背誦小學作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業(yè)，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的小學作文的模板呢？為此，幼兒教師教育網編輯從網絡上精心整理了《背誦小學作文》，供你參考，希望能幫到你。

背誦小學作文【篇1】

今天晚自習課檢查背誦《文言文兩則》，要求人人過關，如果背不過，哼哼尹老師陰沉著臉，嚴肅地說。一聽這話，我的心就好像掉進了冰窟窿里。哎，為了背這兩則文言文，我整整花了兩天時間，可是到現(xiàn)在還是背得磕磕巴巴。

說實話，我并不害怕背誦，我可以在背誦中海闊天空，無拘無束地聯(lián)想課文中各種美好的畫面，覺得特別有趣，而且也背得特別快。可是在我眼里枯燥而又干巴巴的文言文，對我來說就好比看天書一樣，無法將其和美好的事物聯(lián)系在一起，也無法理解作者的寫作背景和表達的情感，只能靠死記硬背。眼看晚自習課就要到了，我只好利用課間活動時間抓緊背誦。

我抬頭望了望窗外，天空一片明媚，操場上歡聲笑語，在外面玩得人群中本應該有一個我，可是現(xiàn)在，這兩則文言文卻成了禁錮我的監(jiān)獄，我就像一只無助的小鳥，只能憋著一肚子氣，坐到書桌前開始硬著頭皮不停的背誦，總算在上課鈴聲響起前勉強將其背會。自習課開課了，尹老師開始檢查背誦。一號、二號、三號馬上就要叫到六號的我了，我忐忑不安，緊繃著的心，就像小兔子一樣，撲通撲通劇烈地跳動著，好似要從嗓子眼里蹦出來。我做了兩次深呼吸，想舒緩一下緊張的情緒，這時只聽尹老師喊：六號，我慌慌張張地站起來開始背誦，可背得斷斷續(xù)續(xù)、啃啃巴巴。由于緊張，我的聲音都發(fā)顫了，臉也憋得通紅，手也隨著背誦微微顫抖。最后尹老師說：福來呀，下課來找我。下課后，我懷著忐忑不安的心情，來到老師面前準備領罰，可沒想到，尹老師不僅沒有懲罰我，還教了我一套背誦文言文的方法。在尹老師的引導下，我用這一套方法很快背熟了這兩則文言文，我心理非常感激尹老師。

通過這件事，我懂得了：學習不僅僅需要努力，還要有一套好的學習方法，這樣學習才能更快捷，更高效，收到事半功倍的效果。

背誦小學作文【篇2】

語文自習課上，我正檢查幾天前布置的背誦任務──朱自清散文《匆匆》。當檢查到“小調皮”鄒浩同學時，他站起來三緘其口，一聲不吭，最后在我的窮追猛“問”下，他從嘴里迸出幾個字：“老師，你會背嗎？”一句話讓我一時語塞，這篇課文我還真沒有背過呢，怎么下臺？正當我從腦海中飛速搜尋著答案準備搪塞過去時，忽然一個念頭涌入腦海：教師應是學生心中的榜樣！平時我不是一直在教育大家講誠信嗎？想到這里，我坦然說道：“對不起，這篇課文老師也不會背。不過老師此時想到了一個主意，那就是老師想和你比一比，明天早晨看看咱倆誰先把這篇課文背下來，你同意嗎？”聽我這么一說，他先是一愣，最后只好點點頭。

放學后，我迅速回到了自己的房間，顧不上吃飯，打開書本，大聲讀了起來。由于長時間沒有背過課文，現(xiàn)在背起來還真有點難度。但為了不在學生面前食言，晚上我只好繼續(xù)“加班”。第二天早晨，我終于在全班同學面前聲情并茂地把課文背誦了下來。接下來，鄒浩也背得比較流利。背完后，我說道：“今天我要感謝咱班的鄒浩同學，老師是在他的啟發(fā)下，才記住了這么優(yōu)美的散文?！笨粗瑢W們一個個疑惑的表情，我繼續(xù)說：“從今以后，凡是老師要求你們背誦的，我自己首先要會背，由班長負責檢查。你們愿意和老師比一比、賽一賽嗎？”此話一出，同學們眼睛瞪得更大了，等反應過來后，齊聲喊道“耶”！

從那以后，我把一直都在浪費的課外時間撿了起來，開始誦讀課文。通過一段時間的親身實踐，我嘗到了背課文中的.“苦”與“樂”。同學們看到老師果真行動起來了，讀書的熱情比以往有了顯著的提高。

背誦小學作文【篇3】

這幾天，同學們都熱火朝天地忙著背四品八德。今天中午，那些戴著三桿的大隊委，神氣十足地來我們班進行突擊檢查。

真不知道這個大隊委是從哪兒冒出來？只見他在我們班轉了幾圈，又四處張望了起來。同學們見了，趕緊縮回身子，眼睛都不敢直視對方。過了幾分鐘，大隊委選出了兩位同學，其中一位是我們班的大個子周子策。大隊委盯著他，嚴厲地說：這位同學，請你來背一下四品八德！周子策猶豫了一會兒，開始吞吞吐吐地背：四品，自尊，樂觀觀嗯？老師！大隊委沒有絲毫客氣的態(tài)度，打斷了周子背誦，這位同學不會背，需要把名字記在本子上！周子策聽了，嚇得臉色蒼白，手忙腳亂，眼淚直往下掉。在那么緊急的關頭，周老師溫柔地說：讓他再背一下吧，先查下一個同學！

好戲開場了。大隊委盡然選到了我們班的三大金鋼之一金綺晟！要知道，他可是我們班的破壞大王，肯定不會背，大家都心知肚明。果然，金綺晟只背了四品兩個字之后，就背不出來了，拖了我們班的后腿，連累了我們。大隊委眉頭一皺，快速地走到老師身邊，說老師，這兩位小同學都不會背！讓他們再背一下吧！周老師焦急地說。大隊委說對不起！老師，我還有事呢。

周子策在一旁哭泣，金綺晟在一旁老老實實地背誦。這時周老師語重心長地對我們說：哭是沒有用的，也解決不了問題。我們要多思考，勤背誦，才能解決問題！

背誦小學作文【篇4】

日日望鄉(xiāng)國，空歌白茱詞，長因送人處，憶得別家時……”、“望海樓明照署霞，護江提白踏晴沙……”咦？怎么有種古鄉(xiāng)古色的感覺？哦，原來是我們班在舉行唐詩背誦大賽。

黑板上“唐詩背誦大賽”幾個字十分明顯。全班同學幾乎都進入了角色，比賽還沒開始，就已開始搖頭晃腦地背詩了。

主持人介紹完比賽規(guī)則后，還不忘獻上自己的搞笑本領——背上幾句歪詩。

第一個出場的是劉焰，平時見他呆呆板板的，居然還會背詩？不可思議！同學們也有同感，臺下的聲音多了起來?！邦}龍陽縣青草湖，嗯……西風……吹老洞……洞……洞洞洞……洞庭湖，不不不洞庭波。嗯……一夜……湘君……。白……白白……白發(fā)多……、金谷園，嗯……嗯……”他臉紅了，指頭放在嘴邊，還不時的扭幾下。也對，他背詩得有時一句不會，有時結結巴巴，還有時驢唇不對馬嘴。臺下的小聲沒了，可笑聲多了起來，他見了，臉更紅了，紅得像個小姑娘。

第二個出場的是朱曉，顯然比劉焰背得好多了。他背得不很快，但善于慢中求快，快中求穩(wěn)。還不時搖頭晃腦。但也難免背錯——有時侯還是要想一下?？扇丝偛皇翘觳虐桑”冲e也是難免的。大家對朱曉的背誦還是很滿意。

張吉出場了，他是我們班的頭號尖子，不知他的表現(xiàn)如何?？蓮埣€沒走到臺上，臺下的人就有許多人拿著當旗子，喊著：“加油！加油！”“喜外弟盧綸見，靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧……、前出塞九首，挽弓當挽強，用箭當用長，射人先射馬……”不但流利，速度還很快。許多人見了，對他豎起了大拇指，連聲叫好。他臉上露出自豪的神色，越背越好。我想：第一準是他了。

“垂老別，四郊未寧靜，垂老不得安，子孫……、蜀道難……”這是劉婷背的詩，不仔細一聽，還不知到是二十幾韻四十幾句的“高難度”詩，可他卻倒背如流，速度飛快。還有節(jié)奏感，許多人點起了頭，可她沒把自豪感放出來，而是埋在心里。被完后，臺下響起了熱烈的掌聲。不約而同的感到：第一準是他了。

果然，劉婷獲一等獎，張吉獲二等獎，朱曉獲三等獎。唐詩是中國的古代的文學的財產。通過這場比賽，表現(xiàn)了同學們對唐詩的熱愛。

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關于國際象棋的小學作文700字精選

根據學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們應該如何寫好一篇作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《關于國際象棋的小學作文700字精選》，供大家參考。

國際象棋的小學作文(篇1)

在我六歲那年，我開始接觸國際象棋，不久便在兒童棋壇下出了點名堂。可是隨著年齡增長，學業(yè)加重，無奈之下被迫放棄了國際象棋，退隱棋壇。

去年過年，我們家大掃除。理著理著，找到了一副滿是灰塵的棋盤。打開棋盤，一股霉味飄了出來，棋子有些殘缺。我發(fā)現(xiàn)我依然想下棋。

這幅棋盤是我獲得名次的時候，爸爸獎勵給我的。記得那次比賽，最后一盤棋，我和對手勢均力敵，僵持不下，但我一不小心計算錯誤，丟子輸棋。原本穩(wěn)穩(wěn)前三的，最后只得了第七。

我又想起了那年的夏天，郭老師舉行三天集訓，結果前兩天狀態(tài)奇差，六連敗。我傷心欲絕，心灰意冷，想馬上放棄下棋了。爸爸教育我不能半途而廢。那天晚上，我發(fā)奮圖強，做了20道戰(zhàn)術組合，第二天居然取得了全勝。

有段時間，我在上課時總是靜不下心，特別浮躁，聽老師說下棋可以改掉這個壞毛病。果真這樣，以后我遇事沉著冷靜，變得老練許多。

下午，我叫來了跟自己比較要好的棋友下起了棋。開始我連最常用的西西里開局都忘了，全憑著模糊的記憶下著。我的棋友卻用熟練的棄子進攻方式攻擊我。我被動防守，不得投子認輸。

再戰(zhàn)幾盤，我逐漸找回了自己法蘭西防守反擊的手段。可是我依然下不出當年的犀利，下不出當年的風采。但是我找回了親切感，找回來了只屬于象棋的快樂，找回了那段被我遺棄的記憶。

國際象棋的小學作文(篇2)

說到拿手好戲，最讓我得意的還是下國際象棋。

國際象棋是我從一年級就開始接觸并漸漸喜歡上的一項運動。經過幾次升級，我對國際象棋的喜愛程度逐漸達到了頂峰。那段時間，我最大的愛好莫過于每天回家和爸爸下上一盤兒棋，我們時而坐在墊子上，時而坐在桌子上，棋子之間發(fā)出叮叮的碰撞，煞是好聽。

轉眼之間，我已經學滿了六年，從一個名不見經傳的無級選手搖身一變成為了上海市候補大師和全國一級棋手了。在前期的中級班中，我成為了赫赫有名的常勝將軍，而在高級班，我也儼然成為了一位小有名氣的大將。

在學習國際象棋的過程中，有一件事兒讓我記憶猶新，至今難忘。

那是在一年前中級班中，老師為了讓我展現(xiàn)自己的實力，并且學員之間能夠互相切磋，就讓大家圍成一個圈兒，而我則在中間，準備為大家表演一場精彩的車輪戰(zhàn)。一開始，許多人都認為我太驕傲，太囂張了，但我胸有成竹地說了一句話：那就看看我們誰能笑到最后!

