我與書(shū)作文。

學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇合格作文的技能，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進(jìn)行深度思考。寫(xiě)作文可以從身邊小事開(kāi)始，表達(dá)自己的真情實(shí)感。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而發(fā)愁苦惱嗎？以下是小編收集整理的“關(guān)于我與書(shū)的故事作文模板”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇1

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，也是我們的摯友。但是，有一次我卻因?yàn)榭磿?shū)，而被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在津津有味看新買的《黃瓜王國(guó)》。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：女兒，媽媽要出去買蔬菜，你幫我看一下鍋里的紅燒肉，記住一定不要忘了!我不耐煩連連應(yīng)付道：行，你放心吧!快走快走!媽媽走后，我覺(jué)得周圍安靜了許多，就一頭扎進(jìn)了書(shū)海里。

突然，我覺(jué)得廚房好像有什么動(dòng)靜，可是，書(shū)里精彩的情節(jié)，是那么吸引人。鍋里的肉不會(huì)這么快就熟了吧，繼續(xù)看書(shū)吧!

吱嘎門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。只聽(tīng)廚房里傳來(lái)一聲尖叫，鍋里的紅燒肉媽媽怒氣沖沖地端著搪瓷鍋沖到問(wèn)我面前：你看看!這肉成什么了我連忙向媽媽解釋道：我看書(shū)太投入了，把鍋里的紅燒肉給忘了!聽(tīng)了這話，媽媽氣得暴跳如雷，狠狠地把我手里的書(shū)扔到了墻角。

書(shū)啊，你的吸引力如此之大，讓我看了愛(ài)不釋手。為了你，我把媽媽交待給我的任務(wù)都忘了。雖然這次我被媽媽批評(píng)了一頓，但是我絲毫也不后悔，因?yàn)槲矣纸Y(jié)交了一位可以使我受益終身的良師益友。

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇2

一股濃濃的書(shū)香吸引了我，一種淡雅的色彩纏繞了我的心，一個(gè)個(gè)奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書(shū)，我的心中一直與它有一個(gè)故事……

——題記

在校園中漫步，清晨的第一顆露水打濕了我的衣裳，勾起了我的回憶，滋潤(rùn)了我的心田……

兒時(shí)，乳臭未干的氣息，伴著稚嫩的話語(yǔ)，我踏上了書(shū)的第一站?！督疸y島》吉姆探險(xiǎn)使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身臨其境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主人公尋寶時(shí)的陰森可怖的瞬間，讓我心驚肉跳、坐立不安；《愛(ài)麗絲漫游奇境》女孩奇妙歷險(xiǎn)之旅，令我羨慕不已，兩眼發(fā)紅；《神秘島》主人翁落入荒島創(chuàng)造家園，令我感到他們的自立自強(qiáng)；《八十天環(huán)游地球》?？瞬粦制D難險(xiǎn)阻，環(huán)游地球，令我驚心動(dòng)魄；《海底兩萬(wàn)里》栩栩如生的人物們，讓我感受到了作者的正義感……總之，兒時(shí)，幻想探險(xiǎn)小說(shuō)看了遍。每次看時(shí)，要么心跳加速，神色慌張；要么心曠神怡、神清氣爽；要么悄然無(wú)聲、潸然淚下；要么哈哈大笑、眉頭松適……然而，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，幾年過(guò)去了，幻想探險(xiǎn)書(shū)充實(shí)了我的大腦，讓我的想象力一下提高了許多。

中年級(jí)時(shí)，語(yǔ)言開(kāi)始成熟，也不再那么幼稚了，勵(lì)志作品與我形影不離。樹(shù)蔭下，一個(gè)嬌小的身影，腦海中盡是《小公主》的自強(qiáng)不息；保爾·柯察金的不懈努力；魯濱孫的逆境求生；《老人與?！返挠啦环艞墶@些人物印在了我心中。緊接著，科普類和愛(ài)的文學(xué)作品熏陶了我，法布爾觀察昆蟲(chóng)的細(xì)心，星空云圖的絢爛，最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學(xué)漫漫；《愛(ài)的教育》的心路歷程；《簡(jiǎn)·愛(ài)》的寬容大度，《巴黎圣母院》的圣潔之愛(ài)，《茶花女》的純潔真愛(ài)；《高老頭》對(duì)女兒的無(wú)限溺愛(ài)；《包法利夫人》的欺騙之愛(ài)；《呼嘯山莊》的復(fù)仇之愛(ài)……總之，在書(shū)的熱帶雨林中，我尋覓到了不少人生哲理。物換星移，?？菔癄€，新一部交響樂(lè)又打響了。

