父母和孩子良好關(guān)系的建立。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“新生兒是否會和父母交流”供您參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)寶寶從醫(yī)院接回家后，全家為添了一個新成員而忙碌著。這時(shí)，父母的感情是復(fù)雜的，充滿著喜悅，滿懷希望，但又多少有點(diǎn)擔(dān)心。他們仔細(xì)觀察這位小天使的頭發(fā)、眼睛、鼻子、小嘴和面部，撫摸寶寶的小手，輕輕拍拍寶寶的身體，感到無比的欣慰，同時(shí)也會產(chǎn)生一種怎么將寶寶培養(yǎng)成為聰明可愛的孩子的強(qiáng)烈愿望，那么新生兒期如何開始培養(yǎng)呢？

新生兒是否會和父母交流

首先要學(xué)會與新生兒交流。不會說話的新生兒怎么會和人交流呢？新生兒生下來就會看、聽、有嗅覺、味覺、觸覺、活動和模仿等能力，具備了和大人交往的能力。

新生兒的哭是和成人交流的主要方式，用哭聲來表達(dá)自己的要求?？奘且环N生命的呼喚，提醒你不要忽視他的存在。如果你能仔細(xì)研究新生兒的哭，就會發(fā)現(xiàn)這其中有很多學(xué)問。首先是哭聲，正常新生兒有響亮婉轉(zhuǎn)的哭聲，使人聽了悅耳。有病的新生兒的哭聲常常表現(xiàn)為高尖、短促和沙啞或微弱等，如遇到這些情況應(yīng)盡快找醫(yī)生。正常的新生兒的哭有很多原因，如饑餓、口渴或尿布濕等，還有在入睡前或剛醒時(shí)不明原因的哭鬧，一般在哭后都能安靜入睡或進(jìn)入覺醒狀態(tài)。寶寶會用不同的哭聲表達(dá)不同的需要。年輕父母經(jīng)過2～3周細(xì)心體驗(yàn)，就能理解小嬰兒哭的原因，并給予適當(dāng)處理。

大多數(shù)新生兒哭時(shí)，如果把他抱起豎靠在肩上，他不僅可以停止哭鬧，而且會睜開眼睛。如果爸爸在媽媽后面逗引他，他會注視你，用眼神和你交流。我們做過研究，在新生兒哭時(shí)，你可以通過和寶寶面對面說話，或把你的手放在寶寶的腹部，或按握住他的雙手臂，約70%哭著的新生兒可以經(jīng)過這種安慰停止哭鬧。過去有人認(rèn)為小嬰兒哭不用抱，以免以后經(jīng)常要人抱、費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，這種看法是錯誤的。因?yàn)閷殞毎l(fā)出要和你交流的信息，你不給予應(yīng)答，他以后就不愿意發(fā)出信息了。這樣做，不利于寶寶的智力發(fā)展。

新生兒還會用表情和你交流，如通過注視、皺眉或微笑等和你交流，使你了解他的意愿，父母可以細(xì)心的體會。如果父母從新生兒期能敏感地理解新生兒的表示，就可以促進(jìn)新生兒交流能力的發(fā)展。

眼神的交流。當(dāng)寶寶覺醒睜開眼睛時(shí)，媽媽抱起他，面對面，寶寶會注視你的臉，媽媽會不由自主地說：“寶寶看看媽媽，寶寶認(rèn)識媽媽嗎？”寶寶似帶微笑，有時(shí)會學(xué)媽媽的樣子張開小嘴。當(dāng)寶寶吃奶聽到媽媽說話時(shí)，他會停止或改變吸吮速度，說明寶寶在聽媽媽說話。而別人說話他不理會，說明他對媽媽的聲音有偏愛。爸爸比媽媽更加活躍和調(diào)皮，他們愛和寶寶嬉戲，以得到心理滿足。一個有較多時(shí)間照顧寶寶的爸爸這樣描述：“寶寶是如此愛聽我的話，睜著大眼睛看看我，似乎能聽懂我的話，哼哼地和我說話，好像在和我交流?！?/p>

訓(xùn)練方法。細(xì)心體會嬰兒哭的原因，對嬰兒的要求給以滿足。在覺醒時(shí)充滿愛心地和嬰兒交流，嬰兒和成人在交流中辨別不同人的聲音、語意，辨認(rèn)不同人的臉、不同的表情，保持愉快的情緒，促進(jìn)寶寶交往能力的發(fā)展。

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你能辨別新生兒是否聰明嗎?

