描寫秋葉的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“秋葉的作文”，敬請訪問。

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描寫秋葉的作文 【篇1】

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@是印度詩人果戈里的詩歌名句，想必詩人理解了秋葉的心思，她還圖什么呢？秋葉的美是別樣的，韶華的風(fēng)韻僅存無幾，但仍然多姿多彩，她們好像一只只金黃的、五彩的蝴蝶，在山間飛舞，又落了滿地。從地面，到空中，直到樹梢上，到處都有她們爛漫的身影。

無數(shù)的秋葉，好似一道道巨大的瀑布，在山中緩緩流淌，不見其發(fā)端也不見其收尾。而這條瀑布也在我心中緩緩流過，洗刷了心中的嘈雜、煩亂與憂愁，洗刷了一切灰暗的色調(diào)，心靈之窗明媚起來。

秋葉從樹上一片一片地凋落，但卻靜得出奇，曲曲彎彎的山徑又給人一種“曲徑通幽處，禪房花木深”的感覺，是一種靜幽和諧的美。美的神韻只可意會不可言傳，那是她把一切的感覺都放在內(nèi)心了，你看，一陣秋風(fēng)卷起一片落葉，好像要把她送回樹枝的懷抱，而秋葉依然飄落到地上，讓人頓生無邊的凄涼與感傷。

遠(yuǎn)望秋天的山上，樹葉連成一片，宛如一幅彩色的山水潑墨畫，這一片是金黃，那一片是淺綠，有的深紅，有的紅中帶著黃色。還有一片深綠色，那就應(yīng)該是一年常綠的松樹吧，他們像戰(zhàn)士，佇立在山野中，那么英俊瀟灑。

五彩的秋葉，純潔，美麗，可愛而又羞澀，秋葉的繽紛使人難以忘懷。我愿和秋葉一起在山野中爛漫，裝扮可心的大自然。

我，一個生活在城市中的女孩，每天面對著老師、父母的壓力，車水馬龍的世界充斥著嘈雜與暗淡，苦悶與煩惱不時襲上心頭。而秋葉卻那樣的純潔，沒有一絲污垢，沖跑了我心中的污泥濁水，在我的心田里洗印上了純凈的五彩圖案，趕跑了悠悠的憂傷，讓純潔之花綻放在心間。

秋葉，我愿和你一起，永遠(yuǎn)爛漫。

描寫秋葉的作文 【篇2】

河北威縣七級中學(xué)作者:孫福恩指導(dǎo)教師:宋紅軍

當(dāng)艷陽揮灑碧空當(dāng)楓葉染紅山岡當(dāng)大地?fù)肀лx煌時北來的蕭瑟南往的群燕共同唱出一個美麗而動人的季節(jié)——秋.

秋天的收獲是大自然對人類的恩賜和獎賞.秋天的果實(shí)是時間老人對勞動者血汗的評價和報酬.秋給予了人類最美好的祝福但秋風(fēng)卻結(jié)束了平凡而偉大的秋葉的生命.秋葉自知"人生自古誰無死"的真諦于是在有限的生命里用奉獻(xiàn)的行動揮寫了"留取丹心照汗青"的人生痕跡.

果實(shí)是秋的結(jié)晶秋葉卻僅是輝煌果實(shí)的陪襯物秋葉以自己的衰弱與枯黃襯托出了果實(shí)的豐碩與可愛.

秋風(fēng)結(jié)束了秋葉的命運(yùn)秋葉卻把果實(shí)獻(xiàn)給了人類.秋風(fēng)其不知正是它的殘忍給了秋葉重生的機(jī)會.北風(fēng)蕭瑟秋葉東搖西擺地告別了母體似個小精靈露出了對一切的無畏.它沖著秋風(fēng)笑感謝秋風(fēng)給它的命運(yùn);它沖著盛果笑對自己的成就深感滿足;它沖著人類笑雖然人類并不是因它而喜悅但它卻感到幸福至極.

它飛來飛去攜帶著對一切的祝福落到了金色的大地上.它深知"落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花"的哲理.

它以瀟灑豪邁的步伐走完了自己的一段路程在平凡的一生中卻描繪出了"偉大"二字的真正內(nèi)含.

在秋風(fēng)中我寫下了我的選擇——秋葉!

