小學(xué)生作文多功能書(shū)包。

從小到大作文一直在我們身邊，寫(xiě)作文是我們鍛煉寫(xiě)作能力的最低成本。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，如何打開(kāi)寫(xiě)作的思維呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“小學(xué)生作文多功能書(shū)包”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)生作文多功能書(shū)包【篇1】

夜深人靜的時(shí)候，我還在垂頭喪氣地寫(xiě)作業(yè)。真是無(wú)奈，老師布置了這一頁(yè)，我卻寫(xiě)成了那一頁(yè)，寫(xiě)完后才想起來(lái)，害得我還得補(bǔ)。寫(xiě)完作業(yè)，又要小心翼翼的收拾書(shū)包，不能讓書(shū)本卷了角。為了不少帶書(shū)，最后還要在檢查書(shū)本上煞費(fèi)心機(jī)，真累呀！唉，要是能發(fā)明出來(lái)一種物品，把這些問(wèn)題都解決了，那該有多好呀！

日有所思，夜有所夢(mèng)。夜里，我果然夢(mèng)到自己發(fā)明了一種多功能書(shū)包。它的外殼很硬很結(jié)實(shí)，但是很輕巧，里面有各式各樣的裝置。它的頂部有一個(gè)微型錄音機(jī)，老師布置作業(yè)時(shí)，只需按一下紅色按鈕，它就會(huì)把老師布置的作業(yè)內(nèi)容一字不漏的錄下來(lái)，需要的時(shí)候，按一下綠色按鈕，它就會(huì)把錄到的內(nèi)容清晰地播放出來(lái)。

在書(shū)包的內(nèi)壁上，有一些貼在壁上的薄片，只要把書(shū)本放進(jìn)去，再按一下書(shū)包后面的開(kāi)關(guān)，它們就會(huì)根據(jù)書(shū)本的厚度，插在書(shū)本之間的間隔里，并且自動(dòng)壓緊，這樣就可以避免書(shū)本卷角了。

多功能書(shū)包的外側(cè)有一個(gè)顯示屏，它是一個(gè)通訊裝置，如果在學(xué)校忘了帶作業(yè)，就可以通過(guò)它與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)送來(lái)。平時(shí)不用的時(shí)候，顯示屏上顯示的是課程表。

這些功能都需要用電，所以，書(shū)包前面裝了一個(gè)太陽(yáng)能接收器，它會(huì)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能，儲(chǔ)存在書(shū)包底部的節(jié)能電池里。要是一連幾天沒(méi)有太陽(yáng)，隱藏在書(shū)包左側(cè)的小風(fēng)扇就發(fā)揮了作用，它可以通過(guò)風(fēng)力來(lái)發(fā)電，這樣，陰雨天就不用發(fā)愁沒(méi)電了。

這真是一個(gè)救苦救難的神奇書(shū)包呀！

天亮了，我從夢(mèng)中醒來(lái)，回想剛才的夢(mèng)境，真是奇妙。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早一點(diǎn)發(fā)明出這種多功能書(shū)包，到時(shí)，你一定會(huì)在超市里看到它！

小學(xué)生作文多功能書(shū)包【篇2】

如果你問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想發(fā)明些什么？”我一定回答：“多功能書(shū)包?。　?/p>

為什么呢？多功能書(shū)包跟現(xiàn)在的書(shū)包有什么不一樣的地方嗎？不急、不急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢解答。

我發(fā)明的“多功能書(shū)包”，樣子和現(xiàn)在的書(shū)包外表相差不大，顏色是紫色的，上面的圖案是紫薇花，褶邊是紫薇花的花瓣。書(shū)包的左下角有六個(gè)按鈕，顏色分別是粉色、紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、紫色。表面上有一些粉色的小圓點(diǎn)，十分美麗和樸素。書(shū)包的左上角有一個(gè)方方正正的對(duì)話機(jī)。書(shū)包一共分為三部分。在整個(gè)書(shū)包右側(cè)部分里放著雨傘；在書(shū)包的左側(cè)部分里放著杯子和餐具；書(shū)包的中間大的空間里，放課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具。

“多功能書(shū)包”的構(gòu)造是不是很簡(jiǎn)單？但是它的功能卻比普通書(shū)包強(qiáng)大千倍萬(wàn)倍呢！它的強(qiáng)大功能在都這六個(gè)按鈕里面哦！粉色按鈕：遇到下雨天氣，點(diǎn)一下按鈕，就會(huì)自動(dòng)給書(shū)包套上防雨裝備。紅色按鈕：下雨或者烈日炎炎，摁它就會(huì)彈出傘來(lái)。綠色按鈕：如果書(shū)包很臟，按它就可以開(kāi)啟自我清洗功能。黃色按鈕：可以開(kāi)啟對(duì)話模式，比如你想要喝水，它就會(huì)彈出水杯來(lái)。藍(lán)色按鈕：如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿勢(shì)不對(duì)，書(shū)包就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。紫色按鈕：夜間燈光提示功能，到了夜晚它能打開(kāi)燈光提示，更加安全。

這就是我的多功能書(shū)包，現(xiàn)在你一定知道我發(fā)明這個(gè)多功能書(shū)包的原因啦！你喜歡我發(fā)明的書(shū)包嗎？或許你眼里已經(jīng)有了這個(gè)書(shū)包的樣子了吧！

小學(xué)生作文多功能書(shū)包【篇3】

我是一個(gè)小書(shū)包，身體只有小主人的背那么寬，全身是藍(lán)色的。我的身體旁邊有兩個(gè)網(wǎng)兜，那是我的小耳朵，是用來(lái)給小主人裝水壺的。我的背上還有兩條背帶，象兩條加寬拉面。每天，我把背帶套在小主人的肩上，睡在小主人的背上和他一起去上學(xué)。我的身體分為三層：第一層用來(lái)給小主人裝?？ê驮绮推?第二層是給小主人裝作業(yè)本的;第三層里裝著小主人的文具盒、水彩筆以及學(xué)雜物;第四層嘛，當(dāng)然是給小主人裝書(shū)啦!幸虧我的第四層比較大，不然裝上小主人那么多書(shū)，還不得爆炸呀!

每天小主人上學(xué)時(shí)，我便會(huì)跟他去，所以我們整天形影不離，成了好朋友。我的小主人特別喜舊厭新，別人的書(shū)包都換了好幾個(gè)了，我還沒(méi)被打入冷宮，真高興啊!

隨著小主人年級(jí)的上升，我的體重也漸漸增加。現(xiàn)在，我的體重有六七公斤了。小主人每天背著我真是一件萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)(省去6000個(gè)萬(wàn))分難受的事，看著小主人彎腰駝背象老爺爺?shù)臉幼游叶加悬c(diǎn)同情他了，如今全國(guó)上下都提倡減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我也特別盼望能早日減肥呀課件‵之除此之外，我還當(dāng)上了小主人的勤務(wù)兵。當(dāng)小主人需要時(shí)，我便會(huì)從肚子里掏出筆、書(shū)、作業(yè)本，然后遞給小主人。小主人總夸我能干，我的心里也美滋滋的。

有一次，我跟小主人去廣場(chǎng)玩。小主人看見(jiàn)了他的同學(xué)，馬上把我扔在地上，跟同學(xué)們玩去了，把我孤零零地遺忘在草地上。突然，小主人似乎想起什么似的，以億米沖刺的速度飛了過(guò)來(lái)，把我從地上撿起，并幫我拍掉身上的灰塵。唉，雖然，我被虐待了一次，但我還是挺喜歡小主人的。

我這個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包，你喜歡嗎?

小學(xué)生作文多功能書(shū)包【篇4】

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每天上學(xué)，我們都要背著沉重的書(shū)包，像背了塊大石頭一樣背不動(dòng)。所以，我想設(shè)計(jì)一種高科技多功能書(shū)包。

這種書(shū)包設(shè)有作業(yè)鍵，瀏覽鍵，知識(shí)鍵，地圖鍵，電話鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不同的功能。

當(dāng)你按下作業(yè)鍵時(shí)，老師布置的作業(yè)都會(huì)顯示在書(shū)包的屏幕上，當(dāng)你遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)或不會(huì)做的題時(shí)，你可按下知識(shí)鍵，它會(huì)把解題思路或你不會(huì)寫(xiě)的字展示在屏幕上。只要你輕輕按

下瀏覽鍵，語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)看什么書(shū)上哪一課都由你來(lái)控制。再也不需要帶那么多的書(shū)了。既減輕了書(shū)包的量又方便。只不過(guò)在考試時(shí)，書(shū)包會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。地圖鍵在探路時(shí)才會(huì)打開(kāi)，而平常卻怎么也打不開(kāi)。只要你輕輕的再按一下游戲鍵，下課是你將可以輕輕松松玩游戲。同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)：上課玩怎么辦？你們不必?fù)?dān)心，上課玩游戲，游戲會(huì)消失，你再也不能在你的書(shū)包上玩游戲了，這將對(duì)上課玩游戲的同學(xué)們?cè)斐蓱土P。當(dāng)你想和家人說(shuō)話，你直接按一下電話鍵，就可以和家人一直保持聯(lián)系了。

怎么樣？我設(shè)計(jì)的書(shū)包功能齊全吧！想不想買一個(gè)呢？

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冬天的景色小學(xué)生作文精選

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫(xiě)過(guò)吧，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，有沒(méi)有可以參考的關(guān)于冬天的作文的模板呢？我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文。有沒(méi)有可以參考的關(guān)于冬天的作文的模板呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“冬天的景色小學(xué)生作文”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

冬天的景色小學(xué)生作文【篇1】

冬天早上冷颼颼，但我吃著熱呼呼的稀飯，真是心滿意足！想賞識(shí)一下這錦繡的大地，但我輕輕的把窗戶推開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界怎么變得那么冰涼？春天時(shí)，那一望無(wú)際繽紛的花兒，讓人看得心花怒放，而冬天世界早已被云朵包得牢牢的，像是穿戴從云朵摘下來(lái)製作的絨衣，大地都變得昏暗無(wú)比，只能贊嘆說(shuō)：“一年收留易又“冬天””??！

不外冬天的景象也是很迷人的，固然不下雪，但有夜市里的人群擠來(lái)擠去，也有冬天不同的暖和和熱鬧；還有火鍋店里滿滿的人，一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)去，老板應(yīng)該但愿人們多多益善?？匆?jiàn)大家喜逐顏開(kāi)的走出來(lái)，就知道他們有多享受這一整理熱騰騰、香噴噴的火鍋。冬天也是草莓最好的收獲時(shí)機(jī)，那被鮮紅草莓染色的田地，農(nóng)民看到，無(wú)與倫比的驕傲，由于每一個(gè)鮮紅欲滴的草莓，都是他們辛勤的心血；游客們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、大快人心，由于每一口鮮甜的滋味，都可以使大家大快朵頤！

冬天大家穿戴又厚又重的大衣，一個(gè)個(gè)都穿得像肉包子，但是是五彩繽紛的“肉包子”，讓人賞識(shí)得目迷五色。冬天常下雨，天空下起綿綿細(xì)雨，大家也拿著彩虹色的雨傘，昏暗的世界一下子也變得多采多姿，我也最喜歡冬天這一刻的景象。

冰冰涼冷的冬天，我卻看五彩繽紛的世界，我愛(ài)看那一望無(wú)際的草莓園，看著大家變成彩色包子。但愿明年還可以看到今年冬天許多華麗、精美的景象，也但愿今年的冬天能萬(wàn)事如意。

冬無(wú)邪是千變?nèi)f化，有時(shí)氣憤，有時(shí)開(kāi)心，天天都帶給我們不同的溫度；同時(shí)，冬天的景象也千變?nèi)f化。冬天外國(guó)會(huì)下白綿綿的雪，冬天有暖和的人情味。十一月到一月的景象帶給大家固然昏暗，卻也是多彩多姿的世界，冬天多變的景象真讓人陶醉??！

冬天的景色小學(xué)生作文【篇2】

每當(dāng)“立冬”來(lái)臨時(shí)，我開(kāi)始興奮，因?yàn)槲易類?ài)的冬天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)將被冬天打扮成夢(mèng)幻般的城市了！我愛(ài)雪，愛(ài)那花兒般的冰晶，每一次我都想把雪花留下，擺在桌上，貼在手表上，窗上好讓我一抬頭，一低頭，隨時(shí)都能看到！

我不是太愛(ài)打雪仗，堆雪人什么的，我只是愛(ài)看雪花那樣的形態(tài)，愛(ài)它隨風(fēng)飄揚(yáng)的瀟灑，愛(ài)它落地時(shí)瞬時(shí)的融化。當(dāng)雪落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，順著風(fēng)打卷兒，我便覺(jué)得它們也擁有生命，不，就是生命！

它們落下，帶來(lái)冰冰涼涼的感覺(jué)，像長(zhǎng)眼睛似的落入你的手中，給裹在羽絨服里冒出汗來(lái)的手一絲清涼。它讓人感覺(jué)喜，又讓人感到淡淡的愁——第一輪雪，它們被地上的熱氣暖散了，那些美麗頓時(shí)沒(méi)了蹤影。這不是一種人才有的高尚品質(zhì)嗎？第一輪雪，驅(qū)走了地上的熱，好讓后頭下來(lái)的雪不再化掉了。

冬天的風(fēng)別有一番韻味。不似夏那樣燥熱，吸在雨后帶來(lái)清涼；不似秋，總叫人從頭涼到腳；也不似總綠茵茵的春，曖，卻無(wú)一絲聲息。冬天的風(fēng)總是呼拉拉的，不正是一支交響樂(lè)嗎？冬天風(fēng)總叫人看得見(jiàn)，叫樹(shù)搖，叫雪飄，卻又不似夏天對(duì)那樣伴著雷雨，叫人害怕。風(fēng)停了，人們便有了苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，正是冬風(fēng)，刮時(shí)能讓人緊張，停后讓人高興，比春風(fēng)的暖意更讓人高興。

冬天的路也別具風(fēng)騷，路上蓋滿了雪，總一個(gè)腳印又一個(gè)腳印。那些腳印，深深淺淺。童鞋的腳印，不會(huì)很深，胖一點(diǎn)的腳印就會(huì)深一些，一個(gè)個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，那是高跟鞋留下的?？缍刃。_印深，我想到底是胖子還是背著沉重的東西呢？呦！一個(gè)一個(gè)梅花印，是那些小狗和小貓留下的腳印。大皮鞋前頭有圓點(diǎn)的，則是老爺爺、老奶奶，從腳印里，便可以想象出路上發(fā)生的故事。

冬天的樹(shù)最叫人欣賞，長(zhǎng)青的樹(shù)，總在風(fēng)雪中挺立，不屈的精神叫人贊賞，它們?cè)谝黄酌ＣＶ斜３种稽c(diǎn)綠。落葉的樹(shù)，叫葉子沉睡在它的腳下；有的樹(shù)沒(méi)了樹(shù)皮，可是它們?nèi)匀粫?huì)頑強(qiáng)的活著，來(lái)年的春天又會(huì)發(fā)出新芽來(lái)，這怎么能不叫人贊嘆？樹(shù)們頑強(qiáng)的生命力，又不由得讓我肅然起敬！

冬天的陽(yáng)光是可貴的。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋里，那亮光緩緩旋轉(zhuǎn)，總讓人無(wú)比暢快，那是冬天的祝福，這一縷陽(yáng)光，在融化人們心中的冰冷。冬天的陽(yáng)光暖暖的，不熱，卻是冬天里的一把火。人們總愛(ài)冬天里的太陽(yáng)，在寒冷中依然保持著它的暖，卻不會(huì)熱。

唯愛(ài)冬天，我心中的冬天，你是那樣美麗。你擁有世上最圣潔的白，如一位女神，又那么淡雅。

冬天，又總是那么短暫，幾個(gè)月就匆匆離去，為迎春花送出幾朵花苞，向人們招招手，便走了，你看她，回首向人們嫣然一笑，揮手又織出一場(chǎng)倒春寒......

