小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么怎么才能寫(xiě)好一篇小學(xué)作文呢？因此，欄目特意整理了想念小學(xué)作文作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

想念小學(xué)作文作文【篇1】

我有一個(gè)不同的家庭。別的家庭總是爺爺奶奶對(duì)孫子孫女好，我的家庭恰恰不同，不是爺爺奶奶待我好而是外公外婆待我好，今天難得，外婆會(huì)在我家吃中飯，我以為媽媽會(huì)出去買(mǎi)好多外婆愛(ài)吃的菜，可沒(méi)想到是外婆去買(mǎi)菜。外婆買(mǎi)的不是什么她愛(ài)吃的蔬菜，而是我和媽媽愛(ài)吃的海鮮。

吃飯了，外婆老是往我飯碗里加大蝦，而自己卻吃些蟹腳什么的。外婆總是這樣，我不喜歡她這樣，我認(rèn)為人活著只是接受紅塵中的種種痛苦，而做為人就應(yīng)該做得相反，應(yīng)該自己去創(chuàng)造幸福。外婆70多歲了，已經(jīng)過(guò)了大半輩子了，卻還不知道怎么享福，為什么呢？？

外婆也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大要有成就，如果能受到一點(diǎn)照顧那就最好了?？墒?，有成就又怎么樣呢，我長(zhǎng)大還想好好孝順你呢，你要我有成就了，一直不在你身邊，那我怎樣孝敬你?。慷?，你以為你活得長(zhǎng)嗎，不是我詛咒您，是因?yàn)槟汶S著歲月變得越來(lái)越蒼老，疾病也因此上了身，再加上，你經(jīng)常做這做那的。累了啊，受涼了…身體是你的啊，你能不能有一點(diǎn)愛(ài)自己的思想啊，現(xiàn)在不愛(ài)護(hù)自己，到想要愛(ài)護(hù)自己時(shí)，已來(lái)不及了！

想念小學(xué)作文作文【篇2】

每個(gè)暑假的星期六，我和爸媽都會(huì)去舅舅家蹭飯。每一次到舅舅家，我都會(huì)在他家窗臺(tái)前俯瞰樓下的美術(shù)學(xué)校，這所學(xué)校還沒(méi)蓋之前，是一所幼兒園。我就是在這所幼兒園長(zhǎng)大的。

小時(shí)候，我的人緣很好，大概是因?yàn)槲易彀吞鸢?，就是學(xué)校的老師，我也可以和他們勾肩搭背，也因?yàn)槿绱?，我們班上的幾個(gè)調(diào)皮男孩特別佩服我。

在班上，我的好朋友也很多，比如拉拉啦，小叮當(dāng)啦，記得有一年，我在自己的生日會(huì)上哭過(guò)一次（是自己不小心撞到桌角的，頭上像頂著個(gè)小籠包），還是拉拉忍痛把媽媽新買(mǎi)給她的芭比娃娃親手送給我，我才破涕為笑；小叮當(dāng)小時(shí)候看見(jiàn)陌生人就怕，剛上幼兒園的時(shí)候，我就想和她交朋友，她卻理也不理我。后來(lái)，她媽媽對(duì)我說(shuō)她很怕陌生人。后來(lái)，我主動(dòng)和她交朋友，到她家玩的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小叮當(dāng)其實(shí)也是個(gè)淘氣的女孩

而如今，我們上了小學(xué)，都快六年級(jí)了，再也沒(méi)時(shí)間碰頭了，好不容易在作文班里碰見(jiàn)了，卻還是沒(méi)時(shí)間聊天。什么時(shí)候，我一定要把她們叫來(lái)聚一聚，好好聊一下，再加個(gè)微信，就是到了七十多歲，我們也還是好朋友！

想念小學(xué)作文作文【篇3】

有些人，只想念不聯(lián)系；只關(guān)注不打擾。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們就開(kāi)始不怎么聯(lián)系了。但一直習(xí)慣了每天進(jìn)空間看看每個(gè)人的動(dòng)態(tài)。然后看看誰(shuí)過(guò)得開(kāi)心，誰(shuí)在糾結(jié)，誰(shuí)和誰(shuí)開(kāi)始一段新的感情，誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)束一場(chǎng)舊的糾葛。

不聯(lián)絡(luò)不代表不思念，有時(shí)正因?yàn)橄肽钏圆挪宦?lián)系，因?yàn)橄肽疃恢撜f(shuō)些什么，打電話(huà)給她吧，，害怕電話(huà)那頭說(shuō)上一句“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)哪位？”或者冷冷的一句“有什么事嗎？”再無(wú)往日的情分，還是不打的好。要不發(fā)個(gè)信息吧，又怕對(duì)方不回，就算回了也就簡(jiǎn)短到讓人心疼的一個(gè)字“哦，有事嗎？”我不知道你們會(huì)不會(huì)想念我，我本就不是一個(gè)善于表達(dá)自己的感情的人，所以，有時(shí)候，看著那么多你們的聯(lián)系方式，卻總躊躇著，直到最后，也沒(méi)有發(fā)去一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。因?yàn)槲抑?，就算?lián)系了，也就只會(huì)說(shuō)那么幾句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)罷了。一段話(huà)聊不下去，總歸會(huì)有些感覺(jué)很尷尬的。所以，為了那不必要的尷尬，我沒(méi)有把那句過(guò)得還好嗎發(fā)送出去。請(qǐng)?jiān)徫?，和你們?lián)系的那么少。

雖然，我知道，時(shí)間的流逝和我們漸無(wú)的聯(lián)系，會(huì)使得我們的關(guān)系慢慢的淡去。你們會(huì)遇見(jiàn)新的人，新的事，而我，都會(huì)成為你生命中的一個(gè)過(guò)客，然后，淡逝在你的生活里。我們不會(huì)再簡(jiǎn)單的幻想什么會(huì)天長(zhǎng)地久，不會(huì)把那遙不可及的夢(mèng)放在前進(jìn)的方向上，我們想的更多的是明天會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)怎樣。但不管未來(lái)如何，你們以后過(guò)得更好，便是我對(duì)你們最衷心的祝愿。

小編推薦

想念小學(xué)作文精選

小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的教學(xué)科目，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫(xiě)小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“想念小學(xué)作文”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

想念小學(xué)作文 篇1

年幼的我，接觸最多的人除了父母就是老師，固然我在學(xué)校里從來(lái)不哭，但這次為了江老師我不由自主的哭了。

記得那是我們大班將要畢業(yè)的前一天早上，我正高興奮興、蹦蹦跳跳地來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，忽然，班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)道：“江老師要走了”我認(rèn)為他是在開(kāi)玩笑所以沒(méi)理會(huì)就回到了座位。過(guò)了一會(huì)兒，江老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)“過(guò)幾天，我就要離開(kāi)你們回老家去了，我身旁這位金老師以后會(huì)教導(dǎo)你們的。”瞬間教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都埋下了頭非常傷心，也包括我，當(dāng)時(shí)沮喪極了。由于江老師平時(shí)對(duì)我們特別地和藹可親。有一次，晝寢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的枕頭不見(jiàn)了，江老師就把她自己的枕頭給了我，那個(gè)枕頭很可愛(ài)也很暖和，我當(dāng)時(shí)打動(dòng)不已。

然后又到晝寢時(shí)間了，江老師仍是跟以前一樣來(lái)到我們床前親切地幫我們蓋著被子，離開(kāi)時(shí)還說(shuō)：“以后大家要聽(tīng)金老師的話(huà)，知道嗎？”我們輕輕地回答說(shuō)：“知道！”說(shuō)完，好多同學(xué)都躲在被子里淚流滿(mǎn)面地哭了起來(lái)，我盡量的不讓自己發(fā)出哭泣的'聲音，由于我不想讓江老師擔(dān)心。

幾年過(guò)去了，江老師送我的枕頭，我一直保存著，由于那是我夸姣的回憶。不知道江老師過(guò)得還好嗎？我好想再看見(jiàn)您在教室里往返走動(dòng)的身影。

想念小學(xué)作文 篇2

以前，我家有一只漂亮的小狗，那是爸爸在我上二年級(jí)時(shí)買(mǎi)的。因?yàn)樗砩系拿诎紫嚅g，所以取名叫花花。

花花那兩只天藍(lán)色的眼睛最引人注目，鼻子圓圓的像個(gè)紫葡萄。爪子下面的肉墊軟軟的，摸一下特別好玩兒，尾巴一搖一擺的，走起路來(lái)非常神氣。

有一次，鄰居家的姐姐帶著她家的小狗球球出來(lái)玩，我正巧也帶著花花去散步，不知怎么的，球球忽然往花花身上撲去，也許是球球想顯顯自己的威風(fēng)吧。一開(kāi)始，花花并沒(méi)有生氣，后來(lái)花花被惹惱了，一場(chǎng)狗對(duì)狗的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣開(kāi)始了。因?yàn)榍蚯蛱?，個(gè)兒大占了優(yōu)勢(shì)，所以前幾個(gè)回合花花都敗在了球球的手下。最后一個(gè)回合，奇跡出現(xiàn)了，花花趁球球得意忘形時(shí)一下子撲到球球的身上，球球這次無(wú)法反抗，只好認(rèn)輸了。

