孩子厭學(xué)原因。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“教您如何從孩子哭聲中找原因”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一歲之內(nèi)的BB臨睡前哭鬧是最讓媽媽擔(dān)心的事情，因為BB不會說話，不會表達自己的情緒，媽媽們就會很擔(dān)心是不是傷到碰到了。遇到這種情況，媽媽們要仔細觀察孩子的情況去找到哭的原因。

孩子哭聲解讀法

孩子雖然不會說話，但是他們是通過哭聲去訴說自己的要求。媽媽就要在平常的時候注意觀察寶寶哭聲的不同。當寶寶哭聲非常大，洪亮有力時，其實他想說的是“媽媽，我餓了，我想睡覺”時，這個時候媽媽就要趕緊給孩子喂奶，同時讓周圍的環(huán)境安靜下來，孩子也會在吃飽之后慢慢的進入夢鄉(xiāng)。

當孩子哭聲短促又急切時，可能是想要傳達的信息是“有東西弄疼我”“我的身體好不舒服”“我身體某個部位很疼”，這個時候媽媽就要通過撫摸法去安撫孩子，輕輕撫摸一下孩子的肚子或者背。有的孩子的胎毛可能比較長比較硬，當孩子躺在床上太長時間了，這些胎毛就會刺痛孩子嫩嫩的背部導(dǎo)致孩子哭鬧不止。當媽媽不停的撫摸孩子的背部時，孩子就會感覺很舒服，哭聲就會停止。

當孩子的吃飽了睡足了但還是不停的哭鬧，而這個時候的哭聲可能是低沉，哭聲連貫。這個時候孩子可能只是想說“我好熱，我想抱”，除了哭聲低沉外，孩子手心很熱額頭不停的出汗，同時還不停的蹬腳，媽媽們就要根據(jù)實際情況，開窗通風(fēng)，降低室內(nèi)溫度或者給孩子換一些薄薄的衣服或蓋被。有的孩子哭鬧不止就是想要大人抱，想要跟大人有肌膚上面的接觸。當大人一抱時，孩子自然而然的就停止的哭鬧。

檢查孩子哭鬧法

有一些新生兒因為生下來比較弱，哭聲小，這就導(dǎo)致一些新手媽媽很難通過判斷孩子的哭聲來判斷孩子到底是餓了還是累了，像這種情況，媽媽們還可以通過以下方法去找到孩子哭鬧的原因：首先打開包包的衣服看是否有尿或者便便了。然后看寶寶是否餓了。看寶寶睡的是否舒服，被子底下是否有小玩具等東西影響睡眠，或者衣服綁緊了 讓寶寶不舒服。

看看室內(nèi)溫度，太冷或者太熱，被子太重，衣服穿的太多 都會影響寶寶的睡眠質(zhì)量 ，寶寶不會說話，只能通過哭聲表達不適； 缺乏安全感，突然到一個陌生的環(huán)境里，媽媽不在身邊。孩子天生的敏感會讓小孩啼哭不止。媽媽要多陪在孩子身邊，給孩子熟悉的氣息； 錯誤的生活習(xí)慣。孩子白天睡覺，晚上哭鬧。 這邊白天要減少孩子的睡眠時間。多帶孩子做一些簡單的運動，讓孩子產(chǎn)生疲勞。晚上自然睡的香香； 若孩子半夜哭鬧不停，應(yīng)輕輕抱住孩子，不要用力搖晃孩子的頭部 會造成孩子頭部積液。給孩子唱首吹眠歌。讓媽媽的溫馨的氣息圍繞孩子 給孩子安全感。cnsjbj.cn

