教育孩子誠實的故事。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《輕松戒掉孩子的戀物癖》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孩子也會對某些東西上癮嗎？當然會呀！在出生后二歲以內(nèi)，原本就是孩子的吸吮期，但當過了這個時期，還對奶嘴、奶瓶、手指等物品戀戀不忘時，就應(yīng)該想辦法讓他們戒掉，以免往后影響牙床咬合，至于對娃娃、被子等東西的依戀，或許就要追溯至父母給的壓力了。

小baby有所謂的口腔期，所以在二歲之前喜歡吸母乳、奶嘴、奶瓶、手指等是自然的，但當二歲以后，如果還有這些習(xí)慣，可能就得想辦法戒除！

【Part1.長期有吸吮習(xí)慣會影響牙齒咬合】

小朋友到了一歲以上還有吸奶嘴、手指的習(xí)慣，會影響牙齒咬合嗎？牙科醫(yī)師表示，會的，雖然在六個月以前有吸吮反射是正常的，但如果一直延長到長恒牙之前，確實會對上下顎骨的發(fā)育有影響，尤其是到了4、5歲之后還有這樣的習(xí)慣，正中間的門牙就會出現(xiàn)開咬(openbit)的情況，就得強迫戒掉了。

長期使用品質(zhì)差的安撫奶嘴及不當?shù)奈匙藙?，也會造成乳牙移位及奶瓶嘴。所謂乳牙移位是指，因長期吸奶嘴，會將上排乳牙推向前、下排乳擠向后的情況，因而產(chǎn)生咬合不正及開咬等問題，所以及早戒除奶嘴其實是必須的。

戒奶嘴有黃金時期？

根據(jù)統(tǒng)計，0～2歲的嬰幼兒大約有50%會有吸奶嘴的習(xí)慣，張家豪說，這是因為當胎兒還在母體內(nèi)便已經(jīng)自然地將手指放進口中，到寶寶出生到2歲左右進入了口腔期，寶寶會藉由口腔的活動來獲得滿足，除了以吸吮的方式來進食，維持生長發(fā)育之外，更可經(jīng)由吸吮的動作促進唇與舌頭附近的觸覺，進而得到滿足的感覺，因此，奶嘴便成為寶寶身旁重要的用品。如果在此時期，父母一味地禁止寶寶吸安撫奶嘴，反而會讓寶寶因為得不到滿足，而產(chǎn)生悲觀、退縮的行為。

如果寶寶在四歲之后還戒不掉吸奶嘴的習(xí)慣，因吸食不好的安撫奶嘴所造成的咬合不正等問題，將永遠無法自然矯正，因此父母最好在寶寶二歲左右，就幫寶寶戒除吸安撫奶嘴的習(xí)慣。張家豪也提醒家長，如果家中寶寶長期吸吮手指頭，除了因為手指頭不干凈，容易影響上下顎的發(fā)育，甚至連手指形狀、皮膚、指甲都會因長期吸食而變形。

而專家認為，太晚戒奶嘴、手指，會使牙齒門牙出現(xiàn)“開咬”的情況，她解釋，所謂開咬(openbit)即上下門牙咬合位置不正確，在中間會形成一個洞，如此會影響咬斷食物，例如吃面時，就不容易將面咬斷，如此多半是因為小朋友習(xí)慣吃手指或奶嘴所造成，如果已經(jīng)到了4歲左右還戒不掉這些習(xí)慣的話，就得看醫(yī)生了。

【Part2.孩子有戀物癖該怎么辦？】

人類在嬰幼兒時期時，寶寶即會透過各種感官來滿足探索的需求或安撫情緒，例如：為滿足口腔吸吮欲望，就有了吸奶嘴、手指等動作出現(xiàn)；為滿足觸覺舒適的感覺，就出現(xiàn)了撫摸棉被角，或是藉覆蓋熟悉柔軟的毛巾、毛毯、棉質(zhì)紗布、玩偶、枕頭等方式。

