小學(xué)四年級(jí)學(xué)校作文。

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫作的，寫作文實(shí)際上可以促進(jìn)發(fā)展我們的理解能力，寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。你一般寫作文都是從什么地方寫起的呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的小學(xué)四年級(jí)學(xué)校作文通用，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

小學(xué)四年級(jí)學(xué)校作文【篇1】

是我讀的一所學(xué)校，但是我覺得并不枯燥，還樂(lè)趣無(wú)窮。一朵朵鮮艷的花朵，一片片碧綠的草地，一張又一張活潑的笑臉，都讓我感覺到了快樂(lè)。

上語(yǔ)文課是我們上課笑得最多的一堂課。張老師不知道怎么的總是被同學(xué)們欺負(fù)，比如，張老師說(shuō)：上課，起立，同學(xué)們請(qǐng)坐。這時(shí)候我們班大部分同學(xué)還會(huì)加一句：老師，請(qǐng)站。哈哈哈。而且語(yǔ)文張老師特別幽默，比如當(dāng)一個(gè)人嘴欠的時(shí)候張老師會(huì)說(shuō)：這個(gè)人真厲害，能從萬(wàn)千詞語(yǔ)中找出讓自己挨打的詞語(yǔ)。而且他打人的時(shí)候，從其他地方看他是在打別人，但實(shí)際上他都是在打自己的手。

星期二、星期三吃完中飯以后，老師會(huì)讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。操場(chǎng)旁邊有器材室，里有鉛球、足球、籃球等球類，還有跳繩、飛盤等玩具。而我平常喜歡和同學(xué)們打籃球，有時(shí)候運(yùn)氣特別好，五球全進(jìn)了!有時(shí)候運(yùn)氣卻特別差，投了五球一球也沒(méi)有進(jìn)。

我的學(xué)校就是我的樂(lè)園，在我覺得非常快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)校作文【篇2】

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校是浙江省示范學(xué)校，也是省、市、區(qū)陶行知教育研究實(shí)驗(yàn)基地，最近舟山市陶行知教育研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，提高了我校在全市乃至全省的知名度。

走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是綜合樓正面墻上掛著的五個(gè)金光閃閃的大字教學(xué)做合一，這是原省教委主任邵宗杰給我校的題詞。走進(jìn)操場(chǎng)，右邊豎著一排鐵網(wǎng)做的牌子，上面寫著中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)方明的手跡千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，為我校的教和學(xué)指明了方向。

走過(guò)教學(xué)樓，穿過(guò)密密的竹林，前面就是我們學(xué)校的學(xué)陶?qǐng)@地，你看：四年級(jí)同學(xué)種植的玉米伸出了紅紅的須頭；五年級(jí)同學(xué)種植的西紅柿結(jié)出了紅通通的果實(shí)；六年級(jí)同學(xué)培植的桃樹、蘋果樹、楊梅樹、李子樹上結(jié)滿了沉甸甸的果子，彌猴桃一串串的掛滿了枝頭。呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的豐收景象。

現(xiàn)在我們學(xué)校的老師認(rèn)真教，學(xué)生勤奮學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，素質(zhì)教育碩果累累，正向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

小作者通過(guò)對(duì)我校學(xué)陶氛圍、學(xué)陶?qǐng)@地豐收景象的描述，反映了我校對(duì)陶行知教育思想研究的成果。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)校作文【篇3】

未來(lái)的學(xué)校

轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來(lái)的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來(lái)的學(xué)校是這樣的：

在一個(gè)美麗富饒的縣城定南，有一所閃爍著金色未來(lái)的名牌學(xué)校定南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說(shuō)：桌子，桌子就是像一臺(tái)電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來(lái)寫，而是對(duì)桌子說(shuō)一聲，我要寫字，桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會(huì)顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說(shuō)我要打印材料，桌子就變成了打印機(jī)，你裝好紙就可以打印了，你說(shuō)神不神圣。

這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機(jī)器人，而且個(gè)個(gè)都是神奇的老師，無(wú)論是那國(guó)的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的好或壞，而是用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松，也就是說(shuō)學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為。

未來(lái)的這所學(xué)校還是一個(gè)電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動(dòng)手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩地作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)那國(guó)語(yǔ)言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機(jī)會(huì)還會(huì)到月球上去考查呢！

轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，如果我還是一個(gè)小孩，我肯定會(huì)到這所未來(lái)的學(xué)校去讀書。

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早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)

語(yǔ)文是一門非常博大精深的學(xué)科，寫作教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，老師肯定會(huì)布置一些寫作的任務(wù)，例如寫一篇早睡早起小學(xué)作文，有沒(méi)有可以借鑒的早睡早起小學(xué)作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)1

本來(lái)定了早起計(jì)劃，結(jié)果因?yàn)闆](méi)有設(shè)定鬧鐘，等自然醒的時(shí)候看一下時(shí)間，超出了預(yù)想的一個(gè)小時(shí)。

人還是有惰性的，雖然昨天有提前一小時(shí)休息，還自認(rèn)為早睡會(huì)早起來(lái)呢。

不過(guò)有另外一個(gè)原因就是半夜有被吵到，迷迷糊糊中也是半清醒大約有大半小時(shí)之后才再入睡的，這也是早上沒(méi)能早起的原因吧。

想了一下，如果要恢復(fù)早起的時(shí)間，還是要給自己設(shè)定鬧鐘為好。

有人說(shuō)晚睡肯定是無(wú)法早起的，但我覺得如果你逼自己早起的話，會(huì)因?yàn)榉咐?，然后晚上?huì)早點(diǎn)休息，或者午休一會(huì)。

早起的感覺真的是太棒了，如果能在清晨出去散步，跑一跑，那種愜意是晚起的人所不能感受到的。

早上聽艾力老師的課，才知道他昨晚是三點(diǎn)半才休息的，但是他也堅(jiān)持在六點(diǎn)半起床做了直播教學(xué)，現(xiàn)在又去補(bǔ)覺休息。

這其實(shí)就是一種使命感，可以想象他六點(diǎn)多起床的時(shí)候是多么的不情愿，想要再多休息一會(huì)，那個(gè)時(shí)間正是睡眠最佳的時(shí)刻。

但他明白自己的目標(biāo)，知道自己要做的事，所以他還是克服了自身的惰性，先把一天中要完成的任務(wù)先完成，然后再跟學(xué)生們說(shuō)一下情況，可以提前下播休息。

這樣大家都很理解。

所以說(shuō)，還是看一個(gè)人對(duì)于早起，以及要做的事情的重視。這一點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。

早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)2

我是一個(gè)很不愛睡覺的人，因?yàn)槊看伟职只驄寢尳形胰ニX，我都推三阻四，因?yàn)椋疫€想再繼續(xù)和姐姐多玩一下子。

我記得以前我經(jīng)常失眠，每天都躺在床上很久，之后才睡著。姐姐跟我說(shuō)：“只要當(dāng)你在睡覺時(shí)，不要想其他事，你就能夠很快睡著。”當(dāng)時(shí)的我在半信半疑之下，姑且去試試看這個(gè)方法，沒(méi)想到從此以后，我變成了一個(gè)愛睡蟲。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很愛睡覺時(shí)，每天都很晚起床，甚至有時(shí)候還會(huì)被記在黑板上寫“遲到”兩個(gè)字，人家說(shuō)“早起的鳥兒有蟲吃”，但我就是認(rèn)為我不該早點(diǎn)起來(lái)，不然我這只大睡蟲就會(huì)更早知道我已經(jīng)被吞在肚子里了，可是我有時(shí)候會(huì)怕害到姐姐，如果遲到她會(huì)被記過(guò)。所以我希望別太晚起床，要早睡早起，免得害人又害己。

雖然世界上有各式各樣好玩的事物，不過(guò)我還是最愛睡覺，因?yàn)樗X可以讓我的靈魂之窗休息，還可以放松心情，不會(huì)讓我的壓力太大。

早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)3

因?yàn)樽罱恢痹谕砩峡刂撇蛔∽约?，老是想多玩一?huì)手機(jī)，我就想出了一個(gè)新辦法去督促自己學(xué)習(xí)。那就是早上早起去學(xué)校學(xué)習(xí)。這樣不僅沒(méi)了手機(jī)，有學(xué)習(xí)的氛圍，去的早還可以在操場(chǎng)跑一會(huì)步，鍛煉身體。

于是第二天我便訂了五點(diǎn)的鬧鐘，比我平常早大概五十分鐘。清晨的公交車并沒(méi)有我想象中的那么空蕩，相反擠滿了人，我環(huán)顧四周，沒(méi)有學(xué)生的身影。只是一個(gè)個(gè)看起來(lái)上班去的人。要是沒(méi)這么早來(lái)，我永遠(yuǎn)也不知道還有這么多人起的比我早就要去開始一天的工作。

來(lái)到學(xué)校時(shí)大概六點(diǎn)半，門是開的。校園內(nèi)只是稀稀疏疏有幾個(gè)身影。我走進(jìn)了熟悉的教學(xué)樓，卻發(fā)現(xiàn)是漆黑一片，一個(gè)人都沒(méi)有。上樓后我向我們班走去，四周是寂靜的黑暗，我有點(diǎn)害怕。太陽(yáng)光還沒(méi)升起，也許今天是個(gè)陰天。四周暗暗的，教室空無(wú)一物，我壯了膽子放了書包，準(zhǔn)備先去操場(chǎng)跑步。到了操場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處好像有一個(gè)體育生在訓(xùn)練，還有看操場(chǎng)門的爺爺開著清潔車正在打掃操場(chǎng)。平日覺得不夠大的操場(chǎng)在現(xiàn)在看來(lái)也是碩大無(wú)比。因?yàn)槠饺杖狈﹀憻挘抑慌芰藥兹团懿粍?dòng)了，于是便上樓學(xué)習(xí)去了。

到了約莫快七點(diǎn)，才有其他人相繼到來(lái)。也終于通了電，可以開燈了。

經(jīng)過(guò)這次的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一個(gè)好辦法。只是冬天有點(diǎn)冷，教室也沒(méi)有暖氣，不過(guò)提前跑幾圈應(yīng)該會(huì)有所幫助吧。但是最近晚上我要在手機(jī)上上課，所以不能早睡，這個(gè)計(jì)劃只能暫時(shí)擱置。我準(zhǔn)備等到要靠自己學(xué)的時(shí)候再啟用它。因?yàn)樗粌H讓我有了更合理的作息時(shí)間，也能讓我充分鍛煉。這里的清晨十分安靜，再帶上一盞小臺(tái)燈就完全可以安心學(xué)習(xí)了。

高三時(shí)間所剩不多，是該奮力拼搏的時(shí)刻了，加油！

早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)4

昨天跨年夜，雖然沒(méi)有特地去玩，但也不知不覺到了凌晨之后才休息。

有人說(shuō)，熬夜是因?yàn)椴幌胩斓亟Y(jié)束一天，仿佛晚一點(diǎn)睡，就把那一天給拉長(zhǎng)了些，自己給自己創(chuàng)造出了多一點(diǎn)的時(shí)間似的。

如果是這個(gè)說(shuō)法的話，那早起又仍嘗不是這樣的道理呢？

試想著，清晨四五點(diǎn)，五六點(diǎn)就起床的人，不就是比八九點(diǎn)甚至睡到大中午的人多出了好幾小時(shí)更甚至一上午時(shí)間。

同樣是創(chuàng)造”多出“的時(shí)間，有的人寧愿選擇不太健康的熬夜也不喜歡早起。這種選擇，在周末，假期的時(shí)刻，或者是一個(gè)需要極度自律的自由職業(yè)者那里，尤其的重要且現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)在的年輕人，幾乎沒(méi)有人不熬夜，有的深陷其中，有的是又愛又恨，既想改正又覺得困難重重。我覺得，還是遵從內(nèi)心吧。

盡管昨晚睡得晚，盡管知道今天是假期，但跨年的第一天，實(shí)在是不想做一個(gè)小懶蟲。

我還是在保證睡眠的前提下，讓自己盡可能地早起。雖說(shuō)時(shí)間沒(méi)有平時(shí)早，但當(dāng)我從溫暖的被窩里毫不猶豫地起身去洗漱的時(shí)候，還是為這個(gè)小小的戰(zhàn)勝惰性的行為覺得開心。

