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加強(qiáng)校園教職工防范臺(tái)風(fēng)的安全應(yīng)急預(yù)案匯編(5篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-17

防臺(tái)風(fēng)工作應(yīng)急預(yù)案。

在應(yīng)對(duì)不同的突發(fā)性危機(jī)事件時(shí)應(yīng)急預(yù)案所能發(fā)揮的作與功效用不盡相同。為了及時(shí)面對(duì)可能發(fā)生的安全事故,我們時(shí)常會(huì)預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案,制定應(yīng)急預(yù)案十分考驗(yàn)相關(guān)人員的應(yīng)急處理能力,如何才能寫好應(yīng)急預(yù)案呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的加強(qiáng)校園教職工防范臺(tái)風(fēng)的安全應(yīng)急預(yù)案,僅供參考,大家一起來看看吧。

加強(qiáng)校園教職工防范臺(tái)風(fēng)的安全應(yīng)急預(yù)案(篇一)

一、目的:

建立防洪、防臺(tái)風(fēng)搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案,通過對(duì)應(yīng)急分隊(duì)的培訓(xùn)和實(shí)操訓(xùn)練,加強(qiáng)管理服務(wù)區(qū)域內(nèi)防洪搶險(xiǎn)的能力,在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)更有效及時(shí)地排除,將損失降低到最低限度,確保防洪、防臺(tái)風(fēng)搶險(xiǎn)工作萬無一失。

二、職責(zé):

管理處主任為防洪、防臺(tái)風(fēng)搶險(xiǎn)總指揮;

管理處主管為副總指揮,負(fù)責(zé)設(shè)備組的全面工作;

安全主辦為副總指揮,負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)組的全面工作;

環(huán)境主辦為副總指揮,負(fù)責(zé)后勤組的全面工作;

控制中心負(fù)責(zé)信息的準(zhǔn)確傳達(dá),協(xié)調(diào);

管理處全體不當(dāng)班人員為防洪、防臺(tái)風(fēng)搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)員。

三、小組職責(zé)劃分:

3.1搶險(xiǎn)組:由安全主辦和未當(dāng)班的所有安全員組成

3.1.1采取一切措施對(duì)險(xiǎn)情進(jìn)行處理;

3.1.2負(fù)責(zé)防洪沙袋填裝,搬運(yùn)及堆砌;

3.1.3運(yùn)用各種方式、方法及時(shí)排除險(xiǎn)情。

3.1.4人員分工

3.1.4.1未當(dāng)班的兩名中心崗負(fù)責(zé)裝沙袋;

3.1.4.2未當(dāng)班的兩名二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)崗負(fù)責(zé)運(yùn)沙袋;

3.1.4.3未當(dāng)班的兩名六號(hào)、八號(hào)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)堆砌沙袋及采取其它措施進(jìn)行搶險(xiǎn);

3.1.4.4安全主辦帶領(lǐng)搶險(xiǎn)組采取其它一切有效方法做好各類搶險(xiǎn)工作。

3.2設(shè)備組:由管理處主管和管理處兩名技術(shù)員組成。

3.2.1負(fù)責(zé)各類水泵及供電設(shè)備的開啟;

3.2.2對(duì)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);

3.2.3對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行緊急維修。

3.3后勤組:由環(huán)境主辦、家政服務(wù)員、救生員、前臺(tái)服務(wù)員、出納、會(huì)所服務(wù)員組成。

3.3.1保障各類救災(zāi)物資的正常供給;

3.3.2負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)傷員的救護(hù);

3.3.3積極協(xié)助其它小組工作;

3.3.4人員分工

3.3.4.1未當(dāng)班兩名五號(hào)崗負(fù)責(zé)后勤物資保障;

3.3.4.2前臺(tái)服務(wù)員、出納、會(huì)所服務(wù)員負(fù)責(zé)疏散群眾和搶救傷員,把傷員轉(zhuǎn)移到安全位置并及時(shí)報(bào)市急救中心;

3.3.4.3救生員和家政服務(wù)員負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)搶救。

3.4當(dāng)班人員

4.1.1當(dāng)班人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)通知中心及當(dāng)班班長(zhǎng);

4.1.2中心值班員接到信息后采取緊急集合等措施召集未當(dāng)班人員及時(shí)排出險(xiǎn)情;

4.1.3中心值班員應(yīng)于第一時(shí)間通知管理處經(jīng)理和管理處主管及安全主辦;

4.1.4中心值班員須向當(dāng)班各崗位進(jìn)行情況通報(bào);

4.1.5現(xiàn)場(chǎng)崗位應(yīng)做好秩序維護(hù)及人員車輛疏導(dǎo);

4.1.6中心值班員應(yīng)密切關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)情況,必要時(shí)尋求其它支援。

4.1.7在臺(tái)風(fēng)來臨之前,管理處各崗位需仔細(xì)檢查崗位范圍內(nèi)所存在的安全隱患,并及時(shí)排除險(xiǎn)情,情況嚴(yán)重的及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

注:所有成員必須服從命令,聽從指揮;所有成員在搶險(xiǎn)的過程中需注意自身安全。

加強(qiáng)校園教職工防范臺(tái)風(fēng)的安全應(yīng)急預(yù)案(篇二)

一、目的

在臺(tái)風(fēng)暴雨自然災(zāi)害來臨前,事先做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作,迅速有效控制局面并妥善處理,把臺(tái)風(fēng)暴雨可能造成的損失降到最低。

二、組織機(jī)構(gòu)

(一)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

總指揮:xxx

副總指揮:

成員:

(上述領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,正常情況不可請(qǐng)假,如有特殊情況請(qǐng)假,由總指揮安排其他人員頂崗)

下設(shè)搶險(xiǎn)小分隊(duì):

(二)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作小組:yJS21.cOM

1、設(shè)備、物資組:

組長(zhǎng):

組員:

2、保衛(wèi)組:

組長(zhǎng):保安隊(duì)長(zhǎng)

組員:全體保安隊(duì)員

3、綜合信息組:

組長(zhǎng):

組員:

三、職責(zé)

(一)、防臺(tái)風(fēng)暴雨工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

1、負(fù)責(zé)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查等全面工作。

2、總指揮xxx負(fù)責(zé)全面工作;副總指揮xxx協(xié)助總指揮做好防臺(tái)風(fēng)工作。

(二)、各防臺(tái)風(fēng)暴雨工作小組的職責(zé):

1、設(shè)備、物資組:

⑴、負(fù)責(zé)落實(shí)公司現(xiàn)場(chǎng)的建筑物及設(shè)備設(shè)施的加固、防護(hù)、排水防澇工作。⑵、負(fù)責(zé)撤離、轉(zhuǎn)移露天及低洼地方的設(shè)備。

⑶、負(fù)責(zé)電力設(shè)備、設(shè)施的正常運(yùn)行檢查,確保安全。

⑷、每年雨季來臨前負(fù)責(zé)檢查四周排水溝是否通暢和檢查透明瓦是否超過使

用期限,有無老化。檢查風(fēng)球是否牢固。

2、保衛(wèi)組:

⑴、負(fù)責(zé)廠區(qū)內(nèi)安全保衛(wèi)工作,做好固定崗和巡邏崗的應(yīng)急搶險(xiǎn)工作。

⑵、負(fù)責(zé)落實(shí)搶險(xiǎn)必備物資的準(zhǔn)備工作。

⑶、負(fù)責(zé)協(xié)助防臺(tái)風(fēng)、暴雨撤離的檢查工作。

⑷、負(fù)責(zé)對(duì)檢查出的安全隱患進(jìn)行處理工作。

⑸、負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)工作中的人員救護(hù)工作。

3、綜合信息組:

⑴、通過新聞、電視、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、氣象臺(tái)等在收到上級(jí)或相關(guān)單位的臺(tái)風(fēng)暴雨通知后,立即上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和總指揮,并傳達(dá)到各部門。

⑵、組織召開防臺(tái)風(fēng)指揮部成員會(huì)議,指揮部成員應(yīng)在10分鐘內(nèi)到達(dá)會(huì)議現(xiàn)

場(chǎng),由總指揮安排落實(shí)抗臺(tái)風(fēng)暴雨的應(yīng)急措施,并啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

⑶、通知相關(guān)部門,由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人通知駐外倉(cāng)庫(kù)人員做好防范。

⑷、負(fù)責(zé)及時(shí)收集最新臺(tái)風(fēng)暴雨預(yù)警信息,關(guān)注臺(tái)風(fēng)最新動(dòng)態(tài),向總(副)指揮報(bào)告。

⑸、負(fù)責(zé)行政、后勤事物的協(xié)調(diào)、檢查及督導(dǎo)。

⑹、負(fù)責(zé)解決撤離人員及工作人員的食、宿安排。

⑺、負(fù)責(zé)人員救護(hù)的應(yīng)急用車。

⑻、聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)機(jī)構(gòu),協(xié)調(diào)安排醫(yī)務(wù)人員。

⑼、負(fù)責(zé)臺(tái)風(fēng)暴雨過后的人、財(cái)、物的清點(diǎn)工作。

⑽、負(fù)責(zé)協(xié)助財(cái)務(wù)部做好保險(xiǎn)的理賠工作。

四、臺(tái)風(fēng)預(yù)警級(jí)別

根據(jù)珠海市氣象局臺(tái)風(fēng)預(yù)警級(jí)別分類,按熱帶氣旋威脅和嚴(yán)重程度,將熱帶氣旋的預(yù)警信號(hào)由低到高分四個(gè)級(jí)別:

IV級(jí)(一般,預(yù)警信號(hào)為白色I(xiàn)II級(jí)(較重,預(yù)警信號(hào)為黃色

II級(jí)(嚴(yán)重,預(yù)警信號(hào)為橙色

I級(jí)(特別嚴(yán)重,預(yù)警信號(hào)為紅色

五、應(yīng)急響應(yīng):

㈠、應(yīng)急響應(yīng)與預(yù)警級(jí)別相對(duì)應(yīng),應(yīng)急響應(yīng)有低到高分為IV、III、II、I四個(gè)

級(jí)別。

㈡、應(yīng)急響應(yīng)能啟動(dòng)與撤消:

應(yīng)急響應(yīng)的啟動(dòng)時(shí)間、啟動(dòng)哪個(gè)級(jí)別和撤消時(shí)間,由指揮部正、副總指揮,根據(jù)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)方向和當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)的預(yù)報(bào)資料,商定后報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。

㈢、應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng):

I級(jí)應(yīng)急響應(yīng)為最緊急響應(yīng),其次是II級(jí)、III級(jí),IV級(jí)為最低級(jí)響應(yīng)。

每級(jí)應(yīng)急響應(yīng)的行動(dòng)都包含低級(jí)別響應(yīng)的所有內(nèi)容。

1、IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng)(防風(fēng)準(zhǔn)備狀態(tài)):

1.1啟動(dòng)IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng),要到位人員(必須是男性):

1.1.1指揮部應(yīng)指定指揮部一名成員值班;

1.1.2倉(cāng)庫(kù)、紙箱車間各安排1人巡邏檢查;

1.2物資準(zhǔn)備:

1.2.1保安部從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用防臺(tái)風(fēng)、暴雨之雨衣、電筒、水鞋。

1.2.2設(shè)備部準(zhǔn)備架高梯,人字樓梯、叉車、鐵絲40KG、塑料繩20KG、

大小鉗子各一把、沖擊鉆、防風(fēng)雨布放在紙板倉(cāng)庫(kù)。

1.2.3倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)備防臺(tái)風(fēng)暴雨專用彩條布。

1.3響應(yīng)行動(dòng):

啟動(dòng)IV應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案時(shí),防臺(tái)風(fēng)指揮部成員、各部門男性經(jīng)理、主管必須住在公司,手機(jī)要全天候開機(jī)。接到電話、信息通知后,應(yīng)在10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)。

1.3.1設(shè)備部

檢查并做好廠區(qū)防風(fēng)加固工作。

完成其它部門報(bào)修的防風(fēng)加固項(xiàng)目。

在臺(tái)風(fēng)來前,必要時(shí)協(xié)助行政部門固定樹木和樹木遮蔭棚。

1.3.2運(yùn)輸部

檢查防臺(tái)風(fēng)拉線是否松動(dòng),并加固。

產(chǎn)品有無遮雨布。

檢查清理新舊兩個(gè)出貨臺(tái)紙皮、膠袋、拉伸膜。

1.3.3行政部

檢查食堂、宿舍門窗是否牢固、是否關(guān)閉、玻璃是否有無松動(dòng)、破裂。

檢查食堂、宿舍防臺(tái)風(fēng)拉線是否松動(dòng)。

綠化工對(duì)綠化樹木是否剪枝、支撐固定樹木。檢查廠區(qū)有無容易被風(fēng)吹倒的樹苗,并加固。

保安檢查廠區(qū)有無安全隱患。

檢查綠化樹遮陰棚是否用鐵絲吧四周拉緊、加固,確保沒有安全隱患。

1.3.4倉(cāng)儲(chǔ)部

檢查卷閘門是否能關(guān)閉、有無脫軌、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗是否牢固、玻璃有無松動(dòng)和破裂。

檢查墻體有無松動(dòng)。

檢查柱梁有無松動(dòng)。

檢查遮雨布是否齊全。

1.3.5品質(zhì)部

準(zhǔn)備捆綁玻璃門之角鐵、繩、膠紙。并用角鐵固定里外兩側(cè)、門縫處用膠紙封閉,通知運(yùn)輸部門口停一臺(tái)大貨車擋風(fēng)。

1.3.6紙箱、紙板、輔助車間:

檢查卷閘門能否關(guān)閉、有無脫軌現(xiàn)象、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗有無破裂。

將產(chǎn)品移離窗口2米以外。

2、III級(jí)應(yīng)急響應(yīng)(防風(fēng)防雨?duì)顟B(tài)):

2.1啟動(dòng)III級(jí)應(yīng)急響應(yīng),應(yīng)到位人員(必須是男性):

2.1.1指揮部正、副總指揮有一位值班;運(yùn)輸部主管、倉(cāng)儲(chǔ)部主管值班。

2.1.2搶險(xiǎn)小分隊(duì)成員5人防臺(tái)風(fēng)暴雨應(yīng)急方案

一、目的

在臺(tái)風(fēng)暴雨自然災(zāi)害來臨前,事先做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作,迅速有效控制局面并妥善處理,把臺(tái)風(fēng)暴雨可能造成的損失降到最低。

二、組織機(jī)構(gòu)

(一)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

總指揮:xxx

副總指揮:

成員:

(上述領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,正常情況不可請(qǐng)假,如有特殊情況請(qǐng)假,由總指揮安排其他人員頂崗)

下設(shè)搶險(xiǎn)小分隊(duì):

(二)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作小組:

1、設(shè)備、物資組:

組長(zhǎng):

組員:

2、保衛(wèi)組:

組長(zhǎng):保安隊(duì)長(zhǎng)

組員:全體保安隊(duì)員

3、綜合信息組:

組長(zhǎng):

組員:

三、職責(zé)

(一)、防臺(tái)風(fēng)暴雨工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

1、負(fù)責(zé)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查等全面工作。

2、總指揮xxx負(fù)責(zé)全面工作;副總指揮xxx協(xié)助總指揮做好防臺(tái)風(fēng)工作。

(二)、各防臺(tái)風(fēng)暴雨工作小組的職責(zé):

1、設(shè)備、物資組:

⑴、負(fù)責(zé)落實(shí)公司現(xiàn)場(chǎng)的建筑物及設(shè)備設(shè)施的加固、防護(hù)、排水防澇工作。⑵、負(fù)責(zé)撤離、轉(zhuǎn)移露天及低洼地方的設(shè)備。

⑶、負(fù)責(zé)電力設(shè)備、設(shè)施的正常運(yùn)行檢查,確保安全。

⑷、每年雨季來臨前負(fù)責(zé)檢查四周排水溝是否通暢和檢查透明瓦是否超過使

用期限,有無老化。檢查風(fēng)球是否牢固。

2、保衛(wèi)組:

⑴、負(fù)責(zé)廠區(qū)內(nèi)安全保衛(wèi)工作,做好固定崗和巡邏崗的應(yīng)急搶險(xiǎn)工作。

⑵、負(fù)責(zé)落實(shí)搶險(xiǎn)必備物資的準(zhǔn)備工作。

⑶、負(fù)責(zé)協(xié)助防臺(tái)風(fēng)、暴雨撤離的檢查工作。

⑷、負(fù)責(zé)對(duì)檢查出的安全隱患進(jìn)行處理工作。

⑸、負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)工作中的人員救護(hù)工作。

3、綜合信息組:

⑴、通過新聞、電視、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、氣象臺(tái)等在收到上級(jí)或相關(guān)單位的臺(tái)風(fēng)暴雨通知后,立即上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和總指揮,并傳達(dá)到各部門。

⑵、組織召開防臺(tái)風(fēng)指揮部成員會(huì)議,指揮部成員應(yīng)在10分鐘內(nèi)到達(dá)會(huì)議現(xiàn)

場(chǎng),由總指揮安排落實(shí)抗臺(tái)風(fēng)暴雨的應(yīng)急措施,并啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

⑶、通知相關(guān)部門,由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人通知駐外倉(cāng)庫(kù)人員做好防范。

⑷、負(fù)責(zé)及時(shí)收集最新臺(tái)風(fēng)暴雨預(yù)警信息,關(guān)注臺(tái)風(fēng)最新動(dòng)態(tài),向總(副)指揮報(bào)告。

⑸、負(fù)責(zé)行政、后勤事物的協(xié)調(diào)、檢查及督導(dǎo)。

⑹、負(fù)責(zé)解決撤離人員及工作人員的食、宿安排。

⑺、負(fù)責(zé)人員救護(hù)的應(yīng)急用車。

⑻、聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)機(jī)構(gòu),協(xié)調(diào)安排醫(yī)務(wù)人員。

⑼、負(fù)責(zé)臺(tái)風(fēng)暴雨過后的人、財(cái)、物的清點(diǎn)工作。

⑽、負(fù)責(zé)協(xié)助財(cái)務(wù)部做好保險(xiǎn)的理賠工作。

四、臺(tái)風(fēng)預(yù)警級(jí)別

根據(jù)珠海市氣象局臺(tái)風(fēng)預(yù)警級(jí)別分類,按熱帶氣旋威脅和嚴(yán)重程度,將熱帶氣旋的預(yù)警信號(hào)由低到高分四個(gè)級(jí)別:

IV級(jí)(一般,預(yù)警信號(hào)為白色I(xiàn)II級(jí)(較重,預(yù)警信號(hào)為黃色

II級(jí)(嚴(yán)重,預(yù)警信號(hào)為橙色

I級(jí)(特別嚴(yán)重,預(yù)警信號(hào)為紅色

五、應(yīng)急響應(yīng):

㈠、應(yīng)急響應(yīng)與預(yù)警級(jí)別相對(duì)應(yīng),應(yīng)急響應(yīng)有低到高分為IV、III、II、I四個(gè)

級(jí)別。

㈡、應(yīng)急響應(yīng)能啟動(dòng)與撤消:

應(yīng)急響應(yīng)的啟動(dòng)時(shí)間、啟動(dòng)哪個(gè)級(jí)別和撤消時(shí)間,由指揮部正、副總指揮,根據(jù)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)方向和當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)的預(yù)報(bào)資料,商定后報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。

㈢、應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng):

I級(jí)應(yīng)急響應(yīng)為最緊急響應(yīng),其次是II級(jí)、III級(jí),IV級(jí)為最低級(jí)響應(yīng)。

每級(jí)應(yīng)急響應(yīng)的行動(dòng)都包含低級(jí)別響應(yīng)的所有內(nèi)容。

1、IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng)(防風(fēng)準(zhǔn)備狀態(tài)):

1.1啟動(dòng)IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng),要到位人員(必須是男性):

1.1.1指揮部應(yīng)指定指揮部一名成員值班;

1.1.2倉(cāng)庫(kù)、紙箱車間各安排1人巡邏檢查;

1.2物資準(zhǔn)備:

1.2.1保安部從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用防臺(tái)風(fēng)、暴雨之雨衣、電筒、水鞋。

1.2.2設(shè)備部準(zhǔn)備架高梯,人字樓梯、叉車、鐵絲40KG、塑料繩20KG、

大小鉗子各一把、沖擊鉆、防風(fēng)雨布放在紙板倉(cāng)庫(kù)。

1.2.3倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)備防臺(tái)風(fēng)暴雨專用彩條布。

