推薦一本好書讀后感。

讀書之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么，你是不是在找適合你閱讀的書呢？也許下面的“關(guān)于推薦一本好書的讀后感”正合你意！建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇1

前天我們學(xué)習(xí)了《燈光》這一篇課文。主要講述了郝副營(yíng)長(zhǎng)為了部隊(duì)的勝利，為了能讓孩子們?cè)缛沼蒙想姛簦c(diǎn)燃了他心愛(ài)的那本書，可火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了，死在了戰(zhàn)場(chǎng)上。這位偉大的英雄，用自己的生命，換取部隊(duì)的勝利，這種舍生取義的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在是和平年代，但我們也要把這種精神傳承下去。這位郝副營(yíng)長(zhǎng)有著讓孩子們?cè)缛赵谀菢恿恋臒艄獾紫聦W(xué)習(xí)的理想。所以才在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，點(diǎn)燃了那本他心愛(ài)的書，為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路。

我覺(jué)得好副營(yíng)長(zhǎng)這種舉動(dòng)，是偉大的，別說(shuō)現(xiàn)在，就是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，也沒(méi)有幾個(gè)人能像他這樣，為勝利捐獻(xiàn)自己年輕的生命。所以，他點(diǎn)燃的這一星火光，不僅僅是希望的燈光，也意味著他生命的結(jié)束，一朵剛剛綻放的花朵，就要凋零，怎能不令人傷心呢?怎么不想著為他報(bào)仇呢?可是他為什么要這么做呢?這么多人，為什么就偏偏他這么做了呢?因?yàn)槠渌硕紱](méi)有勇氣，而他是真真正正的舍生取義，為了將來(lái)他憧憬的生活，把自己二十二歲，年輕的生命交到了敵人的手中。他明知道火光會(huì)暴露他自己，可還是這么做。說(shuō)明他心里裝著向往的未來(lái)，裝著對(duì)孩子們的愛(ài)。這就叫英雄。

我們每天都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，過(guò)著這樣的生活，不要忘了，是先輩們用生命換來(lái)的。是他們?yōu)榱爽F(xiàn)在的生活，而把自己年輕的生命交給了敵人?，F(xiàn)在我們要做的是，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)效力，在先輩們拼死的保護(hù)著的疆土上報(bào)答他們。如果不好好學(xué)習(xí)，就對(duì)不起國(guó)家，對(duì)不起那些為了國(guó)家而戰(zhàn)死的將士們，更對(duì)不起他們的在天之靈。

我們現(xiàn)在過(guò)著富足的生活，不愁吃，不愁穿，可是不能忘了先輩們對(duì)我們未來(lái)的憧憬和希望，我們要更加努力，讓別的國(guó)家不敢侵犯我們，保護(hù)住他們拼死守護(hù)住的疆土。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇2

一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊鮮艷無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著飛龍一般的四個(gè)字——超越極限?！}記

合上書頁(yè)，我仿佛回到了從前，那時(shí)的我也擁有像老人一樣的精神。書里陳述了一位平凡卻不可戰(zhàn)勝的老人的故事，我佩服老人的勇氣，更佩服他不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有這樣的精神，并不被一時(shí)的困難與挫折所嚇倒。我憶起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情形，臉上不禁露出一抹微笑……

“加油!加油!”耳邊傳來(lái)已經(jīng)比賽完的同學(xué)的加油聲，此刻，我的掌心已經(jīng)浸滿了冷汗，望著眼前高高的桿子，我心中漸漸起了退縮之意：幾次了，都已經(jīng)幾次了!每次我跑到跳高桿前卻總是不敢躍過(guò)，腳仿佛灌了鉛一般沉重，每走一步，我心中的恐懼就加深一分。明明在訓(xùn)練之時(shí)我從來(lái)不曾退縮過(guò)，也從沒(méi)如此害怕過(guò)，為何今天……我終于明白了，我在恐懼桿子會(huì)掉落;我在恐懼我無(wú)法為班級(jí)爭(zhēng)光;我在恐懼我會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的希望;我在恐懼會(huì)失去這最后一次機(jī)會(huì)。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始著急了：“你可以的，你明明可以的，不要被眼前的高度迷惑了，你可以跳過(guò)去的啊!”對(duì)啊，我可以的，我可以的!我一咬牙，跑過(guò)去縱身一躍——我居然利索地跳了過(guò)去，桿子沒(méi)有掉!我的心被喜悅填滿!原來(lái)，只要有勇氣躍出那一步，就那么一小步，就一定會(huì)成功。高的桿子不在眼前，而是在心里，只要擺脫心中的恐懼，面前的困難根本不在話下!