冬天的景色小學(xué)生作文【篇3】

如果春天的雨是輕柔的，那冬天的雨就是猛烈的；如果夏天是生機(jī)勃勃的，那冬天就是銀裝素裹的；如果秋天的風(fēng)是凄冷的，那冬天的風(fēng)就是凜冽的。我愛(ài)冬天，愛(ài)它的一切。

我愛(ài)冬天的梅花。當(dāng)冬日柔和的陽(yáng)光灑在無(wú)邊的雪地上，梅花就被人發(fā)現(xiàn)已經(jīng)悄然盛開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一簇簇深紅的梅花在枝頭，像一只只芙蓉鳥(niǎo)從樹(shù)上飛向天空。梅花開(kāi)得絢麗奪目，我忍不住走近細(xì)細(xì)觀看，有的花兒才展開(kāi)兩三朵，發(fā)出淡淡的清香。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝隨著風(fēng)輕輕的搖動(dòng)，朵朵梅花就像小小的花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈，空氣中彌漫著梅花的香味，每一朵梅花都那么柔軟、香甜、點(diǎn)綴著漫漫寒冬。

我愛(ài)冬天的雪。近看，雪好似薄薄的一層，也好似根本就沒(méi)有，從空中緩緩落下，在空中飄動(dòng)……地上積著厚厚的雪，雪還沒(méi)停，就有小孩迫不及待地在雪中踩來(lái)踩去，弄得衣服都濕了，可還是不停地嬉笑著、奔跑著。玩累了，一躺上去仿佛床一般松軟，讓冬天更加有趣。

我愛(ài)冬天的松樹(shù)。松樹(shù)的樹(shù)桿微微彎曲，樹(shù)皮摸上去有些粗糙。大雪落在青色的、針尖一樣的松葉上，裹住了蘑菇般的大樹(shù)。留在葉上的雪如棉花一般，輕輕用手一撥、用嘴一吹，又如蒲公英一樣飛走了。而松樹(shù)在大雪中，仿佛比以往更加挺拔起來(lái)，這讓我不禁吟起：“大雪壓青松，青松挺且直”，青松映襯下的冬天更加“高冷”了。

“煙霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆”，冬天的一切總是那么美，我愛(ài)銀裝素裹的冬天。

冬天的景色小學(xué)生作文【篇4】

在這四季中，我喜歡寒冷的冬天，更喜那雪花。

早晨，我剛起床，望著窗外那一片雪白雪白的大地毯和那鵝毛大雪，雪花猶如一位位貌美如花，閉月羞花的小仙女一樣，在湛藍(lán)的天空中跳著優(yōu)美的舞蹈。我一走出門(mén)，刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，使我瑟瑟發(fā)抖，我連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏。雪花有的像一只只蝴蝶，在天空中飛舞；有的像一片薄紙，從天而降；還有的像七零八落的花瓣，在空中旋轉(zhuǎn)著。

中午，那雪花如同一滴淚水，滴下便無(wú)法返回。我接觸了雪花，那潔白如新的雪花，一秒鐘不到，就已經(jīng)變成了一滴小水滴，濕潤(rùn)了我的手掌心。又一片雪花飄到了我的頭上，漂到了我的衣服里，褲子上……把我身體變得濕淋淋的?！罢O！為什么那片片雪花不能再多呆一會(huì)兒？這么快就融化了呢？”我疑惑地聞著我自己?！耙晃叶嘟右稽c(diǎn)雪花，說(shuō)不定這樣它就不會(huì)融化了呢？”說(shuō)完，我立刻伸出手來(lái)繼續(xù)接雪花，不久我的手就變成了紅彤彤的胡蘿卜。

傍晚，那雪花在黑黑的屏幕中飄飄落下，使那屏幕添加了許多光彩。那漂亮的雪花在我的眼前緩緩地落下。第二天早晨，太陽(yáng)在空中閃耀著燦爛的光芒，我望著窗外，那雪花已經(jīng)不存在了，被太陽(yáng)融化成一片片水坑。我的眼中閃耀著留戀的光芒，“唉！雪花啊雪花，你怎么融化了呢？”

雪花，那純潔的雪花，那雪白而又單純的雪花，你怎么融化了呢？我真希望你能留在那五彩的大地上，雪花，你是令人羨慕而又令人欣喜。

冬天的景色小學(xué)生作文【篇5】

冬天，給我的感覺(jué)是殘酷的、是像寒冰一樣的無(wú)情，為甚么？因?yàn)樗偸前阉锌蓯?ài)的小花、翠綠的小草像臺(tái)風(fēng)剛經(jīng)過(guò)一樣，掃得空無(wú)一物。

一個(gè)寒冷的早晨，我從暖洋洋的被窩醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭前的小花不再有昨天早上我看到那粉紅色的花瓣、翠綠的葉子纏滿嫩莖的模樣，只剩著枯黃的花蕊，，和一片可憐兮兮、快干枯而落的葉子，我的心頭嘆了一口大大的氣，心想：唉！又是一個(gè)無(wú)情的冬天把小花帶離了我，這么美的花只有短短幾天可以盛開(kāi)，冬風(fēng)怎么可以這樣，提早取走它的命。

走在街上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)包得像大饅頭一樣的路人，手插口袋、頭頂著一頂毛帽，緩慢的走著，甚至走著走著，還能聽(tīng)到擦身而過(guò)的行人說(shuō)；我的天呀！我示在北極嗎？怎么這么冷！我忍不住大笑，心想：我也有同感呢！

冬天大哥！你甚么時(shí)候才要離開(kāi)呀？你再不走，都要凍死我啦！不只是我，連我家的小花都為你而死，所以拜託你行行好，饒了我們吧！

冬天的景色小學(xué)生作文【篇6】

那些荒涼的日子，抑或是繁華的流年，都在不知不覺(jué)中從我的指縫間悄然溜走。安安靜靜的，沒(méi)有留給我反應(yīng)的余地，就悄悄地離我遠(yuǎn)去了。硬生生的把從前的我一絲絲的抽離，留下一個(gè)人呆呆的駐足原地。沒(méi)有神色的漠然，沒(méi)有緣由的淺笑。

注定是一個(gè)落寞而帶點(diǎn)感傷的季節(jié)，據(jù)說(shuō)是到了安靜的冬天了，寒冷的風(fēng)生硬的撲打在臉上，忍受著穿透皮膚刺痛骨頭的寒冷。仿佛就只差零下好幾的溫度和一場(chǎng)像樣的大雪，這個(gè)冬天就完整了。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的降溫，還沒(méi)有到最最冷的時(shí)候呢，于是在這個(gè)季節(jié)里習(xí)慣性地澆灌心情。

在四季中唯有冬天最符合自己的那種心境。用它獨(dú)特的寒冷將自己凌亂的思維凍結(jié)，將那無(wú)盡的哀愁淹沒(méi)!為求不再融化，總渴望四季里都有著雪的味道!我喜歡冷，我喜歡雪，只是不喜歡冬天的自己。似乎只有在夏天的時(shí)候才是我應(yīng)該呆著的世界。習(xí)慣了在冬天的一個(gè)人;習(xí)慣了在冬天懷念夏天的味道;習(xí)慣了在冬天把所有的傷感泛濫，泛濫再泛濫。

冬天里總是蘊(yùn)藏著自己永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的回憶。想起冬天，我還是那么的恨自己，那個(gè)冬天，是我母親把我?guī)У饺耸篱g的日子，也就是母親的苦難日，我覺(jué)得沒(méi)有比那個(gè)冬天更冷的冬天了，不是由于本身的溫度，是因?yàn)槟穷w心瞬間被寒氣籠罩了，一個(gè)瞬間就那樣慢慢的化為了一個(gè)冬季!從那以后，生命里就漸漸的消失了那些可有可無(wú)的影子，終究是過(guò)客而已!只是掩飾不了那份失落的存在。就如自己很喜歡冬天那樣，記憶可以留戀，但在那樣的季節(jié)里身體里卻總是在流淌著零下幾度的淚滴!那個(gè)冬天終究過(guò)去了，就像生命里經(jīng)歷的那些曾以為已走到絕望的盡頭，只欠一步踏入奈何橋的境遇時(shí)，以為就那樣的走向了絕望，但這個(gè)世界上就是沒(méi)有那么絕的事情!一切不還是那么的過(guò)去了嗎，自己不還是好好的活在了這個(gè)世界里，依舊在聞著這冬的氣息，寫(xiě)下自己的那泛泛憂傷的獨(dú)白!冬天是個(gè)敏感的季節(jié)!致使自己更加的敏感!它擁有了我太多太多的記憶。也不知道為什么，冬天的印象總是比其他時(shí)候來(lái)的更加深刻。不管是美麗的亦或是悲傷的，都留下了深深地印記。死死地烙印在心里，無(wú)法抹去!

在我最初的印象中，冬天就是屬于我的季節(jié)，或者我是屬于冬天的那個(gè)人。冬天是一個(gè)和我有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的詞語(yǔ)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，冬天就是安靜，就是生命，就是思念。

冬天的天空是最最平靜的，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾，陰沉沉的蓋住我能觸及到的地方，我喜歡望上面的世界或者站在高處眺望遠(yuǎn)點(diǎn)的地平線，都是遙不可及的空曠，都是藏著很多幻想的地方。像是一個(gè)安靜可靠的傾聽(tīng)者，包容了所有的秘密，是每個(gè)人都可以擁有的寄托。喜歡在暖暖的地方，呆呆的看看天空。忍不住撩開(kāi)曾經(jīng)的傷口，小心翼翼的窺視下去，很快又忍不住的的馬上遮住。只留下掛在天空上的空想。然后淺淺的對(duì)自己笑一下，算是安慰吧。沒(méi)有傷感，只是習(xí)慣。

冬天的陽(yáng)光是上天最美麗的恩賜，冬日里的大晴天是最最坦蕩，純粹和不顧一切的。即使是地上結(jié)再厚的冰，刮再大的風(fēng)，陽(yáng)光依舊靜好。常常一個(gè)人在踽踽獨(dú)行的時(shí)候，總愛(ài)將視線向上方延伸著，靜靜的享用著那抹陽(yáng)光。

在陽(yáng)光慢慢的微弱的時(shí)候，自己也時(shí)不時(shí)的把臉對(duì)著太陽(yáng)，閉上自己的眼睛，在那個(gè)紅的透徹的世界里，自己放縱的享受著陽(yáng)光溫?zé)嵘砩纤屑?xì)胞的那種微妙感覺(jué)!浸泡在溫暖的聲音里，像是一只安靜的午睡的貓，忘記自己的價(jià)值。微微向上的嘴角，直指享受的方向。

看著正前方的那些來(lái)來(lái)往往的人群和車輛瞬間都被泡在黃昏的暮色當(dāng)中的時(shí)候，逃離塵世的喧嘩，當(dāng)夜幕真的降下來(lái)的時(shí)候，自己也等來(lái)了一輛擁擠的公交車，回到家里，泡一個(gè)熱水澡，最后會(huì)很安靜的賴在自己的小被窩里!期待一個(gè)美夢(mèng)將自己的疲憊帶走!就這樣，時(shí)間一天天過(guò)去，但不會(huì)去哀嘆!

冬天的生活一直都沒(méi)有我想象的那么愜意，但也總是能給我意想不到的驚喜，比如說(shuō)這個(gè)，比如說(shuō)那個(gè)，還有等等。小時(shí)候的夢(mèng)想中喜歡冬天里一個(gè)人的旅行，卻總是沒(méi)有如愿，因?yàn)檫@個(gè)，因?yàn)槟莻€(gè)，種種不能預(yù)知的原因，只能把我所謂的旅行付諸于我能做到的溜達(dá)。在瑟瑟的寒風(fēng)里抖抖的看所有的人和我一樣很冷的樣子。自己表現(xiàn)出一點(diǎn)也不冷的樣子，實(shí)際上已經(jīng)抖的肌肉都累了。然后淺淺笑笑，算是滿足的吧，所有有關(guān)冬天的生活都在順應(yīng)著這樣平靜的天氣，也是在適應(yīng)一個(gè)安靜的我，普普通通的安靜的走著，不留心，不在意，自顧自得移動(dòng)自己的腳步。我也習(xí)慣了在冬天的陽(yáng)光下，安靜的看著別人把生活調(diào)制得五顏六色多姿多彩的，也不去模仿，在斜陽(yáng)下品清茗，閱書(shū)卷是十分愜意的一件奢侈的享受。從來(lái)沒(méi)想過(guò)去改變什么，生活本不需要那么多的激情，平靜安寧的生活亦是一種難得的幸福，生活本身也模仿不來(lái)，只得邂逅。

不知道什么時(shí)候迷上了淡淡的想念。不知道什么時(shí)候愛(ài)上了奶茶的味道。不知道什么時(shí)候習(xí)慣了輕輕的語(yǔ)氣。不知道什么時(shí)候適應(yīng)了小小的擔(dān)心。就在所有的不知道里，我變成了現(xiàn)在的我。沒(méi)有什么不好的。冬天來(lái)了，陽(yáng)光依舊，思緒依舊。

這個(gè)冬天即使有再多的感傷，我都不會(huì)退步!

我會(huì)走到屬于自己的終點(diǎn)，直至看到春季的那一縷陽(yáng)光，俯視著夕陽(yáng)下夾竹桃搖曳的背影微笑

冬天的景色小學(xué)生作文【篇7】

由于有你，讓我喜歡上這個(gè)季節(jié)。入冬了，好冷自己走在大街上，不知道該去哪里。嗨呀，口袋里僅還有幾個(gè)一元的鋼蹦，這幾元錢在這個(gè)大城市能做什么呀，我孤傲的走在大街上，低著頭看著腳底下那走不完的路，啊呀什么時(shí)候是個(gè)盡頭，工作...

