幼兒園民間體育游戲。

作為一名合格的幼兒園老師，說課稿是我們工作中的一部分，為了給孩子提供更高效的學習課堂我們都會事先準備好說課稿，優(yōu)質(zhì)的說課稿可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。大家都會寫幼兒園說課稿了嗎？下面是小編為大家整理的“平易近間體育游戲運動計劃—跳竹竿”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

下面給大家提供的是《平易近間體育游戲運動計劃—跳竹竿》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、計劃思緒：

紙（木）棒是幼兒身邊常見又熟習的物件。這個運動操縱最簡樸的紙棒，舉行平易近間游戲“跳竹竿”滿意了幼兒喜好玩平易近間游戲的生理，生長幼兒的彈跳本領。大班幼兒在與搭檔來往、互助方面有努力的欲望，實時供給此次時機，勉勵幼兒互相互助，配合辦理碰到的艱苦，配合體驗獲得的高興。

二、運動目的：

1、操縱紙棒舉行運動，進修跳竹竿游戲，生長彈跳本領。

2、體驗與搭檔互助游戲帶來的快活。

3、樂意努力想措施辦理運動中碰到的艱苦。

三、運動預備：

履歷預備：幼兒旁觀過錄像

物資預備：

人手一根紙棒（長度為1米）。灌音機，磁帶。

四、運動歷程：

1、開端部門：

幼兒隨音樂操縱紙棒舉行行列步隊訓練。

導語：本日氣候真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的轉(zhuǎn)變“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”）

反思：

運動開端部門計劃了隨音樂操縱紙棒舉行行列步隊訓練在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----互助組合“坐馬車”表現(xiàn)了消息瓜代的原則，幼兒園教案讓幼兒開端實驗了與搭檔互助的快活，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠基了根本。

2、根基部門：

（1）操縱紙棒舉行“一棒多玩”

導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一路來嘗嘗，可以本身玩，也可以和小同伴一路玩。（幼兒四散游戲）

隊形：兩路縱隊（見附圖）

（2）進修“跳竹竿”游戲

A、解說游戲弄法

導語：適才小朋儕用紙棒玩了很多游戲，本日先生要和各人用紙棒玩一個新游戲—跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋儕一路玩，此中兩個小朋儕手拿竹竿面臨面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋儕在中心看準竹竿的分合跳進或跳出。各人可以本身選擇小同伴一路試一試。

隊形：梯形隊（見附圖）

（3）幼兒自由組合實驗玩“跳竹竿”游戲

隊形：四散

（4）對幼兒在游戲歷程中涌現(xiàn)的環(huán)境實時舉行引導（互助、來往方面）

導語：你適才和誰一路玩的？你們是怎么跳竹竿的？

隊形：梯形隊（見附圖）

（5）勉勵幼兒締造性地玩“跳竹竿”游戲，師生配合到場。

導語：適才小朋儕在跳竹竿時想到了很多差別的跳法，真風趣！先生也想和你們一路跳竹竿，幼兒手工制作行嗎？

隊形：四散

反思：

根基部門中，先勉勵幼兒操縱紙棒舉行“一物多玩”，勉勵幼兒與搭檔互助，并努力推廣三---四人結伴游戲。接著應用實驗法進修的理論精力，不樹模游戲弄法及法則，而是引誘幼兒去自立摸索（敲擊“竹竿”的兩人怎樣互助？中心跳的人怎樣跳？要是跳的歷程中發(fā)明了一些環(huán)境怎么辦？等），從而經(jīng)由過程實驗、發(fā)明----再實驗、再發(fā)明，形成師生互動、生生互動的不停調(diào)解的歷程，師生兩邊配合提拔履歷。末了經(jīng)由過程師生配合演出“跳竹竿”，將運動掀起熱潮，凸起了師生雙主體的職位地方。

4、游戲“叫號接棒”