我和花花神氣地回家了。瞧，我的花花多么可愛(ài)呀！后來(lái)，因?yàn)樾^(qū)不讓養(yǎng)狗了，花花也不利外，就被送走了。我十分想念我的花花，每當(dāng)我看到街上的小狗時(shí)，我總是情不自禁地想起我的花花。

指導(dǎo)教師：黃久紅

簡(jiǎn)評(píng)：小作者的這篇文章，字里行間透露出她對(duì)往日朝夕相處的“花花”的想念之情，無(wú)論是對(duì)“花花”的外形：眼睛、鼻子、爪子和尾巴，還是對(duì)“花花”的動(dòng)作描寫(xiě)，都能抓住最具有的特點(diǎn)去。選舉事例也具有代表性。文章開(kāi)頭與結(jié)尾相互照應(yīng)，進(jìn)一步體現(xiàn)出小作者對(duì)“花花”往日生活的留戀，表達(dá)出自己內(nèi)心的情感

想念小學(xué)作文 篇3

年幼的我，接觸最多的人除了父母就是老師，雖然我在學(xué)校里從來(lái)不哭，但這次為了江老師我情不自禁的哭了。

記得那是我們大班將要畢業(yè)的前一天早上，我正高高興興、蹦蹦跳跳地來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，突然，班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)道：“江老師要走了”我以為他是在開(kāi)玩笑所以沒(méi)理會(huì)就回到了座位。過(guò)了一會(huì)兒，江老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)“過(guò)幾天，我就要離開(kāi)你們回老家去了，我身旁這位金老師以后會(huì)教導(dǎo)你們的?！彼查g教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都埋下了頭非常傷心，也包括我，當(dāng)時(shí)沮喪極了。因?yàn)榻蠋熎綍r(shí)對(duì)我們特別地和藹可親。有一次，午睡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的枕頭不見(jiàn)了，江老師就把她自己的枕頭給了我，那個(gè)枕頭很可愛(ài)也很溫暖，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)不已。

然后又到午睡時(shí)間了，江老師還是跟以前一樣來(lái)到我們床前親切地幫我們蓋著被子，離開(kāi)時(shí)還說(shuō)：“以后大家要聽(tīng)金老師的話(huà)，知道嗎？”我們輕輕地回答說(shuō)：“知道！”說(shuō)完，好多同學(xué)都躲在被子里淚流滿(mǎn)面地哭了起來(lái)，我盡量的不讓自己發(fā)出哭泣的聲音，因?yàn)槲也幌胱尳蠋煋?dān)心。

幾年過(guò)去了，江老師送我的枕頭，我一直保留著，因?yàn)槟鞘俏颐篮玫幕貞?。不知道江老師過(guò)得還好嗎？我好想再看見(jiàn)您在教室里來(lái)回走動(dòng)的身影。

想念小學(xué)作文 篇4

我有個(gè)老師姓鄭，是個(gè)文雅的女人，大家都叫她鄭老師。

一、二年級(jí)時(shí)，鄭老師很健康。三、四年級(jí)時(shí)，鄭老師就生病了。健康時(shí)，鄭老師說(shuō)話(huà)的聲音很大，不用先容，一看就知道她很健、康。她是我的數(shù)學(xué)老師，在我的心里鄭老師很會(huì)教授教養(yǎng)，教會(huì)你怎么樣思索問(wèn)題，啟發(fā)你積極地回答問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)只要提高一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì)夸獎(jiǎng)他。但也有個(gè)別同學(xué)挨打，雖有點(diǎn)埋怨，但打心眼兒里大家都很喜歡她，我愛(ài)我的鄭老師。

生病時(shí)，那是在三、四年級(jí)的時(shí)候，鄭老師的身體一天比一天弱，但是他每天仍是堅(jiān)持給我們上課。一個(gè)月過(guò)去了，鄭老師的身體其實(shí)是堅(jiān)持不住了，她就對(duì)我們說(shuō)：“我只上這一天的課就請(qǐng)假了，叫校長(zhǎng)給你們找個(gè)好老師”。大家聽(tīng)得鼻子酸酸地，恨不得流眼淚。這一天課，大家聽(tīng)得很當(dāng)真。到了禮拜五，打聽(tīng)到了一個(gè)不幸的動(dòng)靜：“鄭老師請(qǐng)長(zhǎng)假了，她真的住進(jìn)了病院，下周是校長(zhǎng)給你們上課”。大家都聽(tīng)呆了，不約而同地叫道：“啊！鄭老師？”。

鄭老師很敬業(yè)，我很想念我的鄭老師，祝鄭老師早日康復(fù)，我喜歡聽(tīng)我的鄭老師上課。

想念小學(xué)作文 篇5

有些人，只想念不聯(lián)系；只關(guān)注不打擾。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們就開(kāi)始不怎么聯(lián)系了。但一直習(xí)慣了每天進(jìn)空間看看每個(gè)人的動(dòng)態(tài)。然后看看誰(shuí)過(guò)得開(kāi)心，誰(shuí)在糾結(jié)，誰(shuí)和誰(shuí)開(kāi)始一段新的感情，誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)束一場(chǎng)舊的糾葛。

不聯(lián)絡(luò)不代表不思念，有時(shí)正因?yàn)橄肽钏圆挪宦?lián)系，因?yàn)橄肽疃恢撜f(shuō)些什么，打電話(huà)給她吧，，害怕電話(huà)那頭說(shuō)上一句“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)哪位？”或者冷冷的一句“有什么事嗎？”再無(wú)往日的情分，還是不打的好。要不發(fā)個(gè)信息吧，又怕對(duì)方不回，就算回了也就簡(jiǎn)短到讓人心疼的一個(gè)字“哦，有事嗎？”我不知道你們會(huì)不會(huì)想念我，我本就不是一個(gè)善于表達(dá)自己的感情的人，所以，有時(shí)候，看著那么多你們的聯(lián)系方式，卻總躊躇著，直到最后，也沒(méi)有發(fā)去一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。因?yàn)槲抑?，就算?lián)系了，也就只會(huì)說(shuō)那么幾句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)罷了。一段話(huà)聊不下去，總歸會(huì)有些感覺(jué)很尷尬的。所以，為了那不必要的尷尬，我沒(méi)有把那句過(guò)得還好嗎發(fā)送出去。請(qǐng)?jiān)徫?，和你們?lián)系的那么少。

雖然，我知道，時(shí)間的流逝和我們漸無(wú)的聯(lián)系，會(huì)使得我們的關(guān)系慢慢的淡去。你們會(huì)遇見(jiàn)新的人，新的事，而我，都會(huì)成為你生命中的一個(gè)過(guò)客，然后，淡逝在你的生活里。我們不會(huì)再簡(jiǎn)單的幻想什么會(huì)天長(zhǎng)地久，不會(huì)把那遙不可及的夢(mèng)放在前進(jìn)的方向上，我們想的更多的是明天會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)怎樣。但不管未來(lái)如何，你們以后過(guò)得更好，便是我對(duì)你們最衷心的祝愿。

想念小學(xué)作文 篇6

晚上，一輪圓圓的月兒掛在空中，十分美麗。柔柔的月光灑在我的身上，讓我又想起中秋節(jié)的晚上。

每年中秋節(jié)，我喜歡在圓圓的月亮下，一家人圍著圓圓的桌子，吃著圓圓的月餅，聽(tīng)媽媽講著一個(gè)又一個(gè)中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)和故事，像嫦娥奔月、吳剛砍桂花樹(shù)、玉兔搗藥……聽(tīng)著聽(tīng)著，我就入了迷。怪不得，人們說(shuō)中秋節(jié)是一個(gè)最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

媽媽說(shuō)，她小時(shí)候條件可沒(méi)這樣好，月餅都是外婆親手做的，外面沒(méi)有花紋，餡子總是白糖、芝麻、青絲、紅絲、果仁什么的。即使這樣，中秋也是她們最盼望的節(jié)日之一。媽媽說(shuō)的時(shí)候，仿佛眼前就有剛做出的月餅，熱氣騰騰的，老遠(yuǎn)就能聞到一陣陣香味?？粗鴭寢屢荒樀南蛲?，我想，這就是中秋節(jié)的魅力吧！

再看看我們現(xiàn)在市場(chǎng)上的月餅吧，不但精致，而且品種繁多，里面的餡子也各種各樣。有廣式的`、蘇式的，有豆沙餡、火腿餡、蛋黃餡……想著想著，我的口水都快流出來(lái)了。媽媽說(shuō)，我們真是幸福的一代呀！

