關(guān)于幼兒園下半年工作計(jì)劃。
為了讓下次工作更好的完成，我們可以提前準(zhǔn)備寫(xiě)工作計(jì)劃了。我們寫(xiě)工作計(jì)劃，一般都是按照提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等，從本質(zhì)上講，工作計(jì)劃既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。好的工作計(jì)劃模板是什么樣的呢？下面是小編幫大家編輯的《閱讀推薦：幼兒園下半年工作計(jì)劃2023年范文集錦》，希望您可以借鑒參考！
一、班級(jí)狀況分析
現(xiàn)本班共計(jì)幼兒34名~男生21名，女生13名，教師2名。大部分為老生，小部分為新生。通過(guò)一段時(shí)間的園內(nèi)生活，幼兒在各方面都有不同程度的提高，生活常規(guī)也有很大進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)分析：
1.基本掌握正確洗手方式和用水杯喝水且情況較好。
2.每天都能愉快的入園并能與同伴一起友好的相處交往，以及能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師同學(xué)們打招呼。
3.能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
2、缺點(diǎn)分析
1.部分幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中思想不夠集中。對(duì)于老師提問(wèn)，有一些表現(xiàn)一種與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)。有的就一直停留在同一個(gè)問(wèn)題上答非所問(wèn)，還有的喜歡在下面做小動(dòng)作影響其他小朋友。
2.進(jìn)餐方面有幾個(gè)個(gè)別小朋友速度慢，有部分孩子對(duì)于進(jìn)餐時(shí)或餐后的衛(wèi)生工作不能做好。在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在洗手間逗留玩耍。
3.幼兒在操作能力及常規(guī)上還有待提高。
4.幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱，在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在一定的困難。
5.個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)不夠自信，大膽。在課堂上也不能很好的表達(dá)自己的想法和意愿，遇到困難時(shí)第一反應(yīng)是叫老師缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
6.幼兒任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)按時(shí)完成。
二、 本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況。參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處進(jìn)行實(shí)時(shí)有效的指導(dǎo)。用適時(shí)的家園溝通方法達(dá)到家園共育效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施。
1、加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
2、班上兩位老師一定團(tuán)結(jié)合作，教育觀念一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)。定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議找不足，定好措施，認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)，通過(guò)幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例。使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)。教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3、開(kāi)展家園活動(dòng)雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
四、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡時(shí)注意幼兒的睡姿。發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變措施。
2、每天做好晨午檢。做好病號(hào)登記，記錄要吃藥幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣，水等自然因素組織幼兒鍛煉培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，飲食均衡，有助身體發(fā)育。五 家長(zhǎng)工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度以面談，電話聯(lián)系的形式與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園學(xué)習(xí)情況生活情況。早上用親切的微笑，迎接家長(zhǎng)與幼兒。了解幼兒在家情況放學(xué)時(shí)把幼兒一天學(xué)習(xí)生活反映及時(shí)告知家長(zhǎng)?；ハ嗯浜希ハ嘀С?，進(jìn)一步提高幼兒生活能力和學(xué)習(xí)能力的自覺(jué)性。
一、指導(dǎo)思想：
探索一園四址的管理模式，圍繞五年規(guī)劃，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，以總結(jié)鞏固上海市一級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。
二、具體工作和措施
（一）園務(wù)管理
目標(biāo)：形成科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，在民主管理氛圍中，促進(jìn)教職工與幼兒園的整體發(fā)展，提升辦園質(zhì)量；落實(shí)校園文化建設(shè)的核心理念。
措施：略
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo)：充分挖掘教師潛能，凸顯教師優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，使教師能得到最適宜、最充分的發(fā)展，促使教師個(gè)性化發(fā)展。
措施：略
（三）保教工作
目標(biāo)：關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,完善課程實(shí)施，大小教研相結(jié)合，多種形式切實(shí)提升保教質(zhì)量。
措施：略
（四）衛(wèi)生保健
目標(biāo)：全面落實(shí)保教工作規(guī)范，建立科學(xué)的一日生活程序，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平。
措施：略
（五）家庭社區(qū)
目標(biāo)：凝聚多方力量，提高社區(qū)資源的利用，形成三位一體的家園共育模式，完善社區(qū)早教工作，將幼兒園的教育拓展、外延。
措施：略
（六）后勤保障
目標(biāo)：樹(shù)立與幼兒園健康教育相一致的后勤工作理念，加強(qiáng)后勤工作的全局思考和服務(wù)意識(shí)，使后勤工作能與幼兒園持續(xù)發(fā)展保持同步、協(xié)調(diào)和高效。
（七）重點(diǎn)項(xiàng)目
優(yōu)化課程設(shè)置，系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源，凸顯課程特色完善課程方案。
目標(biāo)：系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源，合理使用課程方案。
措施：略
三、日程安排：略
一． 班級(jí)現(xiàn)狀分析：
新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn)；保育員史老師溫柔細(xì)心，但對(duì)孩子有慈愛(ài)缺乏嚴(yán)愛(ài)。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高。
二． 指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來(lái)積極開(kāi)展班級(jí)工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。
三． 工作目標(biāo)：
1.落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂(lè)與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。
2.建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。
3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四． 具體工作與措施
（一）積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。
2．樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。
（二）開(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”
1．根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)
開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。
2．同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)
3．投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)
隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。
（三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平
1．勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂(lè)與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。
2．深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事
本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。
（四）家園共育水平，提高溝通能力
依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力?！?/p>
1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
2每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。
3創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參加。
4創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。
本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“快樂(lè)與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
（1）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
（2）在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。
（3）加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
（4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
（5）將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
（1）積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
（5）加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
（6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
（7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（8）加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
（3）在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
（4）積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
我們將團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把幼兒的各項(xiàng)工作做得更好。
各月工作安排;
九月份
1、入園報(bào)名活動(dòng)，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。（錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，其他班級(jí)相互參與，相互學(xué)習(xí)）
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。
6、結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢制度，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。
7、安全緊急疏散演習(xí)。
8、制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，確定本班學(xué)期教育特色。
9、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、伙委會(huì)。
10、準(zhǔn)備重陽(yáng)節(jié)文藝匯演活動(dòng)節(jié)目。
十月份
1、 開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。
2、 開(kāi)展XX區(qū)敬老院慰問(wèn)活動(dòng)。
3、 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，緊抓班級(jí)特色教育。
4、 加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。
5、 訓(xùn)練幼兒早操，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
十一月份
1、 開(kāi)展 “幼兒園舉案說(shuō)法”競(jìng)賽活動(dòng)（家長(zhǎng)和老師參加）。
2、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
3、 組織教師開(kāi)展“公開(kāi)課”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)。（結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日）
十二月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 圣誕節(jié)化妝舞會(huì)。
3、 “迎新年”親子活動(dòng)。
4.、家長(zhǎng)跳棋比賽。
一月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 開(kāi)展假期安全教育活動(dòng)。
3、 開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒園的語(yǔ)言表達(dá)能力。
二月份
1、 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理活動(dòng)，加強(qiáng)安全緊急疏散演習(xí)。
2、 幼兒手冊(cè)填寫(xiě)、獎(jiǎng)狀印刷。
3、 學(xué)期工作結(jié)束園會(huì)。
以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。下半年的教研工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上網(wǎng)，不斷吸收新信息。
二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在研字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。
2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展3S課程的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
4、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。
5、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全
1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄。
2、組織教師學(xué)習(xí)《3—6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
四、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作
