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如何讓女孩既聽話又不受到傷害

發(fā)布時(shí)間:2021-11-22

小女孩扎頭發(fā)步驟。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用??墒?,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?下面是小編幫大家編輯的《如何讓女孩既聽話又不受到傷害》,僅供參考,希望能為您提供參考!

導(dǎo)讀:家長們的苦惱,大體可分為兩方面:一是,女孩子太脆弱,禁不起嚴(yán)厲的批評(píng);二是,因?yàn)榧议L在平時(shí)沒有樹立起權(quán)威,所以孩子根本就不認(rèn)為父母的批評(píng)是正確的。

雖然和男孩相比,更注重父母評(píng)價(jià)、更為乖巧的小女孩會(huì)較少惹父母生氣。但面對(duì)犯了錯(cuò)誤的女兒,女孩父母們卻普遍會(huì)遇到一個(gè)教育的難題:批評(píng)得重了,怕挫傷女兒的自尊心,輕了又怕起不到教育的效果;批評(píng)不到位,又怕女兒產(chǎn)生逆反心理。

很多女孩父母更是為此苦惱不已:

“我家女兒太脆弱,我一批評(píng)她、或說她做得不對(duì),她就哭個(gè)不停,弄得我都不敢批評(píng)她了?!?/p>

“每次對(duì)女兒嚴(yán)厲管教之后,她都會(huì)變得沉默寡言、郁郁寡歡,她甚至還曾邊哭邊問我:“媽媽,我還是不是你的好寶貝了?”搞得我不知所措。”

“女兒總是很有自己的主意,任我怎么說都是一副事不關(guān)己的樣子,她根本就不怕我?!?/p>

……

家長們的苦惱,大體可分為兩方面:一是,女孩子太脆弱,禁不起嚴(yán)厲的批評(píng);二是,因?yàn)榧议L在平時(shí)沒有樹立起權(quán)威,所以孩子根本就不認(rèn)為父母的批評(píng)是正確的。

以上這兩點(diǎn),的確是很多女孩父母都要面臨的問題。要從根本上解決對(duì)女孩的批評(píng)難問題,父母不僅要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,還要注重樹立自己做家長的權(quán)威。這兩方面問題的解決,父母可參照本書其他章節(jié)所述。

此外,就如同表揚(yáng)女孩是有竅門一樣,批評(píng)女孩同樣也有技巧可言。很多時(shí)候,女孩子所表現(xiàn)出的脆弱、自尊心強(qiáng)等特點(diǎn),往往是她們更在乎自己在父母心目中的地位。

因此,作為女孩父母,就一定要掌握女孩這種的心理特征,順應(yīng)其個(gè)性特征進(jìn)行正確的批評(píng)。

給父母的建議

雖然現(xiàn)在社會(huì)賞識(shí)教育很流行,但批評(píng)作為一種教育和溝通的方式,并不能因此而退出教育的“舞臺(tái)”。對(duì)于女孩那些有意違反規(guī)矩等行為,還是要用到批評(píng)的教育方法。因?yàn)椋_、恰當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)使女孩更為快速地吸取教訓(xùn)、更為快速地成長。

方法:用愛感化你的小公主

事實(shí)上,批評(píng)男孩的方法與批評(píng)女孩的方法,差別是很大的。對(duì)于男孩子來說,父母需要重在讓他明白錯(cuò)誤的原因,并提出合理的解決方法;而對(duì)于女孩子來說,父母最終的任務(wù)卻是——在批評(píng)之后,如何讓你的女孩子既聽話,又能深切地體會(huì)到你對(duì)她的愛。

對(duì)于女孩子來說,愛就是她所期盼得到的一切,也是讓她正確行事的唯一理由。所以,批評(píng)女孩最重要的一點(diǎn),就是要在批評(píng)之后,告訴你的女孩:父母依然是深愛著你的!

