妹妹摘果子擴(kuò)句子。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？也許以下內(nèi)容“幼兒園小班教案《光頭弟弟辮子妹妹》”合你胃口！請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《光頭弟弟辮子妹妹》》

小班教案《光頭弟弟辮子妹妹》適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒具有與性別角色相應(yīng)的行為，了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性別，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班《光頭弟弟辮子妹妹》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性別。

2、具有與性別角色相應(yīng)的行為。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道自己的性別，了解男、女小朋友的主要特征。

能根據(jù)自己的性別參與具體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、男、女小朋友圖片一幅。

2、大班男孩、女孩個(gè)一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、游戲情景導(dǎo)入

“大班的小朋友來和我們做游戲，看看他們是誰？”

“這兩個(gè)小朋友有什么不一樣的地方？”

“你喜歡男孩還是女孩？”

2、和哥哥姐姐做游戲：

大班幼兒背向全體幼兒，兩人分別念一首兒歌。

聽一聽，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？

看圖片，說一說，哪個(gè)是男孩？哪個(gè)是女孩？從哪兒看出來？

說區(qū)別（頭發(fā)、服裝、身體等方面）

3、哥哥姐姐當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，男孩、女孩比本領(lǐng)：

哥哥姐姐各站一處，幼兒根據(jù)自己的性別站隊(duì)。

在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行節(jié)目比賽。

教師做評(píng)委。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友互相探討。

小百科：光頭，發(fā)型一種，即頭上無頭發(fā)。跟男子留長(zhǎng)發(fā)一樣比較少男子采用剃光頭的發(fā)型。

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幼兒園大班教案：“我給弟弟妹妹做禮物”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有為弟弟、妹妹作榜樣的意識(shí)和責(zé)任感。

2、引導(dǎo)幼兒大膽與小班幼兒交往，學(xué)習(xí)嘗試關(guān)照弟弟妹妹。

3、利用多種美術(shù)技能制作不同美術(shù)作品，作為禮物。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：會(huì)用不同技能制作不同作品。

難點(diǎn)：體驗(yàn)做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)：中班學(xué)習(xí)了各種技能。

物質(zhì)：各種美術(shù)材料（畫紙、畫筆、剪刀、彩紙等）。

活動(dòng)過程 ：

一、 導(dǎo)入 ：談話引出主題：

問：“今天早上我們幼兒園里有什么新變化？小弟第、小妹妹剛剛來到幼兒園一定很想家，我們?cè)鯓觼黻P(guān)心、安慰他們呢？

二、展開：

1、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的見解，并注意及時(shí)引導(dǎo)。

2、根據(jù)幼兒自己的想法，教師支持幼兒的選擇，并提供不同材料，

3、幼兒利用自己的美術(shù)技能，制作不同作品，教師進(jìn)行適當(dāng)幫助，做好鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

4、啟發(fā)幼兒利用禮物，想出一句關(guān)心或安慰弟弟、妹妹的語句。

5、組織幼兒到小班去禮物，并注意觀察幼兒間的交往情況。

三、結(jié)束：回到教室，進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)幼兒說說自己的感受，進(jìn)一步體驗(yàn)做大班哥哥、姐姐的自豪感。

戶外活動(dòng)：

集體活動(dòng)：

發(fā)展動(dòng)作：平衡

活動(dòng)內(nèi)容：游戲“走過小河”

活動(dòng)準(zhǔn)備：小蘑菇12個(gè)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒大膽邁步，保持身體平穩(wěn)。

分散活動(dòng)：跳跨欄、走小橋、鉆小門。

幼兒園大班美工教案：給弟弟妹妹做禮物

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解制作各種小禮物的材料，會(huì)自己選擇合適的材料和工具制作小禮物。

2．樂意用繪畫,折紙,剪貼的方式制作小禮物送給小班的弟弟妹妹。

3. 產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解制作各種小禮物的材料，會(huì)自己選擇合適的材料和工具制作小禮物。

活動(dòng)難點(diǎn)：

樂意用繪畫,折紙,剪貼的方式制作小禮物送給小班的弟弟妹妹。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．物質(zhì)準(zhǔn)備幼兒自己收集的瓶或杯子；各種顏色的皺紋紙,白紙等以及油畫棒,水彩筆和剪刀,糨糊。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒關(guān)注小班新生。

活動(dòng)過程：

一、通過談話,激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

1.提問:小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園,他們的心里在想些什么呢?

(幼兒回答:他們?cè)谙氚职謰寢?在想家).

