怎樣教育孩子。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《與孩子溝通：雙行道才能更暢通》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寒假來臨，家長們終于有了和孩子們好好溝通的機會，可效果總是那么不盡人意。與孩子交談突然發(fā)現(xiàn)沒有了共同語言，原本很乖的孩子突然變得很不聽話，孩子開始變得沉默寡言……這些都讓家長覺得自己與孩子之間出現(xiàn)了代溝，拉開了距離。下面我們來看看廣州市青少年心理輔導協(xié)會創(chuàng)始人的廖新華老師的觀點。

與孩子溝通：雙行道才能更暢通

“隨著時代的發(fā)展，中國很多傳統(tǒng)的“育兒寶典”已經(jīng)變成了“育兒古典”，于今已經(jīng)不適用了。”，廖老師向記者表示，中國很多傳統(tǒng)的育兒觀點都是站在家長權(quán)威的角度去看待孩子的問題，是一種“單行道”交流模式，在這種模式下，交流往往都是有去無回，得不到孩子的回應?！跋氡卮蠹倚r候應該都能聽到這樣的話：‘我吃過的鹽比你吃過的米還多’‘我走過的橋比你走過的路還多’?！边@種單行道交流的特點是，話語權(quán)與決定權(quán)都掌握在家長的身上。而與之相似的另一種現(xiàn)象，就是把孩子當寶貝來呵護，言聽計從，寵溺慣愛，話語權(quán)都在孩子身上，什么事情，孩子說了算?！斑@種便是孩子通向家長的單行道”廖老師幽默的說到。

而無論是家長權(quán)威還是小皇帝發(fā)言，這種親子之間的溝通只是單向的，一方發(fā)話，一方執(zhí)行。這種溝通就像人和機器的溝通，用于親子之間的溝通絕不可取。廖老師明確的表示“我們要改變親子關(guān)系，就要從改變我們的親子觀念開始，由一種單向的灌輸轉(zhuǎn)變成一個雙向的互動?！?/p>

路基的準備：家長要堅定觀念

“由于網(wǎng)絡媒體的介入，信息大爆炸也進入到了孩子的世界。孩子對新鮮事物的接受程度是成人不可比擬的，所以在面對一些新生的資訊信息室，也就出現(xiàn)了孩子成長得比家長還快，做家長的已經(jīng)和孩子脫節(jié)，自然就沒有共同話題可溝通。”很多家長都表示互動是一個說起來容易做起來難的事情，對于這個問題，廖老師給出了如上的回答。

“家長要堅定自己的育兒觀念?！边@是廖老師給家長們的第一個建議。中國的育兒經(jīng)代代相傳，儼然如同“傳家寶”一樣，成了“世襲”的傳統(tǒng)，爺爺這樣教爸爸，爸爸再這樣教兒子，兒子再繼續(xù)這樣教自己的兒子，已經(jīng)成為一種潛意識的東西。當家長謀求改變時，必然會因為觀念的不同而受到親友方面的阻力，這種現(xiàn)象在三代同堂，四代同堂的時候特別容易出現(xiàn)?！凹议L一定要明晰自己的定位，面對這種阻力首先做好溝通工作。與親友特別是長輩達成一個一致的意見，然后再開始自己的育兒計劃。”若非如此，在家庭的教育中就容易出現(xiàn)七嘴八舌的教育灌輸。這會讓處于成長期的孩子無所適從，無法選擇該聽誰的，從而引發(fā)對家庭的不信任感，最后就會用自己的方式來解決問題，形成明顯的青春期叛逆。cnsjbj.cn

“家長自身也應該進入到孩子的世界中來?！绷卫蠋熢俅握f到，由于網(wǎng)絡媒體的介入加上傳統(tǒng)媒體的擴充，信息大爆炸的威力也進入了孩子的領(lǐng)域。在某些方面，孩子比家長還要精通，而這些方面也是孩子感興趣的。但家長如果對這個領(lǐng)域沒有認知，這就造成了親子之間“無話可說”的這樣一個尷尬的局面。就比如說孩子今天興致勃勃的和家長說“喜羊羊”，家長興致勃勃的和孩子說小肥羊一樣。這樣狀況下的交流不僅僅家長覺得有挫折感，對于孩子來說，這種挫折感更為明顯，無形的對下次親子之間的交流形成了障礙?！凹议L面對著孩子依舊要抱有一種學習的態(tài)度?！绷卫蠋熥詈筮@樣總結(jié)。

