幼兒大班親子活動方案。

作為一名合格的幼兒園老師，說課稿是我們工作中的一部分，為了讓學生們更好的找到學習的樂趣，老師們會去準備一份有趣的說課稿，提前準備好說課稿可以有效的提高課堂的教學效率。怎么才能將幼兒園說課稿寫得全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班迎“六?一”親子活動方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

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幼兒園大班迎“六?一”親子運動計劃

與孩子在一路的光陰最快活”—這險些是全部怙恃的親身領(lǐng)會。六一兒童節(jié)到臨之際，在為孩子預備富厚的物資禮品之余，配合陪同孩子們團體玩樂，大概是孩子們最盼望的！為此，廣饒縣第一中學幼兒園特發(fā)出“六一”約請函倡議家長們拿出名貴的一天時候和孩子們一路滿身心的放松和游戲，為全部酷愛活動、酷愛孩子的家庭，供給一個輕松、天然、快活的親子運動，為孩子的童年增加一次貴重難忘的履歷和回想！

運動標語：全平易近健身、分享快活、從我做起、陽光向上。

運動時候：2012年6月1日（周五）早上8：30在本幼兒園定時舉行"全平易近健身慶六一"親子運動。

運動所在：籃球場

運動大抵行程：

1、7:30—8：30幼兒在本班聚集，由本班同一帶隊進入籃球場。

2、幼兒手工制作親子比賽運動。

A、搶凳子：

運動弄法一：（以五名流數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子逐步走，聽口令快或是慢，音樂制止，敏捷搶坐椅子（以坐到位子上為準）,無座位者鐫汰出局，依次遞減，末了留下者為勝。大人組和幼兒組輪番舉行。

運動弄法二：椅子和人之間有一段間隔，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球：

弄法：每人腳上綁3個閣下氣球，上場的人盡力掩護好本身的氣球，奪取把別人的氣球踩破，末了樂成掩護住本身氣球的人得勝。

C：棒棒的屁股

要領(lǐng)：每組隊員手持氣球成一起縱隊站立，聽到旌旗燈號后，敏捷跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次舉行，直到末了一人完成，以用時幾多分列名次。法則：1、氣球只答應用坐姿壓爆。2、接掌后才氣動身。

D：頂氣球：

弄法：在氣球內(nèi)放功德先預備好的紙條，將氣球吹好后系在繩索上，幼兒園教育隨筆略高于幼兒。每組幼兒競走，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給，宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者依照請求演出。要是本人不克不及演出，可由家長取代。

留意事項：

1、團體運動我們都應努力為孩子建立模范，萬萬不要遲到、早退，做到服從規(guī)律、講文明、講規(guī)矩。

2、全部運動歷程，請家長肯定要照料好孩子的平安，制止涌現(xiàn)任何傷害和不測。

3、本運動到場職員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

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幼兒園親子活動：拿一個

　活動對象

19～21個月的嬰幼兒及其家長。

嬰幼兒活動目標

1.通過“和玩具做朋友”、“喂小動物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數(shù)量“1”的實際意義。

2.在教師的引導下，知道一次只拿一個材料進行操作，初步了解游戲規(guī)則，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

3.在成人的提醒下，愿意堅持完成走過平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺敏感，發(fā)展平衡能力。

家長關(guān)注重點

1.觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則，是不是一次拿一個材料。

2.通過提問，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”，能否嘗試用語言表達“l(fā)”。

3.在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識地和寶寶玩有關(guān)數(shù)學的親子游戲，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學活動的興趣。

活動準備

裝有6個拉線老虎的禮物盒1個、母雞下蛋教具盒、海洋球若干、大筐1個、平衡步道1條;濕紙巾1包、小饅頭1盤;人手1份的操作材料：小動物盒1個、4個糖球。

活動過程

環(huán)節(jié)1：問候時光

1.引導寶寶指認自己的照片，在家長的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。

2.寶寶進行自選游戲活動，家長觀察寶寶的游戲情況，指導寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習慣。

3.教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導寶寶傾聽沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來源了解相對自己的不同方向，包括上、下、前、后。

家長指導語：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進寶寶感知記憶相對于自己的不同方向，培養(yǎng)寶寶的空間方位感，同時讓寶寶了解方位詞。