秋天很快就過(guò)去了。當(dāng)葉晨早上起床時(shí)呼出了一口吻時(shí)看到一點(diǎn)點(diǎn)白色的霧氣從她口中冒出，她立即反應(yīng)到冬天來(lái)了。一個(gè)陰天，葉晨住的村莊下了這個(gè)冬天里的第一場(chǎng)雪，她約了幾個(gè)小伙伴出去玩雪。

早已進(jìn)入了冬天，但糊口在家鄉(xiāng)的我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是雪窖冰天了，那里只有白色，沒(méi)有其它顏色了，家鄉(xiāng)的冬天是暖和的！

山陽(yáng)今年的冬天少有的冷，動(dòng)不動(dòng)就零下七八度了。這固然與哈爾濱比是小巫，可對(duì)于常常糊口在暖和的陜南人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑如同掉到冰窟里，所以只要在戶外，就常?？梢月?tīng)到一片訴苦的詛咒聲。冬天是個(gè)錦繡的季節(jié)，它固然沒(méi)有春天那樣生氣希望勃勃，沒(méi)有夏天那樣熱情奔放，也沒(méi)有秋天那樣碩果累累。但是，在我的心目中，冬天仍是那樣迷人！

冬天，一望無(wú)際的天空，正飄著一群雪白的小精靈，它們就是錦繡的小雪花。

冬天到了，我戴上了紫領(lǐng)巾。我很喜歡他它我親愛(ài)的爸爸媽媽，你們要戴么假如這紫領(lǐng)巾變成雙份就好了，你們都戴上，我不戴也行，由于我看著也溫暖。

冬天，沒(méi)有春天那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人：沒(méi)有夏天那么驕陽(yáng)似火，電閃雷鳴；沒(méi)有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來(lái)了漫天飄動(dòng)的雪花。

我愛(ài)春天的生氣希望勃勃，我愛(ài)夏天的熱情奔放，我愛(ài)秋天的果實(shí)累累，但我更愛(ài)冬天的白雪皚皚。你見(jiàn)到過(guò)冬天嗎？你感觸感染到冬天但來(lái)的樂(lè)趣嗎？我想你們一定感觸感染過(guò)吧！而且是跟我那種奇妙的感覺(jué)一樣的吧！

冬天的景色小學(xué)生作文【篇8】

逝去的歲月猶如飛濺起的浪花，轉(zhuǎn)眼消失于世。而我們也同樣在不知不覺(jué)中迎來(lái)了一個(gè)冷氣紛飛的季節(jié)——冬。

但，可能是由于地輿問(wèn)題的原因，如今20xx年即將溜走，但卻依舊不見(jiàn)雪的蹤影。沒(méi)有了雪的冬天雖然缺少了色彩，但它卻并不孤單。

清晨，太陽(yáng)緩緩從東方爬起，冷冽的天空迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光。徐徐的，太陽(yáng)越升越高，無(wú)數(shù)道金黃耀眼的毫光傾盆而倒，猶如金色的瀑布。冬天的早晨寒風(fēng)咆哮，凍得每個(gè)小朋友都披上了厚重的“鎧甲”?？赡芪覍?duì)這寒冬情有獨(dú)鐘，無(wú)論如何都不感一絲冰涼。

聽(tīng)，那蒼勁而有力的冬風(fēng)在操場(chǎng)上毫無(wú)所懼地奔跑，玩耍。它們跑遍每一個(gè)角落，猶如一個(gè)新生兒一般，對(duì)于世界上的一切都布滿了好奇心。

冬天的校園中，無(wú)論是高大的教授教養(yǎng)樓，仍是光禿禿的樹(shù)枝，或者是早就已經(jīng)開(kāi)始泛黃的草坪，都是寒到了極致的——但是，無(wú)論是哪一個(gè)地方，都不見(jiàn)那一抹白色的身影……

夕陽(yáng)西下，毫光最后撒入人間。冬天的夜，老是那么安詳。大街上只剩下兩排路燈披發(fā)發(fā)著橘色的光。我獨(dú)自漫步于大街，耳邊是寒風(fēng)咆哮的聲音，那是獨(dú)自一個(gè)人特有的安靜……冬夜總會(huì)比其它時(shí)刻更要冷。我抬頭望向天空，目光注視著無(wú)比陰沉的暗夜，總但愿此刻從天空中飄下點(diǎn)什么。假如有，那我一定會(huì)去追尋那群精靈的身影……

春的新生，夏的旺盛，秋的豐收，冬的凋零……新生值得歡笑，旺盛值得喜悅，豐收值得歡呼，凋零，值得期待——那是重生的喜悅。

可是，沒(méi)了裝飾的重生，著實(shí)有些單調(diào)了。

冬天的景色小學(xué)生作文【篇9】

冬天悄悄的來(lái)了。這幾天，天空陰沉，一早起床時(shí)，整個(gè)城市被霧氣籠罩著，好像浸泡在牛奶之中，東婆婆好像帶著鉛筆，在天空上抹出淡淡的灰色。馬路兩側(cè)的樹(shù)還在落葉，許多樹(shù)葉都已經(jīng)枯黃了，像老人臉上的皺紋。一陣陣刺骨的寒風(fēng)呼嘯，枯葉“一窩蜂”從枝干上脫落下來(lái)。

入冬時(shí)，雨水就增多了。仍舊是淅淅瀝瀝的小雨，落在地上，發(fā)出的響聲像一首鋼琴曲。雨水把馬路表面的灰塵洗刷掉了，一個(gè)個(gè)石塊，像一顆顆黑色的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。

樓下的桂花樹(shù)散發(fā)的香味淡了，重在下面的小花小草也都枯萎了，經(jīng)過(guò)了冬天的磨難。路上的行人早已穿上棉襖、風(fēng)衣，有的還圍上了圍巾，許多人因?yàn)榈昧烁忻埃聜魅?，戴上了口罩。雖然天氣格外寒冷，可仍舊有人在公園里跑步，河堤上慢走，鍛煉自己的身體。也有環(huán)衛(wèi)工人堅(jiān)守崗位，認(rèn)真地打掃城市的每一個(gè)角落，處理垃圾。

冬天就這樣吞沒(méi)了秋天豐收的色彩和天空。冬天，就是灰色一片。現(xiàn)在，到處能看出冬天的氣息、腳步、身影，聽(tīng)到冬的聲音。冬天的到來(lái)是那么的悄無(wú)聲息……

冬天的景色小學(xué)生作文【篇10】

冬天來(lái)臨，他那小小的嘴里竟然藏著無(wú)比神奇而又強(qiáng)大的力量，使我們難以對(duì)付，冬天帶有溫和的笑容的那一瞬間，小朋友們都很喜歡他，愛(ài)他那么神圣，愛(ài)他有無(wú)窮的魔法，愛(ài)他的無(wú)私奉獻(xiàn)，但冬天有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)那就是進(jìn)場(chǎng)因?yàn)檎`會(huì)而變臉，在這一剎那的時(shí)間里小朋友就會(huì)明確地知道去向那就是去家里躲著。明明說(shuō)好要給孩子們帶來(lái)很多很多玩一輩子也玩不夠的東西，但因?yàn)榉N種原因，只好一變臉為借口。

冬天是一位出了名的園藝師，它經(jīng)常給植物們帶來(lái)很多很多的肥料，多的比牛毛還多些，它就是霜，它的勤勞讓他的朋友們又重新喜歡他了，當(dāng)農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)作物更加的鮮嫩個(gè)，更加的甜，更加的美味了，于是就有更多人喜歡他了，可又因?yàn)橛行┰庥鰹?zāi)難的人的斥責(zé)聲，他又失去了信心，給他們下了一場(chǎng)大雪，是他們都被壓得，彎了腰，壓得，低了腦袋，有的甚至被凍住了。

于是，他這才感到自己做錯(cuò)了事，因該彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，就只好給大家?guī)?lái)了玩的，孩子們利用這些做成了，雪娃娃，雪橋，雪球等各種可做的東西，但又因?yàn)樘鞖馓淞?，有人因衣服穿得太少而感冒了，因此他為了反思自己的過(guò)錯(cuò)，在瘋怒的沖洗下他有控制不住了自己，只好悄悄的躲起來(lái)。當(dāng)孩子們知道冬爺爺不見(jiàn)的時(shí)候大家傷心極了，因?yàn)閷?duì)大家是寸步不離的好朋友。

太陽(yáng)看到冬天結(jié)上了許多頑皮可愛(ài)的小朋友時(shí)他很不開(kāi)心，他是既羨慕，又嫉妒，還很他有那么多朋友自己卻沒(méi)有，為了讓冬天被誤會(huì)，太陽(yáng)想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的辦法，于是他把平時(shí)儲(chǔ)存的力量很熱量都散發(fā)了出來(lái)，火辣辣的陽(yáng)光向四面八方散射出來(lái)，使溫度在短短的幾分鐘里逐漸上升，溫差太大不少孩子得了熱感冒，許多植物在五分鐘里收到了不同程度的傷害。

做菜小學(xué)生作文精選五篇

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)主要的學(xué)科，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)做菜作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)做菜作文的關(guān)鍵是什么嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“做菜小學(xué)生作文”，希望能為您提供更多的參考。

做菜小學(xué)生作文(篇一)

“嗒嗒嗒！”刀在木板上整齊而飛快地切動(dòng)著——奶奶正在做菜，我被她如此認(rèn)真的勁兒吸引了，跑向廚房，調(diào)皮地喊道：“奶奶，你不用做了，讓我來(lái)吧！”

“你這小猴子剛才還在那睡覺(jué)，現(xiàn)在干嘛突然要來(lái)幫我做菜呀？”奶奶顯得很吃驚，可還是順從地放下了刀。

我懶得跟她解釋，拿起菜刀就剁了起來(lái)：“嗒嗒嗒！”白菜隨著我的節(jié)奏上下起伏著，像在蹦床上跳來(lái)跳去。我下手太重，又沒(méi)規(guī)律，白菜被我切得大一塊小一塊，一些只有指甲蓋那么大，一些卻有手掌般大小。

我并不是一個(gè)完美主義者，不管三七二十一，剁完之后，“唰”地諒倒進(jìn)了沒(méi)放油的鍋里。傾刻間，鍋發(fā)出“滋——”的聲音，聽(tīng)得我頭皮發(fā)麻，這才想起忘了倒油。我順手拿起油瓶，把有一小瓶礦泉水多的油倒進(jìn)鍋里。霎時(shí)，白菜開(kāi)始膨脹，開(kāi)始痛苦地呻吟。

我不去理會(huì)它們的猙獰，開(kāi)始往鍋里放入白糖、鹽，又肆無(wú)忌憚地放進(jìn)了酒和醬油，生怕白菜沒(méi)有味道。我瞧了一眼鍋里的白菜，它們已經(jīng)被我染成了紅色，像一坨紅泥一樣貼在鍋壁上，看上去已經(jīng)沒(méi)有任何食欲了。

準(zhǔn)備起鍋了。我拿起沉重的鍋，邁開(kāi)輕快的步伐，放入早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子里，這一盤(pán)顏色鮮艷的“紅泥”就算做成了。

看著如此耀眼的“紅菜”，我不禁發(fā)寒：天哪，我真是食神的克星呀！

做菜小學(xué)生作文(篇二)

今天是星期天，我和爸爸去菜場(chǎng)買菜，爸爸買了新鮮的韭菜和雞蛋。不錯(cuò)，爸爸又要做韭菜炒蛋了，那可是我最喜歡吃的菜了！

回到家，爸爸把韭菜揀干凈，然后浸在水里?！盀槭裁匆丫虏私谒锬?？”我不解的問(wèn)，“韭菜上有農(nóng)藥，所以先要浸泡半小時(shí)，這樣才能去掉農(nóng)藥，把農(nóng)藥對(duì)人體的危害降到最低?！睘榱思胰说慕】?，爸爸可真細(xì)心。接著，爸爸又打了一個(gè)雞蛋，并把蛋攪拌均勻，爸爸打雞蛋的技術(shù)真是了得，蛋液打得像一掛黃色的瀑布，從上到下奔流不息。過(guò)了半小時(shí)，爸爸把水里的韭菜撈了起來(lái)，切成段。一切準(zhǔn)備工作就緒，開(kāi)始“行動(dòng)”了！爸爸先把油倒進(jìn)鍋里，等油燒熱了，再把雞蛋倒入油中，這時(shí)我看見(jiàn)鍋里的雞蛋像頑皮的小孩在吹泡泡呢！不一會(huì)兒，雞蛋就被吹成了一個(gè)大大的蛋餅，這時(shí)，爸爸麻利的用鍋鏟把蛋餅弄碎，把事先切好的韭菜迅速倒入，然后加鹽不斷翻炒著，不一會(huì)兒，韭菜的'香味飄散開(kāi)來(lái)，彌漫了整個(gè)廚房，美味的韭菜炒蛋裝盆啦！

嘗著香噴噴的韭菜炒蛋，回想著剛才爸爸炒菜的過(guò)程，原來(lái)做菜也是很不容易的，以后長(zhǎng)大了，我也要學(xué)學(xué)做菜技術(shù)，為爸爸媽媽做一桌好吃的菜！

做菜小學(xué)生作文(篇三)

我多么希望能幫爸爸媽媽做多點(diǎn)家務(wù)事??！可是做什么呢？哈哈！對(duì)了，做菜吧！我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我做飯。”媽媽用驚奇的眼光看著我說(shuō)：“你去玩吧！你還小，等你長(zhǎng)大了再做吧！”可是媽媽還是說(shuō)不過(guò)我，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

下午，媽媽帶我去菜場(chǎng)買了我愛(ài)吃的菜，還教了我如何挑選菜?；氐郊?，媽媽說(shuō)：“第一步是先洗菜，第二步是切菜，最后才是炒菜?！蔽艺罩鴭寢尩腵樣子把青菜一片一片地掰開(kāi)，然后在水里洗干凈。該切菜了，雖然我切得不好，但媽媽沒(méi)有怪我。很快我和媽媽都準(zhǔn)備好了做菜的材料，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了。我在鍋里倒了菜油，點(diǎn)燃了煤氣灶，看著油冒煙了，我把菜倒進(jìn)鍋里，聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的聲音，嚇得我趕緊往外跑，媽媽樂(lè)壞了！她教我放作料。我們還做了魚(yú)、番茄蛋湯等等。一頓豐富的晚餐做好了。

聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，我知道爸爸回來(lái)了，我得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這些是我做的菜，我們快吃吧！”爸爸說(shuō)：“萱萱長(zhǎng)大了?！蔽覀?nèi)胰碎_(kāi)心地笑了。

做菜小學(xué)生作文(篇四)

哈哈！終于等到這一天啦！本大廚也可以下廚做菜啦！恩，看看菜單，為，為什么只有一道菜？而且還是特簡(jiǎn)單的炒豆腐絲?。±咸煺媸翘珱](méi)理了！老爸老媽就是不信任我！不過(guò)我還是陰著臉進(jìn)了廚房。

開(kāi)始做菜啦！我信心十足地舉起菜刀，朝那快又大又重的豆腐切去，可這菜刀就是不聽(tīng)我的話，我要切著這，它就是要切那，氣死我了?。?！突然間，我的獅子叫又從嘴里鉆出來(lái)了，"??！"切到手啦！真夠疼的！怎么辦了？對(duì)了生活老師說(shuō)過(guò)呀，是用清水洗一洗，好了繼續(xù)切吧！OK了！不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我切的豆腐絲真夠丑的啊！不像是給人吃的，汗……我一邊想著，一邊將豆腐絲倒入鍋中，拿起旁邊的鏟子，隨意大炒起來(lái)，就在我正得意之時(shí)，一股糊味飄進(jìn)我的鼻子，炒，炒糊了！?。∥壹泵Ψ畔络P子，大叫老爸過(guò)來(lái)，可往外一看哪還有他的影子??！不知道什么時(shí)候就和牌友們?nèi)ァ靶藿ㄈf(wàn)里長(zhǎng)城”了！頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻，不知所措，慌忙中，我伸出手剛要把或給關(guān)了，卻隱約看見(jiàn)鐵鍋很瞧不起的對(duì)我說(shuō)：“真沒(méi)出息！這點(diǎn)困難就害怕了！還自稱為什么大廚，我看啊，是爛廚還差不多！”聽(tīng)了這話，我生氣極了，心想；哼！敢瞧不起我！我就讓你看看我的真本事！我不服氣的再次拿起鏟子，狂炒起來(lái)，接著倒進(jìn)盤(pán)子，放蔥，放醬油……終于做好了！我超級(jí)開(kāi)心的拿給剛回家的老爸吃，老爸顫抖著雙手，夾起一根，放進(jìn)嘴里，滿臉的黃色，飛速?zèng)_進(jìn)廁所，吐了！看到這個(gè)樣子的老爸，再看看我做的菜，我不禁大叫起來(lái)：“

我再也不做菜了！”

做菜小學(xué)生作文(篇五)

平常我看見(jiàn)媽媽那么辛苦的為我操勞，我的心里很不過(guò)意，于是我決定今天我為媽媽做一餐美味的午餐。

我來(lái)到廚房不知煮什么好，突然，我眼前一亮：我來(lái)炒幾道菜給媽媽吃，她一定會(huì)很高興的。做什么呢？嗯，對(duì)了，我就做最簡(jiǎn)單的土豆絲和西紅柿炒蛋吧。我飛快地跑到廚房，先學(xué)著大人的樣子系上圍裙，拿了兩個(gè)土豆、西紅柿和雞蛋。我先把土豆切碎，然后土豆切絲泡水備用，青椒切絲、蒜拍碎。然后我把火打開(kāi)，在鍋里倒了一點(diǎn)兒油，油在鍋里跳躍著，好像是許多頑皮的小孩子在歡樂(lè)地奔跑。過(guò)了一會(huì)兒，油熱了。我把土豆絲放進(jìn)鍋，只聽(tīng)一陣“滋啦滋啦”的響聲，我嚇得我連忙閃到了一邊。我用鍋鏟在鍋里炒來(lái)炒去，然后我又把土豆絲放下去，又在鍋里炒了炒，然后我均勻地在鍋里撒了點(diǎn)鹽，又炒了炒，便把土豆絲盛在盤(pán)子里?？粗屈S澄澄的土豆絲，心里樂(lè)開(kāi)了花。