新的一年，希望我們都能選擇適合自己的健康的生活方式，開啟更美好的生活。

早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)5

我們都知道“早起的鳥有蟲吃″這個(gè)道理，卻不知道這句話還有后半句:早起的蟲被鳥吃。

在我心里，我更偏向于早起的蟲被鳥吃這句話。因?yàn)檫@句話，時(shí)刻提醒著我們，要懂得隱忍。

也許很多人會(huì)反駁我:難道早些努力不好嗎？其實(shí)，這只是少數(shù)情況下。如果你有一個(gè)高尚的對(duì)手，那么早些努力自然是好的。如果你有一些品行卑劣的對(duì)手，早些努力只會(huì)讓被打壓的很慘。

我舉個(gè)真實(shí)的例子:人人都知道愛迪生是發(fā)明大王，其實(shí)真正的發(fā)明大王是另一個(gè)人一一斯特拉。他一生有3000多項(xiàng)發(fā)明，但是他只申請(qǐng)了1000項(xiàng)專利。最大的原因就是他過(guò)早的想要出頭，導(dǎo)致被比他更早出頭的愛迪生打壓。比如說(shuō)我們現(xiàn)在用的交流電，就是斯特拉發(fā)明的。但早期人們對(duì)愛迪生的話深信不疑:交流電很危險(xiǎn)。所以斯特拉一生都沒(méi)有很成功，一直生活在痛苦之中。

這一真實(shí)的例子告訴我們，需要懂得隱忍。假如你想出頭，那請(qǐng)你先搞清楚你是那只蟲還是那只鳥?？鬃釉f(shuō)過(guò)，懂得隱忍的老虎才是最可怕的。想要出人頭地，這種想法是沒(méi)錯(cuò)的。但是你要選擇好時(shí)機(jī)。晚一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，你還有大把的時(shí)光，但如果選早了，也許就會(huì)像斯特拉一樣，整個(gè)后半生生活在痛苦之中。

想要成功自然是需要早的努力，但努力是努力，出頭是出頭，人們常把這兩個(gè)詞語(yǔ)混淆。假如你想做那只早起的蟲，起床了，你最好宅在家里。不要拋頭露面，否則迎接你的就是鳥的尖嘴。努力但千萬(wàn)不要過(guò)早出頭。槍打露頭鳥講的就是這個(gè)道理。

早起的蟲被鳥吃這個(gè)道理，斯特拉告訴過(guò)我們，露頭鳥也告訴過(guò)我們，可人們卻總也不愿聽。他們總是以為自己早些出頭，就會(huì)強(qiáng)于別人。但如果有比你更早的，品行一般的，就一定會(huì)打壓你。

我們應(yīng)該記住:早起的蟲兒被鳥吃。牢記這個(gè)道理，你就會(huì)懂得隱忍，就會(huì)懂得厚積而薄發(fā)。長(zhǎng)的助跑才可以跳得更遠(yuǎn)，不要想著出頭，更重要的是努力，不斷的完善自己，千萬(wàn)不要過(guò)早出頭。

要記住，早些努力，晚些出頭。也許這會(huì)使你人生晚一些成功，但也可以避免讓你遭受沉重的打擊。還是那句話:早起的蟲兒被鳥吃！

早睡早起小學(xué)作文四年級(jí)6

我不喜歡早起，這是個(gè)問(wèn)題。

每天早上，我的鬧鐘——媽媽。都會(huì)在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)叫我起床，鈴聲就是：“朱一，起床了！”

每當(dāng)鈴聲響起，我的噩夢(mèng)就開始了。“朱一，起床了！”“鬧鐘”拿著我要穿的衣服進(jìn)了屋。我翻了個(gè)身，想再閉一會(huì)眼，可“鬧鐘”不愿意了。竟變了鈴聲，“朱一，要遲到了！”我一聽，想馬上睜眼，可是，眼睛卻跟我打了起來(lái)。我要睜開一只眼睛，可這只眼睛卻不聽話了，分明是在說(shuō)：“煩死了，別打擾我。我還要再睡一會(huì)呢！”我沒(méi)了主意只好睜另一只，但卻得到了同樣的結(jié)果。我只好改變策略，我猛的一起身，揉揉眼睛，眼睛這才不情愿的睜開了一半。

“鬧鐘”見我起來(lái)了，就把衣服放到床頭讓我穿。我轉(zhuǎn)身看了看枕邊的毛絨玩具，它們好像也在為我起床費(fèi)力而發(fā)愁呢！

但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)早起不再是一場(chǎng)噩夢(mèng)，而是對(duì)我的好處多多，它能讓我有足夠的時(shí)間吃早飯，讓我的每一天有一個(gè)輕松的開始！

小學(xué)四年級(jí)日記大全暑假通用

人的記憶有限，更多時(shí)候會(huì)通過(guò)日記記錄下來(lái)。日記是記錄內(nèi)容的載體，源于我們對(duì)生活的觀察。日記不需要某一特定場(chǎng)合，隨時(shí)都可以寫。寫日記的格式要注意什么呢？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學(xué)四年級(jí)日記大全暑假，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

小學(xué)四年級(jí)日記大全暑假 篇1

今天，我的爸爸生病了。所以我?guī)桶职指闪嗽S多的家務(wù)勞動(dòng)。我先幫爸爸打掃屋子，然后幫爸爸到了一杯水，干完這些活后，已經(jīng)是上午十點(diǎn)多了。

到了中午做飯的時(shí)候，我看爸爸還有點(diǎn)發(fā)燒，我就去幫爸爸淘米、洗菜。淘米時(shí)我差不多淘了有七八遍。爸爸說(shuō)：“米只需要淘一兩遍就夠了。我問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)淘太多遍會(huì)丟失米中的營(yíng)養(yǎng)。我又幫爸爸洗香菇，香菇有根的時(shí)候像一把把撐開的雨傘一樣，我用剪刀小心翼翼的將根剪掉，剪掉根后的香菇好像吃飯的碗一樣。香菇洗的時(shí)候味道聞著不怎么樣，但做好后吃著特別好吃。

今天我知道了一些新知識(shí)，我很高興。

小學(xué)四年級(jí)日記大全暑假 篇2

小學(xué)四年級(jí)暑假日記200字：我是一個(gè)小裁縫

今天下午，我發(fā)現(xiàn)家里的靠墊拉鏈沒(méi)了，露出了被抓破的海綿。一個(gè)個(gè)洞有大有小，有疏有密。如果是小昆蟲，就會(huì)覺得這些是一個(gè)個(gè)大坑。還有兩個(gè)“開口笑”，和兩個(gè)嘴巴一樣……

我決定將它們縫好。我從針線盒里拿出適合靠墊的紫色線，再挑了根洞口很大的針，一下子就穿了進(jìn)去。然后在它的線尾打了個(gè)結(jié)，穿針引線完成了。(模仿媽媽平時(shí)的做法)

我把靠墊的開口處拉直，將針線一穿而過(guò)，又從另一面穿回來(lái)。就這樣反復(fù)著，不一會(huì)，“大嘴巴”慢慢合攏了。唉!縫得不直，像一條蚯蚓在蠕動(dòng)著。

我像媽媽和外婆炫耀我的勞動(dòng)成果，這可是我第一次干針線活呢!

小學(xué)四年級(jí)暑假日記150字：奶奶來(lái)我家

今天，奶奶來(lái)我家吃晚飯，我特別開心，因?yàn)槲液镁脹](méi)看見奶奶了。

我趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，熱嗎?我給你拿一支棒冰?！蹦棠坛倚πΓf(shuō)：“不用了，我不喜歡吃棒冰，棒冰還是留給你吃吧!”

今天的飯，我吃得特別香，一不小心吃了兩碗。原因有兩個(gè)，一是媽媽燒的菜很好吃，二是我心情特別好。我看著奶奶說(shuō)：“奶奶，您多吃點(diǎn)。”奶奶聽了，開心地吃著，吃得津津有味。我想盛第三碗時(shí)，被媽媽制止了，我只能作罷。

吃完后，奶奶就開始忙著祭灶神。聽媽媽說(shuō)，祭灶神就是為了讓灶神保佑我們?nèi)移狡桨舶玻^(guò)上幸福的日子。所以，我朝灶神磕了十多個(gè)響頭呢!

小學(xué)四年級(jí)暑假日記150字：臭榴蓮

下午，我正坐在家里看書，忽然，一股“幽臭”從遠(yuǎn)處飄來(lái)。我趕緊出門察看。

一看才知道，原來(lái)是鄰居送來(lái)了一點(diǎn)榴蓮啊―嗯?!這不就成了一個(gè)臭彈嘛?!我立馬捂住了鼻子：這臭味讓我一聞鼻子就擰起來(lái)了!

后來(lái)，老媽捏住了鼻子，用勺子一勺一勺地吃起來(lái)了又黃又白，如同雪膏一樣的榴蓮果肉，不時(shí)發(fā)出“嗯……!”聲的贊嘆。

老媽還挖了一大勺給我吃，也許是我剛吃了口香糖，所以感覺口味一般，吃了一口，就“閉嘴”不吃了。

小學(xué)四年級(jí)日記大全暑假 篇3

出租車司機(jī)把我們送到了南山山腳。我一下車抬頭一看，南山雖然沒(méi)有五岳那樣巍峨，但是也有韓國(guó)當(dāng)?shù)氐奶厣?。我姐姐帶著我們?nèi)ベI了纜車的票，本來(lái)還可以坐電梯上去，但是我們都覺得坐纜車更能欣賞首爾的風(fēng)景。等到我們上纜車的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)韓國(guó)的纜車和中國(guó)的不一樣。韓國(guó)的攔車很大能容下很多人，而且大家都是站著的，估計(jì)這樣更能節(jié)省空間吧。等我們下了纜車以后，我聞到了一股香味，一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有人在賣旋風(fēng)土豆。于是我們也買了幾串，吃完就準(zhǔn)備上塔了。走了沒(méi)多久，我看見邊上的柵欄上掛了很多五顏六色的鎖，我姐姐告訴我那是情人鎖，韓國(guó)的情侶們都會(huì)來(lái)這里，用這把小鎖鎖住他們的感情。

快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，沒(méi)多久就到了吃飯的時(shí)間。我們都太累了，就在塔上的餐廳一邊吃飯一邊欣賞風(fēng)景。南山塔真是太好玩了！

四年級(jí)小烏龜作文(通用7篇)

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求，你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“四年級(jí)小烏龜作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

四年級(jí)小烏龜作文【篇1】

1、常規(guī)教研：每位教師深入學(xué)習(xí)教材、教參、新課標(biāo)對(duì)六年級(jí)的要求，對(duì)本年級(jí)的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生發(fā)展。

三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)和科學(xué)我也開始接觸，而爸爸也開始了行動(dòng)，于是，一張計(jì)劃表誕生了：早晨起床，先復(fù)習(xí)，聽英語(yǔ)，背語(yǔ)文，學(xué)科學(xué)。下午放學(xué)回家，每天學(xué)習(xí)課外的10個(gè)英語(yǔ)單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學(xué)習(xí)計(jì)劃，天天都要實(shí)行，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)證明了實(shí)行這些計(jì)劃的好處。

四、其實(shí)，沙漠化還有一個(gè)主要原因就是人們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟(jì)效率大量砍樹，卻沒(méi)有栽種樹木。沒(méi)有了樹林的保護(hù)，土地當(dāng)然會(huì)被風(fēng)沙覆蓋；[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

教師作文評(píng)語(yǔ)：內(nèi)容具體，敘述清晰；觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。小作者不吝筆墨，飽含激情地講述了自己種植豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，從豆芽的生長(zhǎng)中想到了生命、想到了自然。不錯(cuò)，結(jié)尾有畫龍點(diǎn)睛之妙。

四年級(jí)小烏龜作文【篇2】

我家養(yǎng)了一只小烏龜，它的名字叫滾滾，它渾身都是綠色的，脖子忽長(zhǎng)忽短，身上還披著由14個(gè)鱗片組成的鎧甲，可愛極了。

小烏龜不但可愛還很有趣呢！記得我第一次喂東西給它吃，它看了看食物又看看我，過(guò)了兩分鐘后它還是沒(méi)吃，我以為它不餓所以就沒(méi)理它了。等我一走就聽見盆子里發(fā)出了響聲，我走過(guò)去一看什么也沒(méi)有發(fā)生，只不過(guò)是烏龜動(dòng)了一下。于是，我又走開了，過(guò)了沒(méi)多久，盆子里又發(fā)出了聲音，這次我靜悄悄的走了過(guò)去，藏在了盆子附近的洗手間里，不讓小烏龜發(fā)現(xiàn)免得打草驚蛇。我通過(guò)廁所門的縫隙往盆子里看，小烏龜正在繞著食物轉(zhuǎn)好像在檢查食物有沒(méi)有毒，小烏龜轉(zhuǎn)完后它又看看附近有沒(méi)有人，確定沒(méi)人后才津津有味的吃了起來(lái)。

