教案大班。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《紙的世界教案大班科學(xué)集錦》，希望能為您提供更多的參考。

紙的世界教案大班科學(xué) (篇1)

活動目標(biāo)：

1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

2、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因

3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

4、培養(yǎng)探索自然的興趣

5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因

2、組畫的材料

3、圖片

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動植物的家

教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

2、觀看圖片

（1）、教師提出問題，引發(fā)幼兒討論

教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難？是什么原因造成的？

（2）、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。

（3）、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

師幼小結(jié)：

由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。

3、師幼共同討論如何保護(hù)地球

（1）、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？

（2）、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動保護(hù)地球。

4、宣傳畫：地球的災(zāi)難

幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

小百科：“地球日”這天，美國全國大約有1億人把汽車放在家里不用，以防汽車排放出來的廢氣和其他有害的排放物散發(fā)到空氣中去。在中國，當(dāng)時的李鵬總理在4月21日通過電視發(fā)表了環(huán)境問題講話，中央電視臺還播放了“只有一個地球”的專題報道。從此，中國每年都進(jìn)行“地球日”的紀(jì)念宣傳活動。

紙的世界教案大班科學(xué) (篇2)

活動設(shè)計(jì)背景

《夜晚的世界》選自南京師范大學(xué)出版社出版的幼兒園活動整合課程大班下《相反國》這一主題。這一主題共設(shè)置了相反的基本概念、相反的變化、好玩的相反游戲、相反的探索這四個大的教學(xué)版塊。《夜晚的世界》處于相反的變化的結(jié)束部分，在這個活動之前，幼兒已經(jīng)通過故事、歌曲、兒歌等形式對相反的基本概念有了一定的了解。對于我們?nèi)祟惗裕滋焓俏覀兓顒拥臅r間，那么，是不是所有的動物和植物都像我們一樣在白天活動呢?黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕?帶著這些疑問和對夜晚的世界濃濃的神秘感，走進(jìn)黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，通過這個故事的學(xué)習(xí)，希望能慢慢改變孩子們對黑夜的看法，讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想象。由此，他們都能發(fā)現(xiàn)白天和黑夜的美。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識夜行動物和植物。

2、自由探索發(fā)現(xiàn)在黑暗中會發(fā)光的物體。

3、體驗(yàn)光的游戲的有趣與魅力，發(fā)現(xiàn)黑暗的神奇。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒認(rèn)識夜行動物和植物。

2、讓幼兒感受黑暗的神奇。

活動準(zhǔn)備

多媒體課件星星小玩偶會發(fā)光的東西

活動過程

出示準(zhǔn)備好的小精靈星星

教師簡單介紹小精靈星星(喜愛夜晚)

請幼兒一起認(rèn)識它的好朋友們(螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠、曇花、夜來香)

由小精靈星星的夜行動植物朋友們，引出認(rèn)識夜行動植物。

幻燈片依次出示動植物圖片，并和幼兒觀察討論。

依次了解和認(rèn)識螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠。

通過動物朋友自己的介紹(播放語音)、以及和老師，星星一起討論了解夜行動物們的特征。

依次了解和認(rèn)識曇花和夜來香。

通過植物朋友自己的介紹(播放語音)、以及和老師，(文章出自.教案網(wǎng))星星一起討論夜行植物的特征。

你還知道哪些夜晚活動的動物或開花的植物?(刺猬、眼鏡猴、月見草、懶猴、老鼠)

進(jìn)入老師創(chuàng)設(shè)的夜晚環(huán)境，通過參觀、游戲，感受夜晚世界的神秘。

通過關(guān)掉燈，創(chuàng)設(shè)一個全黑的類似真的夜晚世界，讓孩子談一談自己的感受。

通過投影燈出示星星和月亮，讓幼兒感受夜晚世界其實(shí)也是的美麗和神秘的。

通過星星和月亮這兩種能在黑暗中發(fā)光的物體引出讓孩子們在夜晚的世界里尋找會發(fā)光的物體并探索它們不同的發(fā)光方法。

提問:還有什么東西會在黑暗中發(fā)出光亮?