童年之路的盡頭，少年之橋的起點(diǎn)，我對(duì)中國(guó)古代文學(xué)，頗為喜愛(ài)?！都t樓夢(mèng)》里四大家族的興衰歷程；《三國(guó)演義》中三國(guó)鼎立終歸晉的悲壯；《水滸傳》梁山好漢的意氣風(fēng)發(fā)；《莊子選譯》的詩(shī)情畫(huà)意中的道理……從那時(shí)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗，我才理解至深。

如今，回望童年的種種回憶，都與書(shū)交織在一起，都和書(shū)聯(lián)系在一起，都從書(shū)中聞到最香的味道。因?yàn)闀?shū)，讓我的童年更加精彩了，我心中有一個(gè)故事，一個(gè)與書(shū)的故事，現(xiàn)在我和書(shū)的故事，依然在延續(xù)，因?yàn)闀?shū)之路永不會(huì)斷開(kāi)……

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇3

書(shū)就像一把幫助我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，就像一盞指引我方向的燈火，就像是一片知識(shí)的海洋。

在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，只愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)和圖畫(huà)書(shū)，對(duì)那些只有文字、沒(méi)有插圖的書(shū)碰也不碰，對(duì)文學(xué)或歷史小說(shuō)更是排除在外。對(duì)此，爸爸媽媽也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，把小書(shū)柜上的漫畫(huà)書(shū)全部拿走了，換上了歷史書(shū)、文學(xué)小說(shuō)和其他純文字書(shū)。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不喜歡讀那些書(shū)，加上媽媽要求我每天至少讀書(shū)半小時(shí)，讀書(shū)變成一種任務(wù)更讓我厭煩。

然而，我三年級(jí)的一個(gè)晚上發(fā)生的事，讓我對(duì)讀書(shū)的看法發(fā)生了巨大的變化。

那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)隨手拿起游戲機(jī)玩了起來(lái)。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我便皺著眉頭：“你在干什么？又玩游戲？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？讀書(shū)了嗎？快去看書(shū)！”說(shuō)著從我手里奪走了游戲機(jī)，之后大踏步走開(kāi)了。被媽媽兇了，我撅著嘴，不情不愿、懶懶散散地走到了書(shū)柜前，漫無(wú)目的地望向一排排書(shū)。就在這時(shí)，什么金色的東西在我眼前晃了一下，定睛一看，是幾個(gè)金燦燦的大字，印在深色的書(shū)脊上：“哈利·波特”。噢，想起來(lái)了，前一段哥哥看得很著迷，好朋友們也偶爾會(huì)說(shuō)起。我隨手抽出一本，書(shū)的封面立刻吸引了我的注意力。一個(gè)黑色頭發(fā)，戴著圓圓黑眼鏡的男孩，額頭上一道金色閃亮的傷疤，他正騎在一把掃把上，在天空中飛翔，一只手臂高高地?fù)P起。他看起來(lái)自信、快樂(lè)，充滿冒險(xiǎn)精神。我不由自主地翻開(kāi)書(shū)，把眼睛瞥向了文字。這本書(shū)講述了一個(gè)男孩在魔法世界和他的小伙伴們一起打敗邪惡的巫師伏地魔的故事，情節(jié)特別有趣，充滿了精彩的冒險(xiǎn)，讓人忍不住地往下讀。我第一次明白了什么叫做“如饑似渴”地閱讀，第一次覺(jué)得滿書(shū)頁(yè)密密麻麻的文字中竟然有那么多樂(lè)趣。我看得入了神，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢！

