小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

在平時(shí)正式開始教學(xué)前就可以先制定一個(gè)計(jì)劃，以便保證自己的教學(xué)質(zhì)量，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)就需要根據(jù)自己的情況制定，以便計(jì)劃非常適合自己。教學(xué)計(jì)劃該怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些春季小學(xué)數(shù)學(xué)教師重點(diǎn)工作計(jì)劃模板，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

春季小學(xué)數(shù)學(xué)教師重點(diǎn)工作計(jì)劃模板(篇一)

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1、讀書學(xué)習(xí)

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

2、師德

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、教育教研

教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理

作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。

本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

①了解位似圖形及其有關(guān)概念;

②了解位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比。

2、能力目標(biāo)：

①利用圖形的位似解決一些簡單的實(shí)際問題;

②在有關(guān)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

3、情感目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí);

②通過探究提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

探索并掌握位似圖形的定義和性質(zhì);

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用定義和性質(zhì)進(jìn)行簡單的位似圖形的證明和計(jì)算。

教學(xué)方法：

從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，采用引導(dǎo)、啟發(fā)、合作、探究等方法，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得知識(shí)，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);提高學(xué)生自主探究、合作交流和分析歸納能力;同時(shí)在教學(xué)過程對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備：

刻度尺、為每個(gè)小組準(zhǔn)備好打印的五幅位似圖形、多媒體展示課件、

教學(xué)手段：

小組合作、多媒體輔助教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)說明：

1、為了便于學(xué)生理解位似圖形的特征，我在設(shè)計(jì)中特別注意讓學(xué)生通過動(dòng)手操作、猜想、試驗(yàn)等方式獲得感性認(rèn)識(shí)，然后通過歸納總結(jié)上升到理性認(rèn)識(shí)，將形象與抽象有機(jī)結(jié)合，形成對(duì)位似圖形的認(rèn)識(shí).

2、探索知識(shí)是本節(jié)的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的做、議、讀、想、試等環(huán)節(jié)來完成，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)充分放給學(xué)生，每一環(huán)節(jié)及時(shí)歸納總結(jié)，使學(xué)生學(xué)有所獲，探索創(chuàng)新.

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新知

觀察大屏幕有五個(gè)圖形，每個(gè)圖形中的四邊形abcd和四邊形a1b1c1d1 都是相似圖形。分別觀察著五個(gè)圖形，你發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中的兩個(gè)四邊形各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線有什么特征?

(學(xué)生經(jīng)過小組討論交流的方式總結(jié)得出：)

特點(diǎn)：(1)兩個(gè)圖形相似：

(2)每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線交于一點(diǎn)。

二、合作交流 探究新知

請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本58頁，掌握什么叫位似圖形、位似中心、位似比?如果兩個(gè)相似圖形的每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線交于一點(diǎn)，那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形，這個(gè)交點(diǎn)叫做位似中心，這時(shí)兩個(gè)相似圖形的相似比又叫做它們的位似比。議一議觀察上圖中的五個(gè)圖形，回答下列問題： (1) 在各圖形中，位似圖形的位似中心與這兩個(gè)圖形有什么位置關(guān)系? (2) 在各圖中，任取一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，度量這兩個(gè)點(diǎn)到位似中心的距離。它們的比與位似比有什么關(guān)系?再換一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)試一試。(每小組同學(xué)拿出準(zhǔn)備好的位似圖形通過觀察、測量試驗(yàn)和計(jì)算得出：)

位似圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于相似比。由此得出：

位似圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)和位似中心在同一條直線上，它們到位似中心的距離之比等于相似比。三、指導(dǎo)應(yīng)用 深化理解

(同學(xué)們觀察大屏幕出示的問題)

例1如圖d，e分別是ab，ac上的點(diǎn)。(1)如果de∥bc,那么△ade和△abc位似圖形嗎?為什么?(2)如果△ade和△abc是位似圖形,那么de∥bc嗎?為什么?小組討論如何解這道題：問題1，證位似圖形的根據(jù)是什么?需要哪幾個(gè)條件?

根據(jù)是位似圖形的定義。

需要兩個(gè)條件：

!、△ade和△abc相似;

2、對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線交于一點(diǎn)。

問題2：已知△ade和△abc是位似圖形，我們根據(jù)什么又能得出什么結(jié)論?

根據(jù)位似圖形的性質(zhì)得出：

1、對(duì)應(yīng)點(diǎn)和位似中心在同一條直線上;

2、它們到位似中心的距離之比等于相似比。

(一生口述師板書：)

解：(1)△ade和△abc是位似圖形.理由是：

∵de∥bc

∴∠aed=∠b, ∠aed=∠c.

∵△ade∽△abc.

又∵點(diǎn)a是△ade和△abc的公共點(diǎn)，點(diǎn)d和點(diǎn)b是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，點(diǎn)e和點(diǎn)c是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，直線bd與ce交于點(diǎn)a，

∴△ade和△abc是位似圖形。

(2)de∥bc.理由是：

∵△ade和△abc是位似圖形

∴△ade∽△abc.

∴∠ade=∠b,

∴de∥bc.

四、繼續(xù)觀察 拓展提高

(同學(xué)們繼續(xù)觀察屏幕展示的圖形)在圖(1)——(5)中,位似圖形的對(duì)應(yīng)線段ab與a1b1是否平行?bc與b1c1,cd與c1d1,ad與a1d1是否平行?為什么?

