幼兒園游戲認(rèn)識(shí)。
家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體,家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好激發(fā)孩子潛能!家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助,以積極正確的教育方式,幫助孩子放飛夢(mèng)想!那么,教師除了教學(xué),還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢?小編特地為您收集整理“常識(shí)游戲:認(rèn)識(shí)碗、勺”,僅供參考,希望能為您提供參考!
認(rèn)識(shí)杯子
目 的
讓寶寶認(rèn)識(shí)杯子,并學(xué)會(huì)用杯子喝水(奶),以培養(yǎng)寶寶的自理能力。
準(zhǔn) 備
有圖案的小杯子,牛奶,字卡“杯子”“喝”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽將有漂亮圖案、兩邊帶把手的小杯子放在寶寶面前說(shuō):“寶寶,這是杯子?!辈⑴e起杯子念兒歌:“小杯子,舉起來(lái),咕咚咕咚喝水了?!?/p>
(2) 訓(xùn)練寶寶雙手扶杯喝水時(shí),杯子里應(yīng)少放些水,以免潑灑在寶寶的衣服上。
(3) 識(shí)字:杯子、喝。
建 議
(1) 平時(shí)讓寶寶少喝帶有刺激性的飲料,培養(yǎng)寶寶喝白開(kāi)水的良好生活習(xí)慣。
(2) 為激發(fā)寶寶獨(dú)立用杯喝水(奶)的興趣,媽媽可與寶寶玩“干杯”游戲:媽媽舉一只杯子,寶寶舉一只杯子,碰杯后,讓寶寶模仿媽媽用杯子喝水。
認(rèn)識(shí)碗、勺
目 的
讓寶寶認(rèn)識(shí)碗、勺,培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣及自理能力。
準(zhǔn) 備
木質(zhì)或塑料碗,不銹鋼勺,少許食品,字卡“碗”“勺”“吃飯”。
智慧媽媽教你玩
(1) 進(jìn)餐時(shí),媽媽將碗和小勺擺放在寶寶面前:“寶寶坐好,開(kāi)飯了?!辈⒅更c(diǎn)碗說(shuō):“這是碗,里面盛著粥?!比缓笈e起小勺:“來(lái),寶寶張大嘴,用小勺吃粥。”
(2) 媽媽可將碗、勺與其他餐具擺放在一起,讓寶寶指點(diǎn)、辨認(rèn)。
(3) 識(shí)字:碗、勺、吃飯。
建 議
(1) 進(jìn)餐時(shí),媽媽可為寶寶準(zhǔn)備一套安全的碗和勺(如不銹鋼的),讓寶寶學(xué)習(xí)用勺獨(dú)立進(jìn)餐。
(2) 應(yīng)讓寶寶從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如進(jìn)餐前為寶寶戴上圍嘴,洗干凈手,不要讓寶寶一邊吃一邊玩,以免影響胃腸道的消化。
認(rèn)識(shí)電話
目 的
讓寶寶認(rèn)識(shí)電話,并會(huì)把手放在耳邊做打電話狀,同時(shí)會(huì)發(fā)“喂”的音。
準(zhǔn) 備
電話或玩具電話,字卡“電話”。
智慧媽媽教你玩
(1) 來(lái)電話時(shí),媽媽告訴寶寶:“來(lái)電話啦!寶寶接電話。”媽媽幫寶寶拿起話筒,放在寶寶耳邊,并提示寶寶發(fā)音:“喂!”
(2) 媽媽為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話,和寶寶玩打電話游戲。
(3) 玩打電話游戲時(shí),媽媽可說(shuō)兒歌:“小電話,喂喂喂,小寶寶,你好呀!”
(4) 識(shí)字:電話。
認(rèn)識(shí)“1”
目 的
發(fā)展寶寶的數(shù)概念。
準(zhǔn) 備
水果、餅干、糖果若干,字卡“1”。
智慧媽媽教你玩
媽媽拿出1塊餅干或糖果,豎起食指告訴寶寶:“這是‘1’。”讓寶寶模仿這個(gè)動(dòng)作,然后把食物給他,并再次豎起食指表示“1”。同時(shí)出示字卡,讓寶寶認(rèn)識(shí)“1”,并加以鼓勵(lì)。Yjs21.cOM
建 議
家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶的喜好(如有的寶寶對(duì)汽車(chē)、玩具感興趣,有的寶寶對(duì)筆、書(shū)畫(huà)感興趣),引導(dǎo)寶寶反復(fù)認(rèn)識(shí)“1”。
yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦
數(shù)數(shù)歌
目 的
讓寶寶熟悉數(shù)字的順序,為培養(yǎng)寶寶的數(shù)概念做準(zhǔn)備。
準(zhǔn) 備
積木,套碗,套杯,字卡“數(shù)”。
智慧媽媽教你玩
(1) 提供積木、套碗、套杯,讓寶寶隨意擺弄,觀察寶寶的不同玩法。
(2) 當(dāng)寶寶把積木搭高時(shí),媽媽可邊幫他搭高樓大廈,邊有節(jié)奏地念兒歌《 數(shù)高樓 》:“一層樓、二層樓,三層、四層、五層樓;六層樓、七層樓,八層、九層、十層樓?!比缓笸频狗e木,讓寶寶產(chǎn)生興奮感,引起其數(shù)高樓的欲望。
(3) 還可讓寶寶給積木排隊(duì)數(shù)數(shù)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(4) 識(shí)字:數(shù)。
建 議
家長(zhǎng)抱寶寶上下樓梯或扶著他走路時(shí),可有節(jié)奏地從1數(shù)到10。
數(shù)指偶
目 的
讓寶寶熟悉數(shù)字的順序,形成簡(jiǎn)單的數(shù)概念。
準(zhǔn) 備
5個(gè)動(dòng)物指偶(小雞、小鴨、小貓、小狗、小松鼠)。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶獨(dú)坐,媽媽邊出示指偶邊講故事。寶寶會(huì)產(chǎn)生注視的興趣,雙眼會(huì)隨著小動(dòng)物的一個(gè)個(gè)出現(xiàn)而移動(dòng)。
(2) 也可讓寶寶出示指偶,媽媽講故事。活動(dòng)可反復(fù)進(jìn)行。
建 議