然后，我開(kāi)始做第二道菜，然后我先把兩個(gè)西紅柿用清水洗干凈，放在菜板上，我拿起菜刀把西紅柿切成兩半不一會(huì)一個(gè)個(gè)月牙似的`西紅柿便出現(xiàn)在我的眼前。接著我把炒菜鍋放在燃?xì)庠钌?，開(kāi)始點(diǎn)火，鍋燒熱后放一勺油，等油熱以后把碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里。當(dāng)鍋里的雞蛋下邊凝結(jié)后，用炒菜的鏟子翻動(dòng)一下，接著把剛切好的西紅柿放進(jìn)鍋里再攪拌幾下。動(dòng)作迅速的放入少半勺鹽，再加入一些水，鍋中的水蒸氣立刻像是一條騰淵的巨龍駕著云霧直沖云霄，我趕緊拿鍋蓋去攔截，才把它兇猛的勢(shì)頭給蓋進(jìn)鍋里，2分鐘后，香噴噴的一盤(pán)西紅柿炒雞蛋就做好了……當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，一盤(pán)土豆絲和一盤(pán)西紅柿炒蛋就做好了。我津津有味的品嘗著我辛辛苦苦的佳肴，嘴里不停的說(shuō)：“恩，真好吃！”爸爸媽媽一嘗，也夸獎(jiǎng)我做的菜是色、香、味俱全，我聽(tīng)了心里美滋滋的。

記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文精選

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，寫(xiě)作教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，通常老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于釣魚(yú)的小學(xué)作文，優(yōu)秀的釣魚(yú)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文(篇一)

今天，我和媽媽去釣魚(yú)了，下面我就給大家講一講我釣魚(yú)時(shí)候的快樂(lè)吧：

我們來(lái)到人民公園的釣魚(yú)處，媽媽先交上釣魚(yú)費(fèi)，我們開(kāi)始釣魚(yú)了，先把魚(yú)兒喜歡吃的面團(tuán)掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)線拋出去，我們看著魚(yú)兒吃上面團(tuán)，要等上10分鐘左右魚(yú)才可以上鉤，1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了……我們等呀等，“啊哈！終于上鉤了！這是我的第一條魚(yú)！”我高興的不得了。媽媽也興奮極了！我們又在等呀等，下面的一條魚(yú)我掉得可快了，一下子就上鉤了，“媽媽，我想掉那一條花的！”“你別追它了，它又不餓?！薄把?！又上來(lái)了！”嘻嘻，我覺(jué)得，我真是一個(gè)釣魚(yú)高手呀！媽媽看著我高興的樣子，媽媽也露出笑臉了。“呀，又釣上來(lái)了一條金色的魚(yú)我太高興了?！薄敖裉斓氖斋@可不少呀！”媽媽說(shuō)?！盎丶医邪职挚纯窗?？”“好！”我說(shuō)。

突然，有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“您的時(shí)間已到，不可以掉了！”“哦，好，我們立刻就走！”說(shuō)完了，我們就提著桶裝著魚(yú)走了。

今天，我們真高興，因?yàn)槲覀冡灥搅?條魚(yú)，希望下一次我們小組的人，也要上人民公園去釣魚(yú)！

記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文(篇二)

國(guó)慶節(jié)其間，我和爸爸媽媽一起去了“沈院”釣魚(yú)，那里真是太好玩了，就讓我給你們講講吧！

早晨，陽(yáng)光明媚，是個(gè)釣魚(yú)的好日子，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備好了魚(yú)具，就去沈院釣魚(yú)了。

我剛到那里就興奮的催著爸爸把魚(yú)餌鉤好，爸爸把魚(yú)鉤輕輕的甩進(jìn)了水里，我也學(xué)著爸爸的樣子釣魚(yú)。

忽然，爸爸的魚(yú)漂沉進(jìn)了水里，爸爸不快不慢的把鉤拉了上來(lái)，就這樣，一條漂亮的鯽魚(yú)釣到了。剩下的時(shí)間，爸爸和媽媽開(kāi)始了釣魚(yú)比賽，而我是負(fù)責(zé)管理那一條鯽魚(yú)的。爸爸和媽媽的比賽慘不忍睹，他們兩個(gè)人居然一條魚(yú)也沒(méi)釣到，于是我就過(guò)去湊熱鬧，讓媽媽別釣魚(yú)了，讓我來(lái)釣，我一開(kāi)始就急著把魚(yú)鉤扔下水面，可是好幾分鐘過(guò)去了一條魚(yú)也沒(méi)釣著，反而讓小魚(yú)們飽餐了一頓，這可把我給氣壞了，可是我又想起了的故事，于是我又認(rèn)真的釣了起來(lái)，靜靜的等待著魚(yú)兒上鉤的那一刻。

不知不覺(jué)，已經(jīng)11點(diǎn)鐘了，我又要到奶奶家吃飯了！我牽著魚(yú)網(wǎng)，和爸爸媽媽一起回家了。

這次我雖然沒(méi)釣上魚(yú)，但還是讓我懂得了做一件事情要有耐心，從今天起，釣魚(yú)也成了我喜歡的課余生活！

記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文(篇三)

今天，我和爸爸一起去釣魚(yú)，首先把裝備放進(jìn)包里，然后把魚(yú)食放進(jìn)小盒子里，最后就可以出發(fā)了。

到了小河邊，里面全都是魚(yú)，水面清澈見(jiàn)

底，像一面鏡子，在藍(lán)天的映襯下格外美麗。我和爸爸甩起魚(yú)桿朝水面扔去，然后我和爸爸坐在岸邊的草地上，等待著魚(yú)上鉤呢！一等就是20分鐘，我已經(jīng)不耐煩了，問(wèn)爸爸什么時(shí)候魚(yú)才能上鉤呀？爸爸說(shuō)：要耐心等待，魚(yú)一定會(huì)上鉤的。聽(tīng)了爸爸的話，我半信半疑地等待著。又過(guò)了10分鐘，魚(yú)浮往下一塵，我猛地一拽魚(yú)竿，有魚(yú)上鉤了。不過(guò)魚(yú)很小，我把它放進(jìn)水桶里去了。沒(méi)過(guò)多久，又有幾條更大的魚(yú)被我釣到了，我向爸爸炫耀我掉的魚(yú)，爸爸夸我真厲害，那時(shí)，我心里美滋滋的。

己經(jīng)到了下午了，我和爸爸還在釣魚(yú)，我們釣呀釣呀，一直釣到了天黑，我們才依依不舍地離去。不過(guò)我和爸爸已經(jīng)釣到了很多的魚(yú)，所以我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了，回到家我們把自己的勞動(dòng)成果給媽媽去做好吃的魚(yú)湯，晚上我們吃得津津有味。因?yàn)槭怯米约簞趧?dòng)換來(lái)的成果真美味。

我愛(ài)和爸爸一起去釣魚(yú)時(shí)的快樂(lè)，更愛(ài)用自己的思旁動(dòng)成果換來(lái)美味的魚(yú)湯。

記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文(篇四)

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。爸爸說(shuō)：“這么好的天氣,最適合釣魚(yú)了?！蔽液徒憬阋蚕肴ヒ?jiàn)識(shí)一下，于是我們就出發(fā)了。

汽車在彎彎曲曲的山路上爬行了一個(gè)半小時(shí)后，終于在一個(gè)山頂?shù)囊粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)上停下來(lái)。爸爸拿著釣魚(yú)竿，我和姐姐提著水桶。來(lái)到小湖邊，啊！好漂亮的一幅畫(huà)，湖水清得見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。魚(yú)兒們身穿紅衣裳，三五成群，在湖水里歡快地游來(lái)游去。

突然，爸爸大喊：“快看，魚(yú)兒上鉤了?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)魚(yú)兒在空中蕩來(lái)蕩去，趕緊把魚(yú)兒放進(jìn)水桶。姐姐說(shuō)：“我們要釣上十條魚(yú)才能回家?！蔽艺f(shuō)：“好的，正好表示十全十美?！边@里的魚(yú)兒真容易上鉤，才一會(huì)兒的功夫水桶里就有了十條可愛(ài)的小魚(yú)，我和姐姐都非常開(kāi)心。

我們就這樣，踏著回家的小路，哼著歡快的小曲，滴答滴答地回家了。

記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文(篇五)

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)覄?dòng)身去神山水庫(kù)釣魚(yú)。

一路上雖然顛簸，塵土飛揚(yáng)，心里卻充滿愉快。終于到了綠油油的草地邊上，一下車，我伸了個(gè)懶腰，大口大口地呼吸著新鮮空氣，感覺(jué)分外舒暢。

拿好漁具，走在草地上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡樂(lè)的啁啾，任由柳條時(shí)不時(shí)地伸出來(lái)?yè)崦幌挛覀兊哪槪医蛔”寂苤?，渾身有一種說(shuō)不出的輕松。

把小凳子插好，做好一切準(zhǔn)備工作后就剩下安靜地等待魚(yú)兒上鉤了。

突然，魚(yú)竿猛地動(dòng)了一下，一定是魚(yú)在咬鉤！快收桿！快！“刷”——魚(yú)上來(lái)了！原來(lái)是一條嘎魚(yú)。

我發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)原來(lái)并不難，只要甩、盯、收、拉四個(gè)一連串的四個(gè)動(dòng)作配合協(xié)調(diào)就行。最后，清點(diǎn)了下我的“戰(zhàn)果”，呵！共有八條魚(yú)呢！

這時(shí)，媽媽擺好了燒烤架子，把一些美味的食物擺在盤(pán)子上，當(dāng)然還有我的“收獲”。

開(kāi)始燒烤了，我熟練地操縱著燒烤棍子，時(shí)不時(shí)地往里加炭、扇風(fēng)。燒好了，把美食放在盤(pán)子上，撒上調(diào)料，一股撲鼻的香味彌散著，心中好不愜意！

吃過(guò)美味的晚飯后，我在水庫(kù)邊轉(zhuǎn)悠，我看到水邊有幾個(gè)扇貝，我撿起來(lái)幾個(gè)，忙跑回去跟媽媽一起分享我的意外收獲。

天色不早了，我們?cè)撟吡?。只?jiàn)小草柔柔地拂動(dòng)著，在向我們招手，晚霞紅紅的，映在我們的臉上、身上。坐在車上，心里依依不舍，真希望以后還可以再來(lái)這里釣魚(yú)，再來(lái)這里燒烤。

記錄自己釣魚(yú)的小學(xué)生作文(篇六)

又是一個(gè)愉快的周末，閑來(lái)無(wú)事的我準(zhǔn)備去釣魚(yú)，可因?yàn)槲也粫?huì)游泳不得不帶上我的哥哥，這樣奶奶才放心的讓我出去。

我拿著鋤頭在地里到處尋找魚(yú)喜歡吃的東西，一般最多的就是蚯蚓了，可我挖了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只，當(dāng)我焦急爛額時(shí)，哥哥卻幫了我，只看著哥哥在潮濕的泥土中尋找著不一會(huì)就找到了，我拿起蚯蚓高興的手舞足蹈，接下來(lái)就是出發(fā)去河邊，我背著魚(yú)竿走在后面，看著前面的哥哥別提多開(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久我們就到了河邊，河水波光粼粼，不時(shí)傳來(lái)魚(yú)兒跳水的聲音，遠(yuǎn)處還能聽(tīng)到野鴨子的叫聲，好美呀！

我拿出魚(yú)竿學(xué)著哥哥的樣子把蚯蚓鉤在了魚(yú)鉤上，用力將鉤子丟下去，話說(shuō)大魚(yú)應(yīng)該都在河中間吧，反正我是怎么認(rèn)為，在漫長(zhǎng)的等待中，哥哥釣上來(lái)好幾條可我一條也沒(méi)有，就當(dāng)我失去信心時(shí)我的魚(yú)漂動(dòng)了，我開(kāi)心的用力一提，魚(yú)兒上鉤了，我興奮的向哥炫耀著，愉快的釣魚(yú)很快接近了尾聲，我們帶著自己的收獲開(kāi)心的向家的方向走去，夕陽(yáng)西下，天空格外的美，看著哥哥的臉都被夕陽(yáng)映紅了，看著哥哥對(duì)著我笑，我也情不自禁的笑了，原來(lái)釣魚(yú)是那么的開(kāi)心，從釣魚(yú)中我學(xué)到了很多，凡事都不能心急，心急的人是釣不上魚(yú)的。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文精選

每個(gè)節(jié)假日的由來(lái)都有自己獨(dú)特的歷史，在我們準(zhǔn)備迎來(lái)立秋節(jié)氣的時(shí)候，老師總是會(huì)布置作文，那就是寫(xiě)一篇立秋主題作文，寫(xiě)作文可以引導(dǎo)我們走進(jìn)社會(huì)生活去觀察和探索，發(fā)現(xiàn)生活之美。有沒(méi)有可以參考的立秋作文的模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“恰逢立秋有感的小學(xué)生作文”僅供參考，歡迎大家閱讀。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇一】

今天是立秋，難得也是暑假中沒(méi)有課的幾天，自然要好好放松一番。父母帶我去崇禮游玩。

剛到崇禮，淅淅瀝瀝的下起了小雨，酒店外圍在為冬奧會(huì)施工，加上雨水，顯得有些泥濘。不久，天晴了，雖然過(guò)程比較漫長(zhǎng)，但是這種晴不同于一般的晴。雨后晴天顯得格外的美好，再加上適宜的溫度，已有些像秋季。

最令人陶醉的還是在山上，因?yàn)槁酚行┠酀?，我只能坐纜車上山，山上的風(fēng)景才是讓人震撼的。站在山頂，向下望去，近處是茂密的草地，星星點(diǎn)點(diǎn)的深紅點(diǎn)綴在綠色絲絹上，遠(yuǎn)處的山，層層疊疊，很有層次，顏色時(shí)而深時(shí)而淺天上白云投下的陰影讓整個(gè)畫(huà)面更為豐滿，山頂上拂過(guò)涼涼的風(fēng)，有種秋高氣爽的感覺(jué)。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇二】

“云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲”講的不正是夏天已離去，秋天將到來(lái)，又到立秋時(shí)節(jié)了嗎？

立秋有三候：“一候涼風(fēng)至”，“二候白露生”，“三候寒蟬鳴”。怎么樣，是不是很有趣？除了三候，立秋這天還不能打雷，要不然，今年莊稼肯定沒(méi)個(gè)好收成。如果立秋這天，天氣晴朗，天空蔚藍(lán)，那么農(nóng)民伯伯就可以開(kāi)開(kāi)心心地坐等豐收了。

立夏，要給小孩子稱體重，到了立秋，還要給小孩子稱體重。要是立秋稱體重時(shí)輕了，那他這個(gè)立秋就要享福嘍，要補(bǔ)膘！烤肉、燉肉、紅燒肉，統(tǒng)統(tǒng)都安排上，嘖嘖嘖，想想就美味啊！

除了立秋的節(jié)氣，就屬“曬秋”最有名了。秋季果蔬成熟，農(nóng)民就開(kāi)始曬秋。紅色的棗、黃色的玉米、橙色的南瓜，擺在一起，就合成了一道美麗的風(fēng)景線。瞧！有的人家，還用紅棗加玉米，擺出了五星紅旗的圖案呢！

到了秋天，一定要養(yǎng)生。因?yàn)榍锾旌芨稍铮说男那橐矔?huì)變得暴躁。所以，要多食用芝麻、蜂蜜、杏仁等柔潤(rùn)食品，保護(hù)肺、肝。多喝水、粥、豆?jié){，養(yǎng)陰清燥。盡量不吃辣椒、蔥、姜，要不然，可能就是“火上澆油”，要?dú)鈮纳碜訃D！

