不說(shuō)臟話檢討書。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[推薦]中班不說(shuō)臟話教案(600字)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班不說(shuō)臟話教案【篇1】

四年級(jí)童話寓言題目：鱷魚說(shuō)臟話

在池塘里最愛說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚看見了小兔子，又說(shuō)臟話了題目：你大爺?shù)?，你大爺?shù)?。小兔子聽了很生氣，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)題目：你口臭，不和你玩。說(shuō)完就一蹦一跳地走了。我口很臭嗎？小鱷魚自言自語(yǔ)。小鱷魚吃了塊口香糖，又去玩了。

王八糕子，王八糕子。小鱷魚對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚的能力。啊，你口臭，不跟你玩了，走了。小狐貍跑走了。

哇！小鱷魚號(hào)啕大哭。為什么我吃了口香糖，口還是那么臭？小猴子聽到了，對(duì)它說(shuō)題目：小鱷魚，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛聽。

小鱷魚的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋果，他立刻去找小兔子，說(shuō)題目：你好漂亮呀。你口不臭了。小兔子說(shuō)。

以后，小鱷魚不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

在生活中我們不應(yīng)該滿口臟話而是要培養(yǎng)素質(zhì)。

中班不說(shuō)臟話教案【篇2】

很久以前，有一個(gè)美麗富饒的小島，小島由一位圣明的國(guó)王所統(tǒng)治。在他的王國(guó)里，人們很講禮貌，從不為雞毛蒜皮的一點(diǎn)小事計(jì)較，大家生活得很快樂(lè)。

島上有座森林，森林里有一個(gè)老巫婆，她神通廣大，無(wú)所不知，她覺得自己在這個(gè)文明的王國(guó)里顯得很渺小。她要做一件大事———把文明的世界變成臟話的世界。

看，那位滿臉麻子的叔叔在喝果汁，服務(wù)員來(lái)結(jié)賬，竟大聲說(shuō)：“小子，付錢！”叔叔說(shuō)：“沒(méi)看見我在想事情嗎？眼睛都瞎了？”說(shuō)完，他把錢往桌子上一扔就走了；一位老奶奶正在挑選雞蛋，這時(shí)一位年輕漂亮的小姐也來(lái)買雞蛋，老奶奶不小心把雞蛋打破，弄到了那位小姐的鞋上。小姐生氣地喊：“老太婆，看你把我的鞋弄臟了，快給我擦干凈?！钡壤夏棠滩镣?，她瞟了兩個(gè)白眼就走了……

幾年后，一位四海為家的道士來(lái)到這里。碰巧兩個(gè)小孩在玩泥巴，沒(méi)等道士開口，一個(gè)小孩就拿泥巴向道士扔來(lái)，嘴里還喊：“白發(fā)老頭兒，快滾！”道士來(lái)到集市上，更夸張，人們竟都三五成群地罵人。

這簡(jiǎn)直是臟話的王國(guó)呀！

老巫婆的快活日子到頭了，她不知天外有天，人外有人，老道士會(huì)破除她的魔法。

道士在集市上向大家宣布，他在集市的角落里開了一家回收站，這個(gè)回收站不收購(gòu)垃圾而收購(gòu)臟話。人們很好奇紛紛前來(lái)觀看，圍觀的人群把回收站門口擠得水泄不通。道士打開了一個(gè)魔袋，讓人們站好隊(duì)向著口袋吐出自己口中的臟話。

經(jīng)過(guò)五天五夜，全國(guó)上下的人們都向著這個(gè)口袋吐出了心中的不快，隨后天空突然下起雪來(lái)，雪花紛飛，全國(guó)上下銀裝素裹。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，全國(guó)上下的人們歡呼災(zāi)難的消除。

