幼兒園沙游戲。

作為幼兒園教師，每個老師需要學(xué)會弄好自己的說課稿，為了讓學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)，并與其他孩子交流，一般我們都會在授課前準(zhǔn)備說課稿，說課稿為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。怎么才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的幼兒園說課稿呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的運沙****小橋（體育），希望能為您提供更多的參考。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄哆\沙****小橋（體育）》！

今天在網(wǎng)上看到《運沙****小橋（體育）》，感覺對育兒教育很有用處，重新編輯了一下發(fā)到，為了大家閱讀方便。

目的1、進步幼兒掌握身材均衡的本領(lǐng)和行動的和諧性。2、引發(fā)幼兒對運動內(nèi)容、行動轉(zhuǎn)變的愛好與想象力、締造力，勉勵幼兒勇敢實驗新行動。預(yù)備幾塊均衡板或均衡臺、幾個大沙包。歷程1、讓幼兒想運大沙****小橋的要領(lǐng)。如，1個沙包奈何運？2個沙包奈何運？然后讓幼兒按次序輪番運沙****小橋?？蓞⒖嫉姆椒ㄓ校孩偈制酵猩?***小橋（單手或雙手）幼兒手工制作②頭頂沙****小橋。③背著沙****小橋（走過或逐步爬過）。④手抬高過火，托沙****小橋。2、角逐看誰運沙包原方法多、走得穩(wěn)，能順?biāo)斓剡^小橋。3、操縱沙包開展一些活動量稍大的運動。比方：①把大沙包壘成小山或擺成肯定圖形作為停滯物，讓幼兒助跑后跨跳已往。②幼兒分為兩組，一組圍成一個圈，另一組站在圈內(nèi)作被擊打目的，幼兒園教育隨筆圈上幼兒用沙包擊打圈內(nèi)幼兒?？凑l敏捷，不被擊中。發(fā)起1、勉勵幼兒勇敢實驗差別的運動方法，須要時賜與資助。2、運動要留意平安，禁絕用沙包擊打幼兒的胸部以上。3、憑據(jù)幼兒運動的現(xiàn)實環(huán)境，增減運動強度和難度，掌握幼兒的運動量。

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大班體育活動：運蛋

活動目標(biāo)

1.發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感。

3.懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：（1）了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性，知道鴕鳥蛋是世界上最大的蛋。（2）結(jié)合科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。

活動過程

一、玩氣球進行熱身運動

師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。

師：你是怎么玩的？在玩的時候是怎么保護氣球的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。）

二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法

師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧！

師：運送時要小心，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋（裝有水的氣球）。運蛋路線見圖一：

師：剛才運送的過程中，你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。）

師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運達(dá)目的地。

三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法

1.探索“護蛋”方法。

師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖（見圖二）：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。

幼兒第二次運蛋，教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經(jīng)驗。

2.探索多種“護蛋”方法。

師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了（出示運蛋圖三），想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？

師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。（用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……）

幼兒第三次運蛋。教師重點指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。

四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢！不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現(xiàn)在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。

1.教師與幼兒共同觀察運蛋的場景（出示運蛋圖四），討論安全運蛋的方法。

2.練習(xí)各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。

3.“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作，看看哪一組運得又快又多又安全。

教師小結(jié)幼兒活動情況，重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。

4.給每個小組發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結(jié)束活動。

大班體育活動說課稿 小猴運桃

大班體育活動《小猴運桃》說課稿

一、說教材

《小猴運桃》是大班的一節(jié)體育活動，主要是通過情景貫穿其中來進行游戲，西游記廣為人知,是大多數(shù)小朋友們的最愛,特別是故事中的主人公—孫悟空更是孩子們無時無刻不模仿的對象。大班孩子活潑、好動，對事物充滿好奇，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，并且喜歡嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。他們喜歡游戲，并能以自己獨特的方式在游戲中認(rèn)識自我，適應(yīng)環(huán)境，了解未知，形成經(jīng)驗。新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。所以我讓幼兒在扮演自己喜歡的小猴的同時，來練習(xí)越過障礙，發(fā)展走、跳、投的動作和反應(yīng)能力，讓幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂。

