隊列隊形教案。

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隊列隊形教案(篇1)

一、教學(xué)思路

本節(jié)課遵循《體育課程標準》，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如快快結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生集合站隊要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時采用游戲剪子、包袱、錘，學(xué)生在游戲中加強了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達到寓教于樂，不過分強調(diào)動作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

二、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容:1、隊列練習(xí);2、廣播操:七彩陽光;3、游戲:剪子、包袱、錘。

教學(xué)任務(wù):

1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊列的體練習(xí)，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)。

2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。

3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團隊精神。

開始部分:

1、集合整隊;檢查人數(shù);

師生問好;宣布內(nèi)容。

隊形:

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

A

XXXXXXXX

要求:

精神飽滿;

動作迅速;

準備部分:

一、隊列練習(xí):

稍息，立正，

向右看齊;

散開，集合;

二、轉(zhuǎn)法練習(xí):

1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

2、反口令練習(xí):

稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

游戲;快快集合

3、齊步走練習(xí):

兩路縱隊進行練習(xí)

要求:

嚴肅認真;活動充分;

要求:精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

基本部分:

一、復(fù)習(xí):

1、廣播操《七彩陽光》

預(yù)備節(jié);

伸展運動;

擴胸運動;

2、分組練習(xí)廣播操:

分8小組練習(xí)，各小組帶隊迅速。

組織隊形:

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

A

1.教師示范動作，講述要領(lǐng);

2.教師分解示范，學(xué)生模仿;

3.教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);

4.教師口令，領(lǐng)操員帶操;

5.總結(jié):表揚練習(xí)認真，動作規(guī)范的學(xué)生;

二、身體素質(zhì)練習(xí):

游戲:剪子、包袱、錘。

方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達的同學(xué)為勝利。

結(jié)束部分:

1、整理活動。

2、集合整隊。

3、總結(jié)。

隊列隊形教案(篇2)

一、教學(xué)內(nèi)容

隊列隊形：原地由一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊

二、指導(dǎo)思想

本課以《體育與健康課程標準》為指導(dǎo)，以人教版水平一隊列和體操隊形的教材為依據(jù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術(shù)，并獨立完成該技術(shù)動作。

三、教材分析

本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元，內(nèi)容為一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課，本節(jié)課是第一次課。該技術(shù)由報數(shù)、單數(shù)不動、雙數(shù)邁腳變隊、調(diào)整位置、立正站好五個環(huán)節(jié)組成。其中核心環(huán)節(jié)是雙數(shù)邁腳變隊。本節(jié)課主要解決學(xué)生的單雙數(shù)區(qū)分，單數(shù)不動、雙數(shù)向右上方邁一步的問題。

四、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生求知模仿力較強，但集中注意力定力稍弱，對隊列變化技術(shù)動作掌握情況較弱。教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和鼓勵，能更好的完成本節(jié)課的教學(xué)。

五：教學(xué)目標

1、通過教學(xué)，讓學(xué)生能夠說出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的動作名稱。

2、通過學(xué)習(xí)，95%學(xué)生能夠獨立完成一(二)路縱隊變二(四)路的技術(shù)動作。

3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生個人服從集體的大局意識。

六：教學(xué)重、難點

重點：報雙數(shù)移動時右腳向右前方邁一步

難點：節(jié)奏一致，位置準確。

七：教學(xué)流程

原地一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊

開始部分基本部分結(jié)束部分

隊尋標分集標音教

列寶墊組體墊樂師

常定擺變展玩放小

規(guī)位位隊示準松結(jié)

八、本節(jié)課亮點

1、教學(xué)目標明確可操作性強。

2、情景式的游戲?qū)雽τ谖龑W(xué)生的興趣有較好的作用、開課課堂氣氛活躍。

3、教學(xué)內(nèi)容分層明確，利用難度差異滿足不同水平的學(xué)生，具有較強的針對性以及實用性。

4、教學(xué)方法在傳統(tǒng)的示范練習(xí)基礎(chǔ)上，充分利用友情分組、技術(shù)分組、利用現(xiàn)有器材等方法，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

5、合理布置場地，充分利用器材，組織學(xué)生進行練習(xí)，通過有效的運動負荷提高學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生下肢力量。