除此之外，也有許多詩(shī)人用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美了立秋，如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，杜甫的“玄蟬無(wú)停號(hào)，秋燕已如客”都流傳至今。

“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收?！鼻锾?，真正到來(lái)啦！

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇三】

秋天的氣候是一年當(dāng)中最惡劣的，甚至比冬天的氣候更讓人難以捉摸。

秋老虎？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)東北虎，孟加拉虎，卻還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)秋老虎！在問(wèn)過(guò)大人后，才知道秋老虎指的是氣候變化得無(wú)常和太陽(yáng)的毒辣。

早晨，天空中蒙著一層薄薄的霧，給人一種清新舒適的感覺(jué)。雖是夏末，卻也有了一絲涼意。

中午，太陽(yáng)出來(lái)了，霧被驅(qū)散。天氣逐漸開(kāi)始熱起來(lái)，太陽(yáng)也變得越來(lái)越毒辣。

一到下午，太陽(yáng)更是明亮而耀眼，烤在皮膚上，火辣辣的疼，像要把人曬化了一樣。天氣異常悶熱，人仿佛在大烤箱里，無(wú)法喘氣。這時(shí)才顯現(xiàn)出秋老虎的威力了。整整一個(gè)下午，人們?cè)凇袄匣ⅰ钡耐{下，盡量不到戶外去，否則也許會(huì)被“秋老虎”吃掉！

黃昏，“老虎”累了。伴隨著太陽(yáng)的落山，月亮慢慢地從遙遠(yuǎn)的地平線上升起。落日的余暉中，白天的燥熱正在慢慢消逝。

大自然的魅力之處就在于某件事物存在必然有它的道理。秋老虎雖然讓人感到不適，但是卻可以讓莊稼更早的成熟。

這一天，正是立秋。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇四】

立秋是秋季的第一個(gè)節(jié)氣?！扒铩笔呛坦瘸墒斓囊馑迹砬锾焓鞘斋@的季節(jié)。暑氣漸退，秋風(fēng)颯爽，又遇立秋時(shí)。

遇到秋老虎。農(nóng)諺說(shuō)：秋后一伏，曬死老牛。立秋過(guò)后，早晚開(kāi)始變得涼爽，但是白天依然很熱，人們把秋后短期回?zé)岬奶鞖饨凶觥扒锢匣ⅰ?。在這個(gè)時(shí)候，我們一定要注意穿脫衣服，早晨和晚上要穿一件外衣，以防著涼。在北方的姥姥家，一到立秋，就感覺(jué)特別涼快，夜里還需要蓋上一條被子，不然會(huì)被凍醒的。

遇到乞巧節(jié)。乞巧節(jié)也叫七夕節(jié)。同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)牛郎織女的故事嗎？傳說(shuō)農(nóng)歷七月初七是他們鵲橋相會(huì)的日子，每到這一天晚上，姑娘們會(huì)仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會(huì)，同時(shí)還會(huì)在院子里擺個(gè)桌子，放上瓜果和香燭祈求上天能讓自己像織女那樣心靈手巧。

遇到農(nóng)作物。立秋時(shí)節(jié)，葵花開(kāi)得燦爛，它長(zhǎng)著圓圓的花盤(pán)，金黃色的花瓣，就像一個(gè)小太陽(yáng)。一粒一粒的葵花籽寶寶鑲嵌在花盤(pán)上，慢慢長(zhǎng)大。媽媽告訴我，向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)東升西落而轉(zhuǎn)動(dòng)，所以它也被稱為“朝陽(yáng)花”。我喜歡向日葵，更喜歡吃葵花籽。田野里，農(nóng)作物快速生長(zhǎng)，紅薯把地面拱高，棉花進(jìn)入結(jié)鈴期，玉米授粉結(jié)籽，大豆結(jié)出了豆莢。

遇到秋蟬鳴。隨著秋天的來(lái)臨，蟬賣力地鳴叫，這時(shí)它們的生命也要走到盡頭，其實(shí)，蟬的壽命很長(zhǎng)，但大部分時(shí)間都是在地下度過(guò)的，少則兩三年，多則十幾年，它們要在地下完成4到5次蛻皮，等待最后一次“金蟬脫殼”，變?yōu)槌上x(chóng)展翅高飛，有些蟬的年齡比我還要大呢！

立秋這一天，還有貼秋膘的習(xí)俗，因?yàn)橄奶鞜?，人們吃的清淡，體重就會(huì)輕一些。在姥姥家每年的立秋都會(huì)吃豬肉，補(bǔ)一補(bǔ)夏天流失的營(yíng)養(yǎng)。秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，秋天把樹(shù)葉染紅，讓大地穿上五彩衣，秋天給農(nóng)民伯伯帶去了豐收，秋天給我們帶來(lái)了希望。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇五】

在熬過(guò)了漫長(zhǎng)的苦夏之后，進(jìn)入到立秋節(jié)氣，我們才有機(jī)會(huì)將夏天悶熱氣候下消失的胃口找回來(lái)。同時(shí)每個(gè)地方都有自己不同的風(fēng)俗習(xí)慣。北方各地在立秋時(shí)節(jié)上又有什么飲食上的習(xí)俗呢?你都了解嗎?

民諺有：立夏栽茄子，立秋吃茄子。立秋正是吃茄子的好時(shí)候。民俗立秋前一天把瓜、蒸茄脯、香糯湯等放在院子里晾一晚，于立秋當(dāng)日吃下。經(jīng)過(guò)了苦夏，人們的體重大都要減少一點(diǎn)。秋風(fēng)一起，胃口大開(kāi)，想吃點(diǎn)好的，增加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)償補(bǔ)償夏天的損失，北方人謂之貼秋膘。吃味厚的美食佳肴當(dāng)然首選吃肉，以肉貼膘。東北立秋要吃黃瓜。

山東萊西地區(qū)則流行立秋吃渣，就是一種用豆沫和青菜做成的小豆腐，并有吃了立秋的渣，大人孩子不嘔也不拉的俗語(yǔ)。

京津等地區(qū)立秋有咬秋的習(xí)俗。據(jù)說(shuō)立秋時(shí)吃瓜可免除冬天和來(lái)春的腹瀉?！督蜷T(mén)雜記。歲時(shí)風(fēng)俗》：立秋之時(shí)食瓜，曰咬秋，可免腹瀉。

東北，家里一般是吃餃子或者包子。大概與東北人豪爽的性格有關(guān)，我們習(xí)慣叫搶秋膘。我搶你碗里的一個(gè)餃子，秋天就能體格健壯，補(bǔ)上夏天流掉的油水。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇六】

王鈺博

今日立秋。

立秋代表著新的季節(jié)——秋季的開(kāi)始，同時(shí)也意味著炎熱的日子的結(jié)束。

今天天氣陰冷，濃重的霧云遮蓋住了陽(yáng)光，也遮蓋住了光照帶給人們的燥熱和憋悶。雖然還是有點(diǎn)熱，但比起之前幾天平均氣溫40度，可以說(shuō)很好了。

樓下的桂花樹(shù)最近開(kāi)花了，黃色的花與綠色的殘葉交織在一起，甚是好看，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)幾只圍著花飛舞的蜜蜂、艱難地爬上花柄的蝸牛以及在花瓣上的螞蟻。小孩子們常常搖晃花柄，看著那些昆蟲(chóng)一個(gè)個(gè)如下鍋的餃子一般掉到地上，然后拿著棍子挑逗它們，有時(shí)還捉幾只帶回家。

唯一不順心的便是那可惡的蚊子和蒼蠅。“秋天的蚊蠅最厲害”，這是千百年來(lái)人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。由于蚊子和蒼蠅大多在晚秋便會(huì)被凍死，初秋的它們急需充足的養(yǎng)分來(lái)哺育后代，所以它們便會(huì)變本加厲地吸食人的血液。每到晚上睡覺(jué)之時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起一陣“嗡嗡嗡”的聲音，以及伴隨著這種聲音傳來(lái)的被咬的痛、和癢。

總之，立秋是極好的，因?yàn)樵S多花草以及強(qiáng)壯的生命在這時(shí)生長(zhǎng)、成熟，而立秋又是極壞的，因?yàn)楦嗬先サ目葜埲~在此時(shí)凋零、死亡。

“秋宜何處看，試問(wèn)白云官。暗入蟬鳴樹(shù)，微侵蝶繞蘭。”

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇七】

立秋帶來(lái)的首先是天氣的變化。從這一天開(kāi)始，天高氣爽，月明風(fēng)清，氣溫逐漸下降，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：立秋之日涼風(fēng)至，早上立了秋，晚上涼颼颼。但立秋的早晚又有很大區(qū)別，所謂早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛，即是提醒人們不可對(duì)立秋盲目樂(lè)觀，有時(shí)候立秋過(guò)后，還有(秋)老虎在一頭。其實(shí)，立秋降溫最大的法寶是下雨，秋前秋后一場(chǎng)雨，白露前后一場(chǎng)風(fēng)，這是人們長(zhǎng)期觀察總結(jié)得出的結(jié)論。

人們對(duì)秋雨無(wú)疑是歡迎的，立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁，在通常情況下，立秋處暑有陣頭，三秋天氣多雨水，不但下雨，有時(shí)還要打雷，這標(biāo)志著立秋響雷，百日見(jiàn)霜。立秋后每降一次雨，氣溫也隨之下降一定幅度，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒之說(shuō)即在于此。但立秋后無(wú)雨的情況也是有的，其標(biāo)志就是秋前北風(fēng)馬上雨，秋后北風(fēng)無(wú)滴水，最直接的后果也很明顯：立秋無(wú)雨秋干熱，立秋有雨秋落落。

立秋對(duì)于農(nóng)事的影響相當(dāng)大。古代農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)民對(duì)立秋的重視程度不亞于過(guò)節(jié)。如果立秋日天氣晴朗，必定風(fēng)調(diào)雨順，可以坐等豐收。同樣，立秋的早晚也相當(dāng)重要，七月秋樣樣收，六月秋樣樣丟。立秋后下不下雨更忽視不得，立秋有雨樣樣收，立秋無(wú)雨人人憂，因?yàn)榱⑶餆o(wú)雨是空秋，萬(wàn)物歷來(lái)一半收。

由此可見(jiàn)，立秋還是一個(gè)收獲的標(biāo)志，所謂秋不涼，籽不黃，立秋十天遍地黃，立秋十八天，寸草皆結(jié)頂，一個(gè)金色的秋天就要到來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里，人們盤(pán)算最多的就是農(nóng)事：立夏栽茄子，立秋吃茄子;立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥?zhǔn)盏郊?立秋摘花椒，白露打胡桃，霜降摘柿子，立冬打軟棗，享受收獲之樂(lè)的同時(shí)，也要掌握好工作的節(jié)奏：七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油，立秋拿住手，還收三五斗。對(duì)沒(méi)進(jìn)入收獲期的，立秋后也需注意：頭伏芝麻二伏豆，晚粟種到立秋后;立秋棉管好，整枝不可少;立秋種芝麻，老死不開(kāi)花。

立秋也相應(yīng)地改變了人們的生活。立秋既是萬(wàn)物成熟收獲的季節(jié)，也是人體陽(yáng)消陰長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期，因此，秋季養(yǎng)生從來(lái)是人們不可忽視的重要內(nèi)容。最易做的就是立了秋，便把扇子丟。因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，所以十場(chǎng)秋雨要穿棉。天涼了，還應(yīng)注意水白露身不露，秋后少游，人們甚至認(rèn)為立秋洗肚子，不長(zhǎng)痱子拉肚子。在飲食起居方面，古人認(rèn)為秋天宜收不宜散，應(yīng)切記秋不食辛辣、秋不食肺;還應(yīng)早臥早起，與雞俱興，早臥以順應(yīng)陽(yáng)氣之收斂，早起為使肺氣得以舒展，這樣才合乎秋季養(yǎng)生之道。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇八】

這幾天非常熱，天氣又悶又熱。出門(mén)不到一會(huì)就會(huì)出很多汗，衣服都濕透了，都要打傘，家里的空調(diào)一直開(kāi)著，幾乎不停。終于，悶熱的天氣就要過(guò)去了馬上就要立秋了。我查了一下立秋的資料，下面我來(lái)說(shuō)一下吧：

立秋，是24個(gè)節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，也是秋天的第一個(gè)節(jié)氣，從這一天開(kāi)始，天就一天比一天涼快了。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉就開(kāi)始脫落，正如一句成語(yǔ)所說(shuō)“一葉落而知秋”。立秋后，再過(guò)半個(gè)月，天氣就會(huì)十分涼爽了。那時(shí)候，像冰糕這樣的冷飲就要少吃了，也不要在野外下水游泳。這樣對(duì)身體有害。

有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。從立秋這一天開(kāi)始，一場(chǎng)雨比一場(chǎng)雨涼，一場(chǎng)雨比一場(chǎng)雨寒。按照諺語(yǔ)所說(shuō)，大約10場(chǎng)秋雨后，秋天就要過(guò)去，冬天就要來(lái)臨。到那時(shí)，我們就應(yīng)該穿棉衣、棉褲了。

立秋后，衣服就不能像夏天一樣，穿這么少了。這樣容易感冒發(fā)燒。那可以穿什么呢？可以穿秋衣、秋褲，裙子不是不可以穿，但最好再穿一條褲子。這樣不易感冒發(fā)燒哦。

最后，再告訴大家一首以立秋為題的詩(shī)：

【宋】劉翰

乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。

睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧桐月明中。

三伏帶一秋，還有二十四個(gè)秋老虎。

祝大家立秋后平平安安，健健康康！

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇九】

外婆就說(shuō)：“今天是立秋，要吃西瓜的?！?/p>

外公搬起一個(gè)大西瓜，外婆手起刀落一開(kāi)兩半，啊，紅彤彤的好有誘惑力哦。

“來(lái)，用調(diào)羹挖著吃，多吃點(diǎn)?！蓖馄耪泻粑?。

我知道立秋是一年里寒暑的分水嶺，立秋來(lái)了，預(yù)示著酷暑即將過(guò)去秋天即將來(lái)臨。

但是為什么要在立秋吃西瓜呢?我去查了電腦。

原來(lái)，立秋吃西瓜是我們江南一帶的習(xí)俗，對(duì)于為什么吃西瓜卻有著種種的說(shuō)法：

有的認(rèn)為可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子、染瘧疾;有的認(rèn)為可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉;有的認(rèn)為可以消除熱天積聚在肚子里的不好東西，為過(guò)冬做準(zhǔn)備;還有的認(rèn)為立秋以后西瓜越來(lái)越少了，立秋時(shí)再吃一吃西瓜有依依惜別之意。

好吧，不管說(shuō)法如何，現(xiàn)在吃西瓜總不會(huì)錯(cuò)，甜甜的西瓜生津解渴，在這大熱天是太有作用啦!