有個(gè)小姑娘性格非常叛逆,整天跟父母對(duì)著干。媽媽什么方法都試過了,卻無法扭轉(zhuǎn)孩子的心。

有一天,媽媽無意中翻出自己當(dāng)年的育兒日記,那里面記錄著女兒成長的一點(diǎn)一滴。她拿出來給女兒念,從她出生時(shí)的喜悅,到她得病時(shí)媽媽的恐懼,以及對(duì)孩子的美好期望,全都包含在這幾本日記里。

剛開始女兒還似聽非聽,漸漸入了神,漸漸眼里有了淚。終于,她忍不住撲到媽媽懷里,哭著向媽媽道歉。

愛可以感化一切。女孩子再叛逆,也對(duì)父母有著很深的愛。她之所以表現(xiàn)如此,是因?yàn)樗X得爸爸媽媽不愛她了。當(dāng)她明白了父母對(duì)她的愛有多深,她就會(huì)用百倍的愛來回報(bào)父母。

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讓女孩盡情展現(xiàn)語言天賦


細(xì)心的父母常常會(huì)發(fā)現(xiàn),女孩在說話方面要比男孩來得早,學(xué)得快,她們很早就會(huì)咿咿呀呀地“演講”了。

這正是女孩很早就顯示出的天賦之一。由于女孩大腦結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢,女孩通常能夠比男孩更早、更生動(dòng)、更流利地使用語言,通常男孩到4歲半才能講清楚自己想要表達(dá)的內(nèi)容,而女孩在3歲時(shí)就能做到了。

培養(yǎng)女孩的語言能力是一個(gè)漸進(jìn)的過程,妞妞就是一個(gè)例子:

當(dāng)妞妞還未出生,在媽媽肚子里的時(shí)候,妞妞就接受了媽媽的雙語胎教。這也跟媽媽的工作有關(guān),因?yàn)閶寢屖且晃挥⒄Z教師,生活中一半的時(shí)間說的是英語,因此,妞妞便受到了熏陶。

當(dāng)妞妞長到7個(gè)月大的時(shí)候,雖然還不能說話,但她已經(jīng)喜歡聽英文歌曲了,不管是DVD里播的,還是媽媽給她唱的英文歌。她只要一聽到,就會(huì)立馬停止哭泣或者放下奶嘴掉過頭來尋找聲源。

妞妞也非常容易在歌聲中入睡,3歲的時(shí)候,妞妞就能用英文和媽媽交流了,現(xiàn)在說英文成了妞妞感覺最輕松的事情。

正是由于女孩天生具有這種天賦,所以父母更應(yīng)創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,及早培養(yǎng)女兒這方面的能力。

一項(xiàng)根據(jù)2006年上海高考的全部考生數(shù)據(jù)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),在英語成績上,男生群體的平均分較女生群體的平均分要低2~3分;男生群體英語測試總分比女生群體英語總分低達(dá)14.85分,相當(dāng)于英語考試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)差的65%。

這份調(diào)查增強(qiáng)了我們對(duì)女孩語言天賦的關(guān)注。細(xì)心的家長都會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)同齡的小男孩還說不出一句完整的話時(shí),小女孩已經(jīng)可以跟人聊天了。“口齒伶俐”“伶牙俐齒”,好像都是在形容女孩的能言善辯。當(dāng)然,這絕對(duì)不是偶然,而是和女孩的生理特點(diǎn)有關(guān)。人腦負(fù)責(zé)語言功能的區(qū)域主要集中在大腦的左側(cè),左腦具有語言功能,擅長邏輯推理;右腦具有形象思維能力,但不具有語言功能。一般情況下,女孩的左腦要比右腦發(fā)達(dá)。因此,通常男孩到4歲半才能講清楚自己想要表達(dá)的內(nèi)容,而女孩3歲時(shí)就能做到了。等女孩長到16歲時(shí),聯(lián)系著大腦左右半球的神經(jīng)纖維——胼胝體要比男性的大25%,這使得她的左右腦半球交流更多,更容易用語言表達(dá)情感。甚至女孩大腦內(nèi),負(fù)責(zé)語言和寫作的區(qū)域更活躍,所以女孩較男孩能使用更多的詞匯,寫作也更生動(dòng)、細(xì)膩。

