有關(guān)除夕的作文。

家鄉(xiāng)的除夕一定很熱鬧，放的放鞭炮，玩的玩炮竹，其樂(lè)融融。和家人在一起，就算什么都不做，也不會(huì)覺(jué)得尷尬。那么，你曉不曉得除夕作文有怎么寫(xiě)嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《一些關(guān)于除夕見(jiàn)聞的作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一些關(guān)于除夕見(jiàn)聞的作文【篇一】

隨著新年鐘聲的敲響，我們也該行動(dòng)了：一手提著一個(gè)袋子，另一只手扛著四根。你問(wèn)干嘛？放煙花咯！

不大一會(huì)兒，我們“煙花小分隊(duì)”便全員到齊，開(kāi)始向目的地前進(jìn)了。要不了多久，我們便來(lái)到了橋上。一到那里，我們就發(fā)現(xiàn)早已有許多的人開(kāi)始放煙花慶祝新年了，我們也毫不示弱，立刻把煙花拿了出來(lái)，開(kāi)始狂歡了！

我們采取從低調(diào)到高昂的形式，每個(gè)人都拿出了一根仙女棒，點(diǎn)燃后，它便散發(fā)出了各種各樣的顏色：有時(shí)是熱情似火的紅色，有時(shí)是生機(jī)勃勃的綠色，還有時(shí)是金光閃閃的黃色。再加上我們事先排練的舞蹈，把它的美麗發(fā)揮的更加淋漓盡致，每次揮動(dòng)，后面都會(huì)落下一些火花，我們把它揮動(dòng)成一個(gè)形狀，那落下的火花就像墻上的小水滴，很自然的落下來(lái)。

優(yōu)雅的仙女棒后，就是壯觀“三角煙花”了。它是一個(gè)三角體，因?yàn)槲也恢浪拿郑詴簳r(shí)先叫它“三角煙花”。我們都躲在一旁，爸爸點(diǎn)燃了之后就冒出一些向上沖的不高的火花，緊接著變成金黃色的煙花向上使勁兒沖。沖上去的時(shí)候是筆直筆直的，落下來(lái)時(shí)卻是像流星拖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，朝著地面俯沖下來(lái)，俯沖下來(lái)時(shí)，但也是筆直筆直的。

最后嘛……當(dāng)然是最最讓人心情激動(dòng)的沖天炮了！它發(fā)出的每一炮，都是由紅色的雪花形狀的火花組成的，而且，每一發(fā)的形狀都像一座拱橋。我想啊，這座用“紅雪花”組成的拱橋，一定是通往新一年的橋！

一些關(guān)于除夕見(jiàn)聞的作文【篇二】

盼望著，盼望著，一年一度的除夕之夜來(lái)臨了，這一夜是一年之中最美好的夜晚。家家戶(hù)戶(hù)是多么快樂(lè)，多么激動(dòng)，多么熱鬧啊！

吃年夜飯是我們家最快樂(lè)的時(shí)光。我們家人可多了，有叔叔阿姨、爸爸媽媽、爺爺奶奶都團(tuán)圓了。

你看，我們家的桌子上擺放著一盆盆豐盛的菜，有一分熱騰騰的雞腿，真讓我直流口水，還有一盆盛滿(mǎn)的湯圓，一粒粒的小湯圓在盆子里游泳，好像在說(shuō)：太舒服了，真像在游泳池里泡溫泉。

家里太熱鬧了，叔叔阿姨們一邊吃喝，一邊談天說(shuō)地，笑得大家合不攏嘴。我一邊拿起可樂(lè)向爺爺干杯，一邊說(shuō)：“祝爺爺身體健康?！睜敔斝溥涞哪脕?lái)紅包放在我的手里，我打開(kāi)一看，有五百元，此時(shí)此刻我的臉像蘋(píng)果一樣紅，高興極了。

吃完年夜飯后，大家便坐在沙發(fā)上看起了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我坐在沙發(fā)中間，看著那優(yōu)美的'舞姿真精彩?。∽屛易钌羁痰氖悄g(shù)師劉謙正在表演魔術(shù)，大家看得津津有味。

噼哩啪啦的鞭炮聲把我從家里引出來(lái)，我睜大眼睛一看，天空中五顏六色的煙花，好像正在為人們祝福呢！

十二點(diǎn)到了，“當(dāng)……當(dāng)當(dāng)……”，新年的鐘聲敲響了。這時(shí)，周?chē)谋夼诼暩懥?，把漆黑的夜晚照得更加明亮。我看著看著，想起家里也有鞭炮，于是我拿?lái)鞭炮，把鞭炮豎直，接著我小心翼翼地把鞭炮點(diǎn)燃，然后我捂住耳朵，連忙轉(zhuǎn)身逃跑，過(guò)了一會(huì)兒，噼哩啪啦的聲音響起來(lái)了，把天空變得煙霧騰騰的。

家里的鞭炮快放完時(shí)，我祝愿家人身體健康，萬(wàn)事如意。YJs21.Com

今年的除夕之夜真讓我難忘。

一些關(guān)于除夕見(jiàn)聞的作文【篇三】

夜幕降臨，一年一度的除夕夜又到了，我高興極了，因?yàn)檫@是一個(gè)辭舊迎新的一天。漆黑的天空上那調(diào)皮的小星星，正偷窺著人們合家團(tuán)圓的美好景象。在今天這個(gè)美好的日子里，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，燈火輝煌，當(dāng)然，我家也不例外。

傍晚，我們?cè)诓妥郎嫌姓f(shuō)有笑，隨著一聲“上菜”，大家就開(kāi)始品嘗各種山珍海味了。有鮑魚(yú)、雞、紅燒肉……我們個(gè)個(gè)垂涎欲滴，吃著香噴噴的年夜飯，看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