比賽一開始，我為了不辜負老師的期望，使出了渾身解數，我的戰(zhàn)術手段和作戰(zhàn)計劃都在比賽中展現(xiàn)得淋漓盡致。只見我目不轉睛地盯著棋盤，對手也深知面對的是個強敵而瞪圓了眼睛，不敢有分毫差錯，老師則在我的旁邊助陣。我的臉上火辣辣的，熱血上涌，生怕一個不注意就讓對方就使出巧妙的戰(zhàn)術，使我顏面盡丟。

戰(zhàn)局漸漸地走向白熱化，計算量也變得越來越大，我仿佛背上有千斤重擔，壓得喘不過氣來。突然，對方一個落子失誤，使我立刻捕捉到了細微的克敵辦法，隨著對方的棋子一個個被趕出棋盤之外，對方也應聲投降。

緊接著，第二個對手，第三個對手也都因為種種失誤而投降。最后，僅剩的一位對手也終于扛不住了被我擊敗!老師帶頭為我鼓起了掌，大家也紛紛對我豎起了大拇指，連連稱贊。

就在那一刻，我體會到了勝利的滋味，感受到了前所未有的成就感。

生活就是這樣，只要你足夠自信，付出足夠多的努力，你就能創(chuàng)造出屬于你自己的拿手好戲!

國際象棋的小學作文(篇3)

初學國際象棋，是在媽媽的引導開始的，那時剛上小學，媽媽覺得我做事不專注，沉不下心來，恰好學校有國際象棋的輔導班，于是，在懵懵懂懂中，我與國際象棋結下了不解之緣。

一年級開始學棋時，我無知者無畏，看著棋子們在我的指揮下東奔西走，就有一種莫名的興奮，再加上對陌生事物的好奇心，我漸漸喜歡上了這些可愛的小家伙，認識棋子，學會棋子的基礎走法，讓坐不住的我也開始漸漸安靜下來。

從一步殺開始，我學會了去觀察，去思考，總是在答對了題目之后欣喜若狂，手舞足蹈，激動得像一只沖出籠子的小鳥。三年級時，我在學校上了國際象棋小班，我依然記得寒冷冬天的夜晚，羅老師在學校的教室里給我們傳授棋藝的情景，教室外寒氣逼人，教室后面坐著陪伴我們聽課的爸爸媽媽，我們精神抖擻地坐在前面聽老師講課，每一個學生都那么認真、專注，也是通過那一段時間的不斷磨練，我的棋技有了質的飛躍。當時老師給我們每人發(fā)了一本兩步殺專題練習，每天做10道，通過不斷的練習，我的觀察能力越來越敏銳，直到現(xiàn)在，面對一道兩步殺的題目，我仍然能在一到兩分鐘內完成。接觸三步殺時，已經是四年級，憑借之前打下的良好基礎，很快我就能游刃有余了。那時候，我的棋藝在年級女生里算數一數二的了，自己的專注力和觀察力也越來越高，經常在比賽中和對手鏖戰(zhàn)一個小時也樂此不疲，老師和同學們都評價我是靜如處子，動如脫兔。

五年級至現(xiàn)在，由于文化課業(yè)的加重，我放棄了國際象棋的培訓班學習，卻沒有放棄對國際象棋的熱愛，經常利用課余時間和老師、同學一起下棋，討論棋局，在電腦軟件上不斷地實踐、練習，不時地參加學校和省級比賽，一如既往地感受著與棋為伴的快樂。

這些年來，我不知道參加過多少次比賽，獲得了多少次晉級的機會，那一本本榮譽證書，一個個獎牌，傾注了我無數的汗水，也帶給我許多自信和驕傲。雖然我從一開始就沒有辦理等級證書，以至于現(xiàn)在的我失去了爭取棋協(xié)大師稱號的機會，可這都絲毫影響不了我對國際象棋的喜愛，經歷過，努力了，有收獲，所有的付出就是值得的。

從2013年長沙市青少年兒童國際象棋冠軍賽中獲得第五名，再到2016年8月湖南省第二十三屆中小學生國際象棋錦標賽中的第二名，這一次次的榮譽證明了在成長的歲月中，國際象棋陪伴著我漸漸長大，羽翼日豐。每每翻閱起那些紅彤彤的榮譽證書和金燦燦的獎牌，我的內心總有一種無比自豪和驕傲的感覺，那些與國際象棋一起走過的日子，將是我人生中一段最快樂的時光和最美好的記憶。

國際象棋，它不只是個簡單的字眼，而是智慧、頑強、拼搏、忍耐的代名詞，只有用心靈去感受它，才會領略到它別有的一番風味，在不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)自己已變得越來越出色。

無論未來如何變幻莫測，人生的路上我會一直與棋為伴。

國際象棋的小學作文(篇4)

我在網上查到了怎么樣下zhai國際象棋。我一下就被棋子那漂亮的樣子吸引住了。

開始我不會下，我就點ji進去看別人怎么下，爸爸也忠實的教我，我終于學會了！而且還可以ying別人。我知道兵第一次可以走“二”步huo“一”步，到了對方底線，可以變成王后。象是走“×”；王后走“米”字；車走“十”字。王和車中間沒有棋可以王車yi位。王還可以xie著走、橫著走、豎著走。國際象棋真是太有趣了。

今天，我在電腦上玩國際象棋。我找到一個大人，點ji了開始。我才學了三天，但是我認真的下好每一步棋。吃了他的王后、象、馬、車、兵，只剩下一個光桿司令，是王。這時候我說：“我是小孩子?！彼f：“多大了？我今年17歲?！蔽艺f：“7歲?！蹦莻€大人說：“騙鬼！你7歲，那我5歲?！蔽艺f：“真的！”他說：“我不信！”我說：“騙你不是人，我是小學二年級的學生。”他還沒有說，就逃跑了。后來，我還發(fā)現(xiàn)他說了一句話：“不和你玩了！”

這真是一次有趣的國際象棋比賽！

2004．7

肯動腦筋，肯學習新事物。生動有趣。

國際象棋的小學作文(篇5)

今天，我在電腦上下國際象棋。

我點擊了聯(lián)眾世界的國際象棋區(qū)，找到了一位沒有段位，跟我水平差不多的人，操練起來。

我先把兵沖上去以便讓后調出來。接著，他也把馬跳了出來。我調兵遣將，將后調出來殺他個措手不及，轉眼間他們的兵以所剩無機。啊!糟糕，我的后背包圍了，可他并沒有吃了我的后，但他吃了我的馬。我的后殺出重圍，可俗話說得好“逃的過初一逃不過十五”我的后又中了敵人的調虎離山之計，一命嗚呼了。我的兵力消減了一半，敵人也差不多了，我用一只象去誘引他的后，想以牙還牙，不料，還是被算計了。還好我的兩只兵升變成了后，兩面夾擊打的他潰不成軍。他也不是個等閑之輩，也有一只兵升變成了后。2對2。還是先下手為強，后下手遭殃。我的車、馬、象也來幫忙。他的后終于寡不敵眾，被我軍吃了。他的皇在頑強的抵抗，用僅剩下的兩象一車來防御我的種.種攻擊。我想用一夾二的方法來干掉他，可他的兵力太分散，還差點把自己的車送上天堂。我的馬沖了上去，不料，被敵人殺了個回馬槍，還沒立功就上西天了。我的兵力越來越弱，眼看就快要把敵人就要把我消滅了，但他的雙象配合打，打的我無還手之力。我利用了象的攻擊缺陷，用雙車夾他的一只象，一只象死了，另一只也活不成。我反敗為勝，打的他還剩一個光桿司令，他終于投降了。

我下了這盤棋知道了：下棋不僅僅要想好對策，還要從事情的多個方面去想。

國際象棋的小學作文(篇6)

不知是哪一天，它進入了我的生活，成了我的一部分。

它就是國際象棋，在一年級的一天，媽媽突然提出，讓我學習國際象棋，我答應了。那時我只是單純地覺得好玩，才選擇了它，根本沒想到過它之后給我?guī)淼囊磺?。于是，我便開始了我的國際象棋之旅。媽媽給我找了一位嚴厲的老師，他一直對我很嚴，我也有點怕他，我們的中間好像有了一道無形的隔網。

我們一開始國象社團有幾十個人，但是到了三年級時，只剩下了五人堅持了下去，其中有兩位我一直下不過，每次當和他們下棋時，都覺得棋子們都在嘲笑我、罵我、看不起我，甚至讓我后悔了當時選擇了國際象棋。可跟例外兩位下棋時呢?那可叫歌得心應手啊!我覺得我就是那棋局中的車，橫沖直撞，吃掉了一個有一個棋子，最后凱旋回國，接受人們的慶祝。那時我可是感覺到達人生高潮呢!但是一想到比不上其他兩位同學，我又覺得掉到了低谷。回家后，我自己制定了計劃：每天做題，每天和電腦下棋……不久后，我竟然已經能和他們下成平局了!我興奮極了，更加想繼續(xù)下去了。

在此同時，由于我技藝的提高，我也漸漸地與老師接觸，最后，我和老師還成了朋友呢!國際象棋被我摔過、被我夸耀過。國際象棋，我們明天再約!

國際象棋的小學作文(篇7)

我盼望很久的春假終于到了，這次假期我要參加“xx全國國際象棋棋協(xié)大師賽”。我既興奮又緊張，興奮是因為我第一次站在全國大賽的賽場上，緊張是因為全國賽高手如云我將面臨苦戰(zhàn)。

到了賽場，巨大的比賽廳震撼了我，參賽棋手超過一千人，每個賽場都是人山人海。我找到自己的座位，越來越緊張的心情取代了興奮的感覺。我努力地深呼吸，盡量讓自己保持平靜。第一輪我的對手實力稍遜一籌，在我“四馬開局”后他就掉入陷阱，隨后被我棄子攻破王城，我一鼓作氣，連將帶殺，獲得勝利。

我屬于“慢熱型”的選手，這次能贏得開門紅，鼓舞了我的士氣增加了自信心，于是我乘勝追擊，在第二輪捉住對方的漏洞，猛烈進攻，取得了寶貴的一分。隨后我連連遭遇了來自全國各地的高手，失去了領先的優(yōu)勢。

比賽進行到第三天，終于迎來了最后一輪，對我來說這也是至關重要的一局，贏了就能晉級一級棋士。因此從開局我就格外認真，每一步都謹慎而行。到了中局我抓住機會，看準時機，吃掉了對手的一個兵，漸漸形成了局面優(yōu)勢。對手十分頑強，因為他也想拿下這一局晉級。隨后我們雙方陷入拉鋸戰(zhàn)，經過一個小時的鏖戰(zhàn)最終形成了和局，各取半分，因此雙雙失去了晉級的機會。

經過三天高強度的比賽，我從高手身上學習了很多。只可惜這次我沒有拿到名次也沒能晉級。經過這次比賽我覺得只有自信才能下出氣勢，只有更多的努力才能取得進步，相信我下一次一定能成為一級棋士。