同桌觀察探究并發(fā)言：對(duì)應(yīng)邊平行或在同一條直線上。

(出示課件：展示一組位似圖形，動(dòng)畫閃動(dòng)圖形的對(duì)應(yīng)邊，直觀展示位似圖形的對(duì)應(yīng)邊平行或在同一條直線上)

五、反饋練習(xí) 落實(shí)新知

挑戰(zhàn)自我:

1、下面每組圖形中都有兩個(gè)圖形.

(1)哪一組中的每兩個(gè)圖形是位似圖形?

(2)作出位似圖形的位似中心

2、如圖ab，cd相交于點(diǎn)e，ac∥db. △ace與△bde是位似圖形嗎?為什么?

(此環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立完成，第二題讓一名學(xué)生到黑板上板書，以備面對(duì)全體矯正)

六、歸納小結(jié) 反思提高

請(qǐng)同學(xué)們談一談本節(jié)課的有什么收獲和感想?

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了位似圖形，知道了什么叫位似圖形，位似圖形有什么性質(zhì)?我們可以利用定義來證明位似圖形，已知位似圖形我們可以根據(jù)性質(zhì)得到有關(guān)結(jié)論。觀察并判斷位似圖形的方法是，一要看是否相似，二要看對(duì)應(yīng)邊是否平行或在同一條直線上。

七、自我評(píng)價(jià) 檢測新知

1、如果兩個(gè)位似圖形的每組________所在的直線都_________，那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做________，這時(shí)的相似比又叫做________。

2、位似圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于_____________;位似圖形的對(duì)應(yīng)角__________，對(duì)應(yīng)線段__________(填：“相等”、“平行”、“相交”

、“在一條直線上”等)

3、位似圖形的位似中心，有的在對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線上，有的在___________的延長線上。

4、如果兩個(gè)位似圖形成中心對(duì)稱，那么這兩個(gè)圖形__________(填“一定”、“不”或“可能”等)

5、下列每組圖形是由兩個(gè)相似圖形組成的，其中_____________中的兩個(gè)圖形是位似圖形。

(由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。最后公布答案，教師并將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)矯正有利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和提高)

八、課后延伸 探索創(chuàng)新

在如圖所示的圖案中，最外圈的8個(gè)三角形組成的圖形和次外圈的8個(gè)紅色三角形組成的圖形是位似圖形嗎?如果是，為似比是多少?

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2

第一單元 位置與方向 4課時(shí) 2.13—2.20

第二單元 口算除法 3課時(shí) 2.21—2.24

筆算除法 9課時(shí) 2.27—3.8

整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 3.9

第三單元 簡單的數(shù)據(jù)分析 3課時(shí) 3.12—3.13

平均數(shù) 2課時(shí) 3.14—3.16

第四單元 年、月、日的認(rèn)識(shí) 2課時(shí) 3.19—3.21

24時(shí)計(jì)時(shí)法 2課時(shí) 3.22—3.27

制作年歷 1課時(shí) 3.28

第五單元 口算乘法 3課時(shí) 3.29—4.3

筆算乘法 4課時(shí) 4.4—4.12

整理與復(fù)習(xí) 1課時(shí) 4.13

第六單元 面積和面積單位 2課時(shí) 4.16—4.18

長方形和正方形面積計(jì)算 3課時(shí) 4.19—4.23

面積單位間的進(jìn)率 3課時(shí) 4.24—4.27

第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 3課時(shí) 4.30—5.2

小數(shù)的簡單計(jì)算 3課時(shí) 5.3—5.5

第八單元 解決問題 4課時(shí) 5.7—5.11

第九單元 數(shù)學(xué)廣角 2課時(shí) 5.14—5.17

第十單元 總復(fù)習(xí) 4課時(shí) 5.18—5.24

春季小學(xué)數(shù)學(xué)教師重點(diǎn)工作計(jì)劃模板(篇二)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神，旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和初步的實(shí)踐能力，盡量體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革的一些新理念、新措施，為課堂教學(xué)的改革創(chuàng)造有利的條件，盡快地把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力落到實(shí)處。

二、教材分析

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：除法、認(rèn)數(shù)、千克和克、加和減，24時(shí)記時(shí)法、長方形和正方形、乘法、觀察物體、統(tǒng)計(jì)與概率、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。

三、學(xué)生分析

三(3)、三(4)班學(xué)生的基礎(chǔ)較扎實(shí)，思想品德較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識(shí)，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，以拓寬知識(shí)面，提高思維能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，形成“守紀(jì)、惜時(shí)、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

三(1)、三(2)班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課遵守紀(jì)律，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，怕做作業(yè)，不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。同時(shí)這個(gè)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還是有一定潛力的，需努力挖掘。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過對(duì)教具的觀察、在計(jì)數(shù)器上撥珠，并聯(lián)系實(shí)際加深對(duì)千和千位的認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)識(shí)一萬和萬位，認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)位順序表，能結(jié)合具體情境理解四位數(shù)的意義，掌握四位數(shù)的組成。掌握10000以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。能用10000以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。經(jīng)歷探索比較10000以內(nèi)的數(shù)大小方法的過程，會(huì)比較這些數(shù)的大小。會(huì)口算整千數(shù)加減整千數(shù)(加法中和不超過10000)，會(huì)口算幾千加幾百及相應(yīng)的減法。

