幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“搗蛋鬼日記”，歡迎閱讀。
日記其實就是寫每天所見所發(fā)生的的一些感受。日記的內(nèi)容是完全主觀的，是體現(xiàn)個人意志的。我們怎么動筆去寫一篇日記呢？有請閱讀小編為你編輯的關于搗蛋鬼日記，希望能幫助到你，請收藏。
暑假里我讀了《搗蛋鬼日記》這本書。這本書主要講述了九歲的小男孩加尼諾調(diào)皮搗蛋的故事。他把炮仗放在姐夫的衣扣上，為了不喝大米粥往大米里倒煤油，從客廳里釣魚卻釣走了老人的最后一顆牙齒，想要驗證瘦肉湯是不是用刷鍋水做的，往瘦肉湯里放苯胺，裝神弄鬼嚇唬校長夫婦……他媽媽說因為有了他，自己成了世界上最不幸的女人。
加尼諾確實是非常搗蛋，可是除了這些我覺得加尼諾更是一個幽默、有正義感而且敢作敢為的孩子。他的調(diào)皮搗蛋有時是因為他的好奇心太重，有時是為維護孩子們的權(quán)益。雖然會帶來一系列的麻煩，可我認為他的心地是善良的。
我最佩服的還是加尼諾的勇敢，遇上一條狗我都會嚇得半死，更別說像加尼諾那樣想主意與霸道的校長斗爭了。
我們這個年齡段的孩子，大都像加尼諾一樣搗蛋。我就經(jīng)常氣得媽媽大發(fā)雷霆，可我卻委屈地小聲辯解：“不就那么一點小事嘛，值得發(fā)這么大的脾氣嗎？”可這往往會引來媽媽更大的憤怒。
讀完這本書，我想告訴媽媽，我調(diào)皮可我不是壞孩子，請尊重我的好奇心！
姑姑家的表弟叫亮亮，今年七歲了，他個子比我稍低一點，圓圓的胖臉上一雙眼睛又黑又亮，特別是那對眼珠，骨碌碌亂轉(zhuǎn)，一看就是個搗蛋鬼。這不，前天發(fā)生的事真令我哭笑不得。
前天我去姑姑家玩，剛進門亮亮就給我一個最隆重的歡迎方式——擁抱。然后拉著我的手神秘地說:"哥哥要，今天我要給你一個大大的驚喜!""你這個搗蛋鬼能給我什么驚喜?我還是小心為妙。"看我一臉不信任，亮亮急了，他拉著我進到他的房間里，指著一個鼓鼓的紅袋子說:"看我發(fā)明的氣球炸彈!"我一頭霧水，"氣球炸彈，什么東西?"亮亮趁我發(fā)愣的時候，飛快地抓起氣球向我砸來，我下意識地一閃，“啪”的一聲，氣球撞到墻上，“嘩”氣球炸了，里面原來裝滿水呀，并且炸出來的水濺了我一身。"怎么樣?我發(fā)明的氣球炸彈好玩吧!"表弟一臉得意地看著我說。
哎!這個名副其實的搗蛋鬼表弟呀!
故事：搗蛋鬼日記
9月20日
好了，我把今天的日歷畫到我的日記本上了。今天是意大利軍隊進入羅馬的日子，也是我的生日。我把這兩句話寫在了日歷上，目的是讓來我家的朋友別忘記送禮物給我。
下面是到目前為止我所收到的禮物：
一、爸爸送我一把可以打靶的手槍；
二、姐姐阿達送了我一件小方格的衣服，但我對衣服不感興趣，因為它不是玩具；
三、一副精致的釣魚桿，還附有魚鉤魚線，釣魚桿可以拆成一節(jié)一節(jié)的。這是維基妮婭姐姐送我的。這件禮物我很喜歡，因為我酷愛釣魚；
四、露伊莎姐姐送給了我一個文具盒和一支紅藍鉛筆；
五、媽媽送我一個日記本，它是禮物中最好的。
嗨！媽媽的禮物真好！她送我這個日記本，使我能夠把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記下來。它象一本漂亮的書，封皮是綠綢做的，每一頁都雪白雪白，我都不知道怎么才能填滿它！我曾經(jīng)是那樣渴望有一個自己的日記本，好在上面寫下我的回憶。我的姐姐們每天在睡覺前，披頭散發(fā)，半敞著衣服，寫著一天的事情。我現(xiàn)在也能象她們一樣了。
我真不明白這些女孩子們哪有那么多東西可寫！
相反，我卻一點不知道寫些什么。那么，我怎么才能填滿你的每一頁？我親愛的日記。我的畫畫才能幫了我的忙，我在日記上畫上了我的像，畫上了我滿九歲時是個什么樣子。
不過，象這么漂亮的日記還是應該用來記上我的想法、我的考慮
有辦法了！抄一段阿達姐姐的日記不是挺好嗎？正好她同媽媽去別人家串門了。
我走進阿達的房間，打開她桌子的抽屜，取出了她的日記?，F(xiàn)在可以安心地抄了。
唉！要是那個小老頭再也不來我家就好了！可是今晚又來了！這是不可能的事！我不喜歡他！我不喜歡他！我永遠也不會喜歡他媽媽說，他非常有錢，要是他向我求婚，我應該嫁給他！這不是太殘忍了嗎？我的可憐的心！他的手又粗又紅，只知道同爸爸談葡萄酒、油、土地、農(nóng)民、牲畜；從來也沒見他穿過一件時髦的衣服唉，要是這事早點完就好了！要是這事早點完就好了！我的心也可以平靜些昨天晚上，當我送他出門時，門口只有我們倆人，他要吻我的手，我跑掉了。我讓他的欲望成了泡影哦，不！我愛我親愛的阿爾培托德萊基斯?？墒?，多么遺憾，他只是一個小小的窮職員他老是使我心煩意亂，我再也不能忍受了！多么失望啊！生活是多么使我失望啊我真不幸！??！
好，就抄這幾行了，因為我已經(jīng)抄滿兩頁紙了。
臨睡覺前我又把你打開了，我的日記，因為今天晚上發(fā)生了一件嚴重的事情。
象往常一樣，大約八點左右，阿道爾夫卡皮塔尼先生來了。他是一個老東西、壞東西，又胖又紅我的姐姐們?nèi)⌒λ峭耆械览淼模?/p>
我呢，在客廳里拿著我的日記。忽然，他尖聲對我說，這尖聲就跟貓被剝皮時的叫喚聲一樣。他說：我們的加尼諾在看什么好東西?。孔匀?，我馬上把日記遞給了他，他當著全家人的面大聲地念了起來。
開始，媽媽和姐姐們笑得象傻子一樣。誰知，當他念到我從阿達日記上抄的那一段時，就吼了起來，使勁用手去撕日記；但是日記本很結(jié)實。為了弄清這到底是怎么回事，于是他一本正經(jīng)地問我：
為什么你要寫這些混賬話？
我回答他，這些不可能是混賬話，因為我是從我大姐的日記上抄下來的。她比我有發(fā)言權(quán)，知道該說什么。
剛說到這，卡皮塔尼先生板著臉站了起來，取了帽子，一聲不吭地走了。
真沒有教養(yǎng)！
這時，媽媽不去跟卡皮塔尼生氣，反而沖著我嚷；那驚呆了的阿達也哭了起來，眼淚象泉水一樣。
她們都去安慰我的大姐了！
行了！最好還是睡覺去。這時，我很高興，因為我已經(jīng)在我親愛的日記上寫上整整三頁了！
9月21日
我真是生來就倒霉！
在家里，我再也不能忍受下去了。全家人都說：由于我的過錯，把一門親事弄吹了。這門親事慢慢發(fā)展下去的話本來是挺不錯的。象卡皮塔尼這樣一年有著二萬里拉收入的丈夫，就是打著燈籠也不容易找。阿達將受到懲罰，一輩子象貝蒂納姑媽一樣做老姑娘，以及諸如此類沒完沒了的話。
我不明白，從姐姐的日記上抄一段究竟犯了什么大錯誤！
哼！我對你起誓，我的日記：從今以后，不管好壞，一切都由我自己來寫，因為姐姐的這些混賬話弄得我很掃興。
昨晚的事情過后，今天早上家里似乎要出什么大事。十二點都過了好久了，家里還沒有吃飯的動靜。我實在餓得不行了，輕輕地走進餐室，從食品柜里拿了三個小面包、一大嘟嚕葡萄和一把無花果，便夾上魚桿到河邊去安靜地吃起來。吃完后，我就開始釣魚。我只想釣幾條小魚，突然，我覺得魚桿被什么拉了一下；也許是我身體太前傾了，噗通一聲，我掉進了河里！說起來難以相信，在我掉進河里的一剎那，我沒來得及想其它的事情，只是想到：這下子爸爸、媽媽、姐姐將因為他們身邊沒有我而高興了！他們將再也不會說是我毀了家了！他們也再不用叫我搗蛋鬼的外號了！這個外號使我相當?shù)纳鷼猓?/p>
我在水中往下沉，往下沉，當我覺得被兩只有力的胳膊提起來時，便什么也不知道了。
我深深地吸了一口九月的新鮮空氣，感覺立刻好多了。
我問把我救起來的撐船人，是否想到把我心愛的釣魚桿也撈起來了。
當切基把渾身濕漉漉的我抱回家時，我不明白媽媽為什么哭得那么傷心。我告訴她，我好多了，但是我的話象是耳邊風，媽媽的眼淚好象流不完似的。我多么高興我掉到河里，多么高興我經(jīng)歷了淹死的危險！要不，我也不會得到這么多的問候，聽不到這么多的好話。
露易莎馬上把我抱上床，阿達給我端來了一碗滾熱的湯，家里人都圍在我身邊，連傭人們也是這樣，一直到吃飯時才離去。臨下樓前，她們用被子把我捂得那么緊，以至我都要悶死了。她們讓我別調(diào)皮，好好地躺著別亂動。
但是，對于我這樣大小年紀的孩子來說，這能辦得到嗎？我一個人待在房間里干什么呢？我從床上起來，從衣柜里取出了那件小方格衣服穿上。為了不讓人聽見，我輕輕地、輕輕地走下了樓梯，藏到了客廳窗子的帷簾后面。要是我被他們發(fā)現(xiàn)，又將挨多少罵啊！不知怎的，我在帷簾后睡著了。大概是由于困，或者是太累了，我在帷簾后睡了一大覺。當我再睜開眼睛，從帷簾的縫中，可以看見露伊莎和科拉爾托醫(yī)生肩挨著肩地坐在沙發(fā)上低聲說著話；維基妮婭在客廳的另一個角上心不在焉地彈著鋼琴。阿達沒在，她肯定睡覺去了，因為她知道卡皮塔尼不會來了。
至少還要一年的時間，科拉爾托說，巴爾迪醫(yī)生開始變老了，他答應讓我做他的助手。親愛的，你一定等急了吧？
哼！等你？不！露伊莎說著，兩個人都笑了起來。
科拉爾托繼續(xù)說：我還沒跟任何人提起過。在我們宣布訂婚之前，我想先取得一個穩(wěn)定的職業(yè)
是的，還未訂婚就宣布，傻瓜才這樣做呢！
我姐姐說到這，突然站了起來，坐得離科拉爾托遠遠的。這時，正好馬拉利進來了。
大家都非常關心地問起了可憐的加尼諾現(xiàn)在好一點了沒有。這時，媽媽沖進了客廳，臉色刷白，讓人害怕。她大聲地說，我從床上逃走了，她到處找我，都沒有找到。這時，為了使媽媽別再著急，我能做點什么呢？我叫了一聲，便從帷簾后面走了出來。
當時，大家都嚇了一跳！
媽媽一邊哭一邊埋怨著：加尼諾，加尼諾！你嚇死我了
什么！這么長時間你都在帷簾后面？露伊莎紅著臉問我。
是的，你們總是教訓我，要我說真話，那么，你為什么不對你的朋友說你們要訂婚了？我轉(zhuǎn)向她和醫(yī)生問道。
我姐姐抓住我的一只胳膊，要把我拖出客廳。
放開我！放開我！我喊著，我自己走。為什么你一聽見門鈴響就站了起來？科拉爾托沒等我把話說完，露伊莎就堵住了我的嘴，把我拖了出去。
我真想揍你一頓，她哭了起來，科拉爾托也絕不會原諒你的。可憐的姐姐傷心地哭著，好象她丟了一件世界上最珍貴的東西一樣。
我對她說：姐姐，你別哭了。要是知道科拉爾托嚇成那個樣子的話，我走出帷簾時就什么也不說了。
這時，媽媽來了。她把我抱回床上，吩咐卡泰利娜在我睡著前不要離開。
我親愛的日記，如果我不先寫上一天所有的事，我怎么睡得著呢？卡泰利娜也困得不行了，不時地打著呵欠，腦袋都要歪到脖子上了。
再見，日記，今晚再見了。
10月01日－10月15日
10月6日
兩個星期我都沒在日記上寫一個字。因為，自從那天掉到河里，后來又溜下床，出汗著了涼，我病倒了。科拉爾托一天來替我看兩次病。他對我這么好，我覺得對不起他，因為那天晚上我把他嚇壞了。我的病要過多少天才能好呢？今天上午，我聽到阿達和維基妮婭在走廊里說話，當然，我要聽聽她們說些什么？原來，她們打算在家里舉行一場舞會。
維基妮婭說，她高興極了，因為我躺在床上，這樣就不會鬧出什么事，舞會一定能成功。她說，她希望我在床上躺一個月。我就不明白，為什么姐姐們不愿讓她們最小的弟弟病快些好起來況且，我對維基妮婭那么好我沒病時，每天跑兩次郵局，幫她寄信取信；有幾次，我把信弄丟了，但我沒對她說，她也根本不知道我把信弄丟了。她沒有任何理由對我這樣。
今天，我感到身體是這樣的好，我想起床了。下午三點左右，我聽見卡泰利娜上樓梯的聲音，她是來給我送點心的。床，我都躺膩了，我便藏到門后，藏在媽媽的條黑披肩里。當她進門時，我汪汪地學著狗叫從她后面撲了上去你想她會嚇成什么樣子？她嚇得把咖啡壺摔得粉碎，咖啡和牛奶都灑到了媽媽昨天剛為我買的地毯上。這個傻瓜又驚慌地大聲叫了起來，嚇得爸爸、媽媽、姐姐們、廚娘和喬萬尼都跑上了樓，不知道究竟出了什么事。
有象卡泰利娜這么傻的嗎？象往常一樣，我被罵了一頓哼，等我病好后，我要從這個家里逃走，逃得遠遠的，讓他們學習學習應該怎樣采對待男孩子們！
10月7日
我今天終于被允許下床了讓一個象我這樣的男孩子，膝上蓋著羊毛毯，躺在安樂椅上一動不動，這怎么可能呢？我都要煩死了！在卡泰利娜下樓為我取糖開水的時候，我輕輕地、輕輕地扔掉蓋在我膝蓋上的東西，跑到露伊莎的房間里，從她的抽屜里翻出一大堆照片看了起來。我的姐姐們正在客廳里同她們的女友羅西小姐聊天?？ㄌ├榷酥撬貋?，到處找我也沒有找到真有意思！我藏到衣柜里去了。
那些照片把我逗死了一張照片后面寫著：真是一個大傻瓜！另一張后面寫著：嘿，確實挺可愛！這張上面寫著：他向我求婚，不過想得太簡單了！其它的還有：很熱情！或者嘴巴長得多難看??！有一張后面寫著：一臉驢相！。
每一張照片后面都寫著這一類的話。我拿走了十幾張我熟悉的人的照片。等我能到外面去的時候，我要跟他們開開玩笑。我小心地把抽屜關好，讓露伊莎看不出有人動過她的東西
但是，我不愿意回到我那又臟又亂的房間里去，我不想自尋煩惱。突然，我起了一個念頭：裝扮成個女的怎樣？
我找出一件阿達的舊胸衣，一條漿洗過的白拖裙，從衣柜里取出一件玫瑰色的葛布繡花上衣，穿戴了起來。裙子腰身很緊，而且要用別針扣住。我用玫瑰色的胭脂膏涂在兩腮上，照著鏡子真好看！完全變了樣了！我變成了一個多么漂亮的小姐??！我的姐姐將會多么嫉妒我，多么嫉妒我?。∥腋吲d得叫出了聲。
這樣說著說著，我走下了樓梯，正好碰到羅西小姐要走。結(jié)果可熱鬧了！
我的玫瑰紅葛布衣服！露伊莎嚷著，臉氣得發(fā)白。
羅西小姐拉著我的胳膊，讓我轉(zhuǎn)向亮處，用譏諷的口氣說道：你的臉怎么這么漂亮，紅紅的？嗯，加尼諾？
露伊莎給我使了一個眼色叫我別說，但我裝著沒瞧見她，回答道：我在抽屜里找到一盒胭脂羅西小姐笑了起來，笑得那么狡猾，以至我都不知道怎么才好了。
后來，我姐姐對我說，羅西是個快嘴婆娘，她將得意地到處散布，說我姐姐擦胭脂抹粉。
我當時打算很快地回自己的房間，但露伊莎擋住了我。
我不服氣地盯著她，扯掉了她衣服上的一根飾帶。她發(fā)火了，打了我一個嘴巴子好啊，小姐！你還不知道相片都在我手里呢！我心里想。
姐姐們以為，男孩子的臉生來就是讓人扇耳光的但她們不知道，當她們這樣做時，陰暗和報復的想法就在男孩子們的頭腦中產(chǎn)生了。我不作聲，好吧明天再看吧！
10月8日
哈，今天我去找那些送給我姐姐照片的人了，真好玩??！
我第一個找的是卡洛內(nèi)利。他是一個門面漂亮的時裝店老板，總是穿著最流行的衣服，走起路來老用腳尖，大概因為鞋子太窄了。內(nèi)利一見我進了他的店，就對我說：噢！加尼諾，你病好了嗎？
我回答他說好了，接著又一個個地回答了他所有的問題。他送了我一根漂亮的紅領帶。
我謝了謝他，這是我應該做的。既然他開始問我姐姐的事，我認為是時候了，就取出了照片。這張照片背后用鋼筆寫著：老來俏，我知道他將要說些什么。
他看了自己的照片（就象畫上畫的），小胡子氣得都豎了起來，嘴張得很大，大得都快要連到耳根了，臉漲得象紅辣椒。他對我說：好哇！是你在跟我惡作劇？！
我回答他說不是的。這張照片是在我姐姐抽屜里找到的。
說完，我就跑了。因為我看見他的臉色讓人害怕，再說，我也不愿意聽他羅羅嗦嗦地耽擱時間，我還要去散發(fā)其它的照片。
接著，我馬上跑到皮埃利諾馬西的藥店里。
他長得多丑啊！可憐的皮埃利諾長著紅的卷發(fā)，臉色蠟黃，臉上還盡是坑坑洼洼的。
你好，彼特羅。我問候他。
噢，是加尼諾！家里的人都好嗎？他問我。
都好，大家也問你好。
這時，他從藥架子上取下了一只白色的大玻璃瓶，對我說：你喜歡吃薄荷片嗎？
還沒等我回答，他就抓了一把五顏六色的薄荷片給我。
確實是這樣，男孩子有個可愛的姐姐真是福氣，總是能受到小伙子們的注意。
我收起薄荷片，然后取出照片，熱情地對他說：你看看，這是今天早上我在家里找到的。
讓我看看！皮埃利諾伸長了手。我不愿無代價地把照片給他，可是，他用力搶了過去，念起照片背面用藍鉛筆寫的字：他想吻我的手，真是笑話！
皮埃利諾的臉馬上象紙一樣刷白，我甚至以為他會馬上暈過去。但是，他沒暈倒，卻咬牙切齒地說：你姐姐這樣愚弄一個好人是可恥的，你懂嗎？
盡管我已經(jīng)完全懂了他的話，但他為了讓我更明白他的意思，就舉起腿來做了一個踢足球的動作。我沒有理會他，只是抓起一把散在柜臺上的薄荷片，飛快地跑出藥店，到烏戈貝利尼那兒去了。
烏戈貝利尼是一個很年輕的律師，快二十三歲了，同他父親在一個律師事務所里做事。事務所設在維多利亞埃馬努埃萊路十八號?？吹綖醺曜呗返臉幼泳椭浪钦l了。他走起路來挺胸凸肚，鼻子朝天，可是說起話來聲音卻很低，好象臉要碰到鞋底似的。
他確實長得很滑稽，我姐姐說得是有道理的。我向他打招呼，心里有點不忍，因為他是一個一本正經(jīng)的人。
我進了門，對他說：請問，烏戈貝利尼在這兒嗎？
他回答我說：你找他干嗎？
這里有一張他的照片。
我把照片遞給他，照片背面寫著：象個老頭，多滑稽啊！
烏戈貝利尼一接過照片，我回頭就跑。這么一來效果更強烈，因為當我下樓梯時，就聽見了他可怕的吼聲：沒教養(yǎng)的！多管閑事！粗魯！
?。∫前呀裉焐衔绲氖露紝懮系脑?，那么今天晚上覺都睡不成了！
那些小伙子，當他們看到照片背后的字時，臉色多難看??！看到他們的種種怪樣子，我都要笑破肚皮了。
然而，最可笑的是基諾維阿尼，當我遞給他反面寫著一臉驢相的照片時，他的樣子真讓人可憐。他流著眼淚，有氣無力地說：我完了！
他說得不對，因為，如果他真的完了，那他就不能在房間里走來走去，嘟噥那么一大堆廢話了。
10月9日
為了讓媽媽同意她們在家里舉行舞會，今天，阿達、露伊莎、維基妮婭同媽媽磨蹭了一整天。這場舞會是她們早就商量好要舉辦的。她們再三地懇求媽媽，最后終于得到了許可。媽媽是那么好，她為的是讓姐姐們高興。舞會定于下星期二開。
她們談論著舞會應邀請哪些人，自然，她們也想起了我送照片的那些人。
依我看，那些看到姐姐在照片背后寫著恭維話的人，肯來參加舞會才怪呢！
10月12日
我親愛的日記，我有多少話要向你訴說??！
看來是不可能的，但又確實如此，這就是世界上的男孩就知道干壞事。要是今后一個男孩不生就好了，這樣，他們的爸爸、媽媽將會多么高興啊！
昨天遇到了多少事，又有多少話要對你說，我的日記！
但是，事情太多了，所以我不可能都把它們寫出來。是啊，昨天我遇到了多少事??！我被爸爸狠揍了一頓，直到現(xiàn)在還疼得厲害。我不能坐著，因為屁股腫得老高，請原諒我這么說。
但今天我一定要寫下事情的經(jīng)過，寫清到底是怎么回事，盡管我坐著寫要忍著疼痛。
唉，我的日記，多么難以忍受，多么難以忍受?。∮肋h為了真理和正義而忍受
我前天已經(jīng)告訴你，媽媽同意姐姐們在家里舉辦舞會了，我都形容不出姐姐們是多么興奮。她們從這個房間竄到那個房間，交頭接耳，忙忙碌碌，想的是舞會，說的也是舞會。
前天，午飯過后，她們在客廳里填寫請?zhí)瓷先€個都是興高采烈的。忽然，門鈴響了，姐姐們停下了手中的筆，嘰嘰喳喳地議論開了：是誰這個時候還來？鈴又按得這么響！準保是個鄉(xiāng)下佬！、肯定是個沒教養(yǎng)的
這時，卡泰利娜來到了客廳門口，興奮地說：啊，小姐們，稀客來了！
跟著她的是貝蒂娜姑媽！干瘦的貝蒂娜姑媽，住在鄉(xiāng)下，一年只來我家兩次。
姐姐們小聲地嘟噥著：嘿，好一個稀客！
姐姐們的臉色馬上就變得很難看，她們推說要去整理房間，撇下了姑媽和媽媽，跑到另外一個房間去了。我也跟在她們后邊去湊熱鬧。
唉，多丑的老太太！阿達非常不高興地說。
維基妮婭以譏諷的口氣說，肯定她要留在這兒。舞會上來了這么一個身穿綠綢衣服，手上套著黃棉手套，頭上戴著紫色帽子的老太婆，可真叫人掃興啊！
露伊莎絕望地說：真叫人臉紅！唉，怎么辦呢！我可沒臉向人家介紹這么丑的姑媽！
也就是說，我的姐姐們不愿意貝蒂娜姑媽出現(xiàn)在舞會上，但她們又有什么理由讓姑媽走呢？是啊，姐姐們?yōu)榱碎_好舞會做了那么多準備工作，卻因為來了個讓人看了會發(fā)笑的丑老太婆，影響了舞會的效果，這不是太遺憾了嗎？
應該想個辦法解決這個問題，應該有人為了姐姐們高興而做出犧牲。??！對于一個善良的男孩來講，為了使姐姐們高高興興而做出點犧牲，不是可貴的行動嗎？
為了報復露伊莎姐姐，我拿走了她的照片。為了這件事，我感到有些對不起姐姐們。所以，我決定馬上做件好事來彌補我的過失。
前天吃過晚飯后，我把貝蒂娜姑媽拉到一邊，認真地小聲對她說：親愛的姑媽，你愿意做一件讓你侄女們高興的事嗎？
你這話是什么意思？
我對她說：如果你真的愿意讓你的侄女們高興的話，那么請你在舞會前離開我家。你一定知道，你太老了，而且衣服又穿得這么古怪，她們當然不怎么高興。我說這句話僅僅是重復了她們的意思，可我也是這么想的。你星期一回自己家去吧！這樣你的侄女們一定會非常感謝你的。
我不知道這么直率地說了這些話后姑媽會不會生氣。我請求她別跟任何人說起這件事，跟誰也別說，并再三懇求她明天早上起床后就走。不知她是不是會走？
事實上，昨天早上貝蒂娜姑媽真走了。臨走前，她鄭重地發(fā)誓說：再也不會跨進我家的門。
還有，好象爸爸借了她一筆錢，所以，她還對爸爸說后悔把錢借給了爸爸，說借別人的錢來辦舞會是一件非常丟臉的事。
在這件事上，我有什么過錯？
但是，象往常一樣，全家人的怒氣又統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到了一個九歲的男孩子身上。
我不想多講這些傷心事來糟蹋日記了！我只是說昨天早上的事。當姑媽一走，這世界上應該對我最好的人，卻無情地打罵了我一頓
唉！我不能再繼續(xù)坐著寫了我除了屁股疼外，還在為舞會提心吊膽。舞會的準備工作都做好了，但我的心卻不踏實，主要是為著那些照片
算了，我的日記，讓上帝為她們祝愿，祝愿她們平安無事吧！
10月15日
經(jīng)過這些天的忙碌，我們終于盼到了這熱鬧的星期二
卡泰利娜給我穿上了新西裝，系上卡洛內(nèi)利送我的鮮紅的絲領帶。卡洛內(nèi)利就是照片上寫著老來俏的那個，我不知道他今天會說些什么。
姐姐們對我進行了一番訓話，長得就象守齋時聽的禱告那樣。內(nèi)容無非是要好好的，不要干壞事，對客人們要表現(xiàn)出有教養(yǎng)以及類似的話。所有的男孩子都懂得要耐著性子聽她們說上一小時，并且要表現(xiàn)出對長者的順從；其實，心里想的卻是別的事情。
自然，我總是回答是。于是，我得到許可，走出我的房間，到下面客廳里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
一切都準備好了，舞會馬上就要開始。多漂亮啊！客廳里燈火輝煌，鏡子里反映的燈光更耀眼！到處擺滿了盛開的鮮花，到處漂散著誘人的芳香。
但是，最好聞的是擺在餐桌上的奶油巧克力和香草奶油，堆得高高的各式糕點和面包，以及在盤子里不斷散發(fā)香味的紅、黃色冰淇淋。餐桌上還鋪著非常漂亮的繡花臺布。悅目的銀器和水晶燈也都在閃光。
姐姐們打扮得漂亮極了。她們袒胸露臂，穿著白色的衣裙，兩頰紅紅的，眼睛里閃著幸福的光。她們挨個地把客廳、餐廳都檢查了一遍，看看東西是不是都放好了，準備迎接客人。
我到樓上房間里馬上寫下了這些舞會前的情況?，F(xiàn)在，我的頭腦很清醒因為等一會兒，我的日記，我就不能擔保是否還能在你的上面寫下我的印象。
時間很晚了，但在睡覺前我首先要講一下舞會的情況。
當我從樓上回到客廳時，小姐們已經(jīng)來了。有些是我認識的，例如象瑪內(nèi)莉、法比婭妮、比切羅西、卡爾莉妮以及其他人。來賓中還有一個叫梅羅貝桑蒂妮的干瘦女人，她跳起舞來的動作讓人惡心，為此，維基妮婭姐姐還給她起過外號。
小姐們到得很多，但男的卻很少，只到了露伊莎的未婚夫科拉爾托和樂隊的人。樂手們都叉著手坐在那兒，等著讓他們演奏的信號。鐘上的指針指到了九點，于是，樂隊開始演奏起波爾卡舞曲，但是小姐們?nèi)栽诳蛷d里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，互相交談著。
接著，樂隊又奏起了馬祖卡舞曲，兩三個小姐決定先自己跳起來，但沒有什么意思，因為這種舞需要男舞伴帶的。
這時已經(jīng)九點半了。
我的可憐的姐姐們，老是睜著眼睛望著鐘的指針，并不時地轉(zhuǎn)身看著門口。她們凄慘的神情讓人怪同情的。
媽媽也很著急。我卻趁這時一份接著一份地吞下了四份冰淇淋，而且誰也沒有發(fā)現(xiàn)。
其實，我心里也是非常后悔的。
終于在十點鐘還差幾分的時候，門鈴響了。
小姐們覺得這鈴聲比鋼琴的樂聲還動聽。所有的人都舒了一口氣，轉(zhuǎn)身朝門口望著，等著她們久盼的男舞伴。我的姐姐們都跑向門口，去迎接男舞伴的到來
但是，進來的不是男舞伴們，卻是卡泰利娜，她把一個信封遞給了阿達。露伊莎和維基妮婭圍著阿達問：是誰不能來？！
根本不是那么回事！這既不是一封信，也不是請?zhí)?，而是她們熟悉的一張照片，是一張鎖在露伊莎桌子抽屜里很久的照片。
露伊莎的臉紅了起來，但她馬上就對照片產(chǎn)生了疑問：這是怎么回事？怎么搞的？
過了一會兒，門鈴又響了小姐們又重新朝門口望去，期待著她們久等的舞伴。但是象剛才一樣，卡泰利娜又遞上了一封使姐姐們心發(fā)慌的信。信中夾著另一張前天我送出去的照片。
五分鐘后，門鈴又響了，又是另一張照片。
姐姐們的臉漲得通紅。這時，我使勁地讓自己別去想這些不愉快的事，因為事是由我造成的。我低著頭拼命吃夾肉面包，來掩飾自己的不安。我非常懊悔自己所干的事，恨不得鉆到什么地方去，只要不看見姐姐們就行。
最后烏戈法比尼和埃烏杰尼奧廷蒂來了，他們顯得很高興。我可知道他們?yōu)槭裁锤吲d！我記得姐姐在法比尼的照片后面寫著多么可愛的小伙子！，在廷蒂的照片后面寫著漂亮，世界上非常漂亮的，漂亮極了！
但是，舞會上連同跳舞時蠢得象狗熊一樣的科拉爾托，一共也只有三個男舞伴。三個人怎么能滿足二十多位小姐跳舞呢？
樂隊奏起了四步舞曲，但是跳這種舞更必須有男舞伴伴跳。這樣，舞會就顯得更加冷冷清清，大家都很掃興。
只有懷著惡意的人，這時才會因為舞會的失敗而幸災樂禍，而我的姐姐們卻可憐得幾乎哭了起來。