在出生時(shí)，聰明的新生兒可能要比其他孩子更機(jī)警。有些孩子從一開始就能獨(dú)自把頭抬高一會兒，仿佛在環(huán)顧四周，對生活有強(qiáng)烈的好奇心。

一個感覺敏銳、反應(yīng)迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時(shí)，你會感覺到這一點(diǎn)。如果他似乎避開某個東西，那就表明他能區(qū)分什么是讓他感到愉快的，什么不是，這也就是心理活動的開始。嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。

孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象，但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。

非常聰明的兒童在出生時(shí)常常大一些、重一些，但也不全是如此。理由是：大的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時(shí)得到良好營養(yǎng)和關(guān)照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育幫助，這在后來的智力測驗(yàn)中會表現(xiàn)出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢，有較好的身體素質(zhì)，因而有理由比其他孩子更快活。例如，他們每次可以吃更多的食物，因而不需要頻繁地喂養(yǎng)，可以把精力轉(zhuǎn)向更多的智力活動方面。此外，父母因不必忙于給孩子喂食和清洗，就可以提供給孩子更多有益的刺激，有更多的時(shí)間與孩子交流。因此，從一出生起，與較輕的孩子相比，較重、較吸引人的孩子可能會發(fā)現(xiàn)他們處在一個愉快的、情感上得到支持的世界里，就會以許多方式利用這種最初的好運(yùn)氣。

新生兒身上不同能力的發(fā)展速度是不同的。盡管這些能力之間有某些關(guān)聯(lián)，但是根據(jù)一兩種已測出的能力的發(fā)展來判斷其他能力的發(fā)展是難以做到的。嬰兒的某些技能與其身體發(fā)育狀況有關(guān)，有些與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，而有些與兩者都相關(guān)。在設(shè)法判斷孩子聰明的早期跡象時(shí)，要把他作為一個完整的人來看。

總之，聰明兒童在發(fā)展中各個方面都超前，在父母的幫助下，他們是有可能保持住這一優(yōu)勢的。

多與新生兒交流有益寶寶大腦發(fā)育

多與新生兒交流有益其大腦發(fā)育

據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，日本廣島大學(xué)的研究人員新近進(jìn)行的研究顯示，可能一些剛當(dāng)上媽媽的女性感覺整日對著新生兒呀呀說著一些誰也聽不懂的話很好笑，但實(shí)際上這樣的語言交流對嬰兒非常有好處，嬰兒很需要與母親進(jìn)行類似的溝通來促進(jìn)他們語言能力的發(fā)育以及與母親建立更密切的關(guān)系。

研究人員試圖了解新生兒對母親說的話有何反應(yīng)，這些話包括母親日常生活中與其他成人的對話以及專門針對嬰兒的呀呀學(xué)語，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新生兒聽到母親的呀呀聲時(shí)其大腦前部區(qū)域的神經(jīng)系統(tǒng)變得更加活躍。

研究人員表示：“當(dāng)出生不到一個月的嬰兒聽到針對他們的呀呀聲時(shí)，他們大腦前部區(qū)域里的供氧量更大，神經(jīng)細(xì)胞也更有活力。這一結(jié)果顯示，母親用飽含情感的聲音與嬰兒交流可以讓嬰兒的大腦變得更活躍，哪怕嬰兒在睡覺時(shí)母親也可以對他們呀呀說話，因?yàn)檫@時(shí)嬰兒的大腦仍然可以對呀呀聲作出反應(yīng)?！?/p>

研究人員對20名剛剛出生2到9天的嬰兒進(jìn)行了研究，他們的平均年齡為4.4天，平均妊娠時(shí)間為38.9周，所有的嬰兒看起來都很正常而且健康，聽力也屬正常。研究人員在每個嬰兒的大腦前額兩側(cè)均貼上了紅外光譜傳感器，來測量流向嬰兒大腦前部的血液供氧量。

