海的女兒讀書心得。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀《海的女兒》，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。我們從哪些角度來寫《海的女兒》的讀書筆記呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“海的女兒相關(guān)讀后心得”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
走過了童年，本以為已經(jīng)遠(yuǎn)離了童話世界，直到有一夜，看到了《海的女兒》，眼眶里禁不住又濕潤起來，才發(fā)現(xiàn)自己還是沉醉其間，未尋的出路；走過了高高低低的路，遇到了林林總總的人，經(jīng)歷了許多世事，以為心中的童話已經(jīng)隨稚氣一同洗脫，不經(jīng)意間又誤入了自己構(gòu)造的美麗虛幻中。
握著格林和安徒生的不眠故事，才明白童話不止是孩子的特權(quán)。古剎青燈，清貧孤獨(dú)，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢皇亲罱K的歸宿。循著兒時(shí)的小路，又回到了那曾經(jīng)的心靈花園，這片天空下，沒有瑣碎的灰塵連索自我，沒有淺談的風(fēng)月撩人心深，只有緩緩道來的真摯與美滿。夢想與追求，它教會(huì)我們“古井天波“般的平和寬容，“藤葛翩然“的灑脫豪放，“大江東去“式的生聲不息，“傲霜斗雪“一樣永不低頭，當(dāng)在一次離開家園時(shí)你會(huì)體會(huì)更理解情感與理智，理想與現(xiàn)實(shí)，真實(shí)與虛幻的意義。
長大后，學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣。別人都說一份耕耘一份收獲，付出的總有回報(bào)。
然而，有時(shí)我明明付出努力，卻無所收獲。還深深記得那次考試：夜以繼日地刻苦，換來的卻是不可接受的低分。我開始埋怨上天的不公平，我開始放棄原本的努力，無論做什么事，都顯得有所松弛。媽媽看著我的變化，意味深長地對(duì)我說：“再去讀一讀《海的女兒》吧，你一定會(huì)受益匪淺，你會(huì)為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到羞愧?！蔽艺娴臅?huì)羞愧嗎？我再一次翻開了那本書。當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié)、一句句話，甚至是一個(gè)個(gè)字，再次進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。我佩服故事中的小美人魚，她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。而我看重的卻只是結(jié)果。一點(diǎn)點(diǎn)困難，已然使我退縮。但這點(diǎn)痛苦，對(duì)于小美人魚來說，算得了什么？她的每一步都象是在刀尖上行走，但她始終沒有放棄。即使是在追求的目標(biāo)已沒有實(shí)現(xiàn)可能的時(shí)候，她仍在前行。難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。是的，無論怎樣，你努力地追求，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何。
《海的女兒》是安徒生童話里的經(jīng)典故事，讀完使人特別感動(dòng)，我都差點(diǎn)掉下了眼淚。
在大海的深處，住著海王和他的七個(gè)女兒，一個(gè)比一個(gè)美麗，其中最美的是最小的人魚公主，她非常善良，而且樂于幫助別人。她在海上玩耍的時(shí)候救了一位王子，她也愛上了王子，可是王子卻以為是別人救了他，要和別人結(jié)婚，小公主非常傷心，她為了見到王子去找巫婆給她兩條腿，她卻失去了聲音。可是王子就要結(jié)婚了，只要?dú)⒌敉踝铀涂梢缘镁龋缮屏嫉男」鳑]有這樣做，在一個(gè)太陽升起的早晨，她化成了潔白的泡沫，飛向了天空。
多么美麗、善良的小公主呀！勇敢的面對(duì)死亡，把幸福留給了別人。多么感人的故事呀！
前不久，我看了《安徒生童話》一書，里面每個(gè)故事都有它的含義和啟示。其中，《海的女兒》使我深受感動(dòng)。
這是一個(gè)悲傷的童話故事，剛滿15歲的小美人魚，在一場暴風(fēng)雨中救了王子，并深深的愛上了他。最終在愛情的折磨下，她忍受著魚尾的疼痛，用自己美妙的歌聲從巫婆那換來了雙腿。但不幸的是王子已經(jīng)與其他的公主訂婚了，無奈之下，姐姐們只能用自己的頭發(fā)請(qǐng)巫婆做了一把劍，要小美人魚殺了王子。可小美人魚始終下不了手。在夕陽西下時(shí)，她化成了美麗的泡沫。由此可見，小美人魚是多么的善良啊！
其實(shí)，我一開始看完這篇童話后，曾經(jīng)幻想過“要是小美人魚能說話就好了”、“變一個(gè)仙女說出真相”、“巫婆拿走手，而不是聲音”……可是當(dāng)我讀到“整個(gè)海底你的歌聲最迷人吧？”幻想便被徹底的擊滅了。因?yàn)槊匀说母杪曊l都想要吧？
讀完海的女兒后，我不禁為小美人魚而憾息。但愿天下的人們的愿望都能實(shí)現(xiàn)！
小時(shí)候，我懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》這是一個(gè)美麗而憂傷的故事。
小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何謂真正的人。
當(dāng)年曾經(jīng)問自己：“這樣值得嗎？年幼的我當(dāng)然無法明白這個(gè)故事的真諦。即便是今天，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。
長大后，學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣來，還記得那次考試：夜以續(xù)日的刻苦，換來的卻是無法接受的低分，我開始埋怨上天的不公平。我開始放棄原來的努力，無論做什么事，都顯得有所松弛。
媽媽看著我，意味深長的對(duì)我說；“再讀讀《海的女兒》吧！你一定會(huì)受益匪淺的！我再一次翻開書。當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié)，一句句話，甚至是一個(gè)個(gè)字再次映入我的眼簾，她就像春天的一縷陽光，使我的心豁然開朗。
我佩服故事中的小美人魚，她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)追求過程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。而我看重的卻只是結(jié)果。一點(diǎn)點(diǎn)困難，使我退縮，但這點(diǎn)痛苦，對(duì)于小美人魚來說，又算得了什么？她每一步都像在刀尖上走過，但她始終沒有放棄。
難道小美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂，表面上小美人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上！
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閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，閱讀皇帝的新衣的過程中，我們沉浸在安徒生筆下所描述的情節(jié)中。很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，如何在寫皇帝的新衣的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟?？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“孩子益智故事皇帝的新衣讀后心得”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候，聽媽媽講過《皇帝的新衣》這個(gè)故事，今天我又讀了這篇文章，我覺得皇帝真傻。
