我和書作文。
寫作已經(jīng)成了我們的日常,作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動(dòng)背誦一些素材,那么寫好一篇作文需要注意些哪些問題呢?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦關(guān)于我和書的故事作文500字,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。
高爾基曾說(shuō)過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò),書就像一層層臺(tái)階搭在高高的山峰上,讓我一步步走向峰頂,書更是我的伙伴,有了書我就會(huì)很開心。
有一次上課,老師讓我們寫十分鐘作業(yè)。過了五分鐘,我就寫完了作業(yè),便拿出課外書。心想:反正我作業(yè)已經(jīng)寫完了,看一會(huì)兒課外書又有什么關(guān)系?于是我把課外書放在語(yǔ)文書下面,準(zhǔn)備好這一切,我便開始慢慢欣賞,只看了兩分鐘,我便全身心都沉浸在書的海洋里,漸漸地,時(shí)間到了,老師要我們把作業(yè)交到講臺(tái)上,可我已經(jīng)完全沉浸在書里面,根本聽不到老師的聲音。誰(shuí)知,老師突然繞到我身后,老師大喝一聲,大手一拍,這聲音恐怕有點(diǎn)耳背的人都聽到了,簡(jiǎn)直震耳欲聾,頓時(shí)我的臉漲得通紅,心中滿是慚愧,慢吞吞地把作業(yè)交到了講臺(tái)上,此后我再也不敢在課上看課外書了,但我對(duì)書的熱情依然沒有減少。
是書賦予我知識(shí),是書讓我沉醉其中,是書讓我得到快樂,是書讓我擁有文化,如果沒有書,我就會(huì)感到特別孤獨(dú),所以書是我最好的伙伴。
高爾基曾說(shuō)過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”回想自己成長(zhǎng)的歷程,既包含著老師的辛勤培育,更是讀書長(zhǎng)大的。我酷愛讀書,抱住一本書不讀完誓不罷休。為此,為看書還經(jīng)常和奶奶玩捉迷藏,甚至“欺騙”奶奶。
記得我八歲的時(shí)候,有一天晚上我正津津有味的讀著《水滸傳》這本書,9點(diǎn)半,奶奶對(duì)我說(shuō):“寶寶,時(shí)間不早了,該上床睡覺了。”當(dāng)時(shí)我正看到攻打曾頭市這一部分,聽到奶奶的話,我就像一個(gè)泄了氣的皮球,心情無(wú)比沮喪,極不情愿地合上書上了床。
躺在床上,我翻來(lái)覆去睡不著。我在想:攻打曾頭市順利嗎?梁山好漢有沒有被抓起來(lái)的?最后得救了嗎?又有哪些好漢陣亡了?晁天王死了嗎……突然,我冒出了一個(gè)念頭:等奶奶睡著了,我偷偷起來(lái)繼續(xù)讀書。好不容易等奶奶進(jìn)屋關(guān)燈睡覺了,我小心翼翼地下了床,輕手輕腳地走到書桌旁,慢慢的、輕輕的拉開椅子,打開一盞小臺(tái)燈,繼續(xù)看書。我看得如醉如癡,既為梁山好漢打了勝仗而欣喜,又為晁天王遇難而悲傷。不知不覺已到了夜里11點(diǎn)多了,《水滸傳》還有幾頁(yè)沒看完,我不甘心,又繼續(xù)看了下去。突然聽到一聲“你在干什么?”我猛一抬頭才發(fā)現(xiàn),奶奶已經(jīng)站在我的桌前。我低下頭,連聲對(duì)奶奶說(shuō):“對(duì)不起,奶奶,我這就上床睡覺?!蔽乙酪啦簧岬姆畔聲?/p>
啊!一本你喜愛的書就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的面包,也像一片知識(shí)的海洋。讓我們?cè)跁斜M情地吸取營(yíng)養(yǎng),在知識(shí)的海洋中自由翱翔吧!
讀書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣,在童話故事里,我和小鳥一起飛上藍(lán)天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書里,我知道了水的幾種狀態(tài),了解了植物的光合作用,懂得了先打雷后下雨的道理。在腦筋急轉(zhuǎn)彎里,我體會(huì)到了思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的快樂。所以我喜歡讀書。因?yàn)殛P(guān)于讀書我還發(fā)生了很多趣事。
有一次,我看腦筋急轉(zhuǎn)彎,從早上6點(diǎn)一直看到晚上8點(diǎn)。媽媽說(shuō):“長(zhǎng)時(shí)間看書不好,你趕快去睡覺!”我根本沒聽進(jìn)去,我拿起書回到房間里,不知不覺又看了一個(gè)小時(shí),媽媽見我還沒熄燈,就開門進(jìn)來(lái)。她怒目圓睜的把書給我一把搶過去沒收了。我假裝睡覺,等過了10分鐘左右,媽媽把書就放在我的書桌上,我心里開心極了!又拿起了書看了不知道多久,才昏昏沉沉的睡著了。
到了第二天,我就起不來(lái)床了,媽媽硬把我拉起來(lái),我才迷迷糊糊的去上學(xué)。其實(shí),洗臉的時(shí)候我就開始后悔了,要是昨天我沒看那么久的書該多好??!