在日常生活中,父母可以鼓勵(lì)女孩回家說說學(xué)校里發(fā)生的新鮮事。家長需要仔細(xì)地傾聽她所說的每處細(xì)節(jié),注意女孩敘述的條理性(時(shí)間順序、地點(diǎn)順序等),以及是否用詞準(zhǔn)確,是否能夠讓沒有親身接觸的人聽懂。

家長也可以問一些簡單但很具條理性的問題,比如:“老師怎么教你做游戲的?”或者“你今天怎么刷的牙?”家長可以從這些簡單的問題入手,去發(fā)現(xiàn)女兒是否能夠準(zhǔn)確地把握敘述順序。如果她做得很好,再從更高的層次—敘述的簡潔和準(zhǔn)確等方面來要求。

家長還可以通過讓女孩把剛剛看過的故事講給父母聽,以此去判斷她是否弄明白了故事所要講的事情。當(dāng)然,每天講一個(gè)故事就好了,否則會(huì)導(dǎo)致女孩出現(xiàn)抵觸情緒。

總之,家長要注意最大限度地發(fā)揮女孩的語言天賦,使之成為她智力發(fā)展的強(qiáng)項(xiàng)。

讓孩子遠(yuǎn)離壞老師傷害


近日,狂扇耳光、針扎孩子、訂書針訂耳朵……幼兒園老師傷害孩子的種種令人發(fā)指的行為也都引發(fā)了輿論的軒然大波。幼小孩子的自我保護(hù)能力弱,這些都在拷問我們這些大人:幼兒園老師就是這樣照顧孩子的嗎?我們?cè)撛鯓咏o孩子營造安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境?

如何讓孩子遠(yuǎn)離老師的傷害?如何讓孩子遠(yuǎn)離老師的傷害?

事件回顧

4歲幼童耳朵被教師釘穿

2015年6月8日中午,福建省三明市將樂縣藝術(shù)幼兒園發(fā)生一起幼兒教師用訂書機(jī)傷害幼兒的事件,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)。對(duì)涉事教師進(jìn)行控制并立案調(diào)查。

多名孩子被刺傷疑教師所為

2015年6月9日,北京回龍觀童學(xué)園幼兒多名家長反映,在孩子們身上發(fā)現(xiàn)針狀紅點(diǎn),醫(yī)院診斷結(jié)果為刺傷。據(jù)孩子們描述,家屬們懷疑系幼兒園老師所為。

6名孩子脫光衣服被老師手掐腳踹

2015年6月3日,河南省開封市蘭考縣有6名孩子脫光衣服后,被老師手掐腳踹。老師辯解稱,由于中午孩子不睡覺才動(dòng)手。據(jù)了解,幼兒園的孩子曾多次反映被老師打。

……

為何老師虐待孩子屢禁不絕?

老師對(duì)孩子的暴力行為早已曝光很多,并多角度、多方位地進(jìn)行透視,而且都被批判??墒沁@類事情為何仍然屢禁不絕?

涉事幼兒園大多數(shù)是民辦幼兒園。民辦幼兒園沒有財(cái)政撥款,多數(shù)是自籌資金辦園,師資力量、教師福利、硬件設(shè)施等各方面也比不上公辦幼兒園,這樣事件還暴露了民辦幼兒園管理上的一些漏洞,亟待加強(qiáng)監(jiān)管監(jiān)督。

如何讓孩子遠(yuǎn)離傷害?

