月亮古詩詞。

“白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰......”中華文化底蘊(yùn)深厚，幾千年來祖先留下了無數(shù)優(yōu)秀的詩篇，其中有很多贊美月亮的古詩詞，它是中華民族傳統(tǒng)道德之根，是我國民族文化的精髓，描寫月亮有哪些曾經(jīng)驚艷到您的古詩詞呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《通過月亮來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩詞》，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

通過月亮來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩詞【篇一】

1.斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

2.離人無語月無聲，明月有光人有情。別后相思人似月，云間水上到層城。

3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；(張繼《楓橋夜泊》)

4.移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

5.月色入高樓，相思兩處愁?！镨镀兴_蠻·寄女伴》

6.棹月眠流處處通，綠蓑葦帶混元風(fēng)?！糇瘛稘O父》

7.一振高名滿帝都，歸時還弄峨眉月?！畎住抖朊忌皆赂杷褪裆倘胫芯?/p>

8.明月卻多情，隨人處處行?！獜埾取镀兴_蠻》

9.一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘?！苎┣邸断懔庠佋隆て淙?/p>

10.雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。柳永《甘草子秋暮》

11.春去秋來不相待，水中月色長不改。

12.梅花吹入誰家笛，行云半夜凝空碧。欹枕不成瞑，關(guān)山人未還。

13.共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

14.好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。——岳飛《池州翠微亭》

15.今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。

16.洞庭秋月生湖心，層波萬傾如熔金。

17.晚風(fēng)庭院落梅初。淡云來往月疏疏?！钋逭铡朵较场僮觽恒几帷?/p>

18.云破月來花弄影?！獜埾取短煜勺印に{(diào)數(shù)聲持酒聽》

19.可憐閨里月，長在漢家營?！騺缙凇峨s詩三首·其三》

20.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

21.月出驚山鳥，時鳴春澗中。

22.靜夜沉沉，浮光靄靄，冷浸溶溶月?！鹛帣C(jī)《無俗念·靈虛宮梨花詞》

通過月亮來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩詞【篇二】

23.喜靜看、匹練秋光，倒瀉半湖明月?！獜堁住妒栌啊ぴ伜扇~》

24.金爐香燼漏聲殘，剪剪輕風(fēng)陣陣寒。

25.唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里。

26.庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。張耒《夜坐庭戶無人秋月明》

27.對此懷素心，千里共明月?！码[《新秋晚眺》

28.惹長亭舊恨，幾番風(fēng)月。高觀國《解連環(huán)柳》

29.月色醉遠(yuǎn)客，山花開欲燃。

30.江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

31.潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州?！獜堨铩额}金陵渡》

32.月去疏簾才數(shù)尺，烏鵲驚飛，一片傷心白。——宋琬《蝶戀花·旅月懷人》

33.空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

34.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！纸堋镀蚯伞?/p>

35.赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月。辛棄疾《滿江紅送李正之提刑入蜀》

36.廣澤生明月，蒼山夾亂流。

37.海上生明月，天涯共此時。

38.月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽。

39.旦別河橋楊柳風(fēng)，夕臥伊川桃李月?！沃畣枴逗尺€陸渾別業(yè)》

40.冉冉年華吾自老。——辛棄疾《蝶戀花·月下醉書雨巖石浪》

41.白云千里萬里，明月前溪后溪。

42.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)

43.君懷良不開，賤妾當(dāng)何依?！苤病睹髟律细邩恰?/p>

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最經(jīng)典的愛國古詩詞四十七條

唐代杜甫的《春望》國破山河在，城春草木深。~~喜歡這類風(fēng)格的句子嗎？應(yīng)您所求，幼兒教師教育網(wǎng)小編盡心為大家收集整理的《最經(jīng)典的愛國古詩詞》，僅供參考，希望可以幫助到您。

最經(jīng)典的愛國古詩詞(篇一)

1.世態(tài)便如翻覆雨，妾身元是分明月?！奶煜椤稘M江紅·和王夫人滿江紅韻以庶幾後山妾薄命之意》

2.將軍縱博場場勝，賭得單于貂鼠袍。

3.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

4.賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞。

5.閑居非吾志，甘心赴國憂?！龂?曹植《雜詩六首》

6.莫嫌舊日云中守，猶堪一戰(zhàn)取功勛。

7.龔自珍《己亥雜詩》：九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

8.常山臨代郡，亭障繞黃河。

9.羽檄從北來，厲馬登高堤。

10.欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?！n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