但是從發(fā)育的觀點來看，這些現(xiàn)象都是自然的過程，尤其是小baby時期，當因為想睡覺、肚子餓、尿片濕、興奮、不順意的憤怒情緒等情形出現(xiàn)時，父母或照顧者可能會隨手拿些替代物來安撫孩子的情緒，這些經(jīng)常被隨手拿來使用的物品有：奶嘴、紗布、柔軟的毛巾、被子、枕頭、娃娃等，只要不是的過度或不當使用，隨著寶寶年齡的增長，人際關(guān)系的拓展與生活作息正?；?，多數(shù)的孩子是不會對這些替代慰藉物產(chǎn)生依戀情形的，長大后自然對嬰幼兒期所依附的人及物品會慢慢的轉(zhuǎn)移，而不再強烈需求。

但是如果這些習(xí)慣就是一直戒不掉時該怎么辦？其實不用刻意禁止已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，因為戒不戒掉這些習(xí)慣對于孩子的日常生活完全沒有影響，有的只是外觀上的不好看，但如果這些習(xí)慣是孩子的自信心來源，或許等到時間到了，孩子自然會不喜歡，因為對孩子來說，這些東西是他所能掌控的，如果孩子一直戒不掉這些習(xí)慣，或許該回溯原因，是不是在口腔期時得不到應(yīng)有的滿足，或者是父母親沒有給他足夠的安全感，再來想想該如何戒除這些習(xí)慣。yJs21.cOm

如果大人都一直戒不掉煙、酒的壞習(xí)慣，又何必強迫孩子一定不能如何呢？只要等到他大了，靠自知能力或者群體的力量約束他，自然而然這些習(xí)慣就會消失了。但如果父母一定要孩子戒掉這些習(xí)慣，還是有方法可循，以下我們就逐一來說明。

◆奶嘴

專家建議家長，戒奶嘴要有技巧，盡量減少孩子吃奶嘴的時間與次數(shù)，慢慢地，他就會對這樣?xùn)|西生疏，但是幫助其改善的父母要持之以恒，不是孩子一吵鬧就拿給他。

當孩子一直吸奶嘴時，家長可以跟他說：“你吸嘴嘴我聽不清楚你說話，你要拿開再跟我說喔！”，或者和孩子約定好，起床后就不要再吸了，睡覺前再吸就好了。盡量不要將焦點擺在這件事上，以淡化處理的方式，孩子自然而然就會忘記這件事了，如果家長一直說，他反而更喜歡這么做，為的是要引起你的注意，因為唯有做這個動作時你才會注意到他，演變成一種故意的行為。

而當孩子已經(jīng)長了牙齒，可以吃副食品時，盡量讓他們吃固體食物，唯有在口腔期得到滿足，才能對于奶嘴的需求不那么強烈。

父母或照顧者的育兒方法，可能與寶寶的戀物依賴習(xí)慣互為因果，人類的成長是一連串由依賴到獨立的發(fā)展過程，從依賴母親的子宮孕育胚胎，成熟了就獨立脫離母體出生了。而嬰兒期同樣也從依賴喝奶吸收營養(yǎng)以維持生命成長，到成熟了就自然會跟奶奶說byebye了。

對于大人的依賴也是同樣的道理，從幼兒時期依附著照顧者，等安全感、自信心成熟了就邁向獨立了。父母在育兒的過程中，也許不會將孩子依戀的物品視為是有害的東西，但是癖好一形成，可能會發(fā)展成寶寶對某些特定物品產(chǎn)生強烈的依賴，因而影響?yīng)毩⒔】等烁竦陌l(fā)展，父母親千萬不能忽視這些事喔！

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解除寶寶的戀物癖

導(dǎo)讀：你家孩子戀物嗎？是否也會抱住大熊不松手？對這種情況，你有什么好辦法嗎？

隨著寶寶年齡越來越大，總是有一件事讓媽媽感到煩惱，那就是寶寶依舊對某些物品十分迷戀，甚至到了寸步不離的程度。為什么寶寶會迷戀這些物品？什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀？該不該戒除寶寶這種習(xí)慣？又應(yīng)該如何去戒除呢？