秋日的落葉作文700字精選

作文是語文學科里很重要的一部分，寫作文可以自己和自己對話。多注意平時的積累，才能讓我們寫出精彩的作文。怎么書寫好自己的作文呢？幼兒教師教育網的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下秋日的落葉作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

秋日的落葉作文(篇1)

秋天里，紛紛揚揚的落葉，在微風里飄零的落葉，房前屋后墻角的落葉，大路上鋪滿的落葉，河水中隨流而去的落葉，塘中還在下沉的落葉……這些，都令我聯(lián)想到生命的意義。

看著這些落葉，不禁讓我想起那些載入史冊的人物，他們也曾如這秋日落葉一般，讓生命在平凡中展現(xiàn)了精彩。戰(zhàn)國時期愛國主義詩人屈原，他以“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的遺憾留給后人無限的沉思。他那深沉的生命，猶如秋天里落入水中的一片落葉，華彩無比而義無反顧……

宋末政治家、文學家、詩人文天祥被俘時，任憑敵人威逼利誘，卻寧死不屈，并寫下了流傳千古的名句：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！彼莿偭业纳?，如秋風里紛揚颯爽的落葉，以積極的態(tài)度融入泥土，希望來年能給新的生物提供養(yǎng)分。

出生名門的曹雪芹，他用血與淚鑄就了聞名四海的《紅樓夢》；忍辱負重的司馬遷，嘔心瀝血終于完成了《史記》。他們詩意的生命，如那在秋風里跳著芭蕾舞緩緩而下的片片落葉，留給人們無比美好的憧憬。

在新中國的歷史上，又有多少革命者為國捐軀，他們猶如在秋天疾風里高歌翻飛的落葉，最終落紅不是無情物，化作春泥更護花。正是有了他們的奮斗與呵護，才有我們今天能在明亮寬敞的教室中讀書，才有我們現(xiàn)在色彩繽紛的美麗畫卷。

司馬遷說過：“人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山。”那秋天里落葉的生命雖然各有所屬，但我希望自己的生命活得有價值，更有意義，更有詩意。

秋日的落葉作文(篇2)

一陣蕭瑟的秋風吹過，經不住侵襲的枯葉，緩緩落下。我撿起樹葉，秋天來了，今年的秋天不像“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”那么的悲壯，也不像“欲說還休，卻道天涼好個秋?！庇谐钔虏怀觥＿@個秋天，多了一點難以言語的憂傷。

又到秋日落葉時，詩人們無窮的傷感。陶淵明陶醉在櫚巷庭院的秋色中感觸著：“櫚庭多落葉，慨然知已秋”，劉徹在落寞的秋風中，揮灑悲傷的賦寫出“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。體會著詞人們、詩人們的秋日之愁，一字一句中透露出的難以言語的悲傷，懷念著“去年天色舊亭臺”的故人舊景。

又到秋日落葉時，詩人們無窮惆悵，譜寫著寂寞的篇章。

又到秋日落葉時，農夫的臉上撐起了皺紋，他們開心、盡情的收割著他們的成功，每年的秋日落葉之時，是他們最開心的時候，嘴角永遠保持著上揚。落葉的凋零不會影響到他們的快樂，秋風的涼意帶不走他們的喜悅，秋天的愁心動搖不了豐收給他們帶來的高興。

又是秋日落葉時，農夫們無窮歡喜，享受著秋日帶來的豐收。

又到秋日落葉時，候鳥開始束裝待發(fā)，預備去暖和的南方過冬，它們踏著秋風的節(jié)奏，列隊整潔的翱翔。一路上，彼此互幫互助，落下的候鳥加緊速度追上整個集體，由于它知道集體的重要性。每個秋日，他們都感觸感染著情誼和集體帶來的暖和。

又是秋日落葉時，候鳥們精力充沛，預備去挑戰(zhàn)秋風的叛逆，等待著秋風后的暖和。

又到秋日落葉時，我的臉上沒有了以往的色澤，期中考試結束了，今年的秋天，我毫無收成。去年的秋天，我收成著考試給我?guī)淼闹闩c喜悅，落葉在眼中似翩翩蝴蝶婀娜多姿，那么的唯美。又是秋日落葉時，落葉卻不再翩翩起舞，而是悲涼的落下，那么的凄涼。春天播撒下的但愿，如今變成了失望，秋風襲過，冷意孜孜，失蹤和著秋風的低吼奏響在耳旁。農夫們樸實的笑臉此刻那么的刺目耀眼，詩人們的惆悵此刻那么的貼近。

又是秋日落葉時，我無窮失望，無奈的接受著失敗的嘲諷。

但，我要在這個秋日落葉之時，播下但愿，在冬日絮雪之時付出努力，在春日綿雨之時澆水，在夏日烈陽之時除雜草，讓它茁壯成長。下一個秋日落葉時，不但是農夫豐收之時，也將是我收成成功之時。

又到秋日落葉時，詩人們醉了，愁了。

農夫們，豐收了，歡喜了。

秋日的落葉作文(篇3)

又是一年的秋季，我獨自散步在楓葉林下。一片落葉從我眼前劃過，就像那個他，美麗又短暫。

初遇見他時，我不過四五歲的年紀?？粗诹胰昭籽紫绿嶂淮蠖褨|西，我莫名其妙的向他伸出了"援手"。

"老爺爺我來幫你?！咫S著我稚嫩的聲音響起他緊鎖的眉頭也漸漸舒展。

就這樣一來二往我們兩個逐漸熟悉，他是一個孤寡老人，兒孫滿堂卻無人陪伴，就這樣，我也成了他一個寄托型的思念。我他不是親人勝似親人，我們會拌嘴、會玩耍、會吵鬧、會討論、會彼此關心就這樣我們度過了一個春秋。我上了一年級學會的第一首詩不是被給了家人，而是背給了他。他買的第一個玩具不是給了他的孫子，而是給了我。

后來奶奶有和這位老爺爺成了非常要好的朋友，可是好景不長。暑假我去了我父母那邊，走之前他與我約定好回來帶我去爬山，可是當我回來時，他卻已不在人世。

當天我去了他家，門口一反之前的冷清變得人山人海，四周擺放著十幾個花圈，還有一些我不知道是什么樣的東西。我從那些人們的腋下鉆了進去，我看著他那個曾經不知帶給我多少歡聲笑語的他，那個聲音爽朗的他，那個我兩個春秋的全部。只見他平靜的躺著，就好似睡著一般，被那些人抬進了棺材。

正是秋天，我站在楓樹下，看著那片楓葉就好像他對我說："加油！"

秋日的落葉作文(篇4)

夏日輕輕離開，秋日靜靜來臨，她帶來了涼爽與豐收。人們喜不勝收。可又有誰知道和關心那秋日的落葉？

－題記

如有人問我世間什么最無私最錦繡，我會絕不猶豫的說：“落葉”。

他們從樹上落下，去滋補大地，去做大叔媽媽的養(yǎng)料。也許他們在心底怨過，但他們仍是落了下來。由于他們知道，這是他們的使命。他們也許在夏日做小青葉子時，就明白了自己的一生，明白了做為一片葉子應該做些什么。在夏日，他們?yōu)槿藗兎?，而到秋天，他們又為大地做了貢獻。他們從來不祈求什么，也不敢奢求什么，他們只是在自己平凡的崗位上默默無聞的為大天然貢獻一份氣力，去竭盡所能。

他們不敢奢求人們的稱贊，哪怕從不為人知也會勤勤懇懇做著屬于自己的那份工作。這，就是落葉。我夸贊落葉，是由于我被他們的精神所打動。我喜愛落葉，也恰是由于他們的精神。這秋日的落葉，不恰是如今世上不求功祿，只求國家富強的人嗎？他們不就是默默無聞去為國家做貢獻嗎？

秋日的落葉，擁有著寶貴的精神。

秋日的落葉作文(篇5)

黃葉地，碧云天，秋季的一切景物在我的眼中都是美倫美奐的。漫步在校園，黃葉在身后不中斷地飄落旋轉，旋轉，旋轉成秋日的螺旋。而天空像是一面不中斷變化的鏡子——由于每個人對于天空的設法主意，在天空中尋找的事物都是不同的?！拔?，等等，等等我?！鄙砗髠鱽砹怂钦J識的聲音。固然她不出眾，長相一般，成績一般，但在我的心目中，她卻是最出眾的。從她的身上，我找到了自己，就像鏡子能照各種事物一樣。

我和她并肩走著，不禁使我想起了那個雨天的晚上。晚自修下課后，我由于和同學鬧矛盾，再加上考試的失利，異?；倚呐c難過。連那可惡的`天色也和我作對，明知我沒帶傘，還下起了大雨。于是我便一頭栽進雨中，那短短三分鐘的路程，在我看來是那樣漫長。我的面前一片迷茫，這時的我像只受傷的小鳥，無論怎樣努力，仍是被雨水打濕了翅膀，怎么飛也飛不起來了。我甚至以為自己就像那百花園中那枝惟一凋謝的百合，失去了所有的活力。突然，面前泛起了一絲亮色，徐徐地，雨絲也不往脖子里鉆了，視線也慢慢清楚了。尋常一語不發(fā)的她，竟告訴了我關于她的故事，原來她也曾碰到過與我類似的事。她告訴我：“別哭，實在糊口很簡樸，碰到苦惱的事，就應該將它掃去，要不然就會像滿地的黃葉一樣越積越深，而且你也應該多照照鏡子，在鏡子中你能發(fā)現(xiàn)自己原來很美?！?/p>

后來，我才發(fā)現(xiàn)，原下世間的每個角落，都有著形形色色的“鏡子”，就像她是我的鏡子一樣，我照出了悲傷的我，灰心的我，而她的光亮讓我找回了快樂的我，自信的我。

天空是滿地落葉的鏡子，你是我的鏡子，我是他的鏡子。讓我們在別人身上，找到屬于自己的那面鏡子。

讓缺點像滿地的落葉一掃而光，讓長處像落葉化作春泥一樣，使自己更充實，更錦繡。

走著，走著，看落葉旋轉，旋轉，轉著秋日的螺旋……

秋日的落葉作文(篇6)

上一周末的一個下午，我和媽媽漫步在戚城公園的林間小道上。當我走過一棵銀杏樹下時，一片落葉打著旋悄然飄落在我的腳邊，我蹲下身子，輕輕的將它撿起，輕撫著它那杏黃色干枯的葉面，細數著它那飽經滄桑的每一道紋理，我不禁感慨萬千。

它也曾經是一片嫩綠的小芽兒，和其它的小丫兒一樣，當春風吹醒大地的時候，它也伸伸懶腰，頂破樹皮，探出頭來，好奇地打量著這個世界。當它看到小伙伴們一個個都精神抖擻地伸展著身子，努力地展示著自己鮮亮而美麗的身影時，它也盡情的允吸著大樹媽媽的乳汁，使勁地吸取著太陽公公的光和熱。它用盡全身的力氣長啊長，暴風雨來啦，豆大的雨點打在身上，它從不抱怨，猛烈的狂風吹在身上，它依然挺立。在經歷了無數次的風吹雨打之后，它終于長成了一片翠綠的樹葉，并和其它的伙伴們一起，在炎炎的夏天里，為這個城市獻出一片濃蔭。在某個烈日當空的午后，當有人在大樹底下乘涼、聊天的時候，它會情不自禁地發(fā)出寬慰的笑聲；在某個不期而遇的狂風暴雨中，它會努力地伸展開自己的每一個細胞，為匆匆而至的路人撐起一片寧靜的港灣……偶爾會有人贊美它幾句，而更多的時候是行人匆匆地來又匆匆地去。不過它覺得這一切都不重要，只要一想到自己能給人們遮風擋雨，哪怕時間很短，它的心中也會充滿無限幸福。

