幼兒園小熊你長大了嗎說課稿。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長與教師需要多溝通交流，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《重返幼兒園寶寶失常了嗎?》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

開學半個月了，有些家長會驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子重回幼兒園后，平時在家里和在幼兒園似乎變成了兩個人。這些相反的行為在開學初期表現(xiàn)得最明顯。這是怎么回事兒？

事例1：

有些小朋友在開學后表現(xiàn)很好，性格活潑，聽老師的話，遵守幼兒園的生活習慣，老師覺得應該鼓勵這些小朋友，就在家長接送的時候表揚他們。有的家長聽了反而有些不太相信，會表示懷疑說：“真的么？他在家里完全不是這樣的呀！他假期在家很少說話的?！?/p>

專家分析：

孩子重回幼兒園，雀躍歡喜，那是因為開學后，又能和很多小朋友一起玩耍，共同成長，所以也比較喜歡學校的氛圍。相反，在家里因為爸爸媽媽比較忙，即便是假期，孩子依然多半是由保姆或者老人看管，孩子得到的關注不夠，因此假期在家很少說話也就不足為奇了。

事例2：

有些小朋友在開學后情緒不高，要么不太跟其他小朋友一起玩耍，喜歡自己在一旁獨處，要么跟小朋友搶玩具，或者惹出一些小糾紛，期望通過這些行為吸引老師的目光。

專家分析：

孩子出現(xiàn)在幼兒園和家里不同表現(xiàn)的情況，原因可能是因為學校和家庭的不同氛圍所導致的。比如在假期里，有的孩子在家里受到很多的關注，爸爸媽媽、爺爺奶奶都圍著他轉(zhuǎn)，孩子覺得非常受寵，那么在家就會比較活躍和自由，也容易養(yǎng)成以自我為中心的性格。一旦回到了幼兒園，老師無法像爸爸媽媽一樣給予他足夠的關注，同時學校有一些約束和規(guī)定，孩子不習慣，那么在幼兒園的表現(xiàn)就會不那么活躍。有的小朋友則會發(fā)展成通過一些行為來奪取老師對他的關注。

建議：

發(fā)現(xiàn)和鼓勵優(yōu)點

當發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園和家里的表現(xiàn)不一樣時，家長應首先反省自己，而不是對老師說：“他在家里完全不是這樣的?！睍蕾p孩子的父母總能在孩子身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，而苛刻的父母也總能在孩子身上找到問題。為什么會這樣？因為被父母欣賞的孩子，身上的優(yōu)點會被強化，他也會有越來越多的優(yōu)點；同樣的，不被父母欣賞的孩子，身上的不足也會被強化，從而有越來越多的問題。作為家長，要學會發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點和長處，而不是去強化他的不足。

讓孩子擁有安全感

家長要給孩子充分的、無條件的愛，要拿出專門的時間陪伴孩子，只有當孩子感受到父母足夠的愛和關注時，內(nèi)心才會有安全感，而這正是讓孩子擁有健康心理和健全人格的重要前提。

幫孩子建立規(guī)則

在給孩子充分的愛和自由時，也要告訴孩子一些基本的規(guī)范，幫助孩子建立規(guī)則，讓他有適當?shù)拇煺酆图s束，并逐步學會去適應社會。既不溺愛孩子，又不忽略孩子。

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寶寶的“不安”你懂得了嗎？

寶寶學會說話以前，有很多行為和表達都會讓父母困惑不已。譬如寶寶們總喜歡要媽媽抱著，即使會走路了，也常常賴在媽媽懷里，一放下就會嚎啕大哭。有的人覺得這是孩子撒嬌，可有的人卻說是寶寶缺乏安全感。到底孰是孰非？怎樣分辨和應對寶寶的“不安”？讓我們聽聽中山大學附屬第三醫(yī)院兒科主任、兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵的經(jīng)驗之談。

安全依戀感建立于一歲半前

餓了有得吃，渴了有得喝……從孩子一出生，養(yǎng)育者就會盡量滿足他們的需求，這種“有求必應”的狀態(tài)一直持續(xù)，就會使孩子對養(yǎng)育者形成基本的信任感。據(jù)弗洛伊德的弟子、美國心理學家埃里克森的研究，建立基本信任感是一歲半前的嬰幼兒必須完成的任務，在此基礎上安全依戀感(即尋求與保持和養(yǎng)育者之間身體親密聯(lián)系的傾向)才會隨之而來。