1.3響應(yīng)行動(dòng):

啟動(dòng)IV應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案時(shí),防臺(tái)風(fēng)指揮部成員、各部門男性經(jīng)理、主管必須住在公司,手機(jī)要全天候開機(jī)。接到電話、信息通知后,應(yīng)在10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)。

1.3.1設(shè)備部

檢查并做好廠區(qū)防風(fēng)加固工作。

完成其它部門報(bào)修的防風(fēng)加固項(xiàng)目。

在臺(tái)風(fēng)來前,必要時(shí)協(xié)助行政部門固定樹木和樹木遮蔭棚。

1.3.2運(yùn)輸部

檢查防臺(tái)風(fēng)拉線是否松動(dòng),并加固。

產(chǎn)品有無遮雨布。

檢查清理新舊兩個(gè)出貨臺(tái)紙皮、膠袋、拉伸膜。

1.3.3行政部

檢查食堂、宿舍門窗是否牢固、是否關(guān)閉、玻璃是否有無松動(dòng)、破裂。

檢查食堂、宿舍防臺(tái)風(fēng)拉線是否松動(dòng)。

綠化工對(duì)綠化樹木是否剪枝、支撐固定樹木。檢查廠區(qū)有無容易被風(fēng)吹倒的樹苗,并加固。

保安檢查廠區(qū)有無安全隱患。

檢查綠化樹遮陰棚是否用鐵絲吧四周拉緊、加固,確保沒有安全隱患。

1.3.4倉(cāng)儲(chǔ)部

檢查卷閘門是否能關(guān)閉、有無脫軌、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗是否牢固、玻璃有無松動(dòng)和破裂。

檢查墻體有無松動(dòng)。

檢查柱梁有無松動(dòng)。

檢查遮雨布是否齊全。

1.3.5品質(zhì)部

準(zhǔn)備捆綁玻璃門之角鐵、繩、膠紙。并用角鐵固定里外兩側(cè)、門縫處用膠紙封閉,通知運(yùn)輸部門口停一臺(tái)大貨車擋風(fēng)。

1.3.6紙箱、紙板、輔助車間:

檢查卷閘門能否關(guān)閉、有無脫軌現(xiàn)象、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗有無破裂。

將產(chǎn)品移離窗口2米以外。

2、III級(jí)應(yīng)急響應(yīng)(防風(fēng)防雨?duì)顟B(tài)):

2.1啟動(dòng)III級(jí)應(yīng)急響應(yīng),應(yīng)到位人員(必須是男性):

2.1.1指揮部正、副總指揮有一位值班;運(yùn)輸部主管、倉(cāng)儲(chǔ)部主管值班。

2.1.2搶險(xiǎn)小分隊(duì)成員5人

加強(qiáng)校園教職工防范臺(tái)風(fēng)的安全應(yīng)急預(yù)案(篇三)

1、引言

為了保障職工群眾的人身安全維護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)的穩(wěn)定,提高員工應(yīng)對(duì)洪澇、臺(tái)風(fēng)等強(qiáng)自然災(zāi)害的能力,確保災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠迅速準(zhǔn)確、有條不紊的處理和控制,最大限度地降低損失和危害,結(jié)合本公司實(shí)際,特制定馬龍縣金成建筑有限責(zé)任公司防汛、防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急救援預(yù)案,望各部門根據(jù)各自職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行。

2、公司基本情況

3、應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)、組成人員和職責(zé)劃分

3.1、應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

公司根據(jù)實(shí)際情況成立“防汛、防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組”,由總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、行政辦公室、行政部、生產(chǎn)技術(shù)科、物資管理科、各生產(chǎn)車間、財(cái)務(wù)科等部門組成,下設(shè)應(yīng)急救援辦公室,日常工作由行政辦公室負(fù)責(zé)。

3.2、組成人員

3.2.1、 主要負(fù)責(zé)人及有關(guān)管理人員

總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、行政辦公室、行政部、生產(chǎn)技術(shù)科、物資管理科、各生產(chǎn)車間、財(cái)務(wù)科等部門第一責(zé)任人。

3.2.2、現(xiàn)場(chǎng)指揮人

發(fā)生洪澇、臺(tái)風(fēng)時(shí),以領(lǐng)導(dǎo)小組為基礎(chǔ),立即成立公司防汛、防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急救援指揮部,由總經(jīng)理任總指揮,生產(chǎn)經(jīng)理任副總指揮,負(fù)責(zé)全公司應(yīng)急救援工作的組織和指揮,指揮部設(shè)在行政辦公室??偨?jīng)理和生產(chǎn)經(jīng)理不在公司時(shí),由行政辦公室主任和行政部部長(zhǎng)任臨時(shí)總指揮和副總指揮,全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作。

3.3、主要職責(zé)

指揮領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)預(yù)案的制定、修訂;負(fù)責(zé)應(yīng)急人員、資源配置、應(yīng)急隊(duì)伍的調(diào)動(dòng);確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員;協(xié)調(diào)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)工作;批準(zhǔn)本預(yù)案的啟動(dòng)和終止;制定緊急狀態(tài)下各級(jí)人員的職責(zé);災(zāi)害信息的上報(bào);接受政府的指令和調(diào)動(dòng);組織應(yīng)急預(yù)案的演練,負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)數(shù)據(jù)。檢查監(jiān)督做好應(yīng)急救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

指揮部:發(fā)生洪澇、臺(tái)風(fēng)時(shí),由指揮部發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、信號(hào);組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng);向上級(jí)匯報(bào),必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求。

指揮部人員分工:

總指揮:組織指揮全公司的應(yīng)急救援;

副總指揮:協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的具體指揮工作;

指揮部成員:

行政辦公室:負(fù)責(zé)發(fā)出報(bào)警信號(hào),負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)、警戒、疏散、道路管治工作,負(fù)責(zé)有害物質(zhì)擴(kuò)散區(qū)域內(nèi)的洗消工作;負(fù)責(zé)指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中的交通資源調(diào)配工作,負(fù)責(zé)生活必需品的供應(yīng);負(fù)責(zé)與媒體溝通及收集現(xiàn)場(chǎng)信息。

行政部:協(xié)助總指揮做好通報(bào)及處置工作,負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)有害物質(zhì)擴(kuò)散區(qū)域的監(jiān)測(cè)監(jiān)督;

生產(chǎn)技術(shù)科:負(fù)責(zé)生產(chǎn)系統(tǒng)的開停車調(diào)度,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的通訊和對(duì)外聯(lián)系。

各車間:組織對(duì)遇險(xiǎn)人員的解救工作;按各自的預(yù)案組織好本區(qū)域內(nèi)的生產(chǎn)控制,并根據(jù)信號(hào)組織作業(yè)人員撤離或支援。

財(cái)務(wù)科:負(fù)責(zé)災(zāi)害搶險(xiǎn)資金的落實(shí)及災(zāi)后理賠工作。

3.4、伴隨?;肥鹿蕰r(shí)的處理

當(dāng)自然災(zāi)害同時(shí)引發(fā)?;肥鹿蕰r(shí),應(yīng)立即啟動(dòng)《危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案》進(jìn)行處理。

4、報(bào)警、通訊聯(lián)絡(luò)方式

公司每天安排管理人員值班,值班室設(shè)在生產(chǎn)技術(shù)科,24小時(shí)有人,設(shè)有對(duì)外直撥電話。為保證應(yīng)急救援工作及時(shí)有效,事先作出信號(hào)規(guī)定:連續(xù)長(zhǎng)鳴信號(hào)音為撤離現(xiàn)場(chǎng)。公司報(bào)警電話:

5、險(xiǎn)情處理

5.1、大量的雨水必然增加環(huán)保站污水壓力,環(huán)保站人員應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)污水泵排水,并用沙袋堵住機(jī)房門保護(hù)各種重要設(shè)備。在夜間和節(jié)假日時(shí),值班干部一方面組織人員進(jìn)行搶險(xiǎn),一方面立即上報(bào)救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。

5.2、救援人員由救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮,一部分人員維持秩序,一部分人員協(xié)助排除險(xiǎn)情、搶救設(shè)備。

5.3、險(xiǎn)情發(fā)生后,要進(jìn)行全面檢查,統(tǒng)計(jì)本次汛情造成的損失和物資消耗情況,并及時(shí)補(bǔ)充防汛物資,做好下次防汛準(zhǔn)備。

5.4、險(xiǎn)情發(fā)生后,迅速將無關(guān)人員就近轉(zhuǎn)移入位置較高的操作間、更衣室、辦公室等室內(nèi)場(chǎng)所。

6、人員現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

及時(shí)有效的救護(hù)、救治是減少傷亡的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)行急救時(shí),不論患者還是救援人員都需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)。

現(xiàn)場(chǎng)急救注意事項(xiàng):

6.1、選擇有利地形設(shè)置救點(diǎn)。

6.2、做好自身和傷員的防護(hù)。

6.3、防止繼發(fā)性事故的發(fā)生。

6.4、應(yīng)至少2~3人為一組集體行動(dòng),以便相互照應(yīng)。

7、應(yīng)急救援保障

7.1、內(nèi)部保障

7.1.1、應(yīng)急隊(duì)伍

公司各職能部門和全體員工都負(fù)有防汛、防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急救援的責(zé)任,各救援專業(yè)隊(duì)是應(yīng)急救援的骨干力量,其任務(wù)主要是負(fù)擔(dān)本公司內(nèi)的搶險(xiǎn)工作。各專業(yè)隊(duì)的組成和分工如下:

7.1.2、 通訊聯(lián)絡(luò)隊(duì):由行政辦公室、生產(chǎn)技術(shù)科組成,負(fù)責(zé)人為行政辦公室主任。負(fù)責(zé)各隊(duì)之間的聯(lián)絡(luò)和對(duì)外通信聯(lián)系,及時(shí)獲取氣象部門信息。

7.1.3、治安隊(duì):由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)組成,負(fù)責(zé)人為保衛(wèi)科科長(zhǎng)。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)治安、交通指揮、設(shè)立警戒、疏導(dǎo)群眾的責(zé)任。

7.1.4、 搶險(xiǎn)隊(duì):由生產(chǎn)技術(shù)科和各生產(chǎn)車間組成,負(fù)責(zé)人為生產(chǎn)技術(shù)科科長(zhǎng)。負(fù)責(zé)搶救傷員,分析可能的潛在危險(xiǎn),提出搶險(xiǎn)方案。

7.1.5、搶修隊(duì):由生產(chǎn)技術(shù)科及各維修班組組成,包括鉗工、焊工、電工等,負(fù)責(zé)人為生產(chǎn)部科長(zhǎng),負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)搶修。

7.1.6、醫(yī)療救護(hù)隊(duì):由行政辦公室負(fù)責(zé)組成,負(fù)責(zé)人為行政辦公室主任。負(fù)責(zé)搶救受傷、中毒人員及提供生活必需品。

7.1.7、運(yùn)輸隊(duì):由物資管理科負(fù)責(zé)組成,負(fù)責(zé)人為物資管理科科長(zhǎng)。負(fù)責(zé)搶救物資的供應(yīng)及運(yùn)輸。

7.1.8、應(yīng)急通信系統(tǒng)、物資情況:公司生產(chǎn)部24小時(shí)有管理人員值班;各救援組織單位成員備有手機(jī);公司備有救援裝備、物資。

7.2、 保障制度

為確保險(xiǎn)情發(fā)生后迅速準(zhǔn)確、有條不紊的處理,盡可能的減少損失,平時(shí)必須做好應(yīng)急救援的準(zhǔn)備工作,具體措施是:

7.2.1、應(yīng)急救援人員的`培訓(xùn):指揮部成員和救援人員按照專業(yè)分工,本著專業(yè)對(duì)口、便于領(lǐng)導(dǎo)、便于集結(jié)的原則,建立組織、落實(shí)人員,根據(jù)人員變化進(jìn)行調(diào)整和培訓(xùn)。

7.2.2、應(yīng)急救援演練:公司定期組織救援訓(xùn)練和演習(xí)。指揮領(lǐng)導(dǎo)小組從實(shí)際出發(fā),各隊(duì)按專業(yè)分上、下半年各進(jìn)行3-5天的訓(xùn)練,每年組織1-2次救援演習(xí)。把指揮機(jī)構(gòu)和各救援隊(duì)伍訓(xùn)練成一支思想好、技術(shù)精、作風(fēng)硬的指揮班子和搶救隊(duì)伍。

7.3、外部救援

公司一旦發(fā)生重大災(zāi)害,本單位力量不足時(shí),指揮部必須向上級(jí)和友鄰單位通報(bào),必要時(shí)請(qǐng)求上級(jí)救助。社會(huì)救援隊(duì)進(jìn)入廠區(qū),指揮部應(yīng)派專人聯(lián)絡(luò)、引導(dǎo),并告知安全注意事項(xiàng)。

8、應(yīng)急救援終止程序

緊急搶險(xiǎn)救災(zāi)基本結(jié)束后,由現(xiàn)場(chǎng)指揮部發(fā)出終止應(yīng)急救援命令,各部門和單位要立即轉(zhuǎn)入組織恢復(fù)生產(chǎn)和善后保障工作,同時(shí)要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),針對(duì)暴露出的問題,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以免后患。

加強(qiáng)校園教職工防范臺(tái)風(fēng)的安全應(yīng)急預(yù)案(篇四)

為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)漁業(yè)安全生產(chǎn)工作部署,加強(qiáng)防臺(tái)風(fēng)工作,努力減少臺(tái)風(fēng)、汛潮等自然災(zāi)害給漁業(yè)生產(chǎn)造成的損失,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本工作預(yù)案。

組織領(lǐng)導(dǎo)和工作責(zé)任制

堅(jiān)持預(yù)防為主方針,加強(qiáng)教育宣傳,增強(qiáng)漁民防抗臺(tái)風(fēng)意識(shí),促進(jìn)漁民自覺落實(shí)防臺(tái)風(fēng)各項(xiàng)措施,確保漁民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

鎮(zhèn)成立漁業(yè)防臺(tái)風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)漁業(yè)防災(zāi)、救災(zāi)工作。

下設(shè)辦公室,辦公地點(diǎn)設(shè)在芬尾船管站,主任由林雄強(qiáng)同志兼任。

組織防臺(tái)風(fēng),搶險(xiǎn)救災(zāi)突擊隊(duì)60人,隊(duì)長(zhǎng)由鎮(zhèn)人武部長(zhǎng)林同發(fā)同志兼任,負(fù)責(zé)處理險(xiǎn)情、突出事件,在重點(diǎn)養(yǎng)殖區(qū)成立漁業(yè)協(xié)會(huì)和“海上110”小組,完善搶險(xiǎn)手段和救生措施?!昂I?10”人員由各漁業(yè)村干部及各包村工作隊(duì)組成,由各包村工作隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。各漁業(yè)村由村主干負(fù)責(zé)組織抗風(fēng)救險(xiǎn)隊(duì)。以確保措施到位、工作到位、責(zé)任到位。

防臺(tái)風(fēng)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

下湖澳漁港及漁臺(tái)、漁船;錢便澳漁排、漁港及漁船;安海澳漁港、漁船;三岐澳漁船、牛赤嶺碼頭、建民海堤、華東村漁臺(tái)、洋中洋防浪堤、吉口防浪堤等為工作重點(diǎn),把確保漁民群眾生命安全放在第一位,力爭(zhēng)“不死人,少損失”。

實(shí)施辦法及措施

氣象部門發(fā)布臺(tái)風(fēng)消息時(shí),由鎮(zhèn)政府及時(shí)通知各漁業(yè)村,并做好宣傳防范工作,各村應(yīng)迅速將臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)及臺(tái)風(fēng)消息通知漁排業(yè)主及養(yǎng)殖戶和出海船只,組織群眾做好隨時(shí)撤離準(zhǔn)備和對(duì)海上養(yǎng)殖設(shè)施進(jìn)行加固等工作,芬尾邊防派出所、敖東行政派出所以及船舶管理站人員應(yīng)做好漁排人員、船上人員的撤離準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的治安巡邏,維護(hù)轄區(qū)安定穩(wěn)定。

氣象部門發(fā)布臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí),要全鎮(zhèn)動(dòng)員,由鎮(zhèn)防臺(tái)風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮,安排鎮(zhèn)干部駐村、駐點(diǎn),組織群眾加固漁排,疏導(dǎo)漁排上的漁民上岸,督促漁船進(jìn)港,禁止所有漁船出海,必要時(shí)采取強(qiáng)制措施,務(wù)必做到人上岸、船進(jìn)港。各村應(yīng)深入第一線,通知本村漁船就近避風(fēng)、加錨、加纜,做好漁民疏散、撤離工作,掌握漁民及漁排人員動(dòng)向并及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào)。邊防所、派出所、船管站應(yīng)協(xié)同做好漁民群眾的撤離安置工作并加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)的巡邏、值勤,確保轄區(qū)安定穩(wěn)定。

鎮(zhèn)村干部實(shí)行24小時(shí)值班,建立健全防災(zāi)、救災(zāi)信息網(wǎng)絡(luò),及時(shí)報(bào)告情況。臺(tái)風(fēng)登陸時(shí),鎮(zhèn)、村干部和邊防所、派出所、船管站人員要24小時(shí)堅(jiān)守防抗臺(tái)風(fēng)重點(diǎn)漁港、海堤上,防范險(xiǎn)情發(fā)生,動(dòng)員全部力量做好抗風(fēng)搶險(xiǎn)工作。

加強(qiáng)校園教職工防范臺(tái)風(fēng)的安全應(yīng)急預(yù)案(篇五)

一、 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):XXX 副組長(zhǎng):XXX 成 員:XXX

二、常規(guī)準(zhǔn)備

根據(jù)有關(guān)部門提供的災(zāi)情預(yù)警預(yù)報(bào)信息,結(jié)合教育部門和學(xué)校實(shí)際,做好常規(guī)的應(yīng)急準(zhǔn)備或采取應(yīng)急措施。

(一)學(xué)校在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,成立應(yīng)急工作小組,細(xì)化應(yīng)急措施,落實(shí)人員,明確責(zé)任,把各項(xiàng)預(yù)防工作和要求落到實(shí)處。

(二)做好領(lǐng)導(dǎo)值班和應(yīng)急人員組建,保持通訊暢通,加強(qiáng)應(yīng)急人員培訓(xùn),提高應(yīng)急隊(duì)伍素質(zhì)和實(shí)踐技能,提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的指揮能力、快速響應(yīng)和應(yīng)急處置能力。

(三)做好應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的人力、物力和財(cái)力方面的儲(chǔ)備工作,確保突發(fā)事件預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必要的經(jīng)費(fèi)。

三、應(yīng)急措施

在政府發(fā)布自然災(zāi)害預(yù)報(bào)后,學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組即宣布進(jìn)入預(yù)警期。預(yù)警期的應(yīng)急措施主要包括:

(一)校辦公室立即啟動(dòng)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急預(yù)案,指導(dǎo)各處室做好搶險(xiǎn)救災(zāi)的準(zhǔn)備工作。

(二)安委辦按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,啟動(dòng)學(xué)校預(yù)警機(jī)制,部署安排預(yù)防措施。

(三)辦公室開展本校園的災(zāi)情監(jiān)控工作,后勤檢查建筑設(shè)施、設(shè)備安全隱患,采取必要警示措施。

(四)教導(dǎo)處、學(xué)生處督導(dǎo)各班做好學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)、上下學(xué)時(shí)間調(diào)整、教學(xué)安排等工作。

(五)后勤處做好救災(zāi)應(yīng)急資金、物資的儲(chǔ)備工作。

(六)團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)信息中心指導(dǎo)學(xué)校做好宣傳工作,防止自然災(zāi)害謠傳或誤傳,避免發(fā)生衍生災(zāi)害,保持教育系統(tǒng)和各校園安定。

(七)校長(zhǎng)室(辦公室)向上級(jí)主管部門匯報(bào)應(yīng)急期各項(xiàng)工作落實(shí)情況。

四、災(zāi)情報(bào)告

災(zāi)情發(fā)生時(shí),學(xué)校要對(duì)災(zāi)情及時(shí)匯報(bào),要求:

(一)迅速:最先發(fā)現(xiàn)或發(fā)生自然災(zāi)害的部門或者教師應(yīng)第一時(shí)間內(nèi)向校辦公室報(bào)告,學(xué)校應(yīng)急工作小組最遲不得超過事發(fā)后的半小時(shí)報(bào)告教育局。

