品茶作文。

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了提高我們的思維思辨能力，你知道優(yōu)秀的品茶作文包括哪些內(nèi)容嗎？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。你是否正在為品茶作文的寫作感到苦惱呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《讀書如品茶作文》，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

讀書如品茶作文(篇一)

品茶會(huì)

盧銘杰

哇，真香??！我們班很多同學(xué)期待已久的品茶會(huì)終于到來了。

“當(dāng)當(dāng)”茶葉落到了我的杯子里我端杯子里的茶葉仔細(xì)端詳，一顆顆茶葉好像很害羞似的，把葉子縮得緊緊的。剛采摘的新鮮茶葉的顏色是碧綠色的，現(xiàn)在變成了墨綠色的了，聞了聞陣陣香氣跑進(jìn)了我的鼻子里，??！真香啊！

章老師開始泡茶了，茶葉好像被燙到了似的在水中跳來跳去，茶葉那卷縮的葉兒慢慢地舒展開來，我們教室都彌漫在陣陣茶香中，墨綠色的干茶葉變成了黃綠色的了，讓我好想嘗嘗它的味道。

要品茶了，我小心翼翼的端起了茶杯湊近鼻尖，吸了一口氣，啊真香!我慢慢吸了一口，茶里面帶走一點(diǎn)微微的苦，我再吸了一口，啊，口里全是茶香，一不小心，一片茶葉淘氣地跑到了我的嘴里，我慢慢咀嚼著，“??！真好吃，好茶好茶。它賽過了中國(guó)的頂級(jí)茶葉碧螺春?！蔽仪椴蛔越潎@道，喝茶不能少美食?。?/p>

我?guī)У拿朗呈菦霭栊±讕У氖撬幢P，他一拿出來，很多同學(xué)都圍了過去，那水果拼盤讓人賞心悅目，我也圍了過去邊欣賞，邊品嘗。

這次品茶會(huì)，不光我們品了茶，感受了勞動(dòng)的快樂，還讓我們品出了班級(jí)濃濃的親情。

讀書如品茶作文(篇二)

我的爸爸很愛喝茶，還經(jīng)常說：喝茶可以長(zhǎng)壽，古代就有茶壽一說呢。今天我決定親自嘗一下茶葉的滋味如何。

午飯后，我拿出一罐來自麗水景寧畬族少數(shù)民族的茶，像模像樣地開始品茶。我揭開盒蓋子，一股特殊地清新茶香撲鼻而來。

我學(xué)著爸爸的樣子用手拿住茶罐往玻璃杯倒入適當(dāng)?shù)木G色小精靈。我小心翼翼地倒了半杯白開水，茶葉頓時(shí)像一條條受驚了的小魚似地在水里四處亂竄。過了一會(huì)兒茶葉就一個(gè)個(gè)慢悠悠地沉了下去。

我迫不急待的捧起茶杯嘗了一口，乍一嘗，好像有點(diǎn)苦，但嘴里卻留有一股茶香，讓人心曠神怡，舌根還有一絲的甜味。茶葉的味道真是讓人喝了一次望不了。

讀書如品茶作文(篇三)

一切都是緣份，一餅普洱茶，藏在不同的地域，不同的空間，會(huì)有不同的品性。幾十年的時(shí)間里，始終保持著潔凈，始終偏處一偶陰涼，始終能自由自在地呼吸，這樣的普洱茶，才是至愛之物。世間造化也。

最近，媽媽有個(gè)朋友，象傳教士一樣傳播普洱茶。他喝過后說好，還教親人朋友喝。普洱對(duì)身心的洗滌，幾乎有立竿見影的效果，值得一嘗。世道人心必要?dú)w正，或許普洱可作一道具，希望如此。

品飲普洱茶，就是在品味漫漫人生。來來往往的功名利祿，沉沉浮浮的榮辱炎涼，原本都輕于鴻毛與浮云。將酸甜苦辣化作一杯余味無窮的普洱茶之后，靜了心，清了志，明了理，在淡泊與寧?kù)o中，笑看云舒風(fēng)卷，釋放出醇厚的香來。

越陳越香，是普洱茶最為獨(dú)特的風(fēng)格與特色。這陳，不是老；這香，也不是一般意義上的香，它不僅僅屬于嗅覺，更多地屬于心靈；這樣的香，是高香，是有了境界的香，它是茶香、茶韻和茶氣的結(jié)合體。不同的品質(zhì)，不同的環(huán)境，不同的時(shí)間，造就了普洱茶的獨(dú)特滋味與韻味。

我的茶屋名字叫竹庵，因?yàn)檠b修是日本的設(shè)計(jì)，地板是竹板的，又因?yàn)槲铱釔壑褡?，所以就哈日了。現(xiàn)在寫這一組隨筆，叫東東茶屋呢，是因?yàn)槲业男睦砟挲g并沒有成熟起來，叫竹庵茶憶，太老到。

讀書如品茶作文(篇四)

小作者：梁鄭涵裕

每天看著老師邊喝著茶邊批作業(yè)，我們心里便癢了起來，老師看出了我們的心思，便對(duì)我們說：明天你們帶來茶葉和茶杯，我們來品茶！這可樂壞了我們，晚上興奮得都睡不著。

我從茶葉袋里抓了一把茶葉放入茶杯里，茶葉摸起來脆脆的，棕里透著綠，聞起來非常刺鼻，但是刺鼻中又帶著一丁點(diǎn)兒的香味，感覺像到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)。

