心中的彩虹作文記敘文。

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，寫(xiě)作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫(xiě)好。優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才好呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了我心中的彩虹作文記敘文，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

我心中的彩虹作文記敘文(篇1)

翻卷的流云，在一抹明快的藍(lán)中疾走著，如千軍萬(wàn)馬，幾點(diǎn)綠意驕傲地點(diǎn)綴枝頭，讓人心曠神怡，一彎彩虹高懸天際，映入心里，靜靜地回想那心中的彩虹。

蒙蒙細(xì)雨，如斷了線的珠子，籠罩著大地。在經(jīng)歷了考試的失敗后，媽媽決定領(lǐng)我出去游玩。我們?cè)谶@令人壓抑雨天出發(fā)，來(lái)到了一片山坡，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了各種顏色的絕美的花兒，恰似那彎彎的彩虹。

我的心情豁然開(kāi)朗，媽媽牽著我的手，在山坡上一塊干凈的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟，眉宇間有著淡淡的笑意，安詳?shù)难凵駵厝岢梢坏烂利惖牟屎纭寢尩氖种赶蛭覀兩硐抡陲L(fēng)雨中搖曳的花兒，輕輕問(wèn)我：“孩子，看看那些小花，你有什么感覺(jué)呢？”我沉吟半晌：“我覺(jué)得糟透了，狂風(fēng)暴雨會(huì)讓它們?nèi)A麗的花瓣掉落，讓它們纖細(xì)的*葉折斷的?！眿寢寽\淺地笑著，嘴角彎成了一道彩虹，“不，孩子，無(wú)論多大的風(fēng)雨，只要花兒是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，它終將會(huì)迎來(lái)晴空和彩虹，倒下的花，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有那份克服困難的勇氣和毅力。”媽媽纖巧的雙手摸索著我的肩胛，“對(duì)于那些堅(jiān)強(qiáng)的花兒來(lái)說(shuō)，這只是大自然小小的考驗(yàn)，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，又何嘗不是呢？”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一次考試的失敗不算什么，媽媽希望你能堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，克服困難，做最堅(jiān)強(qiáng)的花兒，迎接那道最美的彩虹?！?/p>

霎時(shí)間，我的心里一片光亮。雨點(diǎn)像一個(gè)頑皮的孩童，伸出小手撫摸著我的臉頰，癢癢的。我靜靜地坐著，許久，雨終于停了，迷蒙的水霧褪去了灰蒙蒙的長(zhǎng)衫。幻化成一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的珍珠，點(diǎn)綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗，一彎彩虹出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊，七色的光芒點(diǎn)染，萬(wàn)物俱羞。我看得癡了，水珠映襯著美麗的彩虹，微風(fēng)拂過(guò)，水珠攜著那七色的光芒悄然落地，激起無(wú)數(shù)水花，也濺入我的心里。

一道彩虹從天飄落，恰似那點(diǎn)點(diǎn)漣漪，蕩漾心頭。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，乘者我心中的彩虹，在風(fēng)雨中翱翔。

我心中的彩虹作文記敘文(篇2)

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌，我便想到了屬于我心中的彩虹。

清晨早早來(lái)到學(xué)校，迅速收拾好東西，拿出書(shū)來(lái)誦讀，清晨的那一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)照在了我的書(shū)本上，我雙手捧著一本歷史書(shū)，大聲的背誦，清晨是最佳的記憶時(shí)間，“一日之計(jì)在于晨”，早晨的時(shí)間，當(dāng)然一分一秒也不能浪費(fèi)，初中生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人都鼓足了努力拼搏，這使我壓力倍增，所以我銘記住一句話生活，不是因?yàn)橛辛讼Ｍヅ?，而是因?yàn)榕Σ趴吹娇上Ｍ?。奮發(fā)努力，是我心中的彩虹。

人生每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，錯(cuò)過(guò)了，便不可重來(lái)?；顒?dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走出教室，今天又要跑十圈，體育一直是我的死穴，跑步就像烏龜爬一樣，很慢很慢……剛跑了兩圈，我就已經(jīng)氣喘吁吁，體力馬上就要消耗盡了，我想要放棄，可轉(zhuǎn)念一想，每天訓(xùn)練的時(shí)間都是有限的，何不抓緊這有限的時(shí)間去辦高效的事呢？我不服輸，我努力跟上前面的大隊(duì)伍，終于趕上了他們。那天，紅色的塑膠跑道顯得格外的艷麗，藍(lán)天顯得格外的晴朗，那一天是我第一次跟著同學(xué)們堅(jiān)持了十圈，努力奔跑，成就更完美的自己，天空掛起了一道用堅(jiān)持搭起的彩虹。

