幼兒園兒童節(jié)活動方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園兒童節(jié)反思《讓孩子在活動中求知在活動中享受》”，相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園兒童節(jié)反思《讓孩子在活動中求知在活動中享受》》

讓孩子在活動中求知在活動中享受教案適用于兒童節(jié)主題教學活動當中，通過此次活動激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，激發(fā)了幼兒的集體榮譽感，培養(yǎng)了幼兒不怕苦、不怕累、敢于競爭的好品質(zhì)，同時也為幼兒提供了表現(xiàn)能力和展示自己的舞臺，快來看看幼兒園讓孩子在活動中求知在活動中享受教案吧。

為了迎接“六一”國際兒童節(jié)，同時豐富幼兒的生活，進一步促進幼兒身心全面、健康、和諧發(fā)展，激發(fā)幼兒的集體榮譽感，我們幼兒園今天下午舉行了幼兒體能測試比賽。

體能測試分三個年級段進行，小班、中班測試的是拍皮球，大班測試的是跳繩。園長在上周的班主任例會時就宣布了比賽的項目，因此這一個多星期可以說我們是進行了強化訓練。就拿我們班來說吧，我們的比賽項目是跳繩，眾所周知，跳繩是大班孩子都要學習的運動技能，看似一行簡單輕松的體育運動，但它對幼兒動作的培養(yǎng)卻有著很大的幫助。它不但能鍛煉幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力，提高跳的技能，增強耐力，對幼兒要求較高，雖說在大班上學期我們就已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒從最基本要領(lǐng)學起了?？墒沁€有一小部分的幼兒對連續(xù)跳的掌握程度還是不高，總是跳跳停停，這可急壞了我這個班主任，因為按照這次比賽的規(guī)定，先在班級進行選拔，選拔出班內(nèi)最快的15名幼兒進行年級選拔，而我們班內(nèi)最快的15名的成績參差不齊，這可怎么辦呢？只有擠時間抓進度了。

于是，我利用早晨晨間活動的時間，對幼兒進行指導，對總是跳跳停停的幼兒，我讓他們聽我的小鈴聲，讓他們跟著鈴聲節(jié)奏跳，果然經(jīng)過二天的訓練，情況明顯好轉(zhuǎn)，但是隨之而來的問題又來了，幼兒總是掉繩，這可怎么辦？這可是最直接影響比賽成績的？后來經(jīng)過觀察原來，大班的孩子們已經(jīng)有了很強的榮譽感，他們有爭強的心理，怕輸，心里有了壓力，就會掉繩，因此，我對他們說：“沒關(guān)系，只要堅持到底，同樣是好樣的！”

今天，是比賽的日子，早上一到園，我發(fā)現(xiàn)參加比賽的孩子不用提醒都穿上了運動鞋，他們還在討論說：“不穿運動鞋，會影響比賽成績的?！苯K于下午2：30分比賽正式開始，首先比賽的就是我班的幼兒，隨著我們班其他不參加比賽幼兒組成的啦啦隊的一聲高過一聲地加油聲中，我看到我們班的小選手們，一個個凝神屏氣，努力著！

看到這，我想不論今天的比賽結(jié)果如何，我們比賽的目的已經(jīng)達到了，那就是通過此次活動激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，激發(fā)了幼兒的集體榮譽感，培養(yǎng)了幼兒不怕苦、不怕累、敢于競爭的好品質(zhì)，同時也為幼兒提供了表現(xiàn)能力和展示自己的舞臺。

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親子自制玩具在幼兒園活動中的運用

玩具是幼兒游戲的媒介。當前，國際上正流行由成人與幼兒一起，利用各種生活材料或自然材料制作玩具的新趨勢。研究表明，3～6歲的幼兒對具有操作性的自制玩具最感興趣，這些幾乎不用花錢的玩具，既簡單又充滿趣味。由此，我們嘗試邀請家長結(jié)合幼兒園的各種活動，和幼兒一起利用各種自然材料自制玩具。在制作的過程中，幼兒的動手能力、觀察能力、合作能力、創(chuàng)造力等各種素質(zhì)都得到了培養(yǎng)；在共同操作的過程中，親子關(guān)系變得更加融洽，家長和幼兒的環(huán)保意識進一步加強。

一、在主題活動中滲透自制玩具

不同階段的主題活動為幼兒園充分利用家長資源提供了契機。我們結(jié)合主題活動的開展，借助家委會的力量發(fā)動家長參與自制玩具。如在“我愛我家”的主題活動中，我們先發(fā)動家委會的家長與幼兒一起進行玩具制作：運用各種不同形狀、不同大小的廢舊紙盒制作成床、衣柜、桌子、凳子、沙發(fā)及家用電器。用長紙盒和圓紙片制作各種車輛、樓房；用紙筒做各種餐具……教師將這些作品展示在教室門口的走廊上，其他家長看了也紛紛效仿，開發(fā)出更有新意的作品。在開展“我愛我家”的主題活動中，幼兒用這些自制的“家具”布置新家，在操作的過程中，認識房間的名稱、功能和里面的設(shè)施，玩具的使用使幼兒的認知能力得到了提高。