從那以后，文字書(shū)成為了我的好伙伴。讀完了七本《哈利·波特》，又讀了其他有趣的小說(shuō)：羅爾德·達(dá)爾系列、《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記系列》《貓頭鷹王國(guó)系列》、安房直子系列等等，也在開(kāi)始嘗試讀歷史書(shū)籍，盡管進(jìn)展有點(diǎn)慢。現(xiàn)在，每天我都會(huì)自覺(jué)打開(kāi)書(shū)籍，隨著作者的文字一起哭一起笑，暢游在文字的海洋中。

以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇4

從小時(shí)候起，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就是因?yàn)槲蚁矚g書(shū)，所以我才會(huì)因?yàn)闀?shū)而鬧笶話。下面就由我來(lái)訴說(shuō)一兩件事吧！

星期六，一個(gè)清爽的早晨，我伸了個(gè)懶腰，便起床了，我想起老師交給我們的任務(wù)﹝買書(shū)﹞，便把我那正和周公約會(huì)的老爸叫醒，叫他給我去買書(shū)，若爸半睡半醒式地答應(yīng)了，然后把買書(shū)的錢(qián)給我，然后繼續(xù)和周公約會(huì)。我呢？一下就閃就沒(méi)影了，到是書(shū)店里又多了個(gè)“愛(ài)書(shū)如愛(ài)命”的人，我看到一本我上次沒(méi)看完的書(shū)—《格林童話》，我盯住了那本書(shū)，如同餓虎見(jiàn)了食物，我一個(gè)“餓虎撲食”，眼間，書(shū)己經(jīng)被我抓在手上了，我津津有味地看著書(shū)，時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)上午過(guò)去了，我下意識(shí)地看了看四周，原本擠滿人的書(shū)店不知什么時(shí)候變得空蕩蕩的了，我趕緊起身，買了老師叫買的書(shū)，一下沖下樓，老爸來(lái)了，（我每次都忘記時(shí)間），所以老爸二話不說(shuō)，見(jiàn)我上車了，便沖刺下去（恐怕比火箭還快100倍）。

“看書(shū)?！?我星期一嘮叨的事就是看書(shū)，我邊走邊看，“當(dāng)”撞著一物，也不看神馬（什么）東東，就說(shuō)∶“對(duì)不起，同學(xué)?！保ü烙?jì)這棵大樹(shù)會(huì)在心里詛咒我一萬(wàn)便的），呆瓜語(yǔ)句一出囗，旁人驚得說(shuō)不出話，在我走了30步的時(shí)，我回頭一看，周圍己笑倒一大片了﹝可以震塌學(xué)校﹞！我真是為我自個(gè)默哀??！

我喜歡讀書(shū)，所以我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇5

埋書(shū)

小時(shí)候，姐姐像是我的玩偶，我時(shí)不時(shí)就纏著她陪我玩。姐姐上小學(xué)時(shí)，這樣的事如似一陣輕煙般消逝了。姐姐整日捧著書(shū)，正因?yàn)檫@，也就沒(méi)有再陪我玩的時(shí)間了。一到星期六星期日，不知是什么特殊的力量使姐姐整天鉆在房間里，不出來(lái)。我很多次想闖進(jìn)去，問(wèn)姐姐為什么不出來(lái)玩，可門(mén)總是鎖著。難道，這是在躲避我嗎?

直到有一天，姐姐房間的門(mén)敞開(kāi)了一條縫，姐姐忘了鎖門(mén)，我沖入姐姐的房間，大聲喊道：“姐，為什么不出來(lái)陪我玩!”姐姐沒(méi)有作聲，手中捧著一本名為《童年·在人間·我的大學(xué)》的書(shū)，如癡如醉。這是什么力量，使姐姐如此愛(ài)讀一本無(wú)用而且又厚又大的書(shū)?是什么動(dòng)力讓姐姐這樣愛(ài)書(shū)，以至于忽視了玩耍讓自己悶在房里悶一天?這里面有什么奧秘，有什么魅力將姐姐牢牢抓住。姐姐說(shuō)話了：“總有一天你知道有多么神奇?！蔽倚闹袩嵫序v，好像對(duì)書(shū)充滿了仇恨。