不過，飲料倒很好喝。盡管我為破壞了舞會而心事重重，僅僅①喝了三四種飲料，但我要說，最好喝的是馬萊納，利貝斯也不錯。
正當我在客廳里逛來逛去的時候，我聽見露伊莎小聲地對科拉爾托說：我的上帝，要是知道是誰搗的鬼，我可饒不了他！這個玩笑開得太荒唐了，明天肯定要傳得滿城風雨，誰能受得了??！唉，要是我知道誰搗的鬼就好了
這時，科拉爾托走到我面前，眼睛盯著我，對我姐姐說：可能加尼諾能告訴我們是誰搗的鬼，不是嗎？加尼諾？
你說這話是什么意思？我裝著沒事人的樣子回答著，但覺出自己的臉在發(fā)燒，聲音也有些顫抖了。
什么意思？那么，是誰把露伊莎房間里的照片拿出去的？
我不知道怎么回答才好：噢，可能是小貓毛利諾干的
什么？是貓干的？姐姐怒視著我。
是的。上星期我拿了兩三張照片讓它叼著玩，可能是它把照片叼到外面，丟到馬路上了
好哇，原來是你干的！露伊莎吼著，她臉紅得象燒紅的炭，眼珠子都快要瞪出來了。
露伊莎兇得好象要把我吃掉似的。我害怕極了，急忙在衣袋里塞滿了杏仁餅，躲回了我的房間里。
當客人走時，我已經(jīng)脫衣服睡覺了。
校記①：這一句原文是僅僅才喝了三四種飲料，那么，僅僅與才中的一個該刪掉。
10月16日－10月31日
10月16日
天剛亮。
我做了一項重大的決定。在行動之前，我要在我的日記上再寫上幾行。我的日記已經(jīng)記載著我許多歡樂和傷心的事，盡管我只是一個九歲的孩子。
昨天晚上舞會結(jié)束后，我聽見她們在我的房門口嘰哩咕嚕說話，我假裝睡著了，所以她們沒有叫醒我。但是，第二天早上起床后，我肯定要挨她們的打罵，雖然挨爸爸揍的地方還疼著呢。
想起這事，我一整夜都沒有睡好。
對于我來講，沒有其他的辦法了，只有在爸爸、媽媽和姐姐們起床前從家里逃跑。這樣，將使他們懂得，孩子們有了錯應當改正，但不能靠棍棒。因為，正如歷史告訴我們的那樣：雖然奧地利人對我國廣大的、為爭取自由而斗爭的愛國者們進行了殘酷的鎮(zhèn)壓，但是，棍棒只能傷他們的皮肉，卻不能動搖他們的信念。
因此，我準備逃到鄉(xiāng)下，到貝蒂娜姑媽家去，她家我去過?；疖囀橇c鐘開，從家到火車站半個小時就足夠了。
逃跑的準備工作已經(jīng)完全做好了。我?guī)狭藘呻p襪子，一件替換的襯衣家里靜悄悄的，我將輕輕地、輕輕地走下樓梯，到鄉(xiāng)下去，到自由的地方去
自由萬歲！
10月17日
貝蒂娜姑媽還沒有起床，我趁這個時間寫下我昨天的遭遇，這些遭遇真應該用薩爾加利①的筆調(diào)來描寫?！驹ⅱ伲核_爾加利：十九世紀意大利著名探險小說家?！孔蛱煸缟?，當家里人都還沒有醒時，我從家里逃了出來，按照計劃的那樣，向火車站走去。
我已經(jīng)想好了實現(xiàn)計劃的方法，也就是跑到貝蒂娜姑媽家去的辦法。由于我沒有錢買火車票，也不認識去姑媽家走哪條路，就決定進車站去找上次去姑媽家乘的那班火車。我可以朝著火車開的方向，沿著鐵路一直走到姑媽家住的伊麗莎白村，這樣不會迷路。我記得乘火車需要三個多小時，步行的話，我估計在天黑之前也能到達。
我到了火車站，便買了一張月臺票進了站。火車剛開來不久，為了不讓熟人看見，我朝車尾走，以便穿過鐵路，到車廂的另一邊去。
當我走到最后一節(jié)車廂時，發(fā)現(xiàn)這節(jié)是用來裝牲畜的車廂。車廂上面有個小崗亭，是剎閘人待的，里面卻沒有人。
要是爬到小崗亭上去呢？我突然想。
在這一剎那間，我發(fā)現(xiàn)沒有人注意我，便迅速地爬上小鐵梯，鉆進了崗亭。我坐在里邊，用雙腿夾著鐵閘，兩手扶著閘盤。
一會兒，火車開動了，汽笛聲刺得我腦袋直發(fā)脹。從崗亭上，我看到裝滿煤的火車頭，拖著一長串的車廂；同時，也發(fā)現(xiàn)崗亭后面的窗玻璃全被打碎了，只有窗角上還留著一些玻璃碴。
太好了！小窗子正好同我腦袋一樣高，我能看見列車在籠罩著晨霧的田野上奔馳的情景。我非常高興，為了以某種方式慶祝一下我的好運氣，我從衣袋里掏出一塊小杏仁餅放在嘴里嚼起來。
但是好景不長，天空變得昏暗起來，不一會就下起了密集的雨，刮起了大風。周圍的山里，驚雷一個接一個地響著
我一向不害怕打雷，但這次卻感到害怕了。因為我眼前的情景同起初完全不一樣了。
我想到這列車上有著許多的乘客，而我卻是孤獨一人，誰也不知道我在車上。無論是親戚還是陌生人，都不知道我現(xiàn)在正面對著巨大的暴風雨，情況又是這樣的嚴重。
我想起爸爸講的話是非常有道理的。
他說過火車上的服務和設備簡直差得無法形容，現(xiàn)在我在小崗亭里證實了他的這句話，正如我前面說過的。小崗亭的窗玻璃全被打碎了，風和雨從窗子里吹打進來，把我迎著風的半邊臉吹得冰涼，同時我感到另外半個臉卻在發(fā)燒。這種情景就好象半個臉是浸在喝了會發(fā)燒的葡萄酒中，而另半個臉是浸在冰水中一樣。我不由又想起了前天晚上的那場舞會，就是那場舞會才使我落到了現(xiàn)在這種地步！
最壞的景況是火車開進隧道的時候！隧道里彌漫著火車頭噴出的蒸氣和濃煙。它們都鉆進了我小小的崗亭里，使我呼吸都感到困難。我覺得自己好象在洗一場蒸氣浴?？墒牵敾疖囬_出隧道后，這蒸氣浴又馬上變成了冷水澡。
在一條最長的隧道里，我憋得都快要透不過氣了。煙霧和蒸氣纏繞著我的全身；鉆進小崗亭的煤灰又象是在烤著我的眼睛，我感到眼睛都要被熏瞎了。盡管我使勁地忍耐著，但已經(jīng)覺得四肢都發(fā)軟了。
就在這時，我的精神力量卻戰(zhàn)勝了絕望的情緒。我想到許多最著名的英雄，如魯濱遜等，他們都經(jīng)歷了這種黑暗的絕望的考驗。我終于要死了（我是這么認為的），但我想在臨死前留下最后一句話，一個不幸被悶死在火車上的男孩的最后一句話。我用在崗亭椅子下摸到的一塊熄滅的硫磺，在日記上寫下了：為自由而死！
我沒能夠把話寫完，因為我突然感到喉嚨被什么東西噎住，后來就什么也不知道了。
我肯定是暈過去了。我相信要不是我用雙腿夾住鐵閘攔住了身體，那么肯定會從小崗亭上摔下去，被火車碾得粉身碎骨。
當我醒來時，冰冷的雨點正打在我的臉上。我覺得寒氣直往骨頭里鉆，牙齒在上下不停地打戰(zhàn)。
幸好，火車在這時停了。我聽見有人在報我要去的站名，便扶著小鐵梯往下走。由于我的兩腿直發(fā)抖，結(jié)果一失足就摔了下去。
走來了兩個搬運工和一個鐵路職工。他們發(fā)現(xiàn)我后，好奇地望著我，問我為什么要爬到小崗亭上去。
我回答說我剛要上去，但是他們把我?guī)У搅苏鹃L室。站長讓我對著鏡子站著，問道：喂，你是剛上去嗎？那么，你這張臉是什么時候弄得象掏煙囪的？
我照著鏡子，連氣也沒敢喘，我簡直都認不出自己了。
這次倒霉的旅行弄得我渾身上下都是煤灰。鏡子里的我滿臉漆黑，就象是一個真正的埃塞俄比亞人，而且衣服也臟得不成樣子。
我被迫承認了是怎么到上面去的。
??！站長說，你到貝蒂娜斯托帕尼那兒去？好，就讓她付款。
站長又對鐵路職工說：寫一張罰款通知，罰三張三等車票的錢，因為他違反規(guī)定坐到了鐵路人員專用的小崗亭上。
什么？我當時簡直想罵站長是一個出色的小偷。鐵路上理應體諒我，我乘坐的崗亭條件極差，甚至運牲畜也不用敞篷車。而他們竟然要罰我三張車票錢！
但是，當時我感到身體極不舒服，只是說：既然在崗亭上旅行這么貴，那么你們起碼也應該在玻璃窗上安上玻璃！
我從來沒見過這樣的事！站長聽我這么一說，馬上就叫來一個搬運工，讓他去檢查一下我乘的小崗亭。當他們知道窗上沒有玻璃后，又給我增加八十分的罰款，作為我打碎玻璃的賠償。
我又一次體會到爸爸罵鐵路上的人是有道理的。我害怕他們再把火車晚點或火車頭出毛病的費用，都加到我的頭上，所以沒有再吱聲。
就這樣，鐵路職工把我?guī)У搅艘聋惿状?。我都形容不出，貝蒂娜姑媽看到我象一個臟叫花子一樣站在她面前時，是多么驚訝！更壞的情況是她付了十六里拉二十分的罰款，給那個職工的小費還沒有算在內(nèi)。
我的上帝！這是怎么回事？當她聽出是我的聲音后叫了起來。
貝蒂娜姑媽，你知道，我對你總是說實話的。我對她說。
好孩子，告訴我是怎么回事
我是從家里逃出來的。
從家里逃出來？怎么，你離開了爸爸、媽媽和你的姐姐
但她講到姐姐時突然停了下來，好象有什么不舒服似的。大概她是想起了姐姐不愿讓她參加舞會的事了。
當然，上帝都討厭這些女孩子們！快到家里來，我的好孩子。我給你洗個澡，看你簡直就象個賣煤的了。洗完澡后再告訴我事情的經(jīng)過
姑媽家里養(yǎng)了一條卷毛老狗，它對姑媽很親熱，窗臺上放著一盆龍膽草，姑媽對它也是充滿著感情。我看了一下它們，跟上次來時一樣，一點變化都沒有。
我洗完澡后，貝蒂娜姑媽發(fā)現(xiàn)我有點發(fā)燒，就把我抱到床上。盡管當時我更想對她說，要緊的是先搞點吃的。
姑媽嘟嘟囔囔地責備了我?guī)拙?，但她最后說，讓我好好躺著，在她這兒一切都會好的。我是那樣感謝她的好意，真想讓她嘗一嘗我的小杏仁餅。餅放在褲袋里，我請她拿出來，這樣我也可以吃一點。
當貝蒂娜姑媽把手插進我褲袋后，手都難以拔出來了！
她說：這褲袋里盡是漿糊！
怎么回事呢？原來我褲袋里裝的噴香的杏仁餅，在小崗亭里都被雨淋濕了，變成了一褲袋的漿糊。
姑媽陪著我，一直陪著我。由于疲勞，我很快就睡著了當我醒來時，第一件事就是想到你，我的日記。你一直陪伴著我，是我忠實的朋友。你同我一起度過了許多不愉快的時刻，同我一起冒險
今天早上，由于我開了一個好心的玩笑，結(jié)果弄得姑媽很不高興。其實，我開玩笑的動機是想讓她高興高興。
我已經(jīng)說過，姑媽對那盆龍膽草很有感情。她把它放在窗臺上，每天一早起來就給它松土、澆水。她對它有多么好，我只要舉一個例子就夠了：她甚至還同它一塊聊天。她對它說：??！我親愛的，現(xiàn)在我去弄水給你喝！太好了，我親愛的，你長高了！這是她的癖好。人們說，老人都有某種癖好的。
今天早上，我起得比她早。走出門口，看見了姑媽窗臺上的龍膽草，于是我有了一個想法，就是設法讓它長得快一些，這樣可以讓姑媽高興，因為她十分喜愛這盆龍膽草。
我輕輕地、輕輕地把花盆捧下來，把里邊的泥土掏空，然后把一根又細又直但很結(jié)實的小木條系牢在龍膽草的主莖上，再讓小木條的一端穿過花盆下面的小孔。這種小孔任何花盆都有，是澆水時滲水用的。
接著，我用土把花盆重新填滿，把龍膽草培好，使得姑媽一點都看不出它被動過了。我把花盆放回窗臺上原來的地方。窗臺是用木板釘成的，小木條能在木板的縫隙中上下移動。我蹲在窗臺外邊，把小木條的另一頭攥在手里，等著姑媽起床。
連五分鐘都不到，貝蒂娜姑媽就打開了窗子，開始同龍膽草聊起了天。
哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的，姑媽看了它一會兒說，你有一張葉子斷了大概是那只貓弄斷的，這只畜牲
我躲在窗臺底下，一動也不能動，而且不能笑出一點聲來。
你等一會兒，等一會兒，姑媽接著說，我去拿把剪刀，我要修一修，看你還有干枯的地方?jīng)]有。我要把你的葉子扶起來這樣對你的健康是有害的，你知道嗎？我親愛的小寶貝
當她去拿剪刀時，我把小木條往上捅了一點。
來了，我親愛的！我來了，親愛的！貝蒂娜姑媽回到了窗臺邊。
突然，姑媽的嗓子變了聲，她叫起來了。
你知道我要對你說什么嗎？你長高了！
我想大笑，但忍住了。這時姑媽用剪子一邊修著龍膽草，一邊又同它聊著天。
是的，你長高了你要告訴我，是什么使你長高的？是清澈和新鮮的水？我每天早上替你澆的現(xiàn)在，親愛的，我再替你澆點水，這樣你可以長得更快一點
這本書的主人公叫加尼諾，他十分淘氣、調(diào)皮，所以，他不論是在家里還是在學校里，親戚、老師都不喜歡他，都稱他為 “搗蛋鬼”。
他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩……不管從書中寫的哪件事都可以知道，“搗蛋鬼”加尼諾是一個總是因好奇心而闖禍的孩子。
加尼諾做的每件壞事最開始都是為別人好的角度出發(fā)的，由此也可以知道，加尼諾是一個善良、純潔、愛為別人打抱不平的孩子。
這本書的作者是萬巴，原名路易吉·貝特利。這本書的寫作方法很特別，萬巴以主人公加尼諾寫日記的方式來寫，把日記看作一個好朋友，用第二人稱來寫。我們可以把這種寫作方法記錄下來，在習作中加以運用。
每個人都有不同的童年，在童年里，我們天真無邪，有時會好心干壞事，有時會不考慮后果去做某些事，有時還會惡作劇……《搗蛋鬼日記》是一個喜歡惡作劇和跟人開玩笑的人，有時出于好意干的事情，卻總是被大人認為是搗亂……
主人公加尼諾在九歲生日那天，他媽媽送給他一個日記本，后來在姐姐的引導下，加尼諾開始學著寫日記。有一次，他搞了一個動物園，樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩，還有一次，因為他想和他的姐夫開個玩笑，所以就把炮仗放在姐夫的衣服上，一聲炮響，房子差點倒了，結(jié)果加尼諾被揍了一頓。在送到寄讀學校后，他又繼續(xù)惡作劇，一次晚上，他從洞里模仿靈魂的聲音，把校長，校長夫人，廚子和伙計弄的鼻青眼腫……
在我們小的時候，應該也像加尼諾一樣給大人添了許許多多的麻煩，那時的我們像加尼諾一樣把責任都推卸給別人嗎？我們不應該給大人添很多的麻煩，可小孩子不懂，不管怎么樣，他們還是因為對許多的東西懷有好奇心，結(jié)果干出了一些讓人誤以為是惡作劇的事情，這就是童年
童年的一點一滴，伴隨著我們，邁向成長的道路。
今年暑假，我讀了萬把寫的《搗蛋鬼日記》，這本書講述的是加尼諾從九月三十日到三月十二日變成家里的“搗蛋鬼”的事
書中講了搗蛋鬼每一天所經(jīng)歷的倒霉事每一件倒霉事都是加尼諾想做成好事卻做成了壞事的事，如釣威納齊奧的牙，加尼諾本想讓威納齊奧高興，卻不料把維納奇牙的牙釣下來了，還有查看瘦肉湯的真假，為馬拉力姐夫爭辯……大人卻錯怪了加尼諾，后來他被送進了寄讀學校，加尼諾的爸爸看見加尼諾的壞習慣還沒有改，就把他送進了管養(yǎng)院，加尼諾多可憐啊
讀完這本書我想起童年的委屈，這本書可以體會到一個道理：大人說的話也不是全對的，要相信自己，如果覺得自己做的事做得對，就可以跟家長辯論，我們往往想做好事卻做成了壞事，還愛父母說了一頓，我們一定不要學搗蛋鬼，這樣會給父母帶來麻煩，我們要做一個不搗蛋，不做壞事的乖小孩！
今天我從書櫥里找了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書，這本書非常的幽默，整本書一日記的形式來寫的，全面記述了搗蛋鬼的搞笑事件。
有一次他為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)他買了鞭炮竟然把鞭炮藏在了壁爐里，在保姆點燃的一剎那里面的鞭炮全部響了起來，客廳里的墻都被真壞了，爸爸知道是搗蛋鬼干的之后罰搗蛋鬼吃一星期的面條，把搗蛋鬼的臉都吃綠了。
后來搗蛋鬼因為不聽話被送往了寄宿學校，在這里他更是惹了麻煩，他發(fā)現(xiàn)了瘦肉湯的秘密。學校里做的瘦肉湯竟然是刷過一星期盤子的水，里面的瘦肉是腐爛的肉，雖然很美味但是臟的要命。
搗蛋鬼被校長趕出去之后就被送回了家，結(jié)果他得到了叔叔的一筆遺產(chǎn)，多達1000里拉！得到遺產(chǎn)之后他就被父親送到了教養(yǎng)院開始了新的搗蛋之旅！
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個人都可以在這里找回童年的快樂和委屈?，F(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時就受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過的事。
有一個故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學馬里奧·貝蒂提問問題的時候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當馬里奧·貝蒂坐下的時候，這團膠粘住了他的褲子，后來，他們倆人大吵起來！
看完了這個故事，我想到了自己，想想自己平時的所作所為真是羞愧難當，我不就是現(xiàn)實版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊?，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的！
讀完了萬馬的《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)這本書每個故事都很短，但作者卻把搗蛋鬼的調(diào)皮、搗蛋鬼的風格全部都體現(xiàn)出來了。
搗蛋鬼—加尼諾，身為故事的主角，他的性格愛好，一切都被寫在了這幾十篇日記中了，另外他不管什么時候都寫日記，這可是一個難得的優(yōu)點。
我印象最深的是去羅馬這一篇，故事是這樣的，再過兩個小時，“我”就可以去羅馬了。最新鮮的是爸爸不陪“我”去了，而是把“我”托付給克勞凡奧.蒂利納先生，這句話中的新鮮事讓我體會到加尼諾不喜歡跟著爸爸。還是在這一章，其中加尼諾把像皮球噴射墨水的情節(jié)及那個被噴到的人的憤怒描述得很有趣，讓我現(xiàn)在想起來還會忍不住大笑起來。
另外我發(fā)現(xiàn)，加尼諾很不注意，小刀、刻刀之類的東西不離左右，大家千萬不要學他。
萬巴把搗蛋鬼的任何東西連他的自身對家人的好壞態(tài)度都有清楚地描寫。
我認為這本書把男孩子的性格全寫了出來，我很喜歡讀。
從前，有一只小猴叫理理，他很搗蛋，有一次，雞大媽曬了一些黃豆。這不，他就去把雞大媽的黃豆全部都給丟進了河里。
這下雞大媽可氣壞了，她準備打小猴一頓，但小猴早已跑得無影無蹤了。
小猴又發(fā)現(xiàn)熊大媽把一串紅紅的東西掛在了樹上，看起來很好吃的樣子，小猴理理就偷偷地把熊大媽掛在樹上的那一串紅紅的東西拿下來，并全部把它放進嘴里。只聽見“啊”的一聲。小猴的嘴馬上紅了起來。原來小猴吃的是小米辣，熊大媽竟然曬的是小米辣。熊大媽發(fā)現(xiàn)了，給了小猴了一杯水。
小猴在也不搗蛋了，還做了一個聽話的小猴。
在漫長的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，書中主要寫了作者一件件有趣的事情。當我看完這本書，回味時，我覺得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個，那就是：《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》這個故事主要講了：主角看了電影—《變魔術(shù)的秘密》后，心里癢癢的，也想動手試一試，就一聲不響地在房間里練起？了變魔術(shù)。一天，他在好朋友面前表演了一番，他們什么邏輯也沒看出，就更尊敬、敬佩他了。他覺得連孩子都沒看出的邏輯，大人更是看不出來了，所以，他又決定要給家人也好好地表演一番。吃完飯，他就表演了起來。沒料到，爸爸、媽媽一眼就看穿了，主角沒面子極了，下定決心長大要成為魔術(shù)師，像大衛(wèi)·科波菲爾一樣，讓他們佩服得五體投地。想著想著，他又練了起來……
我看了這故事，覺得主角是一個好強、有夢想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了邏輯激起他長大后要成為一名魔術(shù)師的決定，從這里我看出了他是個好強的人。他向著夢想去努力。他買來了許多關于魔術(shù)的書，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛魔術(shù)。
在生活學習中，我們也要向這位小男孩學習。努力去實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起努力吧！
小編推薦
書籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡，讀完作者的作品，不少人沉浸其中，書中引人入勝的描寫帶給我們許多感悟。讀后感寫的是自己的真情實感，自己是怎樣感受和怎樣想的，就怎樣寫。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“搗蛋鬼日記讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本，他用日記本記載了他八個月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強，但每次都是因為好奇心強惹的禍。舉個例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因為自己的好奇心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學校讀書時，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費糧食又讓同學們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個快樂的童年，是一個聰明調(diào)皮的孩子。同時讓我也知道做什么事情都要認真思考，要對自己的行為負責。
今年寒假，我讀了《搗蛋鬼日記》。這本書的作者的萬巴，是意大利著名的小說家，還是個小有名氣的詩人。
小時候的萬巴是一個性格倔強的孩子。而且很喜歡路見不平拔刀相助，老師和父母把他看成問題孩子。由此可見，小時候的萬巴和搗蛋鬼日記的搗蛋鬼如出一撤。事情也算如此。搗蛋鬼日記是一部自傳體小說，幾乎可以說是照著萬巴童年生活的真實寫照，真是生動，富有感染力……記錄了人稱搗蛋鬼的加尼諾的種種經(jīng)歷。從媽媽送他筆記本的那天起，他一件不差的寫下自己經(jīng)歷的一件事情。他總給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事……有些讓人開懷大笑，有些讓人大發(fā)雷霆……
加尼諾在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上；他想做魔法師，為了練習魔術(shù)，砸碎了鄰居的金表，用媽媽的競標答題，導致媽媽認為鄰居是偷盜狂；喜歡釣魚的他，卻釣上了一顆老人的牙齒……
搗蛋鬼加尼諾用日記的形式記錄了他豐富多彩的生活，他也揭露了承認的虛偽，對孩子的不尊重……書中有意無意的玩笑和惡作劇不僅給讀者帶來歡笑，更讓人沉思。
這個暑假，學校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。
書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺得，這本書很真實，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動，有報復心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學習不是太感興趣。因為不喜歡枯燥的學習，他抄襲姐姐的日記；因為好奇，他弄壞了姑媽的植物；因為寄宿學校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因為對槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。
媽媽說，因為加尼諾身上有我的影子，不愛讀書，好動，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。
從上周開始，我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就拿起了一直久久放在書柜上的它。
這本書的作者是意大利的萬巴，主要講了主人公加尼諾十分的調(diào)皮搗蛋，常常令家人十分頭痛。并且也是他的童年寫照，這是一本時而令我捧腹大笑，時而又令我深思的書本，這本書通過孩子的視角，揭露了大人世界的虛偽的這本書與荒唐。
而加尼諾的一次又一次的調(diào)皮搗蛋，也給家里人帶來了毀滅性的災難--""姐姐的舞會被毀""馬拉力差點失明，竟選失敗以及失去大筆遺產(chǎn)?！?/p>
這本書里我最喜歡，印象最深刻的一段是加尼諾怕因為自己導致姐姐的舞會被毀，怕姐姐打他，從而踏上了逃往貝蒂納姑媽家的片段，非常精彩。
而另一段故事是值得我們深思的，加尼諾的媽媽告訴過它，只要說謊話就會下地獄，而一天，有人來收房租，媽媽讓姐姐說她不在家，而加尼諾為了讓媽媽不下地獄，就大聲說：“媽媽沒不在家。她在樓上。”可是討到了一堆打。所以，大人世界是這虛偽的本書，這本書運用了許多幽默風趣的語句和文筆，充分風刺了大人虛偽的面貌---姐姐們總是在背后拿別人的照片在寫字評論………
而這本日記體的自傳式小說，也深得廣大讀者的喜愛。
《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因為我以前也是一個小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如饑似渴地讀了起來。
書里的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會搗蛋了：他在家玩魔術(shù)的時候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時候，晚上嚇唬姐姐，引來了鄰居們；和同學一起開車，出了車禍……因為鬧出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠的住讀學校。