2.他們?cè)谙氚职謰寢?有的時(shí)候還會(huì)哭,那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎?

(不可以)3.當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候,你們想安慰他們嗎?那么怎么來安慰他們呢?

(想,我們可以給他唱歌,給他講故事,跟他玩,還可以送給他禮物)4.哦,我們小朋友真棒,想到這么多的辦法,剛才老師有聽小朋友說要給他禮物了,你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢?

(幼兒自己想也可以討論).

二、討論制作禮品的方法和材料。

師：剛才小朋友想到了那么多的禮物,可是要怎么做出來呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子,老師有漂亮的紙:皺紋紙,蠟光紙和白紙等)三、幼兒制作。

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看.請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

師：現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了,那么請(qǐng)小朋友開始動(dòng)手制作禮物吧,在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困難想辦法解決,也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

四、去小班送禮品,帶弟弟妹妹做游戲。

幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí),要告訴他們:自己制作的是什么東西,或者問問弟弟妹妹:你知道這是用什么材料做的嗎?如果小弟弟小妹妹不知道, 就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過程中,要注意照顧好小弟弟小妹妹活動(dòng)反思：

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動(dòng)過程：

1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

（1）、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？

2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。

3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全。

（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。

（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

（4）、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。

弟弟妹妹看彩燈

一、 活動(dòng)目標(biāo)

1． 學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

2.區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷

3.知道華人新年，元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗，體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛，培養(yǎng)幼兒積極的情感。

二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)

知道同一種顏色有深淺之分。

用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1． 彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

2． 在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

四、 設(shè)計(jì)思路

本活動(dòng)主要是針對(duì)中班幼兒畫人物忽視細(xì)節(jié)，只畫基本部分的特點(diǎn)，來采用慶祝華人新年，弟弟妹妹來看燈這一生活中的情節(jié)，引起幼兒用發(fā)型、服裝的變化來表現(xiàn)弟弟、妹妹的不同特征的興趣，區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷，繼而能發(fā)揮幼兒的想象力，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，逐步使畫出的人物更具體、更生動(dòng)。

由于中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境及自然變化的敏感性較差，因此活動(dòng)一開始就可引導(dǎo)幼兒觀察自身及同伴，看看衣著上與平時(shí)有何不同？然后請(qǐng)幼兒想想：過節(jié)了，我們一般都穿什么樣的衣服？衣服的顏色是怎樣的？引起幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣。

中班幼兒已會(huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色，并能注意與客觀事物的固有色相對(duì)應(yīng)，但還不能有目的地配色。因此，在活動(dòng)中通過觀察過節(jié)時(shí)的弟弟妹妹的衣著這一環(huán)節(jié)，讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分，并學(xué)習(xí)有目的地用對(duì)比的顏色配色，避免色彩混亂，使畫面更鮮艷。

在設(shè)計(jì)中，考慮使用水粉色。這樣，既可以使畫面更豐滿、節(jié)日氣氛更濃烈，也可以激發(fā)幼兒繪畫的興趣。同時(shí)，在觀察、欣賞彩燈的基礎(chǔ)上，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)顏色深淺搭配的效果，逐步克服色彩使用混亂的現(xiàn)象。

活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)——花燈的制作，可延伸到區(qū)角 活動(dòng)中去完成，誰先完成就先在角落里展示出來，使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的興趣。

五、 活動(dòng)流程

介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng) ——制作教具（燈籠）

1． 介紹元宵節(jié)

知道華人新年中的元宵節(jié) ——我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國(guó)華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國(guó)家，我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

說明

此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。

2． 欣賞討論。

①建議在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫面上有誰？哪幾位是弟弟？哪幾位是妹妹？他們的衣服和頭發(fā)有什么不同？

說明

通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上的人物在干什么？說說自己看到的彩燈是怎么樣的？有什么不同？（顏色、排列）

說明

以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

③討論作畫方法。

建議教師出示人物基本部分，讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

3． 幼兒創(chuàng)作

（1）教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。（可以看清頭發(fā)、五官和服裝）把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

（2）用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

說明

畫得快的幼兒可不要等待?！按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。

（3）手指點(diǎn)畫彩燈。

建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí)，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來不及完成作品的幼兒，要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

4． 引導(dǎo)講評(píng)

找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎？

看看彩燈漂亮嗎？為什么這些彩燈特別漂亮？

5.活動(dòng)——制作教具

準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè)，剪刀數(shù)把，彩筆無數(shù)

先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫，涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

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