三天光明讀后感作文。

寫作與我們的生活息息相關(guān)。寫作文可以自己和自己對(duì)話。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。你知道如何寫出一篇好作文嗎？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹敖o我三天光明的讀后感作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

給我三天光明的讀后感作文(篇1)

這個(gè)世界上，為什么只有耳聾的人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生命。合上《假如給我三天光明》這本書，海倫凱勒的這句話，一直回蕩在我心中，久久不能忘卻。在這本書中，作者一歲半的時(shí)候就因一場(chǎng)疾病而失去了光明、失去了聽覺。然而，這場(chǎng)災(zāi)難并沒有讓她倒下，她依舊頑強(qiáng)的活著。到了六歲以后，在凱沙老師指點(diǎn)下，她學(xué)會(huì)了盲文并大量閱讀，以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。成年以后，她幫助盲人們學(xué)習(xí)盲文，還為他們籌款。海倫就像一棵被折斷了葉子的小草，依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，依然吸收著陽(yáng)光雨露，也依然享受著每一分每一秒。

當(dāng)然了，在生活中仍是如此。比如：你的父母擔(dān)心你的安全，不讓你出去玩，讓你在家里看書時(shí)，你不要往壞的方面想，這樣你的心情會(huì)更糟糕，如果你往好的方面去想，那么心情就會(huì)很好。如果你長(zhǎng)期這么做，你會(huì)變得樂觀向上，像海倫一樣享受每一天。

另一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的東西。在《假如給我三天光明》這本書里，海倫在她假如的三天光明里，她看了看世間萬(wàn)物。那是因?yàn)?，她非常珍惜那三天。在生活中，海倫的那三天其?shí)永遠(yuǎn)不會(huì)來，但她告訴了我們要珍惜時(shí)間。平時(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，讀書時(shí)全神貫注，玩時(shí)大膽放肆這樣我們的生活是充實(shí)的有意義的。

平時(shí)，我們凡事應(yīng)都往好的方面想，否則在你失去太陽(yáng)而哭泣，那你也失去繁星了，當(dāng)然也要懂得珍惜，時(shí)間不會(huì)重來，要讓你的每一分、每一秒都是充實(shí)的。多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。莫等閑，白了少年頭，空悲切

給我三天光明的讀后感作文(篇2)

我是一個(gè)愛讀書的女孩，在我的書柜里擺放著各種各樣的書籍。有《西游記》《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》《女生日記》等，但最令我印象深刻的，還是《假如給我三天光明》。我每讀一遍，都能有新的感受。

這是一本人人都愛讀的經(jīng)典大作，它能給你人生的啟迪。這本書主要講了海倫凱勒在一歲半的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致這幼小的嬰兒雙目失明，雙耳失聰。但海倫凱勒沒有悲觀退縮，而是努力學(xué)習(xí)盲文，終于，她成為了一名優(yōu)秀的作家。

看了這本書，我深有感觸。當(dāng)海倫凱勒還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，就遭受了命運(yùn)的不幸，但她并沒有就此放棄，而是迎難而上，這是多么樂觀的精神??！她為了學(xué)會(huì)盲文，整天沒日沒夜地練習(xí)，連手上磨出了泡，也沒有怨言。海倫凱勒這種身殘志堅(jiān)、不屈不撓的崇高精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》這本書也一直警醒著我自己做任何事情都不能放棄，身體殘疾的海倫凱勒都堅(jiān)持下來了，四肢健全的我又有什么理由不呢？

記得有一次，我在練習(xí)鋼琴十級(jí)的曲子，有一段我總是練不熟，手指像不受控制似的，練了一遍又一遍，可還是沒有任何進(jìn)展，我想放棄了。但就在我走下琴凳的那一刻，我想到了海倫凱勒，我心想：海倫凱勒遇到的挫折比我大得多，她都沒有放棄，一定是我練的時(shí)間還不夠。于是，我便繼續(xù)練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！

通過讀《假如給我三天光明》，我明白了：做任何事情都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。

給我三天光明的讀后感作文(篇3)

最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，而且我的心被海倫的精神深深震撼了。

海倫是不幸的。在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來的病，讓海倫永遠(yuǎn)失去了視覺和聽覺。那時(shí)她就像與世界失去聯(lián)系，她粗暴、無(wú)禮。海倫是幸運(yùn)的。因?yàn)樯忱蛭睦蠋熥哌M(jìn)了她的世界，給海倫帶了無(wú)限的歡樂。

在書中，海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。的確，知道的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，是知識(shí)讓海倫漸漸走出了內(nèi)心黑暗的世界，張開了心靈的眼睛。海倫這么一個(gè)不健全的人都渴求知識(shí)，來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而我們呢？我們是健康的，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悓W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)那樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)，生活中的重重磨難，都是鍛煉我們自己的好機(jī)會(huì)。