(二)客觀:信息內(nèi)容要客觀、詳實(shí)、全面,不得主觀臆斷,不得緩報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

(三)通訊:發(fā)生災(zāi)情后,事發(fā)學(xué)校應(yīng)急工作小組立即通過電話或其他快速通訊方式報(bào)區(qū)教育局;當(dāng)電話和文件報(bào)送系統(tǒng)因?yàn)?zāi)害受到破壞時(shí),學(xué)校應(yīng)通過所有可能的安全、穩(wěn)定的通訊方式使災(zāi)情信息及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地報(bào)送到上級(jí)各部門。

(四)內(nèi)容:上報(bào)內(nèi)容包括事件發(fā)生的基本情況、時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、校舍損壞程度(損壞和倒塌面積)、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡、正處置情況等。

?五、應(yīng)急響應(yīng)

(一)學(xué)校先期處置

1、災(zāi)害發(fā)生后,學(xué)校辦公室立即向區(qū)教育局或相關(guān)部門報(bào)告災(zāi)情信息。

2、采取停課、延遲放學(xué)或者統(tǒng)一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場(chǎng)所,積極開展自救、互救。

3、立即組織應(yīng)急隊(duì)伍、以營(yíng)救遇險(xiǎn)人員為重點(diǎn),及時(shí)、有效地進(jìn)行處置,控制事態(tài)。

4、采取必要措施,防止發(fā)生次生、衍生事故,避免造成更大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染。

5、及時(shí)組織受威脅師生員工疏散、轉(zhuǎn)移,做好安置工作及師生員工心理疏導(dǎo)。

六、災(zāi)后工作

自然災(zāi)害應(yīng)急處置完成后,工作重點(diǎn)從應(yīng)急轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng),及時(shí)開展補(bǔ)救工作,積極做好善后工作,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

(一)教學(xué)處學(xué)生處妥善安置受災(zāi)師生,盡快復(fù)課,根據(jù)災(zāi)情調(diào)整教學(xué)、考試和師生生活安排。

(二)辦公室、后勤配合做好醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫。協(xié)助組織力量搶救傷員;采取有效措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。

(三)心理室加強(qiáng)心理救助。組織專業(yè)人員對(duì)受災(zāi)師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和救助。

(四)后勤確保物資供應(yīng)。協(xié)助有關(guān)部門調(diào)運(yùn)食品與物資,保障師生生活必需品的供應(yīng)。

(五)安委辦協(xié)助、配合公安、武警加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作,預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng),維護(hù)校園治安。

(六)辦公室及時(shí)匯總工作進(jìn)展情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好檔案歸檔工作。

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教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板匯集九篇


古人云,工欲善其事,必先利其器。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)自身的分析確定職業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排的過程,一份好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們從容的應(yīng)對(duì)各階段的問題,你知道自己最適合的職業(yè)規(guī)劃嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板”歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇一)

從上大學(xué)后就一直處在困惑之中,時(shí)常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個(gè)不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)樽约荷钸^的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想,長(zhǎng)成參天大樹。于是對(duì)自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。

其實(shí)我自己對(duì)經(jīng)濟(jì)就比較感興趣,希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè),但由于父母認(rèn)為我的性格不適合,所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類(飛行器設(shè)計(jì)與工程),但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對(duì)它并不感興趣,還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。

(一)自我分析階段

1,興趣分析

合乎興趣的工作才是事業(yè),唯有將自己所長(zhǎng)以及所的興趣與工作相結(jié)合,做一個(gè)最好的搭配,才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。如何才是對(duì)自己的工作感興趣呢?

在網(wǎng)上對(duì)我的興趣進(jìn)行了分析:具有比較多的興趣,對(duì)藝術(shù)不算太感興趣,比較實(shí)際,做自己喜歡的事。

2,性格分析

人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂意干事務(wù)性的工作,而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng),還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

做了MBTI自測(cè)題之后,發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型,即:外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。

我是一個(gè)比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團(tuán)隊(duì)合作,還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

3,能力分析

我的動(dòng)手能力比較強(qiáng),不怕苦,不怕累,做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動(dòng)腦,經(jīng)過認(rèn)真的思考來解決問題,能夠接受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。

4,優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn):做事認(rèn)真仔細(xì),關(guān)心他人,有恒心,人品端正,有上進(jìn)心。

缺點(diǎn):驕傲自滿,信誓旦旦,過于關(guān)心他人。

(二)職業(yè)分析階段

1、大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后,才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力;大學(xué)職業(yè)規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì);大學(xué)職業(yè)規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

2、家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村的一個(gè)男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個(gè),姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。

3、學(xué)校環(huán)境分析

讀初中的時(shí)候,自己就獨(dú)立生活,沒有人在身邊管我,還有當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境不好,就整天跟著朋友、同學(xué)混,打架,等等。但是后來清楚這樣下去將會(huì)沒有出路,所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中,進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?

4、社會(huì)環(huán)境分析

我的家鄉(xiāng)在貴州,它是一個(gè)十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè),需要大量的大學(xué)生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì),但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,那里太落后了。

(三)目標(biāo)確定階段

1、短期的職業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)之后,找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,獲我自己喜歡的職業(yè),跟同事,老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),虛心的向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作認(rèn)真,多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年的學(xué)習(xí),有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。

2、中期的職業(yè)目標(biāo)

在有了穩(wěn)定的工作,有了一些經(jīng)驗(yàn)之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨(dú)立出來創(chuàng)業(yè),開自己的公司,自己當(dāng)老板。通過十年的努力,把自己公司的業(yè)務(wù)做大,將公司做強(qiáng)。

3、長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)

自己成為老板之后,會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),使自己更加的充實(shí),用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。

(四)職業(yè)計(jì)劃實(shí)施

1、教育為先

“學(xué)無止境,”“活到老,學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,沒有知識(shí)是不行的,我們必須不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。過英語四級(jí)和六級(jí),加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、虛心向別人取經(jīng)

在學(xué)校期間,經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論,從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí),更加的了解工作和社會(huì),并向他們學(xué)習(xí)。

畢業(yè)之后,步入社會(huì),我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少,要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動(dòng),增加友誼。

3、實(shí)踐鍛煉

在學(xué)校的期間,多參加一些社會(huì)工作,通過這些活動(dòng),可以增加自己的膽量,和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友,為今后打下基礎(chǔ)。

在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn),讓自己對(duì)職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí),為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。

養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣,也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。

還有在平時(shí)要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職,提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與人相處之道。

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇二)

站在人生的十字路口上,面對(duì)滾滾人流,看事態(tài)炎涼,這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真,開始深刻的思考未來的路。在現(xiàn)在的社會(huì),只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀,想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的,只有做一份適合自己的人生規(guī)劃,正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向,重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增,為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的.職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用,為處于迷茫中的自己指明一條路。

一、自我分析

1、價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,所以我一直認(rèn)為,人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試):工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2、性格

比較外向,開朗,幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠。

3、興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,逛街,交朋友。還喜歡上網(wǎng),看些小說,喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,比如學(xué)吉他,對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

4、能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,office軟件應(yīng)用,聽從指揮,有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心,上進(jìn)心,做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維??梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì),發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5、職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6、職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來有信心。

7、 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

二、自我分析小結(jié)

所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情,有同情心,反應(yīng)敏捷,有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng),對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、未來人生

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

1、基本目標(biāo)(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。

2、具體規(guī)劃

(一)即日起至大學(xué)畢業(yè)

a、認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分,拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭(zhēng)取通過英語四六級(jí)考試。

b、學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí),多參加些社會(huì)實(shí)踐,拓寬視野。

c、鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

(二)大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)

目標(biāo):

a、找份較為理想的工作,不一定要與專業(yè)對(duì)口,能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。

b、盡可能在這5年里考取mba證書,提升管理能力。

c、往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能,多接觸各行業(yè)的人,以建立更好的人脈。

d、不排除經(jīng)商的可能。

(三)大學(xué)畢業(yè)后5/10年

目標(biāo):

a、考取公務(wù)員,買套房子(不排除按揭)

b、如果對(duì)原來工作不滿意,則重新找工作。往金融方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。

c、看準(zhǔn)時(shí)機(jī),抓住機(jī)遇,自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

d、這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。

(四)大學(xué)畢業(yè)后10/15年

目標(biāo):

a、買車;過富裕生活。

b、在前十年的基礎(chǔ)上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步四、社會(huì)環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境:

當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化,我國(guó)已從工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入到信息化社會(huì)。加上我國(guó)加入wto之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,加上近期的國(guó)際金融風(fēng)暴,造成有錢的不愿投資怕夸本,沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后,總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。

2、就業(yè)環(huán)境:

我們將處于一個(gè)無固定化職業(yè)的社會(huì),下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多,就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機(jī)所帶來的一系列的問題,我們至少要有一技之長(zhǎng),才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎(chǔ)。

3、職業(yè)分析及企業(yè)分析

a、職業(yè)分析:三百六十行,行行出狀元。

b、企業(yè)分析:企業(yè)要有競(jìng)爭(zhēng)力,口碑要好,最好是上市公司。

四、職業(yè)選擇

1、樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動(dòng)力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么,如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢?通常,在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后,根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度,將自我動(dòng)機(jī)和需要以?shī)^斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合,來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2、職業(yè)選擇:公務(wù)員

3、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng),研究公務(wù)員,研究如何做好一個(gè)公務(wù)員,但是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面,行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧,考試的科目也沒有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求,因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作能力很高,所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物,如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的,這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。

五、職業(yè)優(yōu)化

我對(duì)自己感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信,進(jìn)取,奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);實(shí)踐,實(shí)踐,再實(shí)踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進(jìn)取心,信心。我對(duì)自己有信心。父母,老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路,如行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說:天有不測(cè)風(fēng)云!世事難料每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo),只說不作到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問題,所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

六、反饋與修正

這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行,但是這里我覺得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,所以這個(gè)過程還要考慮到學(xué)生工作因素,以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí),在制訂每年的計(jì)劃時(shí),還要考慮到自己的精力和效率問題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書下,我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃。或許,大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對(duì)口或是自己滿意的工作,那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待,我會(huì)先將就的找份工作安定,然后再專心尋找自己中意的工作。

七、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí),并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走,也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的,我會(huì)一直走下去,我會(huì)通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇三)

近一段時(shí)間以來,學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃,了解了職業(yè)對(duì)個(gè)人存在有著重要的意義,職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志,獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能,而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),我們才能更好的立足工作,適應(yīng)企業(yè),實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。

首先,要認(rèn)識(shí)自我,我的職業(yè)興趣是什么,我感興趣的類型是什么,我有什么樣的職業(yè)能力,我的性格是什么樣的,適合什么樣的工作。

其次,要跟上時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)在向前,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,工作所需的職業(yè)能力也在變化。個(gè)人所擁有的資源就是自己,這種“資源”就是人的潛能,它是人生的寶藏。我們要做的是把自已的潛能發(fā)揮出來,不斷的添加和更新新知識(shí)、新能力,適應(yīng)企業(yè)的新要求。

讓自已的能力和企業(yè)的發(fā)展相適應(yīng),讓自已的進(jìn)步和企業(yè)的發(fā)展同步。這是學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)。

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇四)

我一直認(rèn)為“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的,有一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的人生有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃,它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步,換言之,它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我堅(jiān)信“成功之秘訣乃為目標(biāo)之有恒”,設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎(chǔ)。

一、規(guī)劃前感想

和許多大學(xué)生一樣,剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”,更沒有接觸過“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一,我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課,這時(shí)我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)知識(shí),并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃,但總是沒有一個(gè)客觀的依據(jù),更不知到該如何去做!為此,我感到非常苦惱。因?yàn)槲覜]有一個(gè)明確的人生目標(biāo),我越來越感到自己好像是在“混日子”。

二、規(guī)劃前自我分析

我的社會(huì)角色:大學(xué)一年級(jí)學(xué)生

性格:脾氣暴躁,愛沉默思考,重感情,好與同道人交往,好強(qiáng)。

興趣愛好:游泳、音樂、旅游。

優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):做事有計(jì)劃、有條理,時(shí)間觀念非常強(qiáng),工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠(chéng),有責(zé)任心,有說服人的能力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能;好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度,凡事力求完美。

劣勢(shì)盤點(diǎn):暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾;有時(shí)會(huì)毛毛躁躁,考慮問題不夠周全細(xì)致;有時(shí)有些懶惰,太好強(qiáng),有些急功近利;缺乏團(tuán)隊(duì)精神。

三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果分析

個(gè)性特點(diǎn):我的人格類型為INFJ型(內(nèi)向直覺情感判斷)——“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有計(jì)劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問題,具有很強(qiáng)的說服力,可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者;非常重感情,忠于自我價(jià)值觀,傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。

動(dòng)力類型:追求成就類型為主宰型(自我實(shí)現(xiàn)的意愿高,希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就,也希望通過影響和帶動(dòng)他人達(dá)到組織目標(biāo));逆境承受類型安定型(盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面,尋求安全感,在遇到障礙時(shí)退而求其次)。

職業(yè)興趣:根據(jù)霍蘭德的六邊形理論,我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果為藝術(shù)型(A)62%,常規(guī)型(C)55%,企業(yè)型(E)91%,調(diào)研型(I)86%,實(shí)際型(R)97%,社會(huì)型(S)89%。喜歡和物化過程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打交道,樂于從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng),有雄心抱負(fù),精力旺盛;希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營(yíng),好表現(xiàn),喜歡戶外工作;動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng),也喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配他人。

工作中的優(yōu)勢(shì):誠(chéng)實(shí)正直,從而鼓勵(lì)著人們重視你的想法;對(duì)于那些你認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專注且執(zhí)著,對(duì)自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé);堅(jiān)決果斷,有說服力的領(lǐng)導(dǎo),并有高度的組織能力;有創(chuàng)造力,能提出獨(dú)樹一幟的解決問題的辦法;能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識(shí)與行動(dòng)間未來的潛在聯(lián)系;有做出成績(jī)、不達(dá)目的不罷休的干勁。

工作中的劣勢(shì):不夠靈活,思維單一,有時(shí)過分的專心致志,結(jié)果可能導(dǎo)致死板;很難做與自己價(jià)值觀相沖突的事;易于倉(cāng)促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下,更不愿撤銷決定;

不會(huì)處理矛盾,易于忽略不快;交流方式可能太復(fù)雜,或很難把復(fù)雜的想法簡(jiǎn)明地表達(dá)出來,令他人不易理解;有時(shí)過份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納,而不是以結(jié)果為導(dǎo)向;在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。

適合的職業(yè)類型:你對(duì)事情較有使命感,盡職盡責(zé),因此愿意解決個(gè)體或社會(huì)問題,這類工作也是你需要考慮的。(例如:人力資源人員、營(yíng)銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項(xiàng)目經(jīng)理)。在商業(yè)領(lǐng)域里,與人打交道解決以人為本的問題,營(yíng)造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事營(yíng)銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問題的能力記?。荷探缰挥心承╊I(lǐng)域才能使你獨(dú)特的天賦才能得以施展。(例如:企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問等)。

個(gè)人發(fā)展建議:培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的風(fēng)格,以便更有實(shí)效的促進(jìn)事情的正面轉(zhuǎn)化;學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì);和他人一起檢討自己,更客觀對(duì)待自己的不足和進(jìn)步;

需要放松,對(duì)于目前情況下能夠完成的事情,應(yīng)當(dāng)報(bào)有更開放的態(tài)度;如果你能夠針對(duì)不同的人、不同的情境采取不同的指導(dǎo)方式,你會(huì)在人際合作中發(fā)揮更好的作用;盡量思考成熟后再采取行動(dòng),碰到困難時(shí),你需要堅(jiān)持。

對(duì)以上描述,我覺得非??陀^,也非常符合我的實(shí)際。它非常系統(tǒng)的對(duì)我進(jìn)行了全面的描述,并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個(gè)比較客觀的理論依據(jù)。

四、具體職業(yè)規(guī)劃

20xx年~20xx年取得了高中學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),人生開始又有了新的開始與追求。

20xx年~20xx年取得高中文憑,拿到高中畢業(yè)證、以及很多的證書,積極參加社會(huì)實(shí)習(xí)工作,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),全面提高自身素質(zhì)。

20xx年~今接受了大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,接受到了不少的新鮮事物,領(lǐng)悟到不少人生哲理。至今,其他什么證書也都還未能取得,馬馬乎乎取得了大學(xué)英語{二}級(jí)證書,充分接觸社會(huì),利用一年的時(shí)間來掌握大學(xué)生步入社會(huì)應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí),包括一些電腦辦公軟件的應(yīng)用、公關(guān)禮儀、社交禮儀等,這些都需要自己找專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培?,F(xiàn)在,正想利用暑假期間給自己一個(gè)實(shí)習(xí),接觸社會(huì),充分展現(xiàn)自己機(jī)會(huì)。

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇五)

大家可以看到這個(gè)職業(yè)生涯分為四部分:職業(yè)夢(mèng)想、目標(biāo)職業(yè)設(shè)計(jì)、目標(biāo)職業(yè)的可行性分析以及具體實(shí)施方案。

那我們先聚焦一下職業(yè)夢(mèng)想,夢(mèng)想是成功的起點(diǎn),作為旅游管理專業(yè)的她,她是如何將自己模糊的夢(mèng)想變成明確的方向,又是如何把明確的方向變成具體目標(biāo)的呢?一定很期待吧!這位小導(dǎo)游明白千里之行,始于足下,想要達(dá)到自己的目標(biāo)必須珍惜今天,總結(jié)昨天,才能創(chuàng)造明天的輝煌。

接下來,我們看到的是步驟二——設(shè)計(jì)目標(biāo)職業(yè),從全陪到地陪,在擔(dān)任英語導(dǎo)游、出國(guó)擔(dān)任地陪,最后成為國(guó)際旅行社導(dǎo)游部經(jīng)理,職業(yè)目標(biāo)在不斷的提高,也許大家會(huì)覺得僅是一個(gè)部門經(jīng)理而已,但我認(rèn)為在職業(yè)生涯的道路上,最重要的不是所處位置,而是邁向下一步的方向。

我們現(xiàn)在要好好檢測(cè)一下是這位小導(dǎo)游為自己設(shè)計(jì)目標(biāo)職業(yè)是否可行呢?順著我手指的方向,大家可以會(huì)發(fā)現(xiàn)最近10年中國(guó)旅游業(yè)總收入GDP呈J字型增長(zhǎng),同時(shí)國(guó)家旅游局對(duì)外公布:截至20xx年底全國(guó)導(dǎo)游員缺口達(dá)53萬。從圖片中我們可以看到:小導(dǎo)游家里是非常支持她成為導(dǎo)游的,家中給予極大的物質(zhì)、精神上的支持,讓她有足夠的信心成為導(dǎo)游。她就讀于湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè),這個(gè)專業(yè)的老師非常注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),校內(nèi)擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)條件。例如:模擬旅行社、導(dǎo)游模擬仿真室還有自己的旅行社——途樂旅行社,有了自己學(xué)院的旅行社,為在校學(xué)生提供了很多跟團(tuán)、帶團(tuán)的機(jī)會(huì)。剛剛展示在大家面前的是她在大學(xué)一年中獲得的榮譽(yù),大家會(huì)發(fā)現(xiàn)她不僅注重知識(shí)方面的積累,也注重能力方面的培養(yǎng),由此可以看出她的大學(xué)生活是很充實(shí)的。

這位小導(dǎo)游利用霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng),從自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力三個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng),她還利用SWTO分析,綜合其測(cè)試結(jié)果得出她的選擇是正確的。

接下我們看到的是最后一步,目標(biāo)職業(yè)具體實(shí)施方案。

近期目標(biāo):考取英語初級(jí)導(dǎo)游證,為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)她每天花2個(gè)小時(shí)來練口語、一個(gè)小時(shí)來練習(xí)自己的聽力,與此同時(shí)還要求自己掌握好湖南省內(nèi)的旅游景區(qū)或景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)和信息。

中期目標(biāo) :她首先會(huì)入職自己的志愿企業(yè)擔(dān)任全陪,兩年之后她會(huì)從事地陪工作,在這四年中,她會(huì)不斷提高自己,抓緊時(shí)間來考取領(lǐng)隊(duì)證以及中級(jí)導(dǎo)游證,四年之后會(huì)擔(dān)任英語導(dǎo)游,目的是為在國(guó)外擔(dān)任地陪奠定基礎(chǔ)。

她的最終目標(biāo)是擔(dān)任國(guó)際旅行社導(dǎo)游部的經(jīng)理,國(guó)際旅行社導(dǎo)游部經(jīng)理需要有國(guó)內(nèi)、國(guó)外帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn),而她在此之前也有了足夠的經(jīng)驗(yàn),而且呢,她這樣的選擇非常適合女性職業(yè)發(fā)展,因?yàn)檫@時(shí)的她不僅僅只有事業(yè)還有自己的家庭,這份工作不需要常年在外奔跑。

常言道:計(jì)劃敢不上變化,隨著時(shí)間的推移,這位小導(dǎo)游會(huì)不會(huì)改變自己的目標(biāo)呢?大家請(qǐng)看,她在上面寫著:我可以無數(shù)次的修改自己的方法,但是絕不會(huì)輕易放棄自己的目標(biāo)。大家請(qǐng)看,她列了三條線路通往自己最終的職業(yè)目標(biāo)。

接下來我想知道在這位小導(dǎo)游心目中優(yōu)秀的導(dǎo)游應(yīng)該有什麼樣的品質(zhì)呢?

