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河源普通中小學(xué)校寒假通知范本匯編

發(fā)布時(shí)間:2022-10-13

高校寒假春節(jié)放假通知。

時(shí)間總是引領(lǐng)著我們向前走,一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束,我們要放寒假了,我們要開(kāi)始寫(xiě)新的學(xué)校寒假放假通知了。那么一篇學(xué)校寒假春節(jié)通知要怎么才能寫(xiě)好呢?為滿(mǎn)足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“河源普通中小學(xué)校寒假通知范本”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

河源普通中小學(xué)校寒假通知范本 篇1

各單位、各部門(mén):

現(xiàn)將20xx年學(xué)校寒假放假時(shí)間及有關(guān)要求通知如下:

一、寒假放假時(shí)間

學(xué)生寒假?gòu)?0xx年1月6日(星期六)至2月24日(星期六),2月25日(星期日)返校注冊(cè),2月26日(星期一)正式上課。參加B考的學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆胺敌?zhǔn)備考試。

教職工寒假?gòu)?0xx年1月8日(星期一)至2月23日(星期五),2月24日(星期六)正式上班。

二、有關(guān)要求

1、學(xué)校將于下學(xué)期迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估,各學(xué)院(部)及相關(guān)職能部門(mén)假期需要完成遼寧省審核評(píng)估系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)、教學(xué)文檔上傳及學(xué)校自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)等工作任務(wù),具體放假時(shí)間由學(xué)校評(píng)建工作辦公室根據(jù)審核評(píng)估工作進(jìn)展情況另行通知。

2、各單位各部門(mén)要在放假前認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)收尾工作;寒假期間要確保本單位本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作正常開(kāi)展,并安排好下學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

3、認(rèn)真做好假期校園安全穩(wěn)定工作。各單位各部門(mén)在放假前要認(rèn)真開(kāi)展一次安全檢查,并對(duì)師生員工進(jìn)行一次交通安全、旅行安全、消防安全和飲食衛(wèi)生安全教育。保衛(wèi)處及有關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)校的安全防范,嚴(yán)格校門(mén)管理和校舍夜間守衛(wèi)人員的檢查。

4、寒假期間各單位各部門(mén)要妥善安排好值班,并確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值班工作,值班人員要堅(jiān)守崗位,明確職責(zé),確保聯(lián)系暢通。遇有重大突發(fā)事件,要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置。各單位各部門(mén)值班人員和值班電話(huà)要于20xx年1月4日前報(bào)黨政辦公室苗鑫老師處。學(xué)校將按值班表安排不定期檢查各單位值班情況。處級(jí)干部假期外出要提前告知黨政辦。學(xué)校設(shè)總值班室,值班電話(huà):5686 5000、5686 0860(白天),5686 3000(夜間)。

5、假期若需蓋印學(xué)校公章,請(qǐng)于每周二、周四上午9:00—11:00到xx辦理。

xx學(xué)院辦公室

20xx年12月xx日

河源普通中小學(xué)校寒假通知范本 篇2

校屬各單位:

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際,現(xiàn)將20xx年寒假放假有關(guān)事宜通知如下:

一、學(xué)校從20xx年1月17日(星期六)起放假6周。學(xué)生2月28日(星期六)—3月1日(星期日)返校,3月2日(星期一)正式上課;教職工2月28日(星期六)正式上班。

二、寒假期間需要做好以下幾項(xiàng)工作:

(一)深入開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。在節(jié)日期間,由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)一線(xiàn)教師和老干部進(jìn)行慰問(wèn),對(duì)有特殊生活困難的教職工重點(diǎn)給予幫助。

(二)各單位要切實(shí)做好師生員工關(guān)于防火、防盜等的安全教育工作,杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生,嚴(yán)禁組織各種形式的外出旅游,確保師生員工安全。

(三)教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院要安排好期末考試及閱卷、登統(tǒng)工作;做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

(四)后勤部門(mén)要切實(shí)保障寒假期間水、電、暖的正常供應(yīng),保證通訊線(xiàn)路暢通,安排好假期的維修工作。

(五)放假前,保衛(wèi)處要組織有關(guān)部門(mén)和人員對(duì)我校進(jìn)行一次安全大檢查,消除各類(lèi)安全隱患。

(六)宣傳部要做好宣傳工作,更好地烘托節(jié)日氣氛,增加喜慶色彩。師生員工要遵紀(jì)守法,過(guò)一個(gè)文明、祥和、有意義的春節(jié)。

三、各單位請(qǐng)將本單位假期值班表電子版于1月15日前發(fā)送至兩辦綜合科郵箱,并認(rèn)真落實(shí)假期值班工作,責(zé)任到人,保證上下聯(lián)絡(luò)暢通。

河源普通中小學(xué)校寒假通知范本 篇3

校內(nèi)各部門(mén):

根據(jù)學(xué)校校歷安排,結(jié)合實(shí)際情況,現(xiàn)將我校20XX年寒假放假變更如下:

一、教工放假時(shí)間:x月xx日(周一)——x月xx日(周五),x月xx日(周一)正式上課。其中,x月x日(周六)、x月x日(周日),x月xx日(周六)上班,x月xx日(周日)休息。

二、學(xué)生放假時(shí)間:x月xx日(周六)——x月xx日(周五)。x月xx日(周五)考試結(jié)束后即可離校,x月xx日(周六)晚7點(diǎn)前返校報(bào)到,x月xx日(周一)正式上課。

三、學(xué)生補(bǔ)考事宜由教務(wù)處另行通知。

四、學(xué)生假期有關(guān)事宜,由學(xué)生工作處另行通知。

五、各部門(mén)原則上假期不加班,如需加班的部門(mén),請(qǐng)自行安排。

六、要求:

1、請(qǐng)各部門(mén)在放假前將各級(jí)批文返還到學(xué)校辦公室。

2、請(qǐng)各部門(mén)認(rèn)真排查安全隱患,做好防火防盜工作,全校師生要注意出行安全,確保假期平安。

3、請(qǐng)相關(guān)部門(mén)做好假期值班安排。

度過(guò)一個(gè)平安、愉快的假期!

XX年XX月XX日

XX學(xué)院辦公室

河源普通中小學(xué)校寒假通知范本 篇4

各學(xué)院、相關(guān)部門(mén):

根據(jù)學(xué)校《關(guān)于20xx年寒假放假及有關(guān)工作安排的通知》(xx號(hào)),今年寒假放假時(shí)間為20xx年1月9日-2月16日,下學(xué)期學(xué)生注冊(cè)時(shí)間為20xx年2月18日-19日,下學(xué)期上課時(shí)間為20xx年2月20日?,F(xiàn)將有關(guān)學(xué)工系統(tǒng)寒假放假的工作和注意事項(xiàng)通知如下:

一、關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)、學(xué)習(xí)成績(jī)的工作

(一)期末考試期間,各學(xué)院要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)、考試誠(chéng)信教育工作,加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)的巡查,杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

(二)各學(xué)院應(yīng)當(dāng)及時(shí)把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)上傳到班級(jí)共享群,并通知本班同學(xué)下載查看。班主任須在放假后2周內(nèi)將有考試不及格課程學(xué)生的成績(jī)以書(shū)面形式寄出,并以電話(huà)或短信通知其家長(zhǎng),要求家長(zhǎng)督促學(xué)生利用假期認(rèn)真復(fù)習(xí),下學(xué)期初參加補(bǔ)考。

二、關(guān)于學(xué)生留校的工作

(一)寒假期間,學(xué)院應(yīng)盡量教育引導(dǎo)學(xué)生回家與親人團(tuán)聚過(guò)春節(jié),原則上學(xué)校不允許學(xué)生寒假期間留在學(xué)校。個(gè)別因特殊情況參加學(xué)校組織的教學(xué)、科研、比賽、訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等需要在此期間留校(包括中途回校)的學(xué)生須填寫(xiě)《xx大學(xué)學(xué)生假期留校申請(qǐng)表》(附件1)和《假期留校住宿學(xué)生安全自律承諾書(shū)》(附件2),在導(dǎo)師/負(fù)責(zé)老師簽署安全承諾、輔導(dǎo)員必須與家長(zhǎng)聯(lián)系并收到《家長(zhǎng)同意書(shū)》(附件3)照片、學(xué)院同意后方能辦理留校手續(xù)。

(二)申請(qǐng)留校的學(xué)生須服從學(xué)院與學(xué)校的住宿安排,由各學(xué)院根據(jù)情況安排集中住宿,嚴(yán)禁出現(xiàn)留校學(xué)生一人居住的情況。學(xué)生公寓假期也會(huì)統(tǒng)一實(shí)行“限電”和“斷網(wǎng)”的措施。

(三)通知學(xué)生一定要牢記以下電話(huà):校內(nèi)報(bào)警xxxxxx、校內(nèi)救護(hù)xxxxx;校外報(bào)警110、醫(yī)療救護(hù)120。

特此通知。

河源普通中小學(xué)校寒假通知范本 篇5

根據(jù)學(xué)校校歷安排,結(jié)合實(shí)際情況,現(xiàn)將我校20XX年寒假放假變更如下:

一、教職工放假時(shí)間:1月26日(周一)——3月6日(周五),3月9日(周一)正式上課。其中,1月24日(周六)、1月25日(周日),3月7日(周六)上班,3月8日(周日)休息。

二、學(xué)生放假時(shí)間:1月24日(周六)——3月6日(周五)。1月23日(周五)考試結(jié)束后即可離校,3月7日(周六)晚7點(diǎn)前返校報(bào)到,3月9日(周一)正式上課。

三、學(xué)生補(bǔ)考事宜由教務(wù)處另行通知。

四、學(xué)生假期有關(guān)事宜,由學(xué)生工作處另行通知。

五、各部門(mén)原則上假期不加班,如需加班的部門(mén),請(qǐng)自行安排。

六、其他要求:

1.請(qǐng)各部門(mén)在放假前將各級(jí)批文返還到學(xué)校辦公室。

2.請(qǐng)各部門(mén)認(rèn)真排查安全隱患,做好防火防盜工作,全校師生要注意出行安全,確保假期平安。

3.請(qǐng)相關(guān)部門(mén)做好假期值班安排。

度過(guò)一個(gè)平安、愉快的假期!

