幼師工作總結(jié)。
荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了上階段的工作結(jié)束 ,下階段的工作即將到來。你要開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了,工作總結(jié)就是讓上級知道你有什么貢獻(xiàn),體現(xiàn)你的工作價值所在。在這里不會寫總結(jié)怎么辦?以下由小編收集整理的《幼師工作總結(jié)個人范文》,歡迎你參考,希望對你有所助益!
這一個月來的工作已經(jīng)結(jié)束了,一個月來也是我的實(shí)習(xí)的,作為一名幼師我能夠深刻的體會到這一點(diǎn),我是喜歡這份工作的在工作當(dāng)中我也一直在堅持做好分內(nèi)的工作,這方面我一直都是嚴(yán)格的督促好自己的,這讓我感覺很有意義的,在實(shí)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)真的做好分內(nèi)事情,也另外的一種學(xué)習(xí),在這過程當(dāng)中我也是積累了很多工作經(jīng)驗(yàn),在這方面我還是應(yīng)該努力的去提高自己工作能力,堅持去做好這些分內(nèi)的事情還是很有必要的,一個月來我還是做的不錯的,現(xiàn)在也總結(jié)一下工作。
作為一名幼師我還是比較認(rèn)真的,在這一個月來的工作當(dāng)中我也是比較認(rèn)真的,我對自己是比較有信心的,雖然是剛剛出來工作,但是這些基本的工作還是對自己很有信心的,在這方面我一直都是保持著好的心態(tài),一個月來的工作讓我成長了很多,對自己各個方面都是有了一個不錯的提高,在以后的工作當(dāng)中我一定會做的更加到位,這一個月來我確實(shí)還是有了一個顯著的變化,在工作當(dāng)中和孩子們相處的還是不錯的,雖然之前有過實(shí)踐,但是畢竟是不同于工作,這段時間以來的工作確實(shí)還是讓我有了很多的變化,這給了我很多的信心,我也一定會更加努力的去搞好自己的工作能力。
在這段時間以來的工作當(dāng)中我也是有了一個非常端正的心態(tài),做幼師工作并不是自己想象當(dāng)中的那么簡單,這讓我很有感觸,我也是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成了一個好好態(tài)度,這讓我也對自己各個方面有了足夠多的成長,我也相信在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中端正好自己的心態(tài),這一個月是很充實(shí)的一個月,我也相信在接下來的工作當(dāng)中會做的更好,實(shí)習(xí)沒有結(jié)束,我依然是有著非常樂觀積極的心態(tài),在工作當(dāng)中我還是比較專注的,我也把自己工作看的非常的重要的,和孩子們相處是我一直都在乎的東西,堅持去做好自己分內(nèi)的工作,我會繼續(xù)努力提高自己的工作能力,在工作方面我對自己也是比較有信心的。
這個月來我處在一個適應(yīng)階段,對自己日常的工作還需要進(jìn)一步了解,需要時間去適應(yīng),在這一個月來的工作當(dāng)中我確實(shí)還是應(yīng)該保持好工作態(tài)度,我還有一些方面需要繼續(xù)去做好,有一個好的工作態(tài)度非常關(guān)鍵,我一定會努力去搞好實(shí)習(xí)工作,以后做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
一、教學(xué)的工作
我是帶中班的,這學(xué)期看著孩子們從小班到中班,他們變得更加的懂事,也成長了很多,以前在小班的時候,總感覺自己不像個老師,更像個保姆,而且還是那么多孩子的保姆,不過現(xiàn)在到了中班,雖然還有一些哭哭鬧鬧的情況,但是比起小班剛接手的時候,我不再是手足無措了,也是懂得了該如何的去和孩子們溝通,如何的把孩子們給教好,他們也是會聽我們老師的,愿意配合我們做更多的活動和一些學(xué)習(xí)的任務(wù),而我看著他們的成長,也是感到特別的高興,中班上學(xué)期的教學(xué)和小班相比,難一些,當(dāng)然這是對孩子們來說,但他們在幼兒園經(jīng)過了一年的適應(yīng),也是能接受的,同時也是對陪伴了他們一年的我很喜歡,愿意聽我說話,聽我講課。一學(xué)期下來,他們更是進(jìn)步很大,和剛進(jìn)中班的時候相比,又變得更加的成熟懂事了。
二、個人的學(xué)習(xí)