看了加尼諾的日記后，我想到了我小時候在家玩完玩具后，不想收起來，又怕被媽媽罵，于是我當時想了一個辦法——把門鎖了起來，而且是人不在里面的時候。到了晚上，媽媽下班回來了，我立刻把門一鎖出來迎接她。當媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的時候，我突然發(fā)現(xiàn)不知道怎么打開門了。后來只能請“急開鎖”的師傅上門將房門打開，我們才得以進房睡覺。
再來說說書中的加尼諾，他被送到住讀學校后，又和其他幾個同學一起揭發(fā)了校長和廚師，用洗盤子的水做湯給同學們喝的事實。為了報復，他又扮演學校創(chuàng)始人的靈魂來嚇唬校長。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學。他自稱“雷伊”，也是一個“搗蛋鬼”。一天上課時，彭展同學想知道“霾”字怎么讀，老師還沒來得及點同學上講臺來注音，我只感覺身旁有一陣風吹來，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來，就已經(jīng)看見他站在那里期待著老師表揚啦！但是他沒想到，自己不但沒得到夸獎，反而被批評了一頓——因為上課時間不能隨便下位。我當時就想，如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”，就沒有了學習和生活中的樂趣了，如同一個成語所形容的那樣——千第1篇律，那多單調(diào)乏味呀！
這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕松有趣，又能勾起人們對童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍一愛一不釋手！最后，我希望所有的人，通過讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，并不斷開啟所有人孩提時代的共同秘密：其實搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂而委屈的童年時光，這樣閱讀真好！
乍一看題目，你可能會產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實恰恰相反——這是一本能傳遞愛與正能量的書。
這本書講述的是主人公加尼諾因為各種原因，為家中帶來了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個布娃娃，報復大人，離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。
加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓?；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，大麻煩，但我不一樣——我在這本書中看到真誠、勇敢和天真無邪，我看到了一個孩子真正的天性。
看完了這本書，我想到了我自己。
小時候，我也是大人眼中“愛闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來。但萬萬沒想到睡覺時一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過的“禍”還遠遠不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來想做一個小包，但因為缺乏經(jīng)驗把小包的口都封上了，手上的小針眼一個禮拜都還隱隱作痛;自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實在很不好，之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長大，我明白了“無規(guī)矩不成方圓”，便不再調(diào)皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。
生活本來就是五顏六色的?？捱^，笑過，驕傲過，也委屈過……這些好的或不好的種種到最后總會組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會發(fā)現(xiàn)，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩！（閆玉珍）
這學期剛開學，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。從書名可以猜到，這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個人童年時的秘密，喚醒兒時的回憶。同時加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......
其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進監(jiān)獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進監(jiān)獄，就對裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家。”結(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學校和社會中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧！
孩子的天性就如同艱難險阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽，也終究只是深夜的蟋蟀，僅遵循著不變的自然規(guī)律。
而《搗蛋鬼日記》一書正記錄著這樣的景象，他讓我感受到了生活中的喜怒哀樂，在我的心房照射了一束久違的陽光，讓我體會到了天性的力量。同時也滋生了對于主人公加尼諾·斯托帕尼的同情和敬佩，更讓我想起了自己那如黑白畫一般毫無色彩，也沒有陽光的童年時代。加尼諾每次都懷揣著一顆善良而又赤熱的心，卻常常弄巧成拙，有著與其他孩子一樣的向往，卻不被大人接受。可他依舊不忘自己的初心和那顆埋藏在心底的童心，或許這才是讓我敬佩的原因吧！可是最終他成為了一個名副其實的搗蛋鬼，是一股怎樣的力量讓他有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢？
因為它有一個十分怪異的家庭：暴君一樣的父親，對加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤；一味溺愛他的母親，無論加尼諾犯下了什么錯誤，都用寬容的心對待，讓他肆意的撒野，毫無底線；行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心。
失去童心自由的他，同時也做了數(shù)之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣，卻不小心掉進河中；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻刺傷了客人的眼睛；想為姑媽準備一個驚喜，卻惹得她火冒三丈；想讓鄰居家的孩子長點見識，卻讓孩子的父母義憤填膺；與同學打賭，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心，讓他漸漸的步入歧途，成為了討人厭的搗蛋鬼。
對于我而言，這本書不僅是一本逗我開心，令我愉悅的惡劇大全，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導師，在我遇到挫折時鼓勵并安慰我。但此書也揭示了社會在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應該尊重大人，而大人卻沒有義務尊重孩子?！笨墒沁@樣的社會應該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼，都擁有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應該用孩子的眼光看待這個繽紛的世界，采納適合孩子的方法，或許搗蛋鬼也將不復存在！
搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力，無盡的創(chuàng)造力，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性，或許這份天性，也是他最寶貴，最值得回憶，最有價值的！
暑期我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》的書，這本書圍繞著主人公加尼諾，描寫了一段生動有趣的人物形象。除了他還有他的三個姐姐、他的母親和嚴厲的父親。這是他的家庭。除此之外，還有女仆卡泰利娜、醫(yī)生科拉爾托、律師馬拉利、老姑娘貝蒂娜姑媽……
加尼諾在書里被稱作搗蛋鬼，加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，日記記載了他半年時間里各種搗蛋的經(jīng)歷。
在我看來，加尼諾是聰明可愛的，他單純、活潑、善良、機靈、能言善辯，并且具備一個男孩對一切事物好奇的個性。他所作所為的出發(fā)點是好的，他很多頑皮的想法，也并不出于惡意。對姐姐婚禮的慶祝，幫姑媽的龍膽草長高，給姐夫買文件夾，幫姐夫澄清事實，同可惡的校長及其老婆作斗爭……
而加尼諾一次又一次的實話實說，給家人帶來了毀滅性的麻煩，姐姐們的舞會被搞砸，馬拉利失去大筆遺產(chǎn)以及競選失敗……。在大人看來，都是不可原諒的，但是加尼諾錯在哪里呢？錯在他生活在一群虛偽、荒唐、貪婪懦弱的成年人之中。
閱讀這本書，你就能認識到，這不僅僅是一本少兒讀物，他會引你去回憶、去思考……
在我生日派對之時，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會搗蛋呢？請聽我慢慢道來。
在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。
我的小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因為小倉鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。
我的小伙伴隨我逗了一會可愛的小動物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關籠子門。
我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“??！”，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級了，便放棄了這個抓松鼠的計劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片。”我低頭一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓?！钡某灾?！
唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對搞成了惡作劇派對。對了！還有一部分責任應由搗蛋者負責。
這個暑假我讀了一本生動有趣的書——《搗蛋鬼日記》，作者是意大利著名兒童文學家萬巴，他也是一位小有名氣的詩人。
書里講的是一個人稱“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩，也總是有意無意地給身邊的人惹上麻煩。比如：他喜歡釣魚，卻意外地釣下一個老人的一顆牙齒；他想做個魔術(shù)師，在家中表演魔術(shù)時，卻差點射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說如此，但加尼諾勇敢善良、有愛心、也非常樂于助人。他覺得大人很虛偽，說一套，做一套，總是不敢顯露自己真實的一面。
加尼諾是一個很喜歡探索的孩子，對一切事物都充滿了好奇心，沒有什么點子是他想不到的，也沒有什么事是他不敢做的?？删褪且驗閺娏业暮闷嫘暮瓦@些稀奇古怪的想法，他總會惹出一些麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事，那時我兩歲，爸爸正在修電腦主機，我覺得好奇，就拿著螺絲刀學著爸爸的樣子對著電腦搗來搗去，趁爸爸不注意，我對著電腦使勁一捅，結(jié)果電腦差點修不好，爸爸哭笑不得。我覺得我們應該像加尼諾一樣，善于動腦，勇于探索，對新鮮事物多加思考，這不僅會使自己的能力得到鍛煉，還會讓我們的童年更加豐富多彩。
從書中我還感受到了作者對美好童年的回憶，所以我們應該珍惜現(xiàn)在的每一天，多學習，多思考，不讓自己的童年留有遺憾。
凡是一天中所看到的，聽到的等等都可以是日記的內(nèi)容。堅持寫日記，就相當于每天進行想象力培訓體操，對想像力方面有明顯的提高。我們自己怎么寫好日記呢？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹皳v蛋鬼日記簡短”，希望能對你有所幫助，請收藏。
你要寫什么？
我問的對象竟然是我自己！
是的，我的大腦一片空白，
打開“作文投稿”，
竟然不知道自己應該寫什么？
你傻呆呆地在那里做什么？
還不把“作文投稿”關掉！
你不寫作文，
打開它干什么？
我想寫，我要寫，
但是，我寫什么？
寫詩歌，寫故事，
寫發(fā)生在自己身邊的平凡小事。
可是，題材呢？
我不知道，我真的不知道！
不要逼我！
誰在逼我?。?/p>
我自己嗎？
我的心嗎？
是的，逼我的是我自己，
逼我的是我想寫作文的心！
傷心時，作文是心情的發(fā)泄，
快樂時，作文是快樂的源泉。
可是我面對作文投稿，
卻不知道我應該寫什么！
真糟糕，我的牙齒掉了！
唉，我還是一個處在換牙期的小孩！
同學看見會說什么呢？
看著手里的那顆牙齒，
我還是不知道自己應該寫什么！
寫什么？寫什么？
我依然在冥思苦想著……
我想啊想，我寫啊寫！
每個人都有不同的童年，在童年里，我們天真無邪，有時會好心干壞事，有時會不考慮后果去做某些事，有時還會惡作劇……《搗蛋鬼日記》是一個喜歡惡作劇和跟人開玩笑的人，有時出于好意干的事情，卻總是被大人認為是搗亂……
主人公加尼諾在九歲生日那天，他媽媽送給他一個日記本，后來在姐姐的引導下，加尼諾開始學著寫日記。有一次，他搞了一個動物園，樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩，還有一次，因為他想和他的姐夫開個玩笑，所以就把炮仗放在姐夫的衣服上，一聲炮響，房子差點倒了，結(jié)果加尼諾被揍了一頓。在送到寄讀學校后，他又繼續(xù)惡作劇，一次晚上，他從洞里模仿靈魂的聲音，把校長，校長夫人，廚子和伙計弄的鼻青眼腫……
在我們小的時候，應該也像加尼諾一樣給大人添了許許多多的麻煩，那時的我們像加尼諾一樣把責任都推卸給別人嗎？我們不應該給大人添很多的麻煩，可小孩子不懂，不管怎么樣，他們還是因為對許多的東西懷有好奇心，結(jié)果干出了一些讓人誤以為是惡作劇的事情，這就是童年
童年的一點一滴，伴隨著我們，邁向成長的道路。
在漫長的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，書中主要寫了作者一件件有趣的事情。當我看完這本書，回味時，我覺得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個，那就是：《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》這個故事主要講了：主角看了電影—《變魔術(shù)的秘密》后，心里癢癢的，也想動手試一試，就一聲不響地在房間里練起？了變魔術(shù)。一天，他在好朋友面前表演了一番，他們什么邏輯也沒看出，就更尊敬、敬佩他了。他覺得連孩子都沒看出的邏輯，大人更是看不出來了，所以，他又決定要給家人也好好地表演一番。吃完飯，他就表演了起來。沒料到，爸爸、媽媽一眼就看穿了，主角沒面子極了，下定決心長大要成為魔術(shù)師，像大衛(wèi)·科波菲爾一樣，讓他們佩服得五體投地。想著想著，他又練了起來……
我看了這故事，覺得主角是一個好強、有夢想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了邏輯激起他長大后要成為一名魔術(shù)師的決定，從這里我看出了他是個好強的人。他向著夢想去努力。他買來了許多關于魔術(shù)的書，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛魔術(shù)。
在生活學習中，我們也要向這位小男孩學習。努力去實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起努力吧！
心中總是想著能給他人帶來驚喜，受到其他人的注意。但計劃好的事情總會被他弄巧成拙，所以人們送給他一個外號“搗蛋鬼”！
因為他的“搗蛋”一場婚禮、魔術(shù)會變得驚心動魄；因為他的“搗蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣；因為他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。他的好心好意總會被人誤認為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標又改為報復他人。可是事情的結(jié)果卻又總是與他的計劃相反，他的報復反而讓他受到了他人的感謝。
讀完這本日記我便感覺到了大人們的不對，總是看重事情的結(jié)果而不去找尋孩子們這樣做的原因。且孩子們的話在大人眼力可信度并不高，孩子們只能是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。家長們應更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
合上這本《搗蛋鬼的日記》，我仿佛頭腦升級了一樣，不斷冒出新想法，被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言，而大人也常常誤會加尼諾，也許就是這樣，加尼諾才有著一個新奇充足的童年。
說到加尼諾，簡直就可以用一個詞語形容，那就是“倒霉”。他在無意的情況下干了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐里，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學校湯卻慘遭退學，即使得到了一筆遺產(chǎn)也遭姐夫白眼……你說這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會。也許這就是大人對小孩的不理解，已至造成錯誤的教育（文中父親將加尼諾送進寄宿學校）。
現(xiàn)在，家長們都認為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯過回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會好好表揚他，可是爸爸竟然不由他分說就揚起大大的巴掌……一個小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經(jīng)過我的研究，發(fā)現(xiàn)這本書中有好多的“倒霉”哦，不過這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問題。
希望加尼諾永遠快樂，永遠永遠……
我雖然不是搗蛋鬼，但我也會偶而搗蛋，和家人和朋友開個小玩笑，輕松一下嘛！
有一次我把妹妹可愛的小狗娃娃藏起來，當下她沒問，久而久之我也忘掉，但終于有一天妹妹終于發(fā)現(xiàn)娃娃不見了，生氣的大吼：“誰把小黑拿走了？”我一時愣住了，健忘的我根本忘記是我藏的呀！但是，過了幾天后我想了起來，當然馬上歸還小黑，昕昕小妹妹也大方的原諒我了。
上次我頑皮的跟同學開玩笑，結(jié)果她一氣之下，就不理我了。兩個人不講話的感覺真難受，我決定再度以開玩笑的`方式來挽回這段友誼，于是，我寫了一封信告訴他：“我不喜歡你了！”這招很有效，她很著急就跑回來找我了呢！
其實搗蛋也不是真的心腸有那么的壞，但是玩笑過度也不太好，我只會偶而搗蛋，不敢太過分。
這個暑假，我看了一本書叫《搗蛋鬼日記》，我邊讀邊笑。
書的主人公叫加尼諾，這半年中由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如用釣魚桿釣走了，他叔叔的最后一顆白牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點把他姐夫的眼睛打瞎了；弄壞了他姑媽心愛的植物；捉弄他寄宿學校的校長，拔了他的門牙……
我覺得，這本書很真實。加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動了，有報復心，好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學習不是太感興趣。因為對槍的好奇他打中了他姐夫的臉，他絕對不是故意的……所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多的事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。
媽媽說，因為加尼諾身上，有我的影子，不愛讀書、好動、好奇、瞎折騰。所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的。
讀《搗蛋鬼日記》我大有體會。
主人公加尼諾是個十足的搗蛋鬼，聽聽他的“光榮事跡”吧。
他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在家里釣魚，卻釣下了老人的牙齒。
他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩子。
……
聽了這些，你是否覺得加尼諾是個沒有一點優(yōu)點的人？其實，他有一個優(yōu)點，那就是“大膽”。人們往往有許多想法，就是不敢做。而加尼諾卻不是這樣。只要他認為有意義，就是叫他冒著生命危險去打擊犯罪分子，他也答應。我的.姑姑就有經(jīng)歷。我姑找工作時，一個加油站招工，但姑姑和絕大多數(shù)人覺得不安全，就沒有報。但有人報名去干了，發(fā)現(xiàn)活很輕，也不十分累，工資還高。這時我姑后悔沒有報名，她想去加油站工作時已經(jīng)失去了機會。
我們也應該學加尼諾一樣做一個大膽的人。
一天，加尼諾和他的同伴們一起來到了海灘邊。
他看到了白白的云朵，湛藍的天空，又黃又細的沙子，像寶石一樣的海洋，聽，"咔，咔，咔咔"的鉗子聲，原來是小螃蟹奏起了歡快的樂曲，"啦啦，啦啦"，原來是海水姐姐的歌聲。哈哈，哈哈，是小朋友的笑聲。
"這里真是太奇妙了！"同伴們說。加尼諾從他出生開始到現(xiàn)在都沒到過這樣的地方，加尼諾也興奮地說：“這里真是太奇妙了！”
搗蛋鬼加尼諾突然靈機一動，有了新的計劃！
他和同伴們悄悄地說：“我想出了一個讓小朋友開心的做法，先去找一個海螺，之后把它放在小朋友能看見的地方，就行了！”
同伴們按“搗蛋鬼”的做法去找了一只海螺放在小朋友能看見的地方，那些小朋友都很開心。
但當搗蛋鬼拿起了他以為是海螺的物體后，小心翼翼地放在一個四歲小孩的旁邊時，那個小孩突然大哭起來。原來搗蛋鬼拿給四歲小孩的是一只小螃蟹，那個四歲小孩的父母特別生氣，搗蛋鬼見情況不對，就撒腿就跑。同伴們看到這一場景感到特別好玩，以為他在做惡作劇呢！
四歲小孩的爸爸跑累了，打算回去安慰他的寶寶，搗蛋鬼轉(zhuǎn)頭看了看沒人，就轉(zhuǎn)了一個彎回到了同伴身邊，一起回了家。
看到《搗蛋鬼日記》這個書名，如果你認為它是一部亂糟糟的書，那你就大錯特錯了。因為《搗蛋鬼日記》是一部能與《愛的教育》相媲美的一本日記全書。
《搗蛋鬼日記》中講述了一個九歲男孩加你諾在半年里闖的一系列禍事，以及所受的委屈。文中的主人公加尼諾就像《木偶奇遇記》里的匹諾曹。當然，里面寫了一大堆關于加尼諾“搗蛋”的故事。雖然加尼諾非常的調(diào)皮，但是許多事是因為大人而造成的。在大人們的眼里，我們小孩子永遠都不會懂事。因此大人都不會以絕對的耐心去聽一個九歲兒童的解釋，所以他只能把心事講給日記聽，更令人心酸的一句話是：“我親愛的日記啊，我有多少話想對你訴說?。 ?/p>
其實加尼諾本身并不壞，但他的家人卻一定要把他改造成一個“好孩子”。其實我們孩子的本質(zhì)是好的，只是受到了大人的一些不良習慣的影響。我相信只要大人們看過這本書就一定會改變對我們的態(tài)度。