二、在區(qū)角活動中呈現(xiàn)自制玩具

主題背景下的區(qū)角活動是幼兒特別喜歡的一個內(nèi)容。在活動中我們會為幼兒創(chuàng)設(shè)各種活動區(qū)，其中就有專門利用自制玩具布置的區(qū)角。如在美工區(qū)，有親子用收集來的貝殼制作的藝術(shù)小人；在建構(gòu)區(qū)，可以看到親子利用酸奶瓶制作的飛機、長頸鹿，用牛奶盒制作的水車、房子，用快餐盒制成的各種帽子等，還有用各種牙膏盒、火柴盒、香煙盒制成的栩栩如生的小動物。

為了使玩具更趨形象、逼真，我們會給予家長充足的時間來制作。如在表演區(qū)，教師請每位家長和幼兒一起用廢舊材料制作服飾，并告知家長一周后舉行“我型我秀”的PARTY。幾天后，各種表演服飾應(yīng)有盡有，有的是用一次性桌布制成的，有的是用塑料袋縫起來的，還有的是用一次性筷子扎在一起做成的。有幾位家長還結(jié)合民族特色制作了維吾爾族的帽子、藏袍、哈達等，各式各樣、琳瑯滿目。開PARTY那天，幼兒穿著和家長一起制作的服飾進行表演，臉上充滿了自信的笑容。這一活動也讓家長明白玩具不是越貴越好，有些自然物經(jīng)過加工就能成為很好玩的玩具。

三、在戶外活動中投放自制玩具

戶外活動是幼兒園教育活動的重要組成部分，自制玩具也可以充當幼兒戶外活動的小器械。家長中不乏有各種各樣的能工巧匠，他們有的木工手藝精湛，有的縫紉技術(shù)高超，有的會修理家電，有的是建筑能手……邀請家長參與幼兒戶外游戲材料的制作，和幼兒一起制作好玩的玩具，既能讓家長和幼兒一起享受游戲的快樂，同時也可以豐富幼兒戶外活動的材料和游戲內(nèi)容。這一倡議得到了家長的積極響應(yīng)，僅僅幾天時間教師就陸續(xù)收到了家長和幼兒用廢舊無毒材料制作的精美沙包、布制飛盤、多功能球、陀螺、紙盒小房子、鐵滾環(huán)、鍵子、小風車、小推車等玩具。

拿著這些幼兒和家長一起制作的玩具，我們先請幼兒想象并討論玩具可以怎么玩，然后再放手讓幼兒到戶外活動中探索不同的玩法。如在玩布制飛盤玩具時，幼兒嘗試練習自拋、兩人互拋、一人拋多人搶、飛盤追人比賽等玩法；在玩多功能球時，幼兒探索出了踢球、滾球、拋球、傳球、項球、夾球等12種玩法，當幼兒“發(fā)明”出新的玩法后會興趣大增，招呼更多的同伴參與游戲(由一人玩到多人玩)，由無序玩到分組競賽，由玩一種玩具到兩三種玩具結(jié)合起來玩。這些玩具的投放使用，激發(fā)了幼兒參加戶外活動的興趣，促進了幼兒身體機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、在集體教學中巧用自制玩具

巧用自制玩具開展集體教學活動，不僅豐富了教學內(nèi)容，更發(fā)揮了農(nóng)村幼兒園的特色。如在認識鐘的集體教學活動中，教師指導家長和幼兒共同制作可以轉(zhuǎn)動的鐘。為了保證自制鐘的準確性，教師給每位家長發(fā)了一張小紙條，上面寫明了制作要點和制作時必須注意的事項。在開展集體教學活動時，每個幼兒都拿出了一個漂亮的鐘，有用盒子做成的，有用硬紙板剪成的，也有用吸管做成的，還有用可樂瓶剪成的……幼兒拿著自己和家長一起制作的鐘，在活動中興致高昂，教學活動很順利地就完成了。之后，還可以讓幼兒把鐘帶回家，和家長一起玩“幼兒園的一天”“爸爸媽媽的一天”等游戲，如幼兒介紹自己起床、上幼兒園、吃飯的時間，家長介紹自己上下班的時間，由幼兒在鐘面上相應(yīng)地撥動時針和分針并請家長檢驗。在游戲的過程中，幼兒不僅認識了時間，還了解了爸爸媽媽工作的辛苦，增進了親子之情。

五、結(jié)合節(jié)日開展親子制作活動

結(jié)合節(jié)日開展親子制作活動，會賦予節(jié)日本身更多的意義。如在“三八”婦女節(jié)，教師指導親子制作“愛心卡”，教師請爸爸幫忙，和幼兒一起將食品包裝材料做成美麗的“愛心卡”獻給媽媽；在“六一”親子活動中，教師指導家長與幼兒一起制作“恐龍世界”“紙盒變變變”“眼中的大橋”等新穎、有趣的教玩具，共享共同制作的樂趣。