用好雙行道：走出去與走下去

“打開自己的眼界，從而才能了解這個時代下這些孩子們的特質(zhì)?！绷卫蠋熛蛴浾哒f到，想要用好與孩子互動的這條雙行道，就要做到“走出去”與“走下去”。所謂的走出去，是說家長應該多與其他的家長接觸，共同交流自己在輔導孩子方面的心得教訓。今天自己遇到的問題，別人可能已經(jīng)解決了，能夠為你提出更好的解決方法。別人今天遇到的問題教訓，對自己也是一個啟示。同時在與其他家長的交流的過程中，一方能夠獲得關(guān)于這個年紀孩子更多的信息同時，也能透過其他家長看到自身要繼續(xù)保持或者是要改正的一些因素。

而所謂的“走下去”，就是指，家長要放下姿態(tài)，放下架子與孩子進行平等的交流。這點每個家長都會說，卻鮮有做到。能不能陪孩子一起很認真的看完一部他很喜歡的動畫片，有沒有陪孩子做過他喜歡的游戲等等。“要走進孩子的世界中，你就必須先把自己當成一個孩子，遵守這個孩子世界的規(guī)則?！泵鎸τ行┰S疑慮的家長，廖老師這樣開出了“藥方”。

廖老師還介紹了歐美國家家庭盛行的“家庭圓桌會議”。每個家庭都會把最近遇到的問題特意的拿出來讓討論，孩子也能參與其中發(fā)表自己的意見。這就讓孩子明顯的覺得自己得到了了尊重。這種模式大多數(shù)的家庭都可以借鑒。

岔路口：別讓孩子覺得自己特殊

“越是特殊的孩子，就越不能讓他們覺得自己特殊。”對于一些情況比較特殊的孩子，和他們進行交流時，廖老師給出了這樣的建議。比如說單親家庭的孩子，這些孩子對于家庭比普通的孩子更為敏感，也更怕被提到家里的事情。若家長一味的給予“特殊照顧”，避而不談，這樣容易讓孩子形成一個心結(jié)，對孩子以后的成長有所不利。所以在面對這樣的孩子的時候，家長和他們交流時就不能讓他們覺得自己是被爸爸媽媽不要的一樣。在交流時應該傳達這樣的信息：你和普通的孩子一樣，都有愛你的爸爸媽媽，只是爸爸媽媽不住在一起而已。而作為家長，也不能把自己負面情緒轉(zhuǎn)移到孩子的身上。比如不要和孩子說另一方的壞話，這會給孩子巨大的壓力和陰影，從而滋生自閉自卑的心理。

平等、尊重是拉進親子距離最有力的法寶。平等的與孩子進行對話，尊重他們的選擇，善于去引導孩子。只要你能明確的堅持著，那么，你與孩子之間就真的能夠無話不談了。這樣才能有效的和孩子溝通。

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家長應該如何與孩子溝通？

家長應該如何與孩子溝通？

寶寶剛出生時，眼睛都沒有睜開，但耳朵已經(jīng)能接收各種信息。“你要聽話”、“聽媽媽說”，家長的叮嚀、囑咐、嘮叨都是孩子最直接的信息源，可見說話在親子關(guān)系里的重要性。聰明的家長會根據(jù)孩子的成長階段，選擇最溫情、最高效的說話方式。

3歲前的孩子，要聽懂或清楚地表達一件事有時候比較難，爸爸媽媽說話要溫柔、表達清晰。不過這個時期也是規(guī)則養(yǎng)成的重要時期，所以跟孩子講話也要堅持原則，不妨從下面幾點做起。