描寫秋葉的作文 【篇3】

昨天中午，我和媽媽吃完飯就下去撿落葉了。只見地上飄飄灑灑的落著各種顏色的，有金黃色的，有深綠色的，有褐色的，還有深紅色的......看，那片是銀杏葉，那片無花果樹的葉子，那片是梧桐樹的葉子，還有常青樹的葉子也禁不住秋風(fēng)的誘惑，跟著飄落下來，和其它秋葉一起在地上隨風(fēng)追逐。

中午的直射在那棵銀杏樹上，把照的金燦燦的，好像一顆搖錢樹。忽然一陣風(fēng)吹來，樹上的樹葉順著風(fēng)落在我的身上，飄落一地。我趕緊和媽媽開始撿，我看著樹葉告訴媽媽：“這葉子好像都是一樣的啊。”媽媽說：“你再仔細(xì)觀察一下，媽媽認(rèn)為每片葉子形狀都不一樣哦。”我細(xì)細(xì)地?fù)靵砜矗€真是啊，同一棵樹上的葉子，形狀也不一樣。我撿了銀杏葉、無花果葉、梧桐樹葉、長青樹葉；大的、小的、長的、短的各式各樣的樹葉，我抱了一堆，和媽媽興奮的了。

回去后，把落葉鋪滿桌子，看著這些形狀各異的葉子，我的創(chuàng)作欲望就來了。我先用一片常青樹的綠葉當(dāng)做頭，然后用一片銀杏葉把它一分為二，當(dāng)做，還用筆花了眼珠，然后又用扇形的銀杏葉做了胡子?？矗粋€生氣瞪著的老爺爺出來了！然后，我又做了小烏龜，這下要用到好多的葉子呢。瞧，我先找了一個形狀為橢圓形的葉子進(jìn)行了簡單加工，然后做烏龜?shù)念^，尾巴，四只腳，嘿，擺在一起，還真的想小烏龜在爬呢。我又和媽媽各自做了一只蝴蝶，比誰做的像呢，還做了花束......

真沒想到，這些樹葉還能做出這么多可愛、好玩的東西。媽媽還告訴我，這些落葉雖然看似普通，悄無聲息地落在大地上，但它還有其它很多的用途，它可以化作在土壤里，變成養(yǎng)分，明年還可以作為肥料，滋養(yǎng)土地呢。

描寫秋葉的作文 【篇4】

藍(lán)藍(lán)的天白白的云和同學(xué)走在校園里仰頭一看一排排抽南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時節(jié)了。

是秋就會有落葉是秋就會有飄零是秋就會有失去?？粗且黄蔹S的樹葉從樹上慢悠悠的落下有的在瑟瑟秋風(fēng)中回旋了一陣終就是回到大地的懷抱它們就像一個個即將離開的母親的孩子是那樣的依依不舍但又是那樣無奈。曾經(jīng)在生命屬于你的那段日子里你偷偷抽出嫩芽一天天茁壯成長你用自己的身裝扮了一棵棵大樹為人們遮陽避雨。因?yàn)槟菚r你正年輕精力充沛一身綠色服裝那時你正年輕毫無倦意不分晝夜無論陰晴圓缺你都沒停薪止勞作就在那時大樹因你而更加有朝氣花兒因你而更加美麗因?yàn)槟菚r你叫——綠葉如今當(dāng)你的生命被宣告結(jié)束的時候你上了淡的黃狀。昔日的青春不復(fù)存在取而代之提干黃的身體憔悴睥面色終于你經(jīng)受不住歲月的摧殘一夜間悄然而落此時的你叫——落葉這就是你短暫的一生。校園的一角隨處可見一片片零亂的落葉只見有一位同學(xué)在用掃把吃力的掃著嘴里不停的埋怨樹葉被無情的掃進(jìn)簸箕里。落葉我問你你怨恨上天這樣安排你的命運(yùn)嗎？你后悔往日的付出嗎？落葉不語只是靜靜的躺在那里像一位安祥的老人早已看透一切心無雜念沒有絲毫不滿。我想他的付出是不求回報的。有人曾說過：落紅不地?zé)o情物而我卻要說落葉比落紅更有情別時默默無聞走時從容灑脫。第二年春天你再次付出秋天又再次飄零就這樣年復(fù)一年你的命運(yùn)一次次被重演但你卻毫無怨言。

又是秋葉飄零時落葉飄飄灑灑好不美麗好不灑脫。

點(diǎn)評：文章以時間順序?qū)懥巳~短暫的一生然而又是無私奉獻(xiàn)的一生默默無聞不求回報給人以無限啟迪。指導(dǎo)老師：周月輝

描寫秋葉的作文 【篇5】

1、秋姑娘坐車一輛小車，緩緩駛來。當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~輕輕落地，秋姑娘就如微風(fēng)一般，悄悄的來到的我們身邊。