在嬰兒睡覺時(shí)，母親被告之對著嬰兒用適合嬰兒理解的聲音來朗讀故事，研究人員將母親的聲音錄下來，然后反復(fù)播放，之所以選擇嬰兒睡覺的時(shí)間是為了避免嬰兒看到母親的形象后在一定程度上本來就會引起大腦變得更加活躍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，母親的聲音能夠讓嬰兒大腦前部的供氧量明顯增加，研究人員表示，嬰兒對于母親的呀呀聲如此有反應(yīng)，這也是他們能夠識別親人的一種途徑，同時(shí)這樣做還能夠促進(jìn)嬰兒的語言發(fā)育。

美國波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的小兒科專家瑪瑞琳·奧古斯汀表示，盡管上述研究規(guī)模不大，而且僅僅是初步的研究，但卻為研究新生兒的大腦發(fā)育提供了很好的線索。她說，這項(xiàng)研究表明，父母應(yīng)該知道“與新生兒講話是很重要的，因?yàn)樾律鷥旱拇_是在傾聽，重要的是他們聽到父母的聲音，而不是父母到底在講些什么”。

奧古斯汀說，父母可以只是向新生兒描述自己一天當(dāng)中做了什么事情，例如“我正在給你換尿片”等等，這樣的語言交流會讓嬰兒的大腦做出反應(yīng)，幫助他們開始發(fā)育語言能力。

父母如何讓新生兒“樂”

據(jù)美國科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)新研究，即便是誕生于世僅僅幾個月的新生兒，實(shí)際上也會有程度不等的想“樂”的心理。他們有時(shí)長時(shí)間地號哭，其原因倒不是因饑餓或尿布濕了，而是因?yàn)橄胪嫦霕罚蚴窍霌Q換環(huán)境，或至少希望有人親近一下。要是大人一直不予理睬，他們定然會哭鬧得更兇。此時(shí)爸爸媽媽完全可以給寶寶一些觸覺、視覺、聽覺方面的良性刺激，對此寶寶會在心里作出“快樂”的積極反應(yīng)。這種積極的心理反應(yīng)對孩子日后生理和心理方面的健康成長大有裨益。

作為父母，學(xué)會跟新生兒“樂”是重要的，其中的主要方式包括：

1.讓寶寶盡早和水接觸

一般來說，健康的寶寶出生后即可作半身溫水浴。臍帶脫落后，可行全身溫水浴。在寶寶一個月大時(shí)，則可每隔2天就讓寶寶洗浴一次。浸浴時(shí)，要求室溫控制在20—21℃，水溫在35℃，浸浴時(shí)間不超過5分鐘。盡管此時(shí)的寶寶可能不會“戲水”，但和水接觸時(shí)寶寶會產(chǎn)生快樂感。

2.將寶寶以不同姿勢躺在搖籃里

讓寶寶有時(shí)仰臥，有時(shí)改為俯臥或側(cè)臥。要知道，睡姿的頻繁改變也可滿足寶寶的追求新奇的心理，其效果其實(shí)與游戲大同小異。

3.和寶寶做眼神的交流

努力使寶寶接觸到你的目光。特別當(dāng)媽媽給寶寶喂奶時(shí)，寶寶的眼睛和媽媽的臉之間的距離應(yīng)該保持在30厘米，這個距離是寶寶最喜歡、最能看清楚東西的距離。媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，應(yīng)該微笑并專注地看著他，這樣會讓寶寶感到非?？鞓?。

新生兒心理和智力的開發(fā)

談到小兒心理發(fā)育，有必要先了解一下心理和智力的概念。心理在心理學(xué)上是指心理過程和個性心理特征的總稱，它包括了感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志、興趣、性格、能力等心理現(xiàn)象。這些心理現(xiàn)象是通過人的腦來產(chǎn)生的，也就是說心理是客觀事物在人腦中的反映，而腦是