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教您如何巧妙規(guī)訓(xùn)孩子

教您如何巧妙規(guī)訓(xùn)孩子

陳女士告訴，說她很生氣。在家里，我把做好的晚飯端上了桌子，然后在大廳里叫孩子吃飯，可是孩子還在房間里玩耍，連頭都不抬一下，氣的我打也不是，不打也不是。還有次是在快餐店里，由于還有事情還沒有做完，所以我和老公快速的喝掉剩下的飲料，收拾東西準備離開?？墒呛⒆釉谶@一刻還是不緊不慢地用可樂管吹泡泡，用牙齒一點點啃著漢堡的邊緣。當時我一件就急了：快吃，“我們還有事！”孩子沒有反應(yīng)。當時我就一把抓起漢堡包喂他，孩子卻緊閉著嘴。我老公看情況也開始“威嚇”：快吃！否則就把你扔在這不“管了！”但孩子卻調(diào)皮地把漢堡包舉過頭頂。看到這情況，我都氣死了，都不知道該怎么做，才能最快打開并控制局面？訓(xùn)練師告訴家長，任何規(guī)訓(xùn)方法都需要付出精力和思考，才能有效應(yīng)用到兒童的日常教育中去，給孩子“選擇”也是同理，其中大有講究。

“規(guī)訓(xùn)”(discipline)一詞來源于詞語“門徒”(disciple)，意思是引導(dǎo)和教育。教育和引導(dǎo)就是父母在規(guī)訓(xùn)孩子時要做的事情。規(guī)訓(xùn)的方式有很多種，用“選擇”來規(guī)訓(xùn)孩子只是其中之一。齙牙兔的情商專家分析指出，從上面的事例我們可以看出家長用的都是命令性語言，讓孩子毫無選擇的余地。那么，很多孩子勢必都無法接受。因為孩子不是機器人，他不可能一切按照家長的指令行事。但如果家長懂得使用思考性話語，也就是給孩子提供選擇，那處理起這些事情來就會簡單拿手得多，結(jié)果一定會如意些，讓孩子感覺你并非是在控制他。比如，家長們可以這樣做：

一、爸爸媽媽對快餐店的孩子這樣說：“沒問題，你繼續(xù)吃！我們會在五分鐘后離開，你有兩種方式和我一起離開：一種是挨餓，另一種是不挨餓?！?/p>

二、媽媽對孩子說：“我們會在接下來五分鐘內(nèi)開始吃晚飯，希望你能加入，因為我們喜歡和你一起吃飯。我們希望你能做到。如果不行，那你就和我們一起吃早飯吧?！?/p>

選擇——控制權(quán)之戰(zhàn)：家長在給出孩子選擇時，就是“打響”了一場控制權(quán)的“戰(zhàn)爭”——是你聽他的還是他聽你的。在這場關(guān)于控制權(quán)的“戰(zhàn)爭”家長要掌握好以下“戰(zhàn)機”。中，

一、選擇改變一切?！皯?zhàn)爭”應(yīng)該向孩子提供選擇的機會，而不是通過命令。給孩子提供選擇，他們沒有獲得可以反抗的命令，就有利于引導(dǎo)控制他們，同時也表明家長愿意信任他們的思考能力。選擇能幫助家長避免了與孩子之間的爭吵，提供一個傾聽的平臺。孩子會長大的，總有一天有很多選擇等待著他，他們需要培養(yǎng)這種選擇能力。當然也只有確信能夠讓孩子感受到結(jié)果時，家長才提供選擇。

二、確保獲勝很重要。規(guī)訓(xùn)孩子，就是家長通過給出選擇，向孩子“發(fā)動”可以獲勝的“戰(zhàn)爭”，在這里，“可以獲勝”這一點至關(guān)重要，一定要想清楚你希望孩子選的是什么？。關(guān)于孩子思想活動的“戰(zhàn)爭”是無法獲勝的，如果孩子們讓家長對他們說話、思考、學(xué)習(xí)和睡覺時間，或者食物種類進行規(guī)定，那八成就上當了，因為家長無法從思想活動上控制孩子。