終于有一天，秋姑娘來了，它覺得自己的力氣也快用完啦，它看看自己，發(fā)現(xiàn)自己的顏色開始由綠變黃，它的質感也不再柔韌而開始變得生脆。一陣秋風刮過來，它覺得自己連握住大樹媽媽之手的力氣都沒有啦，它知道自己老了，也該離開大樹啦。于是它依依不舍地看了大樹最后一眼，告別了從小一同長大的伙伴們，隨著秋風，飄然而落。

媽媽說，萬物均有所歸屬，葉落也該歸根。我輕輕地把它放到了銀杏樹腳下，因為我知道，即使這片樹葉已經枯萎，在別人看來已經毫無價值，可它依然會伴隨著秋風秋雨秋歌，化為泥土，化為塵埃，滋潤著來年的新芽兒。

秋日的落葉作文(篇7)

走在秋日的樹林里，踏下落在地上如地毯般的紅葉，不禁想起一首詩：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝……陣陣涼風吹過，又有幾片紅葉像蝴蝶一樣在空中飄動著……

在樹林中隨意撿了幾片葉子，挑了片最特別的帶回家。這片葉子的臉上披發(fā)發(fā)著陣陣“紅暈”，好似一個醉漢，左邊臉上有幾顆斑點，好似它的胎記，右邊臉上留了幾顆青春痘的痕跡。

葉子左邊葉脈的紋路與右邊的紋路截然不同，我仔細數了一下，一邊的紋路是11條，一邊的紋路是10條。不知你留意到沒有，在葉子那泛著陣陣紅暈的臉上，有一些不速之客——黃色。在我們看來是不速之客，可在它們看來卻親如一家。

最漂亮的是落葉落下的時刻，那情形猶如千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞，互相追逐，又似乎是一群小女孩穿戴紅裙子在給別人表演跳舞。

這么美的落葉，不知道是什么味道呢！放到鼻子上，一股陳皮的清香撲鼻而來。摸一摸，正面很光滑，背面卻是凹凸不平，一條條葉脈清楚可見。

現(xiàn)在，有一個問題要問：為什么樹葉會變紅呢？原來是秋天到了，葉綠素慢慢流失，代替它的是花青素和葉黃素，所以有的葉子會變成紅色，還有些葉子會變成黃色。

別看每棵樹上的葉子都長得很像，但每片葉子都是唯一無二的。假如你能在統(tǒng)一棵樹上找到相同的兩片葉子，來到我這里，本人有獎！

秋日的落葉作文(篇8)

又是一年的秋季，我獨自披發(fā)步在楓葉林下。一片落葉從我面前劃過，就像那個他，錦繡又短暫。

初遇見他時，我不外四五歲的年紀?？粗诹胰昭籽紫绿嶂淮蠖褨|西，我莫名其妙的向他伸出了"援手"。

"老爺爺我來幫你。″跟著我稚嫩的聲音響起他緊鎖的眉頭也徐徐伸展。

就這樣一來二往我們兩個逐漸認識，他是一個孤寡白叟，兒孫滿堂卻無人陪伴，就這樣，我也成了他一個寄托型的思念。我他不是親人勝似親人，我們會拌嘴、會玩耍、會吵鬧、會討論、會彼此關心就這樣我們渡過了一個年齡。我上了一年級學會的第一首詩不是被給了家人，而是背給了他。他買的第一個玩具不是給了他的孫子，而是給了我。

后來奶奶有和這位老爺爺成了非常要好的朋友，可是好景不長。暑假我去了我父母那邊，走之前他與我商定好回來帶我去爬山，可是當我回來時，他卻已不在人世。

當天我去了他家，門口一反之前的冷清變得人隱士海，周圍擺放著十幾個花圈，還有一些我不知道是什么樣的東西。我從那些人們的腋下鉆了進去，我看著他那個曾經不知帶給我多少歡聲笑語的他，那個聲音開朗的他，那個我兩個年齡的全部。只見他平靜的躺著，就好似睡著一般，被那些人抬進了棺材。

恰是秋天，我站在楓樹下，看著那片楓葉就似乎他對我說："加油！"

母親小學作文700字合集

作文相信大家都寫過吧，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下是小編收集整理的“母親小學作文700字合集”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

母親小學作文(篇1)

媽媽，當你看見這篇文章時，已經快到婦女節(jié)了。我想借著這個節(jié)日來對你說一說我想對你說的話，以表達這么多年來我對您的感情。

媽媽，我想對你說：“我愛你。”雖然我平時的表現(xiàn)不太好，你經常批評我太調皮，我也經常和你“唱反調”，但我還是非常愛您。盡管我平常沒有表現(xiàn)出來，但從我記事起我就一直愛著您，長大后我一定會回報您。

媽媽，我想對你說：“謝謝您?！笔紫戎x謝您對我的養(yǎng)育之恩，從小就是把我從一個不會走，不會說話，只會哭的小寶寶，養(yǎng)成了懂事，但不怎么聽話的孩子。我還要謝謝您對我的教育之恩，在我還沒有上學之前您就開始叫我?guī)讉€簡單的字，和一些簡單的公式。上學后您更是一直在幫助我的學習，不懂的題幫我解答，提前預習新的課程，讓我再后來的學習道路上事半功倍。最后，我還要感謝您對我的批評，當我做錯時候您會批評我，讓我及時改正錯誤，告訴我正確的做法，不會讓我一錯再錯下去。在您的養(yǎng)育、教導、批評下我才會得到更好的成長，取得更好的成績。

媽媽，我想對你說：“祝你快樂。”我希望媽媽，您可以一只快樂的生活下去，少生氣，多看書。節(jié)日是要時刻保持快樂，工作遇到問題不要緊張，冷靜下來一定可以解決問題。記住遇到任何事情都要以快樂為主。

媽媽，我想對你說：“我一定會不會再讓你生氣了?！逼綍r我經常惹你生氣，到頭來弄得誰也不愉快，好好的一個雙休日變得不再開心。我決定從現(xiàn)在開始，再也不會主動惹您生氣，不會因為一點點小事就計較，和您生氣。希望我不惹你生氣后，你可以一直開心下去，遇到任何事情用輕松的心態(tài)面對。

最后，媽媽，我想對你說：“祝你節(jié)日快樂！”祝你在馬年，馬到成功，馬上有福，馬上開心，工作順利網 ，萬事如意，婦女節(jié)一定要以快樂面對啊！

母親小學作文(篇2)

母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親一生為兒女護航，默默在兒女背后為我們指導方向。

母親有一點矮，還有一些胖，但她是我心目中最慈祥、最美麗的人。

母親經常一個人做事，由于我是一名初中生，所以在家的時間太少，即使在家也沒有太多的話語能與母親交談，能幫到母親的地方也越來越少。

母親在做家務時，嘴里經常念叨著：“白養(yǎng)了兒子，白養(yǎng)了女兒，沒有一個人能幫我?！甭牭侥赣H的斥責，我也想替母親分擔一些，但母親又不肯給我分擔的機會，總是搶著跟我干說我干太慢，還不如他自己來干，我也只是在旁邊靜靜的聽著母親的嘮叨。

記得小時候看到母親頭上有白發(fā)就會把白發(fā)一根根的拔下來，以為這樣母親就不會長白頭發(fā)了，現(xiàn)在大了，便不會再干這樣的事，卻學會了幫母親分擔壓力，少讓母親操心一點，多給母親一點也休息的時間。

母親經常在中午累的睡著了，我會趁這時行動起來，把母親干不完的活統(tǒng)統(tǒng)干完了，母親記性不好也不把家務活這種小事放在心上，往往會自己認為是睡著前就干完了，然后母親困意襲來，就睡著了，醒來以后之前的事就都忘了。

在一個寒冷的夜晚因犯了一個錯誤，而被老師留在學校里很晚才回家，雪呼呼的飄著，我獨自一人走在回家的路上，在那個小小的十字路口，一個人佇立在路燈下，一個高大的身影映入我的眼簾，她好像已經在這等候多時了，整個身子已經漸漸的僵住了，走近一看那是我的母親，我的眼淚奪眶而出，我們相擁在一起，用我的體溫來融化寒冷的身軀。

獨自坐在窗前的我，靜靜的思索著，回憶著母親辛勞的一生，是母親讓我黑白的相冊里增一絲色彩，母親不僅像雨燕一樣，還像堅貞不屈的荷葉把我們這朵蓮花擁入懷中，為我們遮風擋雨。

母親小學作文(篇3)

母親是一位保護神，代表著幸福。如果母親是天，我們就是空中飛翔的鳥兒；如果母親是海，我們就是海中神奇的生物，母親是地，我們就是發(fā)芽的植物……

我要感謝我的母親，她把我?guī)У搅诉@個地球上。經過痛苦的懷胎，終于讓我來到了這個世界上，五顏六色的花朵，可愛的小動物……這一切，全部都是母親的一點一滴，我不感謝母親，還能感謝誰呢？

母親也在學習上給予了我?guī)椭?。在我上幼兒園的時候，她都很忙，工作十分多。而我一上小學，她就放掉了如此忙的工作，一心一意的教我學習，一個字都不敢讀錯，生怕我記錯了。直到現(xiàn)在，她還一樣陪伴我一起讀書。有一次，她和我各拿了一本書，看誰讀得又快又好。我雖然沒有超越媽媽，但是這樣讓我更加喜愛讀書了。

媽媽在生活上也讓我很值得感謝。例如，讓我豐衣足食，睡覺時腳冷讓我放她被子里；熱了和她換被子，也不怕自己滿頭大汗。

媽媽的愛，是一杯濃濃的咖啡；媽媽的愛，是一本受益終生的書……媽媽對我們有多么的關心，而我們，又對她們有什么感恩呢？

母親小學作文(篇4)

致母親

媽媽

謝謝。這是我最想和你說的兩個字。謝謝你把我?guī)У竭@個美麗的世界來，謝謝你把我撫養(yǎng)長大，謝謝你為我十年如一日毫無保留的付出，謝謝。

我現(xiàn)在是一名光榮的小學生，一直以來得到老師同學們的喜愛，離不開您的教誨，您潛移默化的影響。俗話說“家和萬事興”，一人從小到大的大部分時間都是在家里度過的，家庭風氣對個人成長影響甚大。很多時候，家風不是口號式的宣講，而是通過長輩以身作則地引導，小輩潛移默化地學習而慢慢形成的。小的時候，家里貼著一幅字畫，上面寫著“由儉入奢易，由奢入儉難”。盡管當時的我并不太理解字面的意思，但是?？吹侥阍谏钚∈律羡`行著節(jié)儉的精神。家里的淘米水會用來洗菜，洗完菜還可以沖廁所；穿舊了的汗衫剪成布塊擦桌擦地；外出吃飯總是點適量的菜，不夠再添，不能浪費?，F(xiàn)在想來，這樣的家風倒是和“環(huán)保達人”、“光盤一族”等時髦詞語聯(lián)系了起來。