產(chǎn)生心理現(xiàn)象的生理器官。因此，心理發(fā)育的基礎(chǔ)是腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。具體談到兒童的心理發(fā)育它是指兒童在動作、語言、認(rèn)知、情緒、個性和社會等方面的發(fā)育。

那智力是什么？與心理有何關(guān)系呢？目前有關(guān)智力的概念有許多學(xué)說，但都認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識方面的心理特性。我國的代表人物朱智賢教授認(rèn)為智力包含三個方面的能力：

1、感知能力和記憶能力，特別是觀察力，是智力的來源；

2、抽象概括能力，也是邏輯思維能力是智力的核心；

3。、創(chuàng)造力，則是智力的最高表現(xiàn)。因此，可以見得，智力和心理是不可截然分割的。

兒童隨著其心理水平的不斷發(fā)育，他的智力水平也隨之得到相應(yīng)的發(fā)展。要想孩子智力超群，從小就得給他提供豐富的環(huán)境刺激，促進(jìn)其心理的發(fā)育。

新生兒水療全程

默默出生后，醫(yī)生建議默默的爸媽給她做水療，說是這樣不僅可以幫助默默快快成長，還可以讓默默變得更加聰明呢。原本爸媽還不以為然，但幾次水療過后，他們發(fā)現(xiàn)默默身體發(fā)育情況非常好，而且平時(shí)也表現(xiàn)得很活潑。

“新生寶寶水療”在國內(nèi)可以說還是個新鮮事物。到底什么是水療？怎樣水療？水療能對新生寶寶產(chǎn)生多大益處？對于諸如此類的問題，很多爸媽滿心疑惑。那么現(xiàn)在就讓水波帶著我們一起去了解吧！

窺視水療全程

“新生寶寶水療”不同于一般意義的游泳，要避免在家里的浴缸中進(jìn)行。應(yīng)該去專門設(shè)計(jì)的游泳池，在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的全程密切指導(dǎo)下進(jìn)行。

準(zhǔn)備工作

1.預(yù)備室溫達(dá)28℃。

2.為防止交叉感染，水池內(nèi)套一次性塑料袋，并實(shí)行一人一池水。

3.加入溫水，放入溶質(zhì)，使水質(zhì)接近母體子宮的羊水，測量水溫在38℃左右。

4.下水前貼好臍帶防水貼。

5.測量頸圍，選擇適當(dāng)?shù)挠救?，并檢查有無破損，充氣約90％。從前往后將泳圈套入寶寶頸部，扣好雙重保險(xiǎn)粘貼。檢查寶寶雙下頜角是否緊貼內(nèi)圈，下巴置于槽內(nèi)，然后逐漸且緩慢入水。

6.水療期間必須實(shí)行一對一專人全程看護(hù)。

開始水療

1.醫(yī)護(hù)人員呵護(hù)協(xié)助寶寶肢體伸展活動，并主動地給予輕柔撫觸。

2.水療時(shí)間控制在10～20分鐘/次。

3.寶寶頭部要始終保持在水面之上。

水療結(jié)束

1.醫(yī)護(hù)人員雙手抱住寶寶軀干離開水池，在工作臺上取下泳圈，擦干身體，注意保暖。

2.給寶寶取下防水護(hù)臍貼，用消毒液或75％的酒精消毒臍部兩次，并用一次性護(hù)臍帶包扎。

IQ閃爍EQ發(fā)光

水療能夠促進(jìn)寶寶腦神經(jīng)發(fā)育，提高大腦對外界環(huán)境的反應(yīng)能力、應(yīng)激能力和智力發(fā)育，為提高寶寶智商、情商打下良好基礎(chǔ)。所謂早期智力發(fā)育，就是指對外界作出的應(yīng)答能力，如爬行早、反應(yīng)早等。而情商則是與他人溝通的能力和感染力。寶寶在水中接受撫觸時(shí)，爸媽在一邊看護(hù)，并不斷地與寶寶進(jìn)行交流。爸媽那種發(fā)自內(nèi)心的自豪與喜悅，自信與成就感，通過表情傳遞給寶寶，加之爸媽給寶寶的撫觸、鼓勵、支持、信心和無私的愛，都會在寶寶心底留下不可磨滅的烙印，是他們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ脑磩恿Α?/p>