園方:重點(diǎn)考察師德,加強(qiáng)監(jiān)督制約

真心希望校方能這些事件中充分吸取教訓(xùn),努力彌補(bǔ)存在的管理漏洞在招聘幼師時(shí)重點(diǎn)考察品德和心理方面,同時(shí)建立對(duì)老師教學(xué)的有效監(jiān)督制約機(jī)制,讓幼兒園老師回歸為溫柔善良的形象。

老師:用技巧方法贏得孩子心

作為一名合格的幼兒老師要有責(zé)任心、愛心,還要用一定的方法、技巧去贏得孩子們的心,成為孩子們的朋友。沒有愛心和責(zé)任心的人也絕對(duì)當(dāng)不好老師,請(qǐng)給孩子們一片愛和圣潔的世界。

父母:心理撫慰,選合適方式維權(quán)

當(dāng)務(wù)之急是對(duì)孩子進(jìn)行心理撫慰,通過安慰、請(qǐng)老師道歉等方式,消除化解給孩子造成的心理傷害。如果給孩子身心造成了較大傷害時(shí),父母必要通過一定的渠道為孩子維權(quán),在選擇維權(quán)途徑時(shí),一定要以“能夠替孩子維權(quán)就行”為原則,切不可故意擴(kuò)大事態(tài),以免給孩子的成長造成不利影響。

父母該告訴孩子的話

父母要引導(dǎo)孩子,小朋友們犯錯(cuò)了老師和家長只可以跟小朋友講道理,不可以打罵小朋友,如果有這種情況及時(shí)的告訴父母。

網(wǎng)友有話說

無論什么原因都不許打孩子,有心理陰影怎么辦?@黑色星期一

以后要在小孩書包里裝一個(gè)錄音筆,晚上回來要聽聽,老師都干了些什么?@缺你啊

要讓她教師生涯永遠(yuǎn)結(jié)束,先學(xué)學(xué)怎樣做人。@豬豬寶貝

這老師肯定不是媽媽,沒孩子,要不然怎如此蛇蝎心腸?@輕食美麗

我要是孩子爸爸,一定會(huì)打得她滿地找牙。@震天吼

小編點(diǎn)評(píng)

幼兒園是孩子成長的起點(diǎn),他們是一張白紙,老師的責(zé)任是教育孩子做人的道理和教會(huì)孩子科學(xué)的知識(shí),千萬不可在純真童心上寫滿暴力,給幼小的心靈留下巨大陰影。幼兒園老師教育的方法是多樣的,但前提是要有愛心,和孩子成為朋友,試想你在傷害孩子的同時(shí),作為教師的尊嚴(yán),也消失殆盡了!

怎樣讓孩子遠(yuǎn)離壞老師傷害?


近日,狂扇耳光、針扎孩子、訂書針訂耳朵……幼兒園老師傷害孩子的種種令人發(fā)指的行為也都引發(fā)了輿論的軒然大波。幼小孩子的自我保護(hù)能力弱,這些都在拷問我們這些大人:幼兒園老師就是這樣照顧孩子的嗎?我們?cè)撛鯓咏o孩子營造安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境?

如何讓孩子遠(yuǎn)離老師的傷害?如何讓孩子遠(yuǎn)離老師的傷害?

事件回顧

4歲幼童耳朵被教師釘穿

2015年6月8日中午,福建省三明市將樂縣藝術(shù)幼兒園發(fā)生一起幼兒教師用訂書機(jī)傷害幼兒的事件,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)。對(duì)涉事教師進(jìn)行控制并立案調(diào)查。

多名孩子被刺傷疑教師所為

2015年6月9日,北京回龍觀童學(xué)園幼兒多名家長反映,在孩子們身上發(fā)現(xiàn)針狀紅點(diǎn),醫(yī)院診斷結(jié)果為刺傷。據(jù)孩子們描述,家屬們懷疑系幼兒園老師所為。

6名孩子脫光衣服被老師手掐腳踹

2015年6月3日,河南省開封市蘭考縣有6名孩子脫光衣服后,被老師手掐腳踹。老師辯解稱,由于中午孩子不睡覺才動(dòng)手。據(jù)了解,幼兒園的孩子曾多次反映被老師打。

……

為何老師虐待孩子屢禁不絕?

老師對(duì)孩子的暴力行為早已曝光很多,并多角度、多方位地進(jìn)行透視,而且都被批判??墒沁@類事情為何仍然屢禁不絕?

