小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)。

時光從來不等人，說走就走，在現(xiàn)階段你一定收貨滿滿，在經(jīng)歷過這段時間的拼搏后就可以總結(jié)本階段的工作情況?？偨Y(jié)可以豐富我們的專業(yè)知識，提升技能水平，大家的工作總結(jié)都是怎么寫的？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間特意編輯了小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文，感謝您的參閱。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇1

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點：

一、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信；

其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。

二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

我非常重視班級輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，從整體上來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng)，我從以下幾個方面入手：

1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)等來形成學(xué)生的是非觀。

2、運用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

3、運用黑板報、風(fēng)采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

4、組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。

三、做好學(xué)生的安全教育工作

平時總是抽出時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了。我們班在全體師生共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，有頗多的感慨……為了更好地開展班務(wù)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、堅持不懈抓常規(guī)管理，形成良好班風(fēng)

學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任，我始終堅持從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活氛圍。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期“三不”教育理念，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣教育，并結(jié)合每個學(xué)生的特點確定班級崗位負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動安全員、路隊管理員等。同時，我每天堅持一到校先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并隨時與班干部交流，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視程度。

2、規(guī)范早讀、午休紀(jì)律。

本學(xué)期一開始，我就和科任老師繼續(xù)對學(xué)生的早讀，午間學(xué)習(xí)活動做了周密安排。早讀：在老師來之前，分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的督促檢查，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了，靜下來看書學(xué)習(xí)的人多了。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

三、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

本學(xué)期中，能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、課前等機(jī)會及時對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災(zāi)及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的安全意識，使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長。

四、積極參加各項活動，增強(qiáng)班級凝聚力

本學(xué)期，我組織學(xué)生積極參與學(xué)校和少隊開展的各類活動，如“經(jīng)典誦讀比賽”、“寫讀書記錄卡”、“制作感恩卡”等，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時抓住有利時機(jī)在班級內(nèi)開展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫字比賽等活動，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)班級凝聚力。

五、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空和孩子交流，了解他們的思想動態(tài)；要隨時翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道家長在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母會檢查出來的這種意識，這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個方法。在開學(xué)初，我就告訴同學(xué)我的電話號碼和手機(jī)號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生的情況，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：

1、雖然在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上花了不少心思，但是效果仍不太明顯。

2、教育學(xué)生的耐心還不夠，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，就會煩躁，處理方法簡單。

反思自己的工作，我認(rèn)為以后應(yīng)從以下幾方面努力：

1、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的希望，再幫孩子樹立信心，齊抓共管，共同提高。

2、多向同行們虛心學(xué)習(xí)，請教管理班級的方法，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點。

3、與科任老師密切配合，力爭學(xué)生學(xué)習(xí)科目均衡發(fā)展。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”的今天，深感任務(wù)之艱巨。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信在班級管理方面會取得更大的進(jìn)步！

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇3

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與六班的孩子已經(jīng)相處了近一年的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強(qiáng)，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點點提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我按照學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認(rèn)真開展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到積極向上。

一、要使班級工作盡快走上正軌

首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作能力強(qiáng)，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的王小林擔(dān)任衛(wèi)生委員后，他不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的楊迎同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，他不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學(xué)初，我認(rèn)真在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期待給學(xué)生布置一種輕完善班級干部組織，真正實行自主管理松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人和“釘子”精神;針對多數(shù)學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴我班的每一個學(xué)生應(yīng)該微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進(jìn)，那樣的班級才是最棒的!在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細(xì)節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五班!