2、經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)，會(huì)口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商為整十?dāng)?shù))以及兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的十位和個(gè)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除)，能估算出兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多。經(jīng)歷探索除法驗(yàn)算方法的過程，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法，會(huì)驗(yàn)算有余數(shù)的除法。認(rèn)識(shí)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解決與此數(shù)量關(guān)系有關(guān)的實(shí)際問題。會(huì)用兩步計(jì)算解決先求總數(shù)或剩余部分再平均分的實(shí)際問題。

3、會(huì)口算兩位數(shù)的加減法(加法中和不超過100)，會(huì)口算整百數(shù)加整百數(shù)(和不超過1000)及相應(yīng)的減法。會(huì)解決已知兩數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系求兩數(shù)和或差的實(shí)際問題及其變式問題。

4、經(jīng)歷三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計(jì)算三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計(jì)算三位數(shù)乘一位數(shù)，會(huì)口算整百數(shù)乘一位數(shù)，會(huì)口算幾百幾十乘一位數(shù)(不進(jìn)位)，會(huì)估算三位數(shù)乘一位數(shù)積是幾位數(shù)或幾千幾百。知道0和任何數(shù)相乘都得0。會(huì)用連乘計(jì)算解決實(shí)際問題。

5、能結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義(只限于把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)。能結(jié)合觀察圖形比較兩個(gè)分子都是1分母不同的分?jǐn)?shù)的大小，以及比較兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算。

6、在具體的情境中感受千克和克，知道1千克=1000克，能進(jìn)行千克與克的簡單換算。

7、了解24時(shí)記時(shí)法，會(huì)進(jìn)行普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法時(shí)間的相互改寫，會(huì)進(jìn)行事情經(jīng)過時(shí)間的簡單計(jì)算。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、先求總和或剩余，在平均分的兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

2、與“倍”有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。

3、用分?jǐn)?shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題。

4、能畫出從正面、側(cè)面、上面觀察由3個(gè)同樣的正方體組成的物體視圖，能根據(jù)視圖擺出物體。

5、解決與長方形和正方形周長有關(guān)的實(shí)際問題。圍繞周長問題進(jìn)行制作、拼擺、測量計(jì)算以及估計(jì)等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

6、按照預(yù)設(shè)的可能性設(shè)計(jì)簡單的活動(dòng)。

六、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、充分利用電器，教具，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。

3、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練，筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，使計(jì)算題做到大面積"豐收"。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

5、注意輔導(dǎo)差生，提拔優(yōu)生，平時(shí)課上提問要有針對(duì)性，把提優(yōu)、補(bǔ)差工作作為首要任務(wù)，為后進(jìn)生找"小老師"，做到一幫一，全面提高全班素質(zhì)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，不搞"題海戰(zhàn)術(shù)"，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

7、加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理解題意，分析題意的能力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

8、注意培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

春季小學(xué)數(shù)學(xué)教師重點(diǎn)工作計(jì)劃模板(篇三)

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以省“減負(fù)”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段對(duì)基礎(chǔ)教育工作的新要求，突出重點(diǎn)，提高效率，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，促進(jìn)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

二、班級(jí)分析

執(zhí)教的班級(jí)共有51名學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了必須的了解。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言用心;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

三、教材分析

(一)教學(xué)資料

本學(xué)期教材資料包括下面一些資料：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

(二)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能方面

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2、明白乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，明白1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步構(gòu)成估計(jì)物體長度的意識(shí)。

4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識(shí)角和直角，明白角的各部分名稱，會(huì)用三角板決定一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡應(yīng)對(duì)稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的好處，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

數(shù)學(xué)思考方面

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的好處，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3、透過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的潛力，初步構(gòu)成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。

解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題能夠有不同的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵(lì)和幫忙下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能用心參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫忙下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7、透過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(三)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，此刻也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的資料，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而就應(yīng)根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括潛力和邏輯思維潛力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算潛力和解答應(yīng)用題的潛力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)資料的理解。

6、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。

7、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得簡單，覺得扎實(shí)。

8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

五、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

我班后進(jìn)生構(gòu)成的很大的原因，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，毅力缺乏，信心不足。他們不能把握學(xué)習(xí)語言課程的要點(diǎn)，常常不完成聽說讀寫的任務(wù)，怕苦畏難，不肯去做認(rèn)真理解的細(xì)致工作，久而久之，他們獨(dú)立思考的潛力下降了，敏銳理解新授知識(shí)的潛力喪失了，他們不差也變得差了。要轉(zhuǎn)變他們，能夠從以下幾個(gè)方面做起：

1、應(yīng)以精彩的語言引發(fā)話題，及時(shí)點(diǎn)撥，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進(jìn)生暢所欲言、主動(dòng)表達(dá)出自己的見解。

2、在日常生活中，就應(yīng)常常向取得進(jìn)步的學(xué)生豎起大拇指;有時(shí)給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一本本子;還有時(shí)投給學(xué)生一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他的肩膀……