除此之外，在水療的過程中，還能夠增加家人與寶寶的親情交流，提高寶寶的記憶力、邏輯分析能力、創(chuàng)造力、想象力以及親和力。

身體快快長

神經(jīng)系統(tǒng)：水療通過撫觸寶寶的皮膚，來刺激腦神經(jīng)的發(fā)育，提高感覺細(xì)胞的敏感性，促進(jìn)視覺、嗅覺、觸覺、味覺等綜合信息的傳遞。并有效地?fù)嵛繉殞毜纳硇?，消除孤?dú)、焦慮、恐懼等不良情緒，建立起正常的睡眠節(jié)律，促進(jìn)親子情感交流。除此之外，水療還對患有腦損傷的寶寶具有良好的治療效果。

消化系統(tǒng)：在水中，寶寶的腹肌收縮頻繁，加之水中活動比陸地活動消耗的能量多，因此增強(qiáng)了寶寶的腸胃消化力，增進(jìn)了食欲，提高了機(jī)體免疫力。另外，水療有利于新生寶寶胎便的排出，從而減輕肝臟的代謝負(fù)擔(dān)，控制生理性黃疸的發(fā)生。

運(yùn)動系統(tǒng)：水療是嬰兒期間寶寶有限的自主運(yùn)動之一。它使寶寶的肌肉得到了活動的機(jī)會，加速了血液循環(huán)，促進(jìn)了肌肉和骨骼的發(fā)育和生長?；蝿拥乃梢源龠M(jìn)寶寶身體靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展，增強(qiáng)身體的平衡感，盡早改善在宮內(nèi)長時(shí)間的被動姿勢帶來的影響。

呼吸系統(tǒng)：在水中，寶寶對氧的需求量增加，加之雙臂自游撥動類似擴(kuò)胸運(yùn)動，又要克服水的阻力和水對胸廓的壓力，這樣就使得寶寶肋間肌、胸大肌、胸小肌均得到鍛煉，從而通氣速度加快加大，氧與二氧化碳的交換加快，使肺活量增加，同時(shí)還對胸廓的發(fā)育起到了良好的作用。

心血管系統(tǒng)：水的浮力作用及水波、水壓力對皮膚的拍擊觸撫，對外周血管起到了按摩作用，使心臟得到了鍛煉。在水中寶寶的運(yùn)動是主動的，主動運(yùn)動使心率加快，心肌收縮有力，同時(shí)加大了血液對脈管的沖擊，使血管得到擴(kuò)張的源動力，從而及早地?cái)U(kuò)張了微循環(huán)，使毛細(xì)血管擴(kuò)張，各臟器的血灌注量增加，加速了機(jī)體各器官的生長發(fā)育。

育兒心得--新生兒

育兒心得--新生兒

媽媽....媽媽.....沉浸在幸福生活里的我猛然間發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長大了！一聲一聲的喊叫讓我覺得空氣都是甜的....

這一年多走來，真的是感慨萬千！幼小的他還不會用語言來表達(dá)，我們要費(fèi)力的猜想。

希望下面講的這些經(jīng)歷能給初為人父人母的你們一些幫助：

新生兒，會有黃疸。一般情況下15天內(nèi)會消退，不必住院。通常是不隔玻璃曬太陽，喝葡萄糖口服液等幫助退黃。如果15天內(nèi)一直上升沒有減退的要及時(shí)就醫(yī)，以免造成小孩腦癱等病發(fā)癥。

奶粉，今天剛聽到一則消息。今后將不能在網(wǎng)上購置奶粉，因?yàn)檎咭鬀]有實(shí)體店的網(wǎng)店不允許買食用的東西，尤其是奶粉。小孩子1周歲前母乳完全可以喂養(yǎng)，1周歲后就可以喝牛奶不用喝奶粉。但是牌子我要說明下，選奶粉主要看奶源，本人看重的是荷蘭本土的牛欄和美素紙盒裝，800g一罐。吃了不上火，小孩也喜歡喝，體檢都正常，微量元素檢測也正常。

