小學一年級下冊。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了最新小學一年級體育教案下冊1000字(通用9篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

最新小學一年級體育教案下冊【篇1】

一、指導思想。

按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、學情分析。

一年級共有學生39人，女生16人。一年級學生年齡小，體質相對較弱，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動，課堂上說話隨便，注意力不集中，所以，要想上好體育課，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學會簡單的隊列隊形，以及簡單的跑、跳、投等基本動作和技術，實現(xiàn)教學目標。

三、教材分析。

1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

四、教學目標。

（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

（2）知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（3）進一步學會一些基本運動，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

（4）體驗參加體育活動的樂趣。

（5）遵守紀律，與同學團結合作。

五、教學措施。

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

最新小學一年級體育教案下冊【篇2】

周次起至日期計劃進度

一9.1~9.5引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；

二9.7~9.111、基本體操；2、游戲：守衛(wèi)紅旗；

1、基本體操；2、游戲：報數(shù)比賽

三9.3~9.71、基本體操；2、游戲：春種秋收；

游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；

四9.10~9.141、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻：

五9.17~9.211、徒手操；2、游戲：改換目標；

1、徒手操；2、繞木棒運動；

六9.24~9.281、復習全套徒手操；2、游戲：看誰反應快；

1、韻律活動；2、走：改變速度的走；

七10.1~10.51、走：改變速度的走；2、游戲：單腳跳接力；

1、各種姿勢的走；2、游戲：綁腿接力；

八10.8~10.121、藤圈韻律操；2、游戲：接力跑；

1、藤圈韻律操；2、游戲：單雙腳跳圈；

九10.15~10.191、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；

1、韻律操；2、游戲：搶種搶收；

十10.22~10.261、隊列；行進間走；2、復習韻律操；

1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；

十一10.29~11.21、游戲課：1、踏石過河；2、攻關；

1、支撐跳躍；2、游戲：攻關；

十二11.5~11.91、韻律活動；2、復習支撐跳躍；

1、技巧：立臥撐；2、游戲；綁腿接力；

十三11.12~11.161、跳小繩；2、叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；

十四11.19~11.231、走跑交替；2、游戲：跳進去拍人；

1、跳大繩；2、游戲：障礙賽跑；

十五11.26~11.301、跳大繩；2、分組進行跳小繩；

游戲課：1、單腳跳接力；2、迎面接力；

十六12.3~12.71、走跑交替；2、跳小繩；

1、1分鐘跳小繩；2、期末總結；

三年級體育教學進度表

最新小學一年級體育教案下冊【篇3】

學習內(nèi)容：迎面接力

學習目標：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。

2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。

3、及時點評學生的表現(xiàn)。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。

2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應。

3、相互交流。

組織：四列橫隊

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二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。

2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。

3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。

4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。

5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。

6、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。

7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。

8、再次組織學生進行迎面接力比賽。

學生活動：

1、在小組長的帶領下，按跑的規(guī)定路線，反復進行兩人右手傳接棒的配合練習。

2、游戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。

3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。

4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。

5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。

6、樂于反復游戲，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。

8、積極投入比賽。

組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。

2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。

3、再次組織學生進行接力。

學生活動：

1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。

3、樂于反復練習。

組織：四路縱隊

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

四、交流評價，總結經(jīng)驗教師活動：

1、總結評價整節(jié)課。

2、宣布下課。學生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。組織：四列橫隊

最新小學一年級體育教案下冊【篇4】

一、指導思想。

按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、學情分析。

三、教材分析。

1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

四、教學目標。

（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

（2）知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（3）進一步學會一些基本運動，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

（4）體驗參加體育活動的樂趣。

（5）遵守紀律，與同學團結合作。

五、教學措施。

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

最新小學一年級體育教案下冊【篇5】

一、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。

4、在教學中，加強與重視三基教學同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

最新小學一年級體育教案下冊【篇6】

一、全冊教材分析

一年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域水平一目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分，一年級體育工作計劃。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域水平一的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為基本活動。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理，通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面地發(fā)展。

小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二、教學總目標

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

四、教學方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學主要措施

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評

最新小學一年級體育教案下冊【篇7】

一、全冊教材分析

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理，通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面地發(fā)展。

小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二、教學總目標

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

四、教學方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學主要措施

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評

最新小學一年級體育教案下冊【篇8】

人教版小學一年級體育下冊教案篇1

教學內(nèi)容：

1、《七彩陽光》第二三節(jié)