3、數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性、嚴(yán)密性的抽象學(xué)科，教師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，加強(qiáng)直觀教學(xué)能夠吸引后進(jìn)生的注意力，透過直觀教學(xué)，能夠幫忙學(xué)生理解概念、性質(zhì)。

4、教師在布置作業(yè)時(shí)，要難易適中，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，督促他們認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生，要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。教師要個(gè)性注意克服急躁冒進(jìn)情緒，如對(duì)后進(jìn)生加大、加重作業(yè)量的做法。對(duì)待后進(jìn)生，要放低要求，遵循循序漸進(jìn)的原則，諄諄誘導(dǎo)，從起點(diǎn)開始，耐心地給予輔導(dǎo)，讓他們一點(diǎn)一滴逐步提高。

培養(yǎng)優(yōu)等生能夠從以下幾個(gè)方面入手：

1、創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于用心活躍的狀態(tài)。

2、為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.濃厚興趣。

3、鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。

4、教育他們多幫忙需要幫忙的其余同學(xué)，在幫忙人的過程中，體會(huì)到成就感，從而培養(yǎng)用心的人生態(tài)度。

六、全冊(cè)課時(shí)安排(約60課時(shí))

(一)、長度單位(4課時(shí)左右)

(二)、100以內(nèi)的加、減法(二)(13課時(shí)左右)

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)………………………………………………3課時(shí)左右

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)………………………………………………5課時(shí)左右

3、連加、連減和加減混合………………………………………4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時(shí)左右

我長高了…………………………………………………………1課時(shí)左右

(三)、角的初步認(rèn)識(shí)(2課時(shí)左右)

(四)、表內(nèi)乘法(一)(13課時(shí)左右)

1、乘法的初步認(rèn)識(shí)………………………………………………3課時(shí)左右

2、2——6的乘法口訣

5的乘法口訣……………………………………………………2課時(shí)左右

2、3、4的乘法口訣……………………………………………4課時(shí)左右

6的乘法口訣……………………………………………………3課時(shí)左右

復(fù)習(xí)和整理………………………………………………………1課時(shí)左右

(五)、觀察物體(4課時(shí)左右)

(六)、表內(nèi)乘法(二)(13課時(shí)左右)

7的乘法口訣……………………………………………………5課時(shí)左右

8的乘法口訣……………………………………………………3課時(shí)左右

9的乘法口訣……………………………………………………4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時(shí)左右

看一看擺一擺…………………………………………………1課時(shí)左右

春季小學(xué)數(shù)學(xué)教師重點(diǎn)工作計(jì)劃模板(篇四)

這學(xué)期，我繼續(xù)接任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以“雙向五環(huán)”的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。 我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：

首先在思想方面：

我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

最后我會(huì)積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

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春季小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃

為了想辦法提高自己的教學(xué)質(zhì)量，就需要在教學(xué)前制定一個(gè)計(jì)劃，制定教學(xué)計(jì)劃要注意合適自己，要根據(jù)自己目前的情況。數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎么寫才比較好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的春季小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃(篇一)

作為一名年青教師，面對(duì)當(dāng)前發(fā)展形勢，我要抓住機(jī)遇，加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，在名師工作室各位教師的指點(diǎn)下，不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一、成長計(jì)劃

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

3、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。，按照學(xué)校要求按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。多看優(yōu)質(zhì)課光盤，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇??及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1）、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2）、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

二、具體措施

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀教參等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）不斷充實(shí)自我，提升專業(yè)素質(zhì)

在名師工作室各位老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。

三、具體目標(biāo)

1、在全市大比武中爭取佳績。

以本次大比武活動(dòng)為契機(jī)，充分利用各種時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)，精心準(zhǔn)備、竭力發(fā)揮，爭取在比賽中獲得優(yōu)異成績。

2、教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，精心備課，積極聽評(píng)課，多多參加教科研活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自我，不斷成長。

3、學(xué)生成績?cè)偕闲滤健?/p>

加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，充分利用課余時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行指導(dǎo)交流，從情感上關(guān)心、感化他們，學(xué)習(xí)生活上關(guān)注他們，讓每位孩子都享受成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。爭取在期末考試中取得佳績。

春季小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃(篇二)

一、學(xué)生情況分析

三年級(jí)1班的學(xué)生在上學(xué)期進(jìn)步很大，學(xué)生在上課聽講、課后作業(yè)等方面都已經(jīng)比較規(guī)范，但級(jí)學(xué)困生相比平行班能多一些，這些孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還是比較散漫，自我控制能力還較差。上課不專心聽講，這部分學(xué)生在本學(xué)期還要繼續(xù)抓緊，多方面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整百整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)除三位數(shù)的口算、筆算方法，并會(huì)判斷商的位數(shù)。能夠比較熟練地筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，掌握乘、除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

2、段、直線、射線的聯(lián)系與區(qū)別。

3、生掌握四則混合運(yùn)算順序，能夠比較熟練地計(jì)算一般的兩步式題，會(huì)使用小括號(hào)，能用綜合算式解答兩步應(yīng)用題。

4、使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。

5、生初步認(rèn)識(shí)簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。

6、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”，初步掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用四舍五入法求近似數(shù)。

7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛國主義教育，愛社會(huì)主義教育和唯物辯證觀點(diǎn)的教育。

三、教學(xué)措施

1、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。概念教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)探索性，讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中加深對(duì)知識(shí)的理解。