吃完晚飯，看一會(huì)電視，就到了十一點(diǎn)半，所有的親友們一同開(kāi)車(chē)回到鄉(xiāng)下，爸爸把鞭炮掛在閣樓，鞭炮的末尾垂下來(lái)，在地上擺起“之”字，長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮繞了幾個(gè)圈才拉在門(mén)口。我們都嚴(yán)陣以待，等待零時(shí)的鐘聲敲響。

零時(shí)響起，爸爸把鞭炮引線(xiàn)點(diǎn)燃，只聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的爆炸聲，一朵朵迫不及待的煙花蹦出來(lái)，好看極了。這鞭炮的每一聲都寄托著我們對(duì)新年美好生活的向往。

除夕之夜，是一個(gè)團(tuán)聚與歡笑的日子；除夕之夜，是對(duì)舊年的回顧，對(duì)新年的暢想。在新的一年里，我祝愿?jìng)€(gè)個(gè)都身體健康，萬(wàn)事如意！

一些關(guān)于除夕見(jiàn)聞的作文【篇四】

看！家家戶(hù)戶(hù)的大紅燈籠已經(jīng)懸掛起來(lái)了，嶄新的對(duì)聯(lián)也張貼了上去；聽(tīng)！活潑頑皮的孩子已經(jīng)噼里啪啦放起鞭炮來(lái)了，因?yàn)橐荒暌欢鹊某χ褂忠淮吻娜欢鴣?lái)了。

說(shuō)到了除夕，自然也少不了那一頓豐盛的年夜飯。姥姥和媽媽在廚房忙來(lái)忙去，不大一會(huì)兒，豐盛的飯菜就擺上了飯桌。有紅燒大鯉魚(yú)，表示年年有余；有香噴噴的燒雞子，代表了吉祥如意；有辣椒炒雞蛋，寓意是圓滿(mǎn)長(zhǎng)久；還有那香甜的年糕，表示年年高升?！巴郏『秘S盛??！而且每一道菜還有一個(gè)美滿(mǎn)的含義?！蔽遗d奮得鼓起掌來(lái)，后來(lái)，有人提議，“我們喝一杯！”我趕忙把大家的杯子都滿(mǎn)上了，小孩子喝飲料，大人嘛，當(dāng)然要喝啤酒啦！伴隨著彼此之間的祝福，我們高舉酒杯，碰了一下一飲而盡。一家人吃著美味的年夜飯，一邊訴說(shuō)，一邊憧憬著，真是開(kāi)心極了！

吃完了晚飯，我和姐姐、爸爸去院子里放鞭炮。爸爸拿著火機(jī)把鞭炮點(diǎn)著，那聲音可真震耳欲聾，紅色的炮屑散開(kāi)來(lái)，像鋪上了一層紅色的`地毯，我和姐姐拿著一些女孩子喜愛(ài)放的夜光炮，放起來(lái)五顏六色的，一會(huì)是粉色的，一會(huì)是淡藍(lán)色的，在夜空中閃耀著，好看極了！

不知不覺(jué)中，到了晚上8點(diǎn)鐘，熱鬧非凡的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了。大家都不約而同地圍坐在電視機(jī)前，一邊吃著水果，剝著花生，一邊興致勃勃地看著電視。節(jié)目可真是豐富多彩，有歌舞，有相聲，有雜技，有戲曲，有小品等等，讓人享受了一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。當(dāng)新年鐘聲敲響的時(shí)候，讓我在心里許下了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的愿望哩！

啊！歡樂(lè)的除夕之夜，真希望你永遠(yuǎn)停留?。?/p>

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媽 媽“懶”一些，孩子更獨(dú)立一些

媽媽“懶”一些，孩子更獨(dú)立一些四歲的xx有一個(gè)事情很讓我捉急，那就是他在家從不自己吃飯。爺爺奶奶在家就是爺爺奶奶喂，我在家就是我喂，并且吃得還不好。他心情好或者菜對(duì)他的口味就能吃夠一碗飯，否則就是幾口了事。我們?cè)谄ü珊竺孀分分簿头笱苤陨蠋琢ｏ垺榇?，我?dāng)然少不了要吼他罵他哄他甚至打過(guò)小屁股，收效甚微。

放暑假那天，我問(wèn)了一下xx的老師，他在學(xué)校吃飯的情況，又說(shuō)了一下在家里的情況。老師說(shuō)在學(xué)校吃肯定是自己吃，這么大了，但xx吃得也不算好，有時(shí)候吃的多有時(shí)候吃得少，但總體來(lái)講速度很慢。我也記得我問(wèn)過(guò)xx，他說(shuō)他是吃得慢，到后面老師就把飯倒掉了。我倒是不知道老師倒掉的是不是他碗里沒(méi)吃完，可以肯定他在學(xué)校沒(méi)吃飽。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)，爺爺奶奶去接他的時(shí)候，他總是說(shuō)餓了，要先喝一瓶奶，然后在回家的途中買(mǎi)個(gè)包子或粽子什么的吃。老師聽(tīng)了我講xx在家不自己吃飯的情況后就告訴我“你們太勤快啦，懶一點(diǎn)，沒(méi)人可依賴(lài)，他自然會(huì)自己吃的?！?/p>

我想這也是很有道理的嘛，于是在我自己帶孩子的這段時(shí)間就決定不再那么“勤快”了，變“懶”一點(diǎn)。中午我把飯買(mǎi)來(lái)或帶他到小飯店吃（因?yàn)樯习嗖豢赡芑丶易鲲垼?，然后分給他一碗飯一些菜，規(guī)定他自己吃完，強(qiáng)調(diào)媽媽沒(méi)有時(shí)間喂。同時(shí)和他說(shuō)好“如果不吃完，也沒(méi)關(guān)系，但是下午要等到我六點(diǎn)下班，然后回家買(mǎi)菜再做飯，至少七點(diǎn)半才有得下一餐吃?！蔽腋嬖V他至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間沒(méi)有吃的，如果不吃飯一定沒(méi)有力氣玩。他倒是吃懂了，知道我在辦公室并沒(méi)有準(zhǔn)備其他的吃的（就帶一瓶奶，一個(gè)梨做為零食），也不可能出去買(mǎi)（因?yàn)槲腋嬖V他我如果上班時(shí)間隨意出去的話(huà)要被扣錢(qián)），于是他非常努力地自己吃。

