簡短的給孩子的一封信。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“母親最應該給孩子的6個觀點”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在大多數(shù)家庭中，母親扮演著幫助孩子們解決生活中出現(xiàn)的困難的主要角色，這令許多女士感到無所適從?！拔宜x過的書告訴我：孩子們需要的是這樣、那樣?！币晃荒赣H告訴我：“這使我感到我永遠都做得不夠，有時我感到自己像一塊洗碗布被擠干了，但我仍然想為我的孩子做一切事?！?/p>

然而孩子們所需要的并不是等同的，作母親的必須考慮什么是孩子真正需要的。我曾與成百上千位母親及成千上萬個孩子作過交談并參閱了有關育兒方面的研究資料，從中提取了有關什么是孩子們最需要從為他們操勞的母親那兒得到的一些觀點的精華。

1.培養(yǎng)他們的愛心

母親們有必要向孩子說明親切有禮地待人接物與學業(yè)及體育方面出類拔萃同樣的重要。

那些在情感方面得到一定培養(yǎng)的孩子會產(chǎn)生心理學家丹尼爾所說的情感智商，即協(xié)調自己與他人需要的能力，這類人有比別人更多的機會在生活中遙遙領先。貝爾實驗室所進行的一系列調查表明：那些成果豐富的工程師并不一定是智商最高的，而是那些能與同事進行良好溝通的工程師。

母親通常培養(yǎng)孩子們的交友技巧。

一位同事告訴我在他還是個孩子時，他曾在交友方面遇到困難。當時一位隊友受傷了，這位朋友的母親堅持要他打個電話，問問那個男孩感覺怎樣?！皨寢?，”我的朋友反對道，“他甚至不知道我是誰。”“他會知道的?！彼哪赣H回答道。這個電話標志著親密友誼的開始?！拔业哪赣H讓我明白：友誼起源于你對他人所表示的關切而不是要他人對你表示關切”。我的同事回想起這件事時說。

2.多一些表揚和鼓勵

我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責，使他們貫于為了獲得成功而作一些冒險。

表揚也有正確的方法與錯誤的方法。大多數(shù)父母在批評孩子時可以細數(shù)總總，而在表揚時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片刻的光彩頓然消逝。因此表楊應具體些，與其說“你很勇敢”不如說“我為你摔倒了以后仍然爬上車而感到自豪?！边@樣明確地說明了為什么這種行為值得表揚。

每個人都有一個“要害區(qū)”，這個區(qū)域一旦受到表揚會收到意想不到的效果。作為母親，你可能比誰都了解對于你的孩子來說什么是重要的──可能是音樂、體育或某一課程，如果你不了解，問一問沒什么不對。

其次，由于孩子們一時間內只能吸收那么多的表揚，因此小量而頻繁地給予一些表揚。一分鐘一百次鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚。

3.談論“禁忌”

我們生活在一個充滿危險的世界里。在這個世界里，孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精與性。一些母親擔心談論諸如此類的禁忌行為是在鼓勵他們這么做。但事實正好相反，調查發(fā)現(xiàn)：那些與父母作過坦誠交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。

母親們尤其可以有技巧地與孩子們談論這些敏感的話題。首先，讓你自己對這些現(xiàn)象有所了解，而后詢問你的孩子他們所知道的。六、七歲大的孩子可能是在操場上聽到這類事或在電視上看到這類事。指出你與他們談論這類事是為了讓他們了解其危險性，而不是不信任他們，讓他們明白你愿意回答任何問題或與他們談論他們的煩惱。

4.將界限適當放寬

孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊自愛的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著你不設定任何界限，設定界限是向孩子們顯示他對你來說很重要。當一個孩子越界時，向他們說明你對這種行為而不是他們本身感到失望。

隨著孩子的成長，界限自然要放寬些。尤其是男孩子，他們想與他們的母親保持一定的距離。心理學家埃文索-貝斯索曾描寫道：男孩子們第一次碰到玩具卡車時，心里就響起車子開動的轟鳴聲，這是與生俱來的，他們想冒險并表現(xiàn)他們所見過的男子漢的力量。隨著男孩子的長大，他們的界限也應適當?shù)胤艑捫?，作母親的既不要感到自己被拋棄了，也不要感到自己很懦弱。

母親是孩子們巨大的鼓勵之源。心理學家埃頓-萃絲在調查了250個學齡兒童后發(fā)現(xiàn)：近一半的孩子更想獲得一份母親而不是父親的工作。其中一個原因，貝斯索推測道：孩子們更想了解他們母親所做的事并想?yún)⒂^他們母親的工作地。