涉事幼兒園大多數(shù)是民辦幼兒園。民辦幼兒園沒有財(cái)政撥款,多數(shù)是自籌資金辦園,師資力量、教師福利、硬件設(shè)施等各方面也比不上公辦幼兒園,這樣事件還暴露了民辦幼兒園管理上的一些漏洞,亟待加強(qiáng)監(jiān)管監(jiān)督。

如何讓孩子遠(yuǎn)離傷害?

園方:重點(diǎn)考察師德,加強(qiáng)監(jiān)督制約

真心希望校方能這些事件中充分吸取教訓(xùn),努力彌補(bǔ)存在的管理漏洞在招聘幼師時(shí)重點(diǎn)考察品德和心理方面,同時(shí)建立對(duì)老師教學(xué)的有效監(jiān)督制約機(jī)制,讓幼兒園老師回歸為溫柔善良的形象。

老師:用技巧方法贏得孩子心

作為一名合格的幼兒老師要有責(zé)任心、愛心,還要用一定的方法、技巧去贏得孩子們的心,成為孩子們的朋友。沒有愛心和責(zé)任心的人也絕對(duì)當(dāng)不好老師,請(qǐng)給孩子們一片愛和圣潔的世界。

父母:心理撫慰,選合適方式維權(quán)

當(dāng)務(wù)之急是對(duì)孩子進(jìn)行心理撫慰,通過安慰、請(qǐng)老師道歉等方式,消除化解給孩子造成的心理傷害。如果給孩子身心造成了較大傷害時(shí),父母必要通過一定的渠道為孩子維權(quán),在選擇維權(quán)途徑時(shí),一定要以“能夠替孩子維權(quán)就行”為原則,切不可故意擴(kuò)大事態(tài),以免給孩子的成長造成不利影響。

父母該告訴孩子的話

http://d8.sina.com.cn/pfpghc2/201506/19/0dc588b543664d3c93962cdf7471b875.jpg

父母要引導(dǎo)孩子,小朋友們犯錯(cuò)了老師和家長只可以跟小朋友講道理,不可以打罵小朋友,如果有這種情況及時(shí)的告訴父母。

網(wǎng)友有話說

無論什么原因都不許打孩子,有心理陰影怎么辦?@黑色星期一

以后要在小孩書包里裝一個(gè)錄音筆,晚上回來要聽聽,老師都干了些什么?@缺你啊

要讓她教師生涯永遠(yuǎn)結(jié)束,先學(xué)學(xué)怎樣做人。@豬豬寶貝

這老師肯定不是媽媽,沒孩子,要不然怎如此蛇蝎心腸?@輕食美麗

我要是孩子爸爸,一定會(huì)打得她滿地找牙。@震天吼

兒童5種意外傷害如何預(yù)防?


每位父母都希望寶寶能夠健康快樂的成長,在成長過程中,父母絕對(duì)不希望寶寶遭遇到任何意外傷害。然而,殘酷的事實(shí)告訴我們,我國因意外傷害造成的兒童死亡占兒童死亡總數(shù)的26.1%。很多意外傷害看起來好像很難發(fā)生,但有時(shí)候,就發(fā)生在一瞬間。那么如何預(yù)防各種意外的發(fā)生呢?

有關(guān)抽樣調(diào)查表明,我國因意外傷害造成的兒童死亡占兒童死亡總量的26.1%。意外傷害已成我國頭號(hào)“兒童殺手”。我國目前每年約有16萬0至14歲兒童死于意外傷害,約有64萬兒童因傷致殘。下面是兒童常見的5種意外傷害,父母要格外注意!