我們一起來看看吧!在工作中以誠(chéng)信待游客為宗旨,實(shí)行三不原則不著急、不害怕、不要欺騙。

好了!我的講解結(jié)束了,我想大家一定知道這個(gè)小導(dǎo)游就是我,沒錯(cuò)!我就是來自湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)xx號(hào)選手張芳!謝謝大家!

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇六)

尊敬的評(píng)委,各位老師,在座的朋友們:

職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學(xué)生活指引了一條通向遠(yuǎn)方的路。在這條路上,我慶幸,我已經(jīng)出發(fā)。并且非常榮幸能與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。

下面我將從四個(gè)方面來介紹我的職業(yè)規(guī)劃。理想職業(yè),環(huán)境分析,行動(dòng)方案,以及自我監(jiān)控。首先是職業(yè)理想,在這里大家將了解到我理想的形成過程及我的理想職業(yè)的相關(guān)信息。 我的職業(yè)理想是從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo),成為行業(yè)的佼佼者,最終擁有自己的傳媒公司。小時(shí)候我常喜歡收看科教電視類節(jié)目,《人與自然》、《動(dòng)物世界》等都是我喜愛的片子。它們給了我無限樂趣。我很想知道許多驚險(xiǎn)、奇妙的鏡頭是怎么拍出來的呢。大學(xué)一年級(jí)我開始接觸多媒體類課程,并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣。我記得大二的時(shí)候,參加的一個(gè)比賽需要上交2分鐘的個(gè)人簡(jiǎn)介視頻,我花了三天時(shí)間學(xué)習(xí)并制作,結(jié)果在當(dāng)晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無疑更多限度地提升了我對(duì)視頻編輯的興趣和信心。此后,我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天.今天.明天》;今年9月份又完成了我的第三部作品《源點(diǎn)》。本學(xué)期我們開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科教電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》這門課程,電視策劃與編導(dǎo)進(jìn)入了我的視野,我感覺那時(shí)無限精彩的職業(yè),于是初步萌生了將來從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)工作的念頭。

選擇職業(yè),除了單純的興趣,我還思考了許多問題,其中包括:這個(gè)職業(yè)是干什么的?其就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景如何?需要什么條件?最重要的是我對(duì)它的興趣能有多大?為此我差找了資料,了解了科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)的工作內(nèi)容,其就業(yè)現(xiàn)狀及前景;還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告,綜合了條件需求,為今后努力確定方向。說到興趣,我已將視頻編輯融入了我的生活,因此我可以毫不猶豫地大聲說:“我愛電視編導(dǎo)!”為了使自己的選擇更具理性化,我以職業(yè)需求為向?qū)?,?duì)各種環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)分析,其中包括內(nèi)部環(huán)境分析,外部環(huán)境分析以及專業(yè)分析。內(nèi)部分析,我主要從成長(zhǎng)簡(jiǎn)歷,自我評(píng)價(jià),他人評(píng)價(jià)及相關(guān)的類型測(cè)試來深入認(rèn)識(shí)自己。并且,我還針對(duì)職業(yè)需求進(jìn)一步分析了自身?xiàng)l件的有利及不利因素。一系列的分析使我得到以下結(jié)論:外向并且喜歡挑戰(zhàn)的性格使我易于接受新事物,這對(duì)電視策劃與編導(dǎo)要求綜合性知識(shí)技能較高有一定的吻合度,但我目前的綜合素質(zhì)還需要更大空間的提升,因此應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中注重提高自身綜合素質(zhì)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)校資源、環(huán)境及社會(huì)形勢(shì)的分析,使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)理想,但學(xué)校有豐富的學(xué)習(xí)資源和良好的環(huán)境供我學(xué)習(xí),并且科教電視領(lǐng)域前景廣闊,我應(yīng)該對(duì)未來充滿信心。我還對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方向和學(xué)習(xí)課程作了進(jìn)一步了解。本專業(yè)除了學(xué)習(xí)視頻媒體課程,還培養(yǎng)教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)人員,及師范院校教育技術(shù)課程和中小學(xué)信息技術(shù)課程、通用技術(shù)課程的教學(xué)人員。但術(shù)業(yè)有專攻,這么廣泛的專業(yè)學(xué)習(xí),我必須找準(zhǔn)自己主攻方向。

為此,我給自己制定了具體的規(guī)劃,包括進(jìn)入職業(yè)的兩條主要途徑,中長(zhǎng)期規(guī)劃和大學(xué)時(shí)間表。為了積累足夠知識(shí)技能,我決定考研。但考慮到家庭經(jīng)濟(jì)因素,我制定了兩條主要的實(shí)現(xiàn)路徑:若考研通過,則貸款讀書,繼續(xù)學(xué)習(xí)與積累,為理想職業(yè)奮斗;若不幸,我沒考上,我將選擇成為一名中小學(xué)教師,繼續(xù)準(zhǔn)備考研,最終仍然投身到電視媒體制作領(lǐng)域。倘若前兩條途徑都無法走通,那么我將實(shí)行第三條路徑——畢業(yè)后直接進(jìn)入電視媒體領(lǐng)域,應(yīng)聘?jìng)髅焦荆e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我希望通過段中期的積累,在45歲時(shí)有足夠的能力和財(cái)力創(chuàng)辦自己的傳媒公司。 社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是無限的,如何才能脫穎而出呢?當(dāng)然精技術(shù),高素質(zhì),強(qiáng)能力!為了達(dá)到這些,做好考研或參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的前期準(zhǔn)備,在僅剩的2年大學(xué)時(shí)間,我為自己制定了一系列時(shí)間表,主要是技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間表,綜合素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)間表,常規(guī)方案表,周計(jì)劃表,日程表,一步步細(xì)化目標(biāo),一點(diǎn)點(diǎn)壯大理想。

有行動(dòng)必然有監(jiān)督與調(diào)整。自我監(jiān)控包含了目標(biāo)考察、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與調(diào)整。主要包括各學(xué)期行動(dòng)目標(biāo)和畢業(yè)目標(biāo),各階段風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及相應(yīng)調(diào)整措施。

阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過,今天很殘酷,明天更殘酷,但是后天很美好,可惜大部分的人都死在明天晚上。

我迫切想要擁有美好的后天,因此,我會(huì)努力行動(dòng)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家!

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇七)

(一)基本資料:

李xx,男,1991年生,共青團(tuán)員。

家鄉(xiāng)河北辛集市,農(nóng)民家庭。

初中畢業(yè)于xxxx中學(xué),高中畢業(yè)于xxxx高中。

現(xiàn)就讀于天津大學(xué)藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

(二)個(gè)人評(píng)估:

優(yōu)點(diǎn):

能集中精力完成一件事,有堅(jiān)持到底,不輕易言棄的性格;

喜歡挑戰(zhàn)自己,追求完美,總是對(duì)自己提出高目標(biāo);

喜歡寧?kù)o,追求內(nèi)心平和,抵制外界誘惑,能克制癡、貪、嗔之念;

對(duì)知識(shí)保持欲望,喜歡先進(jìn)的書籍,推崇科學(xué)精神,對(duì)科學(xué)領(lǐng)域充滿探索的熱望;

對(duì)生活保持積極的心態(tài),相信一切事情的發(fā)生都有其目的,并且有助于我;

經(jīng)常與優(yōu)秀的人們?cè)谝黄?,做到見賢思齊,觀察發(fā)現(xiàn)周圍人的優(yōu)點(diǎn)并積極學(xué)習(xí)和借鑒;

積極鍛煉身體,保持健壯體格,重視身體素質(zhì)的提高

·······

缺點(diǎn):

動(dòng)手能力差;

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,不善于組織處理生活問題,不太了解人情世故;

自卑,在公眾面前講話有膽怯心理;

不注重細(xì)節(jié),做事丟三落四,經(jīng)常丟東西;

想法單一,不太靈活多變,又點(diǎn)古板、固執(zhí);

優(yōu)柔寡斷,在重大抉擇面前拿不定主意

·······

(三)環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境分析

政策上,國(guó)家“十二五”建設(shè)規(guī)劃明確表示對(duì)醫(yī)藥行業(yè)加強(qiáng)扶助和鼓勵(lì),醫(yī)藥行業(yè)將迎來新的發(fā)展黃金期,對(duì)藥學(xué)專業(yè)的人才需求量將大大增加;另一方面,隨著人民生活水平的提高和社會(huì)的迅速發(fā)展,人們?cè)絹碓街匾暽眢w健康,對(duì)身體健康的要求越來越高,然而這又與日益加快的生活節(jié)奏和逐漸加劇的環(huán)境污染、生態(tài)變化情況形成矛盾。這將加大醫(yī)藥行業(yè)的市場(chǎng)需求,極大刺激醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展,提高醫(yī)藥科技工作者的社會(huì)地位和待遇,更有利于我們藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。

2學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)習(xí)環(huán)境非常好,學(xué)術(shù)上有卓越的教授老師指導(dǎo)幫助,學(xué)院提供先進(jìn)的、國(guó)際化的教學(xué)十分有利于學(xué)生出國(guó)深造;有十分熱情、負(fù)責(zé)的老師主持學(xué)生日常工作,讓我們學(xué)習(xí)生活很方便順利;周圍有一群為未來積極勇敢、堅(jiān)持不懈地奮斗打拼的優(yōu)秀同學(xué),學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚;校園學(xué)習(xí)環(huán)境十分優(yōu)越,硬件設(shè)施齊全優(yōu)良,學(xué)習(xí)資源充分;天津大學(xué)整體實(shí)力持續(xù)提升,社會(huì)聲譽(yù)越來越好,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況良好,有利于學(xué)生的今后發(fā)展。

(四)職業(yè)目標(biāo)

我的職業(yè)目標(biāo)是成為藥學(xué)研究專家、藥學(xué)教授,主持一些重大藥物研發(fā)工作并有所建樹帶動(dòng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的藥學(xué)人才,推動(dòng)我國(guó)藥學(xué)科研領(lǐng)域的發(fā)展。根據(jù)自身的特點(diǎn),我比較適合搞研究工作。

(五)實(shí)現(xiàn)步驟

大學(xué)階段抓好兩項(xiàng)工作,一是專業(yè)課的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)高GPA分?jǐn)?shù),達(dá)到A成績(jī);再就是抓好英語出國(guó)考試的準(zhǔn)備。

在接下來的三個(gè)學(xué)年,嚴(yán)格要求學(xué)習(xí),將各科成績(jī)搞好,保證GPA上90分。為出國(guó)深造做好前提準(zhǔn)備;

從大一暑假開始,參加英語培訓(xùn)班,加大學(xué)習(xí)英語的投入,在大三之前達(dá)到較高的GRE、托福水平,多次模擬達(dá)到GRE1350+,報(bào)證一次考試達(dá)成目標(biāo);

大三進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,重視實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的積累,實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

研究生階段留學(xué)美國(guó)專業(yè)TOP30大學(xué)的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)修藥學(xué)專業(yè),最終取得優(yōu)秀的科研成果,發(fā)表優(yōu)秀論文,收獲博士學(xué)位,并結(jié)交一批志同道合的科技人才。

回國(guó)從事藥學(xué)研究和教學(xué),開展自己的科研之路。

現(xiàn)在目標(biāo)已經(jīng)明確,一旦設(shè)定就不會(huì)輕易改變,在為之奮斗的過程中還需要虛心向周圍人學(xué)習(xí),從生活中學(xué)習(xí)。我深深地明白,只有目標(biāo)還不夠,只有雄心壯志還不行,要實(shí)現(xiàn)理想,只有行動(dòng)、行動(dòng)還是行動(dòng)。我會(huì)為之努力奮斗,兌現(xiàn)自己的規(guī)劃和理想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為社會(huì)做出有意義的貢獻(xiàn)!

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇八)

職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志,獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段,同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同,職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念,即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分,是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段,對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?!吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!币虼?,學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的,可以影響我們今后的人生道路。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能,而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),職業(yè)人才能更好的立足工作,適應(yīng)社會(huì),持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我。

大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段,因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策,且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,充分開發(fā)自我潛能,從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。

首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道,喜歡與人交往,對(duì)采訪、銷售、傳遞信息一類活動(dòng)感興趣的類型,這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合。我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型,職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型,同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征,所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件,我心目中理想的職業(yè)是做一名記者,這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。

與自我認(rèn)知因素相比,環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言,就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來,擺正兩者的關(guān)系,才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類,就業(yè)環(huán)境,不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。

目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有:

1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段。

2、勞動(dòng)力供給量過剩,但勞動(dòng)力有效供給不足。

3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位。

4、人才流動(dòng)新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境,重視人才、構(gòu)筑人才高地的環(huán)境正在形成。

5、未來人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此,大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí),只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響,開闊視野,樹立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí),只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出,也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。

個(gè)人所擁有的資源就是自己,這種“資源”就是人的潛能,它才是人生的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能,只要潛能得到發(fā)揮,就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能,并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí),那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面,我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化:睿智將取代迷茫,快樂將取代沮喪,成功將取代失敗。我們的現(xiàn)狀也將得到該改變,理想也將成為現(xiàn)實(shí),就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。

制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并為之不斷努力和奮斗,我們終將實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才!

教職工職業(yè)生涯規(guī)劃書模板(篇九)

職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義。對(duì)社會(huì)的大了去了就不說它了,僅對(duì)自我來說,職業(yè)對(duì)于一個(gè)人來說,既是謀生的手段,同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。誠(chéng)然,職業(yè)是我們生活十分重要的一部分,且很可能伴隨我們生活很長(zhǎng)時(shí)間。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個(gè)復(fù)雜的,系統(tǒng)的,擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的,我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),通常會(huì)感到有壓力,最明顯的是,不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外,我們還面臨各種挑戰(zhàn),即便慎重定下的目標(biāo),但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃,存在壓力和挑戰(zhàn),所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前,要去了解社會(huì)、了解自己,把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃,也要有對(duì)生活的規(guī)劃,因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃,卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來說,我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分,得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中,我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看,我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí),重要的是,職業(yè)生涯規(guī)劃,也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以,我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃,它是復(fù)雜的。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來說,應(yīng)該有以下幾個(gè)作用:一、能夠評(píng)估目前的成績(jī),也可以說是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),我們通過自我評(píng)價(jià)、分析,確定自己的職業(yè)路線,正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn),職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,緊緊抓住重點(diǎn),增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗,很多時(shí)候,當(dāng)規(guī)劃具體時(shí),我們每做出一份努力,都能看到成績(jī)。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮,當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后,就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷努力下,越來越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來規(guī)劃,才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后,了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性,所以我很認(rèn)真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。

沒有目標(biāo)的人,不可能找到人生的方向,有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師,有的人適合做老師,這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來選擇的,最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況,即時(shí)調(diào)整,讓自己保持最旺盛的激情,去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,總會(huì)有失敗的時(shí)候,但是只要沒有失去希望,就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn),始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候,今天我們很迷茫,明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。用

堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì),“永不言棄”

包容:從容維護(hù)尊嚴(yán)。面對(duì)未知的未來,面對(duì)社會(huì),我們想必會(huì)碰到一些委屈的,難過的,感到不可理喻的,憤懣的,等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面,或者現(xiàn)在我們不能說出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。

“光說不練假把式”。所以呢,朝著做下的規(guī)劃,做起來吧!

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容十篇


節(jié)日是世界民俗文化的重要組成部分,今年的教師節(jié)來啦。為了保證這次活動(dòng)可以順利進(jìn)行,活動(dòng)有效開展,我們肯定需要先做好一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,制定教師節(jié)活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇一】

活動(dòng)主題

愉快的心情送給你——敬愛的老師

活動(dòng)時(shí)間

9月10日

活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室

活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人

1、祝福與邀請(qǐng)(將內(nèi)含滿懷祝福語言的邀請(qǐng)函發(fā)給學(xué)校的老師)負(fù)責(zé)人:各科課代表

1、進(jìn)門送驚喜(來參加活動(dòng)的老師進(jìn)入教室就送一個(gè)學(xué)生自制的好看的面具)負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)

2、開心猜迷語(準(zhǔn)備有趣的迷語、腦筋急轉(zhuǎn)彎請(qǐng)老師參與,猜的多有獎(jiǎng))負(fù)責(zé)人:學(xué)習(xí)委員

3、快樂做游戲(小貓釣魚、飛鏢、套圈、吹硬幣、)負(fù)責(zé)人:文娛委員

4、師生共參與(師生共參與互動(dòng)游戲:搶板凳、踩氣球)負(fù)責(zé)人:體育委員、清潔委員

5、集體送祝福(全班朗誦一首祝福老師的詩(shī)歌)負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)、語文課代表

活動(dòng)步驟

1、確定方案

2、將學(xué)生分6個(gè)小組分頭準(zhǔn)備

3、發(fā)邀請(qǐng)函

4、布置會(huì)場(chǎng)

5、師生娛樂

6、活動(dòng)結(jié)束打掃清潔衛(wèi)生

注意事項(xiàng)

班長(zhǎng)、文娛委員負(fù)責(zé)自己工作同時(shí)還要整體協(xié)調(diào)安排。

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇二】

一、活動(dòng)形式

各市場(chǎng)召開茶話會(huì),聯(lián)誼會(huì),座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng);

二、活動(dòng)主題說明

活動(dòng)主題:桃李滿天下,恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))

活動(dòng)目的:

1、借助節(jié)日機(jī)會(huì),把握合理主題,促進(jìn)銷量,聯(lián)絡(luò)感情;

2、企業(yè)形象塑造,提升企業(yè)形象,推動(dòng)顧客升級(jí)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)

1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;

2、教師顧客發(fā)言,員工獻(xiàn)花;

3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮:舞蹈《感恩的心》;

4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)惠政策。

四、相關(guān)道具

1、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份;

2、在原開會(huì)條幅的基礎(chǔ)上,會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)條幅

“老師,祝您健康!老師,您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

五、營(yíng)造氣氛

1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;

2、會(huì)場(chǎng)條幅配合。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、工作人員統(tǒng)一工裝。

2、會(huì)議過程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè),積極鼓掌,制造場(chǎng)效。

3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

4、會(huì)議期間,員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。

5、會(huì)議期間,不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

各班團(tuán)支部:

今年x月xx日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校團(tuán)委研究決定,全體同學(xué)在教師節(jié)期間,出一期黑板報(bào),營(yíng)造節(jié)日氛圍,另外,要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng),使師生關(guān)系更加融洽。校團(tuán)委經(jīng)過征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案,制定了《實(shí)驗(yàn)高中慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案》。望各班團(tuán)支部接到通知后,立即行動(dòng)起來。

金秋的9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來,心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節(jié)到了,學(xué)生們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀:

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。

3、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室,給老師提壺打開水。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6、以全班同學(xué)的名議,在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。

7、給老師買一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

8、以班級(jí)為單位,搞一次征文比賽,題目:“謝謝您老師”,以團(tuán)支部為單位上交。

各團(tuán)支部要認(rèn)真組織,開創(chuàng)性地做好工作,活動(dòng)結(jié)束后,要把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委,團(tuán)委將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部,進(jìn)行表彰。

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇三】

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),傳道授業(yè)解惑的教師,被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。另外,聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。

為了慶祝教師節(jié),給我們敬愛的老師一份節(jié)日的祝福,制定以下三個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)方案。

活動(dòng)方案一:“教師節(jié)里有我的一份祝?!?/strong>

活動(dòng)內(nèi)容:

1、開展“真情書畫告白”比賽活動(dòng)。給畫一幅畫,畫得好不好沒關(guān)系,但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個(gè)班選3幅評(píng)比,最后全校評(píng)出最好的10幅畫。

2、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問候、一份祝福“愛心明信片”。

3、營(yíng)造尊師風(fēng)尚,布置教師講臺(tái)。

活動(dòng)方案二:教師節(jié)大聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)主題:(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈,讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師,讓心靈飄香

活動(dòng)內(nèi)容:

1、校長(zhǎng)致辭,全校師生一起歡度教師節(jié)。

2、全體教師分5大組,每個(gè)組為教師節(jié)獻(xiàn)歌一曲。

3、趣味游戲,搶座位,搶不到座位的老師要表演節(jié)目。

4、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)方案三:獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容:

1、以班為單位,每班出一首與老師有關(guān)的詩(shī)歌朗誦。

2、以班委單位,每班出一首與老師有關(guān)的歌曲,可以是合唱、獨(dú)唱。

3、評(píng)選我心目中的最好的`老師,以班為單位推舉,每班推薦,給最好的三位老師獻(xiàn)花。請(qǐng)老師一起合唱。

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇四】

一、 活動(dòng)目的

本次活動(dòng)的目的在于慶祝教師節(jié),同時(shí)舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì),利用各種趣味活動(dòng),讓參加活動(dòng)的師生在愉快的氛圍中度過一個(gè)特別的教師節(jié)。

此次活動(dòng)能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)的主題

團(tuán)結(jié) 友誼 合作 拼搏

師生共同奮進(jìn)!

