萌幼兒故事。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師要同家長多交流溝通，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？小編收集并整理了“南京寶寶超萌致歉信 引來年輕爸媽的家教反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

兩個(gè)辮子的代表女兒，一個(gè)辮子的代表媽媽。翻譯過來“媽媽，我愛你，你愛我嗎”。

《早晨，女兒給我留的字條》，這是昨天西祠上一個(gè)帖子看似不起眼的標(biāo)題。發(fā)帖人稱因?yàn)橐恍┈嵤?，打?歲女兒的手心，不過讓她驚訝的是，過了一會(huì)兒，女兒竟然遞來一張紙條?？赡苁切∨⑦€不太會(huì)寫字，記者看到發(fā)帖人上傳的圖片上，除了“媽媽”和“嗎”三個(gè)字是漢字，其他都是用圖畫代替的。翻譯過來就是，“媽媽，我愛你，你愛我嗎”，女孩純真的感情和稚嫩的字畫，引來3萬多瀏覽量，跟帖長達(dá)7頁，網(wǎng)友被感動(dòng)的同時(shí)，也在反思年輕父母?jìng)兊慕逃绞健?揚(yáng)子晚報(bào)記者 陳婧

網(wǎng)帖還原：女兒被打后主動(dòng)“示愛”，媽媽很感動(dòng)

日前， 西祠網(wǎng)友“程雨末”發(fā)帖分享發(fā)生在她和女兒之間的一件事。當(dāng)天早晨，因?yàn)橐恍┈嵤拢蛄伺畠菏中?，然后母女倆都在生悶氣，誰也不理誰。不過隨后的一幕卻讓媽媽感動(dòng)至深?！拔野诌M(jìn)來，給了我一張紙，說女兒寫的，我接過來一看，是這樣的”，網(wǎng)友“程雨末”隨即上傳了一個(gè)圖片。記者一開始并沒看明白，上面歪歪斜斜地寫了兩個(gè)字“媽媽”，后面好像是扎著辮子的兩個(gè)頭像，以及“心”的圖形。

“我翻譯一下： 媽媽，我愛你，你愛我嗎 ，2個(gè)辮子的代表她，1個(gè)辮子的代表我?！迸畠哼@張稚嫩的畫作讓她鼻子一酸，突然覺得自己還不如一個(gè)小孩子懂事，“她的心思如此細(xì)膩，而我卻總為一些雞毛蒜皮的小事責(zé)備她。”愧疚之下，她立刻走到客廳，把女兒摟在懷里道歉，“媽媽剛才不該發(fā)脾氣，對(duì)不起”。6歲的女兒也大方地認(rèn)錯(cuò)“我應(yīng)該聽媽媽的話”，然后沒帶任何負(fù)面情緒去幼兒園了。

網(wǎng)友討論：感動(dòng)于女孩的單純 不少媽媽反思自己家教太急躁

樓主描述的這個(gè)溫馨場(chǎng)面竟然感動(dòng)了無數(shù)的網(wǎng)友，引來超過3萬的點(diǎn)擊量。300多個(gè)跟帖幾乎全部稱自己被單純又大度的小女孩感動(dòng)流淚，羨慕樓主有個(gè)懂事乖巧的女兒。網(wǎng)友“涼月沁心”不掩羨慕，“這么好的女兒，是樓主的福氣啊，我淚點(diǎn)太低了，眼睛已經(jīng)有點(diǎn)濕了?！薄捌鋵?shí)不用看文字，我就知道圖的意思了，真是好感人啊，眼淚都打轉(zhuǎn)了，”網(wǎng)友“敗家嫂嫂”慶幸自己也有個(gè)懂事聽話的貼心丫頭。

這個(gè)帖子也引起一批年輕父母的自我批評(píng)。網(wǎng)友echolulu說每次對(duì)女兒發(fā)火之后都后悔。網(wǎng)友shiying17想到自己家也有一個(gè)這樣的孩子，“我家女兒其實(shí)也算蠻聽話的，可我也經(jīng)常朝她發(fā)火”?！拔易蛱焱砩弦泊蛄伺畠浩ü桑?yàn)樗喜凰X，在床上翻來翻去，今天一天都在自責(zé)中”。另一位媽媽跟著反省。“我應(yīng)該反省，我女兒才1周多，我經(jīng)常發(fā)脾氣打她兇她，我不是個(gè)好媽媽!”跟帖中幾乎每個(gè)媽媽都在深刻反思自己平時(shí)的粗暴。

不少網(wǎng)友認(rèn)為不能小看了孩子的智慧，“孩子的心靈真是一塵不染的，我們大人都相形見絀，常常是我們教育孩子，但是真正需要教育的是我們自己?！备摺暗浼狈Q現(xiàn)在的社會(huì)中，當(dāng)父母的在對(duì)孩子方面都會(huì)出現(xiàn)急躁，沒耐心，“做家長的也要修煉內(nèi)心啊!”