5.指明方問

孩子們需要一個道德指南針。這意味著不僅在重大問題上灌輸是非觀，而且在日?，嵤律瞎噍斒欠怯^。

一位母親看到她五歲大的兒子騎著他的朋友──鄰居七歲大男孩的車子?！皽凡挥眠@輛車，”他兒子說，“他在學校?！彼J為自己這么做沒什么不對，因為他的朋友不會介意。但這位母親堅持讓他的兒子把車子送回去：“在沒有征得他人同意下使用他人的財物是不對的?！?/p>

當一位母親對培養(yǎng)孩子的責任感、正直、忠誠給予足夠的重視，她們就為孩子樹立了一個價值體系，這將成為孩子的無價之寶。最好的道德指南是母親自身的行為，如果母親自身逃避責任，無視他人的權利或食言，她的孩子就失去了行為的向導。

你也許不希望聽到這類話：“可是，媽媽，你就是這么做的。”

6.與孩子一起玩耍

在短時間內，母親們通常關注所謂重要的事──捕捉孩子們的情況，輔導功課。然而在我們這個生活節(jié)奏緊張的社會里，孩子們渴望的不僅僅是這些，他們更希望與母親一起共度美好時光。

這并不需要花費大量的時間，僅需擁有一種嬉耍的態(tài)度，一種愿意把做功課的時間變成嬉戲或把做家務轉化為游戲的態(tài)度。

一位朋友允許她的孩子們與他們的朋友在廚房打鬧，玩具、顏料與泥土不時地飛落到食物里。幾年以后，她上大學的兒子帶了一位老朋友回家吃飯?！拔铱傁肽軄砟銈兗?，實在太好了，”那位朋友說，“我們曾在這里擁有歡聲笑語──湯里也飄落著玩具?！?/p>

作母親是一項責任重大的工作，但并不意味著是一種負擔，有時你需要少一些責任感──讓你對自己的要求見鬼去吧，與你的孩子玩在一起。

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父母最應該給孩子的10件禮物

作為父母，為了讓孩子們開心，經(jīng)常會在準備禮物時狠下一些功夫?？墒?，父母的心里有一種疑惑：為什么孩子對于禮物的熱情總是保持不了多久，什么樣的禮物才能讓孩子珍惜到永遠呢？

我國的一些多年從事兒童教育工作的專家們，在對我國兒童的調查中得到結論，現(xiàn)在的孩子，真正需要的禮物有10種，這些禮物沒有一件是可以用錢買來的。

第一件

爸爸媽媽的愛

這一件禮物對于很多家長來說是太簡單的禮物，因為，沒有一個家長是不愛自己的孩子的?？墒?，孩子們要的愛，不是家長們取代一切的疼愛，不是一切都百依百順的溺愛，不是一切都以孩子為中心的寵愛，不是拼命搞智力投資的“關愛”。孩子們要家長把對孩子的愛表達出來，還要家長給他們完整的愛。

孩子臨睡前的一個吻，孩子遇到困難時輕拍他們肩頭的手，孩子受了委屈時一個溫暖的懷抱，孩子回家時的一個問候，還有一句“爸爸媽媽愛你”的表達。這是我們采訪的數(shù)十名孩子表示出的想要的愛的方式。還有一些孩子提出：“爸爸媽媽為什么不能在一起，一起來愛我？”

專家建議：中國是一個講究深沉含蓄的國家，長輩都不愿意表白自己對孩子的愛，可是，孩子們需要家長把愛說出來做出來。另一方面：這些年來一直都居高不下的離婚率又讓很多孩子失去了完整的愛，作為家長應該創(chuàng)造機會讓孩子能盡量享受完整的愛。

第二件

請尊重我的個人形象

把孩子打扮成酷哥、靚妹都是現(xiàn)在的家長們很愿意做的一件事，至于孩子們是不是喜歡家長給自己設計的“包裝”就不管了。有些家長總是愛用自己孩子的缺點去比別人家孩子的優(yōu)點，有些父母總是在別人面前說自己孩子的不好，而不當眾對孩子進行表揚。在我們的采訪中，有80%以上的孩子對家長的這些行為表示不滿。孩子也重視自己的個人形象。

專家建議：給你的孩子適合他們年齡的打扮，讓你的孩子獨立地去從事一些事情，然后說一聲：“做得好！”在外人面前，如實地夸獎自己的孩子。

第三件

爸爸媽媽的尊重

把孩子的秘密當做笑話對別人講，家長們對孩子的一些良好行為通常不能給予適當而及時的稱贊，而對孩子的錯誤，總是不分場合地過分指責和嘲笑。

專家建議：兒童的自尊是通過父母對其尊重培養(yǎng)出來的。尊重意味著你必須將孩子看成是獨一無二的“這一個”，允許孩子發(fā)展自己的愛好和追求。尊重他的個性，不要什么都替他做主，多對孩子伸出拇指而不是食指。

