幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

作為一名多才多藝的幼兒園教師，說課稿是我們上課中很重要的一個(gè)課件，為了將孩子們的學(xué)習(xí)興趣提上來，老師們會(huì)去準(zhǔn)備一份有趣的說課稿，說課稿的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。所以我們?cè)趯懹變簣@說課稿時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“大家一起來制作房子”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

下面是《大家一起來制作房子》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒對(duì)周圍的事物充滿了濃厚的興趣，于是老師給幼兒上了一堂有意義的美術(shù)課《制作房子》，幼兒觀察不同形狀的樓房有創(chuàng)意的做出自己心目中的房子。

活動(dòng)目的：

1幼兒通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。

2學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

3激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

4發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙

2膠水、白紙

活動(dòng)過程：

1教師拿出一只小兔子，并介紹：今天我們這里來了一只可愛的小兔子，老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小兔子房子是怎樣的？

老師指著第一幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。

教師指著第二幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯印＿@是高樓大廈。

教師指著第三幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨(dú)立的

教師指出第四幅圖：你們看，這是什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同

教師指出第五幅圖：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？yjS21.CoM

2教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。

3幼兒相互交流，一起欣賞作品

在活動(dòng)過程中教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)表揚(yáng)幼兒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，提高幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

不知道本文《大家一起來制作房子》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

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小朋友一起來刷牙

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎∨笥岩黄饋硭⒀馈罚?/p>

愛牙護(hù)牙對(duì)于寶寶的一生都很重要,刷牙也就成了寶寶從小必修的功課之一。今天帶來一篇托班健康教案《一起來刷牙》，讓寶寶愛上刷牙。

教案目的：

1幼兒知道刷牙的好處

2教會(huì)幼兒模仿成人刷牙

教案準(zhǔn)備：寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：刷牙歌、教具牙刷

教師活動(dòng)一、播放CD，伴隨歌曲做動(dòng)作，請(qǐng)寶寶欣賞。

--用夸張的動(dòng)作和表情模仿刷牙的動(dòng)作，吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。

--示范刷牙的正確方法：刷門牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要來回刷。

--刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作，引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。

寶寶學(xué)會(huì)了正確刷牙，通過刷牙保護(hù)自己的牙齒，知道刷牙的好處！

關(guān)于小朋友一起來刷牙的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大家一起來曬太陽 愛曬太陽的小烏龜

網(wǎng)站小編為你編輯《大家一起來曬太陽 愛曬太陽的小烏龜》一文，希望為你人工作帶來幫助！

教案分類：托班主題教案

表現(xiàn)內(nèi)容：通讓孩子們扮演小烏龜，跟著音樂來一起曬太陽，并且讓孩子們說出自己的感受。

大家一起來曬太陽

【教案目的】

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。

【教案準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

愛曬太陽的小烏龜

分享曬太陽相關(guān)教案一

教案目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)兒歌《曬太陽》。

2、樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。

教案準(zhǔn)備：兒歌《曬太陽》、PPT

教案過程：

1、故事導(dǎo)入

1）一天早晨，狗媽媽醒來，看見太陽高高掛在天上。它說“哇！今天天氣真好，寶寶們快起來！我們一起出去曬太陽！”（出示PPT）

2）小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出來，趴在草地上曬太陽。（出示PPT）

2、經(jīng)驗(yàn)回憶

1）你們曬過太陽么？陽光照在身上有什么感覺？有陽光的地方是怎么樣的？（請(qǐng)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等）

3、學(xué)習(xí)兒歌

1）你們看看這只小狗曬太陽曬得舒服么？他做了什么舒服的動(dòng)作??？（出示PPT，請(qǐng)幼兒回答）

教師小結(jié)：它打了個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)大大的懶腰，趴在地上曬太陽。小狗伸伸懶腰曬太陽（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）

2）看！又有誰來了？小貓來了！它也趴在小狗身邊一起曬太陽。你覺得小貓做了什么很舒服的動(dòng)作??？（請(qǐng)幼兒回答）小貓理理胡子曬太陽（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）反復(fù)這兩句兒歌，并加上動(dòng)作表演。

3）還有誰也喜歡曬太陽？

我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽??？你們是怎么曬太陽的？（請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽！

