游戲部分做好準(zhǔn)備。基本部分（約15分鐘）： 1、師：小朋友，我們知道“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！蹦銈冎狼嗤茉鯓幼呗穯?？ 誰來學(xué)一學(xué)？ 講解動(dòng)作：雙腳并攏，兩臂擺動(dòng)同時(shí)屈膝半蹲，蹬地向前跳過荷葉，輕輕落地。 教師示范動(dòng)作。 在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度，孩子的動(dòng)作要做到協(xié)調(diào)自然。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)注意掌握好運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度，密度，控制活動(dòng)量適中。

結(jié)束部分（約3分鐘）：

游戲后讓大家一起分享勞動(dòng)的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒雙腳跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

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