三、慎重地給出選擇。許多善意的父母在給予孩子選擇的過程中，表達方式出錯，他們會提供兩個選擇：一個是大人可以忍受的，一個是無法忍受的。比如說我們回到快餐店的例子中，如果爸爸媽媽說：你要么吃掉漢堡，要么呆在這里。那孩子可能做出的選擇是你無法忍受的。其實這種選擇類似于威嚇了。所以我們應(yīng)該用一種更平和的方式為孩子提供選擇的機會。

四、正確把握控制權(quán)的量。控制是件奇怪的事情，我們放棄得越多，得到的也就越多。給孩子一定程度的自由以及對自己生活的控制權(quán)，可以逐漸培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，這也是家長所希望看到的。每個人都會將自己居于某種關(guān)系中，控制權(quán)的量與以前擁有的量相比，當人們擁有越來越多控制權(quán)的時候就會高興，相反則會感到不滿。家長在生活中也該遵守這種原則。我們把它稱之為“v”型愛——隨著時間的發(fā)展我們給孩子越來越多的自由。但事實上有很多父母的做法是倒“v”。

教您如何發(fā)現(xiàn)孩子情緒變化

孩子心理抑郁影響你們的親子關(guān)系

我們父母往往認為孩子們生活得很輕松，

孩子們只是擔(dān)心的，無非是哪天出去玩，

媽媽會不會買自己喜歡喝的果汁而已

我們似乎從未意識到成長也可能如此艱辛，

比如對于成年人而言，

如果錯過一頓飯，不過是過后再吃罷了，

但是，對一個依賴別人給他食物的嬰兒，

延誤吃飯時間卻會是對身心的雙重折磨。

如果孩子發(fā)出了痛苦與壓抑的訊號，

作為父母，我們是否能覺察并給他支持呢？

孩子有心理壓抑的表現(xiàn)，你看出來了嗎？

1 哭泣

孩子哭泣通常是由于饑餓或疲勞，

但哭泣也是減輕壓力，情緒管理的一種自然模式。

“孩子試著將所有見到的一切裝進心里，試著理解這個世界，這對他來講有點不堪重負?！?/p>

“哭泣是一種自然療愈機制”，當孩子受到太強的刺激，不知如何放松時，他們就垮了下來，然后大聲啼哭，這就是為什么總會有很多哭成淚人的孩子。

2 不安的睡眠

夜晚對孩子來講是很難度過的。

當兒童或咿呀學(xué)語的孩子和他們的父母分開，

他們會很自然地感到焦慮。

在想象力豐富的學(xué)齡兒童腦子里，

壁櫥可能是妖魔鬼怪的藏身之所。

如果說你的孩子長期失眠，

那一定是有什么事情在困擾著他們。

3 疾病反復(fù)

如果你的孩子叫嚷肚子疼或頭疼，但又沒有任何外在的癥狀，那么他可能就是精神緊張。

曾經(jīng)有一個父母正在鬧離婚的孩子表現(xiàn)得非常焦慮，他不斷地去校醫(yī)務(wù)室檢查，說自己頭疼。作為父母，即使你懷疑孩子在裝病，你也不能去懷疑。

其實，如果一個孩子經(jīng)常抱怨不舒服，排除了身體疾病后，一定要關(guān)注兒童的情緒和心理，而不再是身體。

我們需要關(guān)心的是孩子，不僅僅是他的胃，還包括他的心情。

關(guān)注心情是愛，關(guān)注事情是控制。

反復(fù)的身體不適一定有其心理上的原因，

除了父母自己學(xué)習(xí)上課以外，

我們一定要安排和孩子單獨相處而又無人打擾的時間，

和他一起度過這段時光，

讓他感到我們是值得信賴的！

4 攻擊性行為

每個人都知道咿呀學(xué)語的孩子也會發(fā)脾氣，但這些行為不總是古怪的。

語言能力有限的兒童減輕壓力的唯一方式就是咬、激怒或欺負他的玩伴。造成這種行為的原因雖然和電視或錄像上的暴力情景不無關(guān)系，但孩子的憤怒更可能源于心情壓抑。