通過這件事我明白了愛看書沒錯(cuò),但是一定要適當(dāng)看書,不然眼睛真的會(huì)不舒服,而且也很累眼睛,過度看書還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),通過這件事我也懂得了什么事情都應(yīng)該適可而止。
我家有一個(gè)小書架,那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的,它是藍(lán)色的,十分漂亮。
每當(dāng)我去超市時(shí)人多我就走了,但去書店時(shí)人多我就拼命地?cái)D呀,擠呀。我想這一下擠得值得,不然我想要的書就會(huì)被別人買走了。
我的每一本書都給它穿上了衣服---書套,我看書之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染,再把手擦得干干的,否則就會(huì)把我自己的書弄得不成樣了。
有一次,弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛的書上,油全部都浸在了我的書上,我看見了馬上就用干抹布把油給抹下來(lái),但書已不像以前那樣美麗了。
還有一次,我在看書時(shí)旁邊放了一杯水,弟弟就走過來(lái),把那杯水打倒了,水全泫在了我的書上去了,我立刻手吸水紙把水吸干了,然后再放在陽(yáng)臺(tái)上曬了曬,發(fā)現(xiàn)書不像以前那樣平整,而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光,但是他的眼睛一直望著我,我想:還是算了吧!
讀書可以讓我們學(xué)到許多知識(shí),讀書可以讓我們懂得許多的道理,我愿你也和我一起走進(jìn)書的世界。
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”每當(dāng)我聽到這首歌后,都會(huì)想到我的知心好友——書。
暢游書的海洋,我深陷其中不能自拔。是它,讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書香,使我對(duì)書更是情有獨(dú)鐘。
俗話說(shuō)得好:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,一本書可以陶治人的情操,可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開圖書,打開絢麗多彩的圖書,你就進(jìn)入了知識(shí)的大門。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里,動(dòng)人的小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷,給你無(wú)窮的樂趣。
讀書如水,是生命的源泉;讀書如花,是生命的情懷;讀書如土,是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高,眼前的景色就越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí),知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須要多讀書,讀好書!讀書不僅可以使我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂郭能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“功課那么多,還有作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書?。俊逼鋵?shí),只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書,就不愁沒有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的?!彼褪前汛蠹液瓤Х取⒘奶斓臅r(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書。
讀書是件快樂而又寧?kù)o的事情。當(dāng)你身心乏累之時(shí),獨(dú)自一人,手捧一本書,看著看著,覺得渾身輕松;當(dāng)心情煩躁之時(shí),讀上一本書,頓時(shí)覺得豁然開朗。
小的時(shí)候,一天夜晚,我趴在小床上,搖擺著雙腿,讀著精彩的《三國(guó)演義》。那桃園結(jié)義、關(guān)羽溫酒斬華雄、白門樓案件等故事都太生動(dòng)了,我讀得如癡如醉,一頁(yè)、兩頁(yè)……不知不覺,我都讀到了長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)了,我迫不及待地翻向下一頁(yè)……
只聽“啪”的一聲,屋里頓時(shí)一片黑暗,媽媽對(duì)我說(shuō):“都幾點(diǎn)了!不許看了!趕快睡覺!”于是,我只好懷著對(duì)下文的期待與渴望,在媽媽的催促聲中熄燈睡覺。
突然,我感到一束光照到了我的身上,我一睜眼,發(fā)現(xiàn)我穿越到了三國(guó)時(shí)代!我興奮極了,我開始與趙子龍一起打仗,和關(guān)云長(zhǎng)一起征戰(zhàn),同諸葛亮一起暢談,跟劉備一起巡察……總而言之,這一切都太有趣了。
倏忽間,鈴聲大作,我又回到了那個(gè)熟悉的小床上,剛才那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。原來(lái),我昨晚看書太入迷了,連作夢(mèng)都?jí)粢娏藭械娜宋锖颓楣?jié)。
稍大一點(diǎn),我去上課。坐地鐵時(shí),我無(wú)事可做,便捧起“隨身攜帶”的《莫泊桑短篇小說(shuō)集》津津有味地讀了起來(lái)。正巧,我身旁也有一位與我同齡的人,他也是這本書的書迷,于是我們便開始談?wù)摳髯詫?duì)這本書的看法與理解,我們談到了愛美的馬蒂爾德、大方的約瑟夫與約瑟夫那嫌貧愛富的母親……我們一直談到下車時(shí),才依依不舍地告別,我們都留下了自己的聯(lián)系方式,此后便經(jīng)常相約去書店看書。這也可以被稱為“書友”吧!