11.心悲異方樂，腸斷隴頭歌。

12.唐代王昌齡的《出塞二首》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

13.飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。

14.白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。

15.君獨(dú)不見長城下，死人骸骨相撐拄。

16.力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

17.射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。

18.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

19.精忠報國。——《宋史岳飛列傳》

20.今日樓臺鼎鼐，明年帶礪山河。 —— 辛棄疾《西江月·堂上謀臣尊俎》

21.9．龔自珍《己亥雜詩》(其五)：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

22.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家.（唐?杜牧?泊秦淮）

23.誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭?！钌屉[《茂陵》

24.僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。——宋·陸游

最經(jīng)典的愛國古詩詞(篇二)

25.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

26.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ——王昌齡《出塞二首·其一》

27.大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

28.風(fēng)引龍虎旗，歌鐘昔追攀。

29.萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌，

30.善待新姑嫜，時時念我故夫子！

31.閑居非吾志，甘心赴國憂。

32.2．李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”

33.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

34.赤丸殺公吏，白刃報私仇。

35.謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。

36.疆臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

37.邊城多健少，內(nèi)舍多寡婦。

38.白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。

39.胡騎來無時，居人常震驚。

40.軍合力不齊，躊躇而雁行。勢利使人爭，嗣還自相戕。

41.夢繞邊城月，心飛故國樓?！畎住短缜铩?/p>

42.愛國不分先與后，徘徊終久誤前程?！焯N(yùn)山《贈臺灣舊友》

43.都護(hù)軍書至，匈奴圍酒泉。

44.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。－－王昌齡《出塞》

45.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

46.君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。

47.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，

描寫月亮思鄉(xiāng)的古詩錦集五十條

“不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹......”中華文化多姿多彩，悠久燦爛的人文歷史曾有很多杰出的詩人，都寫過關(guān)于月亮的詩句，它是我國傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶，華夏文明的核心。讓您無法忘懷的描寫月亮古詩詞有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“描寫月亮思鄉(xiāng)的古詩”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

描寫月亮思鄉(xiāng)的古詩(篇一)

1.回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。——李益《夜上受降城聞笛》

2.晚風(fēng)庭院落梅初。淡云來往月疏疏。——李清照《浣溪沙·髻子傷春慵更梳》

3.凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中?！{蘭性德《虞美人·曲闌深處重相見》

4.可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

5.誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

6.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

7.春去秋來不相待，水中月色長不改。

8.花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

9.深林人不知，明月來相照。(王維:《竹里館》)

10.冉冉年華吾自老。水滿汀洲，何處尋芳草?！翖壖病兜麘倩āぴ孪伦頃陰r石浪》

11.一軒明月上簾櫳。柳永《鷓鴣天吹破殘煙入夜風(fēng)》

12.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。李白

13.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

14.天長雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋時候?！P(guān)漢卿《沉醉東風(fēng)·重九》

15.多情只有春庭月，猶為離人照落花?！獜埫凇都娜恕?/p>

16.圉圉從它歸丙穴。——洪適《漁家傲引·子月水寒風(fēng)又烈》

17.永結(jié)無情游，相期邈云漢。

描寫月亮思鄉(xiāng)的古詩(篇二)

18.玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

19.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

20.旦別河橋楊柳風(fēng)，夕臥伊川桃李月?！沃畣枴逗尺€陸渾別業(yè)》

21.戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。

22.傷心千古，秦淮一片明月！——薩都剌《念奴嬌·登石頭城次東坡韻》

23.明月凈松林，千峰同一色。

24.廣澤生明月，蒼山夾亂流。

25.誰謂含愁獨(dú)不見，更教明月照流黃。——沈佺期《古意呈補(bǔ)闕喬知之》

26.明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)

27.廣澤生明月，蒼山夾亂流?！R戴

28.神仙體態(tài)，薄幸如何消得?想蘆葉灘頭，蓼花汀畔，皓月空凝碧?！┠外帧赌钆珛伞ぬ炷系乇薄?/p>

29.昊天出華月，茂林延疏光?！鸥Α断囊箛@》

30.美人清江畔，是夜越吟苦?！醪g《同從弟銷南齋玩月憶山陰崔少府》

31.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

32.皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)？

33.一聲畫角譙門，豐庭新月黃昏，雪里山前水濱。——白樸《天凈沙·冬》

34.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

描寫月亮思鄉(xiāng)的古詩(篇三)