您說我孝順乖巧，這都是從你身上學到的。您對外婆外公貼心至極，生活上的照顧暫且不說，您還特別支持他們的精神生活。外公想學打鼓，大家都覺得他這么一把年紀了沒必要自我折騰了，但是你知道后二話沒說就給外公買了大鼓，還專門請了老師，可把外公高興壞了。還有次外婆半夜肚子疼，還在睡夢中的你接到電話后，立馬從床上跳起來，接外婆去醫(yī)院，大冬天的你走得匆忙，連外套都沒來得及穿，我和爸爸趕到的時候你才反應過來說忘記了。

謝謝您，媽媽，給我這么溫暖的家庭，給我樹立了這么好的榜樣，我會讓我們家的樸實向上之風發(fā)揚光大。

女兒：xxx

20xx年7月30日

母親小學作文(篇5)

我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，圓圓的臉蛋，閃閃發(fā)光的眼睛，高高的鼻梁，愛笑的嘴巴，可漂亮了。她不僅照顧我的生活，還非常關心我的學習。

記得二年級的時候，有一次數學考了90分，我沮喪地想：唉，這回肯定要挨罵了。果然，不出所料，一回到家，媽媽看了我的試卷，她生氣地對我一聲大喊：“你怎么才考了90分，怎么這么不認真，你看人家考的比你高，你怎么搞的，考這么低！”我聽了媽媽的話，眼淚立刻奪眶而出。媽媽看到我這副樣子，繼續(xù)說：“考這么低還哭，真是不像話，快拿去訂正作業(yè)！”我難過地回到了自己的小房間。

訂正好了作業(yè)，我把試卷遞給了媽媽，正在這時，媽媽突然雨過天晴，親切地對我說：“孩子，你知道嗎？科學家如果不小心算錯一個數字，就可能導致衛(wèi)星發(fā)射的失??；銀行職員做帳的時候，如果因為粗心大意多寫或少寫一個0，就會導致帳目出錯，造成巨額賠償甚至丟掉工作。所以，媽媽跟你說，從小要養(yǎng)成認真仔細的好習慣，以后不要再這么粗心了，好嗎？我相信，你一定能做到的！”聽了媽媽這番話，我連忙擦干眼淚，連連點頭。是呀，每一個父母都是關心孩子的，世界上又有多少個孩子能明白父母的苦心呢？我相信，媽媽這么對我，是希望我把粗心大意的壞毛病改掉。我想在這里對全世界的母親們說；“媽媽們，你們辛苦了，我們一定會好好學習，長大了做一個對社會有用的人。你們的苦心不會白廢，我們會孝順你們的?！?/p>

正如《游子吟》詩中所說：“誰言寸草心，報得三春暉！”

母親小學作文(篇6)

從月球上看，我們所生活的地球，是一個擁有美麗藍衣的圓形球體。但如今，這件美麗的藍衣上染上了一層塵土。

地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的地方，但人類又是怎樣來回報的呢？自古以來，人類為了滿足自己的私語，不擇手段地要挖盡地球所有的寶藏。戰(zhàn)爭不斷，為了石油，為了土地，為了……這難道就是所謂的“保護”嗎？北極上空已經出現(xiàn)臭氧層空洞，全球溫度逐年上升，土地日日夜夜被沙漠一點一滴地侵吞著，長江多洪水、黃河斷流、洞庭湖的三色水、沙塵暴的襲擊……我們的“付出”終于有了“收獲”，接連不斷的災難就是地球母親對我們的懲罰，面對由人類自己造成的一幕幕驚心動魄的畫面，怎么不讓人震驚？難道看到這些你還能無動于衷嗎？我們要為自己所做的負責。所謂“知錯就改，善莫大焉”。地球是我們賴以生存的唯一空間，而我們卻不是地球上的唯一生物。不是人類在主宰世界，而是世界在主宰人類。如果不想讓人類滅亡，就行動起來，愛護我們的地球。其中節(jié)約資源可選擇綠色消費。據我所知總有大多人貫行“便宜沒好貨”，大肆鋪張浪費。而現(xiàn)在我們要打破傳統(tǒng)消費觀念，選擇綠色消費。

綠色消費是循環(huán)經濟發(fā)展的內在動力。什么是綠色消費呢？簡言之就是在消費過程中不僅要滿足我們這一代人的消費需求還要滿足子孫萬代的消費需求、安全和健康。反對攀比和炫耀，反對危害人和環(huán)境，反對過度消費。

滿足這一需求，那資源問題也解決了一半。那另一半呢？除了做這個我們還可以做自己力所能及的節(jié)能減排。不使用一次性筷子、袋子等，少坐私家車多步行，廢物回收利用……這一些對我們來說都是很簡單的，但只要全球人民都行動起來的話，那所有的問題都將迎刃而解！

面對合成化學物質將有可能毀滅人類和地球的危機、愚昧無知和麻木不仁只意味著坐以待斃，我們需要的是：由憂患產生的積極果斷和切實有效的行動，請珍惜我們美好的家園。人類啊，不要成為世界最大的分子，否則地球上最后一滴水將是人類的眼淚！

母親小學作文(篇7)

家是溫暖的港灣，人是漂泊的漁船，一個人最幸福的便是能擁有一個令人溫暖的家在家庭生活中，總有二三十，令我難忘。

記得那天我看見媽媽正在繡十字繡，我便吵著讓媽媽教我。媽媽拿我沒辦法，就開始一放我，我大概了解了一下，就胸有成竹的拿起針線，心想這么容易肯定拿不到，我可事實并非如此，因為我是初學者，顯得十分笨拙。不是被針扎就是縫錯針，我著急地向媽媽那邊望去，媽媽已經繡好了一大片鮮艷的圖案和抓耳撓腮的，還在和手上的十字繡較勁。但最后我還是繡好了自己的第一件十字繡。

家與你不離不棄，始終包容著你用它的溫度感化著你。自從上了初中之后，壓力越來越大，自己的暴脾氣也日益見長，動不動就要發(fā)脾氣。那天我正在家里寫著作業(yè)，媽媽開門進來問我作業(yè)寫完了沒，我說沒，他就出去了，過了一會兒，他又進來問我，來來復復很多次，我急躁的把筆往桌上一摔，向他大吼：你總是進來做什么呀？我這不是寫著了嘛你煩不煩呀？媽媽被我大吼是一愣，就默默的退了出去。

到了晚飯的時候，媽媽笑著讓我出去吃飯，好像上午的事情沒有發(fā)生一樣。我知道他是為了安慰我，他也知道我那驢一樣的脾氣。就主動和我和好。我心中也涌起一份愧疚。覺得自己確實做過了，媽媽似乎也看出了我內心的想法，就說今天是我做的不對，媽媽向你抱歉，我內心十分愧疚，明明是自己的錯，媽媽還這么包容我。心中涌起一股說不出的滋味。

這就是我家庭生活的真實寫照。我愛我家，也愛我老媽。

母親小學作文(篇8)

記得第一次送母親禮物的時候，是小學三年級。那時候剛剛開始流行“母親節(jié)”這個詞兒，懵懂的我其實還不能真正了解母親的偉大之處，只知道要送禮物，于是便在放學回家的路上買了三枝康乃馨，用的是我一周省下來的零花錢。回到家里把花送給母親的時候，我第一次看到了母親的眼淚。那時候突然開始有點懂了，原來幸福是可以有眼淚的。

那三枝花，母親放在窗臺上，一直到它干枯，才小心地收藏起來。一直到多年之后她還提起這件事，她說，那是她收過的最好的禮物，那一刻我突然很想哭。

之后的母親節(jié)年年過，禮物年年送，可是卻不再有意外的驚喜。我按部就班地送，母親按部就班地收下，只是禮物之中蘊涵的感情，卻是一年比一年淡了。直到今年母親六十歲，才突然發(fā)現(xiàn)，已經好久沒有當初那樣的感動了。

于是今年的母親節(jié)，我決定給母親一個驚喜。偷偷地拿出了家里的相冊，挑選出自己喜歡的照片。我要給母親做一本相冊，只屬于我們兩個人的相冊。那里面有母親從學生開始的照片，黑白的，泛黃的照片。當時的母親還是那樣的年輕，有著烏黑的大辮子，笑容燦爛，青春芳華。之后的照片里，出現(xiàn)了父親的身影，母親的頭發(fā)剪短了，笑容也成熟了。再然后，照片里又多了一個我，母親望著我溫柔地笑。歲月一天天地過去，母親一天天地衰老，直到現(xiàn)在。

望著精心挑選出的二十張照片，那里有著一個普通女人一生所走過的歷程。從少女，到少婦，到母親，到老人。母親的一生是平凡的，平凡的外表，平凡的家庭，平凡的婚姻，平凡的人生。每個女人都是這樣走過來的，也將會繼續(xù)這樣的走下去。可是，在這樣的平凡中，卻閃耀著星星點點的光芒，像金子一樣，盡管微弱，卻依然耀眼。

母親節(jié)哪天，我要將這份制作精美的像冊親手送給我的母親，我要對她說：媽媽，二十多年前，是您將我?guī)У竭@個陌生的世界;從小到大，是您牽著我的手帶著我一步一步地向前走;在我遇到困難和挫折時，是您一直陪在我身邊安慰我，鼓勵我;無論多晚回家，是您為我留下一盞溫暖的燈光。在這個世界上，沒有人能比您更偉大，沒有什么東西比您的懷抱更溫暖。這一世，我很高興能做您的女兒，這一生，我很驕傲有您這樣平凡而偉大的母親!如果有來生，我依然會選擇做您的女兒，生生世世!

母親小學作文(篇9)

祖國，你是搖籃，我們是搖籃里的嬰兒；你是河流，我們是河流里的魚兒；你是綠葉，我們是綠葉下的花兒；你是母親，我們是母親疼愛的兒女。祖國呀，母親！我們崇敬你，熱愛你。

祖國呀，母親！我為你那貯藏了中華民族智慧的歷史文化自豪。世界最早的指南針，帶領勇敢智慧的中國人，走出中原，牽手世界，展示泱泱大國的氣勢；最早的造紙印刷術，在方便書寫的同時，讓文化傳播得更遠更長久；火藥的發(fā)明，可以讓軍隊的戰(zhàn)斗力增強，可善良的中國人將他當成焰火玩。萬里長城讓世界驚嘆，京杭運河讓世界傾服。方方正正的漢字魅力無窮，深邃的思想讓世界嘆為觀止，唐詩，宋詞，元曲，清戲，幾千年的文化，源遠流長，經久不息，祖國啊，母親！我能不為你自豪？

祖國啊，母親！我為你那屈辱的經歷憤慨。祖國啊，母親！作為你的兒女，我不忍心去翻看你那一部部血淚史，八國聯(lián)軍奪去你華麗的奇珍異寶，踐踏你，燒殺虐奪，傷害你的子女，你哭泣過，憤怒過，抗爭過，但柔弱的你，顯得那么無力，不爭氣的兒女讓你受苦了！中國近代史是一部屈辱史，外國列強任意的踐踏著你的榮光，你的自尊，你的驕傲，從肉體到心靈。，祖國啊，母親！我能不為你憤慨！

祖國啊，母親！我為你的騰飛振奮。隨著那一聲響徹云霄的“中國人民站起來了！”中國這艘巨輪以勢不可擋的速度快速發(fā)展著。政治上，從任人宰割到中國人民當家作主；經濟上，從一窮二白到小康生活；體育上，從零的突破到體育大國；科技上，從學習摸索到自主研發(fā)。短短幾十年，有的外國人還沒褪去中國貧窮落后的印象，中國已處處彰顯繁華的現(xiàn)代氣息。祖國啊，母親！我能不為你振奮！