活動目標(biāo)是活動的出發(fā)點，同時也是活動最終的歸宿。因此，結(jié)合教材和大班幼兒的年齡特點以及認(rèn)知能力的實際水平，我主要從幼兒認(rèn)知、技能和情感三方面制定了本次活動的目標(biāo)，具體如下：

1、本次活動的認(rèn)知目標(biāo)是：通過游戲，使幼兒能夠熟練的掌握平衡、跳躍、投擲等技能；遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，基本掌握走、跳、投的動作方法。

2、技能目標(biāo)：通過活動，使90%的孩子敢于利用棍子進行走、跳、投等動作，10%的孩子能夠在教師的指導(dǎo)下完成基本動作。

3、情感目標(biāo)：通過活動，使孩子們形成勇敢、堅強，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

另外教學(xué)的重難點體現(xiàn)了幼兒“學(xué)”和教師“教”的主要方向，只有把握好活動的重難點我們才能在教學(xué)中合理設(shè)計教法以及學(xué)法，才能有目的地引導(dǎo)“重點”，從而突破幼兒學(xué)習(xí)的“難點”，本著這樣的觀念，我設(shè)計本次活動重點為：敢于利用棍子進行走、跳、投等動作和怎樣運桃。難點為：發(fā)展幼兒平衡、跳躍、投擲等基本動作。整個活動我選擇在戶外進行，來為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍。

二、說教法：

整個教學(xué)過程始終堅持以游戲為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣。在本次活動中我除了要以飽滿的熱情吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：講解示范法、感知體驗法、游戲情景法。

三、說學(xué)法

本活動采用的學(xué)習(xí)方法有： 游戲激趣法、參與法、交流法。在活動中，我只是支持者的角色，是幼兒的玩伴。這樣，幼兒在活動中，就更能大膽去探究，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗。他們在聽、說、玩的過程中，體驗到游戲的快樂，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

四、說活動過程：

本次活動是圍繞去摘桃和運桃這一游戲情節(jié)展開的。由以下幾個環(huán)節(jié)進行：

（一）、開始部分：收心熱身階段激發(fā)幼兒活動的興趣。

目的：通過活動的方式，使幼兒身心得到充分舒展，注意力集中，為后面的活動作好鋪墊。

活動步驟：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，使他們自主地參加到活動中來。

2、聽音樂跟我做運動的形式，進行熱身。

（二）、基本部分：本階段分為兩個環(huán)節(jié)：

活動一

活動中，我用情景性語言，把幼兒帶到游戲情景之中，讓他們在扮演角色的過程中，激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望，體驗成功的樂趣。

1、集體游戲，發(fā)展幼兒平衡、跳躍、投擲等基本動作。

在活動中，通過自身夸張的身體動作，引出本活動的第一個難點，讓幼兒在看看、說說中了解走平衡、跳躍、投擲的方法，為突破難點做好鋪墊。再通過游戲，使幼兒能夠熟練的掌握平衡、跳躍、投擲等技能；遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，基本掌握走、跳、投的動作方法。

活動二

游戲：“小猴運桃”，首先提問：我們就要把“桃子”運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢？想出各種辦法嘗試，可以捧,可以抬,可以一人拿一個等，來體現(xiàn)小組合作的精神，培養(yǎng)幼兒的思維能力和戰(zhàn)勝困難的自信心，使《綱要》中指出的“幼幼互動”得到真正體現(xiàn)。 各小組說出可行方法后，分組跳過“小溝”，走過“小橋”，，安全到家。并讓幼兒在運桃中鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容。在孩子們體驗的過程中，也進一步了解了幼兒知識的掌握程度，便于個別指導(dǎo)。同時也給不同發(fā)展水平的孩子們表現(xiàn)的機會，在操作中反復(fù)感受、反復(fù)體驗以突破難點。

（三）、結(jié)束部分：放松整理階段

使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并慢慢恢復(fù)平靜，同時在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發(fā)他們喜歡體育活動，更加積極主動的參與體育活動。

運水果活動 運水果教案

網(wǎng)站小編為你編輯《運水果活動 運水果教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

為了幼兒更多的參與戶外活動，我們開設(shè)了一節(jié)有意義的體育課《運水果》。在運水果活動活動中，幼兒騎三輪車可以鍛煉幼兒的平衡能力以及腿部肌肉的力量。一起來看下這個運水果教案吧：

教案目的：

1學(xué)習(xí)騎兒童三輪車

2鍛煉幼兒腿部力量以及平衡能力

教案準(zhǔn)備：

大框子、兒童三輪車

教案過程：

1教師向幼兒介紹游戲規(guī)則.