1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改家園聯(lián)欄。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立家長(zhǎng)信箱，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開(kāi)展好家訪活動(dòng)。
3、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如節(jié)約從我做起、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
20xx幼兒園教研下半年工作計(jì)劃（二）
教研工作迎來(lái)新的半年，在這新的半年里有很多挑戰(zhàn)，所以為了能夠更好地進(jìn)入工作，先把工作計(jì)劃給做好了。以下就是幼兒園下半年教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
（1）教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒前沿的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（4）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展論文評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
（3）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà)、舞蹈等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)、三字經(jīng)背誦、禮儀教育等。
6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
（2）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
（3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
一、指導(dǎo)思想
圍繞教研室提出的工作目標(biāo)和要求，以認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線，加強(qiáng)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》園本建設(shè)，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程實(shí)施，不斷提高教師課程執(zhí)行力；規(guī)范日常生產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動(dòng)，充分重視幼兒園教育的實(shí)效性，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和措施
1、提高一天活動(dòng)的效率
一、提高課程實(shí)施水平
以“整合”為課程實(shí)踐的核心理念，針對(duì)不同年齡組制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案，根據(jù)本班級(jí)兒童的發(fā)展水平精心制定每周活動(dòng)計(jì)劃，將兒童的知識(shí)、情感、意志、行為作為一個(gè)整體來(lái)確立培養(yǎng)目標(biāo)，從而將身體、智力、道德、審美教育有機(jī)滲透。各教研組以《綜合活動(dòng)叢書(shū)》課程文本為基礎(chǔ)，每周定期開(kāi)展課程復(fù)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時(shí)調(diào)整和豐富課程內(nèi)容。并充分利用本地資源，收集文本和資料，然后進(jìn)行整理篩選，拓展本地課程內(nèi)容，創(chuàng)造性地實(shí)施具有園本特色的課程，構(gòu)建園本課程，使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮明的個(gè)性，提高我們課程的適用性。在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)用、活潑、勤快、精準(zhǔn)、精致”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”；注重環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓孩子與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程；促進(jìn)主題課程與游戲活動(dòng)的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前水平，引導(dǎo)兒童創(chuàng)造性地使用各種材料，進(jìn)行大膽友好的接觸，在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)造游戲環(huán)境、投放游戲材料、引導(dǎo)兒童游戲后反思和調(diào)整等各方面促進(jìn)兒童社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。同時(shí)，教師要及時(shí)記錄和反思角落活動(dòng)、主題墻和創(chuàng)意游戲，以便及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。
B、完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系
教師應(yīng)該用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)孩子。這學(xué)期他們會(huì)結(jié)合《幼兒交往能力評(píng)價(jià)表》、《幼兒求知欲評(píng)價(jià)表》、《幼兒習(xí)慣評(píng)價(jià)表》和期末的班考、園考，繼續(xù)認(rèn)真研究孩子，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子，及時(shí)做好觀察筆記，真實(shí)記錄和科學(xué)評(píng)價(jià)孩子各方面的發(fā)展。
這學(xué)期《個(gè)別兒童教育跟蹤表》會(huì)繼續(xù)用的更好。教研團(tuán)隊(duì)將在回顧以往兒童成長(zhǎng)檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善和豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視兒童和家長(zhǎng)的參與。既要有原小冊(cè)子的內(nèi)容，又要有反映孩子個(gè)性的內(nèi)容，還要遵循主題教育，及時(shí)評(píng)價(jià)孩子各階段的發(fā)展。
三是構(gòu)建園林化課程實(shí)施體系，充分發(fā)揮示范輻射作用
本學(xué)期，在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園造紙工人的特色教學(xué)和“一日活動(dòng)中有效滲透兒童養(yǎng)成教育”的研究，確定各教研組的研究課題，從生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中努力，接觸日常教育教學(xué)的具體事件和場(chǎng)景，采取多種方式進(jìn)行研究
本學(xué)期采用每月定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，在充分認(rèn)識(shí)教師教學(xué)“六個(gè)負(fù)責(zé)”的同時(shí)，以一日活動(dòng)的準(zhǔn)備為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真分析總結(jié)，重點(diǎn)在戶(hù)外體育鍛煉、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、集體教學(xué)等方面對(duì)每位教師進(jìn)行檢查指導(dǎo)，限期整改存在的問(wèn)題，從而規(guī)范每位教師的教學(xué)行為，保證一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每個(gè)老師都要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷提高自己的教學(xué)保障水平。
b、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度
園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以“推門(mén)聽(tīng)課”為主要監(jiān)督形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每周觀看不少于兩場(chǎng)活動(dòng)，每周總結(jié)觀看活動(dòng)，堅(jiān)持每周集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入課堂分析教學(xué)質(zhì)量。
c、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研
結(jié)合園區(qū)層面的教研課題研究，認(rèn)真落實(shí)該群體的研究課題。園區(qū)中心教研組每?jī)芍芘e辦一次專(zhuān)題研討會(huì)，各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，每周開(kāi)展一次課程復(fù)習(xí)活動(dòng)。這學(xué)期將以健康教育和音樂(lè)教育為突破口，讓教師研究討論具體案例和問(wèn)題，研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教研組組織的活動(dòng)要與研究課題密切相關(guān)，每項(xiàng)活動(dòng)都要有明確的主題、中心發(fā)言人和詳細(xì)的記錄。園區(qū)中心教研組還應(yīng)組織“一課三研”、“主題分析”、“理論學(xué)習(xí)”、“參觀時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“案例分析”等活動(dòng)，注重理論提煉和經(jīng)驗(yàn)積累、全園區(qū)流程管理和參與，建立電子園本教研資源庫(kù)，注重教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)記錄、教育故事、教育隨筆、教育論文和教學(xué)。
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的半年?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作，我將遵循X幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展下半年的工作。
一、指導(dǎo)思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒發(fā)展實(shí)際情況，將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)中班幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
（一）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
（二）衛(wèi)生保健工作
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注X小朋友對(duì)蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn)。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
三、教育目標(biāo)
1、知道在空氣、陽(yáng)光下鍛煉能使身體更健康，認(rèn)識(shí)多種體育器具，并知道使用方法；會(huì)聽(tīng)信號(hào)，身體正直有節(jié)奏地走；會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走。
2、初步懂得活動(dòng)中自我保護(hù)的知識(shí)和方法。
3、愿意為家人、集體、同伴做事，能認(rèn)真按要求把事情做好，會(huì)認(rèn)真做好值日生。
4、會(huì)正確地搬、擦椅子；會(huì)有序地歸放整理玩具、學(xué)具和物品；會(huì)分發(fā)整理餐具。
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為了更好的開(kāi)展下一階段的工作，我們不妨用心做好個(gè)人的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，是用來(lái)達(dá)成目標(biāo)或者完成某件事的方案，工作計(jì)劃很重要，它讓你在繁雜的工作中，保持冷靜，有的放矢。優(yōu)秀的工作計(jì)劃是什么樣子的？以下便是小編收集歸納的“閱讀推薦：2023年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦七篇”僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、指導(dǎo)思想
以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目《小學(xué)低年級(jí)（一至三年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目平陽(yáng)縣（小學(xué)低段）的區(qū)域試點(diǎn)工作（統(tǒng)稱(chēng)：“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區(qū)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”為抓手，整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識(shí)，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)等工作，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
（一）深化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)，落實(shí)“以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”
1.整體推進(jìn)，重視“四大領(lǐng)域”研究
本學(xué)期，努力實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：（1）建立評(píng)價(jià)體系。（2）突出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅(jiān)。突出學(xué)生研究和命題技術(shù)研究?jī)蓚€(gè)方面工作，以命題技術(shù)的革新推動(dòng)評(píng)價(jià)改革前進(jìn)的步伐。（3）以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐。主動(dòng)優(yōu)化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”，嘗試從課程、課堂和課外三個(gè)層面，開(kāi)展系列研究。（4）還考試以學(xué)習(xí)功能，把考試變成學(xué)習(xí)活動(dòng)。突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學(xué)習(xí)功能，成學(xué)習(xí)新常態(tài)”。通過(guò)整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”，促進(jìn)學(xué)校在“學(xué)、教、管、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變。
2.優(yōu)化載體，驅(qū)動(dòng)課堂變革
“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)所涉及的“項(xiàng)目展評(píng)”不僅僅是測(cè)評(píng)，更是高水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)（認(rèn)知活動(dòng)）。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級(jí)）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)這四門(mén)學(xué)科“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要加強(qiáng)“項(xiàng)目展評(píng)驅(qū)動(dòng)課堂變革”的教學(xué)研究，通過(guò)“評(píng)價(jià)”引導(dǎo)“改課”。
以“項(xiàng)目展評(píng)”的研究為載體，開(kāi)展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，積極推進(jìn)變革項(xiàng)目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出“讓學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開(kāi)與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。
落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，開(kāi)展基于導(dǎo)學(xué)單（或?qū)W(xué)案）的備課與上課的改革與實(shí)踐。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3.重視過(guò)程，追求“學(xué)力”與“常態(tài)”