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2022四川中小學(xué)寒假放假通知模板推薦4篇


時(shí)光如同流逝的河水,一去不返,相信大家都已經(jīng)做好寒假回家過(guò)春節(jié)的準(zhǔn)備了。我們要開(kāi)始發(fā)布學(xué)校寒假春節(jié)通知了。怎么去寫(xiě)學(xué)校寒假放假通知呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2022四川中小學(xué)寒假放假通知模板》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

2022四川中小學(xué)寒假放假通知模板【篇1】

各單位、各部門(mén):

現(xiàn)將20xx年學(xué)校寒假放假時(shí)間及有關(guān)要求通知如下:

一、寒假放假時(shí)間

學(xué)生寒假?gòu)?0xx年1月6日(星期六)至2月24日(星期六),2月25日(星期日)返校注冊(cè),2月26日(星期一)正式上課。參加B考的學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆胺敌?zhǔn)備考試。

教職工寒假?gòu)?0xx年1月8日(星期一)至2月23日(星期五),2月24日(星期六)正式上班。

二、有關(guān)要求

1、學(xué)校將于下學(xué)期迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估,各學(xué)院(部)及相關(guān)職能部門(mén)假期需要完成遼寧省審核評(píng)估系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)、教學(xué)文檔上傳及學(xué)校自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)等工作任務(wù),具體放假時(shí)間由學(xué)校評(píng)建工作辦公室根據(jù)審核評(píng)估工作進(jìn)展情況另行通知。

2、各單位各部門(mén)要在放假前認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)收尾工作;寒假期間要確保本單位本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作正常開(kāi)展,并安排好下學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

3、認(rèn)真做好假期校園安全穩(wěn)定工作。各單位各部門(mén)在放假前要認(rèn)真開(kāi)展一次安全檢查,并對(duì)師生員工進(jìn)行一次交通安全、旅行安全、消防安全和飲食衛(wèi)生安全教育。保衛(wèi)處及有關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)校的安全防范,嚴(yán)格校門(mén)管理和校舍夜間守衛(wèi)人員的檢查。

4、寒假期間各單位各部門(mén)要妥善安排好值班,并確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值班工作,值班人員要堅(jiān)守崗位,明確職責(zé),確保聯(lián)系暢通。遇有重大突發(fā)事件,要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置。各單位各部門(mén)值班人員和值班電話(huà)要于20xx年1月4日前報(bào)黨政辦公室苗鑫老師處。學(xué)校將按值班表安排不定期檢查各單位值班情況。處級(jí)干部假期外出要提前告知黨政辦。學(xué)校設(shè)總值班室,值班電話(huà):5686 5000、5686 0860(白天),5686 3000(夜間)。

5、假期若需蓋印學(xué)校公章,請(qǐng)于每周二、周四上午9:00—11:00到xx辦理。

xx學(xué)院辦公室

20xx年12月xx日

2022四川中小學(xué)寒假放假通知模板【篇2】

學(xué)校黨政群機(jī)關(guān)各部門(mén)、各直屬單位:

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知和教學(xué)進(jìn)程的安排,現(xiàn)將寒假安排通知如下:

一、各類(lèi)人員假期

全校學(xué)生自20xx年1月25日(周一)開(kāi)始放假,2月26日(周五)報(bào)到注冊(cè),2月29日(周一)正式上課。2月26日起安排補(bǔ)考。

教職工自20xx年1月27日(周三)開(kāi)始輪休,2月25日(周四)開(kāi)始上班。

xx產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)各單位、xx后勤集團(tuán)的休假時(shí)間在保證學(xué)校相關(guān)工作正常進(jìn)行的前提下自行決定。

二、寒假前各單位要進(jìn)行一次安全檢查,落實(shí)各項(xiàng)防火、防盜措施,安排好值班人員,明確責(zé)任人,防止事故發(fā)生,并做好處理突發(fā)事件的緊急預(yù)案,確保學(xué)校假期安全。

三、各單位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人員白天要按照作息時(shí)間上下班,保持通訊暢通,認(rèn)真處理好本單位事務(wù),重要部門(mén)要晝夜值班,假期工作日白天作息時(shí)間為:上午:8:30-11:00,下午:2:00-4:30。

為便于聯(lián)系,請(qǐng)各單位在年1月22日(周五)下班前將本單位的值班安排通過(guò)OA系統(tǒng)報(bào)送,具體流程為:

進(jìn)入OA系統(tǒng)——選擇左側(cè)“擬辦工作”——選擇“值班安排”——進(jìn)入編輯頁(yè)面,選擇內(nèi)容、上掛值班安排表——保存提交、送部門(mén)(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核——部門(mén)(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核后提交,送學(xué)校辦公室秘書(shū)(陸xx)。學(xué)校辦公室統(tǒng)一匯總后將上掛OA主頁(yè)“值班安排”欄,供師生查詢(xún)。

2022四川中小學(xué)寒假放假通知模板【篇3】

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知和教學(xué)進(jìn)程的安排,現(xiàn)將寒假安排通知如下:

一、假期時(shí)間安排

全校學(xué)生自年1月25日(周一)開(kāi)始放假,2月26日(周五)報(bào)到注冊(cè),2月29日(周一)正式上課。2月26日起安排補(bǔ)考。

教職工自年1月27日(周三)開(kāi)始輪休,2月25日(周四)開(kāi)始上班。

二、寒假前各單位要進(jìn)行一次安全檢查,落實(shí)各項(xiàng)防火、防盜措施,安排好值班人員,明確責(zé)任人,防止事故發(fā)生,并做好處理突發(fā)事件的緊急預(yù)案,確保學(xué)校假期安全。

三、各單位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人員白天要按照作息時(shí)間上下班,保持通訊暢通,認(rèn)真處理好本單位事務(wù),重要部門(mén)要晝夜值班,假期工作日白天作息時(shí)間為:上午:8:30-11:00,下午:2:00-5:30。

2022四川中小學(xué)寒假放假通知模板【篇4】

各單位:

根據(jù)校歷安排,20xx年寒假即將開(kāi)始,為了方便全校師生員工安排學(xué)習(xí)、工作、生活和休假探親,現(xiàn)將經(jīng)學(xué)校確定的x年寒假放假安排通知如下:

一、全校學(xué)生寒假假期自x年1月25日(星期一)至2月28日(星期日);2月29日(星期一)正式上課。

二、全校教職員工寒假假期自x年1月28日(星期四)至2月24日(星期三);2月25日(星期四)正式上班。

三、學(xué)校新春團(tuán)拜會(huì)于x年1月25日(星期一)召開(kāi),具體召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)及參會(huì)人員見(jiàn)學(xué)校會(huì)議表。

四、寒假期間,校機(jī)關(guān)各部門(mén)、各直附屬單位、各學(xué)院及教學(xué)科研單位均需安排寒假值班。請(qǐng)各單位將寒假值班人員及值班領(lǐng)導(dǎo)名單(電子版)于x年1月11日(星期一)前報(bào)行政辦公室(x)備案。(注:值班表模扳請(qǐng)?jiān)趚下載服務(wù)中下載。)

值班時(shí)間為x年1月28日至2月24日,上午8:30—11:30,下午2:00—4:00(春節(jié)法定假日和星期六、星期日除外)。各單位可根據(jù)自身實(shí)際情況自行制定值班時(shí)間,但原則上不少于學(xué)校規(guī)定時(shí)間。學(xué)??傊蛋嗍以O(shè)在保衛(wèi)處,電話(huà):8231 6110、8233 8000。如遇緊急情況,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定,逐級(jí)及時(shí)上報(bào)。

五、寒假春節(jié)期間,各單位要做好防火、防盜和安全工作,遇降雪天氣要即使組織人員清理責(zé)任區(qū)內(nèi)的道路積雪,方便出行,確保交通安全。

學(xué)校師生員工及家屬子女要注意住宅(宿舍)防火、防盜,防止意外事故,注意交通安全,嚴(yán)格遵守xx市人民政府和學(xué)校關(guān)于燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定。

六、學(xué)生工作部門(mén)(學(xué)生處、研究生管理處、團(tuán)委等)應(yīng)盡量安排好假期留校學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,要特別做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作。

學(xué)校各單位要關(guān)心教職員工和離退休老同志的生活,切實(shí)做好春節(jié)慰問(wèn)工作,積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。

各單位要依照學(xué)校有關(guān)要求,厲行節(jié)約、廉潔自律,過(guò)一個(gè)樸實(shí)節(jié)儉、安定祥和的春節(jié)。

特此通知。

中小學(xué)教師聘用合同范本匯集7篇


隨著社會(huì)的發(fā)展,人們法律意識(shí)的提高,并按照《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定,進(jìn)入學(xué)校后,簽訂教師聘用合同是十分有必要的一件事。勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同確定的權(quán)利、義務(wù)自覺(jué)履行。你是否正在尋找有關(guān)教師聘用合同的模板呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“中小學(xué)教師聘用合同范本”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

中小學(xué)教師聘用合同范本 篇1

甲方: 學(xué)院路托管中心

乙方(輔導(dǎo)教師):

法定代表人: 何玲輝 出生年月:______ ___

身份證號(hào)碼: 學(xué)歷:___ ______ 電話(huà): 職務(wù):________ _

QQ: 電話(huà):

地址:岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)學(xué)院路十三中后門(mén) 身份證號(hào)嗎:

根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定及本中心相關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商,特簽以下合同:

第一條 工作崗位教師聘用合同書(shū)乙方同意根據(jù)甲方工作需要,被聘任_________教師工作。如果職務(wù)變化,雙方應(yīng)該根據(jù)需

要重新確認(rèn)乙方的工作職務(wù)。變動(dòng)之后,乙方原來(lái)合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變。

第二條 聘期

本中心首次聘期為_(kāi)________天,即自_________年_________月_________日至_________年

_________月_________日。

同。聘任期限另行商定。

第三條 工作目標(biāo)

乙方愿意按照本合同書(shū)約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)

量,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

第四條 崗位任務(wù)

乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)包括以下幾個(gè)方面:

1、教學(xué)任務(wù)

(1)乙方必須按照甲方的教學(xué)安排,完成中心教學(xué)任務(wù)。

(2)乙方必須按質(zhì)按量地完成教學(xué)任務(wù),樹(shù)立中心形象。

(3)乙方在教期間甲方會(huì)定期抽查教學(xué)情況。

第五條 工資待遇

在聘任期內(nèi),甲方應(yīng)該按照中心規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。工資=基

本工資900.00元+全勤獎(jiǎng)(100.00元)+獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金的發(fā)放主要依據(jù)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、

抽查情況、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)以及中心負(fù)責(zé)人評(píng)議等。

第六條 中心對(duì)合同的解除

1、乙方在聘期內(nèi)如不能履行本協(xié)議所規(guī)定的職責(zé),考核不合格或有違法違紀(jì)行為, 甲方有權(quán)予以解聘,終止本協(xié)議。

2、聘用合同期內(nèi),受聘人員出現(xiàn)下列情形之一者,聘用單位可以解除聘用合同:

(1)不能按時(shí)完成工作任務(wù)目標(biāo),給中心工作造成嚴(yán)重?fù)p失的;

(2)不服從中心工作安排的;

(3)嚴(yán)重失職,對(duì)中心利益造成重大損害的;

(4)不能認(rèn)真履行本崗位職責(zé),違反工作紀(jì)律或其它規(guī)章制度,品行不端。

(5)在本中心任教期間不得以學(xué)習(xí)繁忙等原因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任甚至不來(lái)上班(違反本條將不給于任何報(bào)酬)。

第七條 受聘方對(duì)合同的解除

1、聘用單位不能履行聘用合同,未按合同約定提供受聘方必要的工作條件或未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬;

2、乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的,需提前兩個(gè)星期向甲方提出申請(qǐng),經(jīng)甲方審核同意后,方可辭聘,并視具體情況承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

第八條 違約責(zé)任

1、本合同一經(jīng)簽訂,雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行。任何一方如違約,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任,支付違約金(200元—500元不等)。

第九條 合同的終止

如一方提出終止協(xié)議,則需提前5天以書(shū)面形式通知對(duì)方。在按照本協(xié)議所規(guī)定的各項(xiàng)條款妥善安置以及處理好各種財(cái)務(wù)等事宜后,方可終止協(xié)議。

第十條 合同的效力

1、本協(xié)議一式2份,甲方、乙方各1份,具有同等法律效力。

2、本合同的附件和補(bǔ)充合同均為本合同不可分割的組成部分,與本合同具有同等的法律效力。

甲方(蓋章/簽字):_________ 乙方(蓋章/簽字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

中小學(xué)教師聘用合同范本 篇2

甲方:________________________乙方:________________________

身份證:______________________身份證:______________________

為了確保甲乙雙方的合法利益,特訂如下合同條款,以期共同遵守。

一、聘用條件與期限

1、乙方必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),遵紀(jì)守法,品質(zhì)好,行為端正,為人正派,樂(lè)于奉獻(xiàn),合作精神強(qiáng)。

2、身體健康,能有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,來(lái)校工作期間能適應(yīng)工作環(huán)境,并具有教師資格證、普通話(huà)合格證方可上崗。

3、甲、乙雙方選擇以下第________種形式確定本合同期限:

(一)固定期限:自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

(二)無(wú)固定期限:自_____年_____月_____日起至法定的或本合同所約定的終止條件出現(xiàn)時(shí)止。

(三)以完成一定的工作任務(wù)為期限。自_____年_____月_____日起至__________工作任務(wù)完成時(shí)即行終止。

其中試用期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止,期限為_(kāi)____個(gè)月。

二、乙方受聘后應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)