然而，并不是所有的養(yǎng)育者都能滿足寶寶的需要，在某些時候可能產(chǎn)生誤讀，譬如寶寶因為餓而哭鬧，養(yǎng)育者卻以為他要拉尿，這就會使寶寶產(chǎn)生一些不信任感。中山大學附屬第三醫(yī)院兒科主任、兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵說，“需求”和“滿足”之間存在小小分歧其實是恰當?shù)?，過于周到的照顧對寶寶反倒沒有好處。但若分歧較大，譬如少女媽媽不懂得照顧寶寶，或者因為身心疲憊、壓力大而無心顧及，又或者對寶寶的態(tài)度一會親熱一會冷淡，都會導致寶寶產(chǎn)生不安全感，具體表現(xiàn)為喜歡啼哭、不敢探索、語言及行動進步緩慢、看到陌生人緊張等。

撫養(yǎng)困難的寶寶更易不安

鄒小兵主任說，從目前來看，大部分的養(yǎng)育者都很疼愛孩子，能夠很早就和寶寶建立起基本信任和安全依戀的良好關系，但這并不表示二者之間可以完全畫上等號?！坝行└改父艺f，明明對寶寶照顧得無微不至，寶寶還是很難帶，動不動就哭，不知道為什么。其實，每個寶寶的個性特征、氣質(zhì)都不相同，他和父母之間的關系能否吻合，對寶寶安全感的建立有很大的影響?！?/p>

分辨寶寶的氣質(zhì)要從飲食、動作、睡眠、排泄以及寶寶與父母的互動幾個方面來看，主要分為三種類型：一是容易撫養(yǎng)型，寶寶生活規(guī)律，適應和學習能力較強；二是撫養(yǎng)困難型，寶寶生活規(guī)律差，反應較遲鈍，愁眉苦臉的時候多；三是發(fā)動緩慢型，寶寶性子不急不躁，做什么事情都比別人慢半拍。鄒小兵說，無論是什么樣的個性氣質(zhì)，對寶寶而言都是正常的，父母如果不能認識它，而單純看作寶寶撒嬌任性，不給予適當?shù)呐浜?，就很容易導致寶寶的不安甚至母嬰關系的紊亂，給孩子今后的成長發(fā)育埋下隱患?！八?，在建立一個基本規(guī)范的基礎上，父母應該多調(diào)整自己的行為去適應寶寶，而不是想當然地讓寶寶遵照自己期望的方式去成長?！?/p>

應對不安：陪伴，但不驕縱

那么，是不是當寶寶啼哭、不愿和其他孩子一起玩時，父母就應該表現(xiàn)順從的態(tài)度呢？鄒小兵主任認為，對嬰幼兒不安全感的表達和單純的撒嬌耍賴還是要區(qū)分對待。

“首先要強調(diào)的是，從出生到一歲半內(nèi)，寶寶是需要父母或養(yǎng)育者陪伴的，這種陪伴應該是讓寶寶一直處在自己的視線范圍內(nèi)。而這個時期的孩子即使會和父母耍賴，一般也不要求作嚴格的糾正?！钡?，父母應該注重培養(yǎng)寶寶在正常時期獨立性的培養(yǎng)。“除非是寶寶生病了，打針吃藥讓他們產(chǎn)生強烈的不安，需要父母的呵護撫慰，此時多抱一抱很有必要。否則隨著孩子漸漸長大，如果父母還成天抱著哄著，久而久之就會使孩子養(yǎng)成不好的習慣。”

鄒小兵說，父母應該在陪伴的前提下鼓勵寶寶多探索新事物，尤其對于依賴性強的寶寶，更應該通過玩具、游戲以及與其他寶寶的互動制造感官刺激?；蛟S有的寶寶適應力比較差，可以慢慢引導，不用心急。但如果寶寶只是一味耍賴，切記不能驕縱，應采取“在場不關注”的方式，雖然陪伴但不理睬，甚至可以表現(xiàn)出不高興的模樣，讓寶寶“知難而退”。