家長(zhǎng)可伸出五指,邊和寶寶一起數(shù)數(shù),邊念兒歌:“一、二、三、四、五,上山打老虎。打到幾只虎?讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去,一、二、三、四、五?!?/p>
套盒子
目 的
(1) 讓寶寶模仿成人的動(dòng)作。
(2) 對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙,初步發(fā)展寶寶的思維能力。
準(zhǔn) 備
大小不同的盒子若干,字卡“套”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶進(jìn)入活動(dòng)室,引導(dǎo)其看大小不同的空盒子。然后給寶寶示范,將小盒子套在大盒子里,邊套邊數(shù):“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”套完后,再一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著取出來(lái)。
(2) 讓寶寶模仿媽媽的動(dòng)作。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 識(shí)字:套。
建 議
家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一些套碗、套圈和幾何圖形套具,來(lái)訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
蓋蓋子
目 的
發(fā)展寶寶的觀察力和思維能力。
準(zhǔn) 備
大小不同的帶蓋子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只,字卡“蓋”。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶獨(dú)自坐在地毯上。媽媽把3個(gè)不同的杯子放在寶寶面前,做揭蓋子的動(dòng)作給寶寶看,并做喝奶狀,之后再蓋上蓋子,以引起寶寶的興趣。然后再揭、再蓋,并依次蓋好其他杯子。
(2) 媽媽指著杯子告訴寶寶:“寶寶蓋蓋子。”讓寶寶試著去模仿動(dòng)作。經(jīng)過(guò)多次擺弄以及媽媽的不斷鼓勵(lì),寶寶就會(huì)蓋蓋子了。
(3) 識(shí)字:蓋。
建 議
寶寶往往需要經(jīng)過(guò)多次擺弄,才能發(fā)現(xiàn)蓋子與杯子之間的關(guān)系,所以家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)。
自己翻書(shū)
目 的
激發(fā)寶寶翻書(shū)的興趣,訓(xùn)練寶寶的精細(xì)動(dòng)作能力,使其從無(wú)意識(shí)地翻書(shū)過(guò)渡到有意識(shí)地翻書(shū)。
準(zhǔn) 備
各種圖書(shū),字卡“翻”。
智慧媽媽教你玩
(1) 在桌子上放各種樣式的圖書(shū),引導(dǎo)寶寶去翻書(shū),去看書(shū)中他所認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物圖畫(huà),以引起寶寶的興趣。
(2) 鼓勵(lì)寶寶自己翻書(shū)。當(dāng)他翻到“貓”這一頁(yè)時(shí),立刻給予鼓勵(lì):“小貓找到了?!辈⒅v述內(nèi)容。
(3) 當(dāng)寶寶對(duì)這本書(shū)不感興趣時(shí),可引導(dǎo)他去翻看其他的書(shū)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(4) 識(shí)字:翻。
建 議
家長(zhǎng)要經(jīng)常為寶寶提供圖書(shū),使寶寶有自己翻書(shū)的機(jī)會(huì)。寶寶起初可能只會(huì)把書(shū)打開(kāi)、合上,漸漸地就會(huì)一次翻幾頁(yè)。這一階段主要是培養(yǎng)寶寶翻書(shū)的興趣。
味道怎么樣
目 的
通過(guò)感知不同的味道,發(fā)展寶寶的味覺(jué)。
準(zhǔn) 備
棒棒糖、雙黃連口服液各一支,字卡“苦”“甜”。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶與媽媽面對(duì)面坐著。媽媽盛一小勺雙黃連口服液讓寶寶嘗,觀察寶寶的表情,并說(shuō):“嗯,真苦哇!”
(2) 再換棒棒糖,讓寶寶品嘗,并告訴他:“這個(gè)很甜?!?/p>
(3) 再重復(fù)一次游戲,讓寶寶充分嘗試。再次嘗試時(shí),有的寶寶一看到小勺,就會(huì)用小手推開(kāi),或扭頭表示不安,這說(shuō)明寶寶的味覺(jué)很靈敏。
(4) 識(shí)字:苦、甜。
建 議
在家中,提供酸、甜、苦、辣等多種味道的食品給寶寶嘗試,刺激他的味覺(jué)。注意量要少。
動(dòng)物回家
目 的
發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力和空間知覺(jué)。
準(zhǔn) 備
紙盒裝飾成的動(dòng)物小房子(盒蓋上留有一道窄縫),磁卡制作的小動(dòng)物圖片若干,字卡“回家”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽同寶寶一起指認(rèn)圖片上的小動(dòng)物,并用引導(dǎo)性的語(yǔ)言告訴寶寶:“這些小動(dòng)物的家在這個(gè)盒子里,我們送它們回家吧!”然后幫助寶寶將圖片從細(xì)縫中塞入盒子里,以表示“送小動(dòng)物回家”。
(2) 媽媽打開(kāi)紙盒,取出所有的圖片,讓寶寶模仿媽媽的動(dòng)作,再次單獨(dú)完成“送小動(dòng)物回家”;也可以由媽媽先塞一張,寶寶再把其他的圖片往盒子里塞。
(3) 識(shí)字:回家。
春季乍暖還寒,氣溫變化多端,幼兒肌膚薄,寒冷不能自調(diào),且鼻腔短小,黏膜血管豐富,當(dāng)局部粘膜血管收縮,血液循環(huán)發(fā)生障礙導(dǎo)致抵抗力降低時(shí),就容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖,從而導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)感染,那么如何有效預(yù)防呢?