這本書的主人公叫加尼諾，他十分淘氣、調(diào)皮，所以，他不論是在家里還是在學校里，親戚、老師都不喜歡他，都稱他為 “搗蛋鬼”。
他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩……不管從書中寫的哪件事都可以知道，“搗蛋鬼”加尼諾是一個總是因好奇心而闖禍的孩子。
加尼諾做的每件壞事最開始都是為別人好的角度出發(fā)的，由此也可以知道，加尼諾是一個善良、純潔、愛為別人打抱不平的孩子。
這本書的作者是萬巴，原名路易吉·貝特利。這本書的寫作方法很特別，萬巴以主人公加尼諾寫日記的方式來寫，把日記看作一個好朋友，用第二人稱來寫。我們可以把這種寫作方法記錄下來，在習作中加以運用。
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步，當我們在作者寫的作品中，積累了相當多的心得體會時。我們在寫讀后感的時候可以進一步挖掘作品的深意。跟欄目小編一起深入了解“搗蛋鬼日記讀后感”從不一樣的角度去看待它，請務必留意我們網(wǎng)站的實時更新以便及時調(diào)整商業(yè)計劃！
姓名：李羅鈺班級級別：江西財經(jīng)大學附屬小學31班聯(lián)系人**:151導師：倪碧文
回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
主角加尼諾是一個經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個人去釣魚，掉進了河里。
他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會很高興，他們不想看到我這個搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當加尼諾再次睜開眼睛時，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。
這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：
“肯定愛你咯?！笔罴贂r我因為支原體肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：
“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時，爸爸媽媽也掉了眼淚。
不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。
有幾個故事在我看來是最經(jīng)典的。
一年的1月8日，他來到他姐夫家，他的姑媽瑪?shù)俜蛉司妥≡谀抢铩，數(shù)俜蛉瞬辉跁r，加尼諾偷偷溜進她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。
加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：
“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。
花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。
倒霉的貓！加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓在掙扎時，又把威尼斯的花瓶打碎了！
過了一會兒，水龍頭就關不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！
房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，坎尼諾的同桌帶來了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！希望當你閱讀時，你會有無數(shù)的快樂感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！
和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……
這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當時的感覺了。我還要學習作者樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。
同時，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。相信有家長的支持和幫助，我們會成為更加正直、善良的好學生。
他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個點燃的旋轉(zhuǎn)禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個動物園，動物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個被他化妝的小嬰兒……
一個九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號，本書的小主人公。
加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。
他在日記里抄了阿達修女的日記。日記的內(nèi)容是阿達修女不喜歡她的未婚夫阿道夫先生，因為他說話粗俗，不懂她的心。結(jié)果，阿道夫在晚上來到這里，把加尼諾的日記讀給大家聽。首先，大家都笑了，然后又笑了。阿道夫先生讀阿達修女的日記時，差點把日記撕碎。
別看加尼諾如此調(diào)皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時卻因為種種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了**世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。
開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學校的那些事。由于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個嚴厲、生硬的寄讀學校。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。
他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發(fā)現(xiàn)了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計就計，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：
“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關上了等，許多同學沖入辦公室，將校長及其夫人打了個鼻青臉腫。這個人小鬼大的加尼諾變得逞了。
童年的記憶，或快樂，或悲傷，或樂趣，總是在我們的腦海中。那些經(jīng)歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時常惹的老師家長煩惱。
加尼諾那可笑的舉動、詼諧的話語和搗蛋的經(jīng)歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！
讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！
我是一個安靜的女孩，我也是個愛讀書的女孩，我讀過很多書，但給我印象最深的卻是一本極富個性的書——《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說，也是作者路易吉.貝特利童年生活的 真實寫照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他半年來種種搗蛋的經(jīng)歷，讓人忍俊不禁。可誰又知道，他的快樂，在“倒霉”邊緣。
他每次的“搗蛋”都是出于好心，也有不少偶然的意外。如：他想讓姑媽開心，就把姑媽最喜歡的龍膽草綁到小木條上，趁姑媽不在時，把木條往上捅捅?？傻阶詈蟊话l(fā)現(xiàn)時，姑媽轉(zhuǎn)身幾去拿棍子……還有一次，裁縫到他家收工錢時，他想起媽媽時常對他說：撒一次謊就要在地獄里關七年。他為了不讓心愛的媽媽到地獄去受苦，就趕緊大聲喊：“卡泰利娜撒謊，媽媽在家！”可他得到的獎賞卻是一記響亮的耳光。
這類事件常有，卻沒有一人能與他溝通，他只能把自己心里的哭變成文字，寫在日記本上！
“說起來難以相信，在我掉進河里的一剎那，我……只是想到：這下子爸爸媽媽姐姐們將因為他們身邊沒有我而高興了！他們將再也不會說是我毀了家了！他們將再也不用叫我搗蛋鬼的外號了！
這些話，竟然出自一個九歲的孩子之口?。嵲诹钊诵乃??；叵胍幌?，我也有類似的委屈，小時侯的我分外天真，看見家里養(yǎng)的小雞們到處找蟲吃，看見菜園的菜也有不少長蟲的，就把小雞們放進菜園。過一會兒來看，菜園竟被小雞們糟蹋的不成樣子！后來，大人不問我原因就把我大罵了一頓。我也記不清我為這種委屈流了多少淚，沒有一個人能看清我的內(nèi)心世界！
當我讀到加尼諾受到委屈時，我的心就像被針扎般的刺痛，替加尼諾感到委屈，那時我真想到書中去為他申冤，為他澄清。但我不能，現(xiàn)實就事現(xiàn)實，永遠沒有人能夠改變。如果大人們知道他的這些想法……不，沒有可能，因為那些大人們只原不斷用粗暴的方式把自己的孩子變得像人家的孩子一樣聽話，卻不想抽空去聽一聽孩子的心聲。
這就像豐子愷先生的《護生畫集》中《剪冬青的聯(lián)想》，上半部分是一名園丁在修剪冬青樹從，下半部分是一個人用一把更大的剪刀，企圖把一群大小不一的孩子修剪的一樣整齊……人非草木，怎可一到切？可許多成人忽略或是拒絕相信它，可后來，到底會怎樣……
我愿意敞開心扉，讓大人走進我的內(nèi)心世界，或就像加尼諾一樣，把苦說給日記本……我希望有一天，有一個人能夠理解我，一個就夠了，可又有誰能走進我的心？《搗蛋鬼日記》，你給我?guī)砹嗽S多書中沒有的東西！
這學期剛開學，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風格迥異，內(nèi)容更為輕松。
這本書的作者是意大利著名兒童文學作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。
這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。
有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當裁縫來領工資時，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。
加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家。”。結(jié)果得到了一記重重的耳光。
孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學校和社會中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？
包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
期待陽光普照
——讀《搗蛋鬼日記》有感
我們周圍總有一些搗蛋鬼。他們總是讓我們笑，愛和恨?！稉v蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對搗蛋鬼的印象，
加尼諾不是個壞孩子。他從不說謊，也從不說出來。兩個
我姐姐想策劃一場舞會，但她對從鄉(xiāng)下來的姑姑感到很尷尬。加尼諾偷聽了
姐姐們的對話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還向他們講述了他姐姐對那些追求者的評論，結(jié)果舞會上幾乎沒有男嘉賓。為了逃避懲罰，他躲在火車里，來到姑姑家。
阿姨不僅沒有因為加尼諾對她說的話責怪他，而且還照顧他。因此，他在姑媽心愛的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時，他站在陽臺下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。
從成年人的角度來看，加尼諾只是不斷地制造麻煩，但他的目的不是制造麻煩。他很正直，從不背后說別人壞話，所以他會把妹妹的話告訴姑姑。他雖然打碎了姑媽心愛的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對他的關懷，這些都將他知恩圖報的特點展現(xiàn)無余。
我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受
受臺風、暴雨影響，廣東各地交通不便，一名考生因考場記錄錯誤，不得不向路邊的騎警求助。巡警把考生一路開到目的地
考試前將考生準時送達。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點贊。然而，第二天，交警大隊接到了考生家長的投訴。原因是學生的衣服在路上濕了！
巡警冒著風雨送考生，家長非但不感謝，還因為淋濕了衣服去投訴，小事背后，暴露出來的，難道不是人性的冷漠啊!一個調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費解。
很想學***諾，學***話實說、不背地里詆毀別人的態(tài)度，學***恩圖報的良好品行。展望我們在這個世界上的生活，每一寸土地都能得到陽光的呵護，每個人的心都被陽光照亮，明亮而美麗
五年級三班劉軒宇輔導老師：朱孟蘭
剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個寒假都沉浸在讀書的樂趣中。
這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責罵。他，一個九歲男孩，一個總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯?。?/p>
為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責怪、懲罰呢？
看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？
姓名：代佳明指導教師：王佳艷
今年暑假，我讀了一本叫《搗亂者日記》的書，非常有趣。
主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講述了一個9歲男孩淘氣的傳說。例如，加尼諾發(fā)現(xiàn)他的阿姨喜歡窗臺上的龍膽草，經(jīng)常和她聊天，希望龍膽草能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。
然后他把花盆倒空，把龍膽草綁在一小塊木頭上，讓木頭的一端穿過花盆的水孔，填滿泥土，把花盆放回原來的位置。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。不到五分鐘，貝蒂娜阿姨打開窗戶，開始和龍?zhí)锪奶臁?/p>
"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的家伙，你的葉子碎了?！彼阍诖芭_下，一動不動，笑不出來?！暗纫幌?，我去拿把剪刀?！碑斔ツ眉舻兜臅r候。
"我那小木條上捅了一點。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。
“就這樣。每次離開，加尼諾都會把棍子戳幾下。直到花盆被戳翻，我才恍然大悟，起身去拿那根棍子。加尼諾做了許多快樂的事，這使他感到委屈。
如果你想認識加尼諾，你可以和我一起讀這本書。
《搗蛋鬼日記》讀后感（三）
《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時，也讓他和周圍的人麻煩不斷。
加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點都是善良。我們應該向加尼諾學習。但加尼諾一次次的實話實說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞會被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯的。
這是因為那些成年人不太注意加尼諾。太虛偽了。
從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯誤行為一味的懲罰。
讀完這本書，我交了個朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……
六（3）班：鐘雪芳
在這個暑假里，我讀了一本超級有意思的書，它就是大名鼎鼎的《搗蛋鬼日記》。我覺得這個書名很好玩，便翻開看起來，沒想到一看，自己就像被膠水黏住了一樣，拿著這本書就放不下了。
這里的主角，加尼諾，是個淘氣的小男孩。他最喜歡玩惡作劇，經(jīng)常支持不公正，而不考慮后果。
雖然加尼諾愛搗蛋，親朋好友都為之頭疼，但偶爾也會歪打正著。比如在科拉托爾醫(yī)生家，為了報復嘲笑他的****，便在他做燈光浴的時候，用大蒜猛擦他的臉，沒想到卻發(fā)明了醫(yī)學界從未有過的**方法“燈光浴+大蒜擦臉”。
加尼諾還是大人們之間的一個“悄悄話傳聲筒”。比如說他聽到了馬拉利律師向姐姐露依莎抱怨他叔叔威納齊奧“老是不死”，“希望他早死，好繼承他的遺產(chǎn)”，罵他“吝嗇鬼”，姐姐也說他“守財奴”，加尼諾就馬上不顧一切地報告給了威納齊奧先生，而且還把女傭人切西拉給他起的外號“水果凍”也一股腦地說了出來?？赡芗儩嵉那形骼?威納齊奧先生是這么形容切西拉的)一輩子也想不到就是因為這個外號，卻意外獲得了一萬里拉的遺產(chǎn)，而馬拉利律師也不會想到，就是因為自己管不好嘴與思想，并讓加尼諾聽到了，從而自己失去了一筆數(shù)目可觀的財產(chǎn)。
加尼諾身上發(fā)生的每一個故事都非常引人入勝，最讓我喜歡的日記就是捉弄可憐蟲校長及其暴力的夫人，還有發(fā)明令人憎恨的瘦肉湯的可惡廚子，這次搗蛋卻是一次最解氣又搞笑而且是正義的行為。
讀完這本書以后，我認真地思考了一下“搗蛋”這個詞，搗蛋也要有分寸，一定要考慮后果，為自己的行為負責，這樣你長大了才能成為一個能擔當?shù)娜恕?/p>
這部**講述了九歲的小男孩“加尼諾”，受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書名大家就可以猜到，這本書講了許多有關于“搗蛋”的故事。
加尼諾是一個總因為好心而闖禍的孩子，他不僅僅只是會惡作劇，他更是一個聰明熱情誠實充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。
回答問題時，我不敢主動發(fā)言。你用你那充滿活力的眼睛鼓勵我，讓我把恐懼化為平靜，勇敢地舉起你的手說話。你還帶頭鼓掌，讓我的心興奮。從此，我變得喜歡舉手發(fā)言。他的故事非常多，你想也想不到，他曾經(jīng)在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇;他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩。
這些事雖然給他帶來了快樂，但也給他帶來了委屈，原來，加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方，都會忍不住開懷大笑，有時甚至都能笑出眼淚來。
這本書讓我學到了一個道理：在做任何事之前，都要經(jīng)過深思熟慮，考慮做這件事后會有怎樣的結(jié)果，才能開始行動。事實上，我也同情加尼諾。在他遇到麻煩之后，大人們只是在大罵。
我也欽佩加尼諾做事的勇氣，這不是普通人所能做到的。
這學期我看了一本非常有趣的書——-《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經(jīng)常被打罵，后來還被趕出了家門，送去寄讀學校。
看完這本書，我最大的感受是，我的父母和書中的成年人一樣，總是用眼睛看事情，總是認為自己是對的，從不從我們的角度看事情。我就說說我的一次悲慘經(jīng)歷吧。有一次媽媽陪我去新華書店看書，買了一個小氣泵。
在回家的路上，我總是好奇，所以我打開包裹看是什么。這一看可壞了事。
回到家媽媽打開一看，硬說我把里面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜開眼睛，一直找到新華書店，但還是沒有找到那根充氣針，我不知道它是什么樣子的。我感到很難過。后來，媽媽問服務員有沒有單獨的充氣針**？
服務員接過產(chǎn)品一看說：“針不是在這里嗎?”原來針裝在包裝袋的一個小角落里。
那時的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎么就不能為我想想呢。
看完了書，我真想對所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長大的，你們也有過天真與調(diào)皮，如果每次在我們犯錯之后你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯在**，那樣我們就不會再犯同樣地錯誤了。
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本，他用日記本記載了他八個月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢!
讀完這本書，我覺得加尼諾很好奇，但每次都是因為好奇。舉個例子;有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了
五、六個鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了!通過這件事讓我明白到，我們不能因為自己的好奇心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果!
我讀到加尼諾在寄宿學校讀書時，他不想每天喝米粥，于是他們偷偷地在米飯上淋上煤油，使學校無法用米飯做粥，把主食改成美味的西紅柿湯。他讓全校學生喝上了美味的番茄湯，再也不喝惡心的米粥了。我覺得加尼諾這樣不好。
雖然他讓每個人都喝美味的西紅柿湯，但他浪費了很多米飯。如果是我，我會建議校長今后不要每天喝米粥。我們經(jīng)常改變我們獲得各種營養(yǎng)的方式。這樣既沒有浪費糧食又讓同學們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個快樂的童年，是一個聰明調(diào)皮的孩子。同時，讓我知道，我應該認真考慮每件事，對我的行為負責。
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。
有幾個故事在我看來是最經(jīng)典的。
一、某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰，數(shù)俜蛉瞬辉跁r，加尼諾偷偷溜進她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。
加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：
“可憐的黃鸝!”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。
花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。
倒霉的貓！加加諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓在掙扎時，又把威尼斯的花瓶打碎了！
過了一會兒，水龍頭就關不上了。浴室變成了一條河！最糟糕的是水從地板上滴下來！
房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二、我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的!盼望，讀時，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴!
與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧!