4）除了小朋友、小動(dòng)物會(huì)曬太陽，還有什么東西我們也要讓它曬太陽？

媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊？你們小被子要不要曬曬太陽?。肯胍幌?，衣服、被子曬了太陽后有沒有什么味道?。浚ㄕ?qǐng)幼兒回答）曬太陽，曬太陽，曬得衣服噴噴香。小鼻子，聞一聞，嗯！真香！真香?。ㄕ?qǐng)幼兒跟讀，并用動(dòng)作表演5）重復(fù)完整的兒歌，并和幼兒一起用動(dòng)作表演。

教案延伸

知道適當(dāng)曬太陽，對(duì)身體好處。但在強(qiáng)烈的陽光下要注意保護(hù)號(hào)自己。怎么做才能讓自己不被太陽曬傷？

分享曬太陽相關(guān)教案二

【教案目的】

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。

【教案準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

【教案過程】

1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。

4、放松活動(dòng)，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動(dòng)。

附：曬太陽

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）

曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）

曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）

曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開）

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小朋友一起來認(rèn)識(shí)“磁鐵”

下面給大家提供的是《小朋友一起來認(rèn)識(shí)“磁鐵”》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

今天給大家?guī)硪黄變褐邪嗫茖W(xué)活動(dòng)教案《磁鐵》，通過本次教案，幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵能吸住鐵制的東西。希望對(duì)大家有多幫助。

教案目的：

1幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵能吸住鐵制的東西。

2按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

3培養(yǎng)其解決問題的能力

教案準(zhǔn)備：

磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等、回形針、畫有磁鐵的圖片。

教案過程：

1幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵。

2引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性。

3幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住哪些東西，哪些東西吸不住。

4教師向幼兒介紹生活中磁鐵的用途。

5做游戲：在紙杯里取出回形針，教導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵的特性。

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大家一起趕鴨子

下面是《大家一起趕鴨子》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大家一起趕鴨子教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

紙球，羽毛拍。

【教案過程】

一、幼兒跟隨教師做律動(dòng)《數(shù)鴨子》開場(chǎng)。

師：天氣這么好，小鴨子們，讓我們一起來做游戲吧！

二、出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子。

介紹紙球和羽毛球拍。

我們把紙球當(dāng)作小鴨子，用羽毛拍來趕小鴨。

教師示范趕小鴨的動(dòng)作，手握住羽毛球拍，推著地上的小鴨向前進(jìn)。

幼兒散開站立，向各個(gè)方向自由趕鴨子，教師觀察，指導(dǎo)趕鴨方法。

三、教師給出指令，幼兒向指定方向趕鴨。

趕鴨子的人，請(qǐng)你們仔細(xì)聽著我的哨子聲，我會(huì)像警察叔叔指揮交通一樣，我的手指向哪邊，就請(qǐng)你們把小鴨子趕到那邊。

教師不斷改變方向，速度可以越來越快。

四、分組進(jìn)行游戲。

男孩子出列，我們來比一比，誰趕小鴨的本領(lǐng)學(xué)得最棒！同時(shí)請(qǐng)女孩子到旁邊去休息，為男孩子加油。

男生女生交換游戲。

五、游戲結(jié)束。

小鴨子都被你們趕回家了嗎？

讓我們學(xué)著小鴨子的樣子回教室吧！

趕鴨子相關(guān)的親子游戲介紹：

小鴨子，呷呷呷，

天黑了，不回家。

吁——吁——

小鴨乖乖快回家。

活動(dòng)過程；

1、爸爸和寶寶畫兩只小鴨子，剪下后分別貼在兩只可樂罐上。

2、放一只紙箱，做小鴨子的家。爸爸和寶寶各拿一根木棍，撥動(dòng)可樂罐，使罐子滾進(jìn)紙箱。

3、比賽開始！看誰先把自己的鴨子趕回家。

溫馨提示；

用筆在紙上畫鴨子，用剪刀剪下，貼到可樂罐上，用木棍撥著可樂罐往目的地滾動(dòng)，這些環(huán)節(jié)都對(duì)培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力有很大好處。此外，可樂罐里可以裝一些米，這樣滾起來會(huì)有聲音，可增加游戲的趣味性。

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幼兒園大班社會(huì)說課稿：一起來合作

一、說設(shè)計(jì)意圖：

孩子是國(guó)家未來的棟梁，未來的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的社會(huì)，“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往”是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求?！昂献鳌睂?duì)于幼兒個(gè)體全面發(fā)展也是很重要的?！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識(shí)是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。