隊形：四散

反思：

竣事運動中經(jīng)由過程“叫號接棒”的游戲資助幼兒調(diào)解教大的運動量。

五、運動反思：

本次運動主如果經(jīng)由過程紙棒進修“跳竹竿”游戲，生長幼兒彈跳本領。在心育方面提出的兩點目的—想措施辦理運動中碰到的艱苦；體驗與搭檔互助游戲帶來的樂成和快活。全部運動充實施展紙棒的多功效性，運動開端部門計劃了隨音樂操縱紙棒舉行行列步隊訓練在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----互助組合“坐馬車”表現(xiàn)了消息瓜代的原則，讓幼兒開端實驗了與搭檔互助的快活，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠基了根本。根基部門中，先讓幼兒操縱紙棒舉行“一物多玩”，幼兒園教育隨筆勉勵幼兒與搭檔互助，并努力推廣三---四人結伴游戲。接著應用實驗法進修的理論精力，不樹模游戲弄法及法則，而是引誘幼兒去自立摸索（敲擊“竹竿”的兩人怎樣互助？中心跳的人怎樣跳？要是跳的歷程中發(fā)明了一些環(huán)境怎么辦？等），從而經(jīng)由過程實驗、發(fā)明----再實驗、再發(fā)明，形成師生互動、生生互動的不停調(diào)解的歷程，經(jīng)由過程師生配合演出“跳竹竿”，將運動掀起熱潮，凸起了師生雙主體的職位地方，竣事運動中經(jīng)由過程“叫號接棒”的游戲資助幼兒調(diào)解教大的運動量。

在運動中，與幼兒配合進修，實現(xiàn)了師生“配合體”的進修氣氛，在全部運動歷程中，將幼兒心育目的的造就放在了肯定的高度。如：始終勉勵幼兒與搭檔互助，有了艱苦引誘幼兒去自動辦理等等。但這僅靠這一運動是遠遠不敷的，還須要在一樣平常的教誨講授運動中對峙滲出，使幼兒的生理品格得以精良、康健地生長。

關于《平易近間體育游戲運動計劃—跳竹竿》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

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大班社會—多彩的少數(shù)平易近族

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嗌鐣嗖实纳贁?shù)平易近族》！

運動目的：

1.在交換分享中相識蒙古族、藏族、維吾爾族的民俗習性及特點。

2.感覺少數(shù)平易近族的風情，引發(fā)幼兒酷愛少數(shù)平易近族的情緒。

運動預備：

幼兒前期履歷、觀察表、PPT等

運動歷程：

一、講講知道的少數(shù)平易近族

代價取向：回想已有的履歷，引出內(nèi)容。

1.：近來我們正在研討一些少數(shù)平易近族，誰知道什么叫少數(shù)平易近族？你都知道哪些平易近族？請你們用好聽的、有節(jié)拍的聲音說說你知道的少數(shù)平易近族的名字。（這里你的請求是用好聽的節(jié)拍說，那么用什么樣的節(jié)拍呢，最好你先預設一個節(jié)拍，好比先生先有節(jié)拍的說一說？）

2.出示輿圖（輿圖上標有代表56個平易近族標記）：適才小朋儕說了好幾多數(shù)平易近族，看，它們就漫衍在我們巨大故國的四周八方，除了小朋儕說道到，你們看，另有（讓幼兒簡樸知道一些其他的少數(shù)平易近族

3.這么多的少數(shù)平易近族，你們知道一共有幾多個嗎？（用數(shù)字表現(xiàn)出來）

總結：哇！故國真大啊，本來我們一共有56個平易近族了，每個平易近族都有它們差別的民俗習性和特點，藏著很多多少很多多少故意思的機密。

二、幼兒之間互相交換、互相進修

代價取向：經(jīng)由過程互相進修開端相識蒙古族、藏族、維吾爾族三個平易近族的民俗習性及特點。

：前幾天幼兒園教案，先生讓你們自由組隊重點觀察了幾個少數(shù)平易近族，本日請你們來說說你們的發(fā)明，輕輕的探討下派個代表上來先容。（把幼兒的觀察貼在黑板上，每個隊從少數(shù)平易近族的吃，穿，住，活動四方面先容）。

