三年級秋天的作文。

我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖，寫進(jìn)作文里。通過寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)，我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫。您為寫作文煩惱過嗎？欄目小編特別為你收集的“三年級小學(xué)生秋天的作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇1)

一個(gè)星期六早上，我去花園玩。一陣風(fēng)吹過，太酷了!我只知道秋天來了!

我圍著花園轉(zhuǎn)了一圈，門旁邊的一棵高大的榕樹悄悄變成了金黃色的大傘。風(fēng)吹時(shí)，樹葉就像金色的蝴蝶，在秋風(fēng)中自由飛翔，在地面上鋪了金色的地毯。榕樹旁邊的草不像以前那樣茂密。在邱小姐的撫摸下，他們穿上了一件黃色外套。從草叢中拔出一些紅色，白色和紫色的小花，為黃色地毯增添了一些絢麗的色彩。yJS21.cOM

花園被一條小河安靜地包圍著。我穿過橋，來到橋的中心。啊，秋天的微風(fēng)吹來，葉子像小螞蟻一樣在小河中漂浮著!草中間的花朵和植物的一側(cè)是黃色和綠色，從橋上看時(shí)，它們變成了一半黃色和一半綠色的小圓盤。花瓣也相繼掉落，在大地上增加了條紋。地球變得更加美麗。

我走到后花園，那里的小樹開始倒下。那些樹已經(jīng)結(jié)出了小果實(shí)。果實(shí)是圓形的，像一個(gè)綠色的絨球。水果掉在地上，后花園遍地。更進(jìn)一步，這是孩子們最喜歡的幻燈片。盡管地面上有更多的落葉，還有紅色，紫色，粉紅色，白色和黃色的花瓣層，但孩子們對游戲充滿熱情。它根本沒有消失。他們笑著唱歌，為秋天增添了更多歡樂。

啊，秋天好特別。在小花園里，我真的感受到了秋天的美麗!我喜歡秋天的小花園。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇2)

秋天不像夏天那么的炎熱，也不像春天那么的溫暖，更不像冬天那么的寒冷，秋天有它自己的風(fēng)味，正因?yàn)橛凶约旱娘L(fēng)味，所以秋天才那么的秋高氣爽。

秋天在我的心中是一個(gè)萬物豐收而又美好的季節(jié)，是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，也是一個(gè)預(yù)告我們冬天即將來臨的季節(jié)，也許在別人的心中，萬物豐收是因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)而得到的，一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。大家都會(huì)認(rèn)為這個(gè)季節(jié)真的太冷了。

可是如果世界萬物只有一個(gè)季節(jié)的話，那整個(gè)世界一定會(huì)亂的不能再亂了，并且，萬物生長如果沒有了土，你再勞動(dòng)，你再辛苦的話，又能怎么樣嗎?就像孩子失去父母一般。又如同一只熏黑的陶瓷鍋燒湯時(shí)失去了最重要的作料一般。

我愛的秋天是秋高氣爽的季節(jié)。有人卻以為老氣橫秋罵人，可見那人是十分不懂秋天的美妙風(fēng)景啊!也許，正因?yàn)榍锾鞗隹斓娘L(fēng)而讓我明白了人類與大自然是不能分開的生態(tài)。一但脫離生態(tài)，就像一對好朋友互幫互助，可是一但分開他們(她們)就會(huì)失敗。

我就是這么愛秋天，我就是這樣子的，正因?yàn)檫@個(gè)樣子，所以這杯熱牛奶冒出的霧，讓我享受涼快的秋天，告別驕陽似火的夏天，讓我好好享受秋天的涼爽。啊!秋天多美啊!我愛你秋天。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇3)

然而，我最喜愛的是秋天的校園。因?yàn)椋锾煨@里是彩色的，也是芬芳的。

瞧!校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個(gè)來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。

我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸張，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒有不浸在桂花香里的。

秋天的校園還是個(gè)歡樂的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會(huì)約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會(huì)飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。

這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點(diǎn)，所以我們要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)我們的校園。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇4)

八月秋天到，天轉(zhuǎn)涼、陣陣秋風(fēng)吹來讓人感到?jīng)鏊?，蟋蟀歡樂把歌唱。秋天的景色非常迷人，漫山遍野的瓜果成熟了，棵棵大樹像換上了金黃色的頭發(fā)。大地和高山披上了五顏六色的秋裝，最讓我永久難忘的是火紅色的楓葉，楓葉樣子很奇特像一只只手掌，顏色是火紅的，火紅的楓葉把山林妝扮得更加耀眼。許多樹不像楓葉那樣奇特，但它們具有美麗的色彩。