光的游戲

手電筒光變色(給幼兒提供手電筒，讓幼兒觀察思考如何讓手電筒光變色，再提供給幼兒一些彩色玻璃紙，讓幼兒自主操作，探索發(fā)現(xiàn)利用不同顏色的玻璃紙可以使手電筒光變出不同顏色)

蠟燭許愿(提供蠟燭讓幼兒思考，在什么情況下我們會用到蠟燭。也由蠟燭許愿讓孩子增加對夜行動植物的熱愛)

活動延伸：

給孩子提供動植物圖片，讓幼兒找出夜行植物與動物。

投放安全的發(fā)光物品，讓孩子進(jìn)一步探索。

教學(xué)反思

在這一教學(xué)過程中我設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)，在第一個環(huán)節(jié)引題中我出示小精靈星星請小朋友一起認(rèn)識它的好朋友，引出認(rèn)識夜行動植物。在第二個環(huán)節(jié)認(rèn)識夜行動植物提問時幼兒的積極性高，在回答時幼兒的語言豐富、完整，在幼兒回答完后我對幼兒的評價不夠。第三環(huán)節(jié)是請幼兒進(jìn)入老師創(chuàng)設(shè)的夜晚環(huán)境，通過參觀、游戲，感受夜晚世界的神秘。區(qū)角活動中也表現(xiàn)出了很高的熱情。也讓我對開展好幼兒園科學(xué)活動，有了很大的信心。

紙的世界教案大班科學(xué) (篇3)

教學(xué)目標(biāo)

(一)體驗(yàn)觀察、交流的愉悅，初步形成關(guān)心保護(hù)自然資源的意識。

(二)幼兒在探究的過程中學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題。

(三)了解恐龍的外形特征和習(xí)性以及自然與人的依存關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備

充分挖掘各種可利用資源如家庭、社區(qū)等，搜集恐龍的活動資料、信息。

教學(xué)過程

(一)開辦恐龍俱樂部。

請幼兒設(shè)計(jì)恐龍俱樂部展區(qū)，將搜集到的有關(guān)恐龍的圖片、圖書、模型、玩具等進(jìn)行展覽，啟發(fā)幼兒討論怎樣擺放展區(qū)，便于其他人參觀，討論中幼兒得出兩種擺放方法：一是按資料的種類擺放;二是按恐龍的種類(食草和食肉恐龍)擺放。

幼兒自由的觀察，與同伴交流自己是怎樣搜集到這些資料的，并把自己了解的恐龍情況講給同伴聽，體驗(yàn)交流的快感。

(二)舉行恐龍研究會。

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒回答：你知道哪幾種恐龍?它長得什么樣?你覺得它的外形最突出的特點(diǎn)是什么?它有哪些生活習(xí)慣?恐龍生活在什么時候?它們的生活環(huán)境是什么樣的?

2、恐龍趣味談。請幼兒講述自己知道的有關(guān)恐龍的一些有趣的事情。

3、恐龍之最。觀看幼兒帶來的恐龍之最vcd片。

4、討論：恐龍為什么不見了?啟發(fā)幼兒可以與生活環(huán)境的改變相聯(lián)系等。

5、聽故事《恐龍為什么會滅絕》，通過故事使幼兒初步理解恐龍滅絕的原因。

(三)表征：我喜歡的恐龍。

1、畫恐龍。為幼兒提供紙筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好畫恐龍，畫好后請幼兒講一講自己畫的恐龍叫什么?長的什么樣?

2、為幼兒提供各種材料如橡皮泥、紙漿、各種紙殼、彩筆、油畫棒等，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒互相合作。畫玩后以小組為單位進(jìn)行講評、交流。

教學(xué)延伸

1、在日常生活中繼續(xù)搜集有關(guān)恐龍的信息，并將搜集到的資料帶到幼兒園與老師小朋友一起分享。

2、回家后與爸爸媽媽合作制作立體恐龍。可利用鐵絲、大紙箱、掛歷紙、廢報紙、木棒等材料進(jìn)行制作。

3、思考：恐龍滅絕的原因還有哪些?

紙的世界教案大班科學(xué) (篇4)

活動目的：

1.引導(dǎo)幼兒用不同的方式，在不同的視角去觀察，會看到不同的景象。

2.啟發(fā)幼兒表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1.記錄紙、筆與幼兒人數(shù)相同。

2.放大鏡、鏡子、望眼鏡、紙筒。

活動過程：

一、欣賞故事，引出課題。

1.教師講述故事內(nèi)容，提問：高老鼠和矮老鼠各自看見了什么?來;自.屈;老師;教.案;高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎?為什么?

2.小結(jié)：原來站在高處和低處看到的事物是不一樣的，站的地方不同看到的事物是不同的，我們還可以用什么方法來看事物呢?

二、幼兒探索看的不同方式：

1.幼兒自由探索看的方法，并用自己看得清楚的圖形、標(biāo)記或圖案進(jìn)行記錄。

2.相互交流探索的結(jié)果。

3.運(yùn)用材料探索看的方法，并進(jìn)行記錄。

4.幼兒交流探索的方法。

三、小結(jié)：

原來看有這么多種方法，可以倒著看，瞇著眼看還可以借助工具來看，用這么多的方法來看事物都相同嗎?