故事中寫了有兩個(gè)騙子，為了騙取皇帝的錢財(cái)，說要給皇帝做一件美麗的衣服，這兩個(gè)騙子假裝在織布機(jī)前辛勤工作，其實(shí)織布機(jī)上一絲線都沒有，皇帝很想看看新布有多漂亮，就派了一位老部長去看看他們織的怎么樣了，老部長來到織布機(jī)旁一看，織布機(jī)上什么也沒有，這時(shí)，一個(gè)騙子指著織布機(jī)說：“布的花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?老部長把眼睛睜得有碗口那么大，還是什么都沒有看見，不過他不敢說出來，因?yàn)轵_子們說過，不誠實(shí)的人是看不見的，另一個(gè)騙子說：“哎，你一點(diǎn)意見也沒有嗎?”老部長想，難道我真是一個(gè)愚蠢和不稱職的人嗎?我絕不能讓人知道這事情，只好說：“啊，多美的花紋，多美的色彩，真是太美了！我這就去呈報(bào)皇上?！被噬下犃死喜块L的回報(bào)很高興，過了幾天，皇上又派了一位誠實(shí)的官員去看布是不是很快能織好，官員回來說：“真是太美了”。接著皇帝又親自帶大臣們?nèi)タ床剂?，結(jié)果還是一樣，連皇上自己也不愿做一個(gè)愚蠢的人，都說這布真是美極了，晚上，騙子們點(diǎn)起了16支蠟燭，假裝給皇上縫制新衣服，第二天，他們讓皇上在鏡子前脫下所有衣服換上新裝(其實(shí)什么也沒有)，在游行大典上，大臣們都說皇帝的新衣很好看，而小孩子和百姓們都說皇帝根本沒有穿衣服，這時(shí)皇帝才知道自已受了騙。
讀了這個(gè)故事，我覺得皇帝太愚蠢、愛虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢財(cái)。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在說假話欺騙皇帝。只有老百姓最勇敢，他們才是最誠實(shí)、最聰明的人。
最近，我讀了《稻草人》中《皇帝的新衣》這個(gè)寓言故事。故事說的是：從前有個(gè)皇帝他非常喜歡好看的衣服，有一天來了兩個(gè)騙子，說他們會(huì)做神奇的衣服，做出的衣服有特異功能，愚笨的和不稱職的人看不到。幾天后皇帝派人去看衣服，兩位大臣為了證明自己不是愚笨的和不稱職的人，就都說衣服很漂亮，其實(shí)他們根本就沒有看見衣服。后來皇帝穿著根本不存在的衣服去參加游行，大臣和民眾為了證明自己不是愚笨的和不稱職的人，也都說衣服很漂亮，這時(shí)有一個(gè)小孩說：“皇帝根本沒穿衣服?！比藗兌奸_始紛紛議論都哈哈大笑起來。皇帝后來下令都不許笑，誰笑就殺頭，但最終也阻止不了人們，最后憤怒的人們把虛偽的皇帝趕跑了。讀完之后我覺得我們應(yīng)該有堅(jiān)持說真話的勇氣，應(yīng)該就像故事里的那個(gè)小孩，當(dāng)別人都在說：“皇帝的新衣服是多么美麗，多么高貴?！敝挥羞@個(gè)小孩敢說：“皇帝根本沒有穿衣服”，皇帝明明知道了自己是沒有穿衣服的，卻仍在自欺欺人，繼續(xù)在大街上游行，還不許別人笑話他。讀完這篇寓言后，我決定要向書中的那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)說真話。
《皇帝的新裝》寫一個(gè)皇帝每個(gè)鐘頭要換一件衣服，有一天來了兩個(gè)騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想象不到的秀麗的布，他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識(shí)別出哪些人工作不稱職?；实坌乓詾檎?，這兩騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜加工，做出了新衣服，讓皇帝“穿”了上去。其實(shí)，大家都明白那所謂的神奇的看不見的衣服，根本就不存在，兩個(gè)騙子根本什么都沒做。皇帝還真要穿上它去游行。
讀了這個(gè)故事，我覺得皇帝太傻、愛虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢財(cái)。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在假話欺騙皇帝。他們?yōu)榱俗约旱拿屠?。不惜顛倒是非，混淆黑白。我們不管做人，還是做事，都要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的干活，千萬不能愛慕虛榮。
我想皇帝怕說自己看不出見新衣，就被人說自己不聰明，就假裝自己望見了衣服，就是怕暴露自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。有些人明白自己在性格、脾氣等方面存在某些不足，但他們的力氣不是花在“改”上，而是用在“藏”上，整日謹(jǐn)小慎微，影響了自身學(xué)習(xí)用心性的發(fā)揮。
從這小小的童話里，我明白了許多許多……
《皇帝的新裝》讀后感
星期天，我看了一篇《皇帝的新裝》的文章。
文章的主要資料：很久很久以前，有一位愛慕虛榮的皇帝，作為一位皇帝他一點(diǎn)都不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不管理國家，他只喜歡穿新衣服。為了炫耀自己的衣服，把所有的錢的花在衣服上。
一天，來了兩個(gè)騙子看出了皇帝這種喜歡炫耀的弱點(diǎn)，就想了一個(gè)方法去騙皇帝，兩個(gè)騙子說能織出最好看的新衣服，而且愚蠢的人和不稱職的人都看不見這個(gè)衣服。皇帝動(dòng)心了，于是給了很多錢，叫兩個(gè)騙子立刻織出來。
皇帝分別派兩個(gè)最信任的大臣去看好不好看。雖然那兩個(gè)大臣什么都沒望見，但是怕別人取笑他們笨，于是也開始欺騙皇帝。當(dāng)皇帝穿著不存在的衣服開始炫耀的時(shí)候，一個(gè)孩子純真的聲音才提醒皇帝沒穿衣服，皇帝才明白自己被別人騙了，在他的百姓面前出丑了。
這個(gè)故事給我留下了深刻的印象：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不要被別人欺騙，就像我們學(xué)習(xí)一樣不要不懂裝懂，不管在社會(huì)上還是在學(xué)習(xí)上務(wù)必要謙虛自律、急于改正錯(cuò)誤，要腳踏實(shí)地。虛榮是人們最大的缺陷，它會(huì)讓人變得愚蠢，做出很多荒唐可笑的事，就像皇帝和他的大臣們一樣。不要看他外表美不美，要看他的心靈美不美，要相信自己。
我是在初一上學(xué)期學(xué)的一篇安徒生童話《皇帝的新裝》，文章刻畫出了一個(gè)愚蠢，極度奢侈，自欺欺人，皇帝。
這篇文章是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事透過一個(gè)昏庸無能而又窮而極度奢侈的皇帝上當(dāng)受騙的故事揭露了統(tǒng)治者的愚蠢，虛偽自欺欺人。同時(shí)也就應(yīng)告訴人們就應(yīng)持續(xù)一顆天真無邪的童心，做到無私無畏，敢于說真話。
《皇帝的新裝》讀后感話雖說皇帝愚蠢，但是這些大臣也很虛偽，自欺欺人，阿庚奉舉原因卻是怕丟掉自己的官職，從兒說謊。
騙子編出了這樣一個(gè)可笑的騙局就這樣還沒有被識(shí)破最直接導(dǎo)致沒有被識(shí)破的原因是說自己縫出來的衣服有一種奇怪的特性是任何不稱職的或者愚蠢的不可救藥的人都看不見這件衣服。
最后這件衣服被騙子“做”好后給皇帝說這件衣服還有一個(gè)奇怪的特性是輕得跟什么都沒有似的，皇帝上街游行時(shí)被一個(gè)小孩大膽的說出來了。
故事中的皇帝虛榮又愚蠢，他穿著你見并不存在的新衣裳昂首闊步的走在大街上，到他得到的并不是在贊美而是嘲笑。孩子是一個(gè)誠實(shí)的孩子我們要向他學(xué)習(xí)。
今天，我閱讀了《皇帝的新裝》這篇童話故事，這個(gè)故事是安徒生童話故事集中的其中一篇。故事中的內(nèi)容很有趣，不信你看。有一個(gè)愚蠢的皇帝非?？釔燮恋囊路?，別的皇帝總是在會(huì)議室里，而他卻總是在更衣室。有一天，有兩個(gè)騙子跟皇帝說可以紡織一種具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服。黃帝喜極了，給了很多金給那兩個(gè)騙子。在途中，黃帝派了他身邊最老實(shí)的最有能力的大臣們?nèi)タ矗赡切┐蟪紓兪裁匆部床坏?，因?yàn)槠鋵?shí)根本什么都沒有的。