我有一本讀了能讓人捧腹大笑的書，這是一本以意大利一位9歲小男孩加尼諾的日記的形式來敘述故事的好書——《搗蛋鬼日記》，書中記載著這個小男孩成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔。
我曾經(jīng)迷上了“淘氣馬小跳系列”，馬小跳調(diào)皮搗蛋，跟加尼諾非常相像，只不過加尼諾的行為更加出人意料，使人哭笑不得。比如他在家里興致勃勃的表演魔術(shù)時，卻不小心射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，設法將花盆里的白蘚迅速“長高”，結(jié)果卻惹得姑媽火冒三丈；他和同學打賭，卻釀成一場車禍……加尼諾并不是惡意的，他其實一直都想做好事，可往往弄巧成拙，惹得大人暴跳如雷。
加尼諾之所以那么調(diào)皮搗蛋，我想是因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫，還有他天生就有的那份奇特的想象力和創(chuàng)造力，是這些力量使他犯下“滔天大罪”。他的行為是成年人無法忍受的，但我看到了他的另一面：他不僅有很強的創(chuàng)造力和想象力，而且還有正直和勇氣，敢于去做。
我最欽佩的是加尼諾對寫日記的熱情。不管他有多忙，有多困難，都應該花點時間寫日記，把自己大膽的思想和情感經(jīng)歷記錄在心愛的日記里。日記本就像是他的知心朋友。一直陪伴著它，伴他度過了許多不愉快的時刻，和他一起冒險，也和他一起脫險。
他對日記寫作的癡迷深深地打動了我，從中我不僅分享了那么多悲情和淚流滿面的故事，也從他的執(zhí)著和毅力中汲取了教訓。他是一個陽光明媚的小男孩，有一顆溫暖的心，就像紅色的太陽。幼小的心靈讓我們充滿無限的遐想。
雖然他是個搗蛋鬼，但他也是個聰明的孩子。他懂得尊老愛幼，尊老愛幼。如果他知道什么是錯的，他會改正的。但是他的爸爸姐姐都認為加尼諾是調(diào)皮加搗蛋，已經(jīng)無藥可救了，所以他們不是責備就是懲罰，這讓加尼諾感覺很委屈，媽媽能容忍加尼諾的失誤，但也只是容忍，并不會傾聽加尼諾的心聲，所以加尼諾只是把她當做是闖禍后的保護神。
童年的我們笑得很燦爛無邪，我們難過就哭，開心就笑，所有心事都寫在臉上，盡管年幼無知，不懂得大人們的世界，可是我們真的很快樂。
讀一本好書其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣一本書，不容置疑的好書。這本書記錄了一個孩子酸甜苦辣的童年。我想對全天下的爸爸媽媽說，多包容，理解一下孩子，就是給你們的孩子多一片彩色天空!
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。
這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。這本書主要介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的.時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。
笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當時的感覺了。
我還要學習作者樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少好詞好句，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時，我也十分希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界。所以我才這么喜歡這本書。
欄目小編通過搜集和整合資料，使得這篇“《搗蛋鬼日記》讀后感”更加全面。讀過作者的作品后，仿佛都接收到其中蘊含的智慧。只有真正理解了這本書所要傳達的思想，才能夠?qū)懗鲇猩疃鹊淖x后感。請務必仔細閱讀本文！
《搗蛋鬼日記》這本書是一本讓人捧腹大笑的書，主人公加尼諾是一個搗蛋鬼，他想做點好事，卻常常惹出麻煩：釣魚被魚拖下水，幸好漁夫救了他；玩釣魚游戲，把老人的牙齒釣了下來……總之，他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。
在搗蛋鬼做出的事情中，數(shù)這個最危險：他看到魔術(shù)師表演魔術(shù)，想模仿他，在家里請了好多人來觀看他的.魔術(shù)表演，一開始還進行的很好，后來，與加尼諾表演的那位先生看見加尼諾用他的帽子在表演，而且還在里面放了雞蛋清，弄臟了他的帽子，氣憤極了，扭來扭去，加尼諾正要發(fā)射玩具槍中的玩具子彈，那位先生還在氣憤的扭來扭去，所以子彈就不小心射到了那位先生的臉上，而且在眼睛旁邊，真的危險極了。因為加尼諾老闖禍，人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關在屋子里不讓他出來，害怕危險再次發(fā)生。
如果，我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子，那我們的生活將會多一份歡樂，多一份美好，同時也多了一份擔憂。這本書說明了孩子們不是有意搗蛋的，而是為了幫大人解決問題，努力地想成為大人的小幫手；為了得到大人們的表揚而不斷地弄巧成拙，不斷地惹出禍來，受到大人們的責罰。書看到最后，我深有體會，有誰不想做一個大人心中的好孩子呢？
這是一本生動又有趣的意大利小說。
書中的主人公加尼諾在9歲生日時，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事……下面我就講一個關于他的故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒。貝蒂娜姑媽去打水時，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢長高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的生長速度，高興的差點暈過去。
姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊，呀”的驚呼！加尼諾越頂越開心，一不留神就將花盆頂翻了！貝蒂娜姑媽這才才恍然大悟！加尼諾就是這樣，常常好心辦了壞事，玩笑竟也成了搗蛋！
但是，他本身的善良，勇敢感染了每一位讀者！我們要學習他善良的本質(zhì)，摒棄他的調(diào)皮搗蛋！
剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個寒假都沉浸在讀書的樂趣中，搗蛋鬼日記讀后感。
這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責罵。他，一個九歲男孩，一個總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。 他的媽媽說，因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。我不明白為什么總是對加尼諾不滿意，但是我覺得加尼諾可愛、聰明、只是有點頑皮，只是對一切都充滿了好奇心。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯?。繛槭裁创笕藗儗幽嶂Z卻還是一味的責怪、懲罰呢？
讀完這本書，你就會知道，這不僅是一本充滿笑聲的書，而且故事中還充滿了回憶、思考。但是我覺得應該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？
《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個又一個的勵志故事，也不像《感恩父母》一樣寫了一個又一個感人的故事，相反，它講的是一個又一個惡作劇。
書中的主角加尼諾是一個公認的搗蛋鬼，但他并不想這樣，一心想做好事，可卻往往弄巧成拙，在這大半年的時間里，可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了啊：他釣上一條鰻魚，想給姐姐一個驚喜，卻把姐姐嚇壞了；把一個新的皮包給姐夫，想讓姐夫開心一點，卻把姐夫的文件給燒了；想和表妹玩一個好玩的游戲，卻差點把表妹弄丟；想給大家表演一個好玩的魔術(shù)，卻差點把姐夫的眼睛打瞎……為什么這個一心想干好事的孩子會把這么多好事變成壞事？這不是加尼諾的錯，這是應為他有一個暴君一樣的父親，一個過于溺愛他的母親，和言行不一的姐姐和姐夫，這些壞事其實都是他們的錯，之后，可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學?！驗樗母赣H認為他已經(jīng)無藥可救了，而加尼諾在寄宿學校認識了許許多多的好伙伴，他們一起揭開了這個學校的許多秘密，向?qū)W校用洗碗水做肉湯，而校長卻喝另一種肉湯……最后，加尼諾和他們的伙伴揭開了學校這么多秘密，被開除了，回家以后，加尼諾相幫姐夫當上議員，卻毀了姐夫的政治生活。
加尼諾的故事還在繼續(xù)，而加尼諾犯的錯誤其實都是大人的錯，讓我們好好品味這本書。
聽大人們說，我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡。可是，我發(fā)現(xiàn)我還是長大了。我以前是多么的調(diào)皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良，可愛。
我們還發(fā)現(xiàn)，我們孩子的天性也是一個良好的開端。
《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。
《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。這本書記錄了一個九歲男孩的各種傳說中的淘氣經(jīng)歷，揭開了所有人童年的共同秘密，從中每個人都能找到童年的所有快樂和痛苦
他是一個九歲的男孩，出于好奇，做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇;他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。
其實，我小的時候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。然而，我們有一個共同的特點：我們的出發(fā)點是好奇心。
就像我小時候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結(jié)果后果是：摔一個大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打
我小時候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當貓，那個人的后果就是：我連踢帶
拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評(簡稱受罪)，我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑
后來，我長大了一點比較聽話。上學的時候，我總是坐在教室里，專心看書，受到父母和老師的表揚。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書
現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我想捉弄別人一樣，這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實際的，也只有那些語句類的惡作劇 ，相當于給老師或家長添亂的小點子，不足一提。
我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的，而我們原來的天性，就是這樣做的原因，真的是一個天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。
我們的天性善良，天真，可愛，有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢?所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的。
姓名：李羅鈺班級級別：江西財經(jīng)大學附屬小學31班聯(lián)系人**:151導師：倪碧文
回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
主角加尼諾是一個經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個人去釣魚，掉進了河里。
他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會很高興，他們不想看到我這個搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當加尼諾再次睜開眼睛時，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。
這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：
“肯定愛你咯?！笔罴贂r我因為支原體肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：
“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時，爸爸媽媽也掉了眼淚。
不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。
這學期剛開學，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風格迥異，內(nèi)容更為輕松。
這本書的作者是意大利著名兒童文學作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。
這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。
有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當裁縫來領工資時，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。
加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家?！?。結(jié)果得到了一記重重的耳光。
孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學校和社會中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？
包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺利，意大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物啊！
在不到半年時間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和
學生們打賭，卻導致了一場車禍；他玩了一場釣魚游戲，卻咬住了一個老人的牙齒為什么這個聰明的孩子總是做那么多荒唐的事情？因為他有一個暴君一樣的
父親，一味溺愛他的
母親，還有一個言行不一的
姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的秘密。
《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學名著。
讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與
學校教育存在一系列問題，引導讀者思考，啟發(fā)人們用真愛教育孩子。他們必須被情感所感動，被理性所理解。
書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的
雪花在冰雪中飛舞，是讓我們在知識中飛翔的書
海洋之中。讓我們堅持每天閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，因為書籍能讓你快樂地成長、成長和成功。
閱讀是成功的不二法寶，熱愛閱讀更是至關重要。讀者認真品味作者的作品，必然會有許多領悟。在閱讀過程中，把所得之感都用讀后感記錄下來，更能深刻理解作品內(nèi)涵。為了幫助大家學習和工作，我們專門整理了一份“搗蛋鬼日記讀后感”。希望您能夠好好閱讀，并從中獲得收獲。
暑假里，我讀了很多書，其中令我印象最為深刻的，也是我最喜歡的，要數(shù)《搗蛋鬼日記》了。
主人公加尼諾聰明善良、熱情活潑，很有好奇心和正義感，但又不乏豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時還是一個樂于助人的孩子。加尼諾最大的特點，就是堅持以日記的形式，記錄下半年時間里自己的種種經(jīng)歷，這也是我最佩服他的地方。我要向加尼諾學習，熱愛生活，堅持不懈地記錄自己印象最深的經(jīng)歷，或者自己身邊的人事物，從而感受寫作帶來的快樂。
同時，發(fā)生在加尼諾身上的故事不禁讓我捧腹大笑，和他一起走過天真無邪、活潑率直的童年。加尼諾第一次寫日記，就把大姐的婚事搞砸了；為了報復二姐，他使姐姐們精心布置的舞會成了泡影；即使在鄉(xiāng)下的姑媽家，加尼諾也不消停——弄死了姑媽的龍膽草，還把農(nóng)場的動物，甚至鄰居家的小孩都征來，辦了一個“動物園”；為了表示慶祝，他又把炮仗拴在姐夫的禮服上，把婚禮攪得天翻地覆……
其實很多時候，我們的好奇心會給別人帶來麻煩，我們自以為是的善心會把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪伴著我們一起走過多彩的童年。
《搗蛋鬼日記》真是一本好書！
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本，他用日記本記載了他八個月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強，但每次都是因為好奇心強惹的禍。舉個例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因為自己的好奇心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學校讀書時，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費糧食又讓同學們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個快樂的童年，是一個聰明調(diào)皮的孩子。同時讓我也知道做什么事情都要認真思考，要對自己的行為負責。
曾苦苦地尋找過幸福，卻不曾想，幸福就在書中，需要我們自己去體會。徜徉書中，才發(fā)現(xiàn)我很幸福。
在書中，我認識了在時代的洪流中高呼“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；認識了“我本楚狂人，風歌笑孔丘”的李白；認識了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認識他們，我感到無比幸福。在書中，我看到滾滾塵風的三國英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。
暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴，這本書主要寫了一個淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時間里，他一直想做一些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻一不小心掉進了河里；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀眾的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長點見識，去惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明的孩子為什么那么討人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時代的共同秘密。
“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！笔篱g萬物，濃縮于書中的那個小小世界。書，充實了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們許多受用一生的知識。
寒假，我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》，它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書，便被它的書名吸引住了，沒想到一看起來，我的手就像被膠水黏住了一樣。
加尼諾是個調(diào)皮、搗蛋的孩子，做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們火冒三丈：他想讓鄰居小孩長見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個因好心而闖禍的孩子，這樣一個喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。
從加尼諾身上，我看到了自己的影子。有一次，媽媽沒空照顧弟弟，我便自告奮勇，主動說要照顧弟弟。之后，我就在一旁看手機，把弟弟扔在一邊不聞不問，連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時，我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓，讓我十分慚愧。她一番語重心長的話語讓我明白了：無論做什么事，既然已經(jīng)答應了就要認真做到，否則會好心辦壞事。
一本好書像一盞指路明燈，時時指引你前進的方向；它更像一面鏡子，可以洞察你的內(nèi)心世界，矯正你的言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考慮后果，為自己的行為負責，這樣長大后才能成為一個有責任感的人。
讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，認真讀完作者寫的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動?？梢越梃b范文來寫作品的讀后感嗎？基于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一份全面的“搗蛋鬼日記讀后感”。
在這個暑假我讀了許多書，其中讓我愛不釋手的一本當然是《搗蛋鬼日記》!故事的主人公加尼諾在過生日的那天收到了媽媽送的禮物一個精美的日記本。他把這個日記本當成了自己的好朋友，有什么事情都喜歡和它說!
下面我講一些他的故事。他把釣到的鰻魚放在鋼琴上，嚇得姐姐魂不附體;把鞭炮藏在壁爐里，引發(fā)了爆炸，嚇得大家落荒而逃;在燉肉里加一大把鹽，報復懲罰自己吃湯面的大人們有的時候，孩子們正做著某些事卻被大人誤會，因此受到責備。我也有類似的經(jīng)歷，一次我正在寫作業(yè)，覺得光線跑走了，就打開我的小電燈。正好被爸爸瞧見，他打開獅子般的嗓門:你是學習的，還是找小強的結(jié)果，我就因為這件小事，受到爸爸的責備。我好想跟爸爸解釋，但看到爸爸疲憊的身影，到嘴的話又慢慢的往回返
其實很多時候，我們的好奇心會給別人帶來麻煩，我們自以為的善心會把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪我們一起走過多姿多彩的童年!
讀完這本書后，我覺得加尼諾是個活潑、勇敢、真好誠的孩子，還有他堅持寫日記的好習慣也值得我們學習。
寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書中雖沒有非常驚險的情節(jié)，但一波三折的故事也會讓人讀得津津有味，這本書時而讓你捧腹大笑，時而讓你驚訝不已，時而讓你黯讓神傷。聽完我的介紹，相信你也會愛上這本書的。
主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進學校寄宿。在學校里，他又闖禍了，他把校長用洗碗水做湯給同學們喝的事情告訴了同學們，而且勇敢的做了實驗，使校長以后不敢這樣做?；氐郊矣謹牧私惴虻恼吻巴?，不得不被送進了教養(yǎng)所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……
加尼諾其實不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機釋會，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結(jié)果呢？是爸爸的一頓打罵。
看著他的遭遇，我想起前不久發(fā)生在我身邊的事，有一次，我看見花瓶里爭奇斗艷。無比美麗的鮮花時就想拿下來看一看，誰知花瓶也跟著摔了下來，頓時我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責我，不允許我辯解，那時我好委屈。其實每個小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛探究，在探究過程中，不免會不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵。
希望我的家長可以指出我在探究中的錯誤，而不是總是挑剔我，指責我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵我培養(yǎng)我的探究興趣。
我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……
加尼諾是個頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動物，討厭虛偽，熱愛藝術(shù)，只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯，只是沒有好好思考。
有個木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸完后，木工發(fā)現(xiàn)木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現(xiàn)木頭太薄，只能做扁擔。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個勁地削。削完后，又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細，只能做牙簽。這時他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。
如果做什么事情都不用腦，什么事都不能成功。有時，成功就差那么一步之遙，只是需要動一下腦筋。
《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一，它以輕松、快樂的筆調(diào)記述了主人公加尼諾.斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進河里；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；興致勃勃表演魔術(shù)時，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……
我想這個聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個重大的決定——離家出走！加尼諾獨自一個人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。
讀了這本書，讓我領悟到孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學校教育存在的問題，從反面引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進行真正愛的教育。在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛孩子，如果他們知道的話，就不會有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個溫暖的家。我想：如果我們的家庭和學校里能夠多出幾個像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會變的更美好，它也會變得更真實；即使我們的心靈不會再擁有一個孩子似的純真，它也會跳動得更活潑。
感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會不由自主地笑出聲來，而這一切，來源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機會，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會受益匪淺的'！
“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已。”作者萬巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚，凈是數(shù)落。其實加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎么做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫(yī)院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事??！爸爸不會罵我的！于是他就扶那個小弟弟去醫(yī)院了。回到家后，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見……
那天，媽媽送了我一個帶鎖的日記本。看著它，我不禁又想起了《搗蛋鬼日記》，想起了那個和我們年齡差不多的小男孩。于是，我懷著高興的心情，又一次仔細地閱讀了《搗蛋鬼日記》這本書。
這是一本很有意思的書，以日記的形式講述了一個小男孩加尼諾半年的所有搗蛋經(jīng)歷。加尼諾天真無邪，還是家里唯一的男孩，本應在父母和三個姐姐的疼愛下，自由自在的度過美好的童年生活。但是卻因為“搗蛋”多次闖下大禍，弄的家人啼笑皆非，暴跳如雷，最終被爸爸送到了寄讀學校。在他家里表演魔術(shù)，差點兒射瞎一位客人的眼睛；他在客廳釣魚，卻釣下一個老人唯一的一顆牙齒；為了慶祝二姐露伊莎的婚禮，他把鞭炮藏在客廳的壁爐里，結(jié)果炸毀了家里的一間房；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩兒；僅僅由于好奇，他在火車上拉下了緊急制動閘。他媽媽說：“因為有了他，她成了世界上最不幸的女人?！笨砂凑占幽嶂Z卻說：“他只是干了一個男孩子常干的事，卻總是被家人無限夸大事實，還不得不承受許多無可名狀的委屈。”大人與小孩的說法雖然截然不同，但這本書卻充滿了歡笑與幽默，不僅經(jīng)常讓你捧腹大笑，還能跟著加尼諾重溫一段快樂而委屈的童年時光。我掩卷沉思，還從中得到了一些啟迪。
讀著這篇文章，使我想起許多往事，我也曾：為了看看“音樂盒里到底誰在唱歌”，將媽媽十分喜愛的風琴音樂盒拆爛；為了驗證“搖錢樹”是否真的掉元寶，將一棵發(fā)財樹連根搖出；為了制作“抓蒼蠅的藥”，將舅媽家的花生油、醬油、面粉等混了一臉盆；為了表演“大變活人”，將小表弟裝進了不透氣的紙箱……雖然那是小時候干的一些傻事，但是現(xiàn)在想起來，我也經(jīng)常情不自禁的偷著樂。不僅有對童年往事的追憶，也有對自己不斷成長的感悟，更多的是對父母家人的感激。同樣闖了許多“禍”，我的家人沒有把我關禁閉，也沒有罰我只喝涼水，更沒有認為我是不可救藥的壞孩子。而是通過講道理，讓我明白了更多的事情，能夠健康成長。
另外，我認為大人也應該好好讀讀這本書，相信他們也能從這本書里得到啟示和教益。讓我們一起來了解孩子，理解孩子。其實，小主人公雖然頑皮，但本質(zhì)并不壞，只是經(jīng)常好心辦壞事，如果大人能因勢利導、循循善誘，他也許能成為一個非常優(yōu)秀的人。比如他弄死姑媽的龍膽草一事，他只是想讓姑媽高興才拔苗助長的，可是卻事與愿違，最后搞得姑媽非常生氣。如果大人能夠耐心地聽他解釋，并告訴他哪對哪錯，應該怎么做，他也就不會一錯再錯。大人們往往只相信“棍棒底下出孝子，黃金棒下出好人”，卻不知正是這種棍棒教育，敲掉了孩子的自尊心、愛心和信心，使許多孩子變成了加尼諾那樣子，失去了對大人的信任，只能對日記傾訴他的心事。
這個暑假，學校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。
書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點把他姐夫的眼睛打瞎…我覺得，這本書很真實，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動，有報復心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學習不是太感興趣。因為不喜歡枯燥的學習，他抄襲姐姐的日記；因為好奇，他弄壞了姑媽的植物；因為寄宿學校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因為對槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。
媽媽說，因為加尼諾身上有我的影子，不愛讀書，好動，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。
名師點評：從小作者這篇作文中，我們知道了《搗蛋鬼日記》是怎樣的一本書，主要內(nèi)容是什么。小作者“一看題目就喜歡這本書”，“一口氣讀完，邊讀邊笑”，讓讀者感受到了這本書的有趣。接著小作者回顧了書中給自己留下深刻印象的片段，并逐條分析了書中主人公“加尼諾”做這些事情時的動機，把“我”認為“加尼諾”“不是一個壞孩子”的理由，清楚地展現(xiàn)出來。最后小作者又把書中主人公和“我”巧妙地聯(lián)系起來，間接地證明了“我”雖然也調(diào)皮搗蛋，但“我”“也不是一個壞孩子”，讓作文的中心更加明確。
小作者的作文，讓我看到了小作者的聰明和良好的語言表達能力。小作者喜歡并且看過很多的課外書，絕對不是白看的。
在這里您可以找到一些有關“搗蛋鬼日記讀書筆記”的有用信息，希望您對本文感到滿意并分享給他人。書籍是知識的載體，蘊藏著無限的可能，仔細閱讀作者寫的作品后，我們內(nèi)心中也多了一些不一樣的想法。此時最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫進我們的讀后感里。
清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺利，意大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物??！在不到半年時間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢？因為他有一個暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的秘密?！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學名著。
讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學校教育存在的一系列問題，從而引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子必須進行真正的愛的教，必須動之以情，曉之以理。
書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書，養(yǎng)成看書的好習慣，因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。
近日里，我讀了《搗蛋鬼日記》，這本書是由意大利的作者萬巴寫的小說，它由日記的方式編寫。
這本書主要講了主人公加尼諾，總是好心辦壞事，其中有一篇日記讓我記憶深刻，他離家出走去了他姑媽家，他姑媽有一盆心愛的龍膽草，他的姑媽每天都給它澆水，把她照顧的很好，但是加尼諾看到龍膽草，他忽然有一個想要報答姑媽的想法，他把龍膽草從窗臺搬下來，重新種植了，過了幾天，他的姑媽在跟龍膽草聊天的時候，發(fā)現(xiàn)草也干枯了，有些葉子已經(jīng)掉下來，同時感覺了龍膽草長高了，又過了幾天龍膽草干枯了，這是加尼諾知道他辦錯事了，告訴他的姑媽是他動龍膽草，他姑媽很生氣的聯(lián)系了他的父母，讓把他帶走了，在他身上發(fā)生很多這樣的事情，然后被所有的人稱為“搗蛋鬼"被別人誤會，自己離家出走，這些都是主人公加尼諾經(jīng)歷的事情，加尼諾經(jīng)常制造各種麻煩，讓大人對他暴跳如雷。
這本書讓我明白了一個道理， 給大人制造麻煩的同時，自己也會受到傷害，同時這本書表現(xiàn)了兒童活潑頑皮的天性，充滿了童趣和歡樂，同時也引發(fā)了我的讀書興趣。
是一部日記體**，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。以下x為您帶來了流氓日記的讀后內(nèi)容。希望你喜歡。
搗蛋鬼日記讀后感篇一201x年x月x日星期x晴
的“我”開了一個玩笑，結(jié)果弄得姑媽很不開心。
之后：我阿姨對家里的一盤龍膽很有感情。她把它放在窗臺上，每天一早起來澆水，松土和它聊天。舉個例子，“太好了，親愛的，你長高了。
”這是她的癖好。今天早上，我起得比她早?？匆姽脣尩凝埬懖?，于是我有了一個想法，就是讓它長快一點，讓姑媽高興。
我輕輕地把花拿下來，用木棍把它系在草的主莖上?，F(xiàn)在龍膽草可以自由升降了。我阿姨會很高興看到的。五分鐘不到，姑媽就起來了，來到龍膽草跟前：“我親愛的龍膽草，我的小乖乖，你渴了吧?