2做游戲

寶寶騎上三輪車，教師把大框里的塑料水果裝進三輪車后面的小筐，鼓勵寶寶騎三輪車到終點后，把車筐里的水果放進大框里，然后再鼓勵寶寶返回起點。

3鼓勵在一邊等待的寶寶給同伴加油。

注意事項：

活動中如果寶寶不敢騎，教師可在寶寶身后幫助扶穩(wěn)三輪車。

可提示騎的速度過快的孩子慢一點。

指導(dǎo)騎車左右晃動的幼兒雙手握好把手，提示他們眼鏡朝前看。

教案總結(jié)：

幼兒嘗試在制定路線上騎三輪車，體會了運動的樂趣。

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玩沙游戲

下面是《玩沙游戲》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的：

1、訓(xùn)練用差別的要領(lǐng)挖戰(zhàn)壕。進修深挖、亞、拍等技巧。

2、公道奇妙地借助多種挖沙東西和幫助質(zhì)料來建構(gòu)戰(zhàn)壕，熬煉幼兒的小肌肉以及行動的和諧性。

3、服從玩沙法則，敬服本身和搭檔的作品，不揚沙、扔沙，體驗玩沙的快活。

運動預(yù)備：

1、紅旗、藍(lán)旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙東西多少。

3、闡明圖一張，積木人32個。

運動歷程：

一、探求紅旗，首次實驗挖洞。

1、闡明游戲法則。

小兵士們，本日我們接到一個使命，在這片沙地里埋著一些棋子，請你們憑據(jù)卡片來找，幼兒園教案卡片上數(shù)字代表椅子的次序，那頭是第一張，旌旗就在對應(yīng)椅子旁邊線的地位，紅隊在紅線這邊找，蘭隊在藍(lán)線這邊找，找到棋子后插在窟窿的雙方。

2、總結(jié)履歷。

（1）適才你是怎么挖到的？借助什么東西？

（2）怎么樣挖，才氣挖的又深、又快、又平安。

小結(jié)：我們可以借助東西挖洞，當(dāng)心輕放，才不會揚起沙。

二、挖通戰(zhàn)壕，牢固挖洞的技巧。

1、方才我接到一個使命，要我們?nèi)I救被關(guān)在島上的人質(zhì)，仇人就在旁邊，我們想什么措施去營救又不被仇人發(fā)明呢？

2、好，我們一路來挖一條戰(zhàn)壕，讓我們可以沿著戰(zhàn)壕去營救人質(zhì)，

（引誘幼兒戰(zhàn)壕要挖的深才不會被仇人發(fā)明）

三、角逐《營救人質(zhì)》

1、這輿圖什么意思？出示輿圖，講授游戲內(nèi)容

2、幼兒分兩組角逐。(二次)

四、竣事

如今我們把人質(zhì)送回家吧。

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運西瓜（大班）

下面是《運西瓜（大班）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

發(fā)表了一篇名為《運西瓜（大班）》的育兒文章，好東西應(yīng)該跟大家分享，把錯別字改掉了，看完如果覺得有用請記得收藏。

運西瓜（大班）目標(biāo)：1.憑據(jù)供給的均衡臺舉行游戲，而且完成肯定的使命。2.生長幼兒自我掩護本領(lǐng)及團體的互助精力。3.造就幼兒不怕艱苦、剛強、大膽、努力向上的精良品格。預(yù)備：均衡臺、擦汗毛巾、種種幫助質(zhì)料、球、網(wǎng)球歷程：一、幼兒與一同做預(yù)備運動。1.繞場跑（超出差別的停滯）。2.本身選擇均衡臺做種種行動。二、1.故事變節(jié)：炎天到了，西瓜也成熟了，幼兒手工制作但是瓜地四周是一條小河，我們要想措施把西瓜運出來2.舉行一些預(yù)備訓(xùn)練：站立傳西瓜（引誘幼兒多種要領(lǐng)）、3.擺木樁舉行游戲，開端運西瓜。（講一些請求）4.加浩劫度運網(wǎng)球四.游戲評價。1.表彰有凸起表示的和能勇敢實驗新要領(lǐng)的幼兒2.勉勵全部幼兒要自動學(xué)會想措施降服艱苦。