祖國啊，母親！你從茫茫古代到清晰現(xiàn)代，你從戰(zhàn)火連連走向和平發(fā)展，你從貧窮走向富強，你隨著時代的腳步每天都在變化，作為你的兒女，我自豪。祖國啊，母親！你永遠在我心中，我會用我真摯的心去愛你，保護你！

[參考]小學生作文窗外的風景700字精選

寫好作文是每個學生必須掌握的一種基本能力，寫作文能讓我們反思自己。多閱讀一些高質量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，我們怎么樣才能寫好一篇作文呢？幼兒教師教育網編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學生作文窗外的風景，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

小學生作文窗外的風景【篇1】

窗外的雨，隨著汽車的飛馳，開始變成了西昌的，猶如棉絲的雨，在風的作用下，她們好似感知到什么，輕輕地，但又快速地襲來，在這期間，幾乎聽不見任何聲音，又讓我們感受到她們強大的感召力。

不知為何，我認為她們是獨立的，是孤獨的，是沒有朋友的。可細看時，發(fā)現(xiàn)，上面的雨絲從上落下，和下面的雨絲融合在一起，似乎哪兒有她的伙伴，她就會去哪兒。我出神的望著她們：一個接一個地連成一串，一個接著一個，最后，以一個勝利者的形勢在我的眼前消失;又是一次……她們就這樣反反復復地落下，組合，又落下……

很快又消失在茫茫雨中，玻璃上只留下來她們還未消失的滑落的痕跡。這是為何，我不禁訝然，她們是在證明她們曾經來過，她們在為新的雨滴指路。以一個引路者的身份為她們之路，以一個特殊的方式去傳遞這段里程。我才醒悟：她們并不孤獨，并不獨立，并不是活在自己世界的人。她們是由團隊意識，是有奉獻精神，是有靈魂的。

窗外的雨，依舊下著，雨滴依舊打在窗玻璃上，她們也一如既往地融合，融合，滑落，消失……不同的是，我已然懂得：雨滴尚且有著如此強大的意識，人是整個世界的主宰者，對此，我們更應該以一個引路人的身份去幫助可以幫助的人，以一個特殊德方式去為迷失方向的人指路，如此，我們的靈魂將會變得偉大，變得崇高，變得令人敬佩……

窗外的雨，如此的渺小，在我眼里，卻是崇高的偉岸。

小學生作文窗外的風景【篇2】

春景

春天，窗外的景色最為的迷人。春姑娘帶來一陣溫柔的春風，清拂著水面，擺弄著柳枝。大地穿上了一件件綠衣裳。小草從土里冒出來，挺著小腦袋;花朵競相開放，還散發(fā)出誘人的清香;各種樹都不斷地長高，好像在比看誰長得最高、最壯......大地一派生機勃勃。窗外的景色被載窗內看書的人迷住了，放下手中的書迫不及待地往外跑。窗外的景色給大地和頑童帶來了生機與活力。

夏景

夏天，窗外的情景真熱鬧。田野里到處都有蛙聲，樹梢上有知了叫個不停。青蛙和知了一齊發(fā)出叫聲，就好像是舉行一次演唱會。還有更熱鬧的是，老人都坐在院子里觀看電視節(jié)目，小孩在電腦前玩游戲，而且有說有笑，個個都樂地開懷大笑。這樣的夏景真是一種享受。稻田里不時飄來陣陣稻花香，農民臉上露出微笑，對播種的希望有收獲。窗外的夏景給大地增添了一絲絲和諧與幸福。

秋景

秋天，窗外的秋景更讓人感到有些寒意。樹葉從枝頭紛紛飄落，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。綠草失去了綠意，變得憔悴、枯黃，漸漸地向大地的懷抱投去。就連人們的行動也發(fā)生了變化。這正如馬致遠的天凈沙秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這真讓人感到有些心寒。窗外的秋景亦是如此。

冬景

冬天，窗外的冬景是布滿白茫茫霜。瞧，朵朵白霜像鵝毛般從哪里飄落過來。一會兒飄落到樹梢上，一會兒飄落到人家的屋頂上，霜兒看起來很調皮，很喜歡嬉戲。不一會兒，大地就披上了一件厚厚的白大衣。窗外的冬景就是被霜占據的。

窗外的風景各種各樣，就如天氣般變化。窗外的風景有生機活力、幸福和諧......

我喜歡四季的風景，更喜歡窗外的風景。

小學生作文窗外的風景【篇3】

又是周末了，唉。我不由自主地說，周末了好呀，嘆什么氣呢?大家一定會問，告訴你們吧，我將畢業(yè)了，星期六要學習、做作業(yè)。而星期天呢?又要看書、復習，唉!

作業(yè)做完了，我的心癢癢的，真想下樓好好地玩一下。又沒專心了吧，像你這樣下去怎么得了，你還想不想考重點小學了。媽媽向我大聲吼來，我挺想和媽媽吵起來，但一想，媽媽也是為了我好啊，就默默無聲地忍受著......

中午到了，媽媽去做飯了，我悄悄地來到陽臺上，看著窗外。

外面的風景真好呀!一片片草地上綠油油的，挺立著幾棵小樹，幾個小孩圍著小樹轉圈圈，幾個小孩坐在草坪上讀書，爽朗的讀書聲傳入我的耳朵，那感覺美極了。漸漸的，玩耍的小孩多了，有的踢足球，有的拍球，有的捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞......別提多開心了。我感覺我仿佛是那棵小樹，正在和小朋友一起快快樂樂的玩耍呢。吃飯了。媽媽的喊聲打破了我的幻想，使我又回到了現(xiàn)實中，讓我有感到一絲絲悲傷。其實我還喜歡上學一些，至少，還有下課的玩耍時間嘛。

我真希望一天能多一個小時，讓我瘋狂的玩一玩，讓我不必在窗臺上欣賞外面的風景，不會成為一只生活在籠子里、失去自由的小鳥。

第二

小學生作文窗外的風景【篇4】

窗外是知識的海洋;窗外是旅行的起點;窗外是日新月異的變化;窗外是展望自我的舞臺。我們一起向外看一看吧!

從家的窗口往外望，看到了片片白云在碧藍的天空中輕輕飄浮，像大海里的白帆;看到了綠油油的草坪、高大的假山、小池塘、蹦蹦跳跳的小狗和在草地上享受陽光和幸福的一家----爸爸、媽媽和我。

從小區(qū)往外望，看到了一棟棟拔地而起的高樓;看到了川流不息的高速公路和便捷的地鐵站;看到了“中國新四大明”的OFO小黃車;看到了洋溢著自信笑臉的新時代大學生們。

從下沙往外望，詩情畫意的西湖和壯觀的錢塘江映入眼簾;匯集著大數據、云計算、人工智能的阿里巴巴高科技中心矗立在眼前;看到了只帶手機就可走遍杭州的人們，從杭州興起的便捷移動支付讓杭州人忘記了現(xiàn)金的模樣。

從杭州向外望，雄偉壯觀的萬里長城、孕育了中華文明的母親河黃河和長江呈現(xiàn)在我的面前;速度高達400公里每小時的復興號高鐵正將中華各地兒女的距離拉近;擁有完全知識產權的C919大飛機正翱翔在藍天;幸福、勤勞的中國人正堅實的走在復興之路上。

再把目光望向亞洲、望向地球、望向太空，我看到無際的里海和西西伯利亞平原、地球最長的暗河----龍橋暗河;看到了呆萌企鵝翩翩起舞的南極;看到了世界的太平洋;看到了充滿未知的浩瀚太空……

讓我們把目光放得更遠些吧，了解更多新奇的事物、更多精彩的知識、更多快速發(fā)展的變化……讓我們越過窗戶，看看窗外的世界吧!

小學生詩歌作文700字

根據學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？請您閱讀小編整理的《小學生詩歌作文700字》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學生詩歌作文 篇1

用茫茫的夜色作墨

用瘡痍的土地作紙

在戰(zhàn)爭的硝煙之后

是誰?

寫下的兩個字--中國

讓人讀得昏暗讀得疲憊

更讓人讀得心痛讀得悲憤

那萎縮在清末史書里的

消瘦的中國呵

那跪倒在《南京條約》里的

軟弱的中國呵

那一天，無數的青年

走上了街頭

面對淋漓的鮮血

面對慘淡的人生

他們的吶喊如同一陣陣驚雷

激蕩著這昏睡的土地

他們就像一束束火焰

在曲折的道路中蔓延

盛開成五月絢麗的花朵

此后，他們加入到共產黨人的行列中

他們義無返顧地選擇了

用鐵錘砸碎黑暗

用鐮刀收割光明

他們走過漫道

他們越過雄關

他們馳騁疆場

他們英勇殺敵

他們要以槍桿做筆

寫下一個嶄新的中國

他們要以熱血為色

描繪一個青春的中國

許多年后的今天

當我的目光穿越歷史的峰巒

我依然可以感受到他們的呼吸

我又看見

我又看見了

一群又一群的青年

那掛滿汗水的面孔

我又聽見了

他們嘹亮的歌聲

在荒蕪的土地上回蕩

他們用無怨無悔的青春

在悠悠歲月中

寫著一首愛的詩篇

是的，歲月悠悠、人生漫漫

那是一首激情澎湃的詩篇

那是一片開滿鮮花的風景

那是一曲氣勢磅礴的交響

那是一座壯志凌云的豐碑

哦，中國，我要為你寫一首詩

用太陽金色的語言

用心海浩瀚的蔚藍

哦，中國，我要為你畫一幅畫

用春天百花的色彩

用五星紅旗的光芒

今天，一個大寫的中國

讓人讀得光明、讀得酣暢

今天，一個騰飛的中國

更讓人讀得生動、讀得自豪

這就是在世界的東方噴薄而出的

希望的中國

這就是在中國共產黨領導下的

輝煌的中國

這就是我們的

青春中國!

小學生詩歌作文 篇2

雪花飄飄，

有幾朵落在了樹腰，

傾聽兩只掉隊的燕子，

在枝頭私語擁抱。

雪花飄飄，

有幾朵飄到山上古廟，

有僧人，有居士，

都把木魚敲。

雪花飄飄，

有幾朵流浪荒野海角，

給巖石野草縫雙被，

給菊花把眉瞄。

雪花飄飄，

有幾朵同游乘船往南搖，

牧人，農人，幾多小可憐，

找個家把冬貓。

雪花飄飄，

有幾朵落在了媽媽的發(fā)梢，

白了的屋頂，籬笆小橋，

皺紋邊的微笑。

雪花飄飄，

千朵萬朵還在空中逍遙，

兩大排紅富士，正在朝著，

陽光的方向奔跑。

小學生詩歌作文 篇3

描寫心情的小學生詩歌

媽媽，我只能是一個小孩嗎?