35.君懷良不開，賤妾當(dāng)何依。——曹植《明月上高樓》

36.又是羊車過也，月明花落黃昏。——黃升《清平樂·宮怨》

37.金爐香燼漏聲殘，剪剪輕風(fēng)陣陣寒。

38.缺月掛疏桐，漏斷人初靜。蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》

39.夢回芳草思依依，天遠(yuǎn)雁聲稀?！铎稀断策w鶯·曉月墜》

40.月色醉遠(yuǎn)客，山花開欲燃。

41.緒風(fēng)初減熱，新月始臨秋?！虾迫弧端l(xiāng)七夕》

42.不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹。

43.雞聲茅店月，人跡板橋霜。 ——溫庭筠《商山早行》

44.舉杯邀明月，對影成三人。——《月下獨(dú)酌》

45.暫伴月將影，行樂須及春。

46.滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

47.水調(diào)數(shù)聲持酒聽。午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回，臨晚鏡。傷流景。往事后期空記省。沙上并禽池上暝。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定。人初靜。明日落紅應(yīng)滿徑。

48.云破林梢添遠(yuǎn)岫，月臨屋角分層閣?！翖壖病稘M江紅·和范先之雪》

49.霜前月下，斜紅淡蕊，明媚欲回春?！淌狻渡倌暧巍ぶ仃栠^后》

50.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 —— 劉方平 《 月夜 》

贊美愛國精神的古詩詞錦集

國人無愛國心者，其國恒亡?！畲筢摗秴捠佬呐c自覺心》~~你也在參考這方面的句子嗎？因此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“贊美愛國精神的古詩詞”，希望對您有幫助。

贊美愛國精神的古詩詞【篇一】

1.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。李賀《南園十三首其五》。

2.棄身鋒刃端，性命安可懷。父母且不顧，何言子與妻。

3.梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴。

4.挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。

5.十年天地干戈老，四海蒼生痛哭深。

6.旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先?！?/p>

7.長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。

8.生男不能養(yǎng)，懼身有姓名。

9.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》

10.羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。

11.力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

12.中夜四五嘆，常為大國憂。——李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》

13.生男慎莫舉，生女哺用脯。

14.胡未滅，鬢先秋。淚空流?！懹巍对V衷情·當(dāng)年萬里覓封侯》

15.都護(hù)軍書至，匈奴圍酒泉。

16.國破山河在，城春草木深。

17.戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮。

18.天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮?！蹙S《少年行四首》

19.少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。

20.故國傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨?！鯙憽赌钆珛伞け艿匾缃瓡谛峦ぁ?/p>

21.天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。

22.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_(dá)

23.清代徐錫麟的《出塞》軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。

24.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

25.誓令疏勒出飛泉，不似潁川空使酒。

贊美愛國精神的古詩詞【篇二】

26.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

27.先國家之急而后私仇?！妒酚?廉頗藺相如列傳》

28.少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。

29.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍——文天祥

30.唐代杜牧的《泊秦淮》煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

31.山雪河冰野蕭瑟，青是烽煙白人骨。焉得附書與我軍，忍待明年莫倉卒。

32.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

33.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?王昌齡《出塞》

34.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

35.朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

36.遙知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還。

37.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》

38.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

39.馬毛縮如蝟，角弓不可張。

40.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家.（唐?杜牧?泊秦淮）

41.唐代杜甫的《春望》國破山河在，城春草木深。

42.捧出一顆丹心，獻(xiàn)與億兆生靈?！招兄恫煌督蹈琛?/p>

43.素臣稱有道，守在於四夷。——田錫《塞上曲》

44.忍淚失聲問使者：幾時真有六軍來

45.燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。

46.生平未報國，留作忠魂補(bǔ)?！獥罾^盛

47.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

48.僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。——宋·陸游

49.中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

陸游的古詩詞大全精選四篇

中華文化連綿不絕，在我國悠久的歷史長河中曾誕生過許多杰出的詩人，為了提高我們的思想道德素質(zhì)，我們可以賞析解讀唐宋詩詞，它是我國傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶，華夏文明的核心。那么陸游有哪些驚艷時光的古詩詞呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“陸游的古詩詞大全”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