老師依次給我們的杯子里倒水，嘩的一聲，茶葉被水燙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過了一會(huì)兒，茶葉有的像在泡溫泉一樣浮在水面上，有的像在水底探險(xiǎn)一樣沉在水底，堆成了城市的形狀。等茶葉全都沉下去的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)茶葉舒展開了，綠綠的，嫩嫩的。聽老師說我?guī)淼牟枞~是白茶，白茶的顏色和爸爸喝的啤酒顏色居然是一模一樣的。我還以為白茶是白色的呢，沒想到是橙色的！

終于可以喝茶了，我抿了一小口，沒想到茶這么苦，老師對(duì)我們說：你們一定要細(xì)細(xì)品嘗，才能發(fā)現(xiàn)茶的甘甜。第二口喝下去，我沒有咽下去，而是留在口中，過了很久才咽下去，竟真的有點(diǎn)清香味了。第三口我一下子喝了一大口，過了很久，居然發(fā)現(xiàn)就是甜水。難道這就是所謂的苦盡甘來嗎？于是，我繼續(xù)細(xì)細(xì)品茶，直到現(xiàn)在，那種甘甜還在我嘴里。

其實(shí)，品茶就是品人生：人生中，總有苦的時(shí)候，但苦過之后，就會(huì)是甜的了。正所謂先苦后甜嘛！

讀書如品茶作文(篇五)

喝茶是十分平常的事，但你細(xì)細(xì)品味了嗎？老師給我們上了一堂《喝茶》的課，可是我卻從沒去嘗試過，不過，今天我卻做了一回雅士。

晚上，吃完晚飯，我發(fā)現(xiàn)有開水，突發(fā)奇想，想當(dāng)回品茶雅士。說干就干，我立刻找來上等的茶葉，泡上開水。先觀賞茶姿，果然，與書上說的一樣，茶姿美極了，像一位位綠仙子，在水中翩翩起舞，又好似嫩綠的葉子飄落水中。要聞清香了，我屏住氣，將鼻子湊到杯口上，深深地吸了一口。咦？怎么沒味。我再聞了一口，只聞到了塑料味，我又拼命往下聞，一不小心，居然把鼻子給燙著了。該喝了，性急的我對(duì)剛才那些慢悠悠的事煩了，迫不及待地嘗了一大口。呸！好燙，我連忙卷起舌頭。情急時(shí)，雙手一松。杯子打翻了，將褲子弄濕了一大片，害得我又要換褲子，哎，簡(jiǎn)直一塌糊涂！

真是心急吃不了熱豆腐。看來，我還不適合做那品茶雅士哦。嘻

讀書如品茶作文(篇六)

沏一壺香茗，在慵懶的夕陽(yáng)下，或是在滿天星輝中；在陰涼的槐樹下，或是在舒適的藤椅中——靜凝那一沉一浮的茶葉，在灌入沸水的那一刻驚然涌向水面，卻在絲絲縷縷的消散中，悠悠然沉寂下來。

我不大喜歡喝茶，或許是心靈還太稚嫩，載不了茶的渾厚。但我喜歡泡茶。我喜歡看茶葉在水中舞蹈，漫出澀澀的香味；我喜歡看茶厚重的顏色，看茶漬在茶杯上留下迷離的幻象；我喜歡捧一杯茶，探一探那“賭書消得潑茶香”的閑暇聊賴，便悠然沉浸在自己的冥想中。

厚重。這是我懵懂時(shí)，對(duì)茶的大概印象。小時(shí)候總看見外公端著一個(gè)小瓷杯，細(xì)細(xì)嗅著、抿著、品著。但到自己時(shí)，就沒了那味道，只覺其苦澀漫延浸透唇齒舌尖，只覺這苦澀單寡無味。于是我得出了一個(gè)結(jié)論：人老了，喝茶才有味道。心漸成熟之后才明白，當(dāng)喝茶能喝出味道時(shí)，心即是老了。不是歲月的增長(zhǎng)滄桑，而是在年華的積淀中，漸漸脫離浮躁，沉穩(wěn)厚重了。

淡定。即冷靜、沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)這個(gè)浮世。泡茶時(shí)，隨著空氣中氤氳的茶香，思緒慢慢凝結(jié)成絲縷篇章。眼前仿佛閃現(xiàn)過屈子決投汨羅那一刻的從容無懼，雖“吾獨(dú)窮困乎此時(shí)乎”，但決然“伏清白以死直兮，雖九死其猶未悔”；腦中幻化的，是譚嗣同昂揚(yáng)高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的灑脫與決絕；肅然起敬的，是馬寅初留下遺書，邁步走向南京中央大學(xué)，完成演說的毅然。歷史的長(zhǎng)河篩過種種舞臺(tái)，那無懼的從容、灑脫與毅然，如獨(dú)簇的聚光燈，延佇心間。

回味。題為品茶，就絕不是清淡寡水般穿腸而過，而是與唇齒間的繾綣沉香細(xì)細(xì)纏綿，悠悠回味歷史中的積淀，瑣碎中的快樂與知足。在一盞清香淡雅中，凝注那時(shí)光中筆酣墨飽的畫作，再一次驚嘆于陸小曼的風(fēng)華；靜聽那年華里溫婉旖旎的淺吟低唱，道一道那“薇之作、柔、剛止”，吟一曲“人生須臾而過”的感慨；徜徉在那道明媚而不刺眼的驕陽(yáng)中，靜享于“料峭春風(fēng)”中的“山頭斜照”，滿心歡暢地期盼著迎來心靈穿越時(shí)光的再一次旅行。

身處喧囂，但在時(shí)光的罅隙中，我仍喜歡捧一杯香茗，在歲月中老去，卻能在時(shí)光中不驕不躁，守住屬于我心靈的這一方凈土。