圍繞“項(xiàng)目展評(píng)”所倡導(dǎo)的“人人過(guò)關(guān)·樂(lè)學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”16個(gè)字基本原則，重視日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)的研究，努力突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素，回歸“項(xiàng)目展評(píng)”的學(xué)習(xí)功能，使“項(xiàng)目展評(píng)”成為“學(xué)習(xí)新常態(tài)”。
重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，防止期末“過(guò)于集中、走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，重起始年級(jí)的引領(lǐng)，合理安排全校性集中測(cè)評(píng)的次數(shù)，發(fā)揮班級(jí)、任課教師在過(guò)程性評(píng)價(jià)尤其是“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中的作用。實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)，要將質(zhì)性評(píng)價(jià)（語(yǔ)言描述）和量化評(píng)價(jià)（五星級(jí)）相結(jié)合，細(xì)化階段性測(cè)評(píng)，建立學(xué)習(xí)檔案。
在“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中，從項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到實(shí)施，要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學(xué)力”；要開(kāi)展與“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”緊密相關(guān)要素的細(xì)化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、樂(lè)學(xué)情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣等要素的探索；既要發(fā)揮口頭測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)、紙筆測(cè)評(píng)、作業(yè)展評(píng)等呈現(xiàn)方式的獨(dú)特價(jià)值，又要發(fā)揮“學(xué)生自己、教師、小評(píng)價(jià)師、本年段同學(xué)和家長(zhǎng)”等評(píng)價(jià)主體的各自?xún)?yōu)勢(shì)，還要重視“小老師”團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”在評(píng)價(jià)過(guò)中“評(píng)價(jià)、互促、自我激勵(lì)”的作用。
4.組建新型工作團(tuán)隊(duì)，助推評(píng)價(jià)改革。
積極發(fā)揮學(xué)區(qū)項(xiàng)目評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)組的作用。學(xué)校要積極推薦教師參加縣“我愛(ài)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目研修小組，縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級(jí)研修班，20xx年上半年《小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》有關(guān)學(xué)科的短時(shí)培訓(xùn)班，并積極發(fā)揮他們的作用，開(kāi)展一系列“科研-教研-培訓(xùn)”活動(dòng)，培育一批骨干研究力量，以此助推評(píng)價(jià)改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。
在“評(píng)價(jià)研究、評(píng)價(jià)改課”的過(guò)程中，要特別重視校本化實(shí)踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，以校為本，基于學(xué)情，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思，積累經(jīng)驗(yàn)，完善題庫(kù)、典型案例和課例的建設(shè)。通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié)，培植“評(píng)價(jià)研究、評(píng)價(jià)改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。
（二）基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)
探索與構(gòu)建增值評(píng)價(jià)體系與模式，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”。通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)推進(jìn)會(huì)等專(zhuān)題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事。構(gòu)建“學(xué)為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，引導(dǎo)教師引用翔實(shí)的數(shù)據(jù)并運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù)，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)，為提高教學(xué)效益服務(wù)。
通過(guò)對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
（三）深化校本主題研訓(xùn)，助力教育教學(xué)發(fā)展
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校本主題研訓(xùn)開(kāi)放周活動(dòng)，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展，開(kāi)展與名校聯(lián)誼教研活動(dòng)，結(jié)合專(zhuān)題交流會(huì)、學(xué)區(qū)特教講習(xí)會(huì)等，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本主題研訓(xùn)，激活教師的教學(xué)水平生長(zhǎng)力，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作，以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設(shè)與教學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學(xué)發(fā)展，同時(shí)，加大教育科研力度，實(shí)施科研先導(dǎo)，科研訓(xùn)一體化的策略，促進(jìn)科、研、訓(xùn)品質(zhì)的提升。
（四）關(guān)注個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)
積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，開(kāi)展各類(lèi)“師生共讀”活動(dòng)，整合各類(lèi)教育資源，強(qiáng)化閱讀保障，推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設(shè)，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)。開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項(xiàng)目展評(píng)”活動(dòng)結(jié)合）等培養(yǎng)活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。
為了全面貫徹上級(jí)文件精神，切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定本年度體衛(wèi)藝工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真規(guī)劃“十一五”學(xué)校體育、衛(wèi)生、健康教育和藝術(shù)教育。堅(jiān)持以人為本的理念，繼續(xù)以認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程為重點(diǎn)，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅(jiān)持以法治教，采取有效措施，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，充分發(fā)揮體衛(wèi)藝教工作在全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展中的積極作用。
二、工作目標(biāo)
（一）逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》。
（二）切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平。
（三）開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，參加各種比賽力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
（四）采取切實(shí)可行的措施，積極籌措資金，有計(jì)劃地配齊、配全體衛(wèi)藝教育器材、設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，為師生身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、具體工作
（一）強(qiáng)化管理
1、成立學(xué)校文體衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)工作會(huì)議，共同搞好學(xué)校的文體衛(wèi)生工作。
2、大力加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，利用黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的新風(fēng)尚。
3、各班針對(duì)實(shí)際制定《班級(jí)衛(wèi)生管理制度》。
（二）體育工作
1、以體育教學(xué)為中心，深化學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革，嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，做到備好課、上好課。
2、繼續(xù)認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于探索教學(xué)改革，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效，加強(qiáng)體育學(xué)科的教科研工作，引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，開(kāi)拓新的教育教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展。強(qiáng)化課程意識(shí)，課程計(jì)劃，多彩的體育活動(dòng)，學(xué)校大課間活動(dòng)的實(shí)施。堅(jiān)持開(kāi)展“每天一小時(shí)”陽(yáng)光體育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“長(zhǎng)期堅(jiān)持、擴(kuò)大范圍、提高質(zhì)量”三個(gè)方面，在活動(dòng)內(nèi)容、形式和效果上下功夫，體現(xiàn)系統(tǒng)性、終身性和特色性，做到科學(xué)鍛煉。為確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不低于一小時(shí)，班級(jí)沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午，學(xué)校在下午三節(jié)課后的“學(xué)生活動(dòng)”中安排一節(jié)“體育活動(dòng)”，體育教師要協(xié)同各班主任老師積極搞好各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
4、為全面貫徹教育部、國(guó)家體育總局頒布的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的深入實(shí)施為載體，以學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及格率達(dá)到90％以上為目標(biāo)，積極組織學(xué)生開(kāi)展達(dá)標(biāo)爭(zhēng)先鍛煉活動(dòng)，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
（三）衛(wèi)生與健康工作
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，校園突出“凈美”，保持全天一個(gè)樣，養(yǎng)成自覺(jué)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、重視健康教育活動(dòng)。
3、要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤剪指甲。
4、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，分區(qū)域全天進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督。每天檢查，每周總結(jié)、評(píng)比，每周一次大掃除。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：衛(wèi)生包干制：明確班級(jí)包干區(qū)，堅(jiān)持每天有人值日，做到教室整潔，校園清潔；檢查評(píng)比制：每天值日學(xué)生對(duì)各班的教室、包干區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)比，流動(dòng)紅旗以年級(jí)為單位，促進(jìn)各班的衛(wèi)生工作不斷提高；考核獎(jiǎng)懲制：把衛(wèi)生評(píng)比的結(jié)果作為文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比的重要依據(jù)，并納入班主任考核。
5、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的保持工作，室內(nèi)保持清潔、桌凳、文具、衛(wèi)生工具擺放整齊，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀，窗明幾凈，不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫(huà)。努力營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常見(jiàn)病及近視率的控制，堅(jiān)持做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年一次的體檢工作。
（四）藝術(shù)工作
1、按照國(guó)家的規(guī)定和要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，進(jìn)一步深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革，組織開(kāi)展音、美教學(xué)活動(dòng)，不斷提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
2、積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)和提高，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)、課題研究活動(dòng)和教師基本功比賽活動(dòng)，促進(jìn)藝術(shù)教師教育教學(xué)水平的提高。
3、抓好學(xué)校文藝活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展，組織好學(xué)生書(shū)法、美術(shù)、攝影等優(yōu)秀作品評(píng)比展示活動(dòng)，活躍學(xué)校文化氣氛，為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。藝術(shù)教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作，帶動(dòng)群眾性藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)小學(xué)生文藝、書(shū)畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。
一、學(xué)生概況分析：
本屆三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較好，每班都有部分學(xué)生在校外參加過(guò)各類(lèi)的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多，所以繪畫(huà)風(fēng)格大膽、繪畫(huà)講究色彩，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置比較大膽。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計(jì)劃：
(一)教材內(nèi)容分析
本冊(cè)教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用類(lèi)型有7課涉及，造型表現(xiàn)類(lèi)涉及16課，欣賞與評(píng)述涉及7課，綜合與探索有2課。