除去在肯德基和麥當(dāng)勞吃的（吃小雞塊和薯?xiàng)l，他都是自己吃），每天他都是自己吃飯。第一次給他吃面條，其實(shí)他不太會(huì)用筷子，我把面條夾斷成適合他入口的長(zhǎng)度，讓他用勺子，果真還是吃了不少。第二次吃炒飯和湯，滿(mǎn)滿(mǎn)地吃了一碗飯和半碗湯。晚上在家，我一般先把他吃的菜炒好，乘好飯，讓他坐著自己吃。因?yàn)樗牢疫€要炒我和他爸吃的菜，所以沒(méi)有時(shí)間喂。他吃沒(méi)吃完我都不再喂，反正一切看他自己。當(dāng)然吃得好我會(huì)表?yè)P(yáng)他，也會(huì)給點(diǎn)實(shí)在的他喜歡吃的東西作為小獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)吃好也不多給零食補(bǔ)充，多晚睡也只能喝一次奶。這幾天下來(lái)，我倒是發(fā)現(xiàn)他在吃飯這個(gè)事上，好了很多很多。不但自己吃，也沒(méi)有把周?chē)靡粓F(tuán)糟，還比以前我們喂的時(shí)候吃的量更多。

看來(lái)媽媽忍得下心，懶一點(diǎn)，可以讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。不但吃飯問(wèn)題有了很大的進(jìn)步，這些天xx也學(xué)著自己洗澡了。

自己洗澡是他提出來(lái)的，我放好水，然后他自己洗臉，洗頭，洗澡。我在旁邊看著，除了讓我?guī)退帘持猓ㄋ敛坏剑?，其它的我想幫他都不讓我?guī)?，只不過(guò)我必須坐在旁邊告訴他哪里還不干凈，泡泡沒(méi)沖掉。等他洗完，我再用水給他沖一下，然后抱他到床上擦干水，衣服他也可以自己穿好，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多星期了。雖然我?guī)退磶追昼娋涂梢愿愣?，他洗至少二十分鐘才洗完，我也很?lè)意這樣“懶”下去，有什么比孩子自己成長(zhǎng)，獨(dú)立更美好的事情？

孩子一天天長(zhǎng)大，總有一天會(huì)離開(kāi)我們的“看護(hù)”。從他走路要扶，要牽到完全可以自己跑；從媽媽幫他刷牙到自己刷得滿(mǎn)地泡泡，喝下漱口水；從把屎把尿到現(xiàn)在自己坐馬桶沖馬桶；從我們一口一口喂飽他到自己吃飯……他在慢慢長(zhǎng)大，而父母要做的，便是慢慢放手，讓孩子漸漸獨(dú)立。

關(guān)于除夕趣事見(jiàn)聞小學(xué)生寒假日記

光陰似箭，相信大家都已經(jīng)做好寒假回家過(guò)春節(jié)的準(zhǔn)備了。學(xué)生們也被老師要求寫(xiě)幾篇寒假日記，日記，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦。你知道小學(xué)生寒假日記怎么書(shū)寫(xiě)嗎？為滿(mǎn)足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于除夕趣事見(jiàn)聞小學(xué)生寒假日記”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

關(guān)于除夕趣事見(jiàn)聞小學(xué)生寒假日記【篇一】

我記得在寒假的時(shí)候，有一天，天氣特別好，媽媽就帶著我和姐姐一起到院子里打羽毛球，我們姐妹倆都高興的蹦了起來(lái)。

首先，由我來(lái)發(fā)球，我把羽毛球高高的拋了起來(lái)，羽毛球剛剛落下就被我打了出去，姐姐握緊手中的球拍把我“一網(wǎng)打盡”了。我不服氣的說(shuō)：“哼，別以為我打不贏你?！薄澳悄愫臀冶纫槐妊?！”姐姐說(shuō)。“好吧?！蔽一卮?。

這次，我想：“用什么法子呢？”我急的直跺腳的時(shí)候，突然想到了用我的“秘密武器”——扣球。我信心十足的說(shuō)：“我發(fā)球了，請(qǐng)注意了。”“快點(diǎn)。”姐姐著急的說(shuō)。“ok，三、二、一，Go！”我又把球拋向了淺藍(lán)色的天空，這次我把羽毛球像發(fā)射的火箭一樣打了出去，姐姐剛把球打過(guò)來(lái)，我便把這只“小老鼠”扣在了姐姐的領(lǐng)地?！肮业拿孛芪淦骺烧婀苡醚?！”我得意洋洋的說(shuō)道。

我們打累了，就回家了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我還要打羽毛球?！薄昂玫摹薄Ｎ矣H愛(ài)的媽媽回答道“太好了，太好了！我們一言為定?！蔽腋吲d地說(shuō)?！拔医裉炜烧骈_(kāi)心呀！”我一邊休息一邊對(duì)姐姐說(shuō)。姐姐說(shuō)：“我也特別的高興?！蔽蚁Ｍ澜绺鞯氐男∨笥押臀覀円粯娱_(kāi)心，擁有家人在一起幸福的時(shí)光

關(guān)于除夕趣事見(jiàn)聞小學(xué)生寒假日記【篇二】

大年初一到初三，我們?nèi)チ藦B門(mén)。在初二的時(shí)候，旅行團(tuán)早早結(jié)束了一天的行程，我們?cè)谖譅柆敵粤艘活D香噴噴的晚餐，本來(lái)想去環(huán)島路旁邊的沙灘去走一下，結(jié)果下起了傾盆大雨，我們只好乖乖的乘公交車(chē)回了旅館。