一個兩歲的孩子不大可能由于得到一塊碎餅干而感到不安，只是將其作為借口釋放早晨郁積的沮喪心情。

這就是說，你應(yīng)該盡量少地告訴他做什么以及如何做，否則只能增加他的壓力。孩子需要更多的時間來無憂無慮地玩耍，做自己想做的事情。

5 過度憂慮

孩子看到新聞中災(zāi)難的報道而害怕颶風(fēng)是情理之中的事。同樣，學(xué)生害怕臨近的考試也是正常的。

但如果他們害怕所有的人和事就不正常了，他們越感到軟弱無助，害怕的東西就越多。

減輕恐懼和憂慮的方法就是教會孩子們正視它們。說“沒什么好怕的”是毫無用處的，相反，應(yīng)該讓孩子集中精力應(yīng)付他們控制范圍內(nèi)的事。

6 說謊和欺騙

歸根結(jié)底，他們是想取悅于父母，擔(dān)心會辜負他們的期望。如果承認自己辜負了父母的期望，他們會感到羞愧。因此，他們就編造一些父母喜歡聽的話，或讓他們高興，或喜歡講故事時自己受到關(guān)注和贊賞。

“如果你發(fā)現(xiàn)孩子在說謊或欺騙你，請記住他們在按著父母的暗示行事。”如果你的孩子聽到你吹噓自己停車沒付費，或撒謊以避開工作會議，你要小心自己在樹立壞榜樣。

最好把誠實的重要性和說謊的后果講給孩子聽。如果說謊已經(jīng)成了他的一種習(xí)慣，覺察一下你自己是不是也不愛對孩子說真話？

7 拒絕吃飯

如果出現(xiàn)厭食或其它表示不滿的肢體語言，

家長應(yīng)認真對待。

如果對此忽視，就有可能發(fā)展成飲食紊亂癥。

一些挑食的孩子胃口小，沒有食欲。另一些明確表示不喜歡某些飯菜，但最終他們會吃掉喜歡的飯菜；而對于可能患有飲食紊亂的孩子，他們就干脆不去想自己餓不餓。

不要強迫你的孩子吃飯，

而是應(yīng)該經(jīng)常改變飯菜的種類，

鼓勵孩子幫你做飯，

幫你準備他們愛吃的飯菜。

教您如何給孩子選擇學(xué)校

最近，在外貿(mào)公司上班的陳女士因為英語不好丟失了一筆價值100萬的外貿(mào)大單，業(yè)績受到影響還導(dǎo)致錯過了升職加薪的機會。無獨有偶，家里8歲的萌萌似乎也是“遺傳”了媽媽的“基因”，英語成績特別差。班主任反應(yīng)課堂上孩子總是很沉默，教了好幾遍的單詞和簡單的對話，別人家的小孩一學(xué)就會、張口就來，就是萌萌怎么都記不住。補習(xí)班也上了、家教也請了，但孩子英文總不見得提高，反而越來越抗拒和英語相關(guān)的學(xué)習(xí)。陳女士心里真是著急：媽媽吃過的虧，怎么能讓孩子未來也再吃一次呢？

身處開口就是英語的時代

掌握英語是必備技能

經(jīng)濟的全球化發(fā)展，使得英語的重要性日益突出。從全世界來看，英語在超過45個國家是官方語言，世界三分之一的人口在講英語，四分之三的郵件是用英語書寫，近80%的電視節(jié)目是英語……英語滲透在生活、工作各個領(lǐng)域中，是最為主要的信息交流溝通載體語言。陳女士的遭遇，或許也是很多人正在煩惱的問題。