老巫婆受不住誘惑也出來(lái)湊湊熱鬧，誰(shuí)知這早已不是以前的那個(gè)世界。她在人們的歡呼中慢慢地融化，最后變成一縷水蒸氣消失在空中。

從此以后，文明又出現(xiàn)在這個(gè)王國(guó)里，人們將永遠(yuǎn)文明、幸福地生活下去。

中班不說(shuō)臟話教案【篇3】

臟話只是一類詞的統(tǒng)稱，細(xì)細(xì)算來(lái)我有不少分枝，一個(gè)詞一枝的話我這棵樹定會(huì)長(zhǎng)的“枝繁葉茂”。

我們夠普及的，從小學(xué)生到成年人的口中都少不了我們的的身影。臟話是一種攻擊，也是一種發(fā)泄。兩者可以合為一體：臟話是把自己的憤怒轉(zhuǎn)化為攻擊，發(fā)泄到別人身上。有時(shí)似乎臟話一出口的那一瞬特別爽，憤怒好像少了，事實(shí)上別人也會(huì)回罵，憤怒再增加，一個(gè)簡(jiǎn)單的惡性循環(huán)。

臟話本身有錯(cuò)么？它們只是一個(gè)詞語(yǔ)而已，和“美好”、“漂亮”一樣是詞語(yǔ)，不是嗎？為什么“美好”、“漂亮”從嘴里出來(lái)顯得那樣正常，而臟話們一出口就是聽起來(lái)十分粗俗、不堪入耳呢？是因?yàn)橐馑疾缓脝?？如果這樣的話，那“壞人”、“臟話”算臟話嗎？同是詞語(yǔ)，為什么我們是那樣令人厭惡？

臟話和所有詞語(yǔ)一樣都是被人創(chuàng)造出來(lái)并賦予意思的，臟話之所以“臟”是因?yàn)槿藢?duì)它們的使用。在你罵人的時(shí)候用的就叫臟話嗎？不，罵人同樣可以不帶臟字，罵臟話是最低級(jí)的罵人。

說(shuō)到底，是憤怒而又不懂文字技巧的人將臟話們定義為“臟話”，一部分可憐的詞語(yǔ)就這樣被定義為“臟話”來(lái)攻擊別人，就好像一把槍可以被視為一塊鐵，可人們非要把它當(dāng)作槍來(lái)使。

從一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)到臟話，甚至“升級(jí)”為“國(guó)罵”，是臟話，是我們臟話這個(gè)詞語(yǔ)本身的錯(cuò)嗎？是人類想單純的發(fā)泄憤怒，攻擊別人的天性創(chuàng)造出了、定義出了“臟話”。

中班不說(shuō)臟話教案【篇4】

今天，偶很生氣！

有一個(gè)**看我滑冰總是摔倒，就罵我小鬼，我沒(méi)說(shuō)什么，和她在一起的人有把我搞倒了，我忍了，我又滑倒了，爬起來(lái)重新開始滑的時(shí)候，和她在一起的人也學(xué)著她罵我小鬼。我：“你找*是吧！”算了，看在她是女生的份上，我就忍了，我繼續(xù)滑，滑過(guò)一堆雪，那個(gè)人說(shuō)：“這堆雪是我的你干嘛弄?。俊蔽依淅涞幕亓怂痪洌骸罢l(shuí)知道那是你的??？勞資才不管你的雪！”我繼續(xù)滑，跟著那個(gè)**的人又來(lái)找事了，她扔了一個(gè)雪球在我身上，搞的我衣服上都是雪，我當(dāng)場(chǎng)揍了她一頓，她的家長(zhǎng)還過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，切！還有臉問(wèn)怎么了，自己孩子做的壞事看都不看，就看別人做了什么。后來(lái)，她的朋友看見了我，大氣都不敢出，估計(jì)是被我嚇到了吧。

總算出了口氣。爽！

中班不說(shuō)臟話教案【篇5】

愛說(shuō)臟話的小鱷魚

鄒嘉航

在池塘里最愛說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚看見了小兔子，又說(shuō)臟話了：“你大爺?shù)?，你大爺?shù)??！毙⊥米勇犃撕苌鷼?，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)：“你口臭，不和你玩?！闭f(shuō)完就一蹦一跳地走了?！拔铱诤艹魡幔俊毙△{魚自言自語(yǔ)。小鱷魚吃了塊口香糖，又去玩了。

“王八糕子，王八糕子?！毙△{魚對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚的能力。“啊，你口臭，不跟你玩了，走了?！毙『偱茏吡恕?/p>