秋風(fēng)，如同一個頑皮的孩子，把稻子涂成金色，把樹葉染得火紅。

深秋的一天，我走在公園的小路上，忽然，一片火紅的東西從我眼前掠過。我抬頭一看，好大的一片楓樹林，楓葉被秋風(fēng)染得火紅火紅的。我小心的摘下一片火紅的楓葉，捧在手心，仔細(xì)觀察著。這片楓葉好似一個可愛的娃娃，把小手拍的紅紅的；后面是一根細(xì)細(xì)的柄，猶如這個娃娃的小小馬尾辮。此時我想到有一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”。我接著向前漫步，被一片銀杏樹林給迷住了。此時，樹上的銀杏葉有綠的，有金黃的。突然，我發(fā)現(xiàn)我的腳下是成千上萬的金色的銀杏樹葉，一層又一層，密密麻麻。踩在腳下，松松軟軟的，比踩在毛毯上還要舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一片金色的海洋，美麗極了。我仔細(xì)額端詳著，這些葉子比我的手掌還要小，像一把迷你的小扇子。仿佛被你輕輕一摸，就會化掉，非常嬌嫩可愛。

秋葉是神圣的，也是美麗的，更是讓我們想象出秋天的美好。飄落在地上的秋葉更是在向我們訴說著他們曾經(jīng)的美麗和輝煌。

在我心中，秋葉就是一舞者，穿著粉色的舞裙，隨著秋風(fēng)，在樹枝上翩翩起舞。秋葉更是一個調(diào)皮的寶寶，順著大叔爺爺那滑梯似的樹干，一個接一個的滑下來；又被風(fēng)姑娘吹到空中，像個降落傘那樣落地。

秋葉是秋天的使者，告訴花兒要睡了，告訴大樹，秋葉馬上就要離開母親的懷抱，到大地上去過獨(dú)立的生活了。更是告訴大家，美麗的冬季馬上來臨了。

2、秋姑娘搖著一路的鈴，騎著金黃的車子，給大樹爺爺涂上了金漆，給稻田披上了金衣，給小草戴上了金星。

我緩緩走在學(xué)校路上，往前看是一棵銀杏樹，枯黃的銀杏葉打著轉(zhuǎn)落在了我的腦袋上。我將它輕輕地取下，仔細(xì)端詳著：它的表面略有粗糙，一片片薄薄的銀杏葉多像一把把小蒲扇，又多么像蝴蝶的翅膀?。∵€有楓葉，它就是一個個拍手拍紅的小手，正在歡呼秋天的到來......

秋葉還是奇特動人的。因?yàn)樗?，給了我許多的遐想：秋葉，是一位亭亭玉立的舞者，旋轉(zhuǎn)，跳躍，整個動作配合的自然協(xié)調(diào)；秋葉是秋天的使者，當(dāng)它飄落時，給過路的“人”訴說秋天有多美；秋葉，是生命的回歸者，當(dāng)它重新?lián)肀Т蟮貗寢寱r，就可能會讓下一個春天有著它的味道。

秋天，是秋葉舞動的季節(jié)，也是秋葉生命回歸的季節(jié)。

3、“沙沙沙”，樹上一下子飄下了許多片金黃色的落葉。記得詩人陶淵明在《酬劉柴?！分袑懙溃簷巴ザ嗦淙~，慨然知已秋?？磥?，秋姑娘已華麗地來到了我們身邊，她吹熟了白果，吹遍了田野，更吹紅了美麗的樹葉。

秋天最迷人的就要數(shù)紅楓了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，仿佛一團(tuán)即將要飄走的云，但它卻是最火紅的。走近一看，楓葉絢麗多彩地張著五指，有深紅的，暗紅的，亮紅的。說它像瑪瑙，不像，因?yàn)樗痊旇Ц悠G麗。紅楓不僅顏色鮮艷，還形象獨(dú)特。它像一個個巴掌，鮮紅鮮紅；像一把把扇子，平平展展；像一朵朵盛開的鮮花永不凋謝；像一堆堆頑強(qiáng)的烈火，永不熄滅------

突然，一陣風(fēng)拂過。無數(shù)片火紅的楓葉如隨波蕩漾的小舟，搖搖擺擺，飄飄停停------你瞧！楓葉是秋天的舞者，舉行起了“舞蹈大會”，在金碧輝煌的舞臺披著暗紅的紗衣，飛快地旋轉(zhuǎn)起來，宛如數(shù)只美麗的蝴蝶在翩翩起舞；楓葉是秋天的旅者，她們離開媽媽的懷抱獨(dú)自去旅行，體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生，去演繹生命中最華彩的樂章；楓葉還是秋天的孩子，他們用最后的力量，把自己的營養(yǎng)回報給大地母親，樹葉在沙沙作響，這不是在譜寫自己獨(dú)一無二的樂曲嗎？你聽，這聲音還有聲有色，有高有低呢！