還有一次，我故意不給食物它吃，它肚子餓了就拼命地跑到盆邊，試圖想翻出去找東西吃。它先將前腳搭著盆的邊唇，后腳使勁一蹬，可它失敗了。我本以為它會(huì)放棄，誰(shuí)知它又連續(xù)試了好幾次，但都沒(méi)成功。直到第八次我被它堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了，把食物都放了進(jìn)去。從此，我也明白了堅(jiān)持不懈就是勝利的道理。

我家的小烏龜可愛又有趣，我非常喜歡他。

四年級(jí)小烏龜作文【篇3】

小烏龜，對(duì)不起

上兩個(gè)星期，我和爸爸、媽媽以及奶奶等人一起到市場(chǎng)買小烏龜，市場(chǎng)真大，我費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才找到賣小烏龜?shù)牡胤?，我選了一只最小的巴西龜。回到家，我把小烏龜放進(jìn)一個(gè)塑料盒子里，里面還放了幾塊五顏六色的小石頭，我稱這個(gè)盒子叫小龜之家。第一天放學(xué)回家，我把書包放下，第一時(shí)間跑到小龜之家去看我的小烏龜！我來(lái)到小龜之家，推了推小烏龜?shù)凝敋?，小烏龜就張開了它的小嘴，好像在說(shuō)：小主人，你回來(lái)啦！那天晚上我正在觀察小烏龜，見它整天張大嘴，我誤以為它肚子餓，我就切了一些瘦肉，用牙簽喂給小烏龜吃，它吃了進(jìn)去，我感到十分開心。

事實(shí)卻不像我想象的那樣，第三天下午晚托后，我高高興興地來(lái)到爸爸的辦公室，爸爸看起來(lái)垂頭喪氣的樣子，突然，爸爸對(duì)我說(shuō)：告訴你一個(gè)壞消息，小烏龜死了！我被愣住了，怎么可能呢？爸爸繼續(xù)說(shuō)：你昨天用牙簽喂它，牙簽扎傷它的肉，所以發(fā)炎了，就死了！我聽了，覺得很傷心，終于，我按捺不住心情，淚水濕潤(rùn)了眼角，眼淚流了出來(lái)。我心想：如果不是我用牙簽喂它吃東西！如果不是我沒(méi)有照顧好小烏龜，小烏龜怎么會(huì)離開我呢？我才養(yǎng)了小烏龜兩天呀！它卻死了。小烏龜是我害成你這樣的，是我對(duì)不起你！以后放學(xué)回家再也不能聽到你對(duì)我說(shuō)：小主人，你回來(lái)啦！

小烏龜你安息吧，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

四年級(jí)小烏龜作文【篇4】

我是一個(gè)可愛的小男孩，今年10歲了。一頂烏黑的短短的頭發(fā)下面是一雙水靈靈的眼睛，一雙靈活的小手，雖不是很帥但有點(diǎn)酷。我叫陳思睿，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級(jí)。

我喜歡小烏龜，因?yàn)樗挠性S多耐人尋味的趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我從它身上體會(huì)到了生活的情趣和生命的活力。

我是中關(guān)村三小五年級(jí)八班的劉嘉宜，很高興可以和你做朋友！你先了解一下我把！平時(shí)，我的愛好有很多，其中最喜歡的是繪畫。在下課時(shí)，我也喜歡和同學(xué)玩耍。最近我們學(xué)校還開展了一次實(shí)踐活動(dòng)，你想聽聽嗎？

自從來(lái)到翟老師的班級(jí)，她從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)我們，不辭辛苦的為我們付出一點(diǎn)一滴。學(xué)習(xí)上：從一年級(jí)開始，翟老師就開始緊抓我們的字體，說(shuō)想要寫出一手好的字，必須從小抓起，因此，我們每天都要練字，而她也是兢兢業(yè)業(yè)的每日給我們批改；從一年級(jí)開始，老師說(shuō)分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于你知道多少，因此，我們每天都要閱讀，而她為了怕我們偷懶，要求我們必須填寫閱讀存折和閱讀記錄，甚至具體到看了哪本書，看了多少頁(yè)，大概多少字，最后還要檢查；從一年級(jí)開始，老師為了讓我們以后上初中、高中時(shí)省勁兒，每天要求我們背誦古詩(shī)和成語(yǔ)接龍，而她也是每天檢查。生活上：翟老師從一年級(jí)開始，每天都會(huì)要求我們帶水杯，定時(shí)讓我們喝水，還不讓我們帶零食去學(xué)校，早上會(huì)跟我們一起跳繩，課間還會(huì)跟著我們一起跑步鍛煉。

四年級(jí)小烏龜作文【篇5】

去年叔叔撿了一只巴西龜送給我，我高興地養(yǎng)起了它，給它取名叫：“龜龜”。

龜龜剛到我家的時(shí)候很小，只有我的手掌大，而且它很膽小，總是把頭縮到龜殼里，一副受到驚嚇的樣子，它的殼硬硬的，有花紋，就像一個(gè)穿了盔甲的武士。我每天放學(xué)回家，就拿豬肝或者碎肉喂它，剛開始它很害怕，非要等我走開才敢伸出頭來(lái)吃東西，后來(lái)漸漸地它不怕我了，可能因?yàn)樗苈牫鑫业哪_步聲了，知道我是它的好朋友，給它送好吃的來(lái)了吧？

天氣轉(zhuǎn)涼后，小龜龜就不肯吃東西了，它總是懶懶地縮著，我就是把肉送到它嘴邊，它也絲毫沒(méi)有興趣，一點(diǎn)也沒(méi)有夏天那種“狼吞虎咽”的饞樣了，媽媽說(shuō)它要冬眠了。于是我就找了個(gè)木盒子，里面放點(diǎn)棉花，讓它暖暖的度過(guò)冬天。

經(jīng)過(guò)一年多的喂養(yǎng)，小龜龜長(zhǎng)大了一圈，它的龜殼多了一輪花紋。上個(gè)月我們?nèi)ツ显?，媽媽勸我把烏龜放生，讓它找它的同伴一起過(guò)自由的生活去。我剛開始有點(diǎn)舍不得，但后來(lái)一想，動(dòng)物也是像我一樣喜歡自由自在的和自己的伙伴玩的，我不能把它禁錮在小小的空間里，所以我聽媽媽的話，把小龜龜帶到南岳放到養(yǎng)生池里了，小龜龜下水后回頭望了望我才慢慢的劃向水深處，好象在和我道別。我看著小烏龜?shù)碾x去，心里默默地說(shuō)：“小龜龜，希望你能和你的同伴一起自由快樂(lè)地生活”。

我很想念我的小烏龜。

四年級(jí)小烏龜作文【篇6】

今天中午，我回到家直奔陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備“看望”小烏龜。當(dāng)我正要蹲下身子時(shí)，電話鈴?fù)蝗弧岸ｂ忊彙钡仨懥似饋?lái)，原來(lái)，媽媽讓我先做會(huì)兒作業(yè)，她很遲才回家。于是，我便提起筆寫起了作文，把看烏龜?shù)氖峦靡桓啥簟?/p>

晚散回家，我照例去看小烏龜，只見魚盆里僅有的水被烏龜喝光了。哎呀，中午怎么把加水這么重要的事情給忘了呢？大半天沒(méi)有了水，烏龜拖著兩條后腿在魚盆里急躁地尋找水源，我趕忙放上水，小烏龜就象剛生出來(lái)的小羊羔一樣，一會(huì)兒，它才逐漸動(dòng)了動(dòng)腳，身體柔軟了。它抬著頭朝我張望著，好象在說(shuō)：“小主人，幸虧我堅(jiān)強(qiáng)，不然我就要渴死了！”我想著想著，便滿臉露出了笑容。接著，我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)衛(wèi)生間拿出烏龜食，抓了五六粒，放入盆中，小烏龜津津有味地咀嚼著。我看著看著，便越來(lái)越為小烏龜?shù)膱?jiān)強(qiáng)感到自豪了。

后來(lái)，這只烏龜腿腳不靈活了，落下了拖著后腿走路的毛病。于是，我便每過(guò)半個(gè)到一個(gè)小時(shí)都去檢查一次，小烏龜這么堅(jiān)強(qiáng)，所以才能堅(jiān)持活下去，難到我們不如一只小烏龜嗎？不，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有在心中豎起一把信心的旗幟，只要我們能夠信心十足地面對(duì)，戰(zhàn)勝力也會(huì)打倒惡運(yùn)，等待好運(yùn)的，同時(shí)也不要粗心大意。

讓我們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，并與粗心大意說(shuō)再見，既使做了其他事情，也要記得做完后再去干，不要拋到九宵云外。

6

小烏龜

今年暑假，爸爸去三明辦事，回來(lái)的時(shí)候還帶了兩只小烏龜。早晨起床，我在桌上發(fā)現(xiàn)了兩只小烏龜，真讓我驚喜萬(wàn)分。后來(lái)，我給小烏龜取了兩個(gè)名字，一只叫“歡歡”，一只叫“樂(lè)樂(lè)”。

“歡歡”和“樂(lè)樂(lè)”呆頭呆腦的，很可愛。它們剛到我家，對(duì)一切都陌生，總是在玻璃缸邊驚惶地游來(lái)游去。不時(shí)把頭露出水面，好像有人要傷害它們一樣。喂食的時(shí)間到了，我拿出一小把飼料，輕輕地灑在水面上。烏龜看到飼料，鉆到飼料下面，張大嘴巴大口大口地把食物吞下去了。

時(shí)間一長(zhǎng)，烏龜漸漸習(xí)慣了我家的生活。每天在魚缸里自由自在地游著。我仔細(xì)觀察兩只小烏龜，它的背面有13個(gè)大花紋，25個(gè)小花紋，腹部也有許多的花紋。而且，這兩只烏龜一只是公的，一只是母的，剛好成一對(duì)。

養(yǎng)了一段時(shí)間，我掌握了一些規(guī)律。每天要給烏龜換一次水，而且一天得喂四次食。為了讓它們生活得更舒服，我到沙灘上撿了許多鵝卵石。拿回家后，揀出一些好看的，經(jīng)過(guò)清洗和高溫消毒，才放進(jìn)玻璃缸里。這樣兩只小烏龜就有了捉迷藏的場(chǎng)所了。小烏龜睡覺的樣子特別可愛。它們閉著眼睛，在水里漂浮著，一會(huì)兒你在上面，一會(huì)兒她在上面，真有趣。

喂養(yǎng)烏龜雖然花費(fèi)了一定的精力，但是給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，也使我從中學(xué)到了很多的知識(shí)。

我喜歡這兩只可愛的小烏龜。

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小烏龜

我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們非常可愛！兩只小烏龜都長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面還有一張小小的嘴。

我給兩只小烏龜都起了好聽的名字：一只叫銀河，一只叫流星。他們雖然是好哥們兒，可也經(jīng)常打架。它們打架時(shí)的樣子可好玩了，銀河挺著大肚子好像在向流星示威；流星拍著它的“百年老龜殼”好像在說(shuō)：“銀河老弟，你別白費(fèi)力氣了，我知道你會(huì)輸”。接著，銀河抓著流星的殼，差點(diǎn)兒沒(méi)爬上去。流星也不服輸，狠狠的去抓銀河的尾巴，差點(diǎn)兒把它的尾巴給拉出來(lái)。它倆打的不相上下，熱火朝天，不一會(huì)兒，又和好如初，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。你說(shuō)奇怪不奇怪。

兩只小烏龜最大的特點(diǎn)就是那一雙小眼睛經(jīng)常讓他們迷路。一次，我把他們從魚缸里拿出來(lái)玩，把它們放在地上讓它們自己爬，然后就去寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)它倆失蹤了。我把整間屋子都找遍了，連個(gè)烏龜?shù)挠白右矝](méi)有看到。最后，還是奶奶打掃衛(wèi)生的時(shí)候把它們從電視柜下面找出來(lái)的哩。

兩只小烏龜都很膽小，特別是怕我的手指。我一把手指伸進(jìn)魚缸，它倆就嚇得把頭都縮進(jìn)龜殼里去了，真不愧是縮頭烏龜！不過(guò)，如果我把肉絲放進(jìn)去，小烏龜就什么也不怕了，因?yàn)橛羞@么好的“美食”，它們肯定會(huì)美美的飽餐一頓了！

瞧，我家的小烏龜多么可愛呀！

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小烏龜

前不久，媽媽買了一只可愛的小烏龜，它渾身碧綠碧綠的，而且小巧玲瓏，十分可愛。別看它只有一丁點(diǎn)兒大，卻很機(jī)靈，只要周圍發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，它馬上就會(huì)把頭和四肢還有尾巴一同縮進(jìn)殼里。

小烏龜?shù)挠惺潜叹G色的，兩側(cè)鑲嵌著一對(duì)黑珍珠似的眼睛，那薄膜般的眼皮，一眨一眨的，可愛極了，而且那雙小眼睛還不時(shí)的東瞧瞧，西望望，一副好奇的樣子，十分有趣，小烏龜?shù)纳砩线€長(zhǎng)著兩塊橘紅色的小花斑，印在它的小手上，它的耳朵和嘴巴都很小，很容易使人忽略，只有仔細(xì)的觀察才能發(fā)現(xiàn)。

小烏龜?shù)牟弊雍芗?xì)，是淺綠色的，脖子上還有一層黑色的“薄衣”，我想，大概是因?yàn)樾觚攤兲淞?，所以才“戴”了這么一條“圍巾”吧!