4.教師鼓勵寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問好。

環(huán)節(jié)2：韻律時光

1.引導家長帶領(lǐng)寶寶做《小腳操)》和《小手操》，增強寶寶對自己小手和小腳的認識。

2.鼓勵家長引導寶寶按節(jié)奏做動作，幫助寶寶把動作詞和相應的身體動作聯(lián)系起來理解。

環(huán)節(jié)3：溫馨時光

1.出示1個禮物盒導入活動，讓寶寶初步感受“1”的實際意義。

(1)教師邊搖禮物盒邊引導寶寶認識禮物盒里的玩具。

寶寶指導語：呀11個漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。

禮物盒里有聲音，打開蓋子看一看，哇!有禮物。

(2)教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。

寶寶指導語：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。

(3)教師豎起食指表示“l(fā)”，引導寶寶拿1個玩具老虎玩。

寶寶指導語：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個寶寶拿1個。

(4)教師走近寶寶，問：“你有幾個玩具?”家長鼓勵寶寶回答教師提問。

家長指導語：觀察寶寶能否按照要求，只拿1個玩具，通過玩游戲初步感知數(shù)量“1”。

2.教師出示糖球和小動物盒，邊講解邊示范游戲玩法。引導家長和寶寶觀察教師的動作，明確“拿1個喂1個”的游戲規(guī)則。

(1)教師出示小動物盒和糖球。

寶寶指導語：嗚……寶貝箱來了，打開看一看，1只小豬出來啦!小豬肚子餓啦，想吃小糖球。

(2)教師示范喂小動物吃糖球的游戲玩法。

寶寶指導語：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進嘴。

(教師邊拿起糖球，邊引導寶寶觀察1個糖球。)

教師邊說“拿1個喂1個”，邊示范喂糖球的方法。

教師請每個寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復說“拿1個喂1個”。

每個寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問：小糖球到哪里去了?

(3)教師示范雙手抱著小動物盒，將小動物盒中的糖球搖落進小筐里。

寶寶指導語：我們把糖球再變出來吧!

家長指導語：搖的動作鍛煉雙手的控制力。最后一個糖球搖出來比較困難，如果寶寶需要幫助，請家長幫寶寶一起搖出來。

(4)寶寶人手一份材料和家長共同游戲。

寶寶指導語：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個寶寶選1個小動物，拿1個喂1個!

家長指導語：家長觀察寶寶，一是能否準確將糖球喂進小動物的嘴巴里，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力;二是能否一次拿一個糖球喂小動物，進一步感知數(shù)量“1”。

3.教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導寶寶玩“母雞下蛋”的游戲，幫助寶寶進一步明確“拿1個”的游戲要求。

(1)教師將果果從上面的洞放進去，說“我喂母雞吃果果”，引導寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來，說“母雞為我下個蛋”。

教師指導語：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。

(2)教師擺放材料：場地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。

教師完整示范游戲玩法：拿1個果果，走過小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續(xù)游戲。

家長指導語：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺敏感，同時也能夠訓練寶寶身體的平衡能力。

(3)寶寶在家長的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋。

家長指導語：引導寶寶每次拿1個海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過去，從旁邊走回來。

4.教師出示小饅頭，引導寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。

(1)教師出示小饅頭。

寶寶指導語：寶寶們喂大母雞吃了1個又1個果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來了好吃的小饅頭!

家長指導語：請用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。

(2)教師引導寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個給家長嘗一嘗。

家長指導語：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。這就是數(shù)學在生活中的學習和運用，家長回家以后不妨多進行類似的活動，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學游戲的興趣。

親子活動

下面是《親子活動》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、在質(zhì)料預備方面，我以為如果有前提把皺紋紙換成各色綢帶，結(jié)果會更好。由于

1、是紙條軟，幼兒在發(fā)抖時，很辛苦。

2、紙條軟，發(fā)抖時涌現(xiàn)的圖案和外形較少，不克不及誘發(fā)幼兒努力摸索的愛好。

二、目的完成環(huán)境：

目的1、摸索彩帶的差別弄法。我們看到幼兒摸索出了差別的弄法

（1）、邊跑邊讓彩帶飄起來。

（2）、兩兩追逐讓彩帶扭轉(zhuǎn)起來。

（3）、把彩帶拿在手中繞圈轉(zhuǎn)。另有很多弄法，幼兒很感愛好。完成了目的一。

目的2、體驗和媽媽一路熬煉的興趣。幼兒和本身母親游戲時，異常高興。

在玩“我和媽媽捕蝴蝶”的游戲時，我們看到幼兒在追捉間嬉笑，在與媽媽游戲時互相默契的共同，幼兒園教育隨筆“蝴蝶”飛高了小朋儕雙腳踮起，“蝴蝶”飛低了小朋儕輕輕的捕獲，體驗和母親游戲的興趣。