除了帶班,我知道孩子們的成長和我的教學(xué)是有很大關(guān)系的,我懂得更多,那么就能更好的去教好他們,所以我也是一直不斷的去學(xué)習(xí),去進(jìn)步,從幼兒園組織的一些培訓(xùn)學(xué)習(xí),到自己下班之后的看教學(xué)視頻,聽老師講課,看相關(guān)的一些書籍,我自己也是有了很大的成長,可以說是和孩子們一起成長的,在學(xué)習(xí)里,我會把筆記做好,同時也是在和孩子們的交流中,把自己所學(xué)去用,不斷的去總結(jié)嘗試,漸漸的,我的教學(xué)能力也是變得更好了,還被園長夸獎,說我好學(xué),我知道自己的責(zé)任是比較重大的,孩子們的成長是需要我去教學(xué)的,所以我更是要努力的去學(xué),讓自己懂得更多,那么才能更好的去把孩子給教好,而不僅僅只是把這個當(dāng)成一個工作。
在這一學(xué)期的工作中,我也是發(fā)現(xiàn)自己有一些不足的地方,有時候做事情太過于急躁,可能是想把事情做好,但是自己的能力和哪些工作了很多年的老師相比還是有不足的,所以經(jīng)驗(yàn)沒有那么的豐富,以后我還是要盡量的緩下來,不要那么急躁,一件事一件事的做好,同時把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累好,以后遇到事情就不會那么急躁了,也是要在下學(xué)期繼續(xù)的把孩子們的成長教學(xué)工作做好。
教學(xué)《吆喝》一文時,我在設(shè)計上,明確以下兩點(diǎn):
(一)掌握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,由熟入生,將生“炒”熟。小事情,小人物本就引不起旁人的注意,更何況是稀松平常的口頭吆喝。加之以地域文化的差異,要理解作者包蘊(yùn)于文中的濃情厚意,實(shí)非易事。而課堂上我避難就易,用學(xué)生所熟悉的“問題閱讀法”導(dǎo)入,簡單的三個問題“誰在吆喝?怎樣吆喝?吆喝什么?”很快就讓學(xué)生進(jìn)入了狀態(tài),沉入文本解讀中。
(二)想學(xué)生所想,簡單的細(xì)節(jié)點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。對于這節(jié)課的生成,印象最深的當(dāng)屬“找吆喝”和“現(xiàn)吆喝”兩個環(huán)節(jié)的處理。學(xué)生在這兩個環(huán)節(jié)中有獨(dú)立思考,也有合作學(xué)習(xí)的過程,正是當(dāng)前新課標(biāo)所推崇的自主探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,把課堂交給學(xué)生,給予學(xué)生充分的創(chuàng)作與表現(xiàn)空間。但這兩個環(huán)節(jié)之所以能有序進(jìn)行,跟楊老師在教學(xué)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)處理是分不開的。在“找吆喝”之后,我有意讓學(xué)生“亮嗓子”,并且運(yùn)用多媒體課件播放道地的京腔“吆喝聲”,營造氣氛,預(yù)熱情緒,這一細(xì)節(jié)看似平常,但卻至關(guān)重要。簡單的處理卻開出了絢爛的花朵。
根據(jù)本學(xué)期教育目標(biāo)及班級工作計劃,針對幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要,通過集體或小組教學(xué)活動、日常生活活動、區(qū)域活動等多種形式對幼兒在體、智、德、美、勞方面進(jìn)行了全面的教育和培養(yǎng),使每位幼兒都能在自己原有水平上更上一層樓。現(xiàn)將本學(xué)期班中各項工作做如下總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績
鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點(diǎn)、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力。
1、良好進(jìn)餐習(xí)慣的鞏固和培養(yǎng)
經(jīng)過上學(xué)期結(jié)合教研活動重點(diǎn)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、聽音樂分組先后進(jìn)餐、餐后主動用桌布清理桌面、主動漱口洗手等。隨著幼兒間交往的日見熟識,進(jìn)餐時經(jīng)常有小朋友說話。針對這種情況,我們決定按幼兒吃飯速度的快慢以及性格方面的不同重新給幼兒安排座位。另外,通過活動“比一比”鼓勵幼兒多吃飯,不挑食,這樣才能長大個。吳治輝小朋友吃飯很慢而且飯量很小。我們?nèi)焕蠋熋刻於家喠鞴膭詈投酱偎喑?,專心吃飯盡量不要剩飯??吹剿倪M(jìn)步及時給予表揚(yáng),這樣半學(xué)期堅持下來發(fā)現(xiàn)他確實(shí)有了很大進(jìn)步。