有一天，姐姐出去了。我走進(jìn)了她的書(shū)房，我看見(jiàn)了那本《童年·在人間·我的大學(xué)》，我全身的血液都沸騰起來(lái)，腳幾乎是情不自禁地走過(guò)去的，又情不自禁地拿起那本書(shū)。我猶豫了。最后，我一咬牙，把它埋在了后院。我想，大概這樣就可以讓姐姐陪我玩了吧!可是我錯(cuò)了。

撕 書(shū)

姐姐發(fā)現(xiàn)了。她并沒(méi)有因此陪我玩，只是一個(gè)人悶在書(shū)房里哭，直至發(fā)燒住進(jìn)了院。每當(dāng)我想起時(shí)就很難過(guò)，當(dāng)我正對(duì)著姐姐那熱淚盈眶的雙眼時(shí)，我啞然了。

之后，姐姐知道了是我埋了她的書(shū)，她并沒(méi)有怪我，只是說(shuō)一句：“總有一天你會(huì)知道書(shū)對(duì)我有多么重要?！边@句話在我心中留下了深深的烙印。我一直在找尋著謎底。

一年一年過(guò)去了，一天一天過(guò)去了，我上五年級(jí)時(shí)找到了答案。那年，媽媽陪我上街買了一本名為《幻城》的書(shū)，從那天起，我像被一只無(wú)形的手牢牢抓住，我完全陶醉在書(shū)中了，我感到了書(shū)的神圣，偉大。有一天，姐姐莫名其妙地走進(jìn)我書(shū)房，一把抓住我的《幻城》，一分為二，書(shū)從此“尸首”兩分。我心急如焚，如果眼前不是我姐姐，我恨不得將他碎尸萬(wàn)段?！盀槭裁??”我大叫道。姐姐仍只說(shuō)了一句：“你明白了吧!”說(shuō)著離開(kāi)了書(shū)房。

我看著面前的姐姐發(fā)了呆。

愛(ài) 書(shū)

我懂了，姐姐這樣做完全是想讓我明白這樣一個(gè)比喻：一本好書(shū)在讀書(shū)、愛(ài)書(shū)之人手中，猶如夏日捧一杯冰汽水，一碗消暑解渴的涼茶，慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味，不但清涼解渴，還能獲得無(wú)窮的感受，又怎能容忍別人在其中添加一些異味的東西?一本好書(shū)，宛如指路的燈塔，身為水手，你又怎能讓別人將它摧毀。一本好書(shū)，自己深醉其中，而未讀完，別人就將之摧毀，這難道不是人世間最痛苦之事嗎?書(shū)對(duì)于一個(gè)好讀書(shū)之人就是生命，失去自己所愛(ài)，猶如撕心裂肺般痛苦，難道不是嗎?

我的埋書(shū)，姐姐的撕書(shū)，讓我懂得了愛(ài)書(shū)。

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇6

英國(guó)作家尤安·艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)﹕“讀一本好書(shū)，就像交一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切。

記得我四五歲的時(shí)候和書(shū)交上了朋友，從那時(shí)起，爸爸媽媽只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)帶我去書(shū)店或者是圖書(shū)館選購(gòu)圖書(shū)給我看。到了五六歲，我就已經(jīng)拿著厚厚的的連環(huán)畫(huà)看了。不但看書(shū)，我還把里面的文字、注釋一字一句的讀出來(lái)，一有不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽?？蔀榱耸∈?，遇到相似的字就想當(dāng)然的讀。記得有一次我把一個(gè)比喻句“北極星像一盞指路燈一樣掛在天空中”讀成了“北極星像一盞指路燈一樣桂在天空中，”至今爸爸媽媽還把這件事掛在嘴邊上，當(dāng)“笑話”一樣講著玩。

雖然鬧過(guò)不少笑話，但我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃，隨著年齡的增長(zhǎng)，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始讀大部頭小說(shuō)，只是看不太懂，一個(gè)個(gè)字我認(rèn)識(shí)，可組到一塊，我就傻眼了。但我也有一招，叫囫圇吞棗，特管用！因?yàn)闀?shū)的陪伴，我一直快樂(lè)無(wú)憂。

書(shū)陪伴著我走過(guò)了九年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終的陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到各個(gè)社會(huì)的領(lǐng)域；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句話，它會(huì)陪著我一直走下去。