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玩沙教案

下面給大家提供的是《玩沙教案》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

溫州五幼　董美靈

運動目的：

1.引發(fā)幼兒操縱種種東西舉行沙中作畫，富厚幼兒的想象力。

2.體驗沙中作畫的興趣。

運動預(yù)備：

1.木棒多少根，裝有凈水的礦泉水瓶（瓶蓋處鉆有小孔）。園地：清潔的沙池。

2.24ｋ的平面硬紙板多少塊，，同樣巨細(xì)的白色紙張多少張，制造顏料瓶（用水調(diào)制各色顏料分離裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子顛倒時，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出）多少份

運動歷程：

1.以發(fā)言的方法引出運動：

師：小朋儕你們平常是奈何畫畫的？

幼：用蠟筆在紙上畫畫。

師：本日先生帶來的畫畫東西可不是在紙上作畫，而是在沙地里作畫，你們想用這些東西在沙地里畫畫嗎？（出示木棒與裝有凈水的礦泉水瓶）請小朋儕用這兩樣?xùn)|西在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什么紛歧樣？

2.幼兒操縱木棒和裝有礦泉水瓶的東西舉行沙地上的自由創(chuàng)作畫。

3.將幼兒分成四大組，分離占有沙地四個角計劃的地區(qū)（每組中都有大班與小班的幼兒相共同舉行“沙中創(chuàng)作畫角逐”。幼兒園教案請求：每組幼兒探討本身繪畫的內(nèi)容；必需巨細(xì)班幼兒配合完成）。

4.配合觀賞幼兒的沙畫作品，并舉行點評。

延長運動：

1.與幼兒一路評論辯論：沙畫與蠟筆畫的差別；沙畫只有線條沒有色彩；沙畫很輕易擦去或修正。有什么措施能將沙中美麗的畫留住呢？

2.展現(xiàn)沙中作畫新要領(lǐng)：將一張畫紙鋪在同樣巨細(xì)的硬紙板上，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全體籠罩后，然后用裝有顏料的瓶顛倒用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，末了用這一東西在鋪有沙的紙上作畫。畫好后稍稍等一會，將鋪在白紙上的沙撤除，白紙上會留下畫的表面。

3.幼兒試著用這種要領(lǐng)作畫，進一步引發(fā)幼兒對玩沙的愛好。

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大班玩沙活動

下面給大家提供的是《大班玩沙活動》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

1、通度日動，讓幼兒開端感知用力巨細(xì)、易拉罐活動速率及沙的軌跡三者之間的干系。

2、生長幼兒的手部肌肉，加強幼兒手部力度的掌握本領(lǐng)。

3、造就幼兒的摸索本領(lǐng)，體驗玩沙運動的興趣。

二、運動預(yù)備：

1、人手一個放棄的易拉罐，在其底部開一個小洞，裝進干燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。

2、人手一張4開的彩紙。

三、運動引導(dǎo)：

（一）引題。

1、出示制造好的易拉罐，提問：這是什么？（易拉罐）

2、樹模擺動易拉罐，引誘幼兒說出易拉罐的擺動和手有關(guān)

（二）引誘幼兒感知用力巨細(xì)和易拉罐的擺動速率之間的干系。

1、請幼兒上前恣意領(lǐng)取一個易拉罐，實驗讓易拉罐擺動起來。

2、構(gòu)造幼兒總結(jié)：手使的氣力小，易拉罐就擺動得慢；反之則會擺動得快。

（三）引誘幼兒感知用力巨細(xì)和易拉罐的擺動速率以及沙的軌跡之間的干系。

1、樹模沙漏作畫，引誘幼兒細(xì)致不雅察。

（1）出示色紙，樹模準(zhǔn)確的沙漏要領(lǐng)。

小朋儕，我發(fā)如今我的這個易拉罐內(nèi)里藏著一樣工具，我想請各人和我一路來看看是什么？（樹模）

小結(jié)：用力要小，幼兒園教案才氣使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會小，就不會漏到地面上。