小烏龜?shù)臍ふ媸且粔K塊綠色的菱形圖案，肚皮是淡綠色的，上面還有一些紫色的圓形圖案，所以，我給它取名叫“紫菜包“。他的四肢和尾巴就藏在下面。

小烏龜?shù)膫€(gè)子很小，卻很貪吃。每次我給小烏龜喂食時(shí)，只要少放一些蝦肉時(shí)，他吃光后便會(huì)抬起頭來(lái)盯這我，好像在說(shuō)：“喂，能再給我一點(diǎn)嗎，我還沒(méi)有吃飽呢!“而且，小烏龜除了吃蝦肉外，還會(huì)吃豬肉，面條，米飯，橘子皮等，它的嘴巴雖然很小，但是吃東西是，卻是狼吞虎咽的。你只要給它一些食物，他就會(huì)熟練的用爪子撕開，一會(huì)兒咽下去了。

小烏龜真可愛啊，我喜歡小烏龜！

四年級(jí)小烏龜作文【篇7】

我家養(yǎng)了一只小巧玲瓏的烏龜。它有一個(gè)硬硬的橢圓形的殼。它全身是綠色的，中間夾雜一些黃色與綠色的線條，斑點(diǎn)，還有一些紅色的花紋。一個(gè)伸縮自如的頭，常?？s在身體里面。

小烏龜?shù)哪巧韴?jiān)硬的“盔甲”最引人注目。它那橢圓形的龜殼向上凸起，像一座小山丘。龜殼被劃成大大小小形狀不同的三十多塊。龜殼又厚又硬，是小烏龜?shù)淖詈玫摹胺郎砦淦鳌?。萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)硬殼中，全身猶如一塊石頭。

小烏龜?shù)念^也十分有趣。頭呈三角形，兩側(cè)各有一只綠豆似的小眼睛。頭的上部有一快紅斑，像一快紅色的瑪瑙。

小烏龜不僅可愛，而且在活動(dòng)時(shí)也十分有趣。

有一次，我把它拿出來(lái)，放在地上讓它爬。等了半個(gè)小時(shí)，它像一塊石頭，一動(dòng)都不動(dòng)。我非常生氣，把它翻過(guò)身來(lái)就走了。我想懲罰它，讓它老老實(shí)實(shí)地躺在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我偶然看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它伸出頭來(lái)，用脖子左右擺動(dòng)，居然讓它翻過(guò)身來(lái)。然后，它就“啪踏啪踏”靈活地向水池爬去……

我喜歡我的小烏龜。

小學(xué)四年級(jí)寒假作文5篇

在讀書過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，寫作文可以練習(xí)我們的語(yǔ)言組織能力。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。如何寫出高質(zhì)量的作文呢？推薦你看看以下的小學(xué)四年級(jí)寒假作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇1

放寒假了！最開心的就屬我們小孩子了，寒假里的趣事就像天上那閃爍的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。

大年初二的晚上，原本安靜的夜晚，忽然變得喧鬧起來(lái)，煙花綻放炮聲連響，人們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋。

我和小伙伴們也不甘寂寞，開心地在熱鬧的大街上瘋玩起來(lái)，由于膽子太小，一心想放炮的我只好可憐巴巴地站在一旁看熱鬧。這時(shí)，好朋友前來(lái)安慰我：“其實(shí)，這一點(diǎn)兒也不害怕，你點(diǎn)著后一扔，趕緊跑就行了?！甭犃伺笥训脑?，我得到了前所未有的鼓勵(lì)，慢慢勇敢起來(lái)！

我走上前去，勇敢地拿起一個(gè)小炮，小心翼翼用火點(diǎn)燃，丟下便跑，很快身后傳來(lái)“啪”的一聲，炮響了。那一刻，我為自己克服了恐懼感到欣慰，膽子也漸漸更大了起來(lái)。

后來(lái)，我居然還敢放大炮了呢！我和小伙伴們坐在一起，望著那藍(lán)得發(fā)黑的天空，度過(guò)了一個(gè)無(wú)比開心美好的夜晚！

現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個(gè)勇敢的小女孩，不再像原來(lái)那么膽小了，我要繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)！

小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇2

盼望已久的寒假來(lái)了，我終于能好好地放松一下了。我要睡覺睡到自然醒，然后寫一會(huì)兒作業(yè)，讀讀自己喜歡的課外書。下午再看看我喜歡動(dòng)畫片，耶!太美了。

周四那天，放假的第一個(gè)下午，我還沒(méi)有來(lái)得及看好看的動(dòng)畫片，媽媽就喊我，說(shuō)商量制訂我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，頓時(shí)剛才那股興奮勁兒便跑得無(wú)影無(wú)蹤。我的心情一下子變得沉悶起來(lái)，可轉(zhuǎn)眼一想，估計(jì)是因?yàn)槲移谀┛荚嚳嫉貌惶冒?媽媽才讓我在寒假里好好補(bǔ)補(bǔ)。唉，我就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，寒假的第二天就這樣按計(jì)劃開始學(xué)習(xí)了。

周五早上，6點(diǎn)半我就被媽媽叫醒了，我閉著眼睛說(shuō)：“媽媽，我還沒(méi)有睡醒呢?！眿寢屨f(shuō)：“你閉著眼我念給你聽!”就這樣?jì)寢屢槐橐槐榈亟o我讀著英語(yǔ)，我的睡意也漸漸消失了。上午媽媽又給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，一會(huì)兒是媽媽給我講，一會(huì)兒做練習(xí)題。累啊!但是，當(dāng)我看到媽媽那么認(rèn)真的時(shí)候，我也不好意思讓她掃興，也很認(rèn)真地做了起來(lái)。下午媽媽說(shuō)還要讓我學(xué)語(yǔ)文呢。

唉!再見了我的課外書，再見了我的動(dòng)畫片，再見了!

小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇3

寒假，是娛樂(lè)假期，是沒(méi)有煩惱的假期，把練琴、作業(yè)、學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)丟到腦后。

這讓我想到了一個(gè)有趣的事，我們回到了老家。

新年喜氣洋洋，福到，財(cái)就到。大叔像往常一樣買了許許多多的鞭炮，因有盡有，數(shù)不勝數(shù)。我們興高采烈地迎接新年，讓我情不自禁地吟誦道：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入主題。千門萬(wàn)戶主題，總把新桃換舊符。這是宋朝詩(shī)人王安石的《元日》老人們蕩漾在臉上的笑容，那樣和藹可親，那樣幸福。小孩子蕩漾在臉上的笑容，充滿純真，甜蜜。新年，到處洋溢著幸福的滋味。

2月3日，我們?cè)缭绲钠鹆舜?。大家都穿上了新衣服，但是，大家卻有喜有悲，我們擺上了祭品，把婆婆接來(lái)過(guò)年，公公早早就起床了，他的眼中閃著淚光，掩蓋不住的悲傷，他在為婆婆說(shuō)詞時(shí)，忍不住擦眼淚。

下午，許多人來(lái)拜年，小表哥也來(lái)了，他的年齡與我相仿，卻一副長(zhǎng)不大的樣子，他的我們偷偷溜出去釣魚，過(guò)一會(huì)，魚竿動(dòng)了動(dòng)，然后小表哥趕緊拉線，可魚一點(diǎn)也不老實(shí)。然后小表哥就自己抓魚，突然，他一不小心摔跤了，他連滾帶爬地去抓魚，看著他那上氣不接下氣的樣子，我忍不住笑了。

寒假中的新年，豐富多彩!

小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇4

今天晴空萬(wàn)里，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一絲絲像棉花糖一樣的白云，媽媽帶著我去買過(guò)年的零食。

路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但是我的心卻暖暖的，我和媽媽有說(shuō)有笑，一路走走看看，很快我們來(lái)到了零食鋪。我一看，哇，好漂亮的門面，寬大的玻璃門上貼著笑嘻嘻的圣誕老人，好像在給人們送禮物呢！

我拉著媽媽的手快步走進(jìn)去，里面琳瑯滿目的零食整整齊齊的擺放在一排排的貨架上，我像劉姥姥進(jìn)了大觀園，看的眼花繚亂，我在前面一邊看一邊挑選自己喜歡的零食，媽媽提著籃子像個(gè)小跟班，嘻嘻，羨慕吧，不一會(huì)兒后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的嘮叨聲：“雯雯，你走慢點(diǎn)，媽媽提不動(dòng)了。”一看，媽媽提著滿滿的一籃，我趕緊走過(guò)去撓撓頭說(shuō)：“對(duì)不起?！薄皼](méi)關(guān)系，你夠了嗎，如果不夠就再挑點(diǎn)?！眿寢屝χf(shuō)，“夠了，夠了?！蔽艺f(shuō)。

付了錢，我和媽媽提著滿滿兩袋哼哼唧唧的回家了，一路上我累的手都酸了，但是我很高興，因?yàn)槲蚁矚g和媽媽一起去買東西，所以累并且是快樂(lè)的，我喜歡這種快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇5

還記得這次寒假發(fā)生了一件讓我非常難忘的事情，晚上爸爸說(shuō)：“今晚我們包湯圓吃吧?”媽媽說(shuō)：“好吧!過(guò)年吃湯圓嘛，過(guò)了這個(gè)節(jié)氣，這一年就快要過(guò)完了。北方人吃餃子，南方人吃湯圓，希望來(lái)年都很圓圓滿滿。我說(shuō)：”吃湯圓是春節(jié)的習(xí)俗，今天我們?nèi)揖妄R齊動(dòng)手包湯圓，大家一起過(guò)春節(jié)。

爸爸說(shuō)：“包湯圓需要一個(gè)容器，首先把面粉放在容器里，然后添點(diǎn)水，用手把面粉揉成一團(tuán)。揉成的面粉想雪白雪白的棉花一樣，摸上去軟軟的，感覺特別舒服。準(zhǔn)備完畢后，開始包湯圓了，爸爸教我要把面粉捏成像窩窩頭一樣尖尖的，我就像爸爸教的那樣把他弄得尖尖的，在用勺子把餡兒放了進(jìn)去，我就像爸爸那樣用勺子把餡兒放進(jìn)去，然后再捏得緊緊的，最后再搓圓，我認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)。”看“一個(gè)漂亮的湯圓就這樣完成了。這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作在我眼中卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單呀!但慢慢的，我掌握了其中的奧妙，就跟簡(jiǎn)單了，大家一起動(dòng)手做，很快就做了兩盤滿滿的湯圓。開始下鍋了，鍋里冒出了水泡，我趕緊吧湯圓放進(jìn)鍋里沒(méi)過(guò)多久，鍋里飄出了一陣陣的香味，我饞的直流口水。等一出鍋，呀!真香呀，我一連吃了十幾個(gè)呢!自己動(dòng)手做的味道就是不同。