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇7

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)，它一直陪伴著我逐步地成長(zhǎng)。

在我小時(shí)候，我一直是個(gè)伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般。于是，在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀繪本故事，從小就培養(yǎng)了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。也正是從那時(shí)起，開(kāi)啟了我和書(shū)的一個(gè)個(gè)小故事。

二年級(jí)的我第一次接觸名著書(shū)籍。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的書(shū)，上面的字都標(biāo)注著拼音。就這樣，我嘗試著看了《老人與?！愤@本書(shū)。我也立刻被書(shū)中的精彩描寫(xiě)吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。在吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"可我一上午都在看書(shū)，只好含糊了一下，蒙混過(guò)關(guān)后立刻回到我的房間，沒(méi)有睡午覺(jué)把作業(yè)給"補(bǔ)”完了。到了下午，我便正大光明地看那本"害"得我無(wú)法睡覺(jué)的《老人與海》。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)便產(chǎn)生了濃厚的興趣。

步入了高年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，好像我也進(jìn)入了叛逆期。在我正心浮氣燥時(shí)，我總會(huì)一手拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，一口氣讀上一天，就會(huì)感覺(jué)自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上，是最不應(yīng)該的。感謝書(shū)籍讓我改變了自己的壞脾氣。

而現(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的更多是智慧，從一本本名著書(shū)籍中我明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，從一個(gè)個(gè)道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”我自己也發(fā)生了一些改變。這一切，都是書(shū)籍給予我的。

這就是我和書(shū)的故事，我們之間的故事是精彩的，是美好的，更是生生不息的……

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇8

小時(shí)候我非常討厭閱讀，爸爸叫我看書(shū)，我就拿著書(shū)在裝?？墒乾F(xiàn)在我慢慢地喜歡上了閱讀。

因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，需要通過(guò)閱讀懂得更多的知識(shí)，要不然會(huì)落后于其他人。于是開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)。

有一次，我找到一本書(shū)看得津津有味，有個(gè)人同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：要不要看這本漫畫(huà)書(shū)？要是以前我會(huì)毫不猶豫地接了過(guò)來(lái)，可這次我沒(méi)有，因?yàn)槲页两谖业拈喿x世界中。同學(xué)都知道以前我喜歡讀漫畫(huà)，但是現(xiàn)在我看的更多的是文字書(shū)。因?yàn)槲淖謺?shū)中有更多的知識(shí)讓我學(xué)習(xí)，我也能感受到更多的快樂(lè)?，F(xiàn)在只要我看哪位同學(xué)誰(shuí)有好看的書(shū)我便會(huì)迫不及待的想要借來(lái)看，感覺(jué)已經(jīng)到了一日不看書(shū)，整個(gè)人沒(méi)精神。

前段時(shí)間，我買了一套《查理九世》，一回家就捧在手上看起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)看得津津有味，直到媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，才能從書(shū)中走出來(lái)。這時(shí)發(fā)生一本書(shū)都快看了一半，這才感覺(jué)眼睛很酸，手腳也麻了，不過(guò)我渾身輕松。在接下來(lái)的幾時(shí)間里，所有的課外時(shí)間我都花在看這套書(shū)上，一口氣看了好幾本。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們趕緊看書(shū)吧。

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇9

在我童年的小小世界里，有一個(gè)陪伴我，理解我的忠實(shí)伙伴，他就是書(shū)。書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，給我無(wú)盡的力量;書(shū)是我童年的玩伴;也是帶我走向知識(shí)海洋的導(dǎo)師。

書(shū)不知不覺(jué)的來(lái)到了我的童年世界，他給我知識(shí)，智慧與歡樂(lè)。他是我的開(kāi)心果，也是我的長(zhǎng)生果。

童年的一次玩耍，讓我得到了這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，他是在一堆干草里，被我給拾回來(lái)的，我很愛(ài)它，把他擦干凈，給他報(bào)書(shū)皮。他是我最喜歡的一本故事書(shū)，在看書(shū)前，我都要把手洗的干干凈凈，才會(huì)翻看。有時(shí)我好像進(jìn)入了書(shū)的世界，就算媽媽，爸爸他們喊我，我也一動(dòng)不動(dòng)的在那看著。書(shū)是我一生不可缺少的好伙伴，他讓我開(kāi)心，快樂(lè)，擁有完美的童年。