二、說活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和教材本身的特點(diǎn)，我從情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知等方面確定了本次活動(dòng)的目標(biāo)。具體的目標(biāo)為：

1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作；

2、探索合作的方法，感受合作帶來的樂趣。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。難點(diǎn)為探索合作的方法。為突破難點(diǎn)，教師引導(dǎo)幼兒在合作前先小組商量，再進(jìn)行詳細(xì)分工。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

身臨其境地學(xué)習(xí)能給幼兒留下深刻印象，幼兒動(dòng)手操作能聯(lián)系實(shí)際解決問題，我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小電影《合作力量大》

2、各種合作的視頻，不是合作的視頻

3、各色吸管若干，畫好輪廓的白板紙、雙面膠、小框、剪刀若干

四、說教法

《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，本次活動(dòng)采用適宜的方法組織教學(xué)。主要有：

1、演示法：通過電教手段，觀者幼兒不守規(guī)則帶來意想不到的后果，和人們合作共同完成工作一些活動(dòng)場(chǎng)景。在這個(gè)過程中，現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使幼兒對(duì)交往合作理解和認(rèn)識(shí)的更加透徹。

2、提問法：教師通過適當(dāng)?shù)奶釂枺龑?dǎo)幼兒了解合作的方法，并能主動(dòng)探索怎樣與同伴合作。

3、操作法：通過讓幼兒動(dòng)手操作，實(shí)際進(jìn)行合作，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。讓幼兒初步學(xué)會(huì)與同伴合作，并體驗(yàn)到合作帶來的樂趣。

四、說學(xué)法

本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有：

1、多通道參與法：新《綱要》指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流、探索的過程和結(jié)果?；顒?dòng)中，我引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說一說，集多種感官參與學(xué)習(xí)交往合作的方法和技巧。

2、交流討論法：活動(dòng)中多次讓幼兒交流談?wù)?，能更好地拓展幼兒思維，解決問題。

3、嘗試法：陶行知說：做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)不。在活動(dòng)中，讓幼兒通過操作，思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識(shí)面。

五、說活動(dòng)過程

1、激發(fā)興趣：興趣是最好的老師，活動(dòng)開始，我以電影中的巧虎寶寶（手偶）來到我們班和大家做朋友引入活動(dòng)，幼兒一定會(huì)很感興趣，然后觀看巧虎演的電影《合作力量大》，讓幼兒在愉快的氣氛中，自然進(jìn)入活動(dòng)主題，初步理解合作的意義！

2、自由探索什么是合作。幼兒通過討論、發(fā)言，總結(jié)出自己對(duì)合作的看法，說一說什么是合作，最后教師總結(jié)，讓幼兒明白合作就是兩個(gè)或者兩個(gè)以上的人共同努力做一件事情。

3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，找找生活中的合作，知道合作的形式有很多。幼兒通過觀看教師搜集的一些生活中合作和不是合作的視頻，找出哪些是合作那些不是，進(jìn)一步理解合作，知道生活中處處有合作，合作不可少。

4、實(shí)際操作體驗(yàn)活動(dòng)：合作吸管畫。為了讓幼兒感受合作的重要性以及合作能把事情做得更好、更快，我請(qǐng)幼兒分組合作吸管畫，在合作前提醒幼兒先進(jìn)行商量、分工，自由探索合作的方法，并從此環(huán)節(jié)中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

5、結(jié)束活動(dòng)：幼兒合作表演《拉拉勾》

大家一起消防演習(xí)

下面給大家提供的是《大家一起消防演習(xí)》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

今天，我們幼兒園舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。

教學(xué)目的：

1訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1熟悉火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2知道本班的逃生路線。

教學(xué)過程：

1警報(bào)聲響起，教師與幼兒迅速做好準(zhǔn)備工作。

2老師立刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，然后清點(diǎn)人數(shù)。

3在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

教學(xué)總結(jié)：

通過此次活動(dòng)，讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

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跟著喜羊羊一起來開糖果店

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教案分類：托班數(shù)學(xué)教案

教案目的：嘗試根據(jù)不同的標(biāo)記取相應(yīng)的糖果。，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能夠根據(jù)糖果的顏色、形狀進(jìn)行分類。能較專注地游戲操作，大膽表達(dá)交流。