課堂預(yù)想及解決措施：

以不變應(yīng)萬變，以固定動作練習(xí)為宗旨，利用口令和器材讓學(xué)生熟悉并掌握本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的大局意識。

隊列隊形教案(篇3)

一、教學(xué)思路

本節(jié)課遵循《體育課程標準》，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如快快結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生集合站隊要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時采用游戲剪子、包袱、錘，學(xué)生在游戲中加強了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達到寓教于樂，不過分強調(diào)動作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

二、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容:1、隊列練習(xí);2、廣播操:七彩陽光;3、游戲:剪子、包袱、錘。

教學(xué)任務(wù):

1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊列的體練習(xí)，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)。

2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。

3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團隊精神。

開始部分:

1、集合整隊;檢查人數(shù);

師生問好;宣布內(nèi)容。

隊形:

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

A

XXXXXXXX

要求:

精神飽滿;

動作迅速;

準備部分:

一、隊列練習(xí):

稍息，立正，

向右看齊;

散開，集合;

二、轉(zhuǎn)法練習(xí):

1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

2、反口令練習(xí):

稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

游戲;快快集合

3、齊步走練習(xí):

兩路縱隊進行練習(xí)

要求:

嚴肅認真;活動充分;

要求:精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

基本部分:

一、復(fù)習(xí):

1、廣播操《七彩陽光》

預(yù)備節(jié);

伸展運動;

擴胸運動;

2、分組練習(xí)廣播操:

分8小組練習(xí)，各小組帶隊迅速。

組織隊形:

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

A

1.教師示范動作，講述要領(lǐng);

2.教師分解示范，學(xué)生模仿;

3.教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);

4.教師口令，領(lǐng)操員帶操;

5.總結(jié):表揚練習(xí)認真，動作規(guī)范的學(xué)生;

二、身體素質(zhì)練習(xí):

游戲:剪子、包袱、錘。

方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達的同學(xué)為勝利。

結(jié)束部分:

1、整理活動。

2、集合整隊。

3、總結(jié)。

一、教學(xué)內(nèi)容

隊列隊形：原地由一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊

二、指導(dǎo)思想

本課以《體育與健康課程標準》為指導(dǎo)，以人教版水平一隊列和體操隊形的教材為依據(jù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術(shù)，并獨立完成該技術(shù)動作。

三、教材分析

本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元，內(nèi)容為一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課，本節(jié)課是第一次課。該技術(shù)由報數(shù)、單數(shù)不動、雙數(shù)邁腳變隊、調(diào)整位置、立正站好五個環(huán)節(jié)組成。其中核心環(huán)節(jié)是雙數(shù)邁腳變隊。本節(jié)課主要解決學(xué)生的單雙數(shù)區(qū)分，單數(shù)不動、雙數(shù)向右上方邁一步的問題。

四、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生求知模仿力較強，但集中注意力定力稍弱，對隊列變化技術(shù)動作掌握情況較弱。教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和鼓勵，能更好的完成本節(jié)課的教學(xué)。

五：教學(xué)目標

1、通過教學(xué)，讓學(xué)生能夠說出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的動作名稱。

2、通過學(xué)習(xí)，95%學(xué)生能夠獨立完成一(二)路縱隊變二(四)路的技術(shù)動作。

3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生個人服從集體的大局意識。

六：教學(xué)重、難點

重點：報雙數(shù)移動時右腳向右前方邁一步

隊列隊形教案(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，教師要以學(xué)生為主體、以學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點為本課設(shè)計教學(xué)。牢固樹立學(xué)生健康第一、終身鍛煉意識。使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。教師要運用豐富的教學(xué)手段，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新性，并在學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)學(xué)生間的相互合作，同時注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生掌握基本體育技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)，體會成功的喜悅。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、廣播體操2、游戲

三、教材分析：

主教材七彩陽光廣播體操是一年級體育教學(xué)的一項重點教材，也是一年級必學(xué)內(nèi)容之一。廣播體操是一年級學(xué)生進入小學(xué)后體育課上首個重要任務(wù)，對于剛進入小學(xué)的那些孩子們來說，存在著很大的難度。第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，是一套具有教強時代氣息的廣播操，它具有教育性、科學(xué)性、健身性、藝術(shù)性。這套操是根據(jù)學(xué)生的身心和生理特點來創(chuàng)編的，

通過廣播體操可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，能增強內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