第四件

爸爸媽媽給我當榜樣

在孩子的整個成長期，都會模仿父母的行為，并以父母為楷模。

專家建議：家長應時刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動。把你自己當成一個好榜樣，作為禮物送給孩子。

第五件

告訴我做人的道理

孩子成長的道路上，需要家長提供一些為人處世的規(guī)則，以使其懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。

專家建議：你所規(guī)定的一切一定要讓孩子理解，而且一定是正確的。對一切人和事要平等對待。

第六件

讓我和爸爸媽媽一起玩

60%以上的孩子，和家長在一起游戲的時間平均每天不到半個小時，20%的孩子不到15分鐘，另有近20%的孩子在一天之內見不著家長。對于孩子們來說，再多的玩具，再好的保姆，再高檔的幼兒園也代替不了爸爸媽媽。

專家建議：即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。

第七件

給我一個小伙伴

孩子需要與同齡或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能學會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責任心等等?？墒?，沒有伙伴成為現(xiàn)在城市孩子最大的煩惱。

專家建議：家長們可以把緊閉的房門打開，迎接孩子的伙伴，或是讓孩子走到外邊去接觸更多的朋友。

第八件

和我一起養(yǎng)成好習慣

在現(xiàn)在這個時候，這一件禮物就更顯得重要，大部分孩子覺得以前父母不愛打掃衛(wèi)生，不愛鍛煉，不注意飲食衛(wèi)生。而近來，家長們都在改變著自己的生活，孩子們很高興。

專家建議：保持你的好習慣。

第九件

給我一個可達到的目標

孩子沒有出生就開始學習，孩子剛睜開眼睛看世界就面臨著學習的壓力，孩子剛會說話就開始讓孩子學著閱讀，孩子一天天地長大，目標也一個個地增多，學習的壓力就越來越大。所有的孩子都不希望家長拔苗助長。他們說：“我們要的是學習的動力而不是壓力?！?/p>

專家建議：對孩子來說，壓力過大會影響他們學習的內在動力。學習的興趣和動力來自家長的理解和合理的目標要求。

第十件

讓我們一起笑起來

“我們的父母太嚴肅，太沒有幽默感?！边@就是很多孩子覺得影視劇里的父母很出色的一個原因，因為，那些父母總是和孩子一起歡笑。

專家建議：中國的傳統(tǒng)使很多父母覺得，在孩子面前就應該嚴肅，這樣才有威嚴，其實，愛笑的父母會讓孩子看到生活輕松和愉快的一面，讓他們對生活充滿信心。不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛生活。

母親最該給孩子六種東西你給了幾個？

母親被認為是擔任孩子成長過程中給予他們必要的鼓勵角色的一方然而孩子們所需要的并不是等同的，作母親的必須考慮什么是孩子真正需要的。曾與成百上千位母親及成千上萬個孩子作過交談并參閱了有關育兒方面的研究資料，從中提取了有關什么是孩子們最需要從為他們操勞的母親那兒得到的一些觀點的精華。

（一）培養(yǎng)他們的愛心：母親通常培養(yǎng)孩子們的交友技巧。一位同事告訴我在他還是個孩子時，他曾在交友方面遇到困難。當時一位隊友受傷了，這位朋友的母親堅持要他打個電話，問問那個男孩感覺怎樣。“媽媽，”我的朋友反對道，“他甚至不知道我是誰?！薄八麜赖摹！彼哪赣H回答道。這個電話標志著親密友誼的開始?！拔业哪赣H讓我明白：友誼起源于你對他人所表示的關切而不是要他人對你表示關切”。我的同事回想起這件事時說。

（二）多一些表揚和鼓勵：我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責，使他們貫于為了獲得成功而作一些冒險。

（三）談論“禁忌”：我們生活在一個充滿危險的世界里。在這個世界里，孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精。一些母親擔心談論諸如此類的禁忌行為是在鼓勵他們這么做。但事實正好相反，調查發(fā)現(xiàn)：那些與父母作過坦誠交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。

（四）將界限適當放寬：孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊自愛的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著你不設定任何界限，設定界限是向孩子們顯示他對你來說很重要。當一個孩子越界時，向他們說明你對這種行為而不是他們本身感到失望。

（五）指明方問：孩子們需要一個道德指南針。這意味著不僅在重大問題上灌輸是非觀，而且在日?，嵤律瞎噍斒欠怯^。

（六）與孩子一起玩耍：在短時間內，母親們通常關注所謂重要的事──捕捉孩子們的情況，輔導功課。然而在我們這個生活節(jié)奏緊張的社會里，孩子們渴望的不僅僅是這些，他們更希望與母親一起共度美好時光。