1.及時給予回饋。當大人忙著做飯、洗碗、工作的時候，寶寶咿咿呀呀的問話似乎顯得毫無意義，但這對寶寶卻很重要，可以轉(zhuǎn)頭對寶寶笑笑或回應幾句。因為兩三歲的孩子正在學說話，家長的及時反饋是最好的鼓勵。平時跟孩子聊天時，不妨摸摸他的頭、摟摟他的肩、拍拍他的背、握著他的小手，這些小動作都會起到正面效果。

2.給孩子“做選擇題”。跟孩子商量事或孩子不聽話時，講道理往往沒用，此時可以給孩子幾個選項。比如孩子賴床時，媽媽可以拿出幾件衣服，問她“穿這件小草莓的還是小碎花的”，孩子往往會被“引誘”起興致來。

3.蹲下來，平視孩子的眼睛，并配以溫柔的肢體動作。這時的寶寶就像天真懵懂的小動物，如果家長說話時高高在上，就會帶來強烈的壓迫感。跟孩子保持同一高度，耐心地聽他說話，可以鼓勵他們在無壓力的前提下，準確地用語言表達自己的想法。

4.相比警告，直接鼓勵更好。看到寶寶端著一杯水蹣跚走來，家長的第一反應往往是“別打翻了”、“別磕著”。這不僅起不到提醒的作用，有時還可能適得其反。幼兒的思維是“直線型”的，反著說“不要打翻”是一種繞遠路的思考方式。如果對孩子說“慢慢地”，可能效果更好。

5.負負得正的小技巧。兩歲左右是人生的“第一叛逆期”，許多孩子喜歡跟家長“作對”。這時，家長的言行越嚴厲，孩子越“來勁”，倒不如試試“正話反說”。比如孩子叛逆期時，媽媽想帶寶寶去超市，但寶寶非要去公園，此時媽媽不妨說“我們先去公園吧”，孩子很可能就“上當”了，非要先去超市。

3~6歲的孩子，大腦發(fā)展上了新臺階，理解能力、思維能力、記憶力和注意力都有了很大的進步，家長說話更應該掌握一些技巧。

1.先共情，再引導。當孩子主動找你傾訴時，你應該高興，因為他信任你。如果你對他不理不睬或敷衍，或許幾年后就輪到你抱怨了，“這孩子有啥事都不跟我說”。家長要先共情，也就是用心體會孩子的感受，才能站在他的角度，幫他跨過難關(guān)。

2.別把“為什么”、“怎么”掛嘴邊。“怎么這道題都會錯啊”“你干嘛要這樣做呢”……這樣的話大都是責備，對解決問題毫無益處。很多人從小就聽著這樣的話長大，他們又把父母的這些教育習慣施加給自己的孩子。建議家長多從正面說話，提有建設(shè)性的建議，多說說“怎么做”，幫孩子一起分析原因，加以改進。

3.偶爾跟孩子一起做白日夢。有時孩子會天真地說，“明天要是不用上學就好了”。有的家長會火冒三丈，批評孩子。其實孩子或許就是隨口一說，或許隱含著某些內(nèi)情，比如被小伙伴欺負。家長不妨順著說，“是啊，媽媽要是可以不上班就好了”，讓孩子知道家長是理解他的，還能接著問“寶貝為什么不愛上學呀？在學校里不開心嗎？”等，以便了解孩子的想法。

4.探“情報”，從細節(jié)和別人的事談起。3歲后的孩子往往有了一定的隱私意識，學校里的事情不太愿意告訴家長。家長想了解孩子在學校的表現(xiàn)，如果籠統(tǒng)地問“今天怎么樣”，孩子可能敷衍說“還行”，或為了隱瞞錯誤而閉口不提。家長一方面可以問細節(jié)，比如“今天語文課學了什么”，另一方面可以問別人的事，比如“你同桌考試得了多少分”，進而可以讓話題順利進行下去。

如何更好的與孩子溝通

如何更好的與孩子溝通如何培養(yǎng)好自己的孩子，如何能與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長所熱心關(guān)注的問題，而這也是現(xiàn)今社會環(huán)境下一個很棘手的問題。家長在與孩子溝通時，應該要調(diào)整好自己的心態(tài)，要喜歡自己的孩子，無條件接納孩子，特別是在兒童時期，相信孩子是一個已經(jīng)長大的，有一定能力的，能解決好生活和學習中各種各樣問題，能克服各種困難的人，建立起和孩子良好的情感關(guān)系。這樣才能為和孩子有效的溝通建立良好的基礎(chǔ)。