2、游戲《捕魚》

適用年級：一年級

一、說教學內(nèi)容

我所執(zhí)教的就是小學生廣播體操《七彩陽光》第2、3節(jié)，《七彩陽光》共8節(jié)，持續(xù)時間3分22秒，就是針對小學生的身心特點創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學生正確身體形態(tài)的基本體操動作、基本隊列和步伐位主要動作語匯，吸納了一些有助于小學生靈敏協(xié)調(diào)素質和彈跳力的健美操動作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風格特點。本節(jié)課的教學目的就是：要求學生學會做操，力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學生協(xié)同合作精神及群體意識。

二、說教法

1、在教學過程中，引入競爭機制，充分調(diào)動學生學習廣播體操的積極性，使學生積極參與到體育教學過程中去。2、在具體教學中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學生"團隊協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識，讓每一位同學都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗。

3、鼓勵學生大膽展示自己。采用評選體育小明星、體育小組合的方式，既讓學生學會做廣播體操，又讓學生感受到成功的喜悅，使學生在一片歡快的氣氛中學習并掌握了新知識，發(fā)展了學生個性。

三、說重點難點

第二節(jié)上肢運動的重點就是上肢動作橫平豎直，方向準確。難點就是上肢動作方向混亂、松垮。

第三節(jié)擴胸運動的重點就是上肢動作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點就是胸前平屈使肘關節(jié)下垂，手臂上舉時曲肘。

四、說學法

1、在體育教學過程中，堅持"以學生發(fā)展為本"，真正擺出學生主體地位，充分發(fā)揮學生主體作用。從課前準備到以游戲為主的熱身、到以分組比賽評選組合，均以學生為主體，教師只起主導作用。

2、根據(jù)健康教育課程目標體系中"培養(yǎng)學生具有良好的合作精神"，采用小組比賽方式，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學生愿學、樂學、愛學。教學方法

五、說教學過程

(一)游戲導入

使學生一上課就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學習中去。

(二)復習舊知識與學習新知識有機結合

1、采用小組比賽方式引入競爭機制，使學生對學習更加有興趣。學生通過比賽獲得成功體驗。鍛煉小組長的組織能力。

2、采取評選體育小明星、體育小組合的方式，使學生增強協(xié)同合作精神。讓學生在共同的活動中體驗到協(xié)同合作對完成學習任務的重要意義。

3、培養(yǎng)學生群體意識。

總之，本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性，引導學生學習協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識，從協(xié)同合作中得到成功的體驗。

人教版小學一年級體育下冊教案篇2

一、設計理念

1、對于一年級小學生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務。所以在上課時要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學習體育，參加鍛煉。

2、體育健康課關注的核心是滿足學生發(fā)展的需求和情感的體驗，所以應給學生自我設計、自我展示、自我體驗的機會，以完成動作參與，身體健康，社會適應等各領域的教育目標。

3、突出“以人為本”的教學理念，適當滲透自我保護的常識，并能在生活中運用。

二、教材分析

單、雙腳跳是低年級體育教學的重點內(nèi)容。教學重點是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學應著重解決這兩個問題：

1、培養(yǎng)學生正確的跳蹬姿勢，為學生以后的發(fā)展與提高打下基礎。

2、學會單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動的意識，提高自我保護能力。

三、學生分析

1、經(jīng)過上學期的學習，學生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿動物的跳躍動作，對跳躍有了一定基礎的認識，這些為學生探究、合作學習提供了可能，教學重點應放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。

2、經(jīng)過一學期的學習生活，學生已經(jīng)熟悉了學習環(huán)境，能通過一定合作共同參與可能的身體練習，能在學習中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能相互交流。

四、教學目標

1、運動參與目標：通過課前、課后的拓展，課中的活動，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度與行為。

2、運動技能目標：初步體驗單、雙腳跳的動作，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。

3、身體適應目標：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習慣。

4、社會適應目標：培養(yǎng)學生團結、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學習的習慣。

五、教學流程

(一)引起動機

1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”學生在第2個1、2、3、4、5口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復4次)。

(設計意圖);以游戲的形式開始體育課，完成熱身活動，使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅，發(fā)展學生的想象力、表現(xiàn)力，在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練，練中有情”。

2、拍拍小皮球：教師扮演籃球運動員，學生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。

師：我有一群小皮球，拍一拍。

生：跳一跳，跳一跳。(邊喊邊做)

(設計意圖)在師生共同參與的角色游戲中，讓學生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領，增強師生之間的情感交流。

(二)發(fā)展活動

1、小兔子旅行：設計情景，旅行途中有很多大灰狼，同學們該怎樣旅行?引起學生思考，跳蹬時輕巧落地。師示范，學生模仿練習，師生共同參與。

(設計意圖)落地輕是本課重點，教師利用學生已有的情感經(jīng)驗，在游戲中讓學生去體驗落地動作，并掌握落地的方法，將教學重點內(nèi)化在情景之中。

2、討論嘗試：

(1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?