尿不濕，最排斥的是安爾樂，兒子剛出生沒兩天就是用了它屁股磨掉皮了，因?yàn)樗裉擦?。好點(diǎn)的牌子：（日本）大王，幫寶適，好奇，媽咪寶貝，聽說雀氏的也不錯。要根據(jù)小孩的體重及時(shí)更換大小號的尿不濕，這個應(yīng)該大家都懂的。我要說的是，尿不濕的型號：NB新生兒，S小號，M中號，L大號，XL加大號，XXL特大號。一般到L號的時(shí)候，或者更早點(diǎn)就可以給小孩把一把了，除了尿不濕還有拉拉褲（時(shí)裝褲、訓(xùn)練褲）像小內(nèi)褲，給小孩把屎把尿的時(shí)候方便脫卸。

奶瓶，一開始準(zhǔn)備個120ml的玻璃奶瓶喂奶，90ml還是60ml左右的平時(shí)給喝開水或者果汁，再大點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)備個300ml的帶吸管的奶瓶（推薦是用奶嘴材料做瓶身的奶瓶），一是比塑料的好，二是冬天不容易冰掉，保溫效果好，三是可以讓小孩子直立坐著喝，不嗆到。

母乳，生產(chǎn)后一個星期內(nèi)的母乳是最最最有營養(yǎng)的，母乳喂看不到小孩吃掉了多少的奶量。一般衡量的方法就是兩邊每邊15分鐘。每次喂養(yǎng)要盡量讓乳房吃空后再換另外一邊，因?yàn)榍叭楹V物質(zhì)后乳含脂肪。新生兒吃母乳會很累，要吃幾口停下來休息一下，你要不時(shí)的拉動下乳頭，不要讓他吃睡著了。也不要給他包的太多，吃的時(shí)候會很熱的，因?yàn)橐苡昧ΑＰ律鷥旱某阅塘亢苌?，?dāng)乳房漲奶的時(shí)候要及時(shí)的擠掉，最好是用熱毛巾敷一下再用手?jǐn)D，會累，但是用吸奶器很容易造成乳頭皸裂會很痛很痛的。

出了月子可以開始偶爾給添加些鈣-晚上吃和維生素AD制劑（魚肝油）白天吃。缺鈣會導(dǎo)致小孩子易哭鬧，嚴(yán)重會得佝僂?。ńK身不能治愈）：兩側(cè)肋骨外翻。

新生兒特點(diǎn)及父母的心理準(zhǔn)備

關(guān)鍵詞：

導(dǎo)讀：產(chǎn)后的虛脫難以掩飾住那份初為人母的喜悅和驕傲，但迎接新生命時(shí)那種激動萬分的心情漸漸平靜下來時(shí)，媽媽們更多的是感到了“母親”一詞所飽含的責(zé)任。看著寶寶那嬌小柔弱的小樣兒，聽到他那隨時(shí)隨地可能爆發(fā)出來的高亢的哭聲，每個做母親的最擔(dān)心的便是“我的寶寶還好嗎