母親最艱難的時刻：養(yǎng)個初中娃

母親最艱難的時刻：養(yǎng)個初中娃

從呱呱墜地的嬰兒到完全獨立的成人，每個父母都要陪伴孩子走過幼兒園、小學、初中、高中還有大學，那么哪一個時段對母親而言是最難熬的呢？

有人說是孩子剛剛生下來嗷嗷待哺的時候，確實，每個新手媽媽面對一個新生命時，都會感到無所適從。

還有人說是孩子上了高中之后，因為這個階段的孩子正處于青春期，他們會變得特別叛逆，家長也因此頭疼不已。

而根據(jù)美國亞利桑那大學的一項最新研究顯示，初中生的母親壓力最大。

亞利桑那大學的心理學教授蘇尼婭向2，200名母親發(fā)放了調查問卷，問卷主要詢問了孩子在不同年齡階段（嬰兒，幼兒園，小學，初中，高中和成人）的母親的心理狀況。

調查結果顯示初中生的母親的心理壓力最大，經(jīng)常感到焦慮和孤獨，對于生活的滿意度和滿足感也十分低。

蘇尼婭教授一開始也沒想到會是這個結果，但是通過閱讀母親們在問卷最后寫下的內心獨白，蘇尼婭教授明白了：

孩子在初中的時候身心變化最為劇烈，初中生迫切希望獨立，不再依賴父母，但是缺乏生活經(jīng)驗的初中生事實上卻難以真正獨立，當他們受挫時又會變成一個寶寶，哭喊著向父母尋求安慰。

哥倫比亞大學的名譽教授盧塔爾說，孩子在12歲左右的時候會賦予自己一個新的身份，以前，孩子覺得自己是爸爸媽媽的"乖寶寶"，而12歲后，孩子覺得自己已經(jīng)可以獨自面對任何生活難題，甚至可以保護父母了。

所以父母應該學會適應孩子的這種心理變化，熟悉孩子的"新身份"，不要急著否定，不要對孩子說類似于"你還小"、"你必須待在爸爸媽媽身邊"這種話。父母應該充分肯定孩子獨立的決心，當孩子受挫想要尋求安慰的時候，也要敞開懷抱包容孩子的任性。

蘇尼婭教授在她研究的最后一章指出，初中是一個孩子身心急速發(fā)展的階段，但是很多家長通常會忽略這個時段對孩子成長的重要性，認為高中更重要，解決青春期的難題才更費心神。

其實，如果父母能在孩子的初中階段就幫助孩子建立好"新身份"，給予孩子更多的成長空間，那么孩子青春期的難題也不會發(fā)生。

結合專家觀點，給家長的16個育兒小建議

Betsy是美國一位有45年小學教學經(jīng)驗的老師、育兒專家，曾在自己的書中給家長提了16個與老師、與孩子打交道的建議。有位家長按照上面的建議試了試，很有啟發(fā)，于是便結合16條建議，寫下幾件育兒小事與大家分享。

怎么與老師打交道？打個電話、發(fā)個短信，都比不上見面談上一小會兒。

孩子放學以后，很多家長喜歡馬上讓孩子做作業(yè)，這位老師卻建議，休息，休息一小會，一個沒有停機時間的孩子，很難學會娛樂自己！

這些小建議，看似很小，但卻都有大用途！不信，你也試試看！

1.和老師分享孩子的日常

其實老師很愿意聽你分享孩子的重要事件，比如旅行，手術，搬家，參加球隊比賽，親人來訪之類，因為越多了解你家孩子的課外生活，老師就越能有效地幫助孩子的在校生活，這樣做還能讓老師體會家長對他們的信任，拉近彼此的距離。

一次，孩子問我有沒有空去當志愿者，殷切的眼神，讓我把本來脫口而出的“媽媽很忙，還要上班”變成了“行吧”，從此，每周一的上午，我都出現(xiàn)在孩子的班上，幫老師改考卷，準備作業(yè)或手工材料，順便看看老師怎么立規(guī)矩、用什么學習材料……課間聽老師聊聊學校班上的趣事，慢慢的，我和老師多了些溫暖的聯(lián)系。

孩子就更高興了，本來周一上學很痛苦的，現(xiàn)在特別期盼，我們之間也多了不少話題。

2.孩子對老師、同學、學校的評價，只信一半

資深的老師都知道，孩子告訴老師的關于家里的事，大約只可信一半，這和誠實無關，孩子的表達，理解，分析力還很有限。所以家長也要知道，孩子告訴你的關于老師，同學和學校的事，也大約只可信一半。如果你認為重要的事，一定要主動多問，多了解后，才做出判斷和解決方案。