不要對孩子過于溺愛，相信孩子是有能力的。不管孩子多小，他都是具備一定的能力，當孩子有能力去做一件事情時，家長應該相信自己的孩子，放手讓孩子去做。其實跟孩子溝通的目的，就是讓孩子能做事，增強孩子的能力和自信，發(fā)展孩子的責任感。

孩子是一個獨立的、自主的個體，對于父母來說，孩子和你們是平等的。孩子是一個成長中的個體，他們有自己的想法和獨特的創(chuàng)新能力，他們和家長們是相互平等的關(guān)系。很多家長總認為自己是什么都懂的人，而孩子是什么都不懂的人，孩子只有被動的接受家長給予的信息才是好孩子。于是，家長就會在不自覺的狀態(tài)下變成了孩子的批評者、教育者和訓導者。這樣的關(guān)系，在與孩子的溝通中就很容易激發(fā)孩子的反抗，從而失去溝通的意義。

家長要相信人是應該相互尊重的，對于孩子來說，也是要相互尊重的。孩子也是人，也是有思想，有個性的人，父母應該像尊重別人一樣去尊重孩子，尊重孩子的想法，孩子只有感受到了尊重，才能學會去尊重別人，在互相尊重的氛圍里，和孩子的溝通才是有效的。

家長要欣賞孩子的優(yōu)點，也要有勇氣接受孩子的缺點。人非圣賢，孰能無錯。對于孩子來說，更是如此。很多家長總是想把孩子培養(yǎng)成一個完美的人，容不下孩子的一絲缺點，總是把注意力焦中到孩子的缺點上，總是想辦法讓孩子去改正這些缺點，于是溝通的焦點就變成了對孩子的苦口婆心。有勇氣去接受孩子的缺點，既使是要給孩子一些建設(shè)性的意見，也要先對孩子的優(yōu)點進行肯定和表揚，再以商量式的口氣跟孩子溝通，這樣的溝通，孩子就能去接受和改變。

父母要相信每個人都是有用的，所有的孩子都是有用的。相信孩子是個有用的人，進行與孩子的溝通，就會發(fā)現(xiàn)孩子的獨創(chuàng)性，因為你相信孩子是有用的，孩子就能有信心去做事情，就能自己去面對自己應該承擔的責任。在溝通中孩子能感受到父母的鼓勵，同時也增進了親子關(guān)系，達到良好的溝通效果。

總之，在與孩子溝通時，父母應該注意放下自己大人的身份，多傾聽孩子的想法，盡量清晰、準確、生動地表達意見，少用命令或責備的口氣，多商量，體現(xiàn)出民主協(xié)商、平等尊重的精神，相信孩子，放手讓孩子去做，相信你的孩子是很愿意和你們多溝通和交流的。

孩子與家長之間的溝通

孩子與家長之間的溝通

溝通的價值就在這里顯示了出來。

越是對立的家庭，孩子與家長之間就必須要實現(xiàn)溝通，只有家長更多地了解孩子的觀念，才能夠讓自己從心靈上認同孩子。同樣的，只有孩子更多地懂得家長的苦心，才能夠解決孩子因此而產(chǎn)生的逆反心態(tài)。

家長作為成年人，在性格上有著更強的包容性，但家長要為孩子的未來負責，過于順從孩子所帶來的不良影響，其后果是很難預料的。這樣一來，既要做到溝通，又要防止孩子自控能力差所帶來的后果，而孩子的天性自然會對一些必須遵守的準則造成挑戰(zhàn)，其結(jié)果勢必阻礙了溝通。