有許多寶寶會對小包被、小抱枕、絨布熊等很有質(zhì)感的用品“上癮”，這些東西很多時候都已經(jīng)成為孩子生活中的重要的一部分，有許多都扮演著陪睡的角色。面對孩子的戀物情結(jié)，看看兒童教育專家怎么說？

戀物為尋求安全感

簡單地說，寶寶戀物就是一種成長過渡期的依戀行為，是寶寶從“完全依戀”轉(zhuǎn)為“完全獨立”的過渡期間所產(chǎn)生的行為。寶寶產(chǎn)生依戀行為的時間，絕大多數(shù)發(fā)生在6個月大至3歲之間，其戀物表現(xiàn)在2歲時最為強烈。為什么寶寶會迷戀這些物品呢？因為它們是寶寶心理安全感的依靠，尤其在白天變成黑夜、寶寶想睡又怕失去知覺時，不安全感就會大大增加，此時某些物品對寶寶來說就非常重要。

那么，都是什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀呢？大部分是柔軟的物體，是可以讓孩子擁抱、享有絕對操控權(quán)的物品，比如他們經(jīng)常玩的絨布玩具、經(jīng)常用的杯子、經(jīng)常蓋的小毛毯等。

5種最容易讓寶寶依戀的物品

乳房、奶瓶

吃是寶寶最基本的生存需求，一旦這種需求無法得到滿足，那么寶寶就會對與吃有關(guān)的物品格外關(guān)注，進而尋找一種替代性的滿足，比如乳房、奶瓶等。

指頭、玩具或拳頭

當寶寶要尋求自己能夠完全掌控的物體，以此來尋求心理上的安全感時，指頭、玩具或拳頭便成為最好的選擇。伴隨著小寶寶對基本需求的生理滿足，這些物品也將讓小寶寶更加愉悅，盡快把糟糕的負面情緒排解掉。

毛毯

在寶寶最容易迷戀的物品中，毛毯也許是僅次于奶瓶的第二大戶，而且必須是那種長期使用的、稍微有些破舊的毛毯。是什么給了毛毯如此大的魅力？這不僅因為它上面有寶寶熟悉的味道，還因為毛毯能帶來溫暖的觸覺聯(lián)想，而且摩搓毛毯的聲音又能聯(lián)想到媽媽的輕柔細語。

柔軟物品

除了那些能帶來熟悉味道的物品之外，寶寶對某些物品的觸感也非常在意，因為這種感覺能傳達出令人心安的訊息，比如安撫性奶嘴、奶瓶、毛巾、被子、枕頭、玩偶、手套等。看到有那么多寶寶喜歡拿軟毛玩偶在臉上摩擦玩耍，您就知道柔軟物品是多么受歡迎啦。

照顧者的身體

除了具體的單個物品之外，主要照顧者的身上部位也常成為寶寶一再光顧的地方，如耳朵、手、頭發(fā)等，甚至有些媽媽必須保持固定的頭發(fā)長度，這樣寶寶才能安心玩著頭發(fā)入睡。

兒童教育家認為，既然孩子的“戀物癮”是由安全感缺乏引起的，那么預(yù)防或逐步戒除幼兒的“戀物癮”，也要從增強孩子的安全感入手，爭取為孩子創(chuàng)造一個開放式的家庭環(huán)境。具體方法，你可參照以下內(nèi)容進行嘗試：

1.平時多擁抱孩子，多拍撫孩子的背部和頭頂，以解其“皮膚饑餓”。注意擁抱和拍撫不是獎賞，不要等孩子畫得一幅好畫或彈出第一首鋼琴曲時再去擁抱他。擁抱應(yīng)該是日常的、無條件的，就算孩子做錯了事感到不安，也可以擁抱他，后者更多的是在兩代人之間找到一種無聲的和解方式。經(jīng)常性的擁抱給孩子這樣的暗示：我在你身邊；我愛你；別怕，有我呢；失敗了不要緊；你很安全……經(jīng)常與父母擁抱的孩子，絕不會將小包被或玩具熊當做他的“精神保險帶”。