來(lái)到旅館，才六點(diǎn)四十五分，太早了大家都沒(méi)有睡意。我、弟弟還有哥哥你看看我，我看看你，都不知道該干什么?舅媽靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，舅媽叫我們?nèi)齻€(gè)過(guò)來(lái)，來(lái)玩一個(gè)叫“過(guò)目不忘”的游戲。游戲的規(guī)則跟成語(yǔ)接龍很相似，但是有一點(diǎn)不同，就是誰(shuí)沒(méi)回答來(lái)就要伸出一根手指。舅媽先讓我們看幾分鐘，再叫我讀給他們二個(gè)聽(tīng)。讀完后，我們幾個(gè)都興致勃勃，都以為自己能拿第一。開(kāi)始了弟弟先說(shuō)了一個(gè)“八面威風(fēng)”第一次我的哥哥說(shuō)出來(lái)了，得意洋洋的在那里哈哈大笑。

第二次又輪到他了，他說(shuō)不出來(lái)，頹喪的低下了腦袋。后來(lái)變成我和弟弟的挑戰(zhàn)了。因?yàn)楹竺娴某烧Z(yǔ)我的哥哥一個(gè)都說(shuō)不出來(lái)，他就傻呆呆地坐著，輪到他了就搖一下頭，表示不會(huì)。我和弟弟開(kāi)始戰(zhàn)斗，等我伸出一根手指的時(shí)候，他已經(jīng)伸出了三根，我們二個(gè)戰(zhàn)啊!戰(zhàn)啊!總算戰(zhàn)完了，我贏了。只伸出了六根手指，弟弟伸出了七根，我的哥哥一共伸出了九根手指。舅媽宣布到：“羅博文贏了，以后就是他教你們兩個(gè)?！蔽液荛_(kāi)心!可是，弟弟才一年級(jí)，我已經(jīng)三年級(jí)了，他就差我這么一點(diǎn)點(diǎn)。我以后要更加努力，再多積累一點(diǎn)兒成語(yǔ)。相反，我的哥哥非常悲傷，痛哭起來(lái)。我安慰他說(shuō)：“加油!不要泄氣，以后努力!”說(shuō)完他就止住了哭泣。

這就我寒假里的一件趣事。讓我經(jīng)歷過(guò)緊張和激動(dòng)。這件趣事讓我深深地記在了腦海里。

關(guān)于除夕趣事見(jiàn)聞小學(xué)生寒假日記【篇三】

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，二十多天的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。在這個(gè)寒假里，有似星星的趣事銘記在我心中，抹不抹不掉。其中，我覺(jué)得最有趣的事就是和表哥一起放爆竹。

其實(shí)，我?guī)啄昵斑€不敢放。而是在九歲那年，大部分像我一樣大的小孩都玩起爆竹來(lái)，我不能落后，自已壯壯膽子，開(kāi)始放起來(lái)。放了挺好玩，所以每到寒假我最喜歡放爆竹。

寒假的一天，我來(lái)到表哥家。剛一到他家，表哥就在門(mén)口等著我，他拉著我來(lái)到他家后院里。我一看，驚呆了。他家院子里的田地里，有一個(gè)用泥巴做的軍人打仗的基地，旁邊還還挖了一個(gè)小池塘 ，里面加滿(mǎn)了水，水里還有一個(gè)小潛水艇，陸地上還有坦克、飛機(jī)和小人。表哥對(duì)我說(shuō)，我們要用各種爆竹來(lái)炸它們，直到它們?nèi)姼矞鐬橹埂Ｎ覀兿日懙厣系?。我們先用普通的爆竹?lái)炸它們。炸了 十來(lái)分鐘，才倒了兩三個(gè)，看來(lái)這種爆竹的殺傷力不強(qiáng)。我們又換了一種威力強(qiáng)點(diǎn)的來(lái)炸它們，一下子就能炸它個(gè)五六個(gè)，看來(lái)郊果是好的，但是太慢了。我們只好拿出了我們的王牌武器“火導(dǎo)彈”。 我們把它放在地上，一點(diǎn)火“火導(dǎo)彈”就飛了出去。只聽(tīng)“啪”的一聲，它們就炸倒了一大堆小人，就連坦克都炸得飛起來(lái)了。我們只發(fā)了五大發(fā)，陸地上的小兵全部炸倒了。接下來(lái)要炸水里的，潛水 艇更是不一般，我們才發(fā)了一發(fā)“魚(yú)雷炮”，潛水艇就炸壞了，我們勝利了。

寒假就在我們的歡呼聲中不知不覺(jué)中過(guò)去了。

關(guān)于除夕趣事見(jiàn)聞小學(xué)生寒假日記【篇四】

除夕晚上吃過(guò)團(tuán)圓飯，媽媽就開(kāi)始張羅著包餃子。我來(lái)到桌前和媽媽一起包餃子。我先拿起一張皮，用筷子往皮里夾了許多餡，沒(méi)想到，我剛捏上中間，餡就兩邊露出來(lái)了。我連忙把餡往里塞了一下，用兩手捏再捏住兩邊，沒(méi)想到，餃子的“肚子”卻破了，我急忙拿一張面皮，把它包上了。我好不容易才包好了一個(gè)餃子?？粗鴭寢尠娘溩觽€(gè)個(gè)都挺著“將軍肚”，可我的呢？活像一個(gè)還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就氣餒了戰(zhàn)士。我氣得一屁股坐在椅子上，真不想包了。媽媽好像看出我的心思，邊包邊說(shuō)：“學(xué)一件事就要學(xué)到底，不能半途而廢。”我想了想媽媽說(shuō)的也對(duì)。于是我仔細(xì)看看媽媽包餃子的動(dòng)作，學(xué)著媽媽的樣子，先把餃皮放在手上，然后抹上餡，右手把餃皮兩邊合起來(lái)，先在中間捏了一下，再分別從左右兩邊均勻地向中間一下接一下地捏緊。一遍又一遍的嘗試。果然，按照媽媽說(shuō)的我竟然包了20個(gè)昂首挺胸的餃子，別提有多高興了！