對于那些進(jìn)餐較好的幼兒我們每周都會在全體小朋友面前給予表揚(yáng)并獎勵一些小貼貼作為獎品。雖然獎品并不豐厚但孩子們非常喜歡,這樣的做法也激勵了幼兒的斗志。
另外,我們會利用過渡環(huán)節(jié)等邊角時間向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)價值,讓孩子們懂得食物是人類維持生存所必需的,為了保持身體健康、抵御疾病,一定要做到不挑食。
2、嘗試請能力較強(qiáng)的幼兒來做值日生,初步培養(yǎng)幼兒為人服務(wù)的意識。
隨著幼兒年齡的增長,自理能力也不斷加強(qiáng)。孩子們很喜歡幫助老師和其他小朋友做一些事情。在班里經(jīng)常可以看到小朋友相互幫忙穿解衣服;午睡起床后,小朋友主動幫助老師折被子、抬床、收床。為了讓幼兒真正體驗(yàn)到幫助別人的樂趣。我們嘗試挑選一些能力強(qiáng)的幼兒或者積極性很高的幼兒作值日生。值日生的工作從簡單做起,幫助監(jiān)督小朋友是否用香皂洗手、是否主動擦手、給洗好手的小朋友捋袖子等。這下調(diào)動了幼兒的積極性,我們就每天都會請一組小朋友為其他小朋友服務(wù),我想孩子們肯定體會到了其中的樂趣。
3、開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行。于是,我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進(jìn)行活動時的注意事項,請幼兒共同遵守。這樣一來,孩子們進(jìn)區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。
本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了“拔蘿卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主題活動,通過這些主題活動,幼兒在各能力方面都有了很大提高和發(fā)展。
1、進(jìn)入第二學(xué)期,孩子們開始對故事、圖書很感興趣。有的幼兒能主動坐在圖書角為其他小朋友講述故事。為了滿足幼兒的需要,提高幼兒語言使用的完整、準(zhǔn)確性,我們選擇了既經(jīng)典又傳統(tǒng)的兒童故事《拔蘿卜》《小兔乖乖》作為主題開展各種形式的語言表達(dá)和表演游戲。在講述故事《拔蘿卜》時,85%以上的幼兒能夠準(zhǔn)確記住故事中人物的先后順序并能繪聲繪色的講給大家聽。在表演《拔蘿卜》時,孩子們自己加入了角色小青、小螞蟻、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》時,幼兒又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常見的角色。兩個傳統(tǒng)故事讓幼兒進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)編,從中我們看到了幼兒靈活豐富的創(chuàng)造力和想象力。
2、隨著季節(jié)的改變,幼兒通過多種感官感受到了春天、夏天明顯的季節(jié)特征,通過兩個季節(jié)的感受和對比,更加深了幼兒對這兩個季節(jié)的認(rèn)識。孩子們清楚的知道:春夏兩個季節(jié)天氣、氣溫、人們的服裝、種植和收獲的各種作物的不同。同時夏季的到來,讓幼兒充分體會到了炎熱,并能開動腦筋想出各種避暑的辦法。
3、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),除了讓幼兒結(jié)合主題活動進(jìn)行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂器,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。