窗外的月光洋洋灑灑地照進(jìn)我的桌旁，可我已無(wú)暇顧及那美麗的月色，老師今天布置了一篇作文，我正在為這篇作文發(fā)愁呢，撕過(guò)的紙堆在書(shū)旁，我時(shí)而翻開(kāi)書(shū)桌上那被我無(wú)情撕了的稿紙，只希望能夠帶給我一絲靈感，這時(shí)，媽媽的話語(yǔ)傳過(guò)來(lái)了“孩子，早些睡吧，明天還要早起呢”終于，我靈感忽至，很快完成了寫(xiě)作，寫(xiě)完作文的我讓人伏在窗前，回憶今天的一天以及明天應(yīng)該怎樣去做，認(rèn)真亦是我心中的一抹彩虹。

天空中的彩虹，驅(qū)散了冬天的陰霾，我心中的彩虹，讓我成為一個(gè)努力，堅(jiān)持，認(rèn)真的女孩，使我更加向往更優(yōu)秀的自己。

我心中的彩虹作文記敘文(篇3)

A溫暖是什么?

一個(gè)寒冷落雨的下午，我回家很晚，獨(dú)自一個(gè)人吃著”午餐”.

小妹早已吃過(guò)了，單看見(jiàn)我吃，她快樂(lè)地湊在我的身邊，要我?jiàn)A一塊豆腐給她.我照做了.

“啊!”她高興地叫了起來(lái)，”姐姐，你的筷子好溫暖啊!”

我楞了一下，才想起，也許因?yàn)槔洌硕紵醯脻L燙的，筷子也就跟著暖和了.但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度，竟表現(xiàn)這樣由衷地愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我不曾體會(huì)的.

世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵席，贊美那足以稱(chēng)為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。

我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)多少美好的事物！我們使自己失去多少驚訝的快樂(lè)？我們是被我們的聰明變得愚鈍了。

Ｂ溫暖，心中的彩虹

溫暖，那么虛無(wú)的一樣?xùn)|西，如此抽象的概念，卻在小丫頭的尖叫中變得真實(shí)．溫暖勾勒出心中的彩虹形狀．彩虹色彩斑斕、幸福的生活，它代表著快樂(lè)、美好。

Ｃ溫暖，告訴我哪有彩虹

丫頭的表現(xiàn)，讓我懂得了：時(shí)常保持一顆平常心面對(duì)與自己有關(guān)的一切，也許結(jié)果并不像自己所期待的那樣美好，但是，自己對(duì)角色那顆熱愛(ài)的心足以讓自己快樂(lè)．偶爾變得愚鈍點(diǎn)，也許，在我的以后，不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)多少美好的事物，使自己找回驚訝的快樂(lè)．那便是心中的彩虹．

心中的彩虹，美麗，猶如曇花一現(xiàn)．但在今后的日子里，我會(huì)努力讓它出現(xiàn)的幾率，從０，１％慢慢變到１％，再?gòu)模保プ兊剑保埃ァ?/p>

投之以木瓜，抱之以瓊琚．

Ｄ努力

從今天起，我要學(xué)習(xí)蝸牛精神，向著我心中的彩虹，一步一個(gè)腳印，努力向上爬！

E彩虹的遐想.

彩虹都是象征著色彩斑斕、幸福的生活，它代表著快樂(lè)、美好。真是這樣的嗎？快樂(lè)、美好是人人向往的，那它究竟在哪里？

其實(shí)

真正的快樂(lè)只有自己知道在那

也只有自己才能去尋找的到

別人只能告訴你

卻幫不了我們自己

努力去追求屬于我們自己的快樂(lè)吧

我也希望我們大家都能得到自己的快樂(lè)

自己去努力咯

難道我還能給你們呀

其實(shí)

天堂在那

我想沒(méi)多少人知道

自己快不快樂(lè)，也只有自己知道的

別人怎么會(huì)知道呢

其實(shí)我愛(ài)生命

熱愛(ài)和平也愛(ài)每一個(gè)朋友

人生在世

很多事不是我們自己可以做主的

我心中的彩虹作文記敘文(篇4)