(二)教學(xué)工作目標(biāo)
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
(三)主要任務(wù)及措施
任務(wù)：
1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，陶冶思想。
2、在促進(jìn)智力發(fā)展和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。在繪畫(huà)練習(xí)和手工制作中發(fā)展學(xué)生的'形象記憶能力、想象能力和培養(yǎng)手工制作能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考、聯(lián)想、促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展
3、在基本技能教學(xué)方面，初步了解浮雕和書(shū)籍包裝的有關(guān)知識(shí)，教授制作方法，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生能基本掌握對(duì)形象的表現(xiàn)能力，能制作工整、美麗的圖案形象。
基本措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫(xiě)好教案，制作好范畫(huà)、手工示范作品和制作教具。
2、選擇合適的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺(jué)形象，講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和技能。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真地幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃及措施：
積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式，課余積極學(xué)習(xí)新的課程理念并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況因材施教，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
一．學(xué)生概況
本校大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。
二、教學(xué)目的、要求
（一）總目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
3．欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。
4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教材分析
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2．能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛铮磉_(dá)自己的興趣與愿望。
4．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學(xué)措施
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
3． 采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4． 教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
五、課時(shí)安排按教學(xué)進(jìn)度。
當(dāng)奧運(yùn)會(huì)2008年在北京舉行，這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃擬訂如下。
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>
一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作
一年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表
周次 計(jì)劃進(jìn)度
一 引導(dǎo)課 體育常識(shí)：做早操的好處
1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲；塊塊集合
二 1、基本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；
1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；
三 1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
1、復(fù)習(xí)基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四 1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；
1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；
五 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；
六 1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢(shì)的走；
1、用各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲：迎面接力；
七 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；
1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；
八 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；
九 1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；
1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；
十 1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；
十一 1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；
十二 1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；
十三 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；
十四 1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；
十五 1、跳小繩；2、游戲叫號(hào)賽跑；
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力
十六 1、走跑交替；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；
1、30秒跳小繩；
十七1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；
十八1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；
十九游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；
二十1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；
二十一考核
[指導(dǎo)思想]
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于教師的可持續(xù)發(fā)展和為小朋友發(fā)展奠基，以構(gòu)建教研文化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校為關(guān)鍵，加大校本研訓(xùn)，精細(xì)過(guò)程管理，抓實(shí)有效教學(xué)，凸現(xiàn)教學(xué)特色，提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。
[工作目標(biāo)]：
1、 立足校本研修，構(gòu)建教研文化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校；
2、 精細(xì)過(guò)程管理，抓實(shí)服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量；
3、 開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造活力學(xué)校，發(fā)展同學(xué)個(gè)性
[工作戰(zhàn)略和措施]：
一、 立足校本研修，構(gòu)建教研文化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)
本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開(kāi)展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識(shí)。
1、精讀書(shū)籍，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
充沛利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師不時(shí)掌握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。
（1）開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。
（2）師生讀書(shū)卡展示評(píng)比活動(dòng)。
（3）在教研組開(kāi)展讀書(shū)“讀書(shū)分享”活動(dòng)。
2、組織好“讀書(shū)分享”活動(dòng)，使專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有智慧。
本學(xué)期，我們將利用每周各教研組活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書(shū)分享”。每位教師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)進(jìn)行集中交流。做到人人參與，一起學(xué)習(xí)，一起分享。
逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái)?；顒?dòng)在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。
3、落實(shí)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
每位教師在學(xué)期初針對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，提出個(gè)人生長(zhǎng)計(jì)劃。要求每位中青年教師在一學(xué)期中聽(tīng)課15節(jié)，上校級(jí)公開(kāi)課一節(jié)。每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，必需制作10張讀書(shū)卡和撰寫(xiě)1篇不少于800字的讀書(shū)筆記。
4、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用的過(guò)關(guān)。
為更好利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備，教師要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的使用，會(huì)制作演示文稿、熟悉WORD的使用等，以教研組為單位，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽，達(dá)到每們教師能熟練掌握運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備。
（二）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平的提升
繼續(xù)抓好課題的研究和深化工作，積極校級(jí)微型課題研究，落實(shí)課題研究的過(guò)程，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展教科研工作，在研究中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升。
1、積極推進(jìn)小課題建設(shè)，扎實(shí)小團(tuán)隊(duì)的研究管理。
積極推進(jìn)小課題建設(shè)，在上學(xué)期小課題結(jié)題評(píng)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，將開(kāi)展小課題的新一輪的小課題申報(bào)（小課題申報(bào)結(jié)合教研室課題研究指南和教師自身和學(xué)校實(shí)際）。
2、做好課題的推廣和深度研究工作
（1）落實(shí)課題《農(nóng)村同學(xué)個(gè)性化習(xí)作研究效果》的推廣，并在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究，創(chuàng)立適合我們作文教學(xué)的課堂教學(xué)模式。
（2）積極開(kāi)展“我的本期專(zhuān)業(yè)提升”的校本研修模式探索，期初各教師確定本期自身專(zhuān)業(yè)提升內(nèi)容，圍繞此定期反饋，落實(shí)于課堂之上，期末各教研組對(duì)各教師情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
（三）以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵
積極為青年教師的生長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
1、完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期，對(duì)教研日活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題，時(shí)間，承當(dāng)人：原則上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng)。
2、開(kāi)展教師的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)：優(yōu)秀論文評(píng)比、課題評(píng)比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng)，通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng)，使教師在競(jìng)爭(zhēng)中生長(zhǎng)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（四）以隊(duì)伍促實(shí)效，提高教科研的品位
繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)，具體措施：
1、建立一個(gè)良好的教研組長(zhǎng)培養(yǎng)的機(jī)制，給教研組長(zhǎng)的生長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動(dòng)中上公開(kāi)課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。
2、保證教研組長(zhǎng)們擁有充沛的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長(zhǎng)要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書(shū)分享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。
3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期開(kāi)展教研組長(zhǎng)會(huì)議，每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，在會(huì)上既交流一個(gè)以來(lái)的工作，又培訓(xùn)教研組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時(shí)根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況學(xué)校和時(shí)調(diào)整工作思路。
二、精細(xì)過(guò)程管理，抓實(shí)服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。本學(xué)期，學(xué)校力爭(zhēng)以教育質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。我們將積極探索較為全面的學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測(cè)力度，以便和時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏和時(shí)改進(jìn)教法。具體措施：
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理
深入學(xué)習(xí)區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)和學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)，全面開(kāi)展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合。落實(shí)一月一重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)檢查。