2、加強(qiáng)用字母表示數(shù)的教學(xué)，使學(xué)生形成初步的代數(shù)的意識(shí)。

用符號(hào)表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系，是代數(shù)的一個(gè)基本特征，同時(shí)也是學(xué)生由算術(shù)思維身代數(shù)思維轉(zhuǎn)變的開端。在具體教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，促進(jìn)概念的形成。

3、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣。重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

4、創(chuàng)新的用好教材，做教材再開發(fā)的智者。

5、重視小數(shù)口算、估算的平日練習(xí)。

6、全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

春季小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃(篇三)

一、學(xué)情分析：

我們六三班有學(xué)生40人，男生有23人，女生有17人，自上學(xué)年實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)以來，每個(gè)學(xué)生都有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中主動(dòng)、努力，每組中的1、2號(hào)對(duì)5、6號(hào)的幫扶起了很大的作用，使這部分學(xué)困生在思維方法和技能上有了進(jìn)一步的提高，在數(shù)學(xué)情感上，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。

二、 教材分析：

(一) 教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)內(nèi)容共有8個(gè)單元。一單元分?jǐn)?shù)乘法，二單元分?jǐn)?shù)除法，三單元比，五單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，這四個(gè)單元所屬領(lǐng)域是數(shù)與代數(shù)。四單元的圓所屬領(lǐng)域是空間和圖形。六單元的統(tǒng)計(jì)，七單元的可能性，八單元的百分?jǐn)?shù)所屬領(lǐng)域是統(tǒng)計(jì)與概率。美的奧秘，數(shù)學(xué)與生活，遠(yuǎn)離肥胖所屬領(lǐng)域是綜合應(yīng)用。

(二) 教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，按比例分配應(yīng)用題，如何求圓的周長和面積，化簡比和求比值的區(qū)別和聯(lián)系。

一、 教學(xué)目標(biāo)：

(一) 知識(shí)與技能目標(biāo)

1. 能結(jié)合具體情境理解分?jǐn)?shù)乘除的意義，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

2理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)解決有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。

3結(jié)合具體情境，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能用百分?jǐn)?shù)解決問題。

4掌握?qǐng)A的周長和面積的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用圓的周長和面積公式解決簡單的實(shí)際問題。

5認(rèn)識(shí)眾數(shù)、中位數(shù)，會(huì)求一組數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)，會(huì)對(duì)一組數(shù)據(jù)作出合理的分析推理。

6結(jié)合具體實(shí)例，設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的方案。

(二) 數(shù)學(xué)思考目標(biāo)

讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，感受數(shù)學(xué)思想方法。

在觀察、操作、思考、交流等活動(dòng)中，進(jìn)步發(fā)展抽象概括推理的能力。

(三) 情感態(tài)度目標(biāo)

1能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，并獲取成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

2體會(huì)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。

3學(xué)會(huì)傾聽與質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

二、 教學(xué)措施：

1整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系及學(xué)科間的融合。

2恰當(dāng)確立每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，樹立單元教學(xué)思想，在重點(diǎn)例題上下功夫。

3精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在探索中理解數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)方法。

4注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透和解決問題策略的方法。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃

為了保證自己的教學(xué)質(zhì)量，在平時(shí)教學(xué)前就可以制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，在制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)就需要先看看自己的情況。那么教學(xué)計(jì)劃到底該怎么制定呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇一】

本期我承擔(dān)初二(1)班和(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初二(1)班的班主任工作。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

忠誠教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師，愛崗敬業(yè)，為人師表。新學(xué)期里，我將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等，做好教學(xué)的一切環(huán)節(jié)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共五章，第十六章《分式》本章通過分?jǐn)?shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算法則，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題.第十七章《反比例函數(shù)》本章在函數(shù)的`概念及一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引入生活中的反比例關(guān)系，從而得出反比例函數(shù)。通過研究反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)，并能用它的性質(zhì)分析和解決生活中的一些實(shí)際問題。繼續(xù)加深對(duì)函數(shù)的深入研究。第十八章《勾股定理》在本章中，我們將探索直角三角形的三邊之間的關(guān)系，并運(yùn)用所得結(jié)論解決問題。勾股定理是數(shù)學(xué)學(xué)科中幾個(gè)重要的定理之一，它揭示了數(shù)和形之間的關(guān)系，是數(shù)和形的完美結(jié)合，在各自然學(xué)科中被廣泛應(yīng)用，在學(xué)習(xí)中要注意勾股定理與勾股定理的逆定理的聯(lián)系與區(qū)別。在本章的學(xué)習(xí)中，要注意體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想，以及構(gòu)造數(shù)學(xué)模型解決問題的方法，要對(duì)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行分類討論。第十九章《四邊形》本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是通過圖形的變換認(rèn)識(shí)圖形的特征與性質(zhì)。難點(diǎn)是根據(jù)圖形的特征與性質(zhì)解決簡單的推理與計(jì)算問題，在學(xué)習(xí)中要注意平行四邊形與各種特殊的四邊形的聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)好本章的關(guān)鍵是強(qiáng)化對(duì)圖形全等變換的理解，以直觀感知與操作確認(rèn)為基礎(chǔ)，通過適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)說理，得到圖形的有關(guān)結(jié)論，在學(xué)習(xí)中要注意數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想及數(shù)形結(jié)合方法的運(yùn)用。第二十章《數(shù)據(jù)的分析》本章內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)及極差和方差，并對(duì)它們進(jìn)行合理的分析、判斷，得出較為實(shí)際的結(jié)論。