一、家園配合,培養(yǎng)良好習(xí)慣。幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手,不亂摸鼻子和眼睛,不隨地吐痰等,要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法,我們建議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻,以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。一旦開(kāi)始,便要堅(jiān)持,即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持房間的濕度。幼兒園定期對(duì)空氣消毒,幼兒床單被褥勤洗勤曬。此外,在打掃衛(wèi)生時(shí),應(yīng)盡量避免塵土飛揚(yáng),尤其要避免讓幼兒被動(dòng)吸煙。
二、經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒得到足夠的日光照射,充分呼吸新鮮空氣,我們還建議幼兒家長(zhǎng)充分利用雙休日和平時(shí)飯后散步時(shí)間,進(jìn)行幼兒樂(lè)于接受的親子游戲活動(dòng),循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。春季氣候變化無(wú)常,家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服,避免幼兒受涼,同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。
三、合理營(yíng)養(yǎng),科學(xué)安排膳食。一方面,應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的,色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜,力求營(yíng)養(yǎng)均衡,保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素,滿足幼兒的生長(zhǎng)需要。另一方面,家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子提供合理的,營(yíng)養(yǎng)的正餐。在幼兒的飲食上,家園要同步,鼓勵(lì)幼兒多喝水,多吃新鮮水果和蔬菜等,以增強(qiáng)幼兒的抵抗力。
四、悉心保育,防患未然。春光明媚的日子,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),穿得較多極易出汗,一旦活動(dòng)結(jié)束,就容易著涼,體質(zhì)較弱的孩子常常會(huì)感冒。所以,我們?cè)趲ьI(lǐng)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)前,要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好,以免肚子受涼,同時(shí),隨時(shí)觀察幼兒的出汗情況并及時(shí)為幼兒揩汗,待活動(dòng)完畢后及時(shí)為他們穿上衣服。另外還有一點(diǎn)也非常重要,就是要在幼兒開(kāi)始活動(dòng)前提醒他們喝水,這樣,既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài),又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。
除以上幾點(diǎn)做法外,春季感冒流行時(shí)家長(zhǎng)盡量少帶幼兒去公共場(chǎng)所。若家庭成員有感冒癥狀,則應(yīng)及早做好幼兒的防護(hù)工作,以避免和減少幼兒呼吸道感染的機(jī)會(huì)。
夏季育兒小常識(shí)
漫漫炎夏,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn),做為家長(zhǎng)為孩子考慮周到:冷飲是小兒喜歡的食品,一定要攝進(jìn)量。過(guò)多攝進(jìn)冷飲會(huì)惹起小兒胃腸道疾病,也可損傷牙齒。冷飲一般要比胃內(nèi)溫度低二、三十度。胃黏膜遭到過(guò)冷刺激后,黏膜血管劇烈收縮,胃內(nèi)排泄混亂。胃酸、胃酶排泄銳減,使胃的消化、殺菌、免疫能力大幅度降落。兒童胃黏膜非常嬌嫩,很易形成“冷食胃炎”,出現(xiàn)腹脹、惡心、嘔吐、消化不良等癥。若冷飲分歧格,還可形成細(xì)菌胃腸疾病。過(guò)多食冷食還可影響小兒牙齒發(fā)育,特別是換牙期。夏季蚊蠅較多,細(xì)菌超卓繁殖。食用熟食一定要倍加小心,盡量不食用熟食,熟食要經(jīng)過(guò)高溫后再給孩子吃。即使是放正在冰箱中,也要加熱后再吃。冰箱不是消毒箱,冷躲室中的細(xì)菌異??蓛艋称?。
夏季是腸道傳染病的好發(fā)季節(jié),如細(xì)菌痢疾、大腸桿菌腸炎等,注重飲食衛(wèi)生,是阻斷腸道疾病的有效要領(lǐng)。小兒被咬后由于毒素作用,局部會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的紅腫。以致發(fā)熱。另外,蚊蟲(chóng)也是傳染病的散播媒介,沒(méi)有接種過(guò)乙腦疫苗的小兒,更易被散播上,即使是接種了乙腦疫苗也有被傳染的可能。夏季日光中紫外線指數(shù)大,應(yīng)注重避光。特別是對(duì)小兒眼睛的掩護(hù)。配戴太陽(yáng)鏡一定要注重太陽(yáng)鏡的質(zhì)量,劣質(zhì)的太陽(yáng)鏡不但不克有效的防御紫外線的輻射,反而會(huì)損傷眼睛。涂抹防曬霜時(shí)也要注重質(zhì)量和防曬系數(shù)。