1.第一組幼兒代表先容：維吾爾族

①幼兒先容維吾爾族的民俗習性及特點。

：你本日先容的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個輿圖上找出它的地位嗎？（在輿圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒先容）

②幼兒提問，幼兒解答。

：適才這個隊的小朋儕先容了很多關于維吾爾族的常識，你們有什么題目要問嗎大概有什么還想要相識的？（幼兒之間相互提問，解答）

③放PPT提拔，梳理幼兒的履歷

：先生這里另有一些維吾爾族的先容，我們一路來看看。（出示PPT）

打扮：模樣形狀寬松、瀟灑，顏色比擬猛烈

維吾爾族的女人-：維吾爾族女人以長發(fā)為美，婚前梳十幾條細發(fā)辮，婚后一樣平常改梳兩條長辮

維吾爾族的花帽：是維吾爾族漂亮的標記之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，炎天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的斑紋是四邊對稱的。

跳舞：他們是一個能歌善舞的平易近族，女孩子善于扭脖子，幼兒手工制作男孩子一樣平常單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子舞蹈。

這里先生要引誘幼兒邊看邊不雅察，先生可以經(jīng)由過程解說和提問穿插的要領和幼兒孕育發(fā)生互動

：讓我們帶上四楞帽子，一路來跳一段維吾爾族跳舞吧。（播放音樂配景，領舞，幼兒學一些根基的行動）

特產(chǎn)：維吾爾族不但是個能歌善舞的平易近族，他還被成為“生果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它生果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄臨盆基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄噴鼻梨）。

2.第二組幼兒代表先容：蒙古族（找一找輿圖上在那里插上紅旗）

①幼兒代表先容他們的民俗習性及特點。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提拔，梳理幼兒的履歷（PPT）

：來看看先生預備的蒙古族的材料

打扮：長袍，腰帶，靴子，金飾，男人腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等金飾。女子用紅，藍色手帕纏頭（回想比力一下和維吾爾族的衣服有什么紛歧樣）

蒙古包：包便是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大長處便是拆裝輕易，搬家輕便。內(nèi)里的內(nèi)飾也許多有。。。。

摔跤:

蒙昔人另有獻哈達，敬酒，敬茶等民俗習性，（最老愛幼、先生先容規(guī)矩用語，幼兒學）

勒勒車是北方草原上的陳腐交通運輸東西，它輕巧宜騎。

蒙昔人有草原馬背上的平易近族的稱呼（跟音樂學騎馬的行動）

蒙古族是一個天下平易近族幼兒園教育隨筆，哎天下各地都散落著蒙古部族。

看的時間和適才一樣提問和解說和幼兒孕育發(fā)生互動

3.第三組幼兒代表先容：藏族

①幼兒代表先容他們的民俗習性及特點。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提拔，梳理幼兒的履歷

打扮：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，炎天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的斑紋圍裙。（適才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們以為少數(shù)平易近族的衣服都有一個什么特色）

西藏是天下上住的最高的平易近族，誰知道為什么？（由于有個青藏高原）有“天下屋脊”之稱。

采花節(jié)：每年夏歷蒲月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說，好久曩昔藏族的人們以收羅和佃獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠方來了一位叫蓮芝的女人，她漂亮仁慈，心靈手巧，教會了本地人們拓荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年蒲月初五是日，蓮芝上山采花，被鎳風卷下絕壁摔逝世了。人們很悲痛，便在這一天上山采花懷念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

西藏特產(chǎn)酥油茶

出示哈達這是什么？為什么哈達是潔白的？為什么要獻哈達？進修獻哈達的行動）

藏族同胞特殊喜好哈達，把它看做是最貴重的禮品，每次有喜慶之事，遠客到臨，或遠行送別都要以獻哈達以表敬意。獻哈達也有他們的禮儀,是如許獻的，演示。

：適才我們知道另有哪個平易近族也獻哈達的？（蒙古）那本日我們也來體驗一下他們的民俗，把最貴重的禮品和祝福去送給遠道而來的客人先生，獻哈達的時間奉上你的祝福話。（配景音樂，送哈達）