發(fā)帖媽媽稱今后對(duì)女兒盡量不隨便發(fā)脾氣

網(wǎng)友zqhcbm認(rèn)為樓主“程雨末”的女兒雖然受挫，產(chǎn)生了負(fù)面情緒，但還是愿意與你交流，很不容易了?！斑@種情況下對(duì)孩子不能粗暴，要用理性的思維去看待孩子?！本W(wǎng)友“正午的小猴子”建議“在你想動(dòng)手打孩子剎那，停3秒，否則下手就后悔。永遠(yuǎn)不打孩子，永遠(yuǎn)想著要智取?！?/p>

還有不少網(wǎng)友提醒“程雨末”下次再罵女兒的時(shí)候，就想想這張紙條。對(duì)此，她說“女兒的這句話已經(jīng)印在我的腦子里了，今后盡量不隨便發(fā)脾氣，其實(shí)孩子哪有不皮的啊?！彼貞浥畠浩鋵?shí)還是很懂事的，前兩天家里剛為女兒過了六歲生日，也就是買了個(gè)生日蛋糕，晚上弄了一桌菜，女兒6年的生日，“她也從來不提什么要求，有一個(gè)生日蛋糕，她就非常開心了，”女兒在今年生日上許的愿是“希望媽媽身體健康，爸爸工作順利，婆婆長命百歲，公公壽比南山”，四句話居然沒有一個(gè)是關(guān)于她自己的。

記者后來聯(lián)系到發(fā)帖人“程雨末”，她說當(dāng)時(shí)寫那篇小文章真的是有感而發(fā)，沒有想過會(huì)有這么多網(wǎng)友跟帖留言。

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爸媽是寶寶最佳的“玩具”

市場(chǎng)上玩具的種類越來越多，可是任何人造玩具的功效都不能與爸媽對(duì)寶寶的影響相比。

“玩耍是寶寶的工作。”玩是寶寶與外在世界溝通的橋梁，透過玩不但可以幫助寶寶發(fā)現(xiàn)自我、探索問題，也滿足了寶寶與生俱來的好奇心，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)事物的看法及態(tài)度。于是爸媽就給自己的寶寶買了很多的玩具，那么這樣是不是就可以滿足寶寶的需要了呢？

專家指出，0～3歲嬰幼兒最好的玩具其實(shí)是“人”，寶寶們最需要的并不是那些很貴的玩具，而是皮膚有溫度、能陪著他們一起玩的人。玩具只是玩耍中的輔助物，如果沒有人陪著寶寶玩，他們不會(huì)玩得長久，所以可以看到很多寶寶對(duì)玩具總是一時(shí)興趣，隨后就置之不理，這樣一來注意力容易分散，也易導(dǎo)致心理發(fā)育遲緩。所以，年輕的爸媽不管你有多忙碌，都有必要經(jīng)常帶寶寶一起玩，做寶寶的“玩具”又何妨？

做寶寶合格“玩具”之爸媽攻略當(dāng)爸媽主動(dòng)參與到寶寶的玩耍中時(shí)，可以根據(jù)寶寶月齡的從小到大，陪寶寶做知覺運(yùn)動(dòng)游戲、想象性游戲、規(guī)則性游戲及技巧性游戲。下面就有一些小攻略提供給年輕的爸媽。

配合玩具“吸引”寶寶從出生到一歲左右的嬰兒，大致是靠聽、看、觸摸等感官知覺來認(rèn)識(shí)他所生活的環(huán)境。一歲以內(nèi)的寶寶，可以采用床欄玩具、手搖鈴、固齒玩具、按壓玩具和發(fā)聲玩具等，以刺激寶寶的感官和肢體發(fā)展。但不是把這些玩具扔給寶寶就了事了，玩這些玩具時(shí)特別需要爸媽用自己夸張的肢體動(dòng)作、表情和語言來引起寶寶的興趣。

引導(dǎo)寶寶發(fā)揮創(chuàng)造力積木玩具是一種建構(gòu)性的玩具，爸媽可以陪著寶寶一起建筑屬于自己的城堡，引導(dǎo)寶寶拼出各種形狀的動(dòng)物和建筑，這對(duì)培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造思考力很有好處，通過此類游戲還能讓親子溝通更和諧。

做寶寶游戲中的人物1歲以上的寶寶，在玩過家家的游戲時(shí)，通常會(huì)把他們?cè)谌粘Ｉ钪兴?、所見重新呈現(xiàn)出來，并配合語言，從中學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，并能獲得角色學(xué)習(xí)和角色認(rèn)同的機(jī)會(huì)。爸媽可以變身為寶寶過家家游戲中的某一個(gè)“角色”，刺激寶寶模仿和說話的能力，在和寶寶互動(dòng)中讓其意識(shí)到家庭的組成結(jié)構(gòu)，只是在這個(gè)時(shí)候不要拼命灌輸自己的想法，要讓寶寶來控制整個(gè)游戲的局面，因?yàn)橥嫠５臅r(shí)候他們才是游戲的主宰者。

寶寶情緒失控時(shí)做寶寶的鎮(zhèn)定劑當(dāng)寶寶情緒激動(dòng)或無法入睡時(shí)，有些爸媽會(huì)讓寶寶抱柔軟的填充玩具幫助寶寶把原本興奮的情緒逐漸松弛下來，其實(shí)爸媽完全可以替代這些填充玩具，因?yàn)橛畜w溫有心跳的“大玩具”對(duì)寶寶來說才是最佳的鎮(zhèn)定劑。