從這件小事中，我懂得了：無(wú)論做什么事情都要一心一意地去做，要持之以恒，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就半途而廢，那樣永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的，還讓我想起了一句名言：失敗是成功之母，失敗了不要緊，重要的是你有沒(méi)有一個(gè)挑戰(zhàn)困難的勇氣和信心！

多一些陪伴,少一些寂寞,理性的看待IPAD

多一些陪伴,少一些寂寞,理性的看待IPAD我自己有一個(gè)IPAD電腦，也沒(méi)有什么特別的用處，里面打包下載了一些游戲和圖書(shū)，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候會(huì)玩一會(huì)，權(quán)當(dāng)作放松。

說(shuō)不清具體是從哪一天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)xx也和我一樣迷上了IPAD，小家伙也經(jīng)常的會(huì)捧著電腦，一坐半天，而且我不得不承認(rèn)小孩子的腦瓜實(shí)在是靈，這么多的游戲，他居然一個(gè)一個(gè)的都會(huì)玩了，還不是一般的熟練，真是服了。

起先，我并沒(méi)有特別的在意，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)對(duì)電腦著迷，從早到晚的，只要在家，總是要拿起電腦玩上一會(huì)，或者是打打游戲，或者是聽(tīng)聽(tīng)故事。我開(kāi)始意識(shí)到這是個(gè)問(wèn)題了，也在想辦法將他的注意力從電腦中轉(zhuǎn)移出來(lái)。

我想先說(shuō)一句心里話(huà)，現(xiàn)在的家庭中都只有一個(gè)孩子，平時(shí)在外面是和小區(qū)里的孩子一起玩，在家里就是大人陪著他們玩，當(dāng)大人忙碌或者由于其他的事情拖不開(kāi)身的時(shí)候，他們就只有自己玩。

由于沒(méi)有了小伙伴，由于寂寞，他們只能轉(zhuǎn)而選擇了電視或者電腦。無(wú)形中，電視和電腦替代了玩伴。

從這個(gè)角度出發(fā)，我不得不說(shuō)，現(xiàn)在的孩子的確很可憐，我也不知道，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，再回想童年的時(shí)候，是否也會(huì)有和我們一樣的溫暖。

既然明白寂寞才是根源，那么，作為家長(zhǎng)，就應(yīng)該給孩子多一些陪伴，讓他們的生活豐富、快樂(lè)起來(lái)。惟有此，才有可能徹底的讓孩子擺脫對(duì)電視和電腦的依賴(lài)。我想，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)認(rèn)真真的做到兩點(diǎn)：

首先、要多帶孩子到大自然中去。對(duì)xx，我堅(jiān)持做到每天無(wú)論天氣如何，一定要帶xx出去玩，或者在小區(qū)里面，或者到公園里，或者到動(dòng)物園，或者到展覽會(huì)，再或者，到外面找一片安靜的地方。這樣做，一方面可以讓孩子多接觸一下大自然，多呼吸一下新鮮空氣，可以增強(qiáng)體質(zhì)，另一方面，也可以讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中，多認(rèn)識(shí)一些小朋友，實(shí)在是一舉兩得的做法。

其次，在家里，也要多抽出一些時(shí)間陪孩子玩，或者讀書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，或者講故事，或者做游戲，總之，在屬于孩子的時(shí)間里，要認(rèn)認(rèn)真真、全心全意的陪他們。現(xiàn)在不少家長(zhǎng)，也包括我自己在內(nèi)，形式上是陪孩子在看電視，實(shí)際上確實(shí)自己拿著手機(jī)在旁邊玩，這樣真的算是陪孩子嗎？我想，孩子其實(shí)是最最單純的，他們不會(huì)在乎你陪他們一個(gè)小時(shí)，還是兩個(gè)小時(shí)，他們所在意的是你是否陪他們玩。

當(dāng)然，電腦作為高科技的產(chǎn)品，既然存在，就一定有存在的理由，有存在的必要，這點(diǎn)我們是不能否認(rèn)的。電腦里面可以存放，并且隨時(shí)更新一些圖書(shū)，也可以下載一些簡(jiǎn)單的小游戲，或者存一些歌曲，或者放一些照片，等等。而且，相對(duì)臺(tái)式機(jī)來(lái)說(shuō)，IPAD電腦可以隨身攜帶，很方便。

孩子們?cè)谕骐娔X的過(guò)程中，無(wú)論是游戲，還是歌曲，還是圖書(shū)等，無(wú)疑是一定會(huì)給孩子帶來(lái)快樂(lè)和收獲的。

我們無(wú)法讓孩子完全的放棄電腦，我們需要理性的對(duì)待。

玩，要合理的玩，要有效的玩，在這種前提下，我是歡迎xx玩電腦的，原因只有一點(diǎn)，我希望xx快樂(lè)。這就足夠了。

育兒觀念：關(guān)于親子閱讀的一些感想

兒子快3歲5個(gè)月了，親子閱讀是從他1歲7個(gè)月時(shí)開(kāi)始的，至今已近兩年時(shí)間。在這兩年中，我們一直在堅(jiān)持，從未間斷，應(yīng)該說(shuō)著實(shí)不易。在上幼兒園之前，除非我不在家，一般中午也會(huì)讀上半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。晚上更不用說(shuō)了，要雷打不動(dòng)地讀上一到兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)我困得眼皮都抬不起來(lái)了，可兒子還興趣十足，一邊推我一邊說(shuō)：“講啊，講啊！”所以為了應(yīng)付這個(gè)“難纏”的小家伙，我一般都要睡點(diǎn)兒午覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳，好晚上給孩子多講會(huì)兒故事。