我就像一棵剛剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，是書(shū)給我營(yíng)養(yǎng)，讓我不斷成長(zhǎng)。我從書(shū)中學(xué)到了很多，故事書(shū)讓我了解了故事中人物的悲歡離合，童話書(shū)讓我知道了善良才是真正的美從書(shū)中我還明白了許多大道理，比如，人要將心比心，人不應(yīng)該只注重外表的美，更應(yīng)該注重心靈的美很多很多，是書(shū)告訴了我，充實(shí)了我，滿足了我。

書(shū)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。

關(guān)于我與書(shū)的故事作文 篇10

一聽(tīng)到書(shū)，大部分的人寫(xiě)的都是自己有多喜愛(ài)書(shū);多么愛(ài)看書(shū);甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到了廢寢忘食的地步。而我今天要講的卻是在我5歲時(shí)發(fā)生的與書(shū)之間的趣味故事我吃書(shū)。

小時(shí)候，由于貪玩做功課老不專心，媽媽因鄰居家孩子比我聰明而跟我大吵一架，據(jù)我回憶，那時(shí)，媽媽把藍(lán)西(鄰居家的孩子)叫過(guò)來(lái)跟我做數(shù)學(xué)題。藍(lán)西全對(duì);而我卻因粗心錯(cuò)了3道題。媽媽對(duì)我大聲說(shuō)：你就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎?你看看人家藍(lán)西，同樣的時(shí)間，同樣的學(xué)校，怎么別人就比你聰明，別人就能把書(shū)上的內(nèi)容消化了，你怎么就不能把書(shū)給消化了?也不學(xué)學(xué)人家藍(lán)西

消化，不是只有吃了東西才能消化嗎?于是我趁爸爸去上班，媽媽去買菜時(shí)，從爸爸的書(shū)柜里拿了很多書(shū)，好像有《意林》，什么小說(shuō)全集，還有個(gè)什么散文集的，我都已經(jīng)記不清了。我撕了一小片，嗯，這是個(gè)什么書(shū)呀?連個(gè)味都沒(méi)有，后來(lái)我把書(shū)在鹽里蘸了蘸，雖然有點(diǎn)咸，但比起之前那個(gè)苦苦的還是好多了。我猛然想起媽媽平時(shí)做的菜，都得在鍋里炒一下后，才變的好吃。于是我把書(shū)撕成一頁(yè)一頁(yè)的，放在菜盆里洗了一下，有的都破了，我把它們一張張疊在一起，分成五份，用力一切，切的不是長(zhǎng)方形，而是不規(guī)則的幾何圖形，我見(jiàn)切的不好，就用手撕了起來(lái)，哪知還不如切的呢，我氣的暴跳如雷，但我不管三七二十一，倒上油，我不懂什么油熱不熱，只是等了十幾秒，我就不耐煩了，就直接把書(shū)往鍋里倒。拿起鏟子翻來(lái)覆去的炒來(lái)炒去，放了一勺鹽。拿起小鏟子吧菜放在盤(pán)子里。嘗了一口，嗯，味道還不錯(cuò)，咸咸的。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲和說(shuō)話聲：累死我了，累死我了。我知道媽媽回來(lái)了，便把我的勞動(dòng)成果放在餐桌上，想讓媽媽也品嘗品嘗。媽媽還沒(méi)看清楚那是什么就對(duì)我說(shuō)：你爸也真是的，明明不會(huì)炒菜，還偏偏要做菜，你看看菜都沒(méi)炒熟，白白的，別人還以為是白蘿卜呢。我在旁邊匿笑，這是我炒的，怎么樣，不錯(cuò)吧?這也不是白蘿卜，是書(shū)，你不是說(shuō)讓我消化嗎?我剛剛吃了點(diǎn)，估計(jì)已經(jīng)消化了，你也吃一點(diǎn)吧!突然媽媽哈哈的大笑起來(lái)

這就是我與書(shū)的故事，怎么樣?也是留給童年與書(shū)最初的故事，它將激勵(lì)我不斷上進(jìn)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人!