4、通過戶外體育鍛煉、室內(nèi)外體育游戲,幼兒的動作發(fā)展較好。上學(xué)期體質(zhì)測評結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼兒在平衡、單腳連續(xù)跳、投擲等方面發(fā)展較弱。這學(xué)期我們在選擇游戲和活動時,主要圍繞這幾方面進(jìn)行。甚至對舒子洛、吳治輝等小朋友進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。舒子洛小朋友單腳連續(xù)跳只能堅持1.5米,我們發(fā)現(xiàn)他沒有掌握動作要領(lǐng),而且有些膽小。除了對他加強(qiáng)鼓勵,我們認(rèn)真示范動作要領(lǐng),并指導(dǎo)他重心盡量前移。經(jīng)過幾天的鍛煉,他不但能夠持續(xù)跳10幾米左右,而且對這項測試很感興趣,一閑下來就會高興的跳一會兒,再也不害怕了。
5、班中幼兒對英語很感興趣,而且通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步很快。他們不僅能夠聽懂教師在過渡環(huán)節(jié)使用的英語按照教師的要求去做,而且能主動運(yùn)用英語與教師進(jìn)行簡單的對話。
利用有效時間及時與每名幼兒家長溝通,了解孩子在園在家的表現(xiàn)。
1、__小朋友雖然去年九月就報了名,直到今年五月才正式堅持每天來園。他很內(nèi)向平時一直和媽媽在一起很少接觸別的孩子。__小朋友剛來園的兩三個星期一直很不適應(yīng)。每天都要在園偷偷的哭一會,還要躲著老師。而且,班里的活動他什么都不感興趣,對教師的要求常常是不知所措。針對這種情況,我們及時和他的家長進(jìn)行了交流,他的媽媽要了幼兒園的作息時間表回去跟__講明白了,再加上我們的細(xì)心照顧和適時的鼓勵,他的進(jìn)步很大,找到了自己的好朋友,慢慢開始適應(yīng)幼兒園的生活了。他的媽媽也很放心的將孩子交給了我們。
2、__是我們班唯一住宿的小朋友。開始孩子每天看到別的小朋友來接回家就會傷心的哭。每到周一要來的時候家長送著很困難。我們和__的媽媽談了很多次,相互交流她在家和在園的表現(xiàn),統(tǒng)一我們的教育方法。每次她高興來園或者住宿很好的時候,我們都會獎勵她小貼貼,還會在班里表揚(yáng)她。對她的生活方面的照顧更加細(xì)致,盡量讓她的身體狀況保持良好?,F(xiàn)在,她已經(jīng)完全適應(yīng)住宿的生活了,而且,她的小臉上每天都洋溢著笑容。
二、本學(xué)期工作存在的不足
1、活動區(qū)投放的材料應(yīng)與教育目標(biāo)和幼兒的需要結(jié)合的更緊密,還有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新。
2、區(qū)域活動材料有關(guān)科學(xué)、數(shù)學(xué)的很少,下學(xué)期需要在這方面多加補(bǔ)充。
3、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)較少,可供幼兒操作復(fù)習(xí)的材料需要添加和補(bǔ)充。
4、家長工作應(yīng)該再細(xì)致深入,多利用家長資源配合教育活動實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,回顧過去,雖然在這工作時間不長,但在各位園長和老師的熱心支持和幫助下,我也積極完成園長布置下來的各項任務(wù),積極參與園內(nèi)各項活動以及級組織教研活動,做好各項工作,積極要求進(jìn)步,努力配合好主班廖老師的工作,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到教書育人。
在教學(xué)工作中,我注意到了以下幾點(diǎn):
一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。
二、注意聽取幼兒的意見,及時了解學(xué)習(xí)情況并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,吸取別人之長補(bǔ)自己之短。
而我們兩位老師也做到適時幫助, 以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢做到遵守紀(jì)律。
在保育方面,我能積極主動的配合班主任搞好衛(wèi)生,保證午睡室整潔,幼兒毛巾,杯子的清洗,要求幼兒餐前便后洗手,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,補(bǔ)亂吐亂扔,耐心料理著孩子的日常生活。
通過這幾個月的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,做事業(yè)務(wù)上也有所提高,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,紀(jì)律管理方面也有許多不足,但我會繼續(xù)努力多學(xué)、多思、多試,努力把工作做到更好!