2.就算讓孩子獨處一室，也要進行睡前安撫工作。所以的孩子都在本能上畏懼噩夢和黑暗，所以硬性將孩子與父母分開，對孩子是一件很難接受的事。很多幼兒就是在入睡前的害怕不安中染上“戀物癮”的，如果父母在孩子獨睡前陪伴孩子，唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話，開亮一盞小燈，等孩子睡著再離開，就比較容易使其對襁褓包被之類物體“脫癮”。

3.弄清九成以上戀物兒童會被小包被、小抱枕、絨布熊、用慣的浴巾之類“上癮”后，做媽媽的在選購這些幼兒用品時，就要有意識地備下幾個“遷移載體”，讓孩子無法對其中的某樣?xùn)|西“專情”。如果一開始就備下兩三條小包被、一個絨布熊家庭(包括絨布熊爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、小絨布熊和它的表弟們)，讓孩子選擇使用的話，孩子恐怕就會領(lǐng)悟到：這是無生命的物質(zhì)，而不是有感情能交流的人。

意識到這些，就有利于幫助他們走出與“戀物”相守的封閉天地，接觸到外面世界的充沛陽光。

兒童戀物癖問題

導(dǎo)讀：兒童戀物癖真正的危害在于背后隱藏的不安全感誘發(fā)的回避集體活動、不敢與人交往、表情淡漠，最終導(dǎo)致社交恐怖癥。

6歲的佳佳有個怪癖，從1歲起，她每天都和熊娃娃“形影不離”。前天，湘雅二醫(yī)院心理門診心理學(xué)專家尹巖博士診斷說，佳佳的行為是一種典型的兒童戀物癖，絕非個別。

這其實是一種輕微的孤獨癥。

無論是到親戚家做客、外出旅行或者上幼兒園，熊娃娃都是佳佳的第一寶貝，必須隨身攜帶，緊緊地抱在懷里。如果發(fā)現(xiàn)熊寶寶不在身邊，她立刻就會煩躁不安。佳佳的爸爸曾留學(xué)美國，他認為這沒什么大不了的，應(yīng)該順其自然。佳佳的媽媽卻不茍同丈夫的觀點，因為在幼兒園里，佳佳經(jīng)常摟著小熊一個人獨自發(fā)呆。她擔心這樣發(fā)展下去，佳佳很難融入復(fù)雜的社會環(huán)境。夫妻二人各執(zhí)一詞，前天來到了湘雅二醫(yī)院心理門診尋求答案。

尹巖博士診斷說，佳佳的行為是一種典型的兒童戀物癖，絕非個別，家長無需強行制止。因為在心理成長的過程中，每個兒童或多或少會對某種物品產(chǎn)生一定的依戀，可能與其幼年經(jīng)歷中缺失安全感有關(guān)。這是較正常的現(xiàn)象，并不會產(chǎn)生不良影響。

兒童戀物癖真正的危害在于背后隱藏的不安全感誘發(fā)的回避集體活動、不敢與人交往、表情淡漠，最終導(dǎo)致社交恐怖癥。

尹巖說，很多白領(lǐng)階層教育子女的方式逐漸西化，他們過多地注重子女的智力潛能的開發(fā)，忽略了親子互動，這些孩子在情感上是孤獨而脆弱的，不得不借助身邊熟悉的物品來排遣寂寞和無助，兒童的戀物癖其實是一種輕微的孤獨癥。專家表示，兒童的戀物癖是可以通過一定心理咨詢進行干預(yù)，主要是消除內(nèi)心的不安全感，創(chuàng)造一個開放、溫暖、互動的家庭環(huán)境，轉(zhuǎn)移其注意力。