四、學(xué)情分析：

本節(jié)課教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，年齡大多在7歲左右，正處在生長發(fā)育的初期，身體力量性與靈敏性較差，感知事物是以直觀視、聽和形象思維為主，但同時他們又活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，容易調(diào)動，參與積極性高，組織紀律性好和集體榮譽感強。一年級學(xué)生活潑、好動，學(xué)習(xí)的自覺性、自律性差，他們的分析、思考、解決問題的能力，還剛剛起步，對老師的依賴性強，自學(xué)能力差，容易受外界的影響，注意力不集中。對他們來說，身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性也較差，而且整套操在空間和方位上變化多而快，很容易手腳跟不上。本課采用了講解、示范、模仿、引導(dǎo)、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標。

五、教學(xué)目標：

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使95%學(xué)生能說出《七彩陽光》廣播體操整理運動的名字

2.通過學(xué)習(xí)使85%以上學(xué)生基本能獨立完成廣播體操整理運動技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)的能力。

3.通過分組練習(xí)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生自信、競爭意識、表現(xiàn)意識，以及團結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展學(xué)生動作靈活、協(xié)調(diào)性。

六、教材重點：

記住整理運動的動作方法和路線。

教學(xué)難點：動作規(guī)范到位，路線清晰，身體的協(xié)調(diào)性。

七、教法分析：

1.正確示范，提高學(xué)生學(xué)習(xí)直觀性。先做完整示范，使學(xué)生對新操有所認識，形成完整生動的動作表象，示范時力求正確而優(yōu)美，掌握動作要領(lǐng)。熟練做好鏡面示范，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、采用激勵方法，增加練習(xí)的信心。廣播操練習(xí)枯燥，動作難度大，重復(fù)多。隨著時間的推移，學(xué)生會感覺疲勞。所以教師要采用有效手段，提高學(xué)習(xí)的練習(xí)熱情，多肯定學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生投入到反復(fù)的練習(xí)中去。同時在教學(xué)中采用發(fā)小笑臉的形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.注意教學(xué)的方法在教到方向性強，動作多的操時。通過分解動作，反復(fù)的領(lǐng)做，讓學(xué)生模仿。先一拍一個動作分解教學(xué)，再慢慢加快口令節(jié)奏。比如，在學(xué)習(xí)踢腿運動的時候，由于節(jié)奏比較快，上下肢活動的幅度比較大，一個動作緊跟關(guān)下一個動作銜接不好掌握，以至于有些學(xué)生練習(xí)起來身體不協(xié)調(diào)，直接完成動作的難度很大。這樣在教學(xué)中，分解成兩個練習(xí)點：先請學(xué)生慢節(jié)拍做下肢動作，之后練習(xí)手臂動作，再將上面動作一起來做。在講解連接節(jié)奏和拍子節(jié)奏后，再請做得較好的學(xué)生示范，指出容易錯的地方，當學(xué)生又做到這個動作時，教師要著重放慢節(jié)奏數(shù)拍子，讓后進生慢慢體會，在他們對這兩個練習(xí)有了較為清晰的理解后，再去完成后面動作，即使做得較好的學(xué)生學(xué)得更好，又使哪些做得一般但對動作結(jié)構(gòu)理解模糊的后進生練好。

4.以優(yōu)帶差，鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)。在教學(xué)過程中，學(xué)的快的學(xué)生當小老師，去幫助一些別的沒學(xué)會的同學(xué)，加快進度。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以領(lǐng)操的方式來鼓勵表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)生為了領(lǐng)操，都努力竟爭當領(lǐng)操員，學(xué)生的注意力也能較好的集中起來。

主要采用示范講解法、引導(dǎo)法、合作練習(xí)法、指導(dǎo)糾正法等。

八、學(xué)法分析：觀察法、思考法、模仿體驗法、合作練習(xí)法、游戲法等。

九、教學(xué)過程：

(開課----隊列隊形----舞蹈熱身)8分鐘----(教師引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操----學(xué)生自己做)10分鐘---(學(xué)習(xí)整理運動---教師示范---學(xué)生練習(xí))6分鐘--(分組練習(xí))10分鐘----(放松練習(xí)-游戲)4分鐘----小結(jié)下課)2分鐘。