凝視眼前的《老人與?！?，我陷入了思考：既然我也擁有像老人一樣不屈不撓的精神，那我就更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大，不讓這種優(yōu)秀品質(zhì)埋沒(méi)于時(shí)間的長(zhǎng)河中。我想，以后我在遇到困難時(shí)絕對(duì)不會(huì)再退縮了，而是迎難而上，超越極限，擺脫困難的枷鎖!

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇3

母親是世界上最偉大的人，母愛(ài)是世界上最偉大的情感，它會(huì)讓我們?cè)趥臅r(shí)得到安慰，在迷茫時(shí)找到前進(jìn)的動(dòng)力。而最近，一本叫《紅豺》的書，讓我對(duì)“母親”兩個(gè)字有更深的認(rèn)識(shí)。

《紅豺》主要講了一只叫“火燒云”的母豺收養(yǎng)了小狼崽“甜點(diǎn)心”后，為了“甜點(diǎn)心”付出一切，最后甚至失去生命的故事。在看這本書前，我一直以為只有人才擁有各種感情，但后來(lái)我才知道我錯(cuò)了，動(dòng)物也有情感，它們也懂“愛(ài)”。

豺狗和狼是天敵，誰(shuí)會(huì)想到它們會(huì)生活在一起，而且感情是那么深厚？可是書中的“火燒云”和“甜點(diǎn)心”做到了，這讓我感到很不可思議。更讓我驚訝的是它們之間竟然孕育出了“愛(ài)”。故事中，“火燒云”對(duì)“甜點(diǎn)心”產(chǎn)生了母愛(ài)，并為它多次涉險(xiǎn)，比如和熊搏斗等等。當(dāng)我看到“火燒云”為了“甜點(diǎn)心”能找到伴侶而離開(kāi)了自己的巢穴并最終餓死時(shí)，我禁不住流下了感動(dòng)的淚水。試問(wèn)，有哪一種情感能比得上母愛(ài)?。【瓦B動(dòng)物也會(huì)因?yàn)槟笎?ài)而保護(hù)天敵，它難道不是世界上最偉大的嗎？

說(shuō)起母愛(ài)，就自然會(huì)想到母親，想想自己的媽媽，我不禁覺(jué)得十分慚愧。媽媽平時(shí)每天要上班，下了班還要做家務(wù)，十分辛苦，就算這樣，也還會(huì)抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我?？晌也坏活I(lǐng)情，反而有時(shí)還對(duì)她發(fā)脾氣，只因?yàn)橛X(jué)得她太煩了。對(duì)于我的所作所為，媽媽一定很傷心吧，如果我能早一點(diǎn)醒悟，或者再耐心一點(diǎn)，是不是就不會(huì)這樣了？我真是個(gè)不稱職的女兒。

《紅豺》這本書讓我想起了母親的辛苦，我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答她。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇4

有一天，我偶爾翻開(kāi)小時(shí)候看過(guò)的高爾基自傳三部曲之《童年》連環(huán)畫，仔細(xì)讀了起來(lái)。高爾基的童年是充滿困難和痛苦的，想想我自己，他的生活條件與我相比可謂是天地之差啊……

高爾基生在沙皇時(shí)代，那是一個(gè)黑暗的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，高爾基的童年是充滿痛苦、困難的。但是，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后，他便跟著外祖母，在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng)，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他，每次都免不了一頓毒打，他痛恨這一切。同時(shí)，他又從慈祥而勇敢的外祖母那里，受到深刻的教育，使他從小就分辨出善與惡。就是這樣，他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難，向高峰爬去，最后，他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。

高爾基的童年是在邊流浪，邊讀書，還到處受人欺負(fù)中度過(guò)的。從書中，我得知高爾基多勇敢啊，做錯(cuò)事，當(dāng)面道歉；高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊，當(dāng)母親病倒后，他既要照顧她，又要去撿破爛，但他沒(méi)有叫苦過(guò)；高爾基多好學(xué)啊，把自己僅有的錢都拿去買書看。相對(duì)之下，高爾基所受過(guò)的苦，是我從未曾受過(guò)的；我所擁有的優(yōu)越條件，是高爾基從未曾擁有過(guò)的。每天晚上，我在電視機(jī)前做作業(yè)，不專心學(xué)習(xí)，整天讓人督促，就像是為了父母學(xué)習(xí)似的?？戳诉@本連環(huán)畫后，我多痛恨不爭(zhēng)氣的自己啊！

