以創(chuàng)新為主題的作文。

人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文的關(guān)鍵是什么嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇一】

魯迅先生曾說過：“什么是路？就是從沒路的地方轔轢出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的”魯迅先生還說過：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”假如沒人去開辟?zèng)]人去走也便就沒有路，第一走的那個(gè)人就是敢于立異的。

不知道大家是否還記得賣豬肉的清華才子陳生，他是個(gè)十分有立異意識(shí)的人，他的思維和普通人的不一樣。究竟作為清華畢業(yè)生，在凡人眼里再怎么說也不可能選擇去賣豬肉，也恰是由于沒人走這條路，陳生勇敢地邁開了第一步。當(dāng)時(shí)他是不被家人支持沒被朋友看好的，都覺得這是個(gè)沒前途的行業(yè)，他曾說過賣豬肉比賣電腦更有技術(shù)含量，這不僅是大學(xué)生沒看到的，仍是賣豬肉的也不會(huì)分析到的貿(mào)易模式。，他在短短一年內(nèi)開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被人稱為廣州"豬肉大王"。這足以證實(shí)他的成功，恰是由于他的成功為之后的畢業(yè)生提供了立異創(chuàng)業(yè)的成功例子，并且會(huì)有人隨著他的腳步走。

除開清華北大的傳說，我們身邊也有良多這樣富有立異理念的普通人。好比我的數(shù)據(jù)庫老師他是個(gè)研究生，而他的第一份工作是現(xiàn)在被良多人調(diào)侃的職業(yè)——搬磚。那時(shí)他的家人對(duì)他已經(jīng)不報(bào)任何但愿了，他自己卻干勁滿滿工作了兩年，后來由于工地的原因他無奈被迫失業(yè)。之一段時(shí)間他做了良多其他職業(yè)，最后才做的老師，他的教授教養(yǎng)經(jīng)歷不長，但今年的頒獎(jiǎng)儀式上他是最優(yōu)秀的教師。這還得感謝他的第一份搬磚職業(yè)，正由于有這份經(jīng)歷，他給學(xué)生講課思維很活躍，講課方式也很形象的用工地的各種事物做比喻，這使抽象的數(shù)據(jù)變得簡樸易懂，所以他的教授教養(yǎng)質(zhì)量長短常高的，這何嘗又不是源于立異而獲得的成功呢？yjS21.COm

假如發(fā)展中堅(jiān)持的是一成不變，一味模仿，那就不叫發(fā)展，只能算是時(shí)間的流逝，社會(huì)是在立異中發(fā)展的，沒有立異社會(huì)就不會(huì)前進(jìn)。沒有立異的人就如活著沒了靈魂；沒有立異的企業(yè)就如樓層沒有門路，有立異才會(huì)提高。

路是人走出來的，不要等著別人去走，假如每個(gè)人都這樣想這樣做，那么這世界上就不會(huì)有路，要勇于立異，每個(gè)人都可能成為某條路的開山祖師。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇二】

創(chuàng)新固然重要，傳承風(fēng)俗，是更為重要的，機(jī)器的速度固然快，但人工制造所擁有的“人情味”，是機(jī)器不能比擬的。

——題記

又是一個(gè)大年夜，記憶中老家是熱熱鬧鬧，歡天喜地的，可今年冷清的味道卻在在街上彌漫，原先在大街歡唱的鑼鼓隊(duì)，變成了一個(gè)個(gè)冰冷的音箱，把宋祖英激昂的“歌聲”傳遍了大街小巷。一進(jìn)門，就看見奶奶在電視機(jī)前看莆仙戲，咦，這時(shí)不應(yīng)該在祠堂的戲臺(tái)前演出嗎?奶奶笑吟吟地說：“這年頭，誰還去看戲，電視上都有?！蔽铱戳丝措娨暽细吒璧难輪T，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，是不錯(cuò)?！?/p>

姑姑、叔叔們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，她們坐在椅子上，拆開一包包橄欖、瓜子、蛋糕，“姑姑，以往不都是我們自己炒瓜子，做甜橄欖蒸年糕嗎?”“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，都用機(jī)器做了，省得我們自己做，這創(chuàng)新，多方便哪!”我嘗了一顆橄欖，甜得發(fā)膩，完全沒了橄欖的清香，我想起奶奶制作的姜橄欖，清香清香的?！皠?chuàng)新”橄欖真的好嗎?