三、活動(dòng)的具體事宜

主辦單位:信息技術(shù)工程學(xué)院

承辦單位:09計(jì)科班、信息技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9 日下午6點(diǎn)或9月10日早上8點(diǎn)(視老師情況而定)

活動(dòng)地點(diǎn):十三教一樓

四、參加人員;

信息技術(shù)工程學(xué)院的全體老師、09計(jì)科班的全體學(xué)生以及信息技

術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者。

人員分組:根據(jù)當(dāng)天老師到場(chǎng)的情況分組,將老師和同學(xué)采取編

碼交叉的方式編組,每組8人,讓老師和同學(xué)在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程:

活動(dòng)正式開始前,工作人員會(huì)帶領(lǐng)在場(chǎng)的老師和同學(xué)一起玩一些

集體游戲,來活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,讓大家在一個(gè)輕松愉快的氛圍中度過。

1、 雷陣取水

活動(dòng)器材:裝滿水的水杯、每組兩根兩米長(zhǎng)的繩子。 在場(chǎng)地內(nèi)畫三個(gè)半徑為一米的圓為雷區(qū),并標(biāo)出圓心的位置,

將裝滿水的紙杯放到圓心的位置,每組成員要求利用現(xiàn)有材料(兩根兩米長(zhǎng)的繩子)將紙杯取出,要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的情況則酌情進(jìn)行一定的加時(shí)),并且小組人員不允許踏進(jìn)圓中,一旦觸碰雷區(qū)則活動(dòng)失敗,工作人員將記錄每組成員所用時(shí)間,用時(shí)最少即成績(jī)?cè)礁摺?/p>

2、 運(yùn)珠過河

活動(dòng)器材:裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠

每組隊(duì)員按自己商量好的順序進(jìn)行排隊(duì),第一名隊(duì)員用筷子將水

中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運(yùn)送到指定地點(diǎn),運(yùn)送成功后該隊(duì)員需

立即回到起點(diǎn),再由下一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行同一動(dòng)作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi) ,按運(yùn)送玻璃珠的多少來記成績(jī)。

3、 同心協(xié)力

活動(dòng)器材:氣球

每組隊(duì)員根據(jù)自己商量好的順序進(jìn)行兩兩配對(duì),每組隊(duì)員中的 2

人背靠背夾一氣球,步調(diào)一致向前走,繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)后回到起點(diǎn),不準(zhǔn)用手接觸氣球的狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊(duì)員,由下兩名隊(duì)員接著按照同樣的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球,如有氣球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始,接力必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成。當(dāng)該組所有成員都完成運(yùn)送后活動(dòng)結(jié)束,用時(shí)越少分?jǐn)?shù)越高!

注:如果運(yùn)送玻璃珠的過程中有玻璃珠掉落的情況則無需撿起,

由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。

4、 盲人足球

活動(dòng)器材:足球、眼罩

每組成員自行商量,兩兩搭檔,首先,一名隊(duì)員用眼罩將眼睛蒙

住,搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外情況外),由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點(diǎn),并進(jìn)行射門,蒙眼罩的同學(xué)不得摘下眼罩,由搭檔指引其運(yùn)球回到終點(diǎn),由下兩個(gè)隊(duì)員進(jìn)行此活動(dòng),如射門不成功則要重新將球運(yùn)送到指定位置再進(jìn)行射門,直到射門成功為止才可以返回。

注:射門隊(duì)員要全程帶上眼罩,不準(zhǔn)將眼罩摘下,每組8人都應(yīng)

該擔(dān)任一次指揮者和射門者的角色,即每名成員都要射門一次才算活動(dòng)結(jié)束,用時(shí)最少即為贏家。

5、 你來比劃我來猜

活動(dòng)器材:寫好名詞或成語的A4紙 每組推薦兩名成員參加此活動(dòng),兩名成員相對(duì)而站,由一名

成員通過言語描述和動(dòng)作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名

詞或成語,如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個(gè)再進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記錄猜出多少個(gè)提示語。

注:本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說話或比劃,在場(chǎng)其他人員不

得進(jìn)行提示。如猜不出則可以有3次機(jī)會(huì)跳過當(dāng)前要猜的名詞或成

語。

以上活動(dòng)都結(jié)束后,由在場(chǎng)的所有人員一起通過一個(gè)簡(jiǎn)單的集體游戲結(jié)束活動(dòng)。

六、人員安排及要求

此次活動(dòng)的教練和助教均有09計(jì)科班同學(xué)擔(dān)任,所有教師和同學(xué)必須聽從教練和助教的安排,盡心盡力完成所有活動(dòng),積極融入到活動(dòng)中來,所有參賽人員必須著運(yùn)動(dòng)服飾或是休閑服飾參加此次活

動(dòng)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

2米繩子(兩根)——30元

一桶水——5元

紙杯兩帶——20元

白紙、筆——10元

小禮品——170元

氣球——15元

賀卡——120元

總計(jì):370元

八、后勤安全

工作人員必須在整個(gè)活動(dòng)中保護(hù)參與者的安全,并且要盡力協(xié)

助參與者完成各項(xiàng)工作。

信息技術(shù)工程學(xué)院

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇五】

一、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)擁有感恩的心,在教師節(jié)來臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”,并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。

二、活動(dòng)主題

心遞感恩卡,情暖教師節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間

20XX年x月XX日至20XX年x月XX日

四、活動(dòng)對(duì)象

一至六年級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)過程

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語:在教師節(jié)前夕,動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡,寫上自己的祝福語,并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去,把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

六、活動(dòng)要求

各班要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,將活動(dòng)開展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢(shì)多樣,使每一個(gè)學(xué)生充分參與,充分感受,以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格:卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容:教師節(jié)感恩卡,必須出現(xiàn)教師的.名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫或剪貼方式制作,但以牢固、整潔、美觀為原則。

5、各班賀卡請(qǐng)背面書寫班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

七、評(píng)選日期

x月XX日由XX老師評(píng)審。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并公開展示以資鼓勵(lì)。

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇六】

一、活動(dòng)目的:

今年的9月10日是我國(guó)的第二十五個(gè)教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心、勞動(dòng)和教誨。同時(shí),希望通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流、家校溝通,增進(jìn)師生、家長(zhǎng)三者的感情。

二、活動(dòng)主題:

我愛我?guī)煛?/p>

三、活動(dòng)時(shí)間:

xx月xx日——xx月xx日。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)。

1、活動(dòng)說明:同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己敬愛的老師畫上一幅圖畫,然后寫上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品,并寫上自己對(duì)該學(xué)生的感受,由學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)加上評(píng)語。最后交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員挑選最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。

2、本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分,宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對(duì)全校師生、家長(zhǎng)欣賞。

3、溫馨提示:本活動(dòng)為9月7日——10日,請(qǐng)每班的班主任收集全班四分之三以上的學(xué)生作品裝訂成冊(cè),于9月16日下午的尊師墻報(bào)評(píng)比時(shí)一并評(píng)分。

(二)“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)。

1、活動(dòng)說明:班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開展一次中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。

2、溫馨提示:請(qǐng)班主任開展好本活動(dòng),可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料。

(三)尊師板報(bào)、我心中的老師作畫作品評(píng)比。

1、活動(dòng)說明:結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求,擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請(qǐng)班科任利用9月11日~16日的時(shí)間組織好同學(xué)開展本次活動(dòng),評(píng)比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。

2、本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:尊師板報(bào)占總分70%,作畫作品占30%。全校分高、低年級(jí)兩個(gè)組別,一、二、三年級(jí)為低年組,四、五、六年級(jí)為高年組,每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名。

(四)教師節(jié)慶祝晚會(huì)。

活動(dòng)說明:本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚(周五)在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行,屆時(shí)邀請(qǐng)村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參加。

xx小學(xué)大隊(duì)部

20xx年xx月xx日

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇七】

一、活動(dòng)主題:濃濃尊師意,款款愛生情

二、活動(dòng)目的:在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與責(zé)任。

三、活動(dòng)過程:

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。

3。大隊(duì)部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。

4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。

6、開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。

7、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí),更應(yīng)自省自勵(lì),奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能,相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任,讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇八】

慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。

一、活動(dòng)主題:

“感謝師恩訴說心聲”

二、活動(dòng)背景:

我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起,每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。今年是中華人民共和國(guó)成立66周年,9月10日恰逢我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年,應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國(guó)主義教育,認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn),真正體會(huì)感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生,則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè),在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自身的教師素養(yǎng)和品德,努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來的人民教師。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年__月__—__日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

理科樓各辦公室

五、活動(dòng)對(duì)象:

信息工程系全體老師

六、資源需要:

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,我想對(duì)您說”——最想對(duì)老師說的一句話

3、倡議書、通知各打印4份

七、活動(dòng)內(nèi)容:

1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,提前送去節(jié)日的祝福。

八、負(fù)責(zé)人:

信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

九、主要參與者:

學(xué)生會(huì)所有成員

十、備注

1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。

2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。

3、各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。

4、未盡事宜另行通知。

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇九】

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間:

__月__日——9月10日

三、活動(dòng)安排:

(一)表感謝

1、歌聲表恩情:

送上幾首歌曲——__月__日開始,課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?!處煿?jié)這天,同學(xué)們見到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”。

2、小小賀卡表心意:在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為__月__日至__月__日,請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張,于__月__日放學(xué)前上交于德育處,進(jìn)行評(píng)比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲:

讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福,為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

__月__日至__月__日,請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師,我想對(duì)您說”投入學(xué)校的信箱中(請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字),9月10日那天,我們將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)赺_月__日之前上辦公室,參加評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲:召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)(9月9日下午第三節(jié))。

3、在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日),開展“老師,節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,在升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,教師代表講話,通過開展主題活動(dòng),使師生同歡樂,共振奮,為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富

4、9月10日下午,將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè),特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐,以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。

##結(jié)束

教師節(jié)教職工活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容【篇十】

今年是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。為此,--實(shí)驗(yàn)小學(xué)將開展隆重的紀(jì)念表彰、宣傳教育活動(dòng)?,F(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動(dòng)安排如下:

一、活動(dòng)目的:

通過慶祝第37個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng),展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現(xiàn)各級(jí)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的重視和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心支持;展示全校教育工作者忠誠(chéng)黨和國(guó)家的教育事業(yè),在本職崗位上無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

二、組織領(lǐng)導(dǎo):

xxx、xxx、xxx

三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)想

1、活動(dòng)宗旨

今年教師節(jié)學(xué)校發(fā)出倡議:以不收學(xué)生、家長(zhǎng)送的禮物為宗旨,在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)中樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)一流學(xué)校的牌子,不辜負(fù)縣、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的厚望。

2、搞好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)。

3、開展新“三進(jìn)”活動(dòng):走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈。

4、學(xué)校將通過“教工大會(huì)”傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20--年教師節(jié)暨表彰大會(huì)”的會(huì)議精神。

5、組織“我和我的學(xué)生”征文比賽。

6、各中隊(duì)召開“老師,我想對(duì)您說”主題隊(duì)會(huì)。

7、各年級(jí)辦好教師節(jié)年級(jí)墻報(bào)專欄,標(biāo)題自擬,各中隊(duì)充分利用后墻報(bào)搞好宣傳,主題為“園丁頌”學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。

8、學(xué)校通過校電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩(shī)歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄(教師風(fēng)采展示)。播放實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題片,在全體師生中營(yíng)造尊師愛校的氛圍。

9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會(huì)。為增強(qiáng)節(jié)日氣氛,展示我校藝術(shù)教育成果,9月10日下午將在學(xué)校操場(chǎng)舉辦一臺(tái)大型慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì),節(jié)目以師生自行編排為主。

10、組織演講比賽?!皫煻麟y忘”學(xué)生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時(shí)間定位9月中旬。

11、表彰一批校級(jí)優(yōu)秀班主任。

12、組織縣教育局師德征文活動(dòng),主題為“為師光榮”。

保護(hù)學(xué)生和教職工身心健康禁煙控?zé)煿ぷ饔?jì)劃


時(shí)間過得很快,我們又將迎來新的工作。新的工作計(jì)劃需要開始制定了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃學(xué)???zé)熡?jì)劃,才能夠使下一階段的工作更有目標(biāo)性!您知道學(xué)???zé)煹挠?jì)劃需要注意哪些方面?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“保護(hù)學(xué)生和教職工身心健康禁煙控?zé)煿ぷ饔?jì)劃”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

保護(hù)學(xué)生和教職工身心健康禁煙控?zé)煿ぷ饔?jì)劃【篇一】

為了創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境,教育師生養(yǎng)成良好的不吸煙習(xí)慣,促進(jìn)師生身心健康的發(fā)展,學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的禁煙號(hào)召,為了更好的貫徹落實(shí)《禁煙條例》,全面推進(jìn)學(xué)校禁煙工作,制定以下計(jì)劃:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書記為副組長(zhǎng),教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部、工會(huì)主席、保健老師為組員的禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工,各部門緊密配合積極開展禁煙工作,制訂禁煙計(jì)劃和措施,定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,安排布置禁煙活動(dòng)的檢查和落實(shí)工作,及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào)批評(píng),限期整改。建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度,制定針對(duì)我校實(shí)際情況的禁煙規(guī)定。

二、將是否吸煙作為教職工評(píng)優(yōu)指標(biāo)之一

將遵守學(xué)校禁煙制度作為教職工評(píng)優(yōu),學(xué)科名教師評(píng)選的參照指標(biāo)。

控制吸煙獎(jiǎng)罰措施:

1、教師在校內(nèi)吸煙第一次警告,吸煙第二次罰款5元,第三次罰款20元。(參照學(xué)校事故評(píng)議規(guī)程)

2、積極開展無煙辦公室的評(píng)選活動(dòng),對(duì)評(píng)選出的無煙辦公室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、公共場(chǎng)所禁止吸煙

學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電化教室、會(huì)議室、教師辦公室,門衛(wèi)室、食堂等公共場(chǎng)所,禁止吸煙,并設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)識(shí)有吸煙有害健康的警示語。校園內(nèi)的任何地方均屬無煙區(qū),進(jìn)校門一律不得吸煙,包括外來來訪人員。

1、嚴(yán)禁教師在教室、會(huì)議室等公共場(chǎng)合吸煙。

2、要求吸煙的教師盡早戒煙。

3、不給客人敬煙,勸阻客人吸煙,客人遞煙蜿蜒謝絕。

4、校內(nèi)不設(shè)吸煙點(diǎn)。不擺放煙灰缸等煙具。

四、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,人人參與禁煙活動(dòng)

校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙,學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、紅會(huì)等組織齊抓共管禁煙工作。全體教職工和全體學(xué)生共同參與禁煙活動(dòng),人人爭(zhēng)做禁煙志愿者。

校園內(nèi)設(shè)有禁煙巡查員。學(xué)校教職員工和學(xué)生都能對(duì)本校和外來吸煙者進(jìn)行及時(shí)主動(dòng)的勸阻。

五、積極開展禁煙教育宣傳遍及家庭和社區(qū)

1、利用健康教育課、廣播、黑板報(bào)等形式宣傳禁煙法規(guī),介紹吸煙對(duì)健康的危害,對(duì)社會(huì)的不良影響,以及被動(dòng)吸煙的危害等方面的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的好習(xí)慣,看見別人吸煙能及時(shí)勸煙的好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自我保健的意識(shí)和能力。每年至少開展1——2次向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的教育活動(dòng)。利用每年5月31號(hào)世界無煙日開展禁煙宣傳。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)工作。利用政治學(xué)習(xí),開展教職工的禁煙、戒煙教育,增強(qiáng)責(zé)任感,使命感。

3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的禁煙網(wǎng),學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí),將禁煙活動(dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。

(1) 班級(jí)出禁煙內(nèi)容的黑板報(bào),宣傳。中高年級(jí)開展“我勸家長(zhǎng)不吸煙”的活動(dòng),致家長(zhǎng)的一封公開信。此外我校還開展了禁煙倡議活動(dòng),開展禁煙十分鐘隊(duì)會(huì)。

(2)發(fā)放告家長(zhǎng)書,向家長(zhǎng)宣傳吸煙的危害,建議家長(zhǎng)不當(dāng)著孩子的面吸煙,及早戒煙,教育學(xué)生不吸煙,卡住學(xué)生買煙經(jīng)濟(jì)來源。

(3)呼喚社會(huì)監(jiān)督。通過宣傳,讓更多的人知道學(xué)校是禁煙學(xué)校。商店不能將香煙買給學(xué)生。共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

六、鼓勵(lì)和幫助吸煙教職員工戒煙

學(xué)校掌握全校教職員工吸煙情況,采取積極有效的干預(yù)措施幫助他們戒煙(如:發(fā)宣傳資料、及時(shí)勸煙、免費(fèi)體檢等),通過干預(yù)使教職員工吸煙率下降,做到不在學(xué)校吸煙,家里也不吸煙。

保護(hù)學(xué)生和教職工身心健康禁煙控?zé)煿ぷ饔?jì)劃【篇二】

為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)無煙、清潔、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,使學(xué)生在無污染的環(huán)境里健康成長(zhǎng),我校在鞏固以前控?zé)煶煽?jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大控?zé)煿ぷ鞯牧Χ?,本年度?jì)劃做好以下主要工作。

一、明確目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保學(xué)???zé)煿ぷ黜樌_展,決定成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室,辦公室人員由政教處干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成,并要求學(xué)校男教師做好表率,把創(chuàng)建無煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo),明確工作責(zé)任,制定控?zé)煷胧?/p>

二、營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

1、為了使控?zé)熁顒?dòng)深入開展,控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在辦公室、會(huì)議室、學(xué)生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無煙辦公室”等標(biāo)志,隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來客人禁止吸煙。

2、利用教職工大會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、??⑿@廣播站等各種渠道,在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育,使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為師生員工的自覺行動(dòng)。

3、利用5月31日世界無煙日,組織廣大師生開展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng),提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí),有效降低吸煙率。

4、各班團(tuán)支部利用主題班會(huì)組織學(xué)生開展“拒絕煙草,做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動(dòng)。

5、利用“小手拉大手”活動(dòng),讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和未成年人保護(hù)法,力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)控?zé)熜麄?,使家長(zhǎng)遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定,自覺參與社區(qū)的控?zé)熁顒?dòng)。

保護(hù)學(xué)生和教職工身心健康禁煙控?zé)煿ぷ饔?jì)劃【篇三】

為了給學(xué)校廣大師生營(yíng)造一個(gè)無煙、整潔、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,使學(xué)生在無污染的環(huán)境里健康成長(zhǎng),提高師生的文明意識(shí),促進(jìn)師生的身心健康,我校認(rèn)真開展控?zé)煿ぷ鳎哟罂責(zé)煿ぷ髁Χ?,本年度?jì)劃做好以下主要工作:

一、明確目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)???zé)煿ぷ黜樌_展,決定成立xx小學(xué)控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室,辦公室人員由辦公室主任、德育主任、教務(wù)主任和各班班主任組成,并要求學(xué)校男教師做好表率,把創(chuàng)建無煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo),明確工作責(zé)任,制定控?zé)煷胧?/p>

二、營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

1、為了使控?zé)熁顒?dòng)深入開展,控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在辦公室、圖書室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、教師走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”、“無煙辦公室”等標(biāo)志,隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來客人禁止吸煙。

2、利用教職工大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、黑板報(bào)等各種渠道,在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育,使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為師生的自覺行動(dòng)。

3、利用世界無煙日等主題日,組織廣大師生開展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng),提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí),有效降低吸煙率。

4、各班利用主題班會(huì)組織學(xué)生開展“拒絕煙草,做一名不吸煙的好學(xué)生。

5、讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí),力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)控?zé)熜麄鳎辜议L(zhǎng)遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定,自覺參與控?zé)熁顒?dòng)。

三、加大控?zé)煿ぷ髁Χ?/p>

1、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)控?zé)熤R(shí)的學(xué)習(xí),組織教職工學(xué)習(xí)《煙草控制框架公約》、《未成年人保護(hù)法》和《無煙單位標(biāo)準(zhǔn)》等,讓廣大教職工全面了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)控制吸煙的歷史、現(xiàn)狀以及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦和災(zāi)難,從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害,增強(qiáng)廣大師生控?zé)煹淖杂X性。

2、利用主題班會(huì),對(duì)學(xué)生講解吸煙的危害,讓學(xué)生充分討論吸煙對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害,從而拒絕吸煙。

控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要圍繞以上工作要點(diǎn)積極開展工作,加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,形成全校人人參與的有效機(jī)制,切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。

校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案通用(6篇)


萬眾一心迎挑戰(zhàn),眾志成城戰(zhàn)疫情。為防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在校園傳播流行,我們要開始做學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案了。你覺得學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該是怎么樣的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(篇一)

根據(jù)教育部關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知xx省教育廳關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知等精神,按照中華人民共和國(guó)傳染病防治法教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案等文件要求,為有效預(yù)防控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情在校園傳播和蔓延,切實(shí)保障廣大師生的身體健康和校園安全穩(wěn)定,維護(hù)校園穩(wěn)定的教學(xué)秩序,結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本應(yīng)急預(yù)案,請(qǐng)大家務(wù)必遵照?qǐng)?zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

各單位要高度重視學(xué)校疫情防控工作,牢固樹立以人民為中心的思想,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,采取堅(jiān)決有力舉措,周密安排部署,毫不松懈抓好疫情防控工作。堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針,以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識(shí),提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)為中心,實(shí)行新型冠狀病毒肺炎“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”,確保不發(fā)生校內(nèi)新型冠狀病毒肺炎疫情傳播。

二、工作原則

(一)預(yù)防為主。加強(qiáng)疫情防控,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)報(bào)告,及時(shí)采取措施,切斷傳播途徑,迅速控制疫情,嚴(yán)防疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。

(二)聯(lián)防聯(lián)控。疫情防控實(shí)行屬地管理、條塊結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、分工負(fù)責(zé),共同落實(shí)防控措施。(三)及時(shí)處置。確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。對(duì)防控對(duì)象及密切接觸者按規(guī)定進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)疑似病例及時(shí)送指定醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療。

三、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨xx、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控決策部署,把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作為當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)重要政治任務(wù),把師生身體健康和生命安全放在第一位,進(jìn)一步提高政治站位,切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)防控措施,全力做好防控工作,有效預(yù)防、及時(shí)控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的暴發(fā)和蔓延,切實(shí)保障師生身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

四、組織機(jī)構(gòu)與分工

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

成立某市某某學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)xxx

xxx學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)

負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部署疫情防控相關(guān)工作。

副組長(zhǎng)

副校長(zhǎng)

負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生、消毒措施的落實(shí)。

副校長(zhǎng)

負(fù)責(zé)防控方案的制定、排查措施的落實(shí)以及每天2點(diǎn)前的零報(bào)告工作。

副校長(zhǎng)

負(fù)責(zé)對(duì)教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行宣傳教育;應(yīng)急物資的采買;值班、帶班工作的檢查。

成員各辦公室負(fù)責(zé)人、班主任

負(fù)責(zé)進(jìn)行防控措施宣傳到班級(jí)、學(xué)生工作,以及班級(jí)學(xué)生及其親屬是否到過疫區(qū),是否仍然在培訓(xùn)學(xué)校或家庭式的培訓(xùn)場(chǎng)所學(xué)習(xí)的核查工作。

(二)指揮小組

組長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮全面工作

副組長(zhǎng)xxxx協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

成員xxx具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

(三)疫情報(bào)告小組

組長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)疫情報(bào)告全面工作

副組長(zhǎng)xxx(兼疫情聯(lián)系人)協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)疫情報(bào)告全面工作

成員xxx(疫情報(bào)告員)

各班班主任

具體負(fù)責(zé)各班疫情報(bào)告

上報(bào)電話***********

(四)疫情處置組

組長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組織工作

副組長(zhǎng)xxxx協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置相關(guān)工作

成員xxxx負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置具體工作

(五)宣傳組

組長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳全面工作

副組長(zhǎng)xxx協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳工作

成員xxx負(fù)責(zé)本班疫情預(yù)防宣傳工作

(六)后勤保障組

組長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)防控所需人力、物力、財(cái)力的后勤保障工作

副組長(zhǎng)xxxx協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤保障工作

成員xxxx突發(fā)疫情各項(xiàng)工作

五、工作安排

(一)各單位成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

以防控新型冠狀病毒感染肺炎等傳染病為重點(diǎn),嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)防控措施,各單位要成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂周密方案,組織力量開展防控,依法依規(guī)有序管控,構(gòu)建“學(xué)校學(xué)院班級(jí)”三級(jí)預(yù)防控制體系。各單位黨政負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織本單位做好疫情防控相關(guān)工作。(責(zé)任單位全校各單位)

(二)做好值班值守

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校值班制度,做好春節(jié)和寒假期間值班值守,做到值班人員在崗、值班電話暢通,如有異常情況及時(shí)處理上報(bào)。(責(zé)任單位全校各單位)

(三)加強(qiáng)疫情防控宣傳教育

面向全校師生員工,通過網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)、工作群、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道,及時(shí)傳達(dá)有關(guān)文件精神并編發(fā)假期生活提示,開展健康教育,向?qū)W生和家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí)和防控要求,提醒外出師生員工和家屬按要求佩戴口罩,保持清潔衛(wèi)生和充足睡眠,做好自身防護(hù),加強(qiáng)體育鍛煉;引導(dǎo)師生員工及家屬寒假期間不到人流量大的場(chǎng)所逗留;要求師生員工不得前往xx等疫情嚴(yán)重地區(qū)及其周邊地區(qū);密切關(guān)注新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化,強(qiáng)化校內(nèi)輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo),及時(shí)發(fā)布校內(nèi)疫情有關(guān)信息,避免引發(fā)師生員工恐慌。(責(zé)任單位黨委宣傳部、學(xué)生處、國(guó)際交流與合作處、離退休工作處、校團(tuán)委、研究生院、校醫(yī)院、國(guó)際漢學(xué)院、各人才培養(yǎng)單位)

(四)了解和掌握假期師生員工動(dòng)態(tài)

1.了解和掌握學(xué)生假期去向,做好信息登記。(責(zé)任單位全校各單位)

2.掌握寒假期間留校學(xué)生情況,密切關(guān)注和監(jiān)測(cè)留校學(xué)生的健康狀況;做好留校學(xué)生的晨午檢工作,并做好記錄;如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、乏力等疑似癥狀者,及時(shí)報(bào)告至校醫(yī)院;留校學(xué)生不得隨意離校。(責(zé)任單位學(xué)生管理部門、各人才培養(yǎng)單位)

3.加強(qiáng)與參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的師生聯(lián)系,及時(shí)了解掌握其健康狀況,并通知其停止一切社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(責(zé)任部門校團(tuán)委、各人才培養(yǎng)單位)

4.全面了解本單位教職員工及其家屬假期外出、親友來訪及健康情況,及時(shí)掌握動(dòng)向,做到精準(zhǔn)摸排。(責(zé)任單位人事處及其他各單位)

5.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)xx籍學(xué)生相關(guān)信息,并將信息報(bào)送學(xué)生管理部門、校醫(yī)院備案。如發(fā)現(xiàn)有疑似感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情者,第一時(shí)間報(bào)告校醫(yī)院;及時(shí)了解掌握這部分學(xué)生情況,表達(dá)學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛,加強(qiáng)健康和防疫宣傳教育。(責(zé)任單位學(xué)生管理部門、各人才培養(yǎng)單位)

(五)加強(qiáng)管控大型活動(dòng)

全校暫停舉辦大型聚集活動(dòng);召開小型會(huì)議,參會(huì)人員應(yīng)正確佩戴有效防護(hù)口罩,并做好其它防護(hù)措施,避免人員聚集引發(fā)疫情擴(kuò)散。(責(zé)任單位全校各單位

(六)加強(qiáng)校園和家屬區(qū)安全管理

1.加強(qiáng)校園門衛(wèi)管理,嚴(yán)格控制校園外來人員,做好家屬區(qū)外地來XX人員摸排工作;加強(qiáng)保衛(wèi)工作,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定;在學(xué)校進(jìn)出口處設(shè)置紅外線體溫監(jiān)測(cè)儀或體溫測(cè)量設(shè)備,必要時(shí)設(shè)置進(jìn)入車輛消毒設(shè)施。(責(zé)任單位保衛(wèi)處)

2.督促物業(yè)對(duì)家屬區(qū)嚴(yán)格管理,做好外來人員及車輛的登記備案工作;居民憑有效證件進(jìn)出家屬區(qū);嚴(yán)禁無關(guān)人員隨意進(jìn)入家屬區(qū)。(責(zé)任單位總務(wù)處、后勤集團(tuán)總公司)

3.暫時(shí)關(guān)閉校內(nèi)和家屬區(qū)教職工活動(dòng)中心。(責(zé)任單位離退休工作處)

(七)加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控

加強(qiáng)與xx市衛(wèi)生健康部門密切聯(lián)系,及時(shí)掌握信息,獲取專業(yè)指導(dǎo),根據(jù)疫情發(fā)展形勢(shì)適時(shí)調(diào)整校內(nèi)防控工作措施。積極配合有關(guān)衛(wèi)生健康部門,加強(qiáng)科研攻關(guān),嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施,做好校園疫情防控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并配合衛(wèi)生健康部門有效處置疫情。(責(zé)任單位校醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院、XX醫(yī)院、第一附屬醫(yī)院)

(八)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1.根據(jù)上級(jí)要求和疫情發(fā)展形勢(shì)變化,確定新學(xué)期開學(xué)時(shí)間;

做好學(xué)生延期返校的準(zhǔn)備,提前安排好延期期間的值班工作。(責(zé)任單位教務(wù)處及其他各單位)

2.通知假期返鄉(xiāng)學(xué)生,未到開學(xué)報(bào)到時(shí)間禁止學(xué)生提前返校,已經(jīng)購(gòu)票或其他原因需要提前返校的,應(yīng)及時(shí)調(diào)整返程安排;凡是發(fā)燒、干咳、乏力等疑似癥狀者,癥狀消失前14日禁止返校。(責(zé)任單位學(xué)生管理部門、各人才培養(yǎng)單位)

3.假期期間,提醒從疫區(qū)返校教職工自覺居家健康觀察14天,每天測(cè)量體溫并做好記錄,主動(dòng)向本單位報(bào)告健康狀況;對(duì)從疫區(qū)嚴(yán)重地方返校教職工開展追蹤和醫(yī)學(xué)觀察、健康篩查,及時(shí)向校醫(yī)院報(bào)告,并配合相關(guān)部門工作。(責(zé)任單位校長(zhǎng)辦公室、校醫(yī)院及其他各單位)

4.嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度,設(shè)預(yù)檢分診處,做好門診記錄,對(duì)發(fā)熱病人實(shí)行首診跟蹤負(fù)責(zé)制,及時(shí)了解發(fā)熱師生員工病情轉(zhuǎn)歸,必要時(shí)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立隔離區(qū)。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例,立即采取防護(hù)措施,按xx市衛(wèi)生健康部門有關(guān)要求進(jìn)行處置。(責(zé)任單位總務(wù)處、校醫(yī)院)

5.落實(shí)后勤、衛(wèi)生設(shè)施保障。在春季學(xué)期開學(xué)前,組織開展校園環(huán)境清潔整治行動(dòng),推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng),做到日常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,對(duì)地面桌椅進(jìn)行擦拭消毒,全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,為廣大師生員工創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。加強(qiáng)食堂、飲用水等安全監(jiān)管,嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗,做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午檢工作并備案檢查。食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票,嚴(yán)禁使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。(責(zé)任單位總務(wù)處、后勤集團(tuán)總公司、校醫(yī)院、各相關(guān)單位)

(九)加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和摸底排查

1.開學(xué)報(bào)到時(shí),全面開展健康狀況排查,對(duì)從疫區(qū)返校的師生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè),如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、呼吸困難等不適癥狀者,及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院并提醒做好防護(hù)措施,幫助其到就近醫(yī)院接受診斷治療,校醫(yī)院按要進(jìn)行相應(yīng)的跟蹤指導(dǎo)。(責(zé)任單位校醫(yī)院及其他各單位)

2.建立學(xué)生晨午檢、因病缺課缺勤登記與報(bào)告、隔離和復(fù)課制度。指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生晨午檢工作,及時(shí)了解學(xué)生身體健康狀況,做好晨午檢記錄,預(yù)防和控制群體性疫情發(fā)生。(責(zé)任單位學(xué)生管理部門、各人才培養(yǎng)單位)

(十)做好經(jīng)費(fèi)和物資保障工作

根據(jù)需要,安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各項(xiàng)防控措施的落實(shí),儲(chǔ)備足量的防護(hù)用品(如口罩、手套、洗手液)和消毒劑、紅外線體溫計(jì)等,洗手間必須配備肥皂或洗手液。(責(zé)任單位財(cái)務(wù)處、校醫(yī)院、各相關(guān)單位)

(十一)及時(shí)報(bào)送疫情信息

嚴(yán)格執(zhí)行疫情信息逐級(jí)報(bào)告制度,建立疫情信息員制度,校醫(yī)院設(shè)疫情處置專員1名,各單位至少設(shè)疫情聯(lián)絡(luò)專員1名,各年級(jí)設(shè)疫情報(bào)告專員1名。實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,各單位如無異常情況,每天下午1500電話報(bào)告至學(xué)??傊蛋嗍遥?/p>

如有異常情況,要迅速、妥善予以處置,按照“先口頭、再書面”的程序及時(shí)、如實(shí)上報(bào)至人員歸口管理部門,同時(shí)報(bào)送至校醫(yī)院和學(xué)??傊蛋嗍摇?/p>

學(xué)??傊蛋嗍译娫?***********;

校醫(yī)院值班電話***********。

(責(zé)任單位全校各單位)

四、責(zé)任追究

各單位要提高政治站位,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施,對(duì)此次疫情防控工作重視不夠、措施落實(shí)不到位、工作推進(jìn)緩慢的單位和個(gè)人,啟動(dòng)責(zé)任倒查和責(zé)任追究機(jī)制;對(duì)造成嚴(yán)重后果的,依法依規(guī)追究相關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任。

校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(篇二)

為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情,提高我校預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平,保障全體師生的身體健康與生命安全,依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和市教體局相關(guān)要求,并結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí),提高廣大師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力;完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)采取有效的防控措施,預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我校的發(fā)生和蔓延,最終實(shí)現(xiàn)全校師生“零病例”、“零感染”的目標(biāo)。

二、工作原則

1.統(tǒng)一指揮。學(xué)校成立學(xué)校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把各項(xiàng)工作細(xì)化分解到班級(jí)、個(gè)人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn),做到預(yù)案啟動(dòng),統(tǒng)一指揮,全員參與。

2.立足預(yù)防。做好發(fā)生疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,但首先是立足預(yù)防,保障校園不發(fā)生疫情。做好預(yù)防,一是宣傳教育,二是落實(shí)措施,三是做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

3.生命為本。以師生生命為本,把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,生命安全優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績(jī)和集體活動(dòng);不隱瞞情況和問題,及時(shí)研究部署落實(shí)防控措施,全力做好防控工作,堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延;采取各種措施,確保在校師生無癥狀,感染師生不入校,最大限度保障師生安全。

4.科學(xué)應(yīng)對(duì)。做好預(yù)警研判和預(yù)先推演,學(xué)習(xí)預(yù)防專業(yè)知識(shí),做到科學(xué)應(yīng)對(duì),正確應(yīng)對(duì),快速反應(yīng),果斷處置,沉穩(wěn)不亂,細(xì)致周密,有序有效。

5.加強(qiáng)協(xié)調(diào)。落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任,建立學(xué)校內(nèi)部協(xié)同機(jī)制,立足自救自助,同時(shí)緊緊依靠當(dāng)?shù)卣安块T,協(xié)調(diào)社會(huì)資源,主動(dòng)匯報(bào)溝通,主動(dòng)參與所在區(qū)域工作,全面做好校園疫情防控。

三、成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組

(一)人員組成

組長(zhǎng):校長(zhǎng)****

副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)****教務(wù)主任***后勤負(fù)責(zé)人***

成員:各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(校長(zhǎng)室)、督導(dǎo)檢查與工作協(xié)調(diào)小組(教務(wù)處)和校園管理與后勤保障小組(后勤保衛(wèi)處)、日常監(jiān)測(cè)與疫情處理小組(各班班主任)。明確各人員的職責(zé)任務(wù),分工協(xié)作,共同完成日常防控和應(yīng)急處置任務(wù)。

(二)主要職責(zé)

1.辦公室:針對(duì)發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒的情況,第一時(shí)間以書面的形式報(bào)送上級(jí)主管單位,負(fù)責(zé)上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)到校的接待工作。加強(qiáng)宣傳力度,有效利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等多種形式進(jìn)行宣傳,深入進(jìn)行預(yù)防新型冠狀病毒知識(shí)的宣傳和教育,普及新型冠狀病毒防治知識(shí),引導(dǎo)師生遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高師生防病的意識(shí)和自我保護(hù)能力,消除恐慌心理。做好校園網(wǎng)涉及此次事件的輿情、輿論的監(jiān)控和管理工作;需要時(shí)做好媒體應(yīng)對(duì)和網(wǎng)絡(luò)辟謠的相關(guān)處置工作。

2.教務(wù)處:負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生新型冠狀病毒防控工作開展和落實(shí)情況,針對(duì)工作中存在的問題要第一時(shí)間督促整改落實(shí);貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)疫情防控期間開學(xué)工作要求,做好20xx年春季開學(xué)準(zhǔn)備工作,保障開學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序;負(fù)責(zé)停課期間“空中課堂”開播等工作;根據(jù)疫情發(fā)生情況,對(duì)春季開學(xué)有關(guān)情況做出科學(xué)研判,研究確定是否對(duì)開學(xué)時(shí)間和教學(xué)安排做出相應(yīng)調(diào)整。

3.后勤保衛(wèi)處:負(fù)責(zé)學(xué)校整體疫情防控工作的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí);負(fù)責(zé)落實(shí)防疫物資的儲(chǔ)備;加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度;根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立校內(nèi)外隔離點(diǎn);對(duì)春季開學(xué)師生員工開展分類指導(dǎo),對(duì)自疫情較重區(qū)域返回的師生給出隔離和觀察建議;加強(qiáng)對(duì)出入校門人員的管理,嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園;堅(jiān)持出入校門人員體溫檢測(cè)制度;校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)診、消毒和隔離病人,按照新型冠狀病毒的防護(hù)要求,儲(chǔ)備一定數(shù)量的防護(hù)用品;與上級(jí)衛(wèi)生防疫部門保持緊密聯(lián)系,在業(yè)務(wù)上獲得更多的指導(dǎo)。