小朋友有一陣子每天晚餐吃起來像個餓狼，看上去明顯是午餐沒吃飽，可是每次問她午餐吃的怎樣，她都說吃得很好。于是我抽空去看了下，發(fā)現(xiàn)原來小朋友在午餐時間忙著玩，根本就沒有足夠的時間吃完，她的確吃得很好－把愛吃的吃了（比如酸奶），其他來不及吃就倒了。我估計這樣的事情還有很多，幼兒園和小學初期的小朋友，除了表達有限還可能健忘，所以在重要事情上，當我們發(fā)現(xiàn)異常，或者聽到小朋友的抱怨，不要著急下判斷和行動，先了解一下真實的情況。

3.見面談是最有效的溝通方式

老師真的很忙，請不要用郵件、短信的方式和他們分享較復雜或難辦的事情，約個時間面談是最佳方式。

4.尊重

如果對老師的工作方式或其他有異議，請先和老師本人溝通，無法解決再去尋求校長助理或校長的幫助，請尊重先后次序。另外，請尊重老師個人的課外時間。

5.慎言

孩子總在聽你們說——尤其在你認為他們沒有在聽的時候，關于學校和老師的評價或敏感話題，請避開孩子。

關于家長要避免在孩子面前討論學校和老師的事，我想說說小朋友的學前班老師被辭退的那件事。我得知這位老師被辭的原因是部分家長抱怨老師不夠熱情，和老師直接溝通無果后，家長們集體簽名投訴到校長處，從投訴，和校長溝通，辭退老師，找代課老師到新老師上任，有大半年的時間。

讓我佩服的是家長和老師的保密工作都做得相當好，小朋友從頭至尾沒聽到過任何關于老師的閑話。老師離開的那天，小朋友們還給老師準備了禮物，開了派對，小朋友回家告訴我，“老師要去其他學校教課了，我希望她可以繼續(xù)和我們在一起。”后來和一位投訴的家長聊起此事，她的回答很簡單：“是我們不滿意老師，不是小朋友，所以他們沒必要知道，更無需為此承擔責任?！?/p>

6.不要把你的孩子和其他孩子比

每個孩子都有自己的成長時間表，他們最終都會學會的?？觳⒉豢偸谴砀茫嘁膊灰姷檬呛⒆诱嬲枰?。

孩子們要重點學習探索自己——我喜歡什么、不喜歡什么、能做什么、不能做什么……而不是要學會什么、應該做什么、必須做得多好……在孩子班上，孩子很少說“我的數(shù)學比誰好”、“我的語文全班第一”、“那道題只有我會”這類話，而愛說，“我很擅長數(shù)學”、“我知道很多關于銀河系的事”、“我不喜歡跳舞”……

7.孩子的功課是孩子的，讓他們自己完成

有些作業(yè)或項目，可以問一下老師需要家長參與多少。如果作業(yè)沒有達到老師的期望，讓他們自己修正和體驗這個過程。

家長過多參與會讓孩子覺得，“反正自己也寫不好，不如就等媽媽寫吧?！焙髞砦腋淖兞瞬呗裕客碇恍杼嵝阉约赫艺义e別字之類，當然如果她要求，我也會給些建議，但適可而止。

8.允許孩子犯錯，甚至失敗

允許他們忘記做功課，忘記帶午餐，忘記帶足球鞋，讓他們自己了解這樣做的后果是什么，下一次他們就記住了。如果孩子很健忘，做個每日備忘錄掛在門后。

9.不要總為他們迅速解決問題

你這樣做是告訴孩子，他們沒有能力自己解決問題。你可以問他：‘這件事你準備怎樣處理？’然后讓他按自己說的去做，而不是你認為他應該的方式去做。

當孩子抱怨時不要馬上介入。給他們一兩天時間，然后再問他們想要怎樣解決這個問題，如果還存在的話（通常問題會隨著時間和距離而消失）。自信來源于孩子的成功經(jīng)驗，即便是解決一件小事，也能讓他們覺得自己很行。

這條建議給我的啟發(fā)最大。一次，學校布置了一個話題了一個多小時，最“請告訴我一件關于你負責任的事。”出乎我意料的是，我和小朋友就這個話題居然聊了一個多小時，從什么事情我們該自己負責開始，到我們?yōu)槭裁匆Ｗo海洋和森林。最后，我們還一起把她權限（責任）范圍內的各種瑣碎都寫了下來，什么自己做作業(yè)，自己整理書包和房間，自己洗臉刷牙上床等。

看著滿滿一堆全部歸她，小朋友的臉上不由露出一絲成就感。當然，問題很快就出現(xiàn)了，由于這孩子比較健忘，于是，忘了帶作業(yè)夾，忘了帶課外班的書，忘了帶琴，忘了換比賽球衣，忘了還書……每次她都很傷心。

一開始她會提要求：“媽媽你明天早上提醒我可以嗎？媽媽我把球放在你那里好嗎？”我回答她：“你說了你自己的事自己管啊，再說忘記了也沒關系，下次記住就好?！笨粗臉幼?，我想起B(yǎng)etsy的建議，“你要不要做個每日備忘錄？那樣你就不怕忘記了?！庇谑牵覀円黄鹱隽藗€漂亮的備忘錄，她真的每天看，很管用。