年夜飯開始了，奶奶搬出了一堆速凍餃子，“啊，為什么，奶奶包的餃子多好，我不想吃?！惫霉媒虒?dǎo)我：“看，這些餃子有蝦仁餡的，青菜香菇餡的、韭菜豬肉餡的、還有牛肉餡的、、、、、奶奶年紀(jì)也挺大了，包餃子怪累的，你就體諒一下吧，說不定，味道不錯(cuò)呢!”奶奶又夾給我一把青菜，“喏，你最愛吃的春菜，剛摘的，嘗嘗。”我夾起菜，翠綠的菜葉在燈光下閃著誘人的光，咬一口，呸，味同嚼蠟。我問奶奶：“今年菜怎么這么難吃?！薄安粫?huì)吧，剛從大棚里摘的，這幾天，一群人剛建起了疏菜基地，菜放在里面，不怕凍，也不怕蟲咬，不挺好的嘛?！蹦棠陶f。

我放下筷子，看著碗里的餃子和菜，為什么創(chuàng)新后的東西，會(huì)失去一種讓人溫暖的人情味呢?

創(chuàng)新很重要，可是，在創(chuàng)新的同時(shí)，就應(yīng)拋下傳統(tǒng)，去追尋所謂的“美味”?傳承是創(chuàng)新的土壤，創(chuàng)新是傳承的動(dòng)力，傳承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。就像我們在生活學(xué)習(xí)中，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，選擇正確的發(fā)展方向，在傳承中我們變得理智，并把創(chuàng)新做為指南針，不斷地探索。這樣，把傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一起來，才能讓自己不斷地進(jìn)步、發(fā)展。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇三】

現(xiàn)在的時(shí)代在飛速地發(fā)展著，人們的思想帶著腳步不斷地向前走，當(dāng)一切舊物質(zhì)被這滾滾歷史車輪揚(yáng)為塵埃時(shí)，我們又何在窮山惡水的地方探索發(fā)現(xiàn)。當(dāng)生活中出現(xiàn)被人重疊的假象時(shí)，我們又何嘗不是在努力地改變自己，另立獨(dú)特。所以，創(chuàng)新便留給了我們無限的深思與行動(dòng)。

說到創(chuàng)新，我們不妨先侃一下模仿。模仿是一種帶有藝術(shù)色彩的行為，它能巧妙地用各種方法使自己與被模仿者有些許相似之處，但正如齊白石老人教育學(xué)生：“學(xué)我者生，似我者死”，這里便詮釋了模仿的害處，模仿并不代表超越，不代表創(chuàng)新，更是一種比較貶義的代名詞。從古至今都有人們模仿名人而發(fā)展自己的例子，名人或一些成功人士之所以會(huì)被模仿是因?yàn)樗麄兙哂懈訆Z人眼球的亮點(diǎn)部分，具有榜樣先鋒的意味。

不過，他們到底能走多遠(yuǎn)？

下面便是創(chuàng)新了，我們會(huì)把創(chuàng)新理解為探索、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)展。是說在創(chuàng)新這條道路中，我們唯有探索到了，才可以與自己的意愿，更加接近現(xiàn)實(shí)。這些例子不勝枚舉，我們有愛迪生剛開始發(fā)明的電燈，愛迪生之所以發(fā)明了電燈，他是有一個(gè)勇于探索和大膽創(chuàng)新的念頭。剛開始鎢絲燈出來之后，效果昏黃，色澤差。不過我們也不是甘于一成不變地使用它，當(dāng)舊時(shí)代翻去之后，白熾燈出現(xiàn)在了大家的生活中，它擁有的一系列特點(diǎn)是電燈起源所沒有設(shè)計(jì)到的。這更是創(chuàng)新部分的體現(xiàn)，一個(gè)懂得創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新的人，是歷史記住的人，當(dāng)提到燈泡，大家都會(huì)說出耳熟能詳?shù)膼鄣仙l會(huì)提后來的人呢？