在“捉尾巴”的游戲中，幼兒和媽媽一路游戲，機動的躲閃。有的尾巴長有的尾巴短，增長了游戲的難度，讓孩子和媽媽都運動起來。

三、計劃的思緒

環(huán)繞一種質(zhì)料，計劃了幾個小游戲，活動量由小到大，漸漸削弱，由靜到動再過分到靜。是切合游戲運動的紀律的。

各游戲之間過分天然，對幼兒情感的掌握較正確。

本日的早鍛請求孩子的母親加入，在行動計劃方面比力留意行動的柔韌性和機動性，好比“秧歌舞”“捉尾巴”等。

四、不敷之處，因為園地影響，幼兒不克不及攤開運動。兩個班一路搞聽不到音樂，氛圍不敷濃。另有彩帶的寬度不敷。這些身分也影響了運動的結(jié)果。

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幼兒園小班親子活動8篇

下面是《幼兒園小班親子活動8篇》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我們整理了八篇不錯的游戲，包括了具體的玩法流程，適合幼兒園親子游戲，希望各位家長老師們喜歡。

幼兒園小班親子活動

一、搶陣地

1.目標：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺

2.玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。

3.游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必須抱著孩子占圈。

二、跳芭蕾

1.目標：增進親情關(guān)系、鍛煉平衡能力

2.活動方法：先將報紙折疊為8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外；音樂停止后將報紙對折縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外，反復直到報紙小到只能容納一個人的腳尖，

堅持到最后的為優(yōu)勝者。

三、小袋鼠

1.目標：訓練孩子對身體的控制能力。

2.玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四、安全地帶

1.目標：發(fā)展幼兒跳躍能力，與父母協(xié)作能力及自控能力。

2.玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

五、大腳小腳迎奧運

1.目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力

2.游戲規(guī)則：參賽者面對面站好，每一對由八名幼兒和家長共同組成。當聽到信號時，幼兒與家長同穿一雙鞋，家長站在幼兒前面，同一個方向的兩組選手步調(diào)一致的向前行進走。當?shù)竭_對面一組選手面前時，將鞋交給他們，下一組選手按相同方法向前行走，先走完的一隊為勝。

六、勇闖鱷魚河

1.目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力

2游戲規(guī)則：媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過鱷魚河。母親拉住孩子的一只手（手可以交換但不能松手），過河中孩子腳踩在小石上，媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果腳踏則掉進河里，孩子也不能腳踩荷葉，否則過河失敗，被鱷魚吃掉。過獨木橋時仍然不能松手，不能抱孩子，想辦法走過獨木橋。超過50秒未過河，鱷魚將把母親孩子一起“吃掉”，按規(guī)則在規(guī)定時間內(nèi)過河者將得到勇敢之花。

七、搭高樓

1、寶寶站終點，家長站起點準備；

2、游戲開始，寶寶將“磚”運給家長，每次一塊“磚”，家長將“磚”用運過來的“磚”，在指定位置（圈中）搭建房子。

3、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝。

八、小雞出殼

1.游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

2.游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

3.游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4.游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

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幼兒園親子活動“走的游戲”

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【第一種活動：大腳小腳】

主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導要點：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：

這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

【第二種活動：找媽媽】

主要目標：

訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導要點：

寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注意：

寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

【第三種活動：踩尾巴】

主要目標：

①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。

②引導孩子大膽地行走。

活動材料：

音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

嘉導要點：

①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：

在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

【第四種活動：捉蝴蝶】

主要目標：

①訓練孩子視覺追逐能力。

②練習孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：

彩色紙蝴蝶、軟電線。’

指導要點：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

【第五種活動：送小動物回家】

主要目標：

訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

活動材料：

小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導要點：

①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”

②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。

③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。

建議：

兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

【第六種活動：開汽車】

主要目標：

①學習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。

②練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。，

活動材料：

玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。

指導要點：

①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。

②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。

③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

【第七種活動：走遣宮】

主要目標：

練習向指定方向走。

活動材料：

紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

指導要點：

教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走?！苯處熢谇懊孀?，家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

建議：

幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。

【第八種活動：踩紙球】

主要目標：

練習聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

活動材料：

錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

指導要點：

家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

建議：

在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

不知道本文幼兒園親子活動“走的游戲”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

親子活動游戲

親子活動游戲

自我介紹

1.蘇：“小朋友們家長們大家好，我姓蘇以后大家可以叫我蘇老師，我旁邊這位呢是我們的林老師，林老師來給大家打個招呼吧”林：“大家好，我是你們的林老師”蘇：“今天呢就由蘇老師來和各位一起來上親子課咯”