“哇?！毙△{魚號(hào)啕大哭?！盀槭裁次页粤丝谙闾?，口還是那么臭？”小猴子聽到了，對(duì)它說(shuō)：“小鱷魚，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛聽。

小鱷魚的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋果，他立刻去找小兔子，說(shuō)：“你好漂亮呀。”“你口不臭了。”小兔子說(shuō)。

以后，小鱷魚不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

老師點(diǎn)評(píng)：本文的對(duì)話寫得好，用“口臭”來(lái)替代“臟話”非常巧妙，但是小鱷魚說(shuō)小兔子和說(shuō)小狐貍的話沒(méi)寫出來(lái)，這不合情理。

中班不說(shuō)臟話教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道吃東西時(shí)不能說(shuō)笑。

2.養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣和規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.吃的小食品：如花生米、炒黃豆、爆米花等。

2.圖片：①頑皮猴被噎住了；②幼兒吃東西的不同樣子。

活動(dòng)過(guò)程:

1.頑皮猴怎么了？

（1）出示圖片①，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：大家看，頑皮猴正在干什么，他的表情是怎樣的，發(fā)生了什么事？

（2）總結(jié)頑皮猴不舒服的原因。

——師：頑皮猴邊看電視邊吃東西，可能是電視內(nèi)容很好笑，所以他一笑就被嘴里的食物噎住了，用手摸著脖子很難受。

2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

（1）出示第2組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：請(qǐng)小朋友看看這幾張圖片里，你喜歡誰(shuí)吃東西的樣子，說(shuō)說(shuō)理由。

（2）貼笑臉。

——師：請(qǐng)小朋友找出誰(shuí)吃東西的方法比較安全，給他（她）貼上一個(gè)笑臉娃娃。

（3）簡(jiǎn)單總結(jié)。

——師：吃東西的時(shí)候不能說(shuō)笑，特別是吃硬一點(diǎn)的東西，否則食物會(huì)不小心吸到氣管里，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3.品嘗小食品.

（1）出示食品，引起幼兒興趣。

——師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的，請(qǐng)小朋友想一想這些比較硬的東西吃的時(shí)候要注意什么。

（2）強(qiáng)調(diào)品嘗要求。

——師：大家一起來(lái)品嘗這些好吃的，吃的時(shí)候要注意安全，不能打鬧，也不能說(shuō)笑。

（3）幼兒品嘗小食品。

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)在生活中要給幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西時(shí)不說(shuō)話、不開玩笑。

中班不說(shuō)臟話教案【篇7】

從前，在南陽(yáng)山上，長(zhǎng)著一片茂盛的樹林，那里生活著許許多多的善良、可愛的小動(dòng)物們。它們生活在這片茂盛的樹林里，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，所以樹林里整天洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)。

但是有一天，一個(gè)商人來(lái)到了這個(gè)樹林里，樹林里往常的歡聲笑語(yǔ)一下子不見了。商人在樹林里開了一家店，他把一塊大牌子放在門口，上面寫著：只要每個(gè)小動(dòng)物在我的店里說(shuō)一句臟話，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。小動(dòng)物們見了，都高興極了！都覺得這個(gè)商人太傻了，都去商人的店里，開一開自己的“金口”，就換來(lái)一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。動(dòng)物們都覺得自己撿了一個(gè)大便宜。從此商人的店的周圍都鬧哄哄的。

后來(lái)，樹林里不再洋溢著歡聲笑語(yǔ)，而是洋溢著令人討厭的臟活。這種日子在樹林里持續(xù)了很久。

終于有一天，法院的馬律師來(lái)到了樹林，看到這樣的情形，心中憤憤不平。不過(guò)它很快就冷靜下來(lái)，想出一個(gè)好辦法。他也像商人一樣，開了一家糖果店，他在店門口立了一塊牌子，上面寫著：免費(fèi)吃冰淇淋，還可以送糖果。

小動(dòng)物們都被馬律師的店吸引了，都來(lái)馬律師的店里。因此，商人的生意越來(lái)越差。直到最后，商人終于退出了樹林。

小動(dòng)物終于明白了，不能因?yàn)樨澬”阋耍龀霾晃拿鞯氖虑?、行為?/p>

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