也因此，在英語越來越被重視的今天，不管出于主動還是被動學(xué)習(xí)，更多的英語教學(xué)機構(gòu)蓬勃而出，以滿足人們的求學(xué)需求。足不出戶享受全球優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，擺脫時間、空間束縛，互聯(lián)網(wǎng)式教學(xué)成為現(xiàn)代人主流的學(xué)習(xí)進修方式。據(jù)統(tǒng)計，2017年中國在線教育市場規(guī)模幾近2810億元，其中在線英語教學(xué)占據(jù)大量比重，不僅成為線下教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型方向，也是新進入品牌的重點布局領(lǐng)域。

而目前，我國的英語學(xué)習(xí)低齡化的趨勢也非常明顯。受到中國式家長焦慮感的影響，少兒英語教學(xué)的市場需求顯得更為迫切。根據(jù)億歐報告顯示，自2011年起，中國開始集中涌現(xiàn)出一批少兒在線英語教育品牌，至今，已出現(xiàn)27個少兒在線英語教育品牌，主要分布于北京和上海。學(xué)界研究、人口紅利、家庭收入與教育支出、網(wǎng)上支付、個人電腦與平板電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中高考改革和留學(xué)熱潮等利好因素催生了中國少兒在線英語教育市場的快速成長。

從5個維度來看少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)好不好

旺盛的市場需求下自然崛起了眾多少兒英語教學(xué)品牌，市面上的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)非常多。如何挑選合適的機構(gòu)，讓孩子對英語越來越感興趣，主動投入到英語學(xué)習(xí)中快樂成長，這是所有家長都關(guān)心的事情。面對這么多的教育品牌，家長到底該怎么挑選呢？

一般而言，我們可以從以下5個維度來考量：

第一，品牌。比如機構(gòu)的成立時間、辦學(xué)資質(zhì)、教學(xué)理念；

第二，價格。這是一個綜合性非常大的維度，除了考慮家庭可承受的直接經(jīng)濟范圍，更加需要注意學(xué)校選用的教材、課程設(shè)置、教學(xué)模式是否值“價”；

第三，師資。注意仔細考察教師的能力，這可以從教師的從業(yè)證書及試聽課程上比較出來。 對英語學(xué)習(xí)的興趣及潛能開發(fā)，80%取決于老師的水平；

第四，試聽課。試聽課是“第一印象”，需要認真聽講，觀察課程是否符合孩子的實際情況；

第五，服務(wù)。友好、完善的課后/售后服務(wù)可以及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)問題，調(diào)整非常重要。

教您如何培養(yǎng)孩子的寬容心

做父母的，既可以將自己的孩子培養(yǎng)成胸懷廣闊的人，同樣也可以將孩子培養(yǎng)成心胸狹窄的人。但為了孩子的幸福，為了孩子將來能有所作為，我們應(yīng)當教孩子學(xué)會寬容。培養(yǎng)孩子寬容的美德，等于為孩子未來的成功拓展道路：培養(yǎng)孩子寬容的美德，等于為孩子明天的幸福奠定基礎(chǔ)。

在哈佛大學(xué)商學(xué)院的必修課程中，有一部分專門研究非智力因素對一個人成功的影響。在這些非智力因素中，他們極為突出寬容的價值，強調(diào)寬容是成功者的必備素質(zhì)。貝爾奈說過：“不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。”因此，為了孩子能夠在以后的人生道路上成功地走下去，一定要培養(yǎng)他們多一點寬容之心。

第二次世界火戰(zhàn)期間，有一支部隊在森林中與敵軍相遇，經(jīng)過一場激戰(zhàn)后，兩名戰(zhàn)士與部隊失去了聯(lián)系。這兩名戰(zhàn)士來自同，一個村莊。

為了能盡快與部隊取得聯(lián)系，兩人在森林中艱難跋涉，他們互相鼓勵，互相安慰?？墒鞘嗵爝^去了，他們?nèi)晕凑业阶约旱牟筷?。一天，他們捕獲了—只鹿，依靠鹿肉又艱難地維持了幾天，也許是因為戰(zhàn)爭使動物四散奔逃或被殺光。這以后他們再也沒看到過任何動物。他們僅剩下的一點鹿肉，背在其中一位叫安德森的年輕戰(zhàn)士身上。

這一天，他們在森林中又再次和敵人相遇，經(jīng)過再一次激戰(zhàn)，他們巧妙地避開了敵人。就在自以為已經(jīng)脫離危險時，只聽一聲槍響，走在前面的安德森肩膀上中了一槍！后面的士兵惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱著戰(zhàn)友的身體淚流不止，并趕快撕下自己的襯衣替戰(zhàn)友包扎傷口。

??那天晚上，未受傷的士兵兩眼直勾勾地，一直念叨著母親的名字。他們都以為他們熬不過這一關(guān)了，盡管非常饑餓，可他們誰也沒動身邊的鹿肉。沒想到，第二天部隊發(fā)現(xiàn)并救出了他們。

三十多年以后，那位受傷的戰(zhàn)士安德森說：“我知道那一槍是我的戰(zhàn)友開的。他抱住我時，我碰到了他發(fā)熱的槍管。我很不明白，他為什么對我開槍？但當晚我就寬容了他。因為我知道他想一個人獨吞我身上的鹿肉，我也知道他想為了他的母親而活下來。此后30年，我就假裝根本不知道此事，也從不提及。戰(zhàn)爭太殘酷了，他母親還是沒有等到他同來，我和他一起祭奠了老人家。那一天，他跪下來，請求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了幾十年的朋友，我寬容了他?！?/p>

從心理學(xué)角度來講，孩子的寬容心主要表現(xiàn)為對別人過錯的原諒。孩子學(xué)會寬容，就能學(xué)會尊重和理解，孩子有了寬容之心，就會形成善良的品格，能主動減少仇恨，暴力和偏執(zhí)，同時還能以善良、尊重和理解來對待別人。富有寬容心的孩子往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛，受人擁護，而缺乏寬容心的人往往性情怪誕，易走極端，不易為人親近，因而很難融入社會大家庭之中同人們和睦相處，共同發(fā)展。所以，父母千萬不要忽視對孩子寬容心的培養(yǎng)。

下面就如何培養(yǎng)孩子寬容心提出幾條建議：

1．為孩子樹立榜樣

孩子的寬容之心最主要的來源就是父母。孩子最初是從父母那里學(xué)習(xí)待人接物的方式的。父母寬容，大度，遇事不斤斤計較，與鄰里，同事之間融洽相處，孩了就會學(xué)著父母的樣子處理同學(xué)之間的關(guān)系，也會變得寬容，好善，樂于與人相處。

2．教孩子學(xué)會換位思考

所謂換位，就是指當雙方產(chǎn)生矛盾時，能夠站在對方的角度上思考問題，思考對方何以會如此行事，如此說話。如果真的能夠做到這一點的話，就能夠理解對方，就能夠減少很多不必要的矛盾。

??許多孩子只習(xí)慣于從自己的角度思考問題，而不習(xí)慣于站在別人的角度上思考問題。要消除這種現(xiàn)象，辦法就是“心理換位”。

3．教孩子學(xué)會理解他人

金無足赤，人無完人，有缺點和不足乃是人性的必然。和同學(xué)相交，和朋友相處，完全沒有必要求全責(zé)備。完全可以求同存異，只要同學(xué)和朋友的缺點不是品質(zhì)方面的，不是反社會的。對于朋友的缺點和不足，對于同學(xué)心情不好時所說的話和所做的事，我們沒有必要斤斤計較，事事都擺個公平合理。多原諒一次別人，多給別人一次寬容和理解，同時也就為自己多找了一份好心境，也會使自己覺得在個性完善的道路上又向前邁進了一步。

4．讓孩子多與同伴交往

??寬容之心是在交往活動中培養(yǎng)起來的。孩子只有與人交往，才會發(fā)現(xiàn)每個人都有這樣或那樣的缺點，都要犯或大或小的錯誤，而只有學(xué)會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人正常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會到寬容的意義，體驗寬容帶來的快樂。如稱贊別人的優(yōu)點，慶賀同伴的成功，幫助有困難的小朋友，采納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼，分享別人的成功，并使自己也獲得進步。

??在孩子與同伴交往的過程中，父母要特別注意引導(dǎo)孩子寬容比自己強的同伴，比自己差的同伴和自己的競爭對手。讓孩子不嫉妒比自己強的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意為難自己的競爭對手。讓孩子向好同伴學(xué)習(xí)，幫助“差”同伴，學(xué)會與競爭對手合作。

5．鼓勵孩子”納新”和處變

寬容不僅體現(xiàn)在對’人’的態(tài)度上，也表現(xiàn)在對’物’和’事’的態(tài)度上。父母要引導(dǎo)孩子見識多種事物，讓孩子喜歡并樂意接受新事物，承受事物所發(fā)生的意想不到的變化，善于知變和應(yīng)變。如讓孩子了解各種奇觀，奇跡，觀察生活日新月異的變化，允許孩子獨辟蹊徑地解決問題。孩子一旦習(xí)慣于“納新’和“應(yīng)變”，他對世間的萬事萬物也就具備了寬容之心。

總之，寬容，是健全人格的必備素質(zhì)，只有學(xué)會寬容的孩子，才會懂得理解和尊重他人，才會有愛人之心，有容人之量，成為一個識大體，顧大局，受人歡迎的人。

當然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人云亦云，這一點是必須向孩子講清楚的。必須讓孩子知道寬容是明辨是非之后對同學(xué)，朋友的退讓，而不是對壞人壞事的妥協(xié)。對壞人和得寸進尺的人是沒有必要寬容的。

教您如何培養(yǎng)孩子的七種思維

思維邏輯，是每個父母夢寐以求的，這樣可以讓小孩“贏在起點”。可是，怎樣鍛煉小孩的思維邏輯能力，也是每個父母所頭疼是事情。其實，培養(yǎng)小孩的思維能力是有跡可循的，小孩的邏輯思維能力強不強會有7大表現(xiàn)，而我們 瓦酷機器人俱樂部的樂高學(xué)前系列、機器人課程可以利用“積木玩具”課程（針對3-6歲小孩）和機器人組裝及編程課程（針對7-12歲）來訓(xùn)練孩子的思維能力。

理解學(xué)習(xí)分類方法

日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)幫助引導(dǎo)小孩找到分類的根據(jù)，即事物的相同點?？梢远嗤ㄟ^舉例子的方法，讓小孩逐漸認識到同一類事物的共同點。

了解順序概念

事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序，如小朋友們有時候會按高矮站隊，這些訓(xùn)練有助于小孩更好的把握事物特征。

建立時間概念

小孩的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，如“立刻”、“等會兒”之類，理解其含義，對小孩來說，是非常必要的，這樣可以幫助小孩的表達更為準確并且更容易理解別人的話。

掌握一些空間概念

小孩并不是生下來就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的，這些在日常生活中經(jīng)常用到，因此要及早引導(dǎo)小孩掌握這些概念，比如說“請把勺子放在碗里”。

理解基本的數(shù)字

不少小孩，有的在兩歲時，就能從1“數(shù)”到10或者更多，但更多的是“背數(shù)”?？梢越绦『⒈硟焊钄?shù)數(shù)，在日常生活中慢慢教小孩計數(shù)。

了解各種形狀

對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教小孩認，這種形狀的分類也有助于提高小孩的邏輯思維能力。

了解簡單的因果關(guān)系

小孩雖然還小，但是邏輯思維中最初簡單的因果關(guān)系就會在身邊出現(xiàn)了，媽媽讓小孩吃飯，小孩也許就會問“為什么要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，并借此幫助小孩逐步理解這些簡單的因果關(guān)系。

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