陸游的古詩詞大全【篇一】

北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。

譯文

四更天初至?xí)r，北風(fēng)帶來一場大雪；這上天賜給我們的瑞雪正好在除夕之夜到來，兆示著來年的豐收。

盛了半盞屠蘇酒的杯子還沒有來得及舉起慶賀，我依舊在燈下用草字體趕寫著迎春的桃符。

注釋

嘉：好

瑞：指瑞雪

天教：天賜

歲除：即除夕

陸游的古詩詞大全【篇二】

怕歌愁舞懶逢迎。妝晚托春酲。總是向人深處，當(dāng)時枉道無情。

關(guān)心近日，啼紅密訴，剪綠深盟。杏館花陰恨淺，畫堂銀燭嫌明。

譯文

美好的姿色得不到青年人的喜歡，心情暗淡不思言語只有無盡的凄涼。飄零一世，只剩心腸冷淡。

碼頭前，月光下，新詩里，舊夢中，又有多少是關(guān)于梅花孤傲清香的呢？只要先見到春天，就算春風(fēng)不管也值得了。

注釋

①東皇：司春之神。

陸游的古詩詞大全【篇三】

第1篇

在一個冬天的晚上，陸游正在油燈下看書，陸游讀啊讀，越讀越入神，仿佛連天亮了也不知道，讀著讀，突然，他愣了一下，似乎讀懂了什么，再想了想，然后提起毛筆，在白色的紙上寫道：

古人學(xué)問無遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

這就是陸游今天晚上的收獲，他非常非常高興，甚至一躍而起，馬上跑到兒子子聿的房間，連敲門都沒敲就進(jìn)去了。爹，您這是正在看書的子聿被陸游驚醒后疑惑的問。陸游興奮的說：利于，你看這。陸游給了那張剛剛寫下詩的紙。子聿邊看邊讀：古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游說：子聿，你知道這是什么意思嗎?子聿想了想說：我知道，古代的人學(xué)東西不會停止，不留余力，終身為之奮斗，往往是年輕是努力，到老才會成功。從書本上得來的東西是淺薄不夠的，我們一定要知道真正的意義，真正的道理，而且，必須親自實(shí)踐。嗯爹，這個這里真是太深了!陸游看見子聿又懂事了這么多，心里像吃了蜜似的，高興的說：子聿，那你想一個詩名是什么?子聿想了想，非常無奈的說：不知道。陸游說：那就《冬夜讀書示子聿》。子聿很意外又很興奮。

這道詩不僅要讀，而且要讀懂《冬夜讀書示子聿》。

第2篇

這大概是這個冬天中最冷的一天了，雪花將整個大地包圍起來，呼呼刮著的風(fēng)，肆虐地掃過行人，使人臉上生疼。夜色很快出現(xiàn)在天空，行人也加快了步伐。

此時，南宋詩人陸游正在家里吟誦詩篇：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。╮(╯▽╰)╭唉，冬天來的真快噫!他看了看正在外面玩雪的小兒子子聿，不由得為他那調(diào)皮的兒子的前途擔(dān)憂起來。

子聿，來，進(jìn)屋!陸游喊道。唉，我就來了!子聿來到陸游的桌前搓著凍僵的小手，臉上還充滿了疑惑。陸游看到兒子這幅模樣，不由又嘆了一口氣。他拉著兒子的手，坐到火爐旁，慈愛地說：子聿，你整天跑出去玩，你有沒有為你的前途做打算?哼，我這么聰明，定能成才!子聿不無驕傲的說。陸游生氣了：你聰明?你給我背一首詩我聽聽?這，這。子聿答不出來。子聿，你要多讀書，俗話說，初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。而且，也要多實(shí)踐!哦，我明白了!子聿說。然后，子聿便去讀書了。

陸游看到這一切，思緒萬千，他隨口說出古人學(xué)問無余力，少壯工夫老始成。紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。

第3篇

深冬的一個夜晚，寒風(fēng)刺骨，就連翠竹也經(jīng)不住這樣的天氣。詩人陸游正坐在窗前，攻讀詩書，讀到妙處，竟大聲叫道：妙極了!妙級了!

陸游讀書時，他的幼子子聿正坐在他旁邊，兩眼茫然地望著父親，不知今日為何這樣開心。終于，子聿疑惑的問陸游：父親，您今中為何這等開心?陸游說：因?yàn)楣湃说膶W(xué)問實(shí)在是博大精深呀!我真的是太敬佩古時候的文人雅士了!子聿說：那您可不可以告訴我，古時候的人學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣?問得好!子聿呀，你可要好好的學(xué)一學(xué)古時候的人。古時候，做學(xué)問的人是不遺余力的。因?yàn)樗麄冎溃瑢W(xué)習(xí)只有全力以赴，才會把學(xué)好，學(xué)習(xí)學(xué)好了，才會有機(jī)會為國家出力。這樣不僅自己生活的好，百姓們也有好日子過。所以，古人學(xué)習(xí)是不保留一點(diǎn)點(diǎn)精力的。