您給寶寶足夠的撫摸了嗎？

人有一種饑餓，天生存在而又鮮為人知，這種饑餓就是人對撫摸的要求，確切地說，它是一種“皮膚饑餓”。

科學研究表明，所有的溫血動物一生下來就有被觸摸的要求。如果這種需求被剝奪，就會喪失欲望，導致生長遲緩，智力低下，并會產(chǎn)生不正常的行為方式。

常在親人懷抱中的嬰幼兒能意識到同親人緊密相連的安全感，因而啼哭少、睡眠好、體重增加快、抵抗力較強，智力發(fā)育也明顯提前。相反，讓孩子長時間處于“皮膚饑餓”狀態(tài)，會引起孩子食欲不振，智力發(fā)育遲緩及行為異常等等。生活中缺少撫愛，缺乏身體觸摸的孩子，往往會自發(fā)地咬手指、啃玩具、哭鬧不安，甚至把頭或身體亂碰撞，這就是“皮膚饑餓癥”的表現(xiàn)。

可是，目前社會上一些年輕父母以工作繁忙、生活緊張為借口，把孩子扔給老人看管，以為這樣就解放了自己的雙手，贏得了寶貴時間，其實這對孩子的成長是不利的。還有一些家庭對孩子的接觸方式是打屁股，只要孩子有點錯或大人不稱心，就打孩子屁股，平時很少得到父母親昵撫摸，這些孩子容易產(chǎn)生孤獨感，并熱衷于推撞、打架鬧事、對周圍世界帶有敵意。也還有不少家庭，父母是常常撫摸和擁抱嬰幼兒，但是等到孩子上初中以后，性別就會壓抑和限制這種本能的接觸。只有當孩子患病時，才有被父母摸摸前額的機會，平時是得不到任何關心和愛撫的身體接觸。其實大孩子也很喜歡親人撫摸他的手和頭，女孩子喜歡倚偎著親人撒嬌。

推薦閱讀：寶寶哭鬧的7個原因及安撫技巧為新生兒做撫觸要注意什么新生兒撫觸解決寶寶皮膚饑渴

那么，采取什么樣的觸摸方法呢？

1、擁抱。夫妻或孩子抱在一起，是通過心的跳動、眼神的傳遞，把自己對對方的感情默默地傳遞給對方；

2、脖子背部的愛撫，它可以消除緊張和疲勞；

3、臂部按摩。從手腕到肩部的柔和按壓，以解決“皮膚饑餓”。

皮膚觸摸是一種直接的關懷方式，表達人們之間的相互理解和慰藉，它能把自己的愛護和體貼，默默無聞地傳遞給對方的身體、大腦和心理，它可以產(chǎn)生更多天真可愛的孩子，也能產(chǎn)生更多的好丈夫和好妻子。

您準備好寶寶的爬行期了嗎？

導讀：爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結果，同時也對生長發(fā)育產(chǎn)生影響。

寶寶的生長發(fā)育程度各有不同，家長要關注寶寶開始爬行的時間。一般來說，6－7個月大時，寶寶坐穩(wěn)了，可以為爬行做好準備。8－10個月是寶寶爬行的關鍵時期，這時父母要適當提供幫助，這個過程也是一個很好的親子交流過程。很多寶寶一開始會出現(xiàn)倒爬現(xiàn)象，爸媽可以用手在寶寶腳掌上輕輕推一把，幫助寶寶理解如何向前運動。有的寶寶爬行時腹部無法離地，爸媽可用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習手膝爬行，漸漸地他會上下肢協(xié)調(diào)起來。至于寶寶爬行的姿勢，在爬行初期都不是很協(xié)調(diào)的，經(jīng)過一段時間的訓練，肌力和身體協(xié)調(diào)能力有所提高之后，動作會變得比較標準。寶寶的爬姿有很多種，踮著腳爬、匍匐爬、橫著爬、拖著一條腿側身爬等等，這些都是正常的，父母不必太苛刻。

寶寶爬行的環(huán)境也是爸媽應注意的一個方面。第一，寶寶爬行的場地最好能開闊一些，這樣才能提高寶寶爬行的積極性；第二，桌椅的尖角、電插頭等位置要事先檢查并排除其對寶寶的危險；第三，地毯清潔不當易滋生螨蟲，而且地毯上的毛線易被寶寶吞食，最好用膠墊代替地毯；第四，彈簧床墊等彈性太好的墊子，或過軟的墊子會令寶寶難以用力，不適合給寶寶爬行；第五，要找到一個平衡點，不用過度注意衛(wèi)生，保持日常的清潔即可。