不久前，爸爸用“梅花香自苦寒來(lái)”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí)，還給了我一篇真實(shí)的報(bào)道看，題目是《撿來(lái)的女兒上清華》。它講述了一個(gè)棄嬰被一對(duì)殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后，在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長(zhǎng)的感人真事。這孩子與高爾基一樣，有著相似的童年，都可以用一個(gè)“苦”字來(lái)概括。他們生活在這樣的環(huán)境里：吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)著的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷的冰雪；照耀著的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里一道殘陽(yáng)；在苦難中，他們像梅花一樣綻放，散發(fā)出誘人的香氣。

爸爸告訴我，考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子?，F(xiàn)在，重讀了《童年》后，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)”這句話的真實(shí)含義。高爾基，還有那撿來(lái)的孩子，都是在苦難中磨練成長(zhǎng)的。我要向他們學(xué)習(xí)，放棄優(yōu)越的享受，決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)、上網(wǎng)玩游戲上，刻苦用功學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望，立志長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用之材。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇5

一個(gè)女孩名叫安妮。

在這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一位名叫安妮的女孩，她樂(lè)觀、善良、知恩圖報(bào)、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。她給我上了重要的人生一課，不過(guò)我猜你們一定不認(rèn)識(shí)安妮，那就讓我慢慢道來(lái)。

安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個(gè)孤兒，后來(lái)的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來(lái)又被送到孤兒院，最后被一對(duì)終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個(gè)可以干活的男孩，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，馬修帶來(lái)了一個(gè)女孩，雖然剛開(kāi)始時(shí)瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來(lái)的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個(gè)女孩并將她視為自己家庭一員。

只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒(méi)少挨瑪麗拉的訓(xùn)，不過(guò)在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，她學(xué)會(huì)了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。

安妮也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)幻想，又極具愛(ài)美之心，這讓她生活中充滿了樂(lè)趣。她把帶有蘋果味的天竺葵叫邦妮，把東山墻外的櫻花樹(shù)叫白雪皇后，把“巴里的池塘”叫閃亮的小湖……

安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國(guó)的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

就這樣在綠山墻的四年里，安妮從一個(gè)除了睡覺(jué)，沒(méi)有什么事情能阻止她進(jìn)行想象的“冒失鬼”，成為了一個(gè)積極進(jìn)取、有擔(dān)當(dāng)，熱情開(kāi)朗的女生，安妮用熱情溫暖了馬修和瑪麗拉孤獨(dú)的心，可是后來(lái)馬修突發(fā)心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛開(kāi)始不好了，竟然打算賣掉綠山墻，不過(guò)被安妮阻止了，因?yàn)榘材莶淮蛩闳ド洗髮W(xué)了，而是想去執(zhí)教，并且去照顧瑪麗拉，這讓聽(tīng)說(shuō)這件事的人，無(wú)不為她感到惋惜，但是卻贏得了所有人的尊敬和敬佩，這樣的安妮怎能不讓人敬佩呢？

這就是安妮，一位個(gè)性鮮明，富于想象力、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)的人，怎能不喜歡她呢？

我們?cè)诶Ь持幸矐?yīng)像安妮一樣，人生中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，相反不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，這樣的人又怎么會(huì)有大的成就呢？

安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過(guò)她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇6

今年暑假，黃老師為了讓我們擴(kuò)大閱讀面、提高鑒賞與寫作能力，安排我們讀《格列佛游記》并要求寫岀讀后感。

作者喬納森·斯威夫特是英國(guó)十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。斯威夫特晚年久病，擱筆多年后于1745年去世。他除了把大部分私人財(cái)產(chǎn)留給慈善事業(yè)以外，更為后世留下了一大批精彩的諷刺作品。其中最廣為人知的傳世名篇當(dāng)然還要推訊格列佛游記》。

作者極富想象力地把我?guī)氲交没澜纾陡窳蟹鹩斡洝穼?shí)在是一部美妙的兒童讀物：它讓我能有機(jī)會(huì)擴(kuò)大視野、了解社會(huì)，從新的視角看人與事;格列佛仿佛是一個(gè)天真、調(diào)皮的孩子;他隨心搬移小人國(guó)的人和物，像是在擺弄玩具;漂流到大人國(guó)布羅卜了奈格后他又像幼兒在成人世界里一樣無(wú)能為力。