子聿聽了，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：哦!原來是這樣。那我以后專門讀書，什么事情也不做了。這樣也是不可以的。陸游說道，做學(xué)問，并不是只讀書。如果像你這樣，只讀書而不實(shí)踐，那就是等于讀死書。春秋時期，有一位能人-趙括。他把《孫子兵法》背得滾瓜爛熟。別人問他什么關(guān)于兵法的問題，他連眼珠都不用轉(zhuǎn)，就回答上來了?；实壑篮?，就讓他領(lǐng)兵打仗。結(jié)果，被敵軍打得大敗，他本人也被敵軍當(dāng)作俘虜殺掉了，這就是光讀不實(shí)踐的結(jié)果。所以你要做到讀天下書，聞天下事。

子聿點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：看來，我要是想把書本上的知識透徹地弄懂，一定要自己親自實(shí)踐才行。因?yàn)橹挥凶鲆粋€既有書本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。陸游贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陸游的古詩詞大全【篇四】

陸游《望梅》原文

壽非金石。恨天教老向，水程山驛。似夢里、來到南柯，這些子光陰，更堪輕擲。戍火邊塵，又過了、一年春色。嘆名姬駿馬，盡付杜陵，苑路豪客。

長繩漫勞系日?？慈碎g俯仰，俱是陳跡?？v自倚、英氣凌云，奈回盡鵬程，鎩殘鸞翮。終日憑高，誚不見、江東消息。算沙邊、也有斷鴻，倩誰問得。

描寫月亮的古詩名句四十五句

“白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰......”中華文化豐富多彩，在我國悠久的人文歷史上曾有很多杰出的詩人，都有寫過贊美月亮的古詩詞，它承載的古時候的人們的思想情感，是前人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。描寫月亮有哪些古詩詞讓您念念不忘呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“描寫月亮的古詩名句”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

描寫月亮的古詩名句【篇一】

1.缺月掛疏桐，漏斷人初靜。蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》

2.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。李白

3.津亭秋月夜，誰見泣離群?！醪督ひ乖滤蛣e二首》

4.求之不可得，沿月棹歌還?！虾迫弧度f山潭作》

5.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 ——李白《峨眉山月歌》

6.舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。 ——晏幾道《鷓鴣天·彩袖殷勤捧玉鐘》

7.永結(jié)無情游，相期邈云漢?！畎住对孪陋?dú)酌四首·其一》

8.一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知?！拙右住督瓨窃隆?/p>

9.萬里鄉(xiāng)為夢，三邊月作愁。——岑參《送人赴安西》

10.夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉。

11.廣澤生明月，蒼山夾亂流。

12.田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。——白居易《望月有感》

13.劍外九華英，緘題下玉京。開時微月上，碾處亂泉聲。

14.白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月?！畎住督鹆瓿俏鳂窃孪乱鳌?/p>

15.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

16.朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。陸游《關(guān)山月》

17.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)

18.客館夜驚塵土夢，宮車曉轉(zhuǎn)關(guān)山月。——張瓊英《滿江紅·題南京夷山驛》

19.明月凈松林，千峰同一色。

20.一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似珍珠月似弓。

21.劍外九華英，緘題下玉京。開時微月上，碾處亂泉聲。半夜招僧至，孤吟對月烹。碧沉霞腳碎，香泛乳花輕。六腑睡神去，數(shù)朝詩思清。月余不敢費(fèi)，留伴肘書行。

22.無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。

23.舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。

描寫月亮的古詩名句【篇二】

24.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。李白

25.今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。

26.紫簫明月底，翠袖暮云寒?！獜埡攴丁杜R江仙·憶舊》

27.移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

28.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

29.才近中秋月已清，鴉青幕掛一團(tuán)冰。忽然覺得今宵月，元不黏天獨(dú)自行。

30.刁斗皆催曉，蟾蜍且自傾。杜甫《八月十五夜月二首》

31.一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘?！苎┣邸断懔庠佋隆て淙?/p>

32.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

33.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！对乱箲浬岬堋?/p>

34.雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。柳永《甘草子秋暮》

35.夜闌風(fēng)靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃?！K軾《虞美人·有美堂贈述古》

36.看云外山河，還老盡桂花影。——王沂孫《眉嫵·新月》

37.海上生明月，天涯共此時。

38.惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云?！K軾《臨江仙·送錢穆父》

39.長安一片月，萬戶搗衣聲?！蹲右箙歉琛で锔琛?/p>

40.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

41.可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

42.玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

43.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

44.星臨萬戶動，月傍九霄多。杜甫

45.舉杯邀明月，對影成三人。(李白:《月下獨(dú)酌》)