這次包湯圓的事情，讓我銘刻在心，我怎么也忘不了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文五篇

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？小編特地為您收集整理“四年級(jí)優(yōu)秀作文五篇”，希望對(duì)您有一定的幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇一】

在這個(gè)美麗的世界，讓我要感恩的有很多很多：感恩世界給予我精彩，感恩老師給予我知識(shí)，感恩朋友給予我友情……但最需要感恩的是父母給予我生命和陪伴。

從媽媽的十月懷胎，到我的呱呱墜地，嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，健康成長(zhǎng)……他們經(jīng)歷了多少擔(dān)心，多少責(zé)任，多少包容，多少付出。人間情，最數(shù)親情！親情是母親油燈下熬白的'雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。父母親默默付出不求回報(bào)的愛才是最真實(shí)的。

期中考試的事情記憶猶新。那天放學(xué)，媽媽接過(guò)我的書包，我緊緊拉著媽媽的手，雙眼濕潤(rùn)，雙肩發(fā)抖，小聲說(shuō)出成績(jī)，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。讓我意外的是，媽媽沒(méi)有責(zé)罵，卻給了我一個(gè)堅(jiān)定的擁抱?；丶液?，我倆一起查看錯(cuò)題，分析原因，糾正了我的審題習(xí)慣，要求我上課跟著老師的節(jié)奏，加強(qiáng)與老師的互動(dòng)，不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師。媽媽不斷地鼓勵(lì)我、安慰我，這只是一次考試，我們要汲取教訓(xùn)，相信自己，讓我重拾信心。

爸爸對(duì)我亦師亦友，他也是個(gè)長(zhǎng)大了的“孩子”，我們一起學(xué)習(xí)一起“瘋”。他時(shí)不時(shí)給我指引，一起分享學(xué)習(xí)、工作、生活中的趣事和“小秘密”。爸爸經(jīng)常帶我參加社會(huì)公益活動(dòng)，養(yǎng)老院探望老人、清掃社區(qū)街道，讓我學(xué)會(huì)責(zé)任；教我書法，陪我運(yùn)動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；告訴我遇困難要勇于面對(duì)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

平凡的他們用無(wú)處不在的愛，呵護(hù)著、澆灌著我茁壯成長(zhǎng)。感謝您們，讓我的生活多姿多彩，也讓我感受到了幸福生活的快樂(lè)和美好！

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇二】

今天我在寫作業(yè)時(shí)，一不小心把墨水弄到了我的衣服上。這件衣服我非常喜歡，綠色的，可是現(xiàn)在上面有了一大片墨水，如果同學(xué)看見了肯定會(huì)嘲笑我的，怎么辦？

怎么辦？只有趕快洗了。于是我趕緊用水洗，我洗啊洗，可是怎么也洗不掉。我心里十分著急，家里的花好像隨這我的心情一樣，彎了下去，我的心情沮喪起來(lái)。

就在這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，上百度搜一搜。我立刻跑到電腦前，登上百度一搜，還真查出了一個(gè)好辦法，就是白米飯搓洗。我抱著試試看的想法趕緊到廚房拿來(lái)了一些大米，在衣服上擦了擦，上面的墨水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的變淡了，我又添了一些水，用手搓了搓，鋼筆墨水竟然不翼而飛了。我興奮不已，家里的花好像隨著我的心情一樣又抬起了頭，

我用吹風(fēng)機(jī)把衣服吹干，穿上衣服，走出家門，天空好像隨著我心情一樣無(wú)比的湛藍(lán)，小草也好像隨著我的心情一樣在大地?fù)u擺，為我祝賀。

今天我真開心呀！我不僅把自己的衣服洗干凈了，而且還學(xué)到了一個(gè)生活小竅門。

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇三】

又到周末了，這個(gè)周末我們要去非洲旅行。

早晨，我們準(zhǔn)備好了行李。有人會(huì)問(wèn)：“非洲離這里那么遠(yuǎn)，你這么去??！”你不必?fù)?dān)心，我已經(jīng)發(fā)明有小型飛船。我從包里拿出小型飛船，吹了一下氣，飛船一下子就變大了，這個(gè)叫“噴氣飛船”。

我和爸爸媽媽進(jìn)入了飛船，剛好坐下三個(gè)人。飛船向非洲飛去，不到半小時(shí)，我們飛船降落在非洲大草原。我們懷著無(wú)比喜悅的心情走出飛船，這里的一切都是那么新鮮和刺激。蹦蹦跳跳向前跑去，走了一會(huì)兒，有一條小河擋住了我們的去路。這時(shí)，我不慌不忙地從行李包里拿出玩具橋，輕輕一吹，小橋就像彩虹一樣向河那邊伸去，我們輕松地過(guò)了小河，這個(gè)玩具橋就是我最新研制出的“攜帶橋”，可以通車輛，大大方便了人們到野外旅行。

我們走到了動(dòng)物保護(hù)區(qū)，這里動(dòng)物應(yīng)有盡有，有威武的獅子、高達(dá)的大象、兇猛的老虎……走到獅子

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇四】

我有一個(gè)智慧校園，我在這里不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還獲得了許多的快樂(lè)。

清晨，東方露出了淡淡的曙光，美好的一天又開始了，同學(xué)們背著書包向智慧校園走去。

走進(jìn)學(xué)校，大門兩旁有五顏六色的大花壇，花壇中的小花散發(fā)著芬芳的香味?？矗瑢W(xué)們?cè)诮淌依锫暻椴⒚淖x書，這時(shí)，小花情不自禁探出了小腦袋，聽他們讀書，認(rèn)真地看著，好一派和諧的景象。

管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)，他們站在操場(chǎng)上練習(xí)準(zhǔn)備比賽的曲目，指導(dǎo)老師正在幫他們指揮著，這個(gè)校園都沉浸在音樂(lè)中。

第一節(jié)課，有趣的課堂。首先，老師拿出一個(gè)塑料瓶，剪刀，彩紙和雙面膠，先把塑料瓶剪成兩半，然后取下面的一半，最后把自己喜歡的彩紙貼到上面，一個(gè)美麗又實(shí)用的筆筒就做好了。

第二節(jié)課，智慧的課堂。你瞧，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽老師講課，老師提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們會(huì)努力地思考，有時(shí)還會(huì)傳來(lái)一陣笑聲。你說(shuō)，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的興趣嗎？

智慧校園不僅充滿了智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有的跳繩、有的玩游戲、有的在教室里專心的閱讀，有的在寫作業(yè)，各自都在做自己喜歡的事情。我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩一上一下，一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)跳了過(guò)去，我也不知不覺地變成了啦啦隊(duì)成員為他們加油鼓勁兒，還有一些同學(xué)在比賽跑步……下課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

放學(xué)了，我戀戀不舍地走出了校園。

我愛我的智慧校園，這里充滿了智慧和歡樂(lè)！

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇五】

“我的家鄉(xiāng)在黃河邊”，這也是在我的記憶里唯一可以向別人炫耀我的.家鄉(xiāng)的一句話了。其余的我不敢說(shuō)，也不想說(shuō)！

坐上汽車，得走差不多一個(gè)小時(shí)。下來(lái)車就得四處找“宰人”的三輪車才能到我們老家。坐三輪車的人都得捂著鼻子，難聞的汽油味伴著坑坑洼洼的土路，如果這時(shí)候要是過(guò)一輛汽車。那也只能用‘烽煙滾滾’來(lái)形容了。如果你粗心大意，不事先全副武裝的包裹一下，我保證你回到家時(shí)就是一個(gè)活生生的‘兵馬俑’。享受這種待遇需要將近40分鐘吧。（要是在明亮的教室里40分鐘......，不能想，想了只會(huì)增加自己的煩躁和厭惡?。┻M(jìn)了村子，幾乎各家門前都?jí)局i圈、羊圈。更恐怖的是在這散發(fā)著惡臭的地方居然還有人端著碗津津有味的吃著飯！偶爾還會(huì)有幾只狗或者雞橫沖直撞過(guò)來(lái)，那狗還會(huì)兇惡的呲著牙滿懷敵意的沖你叫。要是碰到下雨天回來(lái)那可就慘了！村里到處都是不知道深淺的臭水坑。要想回到家里那可是需要勇氣的，你得用雪亮的眼光觀察‘?dāng)城椤?，并像踩鋼絲一樣踩在那些放在水里的磚頭上。一旦你‘失足’，嘿嘿！會(huì)讓你知道什么是‘千古恨’了。要去看黃河你也得費(fèi)一番功夫，“蜀道難，難于上青天”我想就是對(duì)我們老家說(shuō)的。順著不是路的路，爬到山頂，俯覽望下去，下面就是‘萬(wàn)丈深淵’。順著窄的不能再窄的‘雞’腸小道，用力向后挺著身體，不能有絲毫的松懈，必須精神高度集中的看著腳下，否則......。艱難的來(lái)到黃河邊，幾艘小船散落在岸邊，船上光著膀子的人在無(wú)聊的等候著去河對(duì)面的人。不遠(yuǎn)處是轟鳴的馬達(dá)聲，從黃河里抽沙來(lái)賣錢。（聽叔叔說(shuō)他們都是偷著干的，國(guó)家不讓抽，影響河道）那一根根粗管子瘋狂的向岸邊噴射著黃沙。像是從母親的身上榨取著他們需要的血液！

別人筆下自己的家鄉(xiāng)都是風(fēng)景秀美、春天生機(jī)盎然、夏天驕陽(yáng)里也有小樹、小河的陪伴、連蕭條的冬季也在白雪的烘托下而富有詩(shī)意。而我的家鄉(xiāng)卻是這樣！所以我很少給別人說(shuō)我的家鄉(xiāng)什么樣，也不想說(shuō)，更不想和爸一樣不厭棄煩的回老家。（我爸經(jīng)常說(shuō)他在黃河邊長(zhǎng)大，所以有濃烈的‘黃河情結(jié)’。反正我弄不懂他的意思）。

又該回老家了！我這次‘聰明’的吸取了前幾次的教訓(xùn)。準(zhǔn)備了齊全的‘防護(hù)用品’。令我不解的是爸卻傻乎乎的白襯衣、淺灰褲子、锃亮的皮鞋。我說(shuō)：“爸！你不怕了”？爸卻狡黠的壞笑著，我不知道他葫蘆里賣的什么藥。

坐上車，大概10分鐘，爸就讓我下了車，等了有3分鐘就坐上舒適的403路公交車，“這是去哪??？爸”!“回家啊”。怎么和以前不一樣啊。

哇哇哇！?。∫荒瓴灰?、刮目相看?。≤囆旭傇诒瘸鞘羞€要寬許多的柏油路上，路的兩邊、中間各有一條綠化帶，里面種滿了青草和五顏六色的鮮花。草和花又拼成各種各樣漂亮的花型。三條綠化帶像三條華麗的鳳凰一樣點(diǎn)綴在我回家的路上。向前一直延伸著?！暗搅恕?！爸驚醒了我，我剛才一直沉醉在美麗的畫中?！斑@么快啊”！下了車一看已經(jīng)到村口了，看哪！以前那小路不見了取而代之的是堅(jiān)實(shí)的水泥路，路兩邊不算太大的翠柳整整齊齊排列兩旁，微風(fēng)里舞動(dòng)著霓裳像是在歡迎著我的歸來(lái)。一望無(wú)際的麥田隨著風(fēng)涌起一陣陣波瀾壯闊的滾滾麥浪。在濃郁的麥香里不知不覺進(jìn)了村子里，村里也是筆直的水泥路。那些豬圈、羊圈都不見了，家家大門前差不多都種著或者絲瓜或者花草。來(lái)到叔叔家，寬闊的大門里面居然停著一輛嶄新的小車！整個(gè)大門都粘貼著暗紅底色的瓷磚，上面《國(guó)泰民安》四個(gè)金光閃閃的大字顯得格外的耀眼。叔叔讓我們坐上車，和往年一樣去看黃河，剛駛出村子，看到了一條寬廣的長(zhǎng)河，橫貫東西的一座大橋跨在河上，河兩岸綠樹成蔭，倒映在河里，河水清澈見底，岸上三三兩兩的人們有玩象棋的、有在健身器材上鍛煉的?！笆迨?！什么時(shí)候這里弄條河！以前沒(méi)有啊，這是怎么回事！”叔叔得意的說(shuō):“這就是有名的南水北調(diào)啊，咱這里以后就是旅游區(qū)了?！薄０?？我瞪大了眼睛，看著眼前這一切，這真的就是我的老家？這時(shí)候我才明白了爸的苦心，他是故意讓我回來(lái)的，就是讓我自己來(lái)改變我以前的偏見。順著寬闊的公路，車一直開到了黃河邊上，河邊是一排打扮的花枝招展的游船，不遠(yuǎn)處在郁郁蔥蔥的綠色里隱現(xiàn)著幾家農(nóng)家飯店......。