活動(dòng)有：①期初教師各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃與備課的檢查②隨堂聽(tīng)課活動(dòng)③作業(yè)批改情況檢查④復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定與備課、檢查。
2、抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)為繼續(xù)堅(jiān)持去年的優(yōu)異成果，力爭(zhēng)在質(zhì)量調(diào)測(cè)中名列學(xué)區(qū)前茅。措施：
（1）提前備課。提前新教材六下年級(jí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)畢業(yè)班的老師提出了提前備課，提前規(guī)劃的要求。）
（2）提前復(fù)習(xí)。通過(guò)提早召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)，將總復(fù)習(xí)的意識(shí)滲透在新課的教學(xué)中。在新課教學(xué)的同時(shí)，分塊練習(xí)。
（3）開(kāi)展六年級(jí)命題競(jìng)賽，每位畢業(yè)班教師必需參與。
(4)關(guān)注過(guò)程，各年級(jí)組要在單元測(cè)試后和時(shí)總結(jié)、分析，并將情況上報(bào)教導(dǎo)處，做好區(qū)教研室對(duì)各年級(jí)的學(xué)情檢測(cè)準(zhǔn)備，并和時(shí)分析總結(jié)。
（5）邀請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員來(lái)校指導(dǎo)和講座。（十月份）
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校、活力學(xué)校
1、開(kāi)展閱讀評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校
啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織，語(yǔ)文教研組配合，全體班主任和語(yǔ)文教師參與。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書(shū)目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，期末表彰。
配合閱讀評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀競(jìng)賽、班級(jí)小書(shū)架評(píng)比、讀書(shū)的故事評(píng)比活動(dòng)等。
2、開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)，逐步提高同學(xué)的寫(xiě)字水平。
本期開(kāi)展寫(xiě)字展示活動(dòng)，提高全體同學(xué)的寫(xiě)字水平。
具體措施：①班級(jí)開(kāi)展中午寫(xiě)字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度②營(yíng)造學(xué)校墨香氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫(xiě)字展示評(píng)比活動(dòng)，安排于各班教室外墻③舉辦學(xué)校寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)，各班推薦10人參與寫(xiě)字競(jìng)賽，分高、中、低段進(jìn)行。
3、組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過(guò)關(guān)活動(dòng)
組織好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的同學(xué)基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過(guò)關(guān)檢測(cè)。開(kāi)展：
三amp;mdash;六年級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)、二年級(jí)鉛筆字過(guò)關(guān)、二年級(jí)口算過(guò)關(guān)、一、二年基本隊(duì)列、簡(jiǎn)單徒手操過(guò)關(guān)、朗讀過(guò)關(guān)、三amp;mdash;六年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^(guò)關(guān)等。
新的緊張而又忙碌的一學(xué)期又開(kāi)始了，這是新課改第一站，為了能夠有效進(jìn)行新課程教學(xué)，為取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制訂了如下幾點(diǎn)計(jì)劃
一、基本情況分析：
1、學(xué)生情況分析：
學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平。在他們的概念里，歷史是副科，開(kāi)卷考試，考試題的思維量不大，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間就是給語(yǔ)數(shù)外理化。
2、教材分析：
高一歷史主要是學(xué)習(xí)歷史必修1。屬于中外古今政治發(fā)展史，采取的是模塊化設(shè)置，每一單元既有相對(duì)獨(dú)立性，又有一定聯(lián)系，再加上增加了古代世界政治史，學(xué)生和老師都相對(duì)生疏，更應(yīng)該重點(diǎn)把握。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹(shù)立不斷完善自我、為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類(lèi)命運(yùn)的人生理想。高一上學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成歷史必修1教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，了解人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化“忘記歷史就等于被判”的認(rèn)識(shí)。
三、具體措施：
1、摸清學(xué)生情況，培養(yǎng)學(xué)生中的積極分子。讓學(xué)生改變初中對(duì)歷史學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。
2、抓好課堂效率。上課力求精干、實(shí)在。上課要求每個(gè)人做好筆記，課后進(jìn)行知識(shí)整理，定期檢查筆記情況，將做得很好的作為樣本展出。
3、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)，昨夜實(shí)行輪流當(dāng)面批改，做到每次當(dāng)面批改三分之一以上。單元復(fù)習(xí)和考試落實(shí)到個(gè)人，完善課前檢查和評(píng)估。
時(shí)間是不等人的，相信在這一階段的工作過(guò)程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長(zhǎng)了很多，我們需要?jiǎng)庸P寫(xiě)自己的工作計(jì)劃，只有規(guī)劃好了幼兒園班級(jí)安全工作新一階段的計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！如何在幼兒園班級(jí)安全的計(jì)劃中全面的展現(xiàn)自己呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園下半年班級(jí)安全工作計(jì)劃范文》，希望對(duì)你有幫助。
隨著年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、用心配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。
2、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕不爬高不作危險(xiǎn)動(dòng)作不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳鼻口內(nèi)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
7、其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫忙，遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào)。
8、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡(jiǎn)單參與活動(dòng)。
9、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭不俯臥不吮吸手指頭不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時(shí)報(bào)告。
10、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師務(wù)必共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
幼兒園安全工作直接關(guān)系著幼兒的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。安全就是生命，班級(jí)安全保護(hù)工作是做好幼兒園教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。重視班級(jí)安全管理和對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證幼兒的健康成長(zhǎng)，為幼兒園順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。無(wú)論從家長(zhǎng)還是教師出發(fā)，誰(shuí)都不愿讓幼兒受到傷害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我保護(hù)意識(shí)差，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。讓每一位幼兒都能安安全全的來(lái)安安全全的回家。
一、班級(jí)存在的10點(diǎn)安全隱患：
1、晨間來(lái)園時(shí)有個(gè)別幼兒的書(shū)包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。
2、入廁時(shí)廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時(shí)，幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。
6、大班個(gè)子比較高，教室里的插頭、電燈開(kāi)關(guān)，幼兒伸手就能夠到。
7、班級(jí)人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。
8、大班幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè)，有些幼兒喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。
9、離園時(shí)，幼兒喜歡往教室外面擠。
10、有些家長(zhǎng)會(huì)把要放在幼兒書(shū)包里，并沒(méi)有交代老師。
二、班級(jí)安全防范措施：
1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn)，幫助幼兒保管或讓家長(zhǎng)帶回。
2、入廁時(shí)，盡量避開(kāi)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)間，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時(shí)，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。
一、指導(dǎo)思想
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?/p>
“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長(zhǎng)，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的保護(hù)自身的能力。
二、具體措施
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
2、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰，而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
安全工作是一切工作之首。綱要中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。"無(wú)論從家長(zhǎng)還是教師出發(fā)，誰(shuí)都不愿意讓幼兒受到傷害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心工作。為了讓家長(zhǎng)放心的將孩子交給我們，讓每一位家長(zhǎng)都能把健康的孩子接回家，新學(xué)期里，我們制定了以下措施：
一、完善各類(lèi)安全制度，落實(shí)安全措施，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。
二、定期對(duì)園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進(jìn)行檢查。
三、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。
四、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。
五、帶班老師帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留衛(wèi)生間，教室，午睡室。入廁時(shí)，一定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時(shí)滑到；午睡時(shí)，一定要有老師看護(hù)。
六、在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1、要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
2、玩大型玩具時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起或壓成一堆，對(duì)幼兒身體造成傷害。
七、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機(jī)來(lái)園。
八、下班后，教室鎖好門(mén)窗，關(guān)好水電。
具體安排九月：《跳動(dòng)的心臟》《如何防雷電，如何安全用電》
十月：《交通標(biāo)志》《馬路上的紅綠燈》
十一月：《xxxx》《食品袋上的秘密》
十二月：《洪水來(lái)了》《著火了怎么辦》
一月：《保護(hù)我們的胃》《一個(gè)人在家的時(shí)候》
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不能光講道理，要利用一切機(jī)會(huì)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
一、開(kāi)展安全教育的情況
活動(dòng)是幼兒教育的主渠道，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程，才能增加體驗(yàn)，增加安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我們大班能做到每個(gè)月都有一個(gè)安全教育主題：
九月：
教育幼兒遵守秩序，增進(jìn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)安全使用各種道具。如：不玩尖銳的東西；不把異物放入口鼻；不把玩具用來(lái)開(kāi)玩笑等。
十月：
1、能分辨危險(xiǎn)行為和勇敢行為，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)；
2、教育幼兒下課后不在教室追跑；
3、提醒幼兒在家也不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不隨意攀高。
十一月：
了解并注意在游戲、操作中的安全，能遵守相關(guān)的規(guī)則。如：
1、不亂碰易燃易爆的物品；
2、與同伴爭(zhēng)搶玩具，不推、擠同伴；
3、守游戲規(guī)則。
十二月：
1、初步了解預(yù)防常見(jiàn)傳染病的一般知識(shí)；
2、不做危險(xiǎn)的事情，如玩電、玩火、爬高爬低；
3、放學(xué)回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則，及時(shí)回家。
一月：
1、教育幼兒注意保護(hù)自己的身體，感知生命的可貴；
2、教幼兒迷路了應(yīng)采取什么辦法：
①原地等待；
②找警察叔叔幫忙；
③不跟陌生人走；
④打電話給親人或110；
⑤通過(guò)廣播尋找。
根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：“交通安全”、“用電安全”。同時(shí)我們會(huì)積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的正確知識(shí)和方法，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的.教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
在今后的安全教育中，我們將把大班的安全教育分為幾個(gè)水平目標(biāo)：
1、能接受成人安全保健方面的提示。
2、對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。