還有今學(xué)期，我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步，但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。

本學(xué)期的各項活動，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長了見識，還培養(yǎng)了同學(xué)們的。體觀念和。體榮譽(yù)感，今后，我還將繼續(xù)開展豐富的。體活動，使同學(xué)們在活動中受到教育，提高能力。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇4

本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，在學(xué)校少先隊工作的指導(dǎo)下，經(jīng)過我班全體師生一學(xué)期的共同努力，已經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

經(jīng)過三個學(xué)期的努力和教育，我班學(xué)生的品德行為有了很大的進(jìn)步。我主要通過每星期的品德課和班隊會課來加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。選拔和任命好得力、有能力的班干部。由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)活動、學(xué)習(xí)。堅持每周工作評價制，及時總結(jié)班里的好人好事和其他不良現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，及時反饋，進(jìn)行教育。強(qiáng)化對幾個后進(jìn)生的關(guān)懷和思想教育。對于他們，我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，組成幫教小組幫助他們。經(jīng)過一系列的教育活動，班里罵臟話的少了，基本杜絕了打架的現(xiàn)象。同學(xué)們能和睦相處，互相幫助，學(xué)習(xí)興趣和積極性、集體榮譽(yù)感和主人翁意識都有所增強(qiáng)，班級整體發(fā)展良好。

二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，開展一系列豐富多彩的少先隊活動，建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角等。同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。

三、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

在長期接觸中，我了解到：我們班部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。

四、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全重于泰山。本學(xué)期，我充分利用班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

課程改革要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、存在的不足及今后努力的方向：

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。

1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。

2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的雪糝提學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四年級成為真正的先進(jìn)集體。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班班主任，在班務(wù)工作中體會較深的是關(guān)于班級文化建設(shè)方面簡單總結(jié)如下。

一個集體要有向心力，就得有一定的班級文化，這個班級文化是長期積淀下來的，具有學(xué)生和老師鮮明個性的東西。一學(xué)會寬容，學(xué)會賞識。

我們的學(xué)生成長的環(huán)境特殊，自尊心特別強(qiáng)，容不得怠慢和忽視，同時又更難體會在付出和寬容中收獲友情?？慈讼瓤慈秉c也是我們民族心理特征之一，孩子愛告狀，喜歡挑同學(xué)的毛病，拿自己的長處和別人的短處比，集體向心力不夠是個共同特點。在這方面我一直在自己帶過的班級中嘗試用很多方法來扭轉(zhuǎn)孩子的思維方式，以往在高年級效果還不錯。

針對我們這個班孩子年齡小，還很單純的特點，我組織了班隊會《夸夸我們班的***》《手拉手，向前走》等活動，引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點，激勵周圍的人發(fā)揮他們的優(yōu)勢，進(jìn)步更快；傳統(tǒng)的結(jié)對子，一幫一也很受歡迎。幫助別人的同學(xué)被看作是集體中最能干的、最有愛心的，當(dāng)然樂于努力做好；學(xué)困生得到幫助和鼓勵自然也有進(jìn)步。實際上，孩子幫孩子比老師更有時間和耐心呢。平時在游戲和矛盾中潛移默化的引導(dǎo)也很重要。比如我們班的吳意林同學(xué)性格軟弱，愛哭鼻子，存在著嚴(yán)重的心理問題，他遇到挫折后甚至有跳樓等尋死行為，同學(xué)都不敢跟他一起玩，。我知道后，一方面給他講道理，也和家長談話溝通，更主要的教育他要堅強(qiáng)。用賞識的目光看待他，哪怕是他又犯錯誤了。記得他原來一發(fā)起脾氣來誰也逆不動他，他一哭呀真的可以哭一個早上，而且眼淚會不停地流呢。剛開始我一遇到這種情況總是想著讓家長帶回家去讓他好好冷靜一下，但后來一想，既然家長那么信任我，把孩子交給我來教育，我就要想辦法讓他向好的方向去發(fā)展。這時，“賞識”二字便出現(xiàn)在我的心頭。在他生氣的時候，我會讓他到辦公室去冷靜一下，同時告訴他開始生氣的時間，等他氣消了我再跟他一起算一算他一共用了多少時間才能氣消。這一招呀可真靈，吳意林生氣的時間終于慢慢縮短了，到現(xiàn)在如果他生氣我只需要招一招手他就可以安靜下來了。與此同時我也教育別的孩子耐心的帶一帶他，呵護(hù)著他點，給他時間讓他在心理上逐漸成長。幼小的孩子孩子真的很讓我感動。大家在游戲中接納他，呵護(hù)他，多看看他的優(yōu)點，教育孩子也賞識他。在學(xué)習(xí)上他軟弱哭泣的時候，同齡的孩子啊，就能柔聲勸慰他、鼓勵他、欣賞他：吳意林，其實你也很棒的！吳意林，我們喜歡跟你一起玩……事實上，正如我告訴吳意林家長的：沒見過這個班這么單純善良的孩子！這就是班級文化氛圍，快樂、真誠、陽光。我自己能做到了賞識學(xué)生，在學(xué)生中他們也學(xué)會了互相賞識了，這真的使我感到欣慰。是呀，教育上沒有轟轟烈烈的壯舉，只有無聲的細(xì)雨才能滋潤幼苗。