交通事故

交通事故是兒童意外傷害的首要原因。隨著家庭擁有自行車、摩托車、汽車的數(shù)量不斷增加,在郊區(qū)和農(nóng)村,大量的卡車等重型汽車和無照上路的農(nóng)用車、摩托車,對(duì)在路旁行走及騎自行車上下學(xué)的孩子構(gòu)成嚴(yán)重的安全隱患。

家長要做的:不要讓12歲以下的兒童單獨(dú)騎自行車上街。12歲以上的少年騎自行車必須遵守交通規(guī)則,騎行在慢車道;橫穿公路時(shí),一定注意來往的車輛;拐彎時(shí)要伸手示意,不要搶行;不要在公路上追逐打鬧;步行要走人行道,過十字路口要走人行橫道。

窒息

兒童窒息多由于異物進(jìn)入氣管、氣管受壓迫以及口鼻被蒙所致。如外源性的異物花生米、瓜子、筆帽等,由于小兒喉頭保護(hù)性反射不全,加上哭鬧、玩玩具時(shí)不注意,特別容易將異物吸入氣管。

家長要做的:出現(xiàn)這種情況要馬上送醫(yī)院,因?yàn)楫愇锒氯麣夤軙?huì)引起窒息,甚至死亡。平時(shí)要避免兒童奔跑、講話時(shí)進(jìn)食食物,告訴孩子異物進(jìn)入氣管如果不即時(shí)取出就會(huì)有生命危險(xiǎn),吃東西時(shí)不要玩、鬧、笑;平時(shí)不要把花生豆等各種堅(jiān)果、紐扣、果核等小粒物品放在嘴里玩;不要把小東西塞到鼻子里。此外意外窒息也是造成嬰幼兒傷害的因素。嬰幼兒俯臥睡姿比仰臥、側(cè)臥更易發(fā)生猝死。

跌傷

在所有的兒童意外傷害中,跌傷是發(fā)生率最高的非致死性傷害。男童的發(fā)生率是女童的3倍。

家長要做的:家中有小孩應(yīng)封閉陽臺(tái);患有癲癇、高血壓、低血壓、低血糖等特殊疾病,易導(dǎo)致暈厥的成年人,抱孩子時(shí)一定要注意,不要站在有危險(xiǎn)的地方;損壞的門窗要及時(shí)修理,防止兒童攀爬跌倒。

動(dòng)物咬傷

兒童被動(dòng)物咬傷的也較多見,但隨兒童年齡的增加而減少。這是因?yàn)槟挲g小的兒童喜歡和寵物狗、貓等各種小動(dòng)物親密接觸,但又不懂如何與之安全相處。當(dāng)孩子不斷長大時(shí),他們與動(dòng)物玩耍的時(shí)間減少,也逐漸知道其危險(xiǎn)性。

家長要做的:養(yǎng)狗家庭應(yīng)按時(shí)進(jìn)行狂犬病毒預(yù)防。被狗咬后必須立即送往醫(yī)院診治,不要延誤。

燒傷燙傷

燒燙傷在兒童早期發(fā)生率最高,也是導(dǎo)致終身殘疾的主要因素。燒燙傷所形成的傷害,不僅造成兒童的大疤痕、毀容、失明,而且還會(huì)給他們的未來工作生活帶來心理障礙和負(fù)擔(dān)。

家長要做的:給孩子洗澡時(shí)應(yīng)先放冷水再放熱水;不要讓孩子靠近熱水瓶、灶臺(tái)、電熨斗等熱源;養(yǎng)成用密封、隔熱杯子喝熱水的習(xí)慣,以免因杯子歪倒?fàn)C傷小孩。

如何讓寶寶敢做敢當(dāng)?