于是，我們的家庭教育在這個兩難的問題上走入了絕境。而在這個問題上，只存在著一個分三步走的解決方案。

方案的第一步：在于家長和孩子都要有理解對方的愿望。

只有當雙方都有了這種愿望的時候，溝通才具備心理上的基礎(chǔ)。假如雙方中的任何一方有所保留，那么溝通勢必極難實現(xiàn)，甚至于讓家長和孩子站到更激化的對立面上。

而當雙方都有試圖理解對方的愿望時，心理上也就更期盼著主動尋求溝通的機會，嘗試著選擇適當?shù)姆椒?，進行心靈之間的溝通。

方案的第二步：在于從各種渠道了解對方的生活歷史和重大的社會事件。

在當下的中國家庭，一大重要的現(xiàn)象就是，家長不了解孩子，孩子同樣不了解家長。

舉個例子來說，現(xiàn)在的許多家長都不了解流行趨勢，更不了解孩子們興趣集中在何處，同樣的，我們的孩子也不了解家長一代所經(jīng)歷的歷史與時代背景。而心靈上成功溝通的前提條件之一，就是要做到相互了解，唯有于此處下足功夫，才能夠做到理解對方所作所為的背景，消除彼此之間的誤解與隔閡。

正因為如此，對于孩子而言，所需要的是了解父輩、祖輩過去的生活閱歷，了解家長所處時代的特點，說白了，就是家長必須要讓孩子知道，爸爸媽媽是如何活過來的。

同時，作為家長來說，也應當了解孩子的心理特點，認真去探求當下的流行元素、文化現(xiàn)象，看到孩子所崇拜、所喜愛、所厭惡的東西中那些是積極有益的，那些則是對成長有害的，只有找到兩代人的相似之處，才能夠獲得更多交流與溝通的機會。

方案的第三步：在于主動地進行心靈上的交流，及時給予孩子心靈關(guān)懷。

我們的家長都知道，在人際交往中能夠被人理解固然好，但是當誤會發(fā)生了之后，如果一味等待別人的理解，那么就會讓自己陷入被動的境地。而當我們主動地與人溝通、交流的時候，便很容易進入一種冰釋前嫌的最高境界。

正因為如此，想要爭取孩子的理解，最好的辦法就是主動接觸孩子，這種接觸越多一分，實現(xiàn)心靈交流就越多一分可能。

本章后記

當我們8個小節(jié)的艱難探尋終告結(jié)束的時候，就意味著一個全新的開端。

對于家庭教育來說，紙面上的討論意義并不大，我們的探尋也不可能做到算無遺策。之所以說它意味全新的開端，在于我們的家長結(jié)束了本章的閱讀之后，對于自己在家庭教育中所欠缺的東西，將會開始一次自查式的總結(jié)。

事實上，當我們的探尋與每一位家長的殷殷愛子之心結(jié)合起來的時候，孩子們就獲得了一次命運改變的良機，當這種改變被演化為成功的經(jīng)驗之后，后世的父母也就獲得了一份寶貴的教子寶典。

在當今社會文化日新的形勢下，如何能夠讓孩子獲得一個穩(wěn)定而又良好的成長環(huán)境，很大程度在于家長能否做好保駕護航的工作，而這又要求家長們能否建立一套完美的心靈關(guān)懷機制，在中國三千年的家庭教育史上，這方面始終有較大的欠缺，我們關(guān)于這方面的紙面探尋結(jié)束了，但是家長們在實踐中的探尋卻才剛剛開始。

如何與孩子進行良好溝通？

為什么孩子不愿和我交談？相信這是很多家長都頗為煩惱的問題。

說實話，孩子對家長的態(tài)度，其實是家長培養(yǎng)出來的。往往因為家長之前用了不當?shù)臏贤ǚ绞?，讓孩子關(guān)閉了跟父母溝通的渠道，所以父母親應先從自己身上做些調(diào)整，讓這個親子溝通渠道的大門再度敞開。

以下提供些建議給家長們做參考。

一、要為溝通做熱身。

有一對母子在我面前示范了他們平常的溝通狀態(tài)。

18歲的兒子放學剛進家門，媽媽立馬就問：“為什么昨天沒告訴我你去網(wǎng)吧了？”