1、課的開始部分采用了隊列隊形練習(xí)及大王叫我來巡山的舞蹈，來提高學(xué)生的組織紀律性及注意力，使學(xué)生迅速的進入角色。在熱身過程中既舒展活動學(xué)生的關(guān)節(jié)肌肉，又能為下面的主教材技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。通過舞蹈練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

2、基本部分是以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握運動技能。合理運用各種教學(xué)方法，來提升學(xué)生的廣播體操的動作技能。學(xué)生由教師領(lǐng)做、學(xué)生的分組練習(xí)，采用了教學(xué)中循序漸進的原則，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動作，克服本課的重難點，利用完整的動作示范、講解、提問讓學(xué)生更直觀理性地理解動作，使學(xué)生能帶著積極的心態(tài)去練習(xí)。

3、課的結(jié)束部分以分組游戲的方法來放松學(xué)生的心情，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的個體差異性，深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動作技能的潛力，大力提倡互幫互學(xué)的學(xué)練方式，共同提高。

十、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計

1、通過教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)生能認真完成廣播體操的練習(xí)，掌握整理運動，達到教學(xué)目標的要求，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。

2、預(yù)計在這節(jié)課的練習(xí)結(jié)束后，大部分同學(xué)能夠初步掌握廣播體操動作。提高學(xué)習(xí)的興趣。

評價等級：

1.動作連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)優(yōu)

2.動作較連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)良

3.動作不夠連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)合格

4.動作不協(xié)調(diào)、不平穩(wěn)

十一、課前準備：

教師準備：著運動服裝。

學(xué)生準備：著運動服裝。

教學(xué)用具：功放，

場地：操場

一、學(xué)情分析

《隊列隊形》一課是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，是對學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練方法，也是組織集體活動，培養(yǎng)組織紀律性和一切行動聽指揮的重要手段。但是《隊列隊形》的教學(xué)乏味無趣，很多高年級的學(xué)生對《隊列隊形》都有很大的排斥，更別說剛剛跨入小學(xué)六、七歲的兒童了，他們往往表現(xiàn)出學(xué)前兒童所具有的一般特征，注意力不集中，不受束縛，自由，要他們聽從指揮掌握基本的《隊列隊形》技能實在是難之又難，可是他們對情境游戲有著極大的興趣愛好，根據(jù)這一生理特征，我在體育教學(xué)時，把整個教材內(nèi)容溶入到情境游戲中去，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而降低難度，使學(xué)生易于做到，動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達到要求。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了興趣和自信，使以后的教學(xué)順利進行。

隊列隊形教案(篇5)

一、教材分析：

我說課的內(nèi)容是體育教程一年級的教材。

本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊列隊形，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材，小學(xué)低年級的隊列隊形教材，選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式，通過這些教材練習(xí)，促進學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進一步提高基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。

二、教學(xué)目標：

知識與技能：掌握基本隊列隊形動作要領(lǐng)和方法。

過程與方法：通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動作準確、整齊。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的團隊精神。

三、教學(xué)重難點：

（1）引導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)_。

（2）培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。

四、教學(xué)方法：

在體育教學(xué)中，教師通過語言描述、實物演示，音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生們大都具有很強的好奇心，但自制力和理解力相對較差，通過豐富的情感體驗和社會實踐經(jīng)驗，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認識世界，我嘗試采用如下教學(xué)法。

（1）表現(xiàn)法：通過感知，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的角色體驗和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大膽的表現(xiàn)對事物的`了解。

（2）實踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗，讓學(xué)生通過感悟去親身實踐。

（3）探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。在實踐生活中更好的去體驗。

五、教學(xué)過程：

1、立正

動作要領(lǐng)：使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面，兩腳跟靠攏，腳尖略成外八字狀態(tài)，兩條腿緊緊靠攏，膝關(guān)節(jié)繃直，兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè)，尤其是大拇指不能與其他的四個分家了，此時讓中指與褲線重合，挺胸收腹，兩眼平視前方，整個身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上，千萬不可以向后仰，然后保持住這個姿勢，聚精會神的等帶命令即可、

2、稍息

動作要領(lǐng)：在立正的基礎(chǔ)上，將右腳向右前方稍邁出一小步，而整個身體仍然是立正時候的狀態(tài)，即挺胸收腹，兩腿伸直，膝關(guān)節(jié)繃直，只有右腳動一下，其他各個部位不允許活動，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下（不像立正那樣整個神經(jīng)都繃的很緊），而不是讓你整個身體變的松懈，那就沒有隊伍的樣子了。