爬行既是寶寶發(fā)育到一定程度的結果，同時也對生長發(fā)育產(chǎn)生影響。爬行時，寶寶必須把頭、頸項抬高，胸腹離地，協(xié)調(diào)四肢來支撐身體并往前運動，這能很好地鍛煉肌力，也使寶寶身體的平衡協(xié)調(diào)功能得到完善。同時，爬行過程中寶寶的視野和接觸范圍擴大，有更多的機會運用眼、耳、口、鼻等身體器官來觀察和認識世界，促進了視覺、聽覺和觸覺的發(fā)展。另外，寶寶在爬行時能通過判斷路程的遠近和空間的大小培養(yǎng)出良好的空間感。

今天你向0歲寶寶示愛了嗎？

寶寶剛剛來到這個世界，需要愛的包裹，那么爸爸媽媽該如何把對寶寶的愛把握得保質(zhì)又保量呢？

親子互動——愛意傳達進行式

爸媽與寶寶面對面的活動，是最直接、最親密、最自然的感情聯(lián)系。足夠的情感互動，是寶寶智力、道德觀以及自我評價的源泉，也是寶寶向更高層次智力思考邁進的本錢。

一談到親子互動，很多爸媽都會不約而同地想到親子班、提升寶寶智力的教學軟件、教育性的玩具等等。的確，它們是有各自的優(yōu)勢，但比起爸媽與寶寶自然愉悅地相處、與寶寶快樂地感受愛，它們的優(yōu)勢就相形見拙了。你有沒有發(fā)現(xiàn)，哪怕與寶寶的互動再簡單，他都會對著你微笑，向你傳達有關他的訊息：他能理解你說話的節(jié)奏（認知力、智力）；能協(xié)調(diào)自己的身體以尋找你（動作發(fā)展）；可以通過觀察認出你（視覺空間、辨識能力）。看！寶寶的一個微笑代表著他正在做以上這些了不起的工作呢。

因此，最適合寶寶認知能力發(fā)展的方法是一對一親密、自然的親子互動，而不是刻意地生搬硬套增強智力的活動。

如何示愛——教你三個小妙招

如果爸媽的愛不夠及時、不合時宜、不分場合，那么給寶寶再多他愛吃的愛玩的，也全是做無用功喲！

1、火眼金睛，解讀寶寶提供的線索

爸媽都知道，對著寶寶笑笑、說說搞笑的話、做做鬼臉都可以逗樂他，如果寶寶開始回應你的笑容，那就好好地享受吧，并試著讓寶寶笑得更多更持久。

每位寶寶都有他獨特的個性，正如手上的指紋一樣因人而異。所以，請爸媽注意觀察你家寶寶最喜歡哪種互動方式。是你興致高昂、大聲嚷嚷的時候，寶寶最有反應？還是你輕聲細語、緩慢柔和的時候，他比較快樂？當你抱起他時，他會不會流露出愉快的眼神，開心地動動嘴唇？他有沒有用踢腿、擺手來表達對你的依戀？或許，他是用咿呀的聲音把你引到他身邊，然后作勢要你抱抱？爸媽可以刻意用寶寶喜歡的表情、音調(diào)和姿勢去投其所好。

起初可能是你主動去接近他的幾率比較大，你親吻他、擁抱他、對他說話、溫柔地望著他，向他傳達愛的時候，寶寶也在接受并回饋他對你的愛：他開始喜歡看著你的眼睛，他開始模仿你的笑容……多多利用喂奶、換尿片以及一起嬉戲的機會，你與寶寶互信互愛的基礎便會日益牢固喲。

2、察言觀色，順著寶寶的步調(diào)行動

時機就是一切，寶寶的行為有他自定的韻律。前一秒他還在沖你笑，對著你手舞足蹈，后一秒他就當你是空氣了；或許他會把小手含在嘴里，保持發(fā)呆狀態(tài)30秒后，就變得活蹦亂跳，要你陪他玩。寶寶的行為是有起伏的，很難有持續(xù)性。