結(jié)果孩子拎著書包，掉頭就走。

媽媽的確很有誠意跟孩子溝通，然而這個方法卻很難見效。見面就質(zhì)問孩子，他的自我防御機制就會立即啟動，接下來無論父母再說什么，聽到孩子耳中，就全成了惡意的批評。

因此，家長們和孩子說話，其原理如同和陌生人見面認識一樣，先要寒暄，得有談話預熱的動作，要等到彼此建立了值得信賴的談話氛圍之后，再開始主題溝通。

一起來看看，溝通熱身的步驟有哪幾步：

*用愉快的語調(diào)和孩子打招呼；

*察言觀色，確定孩子有心情及時間說話；

*問孩子現(xiàn)在是否能和他聊聊，征求他的同意；

*聊孩子感興趣的話題。

爸媽一開口，通常說的都是：“在學校有沒有聽老師的話??？”，“學習得好不好??？”，“能不能減少上網(wǎng)打游戲的時間?。俊闭f來說去，這些話題有共同特性——都是爸媽感興趣的事。

孩子懶得開口回應的原因是，他根本對這個話題不感興趣，既然不感興趣，那他干嘛要接話呢？

我曾經(jīng)碰到過一個媽媽，在多次和孩子面對面溝通無效之后，從開始的多加責罵，轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞淼淖栽棺园?，感覺十分挫敗。終于，她想通了，決定改變戰(zhàn)略。她開始積極接近孩子的內(nèi)心，學習上網(wǎng)，并收集了很多孩子喜歡的明星之最新活動消息，然后用msn發(fā)給孩子。不難想象孩子收到的時候有多驚訝！而這個友善的舉動，也讓孩子理解，父母親真的很關(guān)心他。

所以，用孩子感興趣的方式和內(nèi)容去跟孩子交流，就能為親密的親子溝通做好成功的暖身。

二、真誠地傾聽孩子心聲。

對青春期內(nèi)心動蕩不安的孩子來說，父母親不帶價值判斷的傾聽，是讓他們建立溝通意愿及信任的重要基礎(chǔ)。

例如，如果孩子告訴你，“我不想上學了”。你會如何回應？

“你怎么可以這么懶！”，“你怎么可以不負責任！”，這些都是帶價值判斷的反應。孩子受到批評，對與父母溝通的意愿就大打折扣。

不帶評價的傾聽做法，則會營造安全的談話氛圍，讓孩子愿意敞開心胸。

“你的意思是說，你最近對上學不太感興趣了，是嗎？”

然后再問他：“為什么呢？你能告訴我原因嗎？”

讓孩子繼續(xù)把他心里面的話告訴你。

如果父母能這么說，孩子就會知道，如果他有心理困擾，爸媽在任何時候都會抱著支持的態(tài)度聽他說話。當孩子知道父母是抱持著這樣的態(tài)度，他肯定會迫不及待地分享心事了。

三、謝謝孩子愿意分享。

跟父母親分享，對青春期的孩子而言，不見得是個自在的習慣，如果他善意地回應了父母的溝通邀約，老爸老媽應該謝謝他的努力。不妨這么說：

“寶貝，謝謝你告訴我今天學校發(fā)生的事情。”

對孩子的溝通努力表達謝意，一方面表達出了對他的尊重（他當然有權(quán)決定心事要和誰說），同時也會鼓勵他下次再度與父母交流。

學會了以上的方式來跟孩子互動，就能比較有效地打破親子溝通的僵局，讓孩子能夠輕松地表達自己真實的內(nèi)心想法。

淺談如何與孩子進行溝通

淺談如何與孩子進行溝通

每個人都有自己的內(nèi)心世界，如何讓別人更好的了解自己，也讓自己更好的了解別人，這就需要我們彼此進行更好的溝通。

從事幼教工作多年，也經(jīng)常會碰到那些閉口不語，安靜內(nèi)向的孩子，你以為他（她）們從來天生就這樣，其實不然，有很多孩子在幼兒園沉默不語，回家后卻滔滔不絕，有時聽完家長的反映，會讓我們瞠目結(jié)舌，為之一震，孩子們的語言是豐富的我們何不與他們多聊聊呢？了解他們到底在想什么？要做什么……