哈哈！從今往后，我可以驕傲的對(duì)朋友們說(shuō)了：“我的家鄉(xiāng)在黃河邊”！

小學(xué)四年級(jí)作文成長(zhǎng)的滋味

人只有經(jīng)歷了一些事情，才更容易長(zhǎng)大，更容易成長(zhǎng)吧。什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是耕耘，一邊疲勞一邊收獲著。那么，成長(zhǎng)的滋味作文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“小學(xué)四年級(jí)作文成長(zhǎng)的滋味”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文成長(zhǎng)的滋味(篇一)

時(shí)間的年輪已悄然旋轉(zhuǎn)了13個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了13個(gè)年頭，我也在不知不覺中成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是由苦樂(lè)交織而成的?！钡拇_，我也是這么認(rèn)為。

小時(shí)候，我很渴望成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了可以用小口袋中的錢去買肯德基、冰淇淋、棒棒糖和布娃娃。在單純的眼中，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，我渴望長(zhǎng)大。

初中的學(xué)習(xí)生活，已近半年。

窗外，陽(yáng)光依然十分明媚的照著，恰似母親輕柔的傾訴。教室里卻是一片鬧哄哄的聲音：拉桌子的、對(duì)答案的聲音響成一片。因?yàn)閯偪纪陻?shù)學(xué)，我坐在桌前托著頭沉思著：“怎么辦？考砸了，好像我有好幾題都做錯(cuò)了?！眰?cè)耳傾聽沈瑩瑩她們校對(duì)答案的聲音“ACD……”天吶！似乎我的答案和她們的不一樣！怎么辦？“要上體育課了！”我被朱雪穎的叫聲打斷了思緒?！皝?lái)了?！蔽液鷣y地回應(yīng)了一聲。我拿起繩子，拖著沉重的腳步走向操場(chǎng)。路上，朱雪穎告訴我，她也考得不理想，我握了握她的手，輕聲地對(duì)她說(shuō)：“我也是！”

時(shí)間似乎如瞬間轉(zhuǎn)移器，一下子又把我們轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)地方。

剛吃過(guò)午飯，陳萍他們?cè)缫言谡f(shuō)數(shù)學(xué)試卷改出來(lái)了，要不要去看分?jǐn)?shù)？我猶豫了一下，一想到我那幾分可憐的分?jǐn)?shù)，心就會(huì)顫抖?！鞍?，姜哥，你68分?！蓖跫螑偟囊痪湓挘刮覍⑹种械淖鳂I(yè)本掉了，連姜哥都……那我還不‘死’得更慘！我連忙問(wèn)：“我呢？我?guī)追?？”?0，剛及格！”耳邊響起了一陣奇怪的聲音。

小學(xué)時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)的“坦然”，已蕩然無(wú)存，那種在意、那份緊張、那種苦澀，或許就是成長(zhǎng)的滋味吧。

小學(xué)四年級(jí)作文成長(zhǎng)的滋味(篇二)

回憶，是人生的速寫者，記錄美好，闡述成長(zhǎng)；成長(zhǎng)，是記憶的演繹者，舞動(dòng)激情，完善人生。成長(zhǎng)，何不滋味？

蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長(zhǎng)是單調(diào)的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。

蓮在開花之前都是平凡冇語(yǔ)的，沉默是一個(gè)人的孤獨(dú)，就這么靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，就能規(guī)避塵世的燥熱，那份激情，以血的朝夕涌動(dòng)，又似一場(chǎng)春風(fēng)的力量，瓦解內(nèi)心塵封已久的悲傷。

沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢(mèng)，交織，盤旋，凝聚，升華，分化為永不褪色的動(dòng)力，沖擊著束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車賽飛馳于生死之間的激情，火山噴發(fā)的洶涌，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長(zhǎng)的滋味，那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋的生命的力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動(dòng)之感，成長(zhǎng)，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動(dòng)人壯美。

又是細(xì)雨纏綿后的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩(wěn)重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最后的晚餐，隱一彎慘白，弄濕了眼角，觸疼了心。盡情釋放著那份品味，那份真情，孤獨(dú)，傷感，失落，回憶，不舍?；ㄒ蚯閯?dòng)而優(yōu)雅，香櫻因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情釋放青春的壯麗，那片刻回憶過(guò)去的速寫，都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描摹的，生命的力量，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)需解釋！

可知成長(zhǎng)意無(wú)窮，花開花落葬花冢，乞得人生激情時(shí)，色衰情斷心凈空。

成長(zhǎng)似無(wú)盡斑斕璀璨交織描摹回旋著的，美好，擁有風(fēng)頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。

成長(zhǎng)的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？

小學(xué)四年級(jí)作文成長(zhǎng)的滋味(篇三)

長(zhǎng)大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?yīng)。

如果讓我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的滋味那就是這幾個(gè)字來(lái)概括了，“累，煩，郁悶”來(lái)形容了。

我想這幾個(gè)字是最好來(lái)概括成長(zhǎng)了。

上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒(méi)寫過(guò)作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)有，真是太累了無(wú)聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說(shuō)還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了?？墒亲鳂I(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂(lè)的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。

好懷念童年的時(shí)光?。?/p>

進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了，父母簡(jiǎn)直就像間諜一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒(méi)有了自由。唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊?？墒鞘澜缟蠜](méi)有返老還童的藥啊。

進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒颍媸翘盟恕?/p>

小的時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過(guò)，這和滋味不好。

為自我十分郁悶?？墒巧掀返抡n老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)?？匆恍┫矂『鸵恍┬φZ(yǔ)。，別說(shuō)還卓有成效啊。

現(xiàn)在我終于看透了成長(zhǎng)這個(gè)名詞，人的成長(zhǎng)分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長(zhǎng)成了大樹。一類是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長(zhǎng)成了歪脖樹。

成長(zhǎng)是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我們要把握我們的成長(zhǎng)之路，讓我們的生活有滋有味。

努力放飛夢(mèng)想的小學(xué)四年級(jí)作文

夢(mèng)想是美好的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)數(shù)曲折；我們要走的路很長(zhǎng)，過(guò)程很艱辛，于是我們學(xué)會(huì)了圓滑，學(xué)會(huì)了逃避，很多人在倉(cāng)皇奔跑之中，夢(mèng)想是雪后那抹陽(yáng)光，溫暖一顆心。夢(mèng)想如五彩的氣泡，美麗又易逝。你是否知道為夢(mèng)想而奔跑的作文呢？請(qǐng)您閱讀欄目小編輯為您編輯整理的“努力放飛夢(mèng)想的小學(xué)四年級(jí)作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

努力放飛夢(mèng)想的小學(xué)四年級(jí)作文【篇1】

夜總是停留在那一刻，彌漫在孩童時(shí)代的花香還是那么的撲鼻。一個(gè)人靜靜的躺在沙發(fā)上聽著耳邊熟悉的歌曲，望著那皎潔的月光，靜靜地也進(jìn)入了夢(mèng)想。

為什么說(shuō)孩童時(shí)代總是那么的短暫，我十分的希望花兒不再凋謝，因?yàn)楦魤Φ幕▋阂呀?jīng)落了滿園了，我也不能時(shí)而看著那片如同晚霞般的鮮艷。

你說(shuō)過(guò)摩天輪一直轉(zhuǎn)到?jīng)]有盡頭，可是我還是喜歡呆在摩天輪上看著低于我的一切，我感嘆著孩子的夢(mèng)想是想高飛吧。若是我有一雙美麗的翅膀，我想我會(huì)揮霍著那雪白的翅膀，奔向陽(yáng)光，看著那美好的未來(lái)，那藍(lán)色的暢想。

孩子的夢(mèng)想完全的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但是現(xiàn)在的我們開始追求陽(yáng)光。我們不斷地提高自己，向著陽(yáng)光開始前進(jìn)。在夜雨交加的日子里，唯獨(dú)做在窗臺(tái)上，看著窗戶上那堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的小草，我默默地感嘆了。它到底是神還是植物，它居然是無(wú)比的頑強(qiáng)，以它那頑強(qiáng)的生命力度過(guò)這個(gè)夜雨。

啊。你說(shuō)我該怎么贊嘆你。媽媽過(guò)來(lái)望著我，再看看這可愛的小草。她說(shuō)要我學(xué)習(xí)它那堅(jiān)強(qiáng)的精神。這，我的夢(mèng)想像是隨著日月星辰的變化而變化似的，現(xiàn)在我又想著自己開始走向堅(jiān)強(qiáng)的道路。

可是我還是沒(méi)有在人生道路上迷失我的方向，媽媽是我的人生路上最美麗的指向標(biāo)，當(dāng)我走到十字路口，我就會(huì)看著她，有她的指示，我將會(huì)用盡自己全力向著那可愛的小巷走去。

長(zhǎng)大后我們還要做什么呢。

軍人。老師。醫(yī)生。

為什么生活往往讓我們有那么多條路去選擇，但是我還是喜歡一路朝北。驅(qū)使我們的孩童夢(mèng)想，踏著那條陽(yáng)光大道。在這絢麗四射的日子里，曾經(jīng)的我們一起走過(guò)。

你還說(shuō)過(guò)很多很多。你說(shuō)你的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)研究學(xué)家，然后再慢慢的走進(jìn)你的學(xué)海無(wú)涯，在那個(gè)富有十分深?yuàn)W的文學(xué)世界里盡情遨游。但是你想的真的是太復(fù)雜了，但是你的那種堅(jiān)持與那自信讓人吃驚。

孩童的時(shí)代，是一個(gè)不一樣的時(shí)代，在那時(shí)我們的夢(mèng)想是美好的。我們共同的設(shè)想，去想象那美麗的未來(lái)。

在這里，我們都將迎來(lái)14歲的天使。13歲的天使也開始離去了。

在臨走，它對(duì)我說(shuō)過(guò)。

在今后的日子里，我們還有更多的夢(mèng)想。

相信吧，一路朝北，我們走向一路的光芒。

夜幕慢慢的降臨了，在陽(yáng)臺(tái)上蕩秋千的孩子的身影漸漸消逝了。

必經(jīng)，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了。

那孩子的夢(mèng)想也將會(huì)被打碎。

努力放飛夢(mèng)想的小學(xué)四年級(jí)作文【篇2】

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。

也總會(huì)有那么一次……

我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗與挫折之后會(huì)成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措?，F(xiàn)在，在考場(chǎng)中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過(guò)之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開，收卷。隨之而來(lái)的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀的嘲笑，老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。

然而這種消極的思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——

“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。”傅雷充滿理性的話語(yǔ)是適合所有追夢(mèng)的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過(guò)去的痛苦中，不能冷靜客觀分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話的那一刻起，我釋然了，我要謹(jǐn)記他的話?？v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲?！保灰叱辈贿^(guò)分使我緊張，低潮不過(guò)分使我頹廢，就好了。

席慕容不是也說(shuō)過(guò)“原來(lái)，每一條走上來(lái)的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的路，都有它不得不選擇的方向?！蔽覀冏咴诹俗穳?mèng)的路上，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無(wú)反顧地一直，一直走下去。

在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過(guò)的，已不能再回去了。未知的，還在等著你，留戀以前的，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)更美的風(fēng)景。

心中的信念更加堅(jiān)定：既然目標(biāo)是地平線，留給世人的只能是背影。

從夢(mèng)想起航的時(shí)候開始，你奔赴的那份天空就不再為你湛藍(lán)。時(shí)而風(fēng)云變幻，時(shí)而晴天霹靂。夢(mèng)想的征途，有點(diǎn)兒辛酸。

曾有位獲得世界冠軍的大陸羽毛球選手熊國(guó)寶訪問(wèn)臺(tái)灣。記者照例問(wèn)他:“你能獲得世界冠軍，你最感激哪位教練的栽培?”木訥的他想了想回答說(shuō):“我最感激的是自己的栽培，因?yàn)闆](méi)人看好我，沒(méi)人幫助我，我才會(huì)有今天。”