作為寶寶合格的“玩具”陪寶寶玩耍要做到哪幾點(diǎn)呢？

1、幫助寶寶發(fā)展各階段的基本動(dòng)作。

2、培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)能力。

3、引發(fā)并培養(yǎng)寶寶的好奇心、探險(xiǎn)性。

4、讓寶寶獲得滿足感及成就感。

5、幫助寶寶用言語表達(dá)意思或發(fā)泄情緒。

6、培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣。

和萌萌制定了新的目標(biāo)——學(xué)會(huì)生活

高考結(jié)束第一天，我就和萌萌制定了新的目標(biāo)——學(xué)會(huì)生活。新的課堂就此開啟，打掃衛(wèi)生、做飯做菜、洗滌衣物……這些生活中必須具備的能力，因?yàn)榉泵Φ母咧袑W(xué)習(xí)而被忽略了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)告一段落，就要回歸正常生活，具備應(yīng)有的生活能力。作為家長，需要學(xué)會(huì)的只有兩件事，一是“停止”，停止照顧、停止太勤快、停止做家務(wù)、停止愛的泛濫……二是“教導(dǎo)”，教她具體方法、教她反復(fù)練習(xí)、教她獨(dú)立完成、教她靈活應(yīng)對(duì)……

早餐的時(shí)候，煮好了雞蛋，我習(xí)慣性地拿過雞蛋準(zhǔn)備剝皮，忽然想起了什么，就把雞蛋放回盤子去。之前為了節(jié)省時(shí)間，雞蛋都是剝好送到跟前的，這個(gè)特殊待遇現(xiàn)在必須取消了。飯后的洗碗工作當(dāng)然也是她的，這個(gè)倒不用教，她曾經(jīng)從小學(xué)三年級(jí)刷碗干到初二，現(xiàn)在“重操舊業(yè)”就可以了。^_^

來到萌萌房間，一摞摞的書，我有些發(fā)愁，這么多怎么捆怎么運(yùn)？突然想起我的“退居二線”，立刻決定一切都要讓萌萌自己來做。我們從商店買來荊繩子，我給她演示如何捆綁，用多長的繩子，綁多少書，怎么打結(jié)，怎么捆結(jié)實(shí)，一一傳授。打好了，我把繩子拆開，讓她練習(xí)一遍，她很快學(xué)會(huì)，就是綁得松，我再次強(qiáng)調(diào)“手不要還勁”，就放心地出門了。等我回家的時(shí)候，看到整整齊齊的書本捆得那么漂亮，真讓人大喜過望。真是個(gè)細(xì)致認(rèn)真的好孩子，做事情很讓人放心、舒心。我和愛人發(fā)揚(yáng)了“人道主義”精神，幫她拿了幾捆，其它的都是她一捆捆運(yùn)到地下室的。

中午時(shí)間到了，我告訴她以后做飯是她的事情，她強(qiáng)烈要求跟我實(shí)習(xí)一周。好吧，這個(gè)要求很合理！我教她的第一個(gè)菜是“青椒炒雞蛋”，青椒要洗干凈，要把種子去掉，這些平常我已經(jīng)成為自動(dòng)化的動(dòng)作，此時(shí)放慢了鏡頭一一一點(diǎn)點(diǎn)地教。切青椒的時(shí)候，我教她把左手手指縮進(jìn)去，用指關(guān)節(jié)頂住菜刀，右手握住菜刀來切，看那一雙天天拿筆的手別扭著握著菜刀，我不由得笑了。萌萌很專心地學(xué)習(xí)炒菜細(xì)節(jié)，放多少油、撒多少鹽，倒多少水，炒多長時(shí)間，她甚至要求用筆記下來，以防止自己忘記。

傍晚，我?guī)让热ダ戆l(fā)店把頭發(fā)修一修，我告訴她：“你現(xiàn)在是大人了，和理發(fā)師交流靠你自己，我是不會(huì)多說了，有什么需要你直接告訴他?！泵让赛c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道?！毕胂胍郧?，無論是剪頭還是修劉海，害羞的萌萌都像個(gè)小木頭人，往那里一坐，由我來和理發(fā)師溝通，她基本什么都不要說，我都幫她解決了?，F(xiàn)在，我停止了包辦，萌萌就必須要靠自己了。目前，從幾個(gè)事實(shí)證明，沒有問題，離開媽媽的幫助，她完全有能力解決問題。

一天的時(shí)間，萌萌收獲很多，她高興地說：“這一天，效率太高了，我做了那么多事！”我欣慰地笑了，是啊，寫字的手也應(yīng)該是做事的手，只有親身體驗(yàn)、反復(fù)實(shí)踐，才會(huì)手巧心靈，才會(huì)切實(shí)提高生活能力和動(dòng)手能力。

超智力寶寶，想要就要！

1。遺傳與智力密切相關(guān)

統(tǒng)計(jì)資料表明，雙親均為智力正常者，其子女73%為智力正常；雙親一個(gè)智力低下一個(gè)智力正常者，其子女64%為智力正常；雙親均為智力低下者，其子女只有28%為智力正常；雙親一個(gè)智力低下，一個(gè)智力缺陷時(shí)，其子女只有10%為智力正常；父母智力都有缺陷的，其子女只有4%為智力正常。這就是說，智力與遺傳有密切的關(guān)系。