孩子們都有一顆童真的心他們渴望有更多的朋友。

當今社會的孩子都為獨生子女，平時接觸的大多是家人，他們需要有一個樂園、一個屬于他們這個年齡的天地、而幼兒園是孩子們向往的地方，那里有很多小朋友，還有老師，在這里可以開心的玩游戲、學習、可是，才剛上幼兒園一個星期的豆豆可不這么想了，豆豆是個才兩歲半的女孩兒，入園到了我們班，開始來時，豆豆不哭不鬧，感到一切都很新鮮、好奇，但時間一久，豆豆沒有新鮮感還老說“要回去，要回去”。還時不時念叨著要奶奶，要奶奶。根據(jù)觀察我發(fā)現(xiàn)豆豆不愛說話，喜歡獨自一個人玩耍，而且豆豆還經(jīng)不起“挫折”，要是有誰有意無意的碰到她，她就會哇哇大哭……癥結(jié)找到了，我并開始引導豆豆和其他小朋友玩耍，將她介紹給平時比較活躍的小朋友，讓他們和她玩，聊天，在空閑的時候我會到豆豆身邊和她說話聊天，慢慢的豆豆的話多起來了，原本在家不愛說話的她竟會主動的和我們打招呼了，我成為了豆豆的好朋友，早上來時，豆豆會離開奶奶，笑瞇瞇的向我跑來，白天在幼兒園也很開心，但令人擔憂的是豆豆的體質(zhì)不好，來幼兒園不久就已經(jīng)請了兩次假，都是應為發(fā)燒……

這一次媽媽又打電話來說豆豆發(fā)燒了，而且告訴我這一段時間不想送豆豆上幼兒園了，我急切的問她為什么？媽媽說“豆豆老是發(fā)燒，剛好了，沒幾天又發(fā)燒，她怕沒送幾天又發(fā)燒了呢”我非常理解豆豆媽媽的心情，于是我在電話里仔細的耐心的與豆豆媽媽講解，孩子送幼兒園有段適應過程，起初是會有些不適，但慢慢習慣就好了，她說我知道，但她老這樣我害怕了，我建議她帶藥過來，發(fā)現(xiàn)稍有不適，我們就即時喂藥，但令人頭痛的是豆豆不愛喝藥，每次病了就是打針，一打就是幾天，我建議媽媽將藥溶入豆豆的水中，因為豆豆愛喝水，一天要喝好幾次……

第二天豆豆來了，奶奶照我說的將藥溶入了水中，并告訴我們本來今天是想讓豆豆在家休息的，但豆豆自己吵著要來，聽完奶奶的話，我心里如釋重負。

豆豆現(xiàn)在每天都要來幼兒園了，因為她在這里找到了朋友和快樂!

家園聯(lián)系也是一種很好的溝通方式！

很多老師一到周末要發(fā)放聯(lián)系冊時就感到頭疼，一周一次的評語讓人感到乏味，總覺得沒東西可寫，不寫吧又不行，上面要檢查，弄不好還要扣工資，扣獎金，在一次無意中翻看《幼教園地》中，我閱讀了如何寫聯(lián)系冊的兩篇文章，前面也出現(xiàn)如何寫聯(lián)系冊的煩惱，但最終還是克服困難，將聯(lián)系冊寫的生動，并起到了一些意想不到的效果。

聯(lián)系冊其實是一種如何與家長和孩子的溝通方式，寫聯(lián)系冊是力求真實，真誠，既不能過于平淡也不能夸大其詞，太平淡，太形式化，家長根本就懶得看，夸大其詞家長反而會覺得你很假。要注意語言的組織運用，并注意語氣的委婉，家長拿到聯(lián)系冊后閱讀，能很好的了解孩子在園情況，并同時贊美孩子，孩子也知道老師在評價自己，表揚自己，家長再將孩子在家的情況反饋給老師，針對家長所寫再和孩子交談，許多事情家長即時反映和解決。

走近孩子、走進孩子的心靈。

認真的發(fā)現(xiàn)和探索，相信會有更大的收獲。

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