原來(lái)在他入選國(guó)家代表隊(duì)時(shí)，充當(dāng)?shù)闹皇且黄G葉的角色。雖然此時(shí)球技也已不錯(cuò)，但從未被重視，從未被看作一個(gè)能肩挑重?fù)?dān)為國(guó)爭(zhēng)光的人。教練選中他，只不過(guò)鮮花需要陪襯，讓他陪著運(yùn)動(dòng)明星練球，僅此而已。一點(diǎn)給他浮想聯(lián)翩的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

可有誰(shuí)知道，在多少個(gè)日日夜夜中，他累到趴下，就因?yàn)樗顷?duì)友最佳的練球?qū)ο螅运咳盏木毩?xí)時(shí)間比別人長(zhǎng)很多；有誰(shuí)知道，在多少個(gè)零下十幾度的寒冬下，他凌晨長(zhǎng)跑，就因?yàn)樗⒉皇苋酥匾?，所以他更要努力。之所以他一直屹立不倒，因?yàn)樗男闹腥紵鴫?mèng)想的火焰，生生不息。

英雄欠的是一個(gè)給自己展示的機(jī)會(huì)，可即使再寂寞，他都一直在默默中等候。十年磨一劍，終于到它出鞘的時(shí)候了。在一次世錦賽中他墊擋參加。第一場(chǎng)他就勁遇強(qiáng)敵，在世人看來(lái)，本應(yīng)毫無(wú)懸念的比賽卻在這個(gè)黃發(fā)小子手中一反常態(tài)。第一局以一分之差惜敗給對(duì)手，隨后他平復(fù)心情，很快穩(wěn)下陣來(lái)，他沒(méi)有再給對(duì)手任何機(jī)會(huì)，他打出自己平時(shí)的練習(xí)水平，愈戰(zhàn)愈勇，一舉反敗為勝。而這只是一個(gè)開始，接下來(lái)他勢(shì)如破竹，一路狂嘯，釋放了他多年的辛酸。甚至打敗了最被教練看好奪冠的隊(duì)友，一戰(zhàn)成名。甚至此時(shí)還是他默默一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)人認(rèn)識(shí)他，眾人都還在這場(chǎng)突如其來(lái)的驚愕下久久難以平復(fù)。而在熊國(guó)寶看來(lái)，這一切都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)樗呀?jīng)獲得了最大的肯定。

漫漫征途，沒(méi)人為他歡呼、沒(méi)人為他鼓掌，因?yàn)闆](méi)人認(rèn)識(shí)他。直到最后的一刻才收獲他本應(yīng)擁有的······這就是夢(mèng)想該有的本質(zhì)。

任何人都擁有夢(mèng)想，而且任何人都會(huì)為此傾瀉汗水。這條不平凡的路上，寂寞卷著辛酸會(huì)毫不吝嗇打包送你。

司馬遷隱忍茍全，入獄宮刑，發(fā)憤著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史詩(shī)巨著《史記》；不信‘邪’的李四光三十年尋油生涯，打破西方“中國(guó)貧油論”；身殘志不殘的33歲殘疾人謝延紅，在一個(gè)暴雨如注巨浪滔天的懸崖邊，毅然拋下拐杖，用殘軀丈量大海，成為全世界第一個(gè)橫渡瓊州海峽成功的殘疾人。

在這些奇跡的背后又隱藏了多少不為人知的血淚?

追夢(mèng)路上的味道，是辛酸。它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓你更成熟。

努力放飛夢(mèng)想的小學(xué)四年級(jí)作文【篇3】

在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，它不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，但只會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈…

很早的時(shí)候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見她女兒優(yōu)雅的坐在鋼琴旁，動(dòng)聽優(yōu)美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著媽媽也要學(xué)鋼琴，媽媽看我這么堅(jiān)定就在5歲時(shí)給我買了一個(gè)初級(jí)電子琴，但后來(lái)，隨著琴藝的提高，教學(xué)版的電子琴已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買了當(dāng)時(shí)最流行的五代雅馬哈。我學(xué)的非常用功，從初級(jí)一下子跳到了三級(jí)，只要家里一來(lái)客人，我就會(huì)爭(zhēng)著向客人展示我的才藝?？陕?，我的興趣已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)電子琴了，我開始對(duì)鋼琴更感興趣，時(shí)常在網(wǎng)上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網(wǎng)上無(wú)意中聽到了一首曲子，聽出來(lái)又有一絲絲淡淡的憂郁和悲傷，后來(lái)才知道，原來(lái)叫《夢(mèng)中的婚禮》，我抑制不住心中的激動(dòng)，搜了好多關(guān)于這首曲子的樂(lè)譜和教學(xué)視頻，我還努力學(xué)了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁?！?、我整個(gè)心思都停留在了鋼琴身上。

所以，我就開始有一個(gè)夢(mèng)想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因?yàn)榘咨砑儩崯o(wú)暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發(fā)亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優(yōu)美的氣質(zhì)。然后，再配上一個(gè)水晶的鋼琴椅，簡(jiǎn)直棒極了！

我越來(lái)越喜歡彈鋼琴，我把它當(dāng)成是生活中不可缺少的一件事，因?yàn)樵谘葑噙^(guò)程中，我會(huì)深深的陶醉在曲子里，我把它當(dāng)成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當(dāng)成是一種努力奮斗，不懈追求的目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，推動(dòng)著我。

我想，等我真的有了一架鋼琴，我會(huì)盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢(mèng)中的婚禮》，《卡農(nóng)》啊，《童年的回憶》啊…我還會(huì)了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時(shí)候就幻想故事中的情節(jié)。

如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)坐在燈光閃耀的“金色大廳”，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著我的夢(mèng)想飛翔，飛翔。

努力放飛夢(mèng)想的小學(xué)四年級(jí)作文【篇4】

夢(mèng)想是我心中的一盞明燈，照亮了我們的即將起航；夢(mèng)想是迷失者的一方羅盤，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是藥師的一劑良藥，為我們愈合心中的創(chuàng)傷；夢(mèng)想是一只放飛的白鴿，牽引著我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的，它充滿著一種神秘而不可思議的力量。它能夠使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激昂。

在滂沱大雨時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，為你撐起一方晴空；在孤寂黑暗的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞紅燭，為你照亮腳下的路；當(dāng)你誤入灌木叢時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把利斧，為你劈去前方擋道的荊棘；當(dāng)你陶醉在成功的彼岸時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一聲有力的鐘響，敲醒你奔向又一段航程，開始全新的生活追求……

在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們同樣也需要夢(mèng)想。因?yàn)?，有了?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的決心，才會(huì)贏得勝利。

“超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對(duì)讓生命回味這一刻讓歲月銘記這一回……”每每聽到這句歌詞時(shí)，心中總會(huì)洋溢起一種莫名的激動(dòng)，是啊，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它是人人所向往的，沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的進(jìn)化而改變的。人生中難免有許多荊棘坎坷，人人的夢(mèng)想也并非人人都能實(shí)現(xiàn)。在人生的夢(mèng)想實(shí)踐中，遇到挫折時(shí)要挺起胸脯，勇往直前；遇到失敗時(shí)要不畏艱辛，迎難而上。敢于去創(chuàng)造夢(mèng)想，去為創(chuàng)造夢(mèng)想的過(guò)程，付出你辛酸的熱淚與汗水，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……

人生或許不是那么一帆風(fēng)順，有歡笑也有淚水，但即使風(fēng)浪再大，困難再多，我也要執(zhí)著的前進(jìn)著，無(wú)怨無(wú)悔。為了美好的明天，請(qǐng)讓我們?cè)谶@新的20xx年，面帶微笑，向天空大聲地呼喚，向那流浪的白云宣誓，向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人類大聲呼喊：“帶著夢(mèng)想出發(fā)！”

努力放飛夢(mèng)想的小學(xué)四年級(jí)作文【篇5】

曾經(jīng)，有一條不同尋常的路，我是否精彩，是否波折，是否成功，都取決于這一條路。它，有一個(gè)好聽的名字，叫做夢(mèng)想。

在幼年時(shí)候的我剛剛邁上這條“夢(mèng)想”之路的我，迷惘著，徘徊著，猶豫著……最終，選擇了那最困難，最曲折的路。我，輕輕地站了起來(lái)，小心翼翼地抬起腳，邁出了第一步。雖然，那只是我小小的一步，但卻是我人生中的第一步，那一步，使我離夢(mèng)想又近了一步，那一步，是我去實(shí)現(xiàn)，去追求夢(mèng)想的第一步……

快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代常常把作家掛在嘴邊，生怕別人不知道我的夢(mèng)想。于是，便開始去努力地，勤奮地去閱讀，寫作。我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，每邁一步，都會(huì)留下一個(gè)深深的印記；每一個(gè)印記，都會(huì)讓我聯(lián)想起自己成功的喜悅。每邁一步，就會(huì)離夢(mèng)想近一步……煩惱的初中時(shí)代我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，邁著那熟悉的步子，努力地向前奔跑著。那熟悉的步伐，把我順利的帶到了離夢(mèng)想更進(jìn)的階段——初中。本以為接下來(lái)的路，會(huì)越來(lái)越平坦，其實(shí)，并不是。困難與挫折，就好象是一對(duì)好伙伴，整天纏饒?jiān)谖业纳磉叀Ｎ覀倪^(guò)，煩惱過(guò)，哭泣過(guò)，也曾經(jīng)跌倒過(guò)，想要放棄過(guò)，但是，我沒(méi)有真的放棄，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)克服所有的苦難，堅(jiān)持到最后。

我繼續(xù)向前奔跑著，一路上，風(fēng)過(guò)耳畔，太陽(yáng)在呤嘆，望著太陽(yáng)，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求夢(mèng)想而奔跑。憧憬著美好的未來(lái)我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑，終于有一天，我到達(dá)了終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了我所追求的夢(mèng)想。在回頭，看看那奔跑過(guò)的路，仿佛又看到了我在奔跑著……努力著……堅(jiān)持著……奮斗著……汗水，曾經(jīng)浸透過(guò)多少次衣服，淚水，曾經(jīng)多少次滲進(jìn)土壤，我一直都堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有放棄……我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑。

四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文

我們中國(guó)現(xiàn)在正朝著前人所企盼的道路大步前行！我們作為中國(guó)青少年，最應(yīng)該做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量！那么，中華魂作文怎么寫呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文【篇1】

幽幽中華魂，華魂遍千年。放飛夢(mèng)想，敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的音韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月。五千年的歷史，五千年的輝煌，在河之洲，水之湄，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲。在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)著一個(gè)主題———幽幽中華魂。

翻開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國(guó)近代史上，我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃剛刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬，一淌淌鮮艷刺目的血！

山河在嗚咽，松濤在哀鳴。然而英雄的中國(guó)人沒(méi)有趴下，一片片衷心，一首首悲歌，化作一聲聲吶喊，一股股豪情！多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆場(chǎng)。南湖的紅船吹響了革命的號(hào)角，井岡山的紅旗點(diǎn)燃了星星之火。沉睡的雄獅終于發(fā)出了震耳欲聾的怒吼，東方巨龍終于抖擻精神揚(yáng)威于世。

1949年五星紅旗冉冉升起，中國(guó)歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元。1978年神州流香異彩的廣袤大地上，春天的故事正在燦爛的陽(yáng)光下演繹，中國(guó)這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。

抗洪精神，抗擊非典精神，抗災(zāi)精神。中華兒女挺直了不屈的脊梁，用熱血和信念，光明和不屈，鑄就了一座民族的精神豐碑。巍巍的豐碑里凝固著百折不撓，奮發(fā)圖強(qiáng)的幽幽中華魂。

奧運(yùn)精神，載人航天精神，世博精神，是中華民族精神的升華。

我要歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)拿利悺Ｒ驗(yàn)槟浯嬗腥f(wàn)里長(zhǎng)城，秦兵馬俑；因?yàn)槟翘K杭，桂林的母親，因?yàn)槟鷵碛形麟p版納，西沙群島……

我要歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)膶?shí)力。因?yàn)槟晒εe辦了奧運(yùn)，世博；因?yàn)槟尯教烊说巧狭颂?，圓了華人五千年的夢(mèng)想。