哈哈！小小的月餅也能看出祖國(guó)的發(fā)展。

圓圓的月兒還是靜靜地掛在空中，真希望今年的中秋節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。

想念小學(xué)作文 篇7

有時(shí)候，心中會(huì)突然生出一種感覺(jué)，一種很想念的感覺(jué)?；蛟S是在薄霧清露的晨曦，或許是在彩霞滿(mǎn)天的黃昏，也或許是在微風(fēng)輕佛的午后，也或許是在燈火璀璨的夜晚，突然之間，一種想念的感覺(jué)，纏纏繞繞，久久的揮之不散。

想念不是因?yàn)檎l(shuí)，只是很想很想某一天的某一種感覺(jué)。那種手牽手漫步在夕陽(yáng)下看日落的幸福，那種肩并肩坐在沙灘上聽(tīng)海風(fēng)的浪漫，那種跟愛(ài)無(wú)關(guān)的風(fēng)花雪月，那種沉淀在心底揮不散的記憶。？

來(lái)來(lái)往往，許多人許多事，漸漸都記不清了，卻不知道在某一天的某一刻，突然之間，變得清晰起來(lái)。也許吧，人都是懷舊的，在前行的路上，得到的失去的，都會(huì)在心底的某個(gè)角落沉淀下來(lái)，塵封起來(lái)。也許有一天，那情那景，突然觸動(dòng)了心底的那根琴弦，那種想念的感覺(jué)便叮叮咚咚的彈奏起來(lái)。許多的過(guò)往，本以為早已忘記，可是，突然之間那種想念的感覺(jué)卻仍然告訴自己，留在心底的記憶從來(lái)不曾抹去，沿途美麗的風(fēng)景，依然不能替代珍藏在心底的回憶。？

轉(zhuǎn)過(guò)身后，便是天涯，只是想念的味道卻一直不曾走遠(yuǎn)，總是在記憶的某個(gè)角落悄悄蔓延。心如止水，寧?kù)o致遠(yuǎn)，是在痛徹之后，一種心境，一種看淡紅塵的自然升華。其實(shí)這個(gè)世界上，誰(shuí)也不曾為誰(shuí)停留前進(jìn)的腳步，擦肩而過(guò)的是旅途的風(fēng)景。固執(zhí)的留守在一片風(fēng)景里，只會(huì)看到落葉的凋零和碎落一地的記憶，只是這斑斑駁駁拼湊起來(lái)的記憶里，依然不能釋?xiě)训氖切牡啄窍肽畹奈兜馈?/p>

感想小學(xué)作文模板精選

?把心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，可以增強(qiáng)自己的思考能力，一篇心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該有多長(zhǎng)？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的感想小學(xué)作文模板，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

感想小學(xué)作文模板【篇1】

新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動(dòng)的，因?yàn)楫吘故且粋€(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。

新的學(xué)期開(kāi)始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問(wèn)，因?yàn)樗诎宓噬纤?，手里還揣著風(fēng)箏的線(xiàn)輪，惹得大家哭笑不得。

去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度，在評(píng)出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。

開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè)事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依?，一個(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。

在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國(guó)華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥？他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了？”弄得我們大家嘲笑了他一上午。

我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！

感想小學(xué)作文模板【篇2】

新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動(dòng)的，因?yàn)楫吘故且粋€(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。

新的學(xué)期開(kāi)始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在暑假里遇見(jiàn)的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問(wèn)，因?yàn)樗诎宓噬纤?，手里還揣著風(fēng)箏的線(xiàn)輪，惹得大家哭笑不得。

去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度，在評(píng)出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。

開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè)事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依铮粋€(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。

在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系，他的名字叫做王國(guó)華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥？他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了？”弄得我們大家嘲笑了他一上午。

我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！

感想小學(xué)作文模板【篇3】

輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。離開(kāi)母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過(guò)了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，老師們親切的笑容沒(méi)變；但又變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè)時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。

六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長(zhǎng)，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。

人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō)：我長(zhǎng)大了！別了，母校！讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑?！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報(bào)答學(xué)校和老師吧！

感想小學(xué)作文模板【篇4】

今天是學(xué)生報(bào)道的時(shí)間，上午，全班三十九個(gè)孩子或家長(zhǎng)帶著，或家長(zhǎng)獨(dú)自，都來(lái)學(xué)校辦理了報(bào)到手續(xù)。中午的時(shí)間，我把孩子上交的作業(yè)及寫(xiě)話(huà)檢查和整理了一遍。絕大部分同學(xué)都完成了寒假作業(yè)，還有幾個(gè)孩子的語(yǔ)文作業(yè)還是放假時(shí)的那些，剩下的基本沒(méi)有完成，還有個(gè)別孩子的作業(yè)是別人代筆的。有二十一位同學(xué)完成了寫(xiě)話(huà)（日記）作業(yè)。撇開(kāi)長(zhǎng)短，不管質(zhì)量，是否完成，是一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

橫看我們孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)得最好的往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣最好，最會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。因?yàn)樗麄儗W(xué)得踏實(shí)，學(xué)得深入，就像夯實(shí)了的地基，能建起高聳入云的大樓。其實(shí)，每個(gè)班都有一個(gè)奇怪的“三分之一”現(xiàn)象，年級(jí)越高，現(xiàn)象越明顯，即三分之一的孩子特別優(yōu)秀，三分之一的孩子成績(jī)一般，還有三分之一的孩子跟不上。想想，40分鐘的課，同樣聽(tīng)，幾十份作業(yè)同樣認(rèn)真在改，回家是做一樣的作業(yè)，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的差距呢？這是因?yàn)槿种坏募议L(zhǎng)對(duì)于老師的要求積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)不能堅(jiān)持，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一的家長(zhǎng)基本不跟上。而這，就是拉開(kāi)距離的原因。20年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深深懂得，孩子和孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根接底就是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于優(yōu)秀的孩子，我從不邀功，我知道他的成功是因?yàn)閻?ài)他的父母，而我微不足道，因?yàn)閾Q一個(gè)老師他同樣會(huì)優(yōu)秀。所以在這里，我還是要對(duì)大家說(shuō)：沒(méi)跟上的家長(zhǎng)趕快跟上來(lái)，跟上了但有些松懈的家長(zhǎng)趕快打起精神來(lái)，步步緊跟的家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持！一切都是為了我們的孩子！

感想小學(xué)作文模板【篇5】

xx年7月5日，我參加了xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聽(tīng)了兩節(jié)作文課以及聽(tīng)了張xx校長(zhǎng)關(guān)于“開(kāi)放式習(xí)作教學(xué)”專(zhuān)題講座，耳目一新，受益匪淺。

張xx校長(zhǎng)說(shuō)：習(xí)作，閱讀是基礎(chǔ)，興趣是動(dòng)力，思維是關(guān)鍵，表達(dá)是難點(diǎn)?！伴_(kāi)放的理念”、“開(kāi)放的思維”、“開(kāi)放的情感”、“開(kāi)放的內(nèi)容”、“開(kāi)放的表達(dá)”、“開(kāi)放的文體”，形成了以“開(kāi)放”為特征的言之有理、行之有效的小學(xué)習(xí)作教學(xué)模式。張xx校長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)放習(xí)作表達(dá)方法的教學(xué)應(yīng)由重形式指導(dǎo)該為重內(nèi)容指導(dǎo)，由重課堂指導(dǎo)改為重課前指導(dǎo)，由重套路指導(dǎo)改為重思路開(kāi)拓?！痹诹?xí)作教學(xué)的重課前指導(dǎo)方面，在以往自己的習(xí)作教學(xué)中，我也注重課前指導(dǎo)。經(jīng)常讓學(xué)生把學(xué)校的活動(dòng)作為習(xí)作的生活素材之一，如學(xué)校開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校運(yùn)會(huì)、電影觀后感。有了課前的生活積累和真實(shí)體驗(yàn)，學(xué)生都樂(lè)于習(xí)作，樂(lè)于表達(dá)。就是張xx校長(zhǎng)所說(shuō)的：“有了生活積累，有了真實(shí)體驗(yàn)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生表達(dá)無(wú)物，抒發(fā)無(wú)情？”

這次習(xí)作培訓(xùn)，既有精辟而創(chuàng)新的理論，也有實(shí)質(zhì)性的課堂案例，深入淺出，給我們語(yǔ)文老師提供了寶貴的習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，避免我們誤入習(xí)作教學(xué)的歧途，避免我們走彎路，引導(dǎo)我們走習(xí)作教學(xué)的陽(yáng)光大道。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)

語(yǔ)文既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。作為語(yǔ)文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，應(yīng)知道課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么，現(xiàn)將本人在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開(kāi)場(chǎng)白，一段精彩的導(dǎo)語(yǔ)是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的導(dǎo)語(yǔ)呢？

1、根據(jù)不同課文類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。

2、注意簡(jiǎn)明、概括。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語(yǔ)，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識(shí)。