二開展豐富多彩的活動，活躍班級生活，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。孩子是喜歡熱鬧的，喜歡活動的，相對靜止的課堂滿足不了他們的好奇心和求知欲。一方面我建議家長在孩子放假的時候盡量多帶他們出去接觸大自然，接觸社會生活，開闊視野，少在家里讓孩子做各種作業(yè)，另一方面，盡我的能力使綜合實踐活動有所作為。三月份我讓家長帶孩子種樹、種花、種糧食（玉米、多種豆子、向日葵等），孩子們自己挖土、澆水、天天盼著種子發(fā)芽、盼著樹苗發(fā)芽，查資料，走訪大人，研究植物生長的規(guī)律，寫出了簡單的調(diào)查報告。更重要的是，看著一粒粒種子發(fā)芽、長大，他們體會到了無法用語言明白的生命的喜悅。

在學(xué)雷鋒活動月中，我們班上的同學(xué)人人爭做活雷鋒，孩子們分小隊展開活動，有的同學(xué)還到福利院去看望老奶奶以及殘疾的兒童，去到那里他們就象一個小大人一樣，搞衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)……在母親節(jié)來臨之際，孩子們還為自己的媽媽準(zhǔn)備了很有新意的禮物，同時他們也忘不了也給我備上一份。他們說呀，我就象他們的第二個好媽媽呢！收到孩子們的禮物我真的很感動。課余，我還讓他們自己做了頭飾鼓勵孩子們把童話故事編成課本劇演，他們自編自演，其樂融融。在“六一”低年級小歌手比賽中，我們班共有三名同學(xué)能參加決賽，而且還能取得好成績。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇6

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作，是一項瑣碎而又繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把姓名貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性，還培養(yǎng)了他們基本的管理能力。

三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的慶“六、一”趣味游戲活動比賽中，五年級語文班務(wù)工作總結(jié)。

我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)們看。通過努力，部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

xxx年xx月

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇7

隨著時間的悄悄流逝，學(xué)生高高興地離開了校園，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四年級班務(wù)工作順利結(jié)束了，為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。

一、班級基本情況：

我班共11人，男生8人，女生3人。學(xué)生普遍老實，樸素，思想端正，勞動積極，男生較懶惰。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對中年級學(xué)生特點，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

三、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

四、加強(qiáng)了班級安全教育。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立了密切聯(lián)系。

六、開展豐富多彩的活班級動。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭學(xué)《新守則》《新規(guī)范》，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織慶6，1活動中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機(jī)在班級及時開展各種活動調(diào)動

同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動，了解社會知識，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇8

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排、檢查；課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性。這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

四、積極主動地與家長聯(lián)系，做好家訪工作

學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

五、少先隊活動

少先隊工作有組織，有目的在大隊部計劃的指導(dǎo)下開展抓好少先隊的陣地建設(shè)，通過爭章活動，使隊員在生活自理能力、體質(zhì)方面都有不同程度的提高。通過各種主題活動，使隊員在活動中學(xué)到了很多知識。本學(xué)期，組織學(xué)生參加了大隊部組織的一切活動。在本學(xué)期學(xué)校開展的感恩教育活動中，老師聲情并茂的演講使學(xué)生深受感動，多數(shù)學(xué)生聽完后受感染。在為本校兩位白血病患者捐款活動中，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了一片愛心，共計捐款2600元。在“六一”表彰會上，班上的部分學(xué)生得到表彰。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇9