三、竣事部門

代價取向：引發(fā)幼兒繼承摸索平易近族風情的愛好

1.：本日我們知道了這3個平易近族的常識，相識了他們的差別民俗習性及特色，除了這3個你還相識其他的平易近族嗎？（抽2個簡樸先容，表彰幼兒大膽）每個平易近族都有差別的民俗習性，我們一路來看看。（諸多平易近族民俗節(jié)日的多媒體，邊看簡樸的闡明）

2.小結：這些少數(shù)平易近族和我們一樣都是中國人，我們五十六個平易近族生存在一路，一路勞動，一路唱歌舞蹈，聯(lián)合友好，互幫相助，配合建立我們的國度。

：讓我們一路約請客人先生一路來跳我們的平易近族團體舞吧！

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幼兒園大班知識說課稿—少數(shù)平易近族

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班知識說課稿—少數(shù)平易近族》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒園大班知識說課：少數(shù)平易近族

【運動目標】

1、讓幼兒知道我國事一個多平易近族的國度，各族人平易近勤奮大膽，他們都是中國人。

2、重要從打扮上實驗識別蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個平易近族，相識他們的重要生存習性及棲身地。

3、造就幼兒酷愛少數(shù)平易近族的情緒，舉行愛國主義教誨。

【運動預備】

1、課前富厚有關地輿常識與音樂跳舞方面的技能。

2、克己投影片，中國輿圖，四個平易近族娃娃(彩色圖片)，棲身地標志(蒙古包、大雪山等彩色圖片巨細各一套)，彩色掛圖，灌音機。

【運動歷程】

一、開端部門

1、出示中國輿圖，溫習童謠“中國輿圖”，牢固曩昔所學的地輿常識。

2、讓幼兒知道中國事個多平易近族國度。

第一次實驗：中國事個多平易近族國度，請幼兒說一說知道有哪些平易近族，棲身在輿圖上的什么地位?

幼兒評論辯論。

3、出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個平易近族的娃娃，一路找出他們棲身在“至公雞”的什么處所，并將平易近族娃娃與他們棲身地的標志貼在輿圖上。

二、根基部門

1、幼兒園教育隨筆放映投影片，并出示掛圖，熟悉四個平易近族的衣飾特性并相識其生存習性。

(1)放映蒙古族的投影片，讓幼兒經(jīng)由過程不雅察、評論辯論，相識蒙古族人的衣飾特性與重要生存習性。

第二次實驗：幼兒不雅察評論辯論蒙古族人穿什么樣的衣服?他們的衣飾跟我們有什么紛歧樣?他們喜好什么?……

(2)出示蒙古族的掛圖，深刻引誘幼兒不雅察，并能用完備的說話形貌其衣飾、生存、樂器等部門特性。然后由先生小結，加深幼兒印象。

小結：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生存在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜好唱歌、舞蹈、彈馬頭琴。

(3)用同樣的要領，先容藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2、操縱投影片，構造添色游戲“為平易近族娃娃穿花衣”，讓幼兒再識別差別的平易近族衣飾及棲身地，牢固所學常識。

游戲法則：操縱投影的套色要領為平易近族娃娃戴美麗的衣飾，然后請小朋儕識別所出示的平易近族娃娃并送到響應的背景下。(在課堂周圍預備雪山、蒙古包、城堡、花圃的背景)