幫寶寶戒掉孩子吃手毛病

“小寶寶的手指頭上是有蜜的”。我家的寶寶果真就是這樣。小手吃得可起勁了，把他一只手拿下來另一只又塞進去了，還吸得嘖嘖作響，特別有滋有味。寶寶為何愛吃小手？這是個讓眾多爸爸媽媽們都百思不得其解的問題。讓他吃吧，一是擔心不衛(wèi)生，二是擔心會對寶寶將來牙齒的發(fā)育有影響?？蛇@個給寶寶帶來快樂的習(xí)慣，糾正起來還真是不容易。寶寶的“手指棒棒糖”需要戒掉嗎？怎么戒？讓我們來聽聽專家是怎么說的。

據(jù)調(diào)查研究顯示，1歲6個月的寶寶中，有19.2%的寶寶有吃手的習(xí)慣；3歲寶寶中，有10%的寶寶仍愛吃手；而3歲6個月的寶寶中，保留吃手習(xí)慣的比例下降至7.8%。看來吃手的習(xí)慣在寶寶當中還真是個普遍現(xiàn)象。

專家告訴你：2歲是個分界點

2歲以下的寶寶吃手爸爸媽媽不用擔心

2歲以下的寶寶偶爾地啃啃腳丫子，吮吸小手，媽媽們不用為此太擔心。因為，這時寶寶的牙齒發(fā)育不會受此影響。寶寶在5~6月的時候長的是虛牙，吃吃小手磨磨牙床并沒有什么壞處。

吃手是寶寶智力發(fā)展的一種信號

從媽媽的肚子里來到人世，外物對寶寶來說都具有強烈的吸引力。但初到人世的寶寶大腦發(fā)育還不夠完善，大腦的定位系統(tǒng)尚不成熟。因此，把手放在嘴里吃對這個時期的寶寶來說還是不可能完成的任務(wù)。當寶寶再長大一些，手指功能開始分化，初期的手眼協(xié)調(diào)功能也開始顯現(xiàn)了。2~3個月后的寶寶會開始出現(xiàn)手的動作，他往往會揮舞著他的手臂和這件大“玩具”玩得不亦樂乎。當寶寶真正能把手放在嘴巴里啃的時候，則說明寶寶的運動肌群與肌肉控制能力已經(jīng)相互配合、相互協(xié)調(diào)了。這是寶寶智力發(fā)展的一種信號，爸爸媽媽應(yīng)當為寶寶的這個舉動自豪才對。

吃手是寶寶心理發(fā)展的需要

寶寶長到2～3個月時正處于口的敏感期，這個時期的很多寶寶喜歡含著媽媽的乳頭或是咬著小手睡覺。有個東西放在嘴里對他們來說會多些安全感，而一旦吸吮、舔啃的需要得不到滿足就會讓他不安，并產(chǎn)生暴躁、抑郁的不良情緒。

著名心理學(xué)家弗洛伊德和埃里克森認為，在寶寶吃手的活動中還包含了人類性快感需要的自然反映。這里的性快感只是一種近似于成人快感的情緒，吃手可以消除寶寶的不安、煩躁、緊張，具有鎮(zhèn)靜作用。強制性的讓寶寶停止吃手，會使得寶寶產(chǎn)生逆反心理或是心理上的陰影。據(jù)國外研究發(fā)現(xiàn)，在這個時期若寶寶的行為受到強制約束、口的敏感期沒有得到正確對待的話，當他長大后將更易形成具攻擊力的性格。男孩易具有暴力傾向，女孩則會更愛說閑話，諷刺挖苦人。

總結(jié)：兩周歲以前的寶寶有吃手的行為，爸爸媽媽不用特別擔心，沒有必要去阻止它。吃手是寶寶成長過程中正常的發(fā)展階段和心理需求。大部分是一種一貫性的行為，長大后也不大會養(yǎng)成吃手的習(xí)慣。爸爸媽媽要做的只是經(jīng)常幫寶寶洗手，保持寶寶的手部衛(wèi)生，以防細菌入侵引起寶寶的胃腸道感染。