格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國(guó)利立浦特。小人國(guó)實(shí)在小，格列佛一手就能拖動(dòng)他們的整支海軍艦隊(duì)。大致說(shuō)來(lái)，這是個(gè)二十分之一的縮微國(guó)度。作者不厭其煩地描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒……等等，一遍遍地提醒讀者牢記這個(gè)比例。例如，小人國(guó)的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百工匠，制造了一個(gè)長(zhǎng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的大木架。

在如此這般的玩具世界里，“高跟黨”和“低跟黨”你爭(zhēng)我斗，勢(shì)不兩立;相鄰倆國(guó)都想戰(zhàn)勝對(duì)方，他們互相指責(zé)乃至開(kāi)戰(zhàn)，爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)先敲破大頭還是小頭。國(guó)王用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，于是候選人及指望升遷的滿朝文武紛紛冒著摔斷脖子的危險(xiǎn)研習(xí)這種雜耍技藝;為了獲得國(guó)王賞給的幾根纏在腰間的絲絨，官員們做各種可笑的表演。

格列佛到來(lái)到了大人國(guó)，自己也成了“小人” ，置身大人國(guó)，自己仿佛變成了一個(gè)利立浦特人。他用自己微不足道的幾片小金幣向那里的巨人討好;他擺弄刀劍，展示自己的勇敢;他和王后寵愛(ài)的侏儒鬧矛盾、斗心眼。但他討好主人的舉動(dòng)又是，迫不得已，甚至他企圖向國(guó)王貢獻(xiàn)有關(guān)火藥槍炮秘訣的動(dòng)機(jī)都是如此可憐。

格列佛在小人國(guó)和大人國(guó)的宮廷的雙重經(jīng)歷使他對(duì)國(guó)王的恩寵和地位的升遷有了新的體驗(yàn)和見(jiàn)解。他曾被大人國(guó)一農(nóng)民拿來(lái)展覽、出售——恰似當(dāng)初小人國(guó)的牛羊在他手里的遭際——于是他看出主人靠他“賺錢越多就越貪婪”，哪管他累死累活，小命難保。自己成了受剝削的犧牲品。

《格列佛游記》是深受我喜愛(ài)讀的兒童文學(xué)讀物之一。它說(shuō)的栩栩如生而又極富想像。它以諷刺為主，借助尺度改變而產(chǎn)生的陌生感、新奇感、對(duì)這些熟悉的事物景象生出想不到的新見(jiàn)解，明明白白地看到了它們可笑的本相。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇7

今年的寒假和以往的寒假都不一樣，每年放假后，都是媽媽看書我樂(lè)此不彼地玩著我的芭比娃娃。而今年的假期里，我卻依偎在媽媽的懷里，各自看著自己的書，看的入神了就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，隨后相視一笑又各自看自己的書。

有一天，我和媽媽照常在家一起看著書，當(dāng)我看到《農(nóng)夫與蛇》里的‘農(nóng)夫看見(jiàn)一條蛇凍僵了。他很可憐它，便拿起來(lái)放在懷里。那蛇受暖后恢復(fù)了本性，咬了恩人一口，使恩人受了致命的傷。農(nóng)夫臨死時(shí)說(shuō)道：我憐惜惡人，應(yīng)該受這惡報(bào)!’時(shí)，我抽泣起來(lái)，媽媽還以為我被故事里的主人公感動(dòng)了，也沒(méi)理會(huì)我。不一會(huì)兒，我哭得泣不成聲，媽媽急壞了，忙問(wèn)：“寶貝，怎么了?”我邊哭邊把書扔掉：“媽媽，我不要看書了，這書很壞，他為什么叫蛇咬死善良的農(nóng)夫?”只聽(tīng)媽媽噗哧一笑，摟著我說(shuō)：“傻孩子，不是這書壞，也不是蛇壞。這則故事告訴我們：對(duì)惡人縱然極度仁愛(ài)，他的本性也不會(huì)改變?！?/p>

媽媽看我滿臉疑惑，就耐心地給我講了一個(gè)生活中的事例：孩子，你一個(gè)人走在回家的路上，有一位陌生的漂亮阿姨走過(guò)來(lái)，給你吃糖果，你拿不l拿?這下可輪到我笑媽媽了：“媽媽，你落伍了，當(dāng)然不要了，我們老師都說(shuō)過(guò)幾十遍了。”正待媽媽開(kāi)口時(shí)，我忽然想起來(lái)：“哦!媽媽，我明白了，那個(gè)漂亮阿姨就是蛇，要咬我們的蛇。”說(shuō)完我就撿起剛才被我扔掉的書，捧在胸口，輕輕地說(shuō)：“書，是我冤枉你了，是你讓我明白了不要被像蛇一樣的壞人欺騙，要認(rèn)清好人和壞人?！眿寢屢宦?tīng)欲言又止，微笑地摸了摸我的頭。我也回報(bào)了媽媽一個(gè)深深的擁抱。同時(shí)，我也要告訴小朋友們，你們也要分清惡與善哦!