1、服從安排,聽(tīng)從指揮,能自覺(jué)地按時(shí)、保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù),愛(ài)護(hù)公物,厲行節(jié)約,在管理學(xué)生的實(shí)踐中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

2、熱愛(ài)學(xué)生,熱情為學(xué)生服務(wù)。要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)惜糧食,嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生,儀表大方,能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,能主動(dòng)地學(xué)會(huì)管理學(xué)生的藝術(shù),積累經(jīng)驗(yàn)形成個(gè)人管理的特色。

4、每周按時(shí)上班,不遲到,不早退,不曠工,有事必須請(qǐng)假。

5、虛心接受學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

6、能團(tuán)結(jié)其他教師,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、甲方給乙方的待遇

1、甲方保證乙方在政治上享有教師應(yīng)有的同等待遇。

2、甲方保證足額發(fā)放績(jī)效工資。

四、解聘條件

1、在合同期限內(nèi)乙方違法亂紀(jì),不遵守校紀(jì)校規(guī),自由散漫,工作效率不高,破壞團(tuán)結(jié),經(jīng)教育不改者,甲方有權(quán)解聘乙方。

2、合同期限內(nèi),乙方違反計(jì)劃生育政策,甲方有權(quán)解聘乙方。

3、合同期限內(nèi),乙方參與賭博,打架斗毆,其行為影響學(xué)校聲譽(yù)的,甲方有權(quán)解聘乙方。

4、合同期限內(nèi),乙方有體罰或變相體罰學(xué)生行為以及私自接受家長(zhǎng)禮品和宴請(qǐng),造成不良影響的,甲方有權(quán)解聘乙方。

5、合同期限內(nèi),乙方由于人為造成公物損壞和遺失,甲方有權(quán)追究乙方責(zé)任,輕則經(jīng)濟(jì)賠償,重則給予解聘。

本合同有效期________年____月____日至_________年____月____日止。自簽訂之日起生效。本合同一式兩份。

甲方(蓋章):____________________乙方(簽字):____________________

_________年_________月_________日_________年_________月_________日

中小學(xué)教師聘用合同范本 篇3

聘用單位(甲方):

法定代表人:

地址:

受聘人員(乙方):

身份證號(hào)碼:

聯(lián)系方式:

地址:

幼兒園因工作需要,聘用_______為本園幼兒教師,擔(dān)任教育教學(xué)工作。根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策規(guī)定,雙方經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽訂本合同如下:

一、合同期限

聘期從_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。試用期為_(kāi)______年_______月_______日起至_______年_______月_______日。

二、聘用雙方應(yīng)履行如下義務(wù)

1、聘用雙方必須按照國(guó)家和我省的有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)的規(guī)定,按時(shí)足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。

2、受聘人員的義務(wù)職責(zé):

(1)遵紀(jì)守法,遵守聘用單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(2)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),鉆研技術(shù),努力完成崗位職責(zé)所規(guī)定的任務(wù)。

3、聘用單位的義務(wù)職責(zé):

(1)組織安排受聘人員積極參加上級(jí)相關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)、進(jìn)修等活動(dòng)。

(2)保證受聘人員享受有同類(lèi)人員同等的工資、福利、學(xué)習(xí)、民主管理、政治榮譽(yù)等權(quán)利。

三、受聘人員勞動(dòng)報(bào)酬

聘用期間月工資__________元。

四、有下列情況之一的,雙方可以解除合同:

1、受聘人員在試用期內(nèi),發(fā)現(xiàn)不符合聘用所規(guī)定的條件的。

2、受聘人員違法違紀(jì)或違反聘用單位規(guī)章制度的。

3、受聘人員不能勝任本職工作的。

4、聘用單位不能履行合同規(guī)定的義務(wù)。

5、由于自然因素或者社會(huì)因素而發(fā)生了雙方當(dāng)事人無(wú)法預(yù)料或者雖可預(yù)料但無(wú)法防止的不可抗拒的情況,致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行時(shí),勞動(dòng)合同可以終止。

五、聘用單位和受聘人員都應(yīng)遵守合同,不得擅自違約。如需中途終止合同,須經(jīng)雙方協(xié)商解決。未經(jīng)協(xié)商同意,違約一方應(yīng)給對(duì)方賠償損失。如有爭(zhēng)議,由勞動(dòng)部門(mén)仲裁。

六、合同期滿(mǎn),本合同終止。

七、本合同一式兩份。聘用單位、受聘人員各執(zhí)一份,具有同等效力并受到法律保護(hù)。

聘用單位(蓋章):

法定代表人(簽字):

簽訂日期:_______年_______月_______日

受聘人員(簽章):

簽訂日期:_______年_______月_______日

中小學(xué)教師聘用合同范本 篇4

為進(jìn)一步完善、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、創(chuàng)造性,根據(jù)縣教育局批復(fù)的《 中心小學(xué)教師全員聘用實(shí)施方案》,按照公開(kāi)、公正、公平、自愿的原則。

由甲、乙雙方簽訂本合同。

甲方: 中心小學(xué)

法人代表:

乙方:

一、聘用條件

(甲方要求乙方)

1、必須熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)校如家,遵紀(jì)守法,能吃苦耐勞,具有奉獻(xiàn)及合作精神。

2、身體健康,能努力完成教育教學(xué)任務(wù),合同期內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動(dòng)。

3、能夠服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課程安排、班主任工作、其它兼職及學(xué)校臨時(shí)性工作,能夠遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。

4、熱愛(ài)學(xué)生,能熱情為學(xué)生服務(wù),不體罰和變相體罰學(xué)生。能注重學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育。能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作, 能夠遵守考勤紀(jì)律,不遲到、不早退,有事請(qǐng)假。

二、合同期限

本合同期限(自 年 月 日起至 年 月 日止)。期滿(mǎn)后,根據(jù)雙方意愿,可續(xù)簽合同。

三、甲方責(zé)權(quán)

1、甲方根據(jù)學(xué)校需求聘請(qǐng)科任教師,按學(xué)校規(guī)章制度對(duì)乙方有管理權(quán),依據(jù)乙方的工作實(shí)績(jī)、工作表現(xiàn)對(duì)乙方有獎(jiǎng)懲權(quán)。

2、甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實(shí)際情況,隨時(shí)調(diào)整乙方的工作。

四、解聘條件

1、在合同期限內(nèi)乙方違法亂紀(jì),不遵守校紀(jì)校規(guī),自由散漫,工作效率不高,破壞團(tuán)結(jié),在職工之間挑撥是非,制造矛盾,經(jīng)教育不改者,甲方有權(quán)解聘乙方,觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)處理。

2、合同期限內(nèi),乙方如參與賭博、酗酒、打架斗毆,有體罰和變相體罰學(xué)生行為,造成不良的社會(huì)影響,甲方有權(quán)解聘乙方。

3、合同期限內(nèi),乙方因?yàn)^職,造成學(xué)生傷害事故的,甲方有權(quán)解聘乙方。

本合同一式二份,甲乙雙方各一份,自簽訂之日起生效。

甲方(簽字蓋章):

乙方(簽字蓋章):

中小學(xué)教師聘用合同范本 篇5

甲 方(用人單位)名稱(chēng):

地址:

性質(zhì):

法定代表人(主要負(fù)責(zé)人):

乙方(受聘者)姓名:

性別:

出生年月:

家庭住址:

居民身份證號(hào)碼:

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,同意訂立本勞動(dòng)合同,共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限

第一條 自 年 月 日起至 年 月 日止。

二、工作要求:

第二條 乙方在聘用期間必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,服從學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰方案。

第三條 乙方實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中,如果因乙方工作失職或管理不到位,發(fā)生的安全事故,乙方應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任。

第四條 乙方在聘用期間應(yīng)以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,做好包括潛能生在內(nèi)的全體學(xué)生的輔導(dǎo)工作,努力提高成效,嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

第五條 乙方在聘用期間應(yīng)服從學(xué)校安排,接受各級(jí)主管的領(lǐng)導(dǎo),不得任意推拒學(xué)校安排的工作。

第六條 遵守勞動(dòng)紀(jì)律,服從分配,聽(tīng)從安排,及時(shí)完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)任務(wù)。

三、勞動(dòng)報(bào)酬:

1、基本工資:

(1)月基本工資 元。

2、績(jī)效獎(jiǎng)金:鄉(xiāng)試競(jìng)賽語(yǔ)文平均80分?jǐn)?shù)學(xué)平均85分以上獎(jiǎng)該科教師200元; 學(xué)生個(gè)人在鄉(xiāng)級(jí)競(jìng)賽中榮獲第三名獎(jiǎng)該任課教師100元。

學(xué)生個(gè)人在鄉(xiāng)級(jí)競(jìng)賽中榮獲第二名獎(jiǎng)該任課教師200元。

學(xué)生個(gè)人在鄉(xiāng)級(jí)競(jìng)賽中榮獲第一名獎(jiǎng)該任課教師300元。

年終獎(jiǎng)金:通過(guò)校董事會(huì)考核視等級(jí)發(fā)放。第一名300元,第二名200元, 第三名100元。

3、寒暑假生活補(bǔ)貼:寒假 元,暑假 元。

四、勞保福利和待遇:

第七條 純福利發(fā)放:教師節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)各50元,春節(jié)紅包100元。

第八條 教師子女就讀本校,在合同期間,只收取基本費(fèi)用,在校住宿或就餐按半價(jià)收取。

五、勞動(dòng)合同的變更、解除、終止、續(xù)訂:

第九條 乙方有下列情形之一的,甲方可以解除勞動(dòng)合同。但要視情況扣除相應(yīng)費(fèi)用。

1、乙方在試用期內(nèi),被證明不符合錄用條件和要求的;

2、嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度的;

3、嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊,給甲方或?qū)W生利益造成重大損害的;

4、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德和崗位職責(zé),給甲方或?qū)W生造成重大利益損害的;

5、與其他單位建立勞動(dòng)關(guān)系,或從事第二職業(yè),對(duì)完成甲方工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響,或經(jīng)甲方提出,沒(méi)有改正的;

第十條 本合同期滿(mǎn)時(shí),合同終止。

第十一條 乙方違反規(guī)定解除或終止本合同,對(duì)甲方造成損失的,乙方應(yīng)賠償甲方各項(xiàng)損失,具體標(biāo)準(zhǔn)按國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。沒(méi)有規(guī)定的,按照甲方依法提出的要求執(zhí)行。

十、特別約定:

第十二條 甲乙雙方約定的其他事項(xiàng):

1、自解聘之日起,學(xué)校停發(fā)工資和各類(lèi)津貼、獎(jiǎng)勵(lì)等。

2、因乙方侵犯學(xué)生人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán)而引起的民事賠償責(zé)任乙方依法承擔(dān)。如甲方因此承擔(dān)連帶責(zé)任區(qū),則甲方在履行連帶責(zé)任后,有權(quán)向乙方依法追償。

3、因乙方工作失誤或失職造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或師生人身傷害的,甲方有權(quán)依法向乙方追究相應(yīng)責(zé)任。

4、乙方應(yīng)嚴(yán)守甲方秘密,不得對(duì)外泄密,由此造成的損失由乙方承擔(dān)。 第十三條 甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議,可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的,可依法向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁部門(mén)申請(qǐng)仲裁或依法起訴。

第十四條 本合同未盡事宜,雙方另行協(xié)商解決。

第十五條 本合同一式兩份,甲、乙方各執(zhí)一份,經(jīng)雙方簽字蓋章后正式生效。(特別提示:以上條款內(nèi)容甲乙雙方在簽署本合同前,均應(yīng)事先仔細(xì)閱讀,并詳細(xì)了解合同以及附件內(nèi)容,雙方簽字后即行生效。)

甲方(蓋章): 乙方(簽字蓋章):

法定代表人(簽字): 年 月 日

中小學(xué)教師聘用合同范本 篇6

甲方:xx縣教育局

乙方:

按照《縣xxxx年中小學(xué)教師招聘工作方案》要求,通過(guò)擇優(yōu)選聘,乙方被聘用為我縣公辦教師,現(xiàn)安排在xx (學(xué)校)任教,甲乙雙方達(dá)成如下協(xié)議:

一、乙方必須服從甲方的安排,自愿在xx (學(xué)校)服務(wù)(任教)x周年以上(特崗教師和“三支一扶”支教人員的服務(wù)期從考錄到農(nóng)村學(xué)校任教時(shí)間算起),五年內(nèi)不得申請(qǐng)調(diào)入縣城學(xué)校、調(diào)離我縣教育系統(tǒng)、辭職、考研等,如乙方違約,須繳納違約金人民幣伍仟元。

二、甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方的日常管理,對(duì)乙方進(jìn)行年度考核。甲方應(yīng)為乙方辦理有關(guān)編制、工資、職稱(chēng)等手續(xù),并保證按時(shí)足額發(fā)放乙方的工資。

三、在聘期內(nèi),如乙方年度考核不合格,或因政治思想、師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題,不宜繼續(xù)任教的,甲方可以按有關(guān)規(guī)定解除本協(xié)議。

四、本協(xié)議一式三份(乙方任教學(xué)校和甲、乙雙方各執(zhí)一份),經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效,聘用期滿(mǎn)本協(xié)議自動(dòng)解除。

甲 方(蓋章) 乙 方(簽字)

法定代表(簽字) 任教學(xué)校(蓋章)

中小學(xué)教師聘用合同范本 篇7

合同甲方:xx中心小學(xué)

合同乙方:身份證:

為了確保甲乙雙方的合法利益,特訂如下合同條款,以期共同遵守。

一、 聘用條件

1、 乙方必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),遵紀(jì)守法,品質(zhì)好,行為端正,為人正派,樂(lè)于奉獻(xiàn),合作精神強(qiáng)。

2、 身體健康,能有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,來(lái)校工作期間能適應(yīng)工作環(huán)境,并具有教師資格證、普通話(huà)合格證方可上崗。

二、 乙方受聘后應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)

1、 服從安排,聽(tīng)從指揮,能自覺(jué)地按時(shí)、保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù),愛(ài)護(hù)公物,厲行節(jié)約,在管理學(xué)生的實(shí)踐中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

2、 熱愛(ài)學(xué)生,熱情為學(xué)生服務(wù)。要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)惜糧食,嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。

3、 講究個(gè)人衛(wèi)生,儀表大方,能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,能主動(dòng)地學(xué)會(huì)管理學(xué)生的藝術(shù),積累經(jīng)驗(yàn)形成個(gè)人管理的特色。

4、 每周按時(shí)上班,不遲到,不早退,不曠工,有時(shí)必須請(qǐng)假。

5、 虛心接受學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

6、 能團(tuán)結(jié)其他教師,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、 甲方給乙方的待遇

1、 甲方保證乙方在政治上享有教師應(yīng)有的同等待遇。

2、 甲方保證足額發(fā)放績(jī)效工資。

四、 解聘條件

1、 在合同期限內(nèi)乙方違法亂紀(jì),不遵守校紀(jì)校規(guī),自由散漫,工作效率不高,破壞團(tuán)結(jié),經(jīng)教育不改者,甲方有權(quán)解聘乙方。

2、 合同期限內(nèi),乙方違反計(jì)劃生育政策,甲方有權(quán)解聘乙方。

3、 合同期限內(nèi),乙方參與賭博,打架斗毆,其行為影響學(xué)校聲譽(yù)的,甲方有權(quán)解聘乙方。

4、 合同期限內(nèi),乙方有體罰或變現(xiàn)體罰學(xué)生行為以及私自接受家長(zhǎng)禮品和宴請(qǐng),造成不良影響的,甲方有權(quán)解聘乙方。

5、 合同期限內(nèi),乙方由于人為造成供物損壞和儀式,甲方有權(quán)追究乙方責(zé)任,輕則經(jīng)濟(jì)賠償,重則給予解聘。

本合同有效期20xx年9月1日至20xx年8月31 日止。自簽訂之日起生效。

本合同一式兩份

甲方法人代表:乙方:

20xx年9月

感悟范本:中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)范文九篇


俗話(huà)說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“感悟范本:中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)范文九篇”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇一)

參加了xx省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn),使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過(guò)為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō),這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的洗滌,4位博士分別就中小學(xué)心理健康教育這一問(wèn)題做出精彩的闡述,典型案例的剖析讓我震驚。這些見(jiàn)解和寶貴經(jīng)驗(yàn)使我明白,作為一名教師,研究心理健康教育是必要的,也是重要的。

當(dāng)前,中小學(xué)生由于受個(gè)體發(fā)展,社會(huì)文化等因素的影響,在不同程度上發(fā)生一些心理異常現(xiàn)象。諸如懶惰、好動(dòng)、打架罵人、偷摸說(shuō)謊、迷戀游戲機(jī),或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強(qiáng)、厭學(xué)、無(wú)禮、散漫、孤僻等非正常現(xiàn)象。如果這些心理異常行為長(zhǎng)時(shí)間得不到引導(dǎo)、矯正和教育,而個(gè)體主觀(guān)上又難以自我調(diào)解,將會(huì)積習(xí)難改,影響正常的心理活動(dòng),妨礙學(xué)生身心健康的發(fā)展;另一方面,面對(duì)社會(huì)的變化,我們已逐漸意識(shí)到學(xué)生的有些問(wèn)題并不全是思想品德問(wèn)題,不能把學(xué)生的心理問(wèn)題當(dāng)作思想問(wèn)題來(lái)處理,即便是思想品德問(wèn)題,其解決也有賴(lài)于學(xué)生積極的心理活動(dòng)的配合。班主任只有掌握有關(guān)心理診斷,心理咨詢(xún),心理治療,心理教育的理論,并持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),才能卓有成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

因此我認(rèn)為了解心理健康教育的意義,心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容以及實(shí)施心理健康教育的途徑、方法和要求,對(duì)于我們有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教育教學(xué)工作是十分必要的。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束,它對(duì)于我的影響將會(huì)久遠(yuǎn)而綿長(zhǎng),如陳年老酒,將越釀越香。專(zhuān)家教授們用他們的智慧為我點(diǎn)燃了一盞明燈,激勵(lì)我樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取,指引我將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中,我將帶著收獲、帶著感悟上路,與同事、與學(xué)生、與家長(zhǎng)的心相約,助學(xué)生自助!

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇二)

3月30日,我參加了中小學(xué)教師心理健康教育與管理能力提升專(zhuān)題培訓(xùn),雖然時(shí)間只有一天,而且是在網(wǎng)絡(luò)上培訓(xùn),但是對(duì)我個(gè)人而言,收獲確是豐富且充實(shí)的。這次培訓(xùn)不僅僅是一次心理健康教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),也是一次心靈的洗禮,更是一次精神的盛宴。每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理,每個(gè)活動(dòng)都能凈化心靈。在此期間,我對(duì)心理健康有了初步的了解,使我意識(shí)到掌握心理健康教育知識(shí)的重要性,意識(shí)到育人的重要性,意識(shí)到教師健康的心理對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。在這次培訓(xùn)中,我有了很大的收獲,感受頗多。

一、通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。

我認(rèn)為,教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,使學(xué)生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn),我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè)于為工作奉獻(xiàn),并合理安排時(shí)間,張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好,陶冶情操,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

二、通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn),我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。

古老文化的中國(guó)有這樣一句格言“3歲看小,7歲看老“。這充分說(shuō)明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有何其重要的影響。

專(zhuān)題培訓(xùn)之后,結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況,我對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為,我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期,紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,多元化的價(jià)值觀(guān),來(lái)自升學(xué)、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)等方面的壓力,各種不可測(cè)的變數(shù),引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升,也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)生的不良心理的成因,既包括學(xué)校因素,如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活,也包括家庭、社會(huì)因素,如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境,社會(huì)風(fēng)氣等。

可惜,我們無(wú)力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾,我們也只能勸說(shuō)學(xué)生家長(zhǎng)有科學(xué)地教育子女,我們惟一能做做的是改善自身。例如,我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想,相互配合,根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程。

三、作為一名教育管理者,通過(guò)培訓(xùn),我更加體會(huì)到?jīng)]有良好心理索質(zhì)的教師,就不能培養(yǎng)出良好心理索質(zhì)的學(xué)生,教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程。

教師教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,要達(dá)到教書(shū)育人的目的,就要了學(xué)生的心理特點(diǎn),存在的問(wèn)題以及掌握如何使學(xué)生保持心理健康的措施,只有心理健康的教師才能造就身心健康的學(xué)生;反過(guò)來(lái)說(shuō),教師人格不健全、心理不健康,將對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)、個(gè)性形成和心理健康狀況都會(huì)造成不良的影響。當(dāng)我們心理健康時(shí),做事就能達(dá)到事半功倍的效果。心理素質(zhì)良好的教師,會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒,潛移默化地感染學(xué)生,促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下,會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,體驗(yàn)到愉悅的情感,并流需出對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴。作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體,我們應(yīng)該正確對(duì)待自身的工作壓力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),努力克服不良情緒的困擾,讓自己在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,做一個(gè)自信樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)開(kāi)朗的健康心理的人。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能,發(fā)揮自己的才干,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提高教育教學(xué)的整體效益。

總之,教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。首先,為了讓學(xué)生形成健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格,不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,真正作到為人師表。其次,只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),齊抓共管,學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

最后,我也希望各類(lèi)各級(jí)學(xué)校和社會(huì)、家庭都要把教師與學(xué)生心理健康教育教育的一大內(nèi)容重視起來(lái),作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,并在機(jī)制上、師資上落實(shí)到位,方能使心理健康教育真正收到實(shí)效,從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇三)

這次參加了學(xué)校教師心理健康培訓(xùn),受益匪淺,感想頗多。我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。

心理健康與心理不健康沒(méi)有嚴(yán)格的界限,由于內(nèi)外因素的影響,使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的,所以對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫(huà)家凡高生前是一個(gè)畫(huà)壇無(wú)名小卒,一生中的大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中生活,是一個(gè)躁狂癥患者,曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛(ài)的女人,最后不能忍受貧困和疾病的折磨,開(kāi)槍自殺;蘇聯(lián)著名詩(shī)人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格,情感多變,易激動(dòng),感情用事,好幻想,缺乏理智,缺乏自制力,由于他的戀人急著要去上班,沒(méi)有聽(tīng)從他的意愿留下來(lái)陪他談話(huà)而開(kāi)槍自殺;美國(guó)作家海明威晚年患有躁郁癥,由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開(kāi)槍自殺的。這樣的例子還有很多很多,這充分說(shuō)明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒(méi)有絕對(duì)的鴻溝。每一個(gè)人都會(huì)或多或少具有一些心理障礙,只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),對(duì)教師提出了更高的要求,給教師帶來(lái)更大的心理壓力,更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力,但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損,影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀(guān)念,掌握新的教學(xué)方法,達(dá)到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí),開(kāi)拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題,以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折,對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的,需要休息和放松。充當(dāng)"無(wú)所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此,教師可以試著在假期給自己充電,例如:學(xué)習(xí)做旅行家,用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家,在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松,而且可以開(kāi)闊教師的視野,增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來(lái),更好的促進(jìn)教育工作。

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇四)

我有幸參加了教師心理健康培訓(xùn),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是對(duì)我個(gè)人而言,收獲確是豐富且充實(shí)的。這次培訓(xùn)不僅僅是一次心理健康教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),也是一次心靈的洗禮,更是一次精神的盛宴,每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理,在此期間,我自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程,對(duì)心理健康有了初步的了解,使我意識(shí)到掌握心理健康教育知識(shí)的重要性,意識(shí)到育人的重要性,意識(shí)到教師健康的心理對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。在這次培訓(xùn)中,我有了很大的收獲,感受頗多。

一、通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到:

學(xué)生心理健康教育的重要性。做為一名教育工作者,每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候,我的心情便很沉重。為何有那么多的學(xué)生,會(huì)無(wú)所顧忌地去違法犯罪,為患社會(huì),我想這除了少數(shù)客觀(guān)的原因以外,更多的還在于對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)教育不夠重視,導(dǎo)致他們有不同程度的心理問(wèn)題,任性、偏激、冷漠、孤獨(dú)、自私、嫉妒、自卑等。造成小學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因是多方面的,但主要的是學(xué)習(xí)壓力、社會(huì)影響、家庭環(huán)境和教師的教育方法等。如我班有個(gè)小男孩,長(zhǎng)的活潑可愛(ài),但是上課總是喜歡打斷老師講話(huà),跟同學(xué)玩時(shí)又喜歡動(dòng)手動(dòng)腳去搞別人,因此經(jīng)常遭到同學(xué)的打罵,還有,作業(yè)老是慢別人一拍,就此,我將情況向家長(zhǎng)反映了幾次,但家長(zhǎng)卻不重視,一段時(shí)間后其成績(jī)及下降。后來(lái)我只好再次找來(lái)了家長(zhǎng),先教育家長(zhǎng)要從小重視培養(yǎng)小孩的良好習(xí)慣,并告訴他其孩子智力很好,很有發(fā)展前途,應(yīng)該用鼓勵(lì)的方法讓他改掉壞習(xí)慣。接下來(lái)我也找學(xué)生交談了幾次,跟他聊聊學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),讓他要有信心地改掉壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,他現(xiàn)在基本上能改掉上課不隨便插嘴的壞習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)也有了更濃的興趣,也變的更細(xì)心了。由此可見(jiàn),只有了解學(xué)生存在問(wèn)題的成因,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,才能在教育教學(xué)中有意識(shí)地去避免它,學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)各科文化知識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,得到全面發(fā)展。

二、通過(guò)培訓(xùn),我體會(huì)到:

沒(méi)有良好心理素質(zhì)的教師,就不能培養(yǎng)出良好心理素質(zhì)的學(xué)生。

教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程。教師教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,要達(dá)到教書(shū)育人的目的,就要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),存在的問(wèn)題以及掌握如何使學(xué)生保持心理健康的措施。只有心理健康的教師,才能造就身心健康的學(xué)生;反過(guò)來(lái)說(shuō),教師人格不健全、心理不健康,將對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)、個(gè)性形成和心理健康狀況都會(huì)造成不良的影響。當(dāng)我們心理健康時(shí),做事就能達(dá)到事半功倍的效果。心理素質(zhì)良好的教師,會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒,潛移默化地感染學(xué)生,促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下,會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,體驗(yàn)到愉悅的情感,并流露出對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴。作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體,我們應(yīng)該正確對(duì)待自身的工作壓力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),努力克服不良情緒的困擾,讓自己在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,做一個(gè)自信樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)開(kāi)朗的健康心理的人。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能,發(fā)揮自己的才干,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),提高教育教學(xué)的整體效益。

三、通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了:

1、自我調(diào)節(jié)心理,保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。人不可能永遠(yuǎn)處在好情緒之中,生活中既然有挫折、有煩惱,就會(huì)有消極的情緒。一個(gè)心理成熟的人,不是沒(méi)有消極情緒的人,而是善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒的人。作為教師,在教書(shū)育人的過(guò)程中更要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理,保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài),才能以積極的一面去影響你的學(xué)生。

2、準(zhǔn)確客觀(guān)的自我定位,情緒不佳,很大程度上是對(duì)自己的定位不夠合理,定位越高,越難以實(shí)現(xiàn),給自己帶來(lái)的失望也越大,從而導(dǎo)致心緒不佳。

3、工作之余多參加體育鍛煉,體育鍛煉能使人忘卻煩惱,愉悅身心。教師必須勞逸結(jié)合,適量參加體育鍛煉以緩解工作的壓力,釋放工作中的不快心情,同時(shí)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

4、用心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,建立良好的人際交往圈

5、培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好,陶冶情操。

只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我會(huì)將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中,帶著收獲、帶著感悟,在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中茁壯成長(zhǎng)!

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇五)

通過(guò)這次學(xué)習(xí),作為一名班主任,我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性,不能把學(xué)生的任何問(wèn)題都定位在表面處理上,而且應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素,從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。

在這里,我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。

感受之一:這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識(shí)了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ),而心理健康教師只有通過(guò)自己的努力、發(fā)揮自己的作用,贏(yíng)得學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的認(rèn)同,才能更好的發(fā)揮中學(xué)心理健康教育的作用。

感受之二:這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生、認(rèn)識(shí)了自己、認(rèn)識(shí)了教育??梢哉f(shuō)每一位教師都是愛(ài)學(xué)生的,正是有了這份愛(ài),我們才對(duì)學(xué)生付出了很多,可結(jié)果卻是我們常常感慨:學(xué)生怎么會(huì)是這樣?真是一代不如一代了。而我現(xiàn)在真正體味到:沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師這一句話(huà)的內(nèi)在含義,那就是我們沒(méi)有真正了解學(xué)生、沒(méi)有把握學(xué)生的心理需要,我們的愛(ài)再多卻都偏離了我們的預(yù)期,簡(jiǎn)言之我們的愛(ài)不是學(xué)生所需要的,那結(jié)果就可想而知了,這樣怎能談到教育的效果?也正因?yàn)槿绱?,教師也無(wú)法體味到自己工作的樂(lè)趣,沉重的負(fù)擔(dān)壓得教師沒(méi)有也不可能體味到應(yīng)屬于自己的快樂(lè),這也許就是不懂心理教育、不會(huì)運(yùn)用心理教育的必然結(jié)果吧!讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)去觀(guān)察學(xué)生、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的心理需求,再循序漸進(jìn)、因材施教。

感受之三:每一名教師都應(yīng)該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生,每一個(gè)人都接觸、學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué),但一走上工作崗位之后卻沒(méi)有感到心理學(xué)的用途,因此早已將它拋之腦后了,雖然有時(shí)也會(huì)裝模作樣的應(yīng)用一兩個(gè)心理學(xué)的術(shù)語(yǔ),那也不過(guò)是裝裝自己的門(mén)面罷了??梢哉f(shuō)那是真的不懂心理學(xué),更沒(méi)有想到如何正確在教育教學(xué)上運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí),所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑。正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開(kāi)始認(rèn)識(shí)到心理學(xué)的重要,更幫我認(rèn)識(shí)到心理健康的重要。原來(lái)我們?cè)诓唤?jīng)意之中雖運(yùn)用著心理學(xué),我們的困惑也正是源于不了解學(xué)生、不了解心理學(xué)啊!只有每一名教師都成為合格的心理健康教師,我們才會(huì)更了解自己、更了解學(xué)生,從而更好的做好教育工作。

感受之四:通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)到了更多的進(jìn)行心理健康教育的方法。以往,自己將心理健康課看的過(guò)于神秘,原因就在于沒(méi)有真正的懂得小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì),而忽視了學(xué)生的心理感受和心理需求,通過(guò)培訓(xùn)我明白了小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì),那就是:源于學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生,把握人生!

感受之五:這次培訓(xùn)幫助我明白了學(xué)無(wú)止境的道理,人非生而知之者,不學(xué)習(xí),不及時(shí)充電,不及時(shí)改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),我們就將被時(shí)代所淘汰。

有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等著我們?nèi)プ?。作為班主任,我們始終應(yīng)該把心理和德育工作放在首位,以其來(lái)促進(jìn)智育的發(fā)展,使得學(xué)校能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇六)

通過(guò)學(xué)校的安排,我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天,本市各個(gè)學(xué)校都有安排老師過(guò)來(lái)參與這一次的培訓(xùn)。這一次市里面組織的教師培訓(xùn),邀請(qǐng)來(lái)了全國(guó)著名的心理專(zhuān)家xx過(guò)來(lái)給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座,專(zhuān)家的培訓(xùn)講座,令我收獲頗豐。現(xiàn)在將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會(huì)回報(bào)如下:

一、專(zhuān)家講座,解釋詞意

本次培訓(xùn)的開(kāi)始并不是給我們傳授怎么做,做什么,而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見(jiàn)的東西,而是一直就隱藏在我們身邊的,只是我們平時(shí)沒(méi)有注意而已。我們平時(shí)跟過(guò)關(guān)注的都是“身體健康”,喲沒(méi)有感冒有沒(méi)有哪里碰到了等,但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動(dòng)的過(guò)程中都保持一個(gè)積極向上的狀態(tài),比如積極的態(tài)度、正確的認(rèn)識(shí)、合理的情感表達(dá)等等。

看似很陌生的詞組,卻有我們息息相關(guān)。我們?cè)S多的教師在講課遇到難題的時(shí)候,是消極還是積極對(duì)待;面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。

專(zhuān)家還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種事故,告訴我們忽視心理健康的危害,以及告知各種事故的心理層面的原因等等,這些例子讓我們認(rèn)識(shí)道理心理健康的重要性。

二、本次培訓(xùn)的對(duì)象

這一次培訓(xùn)講座的主要聽(tīng)眾,都是來(lái)自我們市內(nèi)各個(gè)學(xué)校的老師,但是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們?cè)趫?chǎng)的教師,還是所有學(xué)校的教師,更加是我們自己教的學(xué)生。不僅僅是我們到場(chǎng)的教師需要注意心理健康的問(wèn)題,其他老師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問(wèn)題。

專(zhuān)家講,我們這是“小球帶打球”,通過(guò)這次培訓(xùn),讓我們回去給其他老師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上面來(lái)。自卑、抑郁、壓力大等這種問(wèn)題現(xiàn)在是十分突出的,網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子,這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康,還要重視學(xué)生們的心理問(wèn)題,及時(shí)給他們進(jìn)行疏導(dǎo)。

三、解決問(wèn)題才是這次培訓(xùn)的根本要求

心理上面的問(wèn)題,不像身體上的問(wèn)題,哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期積累的問(wèn)題,不是一朝一夕就能夠解決的,需要我們教師需要身邊的人長(zhǎng)期努力。

我們要關(guān)注自己的心理健康,也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài),是否健康。我們要學(xué)會(huì)釋放壓力,培養(yǎng)一種正確看待問(wèn)題的方法,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)問(wèn)題矛盾。比如空閑的時(shí)候通過(guò)各種方式方法去釋放壓力,比如通過(guò)運(yùn)動(dòng),通過(guò)聽(tīng)歌,以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。

這一次的培訓(xùn),讓我意識(shí)到了,心理健康的重要性,我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問(wèn)題”,還要關(guān)注“心理問(wèn)題”。我們作為一名教師,要重視自己的健康,以及學(xué)生的心理狀態(tài),加強(qiáng)溝通與了解,杜絕悲慘事件的發(fā)生。

參加了xx省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn),使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過(guò)為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō),這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的洗滌,4位博士分別就中小學(xué)心理健康教育這一問(wèn)題做出精彩的闡述,典型案例的剖析讓我震驚。這些見(jiàn)解和寶貴經(jīng)驗(yàn)使我明白,作為一名教師,研究心理健康教育是必要的,也是重要的。

當(dāng)前,中小學(xué)生由于受個(gè)體發(fā)展,社會(huì)文化等因素的'影響,在不同程度上發(fā)生一些心理異?,F(xiàn)象。諸如懶惰、好動(dòng)、打架罵人、偷摸說(shuō)謊、迷戀游戲機(jī),或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強(qiáng)、厭學(xué)、無(wú)禮、散漫、孤僻等非正常現(xiàn)象。如果這些心理異常行為長(zhǎng)時(shí)間得不到引導(dǎo)、矯正和教育,而個(gè)體主觀(guān)上又難以自我調(diào)解,將會(huì)積習(xí)難改,影響正常的心理活動(dòng),妨礙學(xué)生身心健康的發(fā)展;另一方面,面對(duì)社會(huì)的變化,我們已逐漸意識(shí)到學(xué)生的有些問(wèn)題并不全是思想品德問(wèn)題,不能把學(xué)生的心理問(wèn)題當(dāng)作思想問(wèn)題來(lái)處理,即便是思想品德問(wèn)題,其解決也有賴(lài)于學(xué)生積極的心理活動(dòng)的配合。班主任只有掌握有關(guān)心理診斷,心理咨詢(xún),心理治療,心理教育的理論,并持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),才能卓有成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

因此我認(rèn)為了解心理健康教育的意義,心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容以及實(shí)施心理健康教育的途徑、方法和要求,對(duì)于我們有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教育教學(xué)工作是十分必要的。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束,它對(duì)于我的影響將會(huì)久遠(yuǎn)而綿長(zhǎng),如陳年老酒,將越釀越香。專(zhuān)家教授們用他們的智慧為我點(diǎn)燃了一盞明燈,激勵(lì)我樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取,指引我將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中,我將帶著收獲、帶著感悟上路,與同事、與學(xué)生、與家長(zhǎng)的心相約,助學(xué)生自助!