3、向右看齊

目的是使整個隊伍矗立在同一直線上，它也是在立正的基礎(chǔ)上，向右邊轉(zhuǎn)頭，此時你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位，而卻不能看見右邊其他的人的臉，而且轉(zhuǎn)頭時注意保持身體的直立，不要向后仰，

4、報數(shù)

隊列常用的基本動作之一?？诹钍菆髷?shù)！做法：橫隊從右至左（縱隊時由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊時向左轉(zhuǎn)頭）報數(shù)，最后1名不轉(zhuǎn)頭。報數(shù)是清點隊伍人數(shù)的方法，應(yīng)在立正姿勢中連貫、迅速地進行。有時可在稍息時報數(shù)，但每人輪到自己報數(shù)時，必須立正。報完數(shù)后又自動稍息。根據(jù)隊形變換，分組的需要或為了集中注意力，可采用1——X報數(shù)；奇數(shù)報數(shù)；偶數(shù)報數(shù)；間隔X報數(shù)等方法。報數(shù)要求必須準確，聲音洪亮，轉(zhuǎn)頭迅速，訓(xùn)練報數(shù)時常采用報數(shù)比賽或報數(shù)游戲的方法。

5、原地轉(zhuǎn)法

（1）、向右（左）轉(zhuǎn)

隊列原地轉(zhuǎn)法的基本動作之一?？诹钍窍蛴遥ㄗ螅﹡轉(zhuǎn)！做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。初學(xué)時可采用分解練習(xí)，即1拍轉(zhuǎn)動，2拍并腳，嚴格要求，認真做好每一動作。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動作的節(jié)奏，練習(xí)時可采用隨動作呼“1、2”。在教學(xué)訓(xùn)練中常因某種組織教學(xué)的需要，兩路（兩列）學(xué)生要同時向左向右轉(zhuǎn)時，口令必須明確的指出轉(zhuǎn)向目標。如兩路縱隊時，口令是面對面向左向右——轉(zhuǎn)，此時轉(zhuǎn)成面對面的隊形?；蚴潜硨Ρ诚蜃笙蛴摇D(zhuǎn)，此時轉(zhuǎn)成背對背的隊形。

（2）、向后轉(zhuǎn)

隊列原地轉(zhuǎn)法的基本動作之一?？诹钍窍蚝髜轉(zhuǎn)！做法：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。原地轉(zhuǎn)法是改變隊列方向的動作。練習(xí)時應(yīng)兩腳同時用力轉(zhuǎn)動，重心要穩(wěn)，上體與腿一致轉(zhuǎn)動，向后轉(zhuǎn)時方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學(xué)時一般采用分解法。

隊列隊形教案(篇6)

通過隊列和體操隊形的訓(xùn)練和教育，幫助低年級學(xué)生樹立坐、站立、 教學(xué) 內(nèi)容 內(nèi)容：隊列隊形 游戲：反口令做動作 教學(xué) 目標 行走、跑步等正確的姿勢，使松散的集體成為有組織、有紀律的集體， 并為今后體育教學(xué)的正常開展做好鋪墊。 練習(xí) 次數(shù) 練習(xí) 時間

順序

時間

教學(xué)內(nèi)容 1、體委整隊，報告人數(shù)。

組織教法與要求 1、根據(jù)班級人數(shù)、性別、身高

2、師生問好，老師檢查人數(shù)。 情況，站成四列橫隊。 3、宣布本次課的內(nèi)容與目標。 隊形： 4、安排見習(xí)生。 準 備 部 分 5 5、準備活動： ①、頭部運動(48 拍) ②、肩部運動(48 拍) ③、擴胸運動(48 拍) ④、腰部運動(48 拍) ⑤、膝關(guān)節(jié)運動(48 拍) ⑥、 手腕踝關(guān)節(jié)運動 (48 拍) 一、隊列練習(xí) 1、集合 教學(xué)重點： ①快 全體集合學(xué)生跑步要 看齊要快。 ③齊---左右看齊，前后對正看 齊，隊形整齊。 35 2、立正 基 教學(xué)重點： ①身體正直 ②重心上提 ③手臂位置正確 ④眼有神 組織：五列橫隊 隊形：如圖 1 集合教學(xué)方法： 1、 講解集合的方法， 要求和集 2次 2、 教師原地不斷變換方向練習(xí) 出問題改進。 3、 教師在跑動中變換集合位置 和方向，還可分男女比賽。 立正教學(xué)方法： 1、 教師介紹動作要點， 在進行 口令指揮學(xué)生練習(xí)。 2、 教師針對發(fā)現(xiàn)問題如： 扣肩 含胸、身體左右傾斜、提臀等 情況進行講解示范。 3、提出要求，分組練習(xí)，教師 或小組長逐個糾正， 巡回指導(dǎo)。 3次 30 圖1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ☆ 5