關(guān)于月亮的唯美古詩錦集四十九條

“江畔何人初見月，江月何年初照人......”中國民族文化博大精深，悠久的人文歷史中曾有很多詩人寫過贊美月亮的古詩詞，它是中華文化的綺麗瑰寶，是富有生命力的文化精髓。關(guān)于月亮有哪些古詩詞值得一讀呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“關(guān)于月亮的唯美古詩”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

關(guān)于月亮的唯美古詩【篇一】

1.笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜。——司馬光《西江月·寶髻松松挽就》

2.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

3.只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。

4.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。晏殊

5.刁斗皆催曉，蟾蜍且自傾。杜甫《八月十五夜月二首》

6.初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓臺水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

7.星臨萬戶動，月傍九霄多。杜甫

8.漁舟容易入春山，仙家日月閑?！抉R光《阮郎歸·漁舟容易入春山》

9.金爐香燼漏聲殘，剪剪輕風(fēng)陣陣寒。

10.醒時同交歡，醉后各分散。

11.念月榭攜手，露橋聞笛?！馨顝短m陵王·柳》

12.水調(diào)數(shù)聲持酒聽。午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回，臨晚鏡。傷流景。往事后期空記省。沙上并禽池上暝。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定。人初靜。明日落紅應(yīng)滿徑。

13.但見宵從海上來，寧知曉向云間沒？

14.暫伴月將影，行樂須及春。

15.翠娥執(zhí)手送臨歧，軋軋開朱戶?！馈恫缮徚睢ぴ氯A收》

16.床前明月光，疑是地上霜?！畎住鹅o夜思》

17.傷心千古，秦淮一片明月！——薩都剌《念奴嬌·登石頭城次東坡韻》

18.美人清江畔，是夜越吟苦?！醪g《同從弟銷南齋玩月憶山陰崔少府》

19.明月隱高樹，長河沒曉天。

20.初八月，半鏡上青霄。斜倚畫闌嬌不語，暗移梅影過紅橋，裙帶北風(fēng)飄。

21.新月曲如眉，未有團(tuán)圓意。紅豆不堪看，滿眼相思淚。終日劈桃瓤，仁兒在心里。兩朵隔墻花，早晚成連理。

22.明月凈松林，千峰同一色。

23.人生代代無窮已，江月年年只相似。

24.又是羊車過也，月明花落黃昏?！S升《清平樂·宮怨》

25.青天有月來幾時，我今停杯一問之：

關(guān)于月亮的唯美古詩【篇二】

26.我學(xué)李白對明月，白與明月安能知！李白能詩復(fù)能酒，我今百杯復(fù)千首?！埔栋丫茖υ赂琛?/p>

27.君若清路塵，妾若濁水泥。——曹植《明月上高樓》

28.古人今人若流水，共看明月皆如此。

29.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 ——李白《峨眉山月歌》

30.風(fēng)清月正圓，信是佳時節(jié)?！R鑄《愁風(fēng)月》

31.暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

32.素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。——張孝祥《念奴嬌·過洞庭》

33.霜月定相知，先識春風(fēng)面?！翖壖病渡樽印ぶ厝~梅》

34.昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

35.孤嶠蟠煙，層濤蛻月，驪宮夜采鉛水?！跻蕦O《天香·詠龍涎香》

36.花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

37.玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

38.松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。

39.庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。張耒《夜坐庭戶無人秋月明》

40.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

41.夜闌風(fēng)靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃?！K軾《虞美人·有美堂贈述古》

42.淥水凈素月，月明白鷺飛。郎聽采菱女，一道夜歌歸。

43.林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。——陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》

44.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

45.江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

46.空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

47.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！淌狻稛o題·油壁香車不再逢》

48.旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。

49.卻月中桂，清光應(yīng)更多。

課堂教學(xué)實(shí)錄：利用課件動感優(yōu)勢，開展幼兒古詩詞教學(xué)

導(dǎo)讀：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，成為知識進(jìn)化的源泉?！庇變簳r期的孩童，天真爛漫，想象力豐富，只要教師引導(dǎo)得法，讓孩子們展開豐富的想象，就能很好地培養(yǎng)他們的想象能力。