但是那些大臣們?yōu)榱瞬蛔屍渌苏f自己是不稱職的人或者是愚蠢的人，都不敢說“我什么也沒有看到”，相反卻說“衣服花紋美極了，色彩漂亮極了。”到了游行大典的那一天，兩個(gè)騙子在大鏡子面前為黃帝穿上了那件衣服，黃帝在富麗的華蓋里游行著，站在街上和窗子里的人都說：“乖乖，皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美麗！衣服多么合身！”其實(shí)他們什么也看不到，后來有個(gè)小孩子說：“可是他什么衣服也沒有穿呀！”終于揭穿了兩個(gè)騙子的謊言?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，他似乎覺得老百姓所講的話是對(duì)的，但他擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢。
這個(gè)故事告訴我們，在我們的身邊有沒有像愛慕虛榮的皇帝，為了自己的私利而說謊的大臣們的人呢?我想他們是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一個(gè)縮影。人越長大，虛榮心就會(huì)越強(qiáng)，往往會(huì)被虛榮、自私自利占據(jù)著頭腦，一不小心就會(huì)跨越正義的邊界。
但是，只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，良好的心態(tài)，杜絕不良影響，不好的行為習(xí)慣和思想就會(huì)靠邊站。我們每個(gè)人都要引以為鑒，謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，要勇敢承認(rèn)，及時(shí)改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出。在我們的身邊如果有不良行為的人，也要積極樂意的幫助他們改正錯(cuò)誤，我們都要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的人。
在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫讀后感。閱讀后羿射日后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。我們該如何去寫后羿射日的讀后感呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)新編故事集后羿射日的讀后心得”，相信能對(duì)大家有所幫助。
讀了這個(gè)故事我知道后羿是一個(gè)英雄，他會(huì)幫助人民，樂于為人們服務(wù)。因?yàn)樵?jīng)，天上有十個(gè)太陽，人們生活在水深火熱之中，后羿就用箭射下了九個(gè)太陽，他對(duì)最后一個(gè)太陽說：“以后你要為人們造福。”我覺得后羿是一個(gè)非常喜歡幫助別人的人，他也是一個(gè)非常勇敢的人。
嫦娥為了阻止有人要偷藥，就把藥丸吞下去了，她也很勇敢的人。后來，后羿回去很傷心，因?yàn)樗灰娏?。原來她飛到月亮上了。嫦娥奔月，中秋節(jié)賞月，是個(gè)吃月餅的節(jié)日。
通過這個(gè)故事我們要積極幫助別人，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。平常可以幫助同學(xué)、幫助爸爸媽媽。故事中還有好多好多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的知識(shí)。我們要關(guān)心身邊的人，做樂于為人民服務(wù)的人。還有我要對(duì)他們說：“你們的精神時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，對(duì)我們的思維進(jìn)步產(chǎn)生很大的影響，我們以后都要向你們學(xué)習(xí)?！?/p>
每次我一看這個(gè)故事就會(huì)把它記在心理，因?yàn)檫@個(gè)故事可以讓我知道只要你幫助了別人，以后你有不懂的地方，別人也會(huì)幫助你，要是你有危險(xiǎn)，別人就會(huì)伸出手，來幫助你。故事的情節(jié)很動(dòng)人，可以讓我們深深記住這個(gè)故事。記住典故同時(shí)，了解故事中的喻意。
這幾天我讀了《中國神話故事》，其中我最喜歡的還是，《后羿射日》這個(gè)故事。它主要講的是：
世界年輕時(shí)，天空曾一齊出現(xiàn)十個(gè)太陽。他們的母親是東方天帝的妻子。她常把十個(gè)孩子放在世界最東邊的東海洗澡。洗完澡后，他們像小鳥那樣棲息在一棵大樹上。因?yàn)槊總€(gè)太陽的中心是只鳥。九個(gè)太陽棲息在長得較矮的樹枝上，另一個(gè)太陽則棲息在樹梢上，每夜一換。
那時(shí)候，人們在大地上生活得非常幸福和睦。人和動(dòng)物像鄰居和朋友那樣生活在一起。動(dòng)物將它們的后代放在窩里，不必?fù)?dān)心人會(huì)傷害它們。農(nóng)民把谷物堆在田野里。不必?fù)?dān)心動(dòng)物會(huì)把它們劫走。人們按時(shí)作息，日出而耕，日落而息，生活美滿。人和動(dòng)物彼此以誠相見，互相尊重對(duì)方。那時(shí)候，人們感恩于太陽給他們帶來了時(shí)辰、光明和歡樂。
可是，有一天，這十個(gè)太陽想到要是他們一起周游天空，肯定很有趣。于是，當(dāng)黎明來臨時(shí)，十個(gè)太陽一起爬上車，踏上了穿越天空的征程。這一下，大地上的人們和萬物就遭殃了。十個(gè)太陽像十個(gè)火團(tuán)，他們一起放出的熱量烤焦了大地。
森林著火啦，燒成了灰燼，燒死了許多動(dòng)物。那些在大火中沒有燒死的動(dòng)物流竄于人群之中，發(fā)瘋似地尋找食物。
河流干枯了，大海也干涸了。所有的魚都死了，水中的怪物便爬上岸偷竊食物。許多人和動(dòng)物渴死了。
這時(shí)，有個(gè)年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個(gè)神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個(gè)太陽。
于是，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個(gè)峽谷，來到了東海邊。他登上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿拉開了萬斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄準(zhǔn)天上火辣辣的太陽，嗖地一箭射去，第一太陽被射落了。后羿又拉開弓弩，搭上利箭，嗡地一聲射去，同時(shí)射落了兩個(gè)太陽。這下，天上還有七個(gè)太陽瞪著紅彤彤的眼睛。后羿感到這些太陽仍很焦熱，又狠狠地射出了第三枝箭。這一箭射得很有力，一箭射落了四個(gè)太陽。其它的太陽嚇得全身打顫，團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)。就這樣，后羿一枝接一枝地把箭射向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個(gè)太陽。中了箭的九個(gè)太陽無法生存下去，一個(gè)接一個(gè)地死去。他們的羽毛紛紛落在地上，他們的光和熱一個(gè)接一個(gè)地消失了。大地越來越暗，直到最后只剩下一個(gè)太陽的光。
可是，這個(gè)剩下的太陽害怕極了。在天上搖搖晃晃，慌慌張張，很快就躲進(jìn)大海里去了。
天上沒有了太陽，立刻變成了一片黑暗。萬物得不到陽光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行，人們無法生活下去了。他們便請(qǐng)求天帝，喚第十個(gè)太陽出來，讓人類萬物繁衍下去。
讀了這個(gè)故事，我感覺到了后羿的偉大。我們也要學(xué)習(xí)這種勇敢的精神。
今天早上，我和媽媽在一起看書。我讀了一篇神話故事叫《后羿射日》。故事是這樣的：在堯帝時(shí)代，當(dāng)時(shí)的天空出現(xiàn)了十個(gè)太陽。這十個(gè)太陽全都居住在大海以外的東方一個(gè)叫湯谷的地方湯谷是個(gè)巨大的水池，因?yàn)樘柨傇诶锩嫦丛柰嫠?，所以湯谷的水?jīng)常是沸騰的。按照天帝的要求，太陽十兄弟每天只有一個(gè)可以到天上去走一圈?？捎幸惶欤@些太陽不樂意遵守天帝的命令，他們不愿意老呆在湯谷里，而是想多到天上走走，于是他們一窩蜂地全都去天上游玩。十個(gè)太陽的強(qiáng)光從四面八方照射到大地上，草木枯焦了，莊稼曬死了河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進(jìn)山洞里。