重視孩子的閱讀并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，源于我對(duì)自己童年時(shí)代的一些經(jīng)歷的反省。我出生于農(nóng)村，家境一般，可從很小的時(shí)候起，就對(duì)閱讀產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。每個(gè)學(xué)期結(jié)束發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我都迫不及待地先把語(yǔ)文課本從頭到尾翻上一遍。撫摸著潔白的書(shū)頁(yè)，聞著新鮮的油墨香味，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。除此之外，我還廣泛地進(jìn)行借閱，像民間故事啦，小說(shuō)啦，雜志啦，甚至還經(jīng)常到村委會(huì)去瀏覽《人民日?qǐng)?bào)》的副刊。后來(lái)自己有了點(diǎn)兒零花錢(qián)，也買(mǎi)過(guò)連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)、雜志等等?？墒?，那個(gè)時(shí)候條件非常有限，農(nóng)村中幾乎沒(méi)有圖書(shū)館和書(shū)店，一般是能借到什么、能買(mǎi)到什么就看什么，雜七雜八，不容選擇，很難讀到古今中外的經(jīng)典著作。這樣的經(jīng)歷使我深深地懂得，孩子對(duì)讀書(shū)的渴望以及早期閱讀對(duì)孩子一生發(fā)展的重要性。如今，我們有了孩子，也逐漸培養(yǎng)起他對(duì)閱讀的興趣，并盡力為他的成長(zhǎng)提供比較充足的條件。如今的童書(shū)早已今非昔比，平裝的、精裝的，中文的、雙語(yǔ)的、英文原版的，翻翻書(shū)、立體書(shū)等等等等，五彩繽紛，令人目不暇接。每天拿上幾本，和孩子一起閱讀，在那個(gè)純凈的、溫馨的、夢(mèng)幻的故事世界里，有無(wú)數(shù)的驚奇和歡樂(lè)。我想，若干年后，當(dāng)我和孩子回憶起兩個(gè)人一起在臺(tái)燈下親子閱讀的情景時(shí)，心中一定會(huì)充滿(mǎn)幸福與甜蜜。

有很多家長(zhǎng)之所以不能持之以恒，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，大多是由于對(duì)親子閱讀的不重視。很多家長(zhǎng)抱怨自己工作太忙、太累，把每天要進(jìn)行的親子閱讀看成是一件很困難很恐怖的事情。其實(shí)，不管多忙多累，我們也應(yīng)該把它當(dāng)成每天必修的功課，哪怕抽出半個(gè)小時(shí)，或者只讀一個(gè)故事也好，集腋成裘，聚沙成塔，關(guān)鍵在于通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持養(yǎng)成孩子愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。有的家長(zhǎng)更愿意把孩子撂在電視機(jī)前，讓動(dòng)畫(huà)片陪伴孩子，自己可以愿意做什么就做什么。這樣的家長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)期看電視對(duì)孩子的視力不好，另外也無(wú)助于孩子思維的發(fā)展。電視畢竟是一種文化快餐和娛樂(lè)手段，到一定程度后它無(wú)法再提供更富有營(yíng)養(yǎng)的東西，甚至?xí)蔀楹⒆诱J(rèn)知和思考能力增長(zhǎng)的一個(gè)阻礙。家長(zhǎng)不能單純把親子閱讀當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)，等你真正進(jìn)入到孩子的世界里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙和美麗，親子閱讀將成為一種享受，一種幸福。

還有的家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子太小，不懂事，給他們讀書(shū)豈不是對(duì)牛彈琴？其實(shí)，這樣的家長(zhǎng)太小看了孩子各方面的能力。孩子的思維雖說(shuō)是初級(jí)的和原始的，但它卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的潛能。比如在語(yǔ)言能力方面，我們成年人熟練掌握一門(mén)語(yǔ)言需要幾年甚至十幾年的時(shí)間，而孩子只需要三、四年，你能說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力不驚人嗎？《鼴鼠的故事》的繪本文字非常多，頁(yè)數(shù)有的達(dá)到百八十頁(yè)，而孩子能非常投入地聽(tīng)我一次講上好幾本，你能說(shuō)孩子的注意力和理解力真的比成年人差嗎？在我和孩子一起做圖畫(huà)捉迷藏或找不同游戲的時(shí)候，孩子經(jīng)常比我還要快地找出答案，你能說(shuō)孩子的觀察力和反映速度差嗎？孩子的心靈不是一張普普通通的白紙，它是一座真正的寶藏，是一座等待我們開(kāi)發(fā)利用的沉睡的寶藏。孩子的心靈具有極強(qiáng)的吸收能力和創(chuàng)造能力，比成年人要高幾百倍、幾千倍，我們千萬(wàn)不能辜負(fù)了孩子一生中最重要、最美好的光陰，而是要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)越的條件，進(jìn)行正確地引導(dǎo)，用優(yōu)秀的精神食糧填飽孩子那如饑似渴的腦瓜。