3、正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全。
4、有初步的安全保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。
我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全，及時(shí)維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施，消除安全隱患。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電常識(shí)的教育。
3、教育幼兒要遵守紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)；幼兒離開(kāi)班級(jí)時(shí)，必須得到老師的允許后方可離開(kāi)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)教育，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護(hù)，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
5、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。
上學(xué)期的初中生物老師教學(xué)工作告一段落了，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們不得不提前擬制好生物老師下半年工作計(jì)劃，工作計(jì)劃是一種把無(wú)形的工作轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蔚模尚械墓ぷ鞯闹匾ぞ?。你知道如何才能?xiě)好一篇初中生物老師下半年工作計(jì)劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“簡(jiǎn)短的初中生物老師下半年工作計(jì)劃范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
一、學(xué)情分析：
我擔(dān)任初二(XX、XX、XX、XX)班的生物教學(xué)任務(wù)，通過(guò)上半年的教學(xué)，我想學(xué)生已適應(yīng)了課改的新教法，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還可以，成績(jī)較好。XX班是全年級(jí)的第一名。XX班相對(duì)來(lái)說(shuō)差一些，有一部分學(xué)生的而成績(jī)較差。要想提高成績(jī)也不是件容易事，這需要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是那些差生。本學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取考試的成績(jī)有所提高。
二、指導(dǎo)思想：
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然。關(guān)注生命。關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。
三、確定發(fā)展目標(biāo)：
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育
四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、生物的遺傳和變異的掌握；
2、理解生物進(jìn)化的大致歷程和原因；
3、認(rèn)識(shí)生物的生殖和發(fā)育過(guò)程。
教學(xué)目的任務(wù)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。
完成教學(xué)任務(wù)的措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，隨時(shí)和學(xué)生交流。
五、轉(zhuǎn)變理念、改進(jìn)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育，精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。
3、繼續(xù)探究符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)模式，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)重量。
4、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力。
5、在教學(xué)中落實(shí)面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。
6、在傳授知識(shí)的同時(shí)，要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。
7、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。
8、積極參加教研教改，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
9、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn)、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
10、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)。
六、提出本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求；
1、課前10分鐘預(yù)習(xí)。
2、課堂上積極發(fā)言。
3、作業(yè)按時(shí)單獨(dú)完成。
4、課堂上的實(shí)驗(yàn)課、討論課、可以互相討論問(wèn)題，但要保持課堂紀(jì)律。
5、實(shí)驗(yàn)課、探究課布置的準(zhǔn)備工作要做好。
七、設(shè)計(jì)安排學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計(jì)并安排好科學(xué)探究活動(dòng)，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊(cè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。
從數(shù)量和類(lèi)型上看，八年級(jí)下冊(cè)共有探究活動(dòng)28個(gè)，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類(lèi)型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等。
本冊(cè)書(shū)共有“探究”(包括模擬探究)4個(gè)。與前三冊(cè)相比，這些探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)給予學(xué)生更大的自主性，對(duì)學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問(wèn)題由學(xué)生提出；用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定；制訂探究計(jì)劃時(shí)需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計(jì)對(duì)照或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)，設(shè)置重復(fù)組等；實(shí)施探究計(jì)劃過(guò)程中還需要綜合運(yùn)用七年級(jí)所學(xué)知識(shí)，對(duì)扦插技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟希?jiān)持認(rèn)真觀察；對(duì)觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論?？紤]到學(xué)生在自主提出問(wèn)題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級(jí)上冊(cè)那樣提供模擬討論的情景。
在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、收集和分析資料等一般過(guò)程技能外，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評(píng)價(jià)的技能，包括證據(jù)和邏輯的運(yùn)用、對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)證據(jù)和假說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)等。
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期講授蘇教版生物八年級(jí)上冊(cè)教材。內(nèi)容包括三個(gè)單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳、動(dòng)物的行為好運(yùn)動(dòng)、健康地生活。
三、常規(guī)落實(shí)：
1、備課：備課是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足。逐步探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
(1)備課標(biāo)。生物課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理念，以便指導(dǎo)日常的教學(xué)。
(2)備教材。在掌握新課標(biāo)理念的基礎(chǔ)上，通讀全冊(cè)教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫(xiě)意圖和知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)備習(xí)題。對(duì)要求學(xué)生做的練習(xí)題、作業(yè)題，都要認(rèn)真設(shè)置。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的擬定教具，課前要實(shí)習(xí)操作，掌握操作規(guī)程，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)效果。
(4)備學(xué)生。深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有的知識(shí)、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所講授的知識(shí)，準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備相應(yīng)的措施，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
(5)備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真組織教材，圍繞重點(diǎn)，確定能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、易突破難點(diǎn)、達(dá)到教學(xué)目的的教學(xué)方法。要認(rèn)真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用作為重點(diǎn)，并準(zhǔn)備好各種教學(xué)課件、直觀教具、實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備等。
(6)備學(xué)法。“授之以魚(yú)不如授之以漁”。教師的責(zé)任不但在于教，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思考和探索，達(dá)到舉一反三的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，掌握終身受益的東西----學(xué)習(xí)方法。
2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須認(rèn)真上好每一堂課。本學(xué)期要在課堂教學(xué)實(shí)踐中，探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。針對(duì)具體情況創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則和要求，正確運(yùn)用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過(guò)程，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。從實(shí)際出發(fā)，靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)，正確處理教書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，以能力為本位，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。
3、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí)，掌握和提高專(zhuān)業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對(duì)性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。認(rèn)真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評(píng)。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點(diǎn)批改、當(dāng)面批改、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記，批語(yǔ)體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義，每次都署批改日期。
單元檢測(cè)講評(píng)后要補(bǔ)做滿(mǎn)分卷。每次單元檢測(cè)卷都要再收起來(lái)集中存放，到階段復(fù)習(xí)的時(shí)候再發(fā)給學(xué)生作為重要的復(fù)習(xí)資料。
五、教研工作：
1、及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并發(fā)至自己的博客。
2、加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
3、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，爭(zhēng)取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文。
4、教學(xué)反思要做到及時(shí)，真實(shí)，實(shí)效，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對(duì)自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例。
5、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施，學(xué)期末對(duì)轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。
一、指導(dǎo)思想
為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，本著為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育原則。讓盡量多的學(xué)生能對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，特制定如下初三生物本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
二、學(xué)生情況分析
九年級(jí)的學(xué)生由于在初一和初二已進(jìn)行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí)，初中的生物學(xué)知識(shí)已學(xué)習(xí)了一大部分，對(duì)初中的生物學(xué)知識(shí)有了一個(gè)大體的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大體的掌握。但這級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的學(xué)生，學(xué)生對(duì)老師不熟悉，老師對(duì)學(xué)生更不熟悉。
因此學(xué)生對(duì)教師的適應(yīng)能力較差。通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析，這級(jí)學(xué)生成績(jī)減普遍不好，通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有大量小動(dòng)作，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真記筆記或者說(shuō)干脆不記筆記。大部分同學(xué)成績(jī)較差，對(duì)生物學(xué)知識(shí)缺少起碼的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少。而且由于合班并校，這級(jí)學(xué)生班額較大。學(xué)生基本情況較差對(duì)今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣、時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，保持高昂的學(xué)習(xí)斗志學(xué)好生物課。