結(jié)合“世界環(huán)境日”開展親子制作活動，可以很好地加深家長與幼兒對環(huán)境日的理解?；顒又?，教師創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境氛圍，在走廊中拉起了橫幅，上面寫著“送給地球媽媽的禮物——愛護我們的家園”。教師還在材料的收集與制作方面為家長提供指導，并把家長和幼兒一起制作的作品放在展示區(qū)進行展示，為家長和幼兒提供相互交流、相互學習的機會。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：“幼兒園要充分利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，利用手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動?！睆U舊材料在我們生活中無處不在，在倡導低碳生活的今天，教師可以發(fā)動家長一起行動起來，搜集身邊的各種廢舊資源，變廢為寶。一件件不用花錢、簡單又充滿趣味的玩具，將很快呈現(xiàn)在幼兒面前。

幼兒園中班兒童節(jié)活動教案《六一兒童節(jié)》

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中班兒童節(jié)活動教案《六一兒童節(jié)》適用于中班兒童節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽，加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲，快來看看幼兒園六一兒童節(jié)教案吧。

活動目標：

1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

一、觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，

你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、討論活動，學習記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學了很多新游戲，這次你

們想玩什么游戲?

幼兒個別回答，教師記錄

三、運用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你

最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導

四、介紹作品，分享記錄

1、個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多

排序)

2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

五、延伸活動

師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧

幼兒百科：1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。

幼兒園兒童節(jié)活動計劃

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兒童節(jié)活動計劃適用于兒童節(jié)活動當中，“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。優(yōu)美的舞姿抒寫嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點，快來看看幼兒園兒童節(jié)活動計劃吧。

氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著希望盡情綻放。在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了快樂的“六一”國際兒童節(jié)。今天又是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小朋友、各級領(lǐng)導、家長朋友們歡聚一堂，共同慶祝這雙重的節(jié)日！

第一項：全園幼兒入場式——童年的歌，五彩的夢

童年的歌是甜美的，童年的夢是五彩的。瞧！我園大、中、小班全體孩子們踏著鏗鏘有力的音樂依次入場。美麗的花環(huán)在陽光的照耀下流光溢彩，金色的葵花在藍天的映襯下圣潔美麗；整齊的步伐踏著他們的鏗鏘矯健，燦爛的微笑寫著他們的熱情快樂，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的健康自信。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃、活力四射。(第二項：莊嚴的升旗儀式——紅旗冉冉，真情暖暖

在國歌的伴奏下，小護旗們將五星紅旗冉冉升起，大家望著徐徐升起的國旗，高唱國歌。

第三項：大型團體操表演——五彩斑斕，霞光滿天

優(yōu)美和諧的樂曲載著手持花環(huán)的大班孩子翩翩起舞，一張張可愛的笑臉孕育著嶄新的希望，抒寫著和諧的樂章。預示著孩子們的明天將是五彩斑斕，霞光滿天；接下來是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風搖曳著朵朵葵花，嫩綠的芽兒吐露著尖尖頭角，綻放的花兒舞動著絢麗姿態(tài)。預示著孩子們在廣闊的藍天下，在陽光雨露般的呵護下健康幸福，茁壯成長。中班組的孩子們表演的京劇、武術(shù)綜合操，英姿颯爽，身手矯健，剛?cè)嵯酀瑥埑谟械溃w現(xiàn)出一種積極向上的精神風貌。

第四項：幼兒、家長、老師歌舞表演——群星閃爍，異彩紛呈

孩子們表演的舞蹈《高原情》，體現(xiàn)出藏族歌舞豪放、粗狂的獨特風格；家長代表演唱的《親親我的寶貝》，把對孩子們的無限祝福一同唱出；我園教師表演的歌舞《美麗的心情》，唱出了大家此時此刻愉悅、舒適的美好心情；中班小朋友表演的舞蹈《戲娃與大師》賦予童趣，充滿詼諧幽默。節(jié)目的表演時時博得在場觀眾的陣陣掌聲。

第五項：親子運動會——快樂參與，健康你我

整個游戲過程家長孩子積極參與，他們生龍活虎，奮力拼搏，相互配合，爭分奪秒，場上比賽緊張激烈，場下加油聲聲入耳。場上場下氣氛熱烈，熱鬧非凡。

是啊，“六一”是孩子們的節(jié)日，“六一”的孩子們更陽光、更可愛，從他們身上我們看到了更美好的希望，更燦爛的未來！而“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。優(yōu)美的舞姿抒寫嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從我們?nèi)灼鸷健?/p>

幼兒園中班環(huán)保主題：童心在綠色中成長

活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。

2．培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。

3．通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道"保護環(huán)境，人人有責"，懂得"地球只有一個，人類要保護好她"的道理。

活動準備：小樹苗若干，澆水壺

活動流程：

種小樹苗--我的樹朋友--給樹掛名信片--綠色行動

活動過程：

一、種小樹苗

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的重要性。

二、我的樹朋友

1．提問：小朋友，你們愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的樹朋友，不讓別的小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？

2．幼兒討論

2．師幼交流，讓幼兒初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。

三、給樹掛名信片

知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。

四、延伸：綠色行動

將主題教育活動向社區(qū)延伸，充分利用豐富的社區(qū)教育資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區(qū)進行宣傳、呼吁。從小培養(yǎng)幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動，強化幼兒環(huán)保意識。

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