10.放學后第一件事，休息

有時候，孩子什么也不想學，什么也不想做，好好讓他們經(jīng)歷這樣的時刻，一個沒有停機時間的孩子，很難學會娛樂自己。很多孩子每天放學后，需要重新充電才能學習，給他們充分的時間放松一下，吃些點心之類。

11.床是用來睡覺的，不是用來寫功課或者玩手機的

睡眠和健康的關系有據(jù)可查。在固定的時間睡覺，在固定時間關閉電腦和iPad。

12.幫助孩子設立成功的目標

如果孩子很健忘，做個備忘錄掛在門后。

13.給孩子探索自己真正興趣的時間

孩子還小就進入高強度的專業(yè)訓練，或許對音樂和體育項目很重要，但這同時也削弱了孩子繼續(xù)探索的意愿。

14.凡事讓孩子自己做決定

孩子需要了解一個事實，他們不可能做每件想做的事，讓他們學習如何做選擇。

15.家庭晚餐太重要了

不一定要很長，也不一定要在家里。一家人一起吃飯?zhí)嵝押⒆游覀兪且患胰?，家是他們的安全港灣?/p>

16.定期和孩子單獨相處

給他全部的注意力，不一定要出門，也不需要安排特別的活動。讓孩子知道你很想和他單獨在一起，這會給到孩子一個重要的信息，我在爸爸/媽媽的生活中有著很大的意義。

由于家長和孩子身在美國，這些育兒小事難免有美國教育的獨特影子，或許無法完全套用，但不少育兒理念都是相通的，其中大部分建議也是可行的?；蛟S一段小小的故事只會給我們帶來一個小小的變化，但就是這一點變化，可能讓孩子成為更好一點兒的人。

家長應該給孩子的12個人生財富錦囊

孩子的分數(shù)，永遠不如教孩子學會感恩、學會做人重要！孩子正確的金錢觀，家長如何培養(yǎng)呢？把財富留給孩子，還不如把孩子變成財富！

所以，留給孩子千萬財產(chǎn)，還不如留給他這些：

1、孩子，你一定要學會做飯。這與伺候人無關。在愛你的人都不在身邊的時候，使你能善待自己?！?能獨立生存

2、孩子，你一定要學會開車。這與身份地位無關。這樣在任何時候，你都可以拔腿去往任何你想去的地方，不求任何人?！?自由

3、孩子，你一定要上大學，正規(guī)的大學。這與學歷無關。人生中需要經(jīng)歷這幾年，無拘無束又能染上書香的生活?！?一旦走進社會，就進入了市場。

4、孩子，你知道嗎？足跡有多遠，心就有多寬。心寬，你才會快樂。萬一走不遠，讓書籍帶你走?！?拓寬自己的視野，借助知識的視野。

5、孩子，如果世界上僅剩兩碗水，一碗用來喝，一碗要用來洗干凈你的臉和內衣褲?！?自尊與貧富無關。

6、孩子，天塌下來都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛，恨你的人更得意。—— 平靜地承受命運，愛你的人自會關心。

7、孩子，就算吃醬油拌飯，也要鋪上干凈的餐巾，優(yōu)雅地坐著。把簡陋的生活過得很講究?！?風度與境遇無關。

8、孩子，去遠方的時候，除了相機，記得帶上紙筆。風景是相同的，看風景的心情永不重復?！?徐霞客之所以是徐霞客，不是因為走的路最多。

9、孩子，一定要有屬于自己的空間，哪怕只有5平米。它可以讓你在和愛人吵架賭氣出走的時候，不至于流落街頭，遇到壞人。更重要的是，在你浮躁的時候，有個地方讓你靜下來，給自己的心一個安放的角落?！?獨立人格

10、孩子，小時候要有見識，長大的時候要有經(jīng)歷，你才會有個精致的人生！—— 讀別人的經(jīng)歷，找自己的經(jīng)歷。

11、孩子，無論什么時候，都要做一個善良的人。請記住，擁有善良，會讓你成為最受上天眷顧的人?！?這種眷顧未必是財富與權勢。善有善報，所報者，愛也。

12、孩子，笑容、優(yōu)雅、自信，是最大的精神財富。擁有了他們，你就擁有了全部?！?這就是“貴族”精神。

專家觀點：小學究竟應該學什么

小學應該是孩子成長的天堂，孩子的天性是自尊自信、活潑好動、愛問為什么，愛動手、好實踐、求知欲望強。孩子想“翻跟頭”，總盼有人給他“搭臺子”。如果他能翻多大跟頭，就有人給他搭多大臺子，他就會感受到生活是快樂的，成長是幸福的。

