幼兒園中班教案反思。

我們常說，機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《傳遞皮球》含反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《傳遞皮球》含反思》

中班教案《傳遞皮球》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學會兒歌《拍皮球》，讓幼兒在游戲活動中懂得互相幫助，體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《傳遞皮球》含反思教案吧。

活動目標

1、讓幼兒在游戲活動中懂得互相幫助。

2、學會兒歌《拍皮球》。

3、體驗活動的樂趣。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

教學重點、難點

如何引導幼兒有秩序的玩耍，并且在玩耍過程中學會一些好的習慣

活動準備

小皮球數(shù)個，竹筐五個,兒歌卡片

活動過程

一、活動導入

師：小朋友們，你們看看老師手里拿的是什么東西啊?

幼:小皮球

師：小朋友真聰明，那你們想不想和小皮球一起玩一下??？

幼：愿意

《一》：教師給幼兒分組，把54個幼兒分成5個組，每組9個小朋友。

《二》：教師講述游戲規(guī)則，5個小組同時運皮球到竹筐中，下一個小朋友等到前一個小朋友回到規(guī)定的位置以后，又接著運皮球，看哪一組最快。

二.活動開始

《一》：每個小朋友都蓄勢待發(fā)，都給同組的小朋友加油。

《二》：在活動中，告訴幼兒要注意安全，不推其他小朋友。

《三》：比賽結(jié)束，告訴幼兒每一組所取得的名次，給表現(xiàn)好的幼兒多表揚，對其他幼兒多鼓勵。

《四》：拿出兒歌卡片，教幼兒學習《拍皮球》。

三·游戲結(jié)束

《一》：總結(jié)整個活動中幼兒所表現(xiàn)出的不對的行為習慣，教育幼兒要懂得謙讓，尊敬他人.

教學反思

在本次活動中，幼兒的身體得到了充分的鍛煉，在活動過程中，有的幼兒會去推拉別人，有的膽小的幼兒不愿意參與到活動中去，使得其他幼兒對他有很大的意見。

于是我就針對這些情況，對幼兒進行了多方面的教育，例如：要學會原諒別人的過失，要懂得尊重他人，要有秩序的進行活動等等。在活動中，對表現(xiàn)好的給予及時的表揚，對稍差的小朋友不能責怪，只能多多的鼓勵。

我覺得每一次成功的教學活動，都能使教師和幼兒從中獲得不少的知識以及經(jīng)驗，多與幼兒以及幼兒家長溝通，爭取讓每一個幼兒都能愉快的成長。

小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

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幼兒園中班體育游戲教案《皮球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育游戲教案《皮球》含反思》

中班體育游戲教案《皮球》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，練習雙腳向前跳，鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園中班體育游戲《皮球》含反思教案吧。

幼兒園中班體育教案：

小波的皮球

目的：

1、練習雙腳向前跳。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

準備：

錄音機、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。

進程：

1、準備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。

2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應的動作。反復2——3次。

3、游戲：小皮球跳回家。

（1）教師示范動作，練習雙腳向前跳。

（2）幼兒自己練習。

（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

4、游戲：吹泡泡。

5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

教學反思：

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小百科：皮球：一種空心球，彈性很好。

幼兒園中班教案《我和皮球來賽跑》含反思

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中班教案《我和皮球來賽跑》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒增強了自信心和勇氣。提高了自我保護意識和能力，培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性，能根據(jù)指令做相應的動作，快來看看幼兒園中班《我和皮球來賽跑》含反思教案吧。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。

2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

3、能根據(jù)指令做相應的動作。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

活動準備：

皮球若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲?qū)?/p>

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快！！好不好？(幼兒回答，好)。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

3、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復進行。

幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結(jié)束

師生共同收拾場地，帶回教室休息。

活動反思：

“我與皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

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幼兒園小班教案《滾皮球》含反思

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小班教案《滾皮球》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂，掌握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏，鍛煉平衡能力及快速反應能力，快來看看幼兒園小班《滾皮球》含反思教案吧。

活動目標：

1、掌握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

活動準備：小皮球一只

活動過程：

1、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。

3、教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

教學反思：

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小百科：皮球是一種空心球，彈性很好。

幼兒園中班教案《皮球》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《皮球》》

中班教案《皮球》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒提高小朋友的合作和協(xié)調(diào)能力，練習手上傳球的動作遵守游戲規(guī)則，不做“禁止”的事，感受拍皮球的樂趣，發(fā)展幼兒手部動作的靈活性，快來看看幼兒園中班《皮球》教案吧。

活動目標：

1、練習手上傳球的動作。

2、提高小朋友的合作和協(xié)調(diào)能力。

3、遵守游戲規(guī)則，不做“禁止”的事，感受拍皮球的樂趣。

4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

活動準備：

將小朋友分為四組，每組一個小皮球，共四個。1-4的序號牌子。

活動過程：

一、引出游戲

師：老師知道每個小朋友最近都在學習怎樣拍皮球，而且有許多小朋友拍的不錯，還有些小朋友通過練習進步的很快。你們都很棒。

師：今天，我們也來玩一個和皮球有關的游戲，這次不是拍皮球，我們來傳皮球。

二、游戲的學習

先讓小朋友按早操隊形排成四列，調(diào)整人數(shù)，使各排相等，若人數(shù)不等，可以讓配班老師參與或讓多出來的小朋友幫助老師進行監(jiān)督。隊形為左右各兩排，老師在中間講解。

1、（簡單）用手傳球至最后一個小朋友

師：請小朋友雙手向前平舉，調(diào)整距離，不要碰到前面的小朋友，老師把球給第一位小朋友，第一位小朋友轉(zhuǎn)身把球傳給第二位小朋友，第二位小朋友又把球傳給第三位，依次下去，排在最后的小朋友快速的接住球，并舉手示意一下你們組已經(jīng)完成。

（進行2次，由老師邊講規(guī)則邊拿球示范）

2、（遞進）用手傳球至最后，最后一名小朋友跑到隊伍最前面

師：現(xiàn)在我們改變一下，第一??小朋友轉(zhuǎn)身把球傳給第二位小朋友，第二位小朋友又把球傳給第三位，依次下去，當最后一位小朋友拿到球后，記??這次不是站在原地，要快速跑到隊伍最前面，并舉手示意一下你們已經(jīng)完成。

（進行2次，由老師邊講規(guī)則邊拿球示范）

3、（較難）用手傳球，在2的基礎上循環(huán)

師：現(xiàn)在我們再加一點難度，當球傳到最后一位小朋友時，最后一位小朋友拿到球后快速跑到隊伍最前面，繼續(xù)傳給下面的小朋友，傳到隊伍最后的一位小朋友又要跑到最前面，繼續(xù)傳，一直循環(huán)下去，當掛著編號牌子的小朋友再一次站到了隊伍最前面時，（也就是所有的小朋友都有從最后面跑到最前面來），那么請全組小朋友一起舉手，示意你們已經(jīng)完成。這樣老師就可以知道哪組小朋友速度最快。

（進行2-3次，因為有點難理解，可以請其中一組小朋友跟老師一起來示范，便于其他小朋友理解）

三、游戲結(jié)束

師：今天的游戲考驗了小朋友的合作能力，大家表現(xiàn)的都不錯，在以后做游戲的時候小朋友可以自己組隊來比一下。

小百科：是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

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