彩虹是五彩繽紛而又絢麗的，掛在天空，總給人帶來(lái)愉悅的心情，而我的心情是沉悶的。

今天又被鋼琴老師罵了……

外面的暴雨嘩嘩下著，這時(shí)的我正如“驚弓之鳥(niǎo)”一樣坐在鋼琴前，屁股下的木椅就像扎滿(mǎn)了釘與刺，令我十分不舒服。

我就這樣坐著，根本無(wú)心練琴，耳邊還回蕩著蔣老師那些刺耳，又是形容我的句子，“怎么連這么簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈！”“拜托你以后彈鋼琴之前用點(diǎn)腦子好不好？”那么多可惡的小烏云已經(jīng)慢慢地在我的心中蔓延開(kāi)了，老師說(shuō)我不用腦子去彈鋼琴，但是，我根本就不是彈鋼琴的料，平時(shí)練了那么久，現(xiàn)在還是彈不好。

就在我抱怨的時(shí)候，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆悅耳的琴聲，這琴聲，就像有魔力一般，打開(kāi)了我心靈里那扇一直不肯敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我看見(jiàn)了繽紛的彩虹。

“當(dāng)——”這一聲后，琴聲便不再響了，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，卻驚訝不已。這個(gè)琴聲的主人竟是徐一格！記得在上節(jié)課的時(shí)候，他還被蔣老師罵得慘不忍睹，當(dāng)時(shí)，他都快哭了，這節(jié)課居然彈出了如此美妙的曲子。回家之后，他一定更加努力地練習(xí)過(guò)。

徐一格的經(jīng)歷，讓呆呆我我突然意識(shí)到：每個(gè)人天生都不是強(qiáng)者，只有通過(guò)努力，才可以變得更加優(yōu)秀。如果自甘墮落，就只會(huì)變得越來(lái)越差。老師之前批評(píng)我，不就是為了我好嗎？她對(duì)我的期望很高，我稍微做的不到位，就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，教導(dǎo)我。

不知道為什么，我的內(nèi)心就在那一瞬間放晴了，烏云不再逗留，空氣中也不再?gòu)浡钊酥舷⒌臍馕?，彩虹從我的身后跳躍而出，綻放光彩。

今天，我丟掉了煩惱，緊接著，又找回了自信。我想，今后我會(huì)更加努力的練琴，再也不會(huì)因?yàn)槭Y老師的批評(píng)而生氣了，反而感到慶幸。

我心中的彩虹作文記敘文(篇5)

八月秋高，狂風(fēng)怒號(hào)。暴雨猝至，豆大的雨點(diǎn)，帶著“噼噼啪啪”的聲響，砸到那間破落的茅草屋上。

你孑然一身，靜默獨(dú)坐。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻著條條皺紋，更顯出你那被痛苦蕩滌的神色?！斑b想當(dāng)年的我，少年意氣，才華睥睨群雄，渴望為國(guó)效忠，保衛(wèi)中原，可如今……”你只好暗自嗟嘆，望向窗外，一任階前點(diǎn)滴到天明。

這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，徹底撼動(dòng)了大宋王朝的根基。北宋早已成為歷史的云煙，而南宋，那個(gè)被山外青山樓外樓遮住朦朧睡眼的小朝廷，又?jǐn)嗨土四阕詈蟮南Ｍ?/p>

你沉思默想，不知不覺(jué)跨出門(mén)外。讓你驚奇的是，雨不知在何時(shí)就已停息，抬望眼，天上是毒辣的太陽(yáng)，炙烤著大地。門(mén)前的小道也變了樣，一望無(wú)際，黃沙漫天飛舞，再無(wú)青翠與幽深，只有廣袤與蒼茫。

你穿著一身盔甲，容光煥發(fā)，精神抖擻，看上去，你已不再是一個(gè)將至風(fēng)燭殘年的老夫，而是一個(gè)渴望建立功勛的年輕士兵。你的手中，握著一把鋒利的長(zhǎng)矛，閃著寒光，直指蒼穹。

這時(shí)，你看著敵人向你沖過(guò)來(lái)。在你的身體里，一股在血液中潛滋暗長(zhǎng)的力量頓時(shí)爆發(fā)。你毅然跨上的盧戰(zhàn)馬，用年輕時(shí)的自信與勇氣，如一道霹靂，沖向敵人。你咬緊了牙，雙目瞪得渾圓，炯炯的眼神，詮釋著視死如歸的決心。