一、借助網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

幼兒時期記憶的特點(diǎn)為記得快，忘得也快；記憶的內(nèi)容和效果很大程度上依賴于事物外部的特點(diǎn)，如對鮮明的、形象生動新奇的、他們喜歡的事物，就能無意中記住，且記得很牢。而網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢在于能突破時空限制，展示課堂內(nèi)不易看到或不可能看到的事物。所以，在學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》時，我先利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索有關(guān)瀑布的動感資料，引導(dǎo)幼兒觀看，從而讓幼兒形象的感知瀑布的壯麗景象，從瀑布跌入山谷發(fā)出的巨響中，感受到瀑布“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢?；顒又?，充滿好奇之心的孩子們好多次跑上講臺，用嫩嫩的小手摸著大屏幕上瀑布飛落的位置，那份稚氣好像告訴大家，他已經(jīng)感受到瀑布飛落時的磅礴。多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有聲像并茂、視聽結(jié)合的特點(diǎn)，以直觀、形象的圖像、艷麗的色彩、逼真的音響等極大的引起幼兒的有意注意，延續(xù)幼兒有意注意的時間，激發(fā)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，使幼兒在活動過程中始終保持著興奮的精神狀態(tài)，積極地投入到古詩學(xué)習(xí)活動中去。

二、借助課件交互，理解古詩意境

古代詩歌遣詞造句高度精辟，具有濃郁的詩意，所以，在幫助幼兒理解詩意時，教師應(yīng)避免簡單枯燥的講述。在教學(xué)中，我巧妙地運(yùn)用從網(wǎng)絡(luò)中搜索到的課件將課堂教學(xué)化靜為動，變無聲為有聲，通過絢麗的畫面，鮮艷的色彩，悅耳的音樂為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的詩境，幫助幼兒較為迅速、深刻地整體感知詩文，體會作者蘊(yùn)含在詩中的思想感情。

如：根據(jù)孩子們年齡小、吃飯難、挑食、偏食、厭食等現(xiàn)象，教學(xué)活動中我著意選擇了內(nèi)容淺顯、朗朗上口、貼近幼兒生活的《憫農(nóng)》這首古詩，目的在于教育孩子們珍惜糧食，愛惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。在備課時，我先輸入關(guān)鍵詞“古詩動畫”，從網(wǎng)上搜索與之相關(guān)的資源信息，再進(jìn)行二次搜索，輕而易舉的就尋找到一個完整的課件。畫面中設(shè)有全詩欣賞按紐、解讀按紐、分句跟誦按紐等不同的交互按鈕，配以憂怨凄惋的樂曲，烘托了農(nóng)民在烈日當(dāng)空下辛勤耕作的勞苦與不易。教學(xué)過程中，在多媒體情景的渲染下，孩子們道出了稚嫩的話語：“農(nóng)民伯伯可真辛苦?。　蔽医铏C(jī)追問：“你是從哪兒看出來的？”以此引導(dǎo)孩子們深入細(xì)致的觀察課件中農(nóng)民伯伯額頭上的汗珠一滴一滴下落到泥土中的情景。在幫助幼兒欣賞作品時，我借助多媒體課件中的交互圖標(biāo)，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要或是幼兒自己的意愿，點(diǎn)擊任意按鈕，利用各種按鈕的交互，通過動畫、圖像、聲音的演示，加上教師深入淺出的講解，幼兒就能在不知不覺中學(xué)到知識。同時，整個教學(xué)過程中還可以實(shí)現(xiàn)逐句跟誦、欣賞整首古詩或是聆聽背景音樂等各種學(xué)習(xí)愿望，方便快捷，極大的提高了課堂教學(xué)效率。

三、借助背景音樂，拿起畫筆，再現(xiàn)古詩境界

著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，成為知識進(jìn)化的源泉?！庇變簳r期的孩童，天真爛漫，想象力豐富，只要教師引導(dǎo)得法，讓孩子們展開豐富的想象，就能很好地培養(yǎng)他們的想象能力。

詩是抒發(fā)詩人情感的，而感情又一定要通過形象，構(gòu)成一種意境。因此詩歌是十分注重形象描繪的。所謂“詩中有畫，畫中有詩”就是這個道理。如：我在教古詩《詠鵝》時，首先，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索課件；然后，借助多媒體教學(xué)幫助幼兒理解古詩內(nèi)容，從而為每位幼兒的想象活動提供豐富、鮮明的表象信息；最后，在背景音樂的襯托下，鼓勵幼兒根據(jù)詩意拿起畫筆，展開想象，繪制一幅幅白鵝戲水的美麗圖畫。這種詩配畫、畫配詩的做法，幫助幼兒將古詩中抽象、凝煉的語言與具體的形象實(shí)物聯(lián)系起來，詩畫對照，相映成趣。通過繪畫，展開想象，揣摩詩人滲透在字里行間中的思想感情。一張張充滿童稚的畫面，展現(xiàn)了白鵝的各種姿態(tài)，也展現(xiàn)了他們對詩意的理解程度。有的在捉魚、有的捉羽毛、有的倆倆耳語、有的引頸高歌、有的低頭靜看水中的倒影，看著自己的得意創(chuàng)作，孩子們更增添了對古詩的美好印象，輕松地踏入了古詩的意境之中，更讓他們在詩的意境中受到了美的熏陶。在此基礎(chǔ)上，再讓幼兒結(jié)合自己的創(chuàng)作自由結(jié)伴聊一聊、說一說生動活潑、天真可愛的白鵝形象，整個活動氣氛寬松自主、和諧升輝……

隨著網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和多媒體教育的探索，古詩教學(xué)越來越需要改進(jìn)其教學(xué)方法和手段，才能取得更大的成果。我將繼續(xù)探索古詩教學(xué)作為“民族文化伴我成長”課程班本化的研究內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，挖掘多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，通過色彩鮮艷的動態(tài)視頻、生動逼真的音響效果等手段，為幼兒提供與所學(xué)古詩相關(guān)的各種背景材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)出生動形象的情境，將幼兒帶入詩中所描繪的藝術(shù)境界去感受美，領(lǐng)悟美，表達(dá)美，最大限度的借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢提高古詩教學(xué)的效果。

教育隨筆：通過愛來教育幼兒

教育隨筆：通過愛來教育幼兒

有一種書，應(yīng)該放在書桌上，旁邊一杯清茶，一本筆記，時不時地要摘抄幾句，時不時地要停下來思考一番，而且越讀越是景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。蘇霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》——就是這樣一本書。它是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍。雖然我還沒有看完，但是蘇霍姆林斯基的閃光的思想，精練的語言已經(jīng)深深地打動了我，讓我對此書愛不釋手。其中的賞識教育思想更是本書的精華，它貫穿于蘇霍姆林斯基的整個成功教育思想之中。時刻提醒著我們每一位教師，讓賞識常駐心田。

作為一名幼兒教師的我們尤其要常常刷新賞識教育的思想，賞識每一個幼兒，關(guān)注每一個個體，摒棄冷眼和偏見，用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護(hù)。在澆灌、培育與呵護(hù)中觀察、發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確把握每個幼兒的閃光點(diǎn)，使他們的閃光點(diǎn)得以升華。讓每個幼兒都獲得不同程度的體驗(yàn)與成功。使他們感到“我是最棒的！”“我能行！”從而正確地認(rèn)識自己。因?yàn)橹挥谐晒Σ拍茏層變航⒆孕?，只有成功才能讓幼兒有主動參與一切活動的愿望。正如蘇霍姆林斯基所告誡教師們的那樣：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。

盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時。前幾天我又拿起此書賞讀了其中的一篇—《什么是從事教師工作的才能》。在此篇中，蘇霍姆林斯基提到了我們教師工作的特殊性，他認(rèn)為我們教師工作的一大特性就在于和“生活中最復(fù)雜、最珍貴的無價之寶、也就是人在打交道?！碧K霍姆林斯基沒有純粹地說愛他的學(xué)生，但是他把學(xué)生說成是“無價之寶”，并且，他始終認(rèn)為孩子的“生活、健康、意志、智慧、性格、意志、公民表現(xiàn)和精神面貌、他在生活中的地位和作用、他的幸?！倍紱Q定于我們教師這一工作，決定于“我們教師的能力、水平、工作藝術(shù)和智慧”。我想他是充滿愛心的，沒有這種對孩子的愛，怎么能把孩子當(dāng)成“寶”，怎么能用對“寶”的態(tài)度來進(jìn)行我們的教育。只有把孩子當(dāng)作“寶”了，那么我們才會去珍惜“它”、呵護(hù)“它”，用對“寶”的態(tài)度去愛憐“它”，不管怎樣我們教師至少應(yīng)該有顆愛“寶”之心。帶著愛“寶”之心，天天去親近他們，與他們多多接觸，在接觸的過程中你會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常會有一些新東西，經(jīng)常會有一些出色的東西給你驚喜，進(jìn)入了他們的世界，我們才會發(fā)現(xiàn)里面的“寶藏”是如此的豐富，沒有重復(fù)，各有特色。

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