3、要生動(dòng)、有感染力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能?chē)?yán)得過(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

感想小學(xué)作文模板【篇6】

為期三天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在檢閱典禮上，我看見(jiàn)大家的臉上都堆滿(mǎn)了疲倦但又激動(dòng)的表情。在操場(chǎng)上，一群小學(xué)生頂著炎炎烈日，在教官的吹哨聲中邁著整齊的步伐一遍又一遍的練習(xí)著。這是我們這三天軍訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照。三天軍訓(xùn)，對(duì)我們這些生活在優(yōu)越的環(huán)境，在蜜罐里泡大的孩子來(lái)說(shuō)，是苦不堪言的。每天都要早早的來(lái)到學(xué)校，跟隨著教官到操場(chǎng)訓(xùn)練。由于每天的訓(xùn)練內(nèi)容差不多，有時(shí)，就是為了做到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，練習(xí)不下幾十次，可能足足要練上一個(gè)上午。練得不好時(shí)，還要接受懲罰，所以，我們一回到家，就會(huì)倒在床上不愿意動(dòng)了。有很多人都覺(jué)得很辛苦，無(wú)數(shù)次想要當(dāng)逃兵，但是，當(dāng)我們想到真正軍人的軍訓(xùn)要比我們辛苦得多，他們能堅(jiān)持下去，我們也應(yīng)該能堅(jiān)持下去的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得有無(wú)窮無(wú)盡的力量涌現(xiàn)出來(lái)，使我用之不盡，從而讓我堅(jiān)持下去。三天的軍訓(xùn)雖苦，但就是這種苦磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的體魄。面對(duì)軍訓(xùn)的勞累，沒(méi)有一個(gè)人退縮，沒(méi)有一個(gè)人害怕，大家都勇敢的接受它的洗禮，這為以后可能要面對(duì)的種種困難打下了一個(gè)深深的基礎(chǔ)。我們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，要讓我們記得?dāng)年我們吃過(guò)苦，但也熬過(guò)了，所以再遇到困難時(shí)，我們就會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝它。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我不但了解到軍人在軍訓(xùn)時(shí)是非常辛苦的，還受到了啟發(fā)：在面對(duì)困難時(shí)不要懼怕它，要堅(jiān)持下去，勇敢的戰(zhàn)勝它。學(xué)習(xí)不是也是一個(gè)軍訓(xùn)嗎？我們?cè)谶@次軍訓(xùn)中沒(méi)有當(dāng)逃兵，在學(xué)習(xí)上也不能當(dāng)逃兵。我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取的更好的成績(jī)。

感想小學(xué)作文模板【篇7】

在即將升入小升初走向中學(xué)的大門(mén)的我，心中有些悶悶不樂(lè)，因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)母校很不舍。

剛提到“畢業(yè)”二字，我的腦海里浮現(xiàn)著這樣的畫(huà)面，親愛(ài)的老師在課堂上露著和藹可親的笑容講課；歡快的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛；美麗的校園屹立在大街的一角?？雌饋?lái)那么和諧、快樂(lè)，一想到要離開(kāi)母校，要走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，心頭有一震酸酸的的感覺(jué)。

別了，親愛(ài)的`母校，記得剛?cè)雽W(xué)的我舔著鼻子上的鼻涕，背著小書(shū)包，含著棒棒糖的我，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)青少年了，那個(gè)弱小的我現(xiàn)已健壯如花。

別了，親愛(ài)的母校，雖然我要走向初中的大門(mén)，但是我還是會(huì)想念您的。

別了，親愛(ài)的老師，您像是花園中的園丁時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著我，您像小草的雨露，沒(méi)有您的努力，怎么有現(xiàn)在我們的成就；您像稻谷中的農(nóng)民，天天為我們批改作業(yè)到深夜。

別了，親愛(ài)的老師，您們是我的啟蒙老師，教會(huì)我認(rèn)字、會(huì)算數(shù)學(xué)題……我深深地感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的恩師。

別了，親愛(ài)的同學(xué)們，記得那時(shí)的我們經(jīng)常體育課時(shí)坐在樹(shù)蔭暢談我們的理想，說(shuō)的有聲有色，圍著操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復(fù)返，美好的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長(zhǎng)。

親愛(ài)的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無(wú)知到懂事，從自私到寬容……

敬愛(ài)的母校，您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠(yuǎn)走高飛；像小雞脫離老公雞的保護(hù)；在襁褓中的我長(zhǎng)成現(xiàn)在的青少年。

感想小學(xué)作文模板【篇8】

在這一個(gè)星期里，我們學(xué)校舉行了為期兩天的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在這兩天里我們班雖然在成績(jī)方面沒(méi)有多大優(yōu)勢(shì)，但積極進(jìn)取，榮獲“精神文明代表隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)生了許多意想不到的事情，其中最令我難忘的就是在六年級(jí)女子長(zhǎng)跑項(xiàng)目上獲得第二名的“黑人”薇薇了。

在不自不覺(jué)中，第二天上午的比賽項(xiàng)目馬上就要全部結(jié)束了，正在此時(shí)，六年級(jí)女子800米決賽上演了戲劇性的一幕，在內(nèi)圈跑道的選手在起跑時(shí)摔了一跤，她的一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了連忙上前去扶她，只見(jiàn)她將那只幫忙的手推開(kāi)，站起來(lái)立即向前追趕。因?yàn)椴賵?chǎng)上塵土飛揚(yáng)，她站起來(lái)時(shí)，臉頰上，衣服上，膝蓋上都已有一層黑黑的灰塵。落下了大半圈的她奮力向前追趕，并且有意識(shí)地放慢腳步，知道要保存實(shí)力，準(zhǔn)備最后沖刺?！芭椤钡匾宦?，裁判員用哨聲示意運(yùn)動(dòng)員們最后一圈了，可以沖刺了。

扣人心弦的時(shí)刻來(lái)臨了，只見(jiàn)“黑人”薇薇果然開(kāi)始加快速度向前沖刺了，猶如一根離弦之箭，閃電般地向終點(diǎn)沖去。她與保持地位的人幾乎保持到了同一直線(xiàn)上，時(shí)而并駕齊驅(qū)，時(shí)而拉開(kāi)距離，終點(diǎn)處的記時(shí)員手握秒表，全神貫注地等待著疾步?jīng)_來(lái)的運(yùn)動(dòng)員。只見(jiàn)與“黑人”薇薇并駕齊驅(qū)的那人猛地一加速，超越了薇薇沖向了終點(diǎn)。也無(wú)心戀戰(zhàn)，放慢速度，獲得第二。如果一開(kāi)始，不摔跤，不落后大半圈的話(huà)，沒(méi)準(zhǔn)就是第一。

緊張而又激烈的比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，每位運(yùn)動(dòng)員都在發(fā)揚(yáng)著這種遇到困難不服輸、不氣餒的精神，使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩。

感想小學(xué)作文模板【篇9】

歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷著對(duì)學(xué)校的美好憧憬，走進(jìn)校園。眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活很快就要成為美好的回憶我們馬上就要畢業(yè)了。想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千‘時(shí)間過(guò)的真快呀！’

記得六年前，我依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。莊嚴(yán)神圣的旗臺(tái)，廣闊無(wú)垠的操場(chǎng)，挺拔俊秀的松樹(shù)，和藹可親的老師，天真浪漫的同學(xué)，一切都是那樣誘人。

六年即將過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，享受著它帶給我們的歡樂(lè)與幸福。我們不僅在這里學(xué)到了不少知識(shí)與計(jì)能，同時(shí)也建立了深厚的師生情誼。

?。±蠋?，雖然我將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您的每一次微笑。每當(dāng)看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章你笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)。每當(dāng)我考試差了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我上課不聽(tīng)時(shí)，看到您的微笑，才讓我更加明白要好好學(xué)習(xí)。在我心中您是春蠶，春蠶到死絲芳盡，您是園丁，辛勤的培育我們；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。在這離別的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)聲‘謝謝您！’我的成長(zhǎng)，我的改變，都離不開(kāi)您的指導(dǎo)，讓我再次感謝您，眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對(duì)您有說(shuō)不完的話(huà)，那就讓這些話(huà)語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你的身邊吧！

七月的風(fēng)兒，把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的未來(lái)讓我們盼望。讓我們像小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅。滿(mǎn)懷希望，向著未來(lái)的藍(lán)天自由飛翔。

想念小學(xué)作文(精選7篇)

大家在人生成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到作文的頻率是很高的，寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)，寫(xiě)作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《想念小學(xué)作文》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

想念小學(xué)作文 篇1

和姥姥在一起的時(shí)光是快樂(lè)的，難過(guò)的是，那些時(shí)光一去不復(fù)返了。下面我們來(lái)看看想念姥姥小學(xué)作文500字，歡迎閱讀借鑒。想念姥姥小學(xué)作文500字1