三、工作思路：

推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展?！耙o學(xué)生一滴水，自己必須有一碗甚至一桶水”。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的分析和解決問題的能力都得到提高。

四、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇二】

一、指導(dǎo)思想

本著數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，逐步形成基于童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略的課例。

二、主要工作。

1、完善工作室制度、拓展工作室教研途徑、建立工作室教研機(jī)制。

2、結(jié)合教師發(fā)展的需要實(shí)際，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提教研的質(zhì)量。

3、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

4、整理匯編初步成果。

三、實(shí)施策略。

1、學(xué)習(xí)：帶著充電器上路。

(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)：每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，做到登高望遠(yuǎn);本學(xué)期工作室成員要圍繞推薦書目《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)理論和實(shí)踐》《數(shù)學(xué)教育心理》《兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理》，開展每月一次的讀書沙龍活動(dòng)，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的考評(píng)。

(2)喚醒信念。一是在每位成員心中播下發(fā)展型教師的“種子”，二是“施肥”，開設(shè)“工作室百家講壇”給成員施“理論之肥”等;三是做名師“追星族”，施“經(jīng)驗(yàn)之肥”。進(jìn)行數(shù)學(xué)名師的專項(xiàng)研究，剖析名師的成長軌跡，最大化地發(fā)揮名師的專業(yè)凝聚力、品牌影響力與科研引領(lǐng)力。自主地、自由地、舒展地、快速成長。

(3)加強(qiáng)修煉。一要養(yǎng)“站功”，站起來做人，踏踏實(shí)實(shí)從教，從從容容做師。二要養(yǎng)“坐功”，坐下來做事，在教育這塊園地里站穩(wěn)腳跟，潛心育人。三要養(yǎng)“心功”：蹲下去做師，和學(xué)生平等相處、共同進(jìn)步。對(duì)新手教師、成熟教師、骨干教師、專家教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，以“專業(yè)閱讀+專業(yè)課堂+專業(yè)共同體”三專項(xiàng)目為載體，架構(gòu)以學(xué)科帶頭人、骨干教師為先行者，青年教師積極跟進(jìn)、分層協(xié)同發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教師梯隊(duì)。

2、研究：探索群體帶教模式

第一個(gè)層面即工作室中的幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師集體帶教幾個(gè)青年教師，互相探討，各取其長;第二個(gè)層面是我們組織骨干教師、優(yōu)秀教師、年輕有為的新教師擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)頭人，在工作室的引領(lǐng)與指導(dǎo)下快速地發(fā)展，并由這些校級(jí)引領(lǐng)教師培植出學(xué)校自己的骨干教師，形成引領(lǐng)——發(fā)展——再引領(lǐng)——再發(fā)展的良性循環(huán)。

(1)深入課堂下水積累。圍繞本年度的重點(diǎn)“童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略”，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略。工作室將深入課堂，通過觀察、聽課、評(píng)課、討論、交流等手段促進(jìn)學(xué)員提高教學(xué)成效，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為教育教學(xué)研究，取得第一手資料。

(2)追求質(zhì)效微型課題。圍繞“童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略”，各個(gè)成員可以設(shè)立子課題展開研究。“追求質(zhì)效微型課題”研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過“五個(gè)一”工程，即：提出一個(gè)要解決的問題，圍繞問題做一個(gè)設(shè)計(jì)(教案)，上一節(jié)研究課，寫一篇案例或論文，召開一次“追求質(zhì)效微型課題”研討(交流)會(huì)。

3、成長：錘煉形成風(fēng)格

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐積累。工作室成員要不斷深入課堂，通過聽課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

四、具體計(jì)劃

三月份：

1、制定本學(xué)期工作室活動(dòng)計(jì)劃

2、課堂研究：xx四年級(jí)《認(rèn)識(shí)三角形》

3、專題研討：xx《童話故事滲透進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》

四月份：

1、課堂研究：xx四年級(jí)《用字母表示數(shù)》

2、專題研討：xx《童話故事在數(shù)學(xué)課堂中的串聯(lián)策略》

3、讀書交流活動(dòng)

五月份：

1、課堂研討：xx二年級(jí)《認(rèn)識(shí)圖形》

2、專題研究：xx《關(guān)于低年級(jí)童話教學(xué)的注意點(diǎn)》

3、讀書交流活動(dòng)

六月份

1、課堂研究：xx六年級(jí)《復(fù)習(xí)》

2、專題研究：xx《關(guān)于中高年級(jí)童話數(shù)學(xué)的注意點(diǎn)》

3、撰寫研究報(bào)告、總結(jié)，讀書交流活動(dòng)。

根據(jù)具體情況，活動(dòng)內(nèi)容和形式還將作適當(dāng)調(diào)整。見工作室網(wǎng)站的通知為準(zhǔn)。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇三】

新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:

一、開展課堂教學(xué)研究。

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,取長補(bǔ)短,要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng),切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題,探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評(píng)議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