三、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護(hù)》兩個(gè)單元。第一單元共分為三章十二節(jié)：
第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖、昆蟲(chóng)的生殖、兩棲類(lèi)的生殖和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖。四類(lèi)生物的生殖都是從各類(lèi)生物的生殖特點(diǎn)入手，對(duì)生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類(lèi)生物生殖的.特點(diǎn)。植物的生殖主要是無(wú)性生殖，在昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類(lèi)方式。
第二章共五節(jié)，介紹了基因的相關(guān)知識(shí)，第一節(jié)能過(guò)實(shí)驗(yàn)介紹基因控制生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是基因，通過(guò)它外在的表現(xiàn)性狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基因的作用。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)基因這種微觀的知識(shí)不好理解，也不好認(rèn)識(shí)，應(yīng)讓通過(guò)各種比喻、直觀的其它教學(xué)手段讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)。
第三章共三節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)是生命的進(jìn)化的原因。突破重點(diǎn)的方法是能過(guò)翔實(shí)的材料，讓學(xué)生對(duì)生命的起源進(jìn)行了解，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)古代生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足。第二單元，知識(shí)比較簡(jiǎn)單，主要通過(guò)學(xué)生對(duì)過(guò)去知識(shí)的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的生物學(xué)素養(yǎng)和愛(ài)護(hù)生物的感情。
四、教學(xué)方法
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐杜朗口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)中在對(duì)課本已先預(yù)習(xí)了的前提下，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)已有了一個(gè)大體的了望，以后主要先進(jìn)行老師講解和學(xué)生有目的探究。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育。邊學(xué)習(xí)邊做題，爭(zhēng)取堂堂清，周周清，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)鞏固的過(guò)程。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的利用，俗話說(shuō)的好書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是記憶方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。
做好學(xué)生的思想工作，俗話說(shuō)的好三分教學(xué)七分管理，特別是對(duì)于剛由三處中學(xué)合并為一處，要加強(qiáng)學(xué)生管理，防止學(xué)生思想波動(dòng)，盡力減少學(xué)生思想波動(dòng)帶來(lái)的不必要的損失。
充分利用已有的練習(xí)題，讓學(xué)生在做中學(xué)在學(xué)中做。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行記憶，提高記憶的效率。
充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用，讓學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。
反復(fù)抓，抓反復(fù)，加強(qiáng)重復(fù)復(fù)習(xí)的力度。
注意聯(lián)系日常生活實(shí)際，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
五、具體學(xué)習(xí)措施
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)方法，講練結(jié)合，處理習(xí)題，加強(qiáng)學(xué)生的記憶和探究，從細(xì)處實(shí)處下功夫，真正提高學(xué)生的成績(jī)，提高生物學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生都有一個(gè)理想的結(jié)果。
六、教學(xué)進(jìn)度
按教育體育局的進(jìn)度進(jìn)行。
為了更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，更加有力的提高生物科的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到較好的教學(xué)效果，本人制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，具體措施如下：
一、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡(jiǎn)單的要求
1、上課認(rèn)真聽(tīng)課，勤做筆記；
2、多做練習(xí)，獨(dú)立思考，不抄作業(yè)；
3、注意歸納，多提出問(wèn)題；
4、實(shí)驗(yàn)課做好課前預(yù)習(xí)，寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告；
5、做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)
使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識(shí)的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。
三、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。
1.選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.注重學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)及探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)與互助的精神。
四、對(duì)自身要求和具體的實(shí)施要求
1、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時(shí)寫(xiě)好教案，詳盡教案和簡(jiǎn)單教案。做到備課，聽(tīng)課，再備課，上課，反省。
2、認(rèn)真、有效地上好每一堂課，課堂上要清楚交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持先聽(tīng)后講。
3、及時(shí)布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時(shí)收取、批改、發(fā)放作業(yè)，不拖沓，通過(guò)作業(yè)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和內(nèi)容。
4、輔導(dǎo)內(nèi)容要精益求精的準(zhǔn)備好。
5、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)問(wèn)題要及時(shí)解決，不能把問(wèn)題積累。
6、堅(jiān)持做到每課一練，每章一測(cè)。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)建構(gòu)構(gòu)概念圖的學(xué)習(xí)。
一、學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況(基礎(chǔ)技能、能力發(fā)展等)分析
通過(guò)上期的生物教學(xué)，學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較大的改善，具備一定的學(xué)習(xí)技能，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，可望取得突出的成績(jī)。但有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，后進(jìn)面還較大，實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，抓緊教學(xué)落實(shí)，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生的能力和個(gè)性得到充分的發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高。
二、教材內(nèi)容分析
根據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”，從第一章“人的由來(lái)”到第七章“人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)。其中第二章到第六章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；而第四章和第五章是是社會(huì)討論和考試的熱點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)改革落實(shí)“雙基”，發(fā)展能力，讓學(xué)生在知識(shí)、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
教學(xué)資源應(yīng)該是教學(xué)中有利于教學(xué)的物力、財(cái)力、人力等因素，同時(shí)也包括一些學(xué)生等的非智力因素、老師的道德修養(yǎng)、教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系、教學(xué)模式的因素。對(duì)這些因素的有效的開(kāi)發(fā)利用，可以促進(jìn)我們的有效教學(xué)，提高我們教學(xué)的效果，也為建設(shè)開(kāi)放而有活力的生物課程提供了有力的保障。在開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源過(guò)程中，不管運(yùn)用什么方法，唯一的目的是為了教學(xué)，為了學(xué)生的能力發(fā)展。應(yīng)多利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料、影音文件等多充實(shí)生物課堂，讓課堂變得高效
四、教學(xué)目標(biāo)
在新課標(biāo)下，我們要實(shí)現(xiàn)的是：
(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。
(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。
(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀。
(5)通過(guò)生物的學(xué)習(xí)，掌握生物知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展。學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。
五、具體措施
1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，抓好教學(xué)落實(shí)，每月一次月考(單元測(cè)試)，每周一套練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整。
2、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學(xué)注重師生互動(dòng)，追求和諧，注重師生交流與信息反饋，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍。
3、充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展講論式，啟發(fā)式、探究式教學(xué)，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，掌握學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
4、通過(guò)抓好教學(xué)落實(shí)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。
六、教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)安排
教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來(lái)
第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展
第二節(jié) 人的生殖
第三節(jié) 青春期
第四節(jié) 計(jì)劃生育
第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)
第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全
第三章 人體的呼吸
第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康
第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液
第二節(jié) 血流的管道——血管
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
第四節(jié) 輸血與血型
復(fù)習(xí) 期中考試
第五章 人體內(nèi)廢物的排出
第一節(jié) 尿的形成和排出
第二節(jié) 人糞尿的處理
第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
第七章 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
第一節(jié) 分析人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例
第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響
第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃
復(fù)習(xí) 4課時(shí)
共30課時(shí)
七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求
1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力。
2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
6、組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
根據(jù)公司給予的指示要求，我們要學(xué)會(huì)著手制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以很好的讓自己高效率的完成每天的工作。寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)有沒(méi)有更好的方法呢？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)輯為你編輯整理的《幼兒園下半年工作計(jì)劃安排》，歡迎分享給你的朋友！
一、教師應(yīng)做到：
1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
6、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
7、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。
12、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二、在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園在幼兒園管理工作中始終把幼兒園安全工作放在首位，暑期將至，為保障廣大師生在校外的人身安全和學(xué)校在暑假中的財(cái)物安全，有效遏制暑假期間學(xué)生非正常傷亡、傷害事故，確保全體師生度過(guò)一個(gè)平安祥和的假期，幼兒園專(zhuān)門(mén)成立了暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)全園安全工作專(zhuān)題會(huì)議，制定暑期安全工作計(jì)劃：
一、一次專(zhuān)門(mén)的安全教育活動(dòng)
幼兒園要在幼兒離園前，對(duì)孩子進(jìn)行一次圍繞暑假安全的集體教育，具體內(nèi)容如下：
1 、注意交通安全。小朋友要遵守交通規(guī)則，因?yàn)楣飞蟻?lái)來(lái)往往的汽車(chē)很多，請(qǐng)不在馬路上玩?；虮寂埽@樣容易發(fā)生車(chē)禍;小朋友還沒(méi)有長(zhǎng)大，不能模仿大人在公路上騎車(chē);走路時(shí)要靠右，橫穿公路、出門(mén)坐車(chē)等要有大人陪同。
