幼兒園小班教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的幼兒園小班教案《褲子》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《褲子》》

小班教案《褲子》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒領(lǐng)會(huì)到本身穿褲子的興趣，能分辨冬季褲子與前背面，進(jìn)修本身穿褲子，學(xué)會(huì)本身有序地、劃一地穿戴褲子，繼承生長(zhǎng)身材和四肢行動(dòng)的和諧性，快來看看幼兒園小班《褲子》教案吧。

一、講授目的

1、能分辨冬季褲子與前背面，進(jìn)修本身穿褲子，學(xué)會(huì)本身有序地、劃一地穿戴褲子。

2、領(lǐng)會(huì)到本身穿褲子的興趣。

3、繼承生長(zhǎng)身材和四肢行動(dòng)的和諧性。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：分清差別格局褲子的前背面，用準(zhǔn)確的要領(lǐng)穿褲子。

2、難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的利用（易將內(nèi)里內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能劃一地穿上褲。

三、質(zhì)料及情況創(chuàng)設(shè)

1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。

2、新穎角或運(yùn)動(dòng)區(qū)安排一些娃娃的各款褲子，供幼兒訓(xùn)練。

四、計(jì)劃思緒

這一內(nèi)容包羅二個(gè)方面請(qǐng)求：一是會(huì)分辨褲子的里外前后，二是穿戴褲子的準(zhǔn)確要領(lǐng)和次序。幼兒已經(jīng)學(xué)過穿秋日的單褲和初冬的褲子，也有一些分辨褲子前后的履歷。然則，因?yàn)榧倨谥校汗?jié)時(shí)代又增加了不少新款的較厚的冬季褲子，是以，大概會(huì)在分辨“前后”方面產(chǎn)生艱苦。別的，幼兒在穿戴兩條以上褲子時(shí)，還須顧及內(nèi)里褲腿的平腳，這對(duì)一部門幼兒來說也另有題目。據(jù)此，在計(jì)劃運(yùn)動(dòng)中，一要留意引誘幼兒應(yīng)用已往的履歷來辨別冬季褲子的前背面；二要提示幼兒在自下而上的拉褲腰的歷程中，不要用力過猛，以免內(nèi)褲褲腿卷縮。幼兒園教育隨筆三要用一則順口溜來提醒穿褲子的要領(lǐng)與步調(diào)，并增加痛快的訓(xùn)練氛圍。

五、運(yùn)動(dòng)流程

1、用開“智慧小火車”方法，引誘幼兒依次形貌本身褲子的前片上有什么。

闡明1：如許有助于幼兒在平行影響中得到更多的辨別褲子前后片的要領(lǐng)：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

闡明2：幼兒講完后，西席應(yīng)稍稍加以歸納。

2、由1-2名幼兒樹模穿褲子的要領(lǐng)與步調(diào)；西席作恰當(dāng)?shù)慕庹f。

要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向火線），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，一一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將褻服塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）若有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，以免向上卷縮。

3、幼兒邊看西席念順口溜（或本身念），邊訓(xùn)練穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，本身穿褲兒，真是乖孩兒。

闡明1：幼兒穿褲子時(shí)，西席可重點(diǎn)引導(dǎo)利用門襟拉鏈有艱苦的男孩。

闡明2：西席也可操縱順口溜的末了兩句，對(duì)穿好褲子的幼兒作評(píng)價(jià)和勉勵(lì)。

4、運(yùn)動(dòng)的延長(zhǎng)：

幼兒在生存區(qū)為娃娃穿種種褲子。（或在家里本身實(shí)驗(yàn)穿差別格局的褲子）

六、發(fā)起

1、此運(yùn)動(dòng)可憑據(jù)幼兒穿褲子的本領(lǐng)分小組舉行。

2、幼兒手工制作此運(yùn)動(dòng)宜在幼兒晝寢起床時(shí)舉行。

小百科：褲子泛指人穿在腰部以下的服裝，一般由一個(gè)褲腰、一個(gè)褲襠、兩條褲腿縫紉而成，作用為保暖、御寒、時(shí)尚，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，發(fā)明國(guó)家為中國(guó)。