3、觀賞四個平易近族的音樂，實驗創(chuàng)編平易近族跳舞。

第三次實驗：幼兒憑據(jù)平常的常識與上課的熟悉邊聽音樂邊舞蹈，差別各平易近族差別的跳舞氣勢派頭，勉勵幼兒創(chuàng)編。

三、竣事部門

1、造就幼兒酷愛少數(shù)平易近族的情緒，舉行愛國主義教誨。

師：我們本日熟悉了幾個少數(shù)平易近族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個平易近族生存在一路，一路勞動，幼兒園教案一路唱歌舞蹈，配合建立我們的國度……

2、(放映平易近族大聯(lián)合的投影片)，幼兒隨音樂自由跳舞，竣事。

【說課稿】

我選擇的是一節(jié)知識課，怎樣開脫死板、單調(diào)的情勢，讓幼兒心境痛快地獲得常識、坦蕩眼界，我便在運動的計劃、教具的選擇以及講授要領的應用上動頭腦。

詳細地說，熟悉少數(shù)平易近族如許一節(jié)知識課，大要可以分為三部門。

開端部門主如果操縱幼兒的以往履歷，從溫習童謠熟悉中國輿圖開端，知道中國事個多平易近族的國度(重點是讓幼兒知道除了漢族外，其他的各個平易近族都是少數(shù)平易近族。用意在使幼兒明白平易近族大聯(lián)合)，引入本課的詳細內(nèi)容，(請來四個做客的平易近族娃娃，讓幼兒猜一猜他們來自那里，客人說出本身從那里來)熟悉四個平易近族在輿圖上的也許地位。如許經(jīng)由過程大輿圖(中國)→很多平易近族→四位客人。一步步深刻到課題，吸引幼兒，引發(fā)幼兒進修的愿望。

根基部門是讓幼兒熟悉各平易近族的衣飾特性與生存習性，經(jīng)由過程熟悉、牢固加深幼兒印象?？梢韵茸層變翰谎挪旎脽羝?，由的導語讓幼兒實驗，進一步細致不雅察掛圖，在幼兒答復的根本上由小結，幼兒手工制作由此造就幼兒的不雅察本領與表達本領。然后是溫習牢固，經(jīng)由過程克己幻燈片的添色游戲，變更幼兒愛好，快速識別并到場游戲，如許幼兒既著手到場了游戲、活潑了講堂氛圍，又溫習了新課。末了為了富厚常識，讓幼兒大抵相識他們的音樂及跳舞，如許滿意孩子愛唱愛跳的愿望，造就音樂的感覺力及觀賞、創(chuàng)編的本領，先生應跳出各平易近族的跳舞氣勢派頭，用情感與行動熏染幼兒，活潑講堂氛圍。

竣事部門既要與開首呼應，又是全課的“點睛之筆”，再一次明白“平易近族大聯(lián)合”的寄義，經(jīng)由過程淺易的解說與高興的行動，讓幼兒感覺“聯(lián)合”、“高興”的氣氛，由此完成講授目標。

情況創(chuàng)設可以或許吸引幼兒，活潑講堂氛圍。我起首引誘兒童在輿圖上找地位，溫習所學過的地輿常識，也可覺得今后的進修打根本。其次在熟悉幾個平易近族時我應用幻燈片與圖片相連系，由于一組反應一個平易近族的幻燈片內(nèi)容固然富厚、熟悉周全，但細節(jié)不敷凸起須要圖片的增補熟悉。末了在課中游戲時，須要彩色的平易近族娃娃，棲身地的背景，如許才氣吸引幼兒到場游戲，溫習常識，而且加深印象。

在選擇講授要領時，我選擇了“實驗講授法”，由于經(jīng)由過程平常的實踐我熟悉到孩子先說先做、多著手、多實驗比先生教一句幼兒跟一句結果會好得多。這節(jié)課讓幼兒三次實驗，起首說一說四個平易近族在輿圖上的什么地位棲身，由于孩子在幼兒園、家庭、社會時時地會聽到、看到、學到一些常識，讓幼兒說可以滿意他們表達的愿望、引發(fā)他們今后有修業(yè)的情趣。其次經(jīng)由過程旁觀幻燈片、不雅察圖片，幼兒第二次實驗，造就他們的不雅察力與表達本領，說一說本身所看到的。末了讓幼兒第三次實驗，觀賞差別平易近族的音樂后，創(chuàng)編跳舞，造就了幼兒的頭腦本領、想像力、締造力、觀賞力。