媽媽，謝謝您!是您指引我走出誤區(qū)。書，謝謝您!是您指引我走上光明的道路。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇8

“小念，你要記住了，等你長(zhǎng)大以后，會(huì)有很多很多的泰迪，也會(huì)有很多很多的幸福！”林濤真是個(gè)偉大的預(yù)言家。小念16歲生日時(shí)真的得到了很多很多泰迪，淡藍(lán)色的、粉紅色的、海盜與南瓜的、毛衣與睡衣的、掛件與情人節(jié)的，那個(gè)來(lái)自美國(guó)的箱子像是把一輩子的幸福都給了小念。相比之下，那個(gè)有自閉癥，成天幻想著一個(gè)不存在的茶色小熊的小念漸漸遠(yuǎn)去了……

這個(gè)女孩，她在冥冥中變得堅(jiān)強(qiáng)，是泰迪熊將堅(jiān)強(qiáng)的信念一點(diǎn)一點(diǎn)注入她的心中。在她還小的時(shí)候，父母的離異、同學(xué)的嘲弄、家境的貧寒就已經(jīng)掏空了她弱小的心靈，唯一的支柱——那個(gè)姐姐送的茶色小熊也被爸爸偷走，早已經(jīng)受不住打擊的心靈又被那飛奔而來(lái)的三輪車恐嚇一場(chǎng)。醫(yī)院里，小念見(jiàn)到了林醫(yī)生，命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，她得到了醫(yī)生送給自己的禮物——一只真正的茶色泰迪熊，這可不是臆想出來(lái)的。后來(lái)，她又得到了一只林濤送來(lái)的畢業(yè)生泰迪熊，直到最后的一箱子——霍雨欣送的小熊。這是多么美好的事情?。?/p>

其實(shí)，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，都是歡笑與辛酸交融的。在這個(gè)過(guò)程中，大家漸變堅(jiān)強(qiáng)，破繭成蝶，不能承受住風(fēng)浪的人則會(huì)成為最初的小念——無(wú)助到極致。不過(guò)，當(dāng)我們遇到困難，感到無(wú)奈時(shí)，總會(huì)有伴我們度過(guò)辛酸的伙伴，比如說(shuō)——泰迪熊。當(dāng)我們不高興的時(shí)候，他茸茸的身體是最大的安慰，胖胖的臉頰總是帶著笑容，惹得我們呵呵直樂(lè)。

在小念心中，泰迪熊就是林醫(yī)生，就是霍雨欣，也可能是阿彬。他們像一縷縷絲，交織起來(lái)，填充小念的心。還有那個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，雖然雜草叢生，但是總有不被打攪的寂靜，令人感到安全，比起喧嘩的街市，好得多了。我想，長(zhǎng)大的小念肯定得到了那個(gè)“小熊的家”，正如她得到了幸福一般。

命運(yùn)——總是將幸福牢牢拽住，只有用堅(jiān)強(qiáng)去感化它，讓它松開(kāi)手，自己才能得到幸福。小念，在泰迪熊的幫助下，堅(jiān)強(qiáng)的活著，最終得到了幸福，當(dāng)那個(gè)滿滿的箱子從美國(guó)寄來(lái)的時(shí)候，小念明白了林醫(yī)生過(guò)去說(shuō)的那一番話。

她幸福、幸福極了，像一個(gè)天使，站在正搖曳著幸福的花叢中。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇9

不知道有多少人被皮囊中母親對(duì)父親的愛(ài)意感動(dòng)到的，反正皮囊前面幾節(jié)中一些小細(xì)節(jié)的描寫我是被母親不著言詞的默默的愛(ài)打動(dòng)了。