堯看到自己的人民如此受苦受難，心如刀絞，他整天向天帝祈求，希望天帝能幫人民擺脫苦難。有一個(gè)人叫后羿，他來到人間，他和堯一起站在山頂上向十個(gè)太陽喊話，要求他們退回九個(gè)，只能留一個(gè)在天上。可他們對(duì)后羿的話充耳不聞。后羿忍無可忍，后羿一支箭一支箭的射著，后羿一連射了八箭，后羿準(zhǔn)備在射天空的最后一個(gè)太陽時(shí)，堯急忙一把抓住他說：“不能再射了，太陽的存在對(duì)大地萬物是有好處的，要是把最后一個(gè)太陽也射掉了，到時(shí)人間就是一片黑暗和寒冷。”這樣，天上只有一個(gè)太陽，早上出來，晚上落下，人們過上了安穩(wěn)平靜的生活。
讀了這個(gè)故事之后，我覺得后羿是個(gè)愛幫助人民的人。他在人民危難之時(shí)。挺身而出，救民于水火中，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我讀了后羿射日的故事，從前天空曾一起出現(xiàn)過十個(gè)太陽。他們是東方天帝的妻子，她長把十個(gè)孩子放在世界最東邊的地方洗澡，洗完澡他們就像小鳥一樣睡在一顆大樹上，因?yàn)槊總€(gè)太陽的中心是一只小鳥，這十個(gè)太陽每天一換，輪流穿越天空，那時(shí)候人們很開心很快樂，可是，有一天，這十個(gè)太陽想到要是他們一起去周游天空，肯定很有趣，于是，當(dāng)清晨來臨十個(gè)太陽就一起升上了天空，十個(gè)太陽就像是十個(gè)火團(tuán)，他們一起放出熱量烤焦了大地。
森林著火了，燒死了很多動(dòng)物，河流干了，大海也枯了。人們在火海中掙扎著生存。
這時(shí)候有個(gè)叫后羿的人決心要射掉多余的九個(gè)太陽，于是后羿爬過了九十九座山，穿越了九十九條大河來到了東海邊，后羿拉動(dòng)了箭，秒準(zhǔn)太陽一一射了下來。
從此以后就只剩下一個(gè)太陽，它每天從東邊升起掛在天邊溫暖著人間。
后羿是個(gè)勇敢的人，他犧牲自己精神，拯救人民，是值得我們學(xué)習(xí)的！
今天，我在家里讀了一篇文章，文章的名字叫《后羿射日》，這里的`后羿，給我留下了深刻的印象。
《后羿射日》這篇故事，特別感人。故事中講了十個(gè)太陽飛上了天空中，把大地烤焦了。后羿聽說后，來到了人間，給人們除害。后羿連射下九個(gè)太陽，最后一個(gè)太陽被堯保護(hù)下來，因此，沒有被后羿射下來。
讀到了這里，我很感動(dòng)，后羿真是一個(gè)大英雄，我要向他學(xué)習(xí)，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來給人類多做貢獻(xiàn)。而在我們現(xiàn)實(shí)生活之中，有一些小朋友做一點(diǎn)事情就覺得累，他們與后羿比起來，是多么地渺小。
讀完這篇章故事，讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，都要堅(jiān)持，都要為人民利益著想，只有這樣，百姓才會(huì)喜歡你。
在很久很久以前，世界上有十個(gè)太陽。他們的父親是東方天帝，他們的母親把他們放在最東邊的大海里洗澡。洗完澡后，他們就像小鳥一樣在一棵大樹上歇息。母親規(guī)定每天只允許一個(gè)太陽到天上去給人們帶來光明?？墒怯幸惶焱砩?，太陽十兄弟在商量明天一起去天上玩。到了第二天早上他們就上了天，剎那間地球上寸草不生，人們只好躲到山洞里。就在這時(shí)，有一位大英雄叫后羿，他看見這種景象就對(duì)太陽們說：“你們趕緊下去吧！”但是太陽不聽。后羿怒了，他拉開千斤重的弓。掛上千斤重的箭，射掉了九個(gè)太陽。準(zhǔn)備射最后一個(gè)太陽的時(shí)候，村民們說：“如果再射的話，地球?qū)⑹且黄诎怠！庇谑牵篝喾帕怂?。就這樣天帝一下失去了九個(gè)兒子。他非常生氣，就把后羿打到人間永不返天堂。
讀了這個(gè)故事我十分感動(dòng)。后羿為了人類的生活，而永遠(yuǎn)不能返回天堂。他這種無私奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)！
讀了這個(gè)故事，讓我想起了一件事。有一次，我和伙伴們在分吃餅干，其中有一個(gè)伙伴把最小的留給自己，剩下的兩塊大的給我和我的另一個(gè)伙伴。他寧愿自己少吃點(diǎn)，也要?jiǎng)e人多吃點(diǎn)。難道他這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
如果每個(gè)人都有這種無私奉獻(xiàn)精神的話，世界就會(huì)更加美好。
光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。在讀后了兔子坡，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇優(yōu)秀兔子坡讀后感怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“適合小學(xué)低年級(jí)的兔子坡讀后心得”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
我讀了一本書叫《兔子坡》，這本書很有趣，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。書中寫的小動(dòng)物，他們都討論新人家要來的事。后來新人家來了，他們又討論這家人是好是壞。
有一次，威利掉進(jìn)井里是新人家救了它，所以小動(dòng)物們都知道新人家是好人。又有一次，小喬奇被車撞傷了，又是這家人救了它，可小動(dòng)物們都以為新人家要害它，所以小動(dòng)物們又覺得新人家是壞人。直到后來，新人家給小動(dòng)物們分食物，小動(dòng)物才認(rèn)可他們。
書中我最喜歡的小動(dòng)物是小喬奇。因?yàn)樾唐婧苈斆?，樂于助人，所以我才喜歡它。
讀了這本書，讓我學(xué)會(huì)了要保護(hù)動(dòng)物；愛護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物也會(huì)幫助我們。只要大家互相關(guān)心，幫助，生活才會(huì)更加美好。
讀完《兔子坡》，羅伯特.羅素筆下的小動(dòng)物們?nèi)栽谖夷X海中跳躍、奔跑，我仿佛也成了一只在山坡上生活的小動(dòng)物……
本書講述了這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)荒蕪的“兔子坡”，因?yàn)椤靶碌囊患襾砹恕保雌鹆诵?dòng)物的話題。小動(dòng)物們用了許多辦法終于認(rèn)可了這家人是好人，兔子坡的人和動(dòng)物和諧快樂地生活在一起了。其中，令我印象最深刻的小動(dòng)物是“跳遠(yuǎn)健將”――小喬奇，它不僅聰明可愛，機(jī)靈帥氣，它還善解人意，孝敬父母呢。我也要向小喬奇那樣在家中盡一點(diǎn)孝心。
通過這個(gè)故事，讓我懂得了，不僅人與動(dòng)物之間要以誠相待，人與人之間更需如此，以一顆真誠的心去接納他人，也會(huì)羸得別人的信賴與尊重。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)們之間偶有摩擦是難免的，我們應(yīng)該真誠相待，寬容處之，我相信只要大家相互關(guān)愛，和諧共處，世界就會(huì)變得更加多姿多彩。
《兔子坡》這本書詮釋了什么是愛與平等，也給我?guī)砹松钌畹乃伎肌?/p>
在《兔子坡》這本書里，人類霸占原本屬于動(dòng)物們的家園，還用籬笆、毒餌、獵狗等各種各樣的武器來對(duì)付小動(dòng)物們。人類的過度開發(fā)，讓兔子坡上的動(dòng)物居民們越來越難以生存了。又一戶新人家到來了，他們給狐貍帶來食物，給小動(dòng)物們帶來希望，他們很愿意和小動(dòng)物們和睦相處，還豎起了保護(hù)小動(dòng)物們的路牌。經(jīng)過重重波折，他們成為了知心好友。
而那些不善待動(dòng)物的人的糧食全都被毀了。
