大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。
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時(shí)間過(guò)的好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小朋友可以放假了,大班下學(xué)期工作總結(jié)?,F(xiàn)在回頭看看,這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,有過(guò)辛酸,也有過(guò)開(kāi)心,所以的一切都浮現(xiàn)在眼前,眼淚也不住的流了下來(lái)。6月底的時(shí)候,我的心情很復(fù)雜,自己總有一些說(shuō)不出的感受。有一句話這樣說(shuō):“日久深情?!闭娴暮苌岵坏眠@些可愛(ài)的孩子。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我送走了大班小朋友,也要對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)一下。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
對(duì)于這一點(diǎn),我雖然已經(jīng)工作了快一年,但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友,而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視,我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故,其中這兩個(gè)小朋友都被送醫(yī)院,縫了幾針,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我的遇見(jiàn)能力不夠,觀察力也不夠。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
3?做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱(chēng)為困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上背來(lái),練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書(shū)包,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,小朋友比較團(tuán)結(jié)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,我們老師還是教小朋友一些手工,讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
慶六一的活動(dòng),我們班幼兒表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀,這也是我第一次帶幼兒上臺(tái)表演,,雖然在練習(xí)的過(guò)程中,我們碰到了許多的困難,但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了,雖然效果不是很好,但我覺(jué)得我自己成功了,我邁出了第一步,有了這一次經(jīng)驗(yàn),以后的練習(xí)我會(huì)掌握方法,表現(xiàn)的更好。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期,為了讓家長(zhǎng)了解手足口病的發(fā)病原因,及如何預(yù)防,我利用網(wǎng)絡(luò),尋找相關(guān)信息,公布在家園欄里,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解信息,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。
平時(shí)我除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),可以我們自己解決的就自己解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂、我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
六、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在這方面,我這個(gè)老師做的還不夠好,我不善于溝通,和家長(zhǎng)存在著阻礙,或許這個(gè)和我的性格有點(diǎn)關(guān)系吧,不過(guò)我會(huì)努力克服自己的心理,讓自己能更自如的和家長(zhǎng)溝通。
七、不足及努力方向:
1、班級(jí)衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中,我們還將不斷總結(jié)、不斷反思,尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
半學(xué)期的.工作又結(jié)束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰??粗⒆觽円惶焯煸谶M(jìn)步,我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛(ài)心與汗水的回報(bào),同樣也收獲著來(lái)自幼兒世界純潔而善良的心?;叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作一個(gè)期中總結(jié)。
我們蒙氏是本園開(kāi)設(shè)的一個(gè)特色班,這無(wú)形中給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合?如何把自己看到的、學(xué)到的,經(jīng)過(guò)理解和加工,及時(shí)地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐?一時(shí)成了我們的中心話題!于是,我們兩位老師共同翻閱資料,查找方法,在開(kāi)學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案,生活中,我們認(rèn)真配合,將所有的常規(guī)問(wèn)題整合到一日生活中去;教學(xué)上,積極發(fā)掘探索型的主題活動(dòng),讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找問(wèn)題、解決問(wèn)題,讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)則。
一、達(dá)成度分析
我們蒙氏大班,男孩子雖然占了少數(shù),但是年齡卻都比較小,而且都很調(diào)皮,我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一,針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓?zhuān)粧険屚婢摺?/p>
2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自己的國(guó)家,知道首都,以及國(guó)家的一些名勝古跡。
3、愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體,懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。
其二,
1、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng),保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三,對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,古詩(shī),聽(tīng)懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以?xún)?nèi)數(shù)的組成,簡(jiǎn)單的加減法,并有一定的推理,思維能力。
3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。
4、能對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇,好問(wèn),有一定的求知欲,有探索的欲望。
5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,幼兒基本能熟練掌握10以?xún)?nèi)口頭加減運(yùn)算。
6、流利說(shuō)出所學(xué)英語(yǔ)單詞,能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌。
二、家長(zhǎng)工作
定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,家長(zhǎng)會(huì),家訪等形式,與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中,得到了家長(zhǎng)的理解和支持,使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不愛(ài)吃蔬菜。
2、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話。
3、在區(qū)角活動(dòng)中,缺乏探索精神。
4、有個(gè)別較小幼兒的自控能力比較差。
四、原因分析
班級(jí)總結(jié)
時(shí)間飛快,大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給xxx班留下的是一個(gè)家的回憶;作別初露的小草,我們走向成熟的旅途,一學(xué)期經(jīng)歷體驗(yàn)給我們班留下的是一種奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的態(tài)度。
我們xxxx班共35人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合與相互扶持,我們逐漸形成一個(gè)活力四*,*飛揚(yáng)、溫馨和睦的家庭。在輔導(dǎo)員和班主任的帶領(lǐng)下,通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳教育,各種實(shí)踐和*活動(dòng),整個(gè)班級(jí)提高了思想認(rèn)識(shí)和*覺(jué)悟,形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律,現(xiàn)將這學(xué)期的各項(xiàng)工作具體總結(jié)如下:
一、思想建設(shè)方面
第一學(xué)期以來(lái),我班全體同學(xué)積極參加黨課學(xué)習(xí),大部分同學(xué)都是入黨積極分子,通過(guò)業(yè)余黨校的初級(jí)班培訓(xùn),同學(xué)們的*覺(jué)悟得到很大的提高。同時(shí),為了提高班集體的凝聚力,我們班組織了一次xxxx燒烤活動(dòng),增進(jìn)了了解,促進(jìn)了同學(xué)間的感情。其中每月的團(tuán)日活動(dòng)中,為充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參與積極*,我們將同學(xué)分組進(jìn)行游戲,知識(shí)競(jìng)答,無(wú)形之中體現(xiàn)我班*氛圍。
在每周的例行主題班會(huì)中,我班的同學(xué)熱情配合,積極
參與到活動(dòng)中來(lái),為自己加油,同時(shí)將我們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神進(jìn)行到底。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們明白大學(xué)階段主要是以學(xué)業(yè)
為主,為了更好督促同學(xué)完成學(xué)業(yè),形成良好的班風(fēng),我們首先根據(jù)學(xué)生自身要求并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定出一套適合我們商務(wù)班自己的班規(guī)。在班規(guī)的約束及班級(jí)同學(xué)們的共同努力下,我班出勤率一學(xué)期中保持在98%以上,而且我們的課堂紀(jì)律和活躍程度也得到了任課老師的好評(píng)。