作者蔡崇達(dá)是80后，82年的，同為80后，那個(gè)年代的囊中羞澀，吃口饅頭爭(zhēng)口氣的心態(tài)我是能從自己的母親身上看到的，也包括我母親對(duì)我父親的'愛(ài)。所以在看這本書的時(shí)候，我?guī)缀鯊念^到尾都能找到共鳴。也是每隔一會(huì)都有眼眶濕潤(rùn)的感覺(jué)，而且是想一直讀下去，不想停，也不想這本書完結(jié)?；蛘哂械娜藭?huì)覺(jué)得書中的母親有點(diǎn)固執(zhí)，有點(diǎn)作，但我是仿佛看到了自己的母親，感到無(wú)比地親切。

我只單說(shuō)母親與父親的愛(ài)情這一點(diǎn)。我覺(jué)得母親真得是一個(gè)家庭的精神支柱，別看中國(guó)大部分老一輩的家庭都是父親在外掙錢，母親對(duì)內(nèi)照顧家庭，但是如果一個(gè)家庭母親倒下去了，那這個(gè)家也就散了，母親才是真正把一家人凝聚起來(lái)的力量，因?yàn)橛许g性，百折不撓。男人看起來(lái)硬漢一個(gè)，但是容易折啊。參考其中一段，父親遭受失業(yè)打擊，三年不工作，母親卻默默地做這做那到處打工補(bǔ)貼家用，毫無(wú)怨言。我的母親也是這樣偉大的人，不行了，想想就想哭啊。能寫的東西太多了，感覺(jué)自己都想寫一本，我的母親了。

書中，母親一直固執(zhí)地蓋房子，就是源于對(duì)父親的愛(ài)。我從小的時(shí)候就覺(jué)得，雖然母親對(duì)我比對(duì)她自己好，但是她最愛(ài)的是父親。我覺(jué)得這才是正確的三觀。因?yàn)榘閭H才是能陪伴一生的人，少年夫妻老來(lái)伴。父母和兒女終將會(huì)離開(kāi)，枕邊人才是那個(gè)老了能相伴左右互相扶持的人。

高中的時(shí)候，有一次我問(wèn)父親，對(duì)你最重要的人排第一位的。出乎我意料地是，父親毫不猶豫地說(shuō)，你媽。他沒(méi)有說(shuō)弟弟，也沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有說(shuō)爺爺奶奶。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我的眼里，我是覺(jué)得母親愛(ài)父親更多一點(diǎn)?，F(xiàn)在年紀(jì)大了，父親一刻也不愿離開(kāi)母親，反倒像個(gè)孩子一樣。

關(guān)于推薦一本好書的讀后感 篇10

在森林里，有著許許多多的小動(dòng)物，它們就跟我們?nèi)祟愐粯?，交起了好朋友，建起了房屋。它們雖然是小動(dòng)物，可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲......這本書是我讀書以來(lái)最深有感觸的。

作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新鮮玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢里，連家也沒(méi)保住。最后在朋友的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)，他們也因此而成為了森林里的名人。

通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友：憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍；寬厚、不茍言笑，但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美，各有各的小缺點(diǎn)，但是我非常喜歡他們。

在這些動(dòng)物里面，我最喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心，他總能照顧到朋友的情緒，開(kāi)導(dǎo)對(duì)方。當(dāng)我讀到：鼴鼠經(jīng)過(guò)家門時(shí)，說(shuō)：“我知道，它是個(gè)寒酸的、又臟又破的地方，不像你那么舒適的住處，也不像蟾蜍的宅院那么漂亮，或者老獾的房子那么寬敞，可它畢竟是我的小家，我喜歡，我走掉了，把它全忘了，后來(lái)在路上，我聞到它的氣味。那會(huì)兒叫你，你根本就不聽(tīng)，河鼠，過(guò)去的東西一下都回到我心里來(lái)了。我要回家！”是啊，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果，別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋??！

故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會(huì)上的人看一看：

莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實(shí)于自己的工作、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈；就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們，不怕危險(xiǎn)，為的就是人民安全；就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人，默默奉獻(xiàn)，為的就是國(guó)家興旺。

蘭特，是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)；就像醫(yī)生，疫情期間他們依然堅(jiān)守崗位，不怕?tīng)奚林?、冷靜地治療病人。

班杰，是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人；就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，去幫助那些貧窮的人。

書是用來(lái)教育人的。書是一面神奇的鏡子，能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書時(shí)，你就會(huì)受到知識(shí)的教育?！读诛L(fēng)聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香，劃著小舟，美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。

我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后，我真心希望，大家能夠改正自身的錯(cuò)誤，做好自己，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，當(dāng)然，也不要因?yàn)槊β担雎粤松磉叺拿谰?，感受大自然、親近大自然、向往大自然。讓愛(ài)與幸福，回蕩在這柳林間！