這種互動應由寶寶帶領爸媽來進行，一段時間后，爸媽就該設法延長互動的時間了。仔細觀察寶寶喜歡哪種玩法，然后設計各種變化吸引他的注意。你會發(fā)現(xiàn)寶寶滿臉的驚喜與期待。如果寶寶喜歡玩“媽媽在哪里”，那么媽媽可以變化著從不同的地方現(xiàn)身“在這里”，也可以控制（延長或縮短）讓寶寶等待的時間，寶寶就會有所期待，有新鮮感。

雖然爸媽要盡量讓寶寶享受親子互動的時刻，但切忌把寶寶累壞，他想停止，就該停止。也請觀察寶寶在什么時候會顯得比較不愿理睬你，當你一整天不在家，回來后會不會覺得寶寶對你冷漠了？你是得花一兩個小時哄他，他才會搭理你，還是只要花四五分鐘就可以讓他恢復正常？如果寶寶對你們的親子關系似乎不大感興趣，那爸媽就得多花些時間、多下工夫，用更熱情的態(tài)度去愛他。每天多愛一點點，日積月累總會有成效的。

3、有條不紊，發(fā)掘?qū)殞毜暮脨浩?/p>

嘗試學寶寶的姿態(tài)和表情，看他會如何回應。

在聲音上，他也許對單音著迷。如果你特別突出某個好玩的音，或是在不同的音之間變換腔調(diào)，寶寶說不定會露出驚喜的表情。要是寶寶會自己發(fā)出聲音來，那么你們就可以進行不成調(diào)的“二重唱”啦。寶寶此時對你溫柔的聲音已是很喜歡，也越來越有感情，這是吸引他注意的好方法。

另外，了解寶寶喜愛的觸碰方式也非常重要哦。你家寶寶喜歡你在他的小肚皮上吹氣嗎？喜歡你在他胳肢窩撓癢癢嗎？是比較能接受你穩(wěn)穩(wěn)當當、安安靜靜的撫摩還是上上下下、前后左右的晃動？對溫溫的洗澡水是抗拒還是歡迎？寶寶都會有自己的表情來表達他的想法：格格地笑、微微咧嘴笑；手舞足蹈；用欣喜的眼神盯著你的臉瞧……有的寶寶，在你對著他擠眉弄眼扮怪相的時候會非常興奮，而當你對他念童謠的時候他卻不理不睬；有的寶寶卻正好相反，聽你念童謠他會很開心，而對扮鬼臉這類視覺游戲卻興味索然。爸媽要善于觀察，從寶寶比較靈敏的感官游戲入手是增加親子感情的捷徑喲。

家園共育：寶寶入園，這4個安全問題你談了嗎？

今天分享一下：必須和入園孩子談的一些安全問題。

1、一定要保護好身體最脆弱的部位在幼兒園，孩子之間可能會發(fā)生沖突，引起肢體碰撞。

孩子進入幼兒園，可能會遇到比自己高大一點、霸道一點的孩子。如果孩子瘦小，就更有可能受到大孩子的欺負。有時候，孩子打人會沒有輕重，小孩子可能會受傷。

為了防止和減輕孩子在打架的時候受傷，父母需要告訴孩子怎么保護自己。

自我保護從認識自己的身體開始。我們需要告訴孩子，身體哪些部位最脆弱，又要如何保護。比如，你可以告訴他，頭，也就是腦袋，是我們?nèi)梭w最脆弱的部分之一。頭上長著我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。然后問他，眼睛是用來做什么的？鼻子呢？嘴巴呢？耳朵呢？如果孩子能夠準確地說出五官的作用，別忘了稱贊一下他。再接著問孩子：“頭對于我們這么重要，那要不要保護好呢？”

要讓孩子知道：保護好你的頭部，下顎，肋部。

頭部被重擊會導致你眩暈。如果有人要敲自己的頭，一定要用手阻擋，并大聲說：“不可以！”

下顎和肋部是人比較脆弱的地方，沒有接受過訓練的人受到外力打擊很容易導致骨折并傷及內(nèi)臟。

要想將傷害降到最低，要懂得求助，或者逃跑，跑得越遠越好。事后一定要把這個事情告訴大人。

2、受傷了，要第一時間告訴老師，而且可以哭小孩子天生好動，在幼兒園受傷也是很常見的事情。孩子受傷之后，尤其是出血、疼痛，多半不會自己處理。這個時候，老師的援助非常重要。