(2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習，目標是落地輕、練得遠。

3、發(fā)表分享：請各組做做看，選出做得好的小組或個人帶領練習，相互交流，為完成目標而努力。

4、活動深化：最后兩次讓學生自編自創(chuàng)動作。

(設計意圖)：教學過程中應重視學生的心理需要及情感體驗，在有趣的情景之中，通過分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動來激發(fā)學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提高合作，探究的學習能力，并兼顧學生個體差異：適應給他們創(chuàng)造自我設計，展示交流及探討的機會。

六、綜合活動

1、編花籃：教師語言誘導學生分組編花籃。

師：春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學們能編出漂亮的花籃嗎?

生：自由組合進行編花籃的游戲。

2、搭帳蓬：設計設計情景，玩了一天了，晚上我們怎么辦呢?(引起學生思考，自由分組創(chuàng)編動作)師生共同參與游戲

3、情景結束，進行放松。

人教版小學一年級體育下冊教案篇3

趕小豬

教學內(nèi)容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。

2、技能目標：經(jīng)過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品質。

教學重難點：學生奔跑能力以及體育素質好壞的影響。

教學過程：

一：準備部分(5-7分)

1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內(nèi)容，步入課堂。

組織：成四路縱隊集合(如圖)

要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

1， 模仿操(音樂伴)：

(1)伸展運動; (2)頭部運動; (3)上肢運動

教學方法：講解示范，分解領做，連續(xù)領做。

二：主體部分(10-15分)

小鳥飛行 導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織(如圖)：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

2，游戲方法：(1)把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。(2)“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3，教學方法：(1)學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;(2)示范，糾正;

要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。

三;結束部分(15-20分)

1游戲：趕小豬

導語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試?

教學方法：(1)導入;(2)教師講解游戲方法以及要求，并做示范;(3)指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。

游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。

組織(如圖)：

本課小結：小朋友，我們今天學習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮……

2， 宣布下課。

3， 回收器材。

場地：一個排球場地;

器材：籃球若干個;

預計練習密度：30-35%

預計心率：150次\分

最新小學一年級體育教案下冊【篇9】

教材：

1．300～500米走跑交替；

2．游戲：支援前線。任務：

一、通過練習使學生掌握走、跑交替的方法，發(fā)展耐力，培養(yǎng)學生走、跑的正確姿勢。

二、通過游戲結合游戲進行戰(zhàn)備教育，發(fā)展負重奔跑能力。教學過程：

（一）開始部分

一、課堂常規(guī)：

1．整隊；

2．師生問好；

3．檢查人數(shù)；

4．宣布本課內(nèi)容：

（1）300～500米跑交替；

（2）游戲：支援前線。

二、隊列練習：稍息、立定、看齊、轉法、齊步走（二路）。

三、徒手操：

1．擴胸

2．振臂

3．臂繞環(huán)

4．體側

5．體轉

6．腹背

7．壓腿

8．關節(jié)繞環(huán)

四、輔助練習：擺臂練習

（二）基本部分

一、300～500米走跑交替

動作要領：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續(xù)的跑和走交替進行。

重點：發(fā)展耐力，準確協(xié)調(diào)掌握動作。難點：掌握正確的呼吸節(jié)奏。

組織：采用分組不輪換（二路縱隊）進行練習，男、女交替領跑。隊形如下：

教法：

1．教師講解走、跑交替動作，要領和方法。

2．學生練習。

3．教師跟跑指導與糾正動作。

4．邊跑邊提示重難點。

5．對易犯錯誤動作及時糾正。

要求：動作輕松、協(xié)調(diào)，走時注意安全。

二、游戲：支援前線

方法：將學生分成人數(shù)相等的2-4隊，每隊分成甲、乙兩個組分別站在線后，教師發(fā)令后，甲組第一人抱起“彈藥”跑過“獨木橋”將“彈藥”交給甲組第二名隊員，依次進行。

規(guī)則：

1．傳遞時不許平加接“彈藥”不許掉在地上；

2．傳遞時不能越過橫線。

組織：分4組

教法：教師講解游戲的方法，規(guī)則要求，注意事項。要求：注意安全，排頭只許攔，不許推。

（三）結束部分

一、集合做放松活動。

二、講評。

三、宣布下課。

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