2。后天的努力不無關(guān)系

可是，智力并不完全取決于遺傳，后天的努力有時(shí)也會(huì)收到令人驚異的效果。在我們周圍，不乏這樣的例子：不識(shí)字的貧苦農(nóng)婦培養(yǎng)出博士?jī)鹤樱瑢W(xué)富五車的教授的子女卻只能從中學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè)，才華橫溢的作家生出個(gè)弱智兒子……這是因?yàn)橹橇碓从诖竽X，而大腦的生長發(fā)育受遺傳和后天努力兩方面因素的影響。造物既不公平又很公平：讓你出生在貧苦農(nóng)婦之家，讓他誕生在書香門第的教授之家，這是他的不公平之處；好逸惡勞死于安樂，艱苦奮斗生于憂患，這又是對(duì)他的公平之處。

一般來說，只有那些先天遺傳素質(zhì)好的孩子，才有可能在后天的培養(yǎng)教育下獲得較高的智力。對(duì)那些先天不足，例如有遺傳缺陷等問題的孩子，施行同樣的教育手段往往收效甚微；當(dāng)然世事無常，例外也不是沒有。

對(duì)那些天賦較好的孩子，如不適時(shí)進(jìn)行教育，為其創(chuàng)造良好的生長環(huán)境，那么，其先天具有的優(yōu)越條件也將隨著時(shí)光的流逝而消失殆盡。宋朝有個(gè)叫方仲永的神童，5歲即能吟詩作賦，名噪一時(shí)，長大后卻很平庸，在文化史上沒有留下片言只語。歷史上像這樣小時(shí)了了、大未必佳的例子委實(shí)不少。

所以，我們既不能片面夸大遺傳的作用，也不能忽視后天的影響。只有二者兼顧，相輔相成，才能“外因通過內(nèi)因而起作用”，使孩子的智能潛力得到充分的發(fā)揮。

養(yǎng)育出色寶寶爸媽分工策略

都說男人和女人來自不同的星球，最新研究發(fā)現(xiàn)，男性與女性在對(duì)待育兒方面差異非常大，真可謂是男人左邊女人右邊。

爸爸和媽媽不一樣的育兒大腦

男人和女人的大腦結(jié)構(gòu)基本相同，但是在大小、厚度等方面稍有不同。一般來說，男人的右腦比較發(fā)達(dá)，女人的左腦比較發(fā)達(dá)，而左腦和右腦分別掌管著不同的能力區(qū)域。爸爸和媽媽在養(yǎng)育孩子過程中的溝通障礙就來自于這種差異，解決矛盾的辦法有兩個(gè)，第一，分配給爸爸更適合他的育兒任務(wù)。第二，更多的寬容和相互理解。

爸爸最愛看見寶寶的笑臉，媽媽擅長與孩子親密接觸。

在與孩子相處時(shí)，爸爸和媽媽各有擅長的領(lǐng)域。

對(duì)于爸爸來說，孩子高興的表情是最大的激勵(lì)，所以戶外活動(dòng)、游戲和洗澡這些活兒就交給爸爸吧。

孩子高興和激動(dòng)的表情能促使爸爸的大腦內(nèi)產(chǎn)生一種物質(zhì)——多巴胺，它能讓爸爸的大腦興奮起來，所以有活力的游戲或者是伴隨著緊張感的工作比如洗澡，都是爸爸所擅長的。孩子越激動(dòng)，爸爸越感覺受到鼓舞，因此更也愿意照顧孩子。

而媽媽比較擅長有親密接觸照顧行為，比如哄孩子睡覺。一方面，催產(chǎn)素會(huì)促使媽媽盡可能多地和孩子親密，另一方面媽媽的肌膚觸感也優(yōu)于爸爸，這使親密接觸為媽媽帶來更加幸福的感覺。

爸爸不喜歡常規(guī)的、瑣碎的照顧行為，媽媽不擅長和孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

男性荷爾蒙會(huì)促使爸爸不斷尋求刺激和變化！他最不擅長的就是常規(guī)性照顧，比如哄睡、換尿布等，這些缺乏變化的日常小事會(huì)讓爸爸感覺特別無趣。

和右腦型爸爸不同的是，對(duì)左腦型媽媽來說，和孩子保持距離是非常困難的，只要和孩子分開一會(huì)兒，她都會(huì)很擔(dān)心。

對(duì)爸爸來說，孩子是游戲伙伴或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而媽媽卻更多地把孩子當(dāng)成附屬于自己的、需要愛的小生命。

對(duì)于爸爸來說，孩子不僅僅是自己照顧的對(duì)象，很多時(shí)候他都容易把孩子看作一起游戲的伙伴。另外，男性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，無論在什么事情上都希望分出個(gè)是非黑白，所以即使是面對(duì)孩子，爸爸也會(huì)心存一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種種表現(xiàn)都是男性睪丸素作用下的結(jié)果。

女性變成媽媽以后，體內(nèi)激素會(huì)激發(fā)她養(yǎng)育孩子的天性。此外，媽媽喜歡通過肌膚接觸來表達(dá)自己對(duì)孩子的愛意，因此總是喜歡懷抱著寶寶。