點(diǎn)擊圖片進(jìn)入下一頁>> 產(chǎn)后的虛脫難以掩飾住那份初為人母的喜悅和驕傲，但迎接新生命時(shí)那種激動萬分的心情漸漸平靜下來時(shí)，媽媽們更多的是感到了“母親”一詞所飽含的責(zé)任?？粗鴮殞毮菋尚∪崛醯男觾?，聽到他那隨時(shí)隨地可能爆發(fā)出來的高亢的哭聲，每個做母親的最擔(dān)心的便是“我的寶寶還好嗎？”一、新生兒：比想象的小當(dāng)媽媽初次從醫(yī)護(hù)人員手中接過小寶寶時(shí)，可能會被他們的長相嚇一跳，奇怪的頭形、有皺紋的臉、腫腫的眼睛、小得不能再小的手腳……似乎比自己想象中的寶寶要小得多。但是不要小看這個“小不點(diǎn)兒”。他一出生，所具備的本領(lǐng)也同樣超乎大人們的想象。一般正常的新生兒至少有70種不同的原始反射，例如“尋乳反射”、“驚嚇反射”、“抓握反射”、“行走反射”、“抬頭反射”、“爬行反射”等等。雖然這些反射在寶寶出生3-6周后就會自然消失，但專家們還是建議，對于這些反射活動，特別是抓握、抬頭、行走這幾種反射，應(yīng)多加訓(xùn)練，以延續(xù)這些反射，對寶寶將來大動作的發(fā)展有很好的幫助。雖然出生后的小寶寶看上去似乎還沒有過多的男女之別的區(qū)分，但實(shí)際上，男孩子和女孩子自出生的那一刻起就出現(xiàn)各自的特質(zhì)，有些甚至?xí)掷m(xù)一輩子。二、男孩女孩：聽覺、視覺不同1、聽覺男孩聽力不及女孩，對分辨聲音來源的反應(yīng)較差，因此比較難平靜下來，對母親聲音的反應(yīng)發(fā)展較晚，這種不及女孩的發(fā)展將會持續(xù)一輩子。女孩聽覺較敏銳，因此安撫的話對她們來說比較起作用，而且也比男孩較早懂得用聲音吸引媽媽的注意力，并且經(jīng)常這么做。2、視覺男孩比女孩需要更多的視覺刺激。他很快就會對一個圖案失去興趣，在7個月之前，視覺成熟得比女孩晚，但他對各種事物間的差異比較有興趣，對各種人及事物都感好奇，更想品嘗、觸摸、移動各種東西。女孩自出生起即對視覺刺激就表現(xiàn)得比較熱烈。她對特殊的東西和人的面孔感興趣，這種本能對其成長時(shí)辨識他人表情的能力有所影響。三、媽媽：接受“小兒”通常寶寶一出世，醫(yī)護(hù)人員便會做一系列檢查，并在嬰兒出生初期（一般為一周），要求母子繼續(xù)留在醫(yī)院中。關(guān)于寶寶的健康狀況，他們也一并會詳盡地告之。因此，媽媽們首先要做的就是樹立信心：我有一個健康、可愛的寶寶，摒棄那些疑神疑鬼的念頭，以平靜的心態(tài)去接受這個“小人兒”。除了對寶寶的健康患得患失，許多新媽媽在最初的一段時(shí)間里會感到一種深深的憂慮和沮喪，感覺很難與周圍人相處，這就是常見的“產(chǎn)后抑郁癥”，由于生產(chǎn)時(shí)體內(nèi)荷爾蒙大量增加所致。一位成功克服“產(chǎn)后抑郁癥”的母親的秘訣就是：以積極的態(tài)度和懂得變通的方法去處理每一件事，雖然現(xiàn)在的一切可能跟預(yù)期的不一樣，但是用不了多久，你就可以駕馭一切了！四、爸爸：適應(yīng)一切如果說，女人是從懷孕開始做母親的話，那么，男人多是從見到寶寶的第一眼開始做父親。有了一個可愛的寶寶、一個脾氣古怪的妻子，“父親”首先要做的就是以一顆充滿愛與寬容的心適應(yīng)這一切。通常，照顧寶寶的責(zé)任多半落在媽媽的身上，但事實(shí)上，爸爸也應(yīng)負(fù)起相當(dāng)?shù)呢?zé)任。除了參與每日例行的喂奶、換尿布外，多抱抱寶寶，多和他說話都是建立父親與寶寶之間親密關(guān)系的重要手段，特別是給寶寶洗澡這一肌膚相親的行為，更可以強(qiáng)化父親在寶寶心中的形象和感覺。為妻子主動承擔(dān)一些照顧寶寶的工作，可以加速妻子“產(chǎn)后抑郁癥”的恢復(fù)。

新生兒更像母親

新生兒更像母親

有多少母親看到孩子出世時(shí)會叫道：“看啊，親愛的，他(她)長得真像你！”又有多少父親會懷疑地撇撇嘴。年輕的父母們總會為孩子長得像誰而津津樂道。最新一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，新生兒無論男女都長得更像母親一些。