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民間體育游戲：編花籃

民間體育游戲：編花籃

設計意圖：

編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

活動目標：

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結友愛的精神。

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

幼兒園民間體育游戲

下面是《幼兒園民間體育游戲》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

舞龍

目的：進步幼兒的反響本領和行動的機動性。

預備：用草編織成的草席。

弄法：

游戲中選一幼兒當“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，別的幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”背面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”閣下移動，回旋。留意“龍身‘不要擺脫。

斗雞

目的：造就幼兒毅力，進步單腳戰(zhàn)立的本領。

預備：選擇一快平展的園地或草地。

弄法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝樞紐關頭，游戲開端，兩邊用膝互撞或用躲、閃等行動，幼兒園教育隨筆使對方掉去均衡。

負擔、剪子和錘子

目的：生長幼兒彈跳的本領。

預備：平展園地一塊。

弄法：

幼兒兩人或三人一組，面臨面戰(zhàn)立，游戲開端，同時用力向上跳，落地時兩腳可恣意成三種姿態(tài)：（1）腳并攏表現(xiàn)“錘子”（2）兩腳閣下開立表現(xiàn)“負擔”（3）兩腳前后開立表現(xiàn)“剪子”。留意：負擔勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝負擔。

跳竹竿

目的：造就幼兒跳躍及靈敏躲閃本領。

預備：長竹竿雙數(shù)。

弄法：

幼兒三人一組，兩人分離捉住竹竿兩端有節(jié)拍的敲打地面，一幼兒在中心靈敏的跳躍、躲閃。留意腳不克不及被竹竿夾到。

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大班體育教案跳短繩

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進修目的：努力在加入體育運動，并能在運動中多種跳繩的模擬行動。

進修內(nèi)容：跳短繩

進修步調(diào)：

一、自立游戲，活潑情感

運動：1、構造門生集隊、行列步隊

2、提出請求，不雅察門生分組游戲。

門生運動：1、看先生手勢，聽先生口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊請求。

2、聽口令舉行行進訓練，比一比小排頭帶得好照舊大排頭帶得好。

3、兩人一組鉸剪、石頭、布游戲，輸?shù)男∨髢娨I導贏的小朋儕做一個行動。

4、門生本身舉行柔韌訓練（自叫節(jié)奏，自想行動）

組織：五路縱隊、自由疏散

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二、快活玩繩，體驗跳繩的差別興趣

運動：1、快活小繩變變變訓練。

2、簡樸的繩操調(diào)治身心，并把上肢充實運動。

3、構造門生訓練跳短繩（并腳跳）和調(diào)治訓練：畫樹葉、畫蘑菇

4、構造門生訓練向后跳短繩和調(diào)治訓練：畫小樹5、幼兒園教育隨筆構造門生訓練單腳跳短繩等和調(diào)治訓練：畫魚、劃子

6、構造門生跳繩比快。

7、引誘門生總結、評價。

門生運動：1、按先生請求把繩釀成長線，訓練跳左跳右

把繩釀成水點，訓練跳前跳后

把繩釀成長方形，訓練跳遠

把繩釀成正方形，訓練單腳跳進跳出

2、隨先生樹模舉行簡樸繩操的模擬。

3、按請求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，賣力學，小我私家或和小同伴一路完成畫樹葉、畫蘑菇。