在英語(yǔ)xxx級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試中,我們班的同學(xué)積極
報(bào)名和全力備考,學(xué)習(xí)勁頭十足,氣氛甚好。
三、組織活動(dòng)方面
當(dāng)代大學(xué)生需要的是綜合素質(zhì)的全面提升,為此我們開(kāi)
展了大量豐富精*的活動(dòng):
(1)學(xué)期初,為了增進(jìn)對(duì)其他班級(jí)的了解,增強(qiáng)我班凝聚
力,我們參加了籃球聯(lián)誼賽,我班不僅派出隊(duì)員參加
比賽,還派出其他同學(xué)充當(dāng)啦啦隊(duì),場(chǎng)上同學(xué)*拼
搏,場(chǎng)下同學(xué)吶喊助威。
(2)在系里舉辦的新生杯籃球、氣排球比賽中,我們商務(wù)
班的同學(xué)熱情參賽,賽出了我們班男生的陽(yáng)剛和女生
們的颯爽英姿。
十一月,我校開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié),我班同學(xué)xxxx
四位同學(xué)積極參與,并獲得不錯(cuò)的成績(jī),其中為xx同
學(xué)光榮獲得了校園十大歌手第一名的可喜成績(jī),為班
級(jí)增光!這充分體現(xiàn)了我班的戰(zhàn)斗力與凝聚力。
(3)我們班的同學(xué),在周末的時(shí)間里和老師們打氣
排球,增進(jìn)了彼此的師生之情。
四、工作展望方面
(1)加強(qiáng)思想教育學(xué)習(xí)活動(dòng);
(2)開(kāi)展更多活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)學(xué)術(shù)氛圍;
(3)多組織參加社會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們得到更多鍛煉。
時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,我雖然只在這個(gè)班呆了一年,但看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),獲得了不同程度的進(jìn)步,我就感到無(wú)比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我仍記憶猶新。
教育教學(xué)方面作為一名教師要有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思并上交給王老師批改。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,與王老師、謝老師、袁老師團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí),都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的坐姿,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
經(jīng)常對(duì)桌面,把手,柜子,地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行清潔消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們班有9個(gè)孩子被評(píng)選為“健美兒童”。家長(zhǎng)工作方面這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我們便召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通.向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖、目的和工作方法,以達(dá)成共識(shí),使孩子健康成長(zhǎng).我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)朋友們的肯定。其它方面這一學(xué)期我跟著王老師也學(xué)到了很多東西,在組織教育教學(xué)活動(dòng),排練節(jié)目的形式上受益匪淺。但也存在著許多的不足。
作為一名新老師,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),獲得了不一樣程度的進(jìn)步,我感到無(wú)比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能用心參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫忙他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自我充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,在工作中具備高度的職責(zé)感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不一樣的個(gè)性與興趣,采取不一樣的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,用心開(kāi)動(dòng)腦筋,繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí),都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),什么能夠玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病,每一天都進(jìn)行個(gè)別觀察,并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面,把手,柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)交流方面
透過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),做到充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)用心主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的用心性,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自我成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
時(shí)間過(guò)的好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小朋友可以放假了,大班下學(xué)期工作總結(jié)?,F(xiàn)在回頭看看,這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,有過(guò)辛酸,也有過(guò)開(kāi)心,所以的一切都浮現(xiàn)在眼前,眼淚也不住的流了下來(lái)。6月底的時(shí)候,我的心情很復(fù)雜,自己總有一些說(shuō)不出的感受。有一句話這樣說(shuō):“日久深情?!闭娴暮苌岵坏眠@些可愛(ài)的孩子。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我送走了大班小朋友,也要對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)一下。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
對(duì)于這一點(diǎn),我雖然已經(jīng)工作了快一年,但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友,而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視,我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故,其中這兩個(gè)小朋友都被送醫(yī)院,縫了幾針,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我的遇見(jiàn)能力不夠,觀察力也不夠。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
3·做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱(chēng)為困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上背來(lái),練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書(shū)包,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,小朋友比較團(tuán)結(jié)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,我們老師還是教小朋友一些手工,讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
慶六一的活動(dòng),我們班幼兒表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀,這也是我第一次帶幼兒上臺(tái)表演,,雖然在練習(xí)的過(guò)程中,我們碰到了許多的困難,但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了,雖然效果不是很好,但我覺(jué)得我自己成功了,我邁出了第一步,有了這一次經(jīng)驗(yàn),以后的練習(xí)我會(huì)掌握方法,表現(xiàn)的更好。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣
如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。
二、每天都有晨間檢查和晚間檢查
檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
三、自己的事情自己做
為幼兒下學(xué)期更好的適應(yīng)小學(xué)的生活,我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。
培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。
為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下:
九月份:
1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。
十月份:
1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長(zhǎng)形成互動(dòng),為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。
2、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日?;顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”――“火車(chē)”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞,并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。
十一月份:
1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。
2、學(xué)習(xí)相反詞。
3、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法
由:?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。
十二月份:
1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。
2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式,請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。
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