現(xiàn)在的幼兒園，一個老師要看護6個以上的孩子。所以老師并不能每時每刻注意到每個孩子的情況。如果孩子自己玩時，不小心受傷了，比如，摔倒磕碰了，或者被筆或者其他尖頭的東西刺傷；或者和小朋友們一起玩時，因為發(fā)生沖突而受傷，甚至流血。

告訴孩子，這個時候不要緊張，一定要趕緊告訴老師。如果是腿部受傷，不能走動，又離老師遠，就可以用大哭的方式來尋求老師保護。

或許在家時，孩子受傷了，有些父母會告訴孩子，沒事兒，要勇敢，要堅強，不要哭。而且有些孩子較憨，行為退縮，不懂得開口求助。不過在孩子初入幼兒園的時候，孩子因為受傷而大哭，卻是引起老師關注、獲取保護的好方法。如果因為害怕或堅強而保持沉默，得不到老師的關注，是件有風險的事。

當然，你還應該告訴孩子，如果看到其他小朋友受傷了，也要快速跑到老師身邊，幫助他將受傷的情況轉(zhuǎn)達給老師。這樣，老師就可以很快過來幫助他處理傷口了。

3、我不跟陌生人走

我們知道，幼兒園一般都會在孩子入園前對接送孩子上下學的家長做登記，非直系親屬還需要交照片留檔。所以一般情況下，并不用擔心孩子會跟陌生人走。

但是，如果平時接送孩子的家長因為工作或者其他原因沒有在幼兒園放學時趕到，那么父母除了打電話告訴老師之外，還要事先給孩子打上“不跟陌生人走”的預防針。讓孩子知道，每天來接他的只有那些人，如果是其他人，即使就是認識的小區(qū)里的叔叔或者阿姨，在沒有得到媽媽允許的情況下，也不要跟他們走。

我們所生活的世界，并不是童話王國，而是潛藏著很多危機，讓孩子遵守自我保護的規(guī)則，很重要，也許看上去有點固執(zhí)，但是，為了孩子的安全，固執(zhí)一點又何妨？

4、不要隨便摸我

在幼兒園，孩子被性侵的事情時有發(fā)生。即使孩子所上的幼兒園老師都很好，也需要父母對他做一些必要的性教育，幫助他建立正確的性安全意識。

首先，要告訴孩子，什么是屬于自己的私密部位。可以像《小雞雞的故事》一樣，告訴孩子，我們身體的私密部位，別人是不可以觸碰的。在洗澡時，父母可以先示范給孩子怎么清洗，以后就讓孩子自己去清洗自己的私密部位了。大小便時，都要去私密的空間——衛(wèi)生間解決。在外面大小便時，更加不要讓孩子的小雞雞暴露在大庭廣眾之下。就這樣，潛移默化地將私密空間的概念內(nèi)化給孩子，養(yǎng)成保護私密部位的好習慣。

然后，提醒孩子：在幼兒園，如果睡午覺時，或者尿濕了褲子，老師給孩子脫換褲子，或者給孩子清洗身體，可以跟老師說，我自己洗小雞雞；如果有大人觸碰了你的私密部位，也可以大聲說“不”，并離他遠點。

不過，正規(guī)的幼兒園發(fā)生性侵等事件的概率還是非常小的，父母們不需要太過焦慮。其實，對孩子做安全教育，并不僅僅是針對幼兒園，更是針對整個社會，只是因為幼兒園是孩子步入社會的開始，所以才從這里開始談起?！M入幼兒園的孩子，已經(jīng)具備了理解和遵守安全規(guī)則的能力。那么，就讓孩子從入園開始，建立安全意識，懂得自我保護的策略吧。

一些日常生活中的安全問題，比如不能用手去碰插座，不能碰開水壺，不能爬窗戶等等，父母也可以適當?shù)亟o孩子講一下。

早期教育：春節(jié)期間 你給寶寶送禮物了嗎？

整理了關于早期教育：春節(jié)期間 你給寶寶送禮物了嗎？，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