書中充滿了友誼的芬芳和愛的溫暖。大自然中的一切動(dòng)物都和我們一樣，有自己的情感，會(huì)愛，會(huì)交流，會(huì)思索，也會(huì)傷心難過。當(dāng)它們得知新人家要來，小兔子喬奇特意請(qǐng)來了足智多謀的阿那達(dá)斯叔公，給大家出謀劃策。當(dāng)看到面對(duì)重重困難，它們沒有退縮，而是精誠團(tuán)結(jié)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他們的精神深深地感染著我。看到老威利失蹤，大家都焦急地四處尋找時(shí)，它們的真情深深地打動(dòng)了我。它們?nèi)绱俗詯?，我們有什么理由不去愛它們?/p>
真正的愛，不單單體現(xiàn)在人與人之間和動(dòng)物與動(dòng)物之間，也是可以跨越物種的界限的，是發(fā)自內(nèi)心的博愛，是不可割舍的真情。這本書中，有真情，有信任，也有誤解。威利落水被新人家救起，卻被小動(dòng)物們誤解遭到了囚禁；小兔子喬奇被卡車撞斷了腿，新人家好心治療，卻被小動(dòng)物們誤解為是在嚴(yán)刑拷打……新人家拆除了籬笆，消除了誤會(huì)，人與動(dòng)物之間的那道曾經(jīng)不可逾越的藩籬，也消于無形了。別人放進(jìn)你掌心里的真心，不應(yīng)不被珍惜，別人給予你的真情，不應(yīng)受到漠視。你愛別人，別人也會(huì)愛你；你善待別人，別人也會(huì)善待你；你分給別人一份快樂，你就等于得到了兩份快樂。
書中在詮釋愛的同時(shí)，也揭示了另一層意義。人類肆意開采，亂砍濫伐，地球媽媽受到了極大的傷害。如果不停止無限索取瘋狂擴(kuò)張的腳步，人類終究會(huì)嘗到自己釀下的苦果。
請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物吧！人和動(dòng)物要和平共處，共享陽光，因?yàn)橛袗?，就有溫暖——這是《兔子坡》給我們最大的啟示。
暑假的時(shí)候，我讀了一本書，名字叫《兔子坡》。書里面的主角叫“小喬奇”，它是一只天真活潑、非?？蓯鄣耐米?。
小喬奇和它的爸爸媽媽住在一個(gè)箱子里，這就是它們的家，它們每天都過著無憂無慮的生活，可是有一天，一輛汽車把小喬奇的家給撞毀了，小喬奇不幸遇難，小喬奇的爸爸媽媽哭的非常傷心，幾天以后，小喬奇的媽媽哭的生病了，小喬奇的爸爸沒有辦法治好小喬奇媽媽的病，于是找了一個(gè)醫(yī)生來，小喬奇的媽媽很快就康復(fù)了。
幾天以后，小喬奇的爸爸和媽媽依然非常想念小喬奇。也許是對(duì)爸爸媽媽的眷戀，小喬奇在一天中午突然又回來了，它又蹦又跳，一家人開心極了，尤其是小喬奇的媽媽，因?yàn)樾唐婢褪撬顚氋F的孩子。
讀了這本書，我的感觸很多。我覺得父母是最關(guān)心自己孩子的，他們把孩子視為自己的掌上明珠。他們精心地呵護(hù)我們，為我們的成長日夜操勞。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們要勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)父母給予我們的關(guān)愛，用手中的筆描繪一個(gè)更加精彩的明天！
有好時(shí)光，也有壞時(shí)光，但未來總是充滿希望，年少雀躍的心總是向著陽光——《兔子坡》
羅伯特.羅素是美國當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家、插畫家，是一位能寫又能畫的全才。曾獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)和凱迪克金獎(jiǎng)。《紐約時(shí)報(bào)》曾評(píng)價(jià)過：羅伯特.羅素在書中創(chuàng)造了一個(gè)完整的新鮮、有趣而生動(dòng)的世界。
打開《兔子坡》這本書，你就會(huì)被作者塑造的活靈活現(xiàn)的形象所吸引：旱獺波奇的固執(zhí)、小喬吉的活潑可愛、紅公鹿的莊嚴(yán)、阿納達(dá)斯叔叔的倚老賣老……。它本都是自然界最普通的動(dòng)物，可是在作者的筆下它們又那么的栩栩如生，增加了許多靈氣。
作者用細(xì)膩、幽默的語言描繪了一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事，讓我們身臨其境、流連忘返。讓我最感動(dòng)的是阿納達(dá)斯叔叔對(duì)小喬吉說的那段話，雖然阿納達(dá)斯叔叔是個(gè)邋遢的老單身漢，他不愛干凈，家里亂七八糟，他不認(rèn)識(shí)字卻還死要面子……可他還是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老居民。
這段話中提到了英國紅衣士兵——美國獨(dú)立戰(zhàn)爭；年輕人……穿著藍(lán)色的制服——美國南北戰(zhàn)爭以及戰(zhàn)爭帶來的壞時(shí)光和戰(zhàn)爭過后的好時(shí)光。有好時(shí)光，也有壞時(shí)光，但它們都會(huì)過去，總有新時(shí)光到時(shí)來，這是個(gè)簡單的道理，但其中包含著人生的智慧——等待和希望。
隨著時(shí)間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。在閱讀安托萬·德·圣·?？颂K佩里寫的小王子后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！怎么寫小王子的讀后感呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“讀小王子學(xué)生讀后心得體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)暑假，我讀了由法國作家安東尼?德?圣?？诵跖謇飳懙?，法國兒童文學(xué)短篇童話——《小王子》。
《小王子》這本書主要講：太空中一個(gè)小星球的王子和他的一朵玫瑰花鬧了別扭，便賭氣離開星球去旅行。他去了好幾個(gè)星球，最后來到了地球。
在地球上，小王子落在了沙漠里，沒見到人，他見到了一只狐貍，并馴養(yǎng)了狐貍，和狐貍建立了深厚的感情，他學(xué)會(huì)了愛，此時(shí)他明白了自己星球上的玫瑰花和自己鬧了別扭也是因?yàn)樗氲玫阶约旱膼?。在和狐貍分別時(shí)，狐貍告訴小王子：“本質(zhì)的東西是用眼睛看不見的，只能用心去看?！?/p>
在那一刻，我想，我和小王子的感受應(yīng)該是相同的，我們都記住了，明白了，這就是愛的真諦?；蛟S，人生就像一條路，這條路不可能永遠(yuǎn)平坦，沒有坎坷，總會(huì)有些分岔路讓我們選擇，總會(huì)有些擋路的東西，或一些阻止我們前進(jìn)的陷阱，但有時(shí)，認(rèn)識(shí)一些人，經(jīng)歷一些事，就會(huì)明白一些刻骨銘心的道理，可能正因如此未來的路就會(huì)平坦許多，就像小王子一樣，那只狐貍告訴了他，也告訴了我們：世界那么大，他是那么平凡，但卻是唯一的，獨(dú)一無二的，因?yàn)檫@種關(guān)系，付出，負(fù)責(zé)，才會(huì)為對(duì)方帶來幸福，自己也會(huì)幸?！?/p>
讀完《小王子》后，每到晚上我總會(huì)情不自禁抬起頭，望著天空中一顆兩顆閃爍著光芒的星星，便想起小王子說的：“夜里，你要抬頭望著滿天的星星，我的那顆實(shí)在太小了，我都沒法指給你看它在哪兒。那樣倒也好，我的星星，對(duì)你來說就是滿天星星中的一顆，所以，你會(huì)愛這滿天的星星……所有的星星都是你的朋友?！?/p>
《小王子》教我懂得了什么才是愛的真諦。
讀完《小王子》這本書，讓我深受感動(dòng)。主人公小王子的可愛和善良，更是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
這本書是法國著名作家圣?？颂K佩里寫的。講述一個(gè)來自很小很小星球上的小王子，一次偶然的機(jī)會(huì)與作者在撒哈拉沙漠相遇。他們彼此通過一點(diǎn)一點(diǎn)了解，發(fā)生了許多故事，直到最后，他帶著愛和真誠在沙漠中死去。這些故事有的可以讓我們捧腹大笑，有的卻讓我們淚流滿面。
當(dāng)我讀到“就像花兒一樣，如果你愛上了一棵星球上的花兒，晚上看星空就會(huì)感到很溫馨?！边@句時(shí)，我感受到了小王子那純真而充滿愛的心。當(dāng)我讀到“你知道……我的花兒……我該對(duì)她負(fù)責(zé)的！她是那么弱?。 边@段話時(shí)，我體會(huì)到他對(duì)玫瑰花的那份喜愛和責(zé)任。