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇七)

我有幸參加了教師心理健康培訓(xùn),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是對(duì)我個(gè)人而言,收獲確是豐富且充實(shí)的。這次培訓(xùn)不僅僅是一次心理健康教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),也是一次心靈的洗禮,更是一次精神的盛宴,每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理,在此期間,我自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程,對(duì)心理健康有了初步的了解,使我意識(shí)到掌握心理健康教育知識(shí)的重要性,意識(shí)到育人的重要性,意識(shí)到教師健康的心理對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。在這次培訓(xùn)中,我有了很大的收獲,感受頗多。

一、通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到:

學(xué)生心理健康教育的重要性。做為一名教育工作者,每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候,我的心情便很沉重。為何有那么多的學(xué)生,會(huì)無(wú)所顧忌地去違法犯罪,為患社會(huì),我想這除了少數(shù)客觀(guān)的原因以外,更多的還在于對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)教育不夠重視,導(dǎo)致他們有不同程度的心理問(wèn)題,任性、偏激、冷漠、孤獨(dú)、自私、嫉妒、自卑等。造成小學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因是多方面的,但主要的是學(xué)習(xí)壓力、社會(huì)影響、家庭環(huán)境和教師的教育方法等。如我班有個(gè)小男孩,長(zhǎng)的活潑可愛(ài),但是上課總是喜歡打斷老師講話(huà),跟同學(xué)玩時(shí)又喜歡動(dòng)手動(dòng)腳去搞別人,因此經(jīng)常遭到同學(xué)的打罵,還有,作業(yè)老是慢別人一拍,就此,我將情況向家長(zhǎng)反映了幾次,但家長(zhǎng)卻不重視,一段時(shí)間后其成績(jī)及下降。后來(lái)我只好再次找來(lái)了家長(zhǎng),先教育家長(zhǎng)要從小重視培養(yǎng)小孩的良好習(xí)慣,并告訴他其孩子智力很好,很有發(fā)展前途,應(yīng)該用鼓勵(lì)的方法讓他改掉壞習(xí)慣。接下來(lái)我也找學(xué)生交談了幾次,跟他聊聊學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),讓他要有信心地改掉壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,他現(xiàn)在基本上能改掉上課不隨便插嘴的壞習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)也有了更濃的興趣,也變的更細(xì)心了。由此可見(jiàn),只有了解學(xué)生存在問(wèn)題的成因,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,才能在教育教學(xué)中有意識(shí)地去避免它,學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)各科文化知識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,得到全面發(fā)展。。

二、通過(guò)培訓(xùn),我體會(huì)到:

沒(méi)有良好心理素質(zhì)的教師,就不能培養(yǎng)出良好心理素質(zhì)的學(xué)生。

教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程。教師教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,要達(dá)到教書(shū)育人的目的,就要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),存在的問(wèn)題以及掌握如何使學(xué)生保持心理健康的措施。只有心理健康的教師,才能造就身心健康的學(xué)生;反過(guò)來(lái)說(shuō),教師人格不健全、心理不健康,將對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)、個(gè)性形成和心理健康狀況都會(huì)造成不良的影響。當(dāng)我們心理健康時(shí),做事就能達(dá)到事半功倍的效果。心理素質(zhì)良好的教師,會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒,潛移默化地感染學(xué)生,促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下,會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,體驗(yàn)到愉悅的情感,并流露出對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴。作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體,我們應(yīng)該正確對(duì)待自身的工作壓力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),努力克服不良情緒的困擾,讓自己在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,做一個(gè)自信樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)開(kāi)朗的健康心理的人。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能,發(fā)揮自己的才干,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),提高教育教學(xué)的整體效益。

三、通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了:

1、自我調(diào)節(jié)心理,保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。人不可能永遠(yuǎn)處在好情緒之中,生活中既然有挫折、有煩惱,就會(huì)有消極的情緒。一個(gè)心理成熟的人,不是沒(méi)有消極情緒的人,而是善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒的人。作為教師,在教書(shū)育人的過(guò)程中更要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理,保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài),才能以積極的一面去影響你的學(xué)生。

2、準(zhǔn)確客觀(guān)的自我定位,情緒不佳,很大程度上是對(duì)自己的定位不夠合理,定位越高,越難以實(shí)現(xiàn),給自己帶來(lái)的失望也越大,從而導(dǎo)致心緒不佳。

3、工作之余多參加體育鍛煉,體育鍛煉能使人忘卻煩惱,愉悅身心。教師必須勞逸結(jié)合,適量參加體育鍛煉以緩解工作的壓力,釋放工作中的不快心情,同時(shí)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

4、用心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,建立良好的人際交往圈。

5、培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好,陶冶情操。

只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我會(huì)將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中,帶著收獲、帶著感悟,在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中茁壯成長(zhǎng)!

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇八)

我有幸參加了由縣教育局舉辦的全縣中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),全部由湖北師范學(xué)院教授講課,為期12天,本次培訓(xùn)共有來(lái)自全縣69位老師參加,培訓(xùn)主要圍繞七個(gè)內(nèi)容展開(kāi)的:心理學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)展心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)、學(xué)校心理健康教育。下面將此次學(xué)習(xí)的心得如下:

第一,重新認(rèn)識(shí)自我,審視自己的工作思路。

在這次的心理健康教育學(xué)習(xí)中,我們不僅學(xué)習(xí)到了對(duì)學(xué)生的心理健康教育的方法,而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。健康不僅是身體上沒(méi)有任何疾病,而且是能正確了解和接納自我,克服職業(yè)倦怠,能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí),良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系,能平衡過(guò)去。原來(lái)身為一個(gè)教者,我們自身的心理或多或少存在一些有問(wèn)題,我們自己竟然渾然不覺(jué),試想長(zhǎng)此以往,接受我們教育的學(xué)生心理上是不是也存在問(wèn)題?想到這里,不僅有些汗顏。天真無(wú)邪的孩子若在陰暗的心理影響下那后果不堪設(shè)想。學(xué)習(xí)后,我要重新調(diào)整心態(tài),以一個(gè)健康心理走進(jìn)學(xué)生的心里,將心理學(xué)的理論聯(lián)系工作實(shí)際,融入到日常教學(xué)中。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。

第二,學(xué)習(xí)心理健康,浸潤(rùn)自己的心理。

在這短短幾天的時(shí)間里,各位教授結(jié)合自己豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解,我不僅掌握了不少心理輔導(dǎo)理念,而且學(xué)會(huì)了個(gè)體心里輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本方法。從各位專(zhuān)家的講解中,我更深深的明白,學(xué)生的心理健康教學(xué),不是一朝一夕,能一蹴而就的事情。要培養(yǎng)學(xué)生良好的、健康的心理,需要每一位老師參與,需要學(xué)校整體環(huán)境渲染。我們的每一門(mén)學(xué)科,每一堂課上,都可能或多或少地滲透心理健康教育。教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,因此每一個(gè)教師都因具備心理健康的相關(guān)知識(shí),在自己的教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的心理健康,引導(dǎo)他們“發(fā)現(xiàn)自我,認(rèn)識(shí)自我,超越自我”,形成健全的人格。

第三,學(xué)會(huì)換位思考,改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

十二天的時(shí)間里,我又回到了學(xué)生時(shí)代:按時(shí)上課,聽(tīng)老師講課,做好筆記,分組活動(dòng),完成作業(yè)……課后,和其他來(lái)學(xué)習(xí)的老師們一起,我們也會(huì)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容或是教者做一番評(píng)論:“這堂課講的真好!”“這個(gè)老師真幽默!”“今天老師說(shuō)的內(nèi)容太枯燥了,我都不想聽(tīng)了!”靜下心來(lái)一想,我們的學(xué)生是不是也會(huì)這樣議論我們呢?原來(lái),是自己的課堂不夠吸引人才有孩子開(kāi)小差,是自己的講解不夠生動(dòng)孩子們才沒(méi)有弄明白!今天,我們是站在學(xué)生的立場(chǎng),再看自己,給平日的許多疑惑找到了答案。一個(gè)充滿(mǎn)魅力的教者,一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,如同一塊磁鐵,能將學(xué)生的注意力牢牢抓住。當(dāng)我們的課堂失去活力,當(dāng)我們的學(xué)生興趣轉(zhuǎn)移,責(zé)任往往在我們自己。

只有改進(jìn)自己的教學(xué)方法,從學(xué)生的需要出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)過(guò)程,才能讓課堂的幾十分鐘發(fā)揮最高效率!十二天,開(kāi)始時(shí)也許覺(jué)得漫長(zhǎng),結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)它的短暫。我覺(jué)得這十二天是我工作和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段,是我正式踏上心理健康教育路程的起點(diǎn),因此,未來(lái),還有更長(zhǎng)的路要走。我只知道,我們這個(gè)隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越壯大,為了培養(yǎng)學(xué)生們擁有健康的心理這一目標(biāo),我們將攜手前行!

中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)(篇九)

我參加了四天的“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)教師心理健康培訓(xùn),受益匪淺,感想頗多。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次的培訓(xùn)意義重大.通過(guò)參加此次的心理健康培訓(xùn),無(wú)論在理論知識(shí)方面,還是方法技巧上讓我對(duì)心理健康教育有了更深的認(rèn)識(shí),教師不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的'專(zhuān)業(yè)技能,還要具備健康的心理和健全的人格,對(duì)我今后的工作有很大鞭策和鼓舞。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

一、心理健康教育的重要性

通過(guò)本次學(xué)習(xí),更加深刻地意識(shí)到在學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育的重要性與迫切性。近幾年學(xué)生心理健康問(wèn)題呈上升趨勢(shì)。主要表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴(yán)重、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)等等;如果學(xué)生心理不健康,他們的思想就會(huì)偏離軌道,這些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都受到一定的危害。現(xiàn)在學(xué)校心理健康教育越來(lái)越被重視??墒?,學(xué)校的健康教育只是單一的,影響學(xué)生的心理健康因素還有家庭、社會(huì)。

1.家庭教育不當(dāng),造成心理隱患。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一所學(xué)校?!奔彝チ己媒逃欣诤⒆拥慕】党砷L(zhǎng),而家庭的教育不當(dāng)則很容易造成孩子的心理隱患。

2.學(xué)校處理不當(dāng),造成心理失調(diào)。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所,學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。學(xué)校或教師在教育思想、方法上的不當(dāng)或失誤也會(huì)影響學(xué)生身心健康。

3.社會(huì)負(fù)面影響,造成心理障礙。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)的萬(wàn)紫千紅、五彩斑斕,以及現(xiàn)實(shí)生活中存在的物欲誘惑、不健康的思想、情感、行為,都嚴(yán)重地毒害著學(xué)生的心靈。特別在當(dāng)前,各種社會(huì)的傳媒,信息化的作用等負(fù)面的影響,都會(huì)加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和內(nèi)心矛盾,造成心理障礙。這些不良的影響,會(huì)引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴(yán)重的后果。因此心理健康教育應(yīng)該是預(yù)防為主的,面向的是全體學(xué)生不應(yīng)該只針對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生;心理健康教育與德育工作應(yīng)該是有他們的各自作用的;不應(yīng)把心理健康教育簡(jiǎn)單地理解為一門(mén)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)科,而應(yīng)該具有促進(jìn)學(xué)生各方面健康成長(zhǎng)的獨(dú)特功能。