我要是一只小蜜蜂，

就每天起早貪黑，采美味的蜂蜜送給你。

我要是一個太陽，

就把溫暖的陽光送給你，

讓你每天都感到幸福溫暖。

我要是一株盛開的郁金香，

就每天把我的芳香和美麗送給你，

讓你的`房間芳香撲鼻。

現(xiàn)在我雖然已長大，

但是還是我忘不了你對我的養(yǎng)育之恩，

親愛的媽媽，我愛你！

媽媽，我只能是一個小孩嗎（改寫作品）

白蓮中心小學四二班張里貴

如果我是一架航天飛機，

就會從地球把您帶到宇宙，

讓您遨游太空，

讓您在月球上行走唱歌。

如果我是一棵大樹，

我會為您送去夏天的陰涼，

春天的涼爽。

如果我是月亮，

會在孤獨的夜晚陪伴著你，

讓您開心，

讓您快樂。

如果我是一座樓房，

會在您的身旁保護您，

為您遮風，為您擋雨。

但是我現(xiàn)在只是一個小孩子呀，

我只能每天對您說：

媽媽，我愛您！

小學生詩歌作文 篇4

我只是茫茫大地中的一粒塵埃

而你是茫茫大地中的另一粒塵埃

我們沒有資格干涉未來

我也有做著夢的年代

可我的熱血在徹骨寒冷之中凝固

于是我只有隨著風默默走開

曾經我告訴自己

我只是一粒塵埃

我沒有權利決定我的未來

我不配擁有靈魂

也不配擁有愛

現(xiàn)在我在大地之中

感嘆著命運無奈

現(xiàn)在我在繁星之外

凝視著麻木悲哀

我想做流星

即使只有一瞬間的未來

我渴望著愛

即使我只是一粒塵埃

我不要蜷縮在墻角書寫著悲哀

若真有神明

為何

為何不能給我靈魂

我要吶喊著

吶喊著我的生命

我要吶喊著

吶喊著我的無奈

我要用我的一切

書寫一曲頌歌

歌頌我從未見過的未來

歌頌我從未見過的愛

小學生詩歌作文 篇5

人生也許就如海水一般

擁有著太多太多的此起彼伏

即使浪花飄飄，即使貝殼悠悠

但心底卻有著一份永久的平靜

人生也許就如一條潺潺流水的小溪

不論身在何方

在身上汩汩流淌著的還是河的血液

人生也許就如一朵嬌艷玫瑰

出生是結苞

童年是生長

青年是初放

中年是永恒

去世是凋零

人生也許就如一只小鳥

有的鳥兒勤奮刻苦

有的鳥兒只會坐吃山空

第一種鳥兒會搏擊萬里長空

第二種鳥兒只會在地上哇哇直叫

人生也許一望無際

人生也許轉眼之間

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭

如果你是一株小草，就增添一份************

如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜

往事如歌，在人生的路途中盡管有坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己希望總是有的，讓我們記住那句話，錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

小學生詩歌作文 篇6

臨碑者的過分拘泥刻鑿剝蝕外表的形態(tài)，會誤解作品本來風味，不求表面的形態(tài)，一任自然，追求內在的神韻才能有好的作品。

事實上，每個人都是一個臨碑者，都在刻鑿著自己的人生之路，追求本心，不拘泥于外在，才能使自己的人生之路變得獨特，才能完成一個滿意的人生答卷。

在成為一個合格的臨碑者路上，我迷茫過，無助過，但我堅定自己的信念，努力的為自己的人生之路刻鑿著。

我是一名理科生，哦，不，準確的說曾經是一位理科生。

高中是人生的一個重要時期，中間面臨著許多抉擇，選擇多了，目標也會變得模糊。

高一學習是適應的階段，對許多新事物都充滿著期待，高二是學習的方向確定，面臨選科，面臨著今后人生的選擇。

高二的我在面臨選科的時候，我堅定的選擇了理科，在大家的印象中理科是風光的，理科以后就是機會廣，當一名理科生是風光的，我也不例外，在紙上勾選了理科的選項。不久后分到了新的班集體，我發(fā)現(xiàn)里面大多數都是男生，只有少數的是女生，我撓了撓頭。我心想，理科多好呀，就是機會廣，出路多，怎么都沒有女生選呢，在之后的學習中我發(fā)現(xiàn)了答案。

我坐在教室里聽著物理化學老師的講課，仿佛在聽天書一樣，連最基礎的公式都很難背上。與我學習的內容很不同，當初自信滿滿的我變得擔憂起來，重新思考了自己選擇。

當時只是注重別人的眼光，而選擇了理科，自己好像沒有認真問過自己是否喜歡這門功課。我坐在壓抑的教室中思考了三天，作出了一個重大決定——轉班，我又重新選擇了文科，我分析自己的優(yōu)勢與不足，思維思考能力較弱對于理科的公式幾何很難懂，但我對背誦方面有天賦。

如果沒有之前對自己的反思，沒有重新的抉擇，我不會像現(xiàn)在這樣，悠然的讀著名著小說。學習文科，是多么愜意啊！

切勿只關注表面形態(tài)。追求內在，本源才能使我們成為一名合格的臨碑者，人生之路才會變得光明。

小學生詩歌作文 篇7

秋天的風笑了

把聲音留給了樹梢

門口的菊花開了

葉兒也搖了

但你的美那么多

教我如何來寫你

天上的云朵飄著

倏忽的

就把太陽遮了

樹葉投影在你身上呢

芳香又散逸

我不敢提筆

教我如何來寫你

學子們感嘆著

用手機在合影了

有什么顏色呢

紅的粉的還有黃的

最愛什么樣子呢

挺拔的低頭的

鮮艷的枯萎的

我絞盡腦汁

教我如何來寫你

文思枯竭了

怎么才能像五柳先生呢

我又怎么舍得采摘呢

看不見南山

你也不在東籬下

教我如何來寫你

傳遞初中作文700字精選10篇

幼兒教師教育網精選專題推薦：“傳遞初中作文”。

寫好作文對學習語文的重要性不言而喻，為了提高我們的語言表達能力，老師讓我們應用自己所學的知識寫一篇初中作文，寫作文的時候可以學習一些優(yōu)質作文的寫作手法。那么關于初中作文作文應該怎么進行寫作呢？以下是由欄目小編為大家整理的“傳遞初中作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

傳遞初中作文(篇1)

從小孩子咿呀學語，幼兒園的啟蒙教育，小學生課堂上郎朗的讀書聲中，大家都很熟悉的一句詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 說到節(jié)約，我覺得非常羞愧。吃飯的時候，我經常是看菜吃飯。發(fā)現(xiàn)愛吃的紅燒魚變成清蒸的了，晴朗的天氣馬上變成了陰天。剛才那急急忙忙下來就是為了吃紅燒魚，清蒸的看起來好看，卻沒有紅燒魚的入味，小嘴漸漸厥起------看著我表情的變化，坐在餐桌前的爺爺放下碗筷，重新來到廚房，燒了我愛吃的紅燒魚。 當我走在放學的路上，看到那些乞討為生的乞丐，人們吃剩下準備倒掉的飯菜，對他們來講已是美味佳肴。偶爾還會看到在垃圾堆里尋“寶”的乞丐，看到一塊面包或者半個包子，眼睛會突然“亮”起來，也不管臟或臭，迫不及待的往嘴中送，就像是在享受一件美食------ 過新年了，媽媽說：“羊羊，你有很多衣服就只穿過一、兩次，還很新，今年就買雙鞋子，好嗎？”一聽到沒新衣服，這心里便不是嗞味了，情緒開始發(fā)生巨大的變化。

“我不要穿舊衣服，別的小朋友都是穿新衣服過年的，我也要穿新衣服啦！” 我開始鬧情緒。

“放著不穿到時候都穿不著就浪費了”，媽媽耐心地勸說。

“一套新衣服也要不了多少錢！我就要穿新的，”我還是堅持自己的立場。

好說歹說，無奈，媽媽只好準備我的新年服裝。穿上了新衣的我十分開心，卻全然沒有考慮媽媽的經濟負擔。我們班有個同學就不是每年過年都穿新衣服，我覺得比我好，非常的節(jié)約，學校里的飯菜不論是否好吃或者自己喜歡的，全部吃光。而我呢，一看到不是自己理想中的飯菜，就會小聲的抱怨：“這飯真硬呀，一點都不好吃！”“今天的菜為什么不是紅燒的?”想到這些，我就特別的慚愧。

朱柏廬《夫子治家格言》“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?一粥一飯，應當想到得來是不容易的；一絲一線，應常想到，這些東西生產出來是很艱難的。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約猶如愚公移山、聚沙成塔，要從一點一滴做起------

節(jié)約從我做起，讓更多的人加入到勤儉節(jié)約的隊伍中，讓我們把“光”傳遞。

傳遞初中作文(篇2)

做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。

萬米接力，一個既渴望又不可及的活動。深知400米已經對自己來說是一種煎熬，既然已經改免不了，那就只能接受現(xiàn)實了。

在上場前，看著那一棒又一棒隨著時間跑去，我也不由得渾身一驚。不知不覺間，下一棒就是我了。謝別著同學們的加油呼喊，我接上了這一棒，飛奔前去。

現(xiàn)在的賽況，我們班諸位”英雄好漢“已經為我們班爭取到了領跑一圈的優(yōu)勢，帶著這種優(yōu)勢，一路領先，卻也少不了背后急促的腳步聲。一聽到這腳步聲，不由得心中一驚，心中想，絕對不能被超……

大半圈過后，進入沖刺階段，腳步聲越來越模糊，我的呼吸聲也越來越急促，咚咚咚的心跳已經讓我沒有力氣支持了，再跑幾步，再跑幾步就到終點了。

接棒同學已經出現(xiàn)在我的視線里，我如履負重，盡力把棒遞出，夾雜著一種無比期待，無比堅定的信念，是一種難以言辯的情感。

那一刻，我感受到了接力棒中夾雜的幸福。

二十五個人凱旋歸來，雖然不是第一，但是卻為初二的生活增添了濃墨重彩的一筆。

一顆馬路邊無人問津的小草，它沒有花的美麗，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔凈，但他一直在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命，因為他還要活下去，還要走過人間的一遭。路人一次次地譏諷，一次次地踐踏，他都沒有后悔。他知道，人類需要他，自然需要他。即使得不到人們的認可，只要自己付出了，自己努力了，就無怨無悔。

傳遞初中作文(篇3)

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

曾經一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。人們在不斷討論著中國人的道德水平有多高，人們開始懷疑這個世界已經失去了美好，人們的良知已被金錢所吞噬。但是，社會仍然有不少有愛心的人士，就拿14年的云南地震來說吧，大家有錢的捐錢，有貨的捐貨，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝困難。當我們看到消防官兵們不畏艱險對災區(qū)進行營救，你是否會在心頭蕩起愛的漣漪。

大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，打破了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統(tǒng)。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當一個人被感動之時，他的愛心和善心也自然被觸發(fā)。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

社會需要愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，對待他人所奉獻的愛，我們要毫無保留的接納它，而當別人需要你的愛時，也要毫無保留的“傳”給他人，大家彼此心連心就可以共同構建出美好的未來。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。

傳遞初中作文(篇4)

千古音韻，六都長安。當春風一縷縷撩動長安，花樓滿枝頭，綠茵映滿眸，傳遞春的喜悅；當流連貪戀于北方固有的皚皚白雪的冬天，素裹的長安，梅樹枝頭，白紅艷色壓枝低，傳遞冬的愛慕。