一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來,在思想、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然在其他方面也存在著不足,為了以后更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想方面
積極參加園內(nèi)組織的活動,參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,不斷提高自己的思想素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,認(rèn)真做好本職工作,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教方面
(一)保育方面:
由于我們班從親子班升到小班,師生都有調(diào)整,有一部分小朋友還不熟悉,對于他們的習(xí)慣與特點(diǎn)也不了解,一開始有些混亂,不知如何是好,多虧齊老師和王老師的幫助與提醒,經(jīng)過一段時間的磨合,我們老師之間也配合地相當(dāng)默契。
1、積極主動地配合班主任做好工作,保證教室、臥室的整潔及水杯的清潔和消毒,不僅如此,每周一齊老師都會用熱水及洗潔精進(jìn)行擦洗,保證水杯的清潔,并且按時讓幼兒多喝水,要求飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每周五老師都會輪流對班級進(jìn)行大掃除,保證班級衛(wèi)生。
2、讓幼兒自己的事情自己做,從小事慢慢鍛煉幼兒的自理能力。午睡的時候讓幼兒學(xué)者自己穿脫衣服,教幼兒自己疊被褥。
3、不斷向幼兒灌輸我們是相親相愛一家人的理念。分點(diǎn)心時幼兒有秩序的排隊,分完奶后再到另一個老師那兒拿餅干,在這個過程中訓(xùn)練幼兒不推不擠,按順序排隊,做到相親相愛一家人。
4、根據(jù)班上老師的特點(diǎn),我們也各有分工。幼兒體質(zhì)弱,經(jīng)常帶藥,為了保證幼兒能按時無誤的吃藥,幼兒來時帶的藥都讓家長記清楚交給王老師,由王老師進(jìn)行登記安排,避免遺漏。一天即將結(jié)束時要為每個幼兒整理衣服進(jìn)行檢查,及時發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題。雖然一天的工作比較瑣碎,但是我們用愛心及耐心料理著每個幼兒的日常生活。
(二)教育教學(xué)方面
作為一名幼兒老師不僅要照顧好幼兒的日常生活還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,從各方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
1、以前每天早上幼兒來園都讓他們坐著玩玩具或是出去玩,這學(xué)期老師將音樂、美術(shù)、看書、古詩等安排到早讀時間,讓幼兒更加豐富自己的生活。
2、為了可以更好地教育幼兒,就要提高自身的能力。工作這么長時間很少去練習(xí)基本功,11月份基本功考試,園內(nèi)組織老師參加,這才意識到要抓緊時間練習(xí)。晚上下班后就在教室練琴,向舞蹈好的老師學(xué)習(xí)舞蹈,不僅提高了能力也充實(shí)了自己的業(yè)余生活。在教學(xué)方面最重要的還有上課,準(zhǔn)備教案教具。之前親子班課程簡單,熟悉課本之后很輕松就上完了,優(yōu)質(zhì)課也很簡單。到小班后課程開始復(fù)雜,目標(biāo)也比較多,而且優(yōu)質(zhì)課也很難上。對于優(yōu)質(zhì)課自己比較抵觸也對自己沒有信心,總是抱著蒙混過關(guān)的心態(tài),可是自從參加奧爾夫音樂課程回來講了一次公開課才發(fā)現(xiàn)自己的問題,不是自己不會做或是做不好,而是心態(tài)的問題,覺得自己做不好就不去用心,其實(shí)只要自己努力去備課,就會有所收獲。元旦節(jié)目安排我來講音樂游戲,我也曾想自己不可以,連給小朋友上都沒有把握,怎么能在家長面前講好呢?可是在領(lǐng)導(dǎo)及班上老師的支持與配合下,雖然不是很成功卻也給了自己一次鍛煉的機(jī)會,不僅積累了經(jīng)驗(yàn)也讓自己收獲信心。相信以后再有這樣的機(jī)會一定會做得更好。