我給你倒點水喝······”趁姑媽轉(zhuǎn)過時，我想給姑媽一個驚喜，連忙向上頂了幾下。“哦，我的小乖乖，你長高了。你長高了······”我高興地一直頂，頂、頂、頂，突然小木棍好像頂?shù)秸系K物了。
姑媽按住小木棍生氣地說：“好啊，又是你在搗蛋!”
現(xiàn)在你還是不是覺得所有搗蛋鬼闖的禍都是出于好奇，甚至是惡意玩笑嗎?不!其實，他們又有時也是出于好心的。
搗蛋鬼日記讀后感篇二201x年x月x日星期x晴
寒假里，我讀了一本書，書名是。
這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳的形式介紹了一個九歲的男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。
加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇;他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。
笑了之后，也引起了我的思考。為什么我不能寫這么生動的日記呢？我把日記和書上的比較，發(fā)現(xiàn)我不善于觀察和記錄。有時候在打球的過程中，我心里有感覺，但沒有用筆及時記錄下來。當我想起過去的事情時，我沒有那種感覺。
我還要學***樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。
我們相信在父母的支持和幫助下，我們會成為更加誠實善良的學生。
搗蛋鬼日記讀后感篇三201x年x月x日星期x晴
幾天前，我讀了一本很有趣的書，名叫。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。
有幾個故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰?/p>
瑪?shù)俜蛉瞬辉跁r，加尼諾偷偷溜進她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關在那沒有自由的鳥籠里。
于是他用輕巧的手腳打開鳥籠。他想讓這只可愛的小黃鸝在藍天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!
”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。
加尼諾實在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!
加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行啊，花貓在掙扎時，又打碎了一個威尼斯花瓶!過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關不上了。
浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二。我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，卡尼諾的同桌帶來了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。
不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書很有趣。這是一本毋庸置疑的好書。在你讀之前，你有無限！希望，當你讀到它的時候，你會有無數(shù)快樂的感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！
和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！
搗蛋鬼日記讀后感還會看：
1.搗蛋鬼日記
2.搗蛋鬼日記讀后感
3.搗蛋鬼日記讀后感
4.搗蛋鬼的日記的讀后感
今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，它是由意大利的露易基·貝臺利寫出的，以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現(xiàn)令他的家人忍俊不禁，根本不知道他下一秒鐘將要做什么。
我認為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧，10月17日日記中，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家，從自己家跑到姑媽家，算是離家出走嗎？看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了；然后他還弄了個動物園，但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒；把姑媽的小狗涂成了紅色；把羊涂成了老虎；還把豬涂成了鱷魚……這多么荒唐?。∪堑霉脣尡┨缋?。
人們看到的加尼諾是一個只會搞惡作劇的孩子，每件事情他都會搞砸，什么好事到了他手上就變成了壞事，因此他的家人對他很不滿意。而我跟他家人的看法可不同，我看得出他不是一個一點兒優(yōu)點都沒有的孩子，他正好富有童年時的天真和調(diào)皮，生機勃勃，異想天開，想象力豐富。人人都覺得他是個只會闖禍的孩子，其實他的調(diào)皮搗蛋正是他的可愛之處。你想想，每個九歲的孩子闖了禍都會覺得自己沒有錯，因為他們都覺得自己還委屈呢！
我覺得加尼諾是一個聰明、充滿好奇心、喜歡動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有豐富想象力和創(chuàng)造力的孩子。不相信？你去看看他畫的畫，弄的動物園里的小狗、羊、豬、驢的模樣，有誰不捧腹大笑，感到無比的快樂，他非凡的創(chuàng)造力和想象力，沒有人不佩服。
我們可以學習他愛寫日記的好習慣，日記對每個人都是一樣好東西，可以記錄每天發(fā)生的事情，當我們長大后，再看看童年時寫的日記，也許還會回到童年時的快樂氣氛當中。其實我們每天發(fā)生的事情就像是一篇文章，把一篇篇文章疊起來，就會變成一本書。所以我們要學習加尼諾這種樂觀的態(tài)度，不要總是滿臉憂愁，要學會生活的方式，不斷的充實自己，讓生活變的多姿多彩。
今天，我讀了一篇萬巴寫的著名兒童日記——《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說。主人公加尼諾自從生日那天得到一個日記本之后，便習慣將每天的所思所為記錄來。由于他總是闖禍，或有意或無心的給家人添麻煩，大家就給他一個封號—搗蛋鬼。
我喜歡搗蛋鬼在寄讀學校的日記，校長的老婆會罵校長，搗蛋鬼在學校創(chuàng)始人的畫像上挖了兩個洞，自己藏在畫像后面，把校長和校長的老婆嚇的半死，在晚上，又和同學們把廚子、校長、校長的老婆打的不成死樣……
搗蛋鬼在寄讀學校為同學們報了許多仇，在學校里還有什么事發(fā)生呢？那你們就快來看《搗蛋鬼日記》吧！
【篇三：《搗蛋鬼日記》讀后感作文】
《搗蛋鬼日記》記錄了搗蛋鬼加尼諾的種種經(jīng)歷。
通過故事，我知道了加尼諾做錯了事，只會用說謊來隱瞞事實，并且用不屑一顧的語調(diào)去回答。加尼諾闖了禍也只是趕緊逃離現(xiàn)場，沒有好好地解決問題，他還經(jīng)常有意無意地搞一些惡作劇，給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事。生活中，我會做一個誠實的孩子，做錯事情要勇于認錯，改正錯誤，做每件事前，都要仔細想清楚，應不應該做。
人無完人，僅管加尼諾有許多的缺點，可他也有他好的一面，他有豐富的.想象力、敏銳的洞察力和幽默的細胞，這些都是我們應該學習的。今后的學習中，我要學習加尼諾的優(yōu)點，牢記他的缺點，為自己及時敲警鐘。
這個假期里，我讀了一本書，想知道是什么嗎?就是《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。他深受我的喜愛。
《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。
他，一個九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的.眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇;他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子?！皳v蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣;因為他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。
他的好心好意總會被人誤認為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標又改為報復他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計劃相反，他的報復反而讓他受到了他人的感謝。
讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
今年暑假，我讀了一本名叫搗蛋鬼日記的書，這本書非常搞笑，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感》。
主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講了一個九歲男孩的搗蛋傳奇，比如說加尼諾發(fā)現(xiàn)，姑媽很愛窗臺上的龍膽草，常和她聊天，希望它能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。然后，他掏空花盆，把龍膽草綁到一根小木條上，讓木條的末端從花盆滲水孔中穿出，再將泥土填滿，把花盆放回原處。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。連五分鐘都不到，貝蒂娜姑媽就打開了窗子，開始同龍膽草聊天。"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的，你有一片葉子斷了"他躲在窗臺底下，一動也不動，而且不能笑出聲來。"你等一會兒，我去拿把剪刀"當她去拿剪刀時。"我那小木條上捅了一點。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。"就這樣，他每離開一次，加尼諾就把小木條往上捅幾下。直到花盆被捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子。加尼諾干過許多快樂的事，這些事也讓他感到委屈。
如果想認識加尼諾這個搗蛋鬼，那你就跟我一起去閱讀這本書吧。
《搗蛋鬼日記》是由意大利著名兒童文學家萬巴寫的一部自傳體小說，是作者童年生活的真實寫照。《搗蛋鬼日記》是歐洲一部家喻戶曉的經(jīng)典名著。《搗蛋鬼日記》是一本很多大人與孩子都喜歡讀的書?！稉v蛋鬼日記》中的主人公加尼諾就像我們班的一個可愛機靈的淘氣包一樣，那么熟悉，沒有距離。有次加尼諾想讓姑媽開心，就把姑媽最愛的龍膽草做了手腳。姑媽起床時，加尼諾往上一頂，姑媽驚嘆道：“哦，知道嗎，你長高了！”為了讓姑媽“開心到底”，她離開一次，加尼諾就把花往上捅，驚喜的姑媽只顧喊“啊”，直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，轉(zhuǎn)身去拿棍子。加尼諾僅僅只是出于好心，可是大家每次都會認為那是他在搗蛋。所以家里人都視他為“搗蛋鬼”。從沒有人把他的乖孩子看，都認為他會帶來霉運。是全家倒霉的來源是全家最討厭的人，甚至不想見到他。而我覺得雖然很討厭，但是很可愛，如果有這樣一個弟弟，我一定會很開心的，會覺得很好笑，不會像他的家人一樣排斥他，而是陪他一起搗蛋，一起惡作劇，一起玩耍，一定很開心。
有次他日記中寫“我的好媽媽，總教育我不要撒謊，她說僅撒次謊就得去地獄關七年。但有天裁縫來我家收工錢，她卻讓卡泰利娜對裁縫說她不在家，我為了不讓她去地獄被關，就跑到門口大喊：‘她撒謊，媽在家！’結(jié)果我得到的獎賞是一記響亮的耳光?！睆闹锌梢泽w會出加尼諾對姐姐和媽媽的關心，對她們的擔心，還有姐姐和媽媽不會理解加尼諾的良苦用心即便加尼諾只是“好心辦壞事”，卻還是一再受到家人的責打，因為沒人愿意聽或相信他的解釋，所以，他只能把心事將給日記聽。
有段讓我驚訝：一天，加尼諾把鳥從籠里放出，抱著貓在旁看。不留神，貓竄出，咬死鳥。于是加尼諾把貓拎到水龍頭下用水猛沖，懲罰這只殘忍的貓。很久以前，大人都認為“黃金棍下出孝子”，可大人關心過棍下的“孝子”嗎？棍下的“孝子”長大后對自己的孩子也是一頓打。多年來，我們一直推薦看《愛的教育》，說之中有著深深愛的教育，但我們真的受到了愛的教育嗎？還是那古老的黃金棍法？
讀了《搗蛋鬼日記》后，是我知道快樂在倒霉的邊緣！
還孩子一個快樂的童年《搗蛋鬼日記》讀后感
愛玩是孩子的天性，而搗蛋鬼加尼諾因為游戲的獨特創(chuàng)意，不斷闖禍：他破壞姐姐們的舞會，公開姐姐們的隱私；他在客廳為客人表演魔術(shù)，反而差點打瞎了客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他把鞭炮放在姐夫的扣眼上燃放，差點把姐夫炸死；他的鞭炮還在壁爐里**，嚇壞了女傭；他自己在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里造動物園，他卻把鄰居家的小女孩當成了猴子放在了樹上&&
當然，通常在災難之后，加尼諾會受到懲罰。然而，我發(fā)現(xiàn)加尼諾的故事是非常快樂的。他的幸福是建立在制造麻煩的基礎上的，他之造麻煩是因為他有一顆好奇的童心。
他的天性是善良、天真、可愛，他最大的特點就是想象力豐富，想起來就會做到。
很多家長擔心孩子的玩耍會出現(xiàn)問題，因而橫加干涉；而另一部分家長則又走另一極端，對孩子缺乏監(jiān)管，信馬由韁，聽之任之。
家長長期和孩子在一起，孩子的各種行為都會在家長的面前顯示，家長必須具備迅速判斷孩子行為正誤的標準和能力，處理問題是否公允合理，是家長能否取得孩子信任的最基本的條件。如果總是處理不當，肯定會引起孩子的反感或助長孩子的壞習慣。有利于心理健康的，有利于身體健康的，有利于智力發(fā)展的，有利于良好習慣培養(yǎng)的，有利于品德修養(yǎng)的，這些活動，家長都應該支持。
例如，一個孩子喜歡在家里跳上跳下。只要你不敲門，不碰，不燒，不毀壞貴重物品，就讓他上下跳。
比如孩子喜歡坐地上總是一身灰，回家時拍打拍打就行了，吃飯前手洗干凈就好。據(jù)說，有一種抗過敏的免疫力，就是在孩子幾個月大時接觸粉塵而發(fā)展起來的。
比如，孩子喜歡拆東西，這意味著他不僅喜歡動腦，而且有很強的實踐能力。許多發(fā)明家都有這個愛好。
比如，孩子們玩水，弄濕衣服，只要不感冒，及時感冒就好，天也不會塌下來。
比如孩子喜歡亂畫，那是在鍛煉手和腦，沒把你的客廳墻壁全涂抹一遍你就應該感到慶幸。
例如，如果孩子們想買玩具，他們可以發(fā)展他們的智力。只要經(jīng)濟條件允許，他們就可以買。但玩具的價值并不在于玩具的多少和貴賤。如果孩子僅僅是攀比，寧可不買。
比如孩子說話童言不忌，但要健康文明。不禮貌不文明的話最好堅決杜絕。
比如，孩子偶爾打架是可以原諒的，但不允許鼓勵孩子打架，怕孩子輸。小朋友之間的小矛盾，你的孩子能吃多大的虧呀？如果你長大了，整天搗亂打架，后悔已經(jīng)太遲了。
比如，孩子們會喜歡別人的東西，甚至把不屬于自己的東西帶回家。屬于正常，但我們一定要親眼見他把別人的東西還回去。
比如贊美和肯定總比懷疑和斥責更有效。
有害的，有利的，太多太多。借你一雙慧眼，明辨是非。然后，讓孩子更加快樂，讓孩子更加健康。
假如搗蛋鬼遇上的人是你《搗蛋鬼日記》讀后感
看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們所有人帶來幸福，所以我們大多數(shù)人都喜歡抱怨加尼諾受到的不公平待遇。
比如加尼諾在姐夫那里，對大人有好處的過錯會被原諒，對大人有損害的過錯便會受到責罰；比如加尼諾不過是反對暴君似的校長，揭露學校不可告人的瘦肉湯黑幕；比如加尼諾不過對姑媽說了姐姐們的實話，加尼諾不過公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密；加尼諾不過把大人想掩飾的東西毫無顧忌地拿出來展示，讓大人們出出丑&&加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。所以我們同情加尼諾，我們?yōu)榧幽嶂Z**。
但是，如果換個角度，設身處地，加尼諾這個搗蛋鬼，遇見的那個倒霉鬼是你，你能受得了？
你可以原諒一個孩子放走了你寶貴的愛的小鳥，但你可以原諒一個孩子打碎了家具和地板嗎？你可以原諒一個孩子。結(jié)婚時，你突然放鞭炮，綁在屁股后面慶祝。但你能原諒孩子隱藏的爆竹，它炸毀了壁爐，嚇壞了保姆嗎？你可能喜歡孩子在家里模仿釣魚，但你喜歡他把客人的牙齒鉤下來嗎？
你可以原諒一個孩子為了玩魔術(shù)而砸碎他母親的金表，但你能容忍一個孩子玩魔術(shù)，差點射中盲人的眼睛嗎？設身處地想一想，如果你就是那個受害者，你能一直保持心平氣和？
己所不欲，勿施于人。因此，**的過程也是學習規(guī)則的過程。社會上的人不能為所欲為。自己追求絕對的自由，一定會以侵犯別人的自由權(quán)益為前提，而人與人之間，都是平等的，別人也要維護自己的自由&&
如果你能改變現(xiàn)實，那么你就應該解決它；如果你不能改變現(xiàn)實，那么你就應該順應它。所以生活在現(xiàn)實中，先試著改變自己。穩(wěn)定是一個人成長的標志。擺脫天真意味著成熟。
人們不僅應該自私地考慮自己的權(quán)利，而且不應該考慮自己的責任和義務。人們行使天真權(quán)利的前提是必須履行自己的義務，這就意味著放棄，放棄一些傷害別人的想象力，放棄一些會傷害別人的行動。
孔子說：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。適當?shù)奈幕摒B(yǎng)、適當?shù)目酥坪妥晕艺疹櫠际呛檬?。否則，會失之于粗野。
坦率地說，孩子的成長，要懂得一些規(guī)律，要遵守一些規(guī)律。我們需要的人才不是墨守成規(guī)的人，但也不是無法無天的人。率真的天性和適當?shù)奈幕摒B(yǎng)相結(jié)合，方能成為謙謙君子，方能成就有用的人才。
想想吧，如果搗蛋鬼作弄的對象，也就是說受害者一直是你，我想，你一定會同意我的看法。
童年樂趣何處尋讀《搗蛋鬼日記》有感
我愛學校，就像鳥兒愛下雨，不管老師多累多嚴，我都不會放棄&&歌曲唱得多好，但我們有多少學生真的愿意上學？我們只是每天重復一件事，慢慢忘記童年的樂趣。
中國的小學生在奧數(shù)等一些難題領域遠遠超過外國同齡學生，但在想象力方面卻又遠遠不及，是什么扼殺了中國小學生的想象力？
孩子在上學的第一天起就被告知：好好學習，這樣才能考好大學。這樣便開始了我們艱難的考學征途。
每天都是以學習考試為中心，而不是以學習為樂趣，幾乎完全忽視了本該玩耍的時間。我們失去了孩子原本應該擁有的玩心、童心，無法像意大利著名作家萬巴筆下的搗蛋鬼加尼諾那樣充滿想象力，每天都能闖一堆禍但這對加尼諾來說卻是無比快樂的。他從不讓大人們左右自己的想法，他根據(jù)自己的心去做自己認為對的事，他的童年總是充滿歡樂和美好的回憶。
而在我童年的記憶里，記得最清的居然是立志考清華大學。我記得幼時聽到媽媽告訴我清華是全國最好的大學，我便嚷著長大要上清華，媽媽便笑得合不攏嘴，逢人便炫耀。我便為自己這句話感到高興，因為我覺得這句話讓媽媽為我自豪。
現(xiàn)在想想?yún)s覺得有點兒好笑，這是多么功利的一句話，卻出自一個幼兒園小孩子之口。
父母和老師說的話都是對的。我們很小似乎就懂得了這句話的意義。
這句話看似荒謬，卻是中國孩子們一直奉行的真理，我們總習慣于把父母和老師的話奉以為真理。有一次我無意中看見我弟弟寫錯了一個句子，便告知他錯的原因。令我意想不到的是，他居然說：
老師說是這樣寫的，所以我是對的。后來無論我怎么說，他都不肯相信，好像老師說的就是圣旨，不可以更改。孩子們完全拋棄了思考，認為只有聽父母和老師的話才是對的，即使隨著知識的增長明白了我愛我?guī)?，我更愛真理的道理，但是我們已?jīng)習慣于聽從父母和老師的，這種思想已經(jīng)根深蒂固。
萬巴筆下的加尼諾倔強活潑，他并不認為大人說的就一定是對的，他只相信事實，敢于向大人的權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)，加尼諾甚至在面對大人的偽善、言行不一時，總是用自己的方式讓他們的丑惡暴露無遺。
加尼諾的樂趣在于勇于探索。我們也應該和加尼諾一樣勇于探索，讓自己的童年富有想象與歡樂，在這個過程中不斷尋找屬于自己的樂趣，讓自己的童年豐富多彩。
蒼白無力的呼吁讀《搗蛋鬼日記》有感
不久前由于某種原因，讀了《搗蛋日記》，大致了解了它的意圖，可是作者可能要失望了，雖然他的呼吁在許多西方國家已起了巨大作用，但他萬萬沒想到，他的呼吁在兒童最多的國家中國卻顯得蒼白無力。
在中國，從古至今，學而仕則優(yōu)的觀念就狠狠地烙在人們心中，我們可以把仕作為功利或金錢來理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開始就被灌入一種思想：要好好上學，將來才能掙更多的錢。
不僅父母這樣，老師也是這樣，理由冠冕堂堂：為了我們好。他們不是不知道我們是怎么想的，而是對我們的想法置之不理，只是一廂情愿地為我們設計人生之路。
于是一味地威逼壓迫，比起加尼諾的家人，有過之而無不及。
每個孩子剛出生時都如一張白紙，這張紙的主要繪畫者應該是孩子自己而不是家長、學校和社會。這張紙本應該慢慢地涂，它應像中國畫一樣，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，沒有想象的孩子不是孩子，是猴子，只會模仿人的行為。可是仿佛全社會都在竭盡全力地在所謂的前途之光的指引下，給孩子做變種手術(shù)將孩子變?yōu)楹镒印?/p>
而脫去前途的外衣，卻發(fā)現(xiàn)那里面全是功名利祿！
一位日本媽媽看到自己女兒在中國上學的經(jīng)歷，發(fā)出了這樣的感嘆：中國人太急了。是啊，急功近利是中國多數(shù)人的劣根，自己的孩子最好是還沒上學就獲獎無數(shù)，什么想象力豐富啊，興趣廣泛啊，成績不好就是不行。
我們孩子們也很無奈，我們和加尼諾同病相連，并且我們更難保持豐富的想象力和純潔的情感，我們的想象力將用到勾心斗角中，社會這么亂，裝純給誰看似乎成了無聲而有力的口號。所以社會很累，老師很累，我們也很累。何必呢？
很榮幸，我一不小心成了萬巴先生在中國的代言人之一。正如萬巴先生所想，對孩子不能壓迫，只能引導，給予自由并非放縱，每個孩子在好的教育環(huán)境下都是人才。
其實，國家對我們也做了一些事情，一直都在強調(diào)禁止體罰，禁止補課，給學生減負等等，可是上有政策，下有對策，學校和爸媽總能想方設法，變本加厲地關心我們！
有朋友對我說：難道大人們就沒有童年？他們小時候被逼的時候就不難受？
我想，這個問題類似于我國古代女性的纏腳問題，她們小時候視纏足為酷刑，可她們長大后結(jié)婚生子，還總?cè)氯轮o自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力，我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的。
我該住嘴了，我差點忘了我寫的題目，這樣的呼吁在中國是多么的蒼白無力。萬巴先生，對不起了。但我還是忍不住寫了這篇文章呼吁：少一點急功近利，多一點自由健康的發(fā)展吧！
孩子的尊嚴讀《搗蛋鬼日記》有感
在《搗蛋鬼日記》中，搗蛋鬼加尼諾闖禍之后，總會受到嚴厲的懲罰。
因為無意向羅西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到羅西小姐的嘲諷而惱羞成怒，她發(fā)火了，打了我一個嘴巴子。 接著加尼諾在日記中寫道：姐姐們以為，男孩子的臉生來就是讓人扇耳光的&&但她們不知道，當她們這樣做時，陰暗和報復的想法就在男孩子們的頭腦中產(chǎn)生了。
在姐姐的婚禮上，他把鞭炮綁在了科拉爾托的扣眼上，嚇壞了姐夫和姐姐，爸爸把我關在這里，大罵了我一頓，還踢了我?guī)啄_。他踢得這么重，以至我的屁股又疼得只能用半個屁股坐著，而且五分鐘后就得換另半個&&大人就是用這種辦法來教育男孩子的。
什么是真愛
——讀《搗蛋鬼日記》有感
真愛是什么？這是父愛、母愛，是世界上最無私、最神圣的愛。在這本書中，主人公加尼諾的愛是什么？是打？是罵？還是遭受大家的厭惡？
故事講述了主人公加尼諾半年內(nèi)所犯下的災難，但在我看來，加尼諾的本性并不壞。他每犯一次大禍，都是出于好意，但他總是自欺欺人。這個故事還告訴我們，大人只會用打罵來解決問題，而不管孩子的感受如何。
在這半年內(nèi)出于好奇心，加尼諾所闖下的禍有：他在客廳為客人表演魔術(shù)反而差點打瞎了客人的眼睛；他把鞭炮放在姐夫的扣眼上燃放，差點把姐夫炸死；他自己在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里造動物園，他卻把鄰居家的小女孩當成了猴子放在了樹上……
在他所闖的禍中，他建造動物園這件事令我的印象最深。故事是這樣的：他把小獅子狗身上涂上紅漆使它成了一只真正的獅子；他在一頭豬的尾巴上纏上布條使豬成了一條鱷魚；他把小孩放在樹上當猴子等等。
他還利用在城里學到的知識介紹了這些動物的外貌、居住地和生活習慣。這件事被加尼諾的爸爸知道后，不但沒夸獎他造動物園的新奇想法和他的知識淵博，反而在聽了姑媽夸大事實的說法后，把加尼諾狠狠的罵了一頓。
在這個故事中，我發(fā)現(xiàn)加尼諾很快樂，但他的快樂是建立在制造麻煩的基礎上的。他惹麻煩的原因是他有一顆好奇的童心。看完加尼諾闖的禍后，我想起了我小時候出于好奇心而闖的禍，事情是這樣的：小時候，我跟我的朋友一起在村子里玩，忽然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)在樹上掛著個橢圓形的東西，我尋思了一會，這是個什么東西呢？
是球？還是什么？出于好奇，我就把那個東西給戳了下來，我剛想過去拿，沒想到從里面飛出來許多馬蜂，見狀我轉(zhuǎn)身就跑，但最終我的臉上還是被蟄了好幾個包。
我想回家時聽到幾句安慰的話，但爸爸媽媽看到我就罵我。然后才帶我去看醫(yī)生。
我想對家長們說：“你們認為真愛是什么？難道所謂的真愛就是用打和罵來教育孩子？
”我認為真愛是從內(nèi)心發(fā)出的關懷和照顧，真愛不需要華麗的語言，也不需要嘩眾取寵的行動，真愛體現(xiàn)在點點滴滴的生活小事中。希望天下的父母能跟自己的孩子成為朋友，能夠傾聽孩子的心聲。
最近我看了《搗蛋鬼日記》，這是一本很有趣的日記，讓人非常的愉悅。
看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們大家?guī)砹撕芏嗫鞓罚晕覀兇蠖嘞矚g為加尼諾受到的不公平待遇鳴不平。
比如加尼諾在姐夫那里，對大人有好處的過錯會被原諒，對大人有損害的過錯便會受到責罰;比如加尼諾不過是反對暴君似的校長，揭露學校不可告人的瘦肉湯黑幕;比如加尼諾不過對姑媽說了姐姐們的實話，加尼諾不過公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密;加尼諾不過把大人想掩飾的東西毫無顧忌地拿出來展示，讓大人們出出丑加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。我們于是同情加尼諾，于是我們?yōu)榧幽嶂Z鳴不平。
但是，如果換個角度，設身處地，加尼諾這個搗蛋鬼，遇見的那個倒霉鬼是你，你能受得了?