4、實驗向后跳，體驗差別的跳繩行動，完成畫小樹。

5、實驗單腳跳短繩行動時的身材均衡行動，完成畫魚畫不船。

6、舉行半分鐘快速跳短繩角逐，盡力克服自我。

7、努力地到場評價，樂于擔當別人的優(yōu)點。

組織：疏散訓練

園地東西：體育館、短繩每生一根

課后小結：本課一開端讓門生自立連系舉行游戲運動時，大部門門生表示得異常好，一向能不停想出新行動來帶著同硯做，特殊是一班的陶磊和邱怡妮一組，異常擅長表示本身。在訓練跳繩時我讓門生變變繩索的外形來跳躍，雖是模擬訓練，但我不劃定跳躍的行動，只是要修業(yè)生把繩索奈何擺，訓練時只提綱求，不作劃定，門生訓練得異常開心，并且由于沒有行動的劃定門生的行動更顯生動，但值得一提的是訓練前必需報告門生留意平安，不克不及在地上打滾，主如果讓學生育成通例，形成習性。

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體育運動《山坡游戲－小戰(zhàn)警》

網(wǎng)站小編為你編輯《體育運動《山坡游戲－小戰(zhàn)警》》一文，希望為你人工作帶來幫助！

1、訓練走、跑、跳、攀爬、均衡、扔擲等行動技巧，努力摸索多種上山、下山的要領；

2、勇敢地實驗用本身感覺艱苦的方法上山、下山，體驗游戲的興趣；

3、以努力、大膽、聯(lián)合協(xié)作的狀況到場游戲，造就幼兒不怕艱苦，大膽精力品格。

運動預備：

情況部署：將怪獸圖案或模子粘貼或安排到山坡劈面約4－5米的地位

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球多少、淺易擔架兩副、絨布娃娃玩具多少、。

備用質(zhì)料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲東西多少。

運動歷程：

一、預備運動：練兵。

1、運動肢體熱身活動：行列步隊訓練，溫習操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑訓練：游戲“搶占山頭”。

弄法：領導幼兒在園地中心聚集，吹哨訓練齊步走，當涌現(xiàn)一聲長哨時，立刻看手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、均衡等技巧訓練：游戲“戰(zhàn)役機”。

弄法：幼兒做開飛機狀，隨著做飛翔訓練，幼兒手工制作如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下聚集。

二、游戲《登山》

1、先容游戲內(nèi)容：自由摸索用差別的要領上山和下山。

2、幼兒交換各自差別的上山和下山的要領，如爬、滾、跳、滑、蒲伏進步等，團體訓練。

3、實驗用本身感覺艱苦的方法上山、下山

4、領導幼兒對發(fā)明的難點行動舉行重點訓練。

三、游戲《山林大戰(zhàn)》

1、熟習游戲園地，建立游戲法則和高低山的要領：

（1）引出游戲內(nèi)容。變更幼兒的到場游戲的情感。

引誘語：“二班留意，二班留意，火線山頭發(fā)明有怪獸打擊?！币鲇螒?。

（2）引誘幼兒建立游戲要領、法則。

將幼兒分兩小分隊，領導幼兒相識“怪獸”的方位，與幼兒約定符合的舉措門路和高低山的要領。

2、開端游戲，攻打怪獸。

弄法：幼兒在山腳下的“兵器庫”取兩枚“手雷”，用約定的上山要領行至山頂，向火線的“怪獸”扔擲“手雷”，然后敏捷下山，游戲重復2－3次。

3、訓練幼兒間協(xié)作上山和下山。

引誘語：“怪獸已被打退，火線有很多小動物受傷，請立刻營救，送至大本營！”，弄法：兩名幼兒抬擔架的兩頭跑上山，取一毛絨玩具放在擔架上，再抬至山下“大本營”放好，回隊轉(zhuǎn)交擔架給下一隊友。四列幼兒同時舉行。

4、游戲竣事，歡慶成功。

引誘語：“怪獸被打退，全部傷員得救，我們的戰(zhàn)役成功了”鼓掌游戲《我是小兵》，歡慶成功。

放松運動：幼兒間互相做揉腿、捶背等放松訓練。

四、運動延長：借助種種體育東西和玩具，摸索和實驗更多的高低山的要領。

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小班戶外親子游戲運動計劃

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎“鄳敉庥H子游戲運動計劃》！

一、時候

12月1日（禮拜五）早上9∶00

二、所在

江心公園

三、運動預備

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮品人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、高興的音樂和灌音機，電池