天氣變涼了，大雁們成群結(jié)隊(duì)的排成人字，飛向溫暖遙遠(yuǎn)的南方。其它鳥類和爬行動(dòng)物等都做過冬的準(zhǔn)備。

很多果實(shí)成熟了，香甜的瓜果饞得我口水都流出來了，巴不得馬上能吃上一口或嘗遍秋天所有瓜果的味道。莊稼成熟了，金色的稻谷在秋風(fēng)中此起彼伏，沉甸甸的稻穗被壓得抬不起頭。收割機(jī)轟隆地響著，譜寫著一首金色的交響樂。

秋天的景色非常迷人，還那么燦爛和耀眼。所以人們喜愛極了那金色的秋天。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇5)

炎熱的夏天已經(jīng)過去了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了，萬物也在發(fā)生著巨大的變化。如:高粱笑紅了臉、稻子笑彎了腰、葡萄穿上了紫袍、蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上樹葉也發(fā)生了巨大的變化。

你瞧!銀杏葉落滿了一地，我彎下腰來撿起一片樹葉，覺得像一把小扇子，而樹上的葉子隨風(fēng)而動(dòng)，像一只只在空中翩翩飛翔的蝴蝶。在仔細(xì)一看，就能發(fā)現(xiàn)銀杏葉的邊緣是鋸齒形的，還能清清楚楚的看到許多條莖縱橫交錯(cuò)，把我的眼睛都看的眼花繚亂了。

銀杏葉的樣子也不僅好看，顏色也各不相同。

銀杏葉的葉子一開始是綠色的，漸漸地邊緣有點(diǎn)黃，到了秋天，整片銀杏葉全黃了，而且邊緣有一點(diǎn)發(fā)枯，變成了棕色。

松樹的葉子猶如針形，不過它的葉子四季常青。我從遠(yuǎn)處望去，整棵松樹像一位慈祥的老人，又像一名解放軍戰(zhàn)士，高聳挺拔，不愧能在冬天里頑強(qiáng)生長這讓我像起了這句詩大雪壓青松，青松挺且直。

榆樹葉呈圓形，黃中帶綠。楓葉一片火紅，遠(yuǎn)看，大自然如同穿上了玉彩的秋裝。秋風(fēng)吹過，落葉翩翩起舞，回歸大地。

秋天的葉子真是太美了，我喜愛秋天的葉子!

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇6)

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛。

但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。

秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了。

把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇7)

秋天弟弟有幾個(gè)夢想，他最想當(dāng)一位理發(fā)師。他把柳樹爺爺綠綠的長發(fā)給剪掉了，他把楓樹奶奶的頭發(fā)給染紅了，他們非常傷心，秋天弟弟忐忑不安地說：糟了，闖禍了。

秋天弟弟的第二個(gè)愿望是當(dāng)一位醫(yī)生。他想去幫助孩子們治病。結(jié)果，他沒有忍住，用力一吹，孩子們的鼻涕都流出來了。

秋天弟弟很想找一個(gè)幫助人的工作。他找啊找啊，看到小朋友在放風(fēng)箏，他激動(dòng)地說：有活干了!他鼓起腮，使勁一吹，把風(fēng)箏線給吹斷了，小朋友們哇哇大哭。秋弟弟非常失落，看來沒有適合我的活兒干了，我還是走吧。

突然，秋弟弟聽見有人說：希望今年有個(gè)好收成。秋弟弟想：我干完這一件事再走吧。他吸取了上次的教訓(xùn)，于是輕輕地，柔柔地吹著，所到之處，稻谷黃了，高粱紅了。農(nóng)民伯伯高興地說：感謝秋天!秋弟弟害羞了，他說：我終于找到自己的夢想了。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇8)

秋日的一天，我走落發(fā)門，來到田地里?？吹窖矍敖k麗的風(fēng)光，我不禁拿起畫筆，畫了一幅秋天的丹青。丹青中的秋天五彩美麗?？?，遠(yuǎn)方的田地里，高粱舉起了燃燒的火把；玉米透露了金黃的牙齒；稻子被風(fēng)一吹，涌起了金色的海浪。瞧，近處的果園里，紅紅的蘋果透露了樂顏；金黃的橘子像一個(gè)個(gè)燈籠掛正在枝頭；紫紅的葡萄像串串瑪瑙正在葡萄架下蕩秋千。丹青中的秋天一片豐收的現(xiàn)象。遠(yuǎn)方的田地里，農(nóng)人伯伯正忙著收莊稼，他們不知疲憊地收割著，滿臉喜悅。近處的果園里，人們正正在摘果子。小伴侶們爬到樹上摘高處的果子，大人們正在樹下摘低處的果子。一筐筐，一籃籃，公共樂著鬧著，互比擬著誰摘得果子眾呢。那美觀，蕃昌杰出。到了夜間，他們都滿載而歸。翌日，只須是好天，他們就又將參加到炎熱的成就勾當(dāng)中。我喜好己方畫的丹青，我愛這秋天絢麗的丹青，我更愛這豐收喜悅的時(shí)節(jié)！