2 、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。小朋友要懂得識(shí)別危險(xiǎn)的地帶，例如小溪、池塘、水庫(kù)等地方不能靠近，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬樹(shù)，不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻，確保自已的人身安全。不玩水、火、電，比如打火機(jī)，插座和電器等，因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具，它們是非常危險(xiǎn)的東西，會(huì)傷害到小朋友的，如果發(fā)生了事情要先通知大人。
3 、遵守社會(huì)公德。要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不亂打電話(例如： 110 、 120 、 119 等電話更不能亂打，這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作)。并且要與同伴友好相處，不打架，不說(shuō)粗話，做個(gè)懂文明、講禮貌的好孩子。
4 、學(xué)會(huì)保護(hù)自已。在許多的地方，小朋友經(jīng)常會(huì)遇到陌生人，雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人，但由于小朋友年齡比較小，容易成為壞人的目標(biāo)，所以小朋友不要和陌生人主動(dòng)搭話，不給陌生人開(kāi)門(mén)，陌生人給的東西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟緊大人，防走失。在沒(méi)有大人的陪同下，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候，要先告訴家里人，還記得要準(zhǔn)時(shí)回家。
5 、愛(ài)學(xué)習(xí)，暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友要多學(xué)習(xí)(例如：唱歌、繪畫(huà)、看書(shū)等)，暑假期間舉世矚目的29屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，幼兒在家要注意觀看比賽節(jié)目，但看電視的時(shí)間不能太長(zhǎng)，要做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動(dòng)，不找大人亂要零花錢(qián)，這樣容易養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲。
6 、注意防暑，安全渡夏。夏天的天氣很熱，也常有雷陣雨，所以小朋友要常看天氣預(yù)報(bào)，出門(mén)時(shí)要記得帶把傘，因?yàn)橛陚慵瓤梢哉谟辏挚梢哉谔?yáng)。請(qǐng)不在陽(yáng)光下曝曬，那樣
很容易中暑，還要記得多喝水，少吃冰凍食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
7 、講衛(wèi)生。夏天里容易流汗，記得要多洗頭，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
二、要在暑期進(jìn)行一次安全大檢查，及時(shí)排除安全隱患
安全領(lǐng)導(dǎo)小組要在假期中加強(qiáng)對(duì)房屋、電源、用電、防火檢查、加強(qiáng)活動(dòng)室、走廊、安全通道、大型器械及室內(nèi)家具等重點(diǎn)場(chǎng)地的檢查，及時(shí)做好維修與置換工作，防患于未然。
三、組織好一次安全家訪活動(dòng)
各班教師在放假前要將《安全家訪聯(lián)系單》發(fā)放到每一個(gè)幼兒家庭，通過(guò)幼兒轉(zhuǎn)交給父母或監(jiān)護(hù)人，在認(rèn)真閱讀并簽署意見(jiàn)、姓名和日期后，面交上門(mén)家訪的教工并由學(xué)校統(tǒng)一收交保管。二是家訪要著重突出外來(lái)務(wù)工人員家庭。要用近年來(lái)我市學(xué)校在暑假中發(fā)生的慘痛案例，提醒學(xué)生家長(zhǎng)特別是外來(lái)務(wù)工人員切實(shí)加強(qiáng)孩子的安全監(jiān)護(hù)，預(yù)防他們發(fā)生溺水死亡、道路交通事故。
四、提前安排好暑期行政值班
假期中，幼兒園要加強(qiáng)行政值班，加強(qiáng)保安巡防，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)守護(hù)，加強(qiáng)技防、物防正常運(yùn)作，確保信息暢通、校園財(cái)產(chǎn)不受損失。
##結(jié)束一、指導(dǎo)思想。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念、深入貫徹執(zhí)行兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行教育局的工作精神，全面實(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，以提高保教質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，充分展示敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭(zhēng)在本學(xué)期使幼兒園順利通過(guò)__省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收。
二、工作目標(biāo)。
全力以赴做好創(chuàng)建__省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取通過(guò)省、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對(duì)我園的驗(yàn)收，使我們跨入__省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列。
(1)幼兒發(fā)展目標(biāo)。
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(2)教師發(fā)展目標(biāo)。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化;開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(3)幼兒園發(fā)展目標(biāo)。
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生源俱增、幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)贊譽(yù)。
三、工作措施。
(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理、提高效益。
(1)辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
(2)管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?。以開(kāi)放而彈性的管理，靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教師工作內(nèi)驅(qū)力。
(3)師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功;三是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相合作，共同提高。
(4)家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度，提高社會(huì)的信譽(yù)度。
(二)教改教研：立足實(shí)際，大力提升。
工作重點(diǎn)：全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
實(shí)施中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧，互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。
(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)。
1、依據(jù)依法辦園的思想，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期檢查。
3、做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒，防病的過(guò)程工作，采用多種形式向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》.《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
2.抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。
3.加大家長(zhǎng)工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動(dòng)家園一致的和諧教育xx年 幼兒園下半年工作計(jì)劃
4.加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶(hù)外活動(dòng)的監(jiān)督，保證幼兒游戲時(shí)間，充分滿(mǎn)足幼兒游戲愿望。
5.重視安全.保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。
6.組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。
7.開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)同行間的交流，開(kāi)拓教師的視野，進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。
三、工作措施
(一)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系
1.加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課.上好課.積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課.評(píng)課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記.教案。
2.深入開(kāi)展區(qū)角.體育.戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。
3.制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級(jí)工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專(zhuān)業(yè)化。
四、本期月工作安排
八月份
1.全員進(jìn)行分辦工作，各班教師進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生打掃。
2.組織全園教師對(duì)本班進(jìn)行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。
3.組織教師學(xué)習(xí)《指南》，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
4.教師按時(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃.教案.領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
九月份
1.各班幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)xx年 幼兒園下半年工作計(jì)劃xx年 幼兒園下半年工作計(jì)劃。
2.各班第二周開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，推薦產(chǎn)生家委會(huì)名單，召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。
3.組織教師開(kāi)展簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功訓(xùn)練。
4.迎教師節(jié)開(kāi)展教師才藝比拼。
十月份
1.有業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶頭進(jìn)行推門(mén)課聽(tīng)課.評(píng)課活動(dòng)。
2.教師進(jìn)行早讀書(shū)識(shí)字游戲比賽。
3.各班結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)
十一月份
1. 各班教師進(jìn)行公開(kāi)課比賽。
2. 各班教師組織幼兒進(jìn)行慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
十二月份.元月份
1.開(kāi)展元旦慶?；顒?dòng)。
2.各項(xiàng)工作總結(jié).資料整理。
3.學(xué)期總結(jié)，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的整體工作精神為指導(dǎo)，秉持“快樂(lè)至上 兒童第一”的理念，以全面提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)工作的
有效落實(shí)為重點(diǎn)，深化特色，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二、工作主要
（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量
1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)的管理。加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動(dòng)及教師課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。
2、規(guī)范班級(jí)管理，每月開(kāi)展“文明禮儀班級(jí)”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)向規(guī)范化方向發(fā)展。
3、注重集體備課，深入開(kāi)展教師的教育教學(xué)研究活動(dòng)。每周一主班集體備課教研，每周二副班集體備課教研。
4、加強(qiáng)保育工作在學(xué)前教育的主導(dǎo)地位，提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5、落實(shí)學(xué)校工作精神，定期開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。九月份消防、防震疏散演練；十月份慶國(guó)慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作活動(dòng)及幼兒整理書(shū)包比賽；十一月份“為愛(ài)閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽；十二月份幼兒繪本劇匯報(bào)表演出
(二)實(shí)施素質(zhì)教育，夯實(shí)園所特色
根據(jù)《綱要》精神，幼兒部園確立了“一課堂 一講壇 一活動(dòng) 一禮儀”的園所特色。
一課堂---陽(yáng)光小課堂（幼兒）
一講壇---綠蔭文化講壇（家長(zhǎng)）
一活動(dòng)---繪本閱讀活動(dòng)（幼兒 教師）
一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長(zhǎng)）
1、在教學(xué)中全面滲透特色教育內(nèi)容，定期開(kāi)展特色教育活動(dòng)。十月份幼兒創(chuàng)意美術(shù)制作活動(dòng)；十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級(jí)的評(píng)比。
2、深入研究園本特色課程，編制及完善園本特色教材。
3、注重宣傳與實(shí)效，重視家長(zhǎng)的參與，使特色更加鮮明。
（三）加大培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃），提高保教能力和水平。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)新教師，通過(guò)集體教研、備課，指導(dǎo)，互幫互學(xué)等形式，使新教師快速成長(zhǎng)。
3、聘請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與講座。
（四）建立家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育
1、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，形成教育合力，切實(shí)做好家園同步教育。十月份大班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)召開(kāi)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的決策和管理，定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿(mǎn)意率調(diào)查。
2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等形式，進(jìn)行溝通交流，展示幼兒教育成果，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，為家長(zhǎng)排憂解難。
（五）重視安全工作，疾病防控常抓不懈
堅(jiān)持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全做為重點(diǎn)，保障日常工作。九月份開(kāi)展消防、防震疏散演練，平時(shí)上好安全課，啟動(dòng)“三檢一追”制度。勤通風(fēng)，勤打掃，每天進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做好記錄。
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