嬰兒“像父親”只是想象

法國蒙彼利埃發(fā)展科學(xué)研究會研究員亞歷山得拉·阿勒凡涅的研究表明，新生兒無論男女都長得更像母親一些。

如果母親堅(jiān)持認(rèn)為孩子長得更像父親的話，潛意識里是對父親的鼓勵以及對父親地位的肯定。

在所有的動物社會里，家庭是被視作擁有共同利益的團(tuán)體，同時(shí)也存在分歧和沖突。對于男人而言，他們永遠(yuǎn)無法完全肯定自己是否真的是父親，這一點(diǎn)與母親不同。同時(shí)，這也是家庭沖突的根源之一。

為了讓父親們確信自己的角色，母親們往往求助于社會化的操縱方式，即通過肯定父子之間生理上的相似來增強(qiáng)父親的信心。因此，這種所謂的“長得像”事實(shí)上只存在于想象之中，至少在孩子出生的第一年是這樣。

男性面部特征與女性迥異

為了更好地研究，研究人員對0至6周歲的兒童以及他們各自父母的長相進(jìn)行比較分析，同時(shí)，讓不認(rèn)識這些家庭人員的裁判對此進(jìn)行確定。結(jié)果顯示，一歲以后，女孩依舊長得更像她們的母親，男孩則開始長得像他們的父親。

怎樣理解孩子在童年初期這種奇特的現(xiàn)象呢？家庭生態(tài)研究專家認(rèn)為這是一種適應(yīng)性的表現(xiàn)。如母親和孩子彼此強(qiáng)烈愛戀。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為是約束性發(fā)展的結(jié)果。由于男性面部特征與女性迥異，因此男孩在面部形態(tài)上逐漸遠(yuǎn)離他們剛出生時(shí)的樣子。

目前，蒙彼利埃的研究人員正通過研究亞非族群一些類似的生活經(jīng)驗(yàn)，來確定文化背景是怎樣影響父母和子女之間在長相相似性上的發(fā)展。

新生兒有和成人交往的能力

新生兒有和成人交往的能力嗅覺、味覺和觸覺：新生兒5天時(shí)，能區(qū)別乳母和其他母親奶的氣味。出生第一天，就表現(xiàn)為對濃度高的糖水有興趣，吸吮強(qiáng)，吃得多。新生兒觸覺是很敏感的。有的寶寶哭鬧時(shí)，只要用手放在他們的腹部或同時(shí)限制嬰兒的雙臂就可使他們安靜下來。

新生兒有和成人交往的能力

新生兒具有和成人交往的能力：新生兒和父母或看護(hù)人交往的重要形式是哭。這些正常新生兒的哭有很多原因，如饑餓、口渴、尿布濕等等，還有在睡前或剛醒時(shí)不明原因的哭鬧，一般在哭后都會安靜入睡或進(jìn)入覺醒狀態(tài)。年輕父母經(jīng)過2～3周的摸索就能理解小兒哭的原因，并給子適當(dāng)處理。新生兒還用表情，如微笑或皺眉及運(yùn)動等，使父母體會他們的意愿。過去認(rèn)為在父母和新生兒交往中，父母起主導(dǎo)作用，實(shí)際上是新生兒在支配父母的行為。

新生兒具有運(yùn)動能力：胎兒在子宮內(nèi)就有運(yùn)動，即胎動。出生后新生兒已有一定活動能力，如新生兒會將手放到口邊甚至伸進(jìn)口內(nèi)吸吮。四肢會做伸屈運(yùn)動，當(dāng)您和寶寶說話時(shí)，寶寶會隨音節(jié)有節(jié)奏地運(yùn)動，表現(xiàn)為轉(zhuǎn)頭、手上舉、伸腿類似舞蹈動作，還會對談話者皺眉、凝視、微笑。這些運(yùn)動和語言的韻律是協(xié)調(diào)的，有時(shí)寶寶手試圖去碰母親說話的嘴，實(shí)際上寶寶是在用運(yùn)動方式和成人交往。新生兒還有一些反射性活動，如扶起直立時(shí)會交替向前邁步，扶坐位時(shí)頭可豎立1—2秒或以上，俯臥位有爬的動作，口有覓食的活動，手有抓握動作，并有抓住成人的兩個手指使自己懸空的能力。

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