你也許會原諒一個小孩子放走了你的價值不菲的愛鳥，但你可能會原諒小孩子水漫金山泡壞家具和地板嗎?你可以原諒一個孩子，在你結(jié)婚時，突然間點燃拴在自己屁股后面的鞭炮以示慶賀，但你能原諒結(jié)婚時，某個孩子藏的鞭炮，炸壞壁爐，嚇暈保姆嗎?你也許很喜歡小孩子在家里模仿釣魚，可是你喜歡他用魚鉤鉤掉客人的牙齒嗎?你也許會原諒一個孩子為了玩魔術(shù)，砸壞媽媽的金表，但是你能容忍一個孩子玩魔術(shù)差點射瞎客人的眼睛嗎?設身處地想一想，如果你就是那個受害者，你能一直保持心平氣和?
讀書能使人開拓眼界，時隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會有新的見解。我們在寫作品讀后感時應該把重點放在哪里？在本文中我們將從多個角度來分析“搗蛋鬼日記讀后感”。
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦！主角是加尼諾，是一個活潑、勇敢、真誠、淘氣的小男孩，他有著令人震驚的奇思妙想。
第一次，他差點把他們整個家都給炸了，這下，他的爸爸媽媽可以說火冒三丈，罰他天天吃湯面，還獲得了一頓毒打。
第二次，他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通，他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子；他又把一只“懶蟲”，扮演成了一只有著又長又寬的大鱷魚；接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子；最后他又給大家演示，如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時候，結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn)，他也只好被打入地牢（他的小房間），給禁閉了。
第三次，因為他搞了一件大事件，使得他爸爸一氣之下把他打入了一所天天只能吃惡心大米粥（除了星期五）的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾，讓他幾個好伙伴，亂棍打的“暴君”校長頭上腫了一個又大又紅的大包。他又偽裝成一位學校創(chuàng)始人，好好地捉弄了校長夫婦，一番。最后，加尼諾這個“掃把星”，還是被校長夫婦氣哄哄地趕出了學院。
這本書不僅記錄著令你啼笑皆非的惡作劇，還記錄著成長過程中的快樂、委屈、反抗，呼喚真的愛的教育……
《搗蛋鬼的日記》讀后感
《搗蛋鬼的日記》是一本深深觸動人心的小說。通過主人公搗蛋鬼的視角，揭示了現(xiàn)實社會中人與人之間的矛盾和傷害，引發(fā)了我對社會問題的深思。
小說以一系列日記的形式展開，記錄了搗蛋鬼在生活中對別人進行惡作劇和搗蛋的經(jīng)歷。搗蛋鬼是一個自私、無責任感和缺乏同情心的人，他對別人的感受毫不在乎，只為了滿足自己的樂趣而制造混亂。然而，隨著故事的展開，我逐漸發(fā)現(xiàn)搗蛋鬼背后隱藏著一顆受傷的心。
這本書通過描寫搗蛋鬼的生活經(jīng)歷和內(nèi)心獨白，透露了他身世的悲慘和被遺忘的孤獨感。搗蛋鬼在被社會孤立和忽視的情況下，選擇了以惡作劇的方式來“找回快樂”。他對社會現(xiàn)象和人性存在著疑問，通過惡作劇來表達自己的觀點和不滿。他試圖通過傷害他人來強調(diào)社會問題，然而，這種做法只能進一步加深了他與他人之間的隔閡。
在讀《搗蛋鬼的日記》的過程中，我深切感受到了搗蛋鬼內(nèi)心深處對愛與關懷的渴望。他的行為雖然看似可惡，但其實是一種無助和掙扎的表現(xiàn)。他在自己的心靈中想要被重視和關懷，但他選擇了以搗蛋的方式尋求這種關注。這讓我對社會中那些看似搗蛋的人和問題有了更深入的思考。
《搗蛋鬼的日記》通過這個小說人物和故事，揭示了社會中對弱勢群體和需求的忽視。我們往往會以身外之物來衡量一個人的價值，忽視了他們的內(nèi)心需求和感受。搗蛋鬼的存在提醒了我，我們每個人都需要關愛和被關注，而且這種關懷是非常重要的。搗蛋鬼的故事反映了一個普遍存在的社會問題，也激發(fā)了我對改變社會現(xiàn)狀的思考和行動。
通過讀完《搗蛋鬼的日記》，我意識到了一個人內(nèi)心深處的孤獨和渴求是何等強烈。我們應該努力在日常生活中關心身邊的人，給予他們關愛和理解，尊重他們的需求和感受，同時也應該反思社會中對弱勢群體的忽視和歧視。只有通過更多的關懷和幫助，我們才能夠創(chuàng)造一個更溫暖和諧的社會。
總之，從《搗蛋鬼的日記》中我獲得了很多啟示，這本小說深刻地觸動了我的內(nèi)心。通過搗蛋鬼鮮活的形象和情節(jié)，展現(xiàn)了社會中的問題和對待弱者的冷漠，讓我明白了每個人都需要關懷和關注。讀后讓我深思人性、社會問題以及如何改變現(xiàn)狀，這對于我的成長和世界觀的塑造有著重要的影響。
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。
有幾個故事在我看來是最經(jīng)典的。
一年的1月8日，他來到他姐夫家，他的姑媽瑪?shù)俜蛉司妥≡谀抢铩，數(shù)俜蛉瞬辉跁r，加尼諾偷偷溜進她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。
加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：
“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。
花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。
倒霉的貓！加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓在掙扎時，又把威尼斯的花瓶打碎了！
過了一會兒，水龍頭就關不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！
房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，坎尼諾的同桌帶來了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！希望當你閱讀時，你會有無數(shù)的快樂感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！
和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！
是一部日記體**，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。以下x為您帶來了流氓日記的讀后內(nèi)容。希望你喜歡。
搗蛋鬼日記讀后感篇一201x年x月x日星期x晴
的“我”開了一個玩笑，結(jié)果弄得姑媽很不開心。
之后：我阿姨對家里的一盤龍膽很有感情。她把它放在窗臺上，每天一早起來澆水，松土和它聊天。舉個例子，“太好了，親愛的，你長高了。
”這是她的癖好。今天早上，我起得比她早。看見姑媽的龍膽草，于是我有了一個想法，就是讓它長快一點，讓姑媽高興。
我輕輕地把花拿下來，用木棍把它系在草的主莖上?，F(xiàn)在龍膽草可以自由升降了。我阿姨會很高興看到的。五分鐘不到，姑媽就起來了，來到龍膽草跟前：“我親愛的龍膽草，我的小乖乖，你渴了吧?
我給你倒點水喝······”趁姑媽轉(zhuǎn)過時，我想給姑媽一個驚喜，連忙向上頂了幾下。“哦，我的小乖乖，你長高了。你長高了······”我高興地一直頂，頂、頂、頂，突然小木棍好像頂?shù)秸系K物了。
姑媽按住小木棍生氣地說：“好啊，又是你在搗蛋!”
現(xiàn)在你還是不是覺得所有搗蛋鬼闖的禍都是出于好奇，甚至是惡意玩笑嗎?不!其實，他們又有時也是出于好心的。
搗蛋鬼日記讀后感篇二201x年x月x日星期x晴
寒假里，我讀了一本書，書名是。
這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳的形式介紹了一個九歲的男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。
加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇;他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。
笑了之后，也引起了我的思考。為什么我不能寫這么生動的日記呢？我把日記和書上的比較，發(fā)現(xiàn)我不善于觀察和記錄。有時候在打球的過程中，我心里有感覺，但沒有用筆及時記錄下來。當我想起過去的事情時，我沒有那種感覺。
我還要學***樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。
我們相信在父母的支持和幫助下，我們會成為更加誠實善良的學生。
搗蛋鬼日記讀后感篇三201x年x月x日星期x晴
幾天前，我讀了一本很有趣的書，名叫。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。
有幾個故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰?/p>
瑪?shù)俜蛉瞬辉跁r，加尼諾偷偷溜進她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關在那沒有自由的鳥籠里。
于是他用輕巧的手腳打開鳥籠。他想讓這只可愛的小黃鸝在藍天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!
”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。
加尼諾實在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!
加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行啊，花貓在掙扎時，又打碎了一個威尼斯花瓶!過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關不上了。
浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二。我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，卡尼諾的同桌帶來了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。
不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書很有趣。這是一本毋庸置疑的好書。在你讀之前，你有無限！希望，當你讀到它的時候，你會有無數(shù)快樂的感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！
和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！
搗蛋鬼日記讀后感還會看：
1.搗蛋鬼日記
2.搗蛋鬼日記讀后感
3.搗蛋鬼日記讀后感
4.搗蛋鬼的日記的讀后感
姓名：李羅鈺班級級別：江西財經(jīng)大學附屬小學31班聯(lián)系人**:151導師：倪碧文
回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
主角加尼諾是一個經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個人去釣魚，掉進了河里。
他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會很高興，他們不想看到我這個搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當加尼諾再次睜開眼睛時，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。
這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：
“肯定愛你咯。”暑假時我因為支原體肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：
“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時，爸爸媽媽也掉了眼淚。
不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。
這學期剛開學，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風格迥異，內(nèi)容更為輕松。
這本書的作者是意大利著名兒童文學作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。
這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。
有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當裁縫來領工資時，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。
加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家?！薄＝Y(jié)果得到了一記重重的耳光。
孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學校和社會中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？
包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
五年級三班劉軒宇輔導老師：朱孟蘭
剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個寒假都沉浸在讀書的樂趣中。
這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責罵。他，一個九歲男孩，一個總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯??？
為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責怪、懲罰呢？
看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？
姓名：代佳明指導教師：王佳艷
今年暑假，我讀了一本叫《搗亂者日記》的書，非常有趣。
主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講述了一個9歲男孩淘氣的傳說。例如，加尼諾發(fā)現(xiàn)他的阿姨喜歡窗臺上的龍膽草，經(jīng)常和她聊天，希望龍膽草能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。
然后他把花盆倒空，把龍膽草綁在一小塊木頭上，讓木頭的一端穿過花盆的水孔，填滿泥土，把花盆放回原來的位置。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。不到五分鐘，貝蒂娜阿姨打開窗戶，開始和龍?zhí)锪奶臁?/p>
"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的家伙，你的葉子碎了。”他躲在窗臺下，一動不動，笑不出來。“等一下，我去拿把剪刀?！碑斔ツ眉舻兜臅r候。
"我那小木條上捅了一點。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。
“就這樣。每次離開，加尼諾都會把棍子戳幾下。直到花盆被戳翻，我才恍然大悟，起身去拿那根棍子。加尼諾做了許多快樂的事，這使他感到委屈。
如果你想認識加尼諾，你可以和我一起讀這本書。
《搗蛋鬼日記》讀后感（三）
《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時，也讓他和周圍的人麻煩不斷。
加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點都是善良。我們應該向加尼諾學習。但加尼諾一次次的實話實說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞會被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯的。
這是因為那些成年人不太注意加尼諾。太虛偽了。
從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯誤行為一味的懲罰。
讀完這本書，我交了個朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……
六（3）班：鐘雪芳
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
下面就是小編分享的搗蛋鬼日記讀后感三篇，一起來看一下吧。
《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時，也讓他和周圍的人麻煩不斷。
加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點都是善良。我們應該向加尼諾學習。但加尼諾一次次的實話實說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞會被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯的。
這是因為那些成年人不太注意加尼諾。太虛偽了。
從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯誤行為一味的懲罰。
讀完這本書，我交了個朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……
搗蛋鬼日記讀后感二
剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個寒假都沉浸在讀書的樂趣中，搗蛋鬼日記讀后感。
這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責罵。他，一個九歲男孩，一個總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的”猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯?。?/p>
為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責怪、懲罰呢？
看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？
搗蛋鬼日記讀后感三
聽大人們說，我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡。可是，我發(fā)現(xiàn)我還是長大了。我以前是多么的調(diào)皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良，可愛。
我們還發(fā)現(xiàn)，我們孩子的天性也是一個良好的開端。
《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。
《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，開啟了所有人孩提時代的共同秘密，每個人都可以從中找回童年所有的快樂和委屈……
他是一個九歲的男孩，出于好奇，做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。
其實，我小的時候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。然而，我們有一個共同的特點：我們的出發(fā)點是好奇心。
就像我小時候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結(jié)果后果是：摔一個大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打……
我小時候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當貓，那個人的后果就是：我連踢帶
拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評（簡稱受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑……
后來，我長大了一點比較聽話。上學的時候，我總是坐在教室里，專心看書，受到父母和老師的表揚。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書……
現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我想捉弄別人一樣，這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實際的，也只有那些語句類的“惡作劇”，相當于給老師或家長添亂的小點子，不足一提。
我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的，而我們原來的天性，就是這樣做的原因，真的是一個天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。
我們的天性善良，天真，可愛，有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請原諒我們的錯誤。我相信，當我們長大，我們會讓你感到快樂和自豪！
每次學生放假回家，老師都會要一篇作文，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。寫作文時應當采用通俗易懂、簡潔明了的句子，你是否正在為寫作文而煩惱呢？小編花時間專門編輯了《搗蛋鬼日記》讀后感(范本10篇)，請閱讀后分享你的朋友！
這學期我看了一本非常有趣的書———《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經(jīng)常被打罵，后來還被趕出了家門，送去寄讀學校。
看完了這本書，我感受比較深的就是我的爸爸媽媽也和書中的大人們一樣，總是用他們的眼光去看待事物，總認為他們才是對的，從不站在我們的角度去看待事情。我就說說我的一次悲慘經(jīng)歷吧。有一次媽媽陪我到新華書店看書，順便買了個小打氣筒。在回家的路上我一直很好奇，就把包裝打開，想看看它是什么東西。這一看可壞了事?；氐郊覌寢尨蜷_一看，硬說我把里面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜大眼睛從家里一直找到了新華書店還是沒有找到那個我也不知道長什么樣的充氣針，心里很難受。后來，媽媽向服務員詢問，有沒有單獨的充氣針賣?服務員接過產(chǎn)品一看說：“針不是在這里嗎?”原來針裝在包裝袋的一個小角落里。那時的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎么就不能為我想想呢。
看完了書，我真想對所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長大的，你們也有過天真與調(diào)皮，如果每次在我們犯錯之后你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯在哪里，那樣我們就不會再犯同樣地錯誤了。
看書名,應該知道日記是一個搗蛋鬼寫的,可這個搗蛋鬼是誰,大家不知道吧,他是加尼諾(喬萬尼·斯托帕尼)。加尼諾的搗蛋能力不是一般人能夠想象的,他的神奇而富有想象力的“傳奇”經(jīng)歷令人忍俊不禁。
讓我們看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。
在姐姐的婚禮上,他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;在客廳里表演魔術(shù),他卻差點射瞎客人的眼睛;為了給小鳥自由,他把別人家搞得一團糟;在姐姐家里玩釣魚,他卻把魚鉤伸進姐夫叔叔的嘴里,結(jié)果他把老人的牙齒勾掉了一顆,而且還劃傷了老人的舌頭;在火車站上,他僅僅為了滿足自己的好奇心,他拉下了緊急制動閘;他自己搞了一個一個“動物園”,而掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩……
媽媽對他說:“因為有了你,我成了世界上最不幸的女人?！?/p>
他是加尼諾，一個總是因為善良或好奇而陷入困境的孩子。
然而，通過這些，你可以發(fā)現(xiàn)惡作劇并不是這本書的全部意思。在許多地方，這本書給家長提供了如何與活潑可愛的孩子溝通的建議，并在不知不覺中培養(yǎng)他們的正直、善良等優(yōu)秀品質(zhì)?？梢哉f,加尼諾一件件令人捧腹大笑的故事,其實都是出于好心或者好奇,他沒有任何惡意,我們可以從字里行間看出他是一個善良無邪且活潑可愛的孩子,只是他做事不經(jīng)思考,總是按照自己的想法去做,有時做對,有時卻鬧出了笑話,還有時看似是錯的,卻有一些意外的收獲。
不記得是什么時候，拿到這本書之后，我愛不釋手，看了一遍又一遍。
這本書的作者是意大利著名兒童文學家萬巴。
這本書通過日記體的方式，向我們講述了主人公加尼諾好心辦壞事的經(jīng)歷。
這本書最吸引我的地方，不是栩栩如生的人物，也不是精彩的情節(jié)，而是他日記體的模式。這種日記體，讓我在每次閱讀的時候，都能身臨其境地去感受，仿佛自己就是這本書的主人公。并且這本書以兒童的角度展開，更加讓我記憶深刻。
加尼諾，本書的主人公，也被大家稱之為“搗蛋鬼”。但其實，他做的每一件事的初衷都是好的。在一天晚上，加尼諾為了向大家證明自己，表演了一個帽子煎蛋的魔術(shù)。本來一切都是好好的，結(jié)果在快要結(jié)束的時候，加尼諾準備用玩具槍打滅蠟燭火焰，只可惜，一位客人發(fā)現(xiàn)帽子是自己的并叫出了聲，這使加尼諾分了神，將鉛彈打進了拿帽子的客人眼中。結(jié)果，人人都罵加尼諾是“搗蛋鬼”。我非常同情加尼諾。他做錯了什么?他只是為了證明自己，而那些大人卻從未理解過他。
也許大人們都是這樣，一旦這件事觸犯到了自己的利益，無論這件事初衷是什么，都只會阻止。
我認為，對于加尼諾的叛逆，與他的父親脫不了干系。在每一次加尼諾犯錯時，父親只會對加尼諾進行棍棒教育，從來就沒有想過要了解前因后果;每一次加尼諾好心辦壞事，他總是認為是加尼諾故意為之，從不去傾聽他的解釋。
在現(xiàn)實中，我們何嘗不是如此呢?有些家長只知道在孩子犯錯的時候去打罵孩子，有些家長寧可相信別人都不相信自家孩子。大人們總說自己的孩子叛逆，可曾傾聽孩子的心聲?
這本書向我們描繪了一個童真、活潑的人物形象。也許，大人們無法理解孩子，就是因為缺少了這一純潔無瑕的童真吧!
一千個讀者有一千個哈姆雷特，不知道讀過這本書的你們又有什么想法呢?