讓我們用這些方法去看看外面的世界。

教學(xué)反思

看是人的天性，只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。近日，曹幼大班年級組親身體驗(yàn)了眼睛越看越明亮，越看驚喜的亮眼看世界主題活動。

在主題活動中，通過各種各樣的看：《站在高處看一看》、《小洞洞里看世界》、《高老鼠和矮老鼠》?？纯次业募?，看看我生活的地方：《我看我家》、《小鬧種》、《我居住的地方》等一系列教學(xué)活動，幫助幼兒有目的、有意識的觀察：在高處看是一個摸樣，在低處看又是一個摸樣;從小洞洞看出來又是很新奇;從我家到社區(qū)，到周圍的生活;從社區(qū)走到大街上看看，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。這些都是圍繞幼兒生活的地方來開展，使幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只要仔細(xì)地看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒。從而培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的.情感，長大建設(shè)家鄉(xiāng)、祖國的美好愿望。

主題活動雖然是短短的三周，但孩子們觀察力、動手能力、口語表達(dá)能力、繪畫能力、表現(xiàn)力等都有了很大程度的提高。從而為他們今后的發(fā)展奠定一個非常必要的基礎(chǔ)。

紙的世界教案大班科學(xué) (篇5)

活動背景：

恐龍對于幼兒有著太多的神秘，在一次晨間活動中一名幼兒帶來的恐龍玩具引發(fā)了孩子們的爭議：有害怕、有喜歡、有疑問、有厭惡……大家你一句我一句的爭論著，說著自己知道的恐龍的名字和擁有的玩具和圖書資料等。為了讓幼兒從自身感興趣的事物出發(fā)，主動積極地進(jìn)行活動，并從中掌握正確的學(xué)習(xí)方法、體驗(yàn)寬松的學(xué)習(xí)樂趣，同時也為了讓幼兒進(jìn)一步了解"恐龍"生活的時代背景，知道更多恐龍的名稱及生活習(xí)性，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒主動探究恐龍秘密的積極性，能用連貫清晰的語言講述恐龍的特征。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)恐龍的生活習(xí)性進(jìn)行分類。

3、培養(yǎng)幼兒積極探索科學(xué)奧秘的興趣。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的`意見。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒和家長收集各類有關(guān)恐龍的圖書、玩具、音像資料等

2、分類筐3個

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀恐龍展覽。

師：小朋友今天我們?nèi)⒂^一個恐龍展覽，好嗎？跟我來吧。

2、請幼兒介紹交流自己準(zhǔn)備的資料。

教師手指圖片，提問：你們看到了什么？（恐龍）你知道這是什么恐龍？它生活在哪里？它是吃什么的？（幼兒自由講述）。這些關(guān)于恐龍的圖片、圖書、玩具是怎么來的？（我的是從恐龍園里買的、網(wǎng)上下載的……）

二、認(rèn)識不同恐龍的生活習(xí)性。

1、教師出示多媒體資料

師：剛才小朋友參觀了恐龍展，了解了許多恐龍，今天老師也帶來了三種不同的恐龍，我們一起來認(rèn)識一下吧。

2、教師幫助幼兒認(rèn)識三種恐龍，了解這三種恐龍的名稱，生活習(xí)性等。

3、幼兒根據(jù)恐龍的生活習(xí)性進(jìn)行分類。

師：剛才我們認(rèn)識了三種恐龍，它們有的在陸地上爬行，有的在水中游泳，有的在天空中飛翔。

師：現(xiàn)在請小朋友們把活動室的這些恐龍也分一分，好嗎？

三、認(rèn)識恐龍化石，結(jié)束活動。

教師繼續(xù)出示多媒體。

師：小朋友看，這是什么？哦，這是恐龍的骨架啊，現(xiàn)在它已經(jīng)變成了化石。原來，恐龍時代離我們已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)了，科學(xué)家們就是通過化石推測出恐龍各種各樣的樣子。那你們想想現(xiàn)在恐龍還存在嗎？

恐龍的世界還有著許多的奧秘等待我們以后一起去探索呢。

活動反思：

恐龍是孩子們心中最神奇的一種動物。幼兒對恐龍有了一定的興趣和認(rèn)識，所以希望能通過這一活動的學(xué)習(xí)，不僅能讓幼兒了解一些恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性等知識，還要讓他們將這種探究延續(xù)到課外，培養(yǎng)幼兒對恐龍知識的持久興趣，激發(fā)幼兒主動探索大自然的奧秘。

紙的世界教案大班科學(xué) (篇6)

設(shè)計(jì)意圖：

足健是我園特色課程，在活動開始部分，通過熱身運(yùn)動刺激幼兒腳底反射區(qū)，舒筋活血；由于班上堅(jiān)持足健鍛煉已久，因此小朋友十分喜愛足健活動，對腳底的反射區(qū)也有一定認(rèn)識，我們通過繪制腳底八卦陣圖，在幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固腳底反射區(qū)的部位、作用的同時，使按摩錘敲打得更為準(zhǔn)確、到位；活動結(jié)束部分走探險路讓幼兒進(jìn)行赤足體驗(yàn)，鼓勵小朋友不怕冷，赤足找感覺，并能大膽與客人、同伴交流自己的感受并鍛煉意志。