寶寶來到這個世上和整個家庭一起度過的第一個春節(jié)，對于所有家庭成員來說，一定是很特別而又期待的，你一定在想該如何給分享節(jié)日的喜慶，但又不會打擾到他的日常作息，下面我們給大家總結了一些經(jīng)驗，讓寶寶和家里人一起享受這個喜慶的節(jié)日。

如果家里的寶寶是個新生兒，那么他還太小，還不能參加很多活動，所以無法享受那些熱鬧的場面，但是這時候的寶寶的小眼睛就已經(jīng)可以觀察周圍的事物了，尤其對那么明亮的燈光感興趣，而且聽力也不錯，優(yōu)美的音樂也能吸引到他。

因為新生兒只能看到眼前20厘米的物品，所以大人可以抱著寶寶湊近去看春聯(lián)，窗花，燈籠，彩燈等節(jié)日的裝飾品，寶寶一定會很有興趣。

進入一個月的寶寶就會被眼前移動的物品所吸引了，大人可以拿一個彩色包裝響紙在寶寶跟前晃動，這樣不僅可以逗樂，還可以鍛煉寶寶的視覺。這個時候的寶寶還很喜歡大人去撫摸他，抱著他說話。

這個時候?qū)殞氝€不會認生，很喜歡盯著大人們看。寶寶從五六個月開始，就開始區(qū)別熟人和生人的面孔了。也開始有了自我意識，能夠意識到自己是一個獨立的個體，對于認生的寶寶來講，有陌生人抱起他，他可能就會哇哇大哭。

這時候家長應該耐心給寶寶解釋，分解寶寶的壓力，給客人解釋的同時，也要給寶寶一點時間，慢慢跟客人熟起來。

六個月的寶寶，視力發(fā)育已經(jīng)很完善了，這時候大人可以抱著他看看春聯(lián)，年畫，外面的焰花。寶寶雖然還很小，但是這么熱鬧的場面也會讓他感受到。

另外，寶寶在一個月以后聽力發(fā)育就很成熟了，可以給寶寶放一些輕柔的音樂，雖然寶寶現(xiàn)在不一定能聽懂大人的語言，但是大人還是可以給寶寶讀一些故事書，或者拆禮物包裝紙，門鈴聲，以及客人來往的聲響。

但是對于新生兒來說，特別大或突然的聲音可能會令他受到驚嚇，所以在客人多的情況下，還是帶他到安靜的房間。

那么如何能減少寶寶的哭鬧呢？對于小寶寶來說，神經(jīng)系統(tǒng)還處為發(fā)育過程中，所以還應該是以安靜的環(huán)境的為主，太多的陌生面孔，聲響可能對寶寶造成刺激，所以還是應該圍繞寶寶的作息安排一些活動。

如果寶寶看起來已經(jīng)很困了，比如作出揉眼睛，拉耳朵，哭鬧的情況，就應該帶他到相對安靜的房間，哄他小睡一會兒，如果寶寶表現(xiàn)出來很煩燥，也要找一個相對安靜的環(huán)境，讓他安靜一會兒。新生兒醒后玩2個小時左右，通常就需要再睡一小覺。有腸絞痛的寶寶對各種感官刺激也會更加敏感。

寶寶雖然很小，但是很多家人還是想給寶寶送一些小禮物，那么該怎樣給寶寶選禮物呢？

對于剛出生的新生兒來說，選一些圖案對比較鮮明的圖書和色彩明亮的玩具是一個不錯的選擇，或者是音樂床鈴等能夠緩慢移動并同時發(fā)出輕柔音樂的玩具也可以選擇。

對于三至六個月的寶寶來說，他們已經(jīng)開始對自己的雙手產(chǎn)生興趣，能拍打，抓握玩具了，所以可以選擇一些利于抓握的小玩具，但是要確保所有的玩具是可以啃咬的，而且上面沒有可能會脫落的小部件。

對于一些會爬的寶寶，他的精力也是很足了，自由移動會讓寶寶很興奮，所以大人可以陪他做一些小游對，比如讓他想辦法去夠一些物品，有助鍛煉寶寶大動作和精細動作的能力的玩具適合這個階段的寶寶。

總之，不管多大的寶寶，送他節(jié)日禮物對他來說都是有意義的。那么春節(jié)期間你給寶寶送禮物了嗎？

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