忽然，在一瞬間，敵人就仿佛蒸發(fā)了一樣，神秘地消失了。茫然四顧，周?chē)囊磺卸奸_(kāi)始漸漸離你遠(yuǎn)去……

你睜開(kāi)雙眼，眼前仍然是破敗的四壁。起身，推開(kāi)門(mén)，仍然是風(fēng)雨大作，一片混沌。沙場(chǎng)呢？坐騎呢？敵人呢？一切，原只是南柯一夢(mèng)。

你的心墜入了谷底，墜入了無(wú)邊的深淵與黑暗。遙望天邊，那青山依舊，卻再也不是大宋的河山。你無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著它們落入敵手。

未酬的壯志，亙古的愁緒，化作兩行渾濁的老淚，它是滾燙的，也是冰冷的。

你不能自已，用血淚感喟：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！比竹R一生，唯有來(lái)世。

報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的你，唯有僵臥孤村；心在天山的你，只能身老滄州。在歷史的天空里，你匆匆飛過(guò)，卻留下一道最美的彩虹，在千年的風(fēng)霜后，在后人的心中依舊亮麗。

我心中的彩虹作文記敘文(篇6)

其實(shí)，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。

你知道我最喜歡什么嗎？我最?lèi)?ài)祖國(guó)的地圖。

我的書(shū)桌上有一架地球儀，對(duì)面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書(shū)架上擺著不同版本的地圖冊(cè)。每次看到它們，我都覺(jué)得心跳在加速，真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個(gè)夠。

記得兒時(shí)，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國(guó)抱在懷里了?！爆F(xiàn)在，我明白了，是祖國(guó)把我抱在了懷里。

面對(duì)大海，我感到自己知識(shí)的淺薄。祖國(guó)要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開(kāi)采出來(lái)，讓美麗的國(guó)土不再為貧瘠而憂愁。

面對(duì)平原，我看到自己力量的弱小。國(guó)計(jì)民生，以食為天，一個(gè)袁隆平的發(fā)明滿(mǎn)足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價(jià)。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛(ài)的國(guó)土上不再有人乞討。

面對(duì)高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲(chǔ)的生命原料還沒(méi)有辦法挖掘出來(lái)，滿(mǎn)足需要。我不能眼看著超級(jí)富國(guó)壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈，而任由他們的設(shè)計(jì)和裝備來(lái)攫取祖國(guó)的黑金赤寶。

大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國(guó)。因?yàn)?，我是她的兒子，她是我的自豪?/p>

今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長(zhǎng)的向往。

明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報(bào)效祖國(guó)，讓她永遠(yuǎn)美麗富饒。

點(diǎn)評(píng)老師：

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：文章大氣靈動(dòng)，通過(guò)描寫(xiě)“小小的我”和廣闊的國(guó)土，作者思考著國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題，訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深?？蹨?zhǔn)題意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最?lèi)?ài)。而可貴之處就是將求知進(jìn)取的理想以形象化的看地圖為切入點(diǎn)娓娓道來(lái)。在地圖前想到自己的責(zé)任，看到祖國(guó)的未來(lái)生存憂亡。真是絕妙的構(gòu)思，智慧的立意。語(yǔ)言瑯瑯上口，一氣呵成。結(jié)構(gòu)層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實(shí)結(jié)合井然，抒情色彩濃郁。

我心中的彩虹作文記敘文(篇7)

畢業(yè)那年，我的作文被上級(jí)報(bào)到省市，獲得了前所未有的榮譽(yù)。然而我卻更珍惜，那個(gè)人曾給予我的教誨。

——題記

走出教室的時(shí)候，正是冬日里的黃昏。寒風(fēng)有些蕭索，連玻璃窗也微微撼動(dòng)著，發(fā)出凄厲的哀鳴。我反反復(fù)復(fù)將黑板擦得一塵不染，然后將課桌擺放整齊，這才慢吞吞地背起書(shū)包，向辦公室踱去。

班主任還端坐在桌前批閱作業(yè)，一只白色瓷杯就放在她左手邊上。雨后黃昏，屋檐的水偶有滴落在窗臺(tái)上，飛濺起幾星珠玉。一枝臘梅還插在水晶瓶里吞吐著芬芳。我站在門(mén)口進(jìn)退兩難——唉！她怎么還沒(méi)下班？

老師聽(tīng)到動(dòng)靜抬頭看來(lái)，我立刻走上前去低聲報(bào)到。

她微微一笑，放下筆，端起瓷杯微抿一口，茶卻已經(jīng)冷了，便示意我坐下，問(wèn)，“你最近狀態(tài)很不好，人也消沉許多，能告訴我為什么嗎？”