【教案準(zhǔn)備】

1、各種顏色的水果糖、橡皮糖若干；

2、各種糖果的正方形、圓形標(biāo)記若干。

【教案流程】

一、情境導(dǎo)入。

1、師：今天我們班來了一位小客人，他是誰呀？（喜羊羊）喜羊羊想在青青草原開一家糖果店，他買了許多糖果，我們來看一看有什么糖果呢？

二、介紹糖果。

師：這些糖有什么不一樣呢？（顏色、形狀不一樣）

這些糖是什么形狀的（正方形和圓形）？有哪些好看的顏色？（有紫色、紅色、黃色、綠色）教師根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)出相應(yīng)的標(biāo)記。

那你們來看一下老師這里的糖是什么顏色、什么形狀的？誰來用好聽的話說一說。教師出示紅色圓形糖、綠色正方形糖并根據(jù)幼兒回答點(diǎn)出相應(yīng)的圖片。

三、幫喜羊羊按照糖果的形狀、顏色分類。

1、師：喜羊羊把這些糖果放在一起覺得很亂，想請(qǐng)我們幫忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我們椅子下面的籃筐里。請(qǐng)你輕輕把籃筐拿出來，誰來介紹一下你的糖是什么顏色、什么形狀的？托班音樂教案（請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹1-2個(gè)糖果）你們都看清楚自己的糖了嗎？現(xiàn)在我們要去幫喜羊羊整理了，整理時(shí)看一看，這個(gè)籃筐應(yīng)該放什么顏色、什么形狀的糖（出示籃筐，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）。這些籃筐老師放在后面的桌子上，請(qǐng)你們仔細(xì)看清楚標(biāo)記放糖，現(xiàn)在輕輕地走到后面的桌子上開始吧！全部將糖放好的小朋友回到自己的座位上，把籃筐放回椅子面。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒“看清楚標(biāo)記是什么顏色、什么形狀的糖果”“每一個(gè)桌子都要去看一看，千萬不要漏掉！”

3、小朋友們都放好了，我們一起來檢查一下小朋友們放的對(duì)嗎？

四、按要求裝糖果。

1、師：喜羊羊的店在小朋友的幫助下終于開張了。懶羊羊要來買糖果，但是他自己準(zhǔn)備了袋子，要求喜羊羊按照這袋子上的標(biāo)記裝糖果。（出示貼有標(biāo)記的袋子）看這個(gè)袋子上的標(biāo)記要求我們裝幾顆什么顏色、什么形狀的糖呢？幾個(gè)XXX糖？這個(gè)袋子呢？

2、現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是幾顆什么樣的糖？和旁邊的小朋友一起說一說。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹自己的袋子）然后輕輕地到后面的桌子上去裝糖吧。

3、小朋友裝糖，教師指導(dǎo)。

4、裝好的小朋友可以去給客人老師看一下，裝的對(duì)不對(duì)，不對(duì)的趕緊改正哦！裝正確的小朋友回到座位上。

五、活動(dòng)結(jié)束。

小朋友你們的糖果都裝好了嗎？那我們?nèi)ソo懶羊羊送糖果吧！

托班數(shù)學(xué)教案開糖果店教案二

活動(dòng)目標(biāo)

1．在觀察、比較的基礎(chǔ)上，幼兒進(jìn)行大膽進(jìn)行推理與預(yù)測(cè)，初步感知概率、建立統(tǒng)計(jì)的概念。

2．愿意探索生活中事物之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制PPT，人手一張統(tǒng)計(jì)表，鉛筆，橡皮。

活動(dòng)過程：

一、引發(fā)聽故事的興趣1.這是一家什么店？

2.今天我要給大家講一個(gè)有趣的故事叫《糖果店的秘密》

二、聽故事根據(jù)線索預(yù)測(cè)不同人物喜歡的糖1．咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。

提問：你們同意蜘蛛的猜測(cè)嗎？從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖？都記錄了什么？