我愛這座長安城。矮屋，粉霞，垂柳，古墻。偶然發(fā)現(xiàn)這幅畫，正陶醉其中，抬眼注意到暗紅的四字：千古長安。

這城傳遞了書香墨韻。霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋林映了落日，那酡紅如醉，天邊加深的暮色匍匐在碑林這書法名碑的薈萃之地。嗅到哲人的浩瀚石經，文人墨客的古樸遺風，王羲之、吳道子的書畫更是遒美健道，風神瀟灑，勁如削竹。晚風帶著清澈的涼意，暮色浸染，流身其中，感慨或氣韻生動或筆勢含蓄的書法，把肅然起敬的感情凝結。遠處鐘樓雄壯渾厚的鐘聲應和著書院門長巷里朗朗的書聲，傳遞書香墨韻，流過一角一落。

閑暇時你或許會聽到雄渾豪放的秦腔，或是望到阿房宮的重重閣樓，結結殿堂，長街慢慢。又或許慶幸觸及大明宮里和煦輕柔，飄逸悠揚的風，蕩起心田的漣漪?；蛴忠撇絹淼角嘏?，想象著春日曲水流觴的盛景，描繪著杜甫筆下“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”的畫面，在當年的皇家園林感傷“紅塵紫陌，斜陽暮年，長安道是路人”的滄桑。

又或擠過人群呆呆地觀瞧捏面人、吹糖泥的民間藝術，這邊一撮飴糖捏成袋狀，管狀粘在一根竹簽上用嘴吹，另一頭使糖膨脹熱捏成小動物栩栩如生；那邊用調入各種顏色面粉泥，手指上下翻飛，一會兒工夫就能將一個孫猴子做得惟妙惟肖。那里的地攤上擺著各式各樣柳編的生活用品，勒編緊密，條縷均勻，用細滑而韌性強的枝條，織出十字形或口字形幾何花紋，十分美觀。我不禁為長安老藝人嫻熟的技藝交口贊譽。這城，傳遞長安獨有的淳厚古樸。

光陰荏苒，千載往事終歸土；英雄無盡，百代王侯嘯長天。我愛這長安，她蘭質蕙心，畫黛彎蛾，迎著風伴著晨鐘暮鼓傳遞而來悠悠的滄桑和魅力。我愛這長安，灞柳長歌，白鹿馳原，恢恢兵馬，嘯嘯長鞭，讓我沉醉于此。

傳遞初中作文(篇5)

這幾天，因為媽媽不在家，外婆特地從鄉(xiāng)下跑來照顧我?？粗馄挪煌５孛|忙西很辛苦，我讓她休息一下，她卻樂呵呵地說：“為你忙活，一點都不累！”

下午，我要去上補習班。正準備出門時，外婆攔住了我：“你一個人去不安全，我陪你去！”去補習班的途中要穿過一條馬路，看著川流不息的大道，外婆擔心地向我伸出一只手，說：“來，丫頭，牽著我的手過馬路吧！”我一愣，這一幕是多么熟悉啊！媽媽就是經常這樣對我說、這樣對我做的！我問外婆：“外婆，媽媽小的時候你是不是也是這樣牽著她過馬路的？”外婆笑瞇瞇地說：“是啊，雖然以前的車沒現(xiàn)在這么多，但是過馬路時我總會牽著你媽媽的手。這是每個媽媽都會做的，等你以后有了自己的孩子，肯定也會這樣的！”看著外婆牽著我的手，我仿佛看到了當年的畫面：

在一條馬路邊，一個年輕婦女拉著一個稚氣未脫的'小女孩的手，溫柔地對她說：“來，牽好我的手，過馬路要看看四周，等沒車了再過去，一定要小心……”小女孩臉上洋溢著幸福的微笑，對年輕婦女點了點頭，開開心心地跟著她過了馬路……

是啊，一切都沒有變，一樣的場景，一樣的話語。只是當年矮矮的樓房變成了一幢幢高樓大廈；窄窄的道路變成了寬寬的馬路，路上多了許多奔馳著的汽車；當年天真爛漫的小女孩已經變成了孩子的媽媽，而那個年輕婦女，卻長出了一頭白發(fā)……

我的心頭一暖，用另一只手拍了拍胸脯，認真地對外婆說：“外婆，我已經長大了，這次，換我來牽著你！”外婆一愣，隨后開心地笑了起來。

穿過一條條時空的馬路，經歷一次次人事的變遷，揮之不去的，是那不變的親情。我想，這就是愛的傳承吧！

傳遞初中作文(篇6)

四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，因為那天是去義縣地藏寺小學捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館”的日子。

迎著和煦的春風，我們來到小記者協(xié)會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道公民參與國家通用語言文字的規(guī)范化，標準化建設。

有了扉頁，不可能沒有首頁??！只見，第一頁上那些惟妙惟肖的小動物顯得格外活潑可愛。瞧！一只小豬手里掛著“富貴盈門”四個大字，它笑容滿面，頭上帶著一個“金壁輝煌”的頭飾，不知向誰拜年呢！旁邊一些經過打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生機”！

一本臺歷總是缺少不了生肖吧！牛，對于我來說它憨厚老實，對人類勤勤懇懇，是人類的好幫手，給人類帶來了無窮的樂趣，它是付出不求回報。好樣的，牛！只見在臺歷上的它俏皮可愛，是人類的好助手。瞧！它穿著一身樸素的衣服，頭戴一個小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛的繡花鞋，有一副可愛的模樣！它，忠厚老實，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛(wèi)我們的祖國呢！圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢！另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾，使我難以忘懷。集智慧與自信于一身，工作條理分明，將領袖之才，對家庭負責，信奉權威，但有時流于頑固保守，這可是牛的一貫工作作風吧！

一本小小的臺歷，會使我原本乏味的生活帶來一定的歡樂與笑聲，會讓我知道時間過得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

傳遞初中作文(篇7)

等銀杏，也在等一世的塵緣。

一葉銀杏的凋零，是否有人為此歌頌？亦有，亦或沒有。風蕭蕭，雨兮兮。它還是它，沉默地等在一隅。

她微閉著眼倚在銀杏的一旁。風，緩緩地，輕輕地，柔柔地與她一次又一次相擁。小小的磁帶被她重復放入那個磕了一道道痕跡的錄音盒中。

它自顧自的，慢慢地飄落。小心地貼向她的眼。那是她第一次與銀杏的接觸。這是母親與銀杏的故事。她殊不知，這段情懷也悄悄地傳遞于我。

一葉銀杏的收藏，是否有人為此懷念？亦有，亦或沒有。風不知，雨不聞。它還是它，靜靜地守在一角。

一個朦朦朧朧的雨夜，卻不禁讓我想到湖畔的那顆老銀杏。已經深秋了，它們也許很累了吧，我苦悶的躺在床上想象著。想象著以后沒有銀杏的陪伴，只剩下光丟丟的枝丫。好不惆悵！

借著那抹微淡的月光，與母親一同去那湖畔，瞧銀杏。

還好，它們還在。

銀杏，正一片一片地飄落，它們憔悴地撲向大地，我趕忙伸手去捧。母親笑著，“很多東西都是可以傳遞的。包括這片銀杏，它會告訴我們初冬就要來了。同樣也有媽媽傳遞給你的愛?！?/p>

多年后，也許，銀杏累了，母親老了，而我也長大了。那是不是還會有一段煙雨情懷在那湖畔等著？一定有的！

噓！一世的情懷方在于傳遞……

傳遞初中作文(篇8)

善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，仍是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。

忽然，我瞥見在我旁邊有一個小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝周圍望著。我看到了，心里忽然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎？我?guī)湍愦蜷_它吧?！毙∨㈤W開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，似乎千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時候，忽然改變了主意?？纯雌渌哪切┤?，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個爐干未臭的小孩呢？再說，現(xiàn)在已經快關門了，游泳池里已經沒有多少人了，估計也不會再來人，萬一沒人幫助她呢？我越想越糟糕。

忽然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球！”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進包里走人呢？為什么非要讓我進退兩難呢？然后，我有了謎底，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，似乎有一只大象被塞進一個小小的試管里，“大象”怎么也轉不動。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了！整理時一股成就感夾雜這看到小女孩高興的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺！

我激動的把鑰匙塞進小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙?！薄爸x謝。”小女孩羞怯的說。這是，陳曦又在門口叫道。“你來不來呀！”“來了！”我興奮的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個好孩子。整理時，我的臉笑開了花。

傳遞初中作文(篇9)

長城是中國的文化標志，是世界文化遺產，對于長城，凡去北京的人都要登長城，不是有句古話說的好嗎？“不到長城非好漢”，那么奧運圣火來了，能不去長城嗎？可不7日一大早，奧運火炬就來到了北京的八達嶺長城傳遞。

奧運圣火承載著光榮與夢想，飽含著激情與希望，此次到北京傳遞，長城是少不了的，長城是一定要去的。

長城長，奧運情。中國人的百年奧運夢想要實現(xiàn)了，可奧運圣火的傳遞還需要采集長城的靈氣，吸收長城的精神，如此奧運圣火才能“萬水千山總是情”。長城長，情懷也大，“海納百川，有容乃大”。奧運圣火的傳遞是世界的，也是北京的，那么其在長城的傳遞會如同一條巨龍一樣騰空而起，飛越華夏，穿越海峽，情灑全世界。

長城，奧運圣火來了，雖然就那么一點兒時間，可其進行心靈的勾通和情與情的交流，心與心的相通是少不了的，長城因奧運圣火的到來而更加耀眼奪目，更加長，更加美麗。那么奧運圣火因長城而更加情滿意切，更加切近中國。

奧運圣火的到來，是要上長城的，不上長城的奧運圣火也并非圣火，上了長城的奧運圣火，才是北京奧運圣火。到了長城的奧運圣火的確是條硬漢。

規(guī)模浩大的北京奧運圣火北京長城傳遞活動，是一次激情澎湃之旅！是一次感動中國之旅！是一次傳遞愛心之旅！是一次和諧之旅！是一次愛國主義教育之旅！是一次東西方文明交相輝映之旅！“同一個世界，同一個夢想”的旋律，在長城上延伸，在神州大地久久回蕩！

傳遞初中作文(篇10)

4月3日，天臺縣的公交車上，有一位阿婆吐了一地，其它人都不管她，只有一個小女孩張靜初給阿婆擦掉這些東西，還給她接住嘔吐物。

世界上，有多少冷漠的人，在同一輛公交車上，為什么只有張靜初給那位阿婆做這件事？難道其它人沒看到？不，是因為他們怕惡心，難道他們和張靜初不一樣？

當你看到有人那兒著火了，有人去管嗎？難道他們沒發(fā)現(xiàn)嗎？他們肯定心里想著，反正這又不是我的生命，我的財富，我干嘛要去呢？

不過，世界上不是沒有過愛心人，就在前兩年，一個叫吳斌的司機，開著出租車在高速公路上開著，突然有一個盤子正砸到他的頭上，這時，他用最后的力氣踩了剎車，如果他沒踩剎車，那就有可能一輛車上的全部人因他而死亡。

還有在哈爾濱的一所學校的一位張莉老師看到兩個小孩兒，張老師不顧一切生命去救這兩個小孩兒得救了，可張老師卻兩腿都被壓了，最后兩腿截肢了。這兩件事說明了世界仍然有愛，我們需要向他們學習。

不過，如果回頭來看看我，我感到非常慚愧。有時，我不做好事，卻做起了惡作劇，我要向張靜初學習，做一個樂于助人、助人為樂的精神。

在黑暗里，愛心就像一盞燈，要是我們每一個人都做一件好事，那就有無數盞燈，那世界就變成一片光明。