孩子的天性就如同艱難險阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽，也終究只是深夜的蟋蟀，僅遵循著不變的自然規(guī)律。
而《搗蛋鬼日記》一書正記錄著這樣的景象，他讓我感受到了生活中的喜怒哀樂，在我的心房照射了一束久違的陽光，讓我體會到了天性的力量。同時也滋生了對于主人公加尼諾·斯托帕尼的同情和敬佩，更讓我想起了自己那如黑白畫一般毫無色彩，也沒有陽光的童年時代。加尼諾每次都懷揣著一顆善良而又赤熱的心，卻常常弄巧成拙，有著與其他孩子一樣的向往，卻不被大人接受。可他依舊不忘自己的初心和那顆埋藏在心底的童心，或許這才是讓我敬佩的原因吧！可是最終他成為了一個名副其實的搗蛋鬼，是一股怎樣的力量讓他有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢？
因為它有一個十分怪異的家庭：暴君一樣的父親，對加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤；一味溺愛他的母親，無論加尼諾犯下了什么錯誤，都用寬容的心對待，讓他肆意的撒野，毫無底線；行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心。
失去童心自由的他，同時也做了數(shù)之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣，卻不小心掉進河中；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻刺傷了客人的眼睛；想為姑媽準備一個驚喜，卻惹得她火冒三丈；想讓鄰居家的孩子長點見識，卻讓孩子的父母義憤填膺；與同學打賭，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心，讓他漸漸的步入歧途，成為了討人厭的搗蛋鬼。
對于我而言，這本書不僅是一本逗我開心，令我愉悅的惡劇大全，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導師，在我遇到挫折時鼓勵并安慰我。但此書也揭示了社會在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應該尊重大人，而大人卻沒有義務尊重孩子?！笨墒沁@樣的社會應該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼，都擁有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應該用孩子的眼光看待這個繽紛的世界，采納適合孩子的方法，或許搗蛋鬼也將不復存在！
搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力，無盡的創(chuàng)造力，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性，或許這份天性，也是他最寶貴，最值得回憶，最有價值的！
《搗蛋鬼的日記》是一部略帶調(diào)皮的童話小說，作者是美國作家、插畫師路易絲·菲茨羅伊（Louise Fitzhugh）。小說主要講述了一位名為哈里特（Harriet）的11歲女孩的日記記錄，她性格活潑好動、善于捕捉身邊一切奇妙的事物，但有時也會因為太過好奇而引發(fā)一些麻煩和誤解。
哈里特是一個萌萌噠的小姑娘，在日記中，她把自己比作一個偵探，不斷記錄身邊的人和事，看起來很可愛，卻不料引來了一些不幸的事情。她的日記成為了她自己的“秘密花園”，也是記錄她成長歷程的絕佳記錄。
讀《搗蛋鬼的日記》給我留下了深刻的印象。小說中的哈里特非?；顫姾脛樱矚g在日記中記錄一切看到的、聽到的、想到的，就像寫著一份自己的百科全書，同時也為自己的大腦制作了一份備忘錄。她的聰明機智讓人佩服，但也不免時常引起一些麻煩，比如把別人的秘密記錄在日記中，讓別人不滿，打翻了“這天的菜單”和“這天穿的衣服”的表格，使得媽媽在家里召開了一次會議來討論她的行為。
但是，這些小小的過錯卻并沒有讓哈里特垂頭喪氣，相反，她在自己的日記中陳述了她的憤怒和遺憾，同時也反思了自己的行為，并認識到自己的錯誤，并努力改正。這樣的坦誠和自省令人動容，也教會了我在成長過程中勇于面對不足和挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。
此外，小說中的細節(jié)設計也非常的精彩。哈里特的爺爺將長頸鹿雕刻在她的臥室門上，給了她勇于追尋的勇氣；魚骨頭化身巨型惡魔，仿佛預示著哈里特的意志力；小麻雀的生與死，則讓哈里特認識到社會的殘酷，但也學會了保護和愛護小生命。
總而言之，《搗蛋鬼的日記》是一本寓教于樂的書籍，教會了我們面對自己的錯誤，勇于改正自我的態(tài)度；也提醒我們要保護和珍惜身邊的小生命，盡可能地讓它們生命的燭光閃耀著。這個小女孩的聰敏和勇氣也是值得我們學習的，我們應該像哈里特一樣敢于追夢、勇于嘗試，使自己變得更加優(yōu)秀、自信。
20xx年9月6日，我讀了意大利著名作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》，看完這本書，我的心情久久不能平靜。
《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說。主人公加公尼諾自從生日那天得到一個日記本之后，便習慣將每天的所思所為記錄下來。由于他總是闖禍，或有意無心的給親戚們添麻煩，大家就給他一個封號叫“搗蛋鬼”。他到哪里，哪里就雞犬不寧，最后由誰也不愿撫養(yǎng)這個“禍害”，他就被送進了寄讀學校，在那里他用全部的搗蛋才能反學校對學生的虐待，因而又遭辭退。他的姐夫馬拉利律師是一個社會黨人，他正在競選議員，由于加尼諾識破了他的虛偽，結(jié)果導致他圖謀叔叔的遺產(chǎn)計劃落空，而且搗蛋鬼的日記暴漏了他的秘密，致使他受人以柄，競選失敗。
其中，我最喜歡讀9月20日。這講的是“我”生日時爸爸送給我一把手槍，阿達送的衣服，維吉尼亞送的鉛筆和文具盒，媽媽送我一個黃日記本。媽媽送我的禮物可以使我把想寫的事都記在上面。
我沒主人公那樣勇敢，更不能識破家人的計劃并揭穿，我要向他學習。
孩子們的幻想能創(chuàng)造出奇幻的世界，那個世界總不缺童真和冒險精神。
——題記
別認為孩童偶然間無理取鬧的創(chuàng)作是荒誕不經(jīng)的，那可能是他們靠自己的想象和智慧完成的佳作。孩子們的每一次搗蛋其實都是對未知的探索，對新事物的思考，只有走進他們的世界，你才能懂得他們。
萬巴就是以孩童的視角寫下了《搗蛋鬼日記》，文章的開頭就記述了愛搗蛋的加尼諾做壞事的日常。這位古靈精怪的小鬼頭在生日時意外得到一份獨特的禮物——日記，從此他開始在日記里寫下他的人生經(jīng)歷。日記中記錄下他調(diào)皮而又搞笑的生活片段，也見證了加尼諾從天真無暇的搗蛋鬼成為一位正義，敢于反抗權(quán)威的男孩的轉(zhuǎn)變。最后他的日記因財產(chǎn)的問題被法官收走作證物，經(jīng)人傳到作者手中。
《搗蛋鬼日記》是一本以日記為體裁，充滿童真童趣和想象力的小說，以舊時代作背景，描繪出一位調(diào)皮搗蛋、心地善良、充滿正義感的小男孩形象，揭露并譏諷了那些自以為是、唯利是圖的大人們，體現(xiàn)了作者萬巴對這社會不良風氣的厭惡、憤恨，及對孩子們飽受位高權(quán)重、霸道之人折磨的同情和憐憫。
其中，我最感興趣的是加尼諾在學校參加“一人為大家，大家為一人”的秘密組織并聯(lián)合小伙伴們一同反抗欺凌學生的校長及他夫人的事件。加尼諾和他的小伙伴們與校長及他夫人斗智斗勇，加尼諾作為“哨兵”時刻密切偵查他們的.行蹤，為伙伴們提供情報，最后雖抗議失敗，但卻讓學生們改善了伙食。
文中多次提到加尼諾對大人們的想法：他們從來不認為孩子的想法是正確的，而對自己的觀點深信不疑，認為小孩子什么也不懂，但事實并非如此。有時，在生活中大人們也會犯錯，可有些人卻固執(zhí)己見，對他人的建議無動于衷，更別說對小孩子們的態(tài)度。大人們的刻板印象是：大人的閱歷比小孩子多，自然懂的更多。這也跟當時時代背景息息相關，人們知識水平整體不高，處處以權(quán)利、地位高低決定人們的受尊重的程度。但在現(xiàn)如今的社會，知識的范圍永無止境，學識多少不在年齡大小而在于學習多少，所以我們要更專注，努力地投入學習中，不恥下問、學而不厭、虛心好學。在生活中做個有學識之士，平等看待他人，不能以自己狹隘的眼光看待他人。
每個人都有童年，只愿你閱盡千帆，歸來仍是少年。請記住，保留你的純真，不忘你的初心，在這現(xiàn)實生活中也能創(chuàng)造出美好的奇妙世界。
今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，深受感觸。
“天才搗蛋鬼”加尼諾的“傳奇”經(jīng)歷令人忍俊不禁：他在客廳釣魚，卻釣到一個老人僅剩的一顆牙齒;他在家里表演魔術(shù)，差點射瞎了一個客人的眼睛;他和小女孩瑪麗婭玩游戲，卻在下雨時把她丟在樹林里;他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的一個小孩……
加尼諾不僅僅只是一個會惡作劇的孩子，他更是一個聰明熱情誠實充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子
“說起來難以相信，在我掉進河里的一剎那，我沒來得及想其他的事情，只是想到：這下爸爸媽媽姐姐將因為他們身邊沒有我而感到高興了!他們將再也不會說是我毀了家了!他們再也不用叫我“搗蛋鬼”的外號了!”這些話竟出自于一個九歲孩子之口，實在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪，然而，當你們長大了，徹底投入到一個紛繁復雜的社會上時，才會明白，這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
正如加尼諾被爸爸領回家時想到的諺語一樣：的家，我的家，你雖然窄小，但像寺院那樣高雅……
《搗蛋鬼日記》開啟了所有人孩提時代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，同時反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問題，在充滿幽默與歡笑之間，勾起人們無盡的回憶和深深的反思。
今天，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，感受至深。它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一位九歲男孩，受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。開啟了所有人孩提時代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，在充滿幽默與歡笑之間，“加尼諾”勾起了我無盡的回憶和深深的反思。
很久沒有這么笑過了——看完《搗蛋鬼日記》這本書后，我才意識到這一點，同時，心里還有點慚愧，因為我竟和“加尼諾”一樣，我的搗蛋經(jīng)歷所獲得的歡樂多半建立在倒霉之上?？纯础凹幽嶂Z”，想想自己，我仿佛在書中找到了另外一個“加尼諾”。事情是這樣的：那時我上一年級，一個藍天如洗的日子，同學們都去做操了，而我肚子疼，被孤單地留了下來。那時我才七歲，也是班里的一個機靈的淘氣包，腦子里整天打著歪主意，可奇怪的是，我的成績在班上總是名列前茅，老師總以為我是乖巧的女孩子，沒有看清我的“廬山真面目”。當時，我無聊透了，怎么辦呢？有了，把語文老師的書藏進別的同學的書包里，老師要怪起來也怪不到我，——因為我是個“非常聽話的好孩子”！再說了，也可以延長不用上課的時間，玩的時間就會長一點，真是個好主意！心動不如行動，我輕手輕腳地走到講臺，拿起語文書，閃電般地塞進佳佳的書包里，然后回到自己的座位上，若無其事地看書。老師和同學們回來后，看到我正在聚精會神地看書，老師當場就表揚了我。我的臉頓時漲紅得像煮熟了的蝦子一樣，紅紅的。平時的我，在受到表揚時，會沾沾自喜，笑容比鮮花還燦爛，而現(xiàn)在的我卻怎么也笑不出來了。接著，老師立刻發(fā)覺不對勁，像憤怒的豹子，眼神簡直可以殺死幾只蚊子，大叫到：“是誰拿走了我的語文書，快拿出來！”沒有人出聲，我也裝模作樣地說：“我沒拿。”老師更是生氣了：“把你們的書包拿出來，我一個一個地搜?！奔鸭汛舐曊f：“老師，先搜我的，快點搜我的吧！”倒霉的佳佳立刻“中標”——老師的書不在她的書包里才怪呢！聰明的老師馬上說：“不可能是佳佳把我的書藏在她的書包里的，是哪個同學，老實承認，老師不予追究?！蔽以僖踩滩蛔×?，走到老師的跟前，低聲說：“是我把書放到同學的書包里的，我錯了。”老師目瞪口呆，立刻把我拉到辦公室，叫我寫檢查，家庭作業(yè)加倍，那時，我下定決心，不再搗蛋了。
這次我雖然得到了搗蛋的快樂，但也得到了，應有的懲罰，我再也不搗蛋了，我要擺脫加尼諾那種快樂在倒霉邊緣的命運。
看書名,應該知道日記是一個搗蛋鬼寫的,可這個搗蛋鬼是誰,大家不知道吧,他是加尼諾(喬萬尼斯托帕尼)。加尼諾的搗蛋能力不是一般人能夠想象的,他的神奇而富有想象力的傳奇經(jīng)歷令人忍俊不禁。
讓我們看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。
在姐姐的婚禮上,他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;在客廳里表演魔術(shù),他卻差點射瞎客人的眼睛;為了給小鳥自由,他把別人家搞得一團糟;在姐姐家里玩釣魚,他卻把魚鉤伸進姐夫叔叔的嘴里,結(jié)果他把老人的牙齒勾掉了一顆,而且還劃傷了老人的舌頭;在火車站上,他僅僅為了滿足自己的好奇心,他拉下了緊急制動閘;他自己搞了一個一個動物園,而掛在樹上的猴子竟然是鄰居家的小孩
媽媽對他說:因為有了你,我成了世界上最不幸的女人。
他就是加尼諾,一個總是因為好心或好奇而闖禍的孩子。
但是,透過這些,你便能發(fā)現(xiàn)搗蛋并不是這本書的全部含義。這本書在很多地方向家長們提出建議,怎樣與活潑可愛的孩子們溝通,在不知不覺之中培養(yǎng)他們正直、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)?？梢哉f,加尼諾一件件令人捧腹大笑的故事,其實都是出于好心或者好奇,他沒有任何惡意,我們可以從字里行間看出他是一個善良無邪且活潑可愛的孩子,只是他做事不經(jīng)思考,總是按照自己的想法去做,有時做對,有時卻鬧出了笑話,還有時看似是錯的,卻有一些意外的收獲。
通過我的介紹,您對搗蛋鬼加尼諾的印象如何?是不是可以看出加尼諾是一個純潔善良而且天真爛漫的孩子,他的這一點,我們要向他學習喲!
你積累過哪些作品的讀后感模版呢？作品的寫法令我記憶深刻。?讀后感讓我更深入地了解了本作品，經(jīng)過認真挑選欄目小編為您精心制作了“搗蛋鬼日記讀書筆記”。
要先思考后行動
侯鎮(zhèn)岔河小學四年級周子棟
輔導教師：李建香
要先思考后行動
寒假期間，我讀了許多的書，最令我難忘的的還得算《搗蛋鬼日記》了。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。這篇文章的主人公，加尼諾，是一個淘氣的小男孩，喜歡玩惡作劇。他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩；他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點炸了……
加尼諾是一個淘氣的男孩，但他的本性并不壞。加尼諾善良、聰明、熱情，充滿正義感和好奇心，喜歡動物，但缺乏大腦思考。加尼諾常常心地善良，被大人厭惡。他沒有錯，但他想得不好。
看完《搗蛋鬼日記》這本書后，我才意識到很久沒有這么笑過了，同時，心里還有點慚愧，看看“加尼諾”，想想自己，我仿佛在書中找到了另外一個“加尼諾”。事情是這樣的：那時我上一年級，才六歲，也是班里的一個機靈的淘氣包，腦子里整天打著歪主意，可奇怪的是，我的成績還不錯，老師總以為我是乖巧的孩子，沒有看清我的“廬山真面目”。
一天中午，我到學校時，發(fā)現(xiàn)教室里沒有人。我呆了一會兒。我很無聊。我在干什么？有了，把語文老師的書藏進別的同學的書包里，心動不如行動，我輕手輕腳地走到講臺，拿起老師的語文書，閃電般地塞進宋強的書包里，然后回到自己的座位上，若無其事地看書。當老師來到教室時，他看到我在專心讀書，老師表揚了我。
平時的我，在受到表揚時，笑容比鮮花還燦爛，而現(xiàn)在的我卻怎么也笑不出來了。接著，老師開始東翻翻西找找的尋找課本，最后老師問：“是誰拿走了我的語文書？
”沒有人出聲。老師更是生氣了：“把你們的書包拿出來，同桌互相搜一搜。
”結(jié)果李強自然被抓出來了。李強極力的辯解著，聰明的老師沒有直接下結(jié)論，說：“不可能是李強自己把我的書藏在她的書包里的，是哪個同學，老實承認，老師不予追究。
”我再也忍不住了，走到老師的跟前，低聲說：“是我把書放到李強的書包里的，我錯了?！崩蠋熌康煽诖?，立刻把我拉到辦公室，還把我的家長請到了學校。
那時，我下定決心，不再搗蛋了?？墒?，時至今日，我的搗蛋行為還沒有斷過。
搗蛋能帶來快樂，但也會得到應有的懲罰，我想無論什么時候我們都要先思考后行動。
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。
這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。這本書主要介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的.時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。
笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當時的感覺了。
我還要學習作者樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少好詞好句，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時，我也十分希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界。所以我才這么喜歡這本書。
這本以一個九歲的孩子為主人公的《搗蛋鬼日記》，從一系列諷刺中讀出一些震驚和反省。
如果讓我給搗蛋鬼加尼諾寫操行鑒定，我會寫上聰明、熱情、誠實、討厭虛偽、充滿正義感和好奇心、熱愛讀書、喜歡動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有想象力和創(chuàng)造力、對身邊每個親人都充滿善意、樂于為幫助他人付出努力，等等?？墒?，一位這么可愛的孩子，卻常常被他父親打得屁股腫痛沒法落座，母親也以他為恥，家里所有的成年人都厭惡地稱他為“搗蛋鬼”。
為什么出現(xiàn)這種情況？原因是**社會的評價標準存在一些問題。兒童思維與**思維不盡一致，他們對于世界的想象方式和反映方式判然有別，因而心中呈現(xiàn)的意象世界也大不一樣。
兒童認為天經(jīng)地義的事情，**常常覺得荒唐可笑。**覺得理所當然的現(xiàn)象，兒童卻會莫名詫異。二者的矛盾和碰撞是必然出現(xiàn)的，由此出現(xiàn)了許許多多滑稽荒誕、妙趣橫生的喜劇故事。
《搗蛋鬼日記》就是這樣一輛喜劇列車，因兩種思維的錯位和兩個世界的碰撞而產(chǎn)生的奇妙故事?lián)涿娑鴣?，一串串地駛?cè)腚p目鋪就的閱讀軌道。
古城街道羅橋小學四年級韓曉璐
輔導老師：邵愛澤
在我生日派對之時，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會搗蛋呢？請聽我慢慢道來。
在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。
我的小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃?？善亮?！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因為小倉鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。
我的小伙伴隨我逗了一會可愛的小動物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關籠子門。
我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“??！”，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級了，便放棄了這個抓松鼠的計劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片?！蔽业皖^一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓?！钡某灾?！
唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對搞成了惡作劇派對。對了！還有一部分責任應由搗蛋者負責。
在《搗蛋鬼日記》中，搗蛋鬼加尼諾闖禍之后，總會受到嚴厲的懲罰。
因為無意向羅西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到羅西小姐的嘲諷而惱羞成怒，她發(fā)火了，打了我一個嘴巴子。接著加尼諾在日記中寫道：姐姐們以為，男孩子的臉生來就是讓人扇耳光的但她們不知道，當她們這樣做時，陰暗和報復的想法就在男孩子們的頭腦中產(chǎn)生了。
在姐姐的婚禮上，他把鞭炮綁在了科拉爾托的扣眼上，嚇壞了姐夫和姐姐，爸爸把我關在這里，大罵了我一頓，還踢了我?guī)啄_。他踢得這么重，以至我的屁股又疼得只能用半個屁股坐著，而且五分鐘后就得換另半個大人就是用這種辦法來教育男孩子的。
因為把梅羅貝夫人的女兒扔在森林里，被父親罰關禁閉;為了懲罰我用假人嚇維基妮婭、罵肌肉老師等惡作劇，罰我連吃六天的面條湯，除了面條湯外什么都不給吃;因為砸壞媽媽的金表，又被爸爸打屁股;因為放水泡壞瑪?shù)偬Ψ蛉说牡靥海腋械胶竽X勺上挨了一巴掌;最后爸爸對他幾乎完全失望，干脆把他送進了一所寄宿學校;在學校里闖了禍，又被遣送回家，接他的爸爸一路上連一句話也沒有對他講，爸爸終于完全失望了
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書，他記錄了一個孩子的成長過程，他的歡樂、委屈、反抗與懺悔，讓我們知道該如何過一個快樂童年。也讓我明白了：那時的大人心口不一的偽善，對孩子的不尊重，對孩子錯誤的一味懲罰。
主人公加尼諾在客廳釣魚，卻釣下一個老人最后一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)卻差點射瞎未來姐夫的眼睛；他把炮仗放在姐夫扣眼上點炸了……每次闖禍之后，得到的沒有表揚，全是打罵，其實加尼諾的本意是好的，只是因好奇天真做錯事，而大人卻不聽解釋，這就是對小孩的不理解。
加尼諾不光會惡作劇，更是一個聰明誠實充滿正義感的孩子?！芭R死之前，我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄，如魯濱遜等，他們都經(jīng)歷了絕望考驗。我想在臨死之前留下最后一句話：一個不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話，我感受到加尼諾的才華，他那堅持不懈的精神，也更感受到他的家人沒有寬容的心，對自己的孩子不認真教育。
沒錯，現(xiàn)在許多小孩的好心被大人誤解，背上了黑鍋，如果大人用小孩的角度來思考，也就不會打罵孩子了。生活中也有這樣的例子：上次我和我一個朋友去散步，看到一個小男孩在地上哭，我們隨機去幫忙，哪知他奶奶剛好過來，便不聽解釋，只認自己看到的，以為我們欺負他孫子……
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，想起以前我也很調(diào)皮、搗蛋，但看過《搗蛋鬼日記》這本書后，我覺得自己還是很幸福，有著能寬恕我的家長。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當老爸看電視時，我躲在一個柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。因為他知道我調(diào)皮，所以只是微微一笑。
《搗蛋鬼日記》生動展現(xiàn)了一個真實孩子，他們天真無邪、純潔透明，卻因某些大人的誤解，只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
這句話看似荒謬，卻是中國孩子們一直奉行的真理，我們總習慣于把父母和老師的話奉以為真理。有一次我無意中看見我弟弟寫錯了一個句子，便告知他錯的原因。令我意想不到的是，他居然說：老師說是這樣寫的，所以我是對的。后來無論我怎么說，他都不肯相信，好像老師說的就是圣旨，不可以更改。孩子們完全拋棄了思考，認為只有聽父母和老師的話才是對的，即使隨著知識的增長明白了我愛我?guī)煟腋鼝壅胬淼牡览?，但是我們已?jīng)習慣于聽從父母和老師的，這種思想已經(jīng)根深蒂固。萬巴筆下的加尼諾倔強活潑，他并不認為大人說的就一定是對的，他只相信事實，敢于向大人的權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)，加尼諾甚至在面對大人的偽善、言行不一時，總是用自己的方式讓他們的丑惡暴露無遺。
加尼諾的樂趣在于勇于探索。我們也應該和加尼諾一樣勇于探索，讓自己的童年富有想象與歡樂，在這個過程中不斷尋找屬于自己的樂趣，讓自己的童年豐富多彩。
相關推薦
書籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡，讀完作者的作品，不少人沉浸其中，書中引人入勝的描寫帶給我們許多感悟。讀后感寫的是自己的真情實感，自己是怎樣感受和怎樣想的，就怎樣寫。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“搗蛋鬼日記讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！...
凡是一天中所看到的，聽到的等等都可以是日記的內(nèi)容。堅持寫日記，就相當于每天進行想象力培訓體操，對想像力方面有明顯的提高。我們自己怎么寫好日記呢？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹皳v蛋鬼日記簡短”，希望能對你有所幫助，請收藏。...
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步，當我們在作者寫的作品中，積累了相當多的心得體會時。我們在寫讀后感的時候可以進一步挖掘作品的深意。跟欄目小編一起深入了解“搗蛋鬼日記讀后感”從不一樣的角度去看待它，請務必留意我們網(wǎng)站的實時更新以便及時調(diào)整商業(yè)計劃！...
欄目小編通過搜集和整合資料，使得這篇“《搗蛋鬼日記》讀后感”更加全面。讀過作者的作品后，仿佛都接收到其中蘊含的智慧。只有真正理解了這本書所要傳達的思想，才能夠?qū)懗鲇猩疃鹊淖x后感。請務必仔細閱讀本文！...
閱讀是成功的不二法寶，熱愛閱讀更是至關重要。讀者認真品味作者的作品，必然會有許多領悟。在閱讀過程中，把所得之感都用讀后感記錄下來，更能深刻理解作品內(nèi)涵。為了幫助大家學習和工作，我們專門整理了一份“搗蛋鬼日記讀后感”。希望您能夠好好閱讀，并從中獲得收獲。...
最新更新