我小的時(shí)候，由于爸媽工作忙，是姥姥無(wú)微不至地照料我，一直到九歲。我今年十二歲了，姥姥離我而去三年了，可我總覺(jué)著她還在我身邊。她那清癯的面龐，慈祥的笑容，時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。

在我童年的記憶里，姥姥是個(gè)勤快有責(zé)任心的人。每天早晨她早早地起床，精心地給我準(zhǔn)備早餐，每天都不重樣，把我養(yǎng)得白白胖胖。記得有一天早晨，我睡得正香，姥姥把飯做好了，然后輕輕地把我叫醒。我睜開(kāi)朦朧的睡眼問(wèn)：“姥姥今天做什么好吃的啦！”“當(dāng)然是你最喜歡吃的啦！”

我聽(tīng)了一骨碌從床上爬起來(lái)，啊，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)。我?guī)撞娇绲讲妥勒焓帜?，姥姥急忙說(shuō)：“宏宇，不急洗手再吃哈”姥姥做的是雞蛋灌餅，比外邊賣(mài)的還香還干凈。金黃的餅上撒著紅色的火腿腸碎末，綠色的生菜，讓人看了就饞涎欲滴。我美美的飽餐一頓，打著飽嗝上學(xué)去了。

夜晚，我依偎在姥姥的身邊，一起數(shù)天上的星星。姥姥告訴我，哪是北斗星，哪是織女星。還給我講牛郎織女天仙配的故事。我還好奇地問(wèn)姥姥是真的嗎。在姥娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述中，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

要問(wèn)這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人是誰(shuí)，我毫不猶豫地回答，我姥姥。姥姥啊您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。您也是我最?lèi)?ài)的人。

想念姥姥小學(xué)作文500字2

淚是什么味道？酸嗎？甜嗎？在我心中，它是澀的，因?yàn)樗鼟煸谖已劢菚r(shí)，心頭，永遠(yuǎn)是澀的……

那時(shí)我才六歲，還什么都不懂，不知生死離別是何感覺(jué)，但當(dāng)我望見(jiàn)躺在病床上的姥姥時(shí)，心里一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌出，驀地，就紅了眼眶。

姥姥，她是在我出生以后第一個(gè)抱我的人，是在小時(shí)候無(wú)數(shù)個(gè)日夜里陪伴我的人，是拉著我一步一步學(xué)會(huì)走路的人。那天，本來(lái)在家里讀書(shū)的我，突然被叫出去走走，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)著不對(duì)，可還是聽(tīng)話(huà)地去了。這一去就是一小時(shí)，當(dāng)我再次返回時(shí)，我看到一輛大卡車(chē)停在了樓下，爸爸正在一個(gè)一個(gè)地把車(chē)上的花圈抬下來(lái)。我立刻像瘋了一樣跑起來(lái)，死死地抓住爸爸的衣襟，淚水大顆大顆的在我的臉頰落下，我知道——一直在醫(yī)院治病的姥姥去世了。爸爸看了我的反應(yīng)，什么都沒(méi)說(shuō)，只是呆呆地站著，紅著眼眶。

我沖進(jìn)敞開(kāi)的家門(mén)，聽(tīng)到了陣陣痛苦、壓抑的哭聲，我閉著眼，一下跪在了桌前，對(duì)著姥姥的遺照，大喊著說(shuō)：“姥姥，你怎么了？你怎么了？你回來(lái)??！你回來(lái)??！你不是說(shuō)好要給我過(guò)七歲生日的嗎？你要給我過(guò)生日的??！”我趴在桌上，痛哭不止。

在姥姥去世的后一天，我沒(méi)有去火葬場(chǎng)，而是在家里靜靜的發(fā)呆?？粗旎ò?，摸著墻壁，好像處處都留有姥姥的體溫，我的淚，控制不住的往下掉。

就在姥姥去世的前一天，我還去醫(yī)院看了姥姥，對(duì)姥姥說(shuō)了很多話(huà)，臨走之際，她艱難地說(shuō)：“木木，你……我……好好，對(duì)……不起……”她艱難地喘著粗氣，沒(méi)再說(shuō)了，我們只能看見(jiàn)姥姥的眼角有一滴淚，落下來(lái)……落下來(lái)……

姥姥的最后一滴淚，讓我內(nèi)心深深的痛了，傷了……

想念姥姥小學(xué)作文500字3

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，姥姥就像我的一塊佩玉一樣，我想隨時(shí)帶在身邊。

姥姥有一頭烏黑光亮的頭發(fā)在這黑色的“海洋”中有幾只白天鵝在恣意玩耍。不很清澈的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了慈祥，她小小的鼻子，小巧的嘴，使得整張臉增添了幾分生機(jī)。

記不清，20xx年的哪一天，放學(xué)的路上我對(duì)同行的小朋友說(shuō)：“今天我去姥姥家，就不去你家了”然后，我?guī)е宦返臍g快和愉悅奔向姥姥家的方向?？斓嚼牙鸭议T(mén)口時(shí)，我停下車(chē)子，驚呆了！一輛救護(hù)車(chē)停在姥姥家門(mén)口。頓時(shí)，我心里亂成一團(tuán)麻，姥姥是不是病了？是不是出了什么意外？是不是……

于是，調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，我飛一般騎向二姥姥家，進(jìn)門(mén)我就問(wèn)二姥姥：“我表弟呢？”“在新雨家呢?！倍牙迅嬖V我。我又火速騎到新雨家，看到弟弟正在那哭，我急切問(wèn)道：“我姥姥呢？”“哥哥，我奶奶沒(méi)了?！蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，還以為他年齡小亂說(shuō)話(huà)?！皠e胡說(shuō)！”我沖著他吼道。

見(jiàn)我不信，表弟哭著拉著我的手，走到一個(gè)地方，看到一幫人圍著，正給姥姥穿奇奇怪怪的衣服。二姥姥紅著眼睛對(duì)我說(shuō)：“你姥姥沒(méi)了?！毕⒌玫阶C實(shí)，我頓生絕望和迷惑，昨天還活生生的人，今天怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢。我跪在地上悵望灰天，淚光中又幻化出姥姥生前的面龐。我和老師請(qǐng)了幾天假，我虔誠(chéng)地穿上孝衣和大人們一起跪在地上守靈。一天一夜，我食不下咽，寢不安席。一想到姥姥，就淚流不止。

和姥姥在一起的時(shí)光是快樂(lè)的，難過(guò)的是，那些時(shí)光一去不復(fù)返了?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，人欲養(yǎng)而親不待。”勸告那些親人都在的人們，一定要珍惜擁有的時(shí)光。多去關(guān)愛(ài)老人，莫等一切都不在了，而空余遺憾和嘆息。

想念小學(xué)作文 篇2

中秋節(jié)，晚上的月亮應(yīng)該是很圓的，而我家的月亮卻缺了三分之一。

每年中秋節(jié)，全家都會(huì)團(tuán)聚，而今年卻不能，由于爸爸出國(guó)了，親人們?cè)谝黄鸪燥垥r(shí)，每家三口或四口，而我家卻只有兩口人。那樣的心情，那樣的感觸感染，說(shuō)不出來(lái)，但能從眼中流露出來(lái)。

想起了月亮，就想到了嫦娥，此時(shí)此刻，嫦娥也在廣寒宮思念親人吧，和我一樣，思念著我的.爸爸。

爸爸，您那兒現(xiàn)在是上午吧，您現(xiàn)在還在干活嗎？應(yīng)該是，中秋節(jié)在卡塔爾不是節(jié)假日，所以不會(huì)休息，您晚上會(huì)看月亮嗎？我想會(huì)的，我和媽媽會(huì)等你一起看月亮。

往年的中秋節(jié)，我從不在乎，爸爸走后才知道貴重，失去才知道珍惜，這句話(huà)我終于明白了。

爸爸，你走后我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我和媽媽會(huì)好好糊口、好好工作、好好學(xué)習(xí)，你在外面要留意身體，好好工作，我和媽媽晝夜想念著您。

中秋的月亮是圓的，月餅也是圓的，而今年我家的月餅和月亮都不是圓的。爸爸，明年你回來(lái)，我們家的月亮和月餅就是圓的了！

爸爸，盼著你平安歸來(lái)的那一天！

想念小學(xué)作文 篇3

我養(yǎng)了幾個(gè)月的小兔子死了，我很想念它。今天我寫(xiě)周記的時(shí)候想起了它，情不自禁地掉下了眼淚。

它是一只非常可愛(ài)的小兔子。它的頭上頂著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一點(diǎn)聲音都聽(tīng)得很清楚。它長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，微微閃著紅色的光芒，它的眼睛眨呀眨，仿佛在說(shuō)：小主人，我有點(diǎn)餓了，請(qǐng)給我一根青菜吧!小兔子的嘴巴有點(diǎn)特別，是三瓣嘴，它的門(mén)牙十分鋒利，就像兩把切割刀，上下配合，要不了多久，一根青菜就被它吃完了。小兔子的前腿比較短小，后退卻十分粗壯，怪不得能成為跳躍高手。