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幼兒園小班教案《褲子濕了》

小班教案《褲子濕了》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，通過談話，鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《褲子濕了》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話，鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)尿褲子有很多的了解。

活動(dòng)過程：

一、教師講故事引出課題。

1、今天老師給你們帶了一個(gè)故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時(shí)候，要把小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。

(引出故事，同時(shí)提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事：

一天玩游戲的時(shí)候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說："小剛，你快過來玩啊?"小剛低聲說："我的褲子尿濕了。"說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來："真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來。這個(gè)時(shí)候，小剛卻傷心的哭了起來。

二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。

1、小朋友們，你們聽到了什么?

2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?

(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng)、委屈、自卑的情感。

3、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時(shí)去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

5、那我們要怎么樣做呢?

總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所，不要尿濕了褲子。

三、結(jié)合班上的實(shí)際情況，教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便。

我們班里也有很多的人會(huì)尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿?huì)尿濕褲子呢?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿?

再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。

四、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒百科：據(jù)史料記載，中原地區(qū)的古人穿上有襠褲子是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期才開始的。當(dāng)時(shí)趙國(guó)趙武靈王在邯鄲實(shí)行“胡服騎射”的軍事改革，就是穿胡人的服裝，學(xué)習(xí)胡人騎馬射箭的作戰(zhàn)方法，此后，中原人才穿褲子，到了漢代，漢昭帝時(shí)才把有襠的褲叫做“褲”。

幼兒園小班教案《小剛的褲子濕了》

小班教案《小剛的褲子濕了》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，通過談話，鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《小剛的褲子濕了》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話，鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)尿褲子有很多的了解。

活動(dòng)過程：

一、教師講故事引出課題。

1、今天老師給你們帶了一個(gè)故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時(shí)候，要把小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。

(引出故事，同時(shí)提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事：

一天玩游戲的時(shí)候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說："小剛，你快過來玩啊?"小剛低聲說："我的褲子尿濕了。"說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來："真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來。這個(gè)時(shí)候，小剛卻傷心的哭了起來。

二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。

1、小朋友們，你們聽到了什么?

2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?

(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng)、委屈、自卑的情感。

3、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時(shí)去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

5、那我們要怎么樣做呢?

總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所，不要尿濕了褲子。

三、結(jié)合班上的實(shí)際情況，教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便。

我們班里也有很多的人會(huì)尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿?huì)尿濕褲子呢?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿?

再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。

四、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒百科：褲子泛指人穿在腰部以下的服裝，一般由一個(gè)褲腰、一個(gè)褲襠、兩條褲腿縫紉而成，根據(jù)材質(zhì)、造型和受眾的不同，有多種分類。

幼兒園小班教案《疊褲子我最棒》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《疊褲子我最棒》含反思》

小班教案《疊褲子我最棒》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做，通過活動(dòng)了解疊褲子的正確方式，發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性，快來看看幼兒園小班《疊褲子我最棒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。

2．嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。

3．發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

4．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

材料準(zhǔn)備：

每人一條長(zhǎng)褲。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、談話引題

１．中午睡覺的時(shí)候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢？

２．出示小褲子。提問：誰會(huì)疊呢？

３．請(qǐng)幾名幼兒示范疊褲子。

二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。

１．教師示范。

師：小褲子也會(huì)念兒歌，你的小耳朵仔細(xì)聽。兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。

２．幼兒嘗試折疊，教師指導(dǎo)

三、幼兒練習(xí)

１．小組練習(xí)折疊褲子。２。全體一起練習(xí)折疊褲子。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對(duì)齊擺放。

四、教師小結(jié)