活動目標(biāo)：

１、鞏固幼兒的反射區(qū)認(rèn)識，體驗(yàn)用足部動作與同伴進(jìn)行交流的快樂。

２、培養(yǎng)幼兒自信、合作、不怕困難、勇于探索的精神。

活動準(zhǔn)備：

1．錄音機(jī)、磁帶兩盤。水彩筆足健洗腳盆、毛巾人手一份。

2．運(yùn)動前，幼兒對腳底反射區(qū)的作用已有初步了解。

3．足部反射區(qū)圖一張。

活動過程：

1、熱身運(yùn)動：

（1）在音樂伴奏下，進(jìn)行腳部動作訓(xùn)練。

情景引入：小腳累了，讓它們休息一下吧，哎！小腳丫想動一動嗎？想（幼兒脫去鞋）

（2）邊念兒歌，邊活動小腳

２、繪制腳底八卦陣圖

（１）你認(rèn)識哪些腳底反射區(qū)？按摩這個地方有什么作用？

（２）找個好朋友把腳底反射區(qū)畫出來

（３）作品展示。

（４）用按摩錘敲敲反射區(qū)：提醒幼兒要對準(zhǔn)、用力敲

３、赤足體驗(yàn)，啟發(fā)幼兒自由聯(lián)想并尋找感覺。

（１）師提問：小腳丫走在步道上、竹梯上、搓板上會有什么感覺呢？

（２）鼓勵幼兒積極探索，并認(rèn)真體驗(yàn)，教師：我們一起試試看，比比誰的小腳丫找到的感覺多。（激發(fā)幼兒活動興趣）

（３）幼兒自由結(jié)伴嘗試，交談感受，教師細(xì)心觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)各種不同的感覺。（教師要和幼兒一起活動，增加親切感）

（４）小結(jié)：剛才小腳丫都很勇敢，很勤快，找到了許多不同的感覺，當(dāng)物體碰到什么的反射區(qū)，你覺得很疼時，就是我們身體某部位器官有了病兆，它象天氣預(yù)報一樣，告訴你要加強(qiáng)鍛煉，多進(jìn)行足部按摩。（鼓勵幼兒勇敢不怕痛，敢和疾病比高低，堅(jiān)持足鍛）

4.洗腳。

小腳丫累了，要回家了。（教師把腳底朝幼一亮）咦，真臟。怎么辦？幼兒：洗洗干凈。

幼兒自己動手，洗腳。

紙的世界教案大班科學(xué) (篇7)

一、活動目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解的起源和目的。

2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類 社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

4、多煤體課件

三、教學(xué)過程

1、游戲并導(dǎo)入新課

1． 游戲

一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

2． 導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識4月22日——

2、新授

1． 簡介的由來

那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）

2． 引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動植物資源。

（分別出示自然風(fēng)光和動植物圖片）

3． 引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

（分別出示照片）

4． 引導(dǎo)幼兒交流資料

其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請小朋友看一下資料，再說說感受。

5． 引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€，它是我們唯一的家園。

6． 欣賞作品

師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

3、學(xué)生創(chuàng)作

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求：以為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

4、展示作品

1說說自己的作業(yè)

2評評別人的作業(yè)

5、總結(jié)

總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

紙的世界教案大班科學(xué) (篇8)

活動目的：

1．引導(dǎo)幼兒用不同的方式，在不同的視角去觀察，會看到不同的景象。

2．啟發(fā)幼兒表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1．記錄紙、筆與幼兒人數(shù)相同。

2．放大鏡、鏡子、望眼鏡、紙筒。

活動過程：

一、欣賞故事，引出課題。

1．教師講述故事內(nèi)容，提問：高老鼠和矮老鼠各自看見了什么？高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？

2．小結(jié)：原來站在高處和低處看到的事物是不一樣的，站的地方不同看到的事物是不同的，我們還可以用什么方法來看事物呢？

二、幼兒探索看的不同方式：

1．幼兒自由探索看的方法，并用自己看得清楚的圖形、標(biāo)記或圖案進(jìn)行記錄。

2．相互交流探索的結(jié)果。

3．運(yùn)用材料探索看的方法，并進(jìn)行記錄。

4．幼兒交流探索的方法。

三、小結(jié)：

原來看有這么多種方法，可以倒著看，瞇著眼看……還可以借助工具來看，用這么多的方法來看事物都相同嗎？

讓我們用這些方法去看看外面的世界。

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