3、開展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課,課前進(jìn)行說課,課后說反思。(2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評(píng)同一節(jié)課。(3)同組教師共同研討交流,做到三個(gè)一:說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),找出一點(diǎn)不足,提出一點(diǎn)希望。(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改

二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高。

1、努力提高老師們的備課能力,堅(jiān)持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

2、教研組將組織人員,對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研,切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形,不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)選。

三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”,讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律,讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有:骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。

四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。具體要求如下:

1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當(dāng)天完成,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語。

2、家庭作業(yè):一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次,低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,其余部分必需全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、針對(duì)學(xué)生的.個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃合集(6篇)

時(shí)光如水，又是一年過去，工作暫時(shí)告一段落。此時(shí)就可以制定大班教師的年度工作計(jì)劃，讓新一年的工作更加順利，在新一年能夠按照計(jì)劃有條不紊的開展相關(guān)工作。怎么才能將大班教師的工作計(jì)劃寫得全面呢？以下是小編為大家收集的“大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃 篇1

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。

大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃 篇2

新學(xué)期來了，忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠?。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面開展工作

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。

通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

二、保育方面

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

三、積極做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長！

大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃 篇3

新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。

大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃 篇4

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有49名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。

大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃 篇5

"一年之際在于春"，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。

身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的.較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。

能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。

首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話。

其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力。

最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

大班教師教學(xué)重點(diǎn)工作計(jì)劃 篇6

新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

一、班級(jí)情況分析

由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容

健康方面：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立生活能力。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護(hù)方法，致意用眼衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣。

3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，初步的應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有粗淺的求生技能。

4、喜愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競爭意識(shí)。

5、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng)。

語言方面：

1、在談話活動(dòng)方面，能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，能用普通話進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪回的方式交談。

2、講述方面，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達(dá)流暢，不停頓。

3、聽說游戲中，學(xué)習(xí)運(yùn)用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。

4、欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，理解作品的主題。

5、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察能力。

科學(xué)方面：

1、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，對(duì)自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng)。

2、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官、發(fā)展觀察力，會(huì)使用各種科學(xué)工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進(jìn)行討論，交流和分享，會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng)。

3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。

社會(huì)方面：

1、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

3了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

4、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

5、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

藝術(shù)方面：

1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝。

3、能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)力度。

4懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

三、著重幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，整理自己的書包、筆盒，折疊被褥，擺放鞋襪等。

2、督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續(xù)保持認(rèn)真傾聽別人講話的好習(xí)慣。

3、遵守集體規(guī)則，上課能認(rèn)真聽老師講課，細(xì)心聽講，認(rèn)真思考。

4、開展“小桌長”活動(dòng)，為同伴服務(wù)，督促同伴安靜地做作業(yè)。

5、開展“今日我主播”活動(dòng)，內(nèi)容包括(兒歌謎語、小故事等)，提供幼兒發(fā)展表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

四、家長工作

1、主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。

2、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

3、通過電話、QQ、BLOG等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

4、充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

5、邀請(qǐng)家長參加開放日和元旦活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長的意見。建議，并合理改進(jìn)。

五、班級(jí)特色

經(jīng)過上個(gè)學(xué)年剪紙?zhí)厣顒?dòng)后，班級(jí)幼兒小手運(yùn)用剪刀的水平有了很大的提高，能力強(qiáng)的幼兒能剪如小貓胡須等細(xì)致的圖案。通過將幼兒作品布置班級(jí)，幼兒對(duì)剪紙興趣很高，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)開展剪紙活動(dòng)，并將活動(dòng)細(xì)致化、生動(dòng)化，讓活動(dòng)更加有趣。

在折法上將補(bǔ)充：連續(xù)紋樣折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。

可用于吊掛的裝飾：回紋掛飾、蝸形掛飾、紙鏈掛飾、梯形掛飾。

六、學(xué)期主題

(一)春天來了

(二)我要上小學(xué)啦

下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃

時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間這一段時(shí)間的工作即將過去了。我們可以開始制定新一階段的工作規(guī)劃了。只有制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，下一階段工作才會(huì)更有干勁！究竟怎么才能寫好一篇小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃【篇一】

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實(shí)學(xué)校教研工作意見，以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)；深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提升本教研組的教研活動(dòng)品位，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教研活動(dòng)和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。

二、本期工作目標(biāo)

1、以生為本，開展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的研究，創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

2、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng)。

3、深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。

4、做好教研活動(dòng)的組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗(yàn)。

三、本期工作重點(diǎn):

1。開始實(shí)行數(shù)學(xué)教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式，鼓勵(lì)電子備課)，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。

2.配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展示活動(dòng)。

3.做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。

4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性試題研究工作。

5.配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理，組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。

6.創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)(數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng))。

7.配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)交流。

下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃【篇二】

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，把常規(guī)教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)，求實(shí)效、力求達(dá)到效果好，效率高。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強(qiáng)集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改，課后反思，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研，加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課，互相評(píng)課的活動(dòng)，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思，心得。

3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作，對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，樹立全面的度量觀，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念，探索改革評(píng)價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料。

5、做好家長工作，及時(shí)溝通，解決問題，為了學(xué)生思想平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期主要工作安排：