企業(yè)里的一切人員所從事的一切活動都是為了物——產(chǎn)品，學校里的一切人員所從事的一切活動都是為了人——學生。堅持以生為本，促進學生主體性發(fā)展和多元智能開發(fā)，即語言智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、肢體運動智能、音樂智能、人際智能、內省智能、自然探索智能是教育的根本。小學教育是“人之初”的啟蒙教育，是孩子“學做真人”的養(yǎng)成教育，是激活求知欲、培養(yǎng)學習能力的基礎教育。

小學難以承受學業(yè)之重

小學學什么？顧名思義：學小不學大，學近不學遠，學實不學虛，讓孩子接受啟蒙教育、養(yǎng)成教育和基礎性教育。

但現(xiàn)實的小學教育是這樣嗎？既要孩子接受“人之初”的啟蒙教育，又要孩子“時刻準備著，為共產(chǎn)主義而奮斗”；既要讓孩子接受嚴肅嚴格的基礎知識、基本技能的訓練，又要讓孩子參加奧數(shù)競賽、作文考級、英語培訓等各種“拔苗助長”的提高班；既要讓孩子接受行為習慣的養(yǎng)成教育，又要卷面測試小孩子死記硬背道德知識和超越孩子實際的榮辱是非、美丑善惡的道德鑒別能力。

俗話說“過錯、過錯，再好的事做過了頭，也就錯了”?，F(xiàn)在的小學，基礎知識的灌輸和基本技能的訓練太過了。孩子們不僅沒有幸福的童年，而且身心受到摧殘。過重的學習負擔使得孩子們眼睛近視，身體畸形發(fā)展，心理疾病增多，常見病增多，厭學、棄學、逆反現(xiàn)象日趨嚴重。資料顯示，上海小學生書包平均重4.46公斤，相當于超市一大桶油的重量，是孩子們平均體重的14.99%。近年來，全國小學生近視率達到了40%。中國城市小學生體力活動水平低于歐美發(fā)達國家的兒童體力活動水平及國際組織的推薦值，40%的孩子感覺學習負擔是一塊心病，每年有15.33%-16.48%的小學生出現(xiàn)心理行為問題。在思想道德教育上，老師不是用欣賞的眼光、寬容的態(tài)度、理解的心態(tài)、善待的方法來對待未成年的學生，而是兩只眼睛常盯著學生的缺點毛病，把批評、訓斥、懲罰、限制、防堵作為常用的教育手段。因此，不少孩子盼望像爺爺奶奶那樣早日“退休”。

這些數(shù)字觸目驚心，道出了當前不符合小學生身心發(fā)展規(guī)律的教育教學現(xiàn)狀。這種不科學的教育使孩子的獨立人格得不到尊重，自主權利得不到保障，個性差異得不到承認，興趣愛好得不到發(fā)展。這樣的教育培養(yǎng)出來的人常常處在被人支配的地位，不能根據(jù)自己的需要、愿望、愛好自主地選擇；常常表現(xiàn)為缺乏進取精神，害怕困難，回避矛盾，缺少主動參與、大膽競爭等自我表現(xiàn)能力；常常表現(xiàn)為盲目隨從，循規(guī)蹈矩，缺乏理解分析與解決實際問題的能力，更缺少創(chuàng)新能力。

那么，小學究竟應該學什么呢？

教育是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的。當今社會進入知識經(jīng)濟時代，“學習型、信息化、高科技”是知識經(jīng)濟社會的主要特征。如今進行的是一場智慧革命，既要高揚人的主體性，又要開發(fā)人的智慧潛能；要求教育必須從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，要求學校培養(yǎng)的人應具有自尊自信、自我調控、獨立判斷、自覺自理的自主性，應具備較高的成就感，強烈的競爭意識，廣泛的興趣愛好和較強的社會適應能力的主動性，并具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維能力和動手實踐能力的創(chuàng)造性。因此，高揚人的主體性，開發(fā)人的智慧潛能的多元性，創(chuàng)造一種“智慧教育”勢在必行。這種教育既要誠心誠意地讓學生做主人，又要嚴肅嚴格地進行基本訓練。

小學教育是基礎教育的基礎。無論什么時候，小學教育都要從“小”、“近”、“實”出發(fā)?！耙陨鸀楸尽本褪且獜呐囵B(yǎng)孩子強烈的求知欲、濃厚的學習興趣和較強的學習能力出發(fā)，把孩子真正當成孩子，讓他們的個性得到張揚，潛能得到充分開發(fā)。(作者姚文俊，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會理事長)

清華教授:孩子最應該學好的課是體育

大多數(shù)西方，尤其是美國領導人都有體育上的一技之長。不僅是運動員容易出成就，西方的精英大學也注重培養(yǎng)有運動員背景的學生。我的分析是，運動員出身的人，一定具備有特殊的心理素質。