導(dǎo)讀:孩子做了錯(cuò)事,由家長替孩子認(rèn)錯(cuò)、向別人道歉,其用心是出于疼愛孩子。然而,這種“疼愛”不是真正的疼愛,它在客觀上是在袒護(hù)孩子的過錯(cuò),孩子既不能從中獲得應(yīng)有的教訓(xùn),也不能樹立起對(duì)自己言行的責(zé)任感。從而也不可能謹(jǐn)慎自己的言行,很可能還會(huì)重犯過去的錯(cuò)誤。

孩子做了對(duì)人沒禮貌或損害別人利益的事,要不要孩子向別人賠禮道歉?有些家長認(rèn)為,孩子懂什么,非要道歉不可的話,由家長替孩子道歉就行了。這種處理方式是錯(cuò)誤的——

日本著名的文化人類學(xué)學(xué)者高橋敷先生,在他《丑陋的日本人》一書中,曾詳細(xì)記述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:當(dāng)年,高橋敷先生在秘魯一所大學(xué)任客座教授,曾與一對(duì)來自美國的教授夫婦比鄰而居。有一天,這對(duì)夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上,一塊花色玻璃被打碎了。

發(fā)生了這樣的事情,高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習(xí)慣,估計(jì)那對(duì)美國夫婦會(huì)很快登門賠禮道歉。然而,他們想錯(cuò)了。

那對(duì)美國教授在兒子闖禍之后,根本就沒有出現(xiàn)。

第二天一大早,是那個(gè)孩子自己,在出租車司機(jī)的幫助下,送來了—塊玻璃。小家伙彬彬有禮地說:“叔叔,對(duì)不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃,因?yàn)樯痰暌呀?jīng)關(guān)門了,所以沒能及時(shí)賠償。今天商店一開門,我就去買了這塊玻璃。請(qǐng)您收下它,也希望您能原諒我的過失。這種事情再也不會(huì)發(fā)生了,請(qǐng)您相信我?!?/p>

理所當(dāng)然地,高橋夫婦不僅原諒,而且喜歡上了這個(gè)通情達(dá)理的孩子,他們款待孩子吃了早飯,還送他一袋日本糖果。

事情本來可以劃上“句號(hào)”了。然而,出人意料的是,當(dāng)孩子拿著那袋糖果回家之后,那對(duì)美國教授卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦,并且解釋了不能接受的理由:一個(gè)孩子在闖了禍的時(shí)候,不應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。

在他們看來,這個(gè)小“男子漢”應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為后果負(fù)擔(dān)起他能負(fù)的責(zé)任了,這孩子打碎了鄰居家的玻璃,為了賠償這塊玻璃,他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢。但是,他決不會(huì)因此得到家長一分錢的“財(cái)政補(bǔ)貼”,如果錢不夠的話,父母可以考慮借錢給他,但他必須有自己的還款計(jì)劃。比如,早晨為附近的鄰居送牛奶、取報(bào)紙,周末為別人修剪草坪,節(jié)約自己每周的零花錢,等等。之所以這樣做,是讓他為自己的過失付出代價(jià)。只有付出這種代價(jià)之后,他才能接受這個(gè)寶貴的人生教訓(xùn)。

孩子做了錯(cuò)事,由家長替孩子認(rèn)錯(cuò)、向別人道歉,其用心是出于疼愛孩子。然而,這種“疼愛”不是真正的疼愛,它在客觀上是在袒護(hù)孩子的過錯(cuò),孩子既不能從中獲得應(yīng)有的教訓(xùn),也不能樹立起對(duì)自己言行的責(zé)任感。從而也不可能謹(jǐn)慎自己的言行,很可能還會(huì)重犯過去的錯(cuò)誤。

孩子小時(shí)候,一般還不會(huì)做出太“出格”的事,但由于家長總是出面認(rèn)錯(cuò),代孩子“受過”,久而久之,孩子就會(huì)覺得有家長給他“兜著”,很容易放任自己的言行,逐步變得肆無忌憚、為所欲為。到那時(shí)候,家長可就后悔莫及了。

中國有句古話:“好漢做事好漢當(dāng)。”孩子做了損害別人利益的事,讓他自己向人家道歉,賠償損失,這不僅是為了取得別人的原諒,更重要的是使他從小就對(duì)自己的言行切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,這對(duì)增強(qiáng)孩子的自律精神、謹(jǐn)慎言行,以便將來獨(dú)立地全面承擔(dān)人生的責(zé)任和義務(wù),順利地進(jìn)入社會(huì)生活,是非常有好處的。

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