讀完這本書，我十分喜歡小王子，喜歡他的可愛，喜歡她的純真，喜歡他的憂郁，更喜歡他對(duì)玫瑰花的那份愛。雖然他最后讓毒蛇被死了，可他卻為我們保留了一片童真和真誠。我被小王子的精神所震撼，被小王子的心靈所感動(dòng)，他的真善美激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是高爾基說的。最近我讀到了一本令我刻骨銘心的經(jīng)典名著，書名：《小王子》，是法國著名作家圣?？诵跖謇?。這本書混合著成人的愛情故事和一個(gè)孩子純真的童年。
這本書主要講述了在外星的小王子與玫瑰花生活著，小王子愛著玫瑰花玫瑰花也愛著小王子，可小王子一是賭氣離開了他那顆孤獨(dú)星球和玫瑰花。小王子來到了地球，狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，小王子馴養(yǎng)了狐貍。在狐貍的眼里，一切金色的東西都會(huì)有特別的意義，因?yàn)樾⊥踝佑薪鹕念^發(fā)。當(dāng)我們愛一個(gè)人時(shí)，和她有關(guān)的一切，在我們眼里都會(huì)有非同一般的意義。小王子離開了，小狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念，當(dāng)小王子看到無數(shù)朵艷麗的玫瑰花時(shí)，只想著自己那朵玫瑰花。在他眼里，只有那一朵玫瑰花是獨(dú)一無二的，是因?yàn)樗麗圻^那朵玫瑰花。
小王子離開了玫瑰花，失去了愛。成為了宇宙孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛，他就會(huì)孤獨(dú)。不是嗎?失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少人能意識(shí)到，你身邊的人正是值得珍惜的！
讀了這本書，我的感想是：我們總會(huì)有分離的那一天，同學(xué)之間的愛和友情會(huì)讓我銘記在心里。
《小王子》是法國作家圣?？颂K佩里所作的著名的童話故事，當(dāng)我心煩意亂時(shí)喜歡看這本書，他會(huì)讓我很快平靜下來，而且我每次看這本書都會(huì)有不同的感受。
每次我都會(huì)被小王子純凈的內(nèi)心感化，孩子眼里的世界非常簡單，非常單純。我覺得老師是一個(gè)非常幸福的職業(yè)，每天跟孩子們在一起很開心，好像天天都在跟一群小王子和小公主相處。
在小王子看來，大人眼里的世界很奇怪，跟孩子眼中的世界不同。這本書被稱作哲理童話，這是一本給成人看的兒童書籍，在淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著哲學(xué)思想。
作者告訴孩子們，大人的世界就是這樣的，不能強(qiáng)求他們，對(duì)待缺少想象力的大人，孩子們應(yīng)該寬容大度，有時(shí)候孩子們也很無奈，我從小王子看似簡單的話語中感到了一絲悲涼。
“你現(xiàn)在要對(duì)你馴服過的一切負(fù)責(zé)到底，你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)?！边@句話是《小王子》這本書中，狐貍說過的一句話，也是讓我感受最深的一句話。
這本書講述的是一朵玫瑰嘮到了一個(gè)叫B612的星球，而住在這個(gè)星球上的小王子知道后十分開心，并每天照顧著她?？墒怯幸惶欤倒弪湴恋男愿袷剐⊥踝邮懿涣?，便一走了之。直到他遇上了以為飛行員，小王子因他對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。他們成為了朋友。最后，小王子終于明白了自己的心意，拋棄了自己的肉體帶著靈魂回到了B612星球，那個(gè)有著他最愛的玫瑰的星球。
而在這個(gè)故事中，誰曾想到過玫瑰的痛苦?那時(shí)，她陪著小王子十分開心，就連后來小王子的離去都不曾抱怨，只是告訴他不用擔(dān)心自己。小王子只因喜歡玫瑰而照顧她，卻不知，此時(shí)的玫瑰已離不開小王子，他已經(jīng)深深地扎在了玫瑰的心中，無法離去！玫瑰有些自責(zé)，其實(shí)她并沒有那么弱不禁風(fēng)，她只是希望可以得到小王子的關(guān)注。
看完《小王子》這本書，我若有所思。在最后小王子愿意放棄肉體而回到玫瑰身邊，而我們呢?喜愛的玩具玩壞便丟棄，愛護(hù)的動(dòng)物老了便拋棄。我們現(xiàn)在不曾珍惜擁有的一切，而當(dāng)他(它)們消失、不見時(shí)，我們又會(huì)怎樣的追悔莫及。
“只有用心才能看清一切。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。”這是狐貍對(duì)小王子的警告，也是對(duì)我們所有人的警告。
小王子雖然是一本童話類的書，但是他也能告訴我們很多道理。因?yàn)檫@種書是結(jié)合作者一生的智慧寫出來的。
開頭第一章就講到了一幅畫：作者畫了一張巨蟒吞食大象的畫，但大人們認(rèn)為這是一頂帽子。于是作者在無奈之下只好把巨蟒的內(nèi)部畫出來讓大人看懂！這件事情說明了大人沒有想象力。當(dāng)然，也不是所有的大人都是這樣，并且，這本書里的大人不但沒有想象力，而且還看事物不仔細(xì)、不細(xì)致：作者畫的那幅畫上巨蟒是有眼睛的！帽子怎么會(huì)有眼睛呢?
大人與小孩之間的區(qū)別還有：在這本書里提到，大人看一棟房子是看它的價(jià)錢；小孩看一棟房子是看他的造型、顏色等。說白了就是大人看重價(jià)格；小孩看重價(jià)值。但這其實(shí)也沒有什么好怪大人的：因?yàn)橐粋€(gè)家庭的錢是由大人來掙，并且大人掙錢很辛苦。所以他們看見一個(gè)很高價(jià)格的房子、車子時(shí)，漂亮這個(gè)詞都會(huì)脫口而出。其實(shí)漂亮這個(gè)詞跟錢幣這個(gè)詞沒有直接關(guān)系。這點(diǎn)在我丟失的日記本上提到過。
還有就是小王子來到地球之前，他還拜訪過別的星球：這些星球上的每個(gè)人都有著不同的特點(diǎn)(基本上都是一些壞的特點(diǎn))。這些人都可以算是大人。不過當(dāng)小王子來到地球后，遇見了扳道工。不過扳道工得算是小孩：“因?yàn)樗m然按年齡上來講算是大人；不過他從性格上來講可以算是小孩?！币?yàn)樗w慕小孩的性格。由此可見，大人和小孩之間的區(qū)別不光光是年齡上的，還有性格上的區(qū)別。
商人，就出現(xiàn)在扳道工的后面，不過他是大人。為什么呢?因?yàn)樗芯苛艘环N吃下去就不用喝水的藥丸。這是為了幫助人們節(jié)省時(shí)間。不過我認(rèn)為，除非你的時(shí)間實(shí)在太忙，不然根本沒必要擁有這種藥丸。因?yàn)楹人还夤馐菫榱私饪?，也是為了享受喝水的快感?/p>
還有就是看完這本書我知道了：兩個(gè)人之間的關(guān)系是獨(dú)一無二的。就像這本書里所講：小王子生活在B612小行星的時(shí)候只認(rèn)識(shí)一朵玫瑰，所以他認(rèn)為全宇宙只有這么一朵玫瑰！他很滿足?？僧?dāng)來到地球時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來宇宙里還有千千萬萬朵外表一模一樣的玫瑰！他很傷心。可在碰見狐貍時(shí)狐貍對(duì)他說明了這一點(diǎn)——獨(dú)一無二的關(guān)系。這才使得小王子訓(xùn)化狐貍，讓他們倆成為世界上獨(dú)一無二的朋友。你們?nèi)绻€是不懂的話，我可以從另外一個(gè)角度說明：從當(dāng)狐貍問小王子他的B612小行星上有沒有雞時(shí)就可以看出，這只狐貍也跟其他狐貍一樣，是貪婪、狡詐的。但是，為什么他對(duì)小王子又充滿信任呢?我想，這也許就是宇宙萬物的神奇之處吧！
聰明的讀者們，你們有沒有什么想要補(bǔ)充的呢?如果有，那就再看一遍《小王子》這本書，寫下你的獨(dú)特見解吧！
只有用心去看才能看得真切。
————題記
那是一個(gè)小小的身影，黃色絲巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。他轉(zhuǎn)過身來，那是一張童真的臉。
我靠在沙發(fā)上，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒落淚。
這個(gè)影片講了一個(gè)小女孩在城市生活，整天為了考上好學(xué)校學(xué)習(xí)，后來她和鄰居一起體驗(yàn)生活。但有一天，老人病了，女孩踏上飛機(jī)，在城市尋找小王子。最終，她找到了小王子，讓母親也回歸童真。
在影片中，大人們整天工作，只知道工作，學(xué)生把一整天的時(shí)間都排起來學(xué)習(xí)，有些都不知道“想象”是什么?