為什么運動員出身的人在社會中往往脫穎而出？他們有難以擊垮的信心和號召力。他們懂得如何去競爭，懂得團隊合作。這恰恰是一個成功者應該具備的素質。

如果在孩子成績過得去的基礎上，讓他們學一點符合身體特長的技能，適當多參加一些體育比賽，這將能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會終身受益無窮。

幾年前的一個場景我至今難忘。冬天，瑞士，達沃斯，世界經(jīng)濟論壇最私密的會場，最高付費大佬們的專場，一幫國際大公司的企業(yè)家輪流與一撥一撥的國際政要以及個別學者見面。我被請去談經(jīng)濟走勢。

上一場剛剛結束，大家都站著交談。我一進門，一驚：個個都是大高個，我1米79的個子幾乎是最矮的！自我鎮(zhèn)定了一下，我馬上想起一早熟悉的事實：國際上很多領導人，都是職業(yè)或業(yè)余體育運動員出身！練體育的，大個頭為主。

國際貨幣基金組織主席拉加德，曾為法國花樣游泳國家隊隊員。

的確，大多數(shù)西方，尤其是美國領導人都有體育上的一技之長，有的曾經(jīng)入選大學的體育代表隊，有的是職業(yè)運動員出身：美國前任財長亨利？鮑爾森就曾是大學校橄欖球隊的明星球員，IMF主席拉加德曾是一位花樣游泳運動員，世界著名的金融機構黑石集團的創(chuàng)始人蘇世民，曾經(jīng)是校長跑隊的隊員……

不僅是運動員容易出成就，西方的精英大學也注重培養(yǎng)有運動員背景的學生。我的分析是，運動員出身的人——專業(yè)運動員另說，因為他們需要異于常人的身體條件——一定具備有特殊的心理素質。

什么心理素質？

首先，運動員是懂得如何去競爭的一群人。體育游戲天生就帶有競爭性，運動員身處其中，天生要善于競爭、喜歡競爭。

其次，運動員要懂得團隊合作。即使是單人項目，如乒乓球、體操、跳水、田徑項目等，也同樣需要團隊配合，因為一個團隊里有教練、營養(yǎng)師、陪練等，只有每個環(huán)節(jié)都做到優(yōu)異，才可能達到高水平的競技狀態(tài)。

只要人類社會存在，競爭和合作就是永恒的主題。這就是體育精神！人與人之間有競合，國家與國家之間也存在競合，單靠一項是無法取勝的。而運動員身上是兩者兼?zhèn)洹?/p>

為什么運動員出身的人在社會中往往脫穎而出？他們有難以擊垮的信心和號召力。一個能贏的團隊一定也是經(jīng)歷過許多逆境的團隊，不可避免有過失望、恐懼、質疑、懊惱……尤其在千變萬化的比賽場上。

在競賽落后的情況下，核心人物必須摒棄雜念，千萬不能糾結在“真慘、真倒霉”的心態(tài)上，也不能妄想一舉定乾坤，而是集中精力想好下一個球，才能把握住贏回來的機會。這種機會往往轉瞬即逝，必須保持住高度的注意力，才能捕捉到。這恰恰是一個成功者應該具備的素質。

正是因為了解運動員這些特征，國外商學院特別青睞有運動背景的學生。哈佛大學曾經(jīng)做過一項調研：畢業(yè)20年后，哪些校友群體為母校捐款最多。結果出人意料，捐款最多的并不是學習最好的學生，反而是那些有校隊背景的學生，這些學生無論當年還是現(xiàn)在都是最有集體榮譽感的。

牛津大學有個久負盛名的羅德獎學金，這項創(chuàng)立110多年的獎學金有四項招生標準，其中一項就是喜愛體育，最好有運動成就。他們認為，這樣的人往往具備優(yōu)秀的心智，是值得栽培的未來領袖。

美國最負盛名的大學聯(lián)盟——常青藤聯(lián)盟最早就是哈佛、耶魯、哥倫比亞等若干所大學的美式足球運動體育聯(lián)盟，而非學術評比，比如奧數(shù)競賽的聯(lián)盟。而中國也曾經(jīng)有過一段頗有特色的高中教育，像清華附中早在“文革”前，就有約三分之一的學生加入校隊，活躍于各種比賽，他們中成就了后來中國社會的精英。

反觀中國，到現(xiàn)階段我們的教育還是太關注孩子的學習成績，太注意奧數(shù)、鋼琴等等。在全球化時代下，只懂得奧數(shù)，不懂得與人博弈，似乎不太能適應時代變化。

如果在孩子成績過得去的基礎上，讓他們學一點符合身體特長的技能，適當多參加一些體育比賽，這將能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會終身受益無窮。

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