至于親子閱讀到底有何效果，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該心態(tài)平和，不能急躁。有的家長(zhǎng)愿意教孩子一些效果明顯的技能，比如背古詩(shī)啦，背三字經(jīng)啦，背英語(yǔ)單詞啦，背各國(guó)首都啦，以及識(shí)字、做算術(shù)題等等。甚至新聞里還曾播出過(guò)比較極端的例子，據(jù)稱(chēng)五個(gè)月大的嬰兒居然會(huì)加減乘除認(rèn)識(shí)千余字，這真讓人大跌眼鏡。如此速成的神童是否符合孩子的成長(zhǎng)和兒童早教的規(guī)律，實(shí)在令人懷疑。其實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)兒童教育的一大頑癥就是背誦。背誦固然對(duì)于孩子的語(yǔ)言能力、思維能力有一定的積極作用，但背誦并不能直接和早教劃等號(hào)。而且，在很多時(shí)候，在背誦中投入太多的時(shí)間和精力，反而會(huì)抑制了其他方面的發(fā)展，起到適得其反的效果。我們都知道，人不僅有理性思維，還有感性思維，理性思維來(lái)源于感性思維，沒(méi)有感性思維何來(lái)理性思維？而嬰幼兒時(shí)期，孩子首先發(fā)展的是感性認(rèn)識(shí)能力，他們對(duì)那些感性的、形象的、具體的東西最感興趣。如果我們把身邊那些活生生的東西展示給他們，把那些色彩鮮艷、人物鮮活、故事有趣的繪本讀給他們聽(tīng)，往往會(huì)起到事半功倍的效果。我們不能違背孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，超越孩子的接受能力，采用填鴨式的方法，單方面進(jìn)行灌輸，這不僅破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)鸷⒆拥哪娣葱睦?。已?jīng)有資料表明，孩子的記憶力雖然驚人，但很大程度上是機(jī)械式的，所謂記得快遺忘得也快，比起理解和領(lǐng)悟式的記憶，效率要低多了。此外，識(shí)字過(guò)早會(huì)降低孩子對(duì)周?chē)挛锏拿舾卸群陀^察力，削弱孩子的感性認(rèn)識(shí)和想象能力。所以我們?cè)谶@一階段應(yīng)該讓孩子多讀一些圖多字少的繪本，不要盲目地過(guò)早培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力，不能把下一個(gè)階段的任務(wù)放在現(xiàn)在來(lái)提前完成。羅馬不是一天就建成的，培養(yǎng)孩子也不是一天兩天就能見(jiàn)效的。家長(zhǎng)要摒棄急功近利、炫耀攀比的心態(tài)，腳踏實(shí)地地把孩子的基礎(chǔ)打扎實(shí)，孩子定將受益終生。記住，金子總會(huì)閃光的，只不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題。

還有一個(gè)值得我們關(guān)注的問(wèn)題是，親子閱讀不是一個(gè)單純的認(rèn)知性、智力性的活動(dòng)，它還是一個(gè)培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品格和高尚情操的課堂。如果說(shuō)前者是培養(yǎng)孩子的智商，那么后者則是在培養(yǎng)孩子的情商。而在孩子的一生中，情商的作用絲毫不亞于智力水平。不要說(shuō)一個(gè)成功人士，就是一個(gè)普通人，我們也希望他是一個(gè)活潑開(kāi)朗、舉止得體、謙遜自信、真摯誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)毅勇敢、善良友愛(ài)的人。我們不僅要在生活中以身作則，在親子閱讀中我們也可以慢慢浸潤(rùn)，在潛移默化中陶冶孩子高尚的情操和趣味。首先，我們持之以恒地進(jìn)行親子閱讀，何嘗不是一種很好的磨練？能夠風(fēng)雨無(wú)阻、一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)，就是一種勝利，是挑戰(zhàn)自我，是堅(jiān)守信念，孩子體驗(yàn)到的是堅(jiān)持后的收獲與快樂(lè)。再?gòu)挠H子閱讀的內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，我們以前的童書(shū)和思想品德教材說(shuō)教意味太濃，總感覺(jué)是在板著面孔上課，孩子容易出現(xiàn)厭煩情緒。而現(xiàn)在條件好多了，我們有那么多思想性和藝術(shù)性非常高的童書(shū)可以選擇，如果家長(zhǎng)能夠利用這些豐富的教育資源再加以悉心引導(dǎo)，這一定會(huì)對(duì)塑造孩子積極健康的人格有極大的幫助。我們知道，人格的培育不會(huì)是速成的，它應(yīng)該是持續(xù)終生的，但毫無(wú)疑問(wèn)，兒童時(shí)期是養(yǎng)成良好品格的關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，為孩子今后的人生道路鋪好第一塊基石。

在長(zhǎng)期的親子閱讀實(shí)踐中，我們可能有過(guò)許多挫折和困惑，但貴在不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)。這既是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。購(gòu)買(mǎi)什么樣的書(shū)？要不要買(mǎi)價(jià)格驚人的精裝書(shū)？套裝書(shū)是只買(mǎi)一部分還是挑幾本買(mǎi)？孩子喜歡哪些主題和類(lèi)型的書(shū)？家長(zhǎng)如果進(jìn)行閱讀？孩子什么時(shí)候?qū)W英文合適？家長(zhǎng)如何閱讀英文繪本？中文閱讀和英文閱讀如何分配時(shí)間？英文水平差的家長(zhǎng)該怎么辦？問(wèn)題實(shí)在很多很多。我想，只要懷有對(duì)孩子的一片愛(ài)心，再加上一份堅(jiān)持不懈的恒心和認(rèn)真做事的細(xì)心，這些都不難解決。在這里，我要推薦美國(guó)作家吉姆·崔利斯寫(xiě)的《朗讀手冊(cè)》，這是一部用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)的書(shū)，它能為很多家長(zhǎng)解決困惑。當(dāng)然，在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探討。

正如我前面說(shuō)過(guò)的，孩子的心靈就像一座無(wú)與倫比的寶藏，需要我們?nèi)グl(fā)掘和喚醒。我相信，在我們的堅(jiān)持下，在數(shù)年如一日的親子閱讀中，我們一定會(huì)將潛藏在孩子身上的珍貴礦藏——觀察能力、理解能力、想象能力、語(yǔ)言能力、創(chuàng)造能力以及高尚健全的人格都一一挖掘出來(lái)。在未來(lái)的日子里，將會(huì)有許許多多的驚喜展現(xiàn)在我們面前，讓我們靜靜地期待那一天。

養(yǎng)育寶寶的一些體會(huì)

養(yǎng)育寶寶的一些體會(huì)

中一班的家長(zhǎng)朋友們大家好，我是陽(yáng)陽(yáng)的爸爸，我們家陽(yáng)陽(yáng)是去年9月份才轉(zhuǎn)到西幼的，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言真的很高興，謝謝老師們給我這次機(jī)會(huì)。高興同時(shí)也感到很慚愧，因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)做為中一班這個(gè)大家庭中的一員，他和其他小朋友比起來(lái)并不是優(yōu)秀的，突出的。今天我就平時(shí)對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的教育隨便說(shuō)說(shuō)，有不對(duì)的地方望老師們和家長(zhǎng)朋友們包含。

不怕孩子問(wèn)，孩子說(shuō)，就怕他不說(shuō)。我們大人不要煩孩子的話(huà)怎么這么多，怎么那么多問(wèn)題，和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要有耐心，要彎下身與他交談，當(dāng)他提的問(wèn)題我們不會(huì)時(shí)，告訴他我們查到答案后再告訴他，我們大人要先做到不瞎說(shuō)；

用大人的語(yǔ)言和孩子交流，吐字要清晰，當(dāng)他用詞不當(dāng)時(shí)告訴他正確用詞即可，不要說(shuō)孩子；我們主要看新聞和記錄片，即使孩子沒(méi)看電視，也能聽(tīng)到一些他感興趣的東西，增長(zhǎng)見(jiàn)聞；

我們家孩子在外面玩時(shí)會(huì)看到他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，他就會(huì)一直在那看，他還會(huì)不時(shí)的問(wèn)別人這樣做為什么，我們也不會(huì)催他。

多看書(shū)，看各種類(lèi)型不同的書(shū)，最主要是給他多讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，每天晚上都給他讀書(shū)，很多詞匯他都是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，小孩子的記憶力很好，有時(shí)我們少讀了哪段他都能聽(tīng)出來(lái)；

有空時(shí)就帶他出去玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，老話(huà)說(shuō)的好讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。決定去哪兒玩時(shí)，要和孩子交流由孩子定，讓他知道他是家庭中的成員，有表達(dá)自己想法的權(quán)力。每次在外面玩他都會(huì)與不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)時(shí)，我們也不打斷他，增加孩子與人交流的機(jī)會(huì)。

其實(shí)養(yǎng)育孩子就是自己重新過(guò)一次童年，將自己童年中沒(méi)能做的事兒、想法及遺憾，在自己孩子身上重新補(bǔ)上。家長(zhǎng)的作用不是很多，只能是引導(dǎo)和促進(jìn)。

最后，我要向幼兒園的老師表示忠心感謝，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)知道在家時(shí)帶一個(gè)孩子都很累，更何況30多個(gè)孩子在一起，你們真的很最辛苦！謝謝！

一些記憶里的畫(huà)面

且放，淺笑入夜。

收起，用力放開(kāi)，放遠(yuǎn)一點(diǎn)，就說(shuō)那些年的小鏡頭吧，好了，開(kāi)始吧～

那是堤岸的斜坡，那里有片草坪，雖然這坡坎坷不平，雜草叢生的。但它給感覺(jué)很舒緩，那些草也高低差不多。是什么草的就記不大清了，只知道有一種藥草。用我們的方言話(huà)叫“鼎感草”。

是的，我就是來(lái)找鼎感草的。爺爺說(shuō)它是清熱解毒止咳的好東西，記得有點(diǎn)甜有點(diǎn)香有點(diǎn)好玩～今夜就且讓我受用這十年芳草香吧。

地點(diǎn)是我家鄉(xiāng)，在堤岸邊的我家的鵝棚。養(yǎng)了些許鵝，不多，但也是全家當(dāng)了。夜晚了，自然得陪爸爸在那岸邊棚里過(guò)，有盜鵝賊嗎…。夜里，溪邊是有風(fēng)的，這也是我喜歡的一點(diǎn)，早晨四點(diǎn)多五點(diǎn)，早早起來(lái)摘玉米，帶著鵝劃船下溪游，溪里是可以放歌的，但也別嚇到它們。溪水是很干凈的，也可以跟鵝一起游，雖說(shuō)很多時(shí)候會(huì)搞得滿(mǎn)身紅點(diǎn)…還會(huì)找打，也罷！

竹林里，竹杠子敲打著發(fā)出“吱吱洽洽”聲，很多葉子都飄到我船上來(lái)。沒(méi)上來(lái)的，也就只能消失在一剎那，因?yàn)橐彩窃诎哆叺?。奇怪的就是那些狗不?huì)吠，只會(huì)在岸邊看著我，不時(shí)地也舔了溪水。

記憶突然又轉(zhuǎn)了角，時(shí)間的，就不知了。差不多的還是在那里吧，我又在斜坡上，花花草草們都還好，我就在那上面滾著，滾到下面來(lái)，再上去，再滾…好不樂(lè)乎啊！

蜘蛛露絲網(wǎng)，好像很美“很傳說(shuō)”，我的記憶里～還清晰地存著它。

那時(shí)，那些年里，大概有三年吧。一個(gè)農(nóng)村小男孩，喜歡一個(gè)小村莊、一條溪、一……一個(gè)人，他就一個(gè)人，他與自然很和藹地相處，懂得自然的聲、色、美，留給他的，到現(xiàn)在，自然都給他與最最美好的印象，這是永遠(yuǎn)都在的～

他又去了一些山，又帶了些草。又去了一些水，又帶了些……帶回了很多很多。留下的，就是那些帶走的東西后而留下的“坑”而又長(zhǎng)出了另外一種東西，又且來(lái)受用這東西吧…再帶回，帶到了現(xiàn)在。

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