我想，最好是一吃西瓜天氣立刻變得涼爽起來(lái)，不會(huì)再有39度40度的高溫天氣，也不再有可恨的蚊蟲(chóng)可恨的蒼蠅，到了夜晚不開(kāi)空調(diào)也能夠美美地睡上一覺(jué)了。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇十】

立秋，是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，更是干支歷未月的結(jié)束以及申月的起始;時(shí)間在農(nóng)歷每年七月初一前后(公歷8月7-9日之間)。秋就是指暑去涼來(lái)，意味著秋天的開(kāi)始。到了立秋，梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉，因此有落葉知秋的成語(yǔ)。從文字角度來(lái)看，秋字由禾與火字組成，是禾谷成熟的意思。秋季是天氣由熱轉(zhuǎn)涼，再由涼轉(zhuǎn)寒的過(guò)渡性季節(jié)，立秋是秋季的第一個(gè)節(jié)氣。

宋朝時(shí)立秋這天宮內(nèi)要把栽在盆里的梧桐移入殿內(nèi)，等到立秋時(shí)辰一到，太史官便高聲奏道:秋來(lái)了。奏畢，梧桐應(yīng)聲落下一兩片葉子，以寓報(bào)秋之意。

通過(guò)以上的介紹，大家對(duì)立秋是幾月幾日應(yīng)該有所了解了，對(duì)此，希望對(duì)大家有所幫助。身邊的朋友不清楚的話就可以互相普及下。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇十一】

立秋的到來(lái)宣告著夏天的離去，但遺憾的是，秋天只是名義上的到來(lái)，夏天仍霸占著一年四季中給予秋天的短短三個(gè)月不到的時(shí)間。

今天早上出乎意料天陰了很久，但等來(lái)的也就是一場(chǎng)小雨?？偟膩?lái)說(shuō)最近濃濃的夏意不但絲毫未減，感覺(jué)還有些變本加厲了。窗外的蟬鳴風(fēng)格多樣，幾乎一刻不停，時(shí)而群蟬合唱，時(shí)而一枝獨(dú)秀，不過(guò)雜亂無(wú)序的亂唱聽(tīng)到的是最多的，這樣的蟬鳴都要壓過(guò)樓上一刻不停的空調(diào)聲了，完全沒(méi)有一陣清風(fēng)來(lái)安撫一下不知疲倦的蟬與燥熱的人們。但蟬鳴風(fēng)格再多樣，秋蟬的哀鳴還是察覺(jué)不到。

雖說(shuō)“心靜自然涼”可我即使心再靜也還是難得涼快，每天都懶得動(dòng)，只有傍晚在媽媽的催促下才勉強(qiáng)下樓。昨天在小區(qū)里居然看見(jiàn)了幾片落葉，也不知是被夏天熾熱的太陽(yáng)烤焦，失了水分掉落;還是瓜熟蒂落般的，感受到淡淡的秋意隨微風(fēng)飄落。

北京的秋天本來(lái)就短暫，再被夏天這么一拖，更是所剩無(wú)幾了，秋天什么時(shí)候能硬氣一點(diǎn)啊?也讓我們多享受一會(huì)兒秋天的秋高氣爽。

恰逢立秋有感的小學(xué)生作文【篇十二】

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒?！边@是二十四節(jié)氣歌，立秋就是第十三個(gè)節(jié)氣。

因?yàn)椤岸禾?hào)”老師告訴我們：如果立秋在上午時(shí)分，那就會(huì)涼清清的，要是立秋在下午時(shí)分，那就會(huì)熱乎乎的。而今年的立秋是在農(nóng)歷七月初八下午三點(diǎn)左右，所以這次的立秋會(huì)熱乎乎，溫度呢就會(huì)漸漸變高，從而成為真正的“秋老虎?！?/p>

據(jù)說(shuō)在古時(shí)候人們?yōu)榱瞬槊髑锾斓挠晁噙€是少，他們就會(huì)在立秋前，先用一個(gè)水桶給裝滿水稱一下重量，立秋后再稱一下這個(gè)水桶的重量，看看是哪次水重，如果是立秋前的重就說(shuō)明秋天的雨水會(huì)少，如果是立秋后的重就說(shuō)明秋天的雨水會(huì)多。同學(xué)們，你們信嗎?要不我們明年也來(lái)試試看吧!

不過(guò)，在我們當(dāng)?shù)?，立秋?jié)這天，一家人就會(huì)圍坐在飯桌前，一起吃西瓜，我們家那調(diào)皮的表弟“果凍”啃起西瓜來(lái)可有趣了!媽媽一手抱著他，一手拿著勺子，用勺子舀起一塊西瓜，往弟弟嘴里送，“果凍”先東看看，西看看，抬起頭笑了，再?gòu)堥_(kāi)嘴巴，張得特別大，“嗷嗚”一口把西瓜吞了進(jìn)去，他又抬頭笑了笑，好像很好吃，跟得意的樣子，又好像他的胃里有星星在閃爍，舌頭上有一座彩虹橋，彩虹橋上有一朵七彩花!而且，嘴里還沒(méi)吃完，就一直用手拍指著西瓜叫了起來(lái)，可真是“吃著碗里的想著鍋里的?！笔遣皇呛苡腥ぱ?

最后，美味的西瓜消失了，雪白的盤(pán)子也消失了，人也散了，甜甜的進(jìn)入了立秋之夜，美美地睡覺(jué)了!

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想精選

在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的專屬理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。有關(guān)于理想主題的小學(xué)生作文怎么寫(xiě)呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想【篇一】

理想，是一個(gè)寄托著我們美好向往的風(fēng)箏，雖美麗，但又遙遠(yuǎn)?？芍灰覀兙o握著它，努力追逐它，終有一天，幻想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我的理想是成為一個(gè)作家。

作家，用筆書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)撥動(dòng)心弦的故事，比如魯迅、冰心、朱自清那樣的作家。他們的語(yǔ)言或激昂，或樸實(shí)，或華美，讓人如癡如醉。而我也想用筆書(shū)寫(xiě)出我的美好天空，讓我筆下的事物留在人們心中。

我曾在很多個(gè)午后品味著文字，它們帶著我來(lái)到了獨(dú)一無(wú)二的世界，帶我去冒險(xiǎn)，帶我觀賞震人心魄的美景……在這些文字的浸潤(rùn)下，我也想編織文字，織成美麗的網(wǎng)，把所有美好的事物捕捉起來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)小小的世界。

我一天天成長(zhǎng)，懂得的也越來(lái)越多。成功來(lái)源于努力、堅(jiān)持，一個(gè)人如果有了理想，并為之努力，堅(jiān)持下去，理想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。不過(guò)，我知道實(shí)現(xiàn)理想不是容易的，要我們付出努力、汗水。所以，為了實(shí)現(xiàn)理想，我購(gòu)買了《魯迅散文集》《城南舊事》《假如給我三天光明》等中外著名的文學(xué)作品。閱讀這些作品我獲得了許多知識(shí)精髓，我的眼界也得到了拓寬，并且，我的寫(xiě)作水平也得到了很大的提高。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有關(guān)文學(xué)的知識(shí)我都豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，老師布置的作文我也盡心地去完成。日常生活中，我經(jīng)常觀察身邊的人和事，并用心感受他們，有些時(shí)候還會(huì)拿筆記錄下來(lái)。這些素材都用在了我的作文當(dāng)中，讓我的作文有血有肉，感情豐富。而我今后也會(huì)多投稿，爭(zhēng)取發(fā)表一些文章或作品，看看大家對(duì)我的文章有何評(píng)價(jià)，讓我了解大眾的閱讀興趣，讓我滿足大家的眼福。

有可能實(shí)現(xiàn)理想的道路，我會(huì)走得很艱難，遇到許多困難險(xiǎn)阻，但我不會(huì)放棄。我堅(jiān)信終有一天，我會(huì)走到終點(diǎn)，而我走過(guò)的路上，會(huì)灑遍我的汗水，開(kāi)滿我的作品之花。

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想【篇二】

我的理想雖然不遠(yuǎn)大，但它是我人生路上的指南針；雖不高調(diào)，但它是黑色夜幕的星星，點(diǎn)綴著我的人生。它是我人生中最重要的目標(biāo)，它將會(huì)是一個(gè)階段性終點(diǎn)，又會(huì)是我人生下一階段的起點(diǎn)。

我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，將來(lái)為祖國(guó)培育眾多的人才。這個(gè)愿望從小就埋藏在我的心中，我盡心盡力用一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累來(lái)呵護(hù)它成長(zhǎng)?，F(xiàn)在它已經(jīng)在我心中扎根很深很深了。每天都會(huì)看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上神采奕奕的講課，這時(shí)我當(dāng)老師的心思就更加強(qiáng)烈了。從小和弟弟妹妹玩過(guò)家家的游戲，我都會(huì)搶先選擇老師這一角色，在一塊小黑板面前眉飛色舞，那時(shí)我感覺(jué)自己就是個(gè)焦點(diǎn)，渾身都在發(fā)光。

最近承蒙數(shù)學(xué)老師的厚愛(ài)，有幸站在向往已久的講臺(tái)上講了幾道題。在講臺(tái)下坐著看老師講課挺輕松的，但一旦站在了講臺(tái)上，壓力瞬間增大了幾十倍。全班同學(xué)的目光瞬間落在我一人身上。講課需要特別大的勇氣，而且需要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很透徹，確保大多數(shù)同學(xué)都能夠聽(tīng)懂。通過(guò)這兩次的講題，我知道了，老師也不是那么容易做的職業(yè)。他們?cè)谥v臺(tái)上光芒萬(wàn)丈，但幾乎沒(méi)有人注意到他們伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)的身影，他們每次上課都得花費(fèi)大量時(shí)間去備課，以確保在課上萬(wàn)無(wú)一失。

我想我應(yīng)該付出比現(xiàn)在多百倍千倍的努力，勇敢地朝我的夢(mèng)想奔去。加油，少年未來(lái)可期！我的夢(mèng)想正在遠(yuǎn)處向我招手。

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想【篇三】

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！?/p>

每個(gè)人都有每個(gè)人的理想，大地上的所有生物都有理想，比如說(shuō)羊群，都希望自己能過(guò)上安定的生活，沒(méi)有狼來(lái)捕殺。我也有一個(gè)理想，那就是當(dāng)上電視上的主持人，至于我對(duì)它的看法嘛，我先賣個(gè)關(guān)子，你看了下文之后，自然而然就會(huì)明白。

電視主持人，首先要具備的就是口舌吐字要清晰，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這一點(diǎn)，我曾經(jīng)嘔心瀝血，從來(lái)都連翹舌音和平舌音都分不請(qǐng)到后來(lái)的一個(gè)小播音員，我回想起以前努力的樣子，都驚嘆自己是怎樣過(guò)來(lái)的，我笑了笑，繼續(xù)鍛煉自己。三年級(jí)時(shí)，我代表全體117班，走進(jìn)會(huì)議室，參加演講比賽，這篇稿子可是我費(fèi)盡苦心查閱到的資料，我?guī)д邼M肚子的信心，坐在一邊耐心地聽(tīng)別的同學(xué)演講，一邊背誦著自己的稿子。終于，輪到了我，我一開(kāi)始就飽含深情地背，沒(méi)有注意到外面的情況，背到最后一個(gè)自然段時(shí)我才猛地發(fā)現(xiàn)門(mén)外面是老師和同學(xué)們舉著一幅有“肖澤亮，我們來(lái)給你加油了！“的條幅。彼時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我被深深地感動(dòng)了！從那次起，我的信念更加堅(jiān)定了，要做一名優(yōu)秀的，有名的，家喻戶曉的主持人，以后也要加倍努力，為我的理想而奮斗！

這就是我的理想，一個(gè)你覺(jué)得平凡的理想而我覺(jué)得最偉大的理想！

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想【篇四】

理想是人生路途上的指路明燈，一個(gè)人有了奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

我也有理想，我的理想一開(kāi)始是當(dāng)一名作家，覺(jué)得十分體面。可是一件事情讓我的想法改變了，我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名護(hù)士。每每想到這里那深深刻在我腦海里的一幕便浮現(xiàn)在我眼前：那一天我非常難受，頭昏腦漲，渾身不停的冒著汗，不住的發(fā)抖，等到媽媽回來(lái)一看我已經(jīng)發(fā)燒了，只好到醫(yī)院去，可能是每一個(gè)小孩的本能吧！我一進(jìn)去就緊張萬(wàn)分，不停的向媽媽背后藏去，這時(shí)一位護(hù)士阿姨走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，給別的小朋友做一個(gè)榜樣?！本瓦@樣護(hù)士阿姨一邊逗我一邊給我打針，她那嫻熟的手法讓我一點(diǎn)也不疼！

這件事使我記憶猶新，雖然這只是一個(gè)平凡的崗位，一個(gè)普普通通的護(hù)士，可是卻永遠(yuǎn)的定格在了我的腦海中，那幽默的話語(yǔ)、那親切的微笑、那熟練的技巧。讓我對(duì)這個(gè)崗位有了新的認(rèn)識(shí)！我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名護(hù)士，在病人飽受病魔的侵蝕時(shí)我會(huì)給他們安慰，無(wú)微不至的護(hù)理。

?。∽尷硐霌P(yáng)起航帆吧！只希望在一個(gè)平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想【篇五】

俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！边@句話的意思是，人如果沒(méi)有理想就不是一個(gè)有用的人。朋友，你的理想是什么，是不是醫(yī)生或是消防員，或是警察……而我的理想是做一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。

對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)員，我認(rèn)為他很光榮，可以為祖國(guó)爭(zhēng)光，可以為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。我與籃球第一次接觸是在八歲的時(shí)候，我看見(jiàn)小朋友們?cè)诖蚧@球，我跑過(guò)去問(wèn)他們：“我們一起去玩吧?！彼麄冋f(shuō)：“不，我們要打籃球?！庇谑牵抑荒茏谝慌钥粗?，看著看著，我有種強(qiáng)烈的欲望，也想加入他們的行列中，和他們一起揮灑汗水，我就跑過(guò)去，讓他們教我怎么打。過(guò)了幾天，我變的得心應(yīng)手。于是，從那天之后，我就下定決心要成為一名在國(guó)家隊(duì)打球的人。

打籃球需要很強(qiáng)的身體素質(zhì)，還要有很強(qiáng)的彈跳力和能在人群中脫穎而出的身高，最重要的一點(diǎn)是力氣。我現(xiàn)在很矮，身體也不強(qiáng)壯，跳的一般高，力氣也不夠大，所以說(shuō)。我現(xiàn)在要鍛煉身體，長(zhǎng)得更高更壯，讓夢(mèng)想離我越來(lái)越近?，F(xiàn)在我除了應(yīng)該鍛煉身體，還要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要考上一所好的體育大學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)的體育知識(shí)。

俗話說(shuō)：“人要立志，不要常立志”。意思是人要立下長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，不要一下要成為這個(gè)，一下又想成為那個(gè)?，F(xiàn)在，我要更加努力學(xué)習(xí)，更加努力鍛煉，騎著理想之馬，用努力換來(lái)的汗水鋪成道路，朝著我的理想前進(jìn)吧！

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想【篇六】

每一個(gè)人都有一個(gè)理想，都想把理想實(shí)現(xiàn)，我也不例外。

在我很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我進(jìn)行心理教育，有時(shí)我會(huì)拍拍手走人。因?yàn)閶寢尩慕逃峭渗P！她的心愿我明白，她無(wú)非是想讓我長(zhǎng)大為家族爭(zhēng)氣，為父母爭(zhēng)光！現(xiàn)在，我和媽媽站在同一條"戰(zhàn)線"，為將來(lái)做足準(zhǔn)備！現(xiàn)在你已經(jīng)猜出我的理想了吧，當(dāng)然，好好學(xué)習(xí)，天天向上就是我的理想。

我想要把這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?duì)我很大的重要性，除了這個(gè)理想，我還有很多理想。

我想要成為一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，成為全校人的焦點(diǎn)！

我想有非凡的成績(jī)，讓父母，老師，同學(xué)們刮目相看！

我也想要成為一個(gè)大明星，在舞臺(tái)上，在電視熒屏幕上出現(xiàn)我的身影！

我也想成為宇航員，駕駛著載人飛船到月球上去探索，拜訪一下"嫦娥，月兔"！

我想要成為一名負(fù)責(zé)任的老師，我要為同學(xué)們上課，為他們認(rèn)真批改作業(yè)！

我想要成為一位懂老師，懂學(xué)生的好校長(zhǎng)，我會(huì)把圖書(shū)館的大門(mén)向同學(xué)們敞開(kāi)，讓他們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔！

我想要成為一個(gè)科學(xué)家，給我的祖國(guó)母親做出很大的貢獻(xiàn)！

我想要給理想插上一雙隱形的翅膀，別人看不見(jiàn)，摸不著，只有自己心里知道！

小學(xué)生勵(lì)志作文我的理想【篇七】

很小的時(shí)候，我的理想很多很多：想成為一名做蛋糕的師傅，讓全世界的小孩都吃到我做的美味蛋糕；想做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，治好一切疑難雜癥；想做一名歌唱家，讓全世界人民聽(tīng)到我美妙的歌聲；還想做一名運(yùn)動(dòng)員，希望在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光。