讀過一本書,就像交了一個(gè)益友。書,我最友好的伙伴,我們密不可分。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過:“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。像愛迪生一樣,每天都刻苦讀書。而且愛迪生小時(shí)候還嘗試孵蛋,愛迪生經(jīng)過一次又一次的實(shí)驗(yàn),最終,他成了一個(gè)發(fā)明家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)很差,但他努力讀書,長(zhǎng)大后成了一個(gè)科學(xué)巨人。
從我五歲起,媽媽就督促我讀書,她說(shuō):“一天不讀書,長(zhǎng)大就沒知識(shí)。”我日日讀,月月讀,終于我喜歡上了讀書。
記得有一次,我知道了一本書叫《假如給我三天光明》,一到中午,我便會(huì)貪婪的吸收著這本書的精華。到了晚上,等我寫完作業(yè)我就會(huì)坐在床上讀書,一會(huì),媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō):“讀一會(huì)就要睡覺了。”知道了。我回答。過了一段時(shí)間,好像世界都消失了。我和書似乎融為一體了。過了一會(huì),爸爸嚴(yán)厲的說(shuō):“快睡覺?!彼豢次疫€沒答應(yīng),就生氣了,說(shuō):“你再不睡覺我就把你的書扔了?!蔽一剡^神來(lái)便馬上去睡覺了。但我并不是真睡而是裝睡,等爸爸媽媽睡著了之后,我便偷偷摸摸的把書拿了回來(lái)。躺在被窩里,幸運(yùn)的是沒有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來(lái)讀書。讀著讀著我便沒有睡意了,但是我的脖子卻感到很疼,就好像有一個(gè)東西壓在脖子上一樣??晌也]有理會(huì),而繼續(xù)讀書。等我到十二點(diǎn)半的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)了我,問:“讀書也要分清時(shí)間,晚上讀書會(huì)近視的?,F(xiàn)在你應(yīng)該睡覺,明天才能早起?!蔽艺f(shuō):“好吧?!比缓笪冶愎怨月犜捔恕?/p>
我每次讀完一本書就會(huì)明白一個(gè)道理,這次我明白的道理是“開卷有益,”不管你讀什么書,只要用心去讀,才會(huì)讀懂其中的道理,也會(huì)讀懂其中的奧秘。
這次讀書也讓我懂得了很多知識(shí),干什么事情不能光靠蠻力解決,這是不行的,這也要講究智慧,我還知道了,只要讀有意義的書,你只會(huì)獲得好處,而不會(huì)獲得壞處。
書,就是一把鑰匙,它為我們打開了智慧的大門。我從小就對(duì)世界充滿了好奇,正是書為我解答了這些問題。
書是我最好的老師,它讓我走進(jìn)了歷史漫長(zhǎng)的歲月,了解了各種動(dòng)物的習(xí)性,給了我許多知識(shí)。《人類發(fā)展史》讓我看到了遠(yuǎn)古時(shí)代部落間的紛爭(zhēng);《地球揭秘》讓我知道了山川大海的形成和變化莫測(cè)的天氣;《昆蟲記》中本領(lǐng)各異的昆蟲和《動(dòng)物世界》里殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)都使我著迷。
書也是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。我一個(gè)人在家時(shí),就會(huì)走進(jìn)書房這片小天地,像國(guó)王檢閱士兵一樣,隨意翻閱著書籍,享受它們給我?guī)?lái)的美好時(shí)光。我一會(huì)兒跟著哈利波特走進(jìn)了魔法學(xué)院,跟他一起打敗伏地魔;一會(huì)兒跟哈爾和羅杰來(lái)到了亞馬遜叢林,與尼羅河鱷魚展開一場(chǎng)惡斗;一會(huì)兒跟著狼王走進(jìn)狼群,看著族群的興亡盛衰。
書籍還是我們生活中的好幫手。有一次,我在練字的時(shí)候,不小心把鋼筆水弄到了袖子上,怎么洗也洗不掉。我連忙找出《生活小竅門》這本書,發(fā)現(xiàn)可以用牙膏洗掉它,我試了一下,果然墨漬被輕松洗掉了。從此以后只要遇到什么生活小難題,我都會(huì)找它來(lái)解決。
每當(dāng)我旅游之前,我也會(huì)從書上了解一些關(guān)于這個(gè)地方的資料。上次去敦煌之前我就從書上了解了絲綢之路。當(dāng)真正身臨其境時(shí),我被這輝煌的歷史震撼了,那一尊尊佛像仿佛訴說(shuō)著它們那段傳奇的經(jīng)歷。cnsjbj.cn
書籍是我無(wú)聲的老師,也是我親密的好伙伴。在書的海洋中,我像一條自在遨游的小魚,讓書籍伴我成長(zhǎng)。
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