（2）構(gòu)造幼兒觀賞的"天然沙畫"，引誘幼兒發(fā)明"沙的軌跡"，從而引發(fā)幼兒的運動愿望。

2、幼兒實驗舉行"沙漏作畫"，巡回引導(dǎo)。

（1）勉勵幼兒在8開巨細(xì)的色紙長進行"沙漏作畫"，請求幼兒把沙子倒回易拉罐。

（2）勉勵幼兒將色紙打開呈4開巨細(xì)，然落后行"沙漏作畫"，請求幼兒稍加用力，易拉罐的擺動速率便會快一點，沙漏的軌跡也會大一點，然后將沙子倒回易拉罐。

（3）互助舉行"沙漏作畫"。

全部幼兒將色紙拼集起來，勉勵幼兒準(zhǔn)確掌握力度來舉行運動，提示幼兒相互之間要堅持間隔，以免易拉罐之間孕育發(fā)生碰撞。

（四）構(gòu)造幼兒舉行團體觀賞和講評"沙畫"。

1、提問：適才我們在制造大沙畫的歷程中，你們是奈何使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的？（用力的巨細(xì)）

2、小結(jié)：本日，我們個個都是小小科學(xué)家，用我們機靈的雙手和沙子舉行了一次故意義的運動，也發(fā)明了用力的巨細(xì)和易拉罐的擺動以及沙的軌跡之間機密。幼兒手工制作我盼望各人在今后的生存和進修傍邊，都可以或許擁有一雙發(fā)明的眼睛，用它去發(fā)明更多的機密。

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中班玩沙活動

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運動目標(biāo)：1、經(jīng)由過程分別、挖、塑造、履歷回想等運動，感知摸索沙輕、微小、不溶于水及加水后輕易塑造的特征。

2、生長幼兒的感知本領(lǐng)，誘發(fā)想象力和締造本領(lǐng)。

3、引起幼兒對四周天然物的存眷，造就幼兒敬服四周天然物的情緒。

運動預(yù)備：

玩沙東西一筐、水多少桶、紗布、吸管多少。

運動引導(dǎo)：

1、應(yīng)用沙子寶寶的機密這個話題引起幼兒運動的欲望。

師：我們本日要和沙子寶寶交朋儕。沙子寶寶呀，最喜好和知道它機密的小朋儕玩。那么我們本日就來找一找沙子寶寶的機密吧。

2、應(yīng)用種種東西，引誘幼兒用差別的感官感知沙的特征。

（1）用紗布分別出小石子和細(xì)沙，并經(jīng)由過程觸摸、抓捏感覺和體驗沙微小的特色。

（2）用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特色。

（3）把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，經(jīng)由過程不雅察和攪拌體驗沙不溶于水的特色。

3、構(gòu)造幼兒努力評論辯論玩沙運動中的發(fā)明。

幼1：我發(fā)明沙子很微小、幼兒園教育隨筆很輕。、

幼2：我發(fā)明沙子很輕，不當(dāng)心會飛到眼睛里。

幼3：我發(fā)明沙子倒進水里時，沙子不會像奶粉一樣化失。

小結(jié)：以是我們小朋儕在玩沙的時間不要把沙子拿來扔，制止沙子飛到眼睛里。

4、再次玩沙，引誘幼兒用水把沙澆濕，不雅察沙子遇水后結(jié)塊的轉(zhuǎn)變。

往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的差別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。

小結(jié)：沙子可以和水一路玩，那么我們小朋儕也可以操縱水和沙子一路做游戲。

5、構(gòu)造幼兒分組舉行小組造型，體驗干沙和濕沙的恣意造型。

幼兒自由分組玩沙，恰當(dāng)引誘，資助能力衰的幼兒配合完本錢次使命。

6、評價幼兒的表示。

你們本日表示都很棒，都找到了沙子寶寶的機密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！

7、清算玩沙東西，洗手洗腳。

請值日生幫助清算好本日的玩沙東西，與保育員構(gòu)造幼兒列隊，并資助幼兒有序地洗手和洗腳，末了回運動室。

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