2．東東來買糖，蜘蛛出示了東東的買糖記錄。

提問：冬冬來過幾次糖果店？買過什么糖？這次他可能會(huì)買什么糖？

3．洋洋來買糖，蜘蛛出示買糖記錄。

提問：洋洋買過幾種糖？他怎么來過5次，只買了4種糖？這次可能會(huì)買什么糖？

小結(jié)：要觀察和多了解客人，把客人來過糖的次數(shù)和買的名稱記錄下來，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)我們就能猜測(cè)出這個(gè)客人可能會(huì)喜歡吃什么糖三、出乎意料的結(jié)局1．小明來到糖果店，出示買糖記錄。

提問：小明可能會(huì)買什么糖？為什么？有其他的可能嗎？

小結(jié)：原來我們覺得很有可能的結(jié)果，也會(huì)發(fā)生意想不到的意外四、最受歡迎的糖果1．阿姨又準(zhǔn)備進(jìn)貨了，怎樣才能知道哪種糖果才是最受歡迎的呢？

2．出示“一周糖果銷售記錄表”托班社會(huì)教案及“統(tǒng)計(jì)表”，引導(dǎo)幼兒觀察、理解。

3．幼兒人手一份操作統(tǒng)計(jì)表，找出最受歡迎的糖果。

小結(jié)：用這個(gè)表格我們馬上就可以找到了，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常生活中我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的好朋友和爸爸媽媽，用統(tǒng)計(jì)的方法看來來他們喜歡的東西

關(guān)于跟著喜羊羊一起來開糖果店的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)教案 一起來搬搬

小班社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)教案《一起來搬搬》

活動(dòng)背景：

幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。小班幼兒年齡小，自我意識(shí)強(qiáng)，要他們喜歡集體生活，有一定的難度?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在社會(huì)領(lǐng)域“人際交往”的教育建議中明確指出：“要多為孩子提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng)，讓幼兒在具體活動(dòng)中體會(huì)和同們一起游戲的快樂”。 因此，我設(shè)計(jì)了小班社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)《一起來搬搬》。根據(jù)小班幼兒形象思維占主體地位的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了游戲環(huán)境和二次需要大家一起搬的情景，讓孩子在寬松的游戲氛圍中，激發(fā)他們?cè)敢夂痛蠹乙黄鸢岬脑竿诰唧w搬的過程中體會(huì)合作的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．愿意和大家一起搬物品, 感受一起搬的快樂。

2．知道生活中有許多事是需要大家一起做，體會(huì)合作的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

愿意和大家一起搬物品。

活動(dòng)難點(diǎn)：

體會(huì)合作的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 場(chǎng)景布置：用紙盒圍建成螞蟻的家，紙箱做的蛋糕、面包；奶盒若干。

2. 音樂《螞蟻搬豆》等。

3. 大灰鼠裝飾一套,小螞蟻頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：引入情境，外出覓食。

師生分別扮演螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，從家出發(fā)到外面找食物。

二、 基礎(chǔ)部分:大家一起來搬搬。

１. 游戲：搬運(yùn)食物回家。

(1) 發(fā)現(xiàn)食物，一起討論：怎樣把這么大的面包、蛋糕搬回家？

(2) 交待要求：大家要一起搬食物回家，跟著媽媽走。

(3) 師生扮演的螞蟻媽媽和螞蟻寶寶一起搬面包、蛋糕回家。

(4) 提問：剛才我們是怎么把食物搬回家的？大家一起搬心里

有什么感覺？

小結(jié)：食物又重又大，需要我們大家一起搬。大家一起做，會(huì)很開心、快樂。

２. 游戲:大家一起搬“磚”壘“墻”。

(1) 播放音樂，一教師扮演大灰鼠想到螞蟻家來找食物。

(2) 大家討論：怎么樣才能讓大灰鼠進(jìn)不來？

(3) 交待搬“磚”壘“墻”要求：要一塊接著一塊壘，“墻”至

少要壘兩個(gè)盒子高。

(4) 播放音樂，師生扮演的螞蟻媽媽和寶寶一起搬“磚”壘

“墻”。之后，大家一起檢查壘的“墻”，引導(dǎo)幼兒將有空隙的地方和不夠高的地方調(diào)整好。

(5) 大灰鼠又來了，看到“墻” 壘高了，就走了。

小結(jié)：剛才，我們小螞蟻一人一塊，大家齊動(dòng)手，才能這么快

把圍墻壘得又高又牢固，讓大灰鼠進(jìn)不來！

三、結(jié)束部分：分享甜蜜。

螞蟻媽媽、螞蟻寶寶一起品嘗蛋糕。

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