好方法幫助孩子戒掉壞習(xí)慣

導(dǎo)讀：如果家長覺得有時候不能夠管住小朋友，那么就可以請長輩或者其他親戚、朋友扮演一些“壞人”的角色。家長要在必要的時候給予寶寶一些懲罰，讓他們知道后果的嚴重性。在教訓(xùn)完小朋友之后，你還要跟進，看看小朋友的壞習(xí)慣有沒有“復(fù)發(fā)”。家長可以把家規(guī)寫出來，讓寶寶知道自己的“行動準則”。

小朋友很容易在不知不覺中染上一些壞習(xí)慣，身為家長的你，是否偶爾會為這些習(xí)慣而感到頭痛呢？

不用擔心，現(xiàn)在專家告訴你一些辦法來幫助小朋友戒掉壞習(xí)慣：

1.皆因外力權(quán)威學(xué)齡前的兒童都會比較聽家長以外的大人的話，好像小朋友比較聽爺爺奶奶的話。例如，帕克就非常聽他爺爺?shù)脑挕Ｋ麪敔斠郧笆且幻t(yī)生，所以他看起來就是一個權(quán)威的代言人。因此，當爺爺叫帕克吃藥的時候，他就立馬把藥吃下去了。

所以，如果家長覺得有時候不能夠管住小朋友，那么就可以請長輩或者其他親戚、朋友扮演一些“壞人”的角色。

2.警告，然后跟進有一位母親這樣舉例到：我的女兒四歲的時候，我多次告訴她要收拾玩具，不過她就是屢教不善。最后我發(fā)怒了，拿出垃圾袋對她說‘如果你再不收拾東西，我就會在你睡覺的時候，把地上的東西給扔進垃圾袋！’女兒還是聽不進，于是我就趁她睡著之后，把東西收進袋子，然后藏了起來。女兒從這件事中學(xué)到了教訓(xùn)，之后就學(xué)會了收拾的好習(xí)慣。幾個月后，我再把玩具悄悄地放回玩具籃。

所以，家長要在必要的時候給予寶寶一些懲罰，讓他們知道后果的嚴重性。在教訓(xùn)完小朋友之后，你還要跟進，看看小朋友的壞習(xí)慣有沒有“復(fù)發(fā)”。

3.明示規(guī)條當你把家庭法則寫下來之后，你就不用再多說廢話了。有這樣一個例子：卡爾為了訓(xùn)練她那2歲的兒子，于是就在紙條上寫著“不能亂推，不能咬，不能踢，不能隨地吐痰”。雖然2歲的兒子還不識字，但每次，當兒子犯了上面的錯誤的時候，她就指著對應(yīng)的紙條，然后告訴兒子他做錯了什么。之后，為了讓小朋友能獲得更多正面信息，卡爾又增加了一些新的紙條“可以隨便玩耍、大笑、唱歌、跳舞！”

所以，家長可以把家規(guī)寫出來，讓寶寶知道自己的“行動準則”。

輕松改變孩子膽小

導(dǎo)讀：雖然還在起步，可是我相信他一定能學(xué)會，因為他已經(jīng)把挑戰(zhàn)當作了一種樂趣，這樣的孩子我還擔心他膽小沒有毅力嗎？他已經(jīng)切身體驗到做一件事只要有勇氣只要堅持就一定能做好。

有一段時間，我對自己４歲的兒子很困惑，他膽小、做事沒有毅力，有很多我不能容忍的缺點。一次，幼兒園邀請父母去參加開園活動，小朋友都在那里大大方方表演，就他一個人縮在角落里不吭聲，老師拉他也不上去；別的小朋友都在一起玩，只有他總是牽著我的衣角；搭積木搭到一半時倒了就不耐煩，怎么哄他都不肯再玩下去……凡此種種，令我沮喪不已，可我知道，孩子的可塑性是很強的，一定要相信自己可以改變他。