小兔子一直很乖，只要吃飽了，它就乖乖地待在陽(yáng)臺(tái)上的籠子里。我每天上學(xué)前先在籠子里放幾根青菜，這就是小兔子一天的口糧了。我發(fā)現(xiàn)小兔子最喜歡吃青菜、嫩草、兔糧，不能給它喂帶水的葉子，不然它會(huì)拉肚子的。

慢慢的，我和小兔子成了好朋友，每天放學(xué)后的第一件事就是去看小兔子，喂給它青菜。等我做完家庭作業(yè)，我就會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)和爸爸一起陪小兔子玩耍，這樣小兔子就不會(huì)寂寞了。

雙休日我?guī)⊥米拥讲萜荷铣怎r嫩的青草，放春假時(shí)我?guī)е⊥米拥礁淮航吷⒉健Ｐ⊥米咏o我們一家的生活帶來(lái)了快樂(lè)。它成了我們家庭中不可或缺的一員。

平時(shí)爸爸開(kāi)車(chē)外出時(shí)，它就待在后座的泡沫箱里?？墒悄翘燔?chē)?yán)锿蝗蝗M(jìn)了很多東西，媽媽把小兔子連帶泡沫箱放進(jìn)了后備箱，反正回去的路也不遠(yuǎn)，我們都沒(méi)在意。回到小區(qū)，車(chē)子剛一停穩(wěn)，我就樂(lè)顛顛地主動(dòng)請(qǐng)纓跑去蔬果店給小兔子買(mǎi)它愛(ài)吃的小青菜，青菜買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，爸爸告訴我小兔子死了，我看到的小兔子躺在籠子里不會(huì)動(dòng)了。我拎著那袋青菜，直愣愣地好久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

今天，坐在書(shū)桌前的我又想起了小兔子，眼淚像開(kāi)閘的洪水一樣狂奔。爸爸說(shuō)：小兔子死了，不是你一個(gè)人的責(zé)任，爸爸、媽媽那兩天也沒(méi)好好照顧好它!你別難過(guò)。

我對(duì)爸爸說(shuō)：如果我再養(yǎng)一只小兔子，我會(huì)更加關(guān)心它，更加愛(ài)護(hù)它，不讓它挨餓，不讓它受傷。

我想念我的小兔子。

想念小學(xué)作文 篇4

是不是只有分離一段時(shí)間，才能永遠(yuǎn)在一起。

夜晚的星星是那樣明亮動(dòng)人，當(dāng)午夜夢(mèng)回時(shí)，永遠(yuǎn)有一對(duì)星星熠熠閃爍，那就是你火焰般美麗的眼睛，她的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。她那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

可是，她卻走了。雖然只有十天，但我依然---很想她。

她包容我，她事事都讓著我，她說(shuō)我們會(huì)做一輩子的好姐妹，她說(shuō)她會(huì)愛(ài)我、疼我、想我、不煩我。因?yàn)椋俏医?，我是她妹。我?wèn)她：“如果有一天我和你的某一個(gè)妹妹同時(shí)掉進(jìn)水里，你會(huì)就誰(shuí)？”她說(shuō)：“我會(huì)一人選一半，然后拼起來(lái)。”我很失落，也很高興。

塔城，那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。塔城，那個(gè)陌生的地方。塔城，那個(gè)有一個(gè)我愛(ài)的人的地方......

想念小學(xué)作文 篇5

“滿(mǎn)眼游絲兼落絮，紅杏開(kāi)時(shí)，一霎清明雨。”記憶中的清明節(jié)為何總是雨紛紛，每每到這個(gè)時(shí)節(jié)，雨是最溫和的，也不知道為什么。

一直往山里走，沿途都是山林，腳下的路也變成了泥土路，伴隨著小雨，顯得濕滑。剛開(kāi)始能碰見(jiàn)幾個(gè)披著蓑衣的農(nóng)民，越往里走，除了幾聲斷斷續(xù)續(xù)的鳥(niǎo)聲，再?zèng)]人影可見(jiàn)了。老爸在前面帶路，我們已經(jīng)好幾年沒(méi)回來(lái)過(guò)了，“應(yīng)該是這條路?！鼻懊媸且蛔角?，依稀可以看見(jiàn)墓碑和土上晃眼的清明節(jié)用品，“你家的墳還不確定在哪兒?”老媽給爸遞了把雨傘。“這不好幾年沒(méi)回來(lái)了嘛?！蔽覀兝^續(xù)向上走去，“下雨這泥土路滑，踩著草小心滑倒了?！敝虚g被人踩出一條路，沒(méi)什么草，路兩邊都是荒廢的田地，長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草，下面還有幾棵板栗樹(shù)，該是爺爺生前種的。

等到了墓前，草七零八落的長(zhǎng)著，前幾年放的用品都褪色了，被土蓋得也差不多了，石柱上也有裂痕和被雨打濕的蜘蛛網(wǎng)。媽拿出菜放在墓前，爸點(diǎn)上蠟燭，還有幾把冥幣，我爸總說(shuō)冥幣就是拿來(lái)騙死人的，還不如生前待父母好點(diǎn)。然后往火盆里扔紙錢(qián)，“以前沒(méi)什么錢(qián)給你們花，讓你們好好頤養(yǎng)天年，現(xiàn)在多燒些給你們，你們?cè)谔焐舷氤允裁淳唾I(mǎi)來(lái)吃，別舍不得。……”

爺爺奶奶很早就去世了，我也只記得小時(shí)候好不容易回趟鄉(xiāng)下，就總愛(ài)拉著爺爺大街小巷里跑，盡管他弓著背，拄著拐杖行動(dòng)不便。也最?lèi)?ài)和奶奶在爐灶旁生火，她一人便可以邊生火邊做出一桌子菜而我呢，在廚房后面弄堂里逗雞玩。媽媽遞給我?guī)嘴南?，讓我拜拜他們，我跟著他們行了作揖一樣的?dòng)作，“保佑身體安康……”爸爸一邊拜一邊說(shuō)。不知怎的，覺(jué)得很不自然，也不知道為什么。

雨還在下，像在說(shuō)話(huà)，夾著涼風(fēng)，拂過(guò)臉頰。蘇軾在《江城子》中曾寫(xiě)到，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，這是對(duì)亡妻的思念，也是對(duì)逝者的追憶。我童年的美好記憶，都伴隨著爺爺奶奶的身影，他們?cè)诹硪粋€(gè)世界還活著，但愿那是個(gè)沒(méi)有疾病和痛苦的極樂(lè)世界。

隨后，雨大了些，但依舊那般綿柔，落在臉上，就像誰(shuí)的手在撫摸著你的臉頰，安撫著你的心靈。

想念小學(xué)作文 篇6

想念的季節(jié)李鑫爛

清麗又優(yōu)美的散文《春》，讓我認(rèn)識(shí)了朱自清先生，心里不覺(jué)從喜歡到崇拜，也因此逐漸喜歡上了他的作品。于是，我特地跑到新華書(shū)店，精心挑選了《朱自清散文精選》，并在暑期好好兒過(guò)了一把崇拜癮。其中《冬天》這篇散文讓我難以釋?xiě)?，文中那兩三個(gè)發(fā)生在寒冷冬季的溫馨故事，讓我對(duì)冬天有了新的感悟。

我始終無(wú)法忘卻《冬天》里小洋鍋（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑圍著桌子坐的是父親跟哥兒三個(gè)。洋爐子太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，但爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。這是何等溫情的景致，何等美麗的風(fēng)景，真讓我既羨慕又向往。

以前的我是一個(gè)喜歡夏天的女孩，因?yàn)橄奶觳粌H可以吃冰激凌、游泳，還可以穿漂亮的裙子，撐好看的陽(yáng)傘?？墒乾F(xiàn)在不知道為什么，我特別喜歡、特別渴望的卻是冬天―我并非喜歡翩翩又輕盈的雪花，也并非偏愛(ài)傲立于風(fēng)雪之中的寒梅；我想念的是《冬天》里的景致，那份洋爐子的爐火所散發(fā)出的溫暖。我將怎樣表達(dá)這份情嗦，我說(shuō)不清，只是滿(mǎn)心的渴望和喜歡。每每想起，都會(huì)讓我坪然心動(dòng)，卻有太多的遺憾

三年了，爸爸媽媽遠(yuǎn)在云南昆明創(chuàng)業(yè)，艱辛又喜悅，堅(jiān)忍又執(zhí)著。盡管我能從無(wú)數(shù)次電話(huà)里感受到他們對(duì)我的想念和寵愛(ài)，可我多么渴望他們就在身邊，渴望他們的擁抱，渴望那份久違的―冬天里和爸爸媽媽圍在一起吃火鍋，享受親情。我清楚地記得媽媽總是不忘從火鍋里夾出我喜歡的菜肴，再用自己的嘴唇試試溫度―大概怕我燙著。我現(xiàn)在還分明能看到媽媽嘴里呵出的白色熱氣，以及那絲甜蜜的微笑。那一刻，我覺(jué)得特別溫馨、特別幸福。這不是因?yàn)榭煽诘牟穗龋且驗(yàn)樗臏囟龋€有甜蜜的味道。