爸爸希望媽媽更在意自己，而媽媽卻總是通過眼前看到的事情，來判斷爸爸是否合格。

右腦型的爸爸通常不擅長語言表達(dá)，即使對(duì)媽媽心存感激，也很少用嘴說出來。再加上爸爸的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，他總感覺有了孩子之后，孩子?jì)尵驮絹碓讲话炎约悍旁谛纳狭恕?/p>

左腦型的媽媽常?？床坏绞虑榈恼w性，而總是執(zhí)著于發(fā)生在眼前的事，比如爸爸不聽自己的話，不給孩子換尿布，他就不是好爸爸。從另外一個(gè)角度來說，幫助媽媽照顧孩子會(huì)讓媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)大大提高哦。

爸爸覺得孩子差不多就行了，而媽媽卻關(guān)心孩子一點(diǎn)一滴的成長腳步。

爸爸不太在意孩子成長的快慢，所以會(huì)以一種“差不多就可以了”的心態(tài)來守護(hù)孩子，不過也因此忽略很多細(xì)節(jié)，而不擅長語言交流的特點(diǎn)更讓媽媽對(duì)此頗多微詞。

媽媽總是提早把很多細(xì)小的事情都規(guī)劃好、安排好，孩子每一步成長的腳步，她都不想錯(cuò)過。但是一旦媽媽訂立的計(jì)劃不能按照預(yù)期執(zhí)行的話，她就會(huì)變得是非焦慮、煩躁。

父母互相抱怨top5

爸爸最想對(duì)媽媽說：

top1：“不要不停地說孩子的事情?！?/p>

top2：“對(duì)于我太冷淡?！?/p>

top3：“為什么莫名其妙地發(fā)火？”

top4：“就不能理解理解我工作的壓力？”

top5：“總認(rèn)為我?guī)兔ψ黾覄?wù)和帶孩子是理所當(dāng)然的?！?/p>

媽媽的大腦特點(diǎn)讓她一看見孩子就忍不住產(chǎn)生幸福感，因此總是想談?wù)摵⒆拥氖?，?duì)爸爸的忽略也可想而知了。另外爸爸潛意識(shí)中常常把孩子當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以受冷淡的感覺也更明顯。而左腦型的媽媽總是單憑眼前發(fā)生的事情來評(píng)價(jià)對(duì)方的習(xí)慣也容易給彼此帶來一些矛盾。

媽媽最想對(duì)爸爸說：

top1：“你不理解我照顧孩子的辛苦。”

top2：“凡事你都先考慮自己?！?/p>

top3：“你不聽我的話。”

top4：“你完全不照顧孩子。”

top5：“你對(duì)孩子愛得不夠”

大部分爸爸都不善于通過語言表達(dá)謝意，這應(yīng)該是造成隔閡的最大原因吧！另外，爸爸大腦里的男性荷爾蒙會(huì)讓他把孩子看成是與自己對(duì)等或者有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的人，因此不會(huì)像媽媽那樣處處讓著孩子。至于不聽老婆話這一點(diǎn)，是因?yàn)槟腥说拇竽X通常無法同時(shí)處理幾件事情，比如當(dāng)爸爸在考慮其他事情時(shí)，他就聽不到媽媽的話。

tips：男女大腦差異q&a

q：為什么女人容易察覺出丈夫和孩子最細(xì)微的變化？

a：女人的大腦邊緣系統(tǒng)發(fā)達(dá)，所以嗅覺特別靈敏，她對(duì)各種各樣的氣味都非常敏感，因此很容易發(fā)現(xiàn)孩子和丈夫身體上的一些變化，而男人在這方面就遲鈍一些。

q：為什么女人一邊聊天還能一邊做其他事情，比如“監(jiān)視”爸爸的行徑？

a：腦梁是連接左右大腦的部分。女人的腦梁較厚，因此可以一次性地、快速地處理所有的視覺、聽覺信息，這讓她能同時(shí)做好幾件事情。而男人在專心做一件事情的時(shí)候，往往看不見、聽不見別的東西。

q：為什么男人話沒有女人多？

a：男人通常右腦發(fā)達(dá)，所以視覺解析方面的能力特別強(qiáng)，但是管控語言、數(shù)字化方面的工作的左腦卻不發(fā)達(dá)。而女人左右大腦的大小差別不大，連接左右大腦的組織又比較發(fā)達(dá)，因此她善于充分調(diào)動(dòng)左右大腦來進(jìn)行對(duì)話。

q：為什么女人更擅長傾聽？

a：威爾尼克語言中樞是大腦中用來理解對(duì)方語言的部分，女人的威爾尼克語言中樞的神經(jīng)細(xì)胞比較厚，因此她比男人有更大的耐心來傾聽對(duì)方的話。

tips：你究竟是左腦型父母還是右腦型父母呢？

來看看作為孩子爹媽的你們，到底是左腦型還是右腦型呢？不同大腦類型的父母，相處的技巧也不一樣哦。

下面的9條特征中，如果你符合5條或5條以上，那么你就是右腦型人；如果符合5條以下，當(dāng)然就是左腦型人咯！你屬于哪一種呢？

1、吵架后絕對(duì)不會(huì)先屈服

2、不擅長和孩子相處

3、喜歡自己決定育兒方針

4、不在意一點(diǎn)點(diǎn)的失敗

5、無論什么事情都想馬上就得出結(jié)論

6、時(shí)間觀念不強(qiáng)

7、覺得aa制計(jì)算起來好麻煩

8、不擅長背公式之類的東西

9、不喜歡用玩具逗孩子玩

右腦型爸爸vs左腦型媽媽：最普遍的類型，媽媽最好把想對(duì)爸爸說的話減半。

右腦型爸爸不善于傾聽別人說話，所以媽媽和這些爸爸說話的時(shí)候，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。如果爸爸正興致勃勃地做一件事情時(shí)，媽媽最好保持安靜，但也可以告訴他：“等你忙完手上的事，我有話要跟你說哦。”說話時(shí)，媽媽有必要把想對(duì)爸爸說的話精簡(jiǎn)一半。另外，爸爸一受到表揚(yáng)，大腦就會(huì)分泌一種物質(zhì)，這可以讓爸爸的行為更配合，所以如果媽媽想讓爸爸做什么事情，最好先表揚(yáng)他一下。

右腦型爸爸vs右腦型媽媽：兩個(gè)人的性格都是大大咧咧、馬馬虎虎的那種，雖然不容易吵架，但是容易疏忽孩子的變化。

這種組合會(huì)有一種危險(xiǎn)，就是很容易疏忽孩子細(xì)微的變化，比如身體和心理方面的。爸爸媽媽需要一起努力，更加仔細(xì)地觀察孩子和了解孩子。媽媽可以記育兒日記，然后給

爸爸看，或者兩個(gè)人騰出一些時(shí)間，一起聊聊養(yǎng)育孩子的話題，這樣倆人就能越來越心細(xì)地發(fā)現(xiàn)孩子的變化了。

左腦型爸爸vs右腦型媽媽：數(shù)字報(bào)告虜獲“奶爸”的心。

看到做什么事情都很粗心、馬虎的媽媽，爸爸總是很煩躁、很擔(dān)心，他們就是傳說中的“奶爸”。他們看見媽媽手忙腳亂，不會(huì)給出語言的指示，而是不知不覺地伸手幫忙。如果媽媽能用數(shù)字之類的表現(xiàn)方式，把孩子每個(gè)階段的成長情況報(bào)告給爸爸的話，他會(huì)很高興的。

左腦型爸爸vs左腦型媽媽：兩個(gè)人很容易因?yàn)樾∈缕饹_突。

兩個(gè)人心都很細(xì)，都喜歡講道理，因此很容易因?yàn)樾∈聰硨?duì)起來。如果媽媽想讓爸爸看到孩子可愛的模樣，那么她可以把拍好的照片，用郵件或者彩信的方式傳給爸爸，而不用說得太多。此外，兩個(gè)左腦型的爸爸和媽媽都傾向于從眼前看到的情況出發(fā)，對(duì)對(duì)方做出判斷，這樣很容易產(chǎn)生誤會(huì)。另外這一型的媽媽最好不要過于依賴爸爸，這點(diǎn)很重要。

聰明爸媽如何與任性寶寶過招？

生活中，經(jīng)常見到一些寶寶特別任性，為達(dá)到某種目的而哭鬧不止，最后把家長搞得精疲力竭仍不肯罷休。家長們往往將寶寶這種行為定性為任性，其實(shí)這種結(jié)論未免過于簡(jiǎn)單、武斷，家長們有沒有去了解寶寶為什么任性呢？

任性”是寶寶的心理需求

專家認(rèn)為：有時(shí)寶寶“任性”是一種心理需求的表現(xiàn)。寶寶3歲后，寶寶 的獨(dú)立性和自我意識(shí)有了一定的發(fā)展。此時(shí)，寶寶已經(jīng)能夠自由行動(dòng)，開始更多地嘗試自己去取得經(jīng)驗(yàn)，嘗試自己動(dòng)作的力量和效果。獨(dú)立行動(dòng)的傾向性有明顯發(fā) 展，什么事都想自己干，討厭成人的幫助或干預(yù)。這是孩子獨(dú)立性的表現(xiàn)，常常表示為“我自己要怎樣……”的意愿，甚至還會(huì)因此“頂撞家長”。這種“親力親 為”的心理，往往會(huì)在不合情理中表現(xiàn)出來，行為上表現(xiàn)出幼稚性和不成熟性。因此，當(dāng)寶寶任性時(shí)，家長切不可態(tài)度過急，嚴(yán)加斥責(zé)，要搞清“任性”的原因，見 招拆招，讓寶寶學(xué)會(huì)控制自己的情感，調(diào)節(jié)自己的行為。

應(yīng)對(duì)寶寶“任性”的妙招

提不合理要求的“任性”

對(duì)寶寶的不合理要求，一定要說“不”，而且要堅(jiān)持到底，并盡可能地向?qū)殞氄f明“為什么不”，讓寶寶理解大人。如果寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了任性的習(xí)氣，就要從當(dāng)下開始進(jìn)行教育，而不要推到“下次”。

渴望獨(dú)立，表現(xiàn)倔強(qiáng)的“任性”

寶寶渴望獨(dú)立，不聽話、反抗、倔強(qiáng)，也會(huì)表現(xiàn)出任性來。對(duì)這樣的寶寶，家長不要與寶寶的反抗相抗衡，肆意責(zé)罵寶寶，壓制、拒絕寶寶的意愿，導(dǎo)致寶寶在稚嫩 的自尊心下產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的反抗。相反，如果家長應(yīng)以和藹的態(tài)度，誠懇的語調(diào)和寶寶交談，寶寶則可能會(huì)慢慢平息激動(dòng)的心情，愿意聆聽家長的教導(dǎo)。

無理取鬧、發(fā)脾氣的“任性”

此時(shí)，家長可用其他有趣的事物吸引他，轉(zhuǎn)移其注意力。若成人此時(shí) 也發(fā)脾氣，斥責(zé)他、頂著干，不但解決不了問題，反而會(huì)傷及父(母)子間感情，還可能對(duì)寶寶的“任性”、“脾氣急躁”起催化作用。當(dāng)他被別的事物吸引住了， 情緒穩(wěn)定下來后，家長再向他講明道理，指出錯(cuò)誤，這樣做會(huì)比較有效。

探尋事物，好勝心重的“任性”

對(duì)于這樣的寶寶，家長要善于利用他們的積極因素，加以誘導(dǎo)，揚(yáng) 長避短。比如，有寶寶喜歡拆卸玩具，家長采取很嚴(yán)厲的手段也制止不了。那么家長應(yīng)該先了解寶寶為什么拆玩具，是因?yàn)楹闷嫘?，還是因?yàn)槠渌颉Ｒ虼?，家長 可以和寶寶一起拆裝，并適時(shí)加以引導(dǎo)，這樣的做法比較可取。

專家告誡父母，家長一定要尊重寶寶的人格，要關(guān)心、愛護(hù)孩子。對(duì)寶寶進(jìn)行教育時(shí)，千萬不要帶辱罵寶寶的言語，不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)、諷刺寶寶。要讓寶寶感到，家長是尊重他的，這樣，寶寶是會(huì)自覺地改掉任性的毛病而健康地成長的。

培養(yǎng)寶寶自信的22個(gè)方法，超有用！

孩子的自信心在剛出生的時(shí)候就開始萌發(fā)了。當(dāng)孩子使用各種方法來取悅和吸引別人的注意力，并渴望別人贊美的時(shí)候，孩子的自信心就已經(jīng)在發(fā)展了。

作為父母，不一定要期望自己的孩子獲得多么大的成功，但是，讓孩子從小樹立“天生我材必有用”的自信心是非常必要的。以下是打造自信寶寶的22個(gè)方法，已多次在家庭教育中實(shí)踐，據(jù)家長反饋非常有效，你不妨試試。

1.認(rèn)真對(duì)待孩子的要求

當(dāng)孩子在客廳站著滿懷期望地提出：“媽媽，我要喝牛奶?！蹦阍趶N房做飯一時(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：“媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？”經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。

2.讓孩子自己選擇

周末帶孩子出游，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動(dòng)物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。

3.不要因?yàn)楹⒆诱f錯(cuò)了話、做錯(cuò)了事，就嘲笑孩子

孩子剛學(xué)說話，你教他“大西瓜”，他卻說“大西抓”。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。在孩子語言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。

4.讓他知道你并不是“十項(xiàng)全能”

孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實(shí)告訴他，千萬不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信。

5.生活小事讓孩子知道自己被人需要

用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把報(bào)紙拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

6.在家中陳列孩子的作品

讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。

7.給孩子一個(gè)自由玩耍的小天地

給孩子一個(gè)房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他平添自信。

8.不要因?yàn)樾∈仑?zé)備孩子，帶孩子一起行動(dòng)起來

不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。

9.不要拿其他孩子和他比較

不對(duì)孩子說：“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了，你還不會(huì)，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。

10.讓孩子學(xué)會(huì)用錢

帶孩子去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會(huì)算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。

11.買衣服時(shí)讓孩子自己挑顏色和款式

給孩子購買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

12.看動(dòng)畫片時(shí)，跟他討論人物和臺(tái)詞

和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。

13.讓孩子獨(dú)立洗小襪子、小手帕

讓孩子獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。

14.孩子在家表演才藝時(shí)，多應(yīng)和他

當(dāng)孩子表演背詩、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應(yīng)和。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。

15.鼓勵(lì)孩子接近陌生小朋友

讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。

16.幫助孩子擬訂詳細(xì)計(jì)劃，并提醒他執(zhí)行

比如幫孩子制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執(zhí)行時(shí)提醒他“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧？”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。

17.不要制止他探索他感興趣的東西

孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。

18.幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人

孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信。

19.教他從小認(rèn)可自己的長相

比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。

20.盡量讓孩子在生活中脫離依賴

上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。

21.讓孩子從小學(xué)會(huì)游山玩水

帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見多識(shí)廣才能自信倍增。

22.孩子遭遇挫折，幫他分析原因

孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

學(xué)樂器超3年的寶寶更聰明

美國哈佛醫(yī)學(xué)院和波士頓大學(xué)教育研究所共同進(jìn)行了這一研究。他們發(fā)現(xiàn)，與從未學(xué)過樂器的孩子相比，有樂器學(xué)習(xí)經(jīng)歷3年的孩子在聽覺辨別和手指靈巧方面更突出，詞匯和非語言推理能力也更好。

中科院心理所副教授李新影告訴《生命時(shí)報(bào)》記者，“5—13歲是兒童大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過科學(xué)的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)，能開發(fā)孩子的潛能?！焙⒆釉趯W(xué)習(xí)某種樂器時(shí)，眼看樂譜手持樂器，要在最短時(shí)間把看到的樂譜反映到腦子里；同時(shí)大腦發(fā)出指令，讓手指和身體協(xié)調(diào)，進(jìn)行演奏；樂器出聲后，耳朵要聽演奏效果，并進(jìn)行判斷。這個(gè)過程只有短短幾秒鐘，卻充分調(diào)動(dòng)了兒童的眼、耳、手、腦，因而有助于大腦開發(fā)。

不過，李新影也指出，這并不代表學(xué)樂器的孩子智商一定高?！耙恍┖⒆酉矚g畫畫而不是樂器，那家長就不要強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂。至于學(xué)哪種樂器，最好也由孩子自己選擇?！贝送?，兒童學(xué)樂器的年齡不要過早。兩三歲的孩子精力難以集中，如果家長急于求成責(zé)罵孩子，不僅會(huì)抹殺他們的興趣，還可能引起心理障礙。中國中醫(yī)科學(xué)院骨傷科研究所張興平副研究員也表示，5歲以前的兒童骨骼、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟，長時(shí)間練習(xí)樂器會(huì)影響手部骨關(guān)節(jié)、韌帶的生長發(fā)育。因此，專家建議，孩子學(xué)樂器最好在5歲后。

準(zhǔn)爸媽麻煩之最：如何給寶寶取名

前些日子在網(wǎng)上看到很有趣的一條消息：有一位父親竟然想給孩子取名叫“@”，因?yàn)椤癅”的諧音是“愛他”，這兩年電腦和網(wǎng)絡(luò)流行，“@”是新生事物，又非常有個(gè)性，估計(jì)不會(huì)有人用，不用擔(dān)心重名。但是這個(gè)名字在上戶口的時(shí)候遇到了問題，因?yàn)樘小皞€(gè)性”了，按照戶籍管理的相關(guān)規(guī)定，無法登記。

怎么才能給孩子取個(gè)真正的好名字？我們召集了由專家和爸爸媽媽們組成的智囊團(tuán)，為你提供一下建議。

準(zhǔn)爸媽麻煩之最：如何給寶寶取名

1.生日取名法：孩子的屬相，出生時(shí)的天氣、季節(jié)、時(shí)辰、地點(diǎn)都可以成為名字的元素。既有紀(jì)念意義又容易尋找。

我兒子叫于暢洋。于(魚)的夢(mèng)想就是在大海里暢游，希望他能自由自在地成長。另外他又是屬羊的，最后一個(gè)字也發(fā)羊的音嘛！——小于爸爸

2.美好祝愿取名法：你最希望孩子擁有的，你最期待孩子成為的都可以成為名字。

我女兒叫郎東昱，希望她能像初生的太陽一樣，茁壯成長！——平平

3.仿古效文取名法：找找你看過的書，想想你聽過的戲，也可以是你最欣賞的一位古人的名字。

“文心”是我們偶然想到的名字，既取自古代名著“文心雕龍”，又非常適合女孩子?！男膵?/p>

4.家族字輩取名法：很多大的家族在平輩人中，名字中會(huì)用一個(gè)相同的字。如果你要給孩子取兩個(gè)字的名字就節(jié)省了一半的時(shí)間和精力。

“宇晨”這個(gè)名字的由來是因?yàn)閮鹤邮羌依铩坝睢弊州叺拈L子，而“晨”則是一天的開始，預(yù)示著下一代的開始?！砍繈?/p>

5.同音不同字取名法：如果你特別欣賞一個(gè)適合男性的名字，而自己的孩子恰恰是女孩，沒關(guān)系，換個(gè)字就可以了。

寶寶還沒出生，不過已經(jīng)基本上取好名字了，我老公說如果是男孩就叫馬尚，女孩就是馬裳?！ｋ嗤尥?/p>

6.因姓取名法：利用你的姓氏，取一個(gè)意義或字形上能夠搭配的名字，會(huì)很有趣，也非常容易給人留下深刻印象。

我老公姓銀，朋友們開玩笑說我家孩兒的名字該跟錢掛上鉤，大名應(yīng)該叫銀行，英文名ATM，小名鋼蹦。足足想了有一年，我們是見字就跟“銀”配，到孩子生了名字還都沒有。老公每天捧個(gè)起名手冊(cè)查啊查，也不知道哪天突然想起來說叫銀姿。“銀子”，我倆感覺都不錯(cuò)。——毛毛

取名字時(shí)容易被忽視的問題

1.要注意當(dāng)?shù)胤窖缘淖x音。

2.計(jì)算機(jī)時(shí)代，太少見或太復(fù)雜的名字會(huì)是個(gè)麻煩。

3.最好使用三個(gè)字或四個(gè)字的名字，重名幾率較小。

4.多音字容易讓名字混亂。

5.名字響亮就要注意聲調(diào)和聲韻母的搭配。

6.要注意名字的諧音。

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