班主任是班級的組織者、管理者，直接影響著幾十個孩子的健康成長。用愛心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書育人的動力，才能抱著一顆愛心投身工作、善待學(xué)生。同時給學(xué)生一個信念，我要做一個有責(zé)任心的人，對自己、對他人負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)、好好生活，將來做一個對社會有用的人。

參加工作十多年來，我是用自己的愛心與責(zé)任心來擔(dān)任班主任工作的，深深感受到了作為一名合格的班主任，愛心與責(zé)任是合格的保證。因此在班主任這個崗位上，我時時記住愛心與責(zé)任來嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實，動腦筋，下功夫，不斷學(xué)習(xí)，摸索出了一些方法，其中有失敗也有成功，有艱辛也有甘甜，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗。那么，我是如何當(dāng)好一名班主任的。

一、對學(xué)生要關(guān)心、又要有耐心、還要有愛心。

這句話一直讓我記憶深刻，我也將之用于我的工作之中。首先是關(guān)心學(xué)生。對每一個學(xué)生的關(guān)心，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他的思想和生活。平時我也常常通過和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時主動詢問他們，及時幫助解決。如我班時倩同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，上課注意力也不集中，作業(yè)也無法獨立完成，因而對學(xué)習(xí)沒有興趣，對于這樣的學(xué)生，我是主動找她，使她感覺到老師很在意她，關(guān)心她?，F(xiàn)在她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無疑問將刺激了下一次的成功。在課余時，我積極支持學(xué)生參加各項有益活動，并在有條件時和他們一起參加，如與他們一起觀看“六一節(jié)目”、一起參加野游活動、一起探討數(shù)學(xué)問題等等。這樣既能拉近師生間的距離，也能使學(xué)生感覺到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績，而是重視他們多方面的發(fā)展。同時也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也有表現(xiàn)的機(jī)會，以便增強(qiáng)他們的自信心。在各種集體活動中也能樹立同學(xué)們的集體主義精神，增強(qiáng)班集體的凝聚力！

其次，對學(xué)生要有耐心。擔(dān)任過班主任工作的老師，常常覺得班主任工作是比較煩瑣的，感覺到大事沒有，小事永遠(yuǎn)做不完。班主任不僅要做好教學(xué)工作，還要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常表現(xiàn)。在我的工作中，幾乎天天都有事情要解決，這也就要求我對待學(xué)生問題時要有一定的耐心。以前剛畢業(yè)時，由于沒有太多的經(jīng)驗，所以遇到問題和困難時總想立即解決，所以處理時不免有些急躁，但是實際情況讓我感到，那樣并不能達(dá)到很好的效果。所以在以后的工作中我也改變了一些工作方法。例如，我對班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊，絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺，但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己，自覺性不夠。每次被同學(xué)提意見的，不掃地的，上課講話的學(xué)生就是那幾個人。如王颯、董林等學(xué)生。對于這些學(xué)生，我通常先問清原因，對他們進(jìn)行個別的思想教育，從老師，從同學(xué)，從班級榮譽(yù)幾個方面來分析情況，指出他存在的不足之處，不過這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的，那么對于同樣的問題，我就看到一次說一次，直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時候，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下，也采取在全班批評教育的方式，讓同學(xué)的輿論來進(jìn)行監(jiān)督，達(dá)到“雙管齊下”的目的。有時，學(xué)生有些事情實在做得不好時，我也會很生氣，甚至發(fā)火。但是，我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題，特別是對個別“困難戶”更要有耐心。