二、心理教育培訓(xùn)對(duì)于教師自身的重要性

情緒對(duì)人的心理健康起著核心作用。健康的情緒能引導(dǎo)人積極向上,不良的情緒則會(huì)阻礙人的健康成長(zhǎng)。學(xué)生擁有樂(lè)觀(guān)、穩(wěn)定的情緒是與教師分不開(kāi)的。情緒有著極強(qiáng)的感染性,如果要做一名受歡迎的老師,就無(wú)論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂,更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒,挖苦打擊學(xué)生。而是要學(xué)會(huì)良好的情緒控制,在走進(jìn)教室的前一刻,告訴自己,"一定要微笑",要把自己最積極樂(lè)觀(guān)的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生,以此來(lái)感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師樂(lè)觀(guān)積極地穩(wěn)定地情緒對(duì)于學(xué)生的心理健康形成有積極地促進(jìn)作用。

三.提高心理健康的時(shí)效性。

在新形勢(shì)下,學(xué)生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求,這就要求教師有針對(duì)性地開(kāi)展工作。建立學(xué)生的心理檔案,目的是通過(guò)分析評(píng)價(jià)了解每一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)、性格類(lèi)型、興趣愛(ài)好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個(gè)體心理差異,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,接納自我,樹(shù)立健康的新形象。同時(shí)有助于學(xué)生更快、更好地適應(yīng)學(xué)校生活的角色轉(zhuǎn)換,為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)心理咨詢(xún)、心理訓(xùn)練等內(nèi)容豐富,形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良、多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)無(wú)能的心理問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)心理健康指導(dǎo),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,建立心理健康新觀(guān)念,塑造正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān),推進(jìn)整體素質(zhì)教育發(fā)展。

四、家校結(jié)合,共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育

今天,心理健康狀況對(duì)學(xué)習(xí)、工作及思想的影響被越來(lái)越多的人所重視,學(xué)生的心理健康教育也日益成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。家庭與學(xué)校都必須重視孩子的心理健康教育,老師與家長(zhǎng)廣泛涉獵孩子保健常識(shí),建立和諧的師生或親子關(guān)系,平等地同孩子交流,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并正確的指導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)期的行為變化。同時(shí),我們學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭心理健康教育,效果很好。

學(xué)習(xí)已結(jié)束,我要從心理教育的層面上去教育我的學(xué)生,更多的關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。相信這次培訓(xùn)給予我的東西決不止理論知識(shí),它會(huì)有一種延續(xù),影響我的生活,影響我的工作,影響我的人生!為了讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)心理健康教育理論,并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作之中.

學(xué)校春節(jié)寒假通知范文通用(5篇)


時(shí)光如同流逝的河水,一去不返,一個(gè)新的寒假假期離我們?cè)絹?lái)越近,那么我們就可以開(kāi)始書(shū)寫(xiě)學(xué)校寒假放假通知了。在寫(xiě)學(xué)校寒假放假通知時(shí)要注意哪些方面呢?為此,編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《學(xué)校春節(jié)寒假通知范文》,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!

學(xué)校春節(jié)寒假通知范文 篇1

學(xué)校各單位:

根據(jù)校歷及學(xué)校工作實(shí)際,現(xiàn)將年寒假放假安排及有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、寒假放假時(shí)間

(一)學(xué)生1月16日至2月22日放假,2月23日(正月十六),2月24日(正月十七)報(bào)到注冊(cè)、發(fā)放教材等,2月25日(正月十八、星期四)正式上課。

(二)專(zhuān)任教師1月19日至2月22日放假,2月23日(正月十六)正式開(kāi)學(xué)上班。

(三)管理人員、工勤人員1月21日至2月22日放假,2月23日(正月十六)正式開(kāi)學(xué)上班。

(四)涉及專(zhuān)項(xiàng)工作、重點(diǎn)工作的單位要提前上班做好相關(guān)工作的安排部署。

二、具體要求

(一)放假前,各單位要在認(rèn)真總結(jié)年工作的基礎(chǔ)上,做好年春季開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(二)放假前,各單位要對(duì)師生進(jìn)行一次法紀(jì)教育、安全教育。要切實(shí)做好寒假期間安全保衛(wèi)、保密、防火、防盜等工作,對(duì)本單位所屬財(cái)產(chǎn)及設(shè)施等進(jìn)行仔細(xì)檢查,采取相應(yīng)保證安全的措施,同時(shí)要安排好假期的學(xué)生生活服務(wù)工作。

(三)根據(jù)學(xué)校安排,相關(guān)單位寒假期間要認(rèn)真做好重大項(xiàng)目建設(shè)工作,切實(shí)做好年國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽的準(zhǔn)備工作。

(四)各單位要提前做好寒假期間值班安排,各單位主要負(fù)責(zé)人要確保通信暢通,外出按紀(jì)律要求報(bào)告。

xxxx學(xué)院辦公室

20xx年12月29日

學(xué)校春節(jié)寒假通知范文 篇2

校內(nèi)各部門(mén):

根據(jù)學(xué)校校歷安排,結(jié)合實(shí)際情況,現(xiàn)將我校20XX年寒假放假變更如下:

一、教工放假時(shí)間:x月xx日(周一)——x月xx日(周五),x月xx日(周一)正式上課。其中,x月x日(周六)、x月x日(周日),x月xx日(周六)上班,x月xx日(周日)休息。

二、學(xué)生放假時(shí)間:x月xx日(周六)——x月xx日(周五)。x月xx日(周五)考試結(jié)束后即可離校,x月xx日(周六)晚7點(diǎn)前返校報(bào)到,x月xx日(周一)正式上課。

三、學(xué)生補(bǔ)考事宜由教務(wù)處另行通知。

四、學(xué)生假期有關(guān)事宜,由學(xué)生工作處另行通知。

五、各部門(mén)原則上假期不加班,如需加班的部門(mén),請(qǐng)自行安排。

六、要求:

1、請(qǐng)各部門(mén)在放假前將各級(jí)批文返還到學(xué)校辦公室。

2、請(qǐng)各部門(mén)認(rèn)真排查安全隱患,做好防火防盜工作,全校師生要注意出行安全,確保假期平安。

3、請(qǐng)相關(guān)部門(mén)做好假期值班安排。

度過(guò)一個(gè)平安、愉快的假期!

XX年XX月XX日

XX學(xué)院辦公室

學(xué)校春節(jié)寒假通知范文 篇3

校區(qū)各單位、機(jī)關(guān)各部門(mén):

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,現(xiàn)將20xx年元旦及寒假放假安排通知如下:

一、元旦放假安排

20xx年1月1日—1月3日,共3天。

二、寒假放假安排

(一)寒假放假時(shí)間

本科生:20xx年1月xx日—2月xx日。

研究生:具體由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)情況和課題要求確定。

教師:具體時(shí)間根據(jù)教學(xué)和科研情況自行安排。

非教師系列人員(職員及工程技術(shù)、教輔人員、工勤人員等):在保證各單位、各部門(mén)業(yè)務(wù)工作正常開(kāi)展的情況下,可在20xx年1月23日—2月23日期間安排。

(二)下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間

本科生、在校研究生:20xx年2月xx日(星期日)注冊(cè);2月xx日開(kāi)始正式上課。

教職工:20xx年2月xx日開(kāi)始上班。

三、值班安排

1、校區(qū)辦公室、科研與學(xué)科工作部、總務(wù)部周一至周五每天要安排專(zhuān)職人員到崗值班;其他單位(部門(mén))按照業(yè)務(wù)需要,自行合理安排值班。在崗值班人員應(yīng)堅(jiān)守崗位,不得遲到、早退,不得無(wú)故缺崗、脫崗;非在崗值班的值班人員必須保證接到電話(huà)任務(wù)后,一個(gè)小時(shí)內(nèi)能夠趕到單位。

2、各學(xué)院(部)下設(shè)窗口服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)妥善安排好值班,確保師生員工在假期期間正常辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。

3、值班時(shí)間為:8:30—11:30,13:30—16:30。

4、值班人員應(yīng)保證通信暢通,對(duì)上級(jí)通知、緊急事件等重要工作要快速處理,并及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

5、校區(qū)各教學(xué)樓、辦公樓在寒假期間應(yīng)按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén),不得提前關(guān)門(mén)影響師生正常的科研、辦公和學(xué)習(xí)。

6、學(xué)校水、電、供暖、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等部門(mén)要安排好值班和設(shè)備維護(hù)工作,滿(mǎn)足正常運(yùn)行需要,確保寒假期間學(xué)校教學(xué)、科研工作順利開(kāi)展。

7、各單位(部門(mén))注意做好防火、防盜等工作。

8、20xx年12月25日前請(qǐng)各單位(部門(mén))將附件中《20xx年元旦及寒假值班安排表》通過(guò)電子郵件報(bào)校區(qū)辦公室。

四、其他要求

1、假期因值班產(chǎn)生的交通費(fèi)在各單位差旅費(fèi)中報(bào)銷(xiāo)。

2、總務(wù)部要妥善安排好寒假在校學(xué)生及值班人員食宿。

學(xué)校春節(jié)寒假通知范文 篇4

各位同學(xué):

根據(jù)國(guó)家法定節(jié)假日安排,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定,現(xiàn)將春節(jié)放假安排通知如下:

放假時(shí)間:

X月XX日(星期X)---X月XX日(星期三)共XX天

X月XX日(星期X)放學(xué)即可離校

注意事項(xiàng):

1、離校時(shí)認(rèn)真檢查寢室,關(guān)好門(mén)窗,檢查水龍頭、電源插頭等是否關(guān)閉,假期不要將錢(qián)財(cái)?shù)荣F重物品放在寢室內(nèi)。

2、回家途中,一定要注意個(gè)人安全,尤其是交通安全,回家路途較遠(yuǎn)的同學(xué)一定要注意轉(zhuǎn)乘時(shí)間和車(chē)次,以免誤車(chē)。

3、注意財(cái)物安全,回家途中,由于人員稠密,車(chē)廂擁擠,失竊現(xiàn)象難免,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必看管好自己的行李和隨身物品。

4、春節(jié)期間,燃放煙花爆竹一定要注意安全,注意飲食安全;不要暴飲暴食;注意雪滑天氣;出門(mén)注意交通安全,不要到河冰面上滑冰。

5、若因特殊情況不能按時(shí)返校,應(yīng)及時(shí)向班主任聯(lián)系。

學(xué)校春節(jié)寒假通知范文 篇5

學(xué)校黨政群機(jī)關(guān)各部門(mén)、各直屬單位:

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知和教學(xué)進(jìn)程的安排,現(xiàn)將寒假安排通知如下:

一、各類(lèi)人員假期

全校學(xué)生自20xx年1月25日(周一)開(kāi)始放假,2月26日(周五)報(bào)到注冊(cè),2月29日(周一)正式上課。2月26日起安排補(bǔ)考。

教職工自20xx年1月27日(周三)開(kāi)始輪休,2月25日(周四)開(kāi)始上班。

xx產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)各單位、xx后勤集團(tuán)的休假時(shí)間在保證學(xué)校相關(guān)工作正常進(jìn)行的前提下自行決定。

二、寒假前各單位要進(jìn)行一次安全檢查,落實(shí)各項(xiàng)防火、防盜措施,安排好值班人員,明確責(zé)任人,防止事故發(fā)生,并做好處理突發(fā)事件的緊急預(yù)案,確保學(xué)校假期安全。

三、各單位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人員白天要按照作息時(shí)間上下班,保持通訊暢通,認(rèn)真處理好本單位事務(wù),重要部門(mén)要晝夜值班,假期工作日白天作息時(shí)間為:上午:8:30-11:00,下午:2:00-4:30。

為便于聯(lián)系,請(qǐng)各單位在年1月22日(周五)下班前將本單位的值班安排通過(guò)OA系統(tǒng)報(bào)送,具體流程為:

進(jìn)入OA系統(tǒng)——選擇左側(cè)“擬辦工作”——選擇“值班安排”——進(jìn)入編輯頁(yè)面,選擇內(nèi)容、上掛值班安排表——保存提交、送部門(mén)(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核——部門(mén)(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核后提交,送學(xué)校辦公室秘書(shū)(陸xx)。學(xué)校辦公室統(tǒng)一匯總后將上掛OA主頁(yè)“值班安排”欄,供師生查詢(xún)。

農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文5篇


時(shí)光總是在不經(jīng)意間飛快流逝,美好的寒假腳步越來(lái)越近了,那么我們就可以開(kāi)始書(shū)寫(xiě)學(xué)校寒假放假通知了。那么如何寫(xiě)好學(xué)校寒假放假通知呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文 篇1

新春將至,值此傳統(tǒng)佳節(jié)之際,我校向同學(xué)們及其家長(zhǎng)致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候,衷心地感謝您們的支持與陪伴!

