老師小學(xué)作文。

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的特點(diǎn)提升學(xué)科素養(yǎng)，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？在這里，你不妨讀讀老師小學(xué)作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

老師小學(xué)作文【篇1】

所有人都認(rèn)識(shí)我父親。他是一位偉大的數(shù)學(xué)家。世界上最難的問(wèn)題也是可以回答的。有一次，我出了一道數(shù)學(xué)題，但我根本不知道。我問(wèn)了媽媽和奶奶，他們都不知道，爸爸只用了幾分鐘就回答了。嗨，他很有學(xué)問(wèn)！

我，一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，今天突然看起來(lái)這么嚴(yán)肅。他有急事嗎？原來(lái)他要去看老師。

我爸也有老師？看這東西多新鮮！老師長(zhǎng)什么樣？我想見(jiàn)見(jiàn)。

我求爸爸下班后給我看看。父親想了一下，說(shuō)：“好吧?！钡窃谒x開(kāi)之前，他一次又一次地告訴我要有禮貌，不要淘氣.當(dāng)然，我什么都答應(yīng)了。

我想，這個(gè)老師應(yīng)該是個(gè)什么樣的人呢？她的頭發(fā)一定是白的，但肚子里卻充滿了學(xué)問(wèn)。她一定比她爸爸強(qiáng)，不然怎么教他？但是，結(jié)果，猜猜爸爸向誰(shuí)鞠躬。就算能猜五天，也猜不準(zhǔn)。

這個(gè)老師是我一年級(jí)的老師，但是我現(xiàn)在三年級(jí)。她也是我爸爸的老師。你真有趣。

我意識(shí)到父親雖然學(xué)到了很多，但也有一個(gè)教過(guò)他的一年級(jí)老師。

老師小學(xué)作文【篇2】

新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋?。她留著短短的蘑菇頭，瓜子臉，高高的鼻梁上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她個(gè)子不高，可是站在黑板前像松樹(shù)一樣挺撥。

我很榮幸劉老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，劉老師說(shuō)要把我訓(xùn)練成超級(jí)課代表，據(jù)說(shuō)是大學(xué)里都能當(dāng)班長(zhǎng)的那種人物。劉老師對(duì)我很嚴(yán)格，有一次數(shù)學(xué)早讀，我?guī)瑢W(xué)們玩撲克牌游戲，倒牌的時(shí)候，我的口令發(fā)軟了，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，導(dǎo)致他們動(dòng)作慢了半拍。劉老師見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“給你做個(gè)示范！”只聽(tīng)一聲：“倒牌準(zhǔn)備，開(kāi)始！”老師的聲音如雷貫耳，同學(xué)們像得到了命令的士兵一樣，齊刷刷的開(kāi)始倒牌。從此，劉老師給我留了一項(xiàng)特殊作業(yè)，每天在家練習(xí)“大喊”：倒牌準(zhǔn)備，開(kāi)始！

劉老師還特別幽默，上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，她伸出五根手指眼睛瞪的圓溜溜的，邊比劃著邊說(shuō)到：“誰(shuí)要是做錯(cuò)了這道題，可要小心我的‘五指山’了！”我們聽(tīng)了以后，偷偷的在桌子底下笑。這下誰(shuí)都不敢走神兒了。

我喜歡這位新來(lái)的劉老師，我要努力成為她的小干將。

老師小學(xué)作文【篇3】

我父親是一位著名的數(shù)學(xué)家。他的知識(shí)如此豐富，以至于他能解決任何難題。

今天，爸爸穿著筆挺的西裝，看起來(lái)很嚴(yán)肅，好像有重要的事情要參加。于是我迷茫地問(wèn)：“你有什么重要的事情要參加嗎？”爸爸說(shuō)：“快到教師節(jié)了。我要去看我的老師?！?。我父親有一個(gè)老師。太新了。我很想見(jiàn)見(jiàn)這位老師。我求爸爸帶我一起去，爸爸一眨眼就答應(yīng)了。但在離開(kāi)之前，父親再三叮囑我要注意這個(gè)注意那個(gè)，他說(shuō)的話我當(dāng)然都同意。

我一路想念這位老師。他的胡子應(yīng)該很長(zhǎng)，而且充滿知識(shí)。他肯定比他父親好。他是一位老數(shù)學(xué)家。他不是老數(shù)學(xué)家怎么教我爸？結(jié)果你猜。你可能三天三夜都做不好。我告訴你，我爸爸的老師就是我的老師。老師像看洋娃娃一樣看著父親：“你這幾年數(shù)學(xué)成績(jī)很大……”父親謙虛地說(shuō)，“我很感謝你，你教會(huì)了我如何從二得四。

我意識(shí)到我父親有一個(gè)教過(guò)他的一年級(jí)老師，盡管他很有知識(shí)。

老師小學(xué)作文【篇4】

我們班有個(gè)雙面老師。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔；時(shí)而漂亮，時(shí)而……

她就是我們的班主任朱老師。

她生氣的時(shí)候,臉上就像結(jié)了冰一樣,說(shuō)話的聲音很響很刺耳,震耳欲聾。這個(gè)時(shí)候，我們便坐得筆直筆直，雙腳平平地放在地上；移凳子的時(shí)候也是輕輕地,不敢很重,生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；雙手五指并攏,小心翼翼地,把兩只手臂疊在一起,放在桌上。一張張小臉本來(lái)陽(yáng)光燦爛，活潑生動(dòng),現(xiàn)在變得安靜了，嚴(yán)肅了，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,看著老師。朱老師一臉怒火,本來(lái)漂亮的她，變紅了,變紫了；小小的嘴變寬了,變大了；嘴里說(shuō)出來(lái)的,都是同學(xué)們做的錯(cuò)事，同學(xué)們的不好。有時(shí)候是因?yàn)槲业腻e(cuò)連累了同學(xué),而有的時(shí)候我沒(méi)有錯(cuò),卻也陪著同學(xué)一起受罪。

可媽媽說(shuō):＂老師說(shuō)得都是對(duì)的,你要虛心接受。＂為什么都是對(duì)的呢?反正我可不喜歡生氣的朱老師。

不過(guò),朱老師還有另外一面。就是我們表現(xiàn)得好的時(shí)候，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她笑得可美了。眼睛瞇成一條縫,嘴邊還有小酒窩,一邊笑,一邊不停地表?yè)P(yáng)我們,說(shuō)我們真不錯(cuò)，說(shuō)我們真棒。這時(shí)的我們,心里可甜了,臉上也笑瞇瞇的。

這時(shí)候的朱老師是最漂亮的。媽媽說(shuō):＂經(jīng)常笑一笑,不會(huì)變老的。＂朱老師,以后你生氣的時(shí)候,也笑一笑,我們就不怕了。

為什么朱老師開(kāi)心的時(shí)候這么漂亮,而生氣的時(shí)候又這么難看呢?

老師小學(xué)作文【篇5】

我的老師是一位細(xì)心的老師，她就是我的語(yǔ)文老師“張老師”。

張老師又高又瘦，后腦勺長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。不幸的是過(guò)了一個(gè)暑假，張老師的頭發(fā)就像是被一個(gè)壞巫婆施了法術(shù)，變成了短頭發(fā)了。她還有一雙水汪汪的大眼睛，像一顆用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣亮。只要我們寫錯(cuò)了字，就像晚上貓捉老鼠一樣，一眼就能看到錯(cuò)字。

而且我們不惹張老師生氣的，為什么呢？因?yàn)閺埨蠋煹亩亲永?，有著一個(gè)可愛(ài)的小寶寶呢！如果惹張老師生氣的話，小寶寶的成長(zhǎng)就會(huì)受很大的影響。

有一次，張老師正在細(xì)心地教我們知識(shí)，忽然，張老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正要回答問(wèn)題，我后面的同學(xué)無(wú)視旁人，舉著手大聲地說(shuō)：“我會(huì)、我會(huì)”。張老師就問(wèn)：“你知道，你就快說(shuō)！”然后，他支支吾吾地又說(shuō)不會(huì)。張老師也不生氣，一個(gè)字一個(gè)字耐心、細(xì)心地教導(dǎo)我們不知道的知識(shí)。

我的老師又細(xì)心又溫柔，我很愛(ài)我的老師，她教了我很多的知識(shí)，真幸運(yùn)，讓我遇到了這樣的老師。