讀完《假如給我三天光明》使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、不屈向上的精神。

給我三天光明的讀后感作文(篇4)

海倫出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月因?yàn)樯〕闪耸饔置@啞的人。剛開始，海倫對(duì)生活充滿了失望，直到安妮莎莉文老師的到來，才改變了海倫消極的對(duì)生活的態(tài)度。她像常人一樣，有自己的快樂生活。海倫假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：

第一天上午，海倫要看陪伴她一生的人。首先，她要看她的老師，要長(zhǎng)久地凝望她的老師。下午，她要去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足。在回家路上，海倫要走在農(nóng)莊小路上，欣賞浪漫的田園生活。晚上，她興奮地睡不著覺。

第二天，她要去博物館，參觀漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中的許多有趣的東西。然后再去欣賞許多戲劇。于是，她還是睡不著覺，戲劇文學(xué)中的偉大人物把睡意擠出她的眼睛。第二天就這樣的過去了。

第三天，她要在日常中看許多東西。因此，紐約成了她的目的地。海倫望著摩天大樓，又到貧民窟去、到工廠去，到了晚上再去看一部搞笑的劇。

到了第三天的午夜，這三天值得珍惜的光明就沒有了。我希望大家都有明亮的眼睛，珍惜光陰！

給我三天光明的讀后感作文(篇5)

《假如給我三天光明》讀后感

媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會(huì)怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。

這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時(shí)因?yàn)橐淮胃邿チ艘暳吐犃?，生活十分痛苦。?jīng)過莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢(mèng)想擁有三天的光明，去感受大自然的無(wú)窮樂趣和人們之間的友誼。

海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強(qiáng)的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護(hù)好眼睛。

現(xiàn)在有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾就不想生活了，一點(diǎn)都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對(duì)困難，我們又有何理由因?yàn)椴黄鹧鄣男∈码x開。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護(hù)好眼睛，讓幸福永在。

給我三天光明的讀后感作文(篇6)

當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》時(shí)，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書珍貴的每一頁(yè)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的，是驚喜，也是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量。

這本書實(shí)際上是海倫凱勒的自傳，以及她對(duì)三天光明的渴望和憧憬。她想象了她三天的光明生活，在優(yōu)美的描寫中流露出她對(duì)正常人的羨慕與渴望。

其實(shí)，在讀這本書以前，我已經(jīng)了解了一些關(guān)于她的偉大事跡。我震撼于她的勇敢，她沒有選擇絕望，而是在黑暗與寂靜中感受到了希望，她忘記了壞脾氣，而是沉浸在愛的世界中。我震撼于她的勤奮，或者說，是求知的欲望將她從寂寞、頹廢中吸引到快樂與忙碌中。

她失明失聰，卻能流利使用語(yǔ)言，她下的苦功，應(yīng)該比她書中所寫更多幾倍。她在書中說：我給自己定的目標(biāo)是：在我有生之年，要學(xué)會(huì)自立，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。這不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當(dāng)自己身體殘疾時(shí)，還會(huì)頑強(qiáng)生活嗎？恐怕我連這個(gè)目標(biāo)也定不下來吧。

我們之中不會(huì)有人渴求災(zāi)難，但讀了這本書后，我們將更加珍惜我們的生命，珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間。最后用書中的一句話與大家共勉：只要朝向陽(yáng)光，你就不會(huì)看到陰影！愿我們大家朝著希望的方向，堅(jiān)定、充實(shí)地踏上光明的人生之路！

給我三天光明的讀后感作文(篇7)

馬克吐溫說過：十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書后被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以陽(yáng)光，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否定就不懂人類生命的音樂！的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)，在她19個(gè)月的時(shí)候失去了視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。

這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識(shí)就能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)是她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望，也開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的的描寫，使人很難相信這是出自于一個(gè)聾盲人之筆，她去騎馬、劃船、游水、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會(huì)，甚至去欣賞歌劇我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得結(jié)實(shí)，活得有意義！

是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境：終于在黑暗中找到光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一中信仰！現(xiàn)實(shí)壞境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天怨人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重視，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界就是一片光明了了！

海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮解生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也是我警醒。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活！海倫說：我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

知識(shí)的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如我們沒有個(gè)人，都能想海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，懷著友善、朝氣，渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂，多少幸福?。?/p>

海倫的一生，是生活在黑暗中給人類帶來的光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類找到生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌

給我三天光明的讀后感作文(篇8)

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界是無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明一一

第一天:我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天:我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起。