春節(jié)來(lái)臨,我校將從X月XX日(周X)—X月XX日(周X)開(kāi)始放寒假,X月X日(周X)開(kāi)學(xué)上課,各校區(qū)按照課程安排,正常上課。

煩請(qǐng)各位同學(xué)和家長(zhǎng)相互告知,合理安排相關(guān)事宜,給您帶來(lái)的不便,敬請(qǐng)諒解。

20xx年,我們會(huì)一如既往的踐行“只為孩子著想”的教學(xué)服務(wù)理念,用一顆最真誠(chéng)的心,竭盡全力為同學(xué)們和家長(zhǎng)提供更好的服務(wù),與大家攜手續(xù)寫(xiě)新的篇章。

在這里祝大家“平平安安把家返、團(tuán)團(tuán)圓圓吃年飯、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年”,新的一年里,闔家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!

農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文 篇2

校屬各單位:

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際,現(xiàn)將20xx年寒假放假有關(guān)事宜通知如下:

一、學(xué)校從20xx年1月17日(星期六)起放假6周。學(xué)生2月28日(星期六)—3月1日(星期日)返校,3月2日(星期一)正式上課;教職工2月28日(星期六)正式上班。

二、寒假期間需要做好以下幾項(xiàng)工作:

(一)深入開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。在節(jié)日期間,由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)一線(xiàn)教師和老干部進(jìn)行慰問(wèn),對(duì)有特殊生活困難的教職工重點(diǎn)給予幫助。

(二)各單位要切實(shí)做好師生員工關(guān)于防火、防盜等的安全教育工作,杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生,嚴(yán)禁組織各種形式的外出旅游,確保師生員工安全。

(三)教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院要安排好期末考試及閱卷、登統(tǒng)工作;做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

(四)后勤部門(mén)要切實(shí)保障寒假期間水、電、暖的正常供應(yīng),保證通訊線(xiàn)路暢通,安排好假期的維修工作。

(五)放假前,保衛(wèi)處要組織有關(guān)部門(mén)和人員對(duì)我校進(jìn)行一次安全大檢查,消除各類(lèi)安全隱患。

(六)宣傳部要做好宣傳工作,更好地烘托節(jié)日氣氛,增加喜慶色彩。師生員工要遵紀(jì)守法,過(guò)一個(gè)文明、祥和、有意義的春節(jié)。

三、各單位請(qǐng)將本單位假期值班表電子版于1月15日前發(fā)送至兩辦綜合科郵箱,并認(rèn)真落實(shí)假期值班工作,責(zé)任到人,保證上下聯(lián)絡(luò)暢通。

農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文 篇3

經(jīng)研究決定,現(xiàn)將20xx年“元旦”及寒假放假有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、時(shí)間安排

1.“元旦”1月1日(星期x),1月2日(星期x),1月3日(星期x)放假三天;

2.全院期末考試時(shí)間:12月28日至12月31日。

3.“實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周”時(shí)間:1月4日至1月15日,學(xué)生期末考試結(jié)束后,各二級(jí)學(xué)院及相關(guān)部門(mén)按《xxxx學(xué)院“實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周”具體實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)要求,認(rèn)真組織落實(shí),保證實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的順利完成。

4.全院學(xué)生于1月18日正式起假。

5.2月27日至2月xx日全院學(xué)生注冊(cè)報(bào)到。2月xx日全院正式開(kāi)課。

6.除負(fù)責(zé)“實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周”的院部負(fù)責(zé)人、班主任、指導(dǎo)教師外,其他教職工于1月4日起按工作進(jìn)度分批離校,假期內(nèi)各相關(guān)部門(mén)根據(jù)工作需要安排教職工值班。學(xué)院分別于1月4日和2月24日下午接送教職工,接送時(shí)間、地點(diǎn)不變。2月xx日正式上班。

二、假期值班

寒假期間,院總值班室按照《xxxx學(xué)院20xx年寒假值班表》的安排值班,接待來(lái)訪(fǎng)和協(xié)調(diào)處理相關(guān)工作事宜。值班電話(huà):xxxx、xxxx,傳真:xxxx。值班人員要堅(jiān)守崗位,不得擅離職守。凡遇重大問(wèn)題及時(shí)向帶班院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。值班時(shí)間:上午:8:20-11:50,下午14:00—17:30,同時(shí)認(rèn)真做好值班記錄。

保衛(wèi)處設(shè)晝夜值班,假期遇有治安突發(fā)事件,要及時(shí)向保衛(wèi)處值班室報(bào)告(二十四小時(shí)報(bào)警值班電話(huà)xxxx)。

三、其他要求

1.各相關(guān)部門(mén)要根據(jù)工作需要安排好放假期間的值班,將寒假值班表于12月27日前報(bào)送院辦、保衛(wèi)處各一份(值班表上務(wù)留聯(lián)系方式)。

2.各部門(mén)要做好本學(xué)期的收尾及新學(xué)年的準(zhǔn)備工作;在放假前要對(duì)全院教職工、學(xué)生進(jìn)行一次安全教育和安全隱患的排查工作,提醒師生在放假期間注意人身、交通及財(cái)產(chǎn)安全;假期無(wú)人工作的辦公、教學(xué)場(chǎng)所要關(guān)閉水、電、門(mén)窗,明確管理責(zé)任人;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓、教職工公寓等場(chǎng)所的安全管理,落實(shí)好防火、防盜等安全防范工作。

3.各級(jí)值班人員要切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心,堅(jiān)守工作崗位,不得擅離職守。對(duì)上級(jí)的通知、急件等要及時(shí)處理或轉(zhuǎn)交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱處。

4.穩(wěn)定安全辦,保衛(wèi)處要建立健全預(yù)警和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,預(yù)防假期各類(lèi)案(事)件和安全事故發(fā)生,一旦發(fā)生突發(fā)事件或安全事故,應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案,嚴(yán)防重特大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

5.落實(shí)責(zé)任追究制。對(duì)假期值班期間擅離職守,延誤重要通知造成不良后果者,要實(shí)行責(zé)任追究。

農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文 篇4

各二級(jí)學(xué)院、部門(mén):

經(jīng)研究,現(xiàn)將20xx年寒假放假安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、寒假安排:

(一)學(xué)生寒假安排

1、學(xué)生放假時(shí)間:x月xx日(星期四)至x月xx日(星期五)。學(xué)生在考試及實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、綜合實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成之后方可離校。

2、學(xué)生開(kāi)學(xué)安排:x月xx日(星期六)學(xué)生干部、學(xué)生黨員報(bào)到;x月xx日(星期日)全體學(xué)生報(bào)到,各學(xué)院要組織好新學(xué)期班會(huì)、開(kāi)學(xué)集中教育和新學(xué)期注冊(cè)等工作。x月xx日(星期一)起全體學(xué)生正式上課。

3、開(kāi)學(xué)第一周各年級(jí)補(bǔ)考,補(bǔ)考信息請(qǐng)?jiān)诮虅?wù)處網(wǎng)站“考試信息”欄目查詢(xún)。

(二)教職工寒假安排

1、假前安排:x月xx日(星期六)、x月xx日(星期日)全校教職工正常上班;x月20日前開(kāi)展全校教學(xué)檢查和安全衛(wèi)生大檢查。

放假前,教師必須認(rèn)真完成期末試卷批閱、登分、考核資料歸檔工作;認(rèn)真完成實(shí)踐成績(jī)處理、資料匯總、工作量上報(bào)等工作。各學(xué)院應(yīng)在放假前完成考核資料、實(shí)踐資料的歸檔與自查工作,自查工作完成后經(jīng)教務(wù)處、督導(dǎo)辦檢查合格的學(xué)院方可安排放假。

2、放假時(shí)間:教職工在完成本職工作,確保常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,從x月xx日(星期三)起開(kāi)始放假或輪休,x月xx日(星期二)結(jié)束。

寒假期間,教職工應(yīng)完成校、院(部門(mén))安排的有關(guān)值班工作;教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n,積極為下學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

3、新學(xué)期上班時(shí)間:x月xx日(星期三)起全體行政人員正常上班,班車(chē)恢復(fù)正常;x月25日(星期四)全體專(zhuān)職教職工上班。

4、全校教職工大會(huì):x月xx日(星期四)13:00,大禮堂。

5、全校第一次教研活動(dòng):x月26日(星期五),各學(xué)院分別組織。

(三)后勤服務(wù)及教學(xué)保障人員等在保證假期各項(xiàng)工作正常開(kāi)展的前提下由各相關(guān)部門(mén)自行安排人員輪休事宜。

(四)寒假期間教職工班車(chē)停運(yùn),值班人員自行到校。

農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文 篇5

現(xiàn)將我校20xx年寒假放假安排及有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、寒假放假時(shí)間

(一)學(xué)生:1月14日(星期六)—2月24日(星期五)放假,2月25(星期六)、2月26日(星期日)返校報(bào)到,2月27日(星期一)開(kāi)始上課。

(二)教職員工:1月16日(星期一)—2月23日(星期四)放假,2月24日(星期五)開(kāi)始上班。

二、有關(guān)工作安排及注意事項(xiàng)

(一)教務(wù)處、各教學(xué)單位按教學(xué)工作的進(jìn)度和要求做好期末相關(guān)工作,同時(shí)安排好下學(xué)期的教學(xué)工作。

(二)保衛(wèi)處加強(qiáng)安全保衛(wèi)和綜合治理工作,結(jié)合近期學(xué)校文件及安全檢查工作情況,組織開(kāi)展放假前全校重點(diǎn)部位的檢查工作,并安排好假期值班。

(三)各部門(mén)、各單位結(jié)合近期學(xué)校文件及安全檢查工作情況,對(duì)所屬計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等進(jìn)行一次全面安全自查,妥善管理好貴重儀器及危險(xiǎn)品,做好防火、防盜等方面的工作,并確定寒假期間安全負(fù)責(zé)人(備有房間鑰匙,并在學(xué)校附近居?。<倨趪?yán)禁在實(shí)驗(yàn)室、辦公室進(jìn)行無(wú)關(guān)活動(dòng),除值班人員外,一律不準(zhǔn)留住他人。

(四)學(xué)工處加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理,嚴(yán)禁私自留宿,維護(hù)正常秩序。

(五)后勤處做好假期后勤保障與服務(wù)的相關(guān)工作,安排好維修和假期相關(guān)工作,為下學(xué)期開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。

(六)教務(wù)處做好寒假期間教室使用相關(guān)管理工作。各單位在舉辦會(huì)議、培訓(xùn)等有外來(lái)人員進(jìn)出校園的活動(dòng)時(shí),必須提前報(bào)武保處備案。

特此通知。

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