4.各班主任:負(fù)責(zé)落實(shí)新型防治冠狀病毒各項(xiàng)工作的開展。疫情防控期間,通過多種形式,協(xié)助做好學(xué)生和家長(zhǎng)疫情防治的宣傳教育,幫助學(xué)生及家長(zhǎng)提高防范意識(shí)、了解防范知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)做好防護(hù),保持充足睡眠,積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作;做好學(xué)生入校后的跟蹤檢測(cè),發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)報(bào)告。

四、日常防控工作安排

(一)開學(xué)前準(zhǔn)備工作

1.加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí),引導(dǎo)師生家長(zhǎng)增強(qiáng)敏感性和辨別力,不信謠不傳謠,堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關(guān)規(guī)定,服從當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織開展的防控工作,依法接受疾病防控機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢測(cè)等預(yù)防控制措施,如實(shí)提供有關(guān)情況。

2.提前告知具體開學(xué)時(shí)間。正式開學(xué)前,利用官方微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、電話等方式就延遲開學(xué)具體時(shí)間(待上級(jí)教育主管部門確定后另行通知),通知到每一位學(xué)生,并告知學(xué)生家長(zhǎng)提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體溫,出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的,要暫緩返校。

3.認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度。教務(wù)處組織班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況;要求學(xué)生家長(zhǎng)必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度,沒有異常的可以不報(bào),如有異常必須及時(shí)報(bào)告;各班級(jí)要嚴(yán)格按要求,不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。

4.做好假期疫情信息統(tǒng)計(jì)。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動(dòng)向,在確定開學(xué)日期前三日內(nèi),通知教職工和學(xué)生家長(zhǎng)填報(bào)師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi),是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友,是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員,是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況,進(jìn)行排查摸底,建立管理臺(tái)賬。

5.抓好重點(diǎn)師生摸排工作。根據(jù)市疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài),對(duì)來自有確認(rèn)病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生開展摸排工作,做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì),每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組并采取相應(yīng)防控措施;根據(jù)摸排了解掌握的情況,按照醫(yī)學(xué)觀察要求,對(duì)仍然需要在家留置觀察學(xué)生,通知其暫緩返校。

6.準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據(jù)需要,提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用,負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)室附近安排設(shè)立一間發(fā)熱隔離觀察室。

7.做好校園衛(wèi)生防疫工作。在市衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下,按照消毒操作規(guī)范,對(duì)教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。

8.不斷提升應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員的培訓(xùn),和上級(jí)部門和衛(wèi)生防疫部門建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制,及時(shí)了解傳染病突發(fā)情況,開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員要掌握新型冠狀病毒感染的臨床特征、個(gè)人防護(hù)措施、消毒隔離技術(shù)、疫情處置等業(yè)務(wù)技術(shù),不斷提高處理突發(fā)性的傳染病的應(yīng)急能力。

9.嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè),確保安全,為師生返校做好準(zhǔn)備。

10.認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá),制定好班級(jí)課表和教師課表,檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況,檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等,確保正常開學(xué)。

(二)開學(xué)后工作安排

1.嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園提前實(shí)行“封閉式”管理,禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,在校門口逢車必查,逢人必檢。

2.做好開學(xué)師生報(bào)到工作。開學(xué)第一天,教務(wù)處在校門口設(shè)置警戒線,大門口設(shè)置五至八組檢測(cè)點(diǎn)對(duì)入校師生進(jìn)行體溫檢測(cè),有異常情況的及時(shí)勸返;家長(zhǎng)及外來人員一律不得入校,如遇特殊情況確需入校者,必須做好詳細(xì)登記并進(jìn)行體溫檢測(cè),無任何異常方可進(jìn)入。

3.實(shí)施師生體溫監(jiān)測(cè)制度。每天早上、中午入校前,學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)量體溫,結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報(bào)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組;當(dāng)日有課教師自測(cè)體溫報(bào)教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離,并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)和校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

4.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每天按照消毒操作規(guī)范,對(duì)教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,不留死角。加強(qiáng)生活垃圾管理,設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)。

5.做好學(xué)生健康宣傳教育。各班主任針對(duì)疫情防控形勢(shì),做好健康宣傳教育、心理健康教育,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),建立工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào)。

6.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課,開展好大課間活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間體育鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增強(qiáng)對(duì)“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

7.做好疫情工作臺(tái)賬登記。按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、年級(jí)組長(zhǎng)包班級(jí)、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則,負(fù)責(zé)全校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作,建立工作臺(tái)賬,做到“一人一檔”。

8.暫取消學(xué)校集體性活動(dòng)。疫情未解除,學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動(dòng),如集會(huì)、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動(dòng),不安排學(xué)生外出參加各類比賽活動(dòng)。

五、應(yīng)急處置機(jī)制與流程

(一)日常監(jiān)測(cè)

班主任每日要認(rèn)真做好晨午檢,通過觀察、詢問、了解,及時(shí)掌握學(xué)生的健康狀況并認(rèn)真填寫臺(tái)賬。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀;或詢問出學(xué)生曾接觸過確診或疑似感染病人,應(yīng)立即報(bào)告,同時(shí)做好記錄。

(二)疫情報(bào)告

1.新型冠狀病毒疫情期間,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制,開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話,確保信息暢通。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校新型冠狀病毒疫情報(bào)告程序,出現(xiàn)疑似疫情時(shí),學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組必須馬上啟動(dòng)本校應(yīng)急預(yù)案,并在第一時(shí)間向市教體局和防控指揮部報(bào)告。

3.任何班級(jí)和個(gè)人都不得隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)或者授意向他人隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)新型冠狀病毒疫情,對(duì)有違反者將追究當(dāng)事人的責(zé)任。

4.學(xué)校醫(yī)務(wù)人員對(duì)可疑病人進(jìn)行首次診治,并上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度,指派疫情報(bào)告人1小時(shí)內(nèi)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和主管教育行政部門逐級(jí)上報(bào)。任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)疫情。

(三)疫情處置

1.發(fā)現(xiàn)師生疑似新型冠狀病毒疫情時(shí),要在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校臨時(shí)隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察(一人一室),并及時(shí)與教育、衛(wèi)生(疾控)部門聯(lián)系,協(xié)調(diào)檢測(cè)事宜,并加強(qiáng)對(duì)疑似病人的追蹤管理。

2.經(jīng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為確認(rèn)病例后,立即送往定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療,并將確診情況通報(bào)師生家庭成員,隔離治療期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

3.對(duì)引起傳染病傳播的可疑物品要進(jìn)行封存,控制傳染源,切斷傳染途徑,防止疾病擴(kuò)散,等待疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)來檢測(cè)和處理。

4.對(duì)被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品,學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處理,教室、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣。

5.對(duì)與確診病人有密切接觸的師生回家進(jìn)行自我隔離,并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察14天,經(jīng)指定醫(yī)院檢查排除新型冠狀病毒感染后方可復(fù)課或上班。

6.感染病人在醫(yī)院接受治療時(shí),未經(jīng)醫(yī)務(wù)人員同意,任何同學(xué)、同事不得前往探望。

7.學(xué)校在啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要求,立即到達(dá)規(guī)定崗位,聽從指揮。

8.出現(xiàn)疑似或確認(rèn)病例后,校防控領(lǐng)導(dǎo)組應(yīng)采取積極的措施,讓師生了解情況,穩(wěn)定師生的情緒,安定人心,維護(hù)各學(xué)校的穩(wěn)定,樹立戰(zhàn)勝疾病病的信念。

六、注意事項(xiàng)

1.積極穩(wěn)妥、深入細(xì)致地做好善后處置工作,學(xué)校要做好病人及其家人的安撫工作;要配合和協(xié)助有關(guān)部門做好疫病防治、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作;要形成詳細(xì)的疫情報(bào)告,對(duì)傳染病的危害程度做出評(píng)估。

2.對(duì)在疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人,給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職,拒不接受工作任務(wù),借故推諉拖延,擅離職守,臨陣脫逃者,按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰,直至追究法律責(zé)任。

3.疫情報(bào)告需要向外發(fā)布,必須按規(guī)定逐級(jí)上報(bào),不得擅自對(duì)外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過學(xué)校同意,未經(jīng)同意任何人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。

校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(篇三)

一、工作目標(biāo)

有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件,確保學(xué)校師生員工的健康與生命,保證正常的教育教學(xué)和生活秩序,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。

二、編制依據(jù)

《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》、《公共場(chǎng)所新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生防護(hù)指南》、《宿遷市人民政府關(guān)于實(shí)施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級(jí)響應(yīng)措施的通告》等法律法規(guī)和文件。

三、適用范圍

本預(yù)案適用于全市各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎事件的應(yīng)急處置工作。各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可參照制訂。

四、工作原則

堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng),分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理,以人為本、生命至上,預(yù)防為主、及時(shí)控制,系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、群防群控的工作原則,以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識(shí),提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)為中心,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”,確保師生生命健康安全,學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

五、機(jī)構(gòu)職責(zé)

學(xué)校成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置工作,做好與地方衛(wèi)生行政部門的聯(lián)絡(luò)溝通,配合地方疾控部門做好相關(guān)工作。

其主要職責(zé)包括:在衛(wèi)生行政部門指導(dǎo)下,根據(jù)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門的學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急預(yù)案,制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急預(yù)案;建立健全應(yīng)對(duì)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的工作責(zé)任制度,建立一把手負(fù)總責(zé)與分管校長(zhǎng)具體抓的責(zé)任制,并將責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人;明確并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的信息報(bào)告人;具體實(shí)施對(duì)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的應(yīng)對(duì)與處置工作,配合衛(wèi)生部門對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查;及時(shí)向上級(jí)教育行政部門及衛(wèi)生等有關(guān)部門報(bào)告學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的進(jìn)展與處置情況。

六、事件分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件按嚴(yán)重程度,從高至低劃分為特別重大(Ⅰ級(jí))、重大(Ⅱ級(jí))、較大(Ⅲ級(jí))和一般(Ⅳ級(jí))四級(jí),其中Ⅲ級(jí)為出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者;Ⅱ級(jí)為出現(xiàn)疑似病例;Ⅰ級(jí)為出現(xiàn)確診病例。

七、信息報(bào)送

學(xué)校應(yīng)建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制,完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。

(一)信息報(bào)送原則。一是迅速。學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間(1小時(shí)內(nèi))向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報(bào)告,不得延報(bào)。二是準(zhǔn)確。信息內(nèi)容要客觀詳實(shí),不得主觀臆斷,不得漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。三是直報(bào)。發(fā)生Ⅰ級(jí)(特大)事件,除了向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報(bào)告外,可直接報(bào)市教育行政部門。事件情況發(fā)生變化后,應(yīng)及時(shí)續(xù)報(bào)。

(二)信息報(bào)告時(shí)限及程序。責(zé)任報(bào)告人為各級(jí)各類學(xué)校指定的信息報(bào)送人員。

1、初次報(bào)告。各級(jí)各類學(xué)校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件后,應(yīng)在第一時(shí)間(1小時(shí)內(nèi)),向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)兀h級(jí)以上)衛(wèi)生部門進(jìn)行初次報(bào)告。

特別重大(Ⅰ級(jí))突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件,學(xué)??梢灾苯訄?bào)告市教育行政部門。

2、進(jìn)程報(bào)告。Ⅰ級(jí)和Ⅱ級(jí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中,學(xué)校每天應(yīng)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告地方教育行政部門,由地方教育行政部門每日?qǐng)?bào)告市教育行政部門。

Ⅲ級(jí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中,學(xué)校應(yīng)及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告上級(jí)教育行政部門,由地方教育行政部門報(bào)告市教育行政部門。

3、結(jié)案報(bào)告。事件結(jié)束后,學(xué)校應(yīng)將事件處理結(jié)果報(bào)告地方教育行政部門。

(三)信息報(bào)告內(nèi)容。

1、初次報(bào)告內(nèi)容:事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、患病人員癥狀、患病人數(shù)、事件經(jīng)過、可能的原因等。

2、進(jìn)程報(bào)告內(nèi)容:患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施。

3、結(jié)案報(bào)告內(nèi)容:事件處理結(jié)果(包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因)、整改情況、責(zé)任追究情況等。

八、預(yù)防措施

(一)堅(jiān)持校內(nèi)所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫體溫登記表。學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),不得帶病上學(xué)、上班。

(二)堅(jiān)持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學(xué)生體溫、病情變化情況,發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)報(bào)告,

(三)落實(shí)“消殺記錄制度”。加強(qiáng)校園各類場(chǎng)所(如教室、宿舍、餐廳、辦公區(qū)、音樂室、舞蹈室、閱覽室、保育室、)的消毒與通風(fēng),保持空氣流通,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。公共上課場(chǎng)所(如音樂室、舞蹈室、電腦室)要求一批學(xué)生進(jìn)去消毒一次,并填寫消殺記錄表。

(四)掌握校內(nèi)所有人員動(dòng)態(tài)情況,嚴(yán)格落實(shí)去向追蹤制度。

(五)疫情防控期間,各部門不組織師生參加各類大型集體活動(dòng),不安排師生外出活動(dòng)。

(六)加強(qiáng)師生健康知識(shí)教育,打噴嚏時(shí)要主動(dòng)掩住口鼻,及時(shí)洗手,落實(shí)手部衛(wèi)生,配備洗手液或肥皂,推行七步洗手法,佩戴口罩、加強(qiáng)體育鍛煉等提高防病能力。

(七)開展心理疏導(dǎo)、心理咨詢工作。

九、應(yīng)急處置

(一)發(fā)熱處理流程

在晨午兩檢中,對(duì)體溫高于37.3℃,或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀(如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等)的患者,由班主任帶至隔離點(diǎn),并第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào),學(xué)生交由校醫(yī)進(jìn)行管理。校醫(yī)應(yīng)佩戴N95口罩、無菌手套,穿上防護(hù)服,注意個(gè)人保護(hù),把患者置于單間,避免交叉感染。具體管理內(nèi)容包括:

①?gòu)?fù)測(cè)體溫。

②詢問健康狀況,主要詢問有無不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結(jié)膜炎、乏力等癥狀;發(fā)病前14天內(nèi)有無武漢市等有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅行史、居住史;是否曾接觸過以上地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者;有無聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。

③做好病人的詳細(xì)信息登記(包括姓名、性別、專業(yè)、班級(jí)、家庭住址、學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、體溫、接觸史等),通知應(yīng)急辦公室。校長(zhǎng)在半小時(shí)之內(nèi)掌握此情況。

學(xué)生帶至隔離點(diǎn)后,班主任立即通知其家長(zhǎng),由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院就診;家長(zhǎng)不能到校的,有專人專車護(hù)送至醫(yī)院診治,同時(shí)做好個(gè)人防護(hù)

教職工如出現(xiàn)發(fā)熱,值班領(lǐng)導(dǎo)立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。

(二)疫情報(bào)告流程

啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度,加強(qiáng)校內(nèi)的疫情通報(bào)。發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例,應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由學(xué)校辦公室向上級(jí)部門報(bào)告相關(guān)情況。

(三)應(yīng)急處置措施

中小學(xué)校、幼兒園:

①如發(fā)現(xiàn)1例疑似病例,可對(duì)疑似病人所涉班級(jí)暫停集中上課。

②相關(guān)師生在家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察2周后,如無新發(fā)病人或疑似病人,可再行復(fù)課。

③做出上述決定的學(xué)校、幼兒園應(yīng)報(bào)告所在縣區(qū)教育行政部門備案。

④發(fā)現(xiàn)1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例,學(xué)校報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后,對(duì)該班級(jí)及相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課。

⑤學(xué)校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例(2例及以上),教育行政部門經(jīng)當(dāng)?shù)兀h級(jí)以上)人民政府批準(zhǔn)后,實(shí)行全校(或整個(gè)校區(qū))停課,并及時(shí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門。

大中專院校:

①在校師生中發(fā)現(xiàn)1例疑似病例,暫時(shí)避免集中上課。

②發(fā)現(xiàn)1例及以上臨床診斷病例,且控制流行有困難的,市屬高校報(bào)市政府批準(zhǔn)、省屬高校由省教育廳報(bào)省政府批準(zhǔn)實(shí)行全校(或整個(gè)校區(qū))停課。

(四)采取停課措施的班級(jí)或?qū)W校,應(yīng)合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式,做到教師輔導(dǎo)不停、學(xué)生自學(xué)不停、師生不離校園。

(五)對(duì)新型冠狀病毒病人到過的場(chǎng)所及用過的物品,迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。

(六)配合上級(jí)有關(guān)部門作好流行病調(diào)查及善后處理工作。

(七)積極做好學(xué)生心理健康工作。

十、善后與恢復(fù)

突發(fā)事件應(yīng)急處置完成后,工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng),爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

一是盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對(duì)因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的,必須對(duì)教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后,方能復(fù)課;因傳染病暫時(shí)停工停學(xué)的教職工和學(xué)生,必須在恢復(fù)健康,并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。

二是根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人或責(zé)任單位,依法追究責(zé)任。對(duì)于玩忽職守,疏于管理,造成學(xué)校衛(wèi)生安全事故者,學(xué)校將視情節(jié)輕重,給有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分,觸犯刑律的要依法追究刑事責(zé)任。

三是認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受到突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關(guān)人員的善后工作。

四是對(duì)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行整改。

十一、應(yīng)急保障

一是信息保障。學(xué)校要建立健全并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制,完善信息傳輸渠道,保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好,保持通訊方便快捷,確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。

二是物資保障。各地教育行政部門和學(xué)校,特別是高校和寄宿制中小學(xué)校應(yīng)建立處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的設(shè)施設(shè)備(如隔離場(chǎng)所等)、防護(hù)用品(口罩、防護(hù)服等)、消毒藥品儲(chǔ)備,為妥善處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。

三是資金保障。各學(xué)校應(yīng)急資金納入統(tǒng)一財(cái)政預(yù)算,保證突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置所需。

四是人員保障。各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),定期開展突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件防控的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。

五是培訓(xùn)演練保障。各學(xué)校應(yīng)配合衛(wèi)生行政部門,組織開展應(yīng)急演練。

十二、附則

本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。未盡事宜,由市教育局、市衛(wèi)生健康委負(fù)責(zé)解釋。

校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(篇四)

為切實(shí)做好流坡塢鎮(zhèn)中學(xué)新型冠狀病毒疫情防控,有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎在學(xué)校發(fā)生、流行,保障師生的身體健康,特制訂本開學(xué)工作預(yù)案。

一、開學(xué)前期準(zhǔn)備工作

(一)合理安排到崗時(shí)間。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)提前一周返崗,謀劃本學(xué)期相關(guān)工作及新型冠狀病毒防控工作;教職工提前3天到崗,做好本職準(zhǔn)備工作。

(二)提前做好物資儲(chǔ)備。提前備好口罩、消毒液、體溫表等疫情防控儲(chǔ)備物資,設(shè)立留觀室和隔離室。

(三)做好校園清潔消毒。學(xué)校安排專人加強(qiáng)對(duì)宿舍、教室、食堂、廁所等場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生管理,做好全方位消毒工作。開學(xué)后,持續(xù)落實(shí)消毒措施,按專業(yè)要求及時(shí)加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣。

(四)做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)工作。學(xué)校通過電話、微信等方式,以班級(jí)為單位建立學(xué)生疫情情況統(tǒng)計(jì)表。

(五)做好學(xué)生開學(xué)通知工作。待上級(jí)教育主管部門確定開學(xué)時(shí)間后,學(xué)校將第一時(shí)間內(nèi)傳達(dá)給每位師生。

(六)隨時(shí)關(guān)注上級(jí)文件精神,不折不扣執(zhí)行上級(jí)指示。

(七)學(xué)校校園提前實(shí)行“封閉式”管理。禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。

二、開學(xué)后需做好的工作

(一)做好開學(xué)學(xué)生報(bào)到工作。

一是凡是有到過重點(diǎn)疫區(qū)或與重點(diǎn)疫區(qū)返回人員近距離接觸或近距離接觸過有發(fā)熱、干咳癥狀患者的學(xué)生,開學(xué)前14天內(nèi)身體若無異常,可正常返校;

二是告知每一位師生每日出門前在家自行測(cè)量體溫,凡體溫高于37.3攝氏度的不得出門,自行居家留觀或就醫(yī),留觀就醫(yī)期間耽誤課程的,由學(xué)校事后安排免費(fèi)補(bǔ)課;