6、長繩一條

7、拍照機

四、游戲擺設：

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到劈面，讓幼兒拿一個禮品（酸奶）。

幼兒園教案（2）玩報紙：a、走巷子：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到劈面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、扔擲。。。。

（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中心，全部幼兒一路拉起彩虹傘，發(fā)抖彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆巖穴：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個巖穴，幼兒排著隊從巖穴里鉆過。

c、網(wǎng)魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒跟著音樂自由起舞。（預備：彩色皺紙每人一條，音樂，灌音機。）

（5）跳長繩：幼兒全部坐成一個大圓圈，幼兒手工制作家長們來跳長繩。

2、各人圍坐在一路聽著高興的音樂舉行野餐。

3、團體同一玩2個游樂項目

4、各人成群結隊，自由運動

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體育游戲《羊村的運動會》方案詳解

下面是《體育游戲《羊村的運動會》方案詳解》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

體育游戲《羊村的運動會》方案詳解

【活動設計】

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩(wěn)地行走。因此，我們應該利用多種活動發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。鼓勵幼兒參與鍛煉。活動的設計應該貼切幼兒的生活，從實際出發(fā)，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這里面的角色開展了大班體育游戲活動《羊村的運動會》。

【教案目的】

1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉幼兒在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。

2、培養(yǎng)幼兒在活動中勇敢堅強、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

【活動重難點】

重點：重點發(fā)展幼兒的在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走。

難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩(wěn)地行走。

【教案準備】

投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

【教案流程】

一、熱身運動。

播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴著慢羊羊村長頭飾帶領羊兒們（幼兒也分別戴著懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛煉，分別做上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、體側等熱身運動。

二、羊兒們?yōu)榱恕把虼暹\動會”辛勤訓練。

（一）“羊村村長”召集全村羊兒們集合，召開全村會議。

師：各位羊兒們，我們羊村為了增強羊羊們的體質(zhì)，更好的防御灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強大，以后再不會來欺負我們。

這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強訓練，爭取在運動會中都表現(xiàn)很棒！現(xiàn)在請大家到訓練場上積極訓練。

（二）“羊兒”們在訓練場上刻苦訓練。

1、“村長”帶“羊兒們”到訓練場熟悉場地，介紹場地上的訓練器械。

師：現(xiàn)在請羊兒們看看這些都是什么，我們要怎么運用這些東進行訓練。

（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎么練，訓練什么。

教師總結：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然后我們圍著這些彩色瓶走S路線，鍛煉小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長板凳）向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應該怎樣進行訓練。

幼兒自由探索。

教師總結：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛煉小朋友們的反應靈敏性還可以鍛煉小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質(zhì)。

（3）請幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請幼兒自由玩耍探索。

教師總結：我們可以踩在這上面當做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力、從高處往下跳的能力。

2、幼兒自己選擇項目進行訓練，教師巡回指導，幫助有困難幼兒。

（三）“村長”集合“羊兒們”，進行比賽。

1、“村長”集合“羊兒們”。

村長：“羊兒們”都在訓練場上刻苦認真的訓練，現(xiàn)在我們來比賽，看看小朋友們的練成果?，F(xiàn)在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。

2、“羊兒們”進行比賽，“村長“做裁判。

比賽規(guī)則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然后在把籃子里的紙球扔進小房子里，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。

3、總結比賽過程中出現(xiàn)的問題，再次進行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。

4、結束比賽，給冠軍隊頒獎。

三、放松運動，教師帶幼兒在輕松地音樂下放松身體，結束活動。

村長集合羊兒們：我們大家為了“羊村的運動會”訓練非常辛苦，現(xiàn)在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。

活動延伸：

可以把活動中的頭飾頭放在區(qū)角讓幼兒進行角色游戲。

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