秋天不像春天那樣生機(jī)勃勃，不像夏天那樣熱情奔放，也不像冬天那樣寒風(fēng)蕭瑟，但我最喜歡碩果累累的秋天，更鐘情于秋天的樹葉。

4、秋姑娘匆匆忙忙地向我們跑來，帶來了一陣溫和而有絲絲涼意的風(fēng)。這陣風(fēng)吹熟了果實(shí)，吹開了菊花，還把秋天的使者吹來了——秋葉。

我漫步在樹林中，不禁感嘆道：“這里真是秋葉的天地呀！”前面一片火紅的東西擋住了我的視線，上前一看，哇！多么美麗的楓葉?。∫黄ぶ黄?，一群簇?fù)硪蝗?，一樹緊貼一樹。紅得像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，像少年們充滿激情的斗志！又一陣微風(fēng)輕拂過我身子，一大片秋葉從天而降，帶著一陣金黃，回歸大地母親的懷抱。我撿起一片，原來是銀杏葉，葉子表面十分光滑，像小扇、像翅膀、像掃把。長長的葉柄就像一個小尾巴，非?？蓯?。

秋葉是偉大的，是神圣的，它們有著自己的使命。

秋葉是大自然的一位優(yōu)秀的舞者。秋風(fēng)刮過，就像吹響了一支舞曲，秋葉們開始翩翩起舞。它們在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著，直到落地，才結(jié)束這場舞蹈；秋葉是秋天的使者，一片銀杏葉堵住螞蟻們的家，告小螞蟻：秋，已到來。一片冬青葉飄進(jìn)了小松鼠的家，溫柔地拍醒了呼呼大睡的松鼠，告訴它：秋天來了。枝頭的小鳥看見了火紅的楓葉，它們也知道：秋來了。秋葉，是一種回歸，一種生命的回歸。一片片秋葉報完信，跳完舞，一齊回歸大地母親的懷抱，讓我想到了龔自成的那名詩——落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

暖暖的秋風(fēng)沙沙地響，一片片秋葉掠過我的身子，對我悄悄地說：秋天來了。

5、秋葉，你舞動那以泛黃的裙袂，披著金黃的外套，沿著季節(jié)的小路，走向秋的懷抱。你雖然沒有春的清麗優(yōu)雅，夏的熱情四溢，冬的純潔美麗，但秋的漣漪已在你那墨綠滲黃的秋衫中蕩漾，已在你那一葉知秋的含義中翩翩起舞……

我走在那四處飄落秋葉的林蔭小道中。“呼”一陣秋風(fēng)徐徐吹來。楓葉如滑翔機(jī)般靜靜地?fù)砣氪蟮販嘏膽驯?。紛飛的楓葉，猶如漫天飛舞的“黃蝶”，又如舞蹈演員輕盈的旋轉(zhuǎn)，好似一只只飛燕在空中展翅飛翔?；鸺t的楓葉，有的仍在枝頭吟吟伴唱，一唱一和真是詩情畫意??！眺望遠(yuǎn)方，火紅的楓葉已燃燒起那熊熊烈火，是停留在枝頭舞動生命的烈焰。我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)的端詳起來，小小的楓葉多像孩子那拍紅的手掌。在這紅艷艷的落葉中，還有幾道清晰的紋路，摸一摸滑滑的，軟軟的。聞一聞仿佛還帶著泥土的清香。我繼續(xù)走在小道中，我低頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)腳下還踩著已泛黃的銀杏葉，還在“沙沙”作響，它多像一把把小蒲扇?。?/p>

美麗的秋葉躺在大地的懷抱中，似乎在和我們訴說著它曾經(jīng)的嬌艷。這時，一陣微風(fēng)吹過，秋葉在風(fēng)中，在枝頭上飄飄悠悠的跳起了它輕盈的舞步，我猛然知道生命是可以舞蹈的。瞧，秋葉多像一位舞者，在湛藍(lán)的天空中翱翔，時而旋轉(zhuǎn)，時而靈巧地翻著跟頭，時而快速的來幾個后空翻?？茨?，一對姐妹正牽著手準(zhǔn)備舞蹈呢，她們向大家揮了揮手邁起了那華麗的舞步……

“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，秋葉終究是要葉落歸根，奉獻(xiàn)自己，但它是那么的無怨無悔的為下一個春天做貢獻(xiàn)…….