我咬唇，盯著窗臺(tái)上的那枝梅花，不知如何開(kāi)口。初冬的風(fēng)已經(jīng)帶著些寒意，我卻只覺(jué)得渾身燥熱，得不到一絲疏解。

“是因?yàn)樯洗蔚?？”她早已看透我稚嫩的驕傲?/p>

一個(gè)月前，學(xué)校組織比賽，我和很多同學(xué)都積極應(yīng)戰(zhàn)。結(jié)果，幾乎所有人都得到了大大小小不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，唯獨(dú)我似乎被遺漏。班級(jí)上的流言蜚語(yǔ)很多，有說(shuō)學(xué)校忘記的，有說(shuō)XX班XX寫(xiě)得很差也沒(méi)得獎(jiǎng)的……我嘴上說(shuō)著沒(méi)什么大不了，心底卻十分介意——怎么？怎么會(huì)偏偏沒(méi)我呢？

我不吱聲，她便不予追問(wèn)，只是輕輕拉開(kāi)抽屜，取出一本精裝的書(shū)冊(cè)，將它遞到我手中。

“人的一生總會(huì)遇到許多意外和挫折，卻只有經(jīng)歷過(guò)的人生才稱(chēng)得上完滿(mǎn)。推開(kāi)這一扇緊閉的門(mén)窗，你永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)看到一個(gè)怎樣神奇的世界?！?/p>

這一瞬間，我的眼眶熱了。旁側(cè)的梅花送來(lái)幾許幽香，有什么在我心中破土而出。

在辦公室外翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，潔白如雪的紙面上落下了老師清秀而灑脫的筆跡——行至水窮處，坐看云起時(shí)。一派天然，永不言棄，方乃奮斗之本色。

合上封面，我微笑著抬頭。雨后高爽的.晴空在黃昏映照下射出幾道絢麗的光彩，我仿佛看見(jiàn)了彩虹。

記憶中總有這樣一縷陽(yáng)光一滴雨露，能夠穿越似水流年來(lái)到我的身邊。只緣它在我心中。

我心中的彩虹作文記敘文(篇8)

蔚藍(lán)的天空上，有一座白云架起的“橋”。她有太陽(yáng)的紅，有朝霞的橙，有迎春花的黃，有樹(shù)葉的綠，有萌動(dòng)小草的青，有海洋的藍(lán)，有牽?；ǖ淖希诳罩虚W耀著美麗的光澤。但人們只顧欣賞這美麗的彩虹，卻忘了之前咆哮的暴風(fēng)雨。

在我的心中也有一座美麗的彩虹。我欣賞著這座來(lái)之不易的彩虹，回憶起之前讓我傷心的那場(chǎng)“大雨”。

這天，雨在不停的下著，它叩擊樹(shù)葉，擊打大地的聲音一直圍繞在人們耳邊，揮之不去。我坐在考場(chǎng)里，面對(duì)進(jìn)入初中以來(lái)的第一次考試，心里有說(shuō)不出的緊張。突然從天際傳來(lái)的一聲雷響打斷了我的思路，我腦中一片空白，心想：“難道我要敗在這場(chǎng)考試中嗎？不，我不甘心。這些題我都會(huì)做，好好想想，我一定能做出來(lái)的，相信自己，加油！”

沒(méi)過(guò)多久我調(diào)整了心態(tài)。原本空白的腦海中迸發(fā)出了“火花”。很快，我就在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交了試卷，開(kāi)始了下一科考試的復(fù)習(xí)。

一天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我沒(méi)有考好。當(dāng)我看到考試結(jié)果時(shí)，我的心就像鉛塊般墜落到了最深處，我的心中下起了大雨。我暗下決心，一定要在后面的考試中取得好的成績(jī)。于是，我不斷地找自己缺點(diǎn)，在別的同學(xué)那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處……終于在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，結(jié)果沒(méi)讓我失望，在我心里又是陽(yáng)光滿(mǎn)地。

心中的彩虹讓我明白：只有在經(jīng)歷了一些事情后才會(huì)知道自己的缺點(diǎn)，才會(huì)不斷地完善自己。

心中的彩虹是那么清新，那么溫暖。天空中的彩虹逐漸消失在了蔚藍(lán)的天幕，取而代之的是燦爛的陽(yáng)光。