此刻，我都能感覺(jué)到那種溫馨

冬天來(lái)了，冬天又過(guò)去了。慢慢地又將走進(jìn)冬天，爸爸媽媽也將回到我的身邊。我寫(xiě)下了親情，寫(xiě)出了心中的感念，留下的是我的一份思緒，而永駐心頭的是爸爸媽媽的一份真情

因?yàn)檫@些―冬天成為我最想念的季節(jié)。

關(guān)于小魚(yú)想象作文模板

不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，寫(xiě)作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候不要東拉西扯，不符合語(yǔ)言邏輯，如何把自己的感受整理成文字，寫(xiě)成作文？以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理的關(guān)于小魚(yú)想象作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于小魚(yú)想象作文【篇1】

不聽(tīng)話(huà)的小魚(yú)

冬天到了，河上結(jié)起了一層厚厚的冰，地上，屋頂上，樹(shù)枝上都是雪，雪下了三天三夜，終于停了。一條小魚(yú)歡快的游了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)冰上有個(gè)大洞，以為是春天來(lái)了，就開(kāi)心地喊到：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！大地要蘇醒了，花兒要開(kāi)放了！”可魚(yú)媽媽卻笑著說(shuō)：“傻孩子，冰上有個(gè)大洞是正常的，可這并不意味著春天要來(lái)了，可能是小朋友們用石頭用力地砸在冰面上砸出來(lái)的一個(gè)大洞呀?！薄罢娴膯?？”小魚(yú)半信半疑地問(wèn)，魚(yú)媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然是真的了，媽媽怎么會(huì)騙自己的孩子呢？”

以后，小魚(yú)只要一看到冰上有個(gè)大洞就游過(guò)去瞧瞧。終于有一天，他忍不住了，一下子跳到了大洞的上面，呼吸著新鮮的空氣，正好，一只老鷹正在覓食，看到一條小魚(yú)，“嗖”地一聲，飛了過(guò)去。這時(shí)小魚(yú)已經(jīng)無(wú)路可逃了，他后悔地說(shuō)：“都怪我，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，結(jié)果被老鷹抓住了。朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)呀！”

關(guān)于小魚(yú)想象作文【篇2】

初二想象作文我只是一條小小魚(yú)

我是一條小小魚(yú)，生活在海峽西岸的一條清澈的小溪流中。那里是我們魚(yú)兒賴(lài)以生存的家園。在這里，清榮峻茂，小草襯托小花，小花簇?fù)硇?shù)，小樹(shù)托起朝陽(yáng)。每天，這里的村民們都過(guò)著“日出而作，日落而息”的令人向往的美好生活，人類(lèi)與我們和諧共處，相互幫助，日子即使沒(méi)有太多激情但也有滋有潤(rùn)的。家園里，寄托了我的無(wú)限歡樂(lè)。

可沒(méi)想到，平靜的海面上竟蘊(yùn)藏這更大的洶涌波濤……

這天，我正在水中覓食，突然，一個(gè)白色的不明飛行物從天而降，“啊”我連忙躲開(kāi)，她便與我擦肩而過(guò)。呼，虛驚一場(chǎng)！我欲想探個(gè)究竟，原來(lái)是一個(gè)塑料瓶。我在心中忿忿不平：是誰(shuí)這么沒(méi)有素質(zhì)啊，亂往河里丟垃圾？很快，我就得到了答案。一群中學(xué)生正嘻嘻哈哈地從身旁走過(guò)，他們正比賽把塑料瓶扔進(jìn)河里濺起最大的水花。我想制止他們，作為新世紀(jì)的接班人，怎么可以做出這種違背道德的事情，難道他們都不知道水中還有我們的存在嗎。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幾十個(gè)塑料瓶接連而來(lái)，多虧我身手敏捷躲過(guò)了齊發(fā)的水雷轟震。此后，我即使在自家中，也要小心翼翼了，害怕哪兒又有不定時(shí)的“水雷”轟炸起來(lái)傷了自己。

人啊，作為人——最高等的動(dòng)物，應(yīng)有責(zé)任去保護(hù)我們，而不是為了求索自己的樂(lè)趣使其他的生命受傷，即使我只是一條小小魚(yú)，但我也是一條無(wú)辜的小生命！別再讓我過(guò)這種擔(dān)驚受怕的生活了。

越來(lái)越多的人往水中投放垃圾了，雖然河邊已有人立下了“不許往水中扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，可那些人卻依然視若無(wú)睹沒(méi)有停止他們錯(cuò)誤的行為。垃圾越積越多，臭氣沖天，連水里的空氣都有腐朽的味道，“好嗆魚(yú)??！”。

哦！人啊，我只是一條小小魚(yú)，并沒(méi)有做了什么錯(cuò)事，為什么要這樣對(duì)待我們！就算不為了我們，也要為養(yǎng)育你們世世代代的小河停止這種不文明的舉動(dòng)，一起來(lái)治理我們的家吧！

人類(lèi)是越來(lái)越肆無(wú)忌憚了，高傲地自以為是世界的主宰，我們只是一條小小魚(yú)啊！為何要為了自己的利益，對(duì)其他的小生命施行無(wú)情的剝奪與殘忍的壓迫……

“咔咔”的砍伐聲與“嗚嗚”的'哭泣聲驚擾了我的美夢(mèng)，是誰(shuí)這么的討厭，我游出水面，想要找出”兇手”，竟然是伐木工人的刀鋸聲和小花小草妹妹的哭泣聲。我看到這樣的景象驚呆了，無(wú)情的人類(lèi)，施虐地把大樹(shù)爺爺攔腰砍斷，臉上竟還有“豐收”的喜悅，地面上光禿禿的，看不到一棵樹(shù)的影子，唯有在角落里偷偷哭泣的花兒妹妹和小草弟弟，看到這里，我似乎也明白了什么。

無(wú)知的人類(lèi)啊，我只是一條小小的魚(yú)啊！你們?cè)趺磧糇鲆恍┻@樣的蠢事來(lái)加害于無(wú)辜的我們，難道那些掛著“博士”“碩士”的名號(hào)的老板都是空有其名的嗎？他們都不知道樹(shù)林市“地球之肺”，不知道他們害了我們的同時(shí)也害了自己?jiǎn)?？何必做一些損物又不利己的事呢？

原以為人類(lèi)聽(tīng)到我的呼吁后會(huì)有所改變，可沒(méi)有想到，他們的行為是有過(guò)之而無(wú)不及……

“轟隆隆”的推土機(jī)碾平了原有的小土坡，也碾碎了原有的寧?kù)o，又發(fā)生了什么事，真是一波未平一波又起。我向魚(yú)叔叔打聽(tīng)消息，得知是黑良心的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商為了賺取金錢(qián)開(kāi)墾的建設(shè)用地，要把這里夷為平地以建造的高樓。一輛巨大的推土機(jī)向我走來(lái)，我明白，他們的目的是把這一條小河給埋沒(méi)掉。

果然不出我所料，無(wú)數(shù)的沙石迎面砸來(lái)，想躲也沒(méi)法躲，我的呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，趁著這最后的一口氣息，我想發(fā)出一聲呼喚：快醒醒吧，人！人與自然息息相關(guān)，不要為了眼前的一點(diǎn)小利益而蒙蔽了自己的雙眼，泯滅了自己的良心，違背了自然的規(guī)律，否則，最后受傷害的是自己！

為了自己，為了其他生物，為了地球，攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境保護(hù)水土！

關(guān)于小魚(yú)想象作文【篇3】

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)三莊秋艷昨天晚上，我躺在床上做了一個(gè)美夢(mèng)。

在夢(mèng)里，我看到自己變成了一條可愛(ài)的小魚(yú)。我在小河里游。后來(lái)，我覺(jué)得小河太小了。于是，我就向大江里游。游到大江，我看到大江也不大。于是，我就向大海里游去。游到大海，我再向海洋深處游。到了海洋深處，我看到那里有礁石，有珊瑚，有海草，還有各種各樣的樹(shù)木和花朵。那里的魚(yú)真多呀，多得數(shù)不清。那里的魚(yú)真奇呀，奇得我看都沒(méi)有看到過(guò)。那里的魚(yú)真美呀，美得連畫(huà)家都畫(huà)不出來(lái)。

來(lái)到那里，我就自由自在地游來(lái)游去。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兄弟，要注意，別太貪玩。這里的大魚(yú)要吃我們的?！蔽衣?tīng)了勸告知道在大海深處也有危險(xiǎn)的，小魚(yú)常要受到大魚(yú)的襲擊，稍不留神就會(huì)被大魚(yú)吃掉。所以，我就處處小心，不再貪玩。

有一天，我在那里游玩。突然，我看到一塊礁石的后邊有一條蝙蝠魚(yú)正在悄悄地向我游過(guò)來(lái)。我趕緊一轉(zhuǎn)身向一個(gè)小洞游去。很快我就鉆進(jìn)了那個(gè)小洞。啊，好險(xiǎn)呀！那條蝙蝠魚(yú)身子大進(jìn)不了那個(gè)小洞。哈哈，我脫險(xiǎn)了！這時(shí)，我看到這個(gè)小洞前面有一個(gè)出口。我就從那個(gè)出口處游了出去。出了洞，我得意地晃晃腦袋說(shuō)：“哈哈，我多聰明，把那個(gè)笨蛋甩掉了?！?/p>

第二天，我又游到那塊礁石邊想看看那條蝙蝠魚(yú)還在不在。我找遍了所有地方都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那條蝙蝠魚(yú)。我只看見(jiàn)那里有一個(gè)肉球。我想那是不是蝙蝠魚(yú)變的，我還是趕快跑吧，免得被它吃掉。那肉球一轉(zhuǎn)眼就變成了蝙蝠魚(yú)，張開(kāi)大口想吃我。我一急，喊了一聲。也就在這個(gè)時(shí)候，我醒了。原來(lái)我是在做夢(mèng)。

關(guān)于小魚(yú)想象作文【篇4】

我是一條魚(yú)，一條在小溪中自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)，我每一天都過(guò)的特別的充實(shí)有意義，每天小溪里的海藻姐姐都會(huì)教我跳舞，石頭哥哥是我睡覺(jué)的好地方，還有我的小伙伴會(huì)與我手牽手繞著小溪?dú)g樂(lè)一游，我是多么開(kāi)心呀!

可是好日子沒(méi)過(guò)多久，一群壞孩子都來(lái)捕捉我，搞得我們睡覺(jué)是有一點(diǎn)聲音都會(huì)嚇得不輕呢!不知啥時(shí)候人們對(duì)我們魚(yú)感興趣了，不少商人都把我們的兄弟姐妹抓走了每次在他們被抓時(shí)都會(huì)無(wú)助地對(duì)我說(shuō)：救救我吧!可是我卻無(wú)能為力，之后我都以淚洗面，我-是一只每天做美夢(mèng)的小魚(yú)，可是現(xiàn)在我只會(huì)做噩夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)我的伙伴全都被抓，還被人類(lèi)傷害，最后我也傷心而死了。我想：與其這樣活著，不如別活著，我竟有了這樣的想法。

后來(lái)又一位小女孩來(lái)到了小溪邊笑瞇瞇地說(shuō)：小魚(yú)小魚(yú)你在嗎?你愿意和我回家嗎?我竟然探出了腦袋，小女孩將手靠近我時(shí)我竟一點(diǎn)逃跑的念頭都沒(méi)有，我被捉了，我認(rèn)為一切都結(jié)束了，可是到了小女孩家是我驚訝了，我的兄弟姐妹都在這，我從小女孩的手中溜到了魚(yú)缸中，拍拍與哥哥問(wèn)：你們?cè)趺炊荚谶@呀!是這個(gè)小女孩把我們都買(mǎi)回來(lái)了，她對(duì)我們都很好，我們很開(kāi)心，現(xiàn)在你也來(lái)啦!原來(lái)是這樣，我精神一下好了起來(lái)，之后的生活我都過(guò)得特好，只不過(guò)要告別那條小溪，再見(jiàn)了!

關(guān)于小魚(yú)想象作文【篇5】

清清的小溪里，住著一條快活的小魚(yú)。一天夜里，它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小樹(shù)精來(lái)到它的身旁。小樹(shù)精對(duì)它說(shuō)：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市里，生活著一個(gè)快樂(lè)的男孩。他每天都在笑，他的笑聲感染了整個(gè)城市，那里的一草一木都在笑，所以那個(gè)地方叫做歡樂(lè)谷?？墒乾F(xiàn)在，那里再?zèng)]有一點(diǎn)笑聲，只剩下一片死寂。只有你才能拯救他們。一說(shuō)完，小樹(shù)精就消失了。小魚(yú)醒了過(guò)來(lái)，它下決心幫助他們。

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小魚(yú)悄悄地來(lái)到一個(gè)許愿仙女的雕像前，許下了一個(gè)愿望：請(qǐng)把我?guī)У綒g樂(lè)谷的水池里。說(shuō)完，小魚(yú)閉上了眼睛。當(dāng)小魚(yú)睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)烏云密布、死氣沉沉的恐怖城市。在水池邊站著一個(gè)憂(yōu)傷的小男孩。小魚(yú)問(wèn)他：為什么這么傷心？小男孩說(shuō)：我曾經(jīng)有一個(gè)最?lèi)?ài)我的媽媽。她是那么愛(ài)我，我也是那么愛(ài)她?？墒?，她生病死了。我的快樂(lè)和笑聲也就跟著死了。 小魚(yú)給了小男孩一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的擁抱和甜甜的微笑。它指著不遠(yuǎn)處一棵枯萎的大樹(shù)說(shuō)：你看，沒(méi)有了你的笑聲，連大樹(shù)也枯萎了。你媽媽其實(shí)并沒(méi)有離開(kāi)你，她在天上看著你呢！如果她知道你現(xiàn)在這么不快樂(lè)，她也會(huì)很難過(guò)的。每個(gè)媽媽都希望自己的孩子是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的

小男孩抬起頭看看天，只見(jiàn)烏云漸漸散去，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，好像是媽媽在對(duì)他微笑。風(fēng)兒拂過(guò)小男孩的身子，暖暖的，好像是媽媽溫柔的撫摸。小男孩明白了，是啊，我一定要重新快樂(lè)起來(lái)！

小男孩的臉上流下了兩行晶瑩的淚水，那是喜悅的淚水。淚水滴落在地上，滋潤(rùn)了土地，小草綠了，花兒爭(zhēng)芳吐艷了，枯萎的大樹(shù)也漸漸地長(zhǎng)出了新芽。整座城市好像從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，又變得生機(jī)勃勃了。

小男孩笑了，小魚(yú)笑了，歡樂(lè)谷也笑了。

關(guān)于小魚(yú)想象作文【篇6】

小魚(yú)自由了

炎炎夏日，要是能去一個(gè)又好玩又涼快的地方避暑，那該多美??！外婆家旁邊旁邊有條大源溪，溪水清澈見(jiàn)底，有許多美麗的鵝卵石鋪在溪底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去大源溪就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色魔毯。到了傍晚。晚霞映著天空，這時(shí)就會(huì)有很多人成群結(jié)隊(duì)地來(lái)游泳，他們?cè)谙锉M情地游啊，玩啊，鬧啊……這里成了水上樂(lè)園。

我和小外婆也加入了這支歡樂(lè)的隊(duì)伍，我換上浮潛裝備，迫不及待地跳下水。哇!水好涼啊，我趕緊游了起來(lái)，我看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的溪水中游著很多的小魚(yú)，有黑白相間的石斑魚(yú)，有五彩斑斕的口袋魚(yú)，還有些叫不出名字的小魚(yú)，小魚(yú)感覺(jué)我們?cè)诳拷?，有的東躲西藏、有的飛快地逃竄、還有的直往石頭縫里鉆。這時(shí)我看見(jiàn)有個(gè)阿姨站在溪水中，一手拿著網(wǎng)兜，一手拿著塑料杯，杯中有兩條小小的石斑魚(yú)在拼命擺尾。我心里突然有點(diǎn)難過(guò)，很想阻止阿姨的舉動(dòng)，但又怕她說(shuō)我多管閑事。我想得了個(gè)辦法救救小魚(yú)，就一直跟著阿姨，故意在她身旁玩水。因?yàn)槲抑佬◆~(yú)們很敏感，只要水動(dòng)起來(lái)它們就會(huì)亂逃。阿姨好像感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“小朋友你怎么總是跟著我??？”

這時(shí)我突然擁有了很大的勇氣，笑瞇瞇地說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)不要去傷害小魚(yú)好嗎？小魚(yú)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，既然大自然給了我們這么好的禮物，我們應(yīng)該一起去好好愛(ài)護(hù)它們，不打擾小溪和小魚(yú)的幸福生活?！卑⒁汤懔艘幌?，有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“哦，我們也是抓起來(lái)玩玩的，小朋友你說(shuō)的對(duì)，我馬上把它們放了?！卑⒁桃贿呎f(shuō)一邊就把小魚(yú)倒進(jìn)了小溪中。我看著兩條石斑魚(yú)擺擺尾巴游進(jìn)了深水中，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。這是我最開(kāi)心的一刻，因?yàn)樾◆~(yú)們自由了!