當(dāng)小沈陽火爆娛樂圈之后，你又有多少由心而發(fā)的感慨呢？小沈陽憑借自己優(yōu)秀的模仿技藝贏得了觀眾的陣陣掌聲與歡笑，他也是紅了一時(shí)。但是，當(dāng)小沈陽熱飄過之后，我們又會(huì)怎么記得曾經(jīng)有一個(gè)“名人”，他像個(gè)演員似的，只唱?jiǎng)e人唱過的歌。是的，我們不是記得一個(gè)僅靠模仿便能名垂千史的人，或許，當(dāng)時(shí)我們對(duì)他并不是崇拜。

為什么有的人可以活在人們心里，是因?yàn)樗米约鹤瞠?dú)特的方式去讓人們記住自己，他們不會(huì)只用一種方式去展現(xiàn)自己；在各個(gè)領(lǐng)域提高自己；不斷創(chuàng)新一些新形象和新事物來充實(shí)自己，讓自己更加完美，一定要不斷地努力，創(chuàng)新自己的生活那樣才可以永久地立足于大地之間。如學(xué)習(xí)也是這樣，用自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式取得成績，是比固步自封的死學(xué)更有智慧。

模仿與創(chuàng)新是并列存在的。摒棄模仿是一種理智的行為，開拓創(chuàng)新才是我們需要共同努力的，在我們的時(shí)代里——?jiǎng)?chuàng)新才是王道。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇四】

從前，名人巴爾扎克曾說過：“問號(hào)是開辟一切科學(xué)的鑰匙?！笔堑?，好學(xué)必好問，鉆研必創(chuàng)新，這是每個(gè)成功者的秘訣。

那如何做到好學(xué)好問，鉆研創(chuàng)新呢?首先，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮，乃是成功的必備條件，也只有勤奮，才是通往成功的陽關(guān)大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必須養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習(xí)慣，經(jīng)常讀書，并且要懂書，要有自己的獨(dú)特見解，每時(shí)每刻思考，做到勤學(xué)好問，這樣，勤奮，便達(dá)到了!

再來，要不恥下問，好學(xué)者不問，非好學(xué)也。現(xiàn)在的人，總是恥于下問，認(rèn)為問人是一件非常恥辱的事，其實(shí)不然，因?yàn)?，聽取別人的意見，可以融合自己與別人的見解，使我們的答案更加完善。學(xué)霸是怎樣練出來的，因?yàn)樗齻兌脝?，一問不成問兩人，兩人不?huì)問三人，千問百問，直至問出答案。當(dāng)然了，要正確聽取別人的意見，要自己的判斷，不可隨意亂聽?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“敏而好學(xué)，不恥下問”這是好學(xué)好問的作法。

再來，是如何鉆研創(chuàng)新的問題，答案是，要有一個(gè)肯鉆研的態(tài)度，高年級(jí)的閱讀題，往往高深而不可測，有些題目的答案要由你自己來想，你必須得有一個(gè)鉆研的精神，鉆研，這種態(tài)度能給你帶來巨大的好處，要拼命鉆，細(xì)細(xì)的鉆，才能夠創(chuàng)新，才會(huì)有靈感?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針?！保灰憧香@研，成功一定屬于你。

好學(xué)好問、鉆研創(chuàng)新，只能以勤奮，不恥下問、肯鉆研以此來到達(dá)，這三樣既是令我們終生受益的財(cái)富，也是成功的必備品。帶著這三樣習(xí)慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來到!