師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。

活動(dòng)反思：

小班第一學(xué)期的孩子，家中家長(zhǎng)的包辦代替、對(duì)家長(zhǎng)的依賴還存在，通過周末活動(dòng)疊褲子，讓孩子學(xué)習(xí)用兒歌的方式疊褲子，幫助孩子更好掌握疊褲子的方法，同時(shí)也增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力，使孩子們懂得自己的事情自己做。而教師也需要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)幼兒，才能使幼兒萌發(fā)自己動(dòng)手的意愿。

小百科：褲子泛指人穿在腰部以下的服裝，一般由一個(gè)褲腰、一個(gè)褲襠、兩條褲腿縫紉而成，作用為保暖、御寒、時(shí)尚，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，發(fā)明國(guó)家為中國(guó)。

幼兒園小班教案《小田鼠的背帶褲》及教學(xué)反思 幼兒園教案《小田鼠的背帶褲》及教學(xué)反思

小班教案《小田鼠的背帶褲》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒觀察小田鼠的背帶褲穿在不同動(dòng)物身上的變化，初步理解故事內(nèi)容，知道有好的東西要與大家一起分享，快來看看幼兒園小班《小田鼠的背帶褲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步理解故事內(nèi)容。

2．觀察小田鼠的背帶褲穿在不同動(dòng)物身上的變化。

3．知道有好的東西要與大家一起分享。

4．理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

5．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物，感知?jiǎng)游锏拇笮?，試穿過背帶褲。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：大圖書、小圖書、動(dòng)物圖片、一條有彈性的背帶褲、糖果。

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入，請(qǐng)不同幼兒試穿背帶褲，感知背帶褲的變化。

師：老師今天帶來了一件背帶褲，要和小朋友分享，請(qǐng)你們?cè)嚧┮幌?。（教師邀?qǐng)兩名高矮胖瘦不同的幼兒穿上背帶褲，讓幼兒說出背帶褲穿在小朋友身上的不同。）說說看他們穿起來有什么不一樣？

（二）閱讀圖書1-3頁(yè)，引導(dǎo)幼兒尋找畫面關(guān)鍵線索。

師：今天老師帶來了一本圖書，《分級(jí)閱讀》第二級(jí)第7冊(cè)，里面有個(gè)故事，名字叫做《小田鼠的背帶褲》。書里的小田鼠也穿著一件漂亮的背帶褲，你覺得小田鼠會(huì)不會(huì)像我一樣，把漂亮的背帶褲和朋友們分享？你從哪里看出來的？

1．第1頁(yè)：圖書中有誰呢？小田鼠穿上背帶褲怎么樣？

2．第2頁(yè)：野兔和小田鼠在說些什么？

3．第3頁(yè)：野兔穿上小田鼠的背帶褲后又是怎么樣？

（三）教師設(shè)置疑問，引導(dǎo)幼兒自由閱讀小圖書。

1．設(shè)置懸念。師：還會(huì)有誰也想穿背帶褲，野兔會(huì)不會(huì)和朋友們分享？到最后背帶褲又會(huì)變成了什么樣？

2．提閱讀要求：⑴一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，認(rèn)真看。

⑵看看有誰穿了背帶褲，穿起來動(dòng)作、表情怎么樣？

3．幼兒自由閱讀小圖書，教師進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察誰穿了背帶褲，感知背帶褲穿在不同動(dòng)物身上的變化。

四）集體閱讀圖書。

1．結(jié)合動(dòng)物圖片，回憶圖書內(nèi)容。師：還有誰穿了背帶褲？穿起來怎么樣？

2．師幼共同閱讀。師：剛才小朋友看得真仔細(xì)，現(xiàn)在我們?cè)賮砜匆槐椤?/p>

（五）情感提升，感受與人分享的樂趣。

1．引導(dǎo)幼兒討論：背帶褲不能穿了，小田鼠為什么不難過？師：小田鼠的背帶褲最后變成什么？雖然背帶褲不能穿了，小田鼠為什么不難過？小結(jié)：雖然背帶褲不適合每只動(dòng)物們，到最后背帶褲不能穿了，可是他們都很開心。小田鼠看到伙伴們都那么開心，他也快樂的把變形的背帶褲掛在長(zhǎng)頸鹿脖子上蕩起秋千，玩得很開心。