活動一自我介紹

活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒語言的表達能力

2.培養(yǎng)幼兒大膽與小朋友做自我介紹并有禮貌的交朋友

活動準備：

1.蘋果貼貼紙若干張

活動過程：

蘇：“小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)蘇老師的小手和你們的小手有沒有什么不一樣啊？（有）哪里不一樣呢？（老師的手上有蘋果）哦，原來蘇老師的手指上有貼貼紙啊......小朋友們貼貼紙好不好看??？（好看）那小朋友們喜不喜歡啊？（喜歡）那你們想要不想要啊？（想要）嗯那我們接下來就要來學念兒歌了看哪位小朋友念的最棒，念的最棒的小朋友呢老師就把給貼貼紙獎勵給他（她）好不好？（好）好了那我們就一起來伸出小手來學兒歌吧！爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了，爸爸媽媽都來看寶寶的小手又出現(xiàn)（再請幼兒家長一起來重復一遍）哇！小朋友們都太棒了，剛才貼貼紙啊和蘇老師說它非常喜歡你們，它想和你們做朋友，可是它都不知道你們叫什么名字等一下貼貼紙下去找你們做朋友的時候你們要告訴它你叫什么名字哦?！苯處熣酒饋磉叧墩遗笥选返母柽呑叩胶⒆由磉?，蘇：“小朋友你好，我叫貼貼紙你叫什么名字?。浚ㄎ医蠿XX）哦XXX小朋友你真漂亮（邊說邊把貼貼紙送給他）嗯XXX好朋友，再見（教師以這種方式去認識其他小朋友）哇！小朋友們都和貼貼紙做了好朋友對不對??？（對）嗯，那么以后小朋友們要是去交朋友的話也要先說“你好”我叫XXX你叫什么名字呢？然后你們要回家了就和要你們的好朋友說“再見””

活動二認識字寶寶綠豆

活動目地：

1.讓幼兒初步認識綠豆字寶寶

活動準備：

1.裝有綠豆的塑料瓶若干個，綠豆字寶寶若干，小漏斗若干，小碗若干

活動過程：

1.蘇：“蘇老師現(xiàn)在啊還有一件寶貝，小朋友們想不想知道是什么啊？（想）那我們就用掌聲來請出這件寶貝吧，（教師拿出裝有綠豆的瓶子）哇！這是什么東西呀？小朋友們知不知道?。浚ú恢溃┠敲刺K老師就把這個寶貝倒出來給小朋友們再看看（將綠豆倒入碗里）小朋友們都有自己的名字它肯定也有自己的名字，我們啊請爸爸媽媽來告訴我們它叫什么名字好不好？（好）（綠豆）那么讓我們一起來看看這個寶貝是不是叫綠豆吧，（教師出示字卡）哇！它真的叫綠豆耶，爸爸媽媽太厲害了吧來寶寶給自己的爸爸媽媽鼓勵鼓勵，（請幼兒跟教師一起念綠豆三遍）嗯我們都知道他叫什么名字了，小朋友們告訴蘇老師它叫什么呀？（綠豆），嗯小朋友今天也很厲害，嗯那么現(xiàn)在啊蘇老師有點麻煩了怎么樣把綠豆運回瓶子里?。孔尷蠋熛胂?.....啊想到了小朋友們你們看蘇老師這里有一把小漏斗，我可以把它放到瓶子口里，然后啊我在把綠豆字寶寶變成小勺子來盛綠豆，小朋友們看蘇老師盛的綠豆多不多啊？（不多）嗯我們要盛少點這樣綠豆就不會撒到地上了，（教師示范1-2次）哇！蘇老師盛的好累你們看蘇老師連汗都流下來了，你們看還有好多綠豆沒有運回瓶子里你們能不能幫幫蘇老師啊？（能）那我們就請林老師來把綠豆，碗，綠豆字寶寶和小漏斗發(fā)給小朋友們，請你們幫綠豆運回瓶子里”教師下去巡視并且提問如：”XXX寶寶你在盛什么啊？（綠豆）那你的綠豆字寶寶在哪里呢？（手上或當勺子了）“蘇：“小朋友們綠豆都運好了嗎？（好了）嗯那我們就請爸爸媽媽用雙面膠把綠豆的名字給貼在瓶子的外面，然后我們在一起把它們放到桌子上休息一下吧，接下來蘇老師還有更好玩的游戲哦”

活動三彩虹扣

活動目地：

1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力

2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造和想象力初步認識幾種顏色

活動準備

1.彩虹扣若干

活動過程：

1.蘇：“小朋友們越來越棒了，現(xiàn)在啊老師這里有個很好的寶貝小朋友們想不想玩呀？（想）那么這次小朋友們要來跟蘇老師一起來念咒語了，嘰里咕嚕嘰里咕嚕，寶貝寶貝變出來，（咒語可念2-3遍）哇寶貝變出來了，是個什么寶貝小朋友們知道嗎？（不知道）哦，那么蘇老師來告訴小朋友們這個寶貝的名字叫做彩虹扣”

幼兒園春季親子活動會運動計劃

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2010幼兒園春季親子活動會

一、運動主題：大手牽小手，一路來加油！

二、運動目標：

1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；

2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；

3、常識目的：進修走、投準和助跑跨欄等根基行動；

4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習性。

三、運動情勢：體操演出、親子體能角逐。

四、運動時候和所在：4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、運動原則：

1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。

2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！

3、公正、泛愛原則。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。

六、物品預備

1.主席臺部署

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響（國歌、運發(fā)動舉行曲音樂）

4.拍照機、攝像機

5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處

6.活潑氛圍的小喇叭，叫子

7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。

8、幼兒園教案國旗、園旗

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。

10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）

[1]

關(guān)于《幼兒園春季親子活動會運動計劃》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

親子活動3則

親子活動3則

01小烏龜爬

活動目標：初步掌握手膝著地爬的基本動作。

教學準備：小烏龜頭飾

指導要點：

一、激發(fā)興趣，先跟媽媽一起運動運動身體吧，屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭，轉(zhuǎn)個圈圈動一動、找個地方坐下來。

二、練習動作，掌握方法：1、小烏龜跟著媽媽爬（引導幼兒手、膝著地，頭抬起看著前方）2、媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

三、放松運動、結(jié)束活動

02小貓學本領(lǐng)

活動目標：1、初步聯(lián)系跳，鉆的動作技能。2、體驗運動游戲帶來的快樂。

活動準備：小貓頭飾，圈、

指導要點：

一、開始部分：1、以“貓媽媽教小貓學本領(lǐng)”，激發(fā)幼兒活動的興趣?！皩殞殏儯〗裉鞁寢屢棠銈円粋€新本領(lǐng)，我們來聽音樂活動下身體吧！”2、聽音樂做模仿操。

二、基礎部分：1、小貓練本領(lǐng)：（1）導語：小貓已經(jīng)長大了，我們今天要來學習“側(cè)面鉆”的本領(lǐng)。（2）貓媽媽示范“側(cè)面鉆”的動作：小貓一個腳先進去，然后頭和身體側(cè)著進去，這樣就鉆過去了。（3）小貓們自由的分成兩組練習本領(lǐng)。

2、游戲“小貓找食物”分成男、女兩組進行游戲，請小貓們先跳過圈圈，在鉆過小洞去找食物，看看哪只小貓找的食物最多。

三、結(jié)束部分“小貓洗澡”。

寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖。喵喵叫著會活動室。

03小雞捉蟲

活動目標：練習走及蹲的動作

環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：母雞頭飾一個

觀察指導：

一、熱身運動：寶貝們今天天氣真好，我們一起來做游戲了，寶寶們跟著媽媽一起做起來，成人邊年兒歌邊與孩子們一起做動作。

二、游戲：小雞捉蟲

游戲開始，雞媽媽說：寶寶們，今天媽媽帶你們一起去桌小蟲吃好嗎？說完，引導寶寶們一起跟著媽媽做動作：“小小雞，嘰嘰嘰，吃吃小蟲嘰嘰?！毙‰u四散走了一會兒，雞媽媽說：“小蟲找到了，小雞蹲下身體，做吃蟲子的動作，雞媽媽說：“你們吃飽了嗎？我們一起回家吧！”。

三、放松活動

雞寶寶們一起開火車，將小蟲帶回家。

小熊找椅子親子活動

下面給大家提供的是《小熊找椅子親子活動》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

小熊找椅子親子活動圖片

目標：學會遵守游戲規(guī)則

準備：小椅子五張

兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”

玩法：

游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。

游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附：歌譜及歌詞

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一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。

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小熊是誰呀？小熊就是他/她。

我和爸爸媽媽一起玩：

1、提示：游戲前準備椅子，椅子的數(shù)量比人數(shù)少至少一把。

2、第一句拍手唱，當說完“小熊是誰呀？”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。

3、全家人一起來，都來和寶寶一起玩吧，人越多越有意思的呦！

關(guān)于小熊找椅子親子活動的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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