二月份：

1、制定教學(xué)進(jìn)度。

2、制定教研組計(jì)劃。

3、檢查備課筆記。

4、上一節(jié)研討課。

三月份：

1、集體備課。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章。

3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法。

4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃。

四月份：

1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

2、出好期中試卷。

3、總結(jié)期中考試情況。

五月份：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章。

2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

4、迎接區(qū)調(diào)研考試。

六月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、迎接市調(diào)研考試。

3、總結(jié)調(diào)研考試情況。

4、出好畢業(yè)試卷。

5、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。

下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃【篇三】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、具體工作安排：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、備課：包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)具體目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。

2、上課：(1)上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。(2)講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。(3)課中要明確目標(biāo)和重難點(diǎn)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。(4)通過課堂測驗(yàn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽評(píng)課：本學(xué)期各教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

三、具體工作安排

九月份

1、一年級(jí)新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。

2、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。

3、制定數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。

4、專題研修活動(dòng)——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。

6、隨堂聽課(常態(tài)課診斷)。

7、校本培訓(xùn)(電子白板應(yīng)用)。

十月份

1、接受區(qū)課堂教學(xué)評(píng)估。

2、青年教師公開課。

3、專題研修活動(dòng)——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建。

4、隨堂聽課。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。

十一月份

1、青年教師培訓(xùn)——兩筆字講座。

2、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(dòng)(實(shí)驗(yàn)小學(xué))。

3、合并單元過關(guān)。

4、隨堂聽課。

6、專題研修活動(dòng)——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、1——6年級(jí)口算過關(guān)。

2、3——6年級(jí)計(jì)算過關(guān)。

3、隨堂聽課。

4、接受區(qū)學(xué)科調(diào)研。

5、專題研修活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

7、師生同練——規(guī)范漢字書比賽(青年教師兩筆字比賽)。

8、收交課題研究論文。

一月份

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。

3、收交資料，量化考核，工作總結(jié)。

下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃【篇四】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)作好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“提優(yōu)補(bǔ)差”檔案。

4、通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。

2、深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個(gè)展開。

備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強(qiáng)集體備課研究與管理，每次活動(dòng)要做到“三定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標(biāo)、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計(jì)、推敲教學(xué)反思的撰寫。

上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo)，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時(shí)、到位。同時(shí)，教研組要做好單元教學(xué)過關(guān)，做好檢測、分析工作，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，并做好記錄，追蹤輔導(dǎo)。

為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進(jìn)行整改，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識(shí)檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

（四）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，每位老師至少上一節(jié)公開課。

2、針對(duì)教材中“動(dòng)手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

3、分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。

4、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

5、組織做好“xx區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”。

6、組織做好“xx區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計(jì)與評(píng)比”。

五、具體安排：

二月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包。

3、組織相關(guān)老師參加xx市三年級(jí)教材分析活動(dòng)。

4、期初工作檢查。（重點(diǎn)：電子備課含二次備課說明）。

三月份：

1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

2、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎(jiǎng)?wù)哒故净顒?dòng)。

3、公開課教學(xué)。

4、“xx講壇”。

四月份：

1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。

2、“xx講壇”。

3、公開課教學(xué)

4、組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng)，暨xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

5、組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)

五月份：

1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

2、組織老師參加xx區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

4、公開課教學(xué)（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5、“xx講壇”。

6、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)”。

六月份：

1、參加xx市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

2、相關(guān)老師參加“xx區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。

3、“20xx-20xx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研。

4、相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

6、公開課教學(xué)

5、完成教研組工作總結(jié)。

下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃【篇五】

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1．認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評(píng)課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開展理論研討，運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。

2．在真正做到減負(fù)突圍的同時(shí)重視對(duì)學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3．研究新課標(biāo)，鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1—5年級(jí)教師要用好、上好新教材；6年級(jí)的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。

三、各年級(jí)目標(biāo)：

1．一、二年級(jí)抓萬以內(nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；

2．三、四年級(jí)抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；

3．五年級(jí)抓綜合解題能力。

四、主要工作：

（一）作業(yè)常規(guī)

按照制定的《xx小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。

（二）培優(yōu)輔差

1．培優(yōu)

（1）一至三年級(jí)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

（2）二至五年級(jí)每天布置一道彈性作業(yè)題。

（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。

2．輔差

（1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

（三）教科研工作

1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評(píng)價(jià)”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高對(duì)“新課程評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)與了解。

2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。

（四）教研組自身建設(shè)

1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動(dòng)。

2．各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生、教學(xué)中的問題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對(duì)以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對(duì)超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對(duì)有問題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。

3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。

4．每學(xué)期同年級(jí)組老師互相聽課至少兩次，加強(qiáng)合作，相互交流，提高教學(xué)能力。

5．做好新版本“成長手冊(cè)”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。

五、教研組活動(dòng)安排：

二月份（1）擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃。

（2）檢查備課。

（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施。

（4）布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作。

（5）制定各年級(jí)單元目標(biāo)。

三月份（1）交流各年級(jí)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施。

（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作。

四月份（1）教學(xué)評(píng)比。

（2）校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析。

五月份（1）三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。

（2）思維能力競賽。

（3）交流網(wǎng)站運(yùn)行情況。

六月份（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析。

（2）交流個(gè)人小結(jié)。

（3）統(tǒng)一學(xué)生成長手冊(cè)評(píng)價(jià)方案。

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