我要歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)木?。因?yàn)槟炀土丝鬃?，司馬遷；因?yàn)槟嘤嗣珴蓶|，鄧小平；因?yàn)槟赣嗽∑?，楊利偉?/p>

我愿化作一首詩(shī)，一幅畫，一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)木辍?/p>

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們不僅要為我們祖國(guó)的繁榮感到驕傲和自豪，還要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，神舟載人飛船將載著我們?nèi)シ棚w理想。讓我們做一個(gè)有理想、有信念、有知識(shí)，開拓進(jìn)取的二十一世紀(jì)的新青年。

放飛夢(mèng)想，讓我們的中華魂，華魂遍千年。

四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文【篇2】

“幸福好短暫，它長(zhǎng)著翅膀還會(huì)飛?！编崕浀男腋＞瓦@樣被病魔帶離的越來(lái)越遠(yuǎn)，但他愛拼，勇敢的精神，讓我為之震撼。

在每一個(gè)人的心中都一定有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，就看我們是如何去實(shí)現(xiàn)，放飛它了，我們往往把夢(mèng)想啦，抱負(fù)啦掛在嘴邊，當(dāng)有人問(wèn)起時(shí)，就像喊口號(hào)似的脫口而出，但不見其有多大的行動(dòng)，當(dāng)我們?cè)谑裁幢荣愔蝎@得一些比壟起的土丘還小的成就時(shí)，便興高采烈，神采飛揚(yáng)的到處宣揚(yáng)，毫不踏實(shí)。而倍感不幸的鄭帥同學(xué)在窘迫的家庭條件下努力刻苦，不斷拼搏，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想強(qiáng)忍著病痛的折磨，別無(wú)怨言。在他身上流動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)，不服輸?shù)男拍睿籴t(yī)院里也不忘記為同學(xué)為老師做些什么。再看看我們這代學(xué)子，不是今天議論著誰(shuí)誰(shuí)昨天在哪兒買了一件怎樣漂亮漂亮的衣服，就是想方設(shè)法計(jì)劃著明天要怎樣怎樣把自己的這張小臉裝扮的更加俏麗，仿佛他們活著就是為了這些雍容華貴的外表，把全部心思放在學(xué)習(xí)上的寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。

2006年3月，為鄭帥的生命蒙上了一層灰色，3月本是紅色四溢，學(xué)雷鋒的佳節(jié)，在這一年的3月鄭帥卻遇上了無(wú)情的病魔，成為了一名不幸的白血病患者。但他知道后不是氣餒，不是頹廢而是要堅(jiān)決不與病魔妥協(xié)的精神讓他支撐著這贏弱的身軀。動(dòng)漫設(shè)計(jì)是他的最愛，他曾經(jīng)講過(guò)：“近年來(lái)書中的動(dòng)漫畫都是日本的，他要把具有中國(guó)特色的動(dòng)漫畫也推到書中去，讓全世界的人都能所欣賞?！彼谂c病魔做斗爭(zhēng)的途中也不曾放棄自己的理想，堅(jiān)持作畫，努力學(xué)習(xí)，社會(huì)上的愛心人還為他舉辦了屬于他的畫展會(huì)。他為的是能夠讓自己的夢(mèng)越飛越遠(yuǎn)，讓全世界的人都能看到他飛過(guò)的影子。他的愛國(guó)精神難道不值得我們這代比他還要大的學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)嗎？生病過(guò)程中作化療他從未喊過(guò)痛，還為幫助老師講一次公開課連夜為老師畫了一幅蓮花圖。一個(gè)中學(xué)生，比我們還小，卻有著比我們可貴的精神與品質(zhì)。讓我有種生在蜜罐，卻對(duì)蜜失去味覺的心痛。難道不是嗎？

有太多的遺憾在我們?nèi)松型Ａ?，有太多的不幸與我們不期而遇，只要我們持之以恒，堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，就一定能把夢(mèng)想送到遠(yuǎn)方，即使到了最后與我們預(yù)期的結(jié)果有所差距，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)?！?/p>

四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文【篇3】

感寒露之清爽，聞野草之余香，聽鴻雁之匆忙，望落葉之惆悵，一夜千秋共享，難盡歲月衷腸，祝福已匯海洋，點(diǎn)滴融安康?！}記

楚國(guó)的烽煙彌漫在汨羅江的四周，喪國(guó)的痛楚緊鎖你憂傷的眉頭，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念燃燒你的心房，沉沒(méi)，讓海平面高過(guò)視線，毫不躑躅，埋葬在汨羅江汩汩的波浪中，在寒冷的河床上，屈原，你做了最輕盈的飄動(dòng)，茍且偷生不如一死？在歷史上留下你光輝的寫照。

出使塞外，她是書寫著“民族團(tuán)結(jié)”的大旗，昭君墓是一座民族友好的紀(jì)念塔。

圓明園是一個(gè)在血與火中破滅的繁華的夢(mèng)，圓明園遺址是一座寫滿民族血淚歷史的恥辱柱。

祖國(guó)，你的歷史，那血流成河的恥辱，怎么敢忘記？

抬頭仰望窗外桎梏的藍(lán)天，加深筆的力度，譜寫新的篇章。

中國(guó)由于悠久的文化歷史愈發(fā)偉大，由甲骨文到金文到小篆到各種文體，從龜甲獸骨到青銅器到竹簡(jiǎn)到紙張，無(wú)不凝聚著祖國(guó)人民對(duì)文化的不斷探索，也充分傳達(dá)了文人墨客的情思與感觸，焚書坑儒，阻斷不了百姓對(duì)殘暴的反抗；文字獄，關(guān)鎖不住世間對(duì)自由的渴望?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，喚起了多少革命者的壯志。

萬(wàn)里長(zhǎng)城猶如一條騰飛的巨龍蛇蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓的象征。

“為中華之崛起而讀書”成為千古流傳，膾炙人口的詩(shī)句。在這青春之風(fēng)拂面而過(guò)時(shí)，我一定要把握現(xiàn)在，穩(wěn)抓今朝。因?yàn)椤癯療o(wú)價(jià)。

四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文【篇4】

陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分?！笔堑?，每一個(gè)國(guó)人都有著愛自己祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)檫@是一個(gè)我們世世代代生長(zhǎng)的地方，這是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的古國(guó)，這也是一個(gè)每天都在發(fā)生日新月異的變化的發(fā)展中國(guó)家……

但是要在怎樣做，才算是真正的愛國(guó)呢？這種愛也許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許是一種強(qiáng)烈的感情，也許是一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，就涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛國(guó)志士。古有“身居異邦，心在祖國(guó)”的蘇武、有“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”的戚繼光……近代就更涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的抗日英雄，像黃繼光、江姐、張自忠、王小二……這種愛并非一定要驚天地，泣鬼神的大事跡，它很有可能就是發(fā)生在身邊的一件一件小事——從吉鴻昌的“我是中國(guó)人”，再到陳曉松的“i、am、a、chinese！”……一句句發(fā)自內(nèi)心的話，就讓我們看到了他們一顆顆熾熱的愛國(guó)之心！

同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活好了，學(xué)習(xí)環(huán)境也好了許多，但我們真的對(duì)得起這一切嗎？我們不談“精忠報(bào)國(guó)”，就說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)吧。每當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，你是否想到了那在浴血奮戰(zhàn)中的吶喊？你是否想到了中國(guó)人被日本人殘忍殺害的血腥場(chǎng)面？答案是：沒(méi)有。所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，拼命學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起創(chuàng)造我們的父母，對(duì)得起養(yǎng)育我們的祖國(guó)！

愛國(guó)，它也許是一個(gè)動(dòng)作，一種感情，一句話語(yǔ)，它更是我們中華的靈魂，民族的情懷！

四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文【篇5】

她，是一個(gè)有著十三億兒女的偉大母親；她，擁有九百六十萬(wàn)平方千米的曠達(dá)胸襟；她，孕育了五千年的輝煌文明。她，就是我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。

五千年的歷史，曲折坎坷的經(jīng)歷，使她滿經(jīng)榮耀，卻也傷痕累累。那長(zhǎng)江的奔騰不息，是她在輕輕嗚咽；那洞庭的細(xì)細(xì)波紋，是她在喃喃細(xì)語(yǔ)。作為她的兒女，中華民族的希望，那充滿生機(jī)的黃皮膚，怎能不用行動(dòng)來(lái)安慰他們的母親？那久久傳承的中華魂，體現(xiàn)了多少兒女的愛國(guó)情深！

從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，從杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”到龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，從李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”到林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，哪一首詩(shī)的字里行間不透露出作者殷殷的愛國(guó)之情，哪一位詩(shī)人的經(jīng)歷不親身演繹了中華魂的精髓？我們是愛母親的，我們不想再讓一百多年前的悲劇重演。多年的屈辱讓我們明白了一個(gè)道理——只有真正富起來(lái)，只有真正強(qiáng)起來(lái)，我們的母親才會(huì)免受欺凌，我們才算配叫做中國(guó)人。

于是，那頭沉睡的雄獅蘇醒了。

現(xiàn)在是全新的時(shí)代，全新的任務(wù)，全新的挑戰(zhàn)。讓那古老的中國(guó)再泛起青春的紅暈，讓飽受創(chuàng)傷的母親重新挺起驕傲的胸膛，讓悠久的文明再度發(fā)揚(yáng)光大……一切的一切，不就靠我們了嗎？

一縷中華魂，一顆愛國(guó)心，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，全在我少年！

四年級(jí)中國(guó)魂優(yōu)秀作文【篇6】

看那，是誰(shuí)向這里走來(lái)，卷起一片繽紛的色彩。

錦繡的色綢，琳瑯的車隊(duì)，華麗的詩(shī)歌，軒昂的姿態(tài)……是你，是你從時(shí)光的那頭，向你誕辰后的第五十六個(gè)生辰走來(lái)。

整整半個(gè)多世紀(jì)的滄海，是你披露出中華民族的第一縷曙光，我看見長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道里留下了你深深淺淺的，坎坎坷坷的足印。

是的，你的童年多風(fēng)雨，稚嫩的腳步伴隨共和國(guó)的航船劈風(fēng)向前；你的青春多磨難，一腔熱血在浩瀚的祭壇上任意揮灑；你的中年多挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)中的浮沉蘊(yùn)含著幾多心酸。

整整半個(gè)世紀(jì)的滄海，你走出了中華人的豪邁。沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，你以心臟為火炬，驅(qū)散了兇頑的鹿砦。風(fēng)雨如磐的迷途中，你赤裸著理想，風(fēng)當(dāng)梳子雨當(dāng)衣，扯過(guò)長(zhǎng)虹為腰帶，緊一緊身子，仍然激情彭湃。你用高山鑄魂魄，你用長(zhǎng)河養(yǎng)氣概，一步一吟唱，一步一悲歌。你終于否極泰來(lái)。

整整半個(gè)多世紀(jì)的滄海，你走出了中華人的氣派。在浮起沉落之中，幾度峰回路轉(zhuǎn)，任憑千山萬(wàn)水，依然用鏗鏘的毅力為我們樹立永不退卻的信念——向前！

看見你今天的繽紛，我想到：人，不怕青春不在，就怕激情不在．

憶往昔，你用無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的毅力雕飾著自己衰弱的容顏；為了兒女的未來(lái)，你托著疲憊的病骸不曾退縮，勇往直前——

多少人日日夜夜，你與日月同爭(zhēng)輝；青春仍在，揚(yáng)我中華魂；

多少個(gè)春夏秋冬，你與世界同爭(zhēng)衡，激情仍在，揚(yáng)我中華志；

又是多少個(gè)歲歲年年，你與歷史共繁榮，正氣仍在，揚(yáng)我中華名。

人世間曾經(jīng)有過(guò)多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進(jìn)取的烈焰。而你卻掙脫了滿身的污夠垢，乘著永不沉沒(méi)的方舟——向前！

再看那，是你從時(shí)光的那頭，向你誕辰的第五十六個(gè)生辰走來(lái)。錦繡的彩綢，琳瑯的車隊(duì)，華麗的詩(shī)歌，軒昂的姿態(tài)。你繽紛向前，好一個(gè)中華氣派。

或許，你魂魄的方舟正孕育生命的大智大慧，亦或是胸中的浩然之氣。這一切都是指引著我們繼往開來(lái)——走進(jìn)新時(shí)代。