最后，對待學(xué)生要有愛心。 愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護(hù)自己的兒女一樣熱愛學(xué)生。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片，應(yīng)事事注意，時時留心，細(xì)心觀察每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗到你的愛心，他們就會面對困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，并勇往直前。那么，在教育教學(xué)工作中，要想成為合格的老師，對學(xué)生應(yīng)該要有愛心，愛心是做好工作的一個重要基礎(chǔ)。我想我作為一個老師，作為一個班主任也希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)并肯定。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近，了解他們的真實想法， 哪怕成績再差的學(xué)生，也是用我的關(guān)心和愛心去感動他們。如我曾經(jīng)有一個這樣的學(xué)生叫楊可玉，她的家庭比較特殊。父母離異，她跟著父親一起生活，可她父親愛喝酒，喝醉了就打自己的女兒，有一次把自己女兒的書包也燒了，幼小的心靈受到傷害。因為她的成績不是很好，我只能一次次走到她家，把她找回來上課，對于這樣的學(xué)生，我只能用我的愛心去感動她的父親，并贏得他的信任。在平時和同學(xué)的相處中，我會站在他們的角度去思考問題，采取民主平等的作風(fēng)，給學(xué)生一定的自由。使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中，我的學(xué)生也更樂于與我交流，會從心底感受老師對他們的愛護(hù)。因此，多年班主任工作經(jīng)驗告訴我：只要從日常的相處中以實際行動來關(guān)心愛護(hù)他們即是最好的?？傊?，合格的班主任應(yīng)該是一個有耐心，充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。

二、學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

一位名人曾經(jīng)說過：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。一個良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

我平時要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要認(rèn)真聽講，來培養(yǎng)他們聚精會神，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對待，然后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時不吃零食、吃飯時做到不講話，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的張自攀，肖明，武瑤等同學(xué)是自制能力較差，愛吃零食；對學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，甚至沒有興趣。通過對他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了，每天沒有見到他們買零食了，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真，成績也更好。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅持不懈地抓。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松，因為我知道，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅。

三、學(xué)生的群體意識的培養(yǎng)

讓每一位學(xué)生感到集體的溫暖，并要知道自己是這個集體中的一員，集體的榮與辱直接與自己息息相關(guān)。要把班集體營造成一個充滿信心、富有理想、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的大家庭。我認(rèn)為班隊會、集體活動、公益活動等都是有效的教育渠道。比如說：我曾經(jīng)多次組織樹立自信心等方面的主題班會，讓學(xué)生共同探討、自由發(fā)言、啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主體意識和參與意識，特別是對那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動參與，大膽的發(fā)表自己的觀點和看法。如我班的羅寶英、鄧燁敏、梁倩等同學(xué)，她們通過這樣的活動，看到了她們的自信心在不斷地提高，收到明顯的效果。另外，由于班中許多學(xué)生是獨生子女，集體意識很淡薄，自我意識強(qiáng)，這一類型的學(xué)生，如果一味的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，就會導(dǎo)致師生對立、挫傷他們的積極性。因此，在平時的班主任工作中我根據(jù)學(xué)生特長，不斷地鼓勵學(xué)生要多參與集體活動，展現(xiàn)自我，為集體爭光，培養(yǎng)學(xué)生群體意識和與人協(xié)作的能力，增強(qiáng)群體意識。

四、班干部的培養(yǎng)

班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘，是班級的中堅力量，是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級的榜樣，他們的言行直接影響和帶動整個班級；班干部比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜谩?/p>

我在班干部的選拔中，做到“人盡其才”，因為這樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用；并給他們充分展示自己特長的舞臺的機(jī)會。如：我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的李源同學(xué)負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生工作；讓能歌善舞組織能力強(qiáng)的董雅夢同學(xué)管文藝；讓能說會道交際能力強(qiáng)的時金全同學(xué)負(fù)責(zé)班級全面管理工作……在任用了班干部之后，我又給他們自主權(quán)，充分調(diào)動他們的積極性，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I(xiàn)。若放手，并不是不聞不問，我還常常召集班干部了解班級情況，討論解決問題的辦法，給他們出主意想辦法，在他們遇到困難時，熱情的鼓勵他們，積極的引導(dǎo)他們，為他們作堅強(qiáng)后盾，使他們工作起來，有章可循，無后顧之憂。