快， 基準學(xué)生和排頭站位要快， 合的手勢變化。 ②靜集合時不說笑， 不打鬧。 集合(橫、縱隊集合)隨時

1

3、稍息 教學(xué)重點： ①體保持立正姿勢。 ②出腳方向和距離正確。 ③重心在兩腳之間。 本 分 4、整齊：向右看齊 教學(xué)重點： ①頭迅速右擺一致。 ②碎步調(diào)整看齊。 ③前后對正，左右一線。 ④間隔符合要求。 向右看齊教學(xué)方法： 1、按要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭。 2、教師逐個糾正，指出問題。 教師首 先到基準學(xué)生的正 前 方，糾正其方向和立正姿勢， 然后回到原位下達口令。 3、按組分開練習(xí)，組長糾正， 教師檢查。 5、報數(shù) 教學(xué)重點： ① 報數(shù)準確迅速。 ② 聲音短促宏亮。 報數(shù)教學(xué)方法： 1、練習(xí)短促宏亮地報數(shù)。 2、反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭報數(shù)。 3、通過“報數(shù)游戲”練習(xí)， (如 “1、2、3”改為“3、2、1 報數(shù); 用不相同動物名稱報數(shù);報數(shù) 部 6、向左(右)轉(zhuǎn) 教學(xué)重點： ①轉(zhuǎn)體時上體正直，重心穩(wěn)。 ②軸心腳明確。 ③方向正確。 ④腿繃直，并腿齊、快。 時不許報有 5 的倍數(shù)

數(shù)字等。 向左(右)轉(zhuǎn)教學(xué)方法： 1、示范講解動作方法。 2、進行分解教學(xué)，聽到“分解 動作向左 (右) 轉(zhuǎn)---”的口令后， 按照向左 (右) 轉(zhuǎn)的動作方法， 轉(zhuǎn)向左(右)方;聽到“轉(zhuǎn)”的 口令后，后腳迅速靠攏前腳成 立正姿勢。 3、 集體完整練習(xí)， 在統(tǒng)一口令 下集體練習(xí)，及時糾正動作， 4、 分組練習(xí)教學(xué)比賽， 提高練 習(xí)興趣。 鐘 7、解散 動作要點：聽到口令后，迅速 離開原位。 分 向左(右)轉(zhuǎn)教學(xué)方法： 1、 聽到解散口令后全體學(xué)生 喊“散” 2、 再鼓掌五次，前面兩次分 開單次的，后面三次連續(xù) 3、 完成后自由活動 2次 鐘 4 方位 3次 5次 分 稍息教學(xué)方法：同立正 2次

2

向左(右)轉(zhuǎn)教學(xué)方法： 8、游戲：反口令做動作 1、 聽到老師的口令做反方向 的動作 2、 如：左 -右;上 -下;起立 蹲下.. 2次 組織：成五列橫隊 結(jié)束 部分 教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、答疑;做 5 放松運動 隊形：如圖 1 要求：調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué) 小結(jié)

隊列隊形教案(篇7)

學(xué)習(xí)目標：

積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、隊列隊形練習(xí)

2、游戲：快快集合

學(xué)習(xí)步驟：

一、 復(fù)習(xí)隊列隊形

教師活動：

1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習(xí)活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。

6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。

組 織：

★★★★★★★

★★★★★★★

●●●●●●●

●●●●●●●

※

二、 交流合作

教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。

3、再次分組練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

組織：散點

三、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

組織：四列橫隊 四路縱隊

四、 總結(jié)評價 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。

2、師生互動評價。

學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。

組 織：四列橫隊

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