可現(xiàn)在，我有一個(gè)堅(jiān)定的理想，那就做一名空軍，我想要保護(hù)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)的人民。

當(dāng)我第一次萌發(fā)的這個(gè)念頭時(shí)，是在電視上，里面講著入伍參軍光榮的事跡，我想這也太酷了。后來(lái)我漸漸的才明白作為一名空軍的責(zé)任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那么簡(jiǎn)單，空軍的責(zé)任是要保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空安全，保衛(wèi)人民平安幸福。

有了這個(gè)理想，我還要努力去完成它。我要多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，掌握飛行的技巧，了解飛機(jī)的歷史以及飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和改進(jìn)。這樣就可以更好的實(shí)現(xiàn)理想。

同學(xué)們，我們不光要擁有夢(mèng)想，更重要的是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，要去為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去獲取成功的經(jīng)驗(yàn)。在遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要懈怠，不要喪氣，更不要半途而廢。失敗后要奮起，奮起之后應(yīng)該追趕，追上別人后還要超越，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！理想是火，給與我們溫暖；理想是燈，照亮我們前行；理想值得我們用一生去追求。

冬日有感小學(xué)生作文精選十四篇

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了高效鍛煉我們的寫(xiě)作能力，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)關(guān)于冬天的作文呢？寫(xiě)作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。那么大家的關(guān)于冬天的作文要怎么寫(xiě)呢？一起來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“冬日有感小學(xué)生作文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

冬日有感小學(xué)生作文【篇一】

有人喜歡春天,因?yàn)榇禾焐鷻C(jī)勃勃;有人喜歡夏天,因?yàn)橄奶祢滉?yáng)似火;有人喜歡秋天,因?yàn)榍锾齑T果累累。而我卻喜歡冬天,因?yàn)槎蚺c眾不同。

走進(jìn)冬天,走近美麗的水雪世界。”孤舟蓑芝翁,獨(dú)釣寒江雪?！边b看雪景,早已凍在了江上的漁翁,枝頭的白雪,屋頂?shù)暮裱?心中不知不覺(jué)漫上寒意。回頭望去,心中不知不覺(jué)地散去了寒急——映入眼簾的是一片片白雪!從山的這頭,一直到山的那頭,讓人流連忘返,冰冷而美麗!

走進(jìn)冬天,走近堅(jiān)強(qiáng)的臘梅?！眽菙?shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)?！敝灰?jiàn)臘梅在寒風(fēng)中微微聳立,逐漸負(fù)重,待雪即將掩蓋它時(shí),突然將“大”拾起繼續(xù)在風(fēng)雪中綻放?！边b知不是雪,為有暗香來(lái)。一股清香飄入鼻中,讓人清爽。寒風(fēng)殘酷無(wú)情,臘梅卻頑強(qiáng)不屈。

走進(jìn)冬天,走近漫山遍野的雪。走在山中,寒風(fēng)凜冽,吹得人臉陣陣發(fā)疼;大雪冰冷,飄打眼睛,痛得看不清狗;極低的溫度,氣侵入身體,穿透了橡衣,讓人麻木。

走進(jìn)冬天,走近山中農(nóng)大的屋。一叩門(mén),迎來(lái)了一張農(nóng)人充滿了笑的臉。進(jìn)屋后,股熱情撲面而來(lái),發(fā)疼的臉不痛了,看不清的眼不模習(xí),知覺(jué)也恢復(fù)了

臨別時(shí)也是一張笑臉,冬天雖泛人心更暖!雪、梅、人,構(gòu)成了冬之圖,冬天,不同于其它三季,它是美麗的!我愛(ài)冬天!

冬日有感小學(xué)生作文【篇二】

霧，縈繞在山頭，乳白的霧圍繞在那高高的山頭，仿佛那是牛奶般的世界，雪白一片，令人無(wú)窮向往。

我的家鄉(xiāng)冬天沒(méi)有飄雪，更沒(méi)有冰川。但，它有令我為之傾倒的？霧。

早晨，空氣清新，晨霧從山底靜靜地漫上來(lái)，一朵朵如似絮，織成了一層薄薄的空氣，沐浴在晨霧之中，其樂(lè)無(wú)限。

迷霧輕柔柔柔，松松軟軟，置人于仙境之中。它輕飄飄的，細(xì)膩膩的，輕拂著山、水、屋、樹(shù)、人、草與天與地與屋與山與水相連，浮來(lái)游去，似迷宮、似天堂，令人高興疑惑。一切都被乳白的霧裹著，牢牢地。再加上那農(nóng)家冒出的屢屢輕煙，煙霧繚繞，綺麗壯觀。

晨霧彌漫著山村，到處游著。太陽(yáng)冉冉升起，晨霧像是害羞的奼女紛紛躲避，不一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了。霧徐徐退了，聚在那鮮綠葉片上的小露珠，晶瑩透亮，像晴朗的夜空中耀眼的繁星，頑皮的眨著眼睛。葉片被輕風(fēng)輕輕地吹動(dòng)了一下，幾顆小露珠頑皮的躲進(jìn)了草叢里。這圓圓的水珠，晶瑩透亮，一閃一閃的，就像那嬌憨的胖娃娃正在調(diào)皮地眨巴著一雙閃亮的眼睛，可愛(ài)極了。

哦！這是冬天的韻味！

冬日有感小學(xué)生作文【篇三】

大地即將隨著冷空氣的降臨而變的寂靜，原本熱鬧的城市也因冬季而有所不同。

“呼—呼—”北風(fēng)無(wú)情的敲打著窗，我這才發(fā)現(xiàn)冬天已偷偷的來(lái)臨了。早上七點(diǎn)，外頭天色還是烏漆漆的一片，讓人分不清是深夜還是早晨。我正在穿戴御寒衣物準(zhǔn)備出門(mén)，剛跨出門(mén)一步，迎面而來(lái)的是那蕭蕭的北風(fēng)，正不斷地侵襲我的臉，走在路上，原本看到的應(yīng)該是來(lái)來(lái)往往的人潮，繁忙錯(cuò)雜的車陣，但現(xiàn)在看到的卻是少少的幾個(gè)人，少少的車，我心里想：“大家果然都害怕那冷酷無(wú)情的北風(fēng)，到限在都還躲在家里的被窩，不敢起來(lái)!”，走著走著，我就走進(jìn)一家早餐店，吃那熱呼呼的早餐。

到了中午我們來(lái)到了一家火鍋店吃午餐，一下車看到的是門(mén)口排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，其實(shí)每個(gè)人都正等著進(jìn)去吃那能讓身子暖和的東西，而我們也不例外，等了不知多久終于輪到我們了!找到位子點(diǎn)完餐后，服務(wù)生就端上了火鍋，我們邊吃邊有說(shuō)有笑的聊著天，心突然暖和了起來(lái)!

外頭的天氣依然還是那么的寒冷，但我卻一點(diǎn)也不怕，或許是因?yàn)橛屑胰说呐惆椋抛屵@冬天少了一點(diǎn)寒冷的感覺(jué)，多了一點(diǎn)的溫暖。

冬日有感小學(xué)生作文【篇四】

很多人認(rèn)為，冬天是寒冷的，冬天是殘酷的..可我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖，冬天是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè)意，冬天是個(gè)嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

今年的冬天好像和往常的冬天不一樣，艷陽(yáng)高照的,一點(diǎn)兒也沒(méi)雪玩，可是到了冬天快結(jié)束時(shí)，陰雨綿綿，灰蒙蒙而死氣沉沉的天空沒(méi)有一絲色彩，不但缺少了生機(jī)也讓人的心情跟著天氣而變化，沉悶悶的。早上一起床，便看到了雪子從上飄落而至，來(lái)到了教室里，上完了幾節(jié)課，便看到雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，似那晶瑩剔透的羽毛在空中悠地轉(zhuǎn)著,舞著.叮-----一下課,我們就迫不及待地沖出教室,在走廊里早已擠滿了人,唿哧唿哧地喘著熱氣，興奮地看著鵝毛大雪在空中打著轉(zhuǎn)兒，也不管是雪花吸進(jìn)了鼻孔還是被風(fēng)刮紅了臉，都顧不上了，好不開(kāi)心啊!雪花這個(gè)小精靈，我伸手去接那一片片落下的雪花，可一落入在手心，冰冰涼涼的，湊過(guò)去一看，呵，早已就化為水珠了,可調(diào)皮呢!不一會(huì)，雪花就像魔術(shù)師一樣給房頂，大樹(shù)，大地披上了雪白的衣裳。

呼呼呼風(fēng)婆婆也跟著雪精靈在搗亂，把我們這批調(diào)皮的孩子吹得直流清鼻涕，臉凍得紅彤彤的，必需擦點(diǎn)防凍霜才行，要不然吹的你臉上開(kāi)裂,生疼生疼的，走路時(shí)，冷風(fēng)直往你脖子灌，不住地打寒噤，你肯定會(huì)縮著脖子，弓著背，手插在衣袋里走路，呼呼呼，冬天的風(fēng)是不是像不像個(gè)奏樂(lè)師呢?

冬天也是一位嚴(yán)師，教育我們要像松柏一樣在寒風(fēng)中挺拔屹立，擁有那頑強(qiáng)的意志，像那梅花一樣，在冰雪中綻放自己的美麗，也像竹子一樣被大雪壓著但也永遠(yuǎn)壓不挎,冬天教會(huì)我們?cè)鯓釉趷毫拥沫h(huán)境中去奮斗，遇到困難不退縮，冬天難道不是個(gè)嚴(yán)師嗎?

冬天的美，在于冬天的純潔，冬天的剛強(qiáng)，冬天的奏樂(lè)我看著教室外飄著的雪，心想著英國(guó)詩(shī)人雪萊的詩(shī)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎春天的腳步聲也越來(lái)越快了呢!

冬日有感小學(xué)生作文【篇五】

冬天悄然而至。

冬天是寂靜的。當(dāng)黑夜?jié)u漸籠罩大地，看不出哪里有星，何處是月。小動(dòng)物們?cè)缫褍?chǔ)存好了食物，快活地躲進(jìn)洞穴，一聲不吭。池塘里的青蛙，樹(shù)洞里的小蛇，也都蜷著身子，屏氣凝神，準(zhǔn)備熬過(guò)這一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。

冬天是純潔的。他沒(méi)有秋的華麗外衣，只有純粹的白。當(dāng)晶瑩的雪花從天而降，潑潑灑灑，轉(zhuǎn)眼就鋪滿了整個(gè)世界。玲瓏剔透，銀裝素裹，異常美麗。

家鄉(xiāng)的第一場(chǎng)雪，卻耐住了性子，遲遲未至，然而，凜冽的北風(fēng)卻一次次宣示著冬的權(quán)威。

學(xué)校里，花草都已凋落，只剩枯黃的一層，打著卷兒。唯有那高大的松柏，傲然獨(dú)立。他總是站的筆直，毫不在意寒風(fēng)的肆虐與怒吼。同學(xué)們的臉倒是凍得通紅，成了最艷麗的景色。大家被厚厚的棉衣裹著身子，來(lái)到了校園，走進(jìn)了教室，讀書(shū)、寫(xiě)字、嬉戲……冬姑娘肯定是羨慕極了，鼓起腮幫，使勁敲打著門(mén)窗，然而緊閉的門(mén)窗一次次使冬姑娘的愿望化為泡影。無(wú)奈，她只得緊緊擁抱這教室，黯然流淚，淚水悄悄打濕了窗玻璃……

冬天，美麗而神秘！

冬日有感小學(xué)生作文【篇六】

冬天的寒，冬天的冷，時(shí)時(shí)刻刻都讓我們無(wú)處躲避。我討厭著冬天，卻也喜歡著冬天，與其說(shuō)這是萬(wàn)物凋零的季節(jié)，更像是老天爺讓人們心平氣和的一個(gè)季節(jié)。

有人說(shuō)，冬天是可惡的。掛著狂風(fēng)的每天和曬不干的衣服都讓人們感到心煩，而我也認(rèn)為這就是冬天的糟糕所在。但是，盡管這很糟糕，但冬天的天空中也有著不少樂(lè)趣，它不光有寒冷的狂風(fēng)，偶爾也會(huì)有許些陽(yáng)光照射而出，像是黑暗中的救贖一般，讓人感到溫暖而又依依不舍。正是陽(yáng)光帶來(lái)的舒適感，使我對(duì)冬天的感覺(jué)更加深刻。

有人說(shuō)，冬天是懶惰的。人們都喜歡待在舒適的被窩中，不想動(dòng)彈，不想做任何事，因此，許多人都認(rèn)為冬天是一個(gè)讓人感到懶惰的季節(jié)，同時(shí)冬天也是非常懶惰的季節(jié)。我不喜歡在冬天的時(shí)候窩著被窩，我總是覺(jué)得，冬天的時(shí)間過(guò)得很快。我會(huì)去尋找原因，觀察他人在冬天時(shí)的行為舉止，得出了一個(gè)結(jié)論，那便是不想動(dòng)彈！當(dāng)人們被冬天的寒冷所打敗時(shí)，自然而然會(huì)失去許多時(shí)間，而失去的時(shí)間必然會(huì)帶動(dòng)其他事物進(jìn)度的減少。冬天的作用，也在這方面體現(xiàn)出來(lái)，有人不畏寒冷，每天起早貪黑地忙碌自己的事情，有人則在被窩中享受著安逸，每天都在虛度著自己的時(shí)光，冬天，正是為了區(qū)分兩者的時(shí)間規(guī)劃線，讓人們理解它究竟是為了什么而誕生？又是為了什么變得如此寒冷？

有人說(shuō)，冬天是矛盾的。對(duì)比夏天，冬天的寒冷和夏天的炎熱都讓人感到特別矛盾。即討厭著夏天，也討厭著冬天。來(lái)到冬天的時(shí)候，懷念著夏天，而到了夏天，卻在懷念著冬天。其實(shí)不然，人的心態(tài)也是隨著季節(jié)的變化而改變，冬天給人的感覺(jué)相比起夏天更加陰沉和寒冷，夏天的陽(yáng)光烈日也讓人們想念著冬天的寒冷。處在黑暗中的人懷念著光明，但光明太過(guò)耀眼的時(shí)候，卻又想念著黑暗。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，冬天是必不可少的。冬天的選擇決定了一個(gè)人能否戰(zhàn)勝惰性，選擇自己未來(lái)想要擁有的事物。努力和冬天的氣溫是成反比的，寒冷丶大風(fēng)都在挑戰(zhàn)著一個(gè)人的內(nèi)心是否堅(jiān)毅。冬天的時(shí)候，我喜歡穿著大棉襖站在橋邊，欣賞著江的一舉一動(dòng)。冬天的風(fēng)在推動(dòng)著江面緩緩流動(dòng)，似乎在于風(fēng)嬉戲，看著這個(gè)場(chǎng)景，我也是微微一笑，感覺(jué)冬天的風(fēng)也是非常有趣。看著看著，我也漸漸有了許些困意，看著馬路上的車輛比起之前少了許多，我也不禁感嘆，人們不喜歡冬天的時(shí)候外出，卻喜歡待在被窩中玩手機(jī)。一方面是冬天的樂(lè)趣，一方面是手機(jī)帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)我而言，我還是喜歡冬天的樂(lè)趣，因?yàn)槟鞘亲屓擞∠笊羁痰?，是切身體會(huì)得到的。我摸了摸石橋，口中呼出了一口氣，大棉襖上也有了空氣中飄來(lái)的一些小棉絮，帶著耳罩，回家了。

冬日有感小學(xué)生作文【篇七】

初冬，像一位英俊的王子，舞動(dòng)著他那鋒利的寶劍，給人們送來(lái)了寒風(fēng)。

遠(yuǎn)看，天空掛著一個(gè)蒙上了面紗的“火球”，不時(shí)下起了些“蒲公英”般的雪花。山上像是戴上了一頂白帽，房子上的煙囪冒著煙，旁邊的雪都快化了。松樹(shù)卻是四季常青，只不過(guò)，下過(guò)雪后像是長(zhǎng)滿了一樹(shù)的白秋菊。

近看，秋菊不再是昂起頭，而是彎下了腰，一聲不吭了。那一排排松樹(shù)，威風(fēng)凜凜，像一排哨兵在練習(xí)著立正，守衛(wèi)著我們的家園。而其他的樹(shù)，都已經(jīng)是光禿禿的了，像是老人掉光了頭發(fā)。

雪下得越來(lái)越大，小朋友也都出來(lái)玩了，有的在打雪仗，玩得很開(kāi)心；有的在堆雪人，一起合影；還有的在練習(xí)雪上跳遠(yuǎn)，可真有趣啊。

這美麗的冰雪世界，不僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)，還預(yù)示著來(lái)年能得到一場(chǎng)大豐收，真是瑞雪兆豐年啊！

冬日有感小學(xué)生作文【篇八】

轉(zhuǎn)眼間秋天下崗了，冬天接了它的班。冬天帶來(lái)了錦繡的雪花灑落在大地上，潔白的萬(wàn)物就像換了新衣一樣。

冬天到了，身邊的樹(shù)枝都光禿禿怪可憐的，曾經(jīng)布滿生氣希望的小草也被白雪壓彎了頭，它不再隨風(fēng)搖擺了。但并不是所有的植物都低了頭，松樹(shù)哥哥和梅花姐姐正在迎著寒冷，一起玩耍著呢!