不要混用毛巾,到游泳館游泳時(shí)要注重館內(nèi)衛(wèi)生。去年夏季,秦皇島市中小學(xué)生有將近八成患“紅眼病”,持續(xù)高熱,惡心嘔吐,病程達(dá)半月以致更長(zhǎng),主要是游泳孩子密度大,游泳池中水的消毒不敷時(shí)。要通例使用滴眼液。注重?cái)啾M。不要把室內(nèi)溫度調(diào)得太低,一般情況下,室內(nèi)與室外溫度之差不超出7攝氏度。
吃進(jìn)后可正在人體中生長(zhǎng)、繁殖,到秋季時(shí),蟲(chóng)卵釀成成蟲(chóng),是小兒罹患腸蟲(chóng)癥、膽道蛔蟲(chóng)癥等的主要緣由。小兒不宜食半生食品,如涮海鮮產(chǎn)品、肉等,吃半生的淡水海螺、螃蟹等可傳染上肺吸蟲(chóng)病。小兒手上和指甲縫中可存正在蟯蟲(chóng)卵,經(jīng)過(guò)口腔進(jìn)進(jìn)腸道使小兒患腸蟯蟲(chóng)癥。
夏季透風(fēng):開(kāi)窗睡覺(jué)時(shí)注重不要有對(duì)流風(fēng),空調(diào)的冷風(fēng)口和電扇不要直接對(duì)著小兒吹,特別正在小兒出汗時(shí)更應(yīng)遠(yuǎn)離風(fēng)口。
小兒夏季出汗多,適賣(mài)添加鹽的攝進(jìn)。室外是烈日炎炎,進(jìn)進(jìn)帶有空調(diào)的場(chǎng)所時(shí),小兒汗毛孔忽然封閉,會(huì)發(fā)生外感風(fēng)冷,很易患傷風(fēng)。一定要注重小兒出汗時(shí)不要馬上進(jìn)進(jìn)帶有冷氣的房間,要擦干身上的汗水,穿上長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖襯衫;到室外后再換上短衣。這樣固然費(fèi)事,卻能制止小兒患病。
對(duì)biubiu來(lái)說(shuō),她在混沌的人之初階段,經(jīng)受了兩次全麻狀態(tài)下的神經(jīng)手術(shù)。其后至今,路漫漫其修遠(yuǎn)兮的是她的康復(fù)征程。
對(duì)我而言,所謂的母性和責(zé)任感被迅速觸發(fā)。從biubiu出生開(kāi)始,沒(méi)少哭、沒(méi)少怨、沒(méi)少悔,對(duì)整件事的糾結(jié)就沒(méi)有停止過(guò),自責(zé)、憤懣、挫敗、恐慌、平和、淡然、釋?xiě)眩鞣N情緒不是在反反復(fù)復(fù)就是在醞釀發(fā)酵。不知不覺(jué)也一路走下來(lái)了,自認(rèn)已經(jīng)走上了積極的正軌。
——biu媽
我家的娃,biubiu,女孩子,快38個(gè)月了,平時(shí)活潑愛(ài)鬧、陽(yáng)光愛(ài)笑。
選擇落入我肚子里之前,biubiu恐怕沒(méi)有做好盡職調(diào)查。整個(gè)孕期,她的媽媽無(wú)知無(wú)畏、放任自流,從未考慮過(guò)一個(gè)新生命的誕生意味著什么,甚至以一葉障目的精神拒絕一切科學(xué)育兒知識(shí)的輸入,只因固執(zhí)而幼稚的任性:“我覺(jué)得我還不想做媽媽?!睂?duì)未來(lái)的biubiu,我只有一個(gè)期待:漂亮。
biubiu來(lái)了。我見(jiàn)到她的第一面,很丑。
很快,“丑”這件大事就無(wú)足輕重了,因?yàn)閎iubiu成了臂叢寶寶。簡(jiǎn)單點(diǎn),三個(gè)字,“左產(chǎn)癱”;復(fù)雜點(diǎn),分娩過(guò)程造成左手臂叢神經(jīng)損傷,左手運(yùn)動(dòng)功能缺失。
若非遭遇這樁意外,我會(huì)是一個(gè)普通的職場(chǎng)媽媽?zhuān)P(guān)心的是如何買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)、如何親子閱讀游戲玩樂(lè),恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)想到育兒路上我還需要去修煉自己的精神力。
逆境中的爸爸媽媽?zhuān)茸屛覀兏闪诉@勺雞湯!
需要去強(qiáng)大的永遠(yuǎn)不是孩子,而是父母
一紙空白的孩子將來(lái)如何看待自己、武裝自己,很大程度上取決于父母的態(tài)度。父母有了完備的精神保障才能支撐自己、支撐孩子、支撐整個(gè)家庭勇往直前。束手無(wú)策、滿臉陰郁的父母教給孩子的只可能是自卑畏縮、怨天尤人;拒絕希望、放棄努力的父母?jìng)鬟f給孩子的只可能是渾渾噩噩、自暴自棄。
混醫(yī)院的這幾年,看到聽(tīng)到太多故事,目睹父母因孩子的不幸而形同陌路、反目成仇,甚至雙雙對(duì)孩子不聞不問(wèn)。醫(yī)院總能讓人深刻體會(huì)到生命的無(wú)常、命運(yùn)的無(wú)奈,深刻認(rèn)識(shí)到孩子能無(wú)波無(wú)瀾、健康平安地長(zhǎng)大是多么的幸運(yùn)。作為媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在對(duì)biubiu的最大期許:無(wú)論面對(duì)何種境遇,都能熱愛(ài)生命,都能感受到世界的美好,都能保有讓自己快樂(lè)的能力。那么,我得讓自己先成為這樣的媽媽。
不自責(zé)、不懊悔
逆境中,父母的同心協(xié)力、整個(gè)家族的無(wú)私包容尤顯珍貴。即便是自我麻醉,也請(qǐng)相信:“一切都是最好的安排?!薄叭松H遇”這東西又玄又空,生活不會(huì)給人重走岔路的機(jī)會(huì),走過(guò)了就是走過(guò)了,請(qǐng)堅(jiān)定地告訴自己:“我的選擇是當(dāng)時(shí)情況下所能做的最好選擇?!?/p>
我曾反復(fù)折磨自己、折磨biubiu爸爸。懷孕、產(chǎn)檢、養(yǎng)胎、分娩,以及biubiu手術(shù)的決定、康復(fù)的方式,我把曾經(jīng)的每一舉每一動(dòng)都泡在眼淚里反復(fù)追究,仿佛有了明確的歸責(zé)就能讓自己良心稍安,臆想有了再次選擇的權(quán)利就能輕巧地避過(guò)一切磨難。然并卵。
感謝biubiu爸爸的包容,在那段不容易的日子里一力扛下我所有的責(zé)難,至今仍一力承擔(dān)整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。我們一起朝前看。
不要生活在別人的評(píng)論之中
百姓百姓百條心。何苦被周遭的言論、眼神、態(tài)度左右自己的生活?何苦去妄圖控制不能控制的東西?對(duì)個(gè)體而言,所有的問(wèn)題和缺陷都是被動(dòng)打上的標(biāo)簽。標(biāo)簽嘛,可以刪改,正負(fù)能量還能相互轉(zhuǎn)化呢,那么多勵(lì)志故事并不是神話。請(qǐng)為自己而活,專(zhuān)注自己內(nèi)心的感受和孩子的感受。你想要精彩的世界、精彩的人生,OK,這取決于你抱持的世界觀和人生觀。
對(duì)孩子全盤(pán)接納、用心陪伴
無(wú)論孩子是何種狀態(tài),請(qǐng)全盤(pán)接納,同時(shí)積極地去改變所能改變的,不給自己留有遺憾。對(duì)幼時(shí)的biubiu而言,父母存在的根本意義在于,我們是她的唯一,我們?cè)敢獍橹呱弦怀?,并在途中把最好的一切帶給她,包括積極向上、永不放棄、永不拋棄的人生態(tài)度,所有付出和努力終會(huì)有回報(bào)的堅(jiān)定信念。
和biubiu的三年親密相伴讓我收獲了一些難能的體驗(yàn),也使我相信,再短暫再艱辛的生命都能活出獨(dú)有的寬度和深度。
化不幸為幸運(yùn)
這是真正的挫折教育。生命從來(lái)都是挫折重重的:小時(shí)候夠不到想要的玩具,上學(xué)了拿不到想要的證書(shū),長(zhǎng)大了得不到心儀的工作……對(duì)孩子來(lái)說(shuō),受挫感的程度并沒(méi)什么不同,但戰(zhàn)勝這些挫折的難度是完全不同的。如果孩子能在生命的早期,學(xué)會(huì)獨(dú)立化解挫折,感受到自己的強(qiáng)大,那么這一歷程無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)他面對(duì)挫折時(shí)的信心,會(huì)成為他生命中的財(cái)富。
隨著biubiu的逐漸懂事,面對(duì)自己弱弱的左手,她的畏難情緒、懶惰本能越來(lái)越顯現(xiàn),但更不容忽視的是她每次察覺(jué)自己的進(jìn)步時(shí)那充滿驚喜的閃亮眼神、那急于向人展示的驕傲臉龐。父母所能做的就是不厭其煩地鼓勵(lì)她、誘導(dǎo)她、扶持她,幫助她通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難、取得一個(gè)個(gè)進(jìn)步。
最重要的力量永遠(yuǎn)在自己身上
生命是一場(chǎng)體驗(yàn)的過(guò)程,每個(gè)人最終都要以自己的方式為自己找到生存的意義。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),我們習(xí)慣于向外界尋求答案和捷徑,習(xí)慣于向旁人尋求力量和依靠,卻往往低估,甚至遺忘了自身的力量。
biubiu的康復(fù)之路從來(lái)就不是坦途,每天總是伴隨著痛哭、尖叫、求饒、掙扎,我想任何一個(gè)當(dāng)媽的都會(huì)不忍直視。不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂,我一直嚴(yán)肅地告訴她:“左手是你自己的,做康復(fù)也是你自己的事情,我們只是在幫你。想要左手妹妹像右手姐姐那樣能干,你要自己配合康復(fù),自己堅(jiān)持做功課?!?/p>
有要求,我能行
孩子遭遇不幸,父母往往忍不住自責(zé)和心疼,這就很容易滑入對(duì)孩子無(wú)限寵溺的誤區(qū)。其實(shí),人與人之間能有多大的本質(zhì)差異呢,肉體上的差異更是不必用放大鏡來(lái)強(qiáng)調(diào)。希望孩子能有個(gè)幸福人生,那就授之以追求幸福的能力。以平常心看待孩子,孩子才可能以平常心看待自己;對(duì)孩子有要求,孩子才可能相信“我能行”;教孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和另辟蹊徑,孩子才可能享受到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幸福感與自豪感。
biubiu七個(gè)月大時(shí)自發(fā)開(kāi)始爬行,雖然動(dòng)作變形得難看,但這是一個(gè)她自己創(chuàng)造的小奇跡,也讓我從此相信,我的孩子沒(méi)有什么不同,她做得到。吃穿住行,很多基本技能她掌握起來(lái)都比別的孩子難、慢、晚,有些技能甚至目前看來(lái)還遙遙無(wú)期。端碗吃飯、穿衣穿鞋,甚至吃手抓癢做鬼臉蕩秋千,對(duì)biubiu來(lái)說(shuō)都不是僅靠辛苦練習(xí)就能掌握的。但我不會(huì)因?yàn)槁驗(yàn)橥矶鴰退珯?quán)包辦,“biubiu你自己試試看,實(shí)在不行可以叫媽媽幫個(gè)忙?!?/p>
每個(gè)孩子都配得上一個(gè)彩色的童年
我不希望biubiu的童年記憶盡是咬牙堅(jiān)持、流血流汗的畫(huà)面,也不希望我糾結(jié)于跟醫(yī)院打官司而讓自己渾身充斥著負(fù)能量,更不希望因?yàn)樽约旱牟槐M力而留下難以彌補(bǔ)的遺憾。在生活里做選擇題時(shí),沒(méi)有任何暗示讓你去找到最佳答案,那么,盡可能地平衡吧,慢慢走、小心試、及時(shí)調(diào)整。
為了讓biubiu有一個(gè)玩樂(lè)的童年、又不耽誤做康復(fù),作為媽媽?zhuān)胰粘5拿恳淮稳∩岫蓟嫉没际В恳豁?xiàng)活動(dòng)安排都脫不開(kāi)“鍛煉手功能”這一高優(yōu)先級(jí)目標(biāo)。好在,biubiu至今樂(lè)觀開(kāi)朗,并且享受著大量的閱讀、手工、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)創(chuàng)作、游戲、玩具,享受著24小時(shí)的親子陪伴。
接納自己、認(rèn)同自己
越長(zhǎng)大、越社會(huì)化,憂患越多。面對(duì)不友好的目光、不公平的言論、不公正的對(duì)待,需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心才能做到不懷疑自己、迅速振作。未雨綢繆,從小潛移默化地讓孩子樹(shù)立一些觀念,有益無(wú)害。而故事和閱讀,無(wú)疑是最便利的工具和途徑。
biubiu現(xiàn)在會(huì)很驕傲地指著手術(shù)疤痕給別人看:“你看!這是我勇敢的標(biāo)志!搓不掉的!”我希望她能一直為此自豪。
biubiu目前的書(shū)單中,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),至少有以下幾種繪本是被我抱著前述心態(tài)收錄的:
《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》(←凱叔也講過(guò)哦,快戳呀):就算有時(shí)候你不能像大家一樣做某些事情,沒(méi)有關(guān)系,你可以找到最適合自己的方式來(lái)做這些事,你能做得跟大家一樣好,甚至更好。
《大腳丫跳芭蕾》(←凱叔也講過(guò)哦,快戳呀):困難與挫折是可以克服甚至是超越的,保持熱情、堅(jiān)持不懈,才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《小黑魚(yú)》(←凱叔也講過(guò)哦,快戳呀):與眾不同并不可怕;勇氣與協(xié)作。
《獨(dú)一無(wú)二的你》:大千世界里,你是獨(dú)一無(wú)二的;生命是個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,你要勇敢做自己。
《米拉的大煩惱》:接納自己的外表;積極樂(lè)觀地接受并解決問(wèn)題,可能事情就沒(méi)有想象的那樣糟糕。
《糟糕,身上長(zhǎng)條紋了!》:不要盲目追求別人的認(rèn)同,真實(shí)地做自己,誠(chéng)懇地接受自我原來(lái)的樣貌。
對(duì)父母來(lái)說(shuō),一方面,可以閱讀一些沒(méi)有那么學(xué)術(shù),但是由權(quán)威心理學(xué)家編寫(xiě)的教育類(lèi)書(shū)籍,比如《真實(shí)的幸?!贰ⅰ督坛鰳?lè)觀的孩子》等,或許能幫助我們理性地設(shè)計(jì)教育路線;另一方面,可以看看《爸爸愛(ài)喜禾》、《妞妞:一個(gè)父親的札記》等,這類(lèi)文字能幫助你超越苦難,喚醒你的樂(lè)觀以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
我相信并堅(jiān)持著:biubiu和我的緣分是為了相互治愈,biubiu和我的陪伴是一場(chǎng)雙修。
自始自終,我都很想用輕松愉悅,甚至是幽默詼諧的口吻寫(xiě)出這篇內(nèi)容,以期在這個(gè)碎片化閱讀的時(shí)代吸引到更多的目光停駐??上×耍瑧M愧。若有幸被你看到了,你大可當(dāng)個(gè)故事;若能被你當(dāng)口雞湯喝掉,便是這些文字的福份。
孩子正一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,他們便開(kāi)始對(duì)自己的身體發(fā)生興趣,會(huì)產(chǎn)生許多有關(guān)身體內(nèi)部活動(dòng)的疑問(wèn)。如果只是抽象地用語(yǔ)言或者借助圖片給孩子講解,孩子們往往只是一知半解,因?yàn)楹⒆拥乃季S是具體形象的。
以下為您介紹幾個(gè)相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),您可以在家選用一些日用品,和您的孩子一起動(dòng)手做一做,或許可以幫助你解答孩子提出的疑問(wèn),同時(shí)也能增進(jìn)您和孩子間的那份默契。
永不休息的心臟
和孩子一起摸著胸口,在一定的時(shí)間內(nèi)數(shù)心跳的次數(shù)并且記錄下來(lái),然后和孩子一起比賽爬樓梯,再記錄此時(shí)心跳的次數(shù),和前次記錄作一比較,得出的結(jié)果是:心跳會(huì)隨運(yùn)動(dòng)的激烈程度而加快。取一只氣球注滿摻水的紅墨水,比作是充滿血液的心臟。氣球接口處用一脈管連接,比作與心臟相連的血管,脈管另一端用橡皮筋扎緊。然后讓孩子松開(kāi)橡皮筋,氣球中的紅墨水便會(huì)流出,讓孩子知道心臟通過(guò)血管向身體各處輸送血液。在操作過(guò)程中您可以問(wèn)問(wèn)孩子:心臟里的血會(huì)流光嗎?心臟不停地跳動(dòng)累不累?什么時(shí)候休息?并向孩子介紹血液在身體里從心臟流出,又回到心臟的原理。心臟是一直在跳動(dòng)的,是永不休息的。
胃的工作
取一個(gè)透明的塑料袋,放入若干餅干、碎面包塊等,然后倒入飲料,將袋口用橡皮筋扎緊,比作是裝滿食物的胃。讓孩子用雙手揉捏擠壓塑料袋,并觀察袋中食物的變化,從而讓孩子了解胃的功能。您還可以和孩子討論:胃中的食物太多好不好?太少好不好?幫助孩子理解人需要正常適量地進(jìn)食。
腸的吸收
取一可樂(lè)塑料空瓶,從瓶蓋的下端起至瓶底剪去一塊,變成船狀比作是腸的一段。在瓶的內(nèi)壁墊上幾層紙巾,然后讓孩子將前一實(shí)驗(yàn)中塑料袋內(nèi)的食物存放在瓶中。過(guò)一段時(shí)間后觀察到原來(lái)液體的食物變干了,水分被周?chē)埥砦樟恕M瑫r(shí)可以問(wèn)孩子:如果一連幾天不大便會(huì)怎樣?讓孩子了解腸有吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)與水分的功能,如果幾天不大便,大便會(huì)變得又干又硬,影響健康。
舌的味覺(jué)區(qū)
準(zhǔn)備一些糖水、鹽水、醋、辣醬、中藥(苦味),讓孩子自己在紙上畫(huà)舌頭形狀(可畫(huà)得大些)。然后分別把各種味道的調(diào)料,一一涂抹在舌尖、前兩側(cè)、后兩側(cè)、舌根處。讓孩子自己逐一嘗試,也可以對(duì)著鏡子涂抹。
特別的“照相機(jī)”
準(zhǔn)備一面小鏡子和一架照相機(jī)。先讓孩子照鏡子仔細(xì)觀察自己的眼睛,問(wèn)問(wèn)孩子:眼睛里面和外面有什么?然后對(duì)照著照相機(jī),讓孩子了解眼睛的功能:眼睛里的眼珠就好比是照相機(jī)的鏡頭,可以讓我們看到外面的東西。眼睛外面的眼瞼(眼皮)就好比是照相機(jī)的鏡頭蓋,以保護(hù)眼珠,不讓灰塵進(jìn)入眼睛,還能讓眼睛休息。還可與孩子討論:如果眼睛看不見(jiàn)會(huì)怎樣?可以用布蒙上孩子的眼睛,讓孩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)所帶來(lái)的不便。
氣味箱
準(zhǔn)備幾個(gè)杯子,在每個(gè)杯子內(nèi)倒入不同的常用調(diào)味品如:醬油、麻油、料酒、醋、花生醬等。蒙上孩子的眼睛,讓孩子逐一聞聞杯中放的是什么。
其實(shí),有關(guān)認(rèn)識(shí)人體器官的小實(shí)驗(yàn)還有許多,以上選取的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)材料的收集和操作上都便于在家中進(jìn)行,是一種很好的親子游戲哦!
興趣是一種非智力因素,卻是發(fā)展幼兒智力的重要條件,是幼兒求知的動(dòng)力,是學(xué)習(xí)的最好老師。如何培養(yǎng)幼兒美術(shù)興趣呢?
1.幼兒從美術(shù)的角度觀察周?chē)挛?/p>
觀察是進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的源泉,只有通過(guò)觀察才能在人的頭腦中形成表象,為美術(shù)活動(dòng)積累素材。小班初期的孩子,他們喜愛(ài)的是繪畫(huà)的過(guò)程,對(duì)于畫(huà)什么并不感興趣。所以經(jīng)常帶他們參觀,引導(dǎo)他們觀察花草樹(shù)木的形狀、色彩等,引發(fā)他們對(duì)周?chē)挛镉^察的興趣。
2.通過(guò)手工活動(dòng),激發(fā)幼兒美術(shù)興趣
小班幼兒年齡小,手部肌肉尚未發(fā)育完善,手的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),但對(duì)動(dòng)手的活動(dòng)比較感興趣。如在紙上畫(huà)了一個(gè)花瓶,準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)、綠、橙等顏色的舊掛歷紙條,讓幼兒把各種顏色的紙條撕成片狀粘貼在花瓶上,然后把作品粘貼在墻上,便成了一間萬(wàn)花爭(zhēng)艷的“花店”。
3.通過(guò)色彩游戲,培養(yǎng)幼兒興趣
幼兒對(duì)色彩有興趣,在玩顏色的過(guò)程中,使他們認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白色,再和他們?cè)诃h(huán)境中尋找各種顏色,初步培養(yǎng)他們對(duì)色彩的欣賞能力。如老師在一張大白紙的中間印上手印,然后讓幼兒將手蘸上喜歡的顏色,印在老師的大手印周?chē)?,貼在墻上。
在此基礎(chǔ)上,讓幼兒隨心所欲地將現(xiàn)實(shí)與想象的東西繪制出來(lái),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,充分調(diào)動(dòng)孩子們?cè)诶L畫(huà)活動(dòng)中的主觀能動(dòng)作用,教學(xué)效果便顯著提高了。
春天氣候漸暖,孩子仍穿著厚厚的冬裝在外面玩耍,有的鼻尖滲出了汗珠,有的熱得小臉紅撲撲的.年輕的父母遇到這種情況會(huì)毫不猶豫地給孩子脫掉外罩衣.可年歲大的爺爺、奶奶卻認(rèn)為春天捂著點(diǎn)好,免得生病,硬是不讓給孩子減衣服。春天到底該不該“捂著”點(diǎn)呢?要回答這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)具體情況具體分析。
入春以后雖然氣溫轉(zhuǎn)暖,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)寒流,使得氣溫驟降,因此給孩子減衣服要慢慢減,并注意氣溫變化。當(dāng)氣溫下降時(shí)應(yīng)及時(shí)添加衣服,但也不要不管孩子的熱與不熱,一味地捂著。通常孩子手心、后背或鼻尖有汗時(shí),說(shuō)明穿多了,應(yīng)減衣服。還要看率孩子是否在活動(dòng)。當(dāng)孩子不停地跑動(dòng)時(shí),可以穿的比成人少些。因?yàn)楹⒆踊顒?dòng)時(shí)易出汗,穿多了一遇風(fēng)吹,反而容易著涼感冒。
春季天氣變化多端,春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié),為了能保證幼兒的健康,使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì),現(xiàn)介紹幾種幼兒保健小常識(shí):
1、幼兒衣服的增減要適當(dāng),最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。
2、在春季傳染病多發(fā)季節(jié),注意家中空氣的流通,家中有人感冒,請(qǐng)及時(shí)給孩子服預(yù)防藥,并給孩子多吃大蒜。
3、教育幼兒注意衛(wèi)生,防止病從口入。
4、幼兒運(yùn)動(dòng)后容易出汗著涼,請(qǐng)?jiān)谟變哼\(yùn)動(dòng)前先脫去一件外衣,在運(yùn)動(dòng)后在及時(shí)穿上。
5、一星期只能吃四顆蛋,吃太多對(duì)身體不好。
6、雞屁股含有致癌物,不要吃較好。
7、飯后吃水果的觀念是錯(cuò)誤的,應(yīng)飯前吃(水果是早上吃金中午吃銀下午吃鐵晚上吃鉛)
8、喝豆?jié){時(shí)不要加糖,不要和雞蛋一起吃,也不要喝太多。
9、空腹不要吃番茄。(飯后吃最好)
10、早上醒來(lái)先喝杯水,預(yù)防結(jié)石。(最好是白開(kāi)水,不會(huì)對(duì)胃照成刺激)
11、睡前三小時(shí)不要吃東西,會(huì)胖。
12、少喝奶茶,因?yàn)楦邿崃扛哂?,沒(méi)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言。
13、剛出爐的面包不要馬上食用。(油炸的餅也是)
14、遠(yuǎn)離充電器,切忌放在床邊。(人體應(yīng)遠(yuǎn)離30公分以上)
15、白天多喝水,晚上少喝水。
16、多油脂的食物少吃(要花5-7小時(shí)去消化,使腦中血液集中到腸胃,易昏昏欲睡)。
17、下午五點(diǎn)后大餐少吃(五點(diǎn)后身體不需要那么多能量)。
18、十種吃了會(huì)快樂(lè)的食物:深海魚(yú)、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。
19、睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
20、最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)-清晨6點(diǎn)。
幼兒新生保健小常識(shí)
營(yíng)養(yǎng)篇:
六個(gè)搭配:米面搭配、葷素搭配、深淺搭配、甜咸搭配、干濕搭配、動(dòng)物蛋白和植物蛋白搭配。
每天保證幼兒進(jìn)食10-15種食品,每周葷菜品種不少于四種,每月品種不少于99種。蔬菜花色品種盡量多種多樣,粗糧、雜糧都有添加。
午餐定量參考標(biāo)準(zhǔn):糧食每人每餐55-70克,葷菜豆制品每人每餐65-70克,蔬菜每人每餐60-75克
衛(wèi)生篇:
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,早日養(yǎng)成飯前便后洗手,飯后漱口的好習(xí)慣。
每天請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備好干凈的手帕來(lái)園,并注意服裝的整潔,選擇合腳的鞋子。
請(qǐng)勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。
健康篇:
體弱多病的幼兒(輕中度貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、先天性心臟病、哮喘、高熱驚厥史等),可與保健老師聯(lián)系,以便建立檔案,跟蹤觀察。
幼兒如有不適,請(qǐng)?jiān)诔繖z時(shí)告知保健老師,如需服用藥物請(qǐng)家長(zhǎng)出示病歷卡并在藥瓶上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量及次數(shù)。同時(shí)應(yīng)向班級(jí)老師簡(jiǎn)述幼兒情況,以便老師更好的照顧和觀察患兒。
建議幼兒有38度以上的溫度請(qǐng)盡量不要來(lái)園,盡早就醫(yī)在家休息。
若幼兒因故離園三個(gè)月或外出一個(gè)月,回園前請(qǐng)先至區(qū)婦幼保健院重新體檢。
若發(fā)生傳染病后要及時(shí)通知幼兒園,告知疾病的名稱(chēng)、診斷醫(yī)院,發(fā)病時(shí)間等,并嚴(yán)格遵守隔離日期,隔離期根據(jù)各種疾病而不同(水痘、腮腺炎21天,病毒性肝炎45天,菌痢7天)。以防傳染。
安全篇:
為了幼兒的安全,請(qǐng)勿讓幼兒攜帶食物(如糖果、果凍、蛋糕等)、銳利的器具(如圖釘、刀片、火柴、硬幣等)來(lái)園。
如幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏,請(qǐng)及時(shí)告知保健老師和班級(jí)老師。
相信《常識(shí)游戲:認(rèn)識(shí)碗、勺》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園游戲認(rèn)識(shí)專(zhuān)題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
1、打碗碗花的故事 田野上,開(kāi)滿了粉紅粉白的碗碗花,像一只只美麗的小碗,十分好看。她喜歡撒嬌,嘴里老嚷嚷著:“我要我要我要!” “要什么呀?”夜婆婆微笑著問(wèn),給她的碗里放了一顆露珠,晶瑩晶瑩的。 “―...
數(shù)數(shù)歌 目 的 讓寶寶熟悉數(shù)字的順序,為培養(yǎng)寶寶的數(shù)概念做準(zhǔn)備。 準(zhǔn) 備 積木,套碗,套杯,字卡“數(shù)”。 智慧媽媽教你玩 (1) 提供積木、套碗、套杯,讓寶寶隨意擺弄,觀察寶寶的不同玩法。 (2) 當(dāng)...
自己翻書(shū) 目 的 激發(fā)寶寶翻書(shū)的興趣,訓(xùn)練寶寶的精細(xì)動(dòng)作能力,使其從無(wú)意識(shí)地翻書(shū)過(guò)渡到有意識(shí)地翻書(shū)。 準(zhǔn) 備 各種圖書(shū),字卡“翻”。 智慧媽媽教你玩 (1) 在桌子上放各種樣式的圖書(shū),引導(dǎo)寶寶去翻書(shū)...
最新更新