在研究了兒子的性格特質(zhì)，廣泛征詢了各方高人的意見之后，我為兒子設(shè)計了一個既另類又簡單的計劃—教他“玩”。

當然這玩不是瞎玩，選的全是有針對性的項目，第一個就是頗需點勇氣的小滑板車。

一開始，兒子總是緊緊地抓住我的手不放，我稍一松手他就哇哇大叫。我堅持著鼓勵他：兵兵，你滑得不錯，媽媽相信你一定能學(xué)會的。一次又一次地，兒子在我的期待中，手慢慢松開了，開始在我的保護下歪歪斜斜地慢慢滑。一小步、兩小步，一大步、兩大步，兒子終于找到了一點感覺，他開始興奮起來，對我叫著：“媽媽，我不要你扶了，你看我自己會了?！碑斎?，也有摔倒的時候，但在成功的巨大誘惑下，那根本就不算什么了。一周以后，兒子已經(jīng)能自如地操縱小滑板車，在同齡的孩子中還算超前了一步。

這時，我開始了計劃中的第二個項目：教兒子跳繩。

我先自己變著花樣跳給兒子看。兒子覺得有趣，迫不及待地搶過繩子來玩?？烧姘牙K子拿在手里自己跳時，感覺就不那么對勁了—不是手不動，就是腳不動，很難手腳并舉。于是我讓他不動繩子，先做動作，找找感覺。孩子是沒多少耐心的，當他發(fā)覺一項活動不是那么簡單后就很容易放棄。為了讓他堅持下去，我找來幾個大一點的小朋友，一人牽一頭繩子，換一種方法讓兒子跳。兒子在繩子中間鉆來鉆去，樂得哈哈大笑，腳會動了，手就容易了，兩周后，兒子跳繩的技術(shù)已有小成。

接連攻克了兩個“堡壘”之后，我明顯感覺到兒子的自信心增強了，對運動的興趣加大了，戶外活動的時間延長了。而且，因為兒子技藝傍身，總能吸引到一些小朋友跟他玩，慢慢地他懂得了怎么跟別人交往，性格也越來越活躍。

成果還需要鞏固，我又開始了計劃中的第三個項目：教孩子騎兩輪自行車。

這個項目訓(xùn)練的難度比小滑板車要大些，一開始兒子的小手根本把不住龍頭，扭來扭去，連人帶車摔了好幾次。不過有了前兩次的訓(xùn)練經(jīng)驗，他的情緒不那么急躁了。我一邊扶著他騎，一邊給他指導(dǎo)幾個關(guān)鍵點：掌握龍頭、身體平衡、放松。找到感覺后，兒子扭扭歪歪地上路了，竟然騎出了５米遠。這一來，他的信心大增，１０天左右的時間，就已經(jīng)能騎著小兩輪車驕傲地跟在我身后去買菜了。

不過短短幾個月的時間，我的另類計劃大獲成功?，F(xiàn)在兒子還學(xué)會了游泳，并開始學(xué)溜冰了。雖然還在起步，可是我相信他一定能學(xué)會，因為他已經(jīng)把挑戰(zhàn)當作了一種樂趣，這樣的孩子我還擔心他膽小沒有毅力嗎？他已經(jīng)切身體驗到做一件事只要有勇氣只要堅持就一定能做好。我想，這對他是一種很好的心理訓(xùn)練，也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的訓(xùn)練，比教他認幾個字背幾句詩強多了。不信嗎，你自己試試看吧。

貼心提示：

１、由易到難、循序漸進、各個擊破，讓孩子逐漸增強信心。

２、切忌操之過急，孩子玩會一樣?xùn)|西有個量變到質(zhì)變的過程，要學(xué)會耐心等待。

３、父母要擺正自己的心態(tài)，要放得開，不能保護過度，如果孩子后面老是跟著一個大驚小怪、咋咋呼呼的尾巴，孩子怎么會勇往直前呢。

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