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇五】

每一個(gè)人必需擁有一種精神，那種精神就是立異精神，立異產(chǎn)生了不少奇跡。

我國聞名的鐵路工程師——詹天佑，當(dāng)時(shí)，他正在修建我國聞名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路，在開始修建之前，有許良多多的帝國主義者以為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國聞名的工程師也不敢等閑嘗試，至于中國人嘛，是無論如何也完成不了的；但是奇跡發(fā)生了，詹天助靠著他們的立異精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。

還有，我國當(dāng)代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人，他從開始發(fā)明激光照排系統(tǒng)，1985至20xx年，一共獲得十來余獎(jiǎng)項(xiàng)，王選院士根據(jù)畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”，試過百余種光線，經(jīng)由上百次，上千次試驗(yàn)，最后進(jìn)級(jí)到激光照排技術(shù)，他是中國科學(xué)史上的偉大的奇跡，因立異而泛起的奇跡。

立異是無處不在，小到糊口、學(xué)習(xí)用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不中斷修改，不中斷提高，不中斷立異，讓糊口更加利便、恬靜，讓人們的知識(shí)更加廣；讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……

立異，你讓人類的明天更夸姣，更光輝，更加燦爛，立異永在人間！

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇六】

立異雖然重要，傳承風(fēng)俗，是更為重要的，機(jī)器的速度雖然快，但人工制造所擁有的“人情味”，是機(jī)器不能相比的。

——題記

又是一個(gè)大年夜，記憶中老家是熱熱鬧鬧，歡天喜地的，可今年冷清的味道卻在在街上彌漫，原先在大街歡唱的鑼鼓隊(duì)，變成了一個(gè)個(gè)冰涼的音箱，把宋祖英激動(dòng)慷慨的“歌聲”傳遍了大街冷巷。一進(jìn)門，就看見奶奶在電視機(jī)前看莆仙戲，咦，這時(shí)不應(yīng)該在祠堂的戲臺(tái)前演出嗎?奶奶笑吟吟地說：“這年頭，誰還去看戲，電視上都有?！蔽铱戳丝措娨暽细吒璧难輪T，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，是不錯(cuò)?！?/p>

姑姑、叔叔們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，她們坐在椅子上，拆開一包包橄欖、瓜子、蛋糕，“姑姑，以往不都是我們自己炒瓜子，做甜橄欖蒸年糕嗎?”“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，都用機(jī)器做了，省得我們自己做，這立異，多利便哪!”我嘗了一顆橄欖，甜得發(fā)膩，完全沒了橄欖的清香，我想起奶奶制作的姜橄欖，清香清香的?！傲悺遍蠙煺娴暮脝?

年夜飯開始了，奶奶搬出了一堆速凍餃子，“啊，為什么，奶奶包的餃子多好，我不想吃?！惫霉媒虒?dǎo)我：“看，這些餃子有蝦仁餡的，青菜香菇餡的、韭菜豬肉餡的、還有牛肉餡的、、、、、奶奶年紀(jì)也挺大了，包餃子怪累的，你就體諒一下吧，說不定，味道不錯(cuò)呢!”奶奶又夾給我一把青菜，“喏，你最愛吃的春菜，剛摘的，試試?！蔽見A起菜，翠綠的菜葉在燈光下閃著誘人的光，咬一口，呸，味同嚼蠟。我問奶奶：“今年菜怎么這么難吃?！薄安粫?huì)吧，剛從大棚里摘的，這幾天，一群人剛建起了疏菜基地，菜放在里面，不怕凍，也不怕蟲咬，不挺好的嘛。”奶奶說。

我放下筷子，看著碗里的餃子和菜，為什么立異后的東西，會(huì)失去一種讓人暖和的人情味呢?

立異很重要，可是，在立異的同時(shí)，就應(yīng)拋下傳統(tǒng)，去追尋所謂的“厚味”?傳承是立異的泥土，立異是傳承的動(dòng)力，傳承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。就像我們在糊口學(xué)習(xí)中，應(yīng)充分熟悉自身的特點(diǎn)，選擇準(zhǔn)確的發(fā)展方向，在傳承中我們變得理智，并把立異做為指南針，不中斷地探索。這樣，把傳承與立異同一起來，才能讓自己不中斷地提高、發(fā)展。