原來小女孩的未來也很可能是這樣。但她看到了鄰居————一位寫《小王子》的老人。老人教她體會(huì)大自然，教她放風(fēng)箏，教她爬樹，教她用心感受生活。
我最喜歡狐貍。
狐貍在人們眼中，永遠(yuǎn)是狡猾的，可在這部電影中，它一步步地教了小王子許多。
它教給了小王子“馴養(yǎng)”。
《小王子》電影中說，“如果你要馴養(yǎng)一個(gè)人就要冒著掉眼淚的危險(xiǎn)?！币坏┠泷Z養(yǎng)了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
馴養(yǎng)，就是建立關(guān)心，是對(duì)一個(gè)人一生的負(fù)責(zé)，是這世上獨(dú)一無二的存在。小王子馴養(yǎng)了狐貍，彼此之間才更有了生命的意義，否則在小王子眼里，這只狐貍和世上其他千千萬萬只狐貍一樣；在狐貍眼里，小王子也會(huì)和其他小王子一樣了，沒有特別。
愛情或友誼的精髓是自由選擇的，無論是友誼還是愛情，狐貍并沒有期待小王子能給她什么，她只是想要馴養(yǎng)的這種意義而已。
也許小王子離去，對(duì)狐貍只是一場夢，但狐貍發(fā)現(xiàn)的意義卻永遠(yuǎn)留下了。它是想擁有那份世界對(duì)它的美妙意義。
其實(shí)我們也曾被許多生物馴養(yǎng)，就像小王子被他的玫瑰馴養(yǎng)了，我也被我妹妹馴養(yǎng)了，看到她開心我也開心。
我總是一心想護(hù)著妹妹：平常吃飯她和我搶魚眼睛，我一次次地想著把魚眼睛都吃完，不要給她留，可我又一次次情不自禁地給她留一兩個(gè)，我不知道我為什么下不了手，每次筷子都戳進(jìn)去了，停在半空一會(huì)兒，又收回去了；她總是來打擾我，我想躲著她，又不由自主地接近她，不管她怎么踢我甚至咬我，我都舉起手讓她給我抱抱；每次她不好好吃飯，大人批評(píng)她時(shí)，我總想保護(hù)她，我總像及時(shí)雨般給她用湯拌飯，用勺子一口一口喂她吃；在她霸道地拿走我的東西時(shí)，我雖然生氣，卻舍不得打她，只是捏捏她的小臉……
就像小王了和他的玫瑰，玫瑰剛來時(shí)，小王子悉心照顧她，當(dāng)她長成后，她說自己是這世界上唯一一朵玫瑰，小王子便更加呵護(hù)她，她后來變得得寸進(jìn)尺，得了罩子要屏風(fēng)，得了屏風(fēng)要看日落……小王子不禁逃走，但一路上小王子還是一直在想念自己那朵玫瑰，在路過玫瑰園時(shí)，小王子便停下腳步哭泣。狐貍告訴過小王子，她不是一般的玫瑰，她是你特屬的玫瑰；我想我妹也一樣，她不是普通的小姑娘，她是我最親愛的妹妹。
在影片中，人們都廢寢忘食地工作著，他們不懂得“童心”是什么?作者說過：所有大人曾經(jīng)都是小孩，雖然只有少數(shù)人記得。
現(xiàn)在，大人們都為了功名追逐著，他們都忘記了許多，都忘記了孩子們所需要的童年，只想著怎樣把孩子養(yǎng)成“有用”的人。大人們要知道，孩子之所以叫孩子，是因?yàn)樗麄冇幸活w童心，大人們教孩子做各種學(xué)習(xí)，實(shí)際上不是有利于他們，而是害了一個(gè)孩子的童年。
在我們班有一個(gè)不玩耍的人，她整天學(xué)習(xí)，周末就是學(xué)習(xí)班，有時(shí)間就是復(fù)習(xí)，她早已成了一個(gè)書呆子，只會(huì)讀書的書呆子是不好的，因?yàn)樗闪藭糇?，沒有怎么感受童年，更沒有用心感受生活。
讀了小王子，我認(rèn)為每個(gè)人都要用心感受生活，找到生活的意義，要好好感受清風(fēng)的滋味，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，感受玩耍的樂趣，惡作劇的竊喜。我們要用心去看一些事物，因?yàn)檎嬲篮玫臇|西是我們用肉眼看不見的。
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書還能帶給你許多重要好處?！薄缎⊥踝印肥且槐靖挥邢胂蟮男≌f，它的每一句話都充滿智慧的光芒。它讓一代又一代的孩子在知識(shí)的海洋中自由的遨游，是孩子們最向往的未來。
《小王子》這本書主要講述了一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子自己從星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。
我從這本書中收獲到了，小王子是個(gè)富有想象力的孩子，他能從“我”畫的一只盒子，聯(lián)想到一只小羊，小王子是一個(gè)充滿好奇心的孩子。到別的星球上去訪問時(shí)，每次看到一些奇怪的物或事都會(huì)，小王子也是一個(gè)富有責(zé)任心的孩子。為了更好地維持星的秩序，他定時(shí)清除一些對(duì)星球有害的猴面包樹種子。我認(rèn)為小王小更是一個(gè)天真可愛、純潔、善良的孩子。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”；因此我要多讀書，讀好書。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智能里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀一樣；所以我們要暢游在知識(shí)的海洋里，要與書為伴！
微笑著看完小王子的故事，心中還蕩漾著溫暖的漣漪，最純潔的是孩子們的心，最真實(shí)的也是孩子們的心。
小王子離開他的星球和他的花兒，走過那么多的星球，認(rèn)識(shí)了那么多朋友，他見識(shí)了貪婪，自私，虛榮……但他始終保持著一顆孩子的心靈，她稚嫩，倔強(qiáng)。無邪，善良的笑容留在了每一個(gè)角落，他告訴了我們，心靈可以洞察一切，愛與美。
他是“小孩子”，不會(huì)理解“大人”們用金錢用價(jià)值來衡量世界，他和所有有童心的孩子一樣，心中有一個(gè)干凈而明朗新奇而有想象力的世界。可愛的小王子，為了“我”這個(gè)朋友不會(huì)面對(duì)毒蛇的危險(xiǎn)，而選擇毒蛇的痛苦，最終連身軀也沒有留下。
的確，在孩子和大人眼里，同樣的世界是兩樣的，而我們卻要呼喊孩子們那份純真，小王子他有傳達(dá)快樂與愛的天分。擯棄一切的復(fù)雜，只去享受小王子給我們溫馨的感動(dòng)。
想想看，小王子或許在看著日落了吧，當(dāng)你看到星星的時(shí)候，小王子在對(duì)著你笑。
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣·?？颂K佩里寫的一篇兒童文學(xué)作品。文中主要是以一位飛行員作為講述，主人公小王子是來自于外星球的，主要講述小王子從自己的星球前往地球的故事。他其中也經(jīng)歷了許多事情，交了飛行員這個(gè)朋友也是其中一件。
小王子向飛行員轉(zhuǎn)述了他到地球的經(jīng)歷一一見到了六個(gè)星球的人國王、愛慕虛榮的人、商人、酒鬼、點(diǎn)燈的人、地理學(xué)家。國王掌握了極大的權(quán)利，他要求對(duì)一切事情絕對(duì)服從。愛慕虛榮的人則想讓小王子承認(rèn)自己是長相最俊、衣著最美、財(cái)物最富、頭腦最靈的人?？蛇@個(gè)國家只有他一個(gè)人。以及荒唐的酒鬼、盲目點(diǎn)燈的人、教條的地理學(xué)家。這些星球上的人都構(gòu)成了成人世界的浮世繪，諷刺了成人世界迷失的人們。
文中我特別喜歡一段描繪花兒的句子：“她精心挑選著自己的顏色，慢吞吞的穿上衣裙，一片一片地理順著花瓣。她不愿想虐美人那樣一亮相就滿臉皺紋。她要讓自己美艷照人的來到世間。噢！對(duì)，他很愛俏?！边@段話表達(dá)出作者本身對(duì)花朵的喜愛，也采取小王子無法看出花兒透視的內(nèi)心。而讓讀者更有興趣的入迷。
小王子無憂無慮的內(nèi)心，是每個(gè)孩子天真童年的身影。以在讀之中聯(lián)想到自己的童年。而更反應(yīng)出長大后的成人們被貪婪和欲望迷失了本身的自己。小王子的純真質(zhì)樸，是希望那些被貪婪和欲望迷失的成人們從中抽離，找到自己本身的童真和愛。
飛行員“我”小時(shí)候的夢想是成為一位大畫家，因?yàn)樽约寒嫷漠嫑]有得到大人的認(rèn)可所以放棄自己的夢想，成為了一位飛行員，因?yàn)橐淮喂收辖德涞搅巳龉笊衬Y(jié)識(shí)了小王子知道了他來自一顆很小的星球，因?yàn)楹妥约旱拿倒寤óa(chǎn)生了別扭所以離開了自己的星球造訪別的星球。
他分別造訪了一位十分驕傲的國王、一個(gè)愛慕虛榮的人、一個(gè)酒鬼、一個(gè)實(shí)業(yè)家、一個(gè)點(diǎn)燈人、一個(gè)物理學(xué)家的星球，最后到了地球上他認(rèn)識(shí)了狐貍和它成為了好朋友把玫瑰花的事情一一告訴了它，狐貍聽了教誨他“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。”“你現(xiàn)在要對(duì)你馴服過的一切負(fù)責(zé)到底。你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)?！毙⊥踝酉露Q心回到玫瑰的身邊。他找到了30秒就能致人于死地的毒蛇，毒蛇咬了他小王子便消失回到了自己的星球。
這個(gè)故事告訴我們要有責(zé)任心學(xué)會(huì)愛，在現(xiàn)實(shí)生活中我們要對(duì)自己心愛的東西負(fù)責(zé)，不管怎么都不能扔下它不管，就算它有一些缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)愛，就像小王子雖然他和玫瑰花產(chǎn)生了別扭但他最后懂得了負(fù)責(zé)任這個(gè)道理回到了玫瑰花的身邊，我們要向小王子學(xué)習(xí)。
一個(gè)人在讀過每一本書之后都會(huì)有一些收獲和體會(huì)，每個(gè)人對(duì)于程門立雪，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，對(duì)于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。一篇屬于自己的程門立雪讀后感該怎么寫呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)生學(xué)完程門立雪的讀后心得”，相信能對(duì)大家有所幫助。
在星期5的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了《程門立雪》這個(gè)成語故事。內(nèi)容是這樣的：北宋時(shí)，有個(gè)叫楊時(shí)的人，他十分好學(xué)。千里迢迢去大學(xué)者程顥、程頤那里去求學(xué)。一年冬天，他和同學(xué)去老師那請(qǐng)教問題，到了門口，恰好老師在午睡。同學(xué)要敲門，楊時(shí)不讓，說就在門口等一會(huì)兒吧。等了許久，突然下起了大雪，倆人凍得渾身發(fā)抖，但他們?nèi)匀欢颊局?。直到老師一醒來，外面的大雪已?jīng)有一尺多厚了。
當(dāng)我學(xué)完了這篇成語故事后，我受益匪淺，以前我都不懂得什么是尊師重道，可現(xiàn)在我是知道了，上課坐好認(rèn)真聽講、坐直、不說小話、不做小動(dòng)作、不發(fā)呆、積極舉手發(fā)言、不惹老師生氣、不給老師添麻煩、作業(yè)認(rèn)真完成這就是尊敬老師。
可我就有一次不尊敬老師，有一次星期五的時(shí)候，我們不能去上體育課，我們就讓語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)?，可語文老師卻不帶我們?nèi)?，我的心情就非常的低落，上課時(shí)，我就坐不好，也不舉手發(fā)言，甚至連會(huì)的題也不舉手，字還寫的非常不好。直到下課了，我都還沒有原諒老師，還在責(zé)怪老師。
唉！我真的是慚愧?。榱瞬簧弦还?jié)體育課，我就這樣的責(zé)怪老師，要跟楊時(shí)比起來，我可差的太遠(yuǎn)了啊！在這里，我要真誠的跟老師說：“老師，對(duì)不起。我不該這樣，我向您保證，以后絕對(duì)不會(huì)再這樣了，請(qǐng)您放心吧！”
“程門立雪”這個(gè)成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。
楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時(shí)，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。
有一年，楊時(shí)赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。
時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人擔(dān)心驚動(dòng)打擾老師，就在門口靜候，沒有吵醒先生。
這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時(shí)，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時(shí)與他的同窗游酢皆侍立不去。程頤醒來時(shí)，門外積雪已深一尺?！端问贰酚涊d這個(gè)故事，無疑是為了表彰楊、游兩人的“尊師重道”。在講求“師道尊嚴(yán)”的社會(huì)，這是可以理解的。然而，傳統(tǒng)“尊師重道”的內(nèi)涵，大體是要求社會(huì)人士特別是學(xué)生要尊師重師，這當(dāng)然有其合理的一面。但師生關(guān)系是互相關(guān)聯(lián)的，除了學(xué)生對(duì)老師的要求，老師對(duì)學(xué)生呢？我們的傳統(tǒng)文化對(duì)此似乎語焉不詳，因此事實(shí)上我們在師生關(guān)系上，形成了一種單向度的標(biāo)準(zhǔn)，即只要求學(xué)生方面履行對(duì)師的職責(zé)，而教師呢，他因?yàn)榫哂兄R(shí)上的優(yōu)勢，可以高高在上。教師對(duì)學(xué)生，似乎不必盡倫理意義上的義務(wù)與責(zé)任。
所以讀程門立雪之類的故事，人們很少追問相關(guān)的結(jié)果：譬如楊、游兩人這么長時(shí)間站立在寒風(fēng)凜冽的雪地里（可能并非站在雪地，但肯定是大寒之日），是不是因此而得病了；表示對(duì)自己老師的敬重是不是一定要采取這樣的“自虐”形式；他們的老師程頤事后對(duì)學(xué)生這種舉動(dòng)的態(tài)度如何，是激賞，抑或是擔(dān)心他們的身體而感覺不安，我們都不暇過問，我們要的是“尊師重道”的范例，有《程門立雪》的故事就夠了。
“程門立雪”這個(gè)故事主要講了北宋時(shí)期的楊時(shí)向老師程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻趕上老師正在屋中打盹，便站在鵝毛大雪中，等候老師醒來再進(jìn)門求學(xué)”。
這個(gè)故事讓我感受到楊時(shí)是一個(gè)誠心專志的人。他為了求學(xué)在天寒地凍的雪地里等了很長時(shí)間，真令我感動(dòng)。由此我想到了自己拉二胡的情景：當(dāng)看見其他人在玩，而我卻在家練琴時(shí)，感到很苦悶，很想放棄。但當(dāng)今天看到楊時(shí)為了求學(xué)，不顧嚴(yán)寒站在雪中耐心等待老師的場景后，我感到很慚愧。我也要向楊時(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)專心專志的人。
楊時(shí)不僅是一個(gè)誠心專志的人還是一個(gè)尊師重教的人。他完全可以驚醒老師，但他沒有那樣做。這使我想到了張老師。張老師是我一至四年級(jí)的班主任和語文老師。在這四年中，她對(duì)我盡心盡力，不僅教給了我許多知識(shí)，也給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生。我非常感謝張老師對(duì)我的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中要以更加優(yōu)異的成績來報(bào)答張老師。
雖然楊時(shí)這位理學(xué)家距今已將近一千年了，但他誠心專志、尊師重道的品質(zhì)將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種美德。這是我讀過《程門立雪》這則故事后的感想。
《程門立雪》講了宋朝時(shí)，楊時(shí)拜程頤為師。有一天，他和朋友游酢去程家求教。正巧下雪了，而程頤正在閉目休息。為了不影響程頤，他倆便沒進(jìn)去，而是站在門外等候。等程頤醒來時(shí)，雪已下的有一尺多厚，兩人也早成雪人了。
楊時(shí)對(duì)老師的尊敬是值得我們學(xué)習(xí)的，老師整天不知疲倦的為我們上課，改作業(yè)，這都是為了什么？那還不是想讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，有一個(gè)美好的未來！可看看我們自己，又有幾個(gè)能像楊時(shí)一樣尊敬自己的老師，難道老師整天的勞累就換來這些嗎？
不，同學(xué)們，讓我們像楊時(shí)一樣去尊敬老師吧！也許我們并不需要站在雪中向老師求教，我們只需要在街上遇到老師時(shí)說上一句：“老師好！”在教師節(jié)來臨時(shí)向老師說一句：“老師，您辛苦了！”同學(xué)們，老師似園丁，辛勤的培育著我們，我們通常只需說一句話，倒一杯水就能讓老師感受到我們對(duì)他的尊敬。
同學(xué)們，在寒冷的冬季，讓我們懷著尊敬的心情，給老師發(fā)個(gè)短信，打個(gè)電話，向老師送去冬日里的問候，感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，和那如母親般的溫暖。讓我們在六年級(jí)的最后一段時(shí)間里，更加努力學(xué)習(xí)，像楊時(shí)一樣尊敬我們的老師。
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