3、在提高自身素質(zhì)與能力的同時,我們也為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的氛圍,和孩子們做朋友,讓幼兒健康快樂的成長。付出總會有收獲,幼兒開始喜歡上幼兒園了,在自理能力、學(xué)習(xí)方面也有很大的進(jìn)步,尤其在元旦節(jié)目表演的時候,感動的要哭出來了,不僅因?yàn)槔蠋熇蠋焸兊母冻龅玫郊议L的肯定也看到了孩子們的進(jìn)步,真的為他們感到驕傲與自豪。
三、家園聯(lián)系方面
家園聯(lián)系是工作中不可缺少的一部分,通過家園聯(lián)系讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,同時反饋幼兒在家的信息,使家長與老師之間互相溝通及時解決孩子存在的問題,共同存進(jìn)幼兒的成長。在這方面我們班班主任老師做得提別號,所有通知及學(xué)習(xí)情況都直觀及時的貼在家園聯(lián)系欄內(nèi),并且很好的處理家長朋友提出的問題。
四、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步
本學(xué)期的工作中,學(xué)到了很多東西,業(yè)務(wù)能力方面也有所提高,但還存在著很多不足,在思想上缺乏主動性與創(chuàng)新意識,在業(yè)務(wù)能力上也需要進(jìn)一步提高,在新的一年里要多學(xué)、多思、多試,努力把工作做的更好。
一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來,在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面
我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加時事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、個人總結(jié)
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃,并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動,以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任大班副班主任。這個班有45個小朋友。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。
(四)通過本學(xué)期與我們班兩位教師合作,為慶祝“六·一”的前期準(zhǔn)備,大家撒下了辛勤的汗水,在能力方面多多體現(xiàn)自己能力特色,“繪畫”是一門不錯的藝術(shù),在我園慶?!傲ひ弧薄眹H兒童節(jié)、第五屆“小星星”藝術(shù)節(jié)中我園以幼兒現(xiàn)場繪畫展拉開了序幕,于5月29日上午9:30開展的幼兒美術(shù)現(xiàn)場展示活動中,我大班以“我愛幼兒園”為主題作畫,雖然當(dāng)天天氣很炎熱,小朋友們都以滿腔的熱情投入繪畫展,并且知道我們幼兒園以掛牌省級示范園,在整個過程中,不僅得到家長的好評,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持表揚(yáng),心里很是自豪。
(五)出勤方面
在本學(xué)期中,本人無無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象出現(xiàn),主班時間大部分入園都比較早,積極幫助保育教師。
(六)成績方面
在我來園期間,并無什么大成績,唯一的成績只是在雙語匯報過程中迎來了家長陣陣熱烈掌聲,由于匯報前充分準(zhǔn)備,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在第五屆“小星星”藝術(shù)節(jié)中以幼兒現(xiàn)場美術(shù)繪畫展拉開的序幕當(dāng)中得到了領(lǐng)導(dǎo)滿意的笑容。
四、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步
通過這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
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