學(xué)前教育自我鑒定。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編幫大家編輯的《值得分享：教育局自我評價最新模板》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

1.自我總結(jié)

20xx年9月9日至10月29日，我在溫州市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。 實習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了10節(jié)課,上了16節(jié)課。總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好 ，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時, 課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。 實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。 在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的'地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。 實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2.自我鑒定

對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！

實習(xí)指導(dǎo)教師評語

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣，豐富懇切。上

課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識。同時能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細膩，眼光獨到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學(xué)時間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢，成績差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。經(jīng)過學(xué)習(xí)，實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學(xué)基本完成了各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，在實習(xí)態(tài)度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時調(diào)整自己，力求成長。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

值得分享： 幼師自我評價精簡集合5篇

幼師自我評價精簡(篇一)

本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。

本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護學(xué)生，喜歡與學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時我也相信我能夠讓同學(xué)們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責(zé)，與同事關(guān)系與睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間與汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

本人性格開朗，有很好的親與力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善于與同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。

幼師自我評價精簡【篇二】

1、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

2、自上大學(xué)以來我積極、認真的學(xué)習(xí)，不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還不斷加強專業(yè)外的知識。獲得的主要成績是：學(xué)習(xí)上，獲得黨校優(yōu)秀學(xué)員的榮譽稱號，在學(xué)年評優(yōu)中獲得了三等獎學(xué)金。工作上，獲得了院級的社團活動積極分子的榮譽稱號，在20xx年寒假社會實踐活動評比中獲得了團總支一等獎。今后我將更加認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，找準自己的專業(yè)定位，工作上，加強與同事和同學(xué)老師間的溝通，認真的將工作做好。

3、光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從20xx年進入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。不足之處就是人際交往能力較差；我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

幼師自我評價精簡【篇三】

我在工作上，責(zé)任心強、適應(yīng)能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成！

從事學(xué)校校長行政文員工作的一段時間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓(xùn)，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過，讓我成長！

同時，我感覺到了自己從校園出來以后的成長，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應(yīng)付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長，我還要去經(jīng)歷各樣的事，我會堅強、會很努力的去面對、去經(jīng)歷、去成長。

對于社會經(jīng)驗不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的！

正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心。因為擔(dān)任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。

我的座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好！”因為愛，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風(fēng)雨后！

幼師自我評價精簡(篇四)

正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心。因為擔(dān)任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。

我的座右銘："雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好！"因為愛，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風(fēng)雨后！

我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂；積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅！

自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我！對待我的工作我也會盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美。

我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范，曾在邵陽市機關(guān)幼兒園實習(xí)了一個月，我個人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園。。。。。。只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

幼師自我評價精簡【篇五】

我是一個活潑開朗的女生 今年21歲 畢業(yè)于***五中，曾增在**幼兒園工作了一年， 我個人認為我的工做態(tài)度還可以， 老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好， 在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……我是一個適合幼兒園工作的女孩，雖然我比較矮，但是這樣不正好能夠拉近我和小朋友的距離嗎?

只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!

如有幸被錄用，定當盡職盡責(zé)。不負所望......

值得分享：小班教育教學(xué)感悟最新模板

“小班化教學(xué)”是當代教育改革的發(fā)展趨勢，是實施素質(zhì)教育、個性化教育的一項重要改革舉措；“小班化教學(xué)”強調(diào)讓每個學(xué)生受到充分的教育，強調(diào)因材施教和發(fā)展學(xué)生的個性；小班化教學(xué)為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了一個嶄新而又廣闊的空間，它能讓學(xué)生享受多種教育資源，增加接受教育的機會，從而使每一位學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

一、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要以學(xué)生為本，因材施教

小班化教學(xué)，人少了，教師可照顧到每位同學(xué)，可以在教學(xué)中真正實施差異教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師要著重關(guān)注學(xué)生的個別差異，把學(xué)生視為一個個具有獨立人格、文化背景、知識積累、興趣愛好等不同特點且客觀上存在差異的人，為學(xué)生的個體發(fā)展創(chuàng)造條件。因材施教是在承認學(xué)生有差異的前提下，確立以學(xué)生為主體的意識，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生都有所得，以獲得最佳的教學(xué)效果?？蓪?shù)學(xué)程度相似的學(xué)生歸為一類或一層，依據(jù)差異提出分層要求，然后采用“同步教，異步學(xué)”的方法分層施教，之后加強個別輔導(dǎo)。這樣就可以根據(jù)學(xué)生的共同特點和基礎(chǔ)，開展有針對性的教學(xué)活動。既能提高教學(xué)質(zhì)量，又可在群體中增加個別化施教的因素。讓每一位學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)，都有獲得成功的喜悅。小班化教學(xué)讓每個人的全面發(fā)展有了可能。

二、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要發(fā)揮小組評價的作用

“小班化教學(xué)”的教學(xué)評價是對“小班化教學(xué)”的教學(xué)過程及其結(jié)果做出價值判斷和價值選擇。培養(yǎng)學(xué)生合作的意識，不僅要采取集體獎勵的強化手段，同時又要注意把強調(diào)外部強化轉(zhuǎn)為學(xué)生的自我獎賞，揭示學(xué)生參與互助學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。我在實踐中感到：對學(xué)生的評價要以小組為單位。在對學(xué)生的評價問題上，要以小組作為基本的單位進行，使學(xué)生形成“組榮我榮，組恥我恥”的觀念，提高小組的凝聚力，強化小組成員間的交流、合作、促進小組成員的共同進步。老師在要求小組匯報時，也應(yīng)首先將自己的口頭禪：“哪個同學(xué)愿意來說一說”改為“哪個小組愿意來說一說”。對學(xué)生的鼓勵也應(yīng)由“這個同學(xué)說的真好”變?yōu)椤斑@個小組的意見真好”，“這個小組表現(xiàn)非常出色”等等。我們還可以嘗試設(shè)一個小組的意見為靶子，讓其他小組對他們的意見發(fā)表見解，那么在小組與小組具有團體性質(zhì)的爭論中，學(xué)生就更容易發(fā)現(xiàn)差異，在思維的碰撞中，學(xué)生對問題的認識將會更加深刻，小組合作學(xué)習(xí)才可能真正發(fā)揮作用，收到良好的效果。

三、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要選擇恰當時機

合作學(xué)習(xí)，小組討論用在何時才是最適當?shù)模?/p>

1．突破教學(xué)的重難點時，運用“合作學(xué)習(xí)”，有助于調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)的重點，往往是難點問題，學(xué)生只有通過發(fā)揮自己的潛能才能完成。面對疑難，中上程度的學(xué)生對問題的理解往往是半信半疑，沒把握；而中下程度的學(xué)生大多是一知半解，無從下手。這時如果面對問題采用討論的形式，學(xué)生就會你一言，我一語，茅塞頓開。

2．在解決學(xué)生的質(zhì)疑問難時，組織小組討論，有助于確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位。學(xué)生自讀課文后，往往會提出疑問，這時教師從學(xué)生的提問中選出具有代表性的問題，組織小組討論，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，這種自讀自悟的學(xué)習(xí)形式，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。

3．當遇到問題有多種結(jié)論時，組織小組爭論，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。許多問題的答案具有不確定性，教學(xué)中出現(xiàn)這類問題時，發(fā)動學(xué)生展開辯論，更能培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，求異和創(chuàng)新精神。當更多的學(xué)生需要表達自己的觀點時，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的形式滿足學(xué)生傾訴的欲望，鼓勵學(xué)生暢所欲言，體驗交流的喜悅，樹立信心；當問題有一定的難度需要相互啟發(fā)時，通過合作交流，從同伴那里獲得生活經(jīng)驗及解決問題的靈感和方法，解決靠個體力量無法解決的問題；當形成了不同的觀點需要交換時，通過在小組內(nèi)的討論交流，讓學(xué)生充分了解他人的觀點，更加深入全面的看待問題。小組合作充分激活了每個學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在集體活動中體驗到了集體的力量和同學(xué)的友誼。

總之，小班化教學(xué)下小學(xué)數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)，教師要注意讓學(xué)生在討論與合作中獲得成就感，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機，在鄉(xiāng)村，尤其要注意設(shè)置適宜的合作學(xué)習(xí)問題、情景，確立集體目標的合作性，給予集體學(xué)習(xí)的自主權(quán)，讓學(xué)生在自我激勵的氛圍中開展互助學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)他們的合作意識、提高合作技能、學(xué)會共處，而且還激發(fā)學(xué)生的聰明才智，發(fā)展他們的創(chuàng)造力，學(xué)會求知。

值得分享：北京的春天最新模板

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《值得分享：北京的春天最新模板》，希望對您的工作和生活有所幫助。

北京的春天 篇1

春天北京的京白梨樹開花了~

氣候：日照時間變長，氣溫回暖，能見度不高，風(fēng)速大，干旱少雨； 出門踏青的人多了，迎春花開了序幕，由臘月初八起，帶有文化色彩，說輕松一點，帶有很大的游戲性。

臘八這天，要煮粥喝粥，叫做臘八粥。本來年底一切莊稼都收貨了，好像要刻意展覽一下全年收成的豐富多彩，便發(fā)明了這么一種臘八粥。往粥里放大米、小米、菱角米、薏仁米、高粱米、玉米，各種豆。包括紅豆、綠豆、黃豆、花豆、薈豆，各種果仁，有核桃、粟子、榛子、松子、瓜子、花生，還有菊萄干、桂圓、大紅棗，各種果脯。這么一鍋粥，還得了嗎？香啊，多彩啊，好玩啊，聞著看著便令人垂涎三尺。臘八粥是家家都要熬的，一熬就熬個通宵，全家都幫著剝皮，包括花生仁皮和那費事的核桃仁皮。小孩子一邊剝一邊吃，吃得多剝得少，其樂無窮。粥熬好了，按老年間的規(guī)矩，要分送給朋友們，間或還有比賽顯示的意思。其實，原本佛教早有臘八熬粥供佛的規(guī)矩，用大鍋熬，裝數(shù)石米，供佛之后施舍給遠近的窮人。皇帝還有賜粥百官的習(xí)慣。傳入民間，更具歡樂性，一年辛苦之后來個慶豐收大鍋熬，豈不歡快，挺好。

最具戲劇性的要算二十三祭灶了。老年間家家供奉著一位老神仙，他叫灶王爺，此公每年臘月二十三要升天，向老天爺匯報一年里人間的好壞。于是，家家都買些麥芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，極盡“賄賂”之能事，讓他到天上只說好話不說壞話，報喜不報憂。這種近乎開玩笑的祭神儀式，家家卻都以極嚴肅的態(tài)度去操作，更顯得極富人情味兒，孩子們的嘴則是供桌上的糖瓜兒的真正歸宿。

三樣食品是春節(jié)至上元之間的食物：大年除夕吃餃子，立春吃春餅，正月十五吃元宵。

春餅最好吃，烙小面餅或蒸小面餅均可，薄薄的，又稱薄餅，切蔥絲蘸甜面醬炒菠菜粉絲，炒黃花木耳，炒豆芽蒜黃，攤雞蛋切絲，切醬肉成絲，切小肚成絲，食時各樣都夾一點，放在餅上合在一起，卷而食之，頓生奇效，其鮮，其美，可天下沒有第二種自制食品能超過它，堪稱食之王。

春節(jié)男女老幼都休息，一起放假，不過了初五不準動刀動剪，不準倒土，為的是讓勞累了一年的婦女們徹底休息幾天，多么人道！

春節(jié)有許多地方可去，婦女吃完飯，看花燈，看煙火，可以集體群游，散步叫走百病，過橋叫走橋，取度厄運之意；競相到正陽門洞里去摸門釘，門釘有婦女乳房的形象，摸了門釘宜生大胖小子。人們白天可以到琉璃廠去趕廠甸?？梢则T驢到白云觀或者大鐘寺去趕廟會?？梢缘接汉蛯m去看打鬼。走累了，可以摔一個心里美大蘿卜吃，叫做咬看，取去春困的意思。一舉一動，一投足一舉手，都那么有講究有說詞，情、趣、美俱收其中。

作于1997年9月 [3]

北京的春天 篇2

我出生在北京，也生活在北京，在北京度過了十三個春夏秋冬。喜歡春天，也喜歡北京春天。

雖說春天總是來得那么突然，就像個調(diào)皮小姑娘，出其不意地站到你面前，但是，知道只要一下雨，一刮風(fēng)，小草淺綠，就是春來了。

不錯，北京春天卻實很少下雨，人們很需要水，小草們剛剛脫去白棉襖，也很需要水，如果這時下一場雨，那真是萬物求之不得呀！春雨不像夏雨，先是天空驟陰，然后開始電閃雷鳴，刮大風(fēng)，接著就是傾盆大雨。然而，春雨卻恰恰相反，不知不覺地落在人們身上，下得也很小，外出不打雨傘也沒事，反而覺得把冬天嚴寒與疲憊全部沖洗掉了，萬物經(jīng)過春雨地洗禮，好像又重新獲得了生命。

在南方來到北京人看來，北京春風(fēng)就是刮沙子刮土，大要命。卻不這樣認為，刮沙子刮土，不正是證明北京環(huán)境問題嗎？風(fēng)刮得大，不也正是表現(xiàn)了北京人熱情性格嗎？如果每個人都這么想，相信北京春風(fēng)也一定會很美。

在春天剛到來時候，你來到公園，看到總是東一點綠，西一點綠。如果你過一個星期再來，就會發(fā)現(xiàn)和一個星期以前大不一樣。一眼望去，到處是綠色，有草坪里，還有幾朵小花，猶如在一幅綠色大畫卷上，點上了幾點畫龍點睛之筆。

風(fēng)，柔柔吹；雨，輕輕下；物，悄悄長。?。∶利惔禾?，那一幅幅迷人圖畫，深深印在心里。

北京的春天 篇3

生活在北京十二年了，也沒怎么仔細的觀察過北京的春天，就借此機會，好好看看吧。

春天的北京最大的特點就是刮風(fēng)，刮帶土的風(fēng)，鋪天蓋地的一通狂風(fēng)，在教室里，會聽到“嗚嗚”的聲音，這時候通常會有同學(xué)在班里輕聲說：“鬧鬼了哈”，輕輕一笑便過。最討厭的便是沙塵暴，原本就不藍的天，在沙子的“映襯”下顯得更污濁。所以我說，北京的冬天是狂躁的。

可已然是春季，主色調(diào)當然是嫩綠色了，柳樹長了新芽，柳枝下垂，映在水里的影子婀娜多姿，宛如少女在梳妝打扮，草是黃綠色的，還沒有完全變綠，但是那些新生的綠色讓人感到生機，如果去公園的話，也許還能看到一兩株含苞待放的迎春花，或者是盛開的玉蘭花。所以我說，北京的春天也是充滿柔情的。

北京的春天還有一個特點，就是“倒春寒”。當天氣明明變暖了，你以為明天就可以穿襯衣的.時候，一早起來冷得直哆嗦，趕緊又把棉衣甚至羽絨服給找出來?，F(xiàn)在就是倒春寒的時間，這時候是最容易生病的，比如我，通常在這時候會感冒。李清照的詞，《聲聲慢》里有“乍暖還寒，最難將息”的句子，我覺得很貼切呢。所以我說，北京的春天是多變的。

北京的春天是多面的，難以用語言表達詳備。只有自己身在其中，用心感受，才能真正懂得吧。盡管我最喜歡的并不是北京的春天，但北京的春天，就這樣伴隨我的生命，總有一天，我會慢慢回味并懷念北京的春天，那些風(fēng)，那些沙，那些花，那獨特的春……

……

北京的春天 篇4

20xx年3月4日，我和爸爸媽媽乘坐“和諧”號動車從上海來到祖國的首都：北京。

一下火車，我就看見地上有一層薄薄的積雪，天氣還很寒冷，風(fēng)兒吹來就像刀兒割我的臉。一眼望去，我看不到一絲的綠色，樹枝上沒有一片樹葉，連小草也沒鉆出一根來。

過了幾天，爸爸媽媽帶我去游天安門、故宮、動物園、石景山游樂園。在這些地方，我還是沒看到一絲春色。在動物園里，湖水一半還是結(jié)冰，另一半的冰已經(jīng)融化了，人還可以在冰上行走呢！媽媽說：“這個季節(jié)，在我們南方，早已經(jīng)是春暖花開，春色滿園了，北京還是零下幾度呢！一片冬天的景像。”我這才明白，北京的春天比我們家鄉(xiāng)來得晚。

四月初的一天，爸爸帶我到玉淵潭公園看櫻花，誰知道一不留神，北京的春天已經(jīng)悄悄向我們走來。北京的樹開始長出綠葉了，小草從地下探出頭來，小花也開始展現(xiàn)它的美麗了，一眼望去，就像一個美麗的大花園。櫻花可真美，有紅的、白的、粉的，真是“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”?。?/p>

北京的春天可真美！就是有點珊珊來遲哦！可真是“江南四月芳菲盡，北京桃花始盛開。”?。?/p>

北京的春天 篇5

北京的春天，時暖時涼。爐火停了好幾天了，今天清晨居然飄起雪花來。我情不自禁地說：“這鬼天氣，我可怎么上學(xué)呀？”

出乎我的意料，天氣并不冷，道路也不滑。雪花像白糖，像柳絮，像鵝毛，起初稀稀落落的，漸漸地、漸漸地由稀變密，由小變大。大朵大朵的雪花，紛紛揚揚落下，落在瓦楞上、電線上、大樹上、便道上，積雪并不融化，像是給世界披上了銀紗。雪花飄落在柏油馬路上，便是另一番模樣，立刻加入小水滴的行列，不見了。條條大道，黑油油的，像鋼筋鐵骨，向四面八方延伸。雪花打在臉上，涼絲絲的，好舒服?。∥疑钌畹匚艘豢跉?，空氣濕潤潤的，帶著泥土的芳香沁入肺腹，好清新呀！我想，雪花飄落在麥田里，沉睡的小苗也會感到春天的氣息，蘇醒了，露出嫩綠的頭紗多秀麗呀！

這天，我比往常到校還早，是雪催的。小伙伴們見面，沒有別的，觀雪景，攥雪球，打雪仗？有誰不和雪親呢！作者:哞~zZ~zZ

北京的春天 篇6

較別處的春天，北京確乎是很特別，多了沙塵暴，多了兩場雪，多了漂浮不定的氣溫，可盡管有這些，北京的春天并不乏春的味道。

最先開的是桃花吧，遠處就能看到樹上一簇簇的粉紅，沒有葉、單是花。到近處賞花則更有一番風(fēng)味，輕薄透明，又泛著桃紅的花瓣包著花蕊，更顯嬌嫩。隨之開放的是玉蘭與丁香。只是玉蘭開得時間不長，花雖好看，可落得讓人惋惜。丁香開得十分不張揚，似乎若沒有它的香氣，就會被人們忽略了似的，可那香氣太濃烈，太過沁人心脾，使丁香那小小的四片花瓣更多了幾分光彩。再反觀桃花，下著雪時，花瓣隨雪粒兒一同落下，被風(fēng)一吹，好像誤入了仙境一般。這種景象，該是北京獨有的吧。

再看地上的小草。前些天，還只有棕灰色的土壤，近來卻鉆出了新綠的小芽。遠處望去，那新綠連成一片，近處卻只看到幾株，多么像詩中寫的“草色遙看近卻無”。大雪過后，那僅僅的幾株都被雪花蓋住了，不禁擔(dān)心這個春天不能再萌發(fā)綠芽了，而雪化了之后，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)地上又多了幾抹新綠，原先的也長高了，這可是意料之外的。

路邊的樹也紛紛長出了嫩葉，一切都那么生機勃勃的。連常青的柏樹都似乎更青翠了幾分，前些天更是上演了“大雪壓青松”，像是要把人們的思緒牽回綿綿的冬天似的。常棲在樹上的鳥兒也不消停，總是嘰嘰喳喳的叫個不停。伴著花香、葉語、鳥鳴，新春的氣息又近了幾分。

“云出飛花入戶時，坐看青竹變涼枝”，這兩場來得有些突然的雪，更像是給我們帶來些新奇和樂趣——春天這么有活力的季節(jié)里，當然不能只有一成不變，不是嗎？

北京的春天 篇7

我從來沒有在北京呆過這么長時間，也從來沒有感受過北方春天一步步到來的美好。

三月的北京雖然沒有一月二月那么冷，但依舊沒有到達可以脫下棉襖的溫度，可這個時候的家鄉(xiāng)武漢，早就已經(jīng)脫下了棉襖，穿上了春裝。

昨晚下了雨，可是早上依然能夠看見好天氣，天空湛藍湛藍的，好像一大塊藍色的布，沒有任何雜質(zhì)，只有白白的小小的云掛在天空，猶如，在藍色布上繡的白色小花一樣。

爸爸的朋友帶著我們，踏上了看望春天的車程，車窗外幾只黑白相間的鳥兒零零散散的，停落在欄桿上，東張西望，不知道在看什么？很快，我們下了車，春風(fēng)輕輕拂動我的頭發(fā)，雖然風(fēng)還有些涼，但比一月二月的風(fēng)吹得舒服。

路邊的樹冒出了嫩芽，不是很明顯，但是可以看到樹枝上，有一個一個的小包，小包里的綠色大約是想竄出來，卻被卡住了腦袋。路邊的綠植長出了一層紅葉，這種紅不是秋天里樹葉的紅，而是剛冒出的葉子的紅，綠植的下面被修得整整齊齊，只有上面剛冒出的葉子參差不齊。路邊的迎春花已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開了，它們點綴在一片綠葉中，小小的，嫩嫩的，黃黃的，給這山消水瘦初春的北國帶來一絲生氣。有了一絲春意。

繼續(xù)往前走，腳下的泥土，是軟軟的，粘粘的，站在了鞋子上，終于知道了，什么叫泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦了，凍土解封，這在長江邊的家鄉(xiāng)可是不常見的。我們來到了的河邊，河面不寬不窄的，雖已初春，卻依然還是凍著的。在太陽照耀的那一岸只有薄薄的一層冰，在樹蔭遮擋的這一邊和被死死的凍住了，我們在河上行走，這是我第一次親眼看見凍住的河，已然是三月，冰面卻依然結(jié)實而堅硬，絲毫不必擔(dān)心會突然塌陷出一個冰窟窿讓你掉下去。太陽正值頭頂上方，它揮灑下春日的陽光，宛若長長的紗裙，紗裙上的絲帶落在了凍住的河上，散發(fā)出精靈才會發(fā)出的的亮光，被樹蔭遮擋的這一邊，陽光被樹葉揉碎了，在河上印下了它的樣子。

春，揮灑出陽光，吹來了暖風(fēng)，融化了凍土，牽上了候鳥，擠出了嫩芽，開出了花朵，帶來了希望，在解凍的河上印出了春天的模樣。

北京的春天 篇8

經(jīng)過一場春雨的洗禮，穿過那些桃紅柳綠，去尋找真正的春天。

踏進清朝時期皇家園林，映入眼簾的，是那一棵棵高大挺拔的古松。一場春雨，沾濕了它們，變得愈發(fā)青翠。它們像一個個威嚴的侍衛(wèi)，守護著園林，又像是一個個旖旎的少女，將園林點綴得更加出彩。

登上萬壽山陡峭的石階，道兩旁是海棠。昨夜的一場春雨，沾濕了梨花，也喚醒了沉睡一冬的海棠。

淡淡微紅色不深，依依偏得似春心……

海棠無香，有人說這大概是最美中不足的了，無香偏偏是她的特立獨行，也并不是每一朵花都要像玫瑰那么芬芳。并非無香，只是從來沒有去細細欣賞品味。春猝不及防的到來，大概是讓人們看到了她真實的面貌罷……她從來只是靜靜地待在那兒，只有一場春，讓她得到了關(guān)注、向往和贊美。

這皇家園林的湖，昆明湖，清的好像都是由春雨聚集而成，澈的好像一幅畫卷……人們在兩岸行走，登船的人在湖上成為一道風(fēng)景。昆明湖從高空俯瞰，就是一只壽桃的形狀，并且是出自當時皇帝乾隆之手。

涼風(fēng)陣陣地吹過，好像不像是書中寫得那般溫暖輕巧，倒有些春風(fēng)料峭，好似颯颯秋風(fēng)。

無論走到哪，兩邊的花兒，不是綻放枝頭，就是含苞待放……

生活需要你用美的眼光看她，春天也一樣。

這一場春雨，就是最好的證明，她讓已經(jīng)穿了夏衣的人不知所措，來不及反應(yīng)，已然瑟瑟發(fā)抖。

這皇家園林果然是北京特有的園林，她讓我們看到的，也是那得天獨厚的春。

遠遠望著十七孔橋，多了幾分春的活力。與海棠不同，它靜默在那兒，卻總能得到最大的關(guān)注。湖面，倒映著它，高貴地，讓人們駐足觀看，眼神不在橋上，倒在倒影上！夕陽的那里更是有說不出的氣質(zhì)，陽光透過一道道孔，射在湖面，遙望去，似麥田金波蕩漾……

走在十七孔橋上，望無邊的湖，眺無跡的山，古松還在守衛(wèi)著這里，海棠還在招搖綻放……

這便是北京的春天……

值得分享：蠶寶寶日記最新模板

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“值得分享：蠶寶寶日記最新模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

昨天，我們學(xué)校給三年級的每個同學(xué)都發(fā)了十只左右的蠶寶寶，我非常高興。陳老師說：“你們要好好愛惜它們，善待動物，給它們創(chuàng)建一個美好的家園?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好------的------”

放學(xué)回到家，我放下書包，把它們(指蠶寶寶)小心翼翼地放入了一個大盒子里，給它們“搬個家”(從小盒子里轉(zhuǎn)到大盒子里頭)，經(jīng)過2天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶還挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑葉吃完了呢!白白胖胖的蠶寶寶一天就覺得大了很多，真是神奇。咦?我發(fā)現(xiàn)有一些蠶寶寶的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原來眼睛黑的蠶寶寶是公的，白的是母的!“這些蠶寶寶是幾齡的?脫過幾次皮?它怎么這么大?是怎么養(yǎng)的?它們吐出的絲可能是什么顏色的呢?”我?guī)е淮蟠畣栴}去問媽媽，媽媽笑著說：“現(xiàn)在是你在養(yǎng)蠶寶寶，這是讓你認真、仔細觀察的鍛煉機會，等它們長大了，你也會一一明白知道嗎?”我點了點頭。

“春蠶到死絲方盡”蠶的一生都是寶，我要好好養(yǎng)這些蠶寶寶，善待生命，給它們創(chuàng)建美好的家園。

下午放學(xué)，我有英語課，也就不能愛去給蠶寶寶摘桑葉了，現(xiàn)在桑葉很少而我們的蠶寶寶卻越來越能吃了，真是沒辦法。

現(xiàn)在，我們的每只蠶都白白胖胖的，好可，聽曹琦立說：“蠶寶寶有的都吐黃水了，快要死了。它拉的屎都是淡綠色的，就是因為餓得，真可憐!但我們也不能去森林公園，哪兒太遠了，所以我們也只能這樣湊合著辦了。

真希望蠶寶寶不要死，也希望她倆今天下午能多摘點桑葉。

今天早晨，我一進廚房就大喊媽媽，”媽媽，你快來看呀，我的蠶變成蛾子了，你快給它照張相?！皨寢屭s緊跑過來看，呀，蠶真的破繭而出了。

早晨蛾子的身體還沒有完全從繭里出來，下午我回家時蛾子靜靜趴在它以前睡覺的房子上，它有四個腳，兩個小翅膀，身上的顏色有點灰灰的，兩個黑黑的觸角下面是蛾子的眼睛。

天晴了，我要把它放出去，看著它飛到藍藍的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。

相信《值得分享：教育局自我評價最新模板》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了學(xué)前教育自我鑒定專題，希望您能喜歡！