冬天的小溪和河流都結(jié)了冰，小朋友們?cè)诮Y(jié)冰了的河上玩。白皙的冰河被他們踩的很臟，變得沒(méi)有以前那么雪白、那么漂亮了。

冬天到了，小田雞和小蛇都冬眠了，饑餓的'狗熊也只能在洞里裹著自己的毛皮冬眠。勤勞的螞蟻在入冬前早有所預(yù)備，它們現(xiàn)在不會(huì)像田雞、小蛇和狗熊一樣受餓呢。雪地上偶爾有幾只可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)洞里滑來(lái)滑去，有的還在枝頭上披發(fā)披發(fā)步，似乎是在張望著暖和春天是不是快要來(lái)臨了。

冬天到了，嚴(yán)寒披發(fā)步在我們身邊的每個(gè)角落。即使是沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，也長(zhǎng)短常的嚴(yán)寒干燥。人們只要在雪窖冰天里站久一點(diǎn)，耳朵就會(huì)變得比雞冠還要紅。

冬天的風(fēng)是那么的大，蠻不講理的冬姑娘把樹(shù)枝給吹中斷了，樹(shù)枝依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。要是你在冬天里東張西望被冬姑娘發(fā)現(xiàn)，她可是跟吹中斷樹(shù)枝一樣不會(huì)客氣的，吹的你冷颼颼的，所以你只能躲在家中的被窩里溫暖過(guò)冬。

固然冬天是一個(gè)不大受人們歡迎的季節(jié)，她嚴(yán)厲起來(lái)的時(shí)候冷酷無(wú)情，讓人可怕。但是正由于有了冬天，才會(huì)有接下來(lái)錦繡的春天，才會(huì)有一年四季。

冬日有感小學(xué)生作文【篇九】

嚴(yán)寒的冬天邁著沉重的步伐悄然而至，大地在冬天的腳步下變得支離破碎，使大地變成了白色，風(fēng)猛烈的吹著，它仿佛不答應(yīng)地上泛起一點(diǎn)色彩。

然而在這嚴(yán)寒的冬天里，大街上幾乎沒(méi)有一個(gè)行人，由于誰(shuí)都想在家里溫暖著。媽媽做飯的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，媽媽把目光投向正在看書(shū)的我說(shuō)：“你下樓買包鹽，可以嗎？”我不想去，媽媽說(shuō)你不是想買零食嗎？那買完鹽剩下的錢你拿去買零食好嗎？。我聽(tīng)到后立馬就允許了。

可是我下樓的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了，暴風(fēng)好像要把人都刮走了，我剛下樓鼻涕就快流到地上了，我加快腳步想著買完趕緊回家溫暖。到了便利店買了包鹽用了兩元，還剩八元，我就能買零食了，想想就興奮。

就在我回家的路上看到一個(gè)老奶奶在路邊躺著，有一位哥哥去把自己的外套脫了下來(lái)給了那位老奶奶，于是就走了，留下一個(gè)嚴(yán)寒的背影，我跑去問(wèn)他：“哥哥，你為什么把衣服給那位白叟呀？你不冷嗎？”，那位哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“我當(dāng)然冷但她也一樣，我只是冷這一會(huì)兒，而她卻是冷一整個(gè)冬天呀！”

我猶豫了，好久沒(méi)去買零食，卻把錢給了那位老奶奶，然后我笑著回家了，我感到異常興奮，可是到家就在家門(mén)口徘徊不敢進(jìn)去，我鼓起勇氣打開(kāi)門(mén)向媽媽說(shuō)了事情的原由，媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了，你不是想吃零食嗎？”“我當(dāng)然想，可是比起零食她的暖和更重要?！?/p>

一個(gè)嚴(yán)寒的冬天卻有一個(gè)暖和的事情。

冬日有感小學(xué)生作文【篇十】

臘月寒冬，北風(fēng)凜凜。那梅花是多么的美麗，在十二月的寒雪下顯得是那樣的優(yōu)美，那巍峨的雪山是如此的壯麗。

雪是多么美麗啊，落在哪里都是美麗的。臘月的雪梅讓多少詩(shī)人為她陶醉，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”表達(dá)了雪梅傲霜斗雪的美，六七十朵梅花在萬(wàn)里無(wú)人的雪原獨(dú)自開(kāi)放，那妖嬈的樹(shù)枝是多么的美麗啊。

“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空曠，這臘月的山不是最美的么？大雪覆蓋了整個(gè)山谷，蜿蜒起伏，綿綿大雪讓山上變得格外美麗。落了葉的樹(shù)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在山上盡情玩耍，把整個(gè)山嶺裝飾成了一個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)園，讓山上又多了幾分歡聲笑語(yǔ)。

冬天的冰河是一首圓舞曲，冰凍的水面雖不像平時(shí)那么歡快，但卻多了幾分優(yōu)雅，平靜的水面是如此的美麗。

冬天是美麗的，冬天是歡快的，冬天是平靜的，冬天是一幅畫(huà)，冬天是一首詩(shī)，我是冬天的熱愛(ài)者。

冬日有感小學(xué)生作文【篇十一】

如果說(shuō)春天是剛落地的娃娃，夏天是天真的兒童，秋天是越發(fā)成熟的青年人，那么，冬天就是一位成熟穩(wěn)健的成年人。

一切就像快要睡著的生物一樣，朦朦朧朧的。地上零零星星所剩無(wú)幾的小草被厚厚的積雪壓得抬不起頭，大地脫下綠綠油油的舊衣，穿上了雪白的禮服，仿佛要去參加舞會(huì)。偶爾來(lái)幾個(gè)淘氣包，打幾個(gè)滾，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗。沒(méi)有綠油油的草、紅紅的花，這片草地依舊生機(jī)勃勃。

春天的雨總是細(xì)細(xì)的，密密的；夏天的雨則是電閃雷鳴、風(fēng)狂雨暴、氣勢(shì)磅礴的。而冬天卻是下高貴、潔白無(wú)瑕的雪。等著，盼著，終于盼來(lái)了雪。一片片亮亮的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，落在樹(shù)上，停在車上，掉在地上。人們沒(méi)有打傘，直接站在雪下，仿佛和這下雪的天融在了一起。

雪越下越大，雖大，卻不像雨這樣令人煩惱。一連下幾天，雪終于停了，但留下了一片雪白的天地。樹(shù)呢？車呢？原來(lái)被雪壓在了下面。這對(duì)車主、清潔工們來(lái)說(shuō)可不是什么好事，可對(duì)孩子們可是個(gè)天造地設(shè)的游樂(lè)場(chǎng)。放假的孩子們一股腦地涌出來(lái)，全部奔向雪地上。雪球飛來(lái)飛去，卻沒(méi)打在孩子上，而打在一個(gè)個(gè)剛堆好的雪人上。看著自己的“藝術(shù)品”被打碎，孩子們各個(gè)眉開(kāi)眼笑，高聲宣布“戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利了。

有人說(shuō)春天和夏天是因動(dòng)植物而充滿生機(jī)的，秋天是因豐收而充滿笑聲的，冬天是毫無(wú)生氣的。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得冬天充滿希望。因?yàn)橛?guó)的雪萊曾說(shuō)過(guò)——“哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

冬日有感小學(xué)生作文【篇十二】

逝去的歲月猶如飛濺起的浪花，轉(zhuǎn)眼消失于世。而我們也同樣在不知不覺(jué)中迎來(lái)了一個(gè)冷氣紛飛的季節(jié)——冬。

但，可能是由于地輿問(wèn)題的原因，如今20xx年即將溜走，但卻依舊不見(jiàn)雪的蹤影。沒(méi)有了雪的冬天雖然缺少了色彩，但它卻并不孤單。

清晨，太陽(yáng)緩緩從東方爬起，冷冽的天空迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光。徐徐的，太陽(yáng)越升越高，無(wú)數(shù)道金黃耀眼的毫光傾盆而倒，猶如金色的瀑布。冬天的早晨寒風(fēng)咆哮，凍得每個(gè)小朋友都披上了厚重的“鎧甲”。可能我對(duì)這寒冬情有獨(dú)鐘，無(wú)論如何都不感一絲冰涼。

聽(tīng)，那蒼勁而有力的冬風(fēng)在操場(chǎng)上毫無(wú)所懼地奔跑，玩耍。它們跑遍每一個(gè)角落，猶如一個(gè)新生兒一般，對(duì)于世界上的一切都布滿了好奇心。

冬天的校園中，無(wú)論是高大的教授教養(yǎng)樓，仍是光禿禿的樹(shù)枝，或者是早就已經(jīng)開(kāi)始泛黃的草坪，都是寒到了極致的——但是，無(wú)論是哪一個(gè)地方，都不見(jiàn)那一抹白色的身影……

夕陽(yáng)西下，毫光最后撒入人間。冬天的夜，老是那么安詳。大街上只剩下兩排路燈披發(fā)發(fā)著橘色的光。我獨(dú)自漫步于大街，耳邊是寒風(fēng)咆哮的聲音，那是獨(dú)自一個(gè)人特有的安靜……冬夜總會(huì)比其它時(shí)刻更要冷。我抬頭望向天空，目光注視著無(wú)比陰沉的暗夜，總但愿此刻從天空中飄下點(diǎn)什么。假如有，那我一定會(huì)去追尋那群精靈的身影……

春的新生，夏的旺盛，秋的豐收，冬的凋零……新生值得歡笑，旺盛值得喜悅，豐收值得歡呼，凋零，值得期待——那是重生的喜悅。

可是，沒(méi)了裝飾的重生，著實(shí)有些單調(diào)了。

冬日有感小學(xué)生作文【篇十三】

冬天是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，也是一個(gè)令人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，同時(shí)冬天也是一個(gè)可以讓人感觸感染到但愿的季節(jié)。

冬天的校園里到處是白雪，白雪從天空飄落到城市的每一個(gè)角落，好似一個(gè)小精靈在空中舞蹈。校園里的樹(shù)都沒(méi)有了葉子，身著白色大衣，同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)u擺，發(fā)出了沙拉拉的聲響，校園里同學(xué)們都十分興奮，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)喜逐顏開(kāi)，有的在堆雪人?？?！那個(gè)雪人的五官多精致，還有的在細(xì)細(xì)品嘗了一些干凈的雪，冰冰的口感直沖心頭。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木也都跳起了歡樂(lè)的跳舞。這時(shí)，打雪仗的同學(xué)也都休止了，似乎也感觸感染到了涼風(fēng)吹過(guò)的夸姣。手指拿起一些白雪，馬上就不見(jiàn)了，不知什么時(shí)候雪球打在了背上，迎面來(lái)的是冰冷的雪球，同學(xué)打的不可開(kāi)交是一片歡樂(lè)的景象。

校園一處有一棵梅樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花，像一個(gè)個(gè)大方爽朗的姑娘迎風(fēng)招展，從遠(yuǎn)處也可以聞到梅花披發(fā)發(fā)的清香，梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)向上，梅花不像其他的花一樣在春夏開(kāi)放，而是在嚴(yán)寒的冬天，它就像中國(guó)軍人一般，不怕嚴(yán)寒，頂天立地，白雪飄到了梅花上，把梅花梳妝的更加錦繡了。

校園里還有許許多多不怕嚴(yán)寒的松樹(shù)，它們四季都是綠色，就如校園衛(wèi)士，捍衛(wèi)者同學(xué)的安全，俗話說(shuō)坐如鐘，站如松，坐下學(xué)習(xí)的時(shí)候就像鐘一樣當(dāng)真，站起來(lái)的時(shí)候，要像松樹(shù)一樣高大挺秀。冬天雪飄到了松樹(shù)上，把松樹(shù)梳妝得更加高大挺秀了。

校園里的孩子們也都十分無(wú)邪可愛(ài)，他們個(gè)個(gè)都像小精靈一樣可愛(ài)，上課時(shí)的他們當(dāng)真著，下課時(shí)的他們無(wú)邪可愛(ài)，操場(chǎng)上他們快樂(lè)的玩耍著，雪飄到了他們身上，把孩子們梳妝的更加可愛(ài)了。

冬天里的孩子們無(wú)邪快樂(lè)，冬天里的松樹(shù)高大挺秀，冬天里的梅花堅(jiān)強(qiáng)漂亮，冬天里的我們成長(zhǎng)了，冬天也是一個(gè)新的開(kāi)始，預(yù)示著更好的明天！

冬日有感小學(xué)生作文【篇十四】

冬天不像春天那樣春意盎然，不像夏天那樣烈日炎炎，也不像秋天那樣碩果累累，但是冬天卻帶給我們別樣的美麗——銀裝素裹、雪花飛舞。

冬日的早晨，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那潔白無(wú)瑕千姿百態(tài)的雪花好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；好似一只只晶瑩的蝴蝶翩翩起舞；又好似一封封遠(yuǎn)方親人報(bào)平安的書(shū)信。雪花姑娘們你追我趕，手拉手，肩并肩表演著最美麗的芭蕾舞。如果你在外面行走，它們就會(huì)落在你的身上，用手輕輕拍打，調(diào)皮的雪花馬上就不見(jiàn)了，有的會(huì)變成小水珠，濕漉漉的。

一夜之間，樹(shù)上、屋頂上，都披上了銀裝，天也白了，地也白了，美麗極了！特別是看到了校園里的松枝被雪花壓彎腰，不由得讓我想起了陳毅的《青松》“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！痹谶@美麗的冬季，我們小朋友是最高興的，我們不畏懼嚴(yán)寒，在冰天雪地里開(kāi)心地玩耍，堆憨態(tài)可掬的雪人，盡情地打雪仗，我們的身上、衣服上，甚至睫毛上都是美麗的雪花，我們玩得那么開(kāi)心，絲毫忘卻了寒冷。

玩累了，小伙伴們都回家去了，我和奶奶走在回家的路上，抬頭望去，看見(jiàn)棉花一樣的松枝，雪白的屋頂，我們仿佛生活在童話的世界，地面仿佛鋪了一層白色的毯子，走過(guò)以后回頭望去，留下了一串串清晰的腳印。

冬天雖冷，但是有它獨(dú)特的魅力，雪是那么的潔白無(wú)瑕，成為四季中一道獨(dú)特的風(fēng)景，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪。