郊游小學(xué)作文。

小學(xué)語文是我們進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目之一，而寫作在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了幫助我們加深對(duì)語文學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的郊游小學(xué)作文,請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

郊游小學(xué)作文 篇1

秋天來了，在一個(gè)秋高氣爽的早晨，老師帶領(lǐng)我們來到了植物園游玩。雖然秋天的植物園沒有了夏天繁花似錦的景象，但是秋天的空氣中卻處處散發(fā)著水果成熟的清香。我們沿著彎彎曲曲的小路，看著路兩旁盛開了的菊花，有黃色的、有白色的。一片一片像花的海洋，讓人陶醉。茂密的樹林里星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色樹葉夾雜其中，不時(shí)有樹葉落下時(shí)發(fā)出“沙沙”地響聲，仿佛告訴我們秋天來了，我也在準(zhǔn)備秋裝。

就在我們還在欣賞著植物園的美景時(shí)，在不遠(yuǎn)處的角落里有幾只梅花鹿吸引了我們的目光。我們飛快地跑過去，只見在柵欄里養(yǎng)著三只梅花鹿，兩只大的，一只小的。那兩只大的梅花鹿不時(shí)的舔著小鹿，那一定是小鹿的爸爸和媽媽。瞧，它們?nèi)谥移錁啡谌诘臉幼?，真叫人羨慕。我們拿了一些草來喂它們，它們趕忙過來吃著可口的草，還不停地點(diǎn)著頭呢!好像是在謝謝我們。

過個(gè)一會(huì)兒，老師通知我們?cè)摶貙W(xué)校了，我們只好依依不舍得離開了可愛的梅花鹿。秋天的植物園真叫人流連忘返。

郊游小學(xué)作文 篇2

金色的秋天，天氣非常好！我們要去郊游了！星期天爸爸、媽媽、姑姑還有我一起去了增城白水寨玩。汽車開得飛快，我們很快來到了增城?？斓桨姿瘯r(shí)，我驚奇地說發(fā)現(xiàn)：高高的山上有一條又粗又長的“白布”！

今天的天氣不是很好，可是我不在意。到了學(xué)校里，看見同學(xué)都早早的來了，每個(gè)人臉上掛著笑容。終于等到汽車開動(dòng)了，我的心情也像小鳥一樣飛向遠(yuǎn)方。

“走，走，走，我們?nèi)ソ加巍?，一路上，我們唱著歌兒，大聲的笑著，別提有多高興了。沒過多長時(shí)間，汽車到了革命烈士館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到了高大的烈士雕像，我心里想，這些雕像都是誰??？這時(shí)，一位老師站在前面，大聲的給我們講解了革命烈士的英雄事跡，我們深受感動(dòng)，最后，老師讓我們摘下帽子，一起向烈士致敬?；氐杰嚿希胰匀辉谙脒@些革命烈士的故事，我決心從今天開始，做一個(gè)和他們一樣勇敢的男孩。

郊游小學(xué)作文 篇3

今天陽光明媚，我們有幸去觀賞“清水河”。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們終于來到了目的地。從圍欄上往下望：碧綠的莊稼連成一片，五顏六色的花點(diǎn)綴在綠葉中，分外好看。最引人注目的還數(shù)那碧綠的河面了——本來平靜得不泛一絲波紋，但當(dāng)快艇駛過時(shí)，河面上立刻泛起雪白的水花，和綠的河面相互映襯，特別好看。

這時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待地想下水了。坐上快艇，風(fēng)撲擊兩頰，好涼爽啊！再看聳立的高山，奇形怪狀。山上郁郁蔥蔥的樹木與山下碧綠的河水相映成趣，整個(gè)世界似乎都融入了綠色的海洋。

我俯瞰清清的河水，不時(shí)有幾條小魚游過，使水面充滿生機(jī)。此時(shí)，調(diào)皮的浪花寶寶也來了，它們個(gè)個(gè)都穿著潔白的衣裳，爭先恐后地跳起來，好像在歡迎我們。突然，我從水中看到了彩虹！七種顏色浮在水面上，使河水變得五彩斑斕！抬頭仰望天空，沒有彩虹呀，哦，我想：這可能就是一種物理現(xiàn)象吧。

歡樂的郊游結(jié)束了，我只好揮手和這里告別。一路上，我還在回味那精彩的畫面。這里實(shí)在太美了，希望下次再一睹它的風(fēng)采！

郊游小學(xué)作文 篇4

這個(gè)星期天陽光明媚，萬里無云，天氣特別好，爸媽決定帶我出去游玩。

我們來到一個(gè)公園，公園里的人真多呀，有爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥哥小妹妹，各形各色的人都有，估計(jì)是大家都趁著周末天氣好都出來放松放松了吧。我們來到一塊空地上，爸爸突然喊著我和媽媽說，這里的景色跟后面的背景都特別好，拍出來肯定漂亮，我們來拍張照片留念吧。我的爸爸是個(gè)攝影迷，唯一的愛好就是喜歡攝影，所以每次出游他都帶著自己的寶貝—照相機(jī)。我們還是很相信爸爸的眼光的，所以都說好。我第一個(gè)跳出來，我說先幫我拍吧爸爸，說著自己就擺出了各種各樣的動(dòng)作，爸爸一邊拍一邊笑，笑我每次拍照的姿勢都是老一套。我們正說著，突然聽到旁邊一聲尖叫，我們趕緊轉(zhuǎn)過身去，原來是一個(gè)小妹妹摔倒了，說時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊跑過去把小妹妹扶了起來。問原因才知道，原來是小妹妹忙著去采花，由于跑的太快了，所以才一不小心給摔倒了。

告別了小妹妹，爸爸笑著說這次終于拍了一張其他姿勢的照片，原來是剛剛我扶小妹妹起來的時(shí)候被爸爸拍了下來。哈哈，爸爸媽媽和我都笑了…

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照片小學(xué)作文【篇1】

和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。

培訓(xùn)基地的課程和現(xiàn)在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數(shù)學(xué)、英語，而是把教育和實(shí)踐結(jié)為一體，讓我們?cè)趧?dòng)手中真正學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。每一堂課都充滿了無限的樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人向往。

那一次上烹飪課，同學(xué)們先是全神貫注地聽老師講，當(dāng)時(shí)是學(xué)做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認(rèn)真的給我們做示范，同時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)我們做時(shí)要注意安全。講完后，同學(xué)們便迫不及待地動(dòng)手，老師在每個(gè)小組間走動(dòng)，耐心指導(dǎo)，先洗凈西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個(gè)同學(xué)輪流動(dòng)手，然后打雞蛋，老師將每一個(gè)步驟都講得那么仔細(xì)，然后把雞蛋攪勻，最后便是最關(guān)鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開，干鍋，再將一小勺油倒進(jìn)去，然后將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動(dòng)，要用小火，雞蛋熟后，關(guān)掉這邊的煤氣開關(guān)，打開另一個(gè)，將油倒進(jìn)去，再將西紅柿倒進(jìn)去，等西紅柿的皮脫落就關(guān)掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋后，同學(xué)們都迫不及待地品嘗著，開心極了，這是每個(gè)人的勞動(dòng)成果。我嘗到了勞動(dòng)后的甜頭，心里像吃了蜜一般。

不知不覺，已經(jīng)過去一個(gè)月了，可那一幕幕還像昨天發(fā)生的一樣，浮現(xiàn)在我眼前。

照片小學(xué)作文【篇2】

我的數(shù)碼相機(jī)中，有一組照片，它們是我的寵物倉鼠黑和白被送人前的照片，每當(dāng)我看到這一組照片時(shí)，思緒便回到了我們?cè)谝黄鸬哪且粋€(gè)月。

黑，顧名思義是一只黑倉鼠，它的全身烏黑發(fā)亮，就像一個(gè)黑騎士。白，是一只白倉鼠，它的全身雪白透亮，靈動(dòng)的小眼睛透著活潑，就像一個(gè)白雪公主。

黑很暴躁，白很溫柔，但白喜歡“旅游”。黑和白來到家里沒多久，我仨算是熟了，我會(huì)把它們放在肩頭，帶著它們?cè)诟鱾€(gè)房間走動(dòng)，來認(rèn)識(shí)環(huán)境。也會(huì)把籠子帶到陽臺(tái)上，把它們放在淺水里，用小刷子輕輕地刷著它們身上的毛發(fā)給它們梳洗。

可惜好日子不長，半個(gè)月后的一天夜晚，黑突然暴走了，直接撓破了白的肚皮，白雪白發(fā)亮的肚皮上都是血，看著可心疼了。為防止黑再次誤傷白，我們把它們分開了。

一次，我沒有壓好蓋子，讓白從籠子里溜了出來，沒多久便被媽媽發(fā)現(xiàn)并抓了回去。第二次的出逃，白估計(jì)計(jì)劃了很久，這次它足足逃了3天，期間媽媽一直擔(dān)心它會(huì)餓死，在辛苦尋覓了好幾天后，終于在被單底下發(fā)現(xiàn)了它。

生命誠可貴，媽媽說如果把它們放到野外估計(jì)沒幾天就會(huì)死去的，于是第二天，有要好的同學(xué)過來把它們領(lǐng)走了。令人遺憾的是，一周后它們還是走了。

這個(gè)相機(jī)里，存放了我們美好的回憶，每當(dāng)我想起它們時(shí)，還可以再看看照片，也提醒我：動(dòng)物難養(yǎng)活，在自己沒有能力為它們的一生負(fù)責(zé)時(shí)，不要去養(yǎng)它們。

照片小學(xué)作文【篇3】

我家有一個(gè)傳家寶----一本相冊(cè)，里面珍藏著我們一家三代五口人的照片。

我打開相冊(cè)，第一頁是爺爺年輕時(shí)的照片，他身穿著中山裝，神氣極了。爺爺說：“這件衣服是‘的卡’面料的，在當(dāng)時(shí)算好的了，很時(shí)髦。當(dāng)時(shí)物質(zhì)短缺，買什么東西必須既要錢又要票。像肉票，豆腐票，布票……沒有票有錢也不行。單位按照戶口每個(gè)月只發(fā)規(guī)定的票，如果票用完了就買不到了。所以我們當(dāng)時(shí)省吃儉用，用什么東西都算著，省著用，炒菜幾乎都看不到油。哪像你們現(xiàn)在這么快活，想要什么就有什么?！?/p>

我繼續(xù)往后翻，看見爸爸小時(shí)候的照片和畢業(yè)時(shí)的照片。雖然不多，可幾乎都是黑白照。只有兩張是1寸的小彩照，而且背景大多數(shù)都是在學(xué)?；蚣依?。學(xué)校的教室低，家里的家具簡陋，幾乎沒有什么擺設(shè)。爸爸告訴我：“當(dāng)時(shí)我們家很小，全家五口人擠在一間三十平方米左右的小房子里。你爺爺搭了一間小閣樓，我和你姑姑，大伯就擠在這間小閣樓上。我小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照都是黑白的。直到大學(xué)時(shí)，才照了第一張彩色照片，還是一寸的，而且只能在學(xué)校照。哪像現(xiàn)在能到處旅游，以前經(jīng)濟(jì)條件差，根本沒有錢出去旅游?！?/p>

我接著翻了幾頁，看見后面全是我的彩照，而且背景也是變幻萬千。有的在杭州西湖，有的在蘇州園林，有的在上海金茂大廈……真是豐富多彩。再看看我穿的衣服，每張都是穿著干干凈凈，漂漂亮亮的服裝。

這一切變化是為什么呢？是因?yàn)槲覀兊膰疫M(jìn)行了改革開放，讓大家富裕了，生活五顏六色了，豐富多彩了……

成功了小學(xué)作文匯總

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小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門科目，而作文教學(xué)是語文教學(xué)里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達(dá)能力，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，有沒有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？欄目小編特意收集和整理了成功了小學(xué)作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

成功了小學(xué)作文 篇1

如果說挫折是布滿路面的荊棘，銳利無比，刺傷你的雙腳，那么奮斗就是堅(jiān)固厚實(shí)的鞋子，助你繼續(xù)前進(jìn)；如果說挫折是波濤澎湃的大海，永不停息，擋住你的去路，那么奮斗就是迎風(fēng)破浪的帆船，帶你到達(dá)成功的彼岸；如果說挫折是高聳入云的山峰，難以攀越，那么奮斗就是從天而降的繩子，引你登上勝利的峰頂。

因此，奮斗是成功的前提。冰心的小詩《成功的花》不也這樣認(rèn)為嗎？挫折不可怕，只要不斷地奮斗，成功將向你招手。奮斗使你離成功更近一步。古今中外，這樣的例子多不勝數(shù)。

秦始皇遠(yuǎn)攻近交，不斷改革，終成“掃六合”的威風(fēng)，這不可以不說是奮斗使他成為中國第一帝，使他成功；李時(shí)珍到處走訪，跋山涉水，翻山越嶺，挫折重重，終寫成《本草綱目》，這不可以不說是奮斗使他戰(zhàn)勝挫折，獲得成功；列夫托爾斯泰受盡排斥，歧視，但他不斷奮斗，《戰(zhàn)爭與和平》，《復(fù)活》等著作流傳千古，這不可以不說是奮斗使他成為一代大文豪；為了印度的解放，人民的自由，英雄甘地不斷奮斗抗?fàn)?，期間艱難險(xiǎn)阻無數(shù)，但他不斷奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了的夢想；《千手觀音》中的藝術(shù)家邰麗華，從小失聰，但她不怕困難和挫折，終于成為著名藝術(shù)家，感動(dòng)無數(shù)中國人……歸根到底，是不斷的奮斗使他們成功，是不斷的奮斗使他們輝煌。

相反，有的人在遇到挫折時(shí)一味退縮，一味逃避，最終釀成苦果，無限悔恨時(shí)時(shí)品味。許多的人天資聰慧，卻怕苦怕累，這樣的例子在實(shí)際生活中屢見不鮮，他們都不愿意奮斗，所以他們都不會(huì)成功。

由此可見，奮斗是成功的前提。奮斗吧！它是星星之火，能點(diǎn)燃希望之燈；它是絲絲春雨，能洗凈心靈之塵；它更是燦爛的光芒，引領(lǐng)你走向成功！

成功了小學(xué)作文 篇2

這節(jié)課是體育課，馮老師讓大家圍著200米的操場跑四個(gè)圈，我的`故事——我成功了。大家都躍躍欲試，信心十足。比賽開始了，我飛快的往前沖，一下子就沖到了第二。我回頭望望其他的同學(xué)，都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。我高興極了。得意之時(shí)，誰知李汝婷一個(gè)箭步?jīng)_在我前面。這時(shí)已經(jīng)是第二圈了，體力剩余不多了。我咬緊牙關(guān)，努力往前沖。和李汝婷并排了。我全力以赴，加速，終于超過她了。但是就在我放慢速度的那一瞬間，我的腳已經(jīng)支持不住身體了。再看看有的同學(xué)有氣無力的哼著小曲，有的同學(xué)有說有笑，我也想放棄，于是放慢了腳步。正當(dāng)我停下來的那一刻，斯老師的那句話在我的耳邊響起：“堅(jiān)持就是勝利?！?/p>

我由于不決，想停下來但又太對(duì)不起斯老師對(duì)我們的苦口婆心。這時(shí)，我的朋友林璐正在為我吶喊加油。決心再一次注入我的體內(nèi)。一個(gè)堅(jiān)定的念頭從我的腦子里閃過，我不能停下來，不能。如果我停下來，辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望。想到這里，我邁開了步子，一步一步往前跑去?！爸挥?0米了，加油啊，江嘉穎?！蔽以谛睦锖魡咀约?。我拖著沉重的腳步，費(fèi)力的向前邁開步子。成功一點(diǎn)一點(diǎn)的逼近了?！耙幻?，兩秒……”我終于成功的跨過了終點(diǎn)線。那一刻我無比激動(dòng)，一屁股攤倒在地。我雖然有說不出的累，但我的心里卻像吃了蜜一樣甜。我經(jīng)歷了許許多多的事情，有令我悲傷的，高興的。但這件事卻令我無比驕傲。因?yàn)椋页晒α恕?/p>

成功了小學(xué)作文 篇3

每個(gè)人都成功過，成功就像你心中一團(tuán)小小的火焰。只要你成功完成了某件事，心中的那團(tuán)火焰就會(huì)瞬間點(diǎn)燃你的全身，讓你感覺美滋滋的。

記得我第一次寫作文時(shí)，老師讓我們寫自己家鄉(xiāng)的景色。老師一說完全班都開始動(dòng)筆了，我心想：大家都開始寫了，我可不能落后了。后來我絞盡腦汁想到了一個(gè)好辦法，就是分春、夏、秋、冬四個(gè)部分來寫我家鄉(xiāng)的景色。接著就是寫幾個(gè)自然段了？就寫四段吧！因?yàn)橛兴膫€(gè)部分嗎。我想好之后，就開始寫了起來。接下來我越寫越多了，簡直停不下來。感覺靈感像噴泉一般不停地輸送到我的大腦里。終于完成了！呵呵，其實(shí)也沒想象中的那么糟糕嗎！之后，我就開始檢查我的作文了。再就只剩交作文了。過了一天后，老師開始發(fā)作文了。我忐忑不安的想：我的作文不會(huì)被老師批評(píng)吧！沒想到老師竟表揚(yáng)了我作文，還用紅筆打了一個(gè)紅紅的“優(yōu)”字。當(dāng)時(shí)心里感覺比吃了蜜還甜，經(jīng)過那一次成功之后，我的作文就更上一層樓了。應(yīng)該是那個(gè)“優(yōu)”字給了我信心與鼓勵(lì)吧！雖然只是一次小小的成功，但卻在我心中烙下了一個(gè)深深的痕跡。

這一次，讓我知道了一個(gè)道理：只要你肯去做一件事，全身心地去做那件事。就沒有什么事能難倒我們，不論那件事有多么堅(jiān)難。也會(huì)成功。

成功了小學(xué)作文 篇4

每個(gè)人都嘗過成功的滋味，我也不例外。其中有一件事，我一想起來，心里比喝了蜜還要甜三分。

去年10月，省舉行小學(xué)作文比賽，我知道我是其中的參賽者時(shí)，興奮得一夜沒睡，這對(duì)我來說，是多大的好消息呀！我暗下決心，一定要拿第一名。

當(dāng)然，想要成功就必須付出代價(jià)。第二天，我便進(jìn)入緊張的訓(xùn)練中。我把所有的精力都放在作文上，作文寫得好是靠平時(shí)的積累的，每天我利用課余時(shí)間，多看課外書籍，提高作文水平，積累一些好詞佳句，多看作文，多練筆。但是，有些作文的的確太難了，我有些灰心了，而且每天都非常辛苦，我有點(diǎn)想放棄了。不，我一定要為自己的目標(biāo)努力下去，好，就這樣辦。終于，我克服了重重困難，眼看比賽一天天臨近了，練習(xí)也越來越緊張了。

終于，這一天到來了。我們到了考場，進(jìn)行考試。這時(shí)候，我的心跳個(gè)不停，十分緊張，但想到賽前爸爸、媽媽與老師的鼓勵(lì)，鎮(zhèn)靜多了。我靜心凝神、認(rèn)認(rèn)真真地把那篇作文寫下來，寫完之后，我對(duì)我的一等獎(jiǎng)有了希望。終于，學(xué)校公布了獲獎(jiǎng)名單，啊！我成功！

我高興極了，這是我第一次作文獲獎(jiǎng)，從這件事中，我悟出了：無論做什么事都要努力，只有付出努力才能成功。

成功了小學(xué)作文 篇5

說干就干。我給自己做一個(gè)計(jì)劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監(jiān)督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。

計(jì)劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒有想到計(jì)劃執(zhí)行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說話的巨人行動(dòng)的矮子。”頓時(shí)，我的臉紅到頸部。寫！重新寫！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉(zhuǎn)身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說：“戰(zhàn)勝自我，你就成功了一半?！比缓?，爸爸又和我一起評(píng)析了我寫的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應(yīng)該長一些?！胺帧钡钠埠娃嘁嬲??！暗酢钡呢Q要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。

名師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇敘事的作文，小作者通過自己制定計(jì)劃下決心實(shí)施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。

成功了小學(xué)作文 篇6

哎，又來了?！耙荒暌欢取钡乃尿?qū)車比賽又開始了。不過不用急，我自己做一輛。嘻，嘻，嘻，材料都準(zhǔn)備好了。我開始做了。

我首先把蓋給做了出來，然后做底盤，我把電線給接好了，然后小心翼翼地貼上膠底盤上，然后在我“百寶箱”里找出四個(gè)小輪胎，和一些齒輪、一根細(xì)鐵和馬達(dá)。好了，拿了出來開始做我的晝思夜想的四驅(qū)車了。我正在把配件裝上去的時(shí)候。媽媽我的背后拍手叫好：“信宇，你真是很聰明呀！媽媽平時(shí)小看了你了?！薄皠e再夸我了，把人家弄得不好意思了?！蔽壹t著臉說。“好了，好了，媽媽，你先出去，等我做完就叫你。”我下了逐客令。媽媽笑著出去了，順手關(guān)了門。我剛才手了媽媽的贊揚(yáng)，做東西有點(diǎn)不順手了，“哎呀?！蔽医辛艘宦?，這時(shí)，我把手伸了回來，只見鮮血不停地流，我連忙走到門口，悄悄打開門，看看有沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)。幸好，媽媽在睡覺，我連忙關(guān)了門，從“百寶箱”里拿出止血貼，貼上去。我走到還沒有做好的四驅(qū)車，心里罵了它一句：該死的車子，我不做你了。想完就趴在床上睡了。

下午，媽媽問我做好了沒有，我說：“做……做完了。”媽媽說：“能給我看看嗎？”“不，不能看！”我有點(diǎn)慌張了。幸好，媽媽沒有硬闖進(jìn)來，我連忙關(guān)了門。

到了第二天，我起床看見那個(gè)還沒有完成的四驅(qū)車，心軟了，又開始做起來，這時(shí)，我的手又流血了，我強(qiáng)忍著，因?yàn)槲曳路鹇犚娏怂尿?qū)車對(duì)我說：“主人，請(qǐng)你把我做完，我會(huì)取得好成績的。”

果然，工夫不負(fù)有心人，我把完成了的車子拿下去比賽，拿到了夢寐以求的好成績，我歡喜得又蹦又跳。這時(shí)，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思。

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許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？以下就是小編給大家收集整理的“推薦作文：黃梅戲作文匯總7篇”，希望能為您提供更多的參考。

黃梅戲作文 篇1

黃梅戲發(fā)展于我的故鄉(xiāng)安徽，它是民族文化中一顆耀眼的明珠，在中國五千年的歷史上熠熠生輝。

記憶中一個(gè)蟬鳴不斷的深夏，我與家人們一起看電視。一段廣告后，電視播放起了黃梅戲。我本對(duì)這一類戲曲不太感興趣，認(rèn)為不過就是唱幾句歌詞而已，站起身正準(zhǔn)備離開時(shí)，媽媽卻興致勃勃地叫住了我：“哎，你快過來看看，這可是我們中國的傳統(tǒng)文化之一——黃梅戲呢！”母親都發(fā)話了，我還能選擇不看嗎？于是，我只好懶洋洋地答應(yīng)了一聲，重新坐到了沙發(fā)上，看著屏幕上逐漸出現(xiàn)字幕：黃梅戲《女駙馬》。當(dāng)電視中傳出第一聲歌聲時(shí)，我便被震撼到了：表演者的聲音無比的輕柔婉轉(zhuǎn)，配樂也十分動(dòng)聽，令我心曠神怡。還沒聽幾句，我便完全沉迷在了那鑼鼓與歌詞編織成的世界之中?！盀榫壤罾呻x家園，誰料皇榜中狀元……”我被深深吸引在了故事的劇情中。為馮素貞的執(zhí)著感動(dòng)，為最后的美好結(jié)局欣喜若狂。我想，這應(yīng)該就是黃梅戲的魅力所在了吧。我會(huì)隨著劇情的發(fā)展，或是欣喜、或是憂慮、或是緊張，好像自己也成為了那曲折故事中的一個(gè)小成員似的。

黃梅戲雖然并不如京劇那般華麗多彩，但它擁有質(zhì)樸細(xì)致的表演，如行云流水般委婉動(dòng)聽的曲調(diào)，令我深深折服其中。

黃梅戲，充分體現(xiàn)出了安徽文化的多姿多彩與美麗，我愛家鄉(xiāng)的黃梅戲！

黃梅戲作文 篇2

近日的雨讓人心情意外安定，閉起眼聽一曲黃梅戲，更顯暇意。黃梅戲與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱為中國五大戲曲劇種。其中，我最喜歡的還要數(shù)黃梅戲，聽村里的老人說，這種戲劇原名黃梅調(diào)，發(fā)源地就在我的老家安徽。

黃梅戲以唱腔委婉著稱，嚴(yán)鳳英的《天仙配》實(shí)為代表之一。我閉著眼聽?wèi)?，在?yōu)美動(dòng)聽的旋律聲中，我仿佛看到了綠水青山，聽到了聲聲悅耳的鳥鳴，聞到了大自然清新的空氣曲到高潮，我不禁睜眼，那精致的發(fā)髻，飄飄的衣帶，華麗的刺繡，無不吸引著我的眼球，那飄逸之美一度環(huán)繞于我心間，那似清泉般清澈的音韻亦帶走了周遭所有紛擾。

為什么黃梅人要唱黃梅戲呢？我心中甚是疑惑。原是黃梅縣自然災(zāi)害頻繁，特別是水災(zāi)，當(dāng)?shù)厝嗣裆钍芷浜?，以適應(yīng)災(zāi)年逃水荒、打連廂、唱道情行乞他鄉(xiāng)求生存的需要，人們便唱起了黃梅戲。歲月流轉(zhuǎn)，黃梅戲便以其行云流水的唱腔，通俗易懂的唱法，在各地人民群眾中深受歡迎。

黃梅戲，演的是生活，唱的是淳樸，說的是人民美好的愿望一代又一代的農(nóng)民在戲中感受生活，懂得生活，像泥土一樣，樸實(shí)而又深厚。

黃梅戲作文 篇3

爸爸是安慶人，愛聽黃梅戲，我因?yàn)楹闷?，也喜歡跟著“咿咿呀呀”地唱。

二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去青少年宮報(bào)聲樂班，沒想到在選班的時(shí)候，我看到了黃梅戲班，堅(jiān)持要學(xué)黃梅戲，爸爸幫我一起說服了媽媽，就這樣我和黃梅戲的故事就開始了。

一開始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很枯燥，不是壓腿下腰，就是練嗓子，十分單調(diào)，我都有過放棄的念頭了。

爸爸對(duì)我說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，像嚴(yán)鳳英、王少舫等老一輩藝術(shù)家，都是經(jīng)過長時(shí)間的磨煉，才取得輝煌的藝術(shù)成就的。你不但要學(xué)習(xí)他們的唱腔，更要學(xué)習(xí)他們那種一絲不茍、精益求精的精神呀?！?/p>

聽了爸爸的話，我很慚愧，也更加用心地投入到黃梅戲的學(xué)習(xí)之中。漸漸地，我也體會(huì)到了黃梅戲的韻味和博大精深，它優(yōu)美的旋律也深深地吸引了我，我越來越喜歡黃梅戲了。

四年級(jí)時(shí)，我有幸隨我們黃梅戲老師去安慶少年宮，和那里的小朋友交流學(xué)習(xí)黃梅戲心得。安慶少年宮“小小黃梅戲班”的小朋友為我們表演了虎跳、涮腰、跨步翻身、臥魚、點(diǎn)步翻身等經(jīng)典動(dòng)作，她們的基本功棒極了。隨后她們還給我們表演了節(jié)目《到底人間歡樂多》，十分精彩。我們也不甘示弱，表演了我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目《夫妻觀燈》，她們用雷鳴般的掌聲作為回報(bào)。

表演結(jié)束后，在老師的安排下，我們走進(jìn)了安慶黃梅戲博物館。進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一幅黃梅戲藝術(shù)大師嚴(yán)鳳英的油畫。這幅油畫上，嚴(yán)鳳英人物形象惟妙惟肖、栩栩如生。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下往前一路走去，在嚴(yán)鳳英和王少舫的介紹面前我停下了腳步，認(rèn)真地看起來。

從中我得知，嚴(yán)鳳英原名嚴(yán)鴻六，是唱黃梅戲《小辭店》出名的。因?yàn)樗谀菆鰬蚶镅莸慕巧莿ⅧP英，所以改名叫嚴(yán)鳳英。嚴(yán)鳳英學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，精益求精，終于成為黃梅戲大師。

王少舫本來是唱京劇的，后來改唱黃梅戲，他試著把京劇洪亮的調(diào)融入黃梅戲，在《天仙配》中與嚴(yán)鳳英同臺(tái)演出，引起轟動(dòng)，王少舫也因此成為家喻戶曉的黃梅戲明星。

隨后，我還看了許多關(guān)于黃梅戲的知識(shí)和典故，讓我受益匪淺。從嚴(yán)鳳英身上，我懂得了要想取得成功，是沒有平坦路的，只有刻苦鉆研才能取得好的成績。而從王少舫的身上，我也體會(huì)到在學(xué)習(xí)中要善于吸取別人的長處，融會(huì)貫通，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，取得更大的成功。

黃梅戲已經(jīng)伴我成長四年了，每年的六一兒童節(jié)和元旦，我總會(huì)唱一些黃梅戲的經(jīng)典曲目，每每都能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。我知道，這并不是我唱得有多好，而是因?yàn)檫@是文化的傳承，深深扎根在我們一代又一代人的心中。每當(dāng)我在燈光炫目的舞臺(tái)唱響黃梅戲時(shí)，都會(huì)深思：這傳承至今的戲曲，究竟蘊(yùn)藏著多少中華民族的智慧呀！

黃梅戲作文 篇4

黃梅戲發(fā)展于我的故鄉(xiāng)安徽，它是民族文化中一顆耀眼的明珠，在中國五千年的歷史上熠熠生輝。

記憶中一個(gè)蟬鳴不中斷的深夏，我與家人們一起看電視。一段廣告后，電視播放起了黃梅戲。我本對(duì)這一類戲曲不太感愛好，以為不外就是唱幾句歌詞而已，站起身正預(yù)備離開時(shí)，媽媽卻興高采烈地叫住了我：“哎，你快過來看看，這可是我們中國的傳統(tǒng)文化之一——黃梅戲呢！”母親都發(fā)話了，我還能選擇不看嗎？于是，我只好懶洋洋地允許了一聲，重新坐到了沙發(fā)上，看著屏幕上逐漸泛起字幕：黃梅戲《女駙馬》。當(dāng)電視中傳出第一聲歌聲時(shí)，我便被震撼到了：表演者的'聲音無比的柔柔婉轉(zhuǎn)，配樂也十分悅耳，令我心曠神怡。還沒聽幾句，我便完全陷溺在了那鑼鼓與歌詞編織成的世界之中。“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”我被深深吸引在了故事的劇情中。為馮素貞的執(zhí)著打動(dòng)，為最后的夸姣結(jié)局欣喜若狂。我想，這應(yīng)該就是黃梅戲的魅力所在了吧。我會(huì)跟著劇情的發(fā)展，或是欣喜、或是憂慮、或是緊張，似乎自己也成為了那曲折故事中的一個(gè)小成員似的。

黃梅戲固然并不如京劇那般華麗多彩，但它擁有質(zhì)樸細(xì)致的表演，如行云流水般委婉悅耳的曲調(diào)，令我深深折服其中。

黃梅戲，充分體現(xiàn)出了安徽文化的多姿多彩與錦繡，我愛家鄉(xiāng)的黃梅戲！

黃梅戲作文 篇5

中國乃一泱泱大國，承載了五千年的輝煌歷史，矗立在歷史的洪流之中，不僅有著現(xiàn)在的日新月異，更有著數(shù)千年經(jīng)典文化的沉淀。

一年盛夏，我去到了蜀地旅游，車子開在盤山路上，紫色的土壤映得山上的一草一木都蒼翠欲滴。隨著海拔都上升，山間漸漸有了淡淡的霧氣，山間的鳥清脆的叫著，山上的樹被霧遮擋的若隱若現(xiàn)。啊！真是一處人間仙境。

忽然，一聲清脆嘹亮的歌聲在我耳邊響起，在群山之中回響。接著，甜美的歌聲響徹了整座山。

導(dǎo)游告訴我們說，這是當(dāng)?shù)夭刹璧墓媚镌诔刹韪琛？蛇@歌就大有來頭了——竟然是黃梅戲的前身。

當(dāng)晚，我們來到了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)戲園子里，準(zhǔn)備見識(shí)一下這從深山中誕生的“野戲”。四周一片漆黑，不同于京劇節(jié)奏分明的柔和伴奏，悄然響了起來，帶著當(dāng)?shù)仵r明的地方特色，讓我突然集中起了精神。

臺(tái)上的演員衣著精致，卻又不過分華麗，反倒是別有風(fēng)味。這黃梅戲不似川劇般粗曠；也不同于嬌弱的越劇昆曲。黃梅戲婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，正如同我們?cè)谏街新牭降牟刹韪杷频耐褶D(zhuǎn)清脆，悠揚(yáng)動(dòng)聽。每個(gè)音節(jié)都牢牢的印在我心中令我久久難以釋懷。

燈光迷離，音樂飄渺，水袖舞動(dòng)。一顰一笑皆在向我們敘述著山間的美景，采茶的故事……

發(fā)源于生活，成之于生活的黃梅戲，不正恰恰如勤勞的人們一樣嗎？

黃梅戲的歷史讓我感受到了經(jīng)典在繼續(xù)，承載了古代留下的精華，融合了現(xiàn)代的日新月異。經(jīng)典永遠(yuǎn)流傳，無論何時(shí)人們都會(huì)記住。諸多戲曲便是五千年中華文化的沉淀，發(fā)展則是各個(gè)朝代的變遷，結(jié)合新的元素一直流傳下去。

黃梅戲作文 篇6

黃梅戲的優(yōu)美旋律至今還回蕩在我記憶的長河

——題記

我的家鄉(xiāng)安慶最大的特色便是那婉轉(zhuǎn)的黃梅戲了。在我還在故鄉(xiāng)時(shí)，一家人去聽?wèi)蚩墒羌页１泔埖氖履兀∧菚r(shí)的我雖然年幼，但黃梅戲的柔綿悅耳的卻依然深深的可在我心里。

黃梅戲是委婉清新的，它仿佛是海邊的微風(fēng)，帶著清新的空氣，輕輕地?fù)崦?，使人心曠神怡；似乎是天邊的彩霞，多姿多彩，美輪美奐，在天空中游蕩著，讓人悠然自得；又好像是百靈鳥的歌聲，既圓潤又清脆，在無形之中變化，令人應(yīng)接不暇。當(dāng)黃梅戲迎面撲來時(shí)，你并不覺得突兀，也許相反的，你還會(huì)驚訝于自己竟這么快地沉浸其中；當(dāng)它環(huán)繞在你耳邊時(shí)，你會(huì)情不自禁地跟著哼唱起來；當(dāng)它悄然離開時(shí)，你也許還渾然不知，臉上還掛著一絲安詳?shù)男θ?。黃梅戲是美的！

黃梅戲是極其質(zhì)樸的。一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話都充滿了樸實(shí)的氣息。原汁原味的地方方言唱腔和那古樸的伴奏也讓黃梅戲有著濃濃的生活氣息。一個(gè)個(gè)特點(diǎn)都讓觀眾們身歷其境，在不知不覺中愛上了黃梅戲。它是美麗的！

黃梅戲雖樸實(shí)但絕不膚淺。

黃梅戲是富有哲理的。每一支戲曲都講敘了一個(gè)動(dòng)聽的故事。這些故事都直接來源于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼嫒苏媸?。而樸?shí)的字眼織就了故事戲謔的外衣，披在了故事們的身上，可是因?yàn)閬碓从诿耖g，自然就不可避免的滲透著生活的經(jīng)驗(yàn)與道理，內(nèi)蘊(yùn)豐富，極具個(gè)性。誰能說它不是黃梅戲的一個(gè)特點(diǎn)呢？它是美的！

有人說黃梅戲太過婉轉(zhuǎn)。不如流行歌曲簡潔。我說，那是它的特點(diǎn)，美的悠揚(yáng)；有人說黃梅戲太過鄉(xiāng)土，不如京劇華麗，我說那是它的特點(diǎn)，美的樸素；有人說黃梅戲道理淺顯，我說源于生活中的道理永遠(yuǎn)是最深?yuàn)W的。

黃梅戲是輕快的，是幽默的，是新鮮的，它是美的！

這個(gè)文化快餐的時(shí)代，戲曲文化逐漸衰落，可我還會(huì)衷心地希望黃梅戲能夠發(fā)揚(yáng)光大，不止在我一個(gè)人心中婉轉(zhuǎn)回蕩！

黃梅戲作文 篇7

這天下午，爺爺買了兩張票帶著我去看黃梅戲。我激動(dòng)地抱著爺爺歡呼起來。

在路上，爺爺學(xué)戲中人物的腔調(diào)問我：你可知黃梅戲有什么特點(diǎn)嗎？被爺爺這么一問，我發(fā)現(xiàn)自己還真不知道哩，于是搖搖頭。爺爺仰頭大笑，說道：就知道你不會(huì)，黃梅戲的特點(diǎn)呀，就是唱的好聽！本以為爺爺會(huì)講出個(gè)大道理，沒想到爺爺?shù)幕卮鹑绱诵“?，引得我哈哈大笑?/p>

一轉(zhuǎn)眼，就到戲院了，我們找好了位置坐下來，不久戲就開場啦。先是《夫妻觀燈》，爺爺最愛看的就是它啦。他一會(huì)兒拍手叫好，一會(huì)又炫耀地問我好不好看?？此请p炯炯有神的眼睛，帶著欣賞的神情，恨不得要到站到舞臺(tái)上看才過癮呢。

這曲結(jié)束，接下來正是我愛看的《打豬草》，里面有好多有趣的情節(jié)呢。逗得我笑個(gè)不停，直拍爺爺?shù)耐?，把爺爺拍得直叫喚。有時(shí)，我也問爺爺一大堆問題，把他問得不耐煩，就瞪著兩個(gè)眼珠子，表情夸張得像是要上臺(tái)表演

美好的時(shí)光總是過得很快，戲聽完時(shí)已是傍晚了，回家的途中，我和爺爺說著那有趣生動(dòng)的畫面，贊不絕口，恨不得再回去看一遍呢！

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語文是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，而作文教學(xué)在語文教學(xué)里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達(dá)能力，一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，那么你是否在尋找關(guān)于小學(xué)作文的模板呢？在此，你不妨閱讀一下老師我錯(cuò)了作文_小學(xué)作文，有需要的朋友就來看看吧！

老師我錯(cuò)了作文_小學(xué)作文【篇1】

每一個(gè)的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是錯(cuò)誤，而是躲避錯(cuò)誤，不去面對(duì)錯(cuò)誤，其實(shí)，只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從其中感受到成長的快樂。

老師，你還記得那次我不去上微機(jī)課的事嗎？

那天微機(jī)課，我正在教室做作業(yè)，這時(shí)暢金博來叫我們下去上課，可是當(dāng)暢錦博下去后，我們并沒有下去，而是逃到了衛(wèi)生間，后來，我們的行為還是被你發(fā)現(xiàn)了，你親自上來叫我們，我們只好假裝蹲廁所，這時(shí)，你站在門口厲聲說道：“難道你們不知道教務(wù)處會(huì)檢查嗎？”我一下子才反應(yīng)過來自己錯(cuò)了，看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，我的心一下子揪了起來，你是在用眼睛告訴我們，快去上微機(jī)課，怎么可以逃學(xué)呢？可是，老師你知道嗎？我也有自己不得已的理由呀！由于家里沒有電腦，我的上機(jī)操作技術(shù)比較差，和呂曉柯坐在一起，她又經(jīng)常不讓我動(dòng)鼠標(biāo)，所以，每次當(dāng)老師轉(zhuǎn)到我們面前時(shí)，她總是手忙腳亂，說：“你快打老師布置我們的內(nèi)容”。所以提起上微機(jī)課我真的有點(diǎn)不想去。但是我又好好反思了一下，心里真慚愧，怎么能這樣想呢！不能因?yàn)樗蛔屪约和?，就逃課影響自己的班級(jí)呀！

老師，我知錯(cuò)了，你能原諒我嗎？以后我不會(huì)這樣了，現(xiàn)在我很后悔，我真的好內(nèi)疚呀！

老師我錯(cuò)了作文_小學(xué)作文【篇2】

老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫得太大，辜負(fù)您的期望。

我剛上三年級(jí)的時(shí)候，字總寫不好，一個(gè)本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火，便有了一種不祥的預(yù)感。只見她把作業(yè)一個(gè)角捏起來，“嘩”的一聲撕了下來，對(duì)我說：“重寫！”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點(diǎn)兒改進(jìn)，一點(diǎn)兒變化。

我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對(duì)我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫不好呢？”但我一直都聽不進(jìn)去，寫不好。有一次，您讓同學(xué)們買字帖來練字，可能就是為了讓我練好字而說的吧。后來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表揚(yáng)我，謝謝您！

謝謝您，給了我一次次改正的機(jī)會(huì)；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用，讓我活得更加光彩有力！

老師我錯(cuò)了作文_小學(xué)作文【篇3】

寇老師，我錯(cuò)了，我為我星期五那一天的行為，我向您道歉。

寇老師，真的是我錯(cuò)了，我一直都以為，你很討厭我，很煩我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。

那天您叫我回答問題，剛開始我想不起來，是您，在提醒我，可是由于我一時(shí)的幼稚和可愛，把已經(jīng)想好了的答案，一直憋在嘴里不說出來。

我想，您一定會(huì)特別的失望，為我身為一個(gè)課代表，連這么簡單的問題都回答不上來而失望，但是，您不知道，我沒有回答上來問題，不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)檫@是我故意沒有回答您的問題。

也不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，為什么要這樣做，我真的不知道，這是為什么？這件事情我本來不想和您說的，可是，它卻一直憋在我的心里，很是不舒服。

記得前幾天的作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，那其實(shí)，也是我故意那么做的，是我，故意把作業(yè)本上的單詞拼寫錯(cuò)誤，句子造錯(cuò)。

寇老師，今天我把事情的真相告訴了您，您不會(huì)生氣吧！

當(dāng)那天下午，我去辦公室抱英語作業(yè)，您還是像以前那么親切，那么和藹，用那溫柔的目光看著我，那個(gè)時(shí)候，我才反映過來，我上午的行為，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。

寇老師，是我錯(cuò)了。

寇老師，我真的不應(yīng)該那么做。

寇老師，我知道我的做法非常過分，不過，我知道，是我錯(cuò)了，真的希望您能夠原諒我，哪怕您打我，您批評(píng)我，我都愿意，因?yàn)?，真的是我錯(cuò)了。

在這里，我要真誠對(duì)您說一聲“對(duì)不起！”

老師我錯(cuò)了作文_小學(xué)作文【篇4】

人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和犯錯(cuò)誤。天才偉人也不例外。老師常教導(dǎo)我們，當(dāng)你正確地對(duì)待錯(cuò)誤并改正它時(shí)，你將會(huì)向成功邁進(jìn)一步。話雖好說，可是做起來可就難了。記得那是二年級(jí)的上學(xué)期的一天。我們班進(jìn)行語文小測驗(yàn)，拿過卷子，我胸有成竹，迅速地做起來。“咦？這道題怎么做??？”我自言自語?？嗨稼は肓税胩於紱]有做出來?！斑@道題太難了，這該怎么辦呢？”突然，我的腦子里閃過了一個(gè)念頭，看看旁邊的同學(xué)是怎么做的?！芭椤钡囊幌?，我臉發(fā)熱心發(fā)慌，趕緊先看了看四周，老師們都不在，其他同學(xué)都在低頭做卷子。四周都沒有情況?？墒俏业男睦镉执蚱鹆斯模喝f一老師突然進(jìn)來了怎么辦？我可是一個(gè)好學(xué)生，是同學(xué)們的榜樣啊！

“哎，其實(shí)稍微瞟一下是沒有關(guān)系的。”我安慰自己說?！岸?，現(xiàn)在拿著分才是最重要的?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，我的眼瞪得大大的，趕緊瞟了一眼別人的卷子，把答案寫了上去。老師進(jìn)來了，我又裝做若無其事的樣子，把卷子交了上去。沒想到，那天放學(xué)以后，我就后悔了。我會(huì)被發(fā)現(xiàn)么？老師知道了會(huì)罵我么……“這些一連串的問題立即向我涌來，我的心里變得忐忑不安。晚上，噩夢一個(gè)接一個(gè)的襲來。老師知道了我抄襲了同學(xué)的答案，讓我在墻角罰站，同學(xué)們也嘲笑我，回到家。爸爸媽媽把我痛打了一頓……第二天早晨，成績公布了，我竟然得了100分。面對(duì)這個(gè)100分，我感到?jīng)]有任何光彩，并且還很內(nèi)疚，而且，這次抄襲已經(jīng)使我不在是老師心目中的好學(xué)生，不配做同學(xué)們的榜樣了。這是何必呢？我懊惱不已。我多想對(duì)老師說：“抄了別人的答案?！笨墒?，我又不敢說出來，我怕同學(xué)們嘲笑我，老師責(zé)罰我，只可惜世界上沒有賣后悔藥的，我只好心里大聲說：“我錯(cuò)了！”直到現(xiàn)在，也沒有人知道這件事。從那時(shí)起，我的心里就下定決心改正我的這個(gè)錯(cuò)誤。從此以后我再也沒有抄過別人的答案。

“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地面隊(duì)錯(cuò)誤”就像這局話說得一樣，我們應(yīng)該正確地面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，這樣我們才能離成功更近一步。名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文最大的優(yōu)點(diǎn)就是人物心理活動(dòng)的描寫非常細(xì)膩逼真，把“我”偷看同學(xué)答案時(shí)的矛盾，試卷交上后的忐忑不安以及得到100分后的自責(zé)和內(nèi)疚都表現(xiàn)得非常到位。通過這一連串的心路歷程，讓讀者看到了我對(duì)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和我痛改前非的勇氣和決心。

老師我錯(cuò)了作文_小學(xué)作文【篇5】

每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會(huì)感到很慚愧。

那天早讀課，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習(xí)5的成語和名言。

我正在專心致志地聽寫時(shí)，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對(duì)視一下，看得出都是提心吊膽的。

下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。

“知道為什么叫你們來這兒嗎？”周老師問。

“作弊?！蔽覀兗t著臉輕說。

“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”

“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣堋！?/p>

“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話。”

周老師搖了搖頭：“不，都不對(duì)。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？墒墙裉欤@叫互相幫助嗎？”

“不是。”我們更加羞愧。

周老師繼續(xù)語重心長地說：“希望你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”

聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦?。?/p>

我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師道歉：對(duì)不起，老師！

我錯(cuò)了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。

關(guān)于奮斗小學(xué)作文匯總(5篇)

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，我們會(huì)在許多作文書上看到各種各樣的優(yōu)秀作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為大家整理的“關(guān)于奮斗小學(xué)作文”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于奮斗小學(xué)作文【篇1】

青春期，這是人一生中最美好的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們?！}記

青春階段，正是情感懵懂的時(shí)候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。

無意間，讀到一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的：一位老師在上課時(shí)，看到了一個(gè)女生扔給一個(gè)男生紙條，于是這位老師撿起紙條當(dāng)著全班同學(xué)讀了里面的內(nèi)容：你好，你的英語這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點(diǎn)高中。結(jié)果由于老師一個(gè)善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個(gè)互相學(xué)習(xí)，最終考上了重點(diǎn)高中。

從中我懂得了：我們要遠(yuǎn)離早戀，挽救青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

早戀分散精力，影響學(xué)業(yè)，還毀了不少品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時(shí)期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負(fù)的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至叛逆。從而導(dǎo)致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。

其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們每個(gè)學(xué)生背負(fù)的課業(yè)很多也很重，即使天賦很高的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

人生就像是一場競賽，我們每個(gè)人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結(jié)果：輸或贏。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當(dāng)下。

挽救青春就要奮斗青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！

關(guān)于奮斗小學(xué)作文【篇2】

夢，我為你而奮斗 “一人有一個(gè)夢想”，對(duì)于有夢的人，或許，這個(gè)夢就是他邁向勝利的動(dòng)力。 ——題記

在實(shí)際的社會(huì)中，有夢的人是幸福的，尋求夢想的人是值得驕傲的，而實(shí)現(xiàn)了夢的人是可敬的。在競爭劇烈的時(shí)期里，咱們要做可敬的人，但是在做可敬的人以前，咱們要學(xué)會(huì)“做夢”，為夢而加油。

黑人馬丁·路德·金最著名的一句話是“我有一個(gè)夢”。他終身為解放黑人做出了偉大了偉大的貢獻(xiàn)，恰是這個(gè)夢，他為之而奮斗。他勝利了，黑人終究得到了解放和自由。以是至今，眾人仍銘刻他。

夢想是勝利的踏腳石，人們常說：“好的開頭就等于勝利了一半”，無非，要有好的開頭，就先要有夢。

夢可能是咱們終身的尋求。古時(shí)有墨客十年寒窗苦讀，為的是可以他朝高中狀元，為家族立名立萬，以是他們奮斗；現(xiàn)有莘莘學(xué)子捱受高三地獄式的練習(xí)，為的是考入名牌大學(xué)，出人頭地，光宗耀祖，以是他們?yōu)閴舳鴬^斗。

萬家燈火下，有辛勞勞作的打工一族，有埋頭苦干的白領(lǐng)階層，有為承繼家業(yè)的紈绔子弟，有搖頭擺尾的莘莘學(xué)子……所有的這些人，都有夢，雖然這些夢都不盡雷同，但雷同的是他們都在為夢的實(shí)現(xiàn)而高興而奮斗，雖然這奮斗進(jìn)程會(huì)很艱苦，但人人始終信賴，這個(gè)夢會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。

人活著，總會(huì)有夢，有宏愿的人不會(huì)甘于栗六庸才地過平生，他們會(huì)有自己的夢想。人的平生就是奮斗的進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)夢想，奮斗過，這平生便不覺平淡。

你或許在狐疑，或許在渺茫，或許在苦思：到底我的夢在哪兒？實(shí)在，你想未來過什么樣的生存，你的夢就在那里。

大家都說，人生苦短。我認(rèn)為，苦的是奮斗的進(jìn)程，短的也是奮斗的進(jìn)程，只要肯去奮斗，即便進(jìn)程再苦，效果也是甜的。

有夢的人會(huì)為了實(shí)現(xiàn)夢而奮斗。陽光總在風(fēng)雨后，付出雖苦，但勞績很甜。以是，讓我們對(duì)夢說一聲：夢，我為你而奮斗。實(shí)現(xiàn)了夢，你的人生價(jià)值就得到了表現(xiàn)。

關(guān)于奮斗小學(xué)作文【篇3】

有一位斷了左臂的小男孩，向老師學(xué)習(xí)柔道，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但老師卻始終只教他一個(gè)動(dòng)作。他不解地問:”老師，您可不可以多教一些動(dòng)作呢?“老師道:”你只要好好練習(xí)這個(gè)動(dòng)作就好了!“男孩雖百思不解，但還是照著老師的指示練習(xí)。一年過去了，老師帶領(lǐng)男孩去參加比賽，男孩運(yùn)用熟練的技巧與動(dòng)作，一路過關(guān)斬將，雖然最后強(qiáng)敵險(xiǎn)些令他招架不住，但最后還是反敗為勝，取得勝利!

比賽后，男孩不解地詢問老師:”為什么我只用一個(gè)動(dòng)作，就能打敗所有選手呢?“老師笑著道:”有兩個(gè)原因:1因?yàn)槟闩W(xué)習(xí)，熟能生巧、爐火純青。2對(duì)手若想破解你的動(dòng)作，就必須抓住你的左手!“這是在〈弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)〉中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點(diǎn)，最后卻成為他致勝的關(guān)鍵!男孩老師異于常人的觀察力，使得男孩有機(jī)會(huì)成為眾所矚目的焦點(diǎn)!而在我看來，男孩致勝的主要原因，是因?yàn)樗趭^不懈的努力，并未因?yàn)橄忍焐系娜毕荻丝s，為自己闢了人生光明的道路!

試看另一則故事:有一位女孩，因車禍而失去了雙腿，原本樂觀開朗的個(gè)性漸漸封閉，不再與人交談或說話，不愿讓任何人碰觸她的內(nèi)心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學(xué)校去懇求她的同學(xué)和老師，請(qǐng)他們幫忙協(xié)助女孩。沒想到女孩聽聞后卻大發(fā)雷霆，覺得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內(nèi)心變本加厲，往后她遇到的每一個(gè)人、和她說的每一句話、與她每一個(gè)眼神的接觸，她都認(rèn)為他們是在嘲笑她、欺侮她，于是便都冷眼以對(duì)。一些時(shí)間后，她變得孤獨(dú)，再也沒有朋友。

聽了這兩則故事，我看到了兩個(gè)身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對(duì)人生的方式!前者樂觀開朗、積極面對(duì)!后者卻封閉自我，不愿接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導(dǎo)致兩種結(jié)果，卻也發(fā)人深省!初中話題作文 也許當(dāng)女孩陷入困境時(shí)，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當(dāng)她一次又一次地將你推開，你也能不離不棄，也許就有不同的結(jié)果。反之，若男孩沒有遇到這位真正能幫助他、鼓勵(lì)他、了解他并轉(zhuǎn)化他的缺陷的老師，他現(xiàn)在是否還能這樣開心面對(duì)各種挑戰(zhàn)?

人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要!這時(shí)，我們可以停下來想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個(gè)幫助者，也許世上便會(huì)多一個(gè)美好!多一件讓人津津樂道的事!痛苦，便會(huì)少一些!當(dāng)世界充滿正面的力量，我們的人生也會(huì)更美好!只要能伸出一只手拉一把，世界將會(huì)更美好!

關(guān)于奮斗小學(xué)作文【篇4】

奮斗目標(biāo)是人生導(dǎo)航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香;又像畫家手中的一支支畫筆，描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢......

因?yàn)橛辛藠^斗目標(biāo)，我們才會(huì)去奮斗，去努力，我的奮斗目標(biāo)就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。

從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得好成績。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當(dāng)一名老師。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們。現(xiàn)在我首先要做的是好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為。

正如我的老師所說：學(xué)習(xí)是為未來做準(zhǔn)備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來怎樣才能成為有用之人呢?俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說明了這一點(diǎn)。不好好讀書，沒有知識(shí)，將來就會(huì)一事無成。

我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，當(dāng)一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧!

關(guān)于奮斗小學(xué)作文【篇5】

每個(gè)人的青春只有一次，那是最美好、最快樂、最不可多得的時(shí)光。在這段值得珍惜應(yīng)好好利用的時(shí)光，所以我認(rèn)為青春該有奮斗的模樣。

百舸爭流的青春，應(yīng)為自己的家國天下奮斗。一百多年前陳獨(dú)秀等進(jìn)步青年發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代尊重民主和科學(xué)的新青年。他為著自己想要的生活不斷奮斗。我們也該為所希望的生活所奮斗，不應(yīng)任由自己“佛系”生活，應(yīng)為了生活去“奮斗”使自己得到自己想要的奮斗青春，想要的拼搏人生。

鷹擊長空的青春，應(yīng)為自己的一片天地奮斗。在《平凡的世界》中孫少安和孫少平就為了自己希望的社會(huì)不斷努力。孫少安建造了燒磚場，生產(chǎn)高品質(zhì)的磚成為國家的棟梁之材，孫少平成為礦場工人，用自己的心血和汗水增加國家的煤礦產(chǎn)量。他們是新時(shí)代青年人的榜樣，更是我們青春的榜樣，我們不應(yīng)該恍恍惚惚地度過最美好的年華，應(yīng)去為我們所希望的社會(huì)去建設(shè)去奮斗。

風(fēng)華正茂的青春，應(yīng)為自己的開拓視野奮斗。為自己所希望的世界所奮斗。華為的“5G”時(shí)代即將來臨，背后是數(shù)不清的青年人辛苦的奮斗，日夜拼搏所產(chǎn)生的思想的結(jié)晶。我們應(yīng)為這個(gè)世界奮斗，讓中國制造的質(zhì)量和品質(zhì)馳名中外。我們不能隨便度日，任由中國制造成為廉價(jià)品的代名詞，我們應(yīng)奮斗，讓中國制造成為科技、發(fā)達(dá)的代名詞。用我們的青春去發(fā)展中國科技，讓中國在科技大國的舞臺(tái)上不斷起舞。

在古代有趙盾的搏命進(jìn)諫晉靈公，為百姓謀得安定生活;有荊軻賭命刺秦王，為了燕國的存亡而奮斗;有衛(wèi)青，霍去病在自己青春之中掃寇匈奴;也有陸飛在自己的青年拼搏抗金。在現(xiàn)代科研團(tuán)隊(duì)正在不斷研究，遨游太空;文物修復(fù)師在不斷地傳承文化;雷海等人在奮斗之時(shí)不斷為自己制定新的目標(biāo)。

這些人的故事都讓我們感到青春怎能不去奮斗?所以我們的青春該有奮斗的模樣，為生活、為社會(huì)、為世界奮斗出自己的一份力量。最清晰的腳印印在最泥濘的路上，最努力的奮斗在最美好的年華，青春該有奮斗的模樣。

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文匯總

作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，為了讓我們有足夠的寫作靈感，你知道寫好一篇關(guān)于冬天的作文的關(guān)鍵是什么嗎？寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。那么大家的關(guān)于冬天的作文要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇一】

由于有你，讓我喜歡上這個(gè)季節(jié)。入冬了，好冷自己走在大街上，不知道該去哪里。嗨呀，口袋里僅還有幾個(gè)一元的鋼蹦，這幾元錢在這個(gè)大城市能做什么呀，我孤傲的走在大街上，低著頭看著腳底下那走不完的路，啊呀什么時(shí)候是個(gè)盡頭，工作...

秋天很快就過去了。當(dāng)葉晨早上起床時(shí)呼出了一口吻時(shí)看到一點(diǎn)點(diǎn)白色的霧氣從她口中冒出，她立即反應(yīng)到冬天來了。一個(gè)陰天，葉晨住的村莊下了這個(gè)冬天里的第一場雪，她約了幾個(gè)小伙伴出去玩雪。

早已進(jìn)入了冬天，但糊口在家鄉(xiāng)的我卻沒有感覺到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是雪窖冰天了，那里只有白色，沒有其它顏色了，家鄉(xiāng)的冬天是暖和的！

山陽今年的冬天少有的冷，動(dòng)不動(dòng)就零下七八度了。這固然與哈爾濱比是小巫，可對(duì)于常常糊口在暖和的陜南人來說，無疑如同掉到冰窟里，所以只要在戶外，就常常可以聽到一片訴苦的詛咒聲。冬天是個(gè)錦繡的季節(jié)，它固然沒有春天那樣生氣希望勃勃，沒有夏天那樣熱情奔放，也沒有秋天那樣碩果累累。但是，在我的心目中，冬天仍是那樣迷人！

冬天，一望無際的天空，正飄著一群雪白的小精靈，它們就是錦繡的小雪花。

冬天到了，我戴上了紫領(lǐng)巾。我很喜歡他它我親愛的爸爸媽媽，你們要戴么假如這紫領(lǐng)巾變成雙份就好了，你們都戴上，我不戴也行，由于我看著也溫暖。

冬天，沒有春天那么鳥語花香，風(fēng)景宜人：沒有夏天那么驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飄動(dòng)的雪花。

我愛春天的生氣希望勃勃，我愛夏天的熱情奔放，我愛秋天的果實(shí)累累，但我更愛冬天的白雪皚皚。你見到過冬天嗎？你感觸感染到冬天但來的樂趣嗎？我想你們一定感觸感染過吧！而且是跟我那種奇妙的感覺一樣的吧！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇二】

今天早晨，媽媽叫我起床，邊走邊喊：“晴晴！快點(diǎn)起床！”我想：今天怎么這么早就叫我起床啊?。恐灰妺寢層终f：“外面下雪了！”我急忙下床，跑到窗戶邊，哇！外邊簡直就是一個(gè)“銀白的世界”。

去上學(xué)時(shí)，我走在路邊，看到房頂上、地面上都蒙上了一層薄薄的雪花，這些雪花晶瑩剔透，美麗圣潔，形狀各異，大小不同。它們紛紛從天空中飄落下來。樹坑里，那些美麗圣潔的小雪花靜靜的躺在樹周圍。正所謂把“鮮活的生命凝聚成靜靜的淡淡的美麗”。

走進(jìn)校園，我看到搞衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)們正在使勁兒的鏟雪，可是雪似乎就是不聽話，偏要在那兒呆著。

兩節(jié)課后，老師讓我們下去感受雪。我們聽了之后，非常高興。趕緊往樓下跑。

冬天的雪仿佛是一個(gè)冰清玉潔的小姑娘。站立在一個(gè)“銀白的世界”里，抬起頭，閉上眼睛，舉起雙臂，用心去感受那純潔可愛的雪。雪花落到了嘴里，嘴里涼涼的；落進(jìn)衣服里，身上涼涼的；飄進(jìn)眼睛里，眼睛涼涼的。

漫天飛舞的小雪花，小的像一只只可愛的白蝴蝶，大的像一片片柔軟的絲綢。形狀也各不一樣呢！你看：有圓的，有松樹狀的，有六角形狀的……好多種哩！

我們幾個(gè)小伙伴利用雪堆了一個(gè)大雪球，可是玩著玩著，就覺得沒意思了，就不玩了。然后又開始拉雪車，一個(gè)人蹲著，兩個(gè)人分別拽著這個(gè)人的兩只手，在雪上滑。雖然危險(xiǎn)，但是卻止不住那股興奮勁兒。最后又玩打雪仗，我們拿那個(gè)大雪球使勁往地下摔，結(jié)果把雪球摔了個(gè)“粉身碎骨”。

我愛這冬天的雪，它們晶瑩剔透，美麗圣潔，像一只只天空中的小精靈。還給人們帶來了樂趣！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇三】

冬天是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，也是一個(gè)令人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，同時(shí)冬天也是一個(gè)可以讓人感觸感染到但愿的季節(jié)。

冬天的校園里到處是白雪，白雪從天空飄落到城市的每一個(gè)角落，好似一個(gè)小精靈在空中舞蹈。校園里的樹都沒有了葉子，身著白色大衣，同學(xué)們?cè)跇湎聯(lián)u擺，發(fā)出了沙拉拉的聲響，校園里同學(xué)們都十分興奮，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)喜逐顏開，有的在堆雪人?？?！那個(gè)雪人的五官多精致，還有的在細(xì)細(xì)品嘗了一些干凈的雪，冰冰的口感直沖心頭。一陣涼風(fēng)吹過，樹木也都跳起了歡樂的跳舞。這時(shí)，打雪仗的同學(xué)也都休止了，似乎也感觸感染到了涼風(fēng)吹過的夸姣。手指拿起一些白雪，馬上就不見了，不知什么時(shí)候雪球打在了背上，迎面來的是冰冷的雪球，同學(xué)打的不可開交是一片歡樂的景象。

校園一處有一棵梅樹，樹上開滿了梅花，像一個(gè)個(gè)大方爽朗的姑娘迎風(fēng)招展，從遠(yuǎn)處也可以聞到梅花披發(fā)發(fā)的清香，梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)向上，梅花不像其他的花一樣在春夏開放，而是在嚴(yán)寒的冬天，它就像中國軍人一般，不怕嚴(yán)寒，頂天立地，白雪飄到了梅花上，把梅花梳妝的更加錦繡了。

校園里還有許許多多不怕嚴(yán)寒的松樹，它們四季都是綠色，就如校園衛(wèi)士，捍衛(wèi)者同學(xué)的安全，俗話說坐如鐘，站如松，坐下學(xué)習(xí)的時(shí)候就像鐘一樣當(dāng)真，站起來的時(shí)候，要像松樹一樣高大挺秀。冬天雪飄到了松樹上，把松樹梳妝得更加高大挺秀了。

校園里的孩子們也都十分無邪可愛，他們個(gè)個(gè)都像小精靈一樣可愛，上課時(shí)的他們當(dāng)真著，下課時(shí)的他們無邪可愛，操場上他們快樂的玩耍著，雪飄到了他們身上，把孩子們梳妝的更加可愛了。

冬天里的孩子們無邪快樂，冬天里的松樹高大挺秀，冬天里的梅花堅(jiān)強(qiáng)漂亮，冬天里的我們成長了，冬天也是一個(gè)新的開始，預(yù)示著更好的明天！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇四】

時(shí)光不是永恒的序曲，秋吟唱著愛恨情仇老去。心躊躇在凜冽的寒風(fēng)里，用淚水雕刻的冰雨，成就華貴的憂傷。以前因小剛的《黃昏》而打動(dòng)，無意偶爾的機(jī)會(huì)聞聲小剛的《冬天的秘密》，我什么事情也不干，聽著這首單曲不中斷的輪回輪回，不知道為什么莫名的傷感。我想告訴你假如我說我真的`愛你，誰來收拾那些被破壞的情誼。在這個(gè)秋末冬初的日子，走在校園的楊樹下，每天凝視著一隊(duì)隊(duì)?wèi)偃擞鋹偟淖咴谝积R，彼此親密彼此作別，我不知道這些樹證實(shí)了多少對(duì)戀人分分合合，鐘愛一個(gè)人悄悄的呆著，悄悄的看著一對(duì)對(duì)戀人微笑。實(shí)在那里的冬天并沒有太多的嚴(yán)寒，仍是經(jīng)常有陽光，不知是樹葉厭倦了仍是冬天的陽光有些許冷，最后開始離開，一片片葉子在寒風(fēng)中慢慢飄落，我老是想也許每片葉子藏著一個(gè)人的秘密，不知道那一片藏著我的秘密呢，總愛一個(gè)人走在滿地落葉上看著一片片葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，我想落在你身上的那片葉子，就應(yīng)是藏著我冬天秘密的那片葉子吧，不知他是否會(huì)告訴你我冬天的秘密呢？假如我說我真的愛你，可誰來收拾那被破壞的情誼呢？

你太善良，我知道假如告訴你我的秘密，你會(huì)在冬天感覺到陽光的嚴(yán)寒，你太錦繡，你的眼神讓我感到一陣莫名的打動(dòng)，我告訴自我要你永遠(yuǎn)擁有暖和，不忍心讓你感到嚴(yán)寒你就應(yīng)是暖和的，我沒有你還有情誼，還有香煙暖和我，就讓香煙與我相伴吧，就讓那些落葉保留我的秘密。至少她知道。還有那些冬天里的陽光。

你的愉悅會(huì)是我冬天里的陽光。你必需要愉悅。

昨日已經(jīng)淪陷，明天是否依然。所有的昨日都已經(jīng)成為過去，所有的開始都淪陷為記憶，我站在季節(jié)最后一站出發(fā)點(diǎn)上，用不變的姿勢重復(fù)著時(shí)光，重復(fù)的日子是命運(yùn)的交響曲，一次次傷痕的累積，把一個(gè)個(gè)期望堆積成絕望，絕望成為另一個(gè)序幕的開始，千錘百煉后的內(nèi)心，仍舊想在深深的絕望中回頭，回頭，虛無會(huì)不會(huì)再重新變回充實(shí)，心靈永遠(yuǎn)渴想自由和充實(shí)，固然一向很無奈，時(shí)光只會(huì)在放下的時(shí)候才會(huì)失去激情，自已把自已推向空缺的明天，而我期盼更豐碩的明天！

有一年冬天，假如有片落葉飄落在你的身上，請(qǐng)記得珍藏，那里記載著我的秘密和祝福。

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇五】

那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息

——題記

當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過熱烈，秋呈現(xiàn)過飽滿，冬便毫無保留攜帶著自己的美來了。

我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。

起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。

風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。

這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。

冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。

這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……

冬天雖沒有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧靜，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來了蓬勃生機(jī)。

冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇六】

冬天是一個(gè)美麗而別致的季節(jié)！

寒冬悄然而至，那潔白如玉的雪花從空中飄飄灑灑，漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，又像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，飄飄灑灑，真是“一絮墜紛紛”。風(fēng)一吹，雪花像蝴蝶一樣頑皮，一會(huì)落到地上，一會(huì)又飛到堅(jiān)強(qiáng)的梅花上，還時(shí)不時(shí)地落到放學(xué)回家的小朋友們的臉上，小朋友們綻開了花一樣的笑容。多么迷人的冬天，多么晶瑩剔透的雪花啊!

“梅花向來始別，又匆匆，結(jié)子滿枝頭。”北風(fēng)呼呼地吹來，梅花卻傲然怒放，梅花的顏色各不相同，有的艷如朝霞，有的白似瑞。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上。寒風(fēng)襲來，梅花又像一只只蝴蝶拍打著翅膀，還時(shí)不時(shí)散放著陣陣清香。真是“遙知不是雪，為有暗香來?！倍嗝疵利惖亩欤嗝礌N爛芬芳的梅花??！

寒風(fēng)陣陣，大雪紛飛，松樹的枝條上落滿了雪花，好像蓋上了一層白棉被，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹像一名站崗的戰(zhàn)士，不顧風(fēng)雪交加，堅(jiān)守在自己的崗位上。雖然樹干上落滿了雪花，但是那株雪松，伸腰立枝，像一座高聳入云的寶塔，既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是氣昂昂的，真是“大雪壓青松，青松挺且直。”真是挺拔的松樹，真是充滿了熱情的冬天啊！

冬天，因?yàn)檠┗ǘ用啦粍偈眨灰驗(yàn)槊坊ǘ訝N爛芬芳；因?yàn)樗蓸涠訜崆?；所以我喜歡美麗而別致的冬天！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇七】

在雪窖冰天的寒冬，我們進(jìn)行了一場激烈的足球賽。

你看，那是我們班男女生足球pk賽開始了，首先由男隊(duì)先鋒華仔開球，他技術(shù)嫻熟，左右?guī)?，球和他的腳像磁石見了鐵似的牢牢的吸在了一起。女隊(duì)幾員大將，費(fèi)盡心思劫球未遂。這下可急壞了。眼看球到家門口了。我心里急切的想：這可如何是好呢，我不能眼睜睜的看著進(jìn)球。

迅速和幾個(gè)女生去截球。我們和華仔這個(gè)足球高手對(duì)峙了許久，不見分曉。就像武林高手決斗一般，后來我們采用文斗——只用眼神就看的他敗下陣來。他自亂陣腳之后，剎那間，只聽得男隊(duì)中一人高喝一聲“傳球啊……”他們可是鐵桿搭檔。一語驚醒夢中人，他已迅雷不及掩耳之勢把球傳給了王某。他也是一個(gè)厲害的角色，擅長射門，且射球極有殺傷力，能把人打到。

果不其然，他真的向球門方向跑去。我的心提到嗓子眼了，我只能寄但愿給守門員，因間隔太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)水也解不了近渴。只有干著急的份。只見守門員聚精會(huì)神，就在球到球門的霎那間，她以老鷹撲食般的速度用自己的身體擋住了球。因?yàn)榇蛟诙亲由希?dāng)場跌倒在地。于是男女同學(xué)暫時(shí)休戰(zhàn)。都急切的問劉某：“傷勢如何？”同學(xué)們的關(guān)心能融化冬日的冰雪。

過了一會(huì)，劉某感覺好多了，又重修戰(zhàn)事。士氣大振，每個(gè)人都默契的配合。我們都向著球門的方向向前……

冬天游戲在足球里，那里有同學(xué)的關(guān)心、有我們一致的目標(biāo)，有我們相互的激勵(lì)，更有只可意會(huì)不可言傳的默契，如同一股暖流，驅(qū)披發(fā)了冬日刺骨的寒風(fēng)，即使是冰川也能融化。

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇八】

天氣陰沉，滿天是厚厚的`、低低的、灰黃色的濁云。巍峨挺秀的秦嶺消沒在濁霧里；田堰層迭的南源，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

東北風(fēng)嗚嗚地叫著?？莶萋淙~滿天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡直分辨不出何處是天，何處是地了。就是驕傲的大鷹，也不敢在這樣的天氣里，試試它的翅膀。

風(fēng)里還夾著潮濕的海洋上的氣息，這是大雪的預(yù)兆。

風(fēng)完全止了，空氣還是跟先前一樣地冷。夜來了，它卻沒有帶來黑暗。上面是灰色的天空，下面是堆著雪的石板地。一個(gè)大天井里鋪滿了雪。中間是一段墊高的方形石板的過道，過道兩旁各放了幾盆梅花，枝上積了雪，變成白色，像玉樹一樣的美麗。

在冬天的日子里，你在高高的雪堆上追逐兔子，呼吸嚴(yán)寒刺骨的空氣。柔軟的雪的耀目而細(xì)碎的閃光，使你的眼睛不由自主地要瞇攏來。你欣賞著紅澄澄的樹林上面的青天，這一切多么可愛??！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇九】

如果說春天是剛落地的娃娃，夏天是天真的兒童，秋天是越發(fā)成熟的青年人，那么，冬天就是一位成熟穩(wěn)健的成年人。

一切就像快要睡著的生物一樣，朦朦朧朧的。地上零零星星所剩無幾的小草被厚厚的積雪壓得抬不起頭，大地脫下綠綠油油的舊衣，穿上了雪白的禮服，仿佛要去參加舞會(huì)。偶爾來幾個(gè)淘氣包，打幾個(gè)滾，堆幾個(gè)雪人，打幾場雪仗。沒有綠油油的草、紅紅的花，這片草地依舊生機(jī)勃勃。

春天的雨總是細(xì)細(xì)的，密密的；夏天的雨則是電閃雷鳴、風(fēng)狂雨暴、氣勢磅礴的。而冬天卻是下高貴、潔白無瑕的雪。等著，盼著，終于盼來了雪。一片片亮亮的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，落在樹上，停在車上，掉在地上。人們沒有打傘，直接站在雪下，仿佛和這下雪的天融在了一起。

雪越下越大，雖大，卻不像雨這樣令人煩惱。一連下幾天，雪終于停了，但留下了一片雪白的天地。樹呢？車呢？原來被雪壓在了下面。這對(duì)車主、清潔工們來說可不是什么好事，可對(duì)孩子們可是個(gè)天造地設(shè)的游樂場。放假的孩子們一股腦地涌出來，全部奔向雪地上。雪球飛來飛去，卻沒打在孩子上，而打在一個(gè)個(gè)剛堆好的雪人上?？粗约旱摹八囆g(shù)品”被打碎，孩子們各個(gè)眉開眼笑，高聲宣布“戰(zhàn)爭”勝利了。

有人說春天和夏天是因動(dòng)植物而充滿生機(jī)的，秋天是因豐收而充滿笑聲的，冬天是毫無生氣的。但我不這么認(rèn)為，我覺得冬天充滿希望。因?yàn)橛难┤R曾說過——“哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇十】

蘇州的一年四季都很美，有姹紫嫣紅的春天，綠樹成蔭的夏天，碩果累累的秋天。但我最喜歡的，是白雪皚皚的冬天。而蘇州的冬天，最潔白的是粉妝玉琢的雪；最美麗的是芳香撲鼻的臘梅

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。冬天的清晨走出家門，一片片雪花從天上輕盈地跳下來，有幾片落在我的身上，有幾片拂過我的面頰，還有幾片，飄在我的睫毛上。我輕輕地眨了眨眼睛，頓時(shí)感到一股涼絲絲的感覺。再微微地張開嘴，一些雪花飄飄悠悠地落進(jìn)了我嘴里。過了一會(huì)兒，它們悄無聲息地融化了，一縷淡淡的、甜甜的味道，一下子彌漫了整個(gè)舌尖

我又張開手掌，幾片形狀不一的雪花，輕輕地落進(jìn)我的手心。它們有的好似一個(gè)個(gè)小巧的六邊形；有的仿佛一只只輕盈的小蝴蝶；還有的，猶如一張張精致的窗花

雪，是冬天的小精靈。

這時(shí)候，我突然聞到一股淡淡的花香味。這是什么花呀？我沿著花香往前走。映入眼簾的，是黃色的臘梅樹。真可謂梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

臘梅樹的枝干摸上去十分粗糙。在臘梅樹的枝干上，長著無數(shù)個(gè)小根枝，看上去密密麻麻的。這些小根枝互相交叉著，互相攀比著。有的像彎彎的彈弓，有的像直直的T字形，還有的像一個(gè)個(gè)孩子伸了伸懶腰它們似乎在接頭交耳、似乎在躲迷藏、又似乎在呼呼大睡。它們的形態(tài)真多呀！

臘梅花真小巧！它們都是由10~11片小小的花瓣構(gòu)成的?；ò瓯”〉模勰鄣?，頗有點(diǎn)清秀雅致的韻味。花瓣連接著5個(gè)細(xì)細(xì)、短短的花蕊。這些花蕊猶如怕冷似的，緊緊地靠在一起，想要保持溫暖。而花瓣則像一層層保護(hù)膜，不讓花蕊受到傷害。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，臘梅的香味就像一陣霧氣似的，在空氣中快速擴(kuò)散開來。真香??！我靜靜地站在那兒，被甜甜的香霧籠罩著、包圍著

我喜歡冬天，因?yàn)樵诙?，有輕盈潔白的雪花；我喜歡冬天，因?yàn)樵诙?，有不畏?yán)寒的臘梅。這就是我喜歡冬天的理由。

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇十一】

冬天是雪的季節(jié)。

一提到冬天，最讓人影響深刻的便是過年前后的時(shí)候，那十幾天仿佛每年都是特別冷的。過年時(shí)我和家人總會(huì)回到老家，老家里一下雪，屋外面便沒有了人的蹤跡，雪能把一切覆蓋。屋頂上，小路上，池塘里，外面停著的車上等等，各個(gè)地方都是白茫茫的一片，雪厚厚的鋪在一切的上面，沒有個(gè)幾天暖陽的時(shí)候，根本沒辦法耗盡。這個(gè)時(shí)候的村莊格外寂靜，偶爾在夜間時(shí)會(huì)傳來幾聲狗叫，或是吃飯時(shí)，會(huì)傳來陣陣的炊煙。

雖然我很不喜歡這樣冷的季節(jié)，但是不知道為什么，這樣的寂靜很容易讓人感到心安，讓人整個(gè)心都寧靜下來。讓人不由自主的想到，從前車馬很慢，一生只愛一個(gè)人的浪漫。

偶爾也會(huì)和小伙伴堆雪人，可是我們堆得雪人都特別的丑，少胳膊少腿的，雖說是丑，忙活一整天之后，也總算會(huì)有點(diǎn)人樣。大人們也是很支持我們做這些，會(huì)給我們提供物資，像雪人的眼睛，紐扣等需要的胡蘿卜等等。

河南的冬天還是非常冷的，冷到極致的時(shí)候，我們一家人就會(huì)開始烤火，農(nóng)村里烤火是很常見的事，誰家烤火了，一般別人家知道了。還喜歡坐在一起烤，說說家常什么的，大人們好像很快樂。

當(dāng)然孩子們也很快樂，因?yàn)槟艹缘交鹂镜目炯t薯，可香了。

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇十二】

剛剛還是“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許”，卻已經(jīng)是“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”了。

還沒來得及跟秋姑娘說聲再見，冬天就這樣悄悄地來到了我的眼前。

光禿禿的小樹們，是冬天的士兵。他干燥龜裂的皮膚上，有著冬天寫下的日記，上面訴說著他一路趕來人間的故事。在枝頭，僅有的一兩片葉子，搖搖晃晃，搖搖晃晃。他們努力地留在枝頭，似乎是對(duì)秋天的不舍。

寒冷的北風(fēng)，是冬天的號(hào)角?！昂簟簟保淮斡忠淮蔚卮抵覀兊哪橆a，讓我們不禁裹緊了身子，添上了一件又一件的衣服。他是不是要把我們吹回那溫暖的被窩，才甘心呢？小動(dòng)物們都被他吹得無影無蹤了，怪不得柳宗元這樣寫道：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！?/p>

暖暖的太陽，是冬天的小火爐。她就這樣暖暖地掛在天空，把她的溫暖傳遞給大地。陽光就像媽媽的手，撫摸著我，那么暖和，那么溫柔。有了她，我們的世界變得美好了，我們的心情也變得燦爛起來。

潔白的雪花，是冬天的小精靈。我們期盼著她，因?yàn)橛辛怂?，大地潔白無瑕，因?yàn)橛辛怂?，我們快樂無比，因?yàn)橛辛怂?，冬天才覺得完美。

冬天，歡迎你的到來！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇十三】

一年中有四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的樂趣：春天可以放風(fēng)箏，夏天可以游泳，秋天可以野餐，冬天可以堆雪人、打雪仗。在這么多的季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我最喜歡冬天。

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，但是，我卻喜歡冬天，因?yàn)?，冬天?huì)下雪，只要一下雪，我們就可以打雪仗、堆雪人了。

記得去年的冬天，一個(gè)星期日的早晨，我從窗戶像外面望去，看見了白茫茫的一片，屋子是白的，車是白的，就連地上也是白的。我看到這白茫茫的雪，心里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：我可以去找朋友們打雪仗呀！于是，我穿好衣服，刷過牙洗過臉之后，立馬沖出家門去找朋友們玩。

不過說起來我跟大家還真是心有靈犀，我剛?cè)サ介T前的那一片空地上就看見了朋友們，我走到那里，跟他們說：“我們來打雪仗吧，分成兩隊(duì)，一隊(duì)三人。”我們分好了組，分完組之后我們就開始制作“彈藥”，我們做好足夠的“彈藥”就開始“打仗”了，我跟我們隊(duì)的成員開始“進(jìn)攻”，我是“狙擊手”。我們隊(duì)的另外兩人一個(gè)繼續(xù)制作“彈藥”，另一個(gè)跟我一樣進(jìn)行“攻擊”，我一打一個(gè)準(zhǔn)，不過對(duì)方也不是蓋的，幸好我們這里有一個(gè)“防御墻”才能抵擋住他們的“攻擊”，我剛把頭伸出去就被他們來了個(gè)“爆頭”，我氣憤不已，就立馬還了一擊，他們也不甘示弱，還是頑強(qiáng)抵抗……

冬天的雪是純潔的，我們是快樂的，冬天，我愛你！

贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇十四】

終于下雪了！雪花紛紛地飄落下來，一會(huì)兒，樹，汽車，樓房都被大雪蓋住了。學(xué)校那幾棵柿子雖然葉子落光了，但柿子卻還掛在樹上。蒙蒙飛雪，像給那紅紅上午“臉蛋”上了妝。整片柿子樹白里透紅，給寒冷的.冬天帶來勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柿子樹就像一位批著白紗的姑娘，甜甜地，靜靜地，在認(rèn)真地制作火紅的燈籠，新年到來。

每個(gè)小孩都拿著一個(gè)雪球，瞄準(zhǔn)著自己的“敵人”，心里說著；“三點(diǎn)成一線，打！”隨著啪啪幾聲，每人身上都挨了幾個(gè)。女孩子也很調(diào)皮，堆了一個(gè)雪人，只安了一只眼睛就不管它了。這快樂的情景，多像一個(gè)充滿歡樂的鳥島呀！

怪不得人們那么贊美雪，怪不得那么多作家都寫它，原來它是這么富有魅力。

那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文匯總

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過吧，為了提高我們的想象能力和思維能力，老師要求我們來寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。優(yōu)秀的難忘的時(shí)光作文是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文(篇一)

小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過去了。

天下沒有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無邊的藍(lán)天。

最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，最激烈的是一場拔河比賽，可惜我沒有去親身體會(huì)。操場上圍滿了老師和同學(xué)，上面有一根很長的繩子，操場中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響，大家都開始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏了！

拔河之后，又開始了老師們之間的爭斗，最有趣的一場是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽見了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們?cè)黾恿嗽S多信心，五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級(jí)贏了。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì)互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)，為自己加油，爭取在下一次比賽中取得很好的成績；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰遇到困難，我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。

小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。

那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文(篇二)

有一回，我放學(xué)回家的路上，看見一只流浪貓?？此莛I，又很可憐，就把它抱回家了，這是我那段難忘的時(shí)光。

到了家里，媽媽說：“你怎么把流浪貓給帶回來了？”我說：“它太可憐了，難道我們就可以過幸福的生活嗎？那些流浪的小貓小狗就在大街上吃土草生菜？”媽媽說：“你把它帶回來你就自己養(yǎng)?！?/p>

“行！”到了中午，我開始在花園給小貓?jiān)煲粋€(gè)家。我用爸爸平時(shí)工作的東西給小貓?jiān)旒?，我用木頭和釘子打，忽然，釘子打歪了，打在了我的手上。爸爸說：“爸爸支持你?！卑职謳臀以炝诵∝埖募遥矣盟⒆铀硭⑷ィ砩先穷伾?。

可算把小貓的家做好了，我要給小貓起一個(gè)名字，叫小美？不！小白，對(duì)，叫小白，它長得那么白，就叫小白。

不久，小白當(dāng)媽媽了，我高興地跳了起來，生了雙胞胎，我可喜歡了。

這是我那段難忘的時(shí)光。

那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文(篇三)

往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集，打開偷偷珍藏的日記本，便又想起童年快樂的時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚的事情了。

河邊人山人海都在看捕魚。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干，然后穿好捉魚的衣服，走下去，再拿一個(gè)工具，是用來捕魚的。叔叔看見一條魚就用力捉住它，把它運(yùn)到河岸上，讓來買魚的人稱重量。就在這時(shí)，我看見了一條又大又白又嫩的魚。我就自作主張，沒用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚。當(dāng)我跑到它面前時(shí)，它用尾巴一鉤，泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓，魚沒捉到，人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥，臉上都有了，只好放棄了捉魚跑到岸上，迅速跑回家換衣服了。媽媽看見我身上全是泥土，生氣地責(zé)備到：“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說：“我看見了一條魚，就去抓了，結(jié)果沒抓到反而弄得身上全是泥土?！眿寢屄犃斯笮Γ骸澳闶遣皇菦]有換抓魚的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說：“好了，我知道了，快去洗澡吧，不然別人以為從非洲來了一個(gè)小孩了，哈哈?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?。

每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來說終生難忘。

那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文(篇四)

那段忙碌的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，總是久久不能平靜下來。

暑假那天，我迫不及待地報(bào)了素描班，因?yàn)橹粚W(xué)三個(gè)星期就考級(jí)了，我每天家中補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線。

第一次上課，我抬頭認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講怎么握筆，怎么畫，可是我怎么也畫不好，畫下來的線總是歪歪扭扭的，像剛上幼兒園的小朋友寫字一樣，十分不自然。再看看別人畫的，我打起了退堂鼓：要不退出好了，看來我還不是這塊料?。?/p>

這時(shí)，老師走過來，看了看，拍了拍我的肩膀，語重心長地鼓勵(lì)我：“加油，別喪氣呀，你要這樣握筆，多練習(xí)幾次就好了?！蔽椅罩P，陷入了沉思：對(duì)呀，我的路途才剛開始，怎么能退縮呢？我應(yīng)該面對(duì)困難，加油！

從此以后，我更加認(rèn)真了，上課時(shí)認(rèn)真聽講，回家也多練習(xí)，我畫的素描越來越好了。

終于，到了我展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候――素描考級(jí)，在家里我把要用的鉛筆、橡皮擦……都準(zhǔn)備好了，考級(jí)那天，我迫不及待地來到教室，老師把紙發(fā)給了我們，要畫的是蘋果。我十分的不安：天呀，畫什么不好見啊，要畫蘋果，我最不擅長的就是畫蘋果了，算了，加油吧！。我先畫了一個(gè)正方體，在慢慢修改，變成了一個(gè)圓，我有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫。我手中的鉛筆猶如一位舞者，在紙上翩翩起舞，最后再畫一個(gè)陰影，嗯，不錯(cuò)，大功告成了，我還細(xì)細(xì)地修改著，最后交給了老師。

當(dāng)我拿著素描考級(jí)證書時(shí)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我的努力沒有白費(fèi)。

這段難忘、忙碌的時(shí)光帶給我快樂，也告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文(篇五)

翻開記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著實(shí)難忘。

難忘那次母親的老去：

在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了燭炬以便照明。我倚在椅背上，悄悄地看著母親縫制衣服。

燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無光。幾條魚尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子突然有些酸澀。

我忽然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。

“怎么了？”母親有些莫名其妙。“媽，我愛你！”我想對(duì)母親說的千言萬語都凝結(jié)在這一句話里了?！吧甸|女，媽也愛你！”一句話也包含著母親對(duì)我的愛。

難忘那次與父親一起喝的下戰(zhàn)書茶：

太陽偏西，已是未時(shí)。我和父親正在棋場上廝殺。我的棋技與父親的棋技差的可不是一星半點(diǎn)兒。一會(huì)兒棄卒保車，一會(huì)兒棄車保帥。不多時(shí)，我就滿盤皆輸了。

“將！”父親再一次大獲全勝?！昂?！不下了！我總是輸！”我嘴一撅，耍起了惡棍。

“你心浮氣躁，哪可以贏呢？”父親淳淳教導(dǎo)我：“來，喝杯茶，心就靜下來了?！?/p>

“唔，好苦！”我的臉苦的皺成一團(tuán)?！翱?？在回味回味！”父親微笑道?！班?？有種茶獨(dú)占的甘甜和清香……味道似乎還不錯(cuò)！”我咂咂嘴，仔細(xì)回味到。聞著鼻間縈繞的茶香，不由得心曠神怡。

“好了嗎？要不要再來一局？”“來就來，誰怕誰！”那日，與父親一邊品香茗，一邊在棋局上斗勇斗謀。不亦樂乎。

時(shí)光荏苒，歲月匆匆。那些令我們難忘的時(shí)光也在靜靜逝去。驀然回顧回頭，那段難忘的時(shí)光永遠(yuǎn)在我的記憶深處輕輕地流淌。