三是所有教師、學(xué)生入校必須佩戴口罩??茖W(xué)合理安排師生體溫檢測(cè)程序,確保在每天上、下午上學(xué)前,安排有專人在校門口對(duì)教師、學(xué)生體溫進(jìn)行逐一測(cè)量,發(fā)現(xiàn)體溫超標(biāo)情況要妥善處置、及時(shí)上報(bào);

四是嚴(yán)格落實(shí)體溫晨午檢測(cè)制度,建立師生流動(dòng)臺(tái)賬,及時(shí)對(duì)出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3度的人員采取隔離等措施,并要立即通知家長(zhǎng),暫緩返校。

(二)嚴(yán)格校園進(jìn)出管制和嚴(yán)禁組織聚集性活動(dòng)。疫情解除前,嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān),任何閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校,確保學(xué)校平安;以班級(jí)為單位開展教學(xué)活動(dòng),不組織其它聚集性活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)對(duì)教師車輛和校車管理。每天對(duì)教師車輛和校車進(jìn)行消毒,告知學(xué)生在校車上應(yīng)佩戴口罩并減少語言交流。

(四)加強(qiáng)上放學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校門口的管理。制訂錯(cuò)時(shí)放學(xué)時(shí)間或安排值班教師加強(qiáng)對(duì)校門口的快速疏散管理,減少人們聚集的時(shí)間。

(五)做好學(xué)生健康宣傳教育。

一是加強(qiáng)心理健康教育,針對(duì)Ⅰ級(jí)響應(yīng)中師生可能產(chǎn)生的心理變化、心理障礙,以及返校開學(xué)后可能的心理矛盾和情緒,要預(yù)判、研判,做好教育和心理疏導(dǎo)工作;

二是加強(qiáng)疫情防控知識(shí)教育,使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識(shí),提高防范意識(shí),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,不斷增強(qiáng)師生體質(zhì)和免疫力。

(六)加強(qiáng)食堂管理。要加強(qiáng)對(duì)食堂采購(gòu)人員、送貨人員、查驗(yàn)人員在工作期間做好個(gè)人防護(hù)和衛(wèi)生監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)對(duì)炊具、餐具等用品定期消毒。嚴(yán)把食堂進(jìn)貨,嚴(yán)格落實(shí)索證索票,不得使用來源不明的蛋類、奶類和肉類;不食用生冷食品,嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物,確保師生飲食安全。

(七)加強(qiáng)輿情防控。及時(shí)了解、掌握疫情防控動(dòng)態(tài)實(shí)況和單位出現(xiàn)的新狀況,廣泛動(dòng)員、組織、凝聚全體師生力量,及時(shí)解疑釋惑。教育全體師生保證做到不信謠、不傳謠,促進(jìn)疫情防控期間的社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、明確職責(zé),完善防控工作機(jī)制

疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

李建軍校長(zhǎng)要全面負(fù)責(zé)本單位的疫情防控工作,做好組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)管,分管同志做好具體落實(shí)及督查;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生疫情防控工作的落實(shí),做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,提醒、通知家長(zhǎng)與學(xué)校做好防控工作的配合,及時(shí)掌握學(xué)生最新動(dòng)態(tài),向?qū)W校做好疫情信息報(bào)告;任課教師在做好自身疫情防控的同時(shí),服從學(xué)校疫情防控工作安排,及時(shí)了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài),及時(shí)做好臨時(shí)處置和信息上報(bào)工作。

四、切實(shí)做好防控管理及督查工作

落實(shí)好上級(jí)有關(guān)疫情防控工作部署,結(jié)合校實(shí)際,科學(xué)謀劃,精準(zhǔn)施策,細(xì)化措施,嚴(yán)抓落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,確保師生生命安全、身體健康和學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)疫情防控工作和領(lǐng)導(dǎo)在崗情況開展督查檢查,對(duì)麻痹大意、敷衍塞責(zé)、有令不行、有禁不止的行為,按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(篇五)

當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻,省、市先后啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級(jí)響應(yīng)。學(xué)校人員密集,流動(dòng)性強(qiáng),疫情防控壓力大,社會(huì)關(guān)注程度高。為做好疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康,依據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《X省突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》《全省教育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案》,制定本預(yù)案。

本預(yù)案適用于我校應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處置工作。

1.指導(dǎo)思想

學(xué)校各單位堅(jiān)持以人民為中心,把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位,把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓,,全面動(dòng)員,全面部署,全面加強(qiáng)工作,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。

2.基本原則

學(xué)校各單位要按照統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理的原則,在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,做好全校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,做到快速反應(yīng)、正確應(yīng)對(duì)、果斷處置。積極配合有關(guān)部門,做好聯(lián)防聯(lián)控,形成有效的協(xié)同應(yīng)對(duì)處置機(jī)制。加強(qiáng)信息收集和研判,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決,把疫情風(fēng)險(xiǎn)防控在最小范圍。

3.全校防控組織指揮體系

3.1成立XX學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)全校疫情防控工作。黨委書記和院長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng),學(xué)校各單位主要負(fù)責(zé)同志為成員(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單見附件1)。主要職責(zé):在市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)全校疫情防控的各項(xiàng)工作;配合衛(wèi)生健康等部門落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施,及時(shí)分析、研判學(xué)校防控工作形勢(shì),調(diào)整學(xué)校教學(xué)及其它相關(guān)工作安排;督促、指導(dǎo)學(xué)校各單位制定防控具體方案和措施;督導(dǎo)、檢查學(xué)校各單位疫情防控措施的落實(shí)情況;及時(shí)掌握、處置疫情信息,妥善做好相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿情處置。

3.2學(xué)校各單位要成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與指揮本單位疫情防控工作。各單位要把疫情防控工作擺在首位,制定完善工作方案和應(yīng)對(duì)預(yù)案,落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,及時(shí)匯總疫情防控工作信息,每天14:00前向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告有關(guān)情況。

3.3出現(xiàn)重大疫情,學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要第一時(shí)間到一線指揮調(diào)度。對(duì)于思想上不重視、部署慢、行動(dòng)遲,防控措施不到位、應(yīng)對(duì)不及時(shí)、處置不力,緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)疫情信息等履職盡責(zé)不到位的情況,對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅進(jìn)行追責(zé)問責(zé),依法依規(guī)作出處理。

3.4學(xué)校設(shè)立24小時(shí)值班電話。值班電話:

XXXXXX.

4.假期緊急應(yīng)對(duì)

4.1立即停止一切集聚性活動(dòng)。學(xué)校各單位一律停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動(dòng)。

4.2推遲招生考試。根據(jù)省教育廳要求,對(duì)20xx年高職分類招生考試推遲進(jìn)行,具體時(shí)間按照省教育招生考試院根據(jù)疫情防控情況發(fā)布的公告為準(zhǔn)。

4.3暫停校園場(chǎng)地開放。學(xué)校和生活區(qū)對(duì)外來人員和車輛一律禁止入內(nèi);取消各種旅游團(tuán)組進(jìn)入校園。

4.4開展衛(wèi)生健康教育。通過微博、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等各種渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,引導(dǎo)理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防控疫情。提醒學(xué)生及家長(zhǎng)盡量減少外出探親和旅游,盡可能不到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。外出時(shí)務(wù)必佩戴口罩,如有不適應(yīng)及時(shí)就診。教育學(xué)生不要參加各類社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的校外培訓(xùn)、研學(xué)旅行、戶外拓展、比賽、展示、評(píng)比和考試等集聚性活動(dòng)。

4.5做好重點(diǎn)學(xué)生群體管理和服務(wù)工作。對(duì)于寒假期間留校的學(xué)生,查清情況,建立名冊(cè),進(jìn)行身體狀況監(jiān)測(cè),實(shí)行疫情日?qǐng)?bào)制度;采取有效措施,保障留校學(xué)生水電暖供應(yīng)和飲食安全。對(duì)于在外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生,加強(qiáng)聯(lián)系聯(lián)絡(luò),督促減少外出活動(dòng),服從當(dāng)?shù)匾咔榉揽匕才拧?duì)于有重點(diǎn)疫區(qū)進(jìn)出經(jīng)歷或有疫區(qū)人員接觸史的學(xué)生,按要求采取隔離觀察措施,如有疑似癥狀,及時(shí)處理并報(bào)告。

4.6做好寒假期間的值班與信息報(bào)送。各單位做好寒假期間值班值守。主要負(fù)責(zé)人要親自值班帶班,帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、聯(lián)絡(luò)員要24小時(shí)隨時(shí)保持聯(lián)系,確保值班工作網(wǎng)絡(luò)24小時(shí)暢通。一旦發(fā)生疫情,必須第一時(shí)間報(bào)告。

4.7做好輿情應(yīng)對(duì)工作。重點(diǎn)關(guān)注各單位組織集聚性活動(dòng)、提前開學(xué)等方面引發(fā)的輿情動(dòng)態(tài)。

5.開學(xué)決定與準(zhǔn)備

5.1做出開學(xué)或延期開學(xué)決定。學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神,決定推遲20xx年春季學(xué)期開學(xué),開學(xué)時(shí)間不早于2月X日。具體開學(xué)時(shí)間,將視疫情防控進(jìn)展情況和省教育廳相關(guān)要求確定,提前下發(fā)正式通知。加強(qiáng)形勢(shì)研判,確定開學(xué)的具體條件和時(shí)間,及時(shí)印發(fā)開學(xué)通知并向社會(huì)公布。

5.2保證延期開學(xué)期間工作秩序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按正常時(shí)間上班,教職工上班時(shí)間由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)開學(xué)準(zhǔn)備工作需要確定。

5.3利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程教學(xué)。充分利用信息化教育資源,組織優(yōu)秀師資力量錄制課程資源,開設(shè)名師空中課堂,開展網(wǎng)上學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。有條件的單位可開展在線互動(dòng)教學(xué)。

5.4做好疫情防控物資儲(chǔ)備。各單位要根據(jù)實(shí)際情況,會(huì)同總務(wù)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處和國(guó)有資產(chǎn)管理處測(cè)算、落實(shí)疫情防控所需物資和經(jīng)費(fèi),提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)用防護(hù)服裝等物資,改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件,大宗物資準(zhǔn)備要報(bào)防控辦公室審批。學(xué)校要制定校園隔離觀察工作方案。

5.5開展校園集中消毒。對(duì)學(xué)校教室、圖書館、閱覽室、食堂、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行集中清潔消毒,消除細(xì)菌、病毒滋生環(huán)境,全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。同時(shí),根據(jù)衛(wèi)生健康部門要求制定日常消毒方案。

5.6提前排查傳染風(fēng)險(xiǎn)。各單位在開學(xué)前要提前了解和掌握師生假期動(dòng)向,對(duì)師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi),是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友,是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員,是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況,進(jìn)行排查摸底,建立管理臺(tái)賬。存在上述情形的,,應(yīng)在開學(xué)前先在家靜休滿2周,排除感染隱患后再返校。對(duì)xx等重點(diǎn)疫情區(qū)域返校學(xué)生,重點(diǎn)實(shí)施健康檢測(cè)。

5.7制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方案。通知處在xx等重點(diǎn)疫區(qū)的師生員工,在疫情徹底解除前推遲返校。制定網(wǎng)上授課、遠(yuǎn)程教學(xué)的方案和措施,支持和保證身處疫區(qū)無法按時(shí)返校和被隔離觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.8加強(qiáng)疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。學(xué)校要加強(qiáng)同所在地衛(wèi)生防疫部門合作,及時(shí)互通信息,動(dòng)態(tài)掌握師生員工身體健康狀況。

5.9做好輿情應(yīng)對(duì)工作。重點(diǎn)關(guān)注因推遲開學(xué)引發(fā)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)業(yè)的焦慮,以及學(xué)校應(yīng)對(duì)措施不到位等引發(fā)的輿情動(dòng)態(tài)。

6.開學(xué)后日常防控

6.1開展師生體溫及癥狀自查。提前通知教師和學(xué)生,返校前自查癥狀、自測(cè)體溫。出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3度的,要暫緩返校。

6.2加強(qiáng)健康狀況檢測(cè)。組織返校師生每天定時(shí)測(cè)試體溫,如體溫出現(xiàn)異常,需立刻佩戴口罩并到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門診就診。疫情發(fā)生期間,各單位要每日統(tǒng)計(jì)檢測(cè)師生身體狀況,有疑似癥狀,要及時(shí)處理,并按規(guī)定程序報(bào)告(見附件2)。

6.3強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育。加大教育宣傳力度,使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識(shí),提高防范意識(shí),保持充足睡眠,積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,不斷增強(qiáng)師生體質(zhì)和免疫力。

6.4嚴(yán)格校內(nèi)人員管理。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施,做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤和病因追查與登記等工作。

6.5嚴(yán)控外來人員入校。上級(jí)宣布疫情解除前,嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。校園招聘原則上改為網(wǎng)絡(luò)招聘。

6.6全方位落實(shí)校園環(huán)境日常消毒制度。爭(zhēng)取衛(wèi)生防疫部門支持,制定學(xué)校消毒操作規(guī)范,對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、衛(wèi)生間等公共區(qū)域,按專業(yè)要求加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣,落實(shí)消毒措施,確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。建立健全班級(jí)、宿舍衛(wèi)生檢查制度,督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

6.7做好應(yīng)急處置工作。一旦病例確診,立即配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門開展流行病學(xué)調(diào)查,按要求落實(shí)相關(guān)防控措施。

6.8加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。各單位要定期對(duì)所轄學(xué)校的傳染病防治工作開展督導(dǎo)檢查。各單位要堅(jiān)持進(jìn)行自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

6.9落實(shí)保障措施。各區(qū)縣教育行政部門、學(xué)校要加強(qiáng)人力、物力、財(cái)力統(tǒng)籌,確保疫情防控需要。

6.10做好輿情應(yīng)對(duì)工作。重點(diǎn)關(guān)注因?qū)W校拒絕學(xué)生入學(xué)、采取隔離措施、防護(hù)措施不到位、集中爆發(fā)疫情等方面引發(fā)的輿情動(dòng)態(tài)。

7.恢復(fù)學(xué)校正常秩序

7.1上級(jí)宣布疫情解除后,及時(shí)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

7.2統(tǒng)籌寒假、暑假時(shí)間安排,保證學(xué)生年度在校學(xué)**時(shí)間。

7.3認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),健全完善學(xué)校公共衛(wèi)生防控事件處置工作長(zhǎng)效機(jī)制。

校園應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(篇六)

根據(jù)教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編寫的《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南,*_**教育部門應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求,堅(jiān)決防止和隔斷疫情輸入本機(jī)構(gòu),打贏疫情阻擊戰(zhàn),現(xiàn)就疫情防控工作提出如下方案:

一、開學(xué)安排

(一)開學(xué)前期準(zhǔn)備

1、做好人員(學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作,努力將疫情阻隔在機(jī)構(gòu)之外,為正式開學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、采購(gòu)、備齊開學(xué)必需物品:一次性醫(yī)用外科口罩、額溫槍、消毒液等。

3、進(jìn)行一次全方位安全大檢查,防止因放假未用產(chǎn)生安全事故。

4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所噴霧消毒。

5、制定食堂運(yùn)轉(zhuǎn)詳細(xì)方案,嚴(yán)查食堂工作人員身體健康狀況,嚴(yán)控食品進(jìn)貨渠道,嚴(yán)管食品進(jìn)入校區(qū)流程。

6、制訂老師、職工先期返校方案,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(二)營(yíng)業(yè)接送流程

1、通知學(xué)生自行檢測(cè)體溫,若體溫超過37.2℃,暫時(shí)不要返校,繼續(xù)居家觀察休息。

2、學(xué)生將分年級(jí)、分時(shí)段、進(jìn)入校區(qū),進(jìn)門前自覺接受體溫檢測(cè),體溫正常進(jìn)入校門;若體溫超過37.2℃,回家觀察休息,必要時(shí)到醫(yī)院就診。

3、進(jìn)校后自行安排好宿舍床位,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,做好相關(guān)準(zhǔn)備。

(三)開學(xué)后續(xù)保障

1、組織上好“開學(xué)第一課”——疫情防控知識(shí)課,通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。

2、結(jié)合全國(guó)疫情防控工作,開展感恩教育,引導(dǎo)師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國(guó)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)工作,師生正常佩帶口罩,切實(shí)加強(qiáng)每天師生午檢、晚檢工作。

4、師生錯(cuò)時(shí)、分散、用餐、放學(xué)。三個(gè)年級(jí)段分開就餐、分時(shí)段就餐,就餐、放學(xué)途中不要講話,減少交叉感染。

5、強(qiáng)化網(wǎng)上教研,保證教研質(zhì)量,減少老師之間的直接接觸。

6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所每天噴霧消毒。

二、重點(diǎn)工作

(一)壓實(shí)防控責(zé)任。高度重視疫情防控工作,提高政治站位,立即進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”,堅(jiān)決克服僥幸心理,以最大決心、最嚴(yán)措施、最大努力爭(zhēng)取最好結(jié)果。切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮,堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”,以最高等級(jí)、最嚴(yán)密措施,做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)。各位同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮,明確職責(zé),做細(xì)、落實(shí)各項(xiàng)防控措施,及時(shí)發(fā)聲指導(dǎo),及時(shí)掌握疫情,及時(shí)采取行動(dòng)。

(二)全面摸排情況。***、教育局、居委會(huì)的溝通聯(lián)系,積極配合開展重點(diǎn)人員篩查、醫(yī)學(xué)隔離、宣傳教育等工作。對(duì)師生員工進(jìn)行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程,做到一個(gè)不少。發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀者及時(shí)向衛(wèi)生健康部門和疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。

(三)控制聚集活動(dòng)。在疫情解除前,不進(jìn)行大課間休息。

(四)加強(qiáng)綜合管控。嚴(yán)格校區(qū)管理,嚴(yán)控外來人員入校,所有進(jìn)入校區(qū)人員必須測(cè)量體溫。按照公共場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)消毒技術(shù)方案要求,全面清理衛(wèi)生,進(jìn)行預(yù)防性消毒。正式開學(xué)前,切實(shí)做好疫情防控物資儲(chǔ)備、校區(qū)集中消毒、排查傳染風(fēng)險(xiǎn)、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方案,做好疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和輿情應(yīng)對(duì)等工作,保障順利開學(xué)。

(五)健全日?qǐng)?bào)制度。成立巡防小組,建立師生員工請(qǐng)假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生每日身體狀況排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告異常情況,由學(xué)校作出相應(yīng)處置。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校疫情防控“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,發(fā)現(xiàn)異常情況須在1***報(bào)送相關(guān)信息,按照疫情防控相關(guān)程序要求開展應(yīng)急處置工作。

(六)強(qiáng)化教育宣傳。組織上好“開學(xué)第一課”疫情防控知識(shí)課,通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和日常行為引導(dǎo)管控,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力。加強(qiáng)老師等相關(guān)人員防疫衛(wèi)生管理專項(xiàng)培訓(xùn),完善相應(yīng)設(shè)施條件,提高校區(qū)衛(wèi)生安全管理水平。

(七)家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機(jī)制,暢通家校溝通渠道,指導(dǎo)家庭開展疫情防控。引導(dǎo)家長(zhǎng)配合機(jī)構(gòu)做好學(xué)生身體健康狀況排查,第一時(shí)間向?qū)W校反饋學(xué)生身體異常信息,組織開展必要的心理疏導(dǎo)和線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

(八)規(guī)范工作紀(jì)律。嚴(yán)格落實(shí)值班值守、各負(fù)責(zé)人24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通、疫情“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”等制度,及時(shí)匯總疫情防控工作信息。

三、職責(zé)分工

傳染病疫情報(bào)告人員分工

XXX:負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)全面工作及疫情上報(bào)

XXX:負(fù)責(zé)后勤保障

XXX:負(fù)責(zé)學(xué)生安全、學(xué)生疏散

XXX: 負(fù)責(zé)消毒

XXX:負(fù)責(zé)一樓入口處測(cè)體溫,作登記

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時(shí)間一去不復(fù)返,一階段的工作即將結(jié)束 ,新一階段的工作正在到來。我們需要開始準(zhǔn)備這一階段的幼兒園消防安全工作總結(jié)材料,以此總結(jié)工作的成績(jī)和不足,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在作幼兒園消防安全的工作匯報(bào)時(shí),哪些需要重點(diǎn)講呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園教職工消防安全工作個(gè)人小結(jié)”希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)...

2022-04-27 閱讀全文
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