這樣，在我們這個班級里，建設(shè)了一支得力的班干部隊伍，使班級在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變，各方面取得了不斷地進(jìn)步。

五、與家長的密切配合，共同教育好孩子

孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力，這對于班級的發(fā)展和孩子的成長才是有利的。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通，及時了解家長的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，及時交換意見，達(dá)成統(tǒng)一。有些家長教育方法粗暴簡單，如董揚(yáng)同學(xué)的家長就是這樣，我就及時提出批評，指明危害；有些家長過分溺愛，如習(xí)遠(yuǎn)等同學(xué)的家長就是這樣，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也積極向其他家長推薦。平時經(jīng)常邀請家長來學(xué)校，相互交流意見，一起分析孩子的問題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對性的教育孩子。

因此，我的工作得到了家長的認(rèn)可和支持，這是對班級發(fā)展的一個有力的推動。

總之，孩子的命運，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作，同時要用你的愛心去對待各種不同特點的學(xué)生，為了他們的生活更加美好，我們應(yīng)該無私的去肩負(fù)起家長賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明，我們應(yīng)該去肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)范文 篇10

3月份，一瞬間就過去了，現(xiàn)將3月份版務(wù)工作總結(jié)如下：

1、班委干部進(jìn)行調(diào)整。針對班級午自習(xí)和大課間比較薄弱環(huán)節(jié)，對班級的體育委員和紀(jì)律委員進(jìn)行重新拿安排，從近幾周來看效果不錯。

2、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校德育改革，迅速成立班級德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并且對班級德育小組成員進(jìn)行明確分工，不定期找班級德育老師商討班級事務(wù)。

3、制定多項細(xì)則。班級個人牌發(fā)放細(xì)則、班級教師牌發(fā)放和分派細(xì)則，對部分科任教師沒有牌但老師享有撤銷部分學(xué)生的權(quán)利做了規(guī)定。

4、對班級進(jìn)行項目化管理。把學(xué)生在校每一天進(jìn)行項目化管理，每一個項目都有負(fù)責(zé)班委干部，如果當(dāng)天存在問題，那么扣分要落實到小組去，小組要落實到組員頭上，如果遇到嚴(yán)重扣分，除了要落實具體組員頭上，還要落實到組長和項目負(fù)責(zé)人頭上，這樣就能很好杜絕嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

5、召開家長會。為了更好落實學(xué)校和班級相關(guān)精神，跟班級老師一起召開家長會議。一個月以來，總的來說班級沒有出現(xiàn)大的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在老師和同學(xué)共同努力下，獲得周先進(jìn)班集體一次。

雖然取得一定成績，但還覺得與學(xué)校要求還有一段距離，4月份還需要從以下幾個方面進(jìn)一步加強(qiáng)班級德育管理：

1、進(jìn)一步發(fā)揮好班級德育領(lǐng)導(dǎo)小組功能。讓班級德育教師和學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。特別是在課堂紀(jì)律，作業(yè)完成等方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、細(xì)化成長小組一日常規(guī)的考核機(jī)制。成長小組的一日常規(guī)如何與班級具體實際相結(jié)合還要進(jìn)一步深化，讓班級學(xué)生行為進(jìn)一步規(guī)范，特別是要對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、書寫等學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。

3、加大小組組長的培訓(xùn)力度。在加大對班委干部培訓(xùn)的同時，小組長越來越重要，小組長的作用越來越大，如何把小組長的能力發(fā)揮出來，必須加大對小組長的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

成績屬于過去，只有現(xiàn)在腳踏實地開展班務(wù)工作，以后班級才會發(fā)展越來越順，越來越好。

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