2．實(shí)境式共同分享。師：這里有一包糖果，可是只有一包，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說出分享使人快樂。）小結(jié)：可以把這包糖果拆開，分給每一個(gè)小朋友。好的東西要和大家一起分享，小朋友開心了，我們自己也會(huì)更開心的。

設(shè)計(jì)意圖：幼兒園里常常能目睹這樣的情景：兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打斗；或有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓與別人玩。現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家庭中眾多成人關(guān)懷、照顧的唯一對(duì)象，從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓與別人分享的行為。故事《小田鼠的背帶褲》刻畫了幾個(gè)可愛、率真的小動(dòng)物，講述了樂意和別人分享是一種美好的品質(zhì)，同時(shí)讓孩子們感受到與人分享的快樂與意義。因此，我感覺《小田鼠的背帶褲》對(duì)幼兒具有比較好的教育意義。我從認(rèn)知、技能、情感三個(gè)方面將本節(jié)課的目標(biāo)定為：能初步理解故事中的內(nèi)容；感知故事中可愛的動(dòng)物形象，說出動(dòng)物之間簡(jiǎn)單的對(duì)話；知道和別人分享東西是一件快樂的事情。

活動(dòng)反思：

我采用了談話導(dǎo)入的方法，為了能引發(fā)幼兒的興趣，我以神秘的口吻與幼兒進(jìn)行對(duì)話。在整體講述了故事之后，幼兒對(duì)故事有了個(gè)大概的了解，我開始引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中“背帶褲真漂亮，讓我穿一下，好嗎？”這一反復(fù)的句式。在課程設(shè)計(jì)的最初，我以為引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，就是讓幼兒學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物講的任何一句話，后來我通過查閱資料了解到，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，其實(shí)就是讓孩子學(xué)習(xí)故事中反復(fù)的一個(gè)句式或者一句話，而不是所有的句子。在學(xué)習(xí)對(duì)話的時(shí)候，幼兒觀察圖片，讓幼兒有物可講，而不是憑空說話。為了引導(dǎo)幼兒說出“背帶褲真漂亮，讓我穿一下好嗎？”這一句式，我設(shè)置了一個(gè)提問“小兔想穿這條漂亮的背帶褲，它會(huì)怎么借呢？”。通過這一提問，幼兒知道小兔想要表達(dá)的意思就是為了借這條背帶褲，但是具體的這句話怎么說我沒能給予恰當(dāng)?shù)恼Z言提示。因此，在語言課上，教師的過渡語有著啟迪性幼兒思考的作用，針對(duì)這方面我還有待加強(qiáng)。當(dāng)我把較多的重心放在讓幼兒觀察圖片，說出故事中對(duì)話的時(shí)候，導(dǎo)致了我后面的過程顯得有些倉(cāng)促，整節(jié)課時(shí)間的分配顯得有些頭重腳輕。雖然課上有不足，但是目標(biāo)基本達(dá)成，孩子們基本上能說出對(duì)話，也知道了和別人分享是一件很高興的事情，孩子們也很樂意的參與了活動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)努力，希望能有所提高。

幼兒百科：田鼠是倉(cāng)鼠科的一類，包括五屬，與其他老鼠比較，田鼠體型較結(jié)實(shí)，尾巴較短，眼睛和耳較其他鼠科小。田鼠可在多種環(huán)境中生活。多為地棲種類，它們挖掘地下通道或在倒木、樹根、巖石下的縫隙中做窩。有的白天活動(dòng)，有的夜間活動(dòng)，也有的晝夜活動(dòng)。

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